SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) FÉRFISZABÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) 34 542 04 FÉRFISZABÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ I. A szakképzés jogi háttere A szakképzési kerettanterv – a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, – a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint – az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet, – az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, – a(z) 34 542 04 számú,Férfiszabó megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó ../201.. (…....) … rendelet alapján készült. II. A szakképesítés alapadatai A szakképesítés azonosító száma: 34 542 04 Szakképesítés megnevezése: Férfiszabó A szakmacsoport száma és megnevezése: 10. Könnyűipar Ágazati besorolás száma és megnevezése: XVII. Könnyűipar Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 3 év Elméleti képzési idő aránya: 30% Gyakorlati képzési idő aránya: 70% Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: – 3 évfolyamos képzés esetén:a 9. évfolyamot követően 140 óra, a 10. évfolyamot követően 140 óra; – 2 évfolyamos képzés esetén: az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: alapfokú iskolai végzettség vagy iskolai végzettség hiányában: ……………… Bemeneti kompetenciák: a képzés megkezdhető a meghatározott kompetenciák birtokában Szakmai előképzettség: — Előírt gyakorlat: — Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek

1.

Könnyűipar

szakmacsoportra

Pályaalkalmassági követelmények: nincsenek IV.A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tantárgy

Szakképesítés/Szakképzettség

Férfiruhák értékesítése

közgazdásztanár, mérlegképes könyvelő

-

-

Tárgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak: Nincs. Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és felszerelésekre: Nincs. V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra A szakközépiskolai képzésben a heti és éves szakmai óraszámok: évfolyam

heti óraszám szabadsáv nélkül 14,5 óra/hét

9. évfolyam Ögy 10. évfolyam 23 óra/hét Ögy 11. évfolyam 23 óra/hét Összesen: évfolyam

heti óraszám szabadsáv nélkül 31,5 óra/hét

1. évfolyam Ögy. 2. évfolyam 31,5 óra/hét Összesen:

éves óraszám szabadsáv nélkül 522 óra/év 140 828 óra/év 140 713 óra/év 2343 óra éves óraszám szabadsáv nélkül 1134 óra/év 160 óra 977 óra/év 2271 óra

2.

heti óraszám szabadsávval

éves óraszám szabadsávval

17 óra/hét

612 óra/év 140 900 óra/év 140 791 óra/év 2853 óra

25 óra/hét 25,5 óra/hét

heti óraszám szabadsávval

éves óraszám szabadsávval

35 óra/hét

1260 óra/év 160 óra 1085 óra/év 2505 óra

35 óra/hét

1. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatás nélkül

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatással 1/9. évfolyam heti óraszám

A fő szakképesítésre vonatkozóan:

Összesen

e

gy

6,5

8

Összesen

14,5

ögy

140

2/10. évfolyam heti óraszám e

gy

6

17 23,0

ögy

140

3/11. évfolyam

1. évfolyam

heti óraszám heti óraszám e

gy

e

gy

7,5

15,5

12,5

19,5

23,0

32,0

11499-12 Foglalkoztatás II.

Foglalkoztatás II.

0,5

0,5

11497-12 Foglalkoztatás I.

Foglalkoztatás I.

2

2

0,5

0,5

10113-16 Ruhaipari anyagvizsgálatok 10114-16 Ruhaipari gyártmánytervezés

10115-16 Textiltermékek összeállítása

Ruhaipari anyag- és áruismeret Anyagvizsgálatok gyakorlat Ruhaipari gyártás-előkészítés Szakrajz Szakrajz gyakorlat Számítógépes ruhaipari gyártáselőkészítés gyakorlat Textiltermékek szabásminta készítése Ruhaipari gépek üzemeltetése Textiltermékek gyártástechnológiája Textiltermékek készítése gyakorlat

3.

1

0,5

0,5 1

0,5 1

0,5

0,5

1,5

0,5

0,5

1

0,5 1

ögy

160

2. évfolyam heti óraszám e

gy

8,5

23

31,5

1 0,5

1 1 0,5

1 1 1

1

1

0,5

1

1

0,5 1

0,5 4

0,5 1

0,5 3,5

10118-16 Lakástextíliák készítése

10119-16 Férfiruhák készítése és értékesítése

Lakástextíliák gyártástechnológiája Lakástextíliák készítése, javítása gyakorlat Férfiruhák szerkesztése, modellezése Férfiruha-készítés gyártástechnológiája Férfruhák értékesítése Férfiruhák szerkesztése, modellezése gyakorlat Férfiruhák készítése gyakorlat

10500-16 Munkahelyi egészség Munkahelyi egészség és biztonság és biztonság

1

1 3

0,5

3 1

1

1

2

2

2

2

2,5

0,5

0,5

0,5

0,5

1,5

2

2

2

13

12,5

9

18

0,5

A kerettanterv szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-át lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabadsáv) szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.

4.

2. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatás nélkül

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatással

1/9. évfolyam

2/10. évfolyam

3/11. évfolyam

1. évfolyam

2. évfolyam

Összesen

Összesen

11497-12 11499-12 Foglalkoztatás Foglalkoztatás I. II.

A szakképesítésre vonatkozó:

e

gy

234

288

Összesen

522

ögy

140

e

gy

216

612

828

Elméleti óraszámok (arány ögy-vel)

685 óra (29,2%)

Gyakorlati óraszámok (arány ögy-vel) Foglalkoztatás II. Munkajogi alapismeretek Munkaviszony létesítése Álláskeresés Munkanélküliség Foglalkoztatás I. Nyelvtani rendszerezés 1 Nyelvtani rendszerezés 2 Nyelvi készségfejlesztés Munkavállalói szókincs

1381 óra (70,8%) 0 0

5.

0

0

0

0

0

0

ögy

140

Összesen

e

gy

e

gy

235

481

440

702

716

16 4 4 4 4 64 10 10 24 20

2066

0

0

16 4 4 4 4 64 10 10 24 20

1142

ögy

160

e

gy

263,5

713

976,5

2118,5

703,5 óra (30,9%) 16 4 4 4 4 64 10 10 24 20

1415 óra (69,1%) 0 0

0

0

0

0

16 4 4 4 4 64 10 10 24 20

10113-16 Ruhaipari anyagvizsgálatok 10114-16 Ruhaipari gyártmánytervezés

36 36

0

18

0

15,5

0

69,5 36 18 15,5 33,5 10 8 8 7,5 67 67 72 36 36 72 18 54

18 18

15,5

51,5

0

15,5

18 33,5 36

36

36 36 18 18 36 36 144 60 84 36 36

36 18 9 9 36 36 0

18 0

0

18 18 36 36

0

0

18 18

0

0

18 18 36 36 0

18 10 8

0

15,5 0

0

31 31 0

54

0

15,5

8 7,5 0 0

0

54 0

18

0

18

0

18 18 36 36 18 9 9 36 36 0

10118 -16 Lakás textíli ák készít ése

10115-16 Textiltermékek összeállítása

Ruhaipari anyag- és áruismeret Textilipari nyersanyagok Textíliák, kelmék I. Textíliák, kelmék II. Anyagvizsgálatok gyakorlat Textilipari nyersanyagok Textíliák kelmék Áruismeret Anyagvizsgálatok Ruhaipari gyártás-előkészítés Gyártás-előkészítés Szakrajz Szakrajzi alapismeretek Alapszerkesztések, modellezések Szakrajz gyakorlat Alapszerkesztések Szabásminta készítés Számítógépes ruhaipari gyártáselőkészítés gyakorlat Gyártmányrajz készítés Programfeladatok Textiltermékek szabásminta készítése Szabásminta készítés Ruhaipari gépek üzemeltetése Ruhaipari gépek Ruhaipari gépek üzemeltetése Textiltermékek gyártástechnológiája Varrás- és alkatrésztechnológia Textiltermékek készítése gyakorlat Textiltermékek készítése I. Textiltermékek készítése II. Lakástextíliák gyártástechnológiája Lakástextíliák gyártástechnológiája

36 36

6.

0

0

0

0

0

0

18 9 9 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 144 60 84 0

0

0

18 12 6

36 36 36 36

0

0

36 18 18

0

18

31

0

15 16 0

31

31 31 31 31 0

0

31

49 18 15 16 49 12 12 19 6 67 67 67 36 31 67 18 49

31

49

31

18 31 36

6 19 6 0 0

31

18

36 36

0

0

0

0

15,5 7,5 8 0

0

0

0

0

0

0 126 49 77 0

0

36 33,5 16,5 17 36 36 126 49 77 36 36


Lakástextíliák készítése, javítása gyakorlat Lakástextíliák készítése Lakástextil-javító szolgáltatás Férfiruhák szerkesztése, modellezése Férfiruhák modellezése I. Férfiruhák modellezése II. Férfiruhák modellezése III. Férfiruhák modellezése IV. Férfiruha-készítés gyártástechnológiája Férfiruha-készítés gyártástechnológiája I. Férfiruha-készítés gyártástechnológiája II. Férfiruha-készítés gyártástechnológiája III. Férfiruha-készítés gyártástechnológiája IV. Férfruhák értékesítése Vállalkozási ismeretek Kereskedelmi ismeretek Fogyasztóvédelmi ismeretek Férfiruhák szerkesztése, modellezése gyakorlat Férfiruhák modellezése I. Férfiruhák modellezése II. Férfiruhák készítése gyakorlat Férfiruhák készítése I. Férfiruhák készítése II. Férfiruhák készítése III. Férfiruhák készítése IV. Férfiruhák készítése V. Férfiruhák készítése VI.

0

108

0

90 18 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

108

72

40

40

36

5,5

41,5

32

32

36

10

46

31

0

72

0

18 12 6

0

0

54

62

0

0

62

0

31 31 0

77,5

0

90 18 98 18 18 31 31 149,5

50

50

50

50

12

12

12

12

15,5

0

11,5 4

468 84 120 80 184

90 18 0

0

134

0

0

62

0

62 388

94 100

7.

108

36 18 18

36 18 18

54 0

0

90 18 67 18 18 15 16

15 16 0

108

33,5 12 17,5 4

18 12 6

0

116

0

72

54 62 856 84 120 80 184 94 100

15,5

0

33,5 12 17,5 4

0

62

134

0

62 558

11,5 4

72 0

324 70 100 80 74

80 120 118

72 62 882 70 100 80 154 120 118

10500-16 Munkahelyi egészség és biztonság

Férfiruhák készítése VII. Férfiruhák készítése VIII. Munkahelyi egészség és biztonság Munkavédelmi alapismeretek Munkahelyek kialakítása Munkavégzés személyi feltételei Munkaeszközök biztonsága Munkakörnyezeti hatások Munkavédelmi jogi ismeretek

18 3 3 3 3 3 3

0

0

0

0

94 100 0

94 100 18 3 3 3 3 3 3

18 3 3 3 3 3 3

0

0

100 140 0

100 140 18 3 3 3 3 3 3

Jelmagyarázat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie. A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás.

8.

A 11499-12 azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

9.

Foglalkoztatás II.

A 11499-12 azonosító számú Foglalkoztatás II.megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

FELADATOK Munkaviszonyt létesít Alkalmazza a munkaerőpiaci technikákat Feltérképezi a karrierlehetőségeket Vállalkozást hoz létre és működtet Motivációs levelet és önéletrajzot készít Diákmunkát végez SZAKMAI ISMERETEK Munkavállaló jogai, munkavállaló kötelezettségei, munkavállaló felelőssége Munkajogi alapok, foglalkoztatási formák Speciális jogviszonyok (önkéntes munka, diákmunka) Álláskeresési módszerek Vállalkozások létrehozása és működtetése Munkaügyi szervezetek Munkavállaláshoz szükséges iratok Munkaviszony létrejötte A munkaviszony adózási, biztosítási, egészségés nyugdíjbiztosítási összefüggései A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei A munkaerőpiac sajátosságai (állásbörzék és pályaválasztási tanácsadás) SZAKMAI KÉSZSÉGEK Köznyelvi olvasott szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Elemi szintű számítógép használat Információforrások kezelése Köznyelvi beszédkészség SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önfejlesztés Szervezőkészség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség Határozottság MÓDSZERKOMPETENCIÁK Logikus gondolkodás Információgyűjtés

10.

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

1. Foglalkoztatás II. tantárgy 16 óra/16 óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 1.1. A tantárgy tanításának célja A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint a munkavállaláshoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak — 1.3. Témakörök 1.3.1. Munkajogi alapismeretek 4 óra/4 óra Munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztatás, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés módosítás, szabadság), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás, munkavégzés, magatartási szabályok, együttműködés, tájékoztatás), munkavállaló felelőssége (vétkesen okozott kárért való felelősség, megőrzési felelősség, munkavállalói biztosíték). Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerződés módosítása, megszűnése, megszüntetése, felmondás, végkielégítés, pihenőidők, szabadság. Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony. Speciális jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztatás: fajtái: atipikus munkavégzési formák az új munka törvénykönyve szerint (távmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, rugalmas munkaidőben történő foglalkoztatás, egyszerűsített foglalkoztatás (mezőgazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka), önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási munka, iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka. 1.3.2. Munkaviszony létesítése 4 óra/4 óra Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, határozott és határozatlan munkaviszony, minimálbér és garantált bérminimum, képviselet szabályai, elállás szabályai, próbaidő. Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munkáltató által kiadandó dokumentumok. Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései: munkaadó járulékfizetési kötelezettségei, munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony. 1.3.3. Álláskeresés 4 óra/4 óra Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilitás szerepe, képzések szerepe, foglalkoztatási támogatások ismerete. Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő email cím és fénykép megválasztása, motivációs levél felépítése.

11.

Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskereső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati hálózat fontossága, EURES (Európai Foglalkoztatási Szolgálat az Európai Unióban történő álláskeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő jelentkezés, közösségi portálok szerepe. Munkaerőpiaci technikák alkalmazása: Foglalkozási Információs Tanácsadó (FIT), Foglalkoztatási Információs Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP). Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe. 1.3.4. Munkanélküliség 4 óra/4 óra A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: álláskeresőként történő nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilvántartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés; munkaügyi szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a munkaközvetítés. Álláskeresési ellátások („passzív eszközök”): álláskeresési járadék és nyugdíj előtti álláskeresési segély. Utazási költségtérítés. Foglalkoztatást helyettesítő támogatás. Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás célcsoportja, közfoglalkozatás főbb szabályai Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szervezet (NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai. Az álláskeresők részére nyújtott támogatások („aktív eszközök”): önfoglalkoztatás támogatása, foglalkoztatást elősegítő támogatások (képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások). Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási formák, egyéni vállalkozás, mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartásba vétel, működés, vállalkozás megszűnésének, megszüntetésének szabályai. A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási tanácsadás, munka- és pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás, álláskereső klub, pszichológiai tanácsadás. 1.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem 1.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) 1.5.1.

Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve magyarázat megbeszélés vita szemléltetés szerepjáték házi feladat

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni x

csoport

osztály

x x x x x

12.

Alkalmazandó eszközök és felszerelések

1.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)

Sorszám

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Leírás készítése x Válaszolás írásban mondatszintű x kérdésekre Tesztfeladat megoldása x

1.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

13.

A 11497-12 azonosító számú Foglalkoztatás I. megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

14.

Foglalkoztatás I.

A 11497-12 azonosító számú Foglalkoztatás I. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

FELADATOK Idegen nyelven: bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkozással) egyszerű alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölt idegen nyelvű szakmai irányítás, együttműködés melletti munkát végez SZAKMAI ISMERETEK Idegen nyelven: közvetlen szakmájára vonatkozó gyakran használt egyszerű szavak, szókapcsolatok a munkakör alapkifejezései SZAKMAI KÉSZSÉGEK Egyszerű formanyomtatványok kitöltése idegen nyelven Szakmai párbeszédben elhangzó idegen nyelven feltett egyszerű kérdések megértése, illetve azokra való reagálás egyszerű mondatokban SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Fejlődőképesség, önfejlesztés TÁRSAS KOMPETENCIÁK Nyelvi magabiztosság Kapcsolatteremtő készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Információgyűjtés Analitikus gondolkodás

15.

x x x

x x

x

x

x x x x x

2. Foglalkoztatás I. tantárgy 64 óra/64 óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 2.1. A tantárgy tanításának célja A tantárgy tanításának célja, hogy a diákok képesek legyenek személyes és szakmai vonatkozást is beleértve bemutatkozni idegen nyelven. Továbbá egyszerű alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölteni. Illetve cél, hogy a tanuló idegen nyelvű szakmai irányítás mellett képes legyen eredményesen végezni a munkáját. Cél, hogy a rendelkezésre álló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy alapvető nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve a mondatszerkesztési eljárásokhoz kapcsolódóan. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés és az induktív nyelvtanulási készségfejlesztés 4 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó társalgási témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakmájához kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés. 2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Idegen nyelvek 2.3. Témakörök 2.3.1. Nyelvtani rendszerezés 1 10 óra/10 óra A 10 óra alatt a tanulók átismétlik a 3 alapvető idősíkra (jelen, múlt, jövő) vonatkozó igeidőket, illetve begyakorolják azokat, hogy a munkavállaláshoz kapcsolódóan az állásinterjú során ne okozzon gondot sem a múltra, sem a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó egyszerű mondatokban történő válaszok megfogalmazása. A témakör elsajátítása révén a diák alkalmassá válik a munkavégzés során az elvégzendő, illetve elvégzett feladathoz kapcsolódó a munkaadó által idegen nyelven feltett egyszerű, az elvégzendő munka elért eredményére, illetve a jövőbeli feladatokra vonatkozó kérdések megértésére, valamint a helyes igeidő használattal ezekre egyszerű mondatokban is képes lesz reagálni. A célként megfogalmazott idegen nyelvi magabiztosság csak az alapvető igeidők helyes és pontos használata révén fog megvalósulni. 2.3.2. Nyelvtani rendszerezés 2 10 óra/10 óra A témakör tananyagaként megfogalmazott nyelvtani egységek – a tagadás, a jelen idejű feltételes mód, illetve a segédigék (képesség, lehetőség, szükségesség) használata révén a diák képes lesz egzaktabb módon idegen nyelven bemutatkozni szakmai és személyes vonatkozásban egyaránt. Egyszerű mondatokban meg tudja fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a választ kihasználva a 3 alapvető igeidő, a segédigék által biztosított nyelvi precizitás adta kereteket. A kérdésfeltevés, a szórend alapvető szabályainak elsajátítása révén alkalmassá válik a diák arra, hogy egy munkahelyi állásinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is egyszerű tisztázó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgatás során. 2.3.3.

Nyelvi készségfejlesztés

24 óra/24 óra

16.

(Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve) A 24 órás nyelvi készségfejlesztő blokk célja, hogy rendszerezze a diák idegen nyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. Az induktív nyelvtanulási képességfejlesztés és az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés 4 alapvető társalgási témakörön keresztül valósul meg. Az induktív nyelvtanulási képesség által egy adott idegen nyelv struktúráját meghatározó szabályok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a diák koherensen lássa a nyelvet és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reagálni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanulásának képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a válaszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi társalgási témakörök elsajátítása során valósul meg. Az elsajátítandó témakörök: személyes bemutatkozás a munka világa napi tevékenységek, aktivitás étkezés, szállás Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés is, amely során a célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a nyelvtanuló. 2.3.4. Munkavállalói szókincs 20 óra/20 óra (Munkavállalással kapcsolatos alapvető szakszókincs elsajátítása) A 20 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 44 órás 3 alapozó témakör elsajátítása után lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a diák egyszerű mondatokban, megfelelő nyelvi tartalmi koherenciával tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkozással. A témakör tananyagának elsajátítása révén alkalmas lesz a munkalehetőségeket feltérképezni a célnyelvi országban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatvány kitöltését. Elsajátítja azt a szakmai jellegű szókincset, ami alkalmassá teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről tájékozódjon. A témakör tanulása során közvetlenül a szakmájára vonatkozó gyakran használt kifejezéseket sajátítja el. 2.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, a másik fele pedig számítógépes tanteremben, hiszen az oktatás jelentős részben digitális tananyag által támogatott formában zajlik. 2.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tananyag kb. fele digitális tartalmú oktatási anyag, így speciálisak mind a módszerek, mind pedig a tanulói tevékenységformák.

17.

2.5.1.

Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve magyarázat megbeszélés szemléltetés kooperatív tanulás szerepjáték házi feladat digitális alapú feladatmegoldás

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni

csoport

osztály x x x


x x x x

2.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)

Sorszám

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2. 2.1. 2.2. 3. 3.1. 4. 4.1. 4.2.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x x feldolgozása Információk feladattal vezetett x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Levélírás x Válaszolás írásban mondatszintű x kérdésekre Komplex információk körében Elemzés készítése x tapasztalatokról Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos x szövegfeldolgozás Csoportos helyzetgyakorlat x


18.

A 10113-16 azonosító számú Ruhaipari anyagvizsgálatok megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

19.

20.

Anyagvizsgálatok gyakorlat

FELADATOK Elemzi a textilipari alapanyagok fajtáit, tulajdonságait és előállításának módjait Meghatározza a fonal vagy cérna előállítási módját, minőségi követelményeit Elemzi a textíliák legismertebb fajtáit Kiválasztja a technológiai előírásnak megfelelő alapanyagokat kellékeket Meghatározza az anyagok összedolgozhatóságát SZAKMAI ISMERETEK A textilipari szálasanyagok eredete, fajtái, tulajdonságai A textilipari szálasanyagok feldolgozásának módjai Fonalak és cérnák fajtái, jellemzői Ruhaipari textíliák fajtái és tulajdonságaik Ruhaipari textíliák felhasználási területei Textíliák felületi struktúrája Textíliák feldolgozási tulajdonságai Kellékek fajtái és jellemzői Kellékek alkalmazásának lehetőségei, az összedolgozhatóság feltételei Munka-, tűz- és környezetvédelmi előírások Gépek biztonságtechnikája, védőeszközök fajtái SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai olvasott szöveg megértése Idegen nyelvű olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai számolási készség Kezelési, használati utasítások, jelképek értelmezése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önállóság Döntésképesség Tapintás TÁRSAS KOMPETENCIÁK Határozottság Visszacsatolási készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Ismeretek helyén való alkalmazása

Ruhaipari anyag- és áruismeret

A 10113-16 azonosító számú Ruhaipari anyagvizsgálatok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x x x x

x x x x x x x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x x

x x

x

x

Problémaelemzés

x

21.

x

3. Ruhaipari anyag- és áruismeret tantárgy 69,5 óra/49 óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 3.1. A tantárgy tanításának célja A textilipari nyersanyagok fajtáinak megismerése. A textilipari alapfogalmak elsajátítása, a textíliák előállítási műveleteinek megismerése, a nyersanyagok és kellékanyagok feldolgozhatósági és viselési tulajdonságainak megismerése a minőségellenőrzés és minőségbiztosítás szabványokban kialakított szempontjainak figyelembevételével. 3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 3.3. Témakörök 3.3.1. Textilipari nyersanyagok 36 óra/18 óra A textilipar nyersanyagai, csoportosításuk. Növényi eredetű szálasanyagok fajtái, általános jellemzői. Növényi eredetű szálasanyagok feldolgozási, viselési tulajdonságai és felhasználásuk. Állati eredetű szálasanyagok fajtái, általános jellemzői. Állati eredetű szálasanyagok feldolgozási, viselési tulajdonságai és felhasználásuk. Vegyi szálak fajtái, általános jellemzői. Vegyi szálak feldolgozási, viselési tulajdonságai, felhasználásuk. Fonalak, cérnák fajtái, jellemzői, felhasználási lehetőségeik. Kevert szálak tulajdonságai. Az alapanyagok alakíthatósági feltételei. A mechanikai hatások és az alakíthatóság. Az alapanyagok fizikai jellemzőinek meghatározása, mértékegységeinek értelmezése, szakszerű használatára vonatkozó ismeretekkel. 3.3.2. Textíliák, kelmék I. 18 óra/15 óra A szövetek gyártása, a szövés elve és eszközei. A kötéstan alapjai, alap és levezetett kötések. Kötött kelmék csoportosítása, a kötés-hurkolás technológiája és eszközei. Vetülék és láncrendszerű alapkötések jellemzői. Nemszőtt textíliák – fátyolkelmék - fajtái, tulajdonságai és felhasználásuk. Nemszőtt textíliák – varrva-hurkolt kelmék - fajtái, tulajdonságai és felhasználásuk. 3.3.3. Textíliák, kelmék II. 15,5 óra/16 óra A textilkikészítés műveleteinek csoportosítása. Színezési eljárások. Áruismeret: A ruházati textíliák legismertebb fajtái, tulajdonságai, külső képi és műszaki jellemzői, felhasználási területük. Szövetek: Pamutszövetek: karton, zefír, batiszt, puplin, krepp,flanel, barchend, bársony, frottír. Gyapjúszövetek: fésűs, kártolt, kasha, gabardin, lóden,posztó, shetland, tropikál, velour, 22.

boucle, flausch, georgette, tweed, double. Selyemszövetek shantung, imprime, serge, lustrine, taft,georgette, brokát. Vegyiszál és keverékszövetek Kötött, hurkolt kelmék: vetülékrendszerű kelmék, végáruk, darabáruk, félig idomozott, idomozott, láncrendszerű kelmék, végáruk. Nemszőtt textíliák fátyolkelmék, varrvahurkolt textíliák. Ruhaipari kellékek varrófonalak, varrócérnák, szalagok, zsinórok, gombok, csatok, kapcsok, húzózárak. Idegen nyelvű anyagismereti jelképek. 3.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Textilipari szaktanterem 3.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

3.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve


magyarázat kiselőadás szemléltetés projekt kooperatív tanulás házi feladat

csoport

osztály x


x x x x x

3.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Sorszám

Tanulói tevékenységforma

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret

23.

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. 4.1. 4.2. 5. 5.1. 5.2. 6. 6.1. 7. 7.1. 8. 8.1. 8.2. 8.3. 9. 9.1. 9.2.

Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása Információk feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megoldása x Tapasztalatok utólagos x ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni x ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése rajz készítése leírásból x rajz kiegészítés x rajz elemzés, hibakeresés x Komplex információk körében Elemzés készítése tapasztalatokról Utólagos szóbeli beszámoló x Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos x szövegfeldolgozás Kiscsoportos szakmai x munkavégzés irányítással Gyakorlati munkavégzés körében Munkamegfigyelés adott szempontok alapján Üzemeltetési tevékenységek körében Feladattal vezetett x szerkezetelemzés Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai minták elemzése Vegyészeti laboratóriumi x alapmérések Anyagminták azonosítása x Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés x felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés x közvetlen irányítással

x x x x

x

x

x

x

x

3.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 24.

4. Anyagvizsgálatok gyakorlat tantárgy 33,5 óra/49 óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 4.1. A tantárgy tanításának célja Megismertetni és elsajátíttatni a tanulókkal a különféle textíliák összedolgozhatóságának feltételeit, a nyersanyag meghatározások, illetve alkalmazott vizsgálatok módját.Az elméleti órákon tanult tananyag gyakorlatban történő alkalmazása, az alapanyagok felismerése, elemzése látás, tapintás és szaglás alapján. 4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 4.3. Témakörök 4.3.1. Textilipari nyersanyagok Nyersanyagok meghatározása mikroszkopikus képük alapján. Nyersanyagok meghatározása égetési próbával. Tapasztalatok ismertetése, táblázatos rendszerezése. Díszítő és varrócérnák jellemzése. Laboratóriumi eszközök ismerete és biztonságos használata.

10 óra/12 óra

4.3.2. Textíliák, kelmék 8 óra/12 óra Szövetvizsgálatok – kötésmód, szövetszerkezet, felületi jelleg meghatározása. Színezési eljárások meghatározása. Kötött-hurkolt kelmék szerkezeti felismerése. Egyszerű laboratóriumi eszközök ismerete, biztonságos használata. Mintagyűjtemény készítése, rendszerezése. 4.3.3. Áruismeret 8 óra/19 óra Ruházati textíliák legismertebb fajtái, alapanyag és technológia szerinti csoportosítása. Kereskedelmi megnevezések. Ruházati textíliák feldolgozási tulajdonságai. Ruházati kellékek fajtái, felhasználási területük. Különféle textíliák összedolgozhatóságának feltételei. Mintagyűjtemény alapján a textilméteráruk, kellékek, rövidáruk rendszerezése. 4.3.4. Anyagvizsgálatok 7,5 óra/6 óra Szövetek nyersanyag-összetételének meghatározása mikroszkóppal, égetési próbával. Színoldal meghatározása. Anyagminták azonosítása. Laboratóriumi eszközök ismerete és biztonságos használata. 4.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Textilipari szaktanterem Labor

25.

4.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

4.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4.



csoport

magyarázat megbeszélés szemléltetés kooperatív tanulás

osztály x x x


x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. 3.1. 4. 4.1. 4.2. 5. 5.1. 5.2.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Írásos elemzések készítése x Válaszolás írásban mondatszintű x kérdésekre Tesztfeladat megoldása x Tapasztalatok utólagos x ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni x ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése x Komplex információk körében Elemzés készítése x tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről x kérdéssor alapján Csoportos munkaformák körében Kiscsoportos szakmai x munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat x

26.

6. 6.1. 7. 7.1. 8. 8.1. 8.2. 9. 9.1. 9.2.

Gyakorlati munkavégzés körében Munkamegfigyelés adott szempontok alapján Üzemeltetési tevékenységek körében Feladattal vezetett szerkezetelemzés Vizsgálati tevékenységek körében Vegyészeti laboratóriumi alapmérések Anyagminták azonosítása Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés x felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással

x

x

x x

x


27.

A 10114-16 azonosító számú Ruhaipari gyártmánytervezés. megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

28.

A 10114-16 azonosító számú Ruhaipari gyártmánytervezésmegnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Ruhaipa Szakrajz Szakrajz Számító ri gyakorl gépes gyártásata ruhaipar előkészí i tés gyártáselőkészí tés gyakorl at FELADATOK Modellrajzot készít vagy modellt választ x Méretet vesz Meghatározza a szerkesztési méreteket Alkalmazza a levett méreteket Alkalmazza az ergonómiai mérettáblázatokat Alapmintát készít Az alapmintát modellezi az aktuális divatnak, illetve a megrendelő igényének, a válaszott modellnek megfelelően Szabásmintát készít - egyedi vagy konfekció szabásmintát Szabásminta szériát készít - elfogadott mintadarab x alapján Felfektetési rajzot készít x Terítékrajzot készít x Alapanyag- és kellékkalkulációt készít, x anyaghányadot számol Alap- és kellékanyagokat ellenőrzi x Meghatározza a műveleti sorrendet egyedi x termékkészítés esetén Műszaki leírást készít a termékről és a termék x gyártásáról SZAKMAI ISMERETEK Méretvétel szabályai, mérettáblázatok felépítése

x x x x x x x

x x x x x x x

x

x x x x x x x x

x

x

Alkalmazott műszaki ábrázolások fajtái x Alapszabásminta szerkesztése Modellezés Szabásminta felfektetés módjai x Gyártás-előkészítő programok, gépek, eszközök Alkalmazott szakmai számítások, mértékegységek, x jelölések Műveleti utasítások felépítése, szerepe x Varrások alaki- és méretjellemzői x Ruhaipari gépek, berendezések technológiai x jellemzői SZAKMAI KÉSZSÉGEK Ruhaipari tervező program alkalmazása Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban x

x x x

x x x

Idegen nyelvű szakmai kifejezések megértése

x

29.

x

x

x

x

x x x x x x

x x x

x

Szakmai ábrázolások értelmezése, készítése x Szakmai számolási készség SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Döntésképesség x Pontosság Önállóság x TÁRSAS KOMPETENCIÁK Tömör fogalmazás készsége x Közérthetőség x MÓDSZERKOMPETENCIÁK Gyakorlatias feladatértelmezés x Kontroll (ellenőrzőképesség) x Kreatívitás, ötletgazdagság

30.

x x

x x

x x

x x

x

x x x x x x x

x x x

x x

5. Ruhaipari gyártás-előkészítés tantárgy 67 óra/67óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 5.1. A tantárgy tanításának célja A gyártmánytervezés- és a gyártás-előkészítés folyamatának megismertetése. A műszaki dokumentációhoz kapcsolódó alapfogalmak elsajátítása, műszaki dokumentáció értelmezése, készítése. A gyártás-előkészítő programok, gépek, szabászati eszközök megismertetése, alkalmazása. 5.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 5.3. Témakörök 5.3.1. Gyártás-előkészítés 67 óra/67óra Anyagok csoportosítása felhasználás szerint (alap-, kellék-, segédanyagok). Anyagbeszerzés és anyagraktározás. Bevizsgálás. Felfektetési rajz készítése. Terítékrajz készítése. A terítés (terítési módok, eszközök). Terítéken alkalmazott jelölések. Szabás eszközei, módjai. Anyagnormák készítése (anyaghányad, alapanyag- és kellékkalkuláció). Műszaki leírás készítése: Gyártmányrajz, modellszám, külalak leírása, alapanyag és kellékek megnevezése, szükséges alkatrészek, varrások alaki és méretjellemzői, mérettáblázatok, fonalirány és toldási lehetőségek, a rendelkezésre álló eszközök alapján gépek, berendezések kiválasztása, a gyártási folyamat leírása. Egyedi gyártásnál az első ruhapróbára állítás vagy molinó igazításai a szabásmintán. 5.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari szaktanterem 5.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

5.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve magyarázat kiselőadás megbeszélés szemléltetés


csoport

osztály x

x x x

31.


5. 6. 7.

projekt házi feladat digitális alapú feladatmegoldás

x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4..4. 5. 5.1. 5.2.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Írásos elemzések készítése x Leírás készítése x Válaszolás írásban mondatszintű x kérdésekre Tesztfeladat megoldása x Képi információk körében rajz értelmezése x x rajz készítése leírásból x x rajz kiegészítés x x rajz elemzés, hibakeresés x x rajz elemzés, hibakeresés x Komplex információk körében Esetleírás készítése x Elemzés készítése x tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről x kérdéssor alapján Utólagos szóbeli beszámoló x Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos x szövegfeldolgozás Kiscsoportos szakmai x munkavégzés irányítással

5.6. A tantárgy értékelésének módja

32.

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 6. Szakrajz tantárgy 72 óra/67óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 6.1. A tantárgy tanításának célja A szabás-szakrajz eszközeinek, a női és férfi testalkat felépítésének, a méretvétel szabályainak megismertetése. Mérettáblázatok, méretszabványok alkalmazása. Alapvető ruházati termékek alapszerkesztése és modellezése, szabásminta készítése. 6.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 6.3. Témakörök 6.3.1. Szakrajzi alapismeretek 36 óra/36óra Méretvétel szabályai. Testméret, testalkat és a szerkesztési rajz összefüggései. Méretkutatás és testméret szabvány. A divatrajzok értelmezése. A szaklapokban és szabásmintákon előforduló szakkifejezések és azok idegen nyelven való értelmezése. Alapszerkesztések értelmezése,rajzolvasási gyakorlat,alapmintamásolása, szabásminta készítés (szoknya, nadrág, ruha, blúz). Alapszerkesztések készítése: ‐ szoknya, ‐ nadrág. 6.3.2. Alapszerkesztések, modellezések Alapszerkesztés készítése: ‐ ing/blúz, ‐ zakó/blézer, ‐ kabát. A modellezés módszerei, eszközei. Ruhaipari termékek alkatrészeinek szerkesztése és modellezése: ‐ rátett zsebek, ‐ elejeszélek, ‐ kézelők, ‐ bevarrott ujjak (rövid ujj, hosszú ujj). Formázóvarrások áthelyezése: ‐ mell és derékformázók új varrásvonalba helyezése, ‐ mell és derékformázók szabásvonalakba helyezése, 33.

36 óra/31óra

‐ mell és derékformázók áthelyezése bőséghajtásokba. Ruhaipari termékek alkatrészeinek szerkesztése és modellezése: ‐ nyakkörtől külön szerkesztett gallérok (inggallér, állógallér), ‐ nyakkörre szerkesztett gallérok (kihajtós gallér, sálgallér), ‐ bevarrott ujj, raglán ujj, japán ujj, denevér ujj. Alapminták modellezése az aktuális divatnak, illetve a választott modellnek megfelelően: ‐ szoknya, ‐ nadrág, ‐ ing/blúz, ‐ mellény. Szabásminták készítése egyedi vagy konfekciós gyártáshoz. Szériázás elvei, szabályai. 6.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari szaktanterem 6.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

6.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve magyarázat kiselőadás megbeszélés szemléltetés projekt házi feladat


csoport

osztály x


x x x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel

34.

1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4..4. 5. 5.1. 5.2. 5.3.

Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Írásos elemzések készítése Leírás készítése x Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megoldása Szöveges előadás egyéni x felkészüléssel Tapasztalatok utólagos x ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése x rajz készítése leírásból x rajz kiegészítés x rajz elemzés, hibakeresés x rajz elemzés, hibakeresés x Komplex információk körében Esetleírás készítése x Elemzés készítése x tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről x kérdéssor alapján Utólagos szóbeli beszámoló x Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos x szövegfeldolgozás Kiscsoportos szakmai x munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat x

x x x x

x x x x x x

6.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 7. Szakrajz gyakorlat tantárgy 72 óra/67óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 7.1. A tantárgy tanításának célja Önálló modellezési feladatok kivitelezésének, a szabásminta önálló elkészítésének, a szabászati jelölések önálló alkalmazásának megismertetése.

35.

7.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 7.3. Témakörök 7.3.1. Alapszerkesztések Méretvétel. A divatrajzok értelmezése. Alapszerkesztések készítése eredeti méretben: ‐ egyenes vonalú szoknya, ‐ bővülő vonalvezetésű szoknya, ‐ egyenes vonalú nadrág.

18 óra/18óra

7.3.2. Szabásminta készítés 54 óra/49óra Szabásminták készítése egyedi és sorozatgyártáshoz. Felsőruházati termékek kisalkatrészeinek másolása, szabásmintáinak készítése eredeti méretben (gallérok, kézelők, zsebek, övpántok). 7.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari tanműhely Ruhaipari szaktanterem 7.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

7.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6.



csoport x

osztály


x x x x x


1. 1.1. 1.2.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása

36.

1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4. 4.1. 4.2. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 6.2. 7. 7.1. 8. 8.1. 8.2.

Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Tesztfeladat megoldása x Tapasztalatok utólagos x ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni x ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése x x rajz készítése leírásból x x rajz kiegészítés x x rajz elemzés, hibakeresés x x rajz elemzés, hibakeresés x x Komplex információk körében Esemény helyszíni értékelése x szóban felkészülés után Utólagos szóbeli beszámoló x Csoportos munkaformák körében Információk rendszerezése x mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai x munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat x Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorlása x x Munkamegfigyelés adott x szempontok alapján Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai próbák végzése x x Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés x felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés x közvetlen irányítással

x

7.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 8. Számítógépes ruhaipari gyártás-előkészítés gyakorlat tantárgy 51,5 óra/49óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül

37.

8.1. A tantárgy tanításának célja A ruhaipari gyártmánytervezés és gyártás-előkészítés folyamatainak számítógépes tervező programokkal való készítésének elsajátítása. A számítógépes gyártás-előkészítő programok, gépek, berendezések, eszközök használatának, kezelésének ismerete, alkalmazása. A gyártmány műszaki dokumentációjának számítógépes feldolgozása. 8.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 8.3. Témakörök 8.3.1. Gyártmányrajz készítés 18 óra/18óra Ruházati termékek gyártmányrajzának készítése rajzprogrammal, fotó, modellrajz, leírás alapján (női szoknya, nadrág, blúz, ing, ruha, mellény, női kosztümkabát, férfizakó). Ruházati termékek műszaki leírásának számítógépes programmal való elkészítése. 8.3.2. Programfeladatok 33,5 óra/31óra Alkatrészek beolvasása (digitalizálás). Ruházati termékek alkatrészeinek számítógépes feldolgozása. Felfektetési rajzkészítés. Adott gyártmányok különböző tulajdonságú alapanyagokra való felfektetésének tervezése változó tételek mellett (egy méretnagyság, több méretnagyság, több modell, szekciós felfektetés). Anyagtípusok: egyszínű, kockás, csíkos, irányított mintás, egyirányú mintás. Felfektetési rajz dokumentálása. Felfektetés kirajzoltatása rajzoló berendezéssel vagy nyomtatóval. Méretarányos kicsinyítés és eredeti méretnagyság. 8.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari tanműhely Számítógépes gyártás-előkészítő szaktanterem 8.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

8.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve magyarázat megbeszélés szemléltetés projekt házi feladat digitális alapú feladatmegoldás


csoport x x x

x x x

38.

osztály



1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 6.2. 7. 7.1.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett x x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Írásos elemzések készítése x Leírás készítése x Válaszolás írásban mondatszintű x kérdésekre Tapasztalatok utólagos x ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni x ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése x rajz készítése leírásból x rajz kiegészítés x rajz elemzés, hibakeresés x Komplex információk körében Elemzés készítése x tapasztalatokról Esemény helyszíni értékelése x szóban felkészülés után Utólagos szóbeli beszámoló x Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos x szövegfeldolgozás Kiscsoportos szakmai x munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat x Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorlása x Munkamegfigyelés adott x szempontok alapján Üzemeltetési tevékenységek körében Üzemelési hibák szimulálása és x megfigyelése

39.

8. 8.1. 9. 9.1. 9.2.

Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai próbák végzése x Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés x felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés x közvetlen irányítással

x


40.

A 10115-16 azonosító számú Textiltermékek összeállítása megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

41.

Textiltermékek készítése gyakorlat

x

x

x

x x x x x

Felfekteti a szabásmintákat és kiszabja az alkatrészeket Összeállítja a kiszabott alkatrészeket műszaki dokumentáció vagy mintadarab alapján Betartja a biztonságos munkavégzésre vonatkozó előírásokat Rendet és tisztaságot tart a munkahelyén Betartja a környezetvédelmi előírásokat SZAKMAI ISMERETEK Méretvétel különböző textiltermékekhez x Mérettáblázatok, méretjelölések x Méretnagyság kiválasztása mérettáblázatból x mért adatok alapján Szabásminta készítés, másolás x Terítés, felfektetés, szabás Kiszabott alkatrészek összeállítása műszaki dokumentáció vagy mintadarab alapján Munka-, tűz- és környezetvédelmi előírások Gépek biztonságtechnikája Védőeszközök fajtái SZAKMAI KÉSZSÉGEK Kézi varrás és szabászat eszközeinek használata Gépi szabászat eszközeinek használata Gyorsvarrógépek, szegővarrógépek használata, működtetése Varróautomata gépek használata, működtetése Vasalók és vasalóprések/ragasztóprések használata, működtetése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Precizitás x

42.

Textiltermékek gyártástechnológiája

FELADATOK Méretet vesz különféle textiltermékek készítéséhez Tanulmányozza a mérettáblázatokat, méretjelöléseket Kiválasztja mért adatok alapján a méretnagyságot táblázatból Értelmezi a ruhaipari ábrázolásokat Másolja, elkészíti és kivágja az egyszerű ruházati termékek (szoknya, nadrág, blúz, ruha, mellény) szabásmintáit

Ruhaipari gépek üzemeltetése

Textiltermékek szabásminta készítése

A 10115-16 azonosító számú Textiltermékek összeállítása.megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

x

x x

x

x

x x

x x

x

x

x

x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

Kézügyesség Határozottság Visszacsatolási készség

x TÁRSAS KOMPETENCIÁK x

x x

x x

x

x x x

x

MÓDSZERKOMPETENCIÁK Kontroll (ellenőrzőképesség) x Problémamegoldás, hibaelhárítás Körültekintés, elővigyázatosság

43.

x x x

9. Textiltermékek szabásminta készítése tantárgy 36 óra/36óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 9.1. A tantárgy tanításának célja Ismeretek nyújtása a textiltermékek szabásmintáinak elkészítéséhez.Alapvető textilruházati termékek szabásminta készítésének gyakorlása eredeti méretben. Szabásminták másolása mintamellékletekből. 9.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 9.3. Témakörök 9.3.1. Szabásminta készítése 36 óra/36óra Szabás-szakrajz készítésének eszközei, alkalmazott műszaki ismeretek. Szabásmintán alkalmazott jelölések. Rajzkészség- és szemmértékfejlesztő gyakorlatok. Testalkat és testtartás típusok fajtái, jellemzői. Középarányos testalkatok. A szakiránynak megfelelő szoknya, nadrág, ing, blúz, ruha, mellény szabásmintájának kialakítása az alapminták másolásával. 9.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari tanműhely Ruhaipari szaktanterem 9.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

9.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4.



csoport

magyarázat megbeszélés szemléltetés kooperatív tanulás

osztály x x x


x


1.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek

44.

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4. 4.1. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 7. 7.1. 7.2.

Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Leírás készítése x Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megoldása x Szöveges előadás egyéni x felkészüléssel Tapasztalatok utólagos x ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése x rajz készítése leírásból x rajz kiegészítés x rajz elemzés, hibakeresés rendszerrajz kiegészítés x Komplex információk körében Utólagos szóbeli beszámoló Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos x szövegfeldolgozás Kiscsoportos szakmai x munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat x Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai próbák végzése x Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés x felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés x közvetlen irányítással

x

x

x

x x

x

x

x

9.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 10. Ruhaipari gépek üzemeltetése tantárgy

36 óra/33,5óra* 45.

* Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 10.1. A tantárgy tanításának célja A varrás, vasalás, ragasztás eszközeinek, gépeinek megismertetése, valamint a tevékenységhez kapcsolódó munka-, tűz- és környezetbiztonsági előírások elsajátítása.A gyártás során használt varrógépek biztonságos üzemeltetésének megismerése. 10.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 10.3. Témakörök 10.3.1. Ruhaipari gépek 18 óra/16,5óra Modell vagy ábra alapján varróeszközök, gépek, berendezések fő részei, általános működési elvük, optimális működésükhöz szükséges állítási lehetőségek, alkalmazási területeik, biztonságtechnikai berendezéseik. Kézi szabás szerszámai. Vasalók, vasaló-berendezések, gőzölő-bábuk. Ragasztó-berendezések, ragasztóprések. Munka-, tűz- és környezetbiztonsági előírások ismerete. 10.3.2. Ruhaipari gépek üzemeltetése Alap- és módosított öltésű varrógépek öltésképzési folyamata. Gépek karbantartása a munkafolyamatok között. Munka-, tűz- és környezetbiztonsági előírások. Hurok- és láncöltésű varrógépek biztonságtechnikai berendezései. Munka-, tűz- és környezetvédelmi előírások a munkaterületen. Varrodai gépek, berendezések biztonságtechnikája. Védőeszközök fajtái.

18 óra/17óra

10.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari tanműhely Ruhaipari szaktanterem Kisüzem Nagyüzem 10.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

10.5.1. Sorszám 1. 2. 3.



csoport

magyarázat megbeszélés szemléltetés

46.

osztály x x x


4.

kooperativ munka

x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.7. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4..4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett x x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Írásos elemzések készítése x Leírás készítése x Válaszolás írásban mondatszintű x x kérdésekre Tesztfeladat megoldása x Tapasztalatok utólagos x ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni x ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése x x rajz készítése leírásból x rajz kiegészítés x rajz elemzés, hibakeresés x rendszerrajz kiegészítés x Komplex információk körében Elemzés készítése x tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről x kérdéssor alapján Esemény helyszíni értékelése x szóban felkészülés után Utólagos szóbeli beszámoló x Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos x szövegfeldolgozás Kiscsoportos szakmai x munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat x Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorlása x

47.

6.2. 7. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 8. 8.1. 9. 9.1. 9.2.

Munkamegfigyelés adott szempontok alapján Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján Feladattal vezetett szerkezetelemzés Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése Adatgyűjtés géprendszer x üzemeléséről Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai minták elemzése Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés x felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés x közvetlen irányítással

x

x x x

x

10.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 11. Textiltermék gyártástechnológiája tantárgy 36 óra/36óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 11.1. A tantárgy tanításának célja Különböző öltések, varratok, gépi varrástípusok, valamint a textiltermék-alkatrészek készítésének és összeállításának megismerése, egyedi megmunkálással vagy a sorozatgyártás során alkalmazott technológiákkal. 11.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 11.3. Témakörök 11.3.1. Varrás- és alkatrész technológia 36 óra/36óra Varrástechnológiai alapfogalmak, elnevezések. A varrások alaki és méretjellemzői. A kézi- és gépi öltések, gépi varrástípusok csoportosítása, fajtái, a készítés minőségi követelményei. A vasalás technológiája. A ragasztás technológiája. A ragasztóanyagok és ragasztó-bevonatos textíliák fajtái és jellemzőik. Hasítékok készítési módja (nyitott, takart). Hajtások készítési módja (szétvasalt és egy oldalra vasalt). Húzózárak bevarrásának módjai (varrásvonalba helyezett, takart, rejtett, szétnyitható). Elejeszélek készítési módja. 48.

Övpántok készítése és felvarrási módjai. Ujja hasítékok készítése (arrow-, francia-, varrásvonalba helyezett). Kézelők készítése és felvarrási módjai. Ujjak készítése és bevarrása (bevarrott, raglán-, japánujj). Nyakkör eldolgozási módok szegéssel (formára szabott szegőpánt, ferdepánt). Gallérok készítése és felvarrása (ing-, álló-, fekvő-, sál-, kihajtósgallér). Zsebek készítésének módjai (foltzsebek, bevágott zsebek, szabásvonalba helyezett zsebek). Műszaki leírás tartalma. 11.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari tanműhely Ruhaipari szaktanterem 11.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

11.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4.



csoport

magyarázat megbeszélés szemléltetés kooperatív munka

osztály x x x


x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Írásos elemzések készítése x

49.

2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. 4.1. 4.2. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7. 7.1. 7.2.

Leírás készítése Tesztfeladat megoldása Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése rajz készítése leírásból rajz kiegészítés rajz elemzés, hibakeresés Komplex információk körében Elemzés készítése tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai próbák végzése Technológiai minták elemzése Anyagminták azonosítása Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x

11.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 12. Textiltermékek készítése gyakorlat tantárgy 144 óra/126óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 12.1. A tantárgy tanításának célja Különböző öltések, varratok, gépi varrástípusok, valamint a textiltermék-alkatrészek készítésének és összeállításának megismerése, egyedi megmunkálással vagy a sorozatgyártás során alkalmazott technológiákkal. A gyártás során használt varrógépek biztonságos üzemeltetésének elsajátítása. 12.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül.

50.

12.3. Témakörök 12.3.1. Textiltermékek készítése I. 60 óra/49óra Előkészítő vasalási műveletek (beavató, simító, formázó). Gyártásközi vasalási műveletek (varrások szét- és egy oldalra vasalása, élvasalás, szárazoló vasalás, hajtások vasalása, formázóvarrás vasalása, paszpolozó vasalás). Befejező vasalási műveletek (készre-vasalás, fénytelenítő vasalás). Ragasztó-bevonatos közbélések kiválasztása, alkalmazása (ragasztás: ragasztóporral, fóliával, ráccsal, fátyollal). Alkalmazott kézi öltések (ideiglenes, végleges, díszítő, gomblyuk kivarró, gomb- és kapocsfelvarró öltések) készítése. Gépi varrástípusok készítése kiválasztása, alkalmazása a textilruházati termék készítése során (összevarrás, széttűzés, fél-francia- és franciavarrás, lapos varrás, széltűzés, szegővarrások, sarokvarrás, formázóvarrás, piékészítés, ráncolással vagy hajtásokkal készülő díszítő elem felvarrási módjai). Kisalkatrészek készítése, alkalmazása (akasztók, övtartók, övek, gombolópántok). Kézelők formai kialakításai és felvarrási módjai. Ruházati termékek készítése (szoknya, nadrág, blúz, ing). 12.3.2. Textiltermék készítése II. 84 óra/77óra Ujjak készítése és bevarrási módjai. Gallérok készítése és felvarrási módjai. Zsebek és zsebfedők készítése és felvarrási módjai. Húzó- és tépőzár bevarrások módjai. Ruházati termékek készítése (szoknya, nadrág, blúz, ing). Dokumentáció és/vagy mintadarab alapján egyszerű kivitelezésű textilruházati termékek összeállítása kiszabott alkatrészekből. Munka-, tűz- és környezetvédelmi előírások a munkaterületen. Varrodai gépek, berendezések biztonságtechnikája. Védőeszközök fajtái és azok használata. 12.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari tanműhely Kisüzem Nagyüzem 12.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

12.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve magyarázat megbeszélés szemléltetés kooperatív munka


csoport x x x x

51.

osztály



1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2. 2.1. 2.2. 3. 3.1. 3.2. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7. 7.1. 7.2. 8. 8.1. 8.2.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Tapasztalatok utólagos x ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni x ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése x rajz elemzés, hibakeresés x Komplex információk körében Elemzés készítése x tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről x kérdéssor alapján Esemény helyszíni értékelése x szóban felkészülés után Csoportos munkaformák körében Kiscsoportos szakmai x munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat x Gyakorlati munkavégzés körében Árutermelő szakmai x munkatevékenység Műveletek gyakorlása x Munkamegfigyelés adott x szempontok alapján Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai próbák végzése x Technológiai minták elemzése x Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés x felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés x közvetlen irányítással


52.

53.

A 10118-16 azonosító számú Lakástextíliák készítése megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

54.

Lakástextíliák gyártástechnológiája Lakástextíliák készítése, javítása gyakorlat

A 10118-16 azonosító számú Lakástextíliák készítése megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

FELADATOK Méretet vesz különféle textiltermékek készítéséhez Tanulmányozza a mérettáblázatokat, méretjelöléseket Elkészíti és kivágja a szabásmintát Szabás- és terítékrajzot készít Felfekteti a szabásmintákat és kiszabja az alkatrészeket Összeállítja a kiszabott alkatrészeket műszaki dokumentáció vagy mintadarab alapján Javító szolgáltatást végez Varrást, szakadást, záródásokat javít Betartja a biztonságos munkavégzésre vonatkozó előírásokat Betartja a környzetvédelmi előírásokat Betartja a fogyasztóvédelmi szabályokat SZAKMAI ISMERETEK Ágynemű cikktechnológia Asztalnemű cikktechnológia Függöny cikktechnológia Díszpárna cikktechnológia Ágytakaró cikktechnológia Konyhai textília cikktechnológia Háztartási törlő cikktechnológia Munka-, tűz- és környezetvédelmi előírások Gépek biztonságtechnikája Védőeszközök fajtái SZAKMAI KÉSZSÉGEK Kézi varrás és szabászat eszközeinek használata Gépi szabászat eszközeinek használata Gyorsvarrógépek, szegővarrógépek használata, működtetése Varróautomata gépek használata, működtetése Vasalók és vasalóprések/ragasztóprések használata, működtetése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önállóság Pontosság Kézügyesség TÁRSAS KOMPETENCIÁK

55.

x

x

x

x

x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x

x x

x x x

Meggyőzőkészség Motiválhatóság Kompromisszum-készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Logikus gondolkodás Kreatív ötletgazdagság Gyakorlatias feladatértelmezés

56.

x x x x

x x x x x x

13. Lakástextíliák gyártástechnológiája tantárgy 36 óra/36óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 13.1. A tantárgy tanításának célja Lakberendezési tárgyak méretvételi technikájának, a lakástextíliák mérettáblázatának megismerése, szabástechnikai ismereteinek elsajátítása. A lakástextília készítés műszaki dokumentációjának és gyártástechnológiai megoldásainak megismerése. 13.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 13.3. Témakörök 13.3.1. Lakástextíliák gyártástechnológiája 36 óra/36óra Szakszerű méretvétel lakberendezési tárgyakról. Lakástextíliák mérettáblázatának beazonosítása a mért méretekhez. Térábrázolás, mértani testek vetületi ábrázolása és síkbeli kiterítése szabásminták készítéséhez. Cikktechnológiák szerinti szabásminták készítése/másolása. Szabásmintákon alkalmazott jelölések készítése, jelentése. Szabástechnikai ismeretek elsajátítása (felfektetés, anyaghányad, terítékrajz, fonalirány, felületi struktúra). Lakberendezési stílusok, befolyásoló tényezők. A szaklapokban és szabásmintákon előforduló idegen nyelvű szakkifejezések értelmezése. Hétköznapok és ünnepek textíliái, szerepük, különbözőségük. Térelválasztás szerepe és fajtái/megoldásai. Falikárpitok szerepe. Ágyneműkészítés műszaki dokumentációinak készítése: Párnahuzat (angolszéllel, franciavarrással, gombolással, kötővel). Paplanhuzat (tükrös elejével, gombolt és más záródással). Ágynemű-garnitúrák (felnőtt, gyermek és franciaágyra). Konyhai textíliakészítés műszaki dokumentációinak készítése: Asztalterítők (szögletes, kerek, ívelt). Tányéralátétek. Edényfogó-kesztyű. Kötények (melles, suszter, cukrász, felszolgáló). Háztartási törlők. Konyhai garnitúrák. 13.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari szaktanterem

57.


13.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6.



csoport

osztály x x x x


x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett x x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Leírás készítése x Tesztfeladat megoldása x Szöveges előadás egyéni x felkészüléssel Tapasztalatok utólagos x ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni x ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése x rajz készítése leírásból x rajz készítés tárgyról x rajz kiegészítés x rajz elemzés, hibakeresés x x Komplex információk körében

58.

4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 6.2. 7. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 8. 8.1. 8.2.

Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után Utólagos szóbeli beszámoló Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorlása Munkamegfigyelés adott szempontok alapján Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai próbák végzése Technológiai minták elemzése Anyagminták azonosítása Tárgyminták azonosítása Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással

x x x x x x x x x x x x x x

13.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 14. Lakástextíliák készítése, javítása gyakorlat tantárgy 108 óra/108óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 14.1. A tantárgy tanításának célja Az alapvető lakástextíliák esztétikus elkészítésének elsajátításaegyedi mérték után, illetve szabványméretek alapján. Lakástextíliák javítási lehetőségei. 14.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 14.3. Témakörök 14.3.1. Lakástextíliák készítése 90 óra/90óra A termékek és alkatrészek minőségi elkészítéséhez szükséges szakmai kidolgozási ismeretek elsajátítása, gyakorlása: Leigazítások, csípések, pontszerű jelölések, varrásszélességek csökkentése, szélek vékonyítása. Szövetminták egyeztetése. Rögzítő-szalagozás, bőségráncolás.

59.

Díszítőelemek felhasználása. Folttechnikák. Ágynemű huzatok készítése és gyakorlása: Párnahuzat (angolszéllel, franciavarrással, gombolással, kötővel). Paplanhuzat (tükrös elejével, gombolt és más záródással). Ágynemű-garnitúrák (felnőtt, gyermek és franciaágyra). Konyhai textíliák készítése és gyakorlása: Asztalterítők (szögletes, kerek, ívelt). Tányéralátétek. Edényfogó-kesztyű. Kötények (melles, suszter, cukrász, felszolgáló). Háztartási törlők. Konyhai garnitúrák. Szobai textíliák készítése és gyakorlása: Függönyök (csipkefüggönyök, drapériák, térelválasztók). Ágytakarók (bélelt és béleletlen). Díszpárnák (divatnak megfelelő modern és népművészeti). Felfektetési rajz készítése. Munka-, tűz- és környezetvédelmi előírások a munkaterületen. Varrodai gépek, berendezések biztonságtechnikája. Védőeszközök fajtái és azok használata. 14.3.2. Lakástextil-javítószolgáltatás Javíthatóság feltételeinek megállapítása. A javításhoz szükséges technológia kiválasztása. A szükséges anyagok és gépek kiválasztása. A javítás alapanyagainak, kellékeinek összedolgozhatósági ismerete. A javítási műveletek elvégzése. 14.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari tanműhely Kisüzem Nagyüzem

18 óra/18óra


14.5.1. Sorszám 1. 2. 3.



csoport

magyarázat megbeszélés szemléltetés

60.

osztály x x x


4. 5. 6.

projekt kooperatív tanulás házi feladat

x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. 3.1. 3.2. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Leírás készítése x Válaszolás írásban mondatszintű x kérdésekre Tesztfeladat megoldása x Tapasztalatok utólagos x ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni x ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése x rajz elemzés, hibakeresés x Komplex információk körében Jegyzetkészítés eseményről x kérdéssor alapján Esemény helyszíni értékelése x szóban felkészülés után Utólagos szóbeli beszámoló x Csoportos munkaformák körében Kiscsoportos szakmai x munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat x Gyakorlati munkavégzés körében Árutermelő szakmai x munkatevékenység Műveletek gyakorlása x x Munkamegfigyelés adott x x szempontok alapján Üzemeltetési tevékenységek körében

61.

7.1. 8. 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 9. 9.1. 9.2.

Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai próbák végzése Technológiai minták elemzése Geometriai mérési gyakorlat Anyagminták azonosítása Tárgyminták azonosítása Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással

x x x x x x x x


62.

A 10119-16 azonosító számú Férfiruhák készítése és értékesítése megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

63.

Férfiruhák készítése gyakorlat

Férfiruhák értékesítése szerkesztése, modellezése gyakorlat

Férfi ruhakészítés gyártástechnológiája

Férfiruhák szerkesztése, modellezése

A 10119-16 azonosító számú Férfiruhák készítése és értékesítése megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

FELADATOK Elkészíti a férfiruhák szerkesztését, x modellezését Ruhaipari számítógépes tervező CAD x programokat alkalmaz Elkészíti a férfiruhák készítésének munkaműveleteit Nadrágot szerkeszt, modellez, készít x Zakót szerkeszt, modellez, készít x Mellényt szerkeszt, modellez, készít x Átmeneti kabátot szerkeszt, modellez, készít x Télikabátot szerkeszt, modellez, készít x Betartja a biztonságos munkavégzésre x vonatkozó előírásokat Betartja a környezetvédelmi előírásokat x Ismeri és alkalmazza a vállalkozás jogkövető működése érdekében a fogyasztóvédelmi előírásokat Konzultál a megrendelővel Árkalkulációt készít, árat ajánl Betartja a számlaadás kötelezettségének szabályait SZAKMAI ISMERETEK Szerkesztés, modellezés x Számítógépes CAD tervező programok x Férfruhák munkaműveletei x Férfinadrág cikktechnológia x Férfizakó cikktechnológia x Férfimellény cikktechnológia x Férfiing cikktechnológia x Férfi átmeneti kabát cikktechnológia x Férfi télikabát cikktechnológia x Vállalkozási ismeretek A képzés illeszkedő hazai és európai unios fogyasztóvédelmi szabályok SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése x Rajzi ábrák készítése, értelmezése, rajzi x eszközök használata Kézi és gépi szabászati eszközök használata Számítógépes tervező programok alkalmazása x

64.

x x x

x

x x x x x

x

x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

x

x x x

x

x

x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x

x

x

x

x

x x

x

x x x x

x

Ruhaipari varrógépek, varróautomaták, x ragasztó- és vasalóberendezések működtetése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Precizitás x x Megbízhatóság x x Önállóság x x TÁRSAS KOMPETENCIÁK Határozottság x x Közérthetőség Kapcsolatfenntartó készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Gyakorlatias feladatértelmezés Logikus gondolkodás x x Következtetési képesség x x

65.

x x x x

x x x

x x x

x x x

x

x x x

x x x

x x x

x x x

15. Férfiruhák szerkesztése, modellezése tantárgy 67 óra/98óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 15.1. A tantárgy tanításának célja Férfi felsőruházati termékek szerkesztésének, modellezésének elsajátítása. 15.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 15.3. Témakörök 15.3.1. Férfiruhák modellezése I. 18 óra/18óra Férfiruhák modell- és gyártmányrajzai (tankönyvek, divatlapok és szaklapok). Modellezés és modellrajz összefüggései. Méretek beazonosítása. Kényelmi bőségek értelmezése. Klasszikus férfinadrág szerkesztése középarányos testalkatra: ‐ férfinadrág szerkesztése él-hajtással, ‐ férfinadrág szerkesztése bőséghajtásokkal. Férfinadrágok szerkesztése, modellezése: ‐ párhuzamos szárú férfinadrág szerkesztése, modellezése, ‐ trapézszárú férfinadrág szerkesztése, modellezése, ‐ farmernadrág szerkesztése, modellezése, ‐ térdnadrág szerkesztése, modellezése, ‐ golfnadrág szerkesztése, modellezése, ‐ csizma-, lovaglónadrág szerkesztése, modellezése, ‐ párhuzamos szárú férfinadrág szerkesztése, modellezése. 15.3.2. Férfiruhák modellezése II. 18 óra/18óra Kisalkatrészek szerkesztése (zsebfedők, szorítópántok, foltzsebek). Klasszikus férfimellény szerkesztése és modellezése: ‐ egysoros gombolású mellények szerkesztése, modellezése, ‐ kétsoros gombolású mellények szerkesztése, modellezése, ‐ galléros és divatmellények szerkesztése, modellezése. Férfizakó szerkesztés középméretű testalkatra: ‐ egysoros gombolású zakó szerkesztése, ‐ kétsoros gombolású zakó szerkesztése, ‐ ujj szerkesztése, ‐ elejealátét szerkesztése, ‐ alsó- felső gallér szerkesztése, ‐ mellvászon szerkesztése, kialakítása. Férfizakó modellezése ívelt szabásvonallal. Férfi sportzakók modellezése, eleje mellrész és háta lapocka átvágással. 15.3.3. Férfiruhák modellezése III. Férfi kabátok szerkesztése, modellezése:

66.

15 óra/31óra

‐ ‐ ‐

férfi kabát alapszerkesztése bevarrott ujjal, férfi átmeneti kabát modellezése (egyenes vonalú egysoros/rejtett gombolással, bevarrott ujjal, bevágott zsebpántos zsebbel), férfi télikabát alapszerkesztése, modellezése (kétsoros gombolással, bevarrott ujjal).

15.3.4. Férfiruhák modellezése IV. 16 óra/31óra Raglánujjú télikabát modellezése: ‐ raglánujjú kabát eleje-, háta szerkesztése, modellezése (egysoros gombolással, bevágott zsebbel, állórészes gallérral), ‐ raglán kabátujj szerkesztése. Különböző gallér megoldások szerkesztése. Legombolható kapucni szerkesztése. 15.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari tanműhely Ruhaipari szaktanterem 15.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

15.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6.



csoport

x

osztály x x x x


x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x

67.

1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. 4.1. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 7. 7.1. 7.2. 8. 8.1. 8.2.

rendszerezése Információk feladattal vezetett x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Leírás készítése x Válaszolás írásban mondatszintű x kérdésekre Tesztfeladat megoldása x Szöveges előadás egyéni x felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni x ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése x rajz készítése leírásból x rajz kiegészítés x rajz elemzés, hibakeresés Komplex információk körében Elemzés készítése tapasztalatokról Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos x szövegfeldolgozás Kiscsoportos szakmai x munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat x Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorlása x Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai próbák végzése x Technológiai minták elemzése x Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés x felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés x közvetlen irányítással

x

x

x x

15.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 16. Férfiruha-készítés gyártástechnológiája tantárgy 134 óra/149,5óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 16.1. A tantárgy tanításának célja A megfelelő kézi és gépi öltések, varrástípusok, alkatrész-technológiák megválasztási szempontjainak megismerése és alkalmazása.

68.

16.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 16.3. Témakörök 16.3.1. Férfiruha-készítés gyártástechnológiája I. 40 óra/41,5óra Különféle férfinadrágokműszaki leírásának és technológiai leírásának készítése. Egyedi és nagyüzemi szabászat feladatai. Terítés módjai, teríték készítése egyedi és sorozatgyártáshoz. Felfektetési rajz, terítékrajz készítés egyedi és sorozatgyártáshoz. Szabás munkafolyamata, szabás minőségi követelményei. Szabás kézi és gépi eszközeinek használata. Férfinadrágok gyártástechnológiája sorozat és egyedi gyártás esetén: ‐ férfinadrág készítése sorozatgyártással (svédzsebbel, egyszegélyes hátsózsebbel, takart húzózáras hasítékkal, kötősávval), ‐ férfinadrág készítése egyedi gyártással (kétszegélyes oldal-, és hátsózsebbel, takart húzózáras hasítékkal, kötősávval). Férfinadrágok szabászati feladatai sorozatgyártásnál és egyedi gyártásnál: ‐ a szabásminták felfektetési szabályainak alkalmazása az anyagsajátosságok figyelembevételével, ‐ egyedi szabás (egyedi testalkatra kialakított szabásmintákkal, kézi szabással), ‐ nagyüzemi szabás (felfektetési rajzok, terítékrajzok, terítékek készítése, gépi- ill. automata szabásmód). Férfinadrágok rajzi ábráinak értelmezése (modell-, gyártmány-, részletésmetszetrajzok). A gyártásakor alkalmazott gépek, berendezések biztonságos ismerete. Férfinadrág műszaki dokumentációjának készítése. Alkalmazott varrástípusok és méretjellemzői. Gyártás során felhasználható alap- és kellékanyagok. 16.3.2. Férfiruha-készítés gyártástechnológiája II. 32 óra/46óra Különféle férfimellény műszaki leírásának és technológiai leírásának készítése. Egyedi és nagyüzemi szabászat feladatai. Terítés módjai, teríték készítése egyedi és sorozatgyártáshoz. Felfektetési rajz, terítékrajz készítés egyedi és sorozatgyártáshoz. Szabás munkafolyamata, szabás minőségi követelményei. Szabás kézi és gépi eszközeinek használata. Férfimellények gyártástechnológiája sorozat és egyedi gyártás esetén: ‐ férfimellény készítése sorozatgyártással (egysoros gombolású klasszikus bélelt mellény, zsebpántos zsebekkel), ‐ férfimellény készítése egyedi gyártással (sálgalléros, egysoros gombolású bélelt mellény, kétszegélyes oldalzsebekkel, bélésháttal, szorítópánttal). Férfimellények szabászati feladatai sorozatgyártásnál és egyedi gyártásnál: 69.

‐ ‐ ‐

a szabásminták felfektetési szabályainak alkalmazása az anyagsajátosságok figyelembevételével, egyedi szabás (egyedi testalkatra kialakított szabásmintákkal, kézi szabással), nagyüzemi szabás (felfektetési rajzok, terítékrajzok, terítékek készítése, gépi-, ill. automata szabásmód).

Férfimellények rajzi ábráinak értelmezése (modell-, gyártmány-, részlet- és metszeti rajzok). A gyártásakor alkalmazott gépek, berendezések biztonságos ismerete. Férfimellény műszaki dokumentációjának készítése. Alkalmazott varrástípusok és méretjellemzői. Gyártás során felhasználható alap- és kellékanyagok. 16.3.3. Férfiruha-készítés gyártástechnológiája III. 50 óra/50óra Különféle férfizakók műszaki leírásának és technológiai leírásának készítése. Egyedi és nagyüzemi szabászat feladatai. Terítés módjai, teríték készítése egyedi és sorozatgyártáshoz. Felfektetési rajz, terítékrajz készítés egyedi és sorozatgyártáshoz. Szabás munkafolyamata, szabás minőségi követelményei. Szabás kézi és gépi eszközeinek használata. Férfizakók gyártástechnológiája sorozat és egyedi gyártás esetén: ‐ férfizakó készítése sorozatgyártással (egysoros gombolású, kihajtósgallérral, zsebfedős bevágott zsebbel), ‐ férfizakó készítése egyedi gyártással (egysoros gombolású, kihajtó nélküli, foltzsebbel). Férfizakók szabászati feladatai sorozatgyártásnál és egyedi gyártásnál: ‐ a szabásminták felfektetési szabályainak alkalmazása az anyag sajátosságok figyelembevételével, ‐ egyedi szabás (egyedi testalkatra kialakított szabásmintákkal, kézi szabással), ‐ nagyüzemi szabás (felfektetési rajzok, terítékrajzok, terítékek készítése, gépi-, ill. automata szabásmód). Férfizakók rajzi ábráinak értelmezése (modell-, gyártmány-, részlet- és metszeti rajzok). Férfizakók gyártásakor alkalmazott gépek, automaták, berendezések biztonságos ismerete. Férfizakó műszaki dokumentációjának készítése. Alkalmazott varrástípusok és méretjellemzői. Gyártás során felhasználható alap- és kellékanyagok. 16.3.4. Férfiruha-készítés gyártástechnológiája IV. Férfikabátok műszaki leírásának és technológiai leírásának készítése. Egyedi és nagyüzemi szabászat feladatai. Terítés módjai, teríték készítése egyedi és sorozatgyártáshoz. Felfektetési rajz, terítékrajz készítés egyedi és sorozatgyártáshoz. Szabás munkafolyamata, szabás minőségi követelményei.

70.

12 óra/12óra

Szabás kézi és gépi eszközeinek használata. Férfikabátok gyártástechnológiája sorozat és egyedi gyártás esetén: ‐ férfikabát készítése sorozatgyártással (egysoros gombolású, raglánujjal), ‐ férfikabát készítése egyedi gyártással (átmeneti kabát, rejtett gombolással). Férfikabát szabászati feladatai sorozatgyártásnál és egyedi gyártásnál: ‐ a szabásminták felfektetési szabályainak alkalmazása az anyag sajátosságok figyelembevételével, ‐ egyedi szabás (egyedi testalkatra kialakított szabásmintákkal, kézi szabással), ‐ nagyüzemi szabás (felfektetési rajzok, terítékrajzok, terítékek készítése, gépi-, ill. automata szabásmód). Férfikabátok rajzi ábráinak értelmezése (modell-, gyártmány-, részlet- és metszeti rajzok). Férfikabátok gyártásakor alkalmazott gépek, automaták, berendezések biztonságos ismerete. Férfikabát műszaki dokumentációjának készítése. Alkalmazott varrástípusok és méretjellemzői. Gyártás során felhasználható alap- és kellékanyagok. 16.4.

A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari tanműhely Ruhaipari szaktanterem


16.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4. 5.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve magyarázat megbeszélés szemléltetés projekt házi feladat


csoport

osztály x x x


x x


1.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek

71.

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4..4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7.

Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Leírás készítése x Válaszolás írásban mondatszintű x kérdésekre Tesztfeladat megoldása Szöveges előadás egyéni x felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni x ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése rajz készítése leírásból rajz kiegészítés x x rajz elemzés, hibakeresés x rajz készítése Z-rendszerről rajz elemzés, hibakeresés x x Komplex információk körében Esetleírás készítése x Elemzés készítése x tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről x kérdéssor alapján Utólagos szóbeli beszámoló x Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos x szövegfeldolgozás Kiscsoportos szakmai x munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat x Csoportos versenyjáték x Gyakorlati munkavégzés körében Árutermelő szakmai x x munkatevékenység Műveletek gyakorlása x x Munkamegfigyelés adott x x szempontok alapján Üzemeltetési tevékenységek körében

72.

x x x x x

x

x

x

x x x x x

7.1. 8. 8.1. 8.2. 8.3. 9. 9.1. 9.2.

Üzemelési hibák szimulálása és x megfigyelése Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai próbák végzése Technológiai minták elemzése Anyagminták azonosítása Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással

x x x x x x

16.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 17. Férfiruhák értékesítése tantárgy 33,5 óra/33,5óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 17.1. A tantárgy tanításának célja Ruházati termékekhez kapcsolódó fogyasztóvédelmi jogszabályok ismerete, vállalkozási formák üzemeltetése. 17.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 17.3. Témakörök 17.3.1. Vállalkozási ismeretek 12 óra/12óra Vállalkozási formák. Vállalkozások létrehozása, működtetése, megszüntetése. Ruhaipari vállalkozás működtetéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek. Vállalkozások adózása (egyszerű adózási lehetőségek: szja, eva, kata). Járulékfizetési kötelezettség. Marketing ismeretek. 17.3.2. Kereskedelmi ismeretek A kereskedelmi folyamatok: beszerzés, értékesítés. Vállalkozások bevételei és kiadásai. Ruhaipari termék árkalkulációjának készítése. Árajánlat, megrendelő készítése. A számlaadás kötelezettsége. Számlák fajtái és elkészítése. 17.3.3. Fogyasztóvédelmi ismeretek A fogyasztók egészségének és biztonságának védelme ‐ tudatos fogyasztó ‐ szabvány, megfelelőségi nyilatkozat, tanúsítvány

73.

17,5 óra/17,5óra

4 óra/4óra

‐ gyermek- és fiatalkorúak védelme Fogyasztók vagyoni érdekeinek védelme ‐ árfeltüntetés szabályai, számla, nyugtaadási kötelezettség ‐ tájékoztatás (gyártó, forgalmazó, mennyiség, minőség, címke, kezelési, használati útmutató) ‐ szavatosság ‐ tartós fogyasztási cikkekre vonatkozó jótállás ‐ javító-karbantartó szolgáltatásokra vonatkozó jótállás Panaszkezelés: Vásárlók könyve, Békéltető testületek 17.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem 17.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

17.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6.



csoport

x

x

osztály x


x x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése

74.

1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 4.3.

Információk feladattal vezetett x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Írásos elemzések készítése x Leírás készítése x Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megoldása Szöveges előadás egyéni x felkészüléssel Komplex információk körében Esetleírás készítése x Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján Utólagos szóbeli beszámoló Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos x szövegfeldolgozás Csoportos helyzetgyakorlat x Csoportos versenyjáték x

x x x

x x

17.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 18. Férfiruhák szerkesztése, modellezése gyakorlat tantárgy 116 óra/134óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 18.1. A tantárgy tanításának célja Férfiruházati termékek szerkesztésének modellezésének elsajátítása manuálisan és CAD/CAM rendszerrel. 18.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 18.3. Témakörök 18.3.1. Férfiruhák modellezése I. 54 óra/72óra Szabásminták készítése eredeti méretben egyedi és sorozatgyártáshoz: ‐ férfinadrág (svédzseb, él- és bőséghajtás, hajtóka), ‐ férfinadrág modellezése (párhuzamos szárú, farmer-, trapéz-, térd-, golf-, csizma-, lovaglónadrág) ‐ férfimellény modellezése (egy- és kétsoros gombolással) 18.3.2. Férfiruhák modellezése II. 62 óra/62óra Szabásminták készítése eredeti méretben egyedi és sorozatgyártáshoz: ‐ férfizakó modellezése eleje átvágással, ‐ férfizakó modellezése ívelt szabásvonallal,

75.

férfizakó modellezése eleje mellrész és háta lapocka átvágással, férfi átmeneti kabát, egyenes vonalú, rejtett gombolással, bevágott zsebpántos zsebbel. Férfi divatkabátok modellezése, ‐ raglán télikabát modellezés (különböző gallér megoldások). Szabadon választott modellek, egyedi tervezésű nadrágok, mellények, kabátok modellezése, mért méretek alapján. ‐ ‐

18.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari tanműhely Ruhaipari szaktanterem Kisüzem Nagyüzem 18.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

18.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve magyarázat megbeszélés szemléltetés kooperatív munka


csoport x x x x

osztály



1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Leírás készítése x

76.

2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 6. 6.1. 6.2. 7. 7.1. 8. 8.1. 8.2.

Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megoldása Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése rajz készítése leírásból rajz kiegészítés rajz elemzés, hibakeresés Komplex információk körében Elemzés készítése tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után Csoportos munkaformák körében Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorlása Munkamegfigyelés adott szempontok alapján Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai próbák végzése Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással

x x x x x x x x x x x

x x x

x

x x x x

18.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 19. Férfiruhák készítése gyakorlat tantárgy 856 óra/882óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 19.1. A tantárgy tanításának célja Férfi felsőruházati termékek készítése a divatnak, a változó alapanyagoknak figyelembe vételével, egyedi és sorozatgyártás technológiájával. 19.2.

Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül.

77.

19.3. Témakörök 19.3.1. Férfiruhák készítése I. 84 óra/70óra A ruházati terméknek megfelelő gépek, berendezések kiválasztása. Kisalkatrészek készítése (zsebfedők, szorítópántok, foltzsebek). Klasszikus férfinadrág készítése középarányos testalkatra (él- és bőséghajtásokkal) sorozatgyártás technológiájával. Férfinadrágok készítése különböző testalkatokra és méretekre egyedi éssorozatgyártás technológiájával (trapéz, farmer). Díszítési technológiák alkalmazása. Minőségi előírások, követelmények. Munkavédelemre és munkabiztonságra vonatkozó előírások. Alapöltésű varrógépek és módosított öltésű speciális varrógépek biztonságos alkalmazása. 19.3.2. Férfiruhák készítése II. 120 óra/100óra A ruházati terméknek megfelelő gépek, berendezések kiválasztása. Különleges férfinadrágok (golf, csizma, lovagló) készítése egyedi- és sorozatgyártás technológiával. Díszítési technológiák alkalmazása. Minőségi előírások, követelmények. Munkavédelemre és munkabiztonságra vonatkozó előírások. Alapöltésű varrógépek és módosított öltésű speciál varrógépek biztonságos alkalmazása. 19.3.3. Férfiruhák készítése III. 80 óra/80óra A ruházati terméknek megfelelő gépek, berendezések kiválasztása. Béleletlen és bélelt mellény készítése (egysoros és kétsoros gombolással, bevágott zsebpántos zsebekkel, „V” alakú nyakkivágással, kihajtós gallérral). Díszítési technológiák alkalmazása. Minőségi előírások, követelmények. Munkavédelemre és munkabiztonságra vonatkozó előírások. Alapöltésű varrógépek és módosított öltésű speciál varrógépek biztonságos alkalmazása. 19.3.4. Férfiruhák készítése IV. 184 óra/154óra A ruházati terméknek megfelelő gépek, berendezések kiválasztása. Különféle kialakítású férfizakó készítése egyedi és sorozatgyártás technológiájával ‐ karöltőből induló ívelt vonalú szabásvonallal, ‐ mellrész és lapocka átvágással. Szabadon választott modellek készítése (egyedi tervezésű nadrágok, mellények, zakók modellezése és készítése mért méretek alapján. Díszítési technológiák alkalmazása. A férfiruházati termék javíthatósági feltételeinek megállapítása. A javításhoz szükséges technológia kiválasztása. A javításhoz szükséges anyagok és gépek kiválasztása. A javítási műveletek elvégzése. 19.3.5. Férfiruhák készítése V. A ruházati terméknek megfelelő gépek, berendezések kiválasztása. Alkalmi zakók készítése egyedi- és sorozatgyártás technológiával:

78.

94 óra/120óra

különféle gallér és szabásvonal megoldásokkal, kidolgozásokkal zakó elejének kidolgozása ragasztásos technológiával, mellbetétek fajtái ‐ közbélések fajtái, ‐ közbélés rögzítése ragasztással,frontfix, formafix eljárással, ‐ kétvarrásos hasítékos ujj készítése (hamis hasíték, paplansarkos hasíték), ‐ zakók bélelése, bélések fajtái ‐ speciális vasalási technikák, ‐ zakók díszítési megoldásai,díszítő anyagok. Díszítési technológiák alkalmazása. Minőségi előírások, követelmények. Munkavédelemre és munkabiztonságra vonatkozó előírások. Alapöltésű varrógépek és módosított öltésű speciál varrógépek biztonságos alkalmazása. ‐ ‐

19.3.6. Férfiruhák készítése VI. 100 óra/118óra A ruházati terméknek megfelelő gépek, berendezések kiválasztása. Férfi átmeneti kabát készítése egyedi és sorozatgyártás technológiájával (egyenes vonalú, rejtett gombolással, magasan záródó gallérral, bevágott zsebpántos zsebbel). Díszítési technológiák alkalmazása. Minőségi előírások, követelmények. Munkavédelemre és munkabiztonságra vonatkozó előírások. Alapöltésű varrógépek és módosított öltésű speciál varrógépek biztonságos alkalmazása. 19.3.7. Férfiruhák készítése VII. 94 óra/100óra A ruházati terméknek megfelelő gépek, berendezések kiválasztása. Férfi divatkabátok készítése sorozatgyártás technológiájával (téliesített divatkabát szabása, összeállító és befejező varrási műveletei, részvasalások, levasalás). Melegítő bélések készítésének megoldásai. Speciális vasalási technikák. Díszítési technológiák alkalmazása. Szalagmunka szervezése (előkészítő, összeállító, befejező műveletek). 19.3.8. Férfiruhák készítése VIII. 100 óra/140óra Szabadon választott modell (vizsgaremek) készítése egyedi gyártástechnológiával: ‐ zakó, öltöny, kabát. Modellgyűjteményből választott modellhez szabásminta készítése, alapanyag kiválasztása, alapanyag hőkezelése, felfektetési rajz készítése, digitalizált vagy számítógéppel szerkesztett és modellezett alkatrészekből, alkatrészek szabásaterítékrajz alapján, a választott termék elkészítése próbák szempontjainak figyelembe vételével. Megrendelő, árkalkuláció és számla készítése a választott termékhez. 19.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Ruhaipari tanműhely Kisüzem Nagyüzem

79.


19.5.1. Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve magyarázat kiselőadás megbeszélés szemléltetés projekt szimuláció házi feladat digitális alapú feladatmegoldás

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni x

csoport x x x x x x

osztály


x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Leírás készítése x Válaszolás írásban mondatszintű x kérdésekre Tesztfeladat megoldása x Szöveges előadás egyéni x felkészüléssel Tapasztalatok utólagos x ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni x ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése x x rajz készítése leírásból x x rajz kiegészítés x rajz elemzés, hibakeresés x Komplex információk körében

80.

4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7. 7.1. 8. 8.1. 8.2. 8.3. 9. 9.1. 9.2.

Esetleírás készítése Elemzés készítése tapasztalatokról Utólagos szóbeli beszámoló Csoportos munkaformák körében Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyjáték Gyakorlati munkavégzés körében Árutermelő szakmai munkatevékenység Műveletek gyakorlása Munkamegfigyelés adott szempontok alapján Üzemeltetési tevékenységek körében Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése Vizsgálati tevékenységek körében Technológiai próbák végzése Technológiai minták elemzése Anyagminták azonosítása Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással

x x x

x x x x x

x

x

x

x x x x x x


81.

A 10500-16 azonosító számú Munkahelyi egészség és biztonság megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

82.

Munkahelyi egészség és biztonság

A 10500-16 azonosító számú Munkahelyi egészség és biztonság megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

FELADATOK Tudatosítja a munkahelyi egészség és biztonság jelentőségét Betartja és betartatja a munkahelyekkel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x x

Betartja és betartatja a munkavégzés személyi és szervezési feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

Betartja és betartatja a szakterületére jellemző munkavégzés tárgyi feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

A munkavédelmi szakemberrel, munkavédelmi képviselővel együttműködve részt vesz a munkavédelmi feladatok ellátásában

x

SZAKMAI ISMERETEK A munkahelyi egészség és biztonság, mint érték A munkabalesetek és foglalkozási megbetegedések hátrányos következményei A munkavédelem fogalomrendszere, szabályozása Munkahelyek kialakításának alapvető szabályai A munkavégzés általános személyi és szervezési feltételei A szakterületére jellemző munkaeszközök a munkahelyeken Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken Munkavédelmi szakemberek igénybevétele és feladatai a munkahelyeken A munkahelyi munkavédelmi érdekképviselet SZAKMAI KÉSZSÉGEK Információk kezelése Biztonsági szín- és alakjelek Védőeszközök használata Olvasott szakmai szöveg megértése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Felelősségtudat Szabálykövetés Döntésképesség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Visszacsatolási készség Irányíthatóság

83.

x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Irányítási készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Rendszerező képesség Körültekintés, elővigyázatosság Helyzetfelismerés

84.

x x x x

20. Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy 18 óra/18óra* * Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 20.1. A tantárgy tanításának célja A tanuló általános felkészítése az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzésre, a biztonságos munkavállalói magatartáshoz szükséges kompetenciák elsajátíttatása. 20.2. -

Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

20.3. Témakörök 20.3.1. Munkavédelmi alapismeretek 3 óra/3óra A munkahelyi egészség és biztonság jelentősége Történeti áttekintés. A szervezett munkavégzésre vonatkozó munkabiztonsági és munkaegészségügyi követelmények, továbbá ennek megvalósítására szolgáló törvénykezési, szervezési, intézményi előírások jelentősége. Az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés személyi, tárgyi és szervezeti feltételeinek értelmezése. A munkakörnyezet és a munkavégzés hatása a munkát végző ember egészségére és testi épségére A munkavállalók egészségét és biztonságát veszélyeztető kockázatok, a munkakörülmények hatásai, a munkavégzésből eredő megterhelések, munkakörnyezet kóroki tényezők. A megelőzés fontossága és lehetőségei A munkavállalók egészségének, munkavégző képességének megóvása és a munkakörülmények humanizálása érdekében szükséges előírások jelentősége a munkabalesetek és a foglalkozással összefüggő megbetegedések megelőzésének érdekében. A műszaki megelőzés, zárt technológia, a biztonsági berendezések, egyéni védőeszközök és szervezési intézkedések fogalma, fajtái, és rendeltetésük. Munkavédelem, mint komplex fogalom (munkabiztonság-munkaegészségügy) Veszélyes és ártalmas termelési tényezők A munkavédelem fogalomrendszere, források A munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII törvény fogalom meghatározásai. 20.3.2. Munkahelyek kialakítása 3 óra/3óra Munkahelyek kialakításának általános szabályai A létesítés általános követelményei, a hatásos védelem módjai, prioritások. Szociális létesítmények Öltözőhelyiségek, pihenőhelyek, tisztálkodó- és mellékhelyiségek biztosítása, megfelelősége. Közlekedési útvonalak, menekülési utak, jelölések 85.

Közlekedési útvonalak, menekülési utak, helyiségek padlózata, ajtók és kapuk, lépcsők, veszélyes területek, akadálymentes közlekedés, jelölések. Alapvető feladatok a tűzmegelőzés érdekében Tűzmegelőzés, tervezés, létesítés, üzemeltetés, karbantartás, javítás és felülvizsgálat. Tűzoltó készülékek, tűzoltó technika, beépített tűzjelző berendezés vagy tűzoltó berendezések. Tűzjelzés adása, fogadása, tűzjelző vagy tűzoltó központok, valamint távfelügyelet. Termékfelelősség, forgalomba hozatal kritériumai. Anyagmozgatás Anyagmozgatás a munkahelyeken. Kézi és gépi anyagmozgatás fajtái. A kézi anyagmozgatás szabályai, hátsérülések megelőzése. Raktározás Áruk fajtái, raktározás típusai. Munkahelyi rend és hulladékkezelés Jelzések, feliratok, biztonsági környezetvédelem célja, eszközei.

szín-és

alakjelek.

Hulladékgazdálkodás,

20.3.3. Munkavégzés személyi feltételei 3 óra/3óra A munkavégzés személyi feltételei: jogszerű foglalkoztatás, munkaköri alkalmasság orvosi vizsgálata, foglalkoztatási tilalmak, szakmai ismeretek, munkavédelmi ismeretek. A munkavégzés alapvető szervezési feltételei: egyedül végzett munka tilalma, irányítás szükségessége. Egyéni védőeszközök juttatásának szabályai. 20.3.4. Munkaeszközök biztonsága Munkaeszközök halmazai Szerszám, készülék, gép, berendezés fogalommeghatározása.

3 óra/3óra

Munkaeszközök dokumentációi Munkaeszköz üzembe helyezésének, használatba vételének dokumentációs követelményei és a munkaeszközre (mint termékre) meghatározott EK-megfelelőségi nyilatkozat, valamint a megfelelőséget tanúsító egyéb dokumentumok. Munkaeszközök veszélyessége, eljárások Biztonságtechnika alapelvei, veszélyforrások típusai, megbízhatóság, meghibásodás, biztonság. A biztonságtechnika jellemzői, kialakítás követelményei. Veszélyes munkaeszközök, üzembehelyezési eljárás. Szakterületére jellemző munkaeszközök üzemeltetésének, használatának feltételei Feltétlenül és feltételesen ható biztonságtechnika, konstrukciós, üzemviteli és emberi tényezők szerepe. Általános üzemeltetési követelmények. Kezelőelemek, védőberendezések kialakítása, a biztonságos működés ellenőrzése, ergonómiai követelmények. 20.3.5.

Munkakörnyezeti hatások

3 óra/3óra

86.

Veszélyforrások, veszélyek a munkahelyeken (pl. zaj, rezgés, veszélyes anyagok és keverékek, stressz). Fizikai, biológiai és kémiai hatások a dolgozókra, főbb veszélyforrások, valamint a veszélyforrások felismerésének módszerei és a védekezés a lehetőségei. A stressz, munkahelyi stressz fogalma és az ellene való védekezés jelentősége a munkahelyen. A kockázat fogalma, felmérése és kezelése A kockázatok azonosításának, értékelésének és kezelésének célja az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés feltételeinek biztosításában, a munkahelyi balesetek és foglalkozási megbetegedések megelőzésben. A munkavállalók részvételének jelentősége. 20.3.6. Munkavédelmi jogi ismeretek 3 óra/3óra A munkavédelem szabályrendszere, jogok és kötelezettségek Az Alaptörvényben biztosított jogok az egészséget, biztonságot és méltóságot tiszteletben tartó munkafeltételekhez, a testi és lelki egészségének megőrzéséhez. A Munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII. törvényben meghatározottak szerint a munkavédelem alapvető szabályai, a követelmények normarendszere és az érintett szereplők (állam, munkáltatók, munkavállalók) főbb feladatai. A kémiai biztonságról szóló 2000. évi XXV. törvény, illetve a Kormány, az ágazati miniszterek rendeleteinek szabályozási területei a további részletes követelményekről. A szabványok, illetve a munkáltatók helyi előírásainak szerepe. Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken A munkáltatók alapvető feladatai az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkakörülmények biztosítása érdekében. Tervezés, létesítés, üzemeltetés. Munkavállalók feladatai a munkavégzés során. Munkavédelmi szakemberek feladatai a munkahelyeken Munkabiztonsági és munkaegészségügyi szaktevékenység keretében ellátandó feladatok. Foglalkozás-egészségügyi feladatok. Balesetek és foglalkozási megbetegedések Balesetek és munkabalesetek, valamint a foglalkozási megbetegedések fogalma. Feladatok munkabaleset esetén. A kivizsgálás, mint a megelőzés eszköze. Munkavédelmi érdekképviselet a munkahelyen A munkavállalók munkavédelmi érdekképviseletének jelentősége és lehetőségei. A választott képviselők szerepe, feladatai, jogai. 20.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem 20.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

20.5.1.

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)

87.

Sorszám 1. 2. 3. 4. 5.

Alkalmazott oktatási módszer neve magyarázat megbeszélés szemléltetés házi feladat teszt


csoport

osztály x x x


x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 4.3.

Tanulói tevékenység szervezési kerete Alkalmazandó eszközök és (differenciálási módok) Tanulói tevékenységforma felszerelések csoport- osztályegyéni bontás keret Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló x feldolgozása Olvasott szöveg feladattal x vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása x jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett x feldolgozása Információk önálló x rendszerezése Információk feladattal vezetett x rendszerezése Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok Írásos elemzések készítése x Leírás készítése x Válaszolás írásban mondatszintű x kérdésekre Tesztfeladat megoldása x Szöveges előadás egyéni x felkészüléssel Tapasztalatok utólagos x ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni x ismertetése szóban Képi információk körében rajz értelmezése x rajz kiegészítés x rajz elemzés, hibakeresés x Komplex információk körében Esetleírás készítése x Elemzés készítése x tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről x kérdéssor alapján

88.

4..4. 5. 5.1. 5.2. 6. 6.1. 7. 7.1. 7.2. 7.3. 8. 8.1. 8.2.

Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után Csoportos munkaformák körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás Csoportos helyzetgyakorlat Gyakorlati munkavégzés körében Munkamegfigyelés adott szempontok alapján Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről Szolgáltatási tevékenységek körében Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással

x

x x x

x x x

x x


ÖSSZEFÜGGŐ SZAKMAI GYAKORLAT I. Három évfolyamos oktatás közismereti képzéssel 1/9. évfolyamot követően 140 óra 2/10. évfolyamot követően 140 óra

89.

Az összefüggő nyári gyakorlat egészére vonatkozik a meghatározott óraszám, amelynek keretében az összes felsorolt elemet kötelezően oktatni kell az óraszámok részletezése nélkül, a tanulók egyéni kompetenciafejlesztése érdekében. Az 1/9. évfolyamot követő szakmai gyakorlat szakmai tartalma: Tantárgyak/Témakörök Szakmai követelménymodulok Textiltermékek készítése gyakorlat 10115-16 Szabásminta használata Textiltermékek összeállítása Textiltermék készítése II. Lakástextíliák készítése gyakorlat Lakástextíliák készítése Lakástextil javítószolgáltatás 10118-16 Lakástextíliák készítése

10115-16Textiltermékek összeállítása Textiltermékek készítése gyakorlat tantárgy Témakörök Szabásminta használata A szakiránynak megfelelő szoknya, nadrág, ing, blúz, ruha, mellény szabásmintájának kialakítása az alapminták másolásával. Textiltermék készítése II. Dokumentáció és/vagy mintadarab alapján egyszerű kivitelezésű textilruházati termékek összeállítása kiszabott alkatrészekből. 10118-16Lakástextíliák készítése Lakástextíliák készítése gyakorlat tantárgy Témakörök Lakástextíliák készítése Szobai textíliák készítése és gyakorlása: Függönyök (csipkefüggönyök, drapériák, térelválasztók). Ágytakarók (bélelt és béleletlen). Díszpárnák (divatnak megfelelő modern és népművészeti). Lakástextil-javítószolgáltatás A javítási műveletek elvégzése. A 2/10. évfolyamot követő szakmai gyakorlat szakmai tartalma: Tantárgyak/Témakörök Szakmai követelménymodulok 90.

Férfiruhák készítése gyakorlat Férfiruhák modellezése Férfiruha-készítés gyártástechnológiája Férfiruhák készítése I-V.


10119-16Férfiruhák készítése és értékesítése Férfiruhák készítése gyakorlat tantárgy Témakörök Férfiruhák modellezése Szabadon választott modellek, egyedi tervezésű nadrágok, mellények, kabátok modellezése, mért méretek alapján. Férfiruha-készítés gyártástechnológiája Szabás kézi és gépi eszközeinek használata, munkavédelmi szabályok betartása. Férfiruhák készítése I-V. Divatnak megfelelő férfinadrágok, mellények, zakók készítése egyedi vagy sorozatgyártásban. II. Két évfolyamos oktatás közismereti képzés nélkül 1. évfolyamot követően 160 óra Az 1. évfolyamot követő szakmai gyakorlat szakmai tartalma: Tantárgyak/Témakörök Szakmai követelménymodulok Textiltermékek készítése gyakorlat 10115-16 Szabásminta használat Textiltermékek összeállítása Textiltermék készítése II. Lakástextíliák készítése gyakorlat 10118-16 Lakástextíliák készítése Lakástextíliák készítése Lakástextil javítószolgáltatás Férfiruhák készítése gyakorlat 10119-16 Férfiruhák készítése és értékesítése

Férfiruhák modellezése Férfiruha-készítés gyártástechnológiája Férfiruhák készítése I-V.

10115-12 Textiltermékek összeállítása Textiltermékek készítése gyakorlat tantárgy Témakörök

91.

Szabásminta használata A szakiránynak megfelelő szoknya, nadrág, ing, blúz, ruha, mellény szabásmintájának kialakítása az alapminták másolásával. Textiltermék készítése II. Dokumentáció és/vagy mintadarab alapján egyszerű kivitelezésű textilruházati termék összeállítása kiszabott alkatrészekből. 10118-12Lakástextíliák készítése Lakástextíliák készítése gyakorlat tantárgy Témakörök Lakástextíliák készítése Szobai textíliák készítése és gyakorlása: Függönyök (csipkefüggönyök, drapériák, térelválasztók). Ágytakarók (bélelt és béleletlen). Díszpárnák (divatnak megfelelő modern és népművészeti). Lakástextil-javítószolgáltatás A javítási műveletek elvégzése. 10119-12Férfiruhák készítése és értékesítése Férfiruhák készítése gyakorlat tantárgy Témakörök Férfiruhák modellezése Szabadon választott modellek, egyedi tervezésű nadrágok, mellények, kabátok modellezése mért méretek alapján. Férfiruha-készítés gyártástechnológiája Szabás kézi és gépi eszközeinek használata, munkavédelmi szabályok betartása. Férfiruhák készítése I-V. Divatnak megfelelő férfinadrágok, mellények, zakók készítése egyedi vagy sorozatgyártásban. ”

92.

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) FÉRFISZABÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Recommend Documents