SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV

6. melléklet a 14/2013. (IV. 5.) NGM rendelethez

5.1.

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a 31 542 04 FONÓ RÉSZSZAKKÉPESÍTÉSHEZ

I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési kerettanterv – a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, – a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint –

az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) korm{nyrendelet, – az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, – a(z) 31 542 04 Fonó részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII.27.) NGM rendelet alapj{n készült.

II. A részszakképesítés alapadatai A részszakképesítés azonosító sz{ma: 31 542 04 A részszakképesítés megnevezése: Fonó A szakmacsoport sz{ma és megnevezése: 10. Könnyűipar [gazati besorol{s sz{ma és megnevezése: XVII. Könnyűipar Elméleti képzési idő ar{nya: 30% Gyakorlati képzési idő ar{nya: 70%

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: hat {ltal{nos iskolai évfolyam elvégzése Betöltött 15. életév Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: szükségesek

IV.

A szakképzés szervezésének feltételei

Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előír{sainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az al{bbi tant{rgyak oktat{s{ra az al{bbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tant{rgy -

Szakképesítés/Szakképzettség -

T{rgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges eszközök és felszerelések felsorol{s{t a részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek tov{bbi részletei az al{bbiak: nincs Aj{nl{s a szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges tov{bbi eszközökre és felszerelésekre: nincs V.

A szakképesítés óraterve 2 éves (20 hónapos) nappali rendszerű oktat{sra

A képzés heti és éves szakmai órasz{mai rövidebb képzési idejű részszakképesítés oktat{s{hoz: 1. évfolyam 2. évfolyam 1. évfolyam 2. évfolyam éves órasz{m heti órasz{m heti órasz{m heti órasz{m (36 héttel) (35 héttel) Közismeret

24

864

17

595

Szakmai elmélet és gyakorlat együtt

7,5

270+105

14,5

507,5

2

Összesen

31,5

1134

31,5

1102,5

8-10% szabad s{v 3 108 2 (közismereti rész) 8-10% szabad s{v 0,5 18 1,5 (szakmai rész) Mindösszesen 35 1260+105 35 (teljes képzés ideje) A részszakképesítés oktat{s{ra fordítható idő 953 óra (270+105+507,5+18+52,5) összefüggő gyakorlattal és szakmai szabads{vval együtt.

70 52,5 1225 ny{ri

1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként szabads{v nélkül Szakmai követelménymodulok 11360-12 Textilipari alapanyagok 11363-12 Fátyol, szalag képzése 11364-12 Fonal, cérna gyártása

Heti óraszám 1. évfolyam

Tantárgyak elméleti Anyagismeret Fonóipari gy{rt{s előkészítés Fonóipari gy{rt{s előkészítés gyakorlat Fonóipari gy{rt{stechnológia Gy{rt{stechnológia gyakorlat

Összes heti elméleti/gyakorlati órasz{m

gyakorlati

2. évfolyam ögy

elméleti

1

1

1

1,5

gyakorlati

2

4

1

2 2,5

3

Összes heti/ögy órasz{m

6 4,5

4,5 7,5

105

10 14,5

A kerettanterv szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. § (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-{t lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabads{v) szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. 2. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak és témakörök órasz{ma 3

évfolyamonként Szakmai követelménymodul 11360-12 Textilipari alapanyagok

11363-12 Fátyol, szalag képzése

Órasz{m Tant{rgyak/témakörök Anyagismeret Textilipari sz{lasanyagok Fonalak, cérn{k Fonóipari gy{rt{s előkészítés Alapismeretek Sz{lasanyag-előkészítés Géptan I. Munkavédelem Fonóipari gy{rt{s előkészítés gyakorlat

1. évfolyam elméleti 36 20 16

gyakorlati

2. évfolyam ögy

elméleti 35 20 15

Összesen

gyakorlati 71 40 31

36

52,5

88,5

12 11 8 5

15 20 12 5.5

27 31 20 10.5

72

140

212

Gy{rt{s előkészítési gyakorlat

50

100

150

Gépkezelés

22

40

62

Fonóipari gy{rt{stechnológia Fon{selmélet Termékgy{rt{s Géptan II. 11364-12 Munkavédelem Fonal, cérna gyártása Gy{rt{stechnológia gyakorlat Gy{rt{stechnológia a gyakorlatban

36

70

106

10 20 6

20 30 10 10

30 50 16 10

Gépkezelés Összes éves elméleti/gyakorlati órasz{m: Összes éves/ögy órasz{m:

108

90

210

300

60

150

210

30

60

90

350

777,5 882,5

162 270

157,5 105

507,5

265,5 /30,08% Elméleti órasz{mok/ar{nya 617/ 69,91% Gyakorlati órasz{mok/ar{nya Jelmagyar{zat: e/elmélet, gy/gyakorlat, ögy/összefüggő szakmai gyakorlat

A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. § (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-a feloszt{sra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s. 4

A 11360-12 azonosító sz{mú Textilipari alapanyagok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

5

A 11360-12 azonosító sz{mú, Textilipari alapanyagok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Textilipari sz{lasanyagok

11360-12 Textilipari alapanyagok

Fonalak, cérn{k

Anyagismeret

FELADATOK Alkalmazza a textiliparban alkalmazott sz{lasanyagok tulajdons{gait Alkalmazza a textiliparban alkalmazott sz{lasanyagok felhaszn{l{si lehetőségeit Figyelemmel kíséri a legújabb fejlesztésű sz{lasanyagokat, fonalakat Meg{llapítja a fonal vagy cérna elő{llít{si módj{t és minőségét

x x x x

SZAKMAI ISMERETEK Sz{lasanyagok tulajdons{gai Sz{lasanyagok felhaszn{l{si területei Fonalak és cérn{k fajt{i, jellemzői Kémiai vegyületek rendszere

x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Mennyiségérzék Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi ír{skészség

x x x

x x x

Ön{llós{g

x

x

Megbízhatós{g

x

x

Hat{rozotts{g

x

x

Konfliktusmegoldó készség

x

x

[ttekintő képesség

x

x

Problémaelemzés, -felt{r{s

x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K

T[RSAS KOMPETENCI[K

MÓDSZERKOMPETENCI[K

6

1. Az Anyagismeret tant{rgy

71 óra

1.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Anyagismeret tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanulók megismerkedjenek a szövés folyam{n alkalmazott természetes és mesterséges alapanyagokkal, ezekből készített fonalak, cérn{k elő{llít{si módjaival, tulajdons{gaikkal, felhaszn{l{si területeikkel. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 1.3. Témakörök 1.3.1. Textilipari sz{lasanyagok 40 óra A sz{lasanyag fogalma. A sz{l fogalma. A selyem fogalma. A rost fogalma. A filament fogalma. Sz{lasanyagok csoportosít{sa. Természetes eredetű sz{lasanyagok tulajdons{gai. Természetes eredetű sz{lasanyagok felhaszn{l{si területei. Mesterséges sz{lasanyagok elő{llít{si módjai, tulajdons{gai. Mesterséges sz{lasanyagok felhaszn{l{si területei. A textilipari feldolgozhatós{g feltételei. A feldolgoz{s sor{n fellépő igénybevételek. A sz{lasanyagok alakja és felülete. A sz{lasanyagok molekul{ris felépítése. A sz{lasanyagok molekulaszerkezete. A sz{lasanyagok vegyi szerkezete. A sz{lasanyagok külső alakja és l{tható szerkezete. A sz{lhosszús{g fogalma. A sz{lak finoms{ga. A sz{lasanyagok higroszkópikus tulajdons{gai. A sz{lasanyagok mechanikai tulajdons{gai. A sz{lasanyagok villamos tulajdons{gai. A sz{lasanyagok termikus tulajdons{gai. A sz{lasanyagok vegyi tulajdons{gai. Sz{lasanyagok viselkedése vegyszerekkel szemben. Kémiai vegyületek rendszere. Legújabb fejlesztésű sz{lasanyagok figyelemmel kísérése.

7

1.3.2. Fonalak, cérn{k 31 óra Fonalak fajt{i, tulajdons{gai. Véges hosszús{gú sz{lakból font fonalak. Filament fonalak. Terjedelmesített filamentfonalak jellemzői, terjedelmesítő elj{r{sok. Fonaljellemzők: egyenletesség, szil{rds{g, keménység, sodrat, nyújthatós{g, rugalmass{g. Fonalak felhaszn{l{si területei. Fonalak elő{llít{si módjai. Fonalak, cérn{k finoms{gi sz{m{nak meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k sodratjellemzőinek meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k alaki hib{inak meghat{roz{sa. Pamutfonalak gy{rt{sa. Gyapjúfonalak fon{sa. Cérn{k fajt{i, tulajdons{gai. Cérn{k felhaszn{l{si területei. Cérn{k elő{llít{si módjai. Egyszerű, összetett és díszítő cérn{k vizsg{lati módszerei. Finoms{gi sz{moz{si rendszerek: tex, denier, metrikus. Fonalak, cérn{k minőségi ellenőrzésének módjai. Jellemző fonalhib{k ismerete. Legújabb fejlesztésű fonalak, cérn{k figyelemmel kísérése. 1.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 1.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 1.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat elbeszélés megbeszélés szemléltetés projekt

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni

csoport

oszt{ly x

x x x x

8

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) -

1.6. 1.7. 1.8.

kooperatív tanul{s szimul{ció h{zi feladat

x

-

x x

1.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

Oszt{lykeret

Csoportbont{s

Tanulói tevékenységforma Egyéni

Sorsz{m

Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok)

x

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa)

x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

x

-

x

-

x

-

x

-

1.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel

9

A 11363-12 azonosító sz{mú F{tyol, szalag képzése megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

10

A 11363-12 azonosító sz{mú, Fátyol, szalag képzése megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Gépkezelés

Gy{rt{s előkészítési gyakorlat

Munkavédelem

Fonóipari gy{rt{s előkészítés gyakorlat

Géptan I.

Alapismeretek

11363-12 F{tyol, szalag képzése

Sz{lasanyagelőkészítés

Fonóipari gy{rt{s előkészítés

FELADATOK Betartja az üzem területére és a gépekre vonatkozó munka- és tűzvédelmi utasít{sokat Haszn{lja az egyéni és kollektív védőeszközöket Betartja a munkavégzésre vonatkozó előír{sokat Biztons{gosan haszn{lja a kéziszersz{mokat Rendet és tisztas{got tart a munkaterületen Szelektíven gyűjti és t{rolja a hulladékokat Betartja a vegyi anyagok t{rol{s{nak és alkalmaz{s{nak előír{sait Alapanyagot, terméket mozgat és t{rol, a munkabiztons{gi, környezetés tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val K{rtol{sra előkészíti a sz{las anyagot x Fürtös, tömör sz{lhalmazt bont, lazít x Sz{lakat kever, homogeniz{l x Szennyeződéseket elt{volít x K{rtoló gépet felügyel Nyújtógépeket kezel K{rtolt szalagot befűz, egyesít Feltekeredést megszüntet Szalagt{roló kann{kat cserél F Fésülőgépet kezel vagy gerebenez SZAKMAI ISMERETEK Munka-, tűz- és környezetvédelmi előír{sok Gépek biztons{gtechnik{ja Védőeszközök fajt{i Tűzoltó készülékek működése Hulladékkezelési előír{sok Vegyi anyagok t{rol{si, alkalmaz{si szab{lyai Anyagmozgat{s és t{rol{s előír{sai

x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

x x x x x

x x x

x x x x x x

x x

11

x

x x x x x x x

x

Sz{lasanyagok feldolgoz{s{nak feltételei x Előkészítés, k{rtol{s műveletei x Szalagkészítés, -nyújt{s műveletei x Fésülés, gerebenezés műveletei x Sodratad{s műveletei x Tov{bb-feldolgoz{s fajt{i x Fonóipari alapanyagok fajt{i, minőségi előír{sai x Sz{lasanyagok szennyeződéseinek fajt{i x x Gy{rt{sközi ellenőrzés módjai, eszközei x Minőségellenőrzés műveletei, műszerei x Fonalak, cérn{k tulajdons{gai, jellemzőik x Termékminősítési folyamat x Fonalak, cérn{k fajt{i x Fonodai félkész- és késztermékek jellemzői x x Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök fajt{i FFonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök technológiai jellemzői, kezelő szervei Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök be{llít{si, kezelési előír{sai SZAKMAI KÉSZSÉGEK Tűz- és balesetmegelőzési jelképek, színjelölések értelmezése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x Szakmai nyelvű beszédkészség x x Mennyiségérzék Munkahelyhez kötődő kéziszersz{mok haszn{lata SZEMÉLYES KOMPETENCI[K

x x x

x x x

x x x

x

x x x

x

x x

x

x x

x x

Kézügyesség

x

x

[llóképesség

x

x

x

x

Ir{nyíthatós{g

x

x

Segítőkészség

x

x

x

x

x

x

Terhelhetőség T[RSAS KOMPETENCI[K

MÓDSZERKOMPETENCI[K [ttekintő képesség

x

Módszeres munkavégzés

12

2. Fonóipari gy{rt{s előkészítés tant{rgy

88,5 óra

2.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Fonóipari gy{rt{s előkészítés tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanulók megismerkedjenek a fonalgy{rt{s előkészítő munkaszakasz{val, a k{rtol{s, fésülés, nyújt{s fogalm{val. 2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül.

2.3. Témakörök 2.3.1. Alapismeretek A fon{s története: kézifon{s, fonókerék és a rokka. Fonógép kialakul{sa. F{tyol, szalag fogalma. H{ncsrostok. Len, kender tulajdons{gai, felhaszn{l{si területei. Gyapjúmos{s, len- és kenderfon{s elemei. Fonóipari alapanyagok fajt{i. Font fonalak és filament fonalak leír{sa. Fonalak tulajdons{gai, jellemzőik. Előfonalak képzésének módjai. Végfon{s fogalma, fajt{i. Turbin{s és rotorfon{s leír{sa. Sz{lasanyagok szennyeződéseinek fajt{i. Fonodai félkésztermékek fajt{i. Gy{rt{sközi ellenőrzés módjai, eszközei.

27 óra

2.3.2. Sz{lasanyagok előkészítése 31 óra Pamut és pamuttípusú sz{lasanyagok előkészítése fon{sra. Gyapjú és gyapjú típusú sz{lasanyagok előkészítése fon{sra. Rost és rost típusú sz{lasanyagok előkészítése fon{sra. Mesterséges sz{lasanyagok előkészítése fon{sra. Sz{lképző elj{r{sok leír{sa. B{labont{s művelete. Bundaképzés menete. Előkészítés, k{rtol{s műveletei. 13

Szalagkészítés, nyújt{s műveletei. Fésülés, gerebenezés műveletei. Előfonal képzése sz{lhalmaz rétegezésével és egyesítésével. Sodratad{s műveletei. Sz{lasanyagok feldolgoz{s{nak feltételei. Tov{bb-feldolgoz{s fajt{i.

2.3.3. Géptan I. 20 óra Hüvelyek haszn{lat{nak ismerete. Csévetestek haszn{lat{nak ismerete. Speci{lis kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lat{nak leír{sa. A bontó-tisztító gépek, eszközök fajt{i. Fésülőgépek felépítése, szerkezeti rajza. Nyújtógépek felépítése, szerkezeti rajza. K{rtoló gépek felépítése, szerkezeti rajza. Gépek, eszközök technológiai jellemzői, kezelő szerveinek ismerete. Előkészítő gépek működési elveinek ismerete. Az előkészítéshez szükséges gépek, eszközök be{llít{sai, kezelési előír{sai. Anyagmozgató kocsik biztons{gos haszn{lat{nak ismerete. Sz{mítógép alapfokú haszn{lata, termelési adatok rögzítése.

2.3.4. Munkavédelem 10,5 óra Gépek, kéziszersz{mok biztons{gtechnik{ja. Egyéni és kollektív védőeszközök fajt{i, haszn{lata. Szelektív hulladékkezelési előír{sok. Anyagmozgat{s és t{rol{s előír{sa. Az üzem területére és a gépekre vonatkozó környezet- és tűzvédelmi szab{lyok betart{sa. Munkaterület rendje és tisztas{gi előír{sai. A vegyianyagok biztons{gos t{rol{s{nak és alkalmaz{s{nak előír{sai. Alapanyagok, termékek mozgat{sa és t{rol{sa az előírt munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. A munkahelyi vil{gít{s és szellőztetés előír{sai. A könnyűiparban bevezetett kollektív és egyéni védőeszközök. Az égés feltételei. Tűzveszélyes anyagok a könnyűipari üzemekben. Helyiségek tűzveszélyességi oszt{lyba sorol{sa. Tűzvédelmi szab{lyzat. 14

Tűzvédelmi utasít{s. Tűzriadó terv. Teendők vészhelyzetben.

2.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 2.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 2.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

egyéni 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

magyar{zat elbeszélés megbeszélés szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció h{zi feladat

csoport

oszt{ly x

-

x x x x x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x

x

x

15


-

1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

x

-

x

-

x

-

x

-


3. Fonóipari gy{rt{s előkészítés gyakorlat tant{rgy

212 óra

3.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Fonóipari gy{rt{s előkészítés gyakorlat célja, hogy a tanuló az elméleti ór{kon elsaj{tított tud{s{t a gyakorlatban alkalmazni tudja. Az előkészítő gépeket rendeltetésszerűen haszn{lja a munkavédelmi előír{soknak megfelelően. Mindezt a fonal előkészítésétől a minta legy{rt{s{ig. 3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül.

3.3. Témakörök 16

3.3.1. Gy{rt{s előkészítés gyakorlat 150 óra Len-és kendergy{rt{s alapjainak művelete. Sz{lasanyagok előkészítése a k{rtol{si műveletek elvégzéséhez. (ÖGY) Fürtös, tömör sz{lhalmaz bont{sa, lazít{sa. (ÖGY) Bundaképzés műveleteinek elvégzése. (ÖGY) Sz{lak keverése, homogeniz{l{sa. (ÖGY) Szennyeződések elt{volít{sa. (ÖGY) A készítendő (minta) termékhez, és a rendelkezésre {lló gépparknak megfelelő alapanyagok kiv{laszt{sa, jellemző tulajdons{gainak meg{llapít{sa. (ÖGY) Nyersanyag manipul{ció készítése. Mintadarabok készítése. (ÖGY)

3.3.2. Gépkezelés 62 óra+ögy A bontó-tisztító gépek kezelése, alap be{llít{sa. (ÖGY) Fésülőgépek kezelése, gerebenezés műveletei. (ÖGY) Nyújtógépek kezelése, nyújtómező be{llít{sa a sz{lhossznak megfelelően. (ÖGY) K{rtoló gépek szakszerű működtetése, az alapvető be{llít{sok elvégzése. (ÖGY) K{rtolt szalag befűzésének menete, egyesítése. (ÖGY) Előfonógépek technológiai utasít{s{nak betart{sa. (ÖGY) Sodratsz{m, nyújt{s be{llít{sa előfonógépeken. (ÖGY) Gombolyítógéppel való ismerkedés. Szalagt{roló kann{k felügyelete. (ÖGY) Sz{mít{stechnikai eszközök alapfokú haszn{lat{nak ismerete. (ÖGY) Betartja a munkavégzésre vonatkozó előír{sokat. (ÖGY) Kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lat{nak alkalmaz{sa. (ÖGY) Termelés közbeni géphib{k felderítése, javaslattétel az elh{rít{s{ra. Gy{rt{s közbeni minőségellenőrzés végzése. (ÖGY) Termelés folyamatos követése. (ÖGY)

3.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem és/vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezetnél

3.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 17

3.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

Alkalmazott oktat{si módszer neve


csoport

magyar{zat elbeszélés megbeszélés szemléltetés kooperatív tanul{s szimul{ció h{zi feladat


oszt{ly x x x x

x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x

18


x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x x

-

2.4. 2.5. 2.6. 4.

kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban

x

-

x

-

x

-

x x

-

x

-

x

-

Komplex inform{ciók körében

4.1. 4.2. 4.3. 4..4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7. 7.1. 7.2. 7.3.

Esetleír{s készítése Elemzés készítése tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapj{n Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Gyakorlati munkavégzés körében [rutermelő szakmai munkatevékenység

x

x

x

-

x

x

Műveletek gyakorl{sa

x

Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapj{n Feladattal vezetett szerkezetelemzés Üzemelési hib{k szimul{l{sa és megfigyelése

-

Fonógépek, anyagmozgató kocsik Hüvelyek, csévetestek, speci{lis kéziszersz{mok

x

-

x

-

x

-

x

-


19

A 11364-12 azonosító sz{mú Fonal, cérna gy{rt{sa megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

20

A 11364-12 azonosító sz{mú, Fonal, cérna gy{rt{sa megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Gy{rt{stechnológia gyakorlat

Gépkezelés

Gy{rt{stechnológia a gyakorlatban

Munkavédelem

Géptan II.

Fon{selmélet

11364-12 Fonal, cérna gy{rt{sa

Termékgy{rt{s

Fonóipari gy{rt{stechnológia

FELADATOK Betartja az üzem területére és a gépekre vonatkozó munka- és tűzvédelmi utasít{sokat Haszn{lja az egyéni és kollektív védőeszközöket Betartja a munkavégzésre vonatkozó előír{sokat Biztons{gosan haszn{lja a kéziszersz{mokat Rendet és tisztas{got tart a munkaterületen Szelektíven gyűjti és t{rolja a hulladékokat Betartja a vegyi anyagok t{rol{s{nak és alkalmaz{s{nak előír{sait Alapanyagot, terméket mozgat és t{rol, a munkabiztons{gi, környezet- és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val Előfonógépet működtet Végfonógépet kiszolg{l Előfonócsévét feltűz, befűz

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x

x

x

x

x x x x

Nyújtómezőt tisztít Fonalvéget felsodor Copsot leszed, cserél Többszörözéssel a fonalakat egyesíti Gyűrűscérn{zó gépet kiszolg{l Egyszerű vagy effekt cérn{t készít Kettőssodró gépet felügyel Fonalat szabv{nyos jelölés alapj{n kiv{laszt Felügyeli a csévélőgép működését Teli csévét üres hüvellyel cserél Kettőzőgépet működtet Kiszerelőgépeket működtet Gombolyít Motoll{l{ssal matringot készít Precíziós csévét készít Végterméket csomagol

x

x x x x

x x x

x x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x x x x x

21

x x

x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK Munka-, tűz- és környezetvédelmi előír{sok Gépek biztons{gtechnik{ja Védőeszközök fajt{i Tűzoltó készülékek működése Hulladékkezelési előír{sok Vegyi anyagok t{rol{si, alkalmaz{si szab{lyai Anyagmozgat{s és -t{rol{s előír{sai Fonalak és cérn{k fajt{i, tulajdons{gai x Fonalak és cérn{k line{ris sűrűsége x Fonalhib{k fajt{i x Fonalgy{rtó gépek, eszközök fajt{i Fonalgy{rtó gépek, eszközök technológiai jellemzői, kezelő szervei Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök be{llít{si, kezelési előír{sai SZAKMAI KÉSZSÉGEK

x x x x x x x

x x x

Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x Szakmai nyelvű beszédkészség x x x Elemi sz{mol{si készség x x x Mennyiségérzék Munk{hoz kötődő kéziszersz{mok haszn{lata SZEMÉLYES KOMPETENCI[K

x x x

x

x

x x

x x

[llóképesség

x

x

Kézügyesség

x

x

Segítőkészség

x

x

Ir{nyíthatós{g

x

x

x

x

T[RSAS KOMPETENCI[K

Konfliktuskerülő készség MÓDSZERKOMPETENCI[K Módszeres munkavégzés

x

x

x

Intenzív munkavégzés

x

x

x

A környezet tiszt{n tart{sa

x

22

4. Fonóipari gy{rt{stechnológia tant{rgy

106 óra

4.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Fonóipari gy{rt{stechnológia tant{rgy célja, hogy a különböző fon{si elj{r{sokat és azok menetét megismerjék. A kelmegy{rt{sban haszn{lt fonalak vagy cérn{k technológiai és fiziológiai tulajdons{gainak meghat{roz{sa. 4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül.

4.3. Témakörök 4.3.1. Fon{selmélet 30 óra A fon{s alapelvei. Végfon{s munkafolyamatai. Különböző sz{lasanyagok fon{si elj{r{sainak csoportosít{sa, figyelembevéve a sz{lasanyag típus{t és a sz{l hosszús{g{t. Gyapjúfon{s fajt{i, menete. K{rtolt fon{s műveleti sorrendje rajzzal illusztr{lva. Fésűs és félfésűs fon{s jellemzői, szerkezeti rajza. Pamutfon{s menetének ismerete. Egyéb fon{si elj{r{sok ismerete. Turbin{s fon{s menete, szerkezeti rajza. Rostfon{s műveletei. Chappe-selyem fon{sa és a bourette-selyem fon{sa. Vegyisz{l fon{si műveletei. Fonalak, cérn{k sodratjellemzőinek meghat{roz{sa. Sodratir{ny, sodratsz{m fogalma.

4.3.2. Termékgy{rt{s 50 óra Díszítőfonalak csoportosít{sa. Színhat{s jellemzői és felismerése. Felületi- és fényhat{s ismerete, meg{llapít{sa. Terjedelmesített fonalak fajt{i, alkalmaz{si területei. Terjedelmesítő elj{r{sok csoportosít{sa. Hamissodró elj{r{s menete, szerkezeti rajza. Fúvók{s elj{r{s műveletei rajzzal {br{zolva. Torlasztókamr{s elj{r{s leír{sa szerkezeti rajz ismertetésén keresztül. 23

Kötve-rögzítő elj{r{s ismeretei. Fonalak fajt{i, fonaljellemzők leír{sa. Finoms{gi sz{mok meghat{roz{sa. Tex, Denier, Metrikus sz{moz{si rendszerek. Varrófonalak és cérn{k sz{moz{sa. Varrófonalak és cérn{k felhaszn{l{si területe, kiszerelése. Fonalhib{k fajt{i, felismerése. Gy{rt{s végzése a technológiai leír{s szigorú betart{s{val. A mintadarab elkészítésekor a keletkezett eltérés esetén a gy{rt{si paraméterek korrig{l{sa. Csévélési módok. Keresztcsévélés feladata, típusai. A keresztcsévélés folyamata. Cérn{k gy{rt{si technológi{ja, fajt{i.

4.3.3. Géptan II. 16 óra Csévélő, motoll{ló gépet működési elvének ismerete. A csévélőgépek technológiai jellemzői. Keresztcsévélő gépek kezelésének ismerete, alapbe{llít{sai. Vetülékcsévélőgépek kezelésének ismerete, alapbe{llít{sai. Többszöröző gépek technológiai jellemzői. Többszöröző gépek be{llít{si és kezelési előír{sai. A cérn{zó gépek technológiai jellemzői. Cérn{zógépek be{llít{si és kezelési előír{sai. Gyűrűscérn{zó gépek technológiai jellemzői. Gyűrűs és kettőssodró cérn{zógép be{llít{s{nak ismerete a technológiai előír{sok betart{s{val. Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök fajt{i. Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök technológiai jellemzői, kezelő szerveinek ismerete. Gépek szerkezeti rajzai, működési elvei. A bontó-tisztító gépek feladata, működése. A k{rtoló-, elő-, végfonógépek feladata, működése, be{llít{sa. A nyújtógépek feladata, működése, be{llít{sa. A fésülőgépek feladata, működése, be{llít{sa. Végfonógépek, szakszerű működtetése, be{llít{sa, technológiai utasít{sok betart{sa. Sodratsz{m, nyújt{s be{llít{s{nak ismerete végfonógépeken. Turbin{s fonógépek működése a technológiai utasít{sok betart{s{val. Sodratsz{m be{llít{sa turbin{s fonógépeken. DREF fonógépek kezelésének ismerete. 24

4.3.4. Munkavédelem 10 óra Bontó-tisztító gépeken alkalmazott biztons{gi berendezések feladata, működése. A k{rtoló-, elő-, végfonógépeken lévő biztons{gi berendezések ismerete. A nyújtógépek biztons{gtechnik{ja. A fésülőgépeken alkalmazott műveletek biztons{gos elvégzése. Kéziszersz{mok biztons{gtechnik{ja. Egyéni és kollektív védőeszközök fajt{i, haszn{lata. Szelektív hulladékkezelési előír{sok. Hulladékt{rol{sok szab{lyai. Anyagmozgat{s és t{rol{s előír{sa. Az üzem területére és a gépekre vonatkozó környezet- és tűzvédelmi szab{lyok betart{sa. Munkaterület rendje és tisztas{gi előír{sai. Vegyianyagok t{rol{s{nak és alkalmaz{s{nak előír{sai. Alapanyagok, termékek mozgat{sa és t{rol{sa az előírt munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val.

4.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 4.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)


Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat elbeszélés megbeszélés szemléltetés


csoport

oszt{ly x

x x x

25


1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

projekt kooperatív tanul{s szimul{ció h{zi feladat

x x

-

x x

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.


Oszt{lykeret

Csoportbont{s

Egyéni


x

x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

26

x

-

x

-

x

-

x

-

4.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

5.

Gy{rt{stechnológia gyakorlat tant{rgy

300 óra

5.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Gy{rt{stechnológia gyakorlat tant{rgy célja, hogy a tanuló az elméletben megszerzett tud{s{t alkalmazni és elsaj{títani is képes legyen. A termékgy{rt{shoz szükséges gépek működését és haszn{lat{t megtanulja, a biztons{gi előír{sokat betartva minta terméket készítsen. 5.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 5.3. Témakörök 5.3.1. Gy{rt{stechnológia a gyakorlatban 210 óra Fonal és cérna elő{llít{si és kikészítési módjai. (ÖGY) Fonalak, cérn{k finoms{gi sz{m{nak meghat{roz{sa. (ÖGY) Fonalak, cérn{k sodratjellemzőinek meghat{roz{sa. (ÖGY) Fonalak, cérn{k szakítóvizsg{lata. Fonalak, cérn{k zsugorod{s{nak meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k alaki hib{inak meghat{roz{sa. (ÖGY) Terjedelmesített filamentfonalak vizsg{lati módszerei. Egyszerű, összetett és díszítő cérn{k vizsg{lati módszerei. A mérési eredmények értékelése statisztikai matematikai módszerrel. Az eredmények sz{mítógépen történő rögzítése. A vizsg{latokn{l alkalmazott mérőműszerek működési elveinek megismerése. Fonal vagy cérna gy{rt{s{nak előkészítése. (ÖGY) Egyszerű effekt cérn{k készítése. (ÖGY) Sodrat vizsg{lat{nak elvégzése. (ÖGY) Mintadarabok készítése.(ÖGY) Végtermék szakszerű csomagol{sa. (ÖGY) Termelés követése. (ÖGY)

27

5.3.2. Gépkezelés 90 óra Előfonó gépet működtet. Előfonó csévét feltűz, befűz, előkészít. (ÖGY) Előkészítő folyamatokat végez. (ÖGY) Végfonógépet kiszolg{l. (ÖGY) Fonalakat egyesít, rendszerez. (ÖGY) Cérn{zógépet kiszolg{l. (ÖGY) Kettőssodró gépet működtet. Csévélőgépet felügyel, kezel. (ÖGY) Kiszerelő gépeket ir{nyít, felügyel. (ÖGY) Fonó- és kelmegy{rtó gépek be{llít{sa, kezelési előír{sainak betart{sa. Ön{lló gépkezelés felügyelettel. Szakad{sok elh{rít{sa. Termelés közbeni géphib{k felderítése, javaslattétel az elh{rít{s{ra. Gy{rt{s közbeni minőségellenőrzés végzése. (ÖGY) Sz{mítógép alapfokú haszn{lata, termelési adatok rögzítése.(ÖGY) 5.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem és/vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezetnél

5.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 5.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.




csoport

oszt{ly x x x x

x x x

28


5.5.2 A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4..4. 5. 5.1. 5.2.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x


x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-

x

-

x

-

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Elemzés készítése tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapj{n Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése

x

x

29

-

5.3. 5.4. 6.

mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Gyakorlati munkavégzés körében

x

-

x

-

6.1.

[rutermelő szakmai munkatevékenység

x

6.2.


x

6.3. 7. 7.1. 7.2. 7.3.


Fonó-, cérn{zó-, csévélőgépek, anyagmozgató kocsik Fonó-, cérn{zó-, csévélőgépek

x

-

x

-

x

-

x

-


30

Összefüggő szakmai gyakorlat A 9. évfolyamot követően 105 óra Az összefüggő ny{ri gyakorlat egészére vonatkozik a meghat{rozott órasz{m, amelynek keretében az összes felsorolt elemet kötelezően oktatni kell az órasz{mok részletezése nélkül a tanulók egyéni kompetenciafejlesztése érdekében. Szakmai követelménymodulok 11363-12 F{tyol, szalag képzése

Tant{rgyak/Témakörök Fonóipari gy{rt{selő készítés gyakorlat Gy{rt{s előkészítés gyakorlat Gépkezelés Gy{rt{stechnológia gyakorlat

11364-12 Fonal, cérna gy{rt{sa

Gy{rt{stechnológia a gyakorlatban Gépkezelés

A t{bl{zat sorai bővíthetők.

31

11363-12 F{tyol, szalag képzése Fonóipari gy{rt{s előkészítés gyakorlat tant{rgy Témakörök Gy{rt{s előkészítés gyakorlat Sz{lasanyagok előkészítése a k{rtol{si műveletek elvégzéséhez. Fürtös, tömör sz{lhalmaz bont{sa, lazít{sa. Bundaképzés műveleteinek elvégzése. Sz{lak keverése, homogeniz{l{sa. Szennyeződések elt{volít{sa. A készítendő (minta) termékhez, és a rendelkezésre {lló gépparknak megfelelő alapanyagok kiv{laszt{sa, jellemző tulajdons{gainak meg{llapít{sa. Mintadarabok készítése.

Gépkezelés A bontó-tisztító gépek kezelése, alap be{llít{sa. Fésülőgépek kezelése, gerebenezés műveletei. Nyújtógépek kezelése, nyújtómező be{llít{sa a sz{lhossznak megfelelően. K{rtoló gépek szakszerű működtetése, az alapvető be{llít{sok elvégzése. K{rtolt szalag befűzésének menete, egyesítése. Előfonógépek technológiai utasít{s{nak betart{sa. Sodratsz{m, nyújt{s be{llít{sa előfonógépeken. Szalagt{roló kann{k felügyelete. Sz{mít{stechnikai eszközök alapfokú haszn{lat{nak ismerete. Betartja a munkavégzésre vonatkozó előír{sokat. Kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lat{nak alkalmaz{sa. Gy{rt{s közbeni minőségellenőrzés végzése. Termelés folyamatos követése.

32

11364-12 Fonal, cérna gy{rt{sa Gy{rt{stechnológia gyakorlat tant{rgy Témakörök Gy{rt{stechnológia a gyakorlatban Fonal és cérna elő{llít{si és kikészítési módjai. Fonalak, cérn{k finoms{gi sz{m{nak meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k sodratjellemzőinek meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k szakítóvizsg{lata. Fonalak, cérn{k zsugorod{s{nak meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k alaki hib{inak meghat{roz{sa. Az eredmények sz{mítógépen történő rögzítése. A vizsg{latokn{l alkalmazott mérőműszerek működési elveinek megismerése. Fonal vagy cérna gy{rt{s{nak előkészítése. Egyszerű effekt cérn{k készítése. Sodrat vizsg{lat{nak elvégzése. Mintadarabok készítése. Végtermék szakszerű csomagol{sa. Termelés követése. Gépkezelés Előfonó csévét feltűz, befűz, előkészít. Előkészítő folyamatokat végez. Végfonógépet kiszolg{l. Fonalakat egyesít, rendszerez. Cérn{zógépet kiszolg{l. Kettőssodró gépet működtet. Csévélőgépet felügyel, kezel. Kiszerelő gépeket ir{nyít, felügyel. Fonó- és kelmegy{rtó gépek be{llít{sa, kezelési előír{sainak betart{sa. Ön{lló gépkezelés felügyelettel. Gy{rt{s közbeni minőségellenőrzés végzése. Sz{mítógép alapfokú haszn{lata, termelési adatok rögzítése.

33

5.2.

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a 31 851 01 HULLADÉKFELDOLGOZÓGÉP-KEZELŐ RÉSZSZAKKÉPESÍTÉSHEZ I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési kerettanterv-adapt{ció – –

a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,

valamint –

az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) korm{nyrendelet, – az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, – a 31 851 01 Hulladék feldolgozógép-kezelő részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet alapj{n készült.

II. A részszakképesítés alapadatai A részszakképesítés azonosító sz{ma: 31 851 01 A részszakképesítés megnevezése: Hulladék feldolgozógép-kezelő A szakmacsoport sz{ma és megnevezése: 14. Környezetvédelem-vízgazd{lkod{s [gazati besorol{s sz{ma és megnevezése: XXIII. Környezetvédelem-vízgazd{lkod{s Elméleti képzési idő ar{nya: 50% Gyakorlati képzési idő ar{nya: 50%

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: hat {ltal{nos iskolai évfolyam elvégzése Betöltött: 15. életév Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: szükségesek IV.



Részszakképesítés/Szakképzettség -

T{rgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges eszközök és felszerelések felsorol{s{t a részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek tov{bbi részletei az al{bbiak: nincs Aj{nl{s a képzés lebonyolít{s{hoz szükséges tov{bbi eszközökre és felszerelésekre: nincs

2

V.


A képzés heti és éves szakmai órasz{mai rövidebb képzési idejű részszakképesítés oktat{s{hoz: H/II/1 H/II/2 H/II/1 H/II/2 évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam éves órasz{m heti órasz{m heti órasz{m heti órasz{m (36 héttel) (35 héttel) Közismeret

24

864

17

595


7,5

270+105

14,5

507,5

Összesen

31,5

1134

31,5

1102,5

8-10% szabad s{v 3 108 2 70 (közismereti rész) 8-10% szabad s{v 0,5 18 1,5 52,5 (szakmai rész) Mindösszesen 35 1260+105 35 1225 (teljes képzés ideje) A részszakképesítés oktat{s{ra fordítható idő 953 óra (270+105+507,5+18+52,5) ny{ri összefüggő gyakorlattal és szakmai szabads{vval együtt. 1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként szabads{v nélkül Heti órasz{m Szakmai követelménymodulok

H/II/1 évfolyam

Tant{rgyak

Hulladéklerakók {ltal{nos 10866-12 ismertetése Hulladék Technológiai és feldolgozógép -kezelés biztons{gtechnikai gyakorlat Összes heti elméleti/gyakorlati órasz{m

elméleti

gyakorlati

H/II/2 évfolyam ögy

4

elméleti

gyakorlati

8,5 105 3,5

4

8,5

3,5 7,5


6

105

6 14,5

A kerettanterv-adapt{ció szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. § (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-{t lefedi.

3

Az időkeret fennmaradó részének (szabads{v) szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie.

4

2. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak és témakörök órasz{ma évfolyamonként Szakmai követelménymodul

Órasz{m Tant{rgyak/témakörök

H/II/1. évfolyam elméleti

Hulladéklerakók {ltal{nos ismertetése Hulladék {rtalmatlanít{s alapjai Hulladéklerak{si technológi{k A hulladéklerakó kialakít{sa, létesítményei és 10866-12 üzemeltetése Hulladék Technológiai és feldolgozógép -kezelés biztons{gtechnikai gyakorlat A hulladék feldolgozó gépek haszn{lata A hulladékfeldolgoz{s technológi{ja, gyakorlata A hulladékfeldolgoz{s biztons{gtechnik{ja Összes éves elméleti/gyakorlati órasz{m: Összes éves/ögy órasz{m:

gyakorlati

H/II/2. évfolyam ögy

elméleti

Összesen

gyakorlati

144

297,5

441,5

48

99

147

48

99

147

48

99,5

147,5

144

126

210

336

42

70

112

42

70

112

42

70

112

126

297,5 210 105 507,5 441,5/50,03% 441/49,97%

270

Elméleti órasz{mok/ar{nya Gyakorlati órasz{mok/ar{nya Jelmagyar{zat: e/elmélet, gy/gyakorlat, ögy/összefüggő szakmai gyakorlat

A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. § (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-a feloszt{sra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s.

5

777,5 882,5

A 10866-12 azonosító sz{mú Hulladék feldolgozógép-kezelés megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

6

A 10866-12 azonosító sz{mú, Hulladék feldolgozógép-kezelés megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

7

A hulladékfeldolgoz{s technológi{ja, gyakorlata

A hulladékfeldolgoz{s biztons{gtechnik{ja

Technológiai és biztons{gtechnikai gyakorlat

A hulladék feldolgozó gépek, haszn{lata

FELADATOK Szakszerűen üzemelteti a hulladék feldolgozó gépeket Ellenőrzi a gépek működését és a biztons{gi követelményeket Intézkedik a napi üzemvitelt g{tló hib{k azonnali megszüntetéséről Elvégezteti a karbantart{si feladatokat Közreműködik a veszélyt jelentő hib{k kijavít{s{ban Betartja a technológiai előír{sokat Ellenőrzi a feldolgozott hulladékok minőségét SZAKMAI ISMERETEK Hulladékok fajt{i, csoportosít{suk X X A hulladékok gyűjtése, sz{llít{sa X A szelektív hulladékgyűjtés módjai, eszközei X X A hulladékok előkészítő műveletei, berendezései A hulladékfeldolgoz{s technológi{i X X A hulladékkezelés berendezései, gépei X X A hulladékgazd{lkod{s gépeinek üzemeltetése Gépek és gépj{rművek közelében végzett munka X szab{lyai, biztons{gi előír{sai Tűzesetek megelőzése, tűzolt{s X A hulladékok egészségk{rosító hat{sa, fertőzések, X mérgezések Elsősegélynyújt{s X SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése X X Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése X X Munkavédelmi jelölések (baleset-, tűz-, környezet-, X X érintés-, egészségvédelmi) értelmezése Munkavédelmi eszközök haszn{lata SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Felelősségtudat X X

A hulladéklerakó kialakít{sa, létesítményei és üzemeltetése

10866-12 Hulladék feldolgozógép-kezelés

Hulladéklerak{si technológi{k

Hulladék{rtalmatlanít{s alapjai

Hulladéklerakók {ltal{nos ismertetése

X

X

X

X

X

X

X

X

X X X X

X X X X

X X X X

X X X

X X X

X

X

X

X

X X X X

X

X X X X

X

X X

X

X

X

X

X

Mozg{skoordin{ció

X

X

X

X

X X

X X

X X

X X

X X X

X X X

X X X

X X X

T[RSAS KOMPETENCI[K Segítőkészség Hat{rozotts{g Körültekintés, elővigy{zatoss{g [ttekintő képesség Ismeretek helyénvaló alkalmaz{sa

X X MÓDSZERKOMPETENCI[K X X

8

1. Hulladéklerakók {ltal{nos ismertetése tant{rgy

441,5 óra

1.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló ismerje meg a hulladéksz{llít{s fontoss{g{t, legyen képes elkülöníteni a veszélyes hulladékot a többi hulladéktól. Ismerje a hulladékt{rolók kialakít{s{t, létesítményeit. Ismerje meg a hulladék {rtalmatlanít{s szab{lyait, veszélyeit. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Természetismeret- Környezetvédelem Oszt{lyfőnöki óra- Környezetvédelem, , globaliz{ció, fenntartható fejlődés 1.3. Témakörök 1.3.1. Hulladék{rtalmatlanít{s alapjai 147 óra A hulladék fogalma és környezeti veszélyessége. A hulladékok csoportosít{sa keletkezés helye szerint, halmaz{llapot szerint, környezeti hat{s szerint, hulladékkategória szerint, EWC kódlista szerint. A lerakók kategóri{i. A lerakók kialakít{s{nak, műszaki védelme. A hulladékok mennyiségi és minőségi jellemzőinek ismertetése. A hulladék-elhelyezés {ltal{nos kérdései. Hulladéklerakót kiszolg{ló létesítmények ismertetése (depóniatér, konténer és abroncsmosó, csurgalékvíz t{roló műt{rgy, szennyvízgyűjtő medence, üzemviteli szoci{lis épület, technológiai gépt{roló, monitoring rendszer, elektromos hídmérleg). Hulladéklerakóban lej{tszandó folyamatok szemléltetése folyamat{br{kkal. Hulladékminősítés célja kérelme, mintavételezés szempontjainak bemutat{sa. Minősítést megalapozó vizsg{latok megismerése. 1.3.2. Hulladéklerak{si technológi{k

147 óra

Hulladéklerak{si technológi{k ismertetése {ltal{noss{gban (a lerakóhely szakszerű kiv{laszt{sa, a lerakón elhelyezhető hulladékok ismertetése, a besz{llított hulladék mennyiségi és minőségi ellenőrzése). Hulladéklerak{si módok ismertetése. Prizm{s lerak{s Osztott {rkos lerak{s 9

Front{lis lerak{s Körszerű lerak{s Mesterséges dombépítés 1.3.3. A hulladéklerakó kialakít{sa, létesítményei és üzemeltetése 147,5 óra A hulladéklerakó kialakít{s{nak szab{lyai. Természetes anyagú réteg jellemzése (agyag, adalékanyaggal kevert talajok). Mesterséges anyagú szigetelés (geomembr{n, műanyaglemez). A hulladéklerakó létesítményei és gépei: Behajtó és üzemi út, személy és tehergépkocsi parkoló, belső hulladékfeltöltő r{mpa és kompaktor út, hídmérleg és mérlegh{z, adminisztr{ciós és szoci{lis épület, abroncsmosó, konténermosó, üzemanyagtöltő {llom{s, csurgalékvíz kezelés létesítményei, csapadékvíz elvezetés létesítményei, tűzvédelem létesítményei, kerítés, kapu, hulladékfogó h{ló, véderdő, meteorológiai {llom{s. A hulladéklerakó üzemeltetése. Üzemeltetési terv felépítésének megismerése. Hulladék besz{llít{s és {tvétel rendjének ismertetése. A lerak{s ir{nyít{s{nak és ellenőrzésének módjainak ismertetése. A mérési megfigyelési és ellenőrzési rendszer ismertetése. K{relh{rít{si terv felépítése. 1.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) 1.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 1.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa tevékenységform{k (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés

sor{n

alkalmazható


csoport

oszt{ly x

x x x x x

10

tanulói



1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 3.1. 3.2 3.3. 3.4. 4. 4.1. 4.2. 5. 5.2. 5.3.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n Szolg{ltat{si tevékenységek körében Ön{lló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Ön{lló szakmai munkavégzés közvetlen ir{nyít{ssal

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x


x

x

x x

x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-

x

x

11

-

-

x

-

x

-

1.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 2.

Technológiai és biztons{gtechnikai gyakorlat tant{rgy 336 óra 2.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló saj{títsa el gyakorlatban, az elméletben megtanultakat. Ismerje fel a veszélyes hulladékokat, saj{títsa el ezek kezelését, szelekt{l{s{t. Ismerje meg és alkalmazza a hulladékgyűjtő telep adotts{gait, előír{sait, szab{lyait. Magabiztosan kezelje a hulladékgyűjtő gépeket, végezze el a kisebb karbantart{sokat, jelezze a rendellenességeket. 2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Természetismeret, környezetvédelem. 2.3. Témakörök 2.3.1. A hulladék feldolgozógépek haszn{lata 112 óra Fogalmi lehat{rol{sok (gép fogalma és csoportosít{sa, erőgép fogalma és csoportosít{sa, munkagép fogalma). Gyakorlati foglalkoz{s keretében hulladék feldolgozó gépek megismerése. A hulladék feldolgozó gépek üzemeltetésének alapfogalmai (gépek telepítése, üzem{llapot vizsg{lati módszerek, gépek üzemi jellemzői, gépkezelési utasít{sok). Biztons{gos karbantart{s és javít{s ismertetése. Rakodógépek fajt{ji és üzemeltetési előír{sai (rakodógépek típusai, kiv{laszt{s{nak szempontjai, fontosabb műszaki adatai, karbantart{s javít{s, környezetterhelő hat{sai). Biztons{gos karbantart{s és javít{s ismertetése. Tömörítő berendezések: tömörítés fogalma, tömörítő berendezések kiv{laszt{s{nak szempontjai, a b{l{z{s fogalma, a b{l{zó gépek fajt{ji, működtetésük, a b{l{zó gépek üzemeltetése. Biztons{gos karbantart{s és javít{s ismertetése. Aprítógépek fajt{ji szerkezeti részei, biztons{gos karbantart{s és javít{s ismertetése. A durva aprít{s gépei: hidraulikus v{góollók, ütköztető törők, hengeres törők, pof{s törők szerkezeti részei. A finom aprít{s gépei: aprítót{rcsa, v{gómalom, koptató malom, aprító r{cs, kalap{csos malom szerkezeti részei a hidegaprít{s berendezései és részei. 2.3.2. A hulladékfeldolgoz{s technológi{ja, gyakorlata 12

112 óra

A beérkezett hulladék {tad{s-{tvételi szab{lyai. V{logat{s tömörítés technológi{j{nak megismerése. Komposzt{l{s technológi{j{nak megismerése. Nyitott rendszerek. Passzív komposzt{l{s: {ltal{ban növényi eredetű, t{g C/N ar{nyú stabil, nem rothadó nyersanyagokn{l haszn{lt komposzt{l{si elj{r{s. Forgat{sos prizmakomposzt{l{s Levegőztetett prizmakomposzt{l{s. Félig z{rt rendszerek. Z{rt rendszerek. Dobkomposzt{l{s. Konténerkomposzt{l{s. Toronykomposzt{l{s. A hulladékok hasznosít{sa (anyag{ban, energiatartalom kinyerésével). A termikus hasznosít{s. A környezetvédelmi követelmények, a környezeti kock{zatok minimaliz{l{sa. A hulladékégetés technológiai és műszaki megold{sai. Alapelvek ismertetése. Hulladék {tvétele, t{rol{sa, adagol{sa. Tüzelőberendezések jellemzése. Hulladékégetés feltételei. A füstg{z és a salakkezelés folyamata. 2.3.3. A hulladékfeldolgoz{s biztons{gtechnik{ja 112 óra A rakod{s és az anyagmozgat{s biztons{gtechnikai és környezetvédelmi szab{lyai. A hulladéklerakón közlekedési előír{sok ismertetése. Szil{rdhulladék lerak{s sor{n betartandó munkabiztons{gi szab{lyok. Munkavégzés közben (fülkéből történő kisz{ll{s, gépj{rmű takar{s{ból kilépés, munkat{rsak közlekedése, edényzet ürítés). Szil{rdhulladék lerak{s sor{n betartandó munkabiztons{gi szab{lyok. Munkavégzés előtt és a munkavégzése befejezése ut{n. Hulladék feldolgozó gépeken tal{lható biztons{gi berendezések ismertetése. Hulladék feldolgozógépeknél alkalmazandó egyéni védőeszközök ismertetése. Szil{rdhulladék lerak{s, tol{sa közben bekövetkezendő hav{ria esemény esetén teendő intézkedések ismertetése. Elsősegélynyújt{s alapszab{lyai, célja. Bekövetkező balesetek esetén mi a teendő (rosszullét {jul{s esetén, sebesülés, vérzés esetén. 13

Gyakorlati foglalkoz{s keretében az elsősegély doboz tartalm{nak {tvizsg{l{sa. A tömörítendő hulladékok között veszélyes hulladék tal{lható. A veszélyes hulladék fogalma, veszélyességi jellemzők, veszélyes összetevők, veszélyes hulladékok gyűjtése, t{rol{sa, veszélyes hulladékok {rtalmatlanít{si lehetőségei. 2.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) 2.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 2.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

egyéni

magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció

csoport

1. 1.1. 1.2. 1.3.

oszt{ly x

x x x x x x x x

2.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa tevékenységform{k (aj{nl{s)

sor{n

alkalmazható

Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok) Tanulói tevékenységforma Egyéni

Sorsz{m


Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése

Oszt{lykeret

1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.


Csoportbont{s

Sorsz{m

A tanulói tevékenység szervezeti kerete

x

14


x

x

tanulói

2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 3.1. 3.2 3.3. 3.4. 4. 4.1. 4.2. 5. 5.2. 5.3.

Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n Szolg{ltat{si tevékenységek körében Ön{lló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Ön{lló szakmai munkavégzés közvetlen ir{nyít{ssal

x x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-

x

x

-

x

-

x

-


15

Összefüggő szakmai gyakorlat A 9. évfolyamot követően 105 óra Az összefüggő ny{ri gyakorlat egészére vonatkozik a meghat{rozott órasz{m, amelynek keretében az összes felsorolt elemet kötelezően oktatni kell az órasz{mok részletezése nélkül, a tanulók egyéni kompetenciafejlesztése érdekében. Szakmai követelménymodulok

10866-12 Hulladék feldolgozógép kezelés

Tant{rgyak/Témakörök Technológiai és biztons{gtechnikai gyakorlat A hulladék feldolgozógépek haszn{lata A hulladékfeldolgoz{s technológi{ja, gyakorlata A hulladékfeldolgoz{s biztons{gtechnik{ja

10866-12 Hulladék feldolgozógép -kezelés Technológiai és biztons{gtechnikai ismeretek gyakorlata tant{rgy Témakörök A hulladék feldolgozó gépek haszn{lata Fogalmi lehat{rol{sok (gép fogalma és csoportosít{sa, erőgép fogalma és csoportosít{sa, munkagép fogalma). Gyakorlati foglalkoz{s keretében hulladék feldolgozó gépek megismerése. A hulladék feldolgozó gépek üzemeltetésének alapfogalmai (gépek telepítése, üzem{llapot vizsg{lati módszerek, gépek üzemi jellemzői, gépkezelési utasít{sok). Biztons{gos karbantart{s és javít{s ismertetése. Rakodógépek fajt{i és üzemeltetési előír{sai (rakodógépek típusai, kiv{laszt{s{nak szempontjai, fontosabb műszaki adatai, karbantart{s javít{s, környezetterhelő hat{sai). Biztons{gos karbantart{s és javít{s ismertetése. Tömörítő berendezések: tömörítés fogalma, tömörítő berendezések kiv{laszt{s{nak szempontjai, a b{l{z{s fogalma, a b{l{zó gépek fajt{ji, működtetésük, a b{l{zó gépek üzemeltetése. Biztons{gos karbantart{s és javít{s ismertetése. 16

Aprítógépek fajt{i szerkezeti részei, biztons{gos karbantart{s és javít{s ismertetése. A durva aprít{s gépei: hidraulikus v{góollók, ütköztető törők, hengeres törők, pof{s törők szerkezeti részei. A finom aprít{s gépei: aprítót{rcsa v{gómalom, koptató malom, aprító r{cs, kalap{csos malom szerkezeti részei a hidegaprít{s berendezései és részei. A hulladékfeldolgoz{s technológi{ja, gyakorlata A beérkezett hulladék {tad{s-{tvételi szab{lyainak ismertetése. V{logat{s, tömörítés technológi{j{nak megismerése. Komposzt{l{s technológi{j{nak megismerése. Nyitott rendszerek. Passzív komposzt{l{s: {ltal{ban növényi eredetű, t{g C/N ar{nyú stabil, nem rothadó nyersanyagokn{l haszn{lt komposzt{l{si elj{r{s. Forgat{sos prizmakomposzt{l{s: A komposzt{l{s legősibb módszere, amelynek jellemzője, hogy a nyersanyagokat h{romszög vagy trapéz keresztmetszetű prizm{kba rakj{k és meghat{rozott rendszerességgel {tforgatj{k. Levegőztetett prizmakomposzt{l{s. Félig z{rt rendszerek: a komposzt{l{s vízszintes silófolyosók belsejében történik, amelyek perfor{lt csövekből vagy levegőztető csatorn{ból {lló levegőztető rendszerrel és beépített forgatóval van ell{tva. Z{rt rendszerek. Dobkomposzt{l{s. Konténerkomposzt{l{s. Toronykomposzt{l{s. A hulladékok hasznosít{sa alapvetően kétféle módon történhet, egyrészt anyag{ban, m{srészt energiatartalm{nak kinyerésével. A termikus hasznosít{s célja a hulladék energiatartalm{nak lehető leghatékonyabb kinyerése az egyre szigorodó környezetvédelmi követelmények maradéktalan betart{sa mellett, az elj{r{s okozta környezeti kock{zatok minimaliz{l{s{val. A hulladékégetés technológiai és műszaki megold{sainak ismertetése. Alapelvek ismertetése. Hulladék {tvétele, t{rol{sa, adagol{sa. Tüzelőberendezések jellemzése. Hulladékégetés feltételeinek ismertetése. A füstg{z és a salakkezelés folyamata. A hulladékfeldolgoz{s biztons{gtechnik{ja A rakod{s és az anyagmozgat{s biztons{gtechnikai és környezetvédelmi szab{lyai. 17

A hulladéklerakón közlekedési előír{sok ismertetése. Szil{rdhulladék lerak{s sor{n betartandó munkabiztons{gi szab{lyok. Munkavégzés közben (fülkéből történő kisz{ll{s, gépj{rmű takar{s{ból kilépés, munkat{rsak közlekedése, edényzet ürítés). Szil{rdhulladék lerak{s sor{n betartandó munkabiztons{gi szab{lyok. Munkavégzés előtt és a munkavégzése befejezése ut{n. Hulladék feldolgozó gépeken tal{lható biztons{gi berendezések ismertetése. Hulladék feldolgozó gépeknél alkalmazandó egyéni védőeszközök ismertetése. Szil{rdhulladék lerak{s, tol{sa közben bekövetkezendő hav{ria esemény esetén teendő intézkedések ismertetése. Elsősegélynyújt{s alapszab{lyai, célja. Bekövetkező balesetek esetén mi a teendő (rosszullét {jul{s esetén, sebesülés, vérzés esetén. Gyakorlati foglalkoz{s keretében az elsősegély doboz tartalm{nak {tvizsg{l{sa. A tömörítendő hulladékok között veszélyes hulladék tal{lható. (veszélyes hulladék fogalma, veszélyességi jellemzők, veszélyes összetevők, veszélyes hulladékok gyűjtése, t{rol{sa, veszélyes hulladékok {rtalmatlanít{si lehetőségei).

18

5.3.

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a 21 851 01 HULLADÉKGYŰJTŐ ÉS –SZ[LLÍTÓ RÉSZSZAKKÉPESÍTÉSHEZ I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési kerettanterv-adapt{ció – –


valamint –

az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) korm{nyrendelet, – az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, – a(z) 21 851 01 Hulladékgyűjtő és -sz{llító részszakképesítés/szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet alapj{n készült.

II. A részszakképesítés alapadatai A részszakképesítés azonosító sz{ma: 21 851 01 A részszakképesítés megnevezése: Hulladékgyűjtő és -sz{llító A szakmacsoport sz{ma és megnevezése: 14. Környezetvédelem-vízgazd{lkod{s [gazati besorol{s sz{ma és megnevezése: XXIII. Környezetvédelem-vízgazd{lkod{s Elméleti képzési idő ar{nya: 50% Gyakorlati képzési idő ar{nya: 50%

1.


IV.



Részszakképesítés /Szakképzettség -

T{rgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges eszközök és felszerelések felsorol{s{t a részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek tov{bbi részletei az al{bbiak: Anyagmozgató gépek V{logató eszközök, berendezések Feldolgozó gépek, eszközök Sz{llító eszközök (gépkocsik, konténersz{llítók) T{roló eszközök Kéziszersz{mok Egyéni védőeszközök Biztons{gi berendezések Mérőeszközök (kézi m{gnes, {tfoly{smérő, tolómérő, mérőszalag) Tűzoltó berendezések Irodaeszközök

2.

V.



24

864

17

595


7,5

270+105

14,5

507,5

Összesen

31,5

1134

31,5

1102,5


70 52,5 1225 ny{ri

1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként szabads{v nélkül Heti óraszám Szakmai követelménymodulok

H/II/1 évfolyam

Tantárgyak elméleti

Hulladékgyűjtés és 10867-12 begyűjtés alapjai Hulladékgyűjtés és Hulladéksz{llít{s sz{llít{s gyakorlata Összes heti elméleti/gyakorlati órasz{m

gyakorlati

H/II/2 évfolyam ögy

4

elméleti

gyakorlati

8,5 3,5

4

105 8,5

3,5 7,5


6

105

6 14,5

A kerettanterv-adapt{ció szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-{t lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabads{v) szakmai tartalm{ról a szakképző 3.

iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie.

4.




10867-12 Hulladékgyűjtés és sz{llít{s

Hulladékgyűjtés és begyűjtés alapjai Hulladékgyűjtés szab{lyai Szelektív hulladékgyűjtés Veszélyes hulladéksz{llít{s Hulladéksz{llít{s gyakorlata Hulladéksz{llító j{rművek Hulladéksz{llít{s munkabiztons{gi és környezetvédelmi előír{sai Hulladéksz{llít{s dokument{l{sa

Összes éves elméleti/gyakorlati órasz{m: Összes éves/ögy órasz{m:

gyakorlati


elméleti

Összesen

gyakorlati

144

297,5

441,5

48

99,5

147,5

48

99

147

48

99

147

144

126

210

336

42

70

112

42

70

112

42

70

112

210

777,5 882.5

126 270

Elméleti órasz{mok/ar{nya Gyakorlati órasz{mok/ar{nya

297,5 105 507,5 441,5/50,03% 441/ 49,07 %

Jelmagyar{zat: e/elmélet, gy/gyakorlat, ögy/összefüggő szakmai gyakorlat

A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-a feloszt{sra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás.

5.

A 10867-12 azonosító sz{mú Hulladékgyűjtés és –sz{llít{s megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

6.

A 10867-12 azonosító sz{mú, Hulladékgyűjtés és -sz{llít{s megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Hulladéksz{llít{s munkabiztons{gi és környezetvédelmi előír{sai

Hulladéksz{llít{s dokument{l{sa

Hulladéksz{llít{s gyakorlata

Hulladéksz{llító j{rművek

Veszélyes hulladék sz{llít{s

Szelektív hulladékgyűjtés

10867-12 Hulladékgyűjtés és -sz{llít{s

szab{lyai

Hulladékgyűjtés

Hulladékgyűjtés és begyűjtés alapjai

X

X

FELADATOK Szakszerűen üzemelteti a hulladéksz{llító j{rműveket Ellenőrzi a gépj{rművek működését és a biztons{gi követelményeket Intézkedik a napi üzemvitelt g{tló hib{k megszüntetéséről Elvégezteti a karbantart{si feladatokat Közreműködik a veszélyt jelentő hib{k kijavít{s{ban Betartja a technológiai és a szabv{nyelőír{sokat Ellenőrzi a sz{llít{sra előkészített hulladékok minőségét Nem megfelelőség esetén intézkedik a hulladékok újrakezeléséről

X X

X

X

X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

X

X

SZAKMAI ISMERETEK Hulladékok fajt{i, csoportosít{suk A hulladékok gyűjtése, sz{llít{sa A szelektív hulladékgyűjtés módjai, eszközei A hulladékok előkészítő műveletei, berendezései A hulladékfeldolgoz{s technológi{i A hulladékkezelés berendezései, gépei A hulladékgazd{lkod{s gépeinek üzemeltetése Gépek és gépj{rművek közelében végzett munka szab{lyai, biztons{gi előír{sai Tűzesetek megelőzése, tűzolt{s A hulladékok egészségk{rosító hat{sa, fertőzések, mérgezések Elsősegélynyújt{s

X

X

X

X

X

X

X X

X X X X

X X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Munkavédelmi jelölések (baleset-, tűz-, környezet-, érintés-, egészségvédelmi) értelmezése

X X

X

X

X

X

X

7.

X X X

X

X

Munkavédelmi eszközök haszn{lata

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Felelősségtudat

X

X

Mozg{skoordin{ció T[RSAS KOMPETENCI[K Segítőkészség Hat{rozotts{g

X MÓDSZERKOMPETENCI[K

Körültekintés, elővigy{zatoss{g

X

X

X

X

X

Ismeretek helyénvaló alkalmaz{sa

X

X

X

X

X

8.

X

1. Hulladékgyűjtés és begyűjtés alapjai tant{rgy

782 óra

1.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy elsaj{tít{s{val a hallgató megtanulja, hogy a begyűjtés sor{n a hulladékkezelő

hogyan

és

milyen

technológi{val

gyűjti

be

a

hulladékot

a

hulladéktermelőktől és sz{llítja el azt a begyűjtőhelyre.

1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

1.3. Témakörök 1.3.1. Hulladékgyűjtés szab{lyai 284 óra Törvényi és jogszab{lyi h{ttér megismerése Fogalmi lehat{rol{sok: települési szil{rd hulladék, települési folyékony hulladék, inert hulladék, hulladékkezelő telep, hulladékgyűjtő udvar, hulladékgyűjtő sziget, {trakó{llom{s, biológiailag lebontható hulladék, fajlagos hulladékmennyisége A környezet és környezetszennyezés fogalma és hat{sai Az egyes környezeti elemek leggyakoribb szennyező forr{sainak megismerése A hulladék fogalma és környezeti veszélyessége A hulladékok csoportosít{sa keletkezés helye szerint, halmaz{llapot szerint, környezeti hat{s szerint, hulladékkategória szerint, EWC kódlista szerint A hulladékgyűjtésre, begyűjtésre vonatkozó szab{lyok Ingatlantulajdonos kötelezettségei: települési szil{rd hulladék gyűjtése, sz{llít{sa esetén települési folyékony hulladék sz{llít{sa esetén Közszolg{ltató kötelezettségei: szükséges engedélyek gyűjtésre vonatkozó szab{lyok begyűjtésre vonatkozó előír{sok Együtemű kétütemű begyűjtés fogalma Elhord{sos rendszer, pneumatikus rendszer és vízöblítéses rendszer megismerése . 9.

1.3.2. Szelektív hulladékgyűjtés

249 óra

A szelektív hulladékgyűjtés módszereinek ismertetése A szelektív hulladékok csoportosít{sa Ismertetni

a

különböző

színű

edényzetek

jelentőségét

a

szelektív

hulladékgyűjtésben (Kék: papír hulladék, S{rga: műanyag hulladék, Fehér. fehér üveg, Zöld: színes üveg, Barna: komposzt{lható hulladék) A h{zhoz menő gyűjtőj{rat bemutat{sa: a h{zhoz menő szelektív gyűjtőj{rat lényege, hogy a lakoss{g {ltal termelt h{ztart{sban keletkező hulladékokból is szelektíven gyűjthetővé tegye azon hulladékokat, amelyek újrahasznosíthatók. Hulladékgyűjtő

szigetek

ismertetése:

a

közterületen

gyűjtőszigetek

alkalmaz{s{val végzett szelektív gyűjtés legink{bb a lakótelepeken és a sűrűn lakott belv{rosi részeken alkalmazható sikerrel. A gyűjtősziget a h{ztart{sokban keletkező, különböző fajt{jú, elkülönítetten gyűjtött, települési szil{rd hulladékok gyűjtésére szolg{ló közterületen lévő begyűjtőhely. Hulladékudvarok ismertetése: a h{ztart{sokban keletkező települési szil{rd hulladél {tvételére, az elsz{llít{sig elkülönített módon történő t{rol{s{ra szolg{ló, felügyelettel ell{tott, ön{lló z{rt {tvevőhely.

1.3.3. Veszélyes hulladék sz{llít{s

249 óra

A veszélyes hulladék fogalm{nak meghat{roz{sa Hat{ly és alkalmaz{si terület megismerése Jegyzék megismerése (UN sz{mok) Meghat{roz{sok mértékegységek ismertetése Mentességek ismerete, fuvaroz{s/sz{llít{s jellegéből adódó mentességek, g{zok fuvaroz{s{ra/sz{llít{s{ra vonatkozó mentességek, folyékony tüzelőanyagok sz{llít{s{ra vonatkozó mentességek, üres tisztítatlan csomagolóeszközökre vonatkozó mentességek Oszt{lyoz{s alapelvei az egyes oszt{lyokra vonatkozó előír{sok megismerése A csomagol{sra és a tart{nyokra vonatkozó előír{sok

10.

Falad{si elj{r{sok ismertetése A sz{llít{s feltételeire, a berak{sra, a kirak{sra és az {rukezelésre vonatkozó előír{sok

ismertetése

(küldeménydarabok

sz{llít{sa,

ömlesztett

sz{llít{s,

tart{nyos sz{llít{s) A fuvaroz{s/sz{llít{s korl{toz{s{ra vonatkozó szab{lyok ismertetése Közbiztons{gi előír{sok ismertetése A j{rmű személyzetére, felszerelésére, üzemeltetésére és az okm{nyokra vonatkozó követelmények ismertetése Gyakorlati foglakoz{s keretén belül megismerkedni a narancs{ra jelölés jelentésével és a veszélyességi b{rc{kkal jelölésekkel A j{rművek szerkezetére és a jóv{hagy{sra vonatkozó követelmények

1.4. A képzés javasolt helyszíne Tanterem, szakmaspecifikus tanműhely 1.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 1.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció szerepj{ték h{zi feladat


csoport

oszt{ly x

x x x x x x x x x x

11.



1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 3.1. 3.2 3.3. 3.4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x


x

x

x x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-


12.

2. Hulladéksz{llít{s gyakorlata tant{rgy 2.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja

709 óra

A tant{rgy elsaj{tít{s{val a hallgató a gyakorlatban is elsaj{títja az elméletben megtanultakat. A begyűjtés sor{n a hulladékkezelő hogyan és milyen technológi{val gyűjti be a hulladékot a hulladéktermelőktől és sz{llítja el azt a begyűjtőhelyre. Milyen biztons{gtechnikai előír{sokra kell figyelnie, hogyan t{rolj{k a veszélyes hulladékot és miként kell begyűjteni a szelektív hulladékot.

2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 2.3. Témakörök 2.3.1. Hulladéksz{llító j{rművek 248 óra Konténeres sz{llító j{rmű felépítésének ismertetése: a konténeres sz{llít{s{n{l a konténer tulajdonképpeni gyűjtőedény és a sz{llítóeszköz rakodótere is egyben. Speci{lis emelőszerkezettel ell{tott j{rmű végzi a különböző térfogatú konténerek a j{rmű alv{z{ra emelését, majd billentéses ürítését, az alapj{rmű motorj{val mellékhajtóművön keresztül hidraulikus rendszer segítségével. Gyakorlati foglalkoz{s keretében konténeres j{rművek megismerése emelő

berendezések

típusai

szerint:

emelőkaros

konténersz{llító,

emelőhorgos konténersz{llító, billenő r{mp{s-csörlős konténersz{llító. Tömörítő

hulladéksz{llító

felépítményű

tömörítős

j{rmű célgépek

ismertetése: h{tsó

A

részén

z{rt, egy

dobozszerű felfelé

nyíló

keretszerkezetben van a beürítő rész, a hulladékot fogadó és a gyűjtő, ill. t{roló és a hulladékot a tart{lyba tov{bbító szerkezeti egység. Gyakorlati foglalkoz{s keretében tömörítős j{rmű felépítésének ismertetése. A folyékony hulladék sz{llít{s{ra haszn{lt j{rmű felépítésének, töltésének, ürítésének ismertetése.

13.

A szil{rdhulladék betöltésének ismertetése. A szil{rdhulladék sz{llító j{rművek kiürítésének ismertetése. A szil{rdhulladékok gyűjtésére alkalmas edényzetek bemutat{sa. 2.3.2. Hulladéksz{llít{s munkabiztons{gi és környezetvédelmi előír{sai 248 óra A rakod{s és az anyagmozgat{s biztons{gtechnikai és környezetvédelmi szab{lyai A sz{llít{s biztons{gtechnikai és környezetvédelmi előír{sai A közúti közlekedés szab{lyai gyűjtés és begyűjtés sor{n szil{rdhulladék sz{llít{s sor{n betartandó munkabiztons{gi szab{lyok munkavégzés közben (fülkéből történő kisz{ll{s, gépj{rmű takar{s{ból kilépés, gyalogos közlekedés, edényzet ürítés) Szil{rdhulladék

sz{llít{sa

sor{n

betartandó

munkabiztons{gi

szab{lyok

munkavégzés előtt és a munkavégzése befejezése ut{n Szil{rdhulladék sz{llító j{rművön tal{lható biztons{gi berendezések ismertetése Szil{rdhulladék

sz{llító

j{rműnél

alkalmazandó

egyéni

védőeszközök

ismertetése Szil{rdhulladék sz{llít{s közben bekövetkezendő hav{ria esemény esetén teendő intézkedések ismertetése Folyékony hulladéksz{llít{sra haszn{lt j{rmű biztons{gi berendezéseinek ismertetése Folyékony hulladéksz{llít{sn{l alkalmazható kézi szersz{mok és egyéni védőeszközök haszn{lata és {llapot{nak ellenőrzése a gyakorlatban. Folyékony hulladéksz{llít{sn{l haszn{lt j{rmű műszaki {llapot{nak ellenőrzése gyakorlatban. Folyékony hulladéksz{llít{sra haszn{lt j{rmű kötelező feliratainak ismertetése.

2.3.3. Hulladéksz{llít{s dokument{l{sa

213 óra

Alap dokumentumok: a sofőr részére megfelelő jogosítv{ny, a gépj{rmű érvényes forgalmi engedélye (gyakorlati ór{kon az okm{nyok szemléltetése).

14.

Menetlevél helyes kitöltése: az üzemben tartó neve, címe, telefonsz{ma, a sz{llító j{rmű rendsz{ma, teherbír{sa, a sz{llított személyek sz{ma. A gyűjtés sz{llít{s helyszíne. Km-óra {ll{sa, a sz{llított hulladék megnevezése, EWC kód sz{ma, minősége, mennyisége. A sofőr neve (gyakorlati ór{kon az okm{nyok szemléltetése). Fuvarigazol{sok helyes kitöltése: a gépj{rmű rendsz{ma, konténer űrtartalma, darabsz{ma, hulladék pontos mennyisége, megrendelő pontos neve, címe, EWC kód, menetlevél sz{ma, sz{llít{s d{tuma, megrendelő al{ír{sa, hulladéklerakó bélyegzője (gyakorlati ór{kon az okm{nyok szemléltetése). Veszélyes hulladék sz{llít{s okm{nyainak helyes kitöltése: „SZ” kísérőjegy, „K” kísérőjegy: UN sz{m, helyes sz{llít{si megnevezés szükség esetén a műszaki, kémiai vagy biológiai megnevezéssel kiegészítve, {ruoszt{ly, ahol van, az anyagra vonatkozó csomagol{si csoport, ADR rövidítés, küldeménydarabok sz{ma, fajt{ja, feladó neve, címe és a címzett neve, címe (gyakorlati ór{kon az okm{nyok szemléltetése).

2.4. A képzés javasolt helyszíne Szakmaspecifikus tanműhely, gazd{lkodó szervezet 2.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 2.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció szerepj{ték


csoport

oszt{ly x

x x x x x x x x x

15.



1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 3.1. 3.2 3.3. 3.4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x


x

x

x x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-


16.

Összefüggő szakmai gyakorlat OKJ szerinti részszakképesítés oktat{s{hoz 1/9. évfolyamot követően 70 óra Az összefüggő ny{ri gyakorlat egészére vonatkozik a meghat{rozott órasz{m, amelynek keretében az összes felsorolt elemet kötelezően oktatni kell az órasz{mok részletezése nélkül, a tanulók egyéni kompetenciafejlesztése érdekében.

Szakmai követelménymodulok

Tant{rgyak/Témakörök

10867-12 Hulladékgyűjtés és -sz{llít{s

Hulladéksz{llít{s gyakorlata Hulladéksz{llító j{rművek Hulladéksz{llít{s munkabiztons{gi és környezetvédelmi előír{sai Hulladéksz{llít{s dokument{l{sa

A szakmai követelménymodul azonosító sz{ma, megnevezése 10867-12 Hulladékgyűjtés és -sz{llít{s Hulladéksz{llít{s gyakorlata

Témakörök Hulladéksz{llító j{rművek Konténeres sz{llító j{rmű felépítésének ismertetése: a konténeres sz{llít{s{n{l a konténer tulajdonképpeni gyűjtőedény és a sz{llítóeszköz rakodótere is egyben. Speci{lis emelőszerkezettel ell{tott j{rmű végzi a különböző térfogatú konténerek a j{rmű alv{z{ra emelését, majd billentéses ürítését, az alapj{rmű motorj{val mellékhajtóművön keresztül hidraulikus rendszer segítségével. Gyakorlati foglalkoz{s keretében konténeres j{rművek megismerése emelő berendezések típusai szerint: emelőkaros konténersz{llító, emelőhorgos konténersz{llító, billenő r{mp{s-csörlős konténersz{llító. Tömörítő hulladéksz{llító j{rmű ismertetése: A z{rt, dobozszerű felépítményű tömörítős célgépek h{tsó részén egy felfelé nyíló keretszerkezetben van a beürítő rész, a hulladékot fogadó és a gyűjtő, ill. t{roló és a hulladékot a tart{lyba tov{bbító szerkezeti egység. Gyakorlati foglalkoz{s keretében tömörítős j{rmű felépítésének ismertetése.

17.

A folyékony hulladék sz{llít{s{ra haszn{lt j{rmű felépítésének, töltésének, ürítésének ismertetése. A szil{rdhulladék betöltésének ismertetése. A szil{rdhulladék sz{llító j{rművek kiürítésének ismertetése. A szil{rdhulladékok gyűjtésére alkalmas edényzetek bemutat{sa.

Hulladéksz{llít{s munkabiztons{gi és környezetvédelmi előír{sai A rakod{s és az anyagmozgat{s biztons{gtechnikai és környezetvédelmi szab{lyai A sz{llít{s biztons{gtechnikai és környezetvédelmi előír{sai A közúti közlekedés szab{lyai gyűjtés és begyűjtés sor{n szil{rdhulladék sz{llít{s sor{n betartandó munkabiztons{gi szab{lyok munkavégzés közben (fülkéből történő kisz{ll{s, gépj{rmű takar{s{ból kilépés, gyalogos közlekedés, edényzet ürítés) Szil{rdhulladék sz{llít{sa sor{n betartandó munkabiztons{gi szab{lyok munkavégzés előtt és a munkavégzése befejezése ut{n Szil{rdhulladék sz{llító j{rművön tal{lható biztons{gi berendezések ismertetése Szil{rdhulladék sz{llító j{rműnél alkalmazandó egyéni védőeszközök ismertetése Szil{rdhulladék sz{llít{s közben bekövetkezendő hav{ria esemény esetén teendő intézkedések ismertetése Folyékony hulladéksz{llít{sra haszn{lt j{rmű biztons{gi berendezéseinek ismertetése Folyékony hulladéksz{llít{sn{l alkalmazható kézi szersz{mok és egyéni védőeszközök haszn{lata és {llapot{nak ellenőrzése a gyakorlatban. Folyékony hulladéksz{llít{sn{l haszn{lt j{rmű műszaki {llapot{nak ellenőrzése gyakorlatban Folyékony hulladéksz{llít{sra haszn{lt j{rmű kötelező feliratainak ismertetése.

Hulladéksz{llít{s dokument{l{sa Alap dokumentumok: a sofőr részére megfelelő jogosítv{ny, a gépj{rmű érvényes forgalmi engedélye (gyakorlati ór{kon az okm{nyok szemléltetése). Menetlevél helyes kitöltése: az üzemben tartó neve, címe, telefonsz{ma, a sz{llító j{rmű rendsz{ma, teherbír{sa, a sz{llított személyek sz{ma. A gyűjtés sz{llít{s helyszíne. Km-óra {ll{sa, a sz{llított hulladék megnevezése, EWC kód sz{ma, minősége, mennyisége. A sofőr neve (gyakorlati ór{kon az okm{nyok szemléltetése). Fuvarigazol{sok helyes kitöltése: a gépj{rmű rendsz{ma, konténer űrtartalma, darabsz{ma, hulladék pontos mennyisége, megrendelő pontos neve, címe, 18.

EWC kód, menetlevél sz{ma, sz{llít{s d{tuma, megrendelő al{ír{sa, hulladéklerakó bélyegzője. (gyakorlati ór{kon az okm{nyok szemléltetése). Veszélyes hulladék sz{llít{s okm{nyainak helyes kitöltése: „SZ” kísérőjegy, „K” kísérőjegy: UN sz{m, helyes sz{llít{si megnevezés szükség esetén a műszaki, kémiai vagy biológiai megnevezéssel kiegészítve, {ruoszt{ly, ahol van, az anyagra vonatkozó csomagol{si csoport, ADR rövidítés, küldeménydarabok sz{ma, fajt{ja, feladó neve, címe és a címzett neve, címe. (gyakorlati ór{kon az okm{nyok szemléltetése).

19.

5.4.

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a 21 851 02 HULLADÉKVÁLOGATÓ ÉS -FELDOLGOZÓ RÉSZSZAKKÉPESÍTÉSHEZ

I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési kerettanterv-adapt{ció – –


valamint –

az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) korm{nyrendelet, – az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, – a(z) 21 851 01 Hulladékv{logató és -feldolgozó részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet alapj{n készült.

II. A részszakképesítés alapadatai A részszakképesítés azonosító sz{ma: 21 851 02 A részszakképesítés megnevezése: Hulladékv{logató és -feldolgozó A szakmacsoport sz{ma és megnevezése: 14. Környezetvédelem-vízgazd{lkod{s [gazati besorol{s sz{ma és megnevezése: XXIII. Környezetvédelem-vízgazd{lkod{s Elméleti képzési idő ar{nya: 50%

1.

Gyakorlati képzési idő ar{nya: 50%

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: hat {ltal{nos iskolai évfolyam elvégzése Betöltött 15. életév Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: szükségesek IV. Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előír{sainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az al{bbi tant{rgyak oktat{s{ra az al{bbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tant{rgy -

Részszakképesítés/Szakképzettség -

T{rgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges eszközök és felszerelések felsorol{s{t a részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek tov{bbi részletei az al{bbiak: nincs Aj{nl{s a szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges tov{bbi eszközökre és felszerelésekre: Nincs.

V.



24

864

17

595


7,5

270+105

14,5

507,5

2.

Összesen

31,5

1134

31,5

1102,5


70 52,5 1225 ny{ri


H/II/1 évfolyam


Hulladékv{logat{si 10868-12 alapismeretek Hulladékv{logat{s és Hulladékfeldolgoz{s -feldolgoz{s gyakorlata Összes heti elméleti/gyakorlati órasz{m

H/II/2 évfolyam

gyakorlati

ögy

4

elméleti

gyakorlati

8,5 105

3,5 4

8,5

3,5 7,5


6

105

6 14,5

A kerettanterv-adapt{ció szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-{t lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabads{v) szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. 2. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak és témakörök órasz{ma évfolyamonként Szakmai követelménymodul



gyakorlati

3.


elméleti

gyakorlati

Összesen

Hulladékv{logat{si alapismeretek Hulladékok csoportosít{sa, előkezelése Szelektív hulladékgyűjtés Tűzvédelmi 10868-12 ismeretek Hulladékv{logat{s és – Hulladékfeldolgoz{s feldolgoz{s gyakorlata V{logatóművek kialakít{sa Feldolgozó létesítmények kialakít{s{nak technológi{ja Feldolgozótelepek létesítése Összes éves elméleti/gyakorlati órasz{m: Összes éves/ögy órasz{m:

144

297,5

441,5

48

99

147

48

99,5

147,5

48

99

147

144 270


126

210

336

42

70

112

42

70

112

42

70

112

126

297,5 210 105 507,5 441,5 / 50,3 % 441 / 49,7 %


A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-a feloszt{sra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s.

4.

777,5 882,5

A 10868-12 azonosító sz{mú Hulladékv{logat{s és -feldolgoz{s megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

5.

A 10868-12 azonosító sz{mú, –Hulladékv{logat{s és -feldolgoz{s megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

V{logatóművek kialakít{sa

Feldolgozó létesítmények kialakít{s{nak technológi{ja

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X X X

X X X X

X X X

Tűzvédelmi ismeretek

Szelektív hulladékgyűjtés

Hulladékok csoportosít{sa, előkezelése

10868-12 Hulladékv{logat{s és -feldolgoz{s

Feldolgozótelepek létesítése

Hulladékfeldolgoz{s gyakorlata

Hulladékv{logat{si alapismeretek

FELADATOK Szakszerűen üzemelteti a hulladékfeldolgozó gépeket Ellenőrzi a gépek működését és a biztons{gi követelményeket Intézkedik a napi üzemvitelt g{tló hib{k megszüntetéséről Elvégezteti a karbantart{si feladatokat Közreműködik a veszélyt jelentő hib{k kijavít{s{ban Betartja a technológiai és a szabv{nyelőír{sokat Ellenőrzi a feldolgozott hulladékok minőségét Nem megfelelőség esetén intézkedik a hulladékok újrakezeléséről Ellenőrzi a gépnaplót

X

X

X

X

X

SZAKMAI ISMERETEK Hulladékok fajt{i, csoportosít{suk A hulladékok gyűjtése, sz{llít{sa A szelektív hulladékgyűjtés módjai, eszközei A hulladékok előkészítő műveletei, berendezései A hulladékfeldolgoz{s technológi{i A hulladékkezelés berendezései, gépei A hulladékgazd{lkod{s gépeinek üzemeltetése Gépek és gépj{rművek közelében végzett munka szab{lyai, biztons{gi előír{sai Tűzesetek megelőzése, tűzolt{s A hulladékok egészségk{rosító hat{sa, fertőzések, mérgezések Elsősegélynyújt{s

X X X X

X X X

X

X X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Munkavédelmi jelölések (baleset-, tűz-, környezet-, érintés-, egészségvédelmi) értelmezése

X

6.

X

X X

X

X

X X X

X

X

Munkavédelmi eszközök haszn{lata

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Felelősségtudat

X

X

X

Mozg{skoordin{ció T[RSAS KOMPETENCI[K Segítőkészség

X

X

MÓDSZERKOMPETENCI[K Körültekintés, elővigy{zatoss{g

X

X

X

X

X

X


X

X

X

X

X

X

Ismeretek helyén való alkalmaz{sa

X

X

X

X

X

X

7.

1. Hulladékv{logat{si alapismeretek tant{rgy

782 óra

1.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy elsaj{tít{s{val a hallgató megtanulja, hogy a begyűjtés sor{n a hulladékkezelő hogyan és milyen technológi{val gyűjti be a hulladékot a hulladéktermelőktől és sz{llítja azt el a begyűjtőhelyre. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

1.3. Témakörök 1.3.1. Hulladékok csoportosít{sa, előkezelése 284 óra A hulladékgazd{lkod{s szab{lyoz{s{nak rövid története Hulladékgazd{lkod{si Koncepció szempontjai 10 pontban A Hulladéktörvény {ltal{nos rendelkezései, alapelvei A hulladékgazd{lkod{s szervezésének szintjei A települési hulladékgazd{lkod{s {ltal{nos érvényű szab{lyai Hulladék, települési szil{rd hulladék, települési folyékony hulladék, veszélyes hulladék fogalma Az ingatlantulajdonos, a fogyasztó szerepe a hulladékv{logat{sban A hulladék termelőjének, a hulladék birtokos{nak szerepe A gyűjtési és {tad{si kötelezettség szerepének jelentősége A hulladék hasznosít{si csoportok ismertetése (R1 – R13) A hulladék {rtalmatlanít{si lehetőségeinek ismertetése (D1 – D15) Európai hulladék katalógus megismerése, tanulm{nyoz{sa Hulladékok besorol{sa EWC kódonként A hulladékok előkezeléséhez szükséges engedélyek formai és tartalmi ismertetése (illusztr{lva {br{kkal) Az előkezelési műveletek ismertetése (pl. v{logat{s, oszt{lyoz{s, tömörítés, aprít{s, rost{l{s) A hulladékkezelés folyamat{nak megismerése, al{t{masztva folyamat{br{kkal Gyűjtés, sz{llít{s, hasznosít{s, v{logat{s fogalm{nak megismerése

1.3.2. Szelektív hulladékgyűjtés 249 óra A szelektív hulladékgyűjtés szerepe a hulladékgazd{lkod{sban Magyarorsz{gi tapasztalatok a szelektív hulladékgyűjtésben Az elsődleges cél bemutat{sa a szelektív hulladékgyűjtésben: a hasznosít{s

8.

A szelektív hulladékgyűjtés form{i: h{zhoz menő begyűjtő j{rat, hulladékgyűjtő udvarok, hulladékgyűjtő szigetek jellemzése, alkalmaz{suk A gyűjtőszigetes gyűjtés előnyei A h{zhoz menő szelektívgyűjtés előnyei A hulladékgyűjtő udvarok előnyei A szelektív hulladékgyűjtés tervezési szempontjai, a gyűjtésnél alkalmazható gyűjtőeszközök Az alkalmazható gyűjtőeszközök megv{laszt{s{n{l szükséges követelmény A hulladékv{logat{s jogszab{lyi h{ttere Az „előszelekt{ltan” gyűjtött hulladékok feldolgoz{s{nak technológiai folyamata A feldolgoz{s alapelvei szerinti csoportosít{s: komplex anyagv{logat{s, egyszerű fizikai jellemzők alapj{n történő v{logat{s A tömörítős célgépek és a konténeres sz{llítój{rművek illeszkedése a szelektív gyűjtési rendszerhez A hulladékhasznosít{s szab{lyai A hulladékhasznosít{s többféle módj{nak értelmezése újrafeldolgoz{s: a hulladék anyag{nak termelésben, szolg{ltat{sban történő ismételt felhaszn{l{sa visszanyerés: a hulladék valamely újra feldolgozható összetevőjének lev{laszt{sa és alapanyagg{ alakít{sa energetikai hasznosít{s: a hulladék energiatartalm{nak kinyerése

1.3.3. Tűzvédelmi ismeretek 249 óra Tűzveszélyességi oszt{lyok, tűzveszélyes anyagok felsorol{sa, jellemzése Robbanó anyagok és készítmények (robban{sveszélyes „E” anyagok) Oxid{ló anyagok és készítmények (égést t{pl{ló, oxid{ló „O” anyagok) Fokozottan tűzveszélyes anyagok (fokozottan tűzveszélyes „F+” anyagok) Tűzveszélyes anyagok és készítmények (tűzveszélyes „F” anyagok) Kismértékben tűzveszélyes anyagok és készítmények (kevésbé tűzveszélyes anyagok) A – fokozottan tűz- és robban{sveszélyes B – tűz- és robban{sveszélyes C – tűzveszélyes D – mérsékelten tűzveszélyes E – nem tűzveszélyes Tűzoltó anyagok, eszközök: víz, oltópor, oltóhabok, szén-dioxid, halonok A tűz keletkezésének megakad{lyoz{sa érdekében az al{bbi előír{sokat szükséges betartani: A tevékenység {ltal{nos szab{lyai, 9.

Tűzveszélyes tevékenységre vonatkozó {ltal{nos előír{sok Doh{nyz{sra vonatkozó előír{sok Tüzelő- és fűtőberendezésekre vonatkozó előír{sok Depóniag{z rendszerre vonatkozó előír{sok Vil{gító- és villamos berendezésekre vonatkozó előír{sok Tűzjelzésre és a tűz olt{s{ra, tűzoltó készülékek, felszerelések elhelyezésére vonatkozó előír{sok Tűzolt{st szolg{ló létesítmények leír{sa J{rművekre, gépekre vonatkozó előír{sok A munkav{llalók tűzjelzéssel, riaszt{ssal kapcsolatos feladatai

1.4. A képzés javasolt helyszíne Tanterem, szakmaspecifikus tanműhely 1.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 1.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{ m


A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyén i

csopor t

oszt{l y


x

-

1.1

Magyar{zat

1.2.

Elbeszélés

1.3.

Kiselőad{s

1.4.

Megbeszélés

x

-

1.5.

Vita

x

-

1.6.

Szemléltetés

1.7.

Projekt

x

-

1.8.

Kooperatív tanul{s

x

-

x

x

x

10.

-

-

1.9.

Szimul{ció

x

-

1.10.

Szerepj{ték

x

-

1.11.

H{zi feladat

x

-



1.

keret

Oszt{ly bont{s -

Tanulói tevékenységforma

Egyéni Csopor t-

Sorsz{m


Inform{ció feldolgozó tevékenységek

1.1.

Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa

1.2.

Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa

1.3.

Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése

2.

Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok

x

-

x

x

2.1.

Ír{sos elemzések készítése

x

-

2.2.

Leír{s készítése

x

-

2.3.

V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre

x

11.

-

2.4.

Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

x

-

2.5.

Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban

x

-

2.6.

Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban

x

-

Csoportos munkaform{k körében

3.

3.1.

Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s

x

-

3.2

Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal

x

-

3.3.

Csoportos helyzetgyakorlat

x

-

3.4.

Csoportos versenyj{ték

x

-

1.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 2. Hulladékfeldolgoz{s gyakorlata tant{rgy

709 óra

2.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja


2.3. Témakörök 2.3.1. V{logatóművek kialakít{sa 248 óra V{logatóművek bemutat{sa, helyzete Magyarorsz{gon V{logatóművek javasolt telepítési és tervezési szempontjai A v{logatóművek csoportosít{sa a feldolgozott hulladék típusa alapj{n

12.

a teljes, vagy majdnem teljes (nem veszélyes) települési szil{rd hulladékok feldolgoz{s{ra alkalmas egység az „előszelekt{ltan” gyűjtött hulladékok feldolgoz{s{ra alkalmas v{logatómű V{logatóművek műszaki kialakít{sa, felszerelésigénye A teljes nem veszélyes települési szil{rd hulladékok feldolgoz{s{ra alkalmas egység felépítése Az „előszelekt{ltan” gyűjtött hulladékok feldolgoz{s{ra alkalmas v{logatómű felépítése A v{logatóművek berendezései, képekkel illusztr{lva gyűjtő-, felhordószalagok, dobrosta, v{logatószalag, m{gnesszepar{tor, v{logatókabin munka{ll{sokkal, porelszívó rendszer, keresztszalagok, automata b{l{zógép. A v{logat{s módjainak ismertetése komplex gépi elj{r{s a fizikai és kémiai tulajdons{gok megv{ltoztat{s{val, pl. aprít{s, őrlés csak fizikai jellemzők megv{ltoztat{s{val gépesítve, szemmel el nem különíthető részek lev{laszt{sa, pl. m{gnesezhető anyagok kézi munk{val A v{logatómű technológiai folyamata {br{val illusztr{lva

2.3.2. Feldolgozó létesítmények kialakít{s{nak technológi{ja 248 óra A technológia kialakít{sa, fajt{i egylépcsős technológia kétlépcsős elj{r{s h{romlépcsős technológia A technológia főbb berendezései t{rol{s: a hulladék fogad{s{hoz és a végtermék t{rol{s{hoz haszn{lt eszközök fogadó rendszer silók felad{s: a rendszer feldolgozandó hulladékkal történő t{pl{l{s{t kanalas rakodógéppel végzik

13.

adagol{s: a rendszer feldolgozandó hulladékkal történő szab{lyozott, folytonos üzemű adagol{s{nak berendezései l{ncos (vonszoló) adagoló vibr{ciós adagoló lemeztagos adagoló oszt{lyoz{s mozgatott r{csok dobrosta vibr{ciós oszt{lyozó síkrosta szennyező anyagok lev{laszt{sa történhet kézi v{logat{ssal lég{rammal sz{raz {ramkészülékben m{gneses szepar{tor alkalmaz{s{val A sz{raz és nedves elj{r{s összevetése {ltal{noss{gban, majd részletezve sz{raz elj{r{sok kézi v{logatószalag berendezések lég{ramban történő szétv{laszt{sra m{gneses szepar{torok Nedves elj{r{sok: alkalmaz{sukkal lehet a legjobb minőségű végterméket elő{llítani. Az építési hulladékok feldolgoz{s{n{l haszn{lt nedves elj{r{sok eszközei: ülepítő gép, aquamator, nedves {ramkészülék. szennyezők lev{laszt{sa ülepítő géppel szétv{laszt{s nedves szalagszérrel tisztít{s nedves {ramkészülékben Sz{llít{s Energiaell{t{s Aprít{s, aprítóberendezések (hidraulikus bontókalap{cs, pof{störő, kalap{csos törő, kúpos törő, röpítő törő)

2.3.3. Feldolgozótelepek létesítése

213 óra

A feldolgozómű helyének megfelelő kiv{laszt{sa A feldolgozómű helyének kiv{laszt{s{t meghat{rozó gazdas{gi kritériumok megfelelő mennyiségű hulladék {lljon rendelkezésre közelség elve a sz{llít{si költségek minimaliz{l{sa érdekében megfelelő közlekedési kapcsolat megléte közlekedési p{ly{k megléte rendezési terv szerinti iparterület 14.

integr{lód{s egy nagyobb hulladékkezelő-központhoz közelség a lerakóhoz A feldolgozómű helyének kiv{laszt{s{t meghat{rozó műszaki szempontok a terület villamosenergia- és vízell{t{sa, g{zell{t{sa a rendelkezésre {lló szennyvíz- és csapadékvíz-elvezetési infrastruktúra a terület {llapota a telep helyigénye Az engedélyezéssel és a környezetvédelemmel kapcsolatos szempontok a telephely környezetének lakóh{zakkal való beépítettsége a feldolgozómű por emissziója szag emisszió élelmiszer-feldolgozó üzem közvetlen szomszéds{ga elkerülendő ivóvízb{zis védett területe elkerülendő zajvédelem A telephely és az infrastruktúra kialakít{sa közlekedési kapcsolat a feldolgozótelep funkciója és funkcion{lis részei előkészítő üzem a beérkező és kisz{llítandó anyagok t{rolóterülete műhely és pótalkatrész t{roló egység utak és rakod{si területek gyűjtőedények, eszközök t{roló helye szoci{lis épületek irod{k lakoss{gi hulladékudvar bej{rat, porta és j{rműmérleg

2.4. A képzés javasolt helyszíne Szakmaspecifikus tanműhely, gazd{lkodó szervezet

2.5 A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)2.5.1 A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

15.

Sorsz{ m


A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyén i

csopor t

oszt{l y


x

-

1.1

Magyar{zat

1.2.

Elbeszélés

1.3.

Kiselőad{s

1.4.

Megbeszélés

x

-

1.5.

Vita

x

-

1.6.

Szemléltetés

1.7.

Projekt

x

-

1.8.

Kooperatív tanul{s

x

-

1.9.

Szimul{ció

x

-

1.10.

Szerepj{ték

x

-

x

x

-

x

-

2.5.2 A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) Tanulói tevékenység szervezési kerete

1.


16.

keret

(differenci{l{si módok) Oszt{ly bont{s -

Tanulói tevékenységforma

Egyéni Csopor t-

Sorsz{m


1.1.

Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa

1.2.

Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa

1.3.

Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése

2.

Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok

x

-

x

x

2.1.

Ír{sos elemzések készítése

x

-

2.2.

Leír{s készítése

x

-

2.3.

V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre

2.4.

Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

x

-

2.5.

Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban

x

-

2.6.

Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban

x

-

3.

x

-

Csoportos munkaform{k körében

3.1.

Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s

x

-

3.2

Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal

x

-

3.3.

Csoportos helyzetgyakorlat

x

-

3.4.

Csoportos versenyj{ték

x

-

17.


18.

Összefüggő szakmai gyakorlat

OKJ szerinti részszakképesítés oktat{s{hoz 1/9. évfolyamot követően 70 óra

Az összefüggő ny{ri gyakorlat egészére vonatkozik a meghat{rozott órasz{m, amelynek keretében az összes felsorolt elemet kötelezően oktatni kell az órasz{mok részletezése nélkül, a tanulók egyéni kompetenciafejlesztése érdekében.


Tant{rgyak/Témakörök Hulladékfeldolgoz{s gyakorlata

10868-12 Hulladékv{logat{s és feldolgoz{s

V{logatóművek kialakít{sa Feldolgozó létesítmények kialakít{s{nak technológi{ja Feldolgozótelepek létesítése

10868-12 Hulladékv{logat{s és -feldolgoz{s

Hulladék-feldolgoz{s gyakorlata tant{rgy Témakörök V{logatóművek kialakít{sa

-

V{logatóművek bemutat{sa, helyzete Magyarorsz{gon V{logatóművek javasolt telepítési és tervezési szempontjai A v{logatóművek csoportosít{sa a feldolgozott hulladék típusa alapj{n: a teljes, vagy majdnem teljes (nem veszélyes) települési szil{rd hulladékok feldolgoz{s{ra alkalmas egység az „előszelekt{ltan” gyűjtött hulladékok feldolgoz{s{ra alkalmas v{logatómű V{logatóművek műszaki kialakít{sa, felszerelésigénye 19.

-

A teljes nem veszélyes települési szil{rd hulladékok feldolgoz{s{ra alkalmas egység felépítése Az „előszelekt{ltan” gyűjtött hulladékok feldolgoz{s{ra alkalmas v{logatómű felépítése A v{logatóművek berendezései, képekkel illusztr{lva: gyűjtő-, felhordószalagok, dobrosta, v{logatószalag, m{gnesszepar{tor, v{logatókabin munka{ll{sokkal, porelszívó rendszer, keresztszalagok, automata b{l{zógép. A v{logat{s módjainak ismertetése: komplex gépi elj{r{s a fizikai és kémiai tulajdons{gok megv{ltoztat{s{val, pl. aprít{s, őrlés csak fizikai jellemzők megv{ltoztat{s{val gépesítve, szemmel el nem különíthető részek lev{laszt{sa, pl. m{gnesezhető anyagok kézi munk{val A v{logatómű technológiai folyamata {br{val illusztr{lva

Feldolgozó létesítmények kialakít{s{nak technológi{ja A technológia kialakít{sa, fajt{i: egylépcsős technológia kétlépcsős elj{r{s h{romlépcsős technológia A technológia főbb berendezései: t{rol{s: a hulladék fogad{s{hoz és a végtermék t{rol{s{hoz haszn{lt eszközök fogadó rendszer silók felad{s: a rendszer feldolgozandó hulladékkal történő t{pl{l{s{t kanalas rakodógéppel végzik adagol{s: a rendszer feldolgozandó hulladékkal történő szab{lyozott, folytonos üzemű adagol{s{nak berendezései l{ncos (vonszoló) adagoló vibr{ciós adagoló lemeztagos adagoló oszt{lyoz{s mozgatott r{csok 20.

dobrosta vibr{ciós oszt{lyozó síkrosta szennyező anyagok lev{laszt{sa történhet kézi v{logat{ssal lég{rammal sz{raz {ramkészülékben m{gneses szepar{tor alkalmaz{s{val A sz{raz és nedves elj{r{s összevetése {ltal{noss{gban, majd részletezve: sz{raz elj{r{sok kézi v{logatószalag berendezések lég{ramban történő szétv{laszt{sra m{gneses szepar{torok Nedves elj{r{sok: alkalmaz{sukkal lehet a legjobb minőségű végterméket elő{llítani. Az építési hulladékok feldolgoz{s{n{l haszn{lt nedves elj{r{sok eszközei: ülepítő gép, aquamator, nedves {ramkészülék. szennyezők lev{laszt{sa ülepítő géppel szétv{laszt{s nedves szalagszérrel tisztít{s nedves {ramkészülékben Sz{llít{s Energiaell{t{s Aprít{s, aprítóberendezések (hidraulikus bontókalap{cs, pof{störő, kalap{csos törő, kúpos törő, röpítő törő)

Feldolgozótelepek létesítése A feldolgozómű helyének megfelelő kiv{laszt{sa A feldolgozómű helyének kiv{laszt{s{t meghat{rozó gazdas{gi kritériumok: megfelelő mennyiségű hulladék {lljon rendelkezésre közelség elve a sz{llít{si költségek minimaliz{l{sa érdekében megfelelő közlekedési kapcsolat megléte közlekedési p{ly{k megléte rendezési terv szerinti iparterület integr{lód{s egy nagyobb hulladékkezelő-központhoz közelség a lerakóhoz A feldolgozómű helyének kiv{laszt{s{t meghat{rozó műszaki szempontok: a terület villamosenergia- és vízell{t{sa, g{zell{t{sa a rendelkezésre {lló szennyvíz- és csapadékvíz-elvezetési infrastruktúra a terület {llapota a telep helyigénye Az engedélyezéssel és a környezetvédelemmel kapcsolatos szempontok: 21.

a telephely környezetének lakóh{zakkal való beépítettsége a feldolgozómű por emissziója szag emisszió élelmiszer-feldolgozó üzem közvetlen szomszéds{ga elkerülendő ivóvízb{zis védett területe elkerülendő zajvédelem A telephely és az infrastruktúra kialakít{sa: közlekedési kapcsolat a feldolgozó telep funkciója és funkcion{lis részei előkészítő üzem a beérkező és kisz{llítandó anyagok t{rolóterülete műhely és pótalkatrész t{roló egység utak és rakod{si területek gyűjtőedények, eszközök t{roló helye szoci{lis épületek irod{k lakoss{gi hulladékudvar bej{rat, porta és j{rműmérleg

22.

5.5.

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a 31 542 07 NEMSZŐTT-TERMÉK GY[RTÓ RÉSZSZAKKÉPESÍTÉSHEZ I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési kerettanterv – –


valamint –

az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) korm{nyrendelet, – az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, – a(z) 31 542 07 (OKJ azonosítósz{m) Nemszőtt-termék gy{rtó (OKJ megnevezés) részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII.27.) NGM rendelet alapj{n készült.

II. A részszakképesítés alapadatai A részszakképesítés azonosító sz{ma: 31 542 07 A részszakképesítés megnevezése: Nemszőtt-termék gy{rtó A szakmacsoport sz{ma és megnevezése: 10. Könnyűipari [gazati besorol{s sz{ma és megnevezése: XVII. Könnyűipari Elméleti képzési idő ar{nya: 30% Gyakorlati képzési idő ar{nya: 70%


IV.




T{rgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges eszközök és felszerelések felsorol{s{t a részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek tov{bbi részletei az al{bbiak: Aj{nl{s a szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges tov{bbi eszközökre és felszerelésekre: Nincs V.


A képzés heti és éves szakmai órasz{mai rövidebb képzési idejű részszakképesítés oktat{s{hoz: 1. évfolyam 2. évfolyam 1. évfolyam 2. évfolyam éves órasz{m heti órasz{m heti órasz{m heti órasz{m (36 héttel) (35 héttel) Közismeret

24

864

17

595


7,5

270+105

14,5

507,5

2

Összesen

31,5

1134

31,5

1102,5


70 52,5 1225 ny{ri

1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként szabads{v nélkül Heti óraszám


Tantárgyak


Anyagismeret

1

Gy{rt{stechnológia

2

11365-12 Nemszőtt- kelme készítése

1. évfolyam elméleti

gyakorlati

ögy

elméleti

gyakorlati

1,5

105

Gy{rt{stechnológia gyakorlat


2. évfolyam

3

4,5 3

10 4,5

4,5


7,5

105

10 14,5

A kerettanterv szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. § (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-{t lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabads{v) szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie.

3




gyakorlati

2. évfolyam ögy

elméleti

Összesen

gyakorlati

Anyagismeret

36

52,5

88,5

Textílipari sz{lasanyagok

20

25

45

Fonalak, cérn{k

16

27,5

43,5

Gy{rt{stechnológia

72

105

177

Gy{rt{selőkészítés Géptan Környezet- és munkavédelem 11365-12 Gy{rt{stechnológiai Nemszőtt- kelme ismeretek készítése Gy{rt{stechnológia gyakorlat Gy{rt{selőkészítés gyakorlat Gy{rt{stechnológia gyakorlat Összes éves elméleti/gyakorlati órasz{m: Összes éves/ögy órasz{m:

22 12

30 19,5

52 31,5

10

9,5

19,5

46

74


105

28

108

162

350

512

70

140

210

92

210

302

350

777,5 882,5

162 270


157,5 105

507,5

265,5 óra / 30,1% 617 óra / 69,9%



4


5




Fonalak, cérn{k

Anyagismeret

FELADATOK Alkalmazza a textiliparban alkalmazott sz{lasanyagok tulajdons{gait Alkalmazza a textiliparban alkalmazott sz{lasanyagok felhaszn{l{si lehetőségeit Figyelemmel kíséri a legújabb fejlesztésű sz{lasanyagokat, fonalakat Meg{llapítja a fonal vagy cérna elő{llít{si módj{t és minőségét

x x x x

SZAKMAI ISMERETEK Sz{lasanyagok tulajdons{gai Sz{lasanyagok felhaszn{l{si területei Fonalak és cérn{k fajt{i, jellemzői Kémiai vegyületek rendszere

x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Mennyiségérzék Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi ír{skészség

x x x

x x x

Ön{llós{g

x

x

Megbízhatós{g

x

x

Hat{rozotts{g

x

x


x

x


x

x


x

x


T[RSAS KOMPETENCI[K


6


88,5 óra

1.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Anyagismeret tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanulók megismerkedjenek a szövés folyam{n alkalmazott természetes és mesterséges alapanyagokkal, ezekből készített fonalak, cérn{k elő{llít{si módjaival, tulajdons{gaikkal, felhaszn{l{si területeikkel.


1.3. Témakörök 1.3.1. Textilipari sz{lasanyagok 45 óra A sz{lasanyag fogalma. A sz{l fogalma. A selyem fogalma. A rost fogalma. A filament fogalma. Sz{lasanyagok csoportosít{sa. Természetes eredetű sz{lasanyagok tulajdons{gai. Természetes eredetű sz{lasanyagok felhaszn{l{si területei. Mesterséges sz{lasanyagok elő{llít{si módjai, tulajdons{gai. Mesterséges sz{lasanyagok felhaszn{l{si területei. A textilipari feldolgozhatós{g feltételei. A feldolgoz{s sor{n fellépő igénybevételek. A sz{lasanyagok alakja és felülete. A sz{lasanyagok molekul{ris felépítése. A sz{lasanyagok molekulaszerkezete. A sz{lasanyagok vegyi szerkezete. A sz{lasanyagok külső alakja és l{tható szerkezete. A sz{lhosszús{g fogalma. A sz{lak finoms{ga. A sz{lasanyagok higroszkópikus tulajdons{gai. A sz{lasanyagok mechanikai tulajdons{gai. A sz{lasanyagok villamos tulajdons{gai. A sz{lasanyagok termikus tulajdons{gai. A sz{lasanyagok vegyi tulajdons{gai. Sz{lasanyagok viselkedése vegyszerekkel szemben. Kémiai vegyületek rendszere. Legújabb fejlesztésű sz{lasanyagok figyelemmel kísérése. 7

1.3.2. Fonalak, cérn{k 43,5 óra Fonalak fajt{i, tulajdons{gai. Véges hosszús{gú sz{lakból font fonalak. Filament fonalak. Terjedelmesített filamentfonalak jellemzői, terjedelmesítő elj{r{sok. Fonaljellemzők: egyenletesség, szil{rds{g, keménység, sodrat, nyújthatós{g, rugalmass{g. Fonalak felhaszn{l{si területei. Fonalak elő{llít{si módjai. Fonalak, cérn{k finoms{gi sz{m{nak meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k sodratjellemzőinek meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k alaki hib{inak meghat{roz{sa. Pamutfonalak gy{rt{sa. Gyapjúfonalak fon{sa. Cérn{k fajt{i, tulajdons{gai. Cérn{k felhaszn{l{si területei. Cérn{k elő{llít{si módjai. Egyszerű, összetett és díszítő cérn{k vizsg{lati módszerei. Finoms{gi sz{moz{si rendszerek: tex, denier, metrikus Fonalak, cérn{k minőségi ellenőrzésének módjai. Jellemző fonalhib{k ismerete. Legújabb fejlesztésű fonalak, cérn{k figyelemmel kísérése. 1.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 1.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 1.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4.



csoport

oszt{ly x

x x x

8


1.5. 1.6. 1.7. 1.8.


x x

-

x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.


Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x

x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

9


x

-

x

-

x

-

x

-


10

A 11365-12 azonosító sz{mú Nemszőtt-kelme készítése megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

11

A 11365-12 azonosító sz{mú, Nemszőtt-kelme készítése megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Gy{rt{stechnológia gyakorlat

Gy{rt{stechnológia gyakorlat Gy{rt{selőkészítés gyakorlat

Gy{rt{stechnológiai ismeretek

Környezet- és munkavédelem

11365-12 Nemszőtt-kelme készítése

Géptan

Gy{rt{selőkészítés

Gy{rt{stechnológia

FELADATOK Ellenőrzi a biztons{gtechnikai eszközök működőképességét Haszn{lja az egyéni és kollektív védőeszközöket Betartja a munkavégzésre vonatkozó előír{sokat Biztons{gosan haszn{lja a kéziszersz{mokat Rendet és tisztas{got tart a munkaterületen Szelektíven gyűjti és t{rolja a hulladékokat Betartja a vegyi anyagok t{rol{s{nak és alkalmaz{s{nak előír{sait Alapanyagot, terméket mozgat és t{rol, a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val Hulladékot sz{lakra bont V{zszerkezetet alakít ki Szitadobon sz{lf{tylat képez K{rtológéppel f{tylat, majd bund{t képez Olvaszt{ssal rögzíti a szintetikus sz{lakat Vegyi úton rögzíti a sz{lak helyzetét Mechanikus rögzítést végez Tűnemezelőgépet kezel Varrvahurkológépet kezel Végterméken utómegmunk{l{st végez Festékkel {titatva színez Ragasztóanyaggal szil{rdít

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x

12

x

x x x x

SZAKMAI ISMERETEK Munka-, tűz- és környezetvédelmi előír{sok Gépek biztons{gtechnik{ja Védőeszközök fajt{i Tűzoltó készülékek működése Hulladékkezelési előír{sok Vegyi anyagok t{rol{si, alkalmaz{si szab{lyai Anyagmozgat{s és t{rol{s előír{sai

x

x x x x x x x

x x x x x x x x

Kiegészítő, v{zerősítő laptermékek fajt{i M{sodlagos sz{lasanyagok, hulladékok fajt{i Nemszőtt kelmék segédanyagai Feldolgozhatós{got elősegítő adalékok típusai Tulajdons{got befoly{soló adalékok fajt{i Kelmegy{rt{s előkészítő műveletei V{zszerkezet kialakít{s{nak módjai V{zszerkezet rögzítésének módjai Utómegmunk{l{sok, kikészítések fajt{i Minőségellenőrzés műveletei, műszerei Gy{rt{sközi ellenőrzés módjai, eszközei Fonalak, cérn{k tulajdons{gai, jellemzőik Termékminősítés folyamata Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök fajt{i Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök technológiai jellemzői, kezelő szervei Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök be{llít{si, kezelési előír{sai

x x x x x x x x x x x

x x x

x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Munkahelyhez kötődő kéziszersz{mok haszn{lata Mennyiségérzék

x x

x x

x x

x x x x

x x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K [llóképesség

x

x

Pontoss{g

x

x

Kézügyesség

x

x

Ir{nyíthatós{g

x

x

Közérthetőség

x

x

Gyakorlatias feladatértelmezés

x

x


x

x

T[RSAS KOMPETENCI[K


13

2. Gy{rt{stechnológia tant{rgy

177 óra

2.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Gy{rt{stechnológia tant{rgy célja, hogy az elemi sz{lakból képzett kelmék gy{rt{s{nak menetét megismertesse a tanulóval. A tant{rgy a nemszőtt kelme elő{llít{sa sor{n alkalmazott gépek és berendezések szerkezeti felépítésével és működési elvével foglalkozik.

2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 2.3. Témakörök 2.3.1. Gy{rt{selőkészítés 52 óra Hulladékok sz{lakra bont{s{nak ismerete. V{zszerkezet kialakít{s{nak ismerete. Szélf{tyol képzésének ismerete szitadob segítségével. F{tyol, majd bunda képzésének ismerete k{rtológéppel. M{sodlagos sz{lasanyagok fajt{inak megismertetése. Hulladékok fajt{inak megismertetése. Nemszőtt kelmék segédanyagainak ismerete. Feldolgozhatós{got elősegítő adalékok típusainak ismerete. Tulajdons{got befoly{soló adalékok fajt{inak ismerete. Kelmegy{rt{s előkészítő műveleteinek ismerete. V{zszerkezet kialakít{s{nak különböző módjainak ismerete. Fonalak tulajdons{gainak, jellemzőinek ismerete. Cérn{k tulajdons{gainak, jellemzőinek ismerete.

2.3.2. Géptan 31,5 óra A gy{rt{s sor{n alkalmazott gépek biztons{gtechnik{j{nak ismerete. Minőségellenőrzéshez haszn{latos műszerek ismerete. Gy{rt{sközi ellenőrzés eszközeinek ismerete. Fonalgy{rtó gépek, eszközök fajt{inak ismerete. Kelmegy{rtó gépek, eszközök fajt{inak ismerete. Fonalgy{rtó gépek, eszközök technológiai jellemzőinek ismerete. Fonalgy{rtó gépek, eszközök kezelő szerveinek ismerete. Kelmegy{rtó gépek, eszközök be{llít{sainak ismerete. Kelmegy{rtó gépek, eszközök kezelési előír{sainak ismerete. 14

2.3.3. Környezet- és munkavédelem 19,5 óra A biztons{gtechnikai eszközök működőképességének ellenőrzése. Egyéni és kollektív védőeszközök haszn{lata. A munkavégzésre vonatkozó előír{sok betart{sa. A kézi szersz{mok biztons{gos haszn{lat{nak ismerete. A munkaterületen a rend és tisztas{g betart{sa. A hulladék szelektíven gyűjtésének és t{rol{s{nak fontoss{ga és ismerete. A vegyi anyagok biztons{gos t{rol{s{nak betart{sa. A vegyi anyagok alkalmaz{sa előír{sainak betart{sa A munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val az alapanyagok, termékek mozgat{sa, t{rol{sa. Munka-, tűz- és környezetvédelmi előír{sok ismerete. Gépek biztons{gtechnik{j{nak ismerete. Védőeszközök fajt{inak ismerete. Tűzoltó készülékek működésének ismerete. Tűzvédelmi előír{sok betart{s{nak ismerete. Hulladékkezelési előír{sok ismerete. Vegyi anyagok t{rol{si, alkalmaz{si szab{lyainak ismerete. Anyagmozgat{s és t{rol{s előír{sainak ismerete. Elsősegélynyújt{s. 2.3.4. Gy{rt{stechnológiai ismeretek 74 óra Elemi sz{lakból képzett kelmék csoportosít{sa. Nemezek fajt{inak ismerete. Nemszőtt kelmék fajt{inak ismerete. Rendezetlen sz{lú nemszőtt kelme. Ir{nyított sz{lbund{jú nemszőtt kelme. Nemezelő tű tulajdons{gainak ismerete. Nemezelő tű felépítésének, rajz{nak ismerete. Szintetikus sz{lak olvaszt{ssal történő rögzítésének ismerete. A sz{lak helyzetének vegyi úton történő rögzítésének ismerete. Mechanikus rögzítés ismerete. Tűnemezelőgép kezelésének ismerete. Varrvahurkológép kezelésének ismerete. Végterméken történő utómegmunk{l{s végzésének ismerete. Festékkel {titatva színezés ismerete. Ragasztóanyaggal szil{rdít{s ismerete. Kiegészítő, v{zerősítő laptermékek fajt{inak ismerete. V{zszerkezet rögzítési módjainak ismerete. Utómegmunk{l{sok fajt{inak ismerete. 15

Kikészítési munk{latok fajt{inak ismerete. Minőségellenőrzés műveleteinek, műszereinek ismerete. Gy{rt{sközi ellenőrzés módjainak ismerete. Gy{rt{sközi ellenőrzés eszközeinek ismerete. Nemszőtt kelmék felhaszn{l{si területeinek ismerete. Termékminősítés folyamat{nak ismerete. 2.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 2.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 2.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.




csoport

oszt{ly x

x x x x x x x



1. 1.1. 1.2.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett

x x

16

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



-

1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

x

-

x

-

x

-

x

-


3. Gy{rt{stechnológiai gyakorlat tant{rgy

512 óra

3.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A gy{rt{stechnológiai gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanuló az elméleti ór{kon megszerzett tud{s{t, a gyakorlatban kamatoztatni tudja. A gy{rt{shoz szükséges gépek biztons{gos haszn{lat{val a di{k képes legyen mintadarabot készíteni.


17

A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül.

3.3. Témakörök 3.3.1. Gy{rt{selőkészítés gyakorlat 210 óra A hulladék sz{lakra bont{sa a gyakorlatban. V{zszerkezet kialakít{sa a gyakorlatban. Sz{lf{tyol képzése a gyakorlatban, szitadobon. K{rtológéppel f{tyol, majd bunda képzése a gyakorlatban. Kikészítési elj{r{sok végzése a gyakorlatban. Alapanyagok mozgat{sa a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. Termékek mozgat{sa a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. Alapanyagok t{rol{sa a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. Termékek t{rol{sa a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. 3.3.2. Gy{rt{stechnológia gyakorlat 302 óra Szintetikus sz{lak rögzítése a gyakorlatban, olvaszt{ssal. A sz{lak helyzetének rögzítése a gyakorlatban vegyi úton Mechanikus rögzítés végzése a gyakorlatban. Fonal alapú kelme készítése. Bunda alapú kelme készítése. Tűnemezelő gép kezelése a gyakorlatban. Varrvahurkológép kezelése a gyakorlatban. Utómegmunk{l{s végzése a végterméken. Festékkel {titatva történő színezés a gyakorlatban. Ragasztóanyaggal történő szil{rdít{s a gyakorlatban. Termékek mozgat{sa a gyakorlatban, a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. Termékek t{rol{sa a gyakorlatban, a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. Mintadarab készítése. Nemszőtt kelmék alaptulajdons{gainak vizsg{lata a mintadarabon, egyszerű módszerek alkalmaz{s{val.

3.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) 18

Tanterem és/vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezetnél. 3.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 3.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)”

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.



csoport



oszt{ly x x x x

x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x

19


x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4..4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 6.

tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban

x x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-

x

-

x

-

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Elemzés készítése tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapj{n Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Gyakorlati munkavégzés körében

Műszaki dokument{ció

x x x

-

x

-

6.1.

[rutermelő szakmai munkatevékenység

x

6.2.


x

6.3. 7. 7.1. 7.2. 7.3.


Speci{lis kéziszersz{mok, Bunda- és fonal alapú kelmekészítő gépek, Anyagmozgató kocsik Tűnemezelő és különböző szil{rdít{si és kikészítési elj{r{sok gépei

x

-

x

-

x

Egyéni és csoportos munkavédelmi eszközök, berendezések

x

20

-

3.6 tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel

21

Összefüggő szakmai gyakorlat A képzés első évfolyam{t követően 105 óra Az összefüggő ny{ri gyakorlat egészére vonatkozik a meghat{rozott órasz{m, amelynek keretében az összes felsorolt elemet kötelezően oktatni kell az órasz{mok részletezése nélkül, a tanulók egyéni kompetenciafejlesztése érdekében. Szakmai követelménymodulok

Tant{rgyak/Témakörök Gy{rt{stechnológia gyakorlat

11365-12 Nemszőtt-kelme készítése

Gy{rt{selőkészítés gyakorlat Gy{rt{stechnológia gyakorlat

11365-12 Nemszőtt-kelme készítése Gy{rt{stechnológia gyakorlat tant{rgy Témakörök Gy{rt{selőkészítés gyakorlat Alapanyagok mozgat{sa a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. Termékek mozgat{sa a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. Alapanyagok t{rol{sa a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. Termékek t{rol{sa a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. A hulladék sz{lakra bont{sa a gyakorlatban. V{zszerkezet kialakít{sa a gyakorlatban. Sz{lf{tyol képzése a gyakorlatban, szitadobon. K{rtológéppel f{tyol, majd bunda képzése a gyakorlatban. Kikészítési elj{r{sok végzése a gyakorlatban.

Gy{rt{stechnológia gyakorlat Fonal alapú kelme készítése. Bunda alapú kelme készítése. 22

Szintetikus sz{lak rögzítése a gyakorlatban, olvaszt{ssal. A sz{lak helyzetének rögzítése a gyakorlatban vegyi úton. Mechanikus rögzítés végzése a gyakorlatban. Tűnemezelő gép kezelése a gyakorlatban. Varrvahurkológép kezelése a gyakorlatban. Utómegmunk{l{s végzése a végterméken. Festékkel {titatva történő színezés a gyakorlatban. Ragasztóanyaggal történő szil{rdít{s a gyakorlatban. Termékek mozgat{sa a gyakorlatban, a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. Termékek t{rol{sa a gyakorlatban, a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. Mintadarab készítése. Nemszőtt kelmék alaptulajdons{gainak vizsg{lata a mintadarabon, egyszerű módszerek alkalmaz{s{val.

23

5.6.

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a 31 725 01 FERTŐTLENÍTŐ - STERILEZŐ RÉSZSZAKKÉPESÍTÉSHEZ I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési kerettanterv – –


valamint –

az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) korm{nyrendelet, – az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, – a(z) 31 725 01 Fertőtlenítő-sterilező részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet alapj{n készült.

II. A részszakképesítés alapadatai A részszakképesítés azonosító sz{ma: 31 725 01 A részszakképesítés megnevezése: Fertőtlenítő - sterilező A szakmacsoport sz{ma és megnevezése: 1. Egészségügy [gazati besorol{s sz{ma és megnevezése: I. Egészségügy Elméleti képzési idő ar{nya: 40 % Gyakorlati képzési idő ar{nya: 60%

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: hat {ltal{nos iskolai évfolyam elvégzése Betöltött 15. életév Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: szükségesek IV.


Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előír{sainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az al{bbi tant{rgyak oktat{s{ra az al{bbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tant{rgy

Részszakképesítés /Szakképzettség

-

-




24

864

17

595


7,5

270+105

14,5

507,5

Összesen

31,5

1134

31,5

1102,5

2


70 52,5 1225 ny{ri


H/II/1 évfolyam

Tantárgyak elméleti Higiénia és munkavédelem

gyakorlati

Fertőtlenítés, steriliz{l{s Fertőtlenítés és steriliz{l{s gyakorlata Közegészségtanj{rv{nytan


ögy

elméleti

gyakorlati

2,5

Higiénés gyakorlat 11112-12 Fertőtlenítés, steriliz{l{s

H/II/2 évfolyam

0,5

0,5

1

3 105 2,5

9

1

2

4,5

5

3


7,5

105

12,5 14,5

A kerettanterv-adapt{ció szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. § (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-{t lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabads{v) szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie.

3




Higiénia és munkavédelem Mikrobiológia

gyakorlati


elméleti

gyakorlati

90

90

36

36

Higiénés ismeretek

18

18

Aszepszis-antiszepszis Munkavédelem az egészségügyben Higiénés gyakorlat

18

18

18

18 18

Személyi higiéné

17,5

18

35,5 18

Kórh{zi higiéné 11112-12 Fertőtlenítés, steriliz{l{s

Összesen

17,5

17,5

Fertőtlenítés, steriliz{l{s

36

105

141

Fertőtlenítés Vegyszerek kezelése, dokument{l{sa Steriliz{l{s

36

35

71

17,5

17,5

35

35

17,5

17,5

Indik{torok Fertőtlenítés és steriliz{l{s gyakorlata Fertőtlenítés gyakorlat Steriliz{l{s gyakorlat Közegészségtanj{rv{nytan Közegészségtan J{rv{nytan Infekciókontroll Összes éves elméleti/gyakorlati órasz{m: Összes éves/ögy órasz{m:

90

315

405

90

157,5 157,5

247,5 157,5

36

70

106

36

35 17,5 17,5

35 53,5 17,5 777,5 882,5

270


105

507,5

(344,5/882,5) 40% (528/882,5) 60%


A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. § (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-a feloszt{sra került.

4

A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s.

5

A 11112-12 azonosító sz{mú Fertőtlenítés-steriliz{l{s megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

6

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Kórh{zi higiénia

Higiénés ismeretek

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Infekciókontroll

x

J{rv{nytan

x

Közegészségtan

Indik{torok

x

x

Steriliz{l{s gyakorlat Fertőtlenítés gyakorlat

Steriliz{l{s

x

x

Fertőtlenítés

x

x

Személyi higiénia

x

x

Aszepszisantiszepszis Munkavédelem az egészségügyben

x

Mikrobiológia

Azonosítja a feladatot Meghat{rozza és alkalmazza az előírt technológi{t Eszközöket, műszereket, tartozékokat, alkatrészeket {tvizsg{l, karbantart Higiénés szemlékben közreműködik Fertőtlenítő oldatokat készít, alkalmaz Folyamatosés z{rófertőtlenítést végez Szigorított folyamatos és z{rófertőtlenítést végez [ltal{nos fertőtlenítést végez Eszközöket, műszereket tisztít, fertőtlenít kézi módszerrel, műszermosogató géppel Steril eszközöket, műszereket, anyagokat sz{llít, t{rol Fertőtlenítőszert alkalmaz, haszn{l, fertőtlenítő oldatot készít Fizikai elj{r{ssal, kémiai elj{r{ssal, g{zzal fertőtlenít Fertőtlenítő elj{r{sokat alkalmaz Betegell{t{sban speci{lis fertőtlenítő elj{r{sokat alkalmaz Megelőző fertőtlenítést végez Fertőtlenítő berendezéseket, eszközöket működtet Készítményt közömbösít Fertőtlenítéssel kapcsolatos munkavédelmi és

Fertőtlenítés és Közegészségtansteriliz{l{s j{rv{nytan gyakorlata

Fertőtlenítés, steriliz{l{s

FELADATOK x x x

11112-12 Fertőtlenítéssteriliz{l{s

Higiénés gyakorlat

Vegyszerek kezelése, dokument{l{sa

Higiénia és munkavédelem

x

x

x

7

x

x

x

balesetelh{rít{si előír{sokat betart, alkalmaz Steriliz{l{sra sz{nt anyagokat, eszközöket, műszereket csoportosít Gőzsteriliz{l{shoz, hőlégsteriliz{l{shoz, etilénoxidos-, formaldehides g{zsteriliz{l{shoz, hidrogénperoxid plazm{ban történő steriliz{l{shoz csomagol, címkéz Autokl{vban, hőlégsteriliz{torban, etilén-oxid-, formaldehid g{zban, hidrogén-peroxid plazm{ban steriliz{l, berendezést kezel, működését ellenőrzi Steriliz{l{si technológi{t ellenőriz biológiai és kémiai indik{torral Orvosi kézi eszközök, műszerek anyagk{rosod{s{nak okait vizsg{lja Dokument{ciót készít, értékel, ellenőriz Steriliz{l{ssal kapcsolatos munkavédelmi és balesetelh{rít{si, környezetvédelmi előír{sokat betart, alkalmaz

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK Munkahelyi szakmai előír{sok

x

Minőségügyi rendszerek Fertőtlenítők, vegyszerek dokument{ciója Fertőtlenítőszerek, vegyszerek oldata, felhaszn{lhatós{ga Orvosi műszerek, eszközök Orvosi műszerek, eszközök fertőtlenítésének, tisztít{s{nak módjai Haszn{lt eszköz sz{llít{s{nak előír{sai Haszn{lt eszközökkel kapcsolatos munkavédelmi előír{sok Haszn{lt orvosi műszerek,

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x x

8

x

x

x

x

eszközök fertőtlenítése, tisztít{sa kézi erővel Műszermosogató készülék működése Haszn{lt orvosi műszerek, eszközök fertőtlenítése, tisztít{sa műszermosogató készülékkel Eszközfertőtlenítés dokument{ciója Haszn{lt orvosi műszerek, eszközök veszélyei Orvosi műszerek, eszközök steriliz{l{si módjai Steriliz{l{shoz alkalmazható csomagol{si módok Steriliz{l{shoz szükséges indik{torok Steriliz{l{snak megfelelő csomagol{s Steriliz{l{sra előkészített orvosi műszerek, eszközök elhelyezése steriliz{ló berendezés munkaterébe Steriliz{ló berendezés működése Steriliz{l{ssal kapcsolatos dokument{ció Steril anyag t{rol{s{nak előír{sai Steril anyag t{rol{sa Steril anyag sz{llít{s{nak előír{sai Steril anyag sz{llít{sa Nem sterilen alkalmazandó eszközök, anyagok fertőtlenítésének módjai Nem sterilen alkalmazandó eszközök, anyagok fertőtlenítési elj{r{sai Felületek fertőtleníthetősége, a felületek fertőtlenítésének módjai Felületfertőtlenítő elj{r{sok Speci{lis fertőtlenítő elj{r{sok Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai anyagok jelképeinek

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x x x x SZAKMAI KÉSZSÉGEK x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

9

ismerete Mozg{skoordin{ció (ügyes eszközkezelés) Írott, szóbeli utasít{snak megfelelő munkavégzés

x SZEMÉLYES KOMPETENCI[K x

Felelősségtudat

x

x

x

x

x

x

Precizit{s

x

x

x

Megbízhatós{g

x

x

x

T[RSAS KOMPETENCI[K Ir{nyíthatós{g

x

x

x

Fogalmazó készség

x

x

x

x

x


x

x

x

x

x

MÓDSZERKOMPETENCI[K Felfogóképesség Problémamegold{s, hibaelh{rít{s Körültekintés, elővigy{zatoss{g

x

x

x

x

x x x

10

x

x

x x

x

x

x

x

x

1. Higiénia és munkavédelem

90 óra

1.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja: A tanulóknak meg kell ismerniük a munkahelyi biztons{g megőrzése érdekében végzett teendőket, fel kell ismerniük az egészségügyben fellépő veszélyforr{sokat és azok megelőzésére szolg{ló elj{r{sokat. Ismerniük kell a leggyakrabban előforduló kórokozókat, fertőzéseket és a megelőzés érdekében történő teendőket. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Biológia, Kémia, Munkavédelmi ismertek

1.3. Témakörök 1.3.1.

Mikrobiológia

36 óra

A mikrobiológia jelentősége az orvosl{s történetében Leeuwenhoek, Pasteur, Lister, Semmelweis Ign{c Koch, Erlich Az egylencsés nagyítótól az elektronmikroszkópig Az emberi szervezet mikroflór{ja Apathogén mikroorganizmusok Pathogén mikroorganizmusok Különleges makromolekul{k (szubvir{lis mikrob{k): a prionok A prionok megbetegítő képessége (BSE, CJS) Nem sejtes mikroorganizmusok: a vírusok A vírusok {ltal{nos jellemzése A vírusok szaporod{sa és ellen{lló képessége Hum{n jelentőségű vírusok A baktériumok csoportosít{sa Gram pozitiv és Gram negatív baktériumok aerob és anaerob baktériumok A baktériumok anyagcseréje A baktériumok szaporod{sa A baktériumok nyugvó képletei: az endospór{k Baktériumtörzsek és jelentőségük Rezisztencia és multirezisztencia Multirezisztens kórokozók megjelenése és az azok elleni küzdelem („ESKAPE”- kórokozók) Parazit{k A szimbiózis és a gazdaszervezet

11

Emberi megbetegedéseket okozó protozoonok Férgek, ízeltl{búak A parariza férgek és ízeltl{búak jellemző Megjelenésük az ember szervezetében és a környezetben

1.3.2. Higiénés ismeretek

18 óra

A higiéné fogalm{nak megjelenése az orvosl{sban Hügieia a betegségek megelőzésének és a jó egészség megőrzésének istennője Salus, a római nép közegészségügyének istennője A megelőzés és a higiéné összekapcsolód{sa az ókorban A középkori nagy vil{gj{rv{nyok összefüggése a higiénés körülményekkel A közegészségügy és a higiéné kapcsolata A higiéné fogalm{nak értelmezése A testi (személyi) higiéné jelentősége A kültakaró védelme A test tiszt{ntart{sa, annak szab{lyai A kézmos{s jelentősége és helyes technik{ja A személyi higiéné jelentősége a betgeségek megelőzésében Személyi higiéné és {polts{g A jó közérzet és a megfelelő higiéné összefüggései Az egészségügyi dolgozó személyi higiénéje A személyi higiéné fontoss{ga a betegell{t{sban Munkahelyi személyi higiéné Munkaruha és védőruha Munkaruha tiszt{ntart{sa: egészségügyi textiltisztít{s A munkaruh{zat kezelésének szab{lyai Védőruh{k kezelésének szab{lyai Egyszerhaszn{latos védőeszközök szakszerű haszn{lata

1.3.3. Aszepszis-antiszepszis

18 óra

A fertőzés fogalma A szervezet védekező mechanizmusai A fertőzés kialakul{sa A fertőzés kapuja A fertőzést befoly{soló tényezők A kórokozók virulenci{ja A fertőzés forr{sai A fertőzések terjedése, terjesztése A kórokozó hordoz{s jelentősége a fertőzések terjedésében A kórokozó hordozókkal kapcsolatos elj{r{sok Aszepszis, antiszepszis fogalma Antiszeptikus és aszeptikus betegell{t{s Kórokozók a kórh{zi környezetben

12

Gyakori kórh{zi fertőzések Kórh{zi fertőzések elleni küzdelem A betegek biztons{g{t szolg{ló intézkedések Kézhigiéné Kézmos{s, kézfertőtlenítés és műtéti kézfertőtlenítés (bemosakod{s) Steril eszközök haszn{lat{nak szab{lyai Egyszerhaszn{latos eszközök jellemzői A fertőtlenítés-steriliz{l{s jelentősége Az egészségügyi textíli{k megfelelő haszn{lata és mos{sa Az orvosi műszerek, {pol{si és kényelmi eszközök haszn{lat{nak szab{lyai Az egészségügyi ell{t{sban megjelenő fertőző betegek A fertőző beteg elkülönítése Elkülönítés a fertőző beteg otthon{ban Kórh{zi elkülönítés, izol{l{s Az izol{l{s elrendelése Teendők izol{l{s előtt, alatt és ut{n J{rv{nyos megbetegedések az egészségügyi intézményekben A fertőtlentő-steriliz{ló feladatai a kórh{zi j{rv{nyok megfékezésében Az egészségügyi intézmény kórh{zhigiénés szervezete A központi steriliz{ló felépítése, részei, követelményei A betegoszt{lyok, diagnosztikai és ter{pi{s egységek kapcsolata a központi steriliz{lóval

1.3.4. Munkavédelem az egészségügyben

18 óra

Munkavédelem mint az egészséges és biztons{gos munkakörülmények biztosít{s{nak alappillére A biztons{gos munkavégzés környezeti és t{rgyi feltételei az egészségügyben Eészségügyi alkalmass{gi vizsg{lat Kötelező és időszakos foglalkoz{s-egészségügyi vizsg{latok Munkakörhöz kötött kötelező védőolt{sok Az egyéni védőfelszerelések és védőeszközök Az egészségügyben jelenlévő biológiai kock{zati tényezők A munkahelyi megbetegedések elkerülésének lehetőségei Az egészségügyben jelenlévő kémiai kock{zati tényezők A munkahelyi balesetek és mérgezések elkerülésének lehetőségei Az egészségügyben jelenlévő fizikai kock{zati tényezők Az elcsúsz{s, elesés, h{tsérülés kock{zata és annak elkerülése az egészségügyi munk{ban Anyagmozgat{s A fertőtlenítő – sterilező tevékenység végzése sor{n felmerülő gyakori kock{zatok A szakszerű munkavégzés munkabiztons{gi tényezői A munkahelyi balesetek dokument{l{sa Az egészségügyi intézményekben keletkező hulladékok kezelése Veszélyes hulladékok kezelése, {rtalmatlanít{sa

13

Környezet-egészségügyi és környezetvédelmi szab{lyok betart{sa a munka sor{n

1.4. A képzés javasolt helyszíne Tanterem 1.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 1.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.



magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s h{zi feladat

csoport


oszt{ly x

x x x x x x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x

x

14


x

-

x

-

x

-

2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. 3.1. 3.2

Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal

x x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

1.6. A tant{rgy értékelésének módja A köznevelési tv. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel; az összefüggő szakmai gyakorlatot teljesítette/nem teljesítette.

2. Higiénés gyakorlat tant{rgy

35,5 óra

2.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók a gyakorlati ór{kon szerezzenek tapasztalatot a munkahelyi higiénia kialakít{s{ról, megvédéséről. Figyeljenek oda a személyes higiéniai elv{r{sok betart{s{ra. Képesek legyenek felelősséggel elvégezni a r{juk bízott feladatokat, a belső szab{lyokat betartani. 2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Biológia, kémia, mikrobiológia

2.3. Témakörök 2.3.1. Személyi higiéné

18 óra

A kézhigiéné öt momentuma (WHO aj{nl{s) Higiénés kézfertőtlenítés Higiénés kézfertőtlenítő szerek Egyf{zisú kézfertőtlenítő szerek alkalmaz{sa Kétf{zisú kézfertőtlenítő szerek alkalmaz{sa Alkoholos kézbedörzsölés

15

Higiénés kézfertőtlenítés menete Papírtörölköző, kézsz{rító haszn{lata Textil törölköző haszn{lat{ra vonatkozó szab{lyok Bőr{pol{s jelentősége A betegek kézmos{si lehetőségének biztosít{sa Kézfertőtlenítés a kórteremben A beteg személyi higiénéjének biztosít{sa A beteg{gy higiénéjének biztosít{sa Egészségügyi személyzet teljes személyi fertőtlenítése Betegek teljes személyi fertőtlenítése Izol{l{s kivitelezése Izol{l{shoz kapcsolódó biztons{gi feladatok

2.3.2. Kórh{zi higiéné

17,5 óra

Az egészségügyi intézmények higiénéjének biztosít{sa Fertőtlenítő takarít{s A takarít{s szab{lyai A takarít{s sorrendje Kézi és gépi takarít{s Takarít{shoz haszn{lt védő és munkaeszközök A fertőtlentő – sterilező munka sor{n megismerendő eszközök, műszerek, berendezések Orvosi eszközök, kéziműszerek [pol{si eszközök A beteg kényelmét szolg{ló eszközök Egyszerhaszn{latos eszközök Az eszközök és műszerek biztons{gos kezelése a fertőtlenítő-sterilező munka sor{n Szúró, v{gó alkatrészek kezelése Az eszközök szétszerelése Egyszerhaszn{latos eszközök t{rol{sa és kezelése Anyagmozgat{s egészségügyi intézményen belül A központi steriliz{ló működése Munkaruha és védőruha haszn{lata Védőruha helyes alkalmaz{sa Védőeszközök helyes alkalmaz{sa Rövid és hosszú sz{rú gumi illetve latex alapú kesztyűk haszn{lata Védőkötény és védőcipő haszn{lata Sebészi és FFP maszkok haszn{lata Védőszemüvegek és védősapk{k haszn{lata A védőeszközök haszn{lat ut{ni kezelése A haszn{lt védőeszközökkel kapcsolatos teendők Veszélyes hulladékok kezelése

16

Műanyag badell{k Többrétegű papírdobozok Tűt{roló edényzet

2.4. A képzés javasolt helyszíne Demonstr{ciós terem 2.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)


Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.



magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció szerepj{ték h{zi feladat

csoport


oszt{ly x

x x x x x x x x x x


1. 1.4. 1.5.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x x

17


-

2. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2 3.3. 3.4. 4.

rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték Gyakorlati tevékenység körében Munkafolyamatok megfigyelése Munkafolyamatok ön{lló elvégzése Munkavédelmi előír{sok betart{sa Dokument{ció készítés tan{ri segítséggel

2.6.

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-

x x x x

A tant{rgy értékelésének módja

A köznevelési tv. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel; az összefüggő szakmai gyakorlatot teljesítette/nem teljesítette. 3. Fertőtlenítés, steriliz{l{s tant{rgy

141 óra

3.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló biztons{ggal alkalmazza a fertőtlenítéshez haszn{lt vegyszereket, ismerje meg a fertőtlenítendő orvosi eszközöket, a vegyszerek és a fertőtlenítési elj{r{sok hat{s{t. Tudjon b{nni veszélyes anyagokkal, és eredményesen alkalmazza azokat. Felelősséggel kezelje a vegyszereket és ismerje a kapcsolatos dokument{l{si előír{sokat. A tanulók ismerjék meg a steriliz{l{si elj{r{sokat, a steriliz{l{si elj{r{shoz alkalmazott berendezéseket, azok helyes haszn{lat{t, karbantart{s{t. Győződjenek meg a berendezések pontos működéséről. Ismerjék meg az indik{torok szerepét.

3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Kémia, munkavédelem, higiénés ismeretek, fizika 3.3. Témakörök

18

3.3.1. Fertőtlenítés

71 óra

A fertőtlenítés (dezinfici{l{s) fogalma A fertőtlenítés jelentősége a betegségek elkerülésében A fertőtlentés hat{serősségének meghat{rozói Kindul{si csírasz{m, pH Kezelendő anyagok és felületek Mikroorganizmusok jellemzői, rezisztencia V{lasztott technológia és behat{si idő Fertőtlenítő elj{r{sok hat{serősségének fokozatai: szan{ciós: részleges pl: tisztít{s, szellőztetés csirasz{m csökkentése bakteriosztatikus: szaporod{st g{tló (vegetatív alak nem pusztul el) baktericid: baktériumölő hat{s (spór{k nem pusztulnak el) sporocid: az ellen{lló spór{k elpusztít{sa virucid: vírusölő, inaktív{ló hat{s fungicid: gombaölő paraziticid: parazitaölő mikrobicid effektus: mikroorganizmusokat pusztító hat{s A kórokozók ellen{ll{sa a különböző kémiai és fizikai behat{sokkal szemben Kontamin{ció - dekontamin{ció Fizikai fertőtlenítési elj{r{sok Kémiai fertőtlenítési elj{r{sok A gyakorlatban legismertebb kombin{lt elj{r{sok Dezinficiensek és antiszeptikumok definíciói A dezinficiensekkel szembeni elv{r{sok Spektrumszélesség, hat{soss{g Szelekciós hat{s Költséghatékonys{g Alacsony hum{n és ökológiai toxicit{s A kémiai fertőtlenítőszerek csoportosít{sa Sejtmembr{n k{rosítók hat{smechanizmusa (pl. detergensek) Fehérjéket inaktiv{ló vagy g{tló szerek Enzimg{tlók Kémiai elj{r{sok hat{s{t befoly{soló tényezők A dezinficiensek haszn{lata esetén előírt {ltal{nos utasít{sok Dezinszekció A dezinszekció lényege Dezinszekciós intézkedések fejtetvesség, ruhatetvesség és rühatka fertőzés esetén Inszekticid szerek és azok alkalmaz{sa

3.3.2. Vegyszerek kezelése, dokument{l{sa Fertőtlenítőszer csoportok

19

17,5 óra

higiénés kézfertőtlenítő szerek műtéti kézfertőtlenítő szerek bőrfertőtlenítő szerek felületfertőtlenítő szerek eszköz/műszer fertőtlenítőszerek v{ladék fertőtlenítő szerek speci{lis fertőtlenítőszerek A dezinficiensek form{i, kiszerelésük Fertőtlenítőszerek biztons{gi adatlapjain tal{lható inform{ciók Biztons{gi előír{sok, R és S mondatok Fertőtlenítőszerek felhaszn{l{s{ra vonatkozó inform{ciók Fertőtlenítőszerek haszn{lat{nak szab{lyai (keverés, elegyítés) Egym{ssal nem haszn{lható fertőtlenítőszerek, vegyszerek Fertőtlenítőszerek címkéjén tal{lható inform{ciók A fertőtlenítőszerek t{rol{s{nak szab{lyai A dezinficiensek nyilv{ntart{sa, készletezése A felhaszn{lhatós{gi hat{ridő A fertőtlenítőszerek adagol{sa, kimérése, oldatkészítés Sz{zaléksz{mít{s Teendők kiszóród{s, kiömlés esetén Dekontamin{ció Teendők bőrre, szembe, ny{lkah{rty{ra jut{s esetén Teendők mérgezés gyanúja esetén A lej{rt szavatoss{gú fertőtlenítőszerek megsemmisítésének szab{lyai Környezetvédelmi szempontok a fertőtlenítőszerek alkalmaz{sa sor{n A fertőtlenítés hat{sfok{nak ellenőrzési form{i

3.3.3. Steriliz{l{s

35 óra

A steriliz{l{s fogalma, a steriliz{l{s alapelve Eszközök, műszerek steriliz{lhatós{ga Steriliz{l{s módszerei: – Autokl{v (túlnyom{son telített gőz alkalmaz{sa) – Hőlégsteriliz{tor (cirkul{ló sz{raz, forró levegővel) – Egyéb módszerek (g{zsteriliz{l{s, ultraibolya, ioniz{ló sugarak, égetés, kifőzés vízben) Autokl{voz{s Az autokl{v működési elve A kondenz{ció fizikai alapjai Kórh{zi autokl{vok A certokl{v Hőlégsteriliz{l{s Az hőlégsteriliz{tor működési elve A meleg levegő cirkul{ltat{s{nak fizikai alapjai G{zsteriliz{l{s

20

– – – – – – –

A g{zsterilz{tor működési elve A felhaszn{lt anyagok kémiai és fizikai jellemzői béta-propiolakton etilén oxid formaldehid A g{zsteriliz{l{s előnyei és h{tr{nyai A steriliz{lt anyagok szellőztetése Plazmasteriliz{l{s A hidrogén-peroxidos plazmasteriliz{l{s fizikai és kémiai alapjai Antimikrobi{lis anyagok oldat{ban történő steriliz{l{s A „hideg steriliz{l{s”lényege, alkalmazhatós{ga A „hideg steriliz{l{shoz” haszn{lt vegyi anyagok A steriliz{l{s munkaf{zisai: Gyűjtés Tisztít{s, fertőtlenítés: Ellenőrzés, karbantart{s Csomagol{s, jelölés Védőcsomagol{s készítése Sz{llít{s, t{rol{s A steriliz{l{s dokument{l{sa, steriliz{l{si napló Textíli{k v{logat{sa, {tvizsg{l{sa, hajtogat{sa A központi steriliz{lók működési rendje A központi steriliz{ló t{rgyi és személyi feltételei A központi steriliz{ló leggyakoribb berendezései Műszermosogató gépek Mosogató-fertőtlenítő gépek Sz{rító gépek Kombin{lt sz{rító-mosogató-fertőtlenítő gépek Rakom{nyellenőrző indik{torok Steriliz{ló berendezések vizsg{lata Előre elkésztett csomagok, szettek, t{lc{k és azok felhaszn{lhatós{ga Érvényességi idők ellenőrzésére vonatkozó szab{lyok A központi steriliz{lóban keletkező veszélyes hulladék kezelése, dokument{l{sa A központi steriliz{ló takarít{sa

3.3.4. Indik{torok

17,5 óra

A Sterilezés ellenőrzése – Az előkészítés ellenőrzése: technológia, vérnyom-kimutat{si próba – A készülék ellenőrzése - előzetes (új gép) - folyamatos (munkanapló) - időszakos (műszaki) A sterilező folyamat kontrollja - bakteriológiai indik{tor

21

- termoindik{tor A sterilit{s ellenőrzése - mikrobiológiai módszerek Steriliz{l{si technológi{k ellenőrzése biológiai és kémiai indik{torokkal Orvosi kézi eszközök, műszerek anyagk{rosod{s{nak okait vizsg{lja Dokument{ciót készítés, értékelés, ellenőrizés


Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.



magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció szerepj{ték h{zi feladat

csoport

oszt{ly x

x x x x x x x x x x



1.


22

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2 3.3. 3.4.

Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték

x

x

x

-

x

-

x

-

x x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-


4. Fertőtlenítés-steriliz{l{s gyakorlata tant{rgy

405 óra

4.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja: A képzés sor{n saj{títs{k el a tanulók a fertőtlenítés és steriliz{l{s alapjait, a műszerek fertőtlenítését, eszközök fertőtlenítését, kéz, bőr fertőtlenítését, felületek, v{ladékfelfogó eszközök fertőtlenítését. Képesek legyenek fertőtlenítési elj{r{sok elvégzésére. Tarts{k be a

higiénés

szab{lyokat,

alkalmazzanak

munkavédelmi

eszközöket,

egyéni

védőeszközöket. Ismerjék meg a fertőzések tov{bbterjedésének meg{llít{s{t, tudj{k kezelni a veszélyes hulladékokat.

23

4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Mikrobiológia, Kémia, Biológia, munkavédelem Higiénés ismeretek, Sterilit{s, fertőtlenítés

4.3. Témakörök

4.3.1. Fertőtlenítés gyakorlat

247,5 óra

Fizikai fertőtlenítési elj{r{sok: Nedves hőkezelés a gyakorlatban Kifőzési elj{r{sok [ramló gőzzel történő hőkezelés Pasztőrözés Tyndalloz{s Mechanikus módszerek Tisztít{s Tisztít{si folyamat kézzel Tisztít{si folyamat géppel Műszermosó gépek haszn{lata Műszermosogató gépek karbantart{sa Vegyszerek adagol{sa a műszermosó gépekbe Szűrés (adszorpciós és szitahat{s) Vírus és baktériumszűrők haszn{lata Kémiai fertőtlenítési elj{r{sok Felületfertőtlenítési technik{k Lemos{s [ztat{s Permetezés A gyakorlatban legismertebb kombin{lt elj{r{sok gyakorlata hőhat{s + vegyi hat{s Mechanikus + vegyi hat{s Mechanikus + vegyi + hőhat{s A kémiai fertőtlenítőszerek csoportosít{sa a gyakorlatban A dezinficiensek haszn{lata esetén előírt {ltal{nos utasít{sok Oldatkészítés Sz{zaléksz{mít{s A fertőtlenítés végrehajt{sa a gyakorlatban Kontamin{lt eszközök, műszerek, textíli{k kezelése Kontamin{lt eszközök, műszerek tisztít{shoz való előkésztése Vértelenítés Dekontamin{ció Dezinszekciós intézkedések fejtetvesség, ruhatetvesség és rühatka fertőzés esetén Inszekticid szerek és azok alkalmaz{sa

24

Intézményi fertőtlenítések gyakorlata Megelőző fertőtlenítés Folyamatos fertőtlenítés Z{rófertőtlenítés Szigorított folyamatos fertőtlenítés Szigorított z{rófertőtlenítés Fertőtlenítő takarít{s Fertőtlenítő mosogat{s Betegétkeztetéshez kapcsolódó Laboratóriumi műveletekhez kapcsolódó Kemo-termodezinfekciós (egészségügyi) mos{s A szennyes és tiszta oldal jelentősége Gépi mos{s és vasal{s Tiszta textíli{k kezelése Szennyezett textíli{k kezelése Szennyezett textíli{k t{rol{sa Fertőző beteg textíli{inak kezelése Fertőtlenítési elj{r{sok dokument{ciói Takarít{si napló vezetése

4.3.2. Steriliz{l{s gyakorlat

157,5 óra

Anyagcsoportok bemutat{sa és meghat{roz{sa 1. anyagcsoport: orvosi kézieszközök (műtéti műszerek), tűk, egyéb fémt{rgyak,mikrosebészeti, fog{szati műszerek 2. anyagcsoport: sterilen alkalmazható egészségügyi textíli{k (műtéti textíli{k) 3. anyagcsoport: sebészeti kötözőszerek, varróanyagok 4. anyagcsoport: gumi- és többször alkalmazható műanyag eszközök, alkatrészek,aneszteziológiai eszközök 5. anyagcsoport: üveg-, porcel{neszközök, üvegedények, tart{lyok, laboratóriumi üvegedényzet 6. anyagcsoport: endoszkópok, valamint egyéb diagnosztikus, ter{pi{s célra alkalmazott műszerek, készülékek, beteggel közvetlenül érintkező alkatrészei 7. anyagcsoport: gyógyszeranyagok és készítmények Steriliz{l{s módszerei Autokl{v (túlnyom{son telített gőz alkalmaz{sa) Hőlégsteriliz{tor (cirkul{ló sz{raz, forró levegővel) Egyéb módszerek (g{zsteriliz{l{s, ultraibolya, ioniz{ló sugarak, égetés, kifőzés vízben) Autokl{voz{s gyakorlata Az autokl{v működtetése Autokl{vban sterilezhető eszközök, műszerek Előkészítés autokl{voz{shoz Autokl{vban haszn{lható csomagolóanyagok Kórh{zi autokl{vok

25

A biztons{gos működtetéshez kapcsolódó műszaki ismeretek Hőlégsteriliz{l{s gyakorlata Az hőlégsteriliz{tor működtetése Hőlégsteriliz{torban sterilezhető eszközök, műszerek Előkészítés hőlégsteriliz{lshoz Hőlégben haszn{lható csomagolóanyagok A biztons{gos működtetéshez kapcsolódó műszaki ismeretek G{zsteriliz{l{s A g{zsteriliz{tor működtetése G{zban sterilezhető eszközök, műszerek Előkészítés g{zsteriliz{l{shoz G{zban haszn{lható csomagolóanyagok A g{zsteriliz{l{s sor{n betartandó munkabiztons{gi előír{sok A steriliz{lt anyagok szellőztetése Antimikrobi{lis anyagok oldat{ban történő steriliz{l{s A „hideg steriliz{l{s” folyamata A „hideg steriliz{l{shoz” haszn{lt vegyi anyagok alkalmaz{sa Pirogén-mentesítés A steriliz{l{s munkaf{zisai Gyűjtés (előkészítés) Sz{raz vagy nedves módszerrel (műszertisztító oldatban) Tisztít{s, fertőtlenítés: {ztat{s (tisztító-véroldó-fertőtlenítő szerben, <30°C) mechanikus tisztít{s géppel vagy kézzel utóöblítés (folyó melegvíz), üreges tűk 3 tf %-os H2O2 sz{rít{s Ellenőrzés, karbantart{s Csomagol{s, jelölés Indik{torok haszn{lata T{rol{si szab{lyok Rakom{nyellenőrző indik{torok Steriliz{ló berendezések vizsg{lata Előre elkésztett csomagok, szettek, t{lc{k és azok felhaszn{lhatós{ga Érvényességi idők ellenőrzésére vonatkozó szab{lyok A steriliz{l{s dokument{l{sa, steriliz{l{si napló Steriliz{l{ssal kapcsolatos munkavédelmi és balesetelh{rít{si, környezetvédelmi előír{sok betart{sa, alkalmaz{sa

4.4. A képzés javasolt helyszíne Demonstr{ciós terem 4.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

26


Sorsz{m 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.



csoport

megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s


oszt{ly

x x x x x


1. 1.4. 1.5. 2. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2 3.3. 3.4. 4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték Gyakorlati tevékenység körében Munkafolyamatok megfigyelése Munkafolyamatok ön{lló elvégzése Munkavédelmi előír{sok betart{sa Dokument{ció készítés tan{ri segítséggel


x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-

x x x x

27

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



5. Közegészségtan-j{rv{nytan tant{rgy

106 óra

5.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A t{rgy tanít{s{nak a célja, hogy a tanulók megismerkedjenek közegészségtan és a j{rv{nytan fertőtlenítés és sterilezés szakm{hoz kapcsolódó legfontosabb elemeivel. 5.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Mikrobiológia, higiénés ismeretek, steriliz{l{s, fertőtlenítés

5.3. Témakörök 5.3.1. Közegészségtan

35 óra

A közegészségügy kialakul{s{t előhívó tényezők Kapcsolat a vil{gj{rv{nyokkal és h{borúkkal A magyar közegészségügy kialakul{sa és jelenkori jellemzői A környezet és az egészség kapcsolata Az ember ökológiai l{bnyoma, környezettudatos gondolkod{s A víz szerepe az ember életében Az egészséges ivóvíz és az {sv{nyvizek A vízszennyezők és az egészségtelen vizek k{rosító hat{sai A főbb légszennyező anyagok, jellemzőik és hat{suk az egészségre Meteorológiai és klimatikus tényezők hat{sa az emberre Ioniz{ló és nem ioniz{ló sug{rz{sok fizikai és biológiai jellemzői és hat{saik A talaj összetétele, öntisztul{sa, talajszennyeződés Vegyi anyagok a környezetünkben Hulladékgazd{lkod{s, kommun{lis, ipari és mezőgazdas{gi hulladékok A veszélyes hulladékok kezelése, t{rol{sa A környezeti zaj, rezgés és annak hat{sai a szervezetre A zaj{rtalom és következményei A települések típusai és jellemzőik Urbaniz{ciós {rtalmak Az egészséges lakókörnyezet A korszerűtlen lak{sok, épületek egészségre gyakorolt k{ros hat{sai Környezetvédelem az egyén és a t{rsadalom szintjén

28

5.3.2. J{rv{nytan

53, 5 óra

A fertőző betegségek összességére vagy nagyobb csoportj{ra érvényes törvényszerűségek és alapelvek J{rv{nytani vizsg{lati módszerek, statisztikai mutatósz{mok Morbidit{s Mortalit{s Letalit{s A fertőző betegségek előfordul{sa Sporadikus Endémia Epidémia Pandémia A fertőző betegségek időbeli jellegzetességei Szezonalit{s Periodicit{s , ciklicit{s A fertőző betegségek lefoly{sa Betegség kimenetele J{rv{ny mozgatói Közvetlen, elsődleges tényezők Közvetett, m{sodlagos tényezők A fertőzés forr{sa A beteg ember A kórokozó-hordozó, vagy ürítő ember A fertőzött {llat, közvetítő {llat A fertőzés terjedési módjai Fertőzés terjedése közvetlen érintkezéssel Fertőzés terjedése közvetett úton A természeti (közvetett) tényezők A t{rsadalmi (közvetett) tényezők A fertőző betegségek terjedése orsz{gok, földrészek között Az emberek t{pl{lkoz{si szok{sainak, szoci{lis viszonyainak kihat{sa a fertőző betegségekkel szembeni fogékonys{gra Az egészségügyi - közegészségügyi ell{t{s hat{sa a j{rv{nyok kialakul{s{ra Teendők j{rv{ny kialakul{sakor, helyes magatart{s és viselkedés A fertőző betegségek főbb csoportjai Emberről-emberre terjedő [llatról-emberre terjedő Enter{lis úton terjedő betegségek Légutakon {t terjedő betegségek Hematogén fertőző betegségek Kültakarón {t terjedő betegségek Nozokomi{lis fertőzések Fontosabb fertőző betegségek Klasszikus vil{gj{rv{nyokat okozó fertőző betegségek

29

A tuberkulózis a múltban és a jelenben Tipikus gyermekkori fertőző betegségek Az egészségügyi ell{t{sban gyakrabban előforduló fertőző betegségek Influenza Atípusos tüdőgyullad{s Hepatitisek AIDS Legionellózis Agyh{rtyagyullad{s Kullancs-encephalitis Lyme-kór Calici vírus okozta fertőzések Salmonellózis Hum{n papillomavírus fertőzés Tetanusz Veszettség A fertőző betegségek megelőzése [ltal{nos megelőző tevékenység Fajlagos megelőzés Életkorhoz kötött kötelező védőolt{sok Megbetegedési veszély esetén kötelező (pl. HAV,HBV) Utaz{sokkal kapcsolatos védőolt{sok Önkéntes jelentkezés alapj{n végezhető (HPV, Influenza) Egészségügyi szakdolgozók védőolt{sai J{rv{nyügyi teendők, j{rv{nyügyi intézkedések Bejelentési kötelezettség, nyilv{ntart{s Elkülönítés Teendők a környezettel J{rv{nyügyi megfigyelés Környezet fajlagos és nem fajlagos védelme

5.3.3. Infekciókontroll

17,5 óra

Az infekciókontroll rendszere, célja A kórh{zhigiénés oszt{ly feladata, működése A nosocomialis fertőzés fogalma A nosocomialis fertőzéseket elősegítő tényezők a beteg fertőzésre hajlamosító tényezői az ell{tó környezetből fakadó hat{sok Leggyakoribb nosocomi{lis infekciók Húgyúti fertőzések Légúti fertőzések Sebfertőzések Nyom{si fkély Multirezisztens kórokozók {ltal okozott nosocomialis fertőzések

30

Nosocomialis fertőzések terjedésének saj{toss{gai A nem specifikus (enter{lis) nosocomi{lis j{rv{nyok Calici vírus okozta j{rv{ny Rotavírusok okozta j{rv{ny Teendők enter{lis j{rv{nyok esetén A nosocomi{lis fertőzések megelőzése Légkondícion{l{s, levegőszűrés szab{lyai Közös fürdők, mosdók haszn{lat{nak és tiszt{ntart{s{nak szab{lyai Fürdőmedencék, tangentorok helyes üzemeltetése Az étkeztetés higiénéjének szab{lyai Intenzív és/vagy sebészeti oszt{lyokra vonatkozó külön szab{lyok Gyermekoszt{lyokra vonatkozó külön szab{lyok Fertőző beteg oszt{lyok higiénés szab{lyai A l{togat{s szab{lyai A fertőtlenítő-sterilező szerepe az infekciókontorll folyamatban Infekciókontroll az egészségügyi intézményekben Nemzeti Nosocomialis Surveillance Rendszer (NNSR)


Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció szerepj{ték h{zi feladat


csoport

oszt{ly x

x x x x x x x x x x


5.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói

31

tevékenységform{k (aj{nl{s)

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2 3.3. 3.4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x


x

x

-

x

-

x

-

x x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-


32

Összefüggő szakmai gyakorlat 9. évfolyamot követően 105 óra Az összefüggő ny{ri gyakorlat egészére vonatkozik a meghat{rozott órasz{m, amelynek keretében az összes felsorolt elemet kötelezően oktatni kell az órasz{mok részletezése nélkül, a tanulók egyéni kompetenciafejlesztése érdekében. Szakmai követelménymodulok 11112-12 Fertőtlenítés-steriliz{l{s

Tant{rgyak/Témakörök Higiénés gyakorlat Személyi higiénia Kórh{zi higiénia Fertőtlenítés-steriliz{l{s gyakorlat Steriliz{l{s gyakorlat Fertőtlenítés gyakorlat

Higiénés gyakorlat tant{rgy Személyi higiénia Védőruh{zat és munkaruh{zat kezelése Beöltözés védőruh{zatba Védőeszközök haszn{lata Veszélyes hulladékok megsemmisítésének megfigyelése

Kórh{zi higiénia Napi takarít{s megfigyelése Gépi takarít{s megfigyelése Intézmény higiénés tevékenységének megfigyelése

Fertőtlenítés-steriliz{l{s gyakorlat tant{rgy Fertőtlenítés gyakorlat A fertőtlenítés végrehajt{sa a gyakorlatban Kontamin{lt eszközök, műszerek, textíli{k kezelése Kontamin{lt eszközök, műszerek tisztít{shoz való előkésztése Dekontamin{ció Folyamatos fertőtlenítés Fertőtlenítő takarít{s Fertőtlenítő mosogat{s

33

Fertőtlenítési elj{r{sok dokument{cióinak vezetlse Takarít{si napló vezetése Kemo-termodezinfekciós (egészségügyi) mos{s A munkafolyamat megtekintése a szennyes és a tiszta oldalon Szennyezett textíli{k kezelése, előkészítése Gépi mos{s és vasal{s megtekintése Tiszta textíli{k kezelése, csomagol{sa, sz{llít{sa

Steriliz{l{s gyakorlat Steriliz{l{s módszereinek megismerése a központi steriliz{lóban A steriliz{l{s munkaf{zisainak gyakorl{sa Gyűjtés (előkészítés Tisztít{s, fertőtlenítés: Ellenőrzés, karbantart{s Csomagol{s, jelölés Indik{torok haszn{lata T{rol{si szab{lyok A steriliz{l{s dokument{l{sa, steriliz{l{si napló Munkavédelmi eszközök, védőeszközök haszn{lata

34

5.8.

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a 31 542 08 SZÖVŐ RÉSZSZAKKÉPESÍTÉSHEZ I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési kerettanterv – –


valamint –

az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) korm{nyrendelet, – az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, – a(z) 31 542 08 (OKJ azonosítósz{m) Szövő (OKJ megnevezés) részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII.27.) NGM rendelet alapj{n készült.

II. A részszakképesítés alapadatai A részszakképesítés azonosító sz{ma: 31 542 08 A részszakképesítés megnevezése: Szövő A szakmacsoport sz{ma és megnevezése: 10. Könnyűipar [gazati besorol{s sz{ma és megnevezése: XVII. Könnyűipar Elméleti képzési idő ar{nya: 30%

Gyakorlati képzési idő ar{nya: 70%


IV.






A képzés heti és éves szakmai órasz{mai hosszabb képzési idejű részszakképesítés oktat{s{hoz: 1. évfolyam heti órasz{m

1. évfolyam éves órasz{m (36 héttel)

2

2. évfolyam heti órasz{m

2. évfolyam heti órasz{m (35 héttel)

Közismeret Szakmai elmélet és gyakorlat együtt Összesen

16,5

594

10

350

15

540+105

21,5

752,5

31,5

1134+105

31,5

1102,5

8-10% szabad s{v 2,5 90 1 35 (közismereti rész) 8-10% szabad s{v 1 36 2,5 87.5 (szakmai rész) Mindösszesen 35 1260+105 35 1225 (teljes képzés ideje) A részszakképesítés oktat{s{ra fordítható idő 1521 óra (540+105+752,5+36+87,5) ny{ri összefüggő gyakorlattal és szakmai szabads{vval együtt.

1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként szabads{v nélkül Heti óraszám

Szakmai követelménymodulok 11360-12 Textilipari alapanyagok 11361-12 Fonalelőkészítés szövéshez

1. évfolyam


gyakorlati

2. évfolyam ögy

elméleti

Anyagismeret

1

1

Fonalelőkészítés

1

1

Fonalelőkészítés a gyakorlatban Fonalelőkészítési gépismeret Szövéstechnológia

11362-12 Szövéstechnológia Szövet készítése és a gyakorlatban minősítése Szövéstechnológiai gépismeretek Összes heti elméleti/gyakorlati órasz{m

gyakorlati

5 1

6 105

1

1 2,5

5

9

1

1

5

6,5

10


15

105

15 21,5

A kerettanterv szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. § (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott

3

tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-{t lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabads{v) szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie.

4




11360-12 Textilipari sz{lasanyagok

11361-12 Fonalelőkészítés szövéshez

gyakorlati

2. évfolyam ögy

elméleti

Összesen

gyakorlati

Anyagismeret

36

35

71

Textilipari sz{lasanyagok Fonalak, cérn{k

20 16

20 15

40 31

Fonalelőkészítés Fonalelőkészítés technológi{ja I. Fonalelőkészítés technológi{ja II. Fonalelőkészítés a gyakorlatban Fonalelőkészítési gyakorlat Fonalelőkészítési gépek, berendezések alkalmaz{sa Fonalelőkészítési gépismeret Gépismeret Munkavédelem

36

35

71

20

18

38

18

20

38

Szövéstechnológia Szövéstechnológia elmélet Szövet minősítés Szövéstechnológia a gyakorlatban Szövéstechnológia a 11362-12 Szövet készítése és gyakorlatban Szövőipari gépek és minősítése berendezések alkalmaz{sa a gyakorlatban Szövéstechnológiai gépismeretek Gépismeret Munkavédelem Összes éves elméleti/gyakorlati órasz{m: Összes éves/ögy órasz{m:

180 100

105

80

210

390

130

230

80

160

36

35

71

21 15

21 15

42 30

36

87,5

123,5

26 10

57,5 30

83,5 40

180

315

495

100

200

300

80

115

195

36

35

71

26 10 180

25 10 227,5

51 20 1292,5 1400,5

360 540

105 407,5/29,16% 990/70,8%



5

525 752,5


6


7


FELADATOK Alkalmazza a textiliparban alkalmazott szálasanyagok tulajdonságait Alkalmazza a textiliparban alkalmazott szálasanyagok felhasználási lehetőségeit Figyelemmel kíséri a legújabb fejlesztésű szálasanyagokat, fonalakat Megállapítja a fonal vagy cérna előállítási módját és minőségét



Fonalak, cérn{k

Anyagismeret

x x x x

SZAKMAI ISMERETEK Szálasanyagok tulajdonságai Szálasanyagok felhasználási területei Fonalak és cérnák fajtái, jellemzői Kémiai vegyületek rendszere

x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Mennyiségérzék Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi íráskészség

x x x

x x x

Önállóság

x

x

Megbízhatóság

x

x

Határozottság

x

x


x

x

Áttekintő képesség

x

x

Problémaelemzés, -feltárás

x

x


T[RSAS KOMPETENCI[K


8


71 óra

1.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Anyagismeret tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanulók megismerkedjenek a szövés folyam{n alkalmazott természetes és mesterséges alapanyagokkal, ezekből készített fonalak, cérn{k elő{llít{si módjaival, tulajdons{gaikkal, felhaszn{l{si területeikkel. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 1.3. Témakörök 1.3.1. Textilipari sz{lasanyagok 40 óra A sz{lasanyag fogalma. A sz{l fogalma. A selyem fogalma. A rost fogalma. A filament fogalma. Sz{lasanyagok csoportosít{sa. Természetes eredetű sz{lasanyagok tulajdons{gai. Természetes eredetű sz{lasanyagok felhaszn{l{si területei. Mesterséges sz{lasanyagok elő{llít{si módjai, tulajdons{gai. Mesterséges sz{lasanyagok felhaszn{l{si területei. A textilipari feldolgozhatós{g feltételei. A feldolgoz{s sor{n fellépő igénybevételek. A sz{lasanyagok alakja és felülete. A sz{lasanyagok molekul{ris felépítése. A sz{lasanyagok molekulaszerkezete. A sz{lasanyagok vegyi szerkezete. A sz{lasanyagok külső alakja és l{tható szerkezete. A sz{lhosszús{g fogalma. A sz{lak finoms{ga. A sz{lasanyagok higroszkópikus tulajdons{gai. A sz{lasanyagok mechanikai tulajdons{gai. A sz{lasanyagok villamos tulajdons{gai. A sz{lasanyagok termikus tulajdons{gai. A sz{lasanyagok vegyi tulajdons{gai. Sz{lasanyagok viselkedése vegyszerekkel szemben. Kémiai vegyületek rendszere. 9

Legújabb fejlesztésű sz{lasanyagokat figyelemmel kísérése

1.3.2. Fonalak, cérn{k 31 óra Fonalak fajt{i, tulajdons{gai. Véges hosszús{gú sz{lakból font fonalak. Filament fonalak. Terjedelmesített filamentfonalak jellemzői, terjedelmesítő elj{r{sok. Fonaljellemzők: egyenletesség, szil{rds{g, keménység, sodrat, nyújthatós{g, rugalmass{g. Fonalak felhaszn{l{si területei. Fonalak elő{llít{si módjai. Fonalak, cérn{k finoms{gi sz{m{nak meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k sodratjellemzőinek meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k alaki hib{inak meghat{roz{sa. Pamutfonalak gy{rt{sa. Gyapjúfonalak fon{sa. Cérn{k fajt{i, tulajdons{gai. Cérn{k felhaszn{l{si területei. Cérn{k elő{llít{si módjai. Egyszerű, összetett és díszítő cérn{k vizsg{lati módszerei. Finoms{gi sz{moz{si rendszerek: tex, denier, metrikus. Fonalak, cérn{k minőségi ellenőrzésének módjai. Jellemző fonalhib{k ismerete. Legújabb fejlesztésű fonalak, cérn{k figyelemmel kísérése. 1.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem


Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4.



csoport

oszt{ly x

x x x

10


1.5. 1.6. 1.7. 1.8.


x x

-

x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.


Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x

x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

11


x

-

x

-

x

-

x

-


12

A 11361-12 azonosító sz{mú Fonalelőkészítés szövéshez megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

13

A 11361-12 azonosító sz{mú, Fonalelőkészítés szövéshez megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

FELADATOK Betartja az üzem területére és a gépekre vonatkozó munka és tűzvédelmi utasításokat

Gépismeret

Munkavédelem

Fonalelőkészítési gépismeret

Fonalelőkészítési gépek, berendezések alkalmaz{sa

Fonalelőkészítés a gyakorlatban Fonalelőkészítési gyakorlat


Fonalelőkészítés technológi{ja II.

Fonalelőkészítés technológi{ja I.

Fonalelőkészítés

x

x

Használja az egyéni és kollektív védőeszközöket

x

x

Betartja a munkavégzésre vonatkozó előírásokat Biztonságosan használja a kéziszerszámokat Rendet és tisztaságot tart a munkaterületen Szelektíven gyűjti és tárolja a hulladékokat Betartja a vegyi anyagok tárolásának és alkalmazásának előírásai Alapanyagot, terméket mozgat és tárol, a munkabiztonsági, környezetvédelmi és tűzvédelmi szabályok betartásával Csévélő, motolláló gépet működtet Felügyeli a csévélőgép működését Teli csévét üres hüvellyel cserél Többszörözéssel a fonalakat egyesíti Fonalat sodrással egyesítve cérnáz Gyűrűscérnázó gépet kiszolgál Egyszerű vagy effekt cérnát készít Fonalakat befűz a terelő elemekbe Felügyeli a szalagok feltekercselését a dobra Szalagfelvető-gép dobjáról a láncfonalakat áthengerli Előhengereket készít, írmasszát főz Szárítási paramétereket beállít Felügyeli az írezett fonalak feltekercselését a lánchengerre Kötésrajznak megfelelő sorrendbe fűzi a fonalakat Fonalkötöző robotot, befűzőgépet működtet

x x x x

x x x x

x

x

x

x

x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x

x x

x x

x x

SZAKMAI ISMERETEK Munka-, tűz- és környezetvédelmi előírások Gépek biztonságtechnikája Védőeszközök fajtái Tűzoltó készülékek működése Hulladékkezelési előírások

x x x x x

14

Vegyi anyagok tárolási, alkalmazási szabályai Anyagmozgatás és tárolás előírásai Fonalhibák Csévélési módok, a csévélőgépek technológiai jellemzői Csévélőgépek beállítási és kezelési előírásai Többszöröző gépek technológiai jellemzői Többszöröző gépek beállítási és kezelési előírásai Egyszerű és díszítőcérnák szerkezete Sodratadási módok, a cérnázó gépek technológiai jellemzői Cérnázógépek beállítási és kezelési előírásai Gyártási utasítás értelmezése, részei Felvetőállvány felépítése Felvetőgépek beállítási és kezelési előírásai Felvetési módok, a felvetőgép technológiai jellemzői Írmassza összetevői Írezési folyamat, az írezőgép technológiai jellemzői Írezőgépek beállítási és kezelési előírásai Szövetszerkezet ábrázolásának szabályai Alapkötések jellemzői Befűzési módok fajtái Elektronikus mintázás és vezérlés szabályai Gyártási utasítás részei Tűz- és balesetmegelőzési értelmezése

jelképek,

Finomsági számrendszerek alkalmazása Kéziszerszámok használata Kötésrajz olvasása, értelmezése Elemi szintű számítógép-használat

x x x x

x x x x

x x

x x

x x x x x x

x x x x x

x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK színjelölések x

x x x

x

x

x

x SZEMÉLYES KOMPETENCI[K

Önállóság

x

x

x

x

x

x

Megbízhatóság

x

x

x

x

x

x

Segítőkészség

x

x

Irányíthatóság

x

x

Közérthetőség

x

x x

x

T[RSAS KOMPETENCI[K

MÓDSZERKOMPETENCI[K Ismeretek helyénvaló alkalmazása

x

Problémamegoldás, hibaelhárítás

x

x x

15

x

x

2. Fonalelőkészítés tant{rgy

71 óra

2.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Fonalelőkészítés tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanulók megismerkedjenek a szövés egyik fő f{zis{val az előkészítéssel. Elsaj{títj{k a l{nc- és vetülékfonalak előkészítését, mely a zavartalan szövés érdekében elengedhetetlen. 2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 2.3. Témakörök 2.3.1. Fonalelőkészítés technológi{ja I.

38 óra

Alapkötések típusai. Alapkötések jellemzői. Levezetett kötések típusai, jellemzői. V{szonkötés, s{volykötés, atlaszkötés kötésrajzai. Kötésrajz olvas{sa, értelmezése. Finoms{gi sz{mrendszerek fajt{i, azok alkalmaz{sa. Egyszerű cérn{k szerkezete. Díszítőcérn{k szerkezete. Sodratad{si módok ismerete. Szövetszerkezet {br{zol{s{nak szab{lyai. Gy{rt{si utasít{s részei. Gy{rt{si utasít{s értelmezése. Elektronikus mint{z{s és vezérlés szab{lyai. Termelési, mérési adatok rögzítésének módja.

2.3.2. Fonalelőkészítés technológi{ja II. Csévélési módok. Keresztcsévélés feladata, típusai. A keresztcsévélés folyamata, Felvetési módok. Felvetés feladata és folyamata. A felvető munk{s feladata. Írezés fogalma és feladatai. Írezési folyamat. 16

38 óra

Írezett fonal tulajdons{gai. Írmassza összetevői. Írező munk{s feladatainak ismerete. Befűzési módok fajt{i. A szövőgép szersz{mai, feladatuk. Fonalhib{k fajt{i, jellegzetességei.


Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.




csoport

oszt{ly x

x x x x x x x



1.


17

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

x

x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

x

-

x

-

x

-

x

-

2.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel 3. Fonalelőkészítés a gyakorlatban tant{rgy

390 óra

3.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Fonalelőkészítés a gyakorlatban tant{rgy alkalmaival a tanulók az elméleti ór{kon elsaj{tított tud{sanyagot felhaszn{lva, előkészítik a fonalat a szövéshez. Megismerkednek a fonalelőkészítés folyamat{ban alkalmazott gépekkel, berendezésekkel, azokat a munka- és tűzvédelmi szab{lyoknak megfelelően haszn{lj{k.

3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 18

A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 3.3. Témakörök 3.3.1. Fonalelőkészítési gyakorlat

230 óra

Keresztcsévélés sor{n megfelelő alakú és tömörségű csévék készítése. (ÖGY) Fonal és cérna csévélése különböző típusú csévélőgépeken. (ÖGY) Teli cséve üres hüvellyel történő cseréje. (ÖGY) Fonalak egyesítése többszörözéssel. (ÖGY) Egyszerű vagy effekt cérn{k készítése. (ÖGY) Szalagfelvető gépen l{nchenger készítése a felhaszn{l{si területnek megfelelően. (ÖGY) Előhengeres felvetőgépen előhenger készítése. (ÖGY) A szalagok feltekercselésének a dobra történő felügyelése. (ÖGY) Szalagfelvető-gép dobj{ról a l{ncfonalak {thengerlése. (ÖGY) Felvetőgépen részhenger készítése szalagszövő gépre, és kötőgépre. (ÖGY) Az írezés folyamata. (ÖGY) Írmassza főzése. (ÖGY) Sz{rít{si paraméterek be{llít{sa. Az írezett fonalak l{nchengerre történő feltekercselésének felügyelete. (ÖGY) A fonalak kötésrajznak megfelelő sorrendbe történő befűzése a szersz{mokba. (ÖGY) Fonalkötöző robot, befűzőgép működtetése. (ÖGY) Finoms{gi sz{mrendszerek alkalmaz{sa.

3.3.2. Fonalelőkészítési gépek, berendezések alkalmaz{sa 160 óra Csévélő, motoll{ló gépek működtetése. (ÖGY) Csévélőgép működésének felügyelete. (ÖGY) Gyűrűscérn{zó gépek kiszolg{l{sa. (ÖGY) Fonalak befűzése a terelő elemekbe. (ÖGY) Szalagfelvető-gép dobj{ról a l{ncfonalak {thengerlése. (ÖGY) Felvető{llv{ny felépítése. (ÖGY) Szalagfelvető gép működtetése l{nchenger készítése sor{n. (ÖGY) Előhengeres felvetőgép működtetése előhenger készítése sor{n. 19

(ÖGY) Az írezőgép működtetése. (ÖGY) Írezőgépek be{llít{si és kezelési előír{sainak alkalmaz{sa. (ÖGY) Kéziszersz{mok haszn{lata. (ÖGY) Sz{mítógép alapfokú haszn{lata, termelési adatok rögzítése. (ÖGY) Az üzem területére és a gépekre vonatkozó munka és tűzvédelmi utasít{sok betart{sa a munkavégzés sor{n. Egyéni és kollektív védőeszközök haszn{lata. (ÖGY) Kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lata. (ÖGY) Alapanyag, termékek mozgat{sa és t{rol{sa, a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. (ÖGY) Termelés közbeni géphib{k felderítése, javaslattétel az elh{rít{sra.

3.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem és/vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezetnél


Sorsz{m 1.1 1.2. 1.4. 1.6. 1.8. 1.9. 1.11.




csoport

oszt{ly x x x x

x x x



20

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4..4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 6.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x


x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-

x

-

x

-

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Elemzés készítése tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapj{n Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Gyakorlati munkavégzés körében

x

x

21

-

x

-

x

-

6.1. 6.2. 6.3. 7. 7.1. 7.2. 7.3.

[rutermelő szakmai munkatevékenység Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapj{n Feladattal vezetett szerkezetelemzés Üzemelési hib{k szimul{l{sa és megfigyelése

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

3.6 tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel 4. Fonalelőkészítési gépismeret tant{rgy

71 óra

4.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a fonalelőkészítésnél alkalmazott gépekkel, berendezésekkel a tanulók megismerkedjenek. T{jékozódjanak azok biztons{gtechnik{j{ról, illetve a munka- tűz- és környezetvédelmi előír{sokról. 4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 4.3. Témakörök 4.3.1. Gépismeret

42 óra

Csévélő, motoll{ló gép működési elvének ismerete. A csévélőgépek technológiai jellemzői. Keresztcsévélő gépek kezelésének ismerete, alapbe{llít{sai. Vetülékcsévélőgépek kezelésének ismerete, alapbe{llít{sai. Többszöröző gépek technológiai jellemzői. Többszöröző gépek be{llít{si és kezelési előír{sai. A cérn{zó gépek technológiai jellemzői. Cérn{zógépek be{llít{si és kezelési előír{sai.

22

Gyűrűscérn{zó gépek technológiai jellemzői. Gyűrűs, és kettőssodró cérn{zógép be{llít{s{nak ismerete a technológiai előír{sok betart{s{val. Felvető{llv{ny felépítésének ismerete. Felvetőgép technológiai jellemzői. Felvetőgépek be{llít{si és kezelési előír{sai. Az írezőgép technológiai jellemzői. Írezőgépek be{llít{si és kezelési előír{sai. Az írezőgép technológiai jellemzői. Írezőgépek be{llít{si és kezelési előír{sai Termelés közbeni jellemző géphib{k, elh{rít{si módok. 4.3.2. Munkavédelem

30 óra

Az üzem területére és a gépekre vonatkozó munka és tűzvédelmi utasít{sok ismerete. Az egyéni és kollektív védőeszközök haszn{lat{ra vonatkozó előír{sok. Munkavégzésre vonatkozó előír{sok. Kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lata. A munkaterület tiszt{ntart{s{nak fontoss{ga. Szelektív hulladékgyűjtés. A keletkezett melléktermékek, hulladékok t{rol{sa, megsemmisítése, a környezetvédelmi szab{lyok betart{s{val. A környezetvédelem alapelvei. A környezetet veszélyeztető tényezők. A környezetvédelem eszközei. A por, műanyag és szennyvíz {rtalmatlanít{sa. A kikészítő üzemben alkalmazott egyéni védőfelszerelések szakszerű haszn{lata, ellenőrzése, karbantart{sa. Vegyi anyagok t{rol{s{nak és alkalmaz{s{nak előír{sai. Alapanyagok és termékek mozgat{s{nak és t{rol{s{nak, munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyai, utasításai. Tűzveszélyes anyagok a könnyűipari üzemekben. Helyiségek tűzveszélyességi oszt{lyba sorol{sa. Tűzriadó terv. Teendők vészhelyzetben. Elsősegélynyújt{s. Vagyonvédelem. 4.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 23


Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.




csoport


oszt{ly x

x x x x x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x

x

24


x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

4.6.

Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

x x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

A tant{rgy értékelésének módja

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel

25

A 11362-12 azonosító sz{mú Szövet készítése és minősítése megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

26

A 11362-12 azonosító sz{mú, Szövet készítése és minősítése megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Munkavédelem

Szövéstechnológiai gépismeretek

Gépismeret

Szövőipari gépek és berendezések alkalmaz{sa a gyakorlatban

Szövéstechnológia a gyakorlatban Szövéstechnológia a gyakorlatban

11362-12 Szövet készítése és minősítése

Szövet minősítés

Szövéstechnológia elmélet

Szövéstechnológia

FELADATOK Betartja az üzem területére és a gépekre vonatkozó munka- és tűzvédelmi utasításokat Használja az egyéni és kollektív védőeszközöket Betartja a munkavégzésre vonatkozó előírásokat Biztonságosan használja a kéziszerszámokat Rendet és tisztaságot tart a munkaterületen Szelektíven gyűjti és tárolja a hulladékokat Betartja a vegyi anyagok tárolásának és alkalmazásának előírásait Alapanyagot, terméket mozgat és tárol a munkabiztonsági, környezetvédelmi és tűzvédelmi szabályok betartásával Körbejárással felügyeli a szövőgépek működését Szakszerűen állítja le a szövőgépet Cseréli és befűzi a dréher- és a vendégszél fonalakat Megszünteti a láncfonalak keresztbefűzését, lazulását Pótolja a vetülékfonalat Befűzi a kiszakadt láncfonalakat a szerszámokba Javítja a tömeges láncfonal-szakadást Javítja a szövetszegély hibáit Frottír szövetet, többrétegű szövetet, tömlőszövetet, szalagot sző Fonatolt textíliát készít Minősíti a nyers szövetet Méri és feltünteti a szövet hosszát

x x x x x x

x

x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

x

x x x x x x x

x x x

x x x

SZAKMAI ISMERETEK Munka-, tűz- és környezetvédelmi előírások Gépek biztonságtechnikája Védőeszközök fajtái Tűzoltó készülékek működése Hulladékkezelési előírások Vegyi anyagok tárolási, alkalmazási szabályai Anyagmozgatás és tárolás előírásai Szádképzési módok formái

x x

27

x

x x x x x x x

Vetülékbeviteli módok formái Fonalőr szerkezetek működésének sajátosságai Szegélyképzési módok fajtái Szövet feltekercselés folyamata Szövethibák jellemzői Szövetvégek jelölési előírása Nyers szövet minősítési eljárásának fajtái Szövetméretek, mérési módok típusai

x x x x

x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Tűz- és balesetmegelőzési jelképek, színjelölések értelmezése Elemi szintű számítógép-használat Szövetszerkezet ábrázolása, keresztmetszeti ábra x készítésének jellemzői Különleges szövési eljárások, a szövőgépek x technológiai jellemzői Mintázó szerkezetek működtetése, programozási előírások

x x

x

x x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Önállóság

x

x

x

x

Megbízhatóság

x

x

x

x

T[RSAS KOMPETENCI[K Segítőkészség

x

x

x

x

x

Irányíthatóság

x

x

x

x

x

Közérthetőség

x

x

x

x

x

x

x

x

MÓDSZERKOMPETENCI[K Ismeretek helyénvaló alkalmazása

x

x

x

x

Problémamegoldás, hibaelhárítás

x

x

x

x

28

5. Szövéstechnológia tant{rgy

123,5 óra

5.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanulók megismerkedjenek a szövés technológi{j{val, szövetszerkezet {br{zol{s{val, keresztmetszeti {bra készítésével, valamint különleges szövési elj{r{sokkal. Elsaj{títs{k a szövet minősítésének folyamat{t, módjait. 5.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül.

5.3. Témakörök 5.3.1. Szövéstechnológia elmélet

83,5 óra

Sz{dképzési módok form{inak ismerete. Vetülékbeviteli módok form{inak ismerete. Fonalőr szerkezete. Fonalőr működésének saj{toss{gai. Szegélyképzési módok fajt{i. Szövet feltekercselés folyamata. Szövetszerkezet {br{zol{sa. Keresztmetszeti {bra készítésének jellemzői. Különleges szövési elj{r{sok. 5.3.2. Szövet minősítés

40 óra

A nyers szövet minősítése. A szövet hossz{nak mérése, szöveten való feltüntetésének módjai. Szövethib{k jellemző típusai. Szövethib{k jellemzői. Szövetvégek jelölési előír{sai. Nyers szövet minősítési elj{r{s{nak fajt{i, módjai. Szövetméretek, mérési módok típusai.

5.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s)

29

Tanterem 5.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 5.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.




csoport


oszt{ly x

x x x x x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x

x

30


x

-

x

-

x

-

1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 3.1. 3.2 3.3. 3.4.

feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték

x

-

x

-

x x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-


6. Szövéstechnológia a gyakorlatban tant{rgy

495 óra

6.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Szövéstechnológia a gyakorlatban tant{rgy alkalmaival, a tanulók az elméleti ór{kon elsaj{tított tud{sanyagot felhaszn{lva, megismerkednek a szövés folyamat{val. Megismerkednek a szövés sor{n alkalmazott gépekkel, berendezésekkel, azokat a munka- és tűzvédelmi szab{lyoknak megfelelően haszn{lj{k. 6.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül.

31

6.3. Témakörök 6.3.1. Szövéstechnológia a gyakorlatban

300 óra

Sz{dképzési módok, alkalmaz{suk. (ÖGY) Vetülékbeviteli módok form{i, alkalmaz{saik. (ÖGY) Fonalőr szerkezetek működtetése. (ÖGY) Szegélyképzési módok. (ÖGY) Szövet feltekercselés folyamata. (ÖGY) A dréher- és a vendégszél fonalak cseréje és befűzése. (ÖGY) A l{ncfonalak keresztbefűzésének és lazul{s{nak megszüntetése. (ÖGY) Vetülékfonalak pótl{sa. (ÖGY) A kiszakadt l{ncfonalak befűzése a szersz{mokba. (ÖGY) Tömeges l{ncfonal-szakad{s javít{sa. (ÖGY) Szövetszegély hib{inak javít{sa. (ÖGY) Frottír szövet szövése. (ÖGY) Többrétegű szövet szövése. (ÖGY) Tömlőszövet, szalag szövése. (ÖGY) Fonatolt textília készítése. (ÖGY) Több fonalrendszerű szövet szövése. (ÖGY) Az elkészült szövetvég levétele, szakszerű t{rol{sa. (ÖGY) Szövetvég {tnézése, az esetleges hib{k javít{sa, a szövetvég minősítése. (ÖGY) Szakad{sok elh{rít{sa. (ÖGY) Gy{rt{s közbeni minőségellenőrzés végzése. (ÖGY) A szövet hossz{nak mérése és feltüntetése. (ÖGY) Szakad{sok elh{rít{sa. (ÖGY)

6.3.2. Szövőipari gépek és berendezések alkalmaz{sa a gyakorlatban 195 óra Szövőgép működtetése. (ÖGY) Szövőgép szakszerű le{llít{sa. (ÖGY) Szövőgép működésének felügyelete körbej{r{ssal. (ÖGY) Hagyom{nyos szövőgépek kiszolg{l{sa, főbb szerkezeti egységek be{llít{sa. (ÖGY) Újrendszerű szövőgépek kiszolg{l{sa, főbb szerkezeti egységek be{llít{sa. Szalag, körszövőgépek kezelése, főbb szerkezeti egységek be{llít{sa. (ÖGY) Hull{msz{das szövőgépek kezelése, főbb szerkezeti egységek 32

be{llít{sa. (ÖGY) Dreher appar{t befűzése, be{llít{sa. (ÖGY) Ön{lló gépkezelés felügyelettel. (ÖGY) Az üzem területére és a gépekre vonatkozó munka- és tűzvédelmi utasít{sok betart{sa. (ÖGY) Egyéni és kollektív védőeszközök haszn{lata. (ÖGY) Munkavégzésre vonatkozó előír{sok betart{sa. (ÖGY) Kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lata. (ÖGY) Alapanyag, termékek mozgat{sa és t{rol{sa a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. (ÖGY) Termelés közbeni géphib{k felderítése, javaslattétel az elh{rít{sra. 6.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem és/vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezetnél

6.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 6.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, (aj{nl{s)


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x

33


x

-

x

-

x

-

1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 4.

jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban

x

-

x

-

x

-

x x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-

x

-

x

-

Komplex inform{ciók körében

4.1. 4.2. 4.3. 4..4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7. 7.1. 7.2. 7.3.

Esetleír{s készítése Elemzés készítése tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapj{n Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Gyakorlati munkavégzés körében [rutermelő szakmai munkatevékenység Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapj{n Feladattal vezetett szerkezetelemzés Üzemelési hib{k szimul{l{sa és megfigyelése

x

x

6.6. A tant{rgy értékelésének módja

34

-

x

-

x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel 7. Szövéstechnológiai gépismeretek tant{rgy

71 óra

7.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a szövés folyam{n alkalmazott gépekkel, berendezésekkel a tanulók megismerkedjenek. T{jékozódjanak azok biztons{gtechnik{j{ról, illetve a munka- tűz- és környezetvédelmi előír{sokról 7.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül.

7.3. Témakörök 7.3.1. Gépismeret

51 óra

A szövőgép szerkezeti felépítésének megismerése. A szövőgép működésének megismerése. A szövőgépek technológiai jellemzői. Hagyom{nyos szövőgépek főbb szerkezeti egységei. Újrendszerű szövőgépek főbb szerkezeti egységei, be{llít{sai módjai. Szalag, körszövőgépek kezelési utasít{sai, főbb szerkezeti egységek be{llít{sai módjai. Hull{msz{das szövőgépek kezelési utasít{sai, főbb szerkezeti egységek be{llít{sai módjai. Dreher appar{t befűzési módja, be{llít{sa. Az elkészült szövetvég levétele a szövőgépről. Mint{zó szerkezetek működtetése, programoz{si előír{sok. Elemi szintű sz{mítógép-haszn{lat. Termelés közbeni jellemző géphib{k, elh{rít{si módok. 7.3.2. Munkavédelem

20 óra

Szövőgépek biztons{gtechnik{ja. Védőeszközök fajt{i. Üzem területére és a gépekre vonatkozó munka- és tűzvédelmi utasít{sok ismerete. 35

Egyéni és kollektív védőeszközök haszn{lata. Munkavégzésre vonatkozó előír{sok betart{sa. Kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lata. Munkaterület tiszt{n tart{sa. Szelektív hulladékgyűjtés és t{rol{s. Vegyi anyagok t{rol{s{nak és alkalmaz{s{nak előír{sai. Alapanyagok, termékek mozgat{s{nak és t{rol{s{nak munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyai. Tűz- és balesetmegelőzési jelképek, színjelölések értelmezése. Tűzoltó készülékek működése. A szövő üzemben alkalmazott egyéni védőfelszerelések szakszerű haszn{lata, ellenőrzése, karbantart{sa.


Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat elbeszélés megbeszélés szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció h{zi feladat


csoport

oszt{ly x

x x x x x x x



36

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.


Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x


x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

x

-

x

-

x

-

x

-


37

Összefüggő szakmai gyakorlat A képzés első évfolyam{t követően 105 óra Az összefüggő ny{ri gyakorlat egészére vonatkozik a meghat{rozott órasz{m, amelynek keretében az összes felsorolt elemet kötelezően oktatni kell az órasz{mok részletezése nélkül, a tanulók egyéni kompetenciafejlesztése érdekében. Szakmai követelménymodulok

Tant{rgyak/Témakörök Fonalelőkészítés a gyakorlatban


Fonalelőkészítési gyakorlat

Fonalelőkészítési gépek, berendezések alkalmaz{sa Szövéstechnológia a gyakorlatban Szövéstechnológia a gyakorlatban 11362-12 Szövet készítése és minősítése

Szövőipari gépek és berendezések alkalmaz{sa a gyakorlatban

38

A szakmai követelménymodul azonosító sz{ma, megnevezése 11361-12 Fonalelőkészítés szövéshez Fonalelőkészítés a gyakorlatban tant{rgy Témakörök Fonalelőkészítési gyakorlat Keresztcsévélés sor{n megfelelő alakú és tömörségű csévék készítése. Fonal és cérna csévélése különböző típusú csévélőgépeken. Teli cséve üres hüvellyel történő cseréje. Fonalak egyesítése többszörözéssel. Egyszerű vagy effekt cérna készítése. Szalagfelvető gépen l{nchenger készítése a felhaszn{l{si területnek megfelelően. Előhengeres felvetőgépen előhenger készítése. A szalagok feltekercselésének a dobra történő felügyelete. Szalagfelvető-gép dobj{ról a l{ncfonalak {thengerlése. Felvetőgépen részhenger készítése szalagszövő gépre, és kötőgépre. Az írezés folyamata. Írmassza főzése. Az írezett fonalak l{nchengerre történő feltekercselésének felügyelete. A fonalak kötésrajznak megfelelő sorrendbe történő befűzése a szersz{mokba. Fonalkötöző robot, befűzőgép működtetése. Fonalelőkészítési gépek, berendezések alkalmaz{sa Csévélő, motoll{ló gépek működtetése. Csévélőgép működésének felügyelete. Gyűrűscérn{zó gépek kiszolg{l{sa. Fonalak befűzése a terelő elemekbe. Szalagfelvető-gép dobj{ról a l{ncfonalak {thengerlése. Felvető{llv{ny felépítése. Szalagfelvető gép működtetése l{nchenger készítése sor{n. Előhengeres felvetőgép működtetése előhenger készítése sor{n. Az írezőgép működtetése. Írezőgépek be{llít{si és kezelési előír{sainak alkalmaz{sa. Kéziszersz{mok haszn{lata. Sz{mítógép alapfokú haszn{lata, termelési adatok rögzítése. 39

Az üzem területére és a gépekre vonatkozó munka és tűzvédelmi utasít{sok betart{sa munkavégzés sor{n. Egyéni és kollektív védőeszközök haszn{lata. Kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lata. Alapanyag, termékek mozgat{sa és t{rol{sa, a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. A szakmai követelménymodul azonosító sz{ma, megnevezése: 11362-12 Szövet készítése és minősítése Szövéstechnológia a gyakorlatban tant{rgy Témakörök Szövéstechnológia a gyakorlatban Sz{dképzési módok, alkalmaz{suk. Vetülékbeviteli módok form{i, alkalmaz{saik. Fonalőr szerkezetek működtetése. Szegélyképzési módok. Szövet feltekercselés folyamata. A dréher- és a vendégszél fonalak cseréje és befűzése. A l{ncfonalak keresztbefűzésének és lazul{s{nak megszüntetése. Vetülékfonalak pótl{sa. A kiszakadt l{ncfonalak befűzése a szersz{mokba. Tömeges l{ncfonal-szakad{s javít{sa. Szövetszegély hib{inak javít{sa. Frottír szövet szövése. Többrétegű szövet szövése. Tömlőszövet, szalag szövése. Fonatolt textília készítése. Több fonalrendszerű szövet szövése. Az elkészült szövetvég levétele, szakszerű t{rol{sa. Szövetvég {tnézése, az esetleges hib{k javít{sa, a szövetvég minősítése. Szakad{sok elh{rít{sa. Gy{rt{s közbeni minőségellenőrzés végzése. A szövet hossz{nak mérése és feltüntetése. Szakad{sok elh{rít{sa.

Szövőipari gépek és berendezések alkalmaz{sa a gyakorlatban 40

Szövőgép működtetése. Szövőgép szakszerű le{llít{sa. Szövőgép működésének felügyelete körbej{r{ssal. Hagyom{nyos szövőgépek kiszolg{l{sa, főbb szerkezeti egységek be{llít{sa. Szalag, körszövőgépek kezelése, főbb szerkezeti egységek be{llít{sa. Hull{msz{das szövőgépek kezelése, főbb szerkezeti egységek be{llít{sa. Dreher appar{t befűzése, be{llít{sa. Ön{lló gépkezelés felügyelettel. Az üzem területére és a gépekre vonatkozó munka- és tűzvédelmi utasít{sok betart{sa. Egyéni és kollektív védőeszközök haszn{lata. Munkavégzésre vonatkozó előír{sok betart{sa. Kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lata. Alapanyag, termékek mozgat{sa és t{rol{sa a munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. Termelés közbeni géphib{k felderítése, javaslattétel az elh{rít{sra.

41

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV

Recommend Documents