Szakdolgozat. Az Informatika Intézet felújítása (avagy: miért ne alkalmazzunk egyetemistát?)

Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kar Általános Informatikai Tanszék

Az Informatika Intézet felújítása (avagy: miért ne alkalmazzunk egyetemistát?)

Szakdolgozat

Készítette: Szűcs Miklós Tiszteletbeli évfolyamtárs Tervezésvezető: Urbán Evelin

Az informatika intézet felújítása, avagy miért ne alkalmazzunk egyetemistát?

Szakdolgozat feladat

-2-


Tartalomjegyzék

-3-


Bevezetés

Túl az irodalomkutatás fáradságos műveletén, épp egy komoly Májkroszoftos munkán, a Személymérleg projekten dolgozva arra a következtetésre jutottam, hogy az Informatika épület felújítása (mint projekt munka), és a szoftverfejlesztési projektek ugyanolyan fázisokból, lépésekből állnak. Megvizsgáltam a szakdolgozat készítés (mint egyszemélyes projekt munka) lépéseit, és nem tudtam nem észrevenni a párhuzamot, mely szerint a szakdolgozat készítés lépései szintén megegyeznek a szoftverfejlesztés lépéseivel.

Ó, ha ez ennyire egyszerű, akkor – hivatásomból adódóan - nehezítek a saját dolgomon! Az Általános Informatikai Tanszék Szakdolgozat tárgy felelőseként szeretnék olyan szakdolgozattal előállni, mely bár megnehezíti munkámat, példaként is szolgálhat az informatikus hallgatóknak, ezért meghatároztam egy magától értetődően kiváló minősítésű dolgozat kritériumait, melyeket magamra nézve kötelezőnek tekintve fogom szakdolgozatomat elkészíteni. Kritériumok: • Legyen eredeti, • Legyen humoros, itt-ott esetleg vicces, • Legyen komoly mondanivalója is, • Legyen benne legalább egy teljesen újszerű tény, felfedezés, • Legyen külső kapcsolata: – Egy, egy a műszaki jellegtől teljesen eltérő, mindenki által ismert, már lezajlott projekt vizsgálatát is elvégzem. -4-

Az informatika intézet felújítása, avagy miért ne alkalmazzunk egyetemistát? Az „eredeti” szakdolgozat azt jelenti, hogy nem használhatom a hallgatók által jól ismert másolás és beillesztés (COPY, PASTE) módszerét, amit rendkívül sajnálok, ugyanis a módszer megkönnyítésére már egy krém is rendelkezésre áll.

A krém a hihetetlen (és kétkedésre okot adó) elnevezése ellenére valóban létezik, és a 22. század technológiáját alkalmazza. Feladata: az ember egy bizonyos testrészét lemásolva megtöbbszörözi azt: hajnövesztő szer. A külső kapcsolat megkeresésére - adatbázis szakemberként - írtam egy lekérdezést, mellyel az extra nehézségi fokozatnak megfelelve, egy magyar vonatkozású, mindenki által ismert, fiatalok közreműködésével lezajlott, különleges hatású történelmi eseményt keresek. A lekérdezés: SELECT esemény FROM Magyarország WHERE jelleg = történelmi AND ismertség = köz AND hatás LIKE unicum AND szereplő LIKE fiatalok; Eredményként egyetlen rekordot kaptam, ez az esemény az 1848-as márciusi forradalmi eseménysorozat.

-5-

Az informatika intézet felújítása, avagy miért ne alkalmazzunk egyetemistát? Szakdolgozatomban, kiindulva az általam jól ismert szoftver projekt jellemzőiből, külső kapcsolatként tehát azt vizsgálom, milyen a viszony az Informatika Intézet felújítása, mint építkezési projekt és az 1848. március 15.-ei események, mint történelmi projekt között. Dolgozatom tartalmi része ennek megfelelően az alábbi témakörökre terjed majd ki: A szoftver projekthez viszonyítva vizsgálni fogom az építkezési projekt és a 1848-as történelmi projekt: • Projekt csapatát, • Tervezési modelljét, • Az alkohol szerepét, • A projektekben előforduló konfliktusokat. Végül választ adok arra a kérdésre, hogy: Jó munkás ember-e az egyetemista?

-6-


A projekt csapat kiválasztása Egy jó projekt csapatban sokféle képességű ember részvételére van szükség: - kell egy vezető, aki irányítja a csapattagok munkáját, - kellenek kapcsolatépítő csapattagok, - jó, ha van néhány olyan ember, aki kifogyhatatlan a jobbnál jobb ötletekből, - kell egy-két olyan résztvevő is, aki objektíven látja a dolgokat, és mindig reálisan értékeli a kialakult helyzetet, - kellenek szakemberek, végrehajtók, és csapatjátékosok is.

Fontos, hogy legyenek nők és férfiak is a csapattagok között, ugyanis a két nem képviselői más-más mentalitással, hozzáállással, problémamegoldó képességgel rendelkeznek, és teljesen eltérnek a felhasznált módszereik is. A női és a férfi agy felépítése, működési módja eltér, fontos, hogy a csapattagok tisztában legyenek ezzel.

Nagyobb projektekben, és ott, ahol különböző helyről jött emberek dolgoznak együtt, csapatépítő tréningeket szoktak tartani. A tréning lényege, hogy az egyéneket „csapatjátékossá” képezze át. Három típusa létezik: - A legkedveltebb a természetben lezajló (outdoor) típus, melynél kiválóan felhasználhatók az alkohol elfogyasztása után a kiürült sörös, boros rekeszek. - Második típusa a zárt térben megrendezett (indoor) tréning, ahol nem lényeges az üveges sör fogyasztása, más alkohollal is elérhető ugyanaz a hangulat. -7-

Az informatika intézet felújítása, avagy miért ne alkalmazzunk egyetemistát? -

Harmadik lehetőség az informatikus csapatépítő tréning, melyhez egyetlen eszköz (segway) szükséges, de abból annyi, ahány résztvevő van, az alkohol hatása pedig teljes mértékben lényegtelen a résztvevő kockafejekre.

A kilencvenes években, egy kisváros rendőrfőnöke csapatépítő tréninget tartott kollégáinak. A nap végén, természetesen tetemes mennyiségű alkohol elfogyasztása után, egy igen egyszerűnek tűnő feladatot eszelt ki. Elvette kislányától ügyességi játékát, és a résztvevőknek időre kellett visszarakosgatni a megfelelő nyílásokon az egyes műanyag idomokat.

-8-

Az informatika intézet felújítása, avagy miért ne alkalmazzunk egyetemistát? A feladat eredménye mindet kétséget kizáróan bizonyította, hogy a rendőrök 70%-a igen gyors és ügyes, a 30%-uk viszont rendkívül erős. A projekt vezetőjének figyelnie kell arra, hogy a csapattagok képességeiknek megfelelő feladatot kapjanak. A kis Chuck Norris egyszer azt a feladatot kapta, hogy készítsen hó angyalkát. Nagyon türelmetlen volt, így azonnal elkészítette a megoldását.

A projektvezető hatásköre az is, hogy hogyan fogalmazza meg a feladatot a munkások számára. A száraz, unalmas szöveg nem épp kedvcsináló! Egy csinos kis ábra segítségével elérhetjük, hogy szívesen „munkálkodjanak” a csapattagok a probléma megoldásán. Feladat (1. verzió): Adott a térben egy gömb, és egy pont. A gömb átmérőjét ismerve határozza meg a pont távolságát a gömbtől, ha az érintési pontból a gömb középpontja felé haladva D távolságban az érintő vetülete Y hosszúságú! Feladat (2. verzió): Mennyi az E? Kosárméret: 98 F!

Mi a helyzet az informatika épület felújítását végző csapattal:  A csapat létszáma a projekt nagyságának megfelelő volt,  Sok volt köztük a szakember,  Valahogy mégsem haladtak. Ennek okát a csapat összetételében, és leleményességében látom! -9-


Most vizsgáljuk meg, megfelelt-e a csapat a projekt elvárásainak 1848-ban: • A komoly feladat sok embert kívánt, így a kezdeti maréknyi ember hamar nagy csapattá alakult. • Hatékonyan, szakértőket bevonva oldották meg a feladatot, • Megszerezték azt, akire szükségük volt. A korabeli dokumentumokból és leírásokból egyértelműen megállapítható, hogy a Pilvax kávéházból indultak, és itt a csapat még csak néhány vezető beosztású egyénből állt. Nagy nevek, fiatal koruk ellenére komoly emberek szövetkeztek a projekt lebonyolítására.

Ezután bővült a team néhány szakemberrel, csatlakozott hozzájuk a nyomdai feladatok elvégzésére szerződtetett Landerer, aki – mint a képen is látszik – Jókai szerint igen jó munkát végzett. A képen az is jól látszik, hogy a csapat logisztikusa igen lelkesen végezte munkáját. A teamnek szüksége volt Táncsics Mihályra, ezért kiszabadították őt börtönéből, így Ő is csatlakozott a projekthez. A korabeli dokumentum tanúsága szerint hölgy is volt a csapattagok között, így a projekt személyi összetétele megfelelő volt.

- 10 -


A tervezési folyamat A tervezést általában valamilyen modell alapján végezzük. Így volt ez régen is, és így van ez ma is. Mivel a tervezési folyamat elemzése a szakdolgozatom egyik leg lényegesebb fejezete, ezért időt és fáradságot nem kímélve megvizsgáltam az összes lehetséges modellt. Az időben visszafelé haladtam, bizonyos modellen többször is munkálkodtam, és igen komoly eredményre jutottam! Áttekintettem az általam ismert szoftverfejlesztési modelleket, …

tanulmányoztam az épületek tervezésének összes lehetséges módszerét, modelljét, …

- 11 -


legkedvesebb modellemen többször is munkálkodtam…

végül megállapítottam, hogy minden projekt alapja a vízesés modell. Ez alapján készítjük a szakdolgozatot:

Vízesés modell alapján tervezték az informatika épület felújítását: a meglévő állapotból kiindulva megalkottak egy (köztes) verzió, ami a végleges állapot tükrében igencsak fércmunkának bizonyult, ezt úja átgondolva jutottak a megvalósított modellhez. - 12 -


A végleges változat, amely minden követelménynek megfelelt:

A korabeli dokumentumok bizonyítják, hogy az 1848-as események is a vízesés modell alapján zajlottak:

Itt természetesen a vízesés modell egy korai típusáról, a hardveres vízesés modellről van szó, vagyis kézzelfogható, hogy esik az eső.

- 13 -


Az alkohol szerepe Az ipari méretű táplálék előállítás ma már nagyon sok segédanyagot felhasznál. A korszerű táplálékok összetevőinek nagyobbik része olyan anyag, amelyeknek nevét talán igen, de szerepét biztosan nem ismeri mindenki. Ezek közül az egyik leggyakrabban előforduló adalék az emulgeálószer, mely megtalálható a felvágottakban, sajtokban, margarinban, szinte minden olyan átlagos ételben, amit egy átlagos ember egy átlagos napon átlagos mennyiségben elfogyaszt. Szerepe az ételekben lévő víz megkötése, és hozzákapcsolása a zsír alapú összetevőkhöz. Megkötik a vizet az ételeinkben, de a szervezetünkben is. Folyamatos szomjúságot okoznak, ami vízzel nem csillapítható, hiszen megkötik azt. Egyetlen olyan folyadék létezik, amire nincsenek hatással az emulgeátorok: ez az alkohol. A mai korszerű táplálkozás mellett tehát: az alkohol védőital.

Egy német tanulmány szerint, melyet 2008-ban 2500 egyetemista és főiskolás megkérdezésével végeztek: az alkoholfogyasztás mennyisége megnő az egyetemi évek alatt. Ennek okát a szerzők „a kortársak nyomásában”, és a szülői kontroll megszűnésében látták.

- 14 -


A tanulmányban definiálták a „rohamszerű alkoholfogyasztás” fogalmát, mely Nőknél 4, férfiaknál 5 ital egy alkalommal történő elfogyasztását jelenti. A felmérésből kiderült, hogy a fiatalok 64%-a rohamszerű alkoholfogyasztó, 32%-uk mértéktartó alkoholfogyasztó, ez nőknél max. 3, férfiaknál max. 4 ital elfogyasztását jelenti, és a hallgatók csupán 4%-a absztinens. Ennek oka az lehet, hogy a hallgatók 4%-a nem korszerűen, hanem még a régi, hagyományos módon étkezik (reggelire kenyér, szalonna, hagyma…), így nincs szükségük védőitalra. Takarékos zárthelyi és következménye A 90-es évek végén főleg takarékossági szempontból bevezettem a zárthelyi dolgozatok írására a következő módszert: kivetítettem a kérdéseket, és csak a válaszok betűjelét, esetleg egy számadatot, vagy egy fogalmat kellett a zárthelyi papírjaként kiosztott válaszlapra, az adott kérdés sorszáma melletti rubrikába írni. A pörgős vetítés miatt lehetetlen volt puskázni, és javítani is rendkívül egyszerű volt.

Történt, hogy egy estébe hajló időpontban íratott zárthelyire az egyik hallgató (nevezzük Benőnek) kissé emelkedett hangulatban, picit bizonytalan járással, késve, kb. a tízedik kérdésnél érkezett. Kapott egy zh lapot, és kb. a 15. kérdésnél beadta a teljesen kitöltött papírt. Illedelmesen elnézést kért, és távozott. Annyira gyorsan zajlott minden, hogy mire kigondoltam mit is kellene tanárként mondanom egy ilyen helyzetben, már el is tűnt. Szerzett 14 pontot, ami természetesen elégtelen, és a fejmosás sem maradt el. Két nap múlva megkeresett, elmondta, hogy épp a névnapját ünnepelték a Rocky-ban, de Ő úgy érezte, kötelessége megírni a zh-t. Azt hiszem, megdicsértem ezért, de biztosan volt letolás is. A következő héten, az eredményhirdetésen valószínűleg belém bújt a kisördög, mert amikor felolvastam valakinek a 12 pontos eredményét, azt találtam mondani: látod, ha te is egy névnapi buliról estél volna be, most biztosan több pontod lenne! - 15 -

Az informatika intézet felújítása, avagy miért ne alkalmazzunk egyetemistát? Dallasozás A 80-es, 90-es években vetítették a Dallas sorozatot a tévében. Az Ewing családról szólt. Az egyes epizódokban két dolog volt biztos: - Jockey Ewing olajat talál (az egyik részben bement a konyhába, ott is talált a szekrényben), és - mindig mindenki piál. Ekkor pattant ki egy baráti társaságban valakinek az agyából, hogy ne csak céltalanul iszogassanak, hanem nézzék a Dallast, és ha valaki szájához emeli a poharat, koccintsanak Ők is. Csütörtök esténként, mikor vetítették a Dallast jó néhány kollégiumi szobából kihallatszott a csapatkiáltás: egészségedre!

A hallgatók italozásának okát, főleg a rohamszerű alkoholfogyasztást én abban látom, hogy a hallgatók zöme igen igényes. Akik informatikusként tanulták a vízesés modellt, addig tökéletesítik tudásukat, még minden elképzelhetőt megtanulnak róla, és persze ide tartozik a modell néhány életszerű felhasználási példája is:

- 16 -


- 17 -

Az informatika intézet felújítása, avagy miért ne alkalmazzunk egyetemistát? A márciusi ifjak és az alkohol A 48-as eseményekben a tervezési és a kivitelezési fázisban is megjelent az alkohol. A képeken látszik, hogy kulturált, igényes alkoholfogyasztásról van szó (Unicum), sehol egy részeg ember, mindenki végzi a munkáját.

Alaposan tanulmányozva a Landerer nyomdában készült képet, két teljesen új, még soha, sehol sem publikált felfedezést tettem:  Már 1848-ban is létezett dobozos sör!  A dobozos sört már akkor is tálcás kiszerelésben forgalmazták!

- 18 -


Konfliktusok Konfliktusok mindig, minden projektben vannak. Ezek személyi problémákból (nem megfelelő képzettség, rossz hozzáállás), kommunikációs zavarokból (nem egyforma értelmezésben használt fogalmak), esetleg a rosszul összeállított projekt csapatból adódnak. Az alábbi példa a kommunikáció problémáját, az emberek által hanyagul elvégzett munkát, és a külső kapcsolatok hibáit szemlélteti. Örök érvényű, bármikor, bárhol, bármilyen projektre igaz!

- 19 -


- 20 -

Az informatika intézet felújítása, avagy miért ne alkalmazzunk egyetemistát? Konfliktusok az Informatika épületben Az építkezés alatt is követtek el hibákat a kivitelezők, de ezek többsége inkább csak kellemetlenség, kis odafigyeléssel, és női csapattagok bevonásával valószínű elő sem fordultak volna:  Az ablak csak bukó állásban üzemeltethető! Miért? Mindenkiben ott a kisördög, és kitárja az ablakot. Ebben az állásban kiugrik az ablak a helyéről, és minimum két ember szükséges ahhoz, hogy újra becsukja.  Nincs bekötve a víz, és a szennyvíz a mosdókagylóhoz. Ha kinyitjuk a csapot semmi gond, nem jön a víz. De ha beleöntünk egy üveg vizet, akkor lefolyik a falon, ugyanis a szennyvíz elvezető cső csak a falig megy, ott a vége.  Az egyik laborban a kinyíló ajtó mögött van a villanykapcsoló. Bosszantó.  Egy másik laborban a villamos főkapcsolót úgy szerelték fel, hogy ha teljesen kitárjuk az ajtót, akkor megnyomjuk vele a főkapcsolót, és áramtalanítjuk a labort. Javasoltam: itt ne végezzenek napokig vagy hetekig tartó kísérleteket!

- 21 -

Az informatika intézet felújítása, avagy miért ne alkalmazzunk egyetemistát? Konfliktusok 1848-ban Egy tipikus példa, van, aki szó szerint értelmezi a kiadott feladatot. Ha egy előzőleg már vetített diát is megnézünk, rájöhetünk az okára!

A korabeli mérnökök sem mindig remekeltek, a képen egy ilyen „mellényúlást” láthatunk, mellyel a kokárdafejlesztési osztályon szembesültek, bár a hibát a méret számítását végző mérnök követte el.

- 22 -


Eredmények Dolgozatomban a következő kérdésekre kerestem a választ:  Jó munkás ember-e az egyetemista?  Alkalmazzuk-e az egyetemistát? Az első kérdésre egyértelmű IGEN a válasz. Az egyetemista kiváló munkásember, ha bekerül egy jó csapatba, a megfelelő irányítás mellett, a vízesés modell szellemében, fantasztikus dolgokra képes, mert: helyén van a szíve. Erre a legkiválóbb példa az 1848as események sorozata.

A második kérdésre egyértelmű NEM a válasz. Az egyetemistáknak nincs még meg a szükséges tapasztalata, így önálló munkákra, az élet nagy kihívásainak megoldására még nem képesek. Erre kiváló példa a következő: Elromlott a szennyvízcsatorna. A mester lenn a csatornában, derékig a szennyvízben. Felszól a segédnek: - Béla! Add le a kulcsot. Kérőn felnyújtja a kezét, felnéz, és látja, hogy a segéd éktelenül vigyorog. - Mit vigyorogsz Béla? Kérdezi. - Hát csak azt, ha lenne végzettségem, meg meglenne a megfelelő gyakorlatom, akkor most én állnék derékig a szennyvízben, és a mester adogatná a szerszámokat! - 23 -


Akkor a márciusi ifjaknak miért sikerült? Fiatalok voltak és tapasztalatlanok, ez volt az első forradalmuk. De jól mérték fel a helyzetet, tudták mire vállalkoznak, és tudták, hol vannak a saját határaik. Erre ékes bizonyíték az események másnapján a Pilvaxban lezajlott párbeszéd: - Sándor! Egy Unicumot? - Á, dehogy! Tegnap is mekkora balhé lett belőle!

- 24 -

Szakdolgozat. Az Informatika Intézet felújítása (avagy: miért ne alkalmazzunk egyetemistát?)

Recommend Documents