Studiewijzer

Studiewijzer 2015-2016

Informatie voor studenten van de opleiding

Entree 22270

Inhoudsopgave pagina Welkom

3

1. Contact 1.1 Schoolprofiel 1.2 Onze organisatie 1.3 Onze missie 1.4 Onze visie 1.5 Onze ambities 1.6 Schooltypes en locaties 1.7 Contact met derden

5

2. Studiebegeleiding 2.1 Mentor 2.2 Studieloopbaanbegeleiding 2.3 Extra begeleiding 2.4 Hulp bij persoonlijke problemen 2.5 GGD 2.6 De zorg binnen ROC Op Maat 2.7 De zorgcoördinator 2.8 Zorgteam 2.9 De leerplichtambtenaar 2.10 De Jeugdadviseur 2.11 De schoolverpleegkundige/schoolarts 2.12 De ambulant begeleider 2.13 Het Zorgadviesteam

8

3. De Entreeopleiding 3.1 Doel van de opleiding 3.2 Verder studeren na je opleiding 3.3 Werken na je opleiding

11

4. Het programma 4.1 Leren op school en in de praktijk 4.2 Beroepsgerichte onderdelen 4.3 Nederlands en rekenen 4.4 Loopbaan en burgerschap 4.5 Overige onderdelen 4.6 Leren in de praktijk

12

5. Het lesrooster 5.1 Aantal uren 5.2 Jaarplanning 5.3 Vakantie

14

6. Studievoortgang 6.1 Keuze uitstroomprofiel 6.2 Bindend studieadvies 6.3 Doorstroom naar mbo-2 of arbeidsmarkt 7. 7.1

7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7

Examen Examen en diploma Beroepsgerichte examinering Nederlands Rekenen Loopbaan en burgerschap Beroepspraktijkvorming Diplomering

8. Overige informatie 8.1 Aanwezigheid 8.1.1 Ziekmelden 8.1.2 Te laat komen 8.1.3 Verlof 8.1.4 Zonder reden afwezig 8.2 Studiekosten

Bijlage 1 Kerntaken en werkprocessen kwalificatiedossier Entree

16

17

22

26

2

Welkom Welkom bij het ROC Op Maat. Je bent toegelaten tot de entree-opleiding. Als ROC Op Maat zijn wij met ingang van het schooljaar 2015 - 2016 van een AKA opleiding een Entree opleiding geworden. We zitten in een overgangsjaar waarin ons nieuwe uitdagingen staan te wachten. Voor je ligt de Studiewijzer Entree. Hier vind je informatie over je opleiding en zaken die te maken hebben met je studie, zoals:  de opbouw van je opleiding  de stage  wat je moet kunnen om examens te mogen doen Als je een opleiding gaat doen, heb je veel informatie nodig. Wat moet ik doen als ik ziek ben? Wanneer heb ik vakantie? Wie begeleidt mij tijdens mijn opleiding? In deze studiewijzer vind je alle informatie die je nodig hebt voor het studiejaar 2015 - 2016. Als je een opleiding volgt bij ROC Op Maat teken je een onderwijsovereenkomst. Daarin staan de rechten en plichten beschreven zodat je weet wat je kan verwachten en welke verplichtingen jij als deelnemer hebt. In de Onderwijs- en Examenregeling van het ROC van Amsterdam is in grote lijnen beschreven hoe het onderwijs en het examen is geregeld. Deze studiewijzer is een uitwerking van de onderwijs- en examenregeling voor jouw opleiding. Gezamenlijke beloftes Het ROC op Maat leidt je op voor een waardevol Entree diploma. Jij staat centraal! We doen je beloftes waar je ons aan mag houden! Onze beloftes aan jou Leren op niveau: uitdaging! Dat wil zeggen: je krijgt les van goede, enthousiaste en vakbekwame docenten en volgt zinvolle stages. Gezien worden Je krijgt (studie)begeleiding die bij jou past. Je wordt serieus genomen en we luisteren naar je. Knelpunten worden opgelost. Mijn school Je volgt een opleiding op je ‘eigen school’. Je voelt je thuis en kent je docenten en medestudenten. Er is een goede sfeer, jouw school is een leuke plek om elkaar te ontmoeten! Goede organisatie Er is een min of meer vast rooster, er is minimale lesuitval en vooral: duidelijke structuur en heldere communicatie. Verandert er iets in je rooster dan zal dit tijdig met je gecommuniceerd worden. Je kunt overal terecht met je vragen en de opleiding is goed bereikbaar.

3

Jouw belofte aan ons Van jou verwachten we dat je op tijd komt en aanwezig bent in alle lessen. Je stelt je positief op en werkt mee aan een goede sfeer op school. Bij vragen ga je actief op zoek naar een oplossing met je mentor en wanneer je er met je mentor niet uitkomt, kun je terecht bij je schoolleider. We wensen je veel plezier en succes!

Debby Saptenno, schoolleider ROC op Maat Zuidoost Gigi Verlaan, schoolleider ROC op Maat West

4

1.

Contact

Het Entree-team van ROC Op Maat West bestaat uit: (Vak) docenten en Loopbaanbegeleiders Kirsten van Doornik [email protected] Samir Kalmoua [email protected] Harry Laarhoven [email protected] Samira Louazzizi (niveau 2) [email protected] Steven Reuser [email protected] Ali Sengöz [email protected] Siem Smeding [email protected] Dennis van Toren [email protected] Karin Wiegerick [email protected] Vincent van der Woude [email protected] Het team bestaat verder uit: Marianne Ovaa Zorgcoördinator Yuti Sastramidjaja Orthopedagoog Koos Oudhuis Stagecoördinator Meriem Elachari Floormanager Abder Erredam Floormanager Arien Klomp Administratie Gigi Verlaan Schoolleider

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Leslocatie Erik de Roodestraat 18, 1056 AM Amsterdam. Telefoonnummer: 020-5797171 Het Entree-team van ROC Op Maat Zuidoost bestaat uit: (Vak) docenten en loopbaanbegeleiders Lita Cruden [email protected] Gonnie du Gardijn [email protected] Paul Hattink [email protected] Babs Hogenkamp [email protected] Marie-Monique van Kempen [email protected] Marco Koper [email protected] John Kortram (niveau 2) [email protected] Coen Mons [email protected] Trientje Solisa [email protected] Ruza Sosic [email protected] Het team bestaat verder uit: Ron Nooitmeer Zorgcoördinator Sarah Yousfi Orthopedagoog Sandra van Dam Stagecoördinator Ed Smak Floormanager Anja van der Pol Administratie Sonja Kruis Administratie Debby Saptenno Schoolleider

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Leslocatie Bijlmerdreef 1289, 1103 TV Amsterdam. Telefoonnummer: 020-5791196 5

1.1 Schoolprofiel ROC Op Maat staat echt voor maatwerk. In vergelijking met het reguliere onderwijs krijg je meer aandacht voor je persoonlijke ontwikkeling en wordt er meer gestuurd op gedrag. De studenten krijgen veel persoonlijke aandacht en er is gestructureerde zorg. Ook andere instanties zijn hierbij betrokken. De school coördineert alle zorg en begeleiding, om te voorkomen dat studenten opnieuw ‘verdwalen’. ROC Op Maat werkt met kleine groepen. Je binding met docenten is daardoor sterker. Zo ontstaat een relatie waarbinnen studenten en docenten elkaar vertrouwen. Er wordt met jou een leercontract afgesloten waarin de afspraken staan over het programma, houding en gedrag. Ook buiten school worden in samenwerking met andere instanties verschillende activiteiten aangeboden, vanuit de gedachte dat studenten ook buiten schooltijd beter af zijn in een veilige en gestructureerde omgeving. Op deze manier slaagt ROC Op Maat erin een situatie te creëren waarin je als student goed gedijt en alsnog de basis kunt leggen voor een goede toekomst. 1.2 Onze organisatie Onze school maakt deel uit van de scholengroep Voortgezet Onderwijs van Amsterdam (hierna: VOvA). Binnen het VOvA hebben de scholen hun eigen identiteit. 1.3 Onze missie De scholen van het VOvA verzorgen de onderwijsloopbaan van jongeren en alles wat daarmee samenhangt. Wij bieden zoveel mogelijk jongeren uit Amsterdam de beste kans op de beste toekomst door ze kundig, sterk, zelfstandig en verantwoordelijk te maken (empowerment), en ze diplomagericht op te leiden. Wij bieden de beste kansen op de beste toekomst, voor elke jongere in Amsterdam. 1.4 Onze visie Wij geloven dat de mens zijn eigen bestemming bepaalt en in vrijheid en verantwoordelijkheid zelf vorm moet geven aan zijn toekomst. Elke schoolloopbaan is uniek, iedere leerling volgt een eigen route. Onze opleidingen dienen daarom niet alleen goede onderwijsproducten aan te bieden, maar leerlingen ook optimaal te begeleiden bij hun leerroute. 1.5 1. 2. 3. 4.

Onze ambities Compleet en samenhangend aanbod van kwalitatief en diplomagericht onderwijs. Didactische aanpak die de leerling kundig, sterk, zelfstandig en verantwoordelijk maakt. Maximale kansen op op- en doorstroom naar de beste plek in het vervolgonderwijs. Authentieke en veilige scholen met een leercultuur die bij de leerling past en waarin hij zich het beste kan ontwikkelen.

1.6 Schooltypes en locaties Het VOvA heeft een volledig (voortgezet) onderwijsaanbod in huis: van praktijkonderwijs tot voorbereidend wetenschappelijk onderwijs. Het onderwijs wordt gegeven op meerdere schoollocaties, verdeeld over de gehele stad Amsterdam. Het VOvA telt ongeveer 3000 leerlingen. Op www.vova.nl is een overzicht te vinden van onze locaties met hun aanbod, evenals de contactgegevens.

6

1.7 Contacten met derden Het VOvA heeft vanzelfsprekend zeer goede contacten met het vervolgonderwijs. Natuurlijk met de MBO opleidingen binnen het ROC van Amsterdam. Er zijn contacten met jeugdzorg, zorgen welzijnsinstellingen. Wanneer de school de juiste zorg niet kan bieden, kan de school doorverwijzen. Daarnaast neemt het VOvA deel aan verschillende schooloverstijgende overleggen: • Het Overleg Schoolbesturen Voortgezet Onderwijs (OSVO) • VO Regiobestuur Amsterdam en het schoolleidersplatform van de VO-raad • Het bestuur Samenwerkingsverband • Overkoepelende expertgroep Samenwerkingsverband • Het Samenwerkingsverband 28.1 (SW28.1) - Directeurenoverleg Amsterdam Noord (DOVAN) • Het Samenwerkingsverband 28.2 (SW28.2) - Directeurenoverleg Amsterdam Centrum/Zuid - Directeurenoverleg Amsterdam Oost/Zuidoost - Directeurenoverleg Amsterdam West • Het Samenwerkingsverband Praktijkonderwijs Amsterdam SPA • Het stedelijk overleg nevenvestiging zorg • Adviescommissie Hyperion Lyceum (overleg met Barlaeus Gymnasium, Vossius Gymnasium, Het 4e Gymnasium, Ignatiusgymnasium, Het Amsterdams Lyceum) • Platform Masterplan Techniek Amsterdam

7

2.

Studentbegeleiding

Als student moet je weten dat er regels zijn waaraan je je moeten houden, dat deze strikt gehandhaafd worden en dat je hard moeten werken om te presteren. Maar studenten moeten tegelijk voelen dat ze erbij horen, dat er mensen zijn die om je geven, en die hen willen helpen te voldoen aan alle eisen en regels. Een en ander krijgt vorm in onderwijs bij ROC Op Maat dat uitgaat van een bredere kerntaak dan alleen het overdragen van kennis. De missie van ROC Op Maat is jongeren te geleiden naar een plek in de maatschappij en alles te doen wat daarvoor naar haar professionele oordeel noodzakelijk is, inclusief aandacht en zorg. Deze missie impliceert nauwe samenwerking met spelers buiten de school. De school gaat partnerschappen aan met ouders, ook als die moeilijk bereikbaar zijn, met hulpverlenende instanties als jeugdzorg en GGD, en met de buurt en lokale arbeidsmarkt, omdat deze de contextrijke leeromgeving kunnen bieden die voor jou als student goed werkt. ledere student heeft recht op hulp en begeleiding. Wat en hoe, dat kan voor elke student anders zijn. Begeleiding is volgens ons: recht doen aan verschillen. 2.1 Mentor Elke student heeft een mentor. De mentor bespreekt regelmatig de voortgang met je. Daarnaast besteedt de mentor aandacht aan je presentie en je gedrag op school en tijdens je stage. Je mentor is ook de contactpersoon voor je ouders of begeleiders. Je mentor voert vier keer per jaar een POP-gesprek met je. Als je speciale zorg of ondersteuning nodig hebt, schakelt de mentor de zorgcoördinator in. 2.2 Studieloopbaanbegeleiding De studieloopbaanbegeleider zal je begeleiden in je leerproces. In je gesprek met de studieloopbaanbegeleider wordt je voortgang in de opleiding besproken. Deze gesprekken worden mede door jou voorbereid. Belangrijke onderwerpen in dit gesprek zijn:  je beroepshouding  stand van zaken van de BPV  je voortgang met de werkprocessen  je portfolio  je presentie/absentie De studieloopbaanbegeleider neemt in het begin van het schooljaar de leiding. Uiteindelijk is het de bedoeling dat je zelf je eigen leerproces in handen neemt. Je kunt bij je studieloopbaanbegeleider niet alleen je leerproces, maar ook je persoonlijke problemen bespreken. De studieloopbaanbegeleider verwijst, ook als het nodig is, door naar de zorgcoördinator. 2.3 Extra begeleiding Indien de schoolleiding het nodig vindt kan er voor ieder student extra begeleiding worden ingezet. Bijvoorbeeld: schoolmaatschappelijk werk, ambulante begeleiding, schoolpsycholoog. Je ouders zullen hiervan op de hoogte worden gesteld. Indien je een voogd, jeugdreclasseerder of andere begeleider hebt, zal ook hier regelmatig contact mee zijn om de vorderingen op school te bespreken.

8

2.4 Hulp bij persoonlijke problemen Ook als je persoonlijke problemen hebt, kun je die met je mentor bespreken. Soms zal deze adviseren contact met de zorgcoördinator op te nemen. Uiteraard kun je dat ook meteen zelf doen. Het is de taak van een zorgcoördinator om te helpen problemen te voorkomen, om problemen die gesignaleerd zijn te verhelderen, om hulp te bieden, en zo nodig te verwijzen naar externe specialisten. De vertrouwenspersoon behandelt persoonlijke en vertrouwelijke zaken, zoals pesten, ongewenste intimiteiten, discriminatie of andere vormen van gedrag die we niet toestaan. Wanneer je hier last van hebt, kan je naar de vertrouwenspersoon. Onze vertrouwenspersonen zijn: mevr. M. Ovaa (West) en dhr. R. Nooitmeer (Zuidoost). 2.5 GGD Alle studenten en alle ouders of verzorgers kunnen gebruik maken van de GGD in Amsterdam. Ouders en/of leerlingen die met vragen zitten over opvoeding, gezondheid of ontwikkeling kunnen bij de GGD terecht voor een gratis en vertrouwelijk gesprek. Het adres van de GGD is: Nieuwe Achtergracht 100, 1018 WT Amsterdam Telefoon (020) 555 59 11 2.6 De Zorg binnen ROC Op Maat De school vindt een goede begeleiding aan de studenten zeer belangrijk. Tijdens het onderwijs in projecten worden de studenten zo goed mogelijk begeleid. De mentor is het aanspreekpunt voor de studenten en de ouders. Sommige studenten hebben al een vorm van hulp als zij instromen bij ROC Op Maat. Het kan ook voorkomen dat meer hulp of begeleiding is gewenst. Als student kun je hier zelf om vragen, of dit is bij start bij ROC Op Maat al duidelijk. Ook kan extra zorg worden opgestart wanneer je mentor en/of de zorgcoördinator dit nodig acht. 2.7 De zorgcoördinator De begeleiding van studenten wordt binnen de school gecoördineerd door de zorgcoördinator. Voor alle studenten wordt door de schoolpsycholoog een handelingsplan opgesteld. De ouders moeten dit handelingsplan ondertekenen. De zorgcoördinator bekijkt alle gegevens en stelt vast wat er nodig is voor de student om tot een diploma te komen. 2.8 Zorg Team De schoolpsycholoog vormt samen met de zorgcoördinator het Zorg Team en ondersteunt docenten en studenten. In het Zorg Team worden die studenten besproken waarbij extra hulp nodig is en waarvan dat niet duidelijk was bij de intake. Naast het Zorg Team komt 6 keer per jaar het Zorg Advies Team (ZAT) bij elkaar. Het ZAT bespreekt die studenten waar grote zorg over is en waar met andere instellingen wordt gekeken hoe de student het best ondersteund kan worden als eventueel meer zorg nodig is. Aan het Zorg Advies Team nemen - naast de zorgcoördinator en de schoolpsycholoog - de volgende personen deel: 2.9 De leerplichtambtenaar De leerplichtambtenaar ziet er op toe dat studenten niet ongeoorloofd verzuimen. Student en ouders kunnen worden opgeroepen door de leerplichtambtenaar, die vervolgens ook maatregelen kan inzetten.

9

2.10 De Jeugdadviseur Wanneer docenten een student extra begeleiding of ondersteuning willen aanbieden, dan kunnen zij via de zorgcoördinator deze leerling aanmelden bij de jeugdadviseur. Studenten kunnen voor allerlei redenen worden aangemeld, zoals gedragsmatige en emotionele problemen die voor kunnen komen tijdens het volgen van het onderwijs. De ouder(s) van de student wordt op de hoogte gebracht van de aanmelding en gevraagd om toestemming te geven voor de begeleiding. Na toestemming van de ouder(s) zal de Jeugdadviseur gesprekken hebben met de studenten en -indien nodig- ouder(s). De hoeveelheid gesprekken hangt af van de ernst van het probleem en de wens van de ouder(s) en de student. De mentor van de student en de zorgcoördinator zullen betrokken worden bij het begeleidingsproces. Uiteraard zal hierin altijd de vertrouwelijkheid van de informatie in acht genomen worden. 2.11 De schoolverpleegkundige/schoolarts De schoolverpleegkundige/schoolarts van de GGD neemt ook deel. Hierbij gaat het veelal om medische klachten. Ook kan de Sociaal Psychiatrisch Verpleegkundige worden opgeroepen. 2.12 De ambulant begeleider De ambulant begeleider van Altra begeleidt de studenten binnen ROC Op Maat met een rugzak (REC4). Daarnaast werkt het Zorg Advies Team samen met Streetcornerwork en Schuldhulpverlening die hulp bieden indien studenten ouder zijn dan 18 jaar. 2.13 Afstemming Zorg Advies Team (ZAT) en jeugdnetwerk 12+ Elk stadsdeel in Amsterdam kent daarnaast een Jeugdnetwerk (12+). Deze Jeugdnetwerken zijn gericht op informatie-uitwisseling, afstemming en coördinatie bij het aanbieden en monitoren van programma’s of interventies voor risicojongeren en gezinnen. De jeugdnetwerken bestaan uit vertegenwoordigers vanuit het jongerenwerk, straathoekwerk, jeugdzorg, politie, de zorgcoördinator van de ketenunit jeugdcriminaliteit, DWI-jongerenloket, Bureau Leerplicht, lokale trajectbegeleiders, jeugd maatschappelijk werk en (incidenteel) Raad voor Kinderbescherming, GGD-vangnet en de Reclassering Nederland. De informatie over de risicojongeren wordt door de netwerkcoördinator of caseregisseur vastgelegd in het Informatiesysteem JN12+, sinds kort genaamd informatie systeem jeugd en gezin. Het jeugdnetwerk 12+ stemt zijn werk af met het ZAT. Zo wordt voorkomen dat verschillende aanpakken naast elkaar lopen. Net als de werkwijze in het ZAT wordt ook hierbij een privacyreglement gehanteerd. Het privacyreglement is op te vragen bij de zorgcoördinator van de school.

10

3.

De Entree-opleiding

3.1

Doel van de opleiding

Je doet een Entree-opleiding. Dat is een opleiding om te kunnen doorstromen naar mbo niveau 2 of naar de arbeidsmarkt. Je krijgt beroepsgerichte vakken maar ook algemene vakken, zoals Nederlands en rekenen. In de opleiding is ook veel aandacht voor het oriënteren op je toekomst. De duur van de opleiding is 40 weken. Je leert op school en in de praktijk (stage). Elke stap wordt afgesloten met toetsen en een gesprek met je loopbaanbegeleider. Dit gesprek is een voorbereiding op jouw Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP) met je mentor. De opleiding wordt afgesloten met examens. Als je de opleiding met goed gevolg afrondt, behaal je het diploma Entree.

3.2

Verder studeren na je opleiding

Tijdens de opleiding bespreek je met je loopbaanbegeleider wat je na de Entree-opleiding gaat doen. Als je resultaten goed zijn, kun je doorstromen naar een mbo-opleiding op niveau 2. Dit kan een opleiding zijn in dezelfde richting als de Entree-opleiding die je nu volgt, maar je kunt ook kiezen voor een andere richting. Het doorstroomadvies gebruik je bij de intake van de vervolgopleiding. Informatie over de mbo-opleidingen niveau 2 kun je vinden op www.rocva.nl.

3.3

Werken na je opleiding

Met een Entree-diploma kun je als assistent gaan werken bij bedrijven en instellingen. In het bedrijf werk je onder toezicht of begeleiding van een ervaren collega. De stagecoördinator/leerwerkcoach kan jou begeleiden bij het zoeken naar werk dat bij jou past.

11

4.

Het programma

4.1

Leren op school en leren in de praktijk

Wat je precies moet kunnen voor je beroep, is vastgelegd in een “kwalificatiedossier”. Daarin staan het werk en de taken van jouw beroep beschreven. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op www.kwalificatiesmbo.nl. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier Naast het beroepsgerichte deel van je opleiding, is er ook een algemeen deel van je opleiding. Dit algemene deel moet ervoor zorgen dat je als burger in de Nederlandse samenleving goed kunt functioneren. Het algemene deel heeft de overheid verplicht gesteld voor alle mbo-opleidingen. In dit algemene deel krijg je:  Loopbaan en burgerschap  Nederlands  Rekenen Daarnaast kan er ook sport en bewegen of kunst en cultuur in je opleiding zitten, of speciale vakken die voorbereiden op het mbo of op de arbeidsmarkt.

4.2

Beroepsgerichte onderdelen

In de entreeopleiding kies je een uitstroomrichting. Dat kan een van de volgende richtingen zijn: 1 Assistent dienstverlening en zorg 2 Assistent verkoop/retail In het kwalificatiedossier staan voor elk beroep verschillende kerntaken (kt): dat zijn belangrijke werkzaamheden die centraal staan in dat beroep. Elke kerntaak bestaat uit verschillende onderdelen. Deze onderdelen heten werkprocessen (wp). Om een werkproces uit te voeren heb je kennis, vaardigheden en de juiste houding nodig. In bijlage 1 kun je precies zien waar je allemaal aan gaat werken. Kerntaak 1 geldt voor iedereen, de andere kerntaken horen bij de verschillende uitstroomrichtingen.

4.3

Nederlands en rekenen

Nederlands en rekenen zijn belangrijke vakken die je nodig hebt om je opleiding goed te kunnen volgen. Maar ook in je latere beroep en om goed te kunnen functioneren in de samenleving. Dat vindt de overheid ook. Daarom zijn deze vakken verplicht in alle mbo-opleidingen. Je doet examen in deze vakken en de resultaten zijn belangrijk voor het doorstromen naar mbo-2.

12

4.4

Loopbaan en burgerschap

Bij het vak loopbaanoriëntatie besteden we aandacht aan je capaciteiten en je motivatie. Samen met je studieloopbaanbegeleider zoek je uit welke opleiding en welk beroep bij jou past. Tijdens de opleiding leer je hoe je je verder kunt ontwikkelen. Je leert bijvoorbeeld om na te denken over wat je wilt bereiken in je opleiding of je beroep en hoe je dit kunt bereiken. Het is ook belangrijk dat je leert hoe je actief deel kunt nemen aan de Nederlandse samenleving. Op school besteden we daarom ook aandacht aan het maken van politieke keuzes, op tijd op je werk komen en omgaan met geld, enzovoort. Dit alles leer je bij het onderdeel "Loopbaan en Burgerschap" (L&B). Om je diploma te kunnen behalen, moet je ook voldoen aan de eisen voor L&B van de opleiding.

4.5

Overige onderdelen

Bij ROC Op Maat zijn er o.a. cultuurlessen, bewegingsonderwijslessen. Deze ben je ook verplicht te bezoeken.

4.6

Leren in de praktijk

Je leert op school, maar natuurlijk ook in de praktijk. Leren in de praktijk heet : beroepspraktijkvorming (BPV). In de BPV moet je ook een aantal opdrachten uitvoeren. Die staan beschreven in het BPV-boek van je opleiding. Tijdens BPV doe je veel ervaring op en kunnen wij je prestaties in de praktijk boordelen. We ondersteunen en begeleiden je tijdens BPV en bespreken regelmatig jouw ervaringen en voortgang. Alle afspraken moeten op papier staan. Dat heeft een praktijkovereenkomst (POK) of BPV-overeenkomst. Jij ondertekent de POK. De school en het BPV-bedrijf of instelling moeten de POK ook ondertekenen. Pas als iedereen een handtekening heeft gezet, kun je aan de BPV beginnen.

13

5.

Het lesrooster

5.1

Aantal uren

Bij ROC Op Maat volg je een zogenaamde Beroepsopleidende Leerweg (BOL) waarbij je naast je school stage loopt. In deze Entree opleiding heb je:  begeleide onderwijstijd op school (BOT)  beroepspraktijkvorming (BPV)  uren voor begeleiding, zelfstudie en opdrachten buiten de school. Een studiejaar heeft altijd 1600 uur. Die zijn bij jouw opleiding zo verdeeld: BOL

BOT uren

BPV uren

Totaal onderwijsuren

Zelfstudie

Totaal

Studiejaar 1

600

400

1000

600

1600 uur per jaar

5.2

Jaarplanning

Een schooljaar is verdeeld in 4 periodes. Elke periode duurt ongeveer 10 weken. Elke periode sluit je af met een Persoonlijk Ontwikkelingsgesprek (POP).

Onderwijsprogramma

1

Uren per onderwijsperiode 2 3 4

Nulmeting luisteren en lezen*

90 min.

Nulmeting taalverzorging*

60 min.

Nulmeting rekenen*

90 min.

MCTM* op verzoek vervolgopleidingen

90 min.

Eindmeting luisteren en lezen*

90 min.

Eindmeting taalverzorging*

60 min.

Eindmeting rekenen*

90 min.

Vaklessen

5 uur

5 uur

5 uur

5 uur

Keuzelessen

2 uur

2 uur

2 uur

2 uur

Nederlands

24 uur

24 uur

24 uur

24 uur

Rekenen

24 uur

24 uur

24 uur

24 uur

Loopbaan en burgerschap

16 uur

16 uur

16 uur

16 uur

Sport/ Bewegingsonderwijs

2 uur

2 uur

2 uur

2 uur

BPV

14 uur

14 uur

14 uur

14 uur

BPV Proeve van Bekwaamheid*

1,5 uur

Uren met een * sterretje zijn eenmalig ingeroosterd. Komen dus niet wekelijks terug. Keuzelessen en Sport/ Bewegingsonderwijs: hoeveelheid uren is een ondernorm, hangt af van wat de student kiest. 14

5.3

Vakantie

Lesvrije dag: Herfstvakantie: Lesvrije dag: Kerstvakantie: Lesvrije dag: Voorjaarsvakantie: Pasen: Meivakantie: Pinksteren: Zomervakantie:

woensdag 14 oktober 2015 zaterdag 17 oktober 2015 tot en met zondag 25 oktober woensdag 16 december 2015 zaterdag 19 december 2015 tot en met zondag 3 januari 2016 dinsdag 24 februari 2016 zaterdag 27 februari 2016 tot en met zondag 6 maart 2016 vrijdag 25 maart 2016 tot en met maandag 28 maart 2016 zaterdag 23 april 2016 tot en met zondag 8 mei 2016 maandag 16 mei 2016 maandag 11 juli 2016 tot en met zondag 28 augustus 2016

15

6.

Studievoortgang

Een entreeopleiding bereidt je voor op doorstroom naar een hoger mbo-niveau of op de arbeidsmarkt. De lessen die je krijgt zijn daarop afgestemd. Tijdens de opleiding volgen we je ontwikkeling en krijg je een aantal studieadviezen. In de eerste periode van de opleiding doe je een aantal toetsen en testen zodat we goed beeld van je startniveau krijgen:   

nulmeting Nederlands nulmeting rekenen Zelfbeoordeling werknemersvaardigheden

De uitslagen van deze testen worden besproken in een POP-gesprek en met je studieloopbaanbegeleider. In dit gesprek spreek je af waar je aan gaat werken en welke ondersteuning je daarbij nodig hebt.

6.1

Keuze uitstroomprofiel

Tijdens de eerste 2 onderwijsperiodes zullen we jouw ontwikkelingen goed volgen. Aan het eind van deze periodes kies je definitief je uitstroomprofiel. Je studieloopbaanbegeleider zal je hierin adviseren.

6.2

Bindend studieadvies

Als je in de eerste vier maanden van je opleiding niet voldoende vorderingen maakt in de opleiding, kun je een negatief en bindend studieadvies krijgen. Dat betekent dat je moet stoppen met de opleiding. 1. Een bindend studieadvies is gebaseerd op zo’n tekort aan goede studieresultaten dat we niet verwachten dat de student een diploma. In deze periode wordt vastgesteld dat onderwijs op dit moment geen passend traject is. 2. Dit is besproken met de student in POP-gesprekken. 3. Vooraf is een schriftelijke waarschuwing gegeven. 4. Het bindend studieadvies wordt schriftelijk vastgelegd. 5. Het bindend studieadvies wordt schriftelijk beargumenteerd. Er kan tegen dit advies in beroep worden gegaan.

6.3

Doorstroom mbo-2 of arbeidsmarkt

In onderwijsperiode 3 van de opleiding wordt met je besproken welk vervolg voor jou het meest passend is. Om door te stromen naar mbo-2 is je niveau voor Nederlands en rekenen van belang. Mbo 2 moet je namelijk afsluiten op niveau 2F. De minister heeft nog geen besluit genomen over het eindniveau voor entreeopleidingen. We volgen daarom je ontwikkeling en stellen vast of niveau 2F voor jou haalbaar is. Je studieloopbaanbegeleider geeft je een doorstroomadvies.

16

7.

Het Examen

7.1

Examen en diploma

Om een diploma te krijgen moet je de onderdelen van de opleiding afgerond hebben en doe je een aantal examens. De resultaten daarvan tellen mee voor het halen van een diploma. Je studieloopbaanbegeleider bepaalt samen met jou wanneer je klaar bent om de examens te doen. Iedere opleiding moet precies beschrijven hoe de opleiding eruit ziet en met welke examens je te maken krijgt. De regels voor het afnemen van examens staan in het examenreglement van het ROC van Amsterdam. Ze zijn te vinden op de website www.rocvanamsterdam/mbo/studenten/. In het examenreglement vind je ook wat je moet doen als je het niet eens bent met de uitslag van het examen. Om een diploma te krijgen moet je de volgende examens doen:  Beroepsgericht deel  Nederlands  Rekenen Om het diploma van de opleiding te behalen moet je ook voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV en Loopbaan en burgerschap. Dit zal je mentor je aan het begin van het schooljaar uitleggen. Als je alle onderdelen van de opleiding met een voldoende resultaat hebt afgesloten, ontvang je een diploma met daarbij een lijst van je resultaten.

7.2

De beroepsgerichte examinering

In deze paragraaf staat precies beschreven welke beroepsgerichte onderdelen geëxamineerd worden, waar het examen wordt afgenomen en wanneer. Je kunt bij de kerntaken een Goed, Voldoende of Onvoldoende krijgen, maar het eindoordeel van de kerntaak moet een Voldoende zijn. Kerntaak 1

Werkt als assistent in een arbeidsorganisatie

Examenvorm Plaats van afname

Proeve van bekwaamheid: praktijkopdracht en eindgesprek Op school, in de BPV of in een examencentrum

Periode van afname

Afhankelijk van je studietempo

Eindwaardering kerntaak 1

Alle cruciale beoordelingscriteria moeten voldoende zijn Alle werkprocessen moeten voldoende zijn Minder dan 75% beoordelingscriteria voldoende = onvoldoende Minimaal 75% beoordelingscriteria voldoende = voldoende Alle beoordelingscriteria voldoende = goed

17

Kerntaak 3

Plaats van afname

Assisteert bij het verwerken van de goederenstroom Proeve van bekwaamheid: praktijkopdracht en eindgesprek (gecombineerd met KT1) Op school, in de BPV of in een examencentrum

Periode van afname




Kerntaak 6

Plaats van afname


Periode van afname




Kerntaak 7

Plaats van afname


Periode van afname




Examenvorm

Examenvorm

Examenvorm

18

7.3

Nederlands

Alle studenten in het mbo moeten examen Nederlands doen. Voor niveau 1 is dat vastgesteld op niveau 2F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Hieronder staan de onderdelen die voor ‘Nederlands generiek’ worden getoetst. Voor alle onderdelen krijg je een cijfer op de resultatenlijst. Voor alle onderdelen is een herkansing op niveau 1 mogelijk (schoolonderzoek).

Luisteren en lezen 2F Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Schrijven 2F Examenvorm Plaats van afname

Centraal examen (digitaal) School of examencentrum van het ROC van Amsterdam Afhankelijk van je studietempo

Periode van afname

Schoolexamen (schriftelijk of digitaal) School of examencentrum van het ROC van Amsterdam Afhankelijk van je studietempo

Spreken 2F Examenvorm Plaats van afname Periode van afname

Schoolexamen (mondeling) School Afhankelijk van je studietempo

7.4

Rekenen

Alle studenten in het mbo moeten examen ‘rekenen generiek’ doen. Voor niveau 1 is dat vastgesteld op niveau 2F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Het eindcijfer voor rekenen is een heel cijfer op de resultatenlijst. Rekenen 2F Examenvorm Plaats van afname Periode van afname

Centraal examen (digitaal) School of examencentrum van het ROC van Amsterdam Afhankelijk van je studietempo

19

7.5 Loopbaan en burgerschap Het onderdeel loopbaan en burgerschap wordt niet geëxamineerd, maar dit vak wordt wel opgenomen op de resultatenlijst. Je moet voldoen aan de inspanningsverplichting die de opleiding hiervoor heeft gesteld. De eindwaardering voor Loopbaan en burgerschap is ‘voldaan’ of ‘niet voldaan’.

Loopbaan Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname

Politiek Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname

Kritisch consument Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname

Sociaal cultureel Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname

Vitaal Burgerschap Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname

Kennistoets, presentatie, aanwezigheid etc. Op school of etc. Hangt van voorgang van studieloopbaan van student af





20

7.6

Beroepspraktijkvorming

Om het diploma van de opleiding te behalen moet je ook voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV.  

Het minimum aantal uren of dagen moet zijn behaald De stage of BPV moet met een voldoende zijn beoordeeld.

In het BPV stageboek kan je de specifieke eisen voor onze opleiding vinden om de BPV succesvol af te ronden.

7.7

Diplomering

Je bent geslaagd voor je opleiding als je hebt voldaan aan de volgende eisen: 1. Je hebt voor elke kerntaak een eindbeoordeling voldoende of goed. 2. Je hebt het programma Loopbaan & Burgerschap afgerond. 3. Je hebt de BPV voldoende afgerond. 4. Je hebt alle examens voor Nederlands en rekenen gedaan. De resultaten voor de examens Nederlands en generiek rekenen tellen niet mee voor het diploma. Je krijgt wel een resultatenlijst mee. De resultaten kunnen wel van belang zijn als je wilt doorstromen naar een vervolgopleiding. Studievertraging en herkansing Bij studievertraging kunnen andere slaagregels gelden. De teamexamencommissie kan je daar informatie over geven. Je hebt recht om elk examen twee keer te doen. Heb je nog een extra herkansing nodig, dan moet je die aanvragen bij de teamexamencommissie.

21

8.

Overige informatie

Op de website van ROC van Amsterdam staan onder www.rocvanamsterdam/mbo/studenten/ belangrijke documenten over je rechten en plichten, zoals:      

het Studentenstatuut de onderwijsovereenkomst de BPV (of stage)-overeenkomst het examenreglement studiehandleidingen klachtenregeling en Ombudsman

8.1 Aanwezigheid Je moet 100% van de tijd, dus altijd, aanwezig zijn in alle lessen, gastlessen, workshops, bpv en examens. Verder zorg je ervoor dat je altijd op tijd komt en dat je het rooster volgt. Kom je te laat of houd je je niet aan het rooster? Dan volgt een gesprek met je mentor of studieloopbaanbegeleider. Soms kun je niet naar school komen, bijvoorbeeld omdat je ziek bent. Dat heet verzuim. De school heeft duidelijke regels over verzuim. Bij onze opleiding moet je het volgende doen: 8.1.1 Ziekmelden Als je ziek bent, meld je dat voor 9 uur bij de floormanager: ROC Op Maat West: 020-5797171 ROC Op Maat Zuidoost: 020-579 11 96 Als je ziek bent op een stagedag moet je zowel het stageadres als de school bellen!

We gaan ervan uit dat je afspraken met huisarts/tandarts en dergelijke zoveel mogelijk buiten de lestijden regelt. Verzuim in verband met afspraken die niet buiten schooltijd gepland kunnen worden, vraag je schriftelijk aan bij je mentor. 8.1.2 Te laat komen Te laat komen wordt geregistreerd en aangemeld als verzuim. Of iemand te laat komt, is dat ter beoordeling van de docent; deze is gerechtigd je de toegang tot de les te weigeren. 8.1.3 Verlof Extra verlof in verband met religieuze verplichtingen Wanneer je plichten moet vervullen die voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging, dan bestaat er recht op verlof. Als richtlijn geldt dat hiervoor één dag per verplichting vrij wordt gegeven. Je ouders moeten de aanvraag voor deze vorm van extra verlof, minimaal twee dagen van tevoren bij de schoolleider indienen. Op vakantie onder schooltijd Verlof buiten de schoolvakanties kan alleen worden aangevraagd als (één van) de ouders/verzorgers door hun beroep geen verlof kunnen opnemen in de gewone schoolvakanties. Zo’n bijzonder verlof mag maar één keer per jaar, maximaal tien schooldagen duren en niet plaatsvinden in de eerste twee lesweken van het schooljaar. Het gaat hier om echt 22

seizoensgebonden beroepen. Een werknemer van Schiphol die geen vakantie mag opnemen in de zomer, kan dat misschien wel tijdens de kerst doen. Daarmee vervalt het argument voor verlofaanvraag voor de zomer. Het verzoek moet tenminste acht weken van tevoren bij de schoolleider worden ingediend. Je ouders/verzorgers moeten een werkgeversverklaring overleggen waaruit blijkt dat geen verlof buiten de officiële schoolvakanties mogelijk is. Verlof in geval van ‘gewichtige omstandigheden’ Onder ‘gewichtige omstandigheden’ vallen situaties die buiten de wil van de ouders en/of de student liggen. Voor bepaalde omstandigheden kan vrij worden gevraagd. Hierbij moet je denken aan: • bijwonen van een huwelijk van bloed- of aanverwanten. • overlijden van bloed- of aanverwanten. • viering van een 25-, 40-, of 50-jarig ambtsjubileum en het 12½-, 25-, 40-, 50- of 60-jarig huwelijks)jubileum van bloed- of aanverwanten. • verhuizing van het gezin. Het aantal verlofdagen wordt bepaald in overleg met de schoolleider en/of de leerplichtambtenaar. Verlofaanvragen worden altijd individueel beoordeeld. Een aanvraag voor verlof wegens ‘gewichtige omstandigheden’ dient minimaal acht weken van tevoren bij de schoolleider te worden ingediend tenzij dit bijvoorbeeld bij overlijden of ernstige ziekte niet mogelijk is. Dan kan de aanvraag ook achteraf worden ingediend. De verhindering moet wel binnen twee dagen aan school zijn gemeld. Extra verlof wordt niet verleend voor: • Familiebezoek in het buitenland of bezoek aan het land van herkomst. • Goedkope tickets in het laagseizoen of omdat de tickets al gekocht zijn. • Eerder vertrek vanwege verkeersdrukte of omdat andere kinderen in het gezin dan ook vrij zijn. • Activiteiten van verenigingen zoals scouting- of voetbalkamp. • Samen reizen/in konvooi rijden door bijvoorbeeld de Balkan. • Kroonjaren. Voor meer info: www.bureauleerplichtplus.nl. Als je langere tijd niet naar school kunt komen, dan loop je mogelijk achterstand op. Neem hierover zo snel mogelijk contact op met je mentor of de zorgcoördinator. Jullie bespreken dan samen hoe je achterstand zoveel mogelijk kunt voorkomen en later kunt inhalen. 8.1.4. Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben? Als jij je verzuim niet meldt, belt de school jou of je ouder/ verzorger om te vragen wat er aan de hand is. Bij verzuim krijg je een gesprek met je mentor of de zorgcoördinator. Ben je jonger dan 18 jaar, dan zijn wij wettelijk verplicht om het verzuim te melden aan de leerplichtambtenaar als je: • drie dagen of meer achtereenvolgend verzuimt; • in een periode van vier schoolweken meer dan 1/8e deel van het aantal les of stage-uren verzuimt (ca. 12,5%); • regelmatig te laat in de les verschijnt; • van school wegblijft wegens extra vakantie of familiebezoek. Dit heet ook wel luxe verzuim. Als je 18 jaar of ouder bent, meldt de school je bij de leerplichtplusambtenaar als je: 23

• drie dagen of meer achtereenvolgend verzuimt; • in een periode van vier lesweken meer dan 1/8e deel van het aantal lesuren verzuimt (ca. 12,5%); • regelmatig te laat in de les verschijnt; • van school wegblijft wegens extra vakantie of familiebezoek. Dit heet ook wel luxeverzuim. • 20 aaneengesloten lesdagen niet op school komt zonder iets van je te laten horen dan word je uitgeschreven van school en je recht op studiefinanciering en OV- jaarkaart vervalt. Onterecht verkregen studiefinanciering kan worden teruggevorderd door de IB-groep. Maar de school kan eerder melden dan de 20 dagen termijn als: • de school en Bureau Leerplicht Plus hierover een afspraak hebben vastgelegd; • er zorgen zijn over jouw regelmatig verzuim. In dit geval kunnen de school en de leerplichtplusambtenaar jou adviseren een ander traject te gaan volgen bij bijvoorbeeld het Jongerenloket of het LEC.

8.2

Kosten

Gezien ROC Op Maat in een overgangsjaar zit, wij zijn van een AKA opleiding een Entree opleiding geworden, vragen wij dit schooljaar nog geen opleidingskosten. Wel vragen wij een zogenaamde Vrijwillige ouderbijdrage (VOB). De hoogte en samenstelling van de VOB wordt met de oudergeleding besproken. Overeenkomst Je ouders/verzorgers ontvangen van de school een overeenkomst met een specificatie van de kosten en de inning. Zij kunnen door ondertekening aangeven waar zij wel en niet mee akkoord bent. Het betreft hier een vrijwillige bijdrage. Noodzakelijke schoolkosten De VOB wordt ook gebruikt voor specifieke beroepskleding en opleidings-gerelateerd materiaal. Deze kosten zijn veelal nodig vanwege veiligheidseisen (leersituaties binnen en buiten de school, bijv. stages). Het blijft een vrijwillige bijdrage. Mocht het betalen van deze kosten een belemmering vormen, dan kunt je een beroep doen op de reductie/kwijtscheldingsregeling. Daarvoor kunt je (of je ouders/verzorgers) bij de schoolleiding terecht. Ouders uit Amsterdam kunnen ook een beroep doen op de speciale scholierenvergoeding van de gemeente Amsterdam. Betaling Bij voorkeur betaalt u de vrijwillige ouderbijdrage op de bankrekening van de school. Het rekeningnummer voor ROC Op Maat West is NL58 INGB 0655 0149 50 (ten name van ROC Op Maat West te Amsterdam) en het rekeningnummer voor ROC Op Maat Zuidoost is NL94 INGB 0655 0150 78 (ten name van ROC Op Maat Zuidoost te Amsterdam).

24

8.2.1 Overzicht VOB 2015-2016 voor Entree studenten Omschrijving Specifieke beroepskleding/schoenen of opleidings-gerelateerd materiaal Beroepenoriëntatie en excursies Activiteitendagen / POP week Sociale activiteiten Sportevenement (2x per jaar) Totaal

Bedrag in euro 30 30 30 10 20 120

Reiskosten Reiskosten in het kader van de beroepspraktijkvorming (stage) zijn voor rekening van de deelnemer. Het kan gebeuren dat gedurende de opleiding van locatie veranderd moet worden. Mogelijke (extra) reiskosten zijn voor rekening van de deelnemer.

25

Bijlage 1 Kerntaken en werkprocessen kwalificatiedossier Entree Kerntaak 1 Werkt als assistent in een arbeidsorganisatie

Werkproces Bereidt (assisterende) werkzaamheden 1.1 voor 1.2

3

Assisteert bij het verwerken van de goederenstroom

Voert ondersteunende werkzaamheden uit

Verricht werk op het gebied van bouwen, wonen en onderhoud

U1,2,3,4,5,6,7

2.1 Ontvangt goederen en/of producten

U1

Maakt goederen en/of producten gereed voor opslag en slaat deze op Verzamelt (retour)goederen, producten, 2.3 emballage en andere te verzenden verpakkingsmaterialen Maakt goederen en/of producten 2.4 verzendklaar

U1

Voert handelingen op goederen en/of 2.5 producten uit

U1

Inventariseert (een deel van) de voorraad 2.6 en/of de magazijninventaris

U1

3.1 Maakt (werk)ruimtes gebruiksklaar

U2

Voert zorgend en/of dienstverlenend werk uit in werk-, woon- en leefomgeving Staat derden te woord en verwijst hen 3.3 door

U2

Verzamelt benodigdheden voor een opdracht en maakt de werkplek 5.1 gebruiksklaar

U3

Voert werk uit in de bouw, infra, afbouw, hout- en meubelbranche, schilders 5.2 branche of AMBOR

U3

Rondt het werk in de bouw, infra, 5.3 afbouw, hout- en meubelbranche, schilders branche of AMBOR af

U3

2.2

3.2

5

U1,2,3,4,5,6,7

Voert (assisterende) werkzaamheden uit U1,2,3,4,5,6,7

Meldt zich ter afsluiting van zijn 1.3 (assisterende) werkzaamheden af 2

Uitstroom

U1

U1

U2

26

Kerntaak 6

Assisteert bij de verwerking van goederen en/of producten

Werkproces Voert werk uit bij de ontvangst en opslag 6.1 van goederen en/of producten 6.2

Onderhoudt de artikelpresentatie

Voert werk uit bij verzorgen en onderhouden van de werkplek en de 6.3 werkomgeving 7

Assisteert bij de verkoop en het verlenen van service

Assisteert bij technische werkzaamheden aan voertuigen

U4

Assisteert verkopende collega's

U4

Richt de werkplek in

U5

9.3

Ruimt de werkplek op en maakt deze schoon

U5

Maakt (werk)ruimtes bedrijfsklaar

U6

Bewerkt en verwerkt voedingsproducten en/of halffabricaten daarvan Maakt voedingsproducten klant gereed

U6

Maakt (werk)ruimten, gereedschappen 9.4 en machines schoon Doet eenvoudig metaal-, installatie en/ of elektrotechnisch werk

U5

9.1

9.2

11

U4

8.1

8. 3 Assisteert bij ambachtelijke of industriële productie, verwerking en/of verpakking van voeding

U4

Ontvangt de klant

Voert (technische) werkzaamheden uit 8..2 aan een voertuig

9

U4

7.1 7.2

8

Uitstroom

U6 U6

Zorgt voor een veilige werkplek

U7

Maakt (onderdelen van) producten en halffabricaten Ondersteunt bij installatie- of 11.3 constructiewerkzaamheden

U7

Bergt gereedschap, materieel en 11.4 materiaal op en voert afval af

U7

11.1 11.2

U7

27

Studiewijzer

Recommend Documents