Studiegids. Bacheloropleiding. Facility Management Versie 1.3

Studiegids Bacheloropleiding Facility Management 2012-2013

Versie 1.3

© Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2012

Studiegids bacheloropleiding Facility Management 2012-2013

Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 7 2.1.1 Beroep ................................................................................................................ 7 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................. 7 2.1.3 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 7 2.1.4 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 8 2.1.5 Werkveld en functies .......................................................................................... 8 2.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 8 2.2.1 Algemeen............................................................................................................ 8 2.2.2 Doelstelling opleiding .......................................................................................... 9 2.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 9 2.2.4 Didactische uitgangspunten ................................................................................ 10 2.3 Inrichting opleiding..................................................................................................... 10 2.3.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 10 2.3.2 Verkorte en versnelde opleidingsroutes .............................................................. 11 2.3.3 Getuigschriften.................................................................................................... 11 2.3.4 Graden en titulatuur ............................................................................................ 11 2.3.5 Opleidingsstructuur ............................................................................................. 12 2.4 Propedeuse ............................................................................................................... 13 2.4.1 Programma ......................................................................................................... 13 2.4.2 Studieadvies ....................................................................................................... 14 2.4.3 Overstappen ....................................................................................................... 17 2.5 Hoofdfase .................................................................................................................. 17 2.5.1 Toelating hoofdfase ............................................................................................ 17 2.5.2 Programma’s ...................................................................................................... 18 2.5.3 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 21 2.5.4 Profileringsruimte ................................................................................................ 21 2.5.5 Excellentie .......................................................................................................... 22 2.5.6 Afstuderen .......................................................................................................... 24 2.5.7 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 24 2.6 Examencommissie .................................................................................................... 24 2.6.1 Instelling en benoeming ...................................................................................... 24 2.6.2 Samenstelling ..................................................................................................... 25 2.6.3 Taken en bevoegdheden .................................................................................... 25 2.6.4 Verzoekschrift ..................................................................................................... 25 2.7 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen .................. 26 2.8 Voorzieningen............................................................................................................ 26 2.8.1 Begeleiding ......................................................................................................... 26 2.8.2 ICT-faciliteiten ..................................................................................................... 27 2.8.2.1 Algemeen ........................................................................................................ 27 2.8.2.2 Studentenmail ................................................................................................. 28 2.8.2.3 Sharepoint ....................................................................................................... 28 2.8.2.4 OSIRIS Student............................................................................................... 28 2.8.2.5 Wachtwoord .................................................................................................... 30 2.8.2.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 30 2.8.2.7 Registratie studievoortgang............................................................................. 30 2.8.3 Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement ................................................ 30 2.8.4 Studievereniging ................................................................................................. 31 2.8.5 Opleidingscommissies ........................................................................................ 31 2.9 Contactgegevens....................................................................................................... 31 3 Cursussen 32 3.1 Cursusdeelname ....................................................................................................... 32 3.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 32

2/193 © Hogeschool

Utrecht, september 2012


3.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 32 3.4 Beginvereisten ........................................................................................................... 32 3.5 Cursusbeschrijvingen ................................................................................................ 33 4 Tentamens en examens 34 4.1 Introductie .................................................................................................................. 34 4.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 34 4.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 35 4.3.1 Tentamenvorm en -duur ..................................................................................... 35 4.3.2 Tentamenrooster ................................................................................................ 36 4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 36 4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking ............................................... 38 4.3.5 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens ......................................................... 39 4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens ..................................................................... 39 4.4 Beoordeling ............................................................................................................... 40 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage ........................................................................... 40 4.4.2 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 41 4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 42 4.4.4 Geldigheidsduur resultaten ................................................................................. 43 5 Diplomering 44 5.1 Procedure afgifte getuigschrift ................................................................................... 44 5.2 Aantekening cum laude of met genoegen ................................................................. 44 6 Roosters 46 6.1 Jaarrooster ................................................................................................................ 46 6.2 Vakanties en vrije dagen ........................................................................................... 46 6.3 Lesdagen en –tijden .................................................................................................. 46 6.4 Openingstijden gebouwen ......................................................................................... 46 6.5 Roosterinformatie en -wijzigingen.............................................................................. 47 7 Klachten, bezwaar en beroep 48 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 48 7.2 Bezwaar .................................................................................................................... 48 7.3 Beroep ....................................................................................................................... 49 7.3.1 Beroep aantekenen ............................................................................................ 49 7.3.2 Hoger beroep ...................................................................................................... 50 7.4 Klachten .................................................................................................................... 50 7.4.1 Klacht indienen ................................................................................................... 50 7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten ..................................................................... 50 7.5 Ongewenst gedrag .................................................................................................... 51 7.6 Schema klachten, bezwaar en beroep ...................................................................... 51 8 Studentzaken 52 8.1 Studiebegeleiding ...................................................................................................... 52 8.2 Profileringsfonds ........................................................................................................ 52 8.3 Studentendecaan ...................................................................................................... 53 8.4 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 53 8.5 Studentenarts ............................................................................................................ 54 8.6 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 54 8.7 Mediation ................................................................................................................... 55 8.8 Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 55 8.9 Verbetering taal- en schrijfvaardigheden ................................................................... 56 8.10 Mediatheek ................................................................................................................ 56 8.11 International Office .................................................................................................... 56 8.11.1 Study abroad ................................................................................................... 56 8.11.2 Stage in het buitenland.................................................................................... 56 8.12 Medezeggenschap .................................................................................................... 57 8.12.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 57 8.12.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 57 8.13 Studium Generale...................................................................................................... 58 8.14 Studentenvereniging.................................................................................................. 58 3/193 © Hogeschool



8.14.1 Algemeen ........................................................................................................ 58 8.14.2 Bestuursbeurs ................................................................................................. 59 8.15 Topsport .................................................................................................................... 59 8.16 Trajectum................................................................................................................... 59 8.17 Sport .......................................................................................................................... 59 8.18 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren .............................................................. 59 8.19 Verzekeringen: Wettelijke aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering ............ 61 8.20 Werken naast je studie .............................................................................................. 61 8.21 Huisvesting ................................................................................................................ 62 9 Over de HU 63 9.1 Algemene informatie.................................................................................................. 63 9.1.1 Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 63 9.1.2 Bachelor- en Masterstelsel ................................................................................. 64 9.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen ................................................................... 65 9.1.4 Orderegels .......................................................................................................... 66 9.1.5 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 66 9.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 67 9.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 67 9.2 Algemene informatie faculteit economie & management ........................................... 67 9.2.1 Algemeen............................................................................................................ 67 9.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 68 9.2.3 Contactgegevens ................................................................................................ 68 9.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 68 9.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 68 9.2.6 Faciliteiten........................................................................................................... 68 9.2.7 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 70 9.2.8 Toelatingsonderzoek .......................................................................................... 71 9.2.9 Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming ............................................ 72 9.2.9.1 Collegegeld ..................................................................................................... 72 9.2.9.2 Kosten voor boeken en leermiddelen .............................................................. 73 9.2.9.3 Overige kosten ................................................................................................ 73 9.2.9.4 Financiële tegemoetkoming ............................................................................ 73 10 Cursusbeschrijvingen 75 11 Bijlagen 193 11.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 193 11.2 Overige regelingen .................................................................................................... 193

Deze studiegids is op 28 juni 2012 vastgesteld door de afdelingsdirectie en goedgekeurd door de faculteitsdirecteur op 28 juni 2012]

4/193 © Hogeschool



1

Voorwoord

Beste student, Voor je ligt de studiegids 2012-2013 van de opleiding Facility Management. We hopen dat je bij onze opleiding een prettige en succesvolle studietijd hebt. In deze studiegids vind je belangrijke spelregels en informatie die je daarbij kunnen helpen. Hogeschool Utrecht biedt vraaggestuurd en competentiegericht onderwijs aan. Competentiegericht:dat wil zeggen dat jij goed voorbereid bent als je het beroepsleven 1 begint (zie 2.1 .). Vraaggestuurd: we streven ernaar het onderwijs en ook de ondersteuning eromheen zo in te richten dat jij je in en tijdens je studie kunt ontwikkelen op een manier die jíj belangrijk vindt en die bij je past. Hieronder vind je informatie over de belangrijkste aspecten van je studie en de keuzes die jij kunt maken. Invloed van de student Veel van onze mogelijkheden zijn ontwikkeld of verbeterd op initiatief van je medestudenten. De hogeschool beschouwt je als partner, je maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht daarom veel waarde aan jouw mening en ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar je als student je oordeel en verbetertips kan geven. Ook organiseren we op opleidingen of faculteiten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over je opleiding en alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in opleidingscommissies en medezeggenschapsorganen (8.12). We vragen je elk jaar de NSE (Nationale Studenten Enquête) in te vullen. En ben je bijzonder tevreden over het onderwijs van de ene docent (e); nomineer hem/haar als docent(e) van het jaar! Excelleren De HU kent verschillende vormen van excellentie. Als je uitstekende resultaten in je studie haalt, kan je bij je diploma de aantekening “cum laude”of “met genoegen” ontvangen (0). Maar je kan ook uitblinken op andere aspecten als innovatie en leiderschap. Ook dat wil de HU graag onderstrepen, en hiervoor is het SIRIUS-programma ontwikkeld. Je kan “sterren” verzamelen, en als je erg goed bent, ontvang je het predicaat “Excellente student” (2.5.5.). Verbreden en verdiepen Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen, waarin je je kunt specialiseren op een onderdeel van je vakgebied. Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenaamde “vrije profileringsruimte” (van 30 EC, een half jaar), die je kunt gebruiken om je te verdiepen binnen je eigen vakgebied, maar ook om kennis te maken met een geheel ander vakgebied. Binnen jouw faculteit, een opleiding van een andere faculteit, maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak mogelijk (2.5.4). Ook kan je een eigen examenprogramma ontwikkelen, je studieloopbaanbegeleider (SLB’er, 2.8.1) kan je hierover adviseren. De Examencommissie van je opleiding (2.6) moet daar toestemming voor geven. Ook is er Studium Generale dat inspirerende programma’s aanbiedt. Wat anders? Je kunt je studietijd natuurlijk ook willen benutten om je zo breed mogelijk te ontwikkelen, en juist ervaring buiten je reguliere studie op te doen. Wil je een tijdje studeren in het buitenland (8.11)? Of dacht je erover bestuurlijk actief te worden in bijvoorbeeld je studievereniging, je gezelligheidsvereniging of je studentensportclub? (8.14, 8.17). Hiervoor noemden we al medezeggenschap en opleidingscommissies. Of combineer je topsport met een studie (8.15)? Er is van alles denkbaar dat door de HU actief ondersteund wordt. Studievertraging Het kan ook dat je studie door allerlei oorzaken niet verloopt zoals je dat graag zou willen. Als dat komt door oorzaken waar jij niets aan kunt doen, bijvoorbeeld ziekte of relatieproblemen, zijn er verschillende regelingen zijn waarop je een beroep kunt doen. Als je door jouw persoonlijke situatie tentamens mist, kan je om een extra herkansing vragen (4.3.3). Haal je te weinig studiepunten en dreig je een negatief studieadvies te krijgen, dan krijg je hulp bij een studieplanning waar de Examencommissie wel rekening 1

De nummers verwijzen naar een paragraaf in de studiegids 5/193

© Hogeschool



mee moet houden (2.4.2). En had je een studiebeurs, maar studeer je door deze omstandigheden zo lang dat je geen er recht meer op hebt? Dan is er een mogelijkheid tot financiële ondersteuning (8.) In al deze gevallen geldt: meldt het zo spoedig mogelijk aan je studieloopbaanbegeleider (2.8.1) of je studentendecaan (8.3)! Als je te lang over je studie doet, kan je “langstudeerder” worden. Om dat te voorkomen bieden opleidingen soms extra inhaaltrajecten aan. Die worden via je opleidingsintranet bekend gemaakt. En heb je een functiebeperking? Dan kan je mogelijk langer over je studie doen, maar dat hoeft lang niet altijd. De hogeschool kent een breed scala aan voorzieningen die jou in je studie kunnen ondersteunen (8.8). Problemen en klachten Heb je problemen die je studie negatief beïnvloeden? Of vragen omdat je niet precies weet waar je terecht kunt? Bij je SLB’er (2.8.1) of een studentendecaan (8.3) ben je aan het juiste adres, zij kunnen je adviseren of doorverwijzen. Als je klachten hebt over de bejegening door studenten of medewerkers, kun je ook een vertrouwenspersoon (8.4) inschakelen. Zijn er bijvoorbeeld samenwerkingsproblemen in je projectgroep: als je ze op tijd inschakelt kunnen onze studentmediators vaak escalatie voorkomen en de samenwerking weer herstellen (8.7). En gaat er binnen de HU iets fout of ben je het niet eens met een besluit? Op elke faculteit of opleiding is een “klachtenloket”’ waar je terecht kunt met bezwaren en klachten (7.1). Wat verwacht de HU van jou? Wij streven ernaar je een opleiding en studieklimaat te bieden waarin je je optimaal kunt ontplooien. We willen niet dat dit door andere studenten wordt verpest door ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hatemails, verbaal of fysiek geweld), en verwachten dan ook dat je je aan onze interne regels houdt (9.1.4) Als je een diploma haalt, moet je dat ook verdiend hebben. Fraude (4.4.2) wordt niet getolereerd. Zeker als het gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten doordat tentamenresultaten ongeldig worden verklaard, zijn de straffen zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kunnen leiden tot verwijdering van de opleiding. Je ziet, er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. Je vindt het merendeel terug in deze studiegids. Lees de gids goed door, voordat je aan je studie begint. Via de inhoudsopgave kun je altijd achterhalen waar je iets kunt vinden. Maar is het niet duidelijk of kun je het niet vinden: kijk op je opleidinsgintranet, of vraag het je SLB’er of bij de Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement (2.8.3). We wensen je een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar, Mede namens alle collega’s die aan jouw opleiding bijdragen,

Karin van Grafhorst Directeur Instituut Business Administration

6/193 © Hogeschool



2 2.1

Inrichting van de opleiding Beroepsprofiel 2.1.1

Beroep

De opleiding is gericht op het beroependomein Facility Management waarbinnen vele functies op vele niveaus voorkomen. De opleiding richt zich op het hoger gekwalificeerd segment, het hbo-niveau en dat impliceert dat de voltijdstudent wordt aangeleerd strategisch om te kunnen gaan met kennis en vaardigheden. Een professional onderscheidt zich van bijvoorbeeld beroepsbeoefenaren op mbo-niveau door zelfstandig en snel op het juiste abstractieniveau een vraagstuk te kunnen analyseren. Op basis van de analyse wordt vervolgens besloten of het probleem bijvoorbeeld een praktische oplossing dan wel een beleidsmatige keuze vereist. Aansluitend worden noodzakelijk geachte methoden en instrumenten gekozen en ingezet. Met andere woorden, de opleiding leidt professionals op die in staat zijn per situatie, met inachtneming van de specifieke context, de juiste kennis en vaardigheden in te zetten in praktijksituaties welke zich voordoen. Kenmerkend voor het werk van de professional is het omgaan met de spanning dat nooit zeker is of de gekozen aanpak van de praktijksituatie de juiste is, aangezien altijd vele aspecten en mogelijkheden een rol spelen. Het is daarom noodzakelijk dat de student naast kennis en vaardigheden ook zelfvertrouwen en daadkracht ontwikkelt. Daarnaast is reflectief handelen van grote waarde. De professional moet zich blijven afvragen of de juiste keuze is gemaakt en daarvan leren voor de toekomst. Professionals staan constant voor veranderingen in de beroepsuitoefening en in de vakkennis. Het is de uitdaging voor de opleiding om de student niet aan te passen aan de arbeidsmarkt, maar zodanig te kwalificeren dat de student in staat is zijn/haar eigen toekomst zo te sturen dat er sprake is van constante aansluiting bij ontwikkelingen op de arbeidsmarkt.

2.1.2

Uitwerking van beroepsprofiel

Binnen de opleiding staan in de propedeuse de bedrijfskundige vakken centraal zodat je in jaar 2, 3 en 4 daarop door kunt bouwen. In jaar 2 staat de praktijk centraal doordat je een stage gaat lopen in het werkveld en ook binnen projectonderwijs aan de slag gaat met het uitvoeren van projecten voor externe opdrachtgevers. In de cursussen krijg je de daarvoor nodige kennis en vaardigheden aangereikt welke zich toespitsten op kennis met betrekking tot facilitaire processen en huisvesting. Hierdoor oefen je al veel met het herkennen, analyseren en oplossen van bedrijfskundige vraagstukken. Hoe verder je komt in de studie, hoe meer deze toepassing zal worden gevraagd in o.a. praktijkopdrachten en bij de afstudeeropdracht. Het doel van de opleiding is te leren hoe organisaties functioneren, hoe deze aangestuurd worden, en welke partijen daarbij betrokken zijn en welke rol de ondersteunende processen daarin spelen. De student leert hoe in je toekomstige beroep invloed kan worden uitgeoefend vanuit de rol van leidinggevende, adviseur, beleidsmedewerker of projectleider. Tijdens deze opleiding krijg je een breed overzicht van alle verschillende zaken binnen een organisatie; de juridische, economische, sociale en organisatorische invalshoeken. Met name zal ingezoomd worden op de samenhang tussen de diverse bedrijfsprocessen waarbij de focus ligt op de ondersteunende beheersprocessen. In jaar 2 krijg je expliciet een oriëntatie op de afstudeerrichtingen Mobiliteit & Vrije Tijd en Real Estate & Makelaardij zodat je,indien gewenst, in deze werkvelden al een stage kunt vervullen. In jaar 3 kun je kiezen tussen de afstudeerrichting Mobiliteit & Vrije Tijd of Real Estate & Makelaardij of je verdiept je verder in het FM vakgebied. In periode 3 en 4 van jaar 3 is specifiek aandacht voor het strategisch niveau van handelen binnen organisaties. In jaar 4 is ruimte voor de minor waardoor je het eigen opleidingsprofiel verder kunt inkleuren. De studie wordt afgesloten met het afstudeerproject waarin je bedrijfskundig onderzoek verricht bij een organisatie.

2.1.3

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

De negen BBA FM competenties zijn:

7/193 © Hogeschool



1

Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebied van huisvesting en services

2

Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving

3

Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming

4

Toepassen van HMR binnen de strategie van de organisatie

5

Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen

6

Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken

7

Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces

8

Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau)

9

Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional)

2.1.4

Vaardigheden afgestudeerde

Voor een young facility professional is het nodig dat je: dienstverlenend en servicegericht bent; planmatig kunt werken; procesmatig kunt denken; gericht bent op de juiste afstemming van primaire en secundaire bedrijfsprocessen; je innovatief en proactief opstelt; cijfermatig en strategisch inzicht hebt; beschikt over uitstekende sociale en communicatieve vaardigheden; gericht bent op resultaat.

2.1.5

Werkveld en functies

De opleiding is gericht op het beroependomein of deskundigheidsgebied Facility Management, waarin vele functies op vele niveaus voorkomen. De praktijk wijst uit dat dit dat afgestudeerden op zeer uiteenlopende functies komen waarin “de facilitaire dimensie” centraal staat. De facilitaire dimensie kan ook omschreven worden als aandacht voor de beheersprocessen. Beheersprocessen welke noodzakelijk zijn om het primair proces optimaal te kunnen laten draaien en daarom aangeduid worden als “co-creërende processen”. Gezien deze ontwikkelingen in de praktijk, richt de opleiding zich op de positie van de young facility management professional. De opleiding prefereert de aanduiding “young facility management professional” boven het gangbare gezegde “je wordt opgeleid tot facility manager”. Deze aanduiding geeft meer de start competentie aan. De term ”professional” geeft aan dat de opleiding niet voor een specifiek beroep opleidt, maar voor een specifiek ontwikkelingsprofiel binnen bedrijfskunde welke in het bedrijfsleven wordt gevraagd. Binnen de aanpalende sectoren vastgoed/huisvesting en Leisure, is behoefte aan bedrijfskundigen met dit profiel. De opleiding heeft daarom gekozen, naast de reguliere opleiding Facility Management, voor de afstudeerrichtingen “Real Estate & Makelaardij” en “Mobiliteit & Vrije Tijd”.

2.2

Opleidingsprofiel 2.2.1

Algemeen

Facility Management is een bacheloropleiding op het gebied van Facility Management en valt onder het Institute Business Administration van Hogeschool Utrecht (HU). De meeste opleidingen worden verzorgd in Utrecht maar de opleidingen Facility Management, Small Business & Retail Management en Business Management worden verzorgd in Amersfoort. Facility Management heeft ongeveer 20 medewerkers en ongeveer 450 studenten. In onderstaand kader staan verwachtingen van hoe we binnen de opleiding Facility Management met elkaar willen omgaan.

8/193 © Hogeschool



Je mag verwachten dat: de studiematerialen op tijd aanwezig zijn; de docenten zich goed hebben voorbereid op de lessen die ze geven; de inhoud van het onderwijs in orde is. Als dat niet zo is, laat dat dan weten. MAAR: er wordt ook iets van jou verwacht! Je hebt de studiematerialen, die nodig zijn om bepaalde onderwijsprogramma’s te kunnen volgen, op tijd in je bezit en je neemt deze mee naar de colleges, practica en andere studiebijeenkomsten; Je hebt je door middel van zelfstudie voorbereid op de bijeenkomsten welke je volgt; Je zet je serieus in voor de verbreding van je kennis en vaardigheden door tijdens de bijeenkomsten opdrachten te maken, actief deel te nemen aan discussies, vragen te stellen enz. Je mag verwachten dat: bijeenkomsten gegeven worden op de momenten waarop ze zijn ingeroosterd en de docenten op tijd aanwezig zijn; opdrachten en werkstukken, die je inlevert, op tijd door de docent zijn nagekeken; tentamens binnen de gestelde termijn zijn gecorrigeerd en resultaten bekend zijn gemaakt. Als dat niet zo is, laat dat dan weten. MAAR: er wordt ook iets van jou verwacht! Je komt op tijd bij colleges, practica en andere studiebijeenkomsten; Je levert opdrachten en werkstukken op tijd en op de juiste wijze in; Je schrijft je op tijd voor tentamens in en je bent op tijd aanwezig bij studiebijeenkomsten. Je mag verwachten dat: er naar je geluisterd wordt als je tijdens een college of practicum een vraag stelt of als je een bijdrage levert aan een groepsgesprek of discussie; je niet op een kleinerende of discriminerende manier wordt bejegend. Als dat niet zo is, laat dat dan weten. MAAR: er wordt ook iets van jou verwacht! Je luistert als de docent of een medestudent aan het woord is tijdens studiebijeenkomsten; Je behandelt anderen met respect, ongeacht hun status, leeftijd, uiterlijk of wat dan ook; Je geeft uitleg als je je onverhoopt niet aan een bepaalde afspraak hebt kunnen houden/je zet je ervoor in de sfeer op school voor iedereen prettig te laten zijn; Je houdt jezelf op de hoogte van informatie die op het intranet Facility Management en via het aangeboden mailadres van de HU wordt aangeboden.

2.2.2

Doelstelling opleiding

Facility management is een bedrijfskundige beroepsopleiding welke zich richt op de aandacht voor en de afstemming tussen primaire en secundaire bedrijfsprocessen. Daarvoor is het noodzakelijk dat de student procesmatig gaat leren denken. Het keten of procesdenken veronderstelt binnen organisaties dat het primaire proces en het facilitaire proces vanuit een gezamenlijke visie en aanpak worden vorm gegeven, geïnnoveerd en uitgevoerd. Daarmee is de vraag van primair en secundair minder van belang en wordt van alle lagen in de organisatie verwacht dat zij een open mind hebben naar elkaars rollen en inbreng. Het gemeenschappelijk doel moet centraal staan en daar draagt iedereen zijn deel aan bij. Iedere schakel heeft zijn eigen verantwoordelijkheid ten opzichte van het totale proces. Dit veronderstelt dat betrokkenen binnen organisaties zicht hebben op de totale bedrijfsvoering en beseffen welke interdependenties daarbinnen van cruciaal belang zijn.

2.2.3

Het hbo-niveau van de opleiding

De HU heeft als taak om jou als student op te leiden voor een functie op hbo-niveau. Daarom moet je als afgestudeerde voldoen aan een groot aantal (beroeps)competenties die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd: -

kennis en inzicht toepassen kennis en inzicht oordeelvorming 9/193

© Hogeschool



-

communicatie leervaardigheden

2.2.4

Didactische uitgangspunten

Alle opleidingen van Hogeschool Utrecht zijn opgebouwd volgens een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is de combinatie van kennis, vaardigheden en attitudes die nodig is om een taak in een bepaalde (beroeps)context uit te oefenen. Voor ons onderwijs betekent dit het volgende: Het onderwijs richt zich op het verwerven van beroepscompetenties: het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken worden uitgevoerd binnen of buiten Nederland, in een internationale context; Leren is een doelgerichte activiteit van jou als student. Het onderwijs stimuleer daarom actief en zelfstandig leren; De docent ondersteunt en coacht jouw leerproces en is inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied; Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Moderne media worden ingezet; Het onderwijs baseert zich op het concurrency-principe. Leermomenten op de opleiding en in de beroepspraktijk beïnvloeden elkaar positief; Leren is een sociaal en interactief proces en doe je nooit alleen. Daarom werk je in je opleiding veel samen: met andere studenten, met docenten en met professionals uit de praktijk. Om vast te stellen op welk niveau je de competenties beheerst, zijn er periodiek toetsen waaraan je deelneemt. De toetsen worden beoordeeld en geven je inzicht in de vorderingen van je leerproces. Het voorgaande betekent dat de opleiding verschillende onderwijsvormen kent: Hoorcolleges; Practicumonderwijs Werkgroepbijeenkomsten; Praktijkperiode (stage); Casus-/projectonderwijs;

2.3

Inrichting opleiding 2.3.1

Opleidingsvarianten

De opleiding kent twee opleidingsvarianten. De opleiding Facility Management kan worden gevolgd in voltijd of in de variant Leren Werken. Voltijdopleiding De voltijdopleiding is een onderwijsvariant waarbij je wordt geacht 40 uur per week beschikbaar te zijn voor het onderwijs. De studenten die deze variant kiezen komen rechtstreeks van de havo, vwo of mbo (niveau 4). De voltijd-bacheloropleiding Facility Management bestaat uit één jaar propedeuse en een hoofdfase van drie jaar. Het onderwijsaanbod van Facility Management is gebaseerd op de specifieke beroepscompetenties. De opleiding Facility Management is een hbo-opleiding welke recht geeft op een bachelordiploma. De afgestudeerde is op grond van landelijke afspraken een “Bachelor of Business Administration in Facility Management”. Leren Werken Vanaf het schooljaar 2011-2012 is de opleiding Facility Management gestart met een de studievariant Leren Werken. In deze variant combineert de opleiding het verkrijgen van kennis direct met het toepassen van deze kennis in de praktijksituatie. Je bent geschikt voor deze variant als je ondernemend en praktisch ingesteld bent. Daarnaast ben je op zoek naar de combinatie van theorie en het direct kunnen toepassen van de kennis in de praktijk van het facilitaire werkveld. De opleiding stelt onder andere de eis dat de student een minimum loon ontvangt voor 10/193 © Hogeschool



de werkzaamheden. Daarnaast zal de werkgever een verscheidenheid aan facilitaire producten/diensten moeten hebben om daarmee een brede praktijkervaring te kunnen realiseren voor de student. De opleiding adviseert gedurende drie jaar praktijk minimaal eenmaal van opdrachtgever te wisselen

2.3.2

Verkorte en versnelde opleidingsroutes

Verkort De normale vooropleidingen voor een studie aan de FEM zijn havo, vwo en mbo (niveau 4). Op basis van deze vooropleidingen worden geen vrijstellingen verleend, noch een verkorte route aangeboden. Als je studiepunten behaald hebt bij een andere faculteit of hogeschool, kan de duur van de opleiding verkort worden door het aanvragen van vrijstellingen. Een verkorte route is mogelijk doordat je vrijstellingen voor delen van het curriculum kunt krijgen. Voor meer informatie over vrijstellingen: zie paragraaf 4.2. Versneld Versneld wil zeggen dat je in een aangepast hoger tempo het onderwijs volgt (en aan het einde 240 EC in minder dan 4 jaar hebt behaald). Voor studenten met een vwo vooropleiding (internationaal is dit A-level) die de opleiding Bedrijfskunde MER of IBMS gaan doen is het mogelijk in te stromen in een driejarig traject. Studenten met een vwo-diploma worden na inschrijving benaderd met de vraag of zij voor dit traject in aanmerking willen komen. Wie aangeeft dat te willen, wordt uitgenodigd voor een intakegesprek. Wanneer het intake-assessment met een voldoende is afgerond, mag je in dit traject instromen.

2.3.3

Getuigschriften

Als bewijs dat je (een deel van) de opleiding hebt afgerond (Propedeuse, Ad of Bachelor), wordt door de Examencommissie een diploma uitgereikt. De wettelijke term hiervoor is getuigschrift, maar omdat wij in het gangbare taalgebruik binnen de HU over diploma’s spreken, zullen we in deze studiegids de term diploma gebruiken. We kennen de volgende diploma’s: Het propedeutisch diploma na het behalen van het propedeutisch examen; Het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen. Het Associate degreediploma na het behalen van het afsluitend examen (indien van toepassing). De voorzitter en een lid van je Examencommissie ondertekenen het diploma . Aan het bachelordiploma en de Ad wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het diploma. Je ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch en één bachelordiploma. Zie par. 5.1. voor de procedure voor afgifte van het diploma. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan er ook een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Als je meer dan één tentamen met goed gevolg hebt afgelegd, maar je krijgt geen diploma, dan kun je de Examencommissie vragen een verklaring af te geven. Daarop worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt net als het diploma ondertekend door de voorzitter en een lid van je Examencommissie.

2.3.4

Graden en titulatuur

Als je een zogenaamde “degree” opleiding (Associate Degree of Bachelor) bij de HU afrondt, krijg je een graad en mag je een titel voeren. De graad wordt namens het College van Bestuur verleend door de Examencommissie. Een graad geeft het recht op het voeren van een titel. Bij een bacheloropleiding wordt de graad Bachelor en bij een Associate degree-programma wordt de graad Associate degree verleend, als je met goed gevolg het afsluitend examen hebt afgelegd. Aan de graad wordt een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze, afgekort tot B (met eventuele toevoeging) achter je eigen naam te vermelden. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan je ook gebruiken: 11/193 © Hogeschool



De titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere opleiding betreft. Het verlenen van de graad Associate degree geeft het recht om deze, afgekort tot Ad (met eventuele toevoeging) achter je eigen naam te vermelden. De opleiding Facility Management kent de graadtoevoeging B BA (Bachelor of Business Administration). Zie art. 43 OER-HU 2012-2013.

2.3.5

Opleidingsstructuur

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases, die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar . Deze fase sluit je af met het behalen van een bachelorsdiploma. Zie verder par. 2.4 en 2.5. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC) volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). De opbouw van de studielast van iedere cursus wordt nader omschreven in de cursuswijzers. De studielast, die in hele studiepunten is uitgedrukt, wordt onderscheiden in: ingeroosterde contacttijd met de docent; tijd voor het werken aan individuele opdrachten of groepsopdrachten; literatuurstudie; het voorbereiden en maken van toetsen. Studenten kunnen de opbouw van de studielast van de cursussen vinden in de cursuswijzer en in de HUonderwijscatalogus. Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl). In de propedeuse bestaat een groter deel van de studielast uit contacttijd met de docent dan in de hoofdfase. Achtergrond hiervan is, dat in de propedeuse bijzondere aandacht is voor oriëntatie op studie en beroep, terwijl studenten in de hoofdfase de studenten de keuze voor de opleiding definitief hebben gemaakt en geacht worden in grotere mate zelfstandig te werken aan de ontwikkeling van hun competenties. Op basis van de cursusevaluaties wordt periodiek getoetst of de geprogrammeerde studielast, zoals hierboven omschreven, overeenkomt met de door studenten ervaren studielast. De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 EC, oftewel 1680 uur, per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 EC. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 EC hoofdfase: 180 EC (major van 150 EC + profileringsruimte van 30 EC). Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 EC.) Propedeuse (60 EC.) Major (150 EC.)

Profileringsruimte (30 EC.)

In de cursusbeschrijving is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. EC worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen. Als er deeltentamens worden afgenomen, krijg je pas studiepunten als alle deeltentamens van een cursus zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende resultaat leiden. Zie ook par 4.4.

12/193 © Hogeschool



2.4

Propedeuse

De splitsing van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is niet voor niets. De overheid markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie belangrijke functies heeft: Oriëntatie Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding volgt die bij je past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop je opleiding is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en is daar ook op ingericht. Selectie Aan het einde van je eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit je wel op de juiste opleiding? Kun je het niveau aan? Is je studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van je diploma in de termijn die daarvoor staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Daarbij wordt gekeken naar het aantal behaalde EC. Het is heel belangrijk dat je de norm van dit studieadvies kent, en ook de regels die rondom deze norm gelden. Lees daarom paragraaf 2.4.2 Studieadvies, zodat je niet voor verrassingen komt te staan. Er geldt namelijk: wie niet aan de norm voldoet en een bindend negatief studieadvies krijgt, mag de opleiding niet vervolgen. Verwijzing Als je onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, raak dan niet in paniek. Van belang is dat je tijdig aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en zijn je beelden nog niet compleet. Er zijn voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel. Je kunt bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze een en studiekeuzetest doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met je studieloopbaanbegeleider.

2.4.1

Programma

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de propedeuse zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de OSIRIS-code. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je achterin deze studiegids en in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Propedeuse Regulier & Leren Werken Semester

Blok

Cursus Bedrijfseconomie Bedrijfskunde

periode A Communicatieve Vaardigheden SLB

Sem 1

subtotaal Economie & Recht periode B

Business English Individueel Project

stp 5 5 5 0 15 5 5 4




SLB

0

subtotaal

14 5

Inleiding Facility Management

5 Onderzoeksvaardigheden Periode C

5

Business Project

0

SLB Sem 2

Periode D

subtotaal

15

Marketing

5 5

Logistiek & Informatiemanagement People Planet Profit

5

SLB

1 subtotaal totaal

16 60

Het uitgewerkte programma van het eerste jaar van Facility Management ziet er als volgt uit: Titel Bedrijfskunde Communicatieve Vaardigheden Bedrijfskunde Economie & Recht Business English Individueel Project Inleiding Facility Management Onderzoeksvaardigheden Business Project Marketing Logistiek & Informatiemanagement People Planet Profit Studieloopbaanbegeleiding

2.4.2

Code MPAM-BE-11 MPAM-CV-12 MPAM-BDK-12 MPM-ER-11 MPAM-BUSENG1A-11 MPAM-BAINDPRO-12 MPAM-IFM-12 MPAM-OV-11 MPAM-BUSPROJ-11 MPAM-MKG-12 MPAM-BALIM-11 MPAM-BAPPPP-11 MPAM-SLB1-12

Periode A A A B B B C C C D D D A t/m D

Studieadvies

Zoals aangegeven wordt in de propedeuse de balans opgemaakt met een studieadvies. Je krijgt tijdens het eerste jaar van inschrijving twee maal een schriftelijk advies over de voortzetting van je studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvang je een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarover zijn vastgesteld. De peildatum voor afgifte van het bindend studieadvies is 1 mei. Sta je op deze datum ingeschreven, dan krijg je uiterlijk aan het einde van het eerste jaar een bindend studieadvies. Stop je met de opleiding en ben je voor 1 mei uitgeschreven, dan krijg je dat studiejaar geen bindend studieadvies. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvang je van de Examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van je studie. Dit tussentijds advies bevat naast een advies een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een: 14/193 © Hogeschool



Positief tussentijds advies: 20 of meer studiepunten Waarschuwend tussentijds advies: 20 of minder studiepunten Boek je niet voldoende studievoortgang, dan krijg je een waarschuwend advies van de Examencommissie. Neem in dat geval contact op met je studieloopbaanbegeleider om een studieplan te maken. Met een studieplan kun je er voor zorgen dat je weer op schema komt. Als bijzondere omstandigheden de oorzaak zijn van je studieachterstand, neem dan onmiddellijk contact op met de studentendecaan. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste jaar krijg je in de regel een definitief advies van de Examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Aan een negatief studieadvies zit doorgaans een afwijzing verbonden (BSA). Een negatief advies met afwijzing is een bindend negatief studieadvies. Als je een bindend negatief studieadvies ontvangt, word je niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU. Tevens kan een bindend negatief binden negatief studieadvies gelden voor verwante opleidingen. Een BSA dat is gegeven door de Exam,encommissie van het Institute for Business Economics geldt voor alle opleidingen (BE, AC, FSM, de Engelstalige opleiding IFC en de Associate Degree opleiding Assistent Accountant) van dat instituut. De Ad-opleidingen ‘Assistent Marketeer’, ‘Intercedent’, ‘Business Management’ en ‘Assistent Accountant’ maken respectievelijk onderdeel uit van de opleidingen CE (Commerciële Economie), Bedrijfskunde MER (Management, Economie en Recht), BM (Business Management) en AC (Accountancy). Het zijn dus geen zelfstandige opleidingen. Om die reden betekent een BSA voor de Ad-opleiding automatisch een BSA voor de verwante Bacheloropleiding en andersom. Een BSA dat is gegeven voor de Engelstalige opleiding CE-IMM geldt tevens voor de Nederlandstalige opleiding CE en andersom. Een BSA dat is gegeven voor de fast track opleiding van IBMS en IBEM geldt tevens voor de reguliere opleiding IBMS en IBEM en andersom. Een positief studieadvies krijg je als : Je de propedeuse hebt gehaald, of minimaal 45 EC van het propedeuseprogramma hebt behaald Voor de berekening of je het bovenstaande aantal van 45 EC hebt behaald, tellen niet mee: a. EC voor verleende vrijstellingen b. EC behaald in een eerder jaar van inschrijving. Het moet dus gaan om studiepunten die je daadwerkelijk dit jaar hebt behaald. c. Resultaten behaald voor deeltentamens, als nog niet het volledige tentamen met goed gevolg is afgelegd. Kun je door de hierboven uitgezonderde resultaten geen 45 EC meer uit de propedeutische fase behalen, dan zul je dus aan het eind van het studiejaar de volledige propedeuse behaald moeten hebben om een positief studieadvies te krijgen. Een negatief studieadvies (afwijzing) krijg je als je niet aan de norm voor het positief advies hebt voldaan. De Examencommissie stelt je in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend negatief studieadvies met afwijzing af te geven. Je kunt hiertoe een verzoek aan de Examencommissie indienen via een officieel verzoekschrift op de informatiesite van de Examencommissie. Neem echter eerst contact op met je studieloopbaanbegeleider of de studentendecaan. In geval van een bindend negatief studieadvies wordt de reden voor de afwijzing (het aantal behaalde studiepunten) vermeld en wordt gewezen op de mogelijkheid van het indienen van een bezwaarschrift (bij de Examencommissie) of een beroepschrift (bij het College van Beroep Examens). Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de Examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aan jou verzonden of persoonlijk uitgereikt. Negatieve studieadviezen worden aangetekend verstuurd. Als je een bindend negatief advies hebt gekregen dan kun je niet meer bij deze opleiding (en verwante opleidingen) als student of extraneus worden ingeschreven. Een bindend negatief studieadvies geldt in principe voor onbepaalde tijd. Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies, let dan wel goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Het aantal in de hoofdfase behaalde EC voor deze beoordeling telt niet mee. Leg daarom altijd prioriteit bij het behalen van de vakken uit de propedeuse. 15/193 © Hogeschool



Heb je al wel een positief studieadvies ontvangen maar heb je nog niet je propedeuse behaald? Dan ben je verplicht bij aanvang van het tweede studiejaar je op schrift gestelde studieplanning te bespreken met de studieloopbaanbegeleider. Bij het plannen van de studie moet de student zoveel mogelijk prioriteit geven aan het inlopen van de studieachterstand, in die zin dat de studieplanning erop gericht is de propedeuse binnen het tweede jaar van inschrijving te voltooien. Het niet tijdig behalen van de propedeuse kan leiden tot studievertraging, omdat bij cursussen, stages en minoren een propedeusediploma als ingangseis gesteld kan worden. Een student zonder propedeusediploma kan in geen geval beginnen met de afstudeerfase, zie art. 17 OER. Extra tentamenkans bij bepaalde verkorte routes Studenten die: a. een verkorte route volgen en daardoor meer dan 15 EC aan vrijstellingen hebben, en b. in het eerste jaar van inschrijving vanwege de verkorte route een door de opleiding vastgesteld programma volgen dat tevens cursussen uit de hoofdfase omvat;  kunnen een verzoek indienen bij de Examencommissie voor een extra herkansing in de laatste tentamenperiode voor een module uit de propedeutische fase die nog niet is behaald. De Examencommissie kent dit verzoek toe indien hierdoor de mogelijkheid ontstaat dat de student aan de bsa-norm kan voldoen. Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving wegens bijzondere omstandigheden De Examencommissie dient bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houden met studievertraging door persoonlijke omstandigheden. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: Ziekte; Lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; Zwangerschap; Bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie je samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; Het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; Andere omstandigheden waarin je als student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) de HU, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; Het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur, krachtens de Profileringsfondsregeling HU, erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; Andere situaties waarin je als student door overmacht niet hebt deelgenomen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de Examencommissie. Een student dient een studievertraging ontstaan door één of meer van bovengenoemde persoonlijke omstandigheden zo spoedig mogelijk, dat is in beginsel binnen 4 weken, contact op te nemen met de studentendecaan én studieloopbaanbegeleider. Als de Examencommissie persoonlijke omstandigheden aanwezig acht wordt het studieadvies opgeschort tot uiterlijk het einde van het tweede studiejaar van je inschrijving. Aan het eind van het tweede studiejaar moet je aan de norm van een positief advies te voldoen, zoals die in dat volgende studiejaar geldt. Heb je vorig jaar (of een eerder jaar) een opgeschort advies ontvangen en kom je daardoor dit jaar nog in aanmerking voor een bindend studieadvies, dan geldt voor jou de norm van dit studiejaar. Oftewel 45 EC en eventuele geoormerkte cursussen. Let hierbij wel op dat de EC die je in een eerder jaar hebt behaald, net als verkregen vrijstellingen, niet meetellen bij de berekening van je aantal behaalde EC uit de propedeuse. Eerder in deze paragraaf vind je uitgebreide informatie over de norm en wat wel en niet meetelt voor de berekening van je aantal EC. Voor een opgeschort advies geldt dezelfde procedure als voor het reguliere studieadvies. Is je studievertraging ontstaan door één van bovengenoemde bijzondere omstandigheden? Meldt dit dan zo spoedig mogelijk schriftelijk bij de Examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij het afgeven van het studieadvies. Benader ook zo snel mogelijk de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider. Zij adviseren de Examencommissie. Zie ook paragraaf 8.3. Zie art. 23 OER-HU alsmede Toelichting OER-HU Bacheloropleidingen. Hieronder wordt in modelvorm een overzicht van de norm voor het bindend studieadvies gegeven.




Inschrijving

Norm

Wat telt niet mee?

Heb je15 EC of meer die niet meetellen?

e

e

1 jaar, 1 keer

45 EC

-

Vrijstellingen

Norm is feitelijk P behalen

Nieuwe start na staking

45 EC

(onderbreking inschrijving,

-

Vrijstellingen

Norm is feitelijk

-

Eerder behaalde

P behalen

uitschrijven voor 1 mei)

resultaten

e

2 jaar (zonder onderbreking na

45 EC

opgeschort advies)

-

Vrijstellingen 

Norm is feitelijk

-

Eerder behaalde

P behalen

resultaten e

2 jaar, nieuwe opleiding (1

e

45 EC

opleiding ook aan de FEM gevolgd)

-

Vrijstellingen

Norm is feitelijk

-

Eerder behaalde

je P behalen

resultaten bij je vorige opleiding aan de FEM

2.4.3

Overstappen

Als je tijdens het studiejaar wilt overstappen naar een andere opleiding binnen de hogeschool, moet je je daarvoor volledig opnieuw inschrijven en moet de (nieuwe) opleiding daarvoor toestemming geven. De mogelijkheden om te switchen naar een andere opleiding zijn beperkt en uitsluitend mogelijk per 1 november of 1 februari. Informeer bij de Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement naar de voorwaarden en opties en het wijzigingsformulier. Het switchen dient voor de twee genoemde data geregeld te zijn. Zie ook art. 15 OER-HU.

2.5

Hoofdfase

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat nominaal drie studiejaren en bestaat uit: Een major (hoofdprogramma) van 150 EC; Een profileringsruimte (keuzeprogramma) van minimaal 30 EC. Als de propedeuse en de hoofdfase met goed gevolg zijn afgerond ontvang je het bachelordiploma.

2.5.1

Toelating hoofdfase

Heb je de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch diploma van de opleiding behaald, dan word je toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heb je de propedeuse nog niet afgerond, dan is het toch mogelijk om al vakken uit de hoofdfase te volgen en met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat: De student een positief studieadvies heeft ontvangen; De student over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten). Ga je al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl je nog in aanmerking komt voor een studieadvies als bedoeld in paragraaf 2.4.2, let dan nogmaals goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Als je er dus voor kiest om wel al vakken uit de hoofdfase te gaan volgen, maar op het moment dat het studieadvies wordt afgegeven nog 17/193 © Hogeschool



niet voldoende studiepunten uit de propedeuse hebt behaald, dan kun je alsnog een bindend negatief studieadvies ontvangen. Dat betekent dat je met de opleiding moet stoppen. Het aantal studiepunten dat je al in de hoofdfase hebt gehaald, speelt hierbij geen rol. Zij-instromers en vrijstellingen Heb je bij een andere opleiding een propedeutisch diploma behaald, dan beoordeelt de examencommissie of je met dat diploma kan instromen in de hoofdfase. Je moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van jouw elders behaalde propedeuse. Als je wordt toegelaten tot de hoofdfase, kan je geen propedeutisch diploma van de HU krijgen. Zie ook paragraaf 4.2 (vrijstellingen). Wie een (deel van) de propedeuse behaald heeft bij een andere hbo-opleiding of universiteit, kan ook instromen. Dan ben je een zogenaamde „zij-instromer‟ en kan je in aanmerking komen voor vrijstellingen in de propedeuse. Voor inschrijving kan de instroomcoördinator een indicatie geven van het aantal vrijstellingen. Na je inschrijving bekijkt de examencommissie of je daadwerkelijk in aanmerking komt voor vrijstellingen. Als de vrijstellingen formeel zijn goedgekeurd door de examencommissie van het betreffende instituut, krijg je daarvan officieel bericht en worden ze in Osiris geregistreerd. Vrijstellingen op basis van een vooropleiding havo, vwo en mbo-niveau 4 worden niet toegewezen. Voor meer informatie over verkorte opleidingsroutes zie par. 2.3.2.

2.5.2

Programma’s

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van de hoofdfase vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden achterin deze studiegids en in OSIRIS. Hoofdfase Blok/ periode

Jaar 2 cohort 2011

A

Beroepsresultaat project: "Onderzoeks- en adviesrapport"

Stp

Jaar 3 cohort 2010

5 Mobiliteit & Vrijetijd

Projectstudie 1

5 Facility Management

Inleiding MVT en RE Studieloopbaanbegeleiding subtotaal B

5 0 15

Stage:

0 of 15 0 of 15 0 of 15

Minor

stp

Subtotaal

15 Voorbereiding *Afstuderen

15

Subtotaal

0

15

Afstudeerrichting:

Stage

Real Estate & Makelaardij 14

Studieloopbaanbegeleiding

Mobiliteit & Vrijetijd 0 Facility Management

Subtotaal C

Jaar4 cohort 2009

Afstudeerrichting:

Real Estate & Makelaardij Facility Management

Stp

14

Stage:

Stage

15

Subtotaal Beroepsresultaat project: "Financieel vraagstuk" Project Financieel

0 of 15 0 of 15 0 of 15 15

Minor 15 Voorbereiding *afstudeerproject

Subtotaal

0

15

Afstuderen:

5

Afstudeerproject

15 18/193

© Hogeschool




Diagnose Organisaties 0

Werkconferentie* 5

0

Economische Besturing Leidinggeven & Coachen

Subtotaal D

Projectstudie 2


0

Subtotaal

15

15

Beroepsresultaat project: "Onderzoeks- en adviesrapport"

5 0

Beroepsproject: “facilitair beleidsplan”

Subtotaal Afstuderen vervolg:

Leidinggeven & coachen

4

Afstudeerproject

Project Beleidsplan

5

Werkconferentie*

Strategisch en Verandermanagement

5

5

Huisvesting

12

15

5

0

Financiële & Personele Aspecten Studieloopbaanbegeleiding

5 1


1

Subtotaal

16

Subtotaal

15

Subtotaal

15

Totaal

60

Totaal

60

Totaal 60 * Punten zijn onderdeel van het afstuderen t.w.v. 30EC e

1 deel hoofdfase Titel

Code

Periode

Facility Management Projectstudie 1 Inleiding MVT en RE Projectstudie 2 Huisvesting Financiële & Personele Aspecten Stage

MBFM-FCM-11 MBFM-PS1-11 MBFM-MVTRE-12 MBFM-PS2-12 MBFM-HVE-12 MBFM-FPA-11 MBFM-STG-12

SLB

MBFM-SLB2-11

A t/m D

Titel

Code

Periode

Afstudeerrichting Facility Management: Kwaliteit, Arbo en Milieuzorg Onderzoek Facilitaire disciplines Project Catering Concepten

MBFM-FKAM-11 MBFM-FOFD-11 MBFM-FPCC-11

A A A

MBFM-FMAVA-12 MBFM-FPOT-11

B B

MBFM-FUIC-11

B

MB-RPWC-11

A

A A A D D D B&C

e

2 deel hoofdfase

Managementvaardigheden Project Ontwikkelingen & Trends in Facility Management Inkoop, uitbesteding en contractmanagement Afstudeerrichting/minor Real Estate & Makelaardij: Project Winkelcentrum




Vastgoedmarkten Taxatie en Makelaardij

MB-RVGM-12 MB-RTEM-12

A A

Huisvestingsstrategie Project Vastgoedstrategie Duurzaam Vastgoedbeheer

MB-RHVS-12 MB-RPVS-11 MB-RDVB-12

B B B

Afstudeerrichting/minor Mobiliteit & Vrije Tijd: Strategisch Mobiliteitsmanagement Evenementen Organisatie Project Mobiliteitsplan

MB-MSMM-12 MB-MORG-12 MB-MPMP-12

A A A

MB-MVVT-12 MB-MHOV-12 MB-MPEV-12

B B A+B

MBFM-PFV-11 MBFM-DIA-11 MBFM-ECB-11 MBFM-LEC-12 MBFM-SLB3-11 MBFM-PFB-12 MBFM-SVM-12

C C C C&D C&D D D

Verdieping VrijeTijd Hospitality Vaardigheden Project Evenement Project Financieel Diagnose Organisaties Economische Besturing Leidinggeven & Coachen 1 SLB Project Beleidsplan Strategisch en Verandermanagement e

3 deel hoofdfase Titel

Code

Periode

Afstuderen

MBFM-AFS-11

C+D

Hoofdfase Leren Werken Semester

Blok

Cursus

stp 3

Projectmanagement

3

Inleiding Facility Management periode A

9

Traineeship

0

SLB subtotaal

Sem 3

3

Verdieping Onderzoeksvaardigheden

periode B

3

Huisvesting Traineeship

9

SLB

0 subtotaal

Sem 4

Periode C

15

Rapporteren & Analyseren

15 3




3 Verdieping Facility Management 9

Traineeship

0

SLB

Periode D

subtotaal

15

Adviseren & Presenteren

3 3

Financiële & Personele Aspecten Traineeship

9

SLB

0 subtotaal totaal

15 60

Het uitgewerkte programma voor het tweede jaar Facility Management Lerend Werken is als volgt: Titel

Code

Projectmanagement Inleiding Facility Management Verdieping Onderzoeksvaardigheden Huisvesting Rapporteren & Analyseren Verdieping Facility Management Adviseren & Presenteren

MBFM-PROJMAN-12 MBFM-IFMLW-12 MBFM-VOV-12 MBFM-HVELW-12 MBFM-RENA-12 MBFM-VFM-12 MBFM-AENP-12

A A B B C C D

Financiële & Personele Aspecten Traineeship SLB

MBFM-FPALW-12 MBFM-TRSH1FM-12 MBFM-SLB2LW-12

D A t/m D A t/m D

2.5.3

Periode

Stages en stagewaardigheid

In de hoofdfase zijn twee programmaonderdelen opgenomen, welke volledig in de bedrijfspraktijk uitgevoerd worden: de stage in hoofdfase 1 (studiejaar 2) en het afstuderen in hoofdfase 3 (studiejaar 4). Voordat je start aan de afstudeerstage moet je voldoen aan de beginvereisten die de opleiding heeft gesteld: Je hebt de Propedeuse afgerond Je hebt hoofdfase 1 afgerond (studiejaar 2) De toelatingsvoorwaarden voor de stage en voor het afstuderen zijn in de cursuswijzer beschreven welke achter in deze gids is opgenomen. Verder kun je voor veel zaken welke met stage en afstuderen te maken hebben terecht bij de stagecoördinator. Zie ook art. 26 van de OER-HU Zie 9.2.6 voor meer informatie over het Praktijkbureau

2.5.4

Profileringsruimte




De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 EC, de zogenaamde profileringsruimte. Met deze profileringsruimte kan je een eigen accent aan de studie geven, gericht op verbreding en verdieping. We kennen de volgende mogelijkheden: een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); Een studieperiode in het buitenland (Study Abroad). Je volgt dan gedurende twee blokken onderwijs aan een hogeschool of universiteit in het buitenland. een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Je kan de profileringruimte ook gebruiken om te werken aan excellente prestaties. De HU heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van de HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruikmaken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie par. 8.11.1). Daarnaast is het mogelijk om – in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider – je profileringsruimte in te vullen met een zelf samengesteld pakket aan keuzecursussen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kan je terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook par. 8.1.). In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. Elke invulling van de profileringsruimte is dient vooraf te worden goedgekeurd door je Examencommissie. Je studieloopbaanbegeleider kan je adviseren je profileringsplan nader te motiveren met het oog op goedkeuring door de Examencommissie. De Examencommissie kan goedkeuring weigeren als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Ook een tweede externe minor kan geweigerd worden. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Informatie over een studieperiode in het buitenland (Study Abroad) is te vinden op www.io.hu.nl. Let op, de inschrijving voor een Study Abroad opent en sluit veel eerder dan voor een reguliere minor. De deadline is op 1 februari voorafgaand aan het studiejaar waarin je op Study Abroad wilt gaan. Zie hierna paragraaf 8.10. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en pre-masters, en voor inschrijving kan je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kan je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in maart wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over pre-master trajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl.

2.5.5

Excellentie

Binnen de FEM zijn er twee mogelijkheden om te excelleren: via het Topclass- of het Siriusprogramma. Topclass De FEM kent een Topclass voor studenten die meer werk willen maken van hun bacheloropleiding. Vanaf het tweede studiejaar kan een beperkte groep talentvolle, ambitieuze studenten deelnemen aan de Topclass, een extra studieprogramma (Engelstalig) dat je onderscheidt van andere bachelorstudenten en je voorbereidt op een Master vervolgopleiding. Deelnemen aan Topclass betekent een extra uitdaging én een extra inspanning. Het is een uitbreiding en intensivering van het reguliere bachelorprogramma. In een inspirerende groep studenten en docenten werk je gericht aan professionele vaardigheden, met extra aandacht voor consultancy, project management, internationaal werken en onderzoek. De Topclass is bedoeld voor een selecte groep studenten, die bovengemiddeld in hun propedeuse hebben gescoord. Als Topclass-student krijg je gedurende het tweede, derde en vierde leerjaar een extra




programma aangeboden van totaal 30 studiepunten. Het programma is in grote mate multidisciplinair. Je gaat o.a. als „junior adviseur‟ aan de slag in een extern project onder leiding van één van onze lectoren. Succesvolle deelname aan het programma levert een eervolle vermelding op je bachelordiploma, plus een „letter of recommendation‟ van het College van Bestuur van Hogeschool Utrecht. Je ontwikkelt tijdens het programma niet alleen een professionele advies- en consultancyhouding (via adviesopdrachten in het regionale bedrijfsleven), maar ook een brede blik, onder andere door een deel van de opleiding te volgen aan een business school in het buitenland en door te functioneren in multidisciplinaire projectgroepen. In de pre-masterfase doe je toegepast onderzoek. Selectie De selectie van Topclass-studenten vindt plaats aan het begin van het tweede leerjaar. Heb je binnen één jaar je propedeuse behaald met gemiddeld minimaal een 7, dan nodigt je studieloopbaanbegeleider je uit voor een gesprek. Hierin word je de mogelijkheid voorgelegd tot het volgen van het Topclassprogramma, op basis van je studieresultaten en je persoonlijke motivatie. Ter voorbereiding op dit intake-gesprek leg je een portfolio aan van je (studie)loopbaan. De propedeuse heeft een oriënterend ( het 1e semester) en selecterend karakter door de gekozen opleiding (het 2e semester). Het 1e semester heeft een algemeen karakter, de nadruk ligt op basiskennis en vaardigheden. In het 2e semester volg je grotendeels cursussen behorend bij je gekozen opleiding. De propedeuse heeft een aparte studiegids met daarin alle relevante informatie. Als je nog Propedeuse cursussen moet afronden vind je in de studiegids wat evt. de vervangende cursus is (conversie). Sirius In het kader van het excellentie-programma binnen de HU, heb je de mogelijkheid als student om jouw ondernomen activiteiten te laten erkennen als een excellente prestatie. De basis voor excellentie wordt gevormd door het ‘sterrensysteem’. Vijf aspecten van excellentie (i.c. leiderschap; reflectieve professional en vakmanschap; visie, gedrevenheid en passie; internationalisering; innovatie en disseminatie) die nader zijn geoperationaliseerd in beoordelingscriteria. Op elk van deze aspecten kan je aantonen excellent te zijn en daarmee een Ster verdienen. Om het volledige predicaat Excellent te krijgen moet je op meerdere aspecten hebben laten zien dat je excellent bent en in principe minstens een half jaar van je studietijd daarin geïnvesteerd hebben. Activiteiten die in aanmerking komen voor excellentie kunnen zowel door de HU als door jezelf ingebracht worden. De activiteiten worden beoordeeld aan de hand van een beoordelingsprocedure. De Examencommissie is belast met de procedurele borging van het toetsbeleid. Informatie over het excellentieprogramma binnen jouw faculteit is te vinden op de site www.Sirius.hu.nl Procedures Verkrijgen van aspecten van excellentie 1) Je kan zowel meedoen aan opleidingstrajecten die leiden tot het behalen van één of meer Sterren, als zelf voorstellen doen om eigen activiteiten/projecten hiervoor in aanmerking te laten komen. In dat laatste geval doe je een voorstel aan de daarvoor aangewezen examinator of Excellentiecommissie van je opleiding. 2) De aangewezen examinator of beoordelingscommissie beoordeelt het voorstel conform de vastgestelde beoordelingsprocedure en informeert je over de uitkomst hiervan. 3) Bij een positief besluit rond je waar nodig de activiteit(en) af. Beoordeling vindt plaats door de betreffende examinator of Excellentiecommissie, conform de vastgestelde beoordelingscriteria. De als voldoende gekwalificeerde excellente prestatie(s) word(t)(en) vastgelegd. Verkrijgen van schriftelijke erkenning van excellentie 1) Wanneer je van mening bent aantoonbaar aan alle vereisten voor het predicaat Excellent te voldoen en daarmee voor het predicaat Excellent in aanmerking komt, presenteer je de ondernomen prestaties voor een Excellentiecommissie.




2) Bij afstuderen ontvang je een schriftelijke erkenning wanneer het predicaat Excellent is behaald. Ook voor het behalen van afzonderlijke Sterren ontvang je een schriftelijke erkenning, waarin duidelijk is vermeld om welke aspecten/Sterren het gaat.

2.5.6

Afstuderen

Studeren aan de HU betekent dat je je opleiding afrondt met een vorm van een afsluitend examen, technisch ook wel de “afstudeereenheid” genoemd. De afstudeereenheid kun je alleen met succes afronden als je het beoogde eindniveau van de opleiding behaald hebt. Voor deze afstudeereenheid of onderdelen daarvan kan je nooit een vrijstelling krijgen. Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. Voltijdstudenten aan de opleiding Facility Management studeren af op een afstudeerproject. Dat kan een opdracht zijn van een organisatie of een scriptie. Een afstudeerproject wordt door studenten in tweetallen uitgevoerd. Studenten zoeken zelf naar een afstudeerproject dat aan de criteria van de hogeschool voldoet. Ze schrijven daartoe in de voorbereidingsfase een projectvoorstel dat door de opdrachtgever moet worden goedgekeurd en door de hogeschool wordt beoordeeld op een aantal criteria, die hieronder nader worden uitgewerkt. Na goedkeuring door de hogeschool kan het afstudeerproject worden uitgevoerd. De uitvoering van het afstudeerproject (AFS) heeft een waarde van 30 studiepunten (European Credit) ofwel een studiebelasting van 840 uren. De uitvoering van het afstudeerproject bestaat uit drie modulen te weten “voorbereiding afstuderen” (3 EC), “afstuderen” (24 EC) en “werkconferentie”(3 EC). De eisen en criteria die aan de afstudeeropdrachten en -rapporten zullen worden gesteld zijn vastgelegd in de afstudeerhandleidingen en naleving zal wordt bewaakt door de Praktijkcoördinator en de Examencommissie. Zie par. 5.1 voor meer informatie over het examen en het diploma. en voor uitschrijving na afstuderen. Digitaal aanleveren en publiceren van scripties en onderzoeksartikelen De HU is één van de hogescholen die actief deelneemt aan de hbo-Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden van over de hele wereld. Ze kunnen omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Rond jij je afstudeerscriptie af met het cijfer 7 of hoger, dan mag je je scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de hbo-Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat je stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voor komt. Voor meer informatie: www.hbo-kennisbank.nl

2.5.7

Vervolgopleidingsmogelijkheden

Doorstuderen kan. Na het afstuderen kan er bijvoorbeeld een masteropleiding gevolgd worden zoals de European Master Facility Management en Real Estate welke in Utrecht op de FEM worden aangeboden. Deze opleiding wordt door Hogeschool Utrecht samen met andere hogescholen verzorgd. De master plaatst managementvisies en managementtechnieken in een facilitaire context. Zo zijn er in Nederland nog enkele andere Facility Managementopleidingen op masterniveau. Sommige studenten kiezen juist voor een andere meer algemeen bedrijfskundige vervolgstudie. Het Wageningen Universiteit en Researchcentrum (WUR) biedt o.a. de masteropleidingen “Food Quality Management” en “Management, Economics and Consumer Studies”.

2.6

Examencommissie 2.6.1

Instelling en benoeming

Binnen elke opleiding van de HU is een Examencommissie actief. Een Examencommissie ziet toe op de kwaliteit van toetsing en is de instantie die namens het College van Bestuur een diploma verstrekt. De Examencommissie is onafhankelijk in haar oordeelsvorming ten opzichte van het management van een opleiding. 24/193 © Hogeschool



De faculteit kent Examencommissies voor de volgende bacheloropleidingen, dan wel groep van opleidingen verbonden aan een instituut, dan wel voor alle opleidingen van de faculteit: De Examencommissie voor het Institute for Business Administration; (Bacheloropleidingen BM, IBMS, MER, LE en de Ad-opleiding Intercedent en BM,en in Amersfoort FM en BM); De Examencommissie voor het Institute for Business Economics; (Bacheloropleidingen BE, AC en FSM en de AD-opleiding AC); De Examencommissie voor het Institute for Marketing & Commerce; (Bacheloropleidingen IBL, CE , SB ( Amersfoort)en de Ad-opleiding Assistent Marketeer); De Examencommissies van de FEM in Utrecht komen in principe wekelijks bijeen, behalve tijdens de studentenvakanties. Om rechtsgeldige besluiten te nemen, dienen tenminste twee leden bij de vergadering aanwezig te zijn. In spoedeisende zaken kan de voorzitter of zijn plaatsvervanger zelfstandig een besluit nemen. De overige leden van de Examencommissie worden daarover bij de eerstvolgende vergadering geïnformeerd. Hoe je in contact kunt komen met de Examencommissie , staat vermeld in 2.6.4.

2.6.2

Samenstelling

Raadpleeg de informatiesite van de Examencommissies voor de actuele samenstelling van jouw Examencommissie. Deze site kun je vinden op je opleidingsintranet. Elke Examencommissie bestaat uit tenminste drie leden, te weten een voorzitter, een plaatsvervangend voorzitter en één of meer leden. De leden van de Examencommissie worden door de faculteitsdirectie benoemd. Heb je een vraag naar aanleiding van een antwoord op je verzoek, kun je bij de Examencommissie van het Institute Business Administration naar het inloopspreekuur (woensdag van 9.00 tot 10.00 uur in 0.11) en voor de Examencommissies van de overige Instituten een e-mail sturen aan [email protected] Voor het sturen van een verzoek zie par. 2.6.4

2.6.3

Taken en bevoegdheden

De taken en bevoegdheden van de Examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER-HU bacheloropleidingen en in het (facultair) Reglement Examencommissies HU. De Examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs, tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER-HU bacheloropleidingen en studiegidsen op correcte wijze worden uitgevoerd. Daarnaast waarborgt de Examencommissie de kwaliteit van de tentamens en de examens, adviseert ze bij het vaststellen van toetsbeleid, wijst de commissie examinatoren aan, verleent ze vrijstellingen en reikt ze studieadviezen en diploma’s uit . Naast de kaderstelling in eerder genoemde reglementen, kan de Examencommissie bijkomende regels vaststellen ten aanzien van: De gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement); De surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie); De gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol); Het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen); Het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure), waaronder het ongeldig verklaren van tentamenresultaten

2.6.4

Verzoekschrift

De docenten/examinatoren en de Examencommissie voeren de regels van de OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids uit.. Als jij vindt dat er voor jou een afwijking van de regels moet gelden, bijvoorbeeld een extra tentamenkans of een afwijkend examenprogramma, dan kun je een verzoekschrift indienen bij de Examencommissie. Denk eraan, dat je bij een verzoekschrift ten minste de volgende zaken toevoegt: a. Naam, adresgegevens en studentnummer; 25/193 © Hogeschool



b. c. d. e.

Datum; Het verzoek en de redenen van het verzoek; De opleiding en variant (voltijd, deeltijd, duaal) waaraan je staat ingeschreven; Eventuele bewijsstukken.

Wanneer je graag wilt dat er een uitzondering wordt gemaakt op hetgeen in de regelingen, studiegids of modulewijzers is bepaald dan dien je een verzoekschrift in bij de Examencommissie. Dit geldt eveneens voor een vrijstelling van hetgeen in de regelingen, dan wel in de studiegids of modulewijzers is bepaald. De Examencommissie behandelt een verzoekschrift alleen als het is ingediend via het daarvoor bestemde formulier. Verzoeken met onvolledige gegevens worden niet in behandeling genomen. Op de informatiesite van het Ambtelijk Secretariaat van de Examencommissies staat onder andere aangegeven wat de voorwaarden zijn voor het indienen van een verzoekschrift en het digitale formulier. Deze site is te vinden via je opleidingsintranet. Zorg ervoor dat het verzoekschrift tijdig wordt ingediend! De Examencommissie behoort binnen drie weken na ontvangst van het verzoekschrift de student haar beslissing duidelijk te maken. Wanneer de commissie meer tijd nodig heeft (consulteren van derden e.d.) dan krijg je hierover bericht. Wanneer je een verzoek hebt ingediend bij de Examencommissie en je het niet eens bent met de uitspraak, kun je een bezwaarschrift indienen. Dit dien je ook via het formulier op deze site te doen. Een bezwaarschrift moet je goed gemotiveerd binnen twee weken na het genomen besluit indienen. Of je gaat binnen diezelfde periode naar het facultaire loket Rechtsbescherming, die het bezwaarschrift doorleidt naar de Examencommissie. Als hoofdregel geldt dat de Examencommissie binnen twee weken na ontvangst van het bezwaar een besluit dient te nemen. Let op! Voor een verzoek om vrijstellingen gelden aanvullende regels, zie paragraaf 4.2.. Er is verschil tussen een verzoek en een bezwaar- of beroepschrift. Een verzoek dien je in als je een (bijzonder) besluit van de Examencommissie wilt krijgen. Als je het niet eens bent met het besluit van de Examencommissie, dan kan je bezwaar (en beroep) instellen. Dat werkt als volgt: Je dient binnen twee weken (de bezwaartermijn,) nadat je het besluit van de Examencommissie hebt ontvangen, direct bij de Examencommissie of via het facultair loket rechtsbescherming een bezwaarschrift in; Als hoofdregel geldt dat de Examencommissie binnen twee weken na ontvangst van het bezwaar een besluit moet nemen; Als je het niet eens bent met het besluit op bezwaar, bestaat er de mogelijkheid om daartegen in beroep te gaan. Dit doe je bij het HU Loket Rechtsbescherming Studenten. Een beroep wordt behandeld door het College van Beroep voor de Examens. De beroepstermijn bedraagt zes weken, nadat je het besluit op bezwaar van de Examencommissie hebt ontvangen. Zie voor meer informatie over het indienen van een bezwaarschrift of een beroepschrift hoofdstuk 7 of kijk op www.klachtenwegwijzer.hu.nl.

2.7

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

Excursies, werkweken en dergelijke maken onderdeel uit van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is daarom verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen, kunnen een financiële voorziening vragen of kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Hiervoor kan je een verzoek indienen bij het facultair loket. zie hiervoor par. 2.6.4.

2.8

Voorzieningen 2.8.1

Begeleiding

Als HU-student heb je recht op studieloopbaanbegeleiding. De HU heeft veel docenten aangewezen als studieloopbaanbegeleider. Zij fungeren als spil tussen jou als student en je opleiding. Je kunt bij hem of haar terecht met vragen en problemen over je studie. Denk daarbij aan je studievoortgang of keuzes die je




kunt maken in het curriculum. Als je een waarschuwend tussentijds studieadvies hebt ontvangen stel je samen met je studieloopbaanbegeleider een studieplan op. Voor duale opleidingen geldt dat er gedurende het hele studietraject twee aanspreekpunten zijn: vanuit de opleiding een docentbegeleider en een door de werkgever aangewezen bedrijfsbegeleider. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat je: Inzicht krijgt in het beroep en in de eisen die de beroepspraktijk stelt; Op basis daarvan kunt beoordelen of je jezelf in het beroep wil bekwamen en ontplooien; Je daadwerkelijk ontwikkelt in de beroepsuitoefening, zodat je na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen; Optimaal gebruik maakt van de beschikbare middelen en tijd om een maximaal studierendement te bereiken. De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken, groepsbijeenkomsten en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk afnemen. De gesprekken die je met de studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen welke je hebt opgedaan in projecten, lessen, practica, Studie Loopbaan Ontwikkeling (SLO) opdrachten, bedrijfsbezoeken en stage. In deze gesprekken leer je verbanden te leggen tussen de verschillende ervaringen. Gaandeweg krijgt je een beeld van wat je met de opleiding wil en welke rol je binnen het beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trek je conclusies en formuleer je vervolgens leerdoelen en een daarbij behorend plan van aanpak. Dit laatste maakt deel uit van je persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Het geheel wordt opgenomen in je portfolio. Het persoonlijke en beroepsmatige ontwikkelingsproces staat centraal in studieloopbaanbegeleiding, waarin ondersteuning wordt geboden bij het reflecteren op leer-/werkervaringen. Facility Management hanteert de volgende uitgangspunten: De student is de eerst verantwoordelijke voor zijn/haar studieloopbaan. De studieloopbaanbegeleider heeft hierbij een coachende rol. De opleidingheeft een verantwoordelijkheid voor de facilitering van de studievoortgang. De studieloopbaanbegeleider begeleidt de student resultaatgericht, deze vervult een motiverende rol ten aanzien van jou. Het is de taak van de studieloopbaanbegeleider om de student aan te spreken op zijn studieresultaten. De studieloopbaanbegeleider is begeleider/coach en aanspreekpunt, maar geen probleemoplosser. De studieloopbaanbegeleider geeft de student opdracht tot een wijze van werken en tot inhoudelijke activiteiten welke moeten leiden tot een succesvol verloop van de studie. Daarnaast helpt de studieloopbaanbegeleider de student te reflecteren op eigen werk en werkwijze en tevens, door te verwijzen naar de juiste (schriftelijke) informatiebronnen, meer greep te krijgen op het eigen studieproces en de organisatie daarvan. Voor complexe problemen welke de studieloopbaanbegeleider niet kan oplossen, kent HU Amersfoort een decanaat met mogelijkheden voor doorverwijzing naar specialistische hulp, bijvoorbeeld van een studentenpsycholoog. Deze functionarissen zijn meestal werkzaam op Hogeschool Utrecht, locatie Utrecht.

2.8.2 2.8.2.1

ICT-faciliteiten Algemeen

De HU biedt je een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Met je eigen HU-inlognaam en –wachtwoord heb je toegang tot deze faciliteiten. Je inlognaam en wachtwoord ontvang je kort voor aanvang van je studie via e-mail. Na ontvangst kun je inloggen op:




Je eigen mailadres; De computers aanwezig op de HU. Je kunt ook met je eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruikmaken van het draadloze netwerk (Eduroam, www.eduroam.nl) ; De online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl) ; Het intranet van de HU https://intranet.sharepoint.hu.nl ; Je eigen ruimte om bestanden op te slaan (My Site, via je opleidingsintranet) ; OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl) ; Een aantal openbare sites, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je tegen gereduceerde prijs hard- en software kopen. Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vind je op de site van ICT (www.ict.hu.nl).

2.8.2.2

Studentenmail

Binnen de HU heb je een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je opleiding. De opleiding communiceert alleen via je HU-mailadres. Je kunt inloggen met je HU-inlognaam en wachtwoord. Het is je eigen verantwoordelijkheid om je HU-mailadres regelmatig te bekijken. Met je studentenmail kun je gemakkelijk mailen met je medestudenten en docenten. Via het adresboek kun je alle e-mailadressen opzoeken. Ook beschik je over een agenda en een taken- en een contactpersonenlijst. Verder is het natuurlijk mogelijk om e-mail automatisch naar je privé e-mailadres door te sturen. Het is ook mogelijk om de mail, agenda en contactpersonen te synchroniseren met je GSM of Smartphone.

2.8.2.3

Sharepoint

Het intranet van de HU draait op Microsoft SharePoint. Binnen de HU gebruiken we dit intranet om informatie aan de gebruiker door te geven. SharePoint werkt optimaal samen met de Microsoft Officepakketten, waardoor gezamenlijk werken aan documenten, presentaties of spreadsheets eenvoudig is. Intranet (https://intranet.sharepoint.hu.nl Het intranet van de HU bevat informatie van alle faculteiten, instituten, opleidingen en HU Diensten. Alle informatie met betrekking tot het onderwijs en de organisatie is hier te vinden. Het opleidingsintranet bevat o.a. een overzicht van de cursussites, informatiesites, mededelingen, belangrijke data, ziekmeldingen van docenten en het laatste nieuws van je opleiding, faculteit en HU. Cursussen Alle cursussen hebben een cursussite en zijn te vinden via je opleidingsintranet. Gebruik van deze cursussite kan variëren van het uitwisselen van studiematerialen – bijvoorbeeld PowerPointpresentaties van de docent – tot het samenwerken met medestudenten aan projecten of opdrachten en het inleveren van een rapport. MySite De MySite is een persoonlijke pagina binnen het intranet. Op elke intranetsite kun je doorklikken naar deze persoonlijke pagina. Hier kun je bestanden plaatsten die je zowel thuis als op school kunt openen en wijzigen. Ook kan je werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kan je een blog aanmaken om je kennis te delen met anderen. Meer informatie over docenten kun je vinden door de MySite van de betreffende docent te raadplegen..

2.8.2.4

OSIRIS Student




OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. De HU gebruikt dit systeem voor de registratie van de studievoortgang. Hierin worden al jouw gegevens, cijfers en (deel)tentameninschrijvingen bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kun je gebruikmaken van de volgende basisfunctionaliteiten: Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 (deel)tentamens hebt behaald. Tevens is een statistisch overzicht beschikbaar over hoe het (deel)tentamen gemiddeld gemaakt is. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wilt zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je wordt geacht zelf je cijfers te controleren zodra ze online staan. Mogelijke fouten moet je altijd melden binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS. Dit doe je bij de examinator die bij het cijfer vermeld staat of bij de Examencommissie. Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geef je aan dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Aanvragen vrijstellingen Je kan een aanvraagformulier voor vrijstellingen invullen bij ´Studievoortgang – vrijstelling aanvragen´. Hier wordt je eigen curriculum getoond en op basis daarvan kan je een vrijstellingsaanvraag invullen en uitprinten. Meer informatie over de verlening van vrijstellingen vind je in paragraaf 4.2. Toets- en Cursusinformatie informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden in OSIRIS. Inschrijven voor cursussen en toetsen Via het tabblad Inschrijven kan je via een eenvoudige wizard kiezen of je je wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Zo kan je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. Informatie over de inschrijfperiode vind je terug in paragraaf 4.3.3 van deze studiegids. Meer informatie over de inschrijving is ook te vinden in paragraaf 3.2 van deze studiegids. Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment gegeven worden of in de toekomst liggen. Bevestiging inschrijving Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed. Uitschrijven voor cursussen en toetsen Ben je ingeschreven voor een cursus of een toets en wens je hiervoor uitgeschreven te worden, klik dan op het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je een bevestigingsmail. Bewaar deze goed.




Personalia wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen en een (nieuwe) pasfoto uploaden. Deze pasfoto wordt gebruikt voor de collegekaart die je jaarlijks opgestuurd krijgt. Staan er onjuistheden bij het scherm personalia, neem dan contact op met Bureau Inschrijving. Een adreswijziging kan je ook via Studielink doorgeven. E-mail bij resultaat Als je op de link Aanvullende informatie klikt kun je jezelf aanmelden voor het e-mailbericht bij een resultaat. Als 'E-mail resultaten' op 'Aangemeld' staat krijg je een e-mail wanneer in OSIRIS een resultaat wordt vastgelegd. Als je het instelt op 'Afgemeld' krijg je geen e-mails.

2.8.2.5

Wachtwoord

Na verloop van tijd verloopt je HU-wachtwoord. Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de HU. Vanuit huis kun je jouw wachtwoord wijzigen via www.inloggen.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kun je ook je wachtwoord resetten als je het vergeten bent. Je krijgt via een eenmalige SMS een nieuw wachtwoord toegestuurd. Let op: voor sommige programma’s die je binnen je eigen opleiding gebruikt gelden afwijkende wachtwoorden . Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot je wachtwoord kun je je wenden tot de Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement (zie par. 2.8.3) en de website www.ict.hu.nl.

2.8.2.6

Informatiebeveiliging en privacy

De HU hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Op infrastructureel gebied hebben we maatregelen genomen om alle gegevens binnen de HU zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de HU: de ICTgedragsregels (zie www.reglementen.hu.nl). Je wordt geacht deze regels te kennen en je hieraan te houden. Als gebruiker kan je zelf ook een en ander doen om de veiligheid te vergroten: De pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter te laten; Je wachtwoord niet aan anderen te geven; Brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op te halen; Mail vragen en/of opmerkingen op het gebied van vertrouwelijkheid aan: [email protected]. De HU kent daarnaast een privacyreglement op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Op de site www.ict.hu.nl lees je meer hierover.

2.8.2.7

Registratie studievoortgang

Je studieresultaten worden geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: OSIRIS. Zie ook par. 2.8.2.4. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten volgens het European Credit Transfer System (EC). Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende EC toegekend. Voor deeltentamens worden geen EC toegekend. Zie ook par. 4.4. Zie ook art. 21 OER-HU

2.8.3

Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement

De themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement is een onderdeel van Bureau Onderwijszaken (BOZ) Studenten kunnen bij de Themabalie terecht met vragen die met het onderwijs te maken hebben. De medewerkers van de Themabalie zullen studenten in eerste instantie wijzen waar de benodigde informatie op te vragen is. Verder kunnen studenten verslagen, werkstukken e.d. inleveren. 30/193 © Hogeschool



Bureau Onderwijszaken speelt een belangrijke rol in de communicatie naar studenten. Hierbij moet worden gedacht aan publicatie van roosterwijzigingen, inschrijving tentamens etc. De voorlichting van studenten zal voor het overgrote deel via je opleidingsintranet lopen. Klachten kunnen worden doorgegeven via het klachtenloket van de HUA. Deze informatiesite is te vinden via je opleidingsintranet bij Inspraak en Beroep. De themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement is iedere dag geopend, behalve in de vakanties. De exacte openingstijden staan bij de themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement aangegeven. Spreekkamer 2.39 Telefoon: 088 481 2896 Email: [email protected] Zie ook je opleidingsintranet.

2.8.4

Studievereniging

Bij de HUA is geen aparte studievereniging. De studieverenigingen binnen de HU zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. Voor meer informatie zie de website van OSHU: www.oshu.nl Op de FEM is SV Forum actief. De bestuurskamer is in kamer 0.49, telefoon: 088 481 63 47 en bereikbaar via e-mail: [email protected]

2.8.5

Opleidingscommissies

De opleiding heeft ook een opleidingscommissies (OC). De commissie is een adviesorgaan van de instituutsdirectie. Adviezen gaan bijvoorbeeld over de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die wordt aangeboden en de praktijkcomponent van een opleiding. In de opleidingscommissie zitten altijd studenten. Als je een goed idee hebt voor de verbetering van jouw opleiding, laat het dan vooral weten aan de OC! Wil je zelf lid worden van de opleidingscommissie? Stel je dan kandidaat voor de eerstkomende verkiezingen. Meer informatie kun je krijgen bij de coach Bestuurlijke participatie studenten, die te bereiken is via [email protected] . De coach verzorgt ook ondersteuning van de actieve opleidingscommissies. Het emailadres van de GOC van het Instituut Business Administration is [email protected]

2.9

Contactgegevens

Informatie over bereikbaarheid van het managementteam of docenten wordt gegeven bij de Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement (zie 2.8.3).




3 3.1

Cursussen Cursusdeelname

Het onderwijsprogramma van je opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zogenaamde cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in EC. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen. Alle cursussen staan achterin deze studiegids vermeld en worden voor aanvang van het studiejaar gepubliceerd in OSIRIS (www.osiris.hu.nl) en in de cursusomschrijving in par. 3.5.

3.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven en print je inschrijfbevestiging. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot de cursus. Inschrijven (en eventueel uitschrijven) is mogelijk tot uiterlijk de eerste lesweek. Als je voor een cursus bent ingeschreven, wordt je automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als je niet wilt deelnemen aan dit tentamen moet je je uiterlijk in lesweek 6 uitschrijven. Zie par. 4.3.3. Gedurende het studiejaar kan je je maximaal één keer voor een cursus inschrijven. Hiervan kan enkel afgeweken worden na besluit van de examencommissie, op verzoek van de student. Inschrijving voor een minor houdt tevens een inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. Daarmee is dus ook voorzien in een inschrijving voor het eerste reguliere tentamen. In artikel 32 lid 6 OER HU BA 11-12 is opgenomen dat voor minoren en keuzecursussen (met uitzondering van die voor internationale studenten) een opleiding bij een te klein aantal inschrijvingen kan besluiten om deze niet aan te bieden. Indien er opleidingen zijn waarvoor een minimum aantal inschrijvingen vereist is, het minimum hier vermelden. Overzicht data in- en uitschrijving voor cursussen: Onderwijsperiode Data Vr. 07-09-2012 Periode A (blok 1) Vr. 16-11-2012 Periode B (blok 2) Vr. 08-02-2013 Periode C (blok 3) Vr. 19-04-2013 Periode D (blok 4)

3.3

Aanwezigheidsplicht

Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je aanwezig bent bij alle bijeenkomsten. Je leert niet alleen van je docent, maar ook van de interactie met klasgenoten. Bovendien blijkt jaar in jaar uit dat studenten die altijd aanwezig zijn betere studieprestaties boeken en hun opleiding sneller afronden. Sommige cursussen hebben een aanwezigheidsplicht. Dit staat per cursus vermeld in de cursusomschrijving. Zie par. 3.5

3.4

Beginvereisten

Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen in hoofdstuk 10. Voldoe je niet aan deze vereisten dan kan je niet deelnemen aan de cursus, tenzij de Examencommissie daarvoor toestemming geeft. Zie voor meer informatie over de verzoekprocedure bij de Examencommissie par. 2.6.4.




3.5

Cursusbeschrijvingen

De cursusbeschrijvingen van jouw opleiding staan achterin deze studiegids vermeld. In de cursusbeschrijving vind je alle relevante informatie over de cursussen van je opleiding. Zie art. 18 en 19 OER-HU. .




4

Tentamens en examens

4.1

Introductie

Tentamens Een cursus wordt afgerond met een tentamen. Elk tentamen toetst je kennis, inzicht en vaardigheden. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. De Examencommissie wijst voor het afnemen van tentamens, het vaststellen van de uitslag en de invoering daarvan in OSIRIS examinatoren aan. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in deeltentamens. Een tentamen of examen is met goed gevolg afgelegd als hiervoor vóór afronding ten minste het cijfer 5,5 is behaald (zie paragraaf 4.4.1.). Als er deeltentamens zijn, is het tentamen pas behaald als alle deeltentamens zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende leiden. In de cursusbeschrijving is de onderlinge weging aangegeven. Hierin staat ook vermeld als voor een bepaald deeltentamen minimaal een bepaald cijfer moet zijn behaald. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van de propedeutische fase en de hoofdfase. Je slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als je voor dat deel voldoet aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase met een voldoende zijn beoordeeld en alle benodigde EC (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Je kan het eindexamen alleen afleggen als het propedeutisch examen is behaald. Zodra je het programma van de propedeutische fase of hoofdfase hebt afgerond, beoordeelt de Examencommissie in haar eerstvolgende vergadering jouw resultaten. Ben je geslaagd en voldoe je aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding, dan reikt de Examencommissie het diploma uit. Daarvoor gelden procedurele regels, zie paragraaf 5.1. Afstudeereenheid Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. De afstudeereenheid is een vorm van eindexamen en kan een afstudeerscriptie/opdracht- of project omvatten. Hij kan ook worden samengesteld uit meerdere samenhangende kernmodules waaruit een goed beeld van je eindniveau gedestilleerd kan worden. De afstudeereenheid omvat minimaal 15 EC en hiervoor mag je geen vrijstellingen hebben (tenzij de vrijstelling voor 1 september 2012 afgegeven is). De afstudeereenheid kan uit 1 onderwijseenheid bestaan, maar kan ook uit meerdere door de opleiding aangewezen cursussen uit het derde of vierde jaar bestaan. Je mag pas deelnemen aan de afstudeereenheid als je de propedeuse behaald hebt. In beginsel is er altijd een vertegenwoordiger van het werkveld als adviseur betrokken. De uitvoering van het afstudeerproject (AFS) van de opleiding Facility Management heeft een waarde van 30 studiepunten (European Credit) ofwel een studiebelasting van 840 uren. De uitvoering van het afstudeerproject bestaat uit drie modulen te weten “voorbereiding afstuderen” (3 EC), “afstuderen” (24 EC) en “werkconferentie” (3 EC). Zie art. 28, 30 en 42 OER-HU.

4.2

Vrijstellingen

De Examencommissie kan je vrijstelling verlenen van (deel)tentamens. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat je niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen) en dat je de studiepunten voor de betreffende cursus krijgt toegekend. Een vrijstelling kan op grond van de wet pas verleend worden als je bent ingeschreven. HU heeft ervoor gekozen alleen vrijstellingen te verlenen op grond van eerder behaalde tentamens of examens. Deze kan je behaald hebben in: De vooropleiding op grond waarvan je toegelaten bent tot deze opleiding; 34/193 © Hogeschool



-

Tentamens of examens die je hebt behaald binnen een geaccrediteerde opleiding; Tentamens of examens van een opleiding waarvan de kwaliteitsborging vergelijkbaar is met het accreditatiesysteem. Dat is bijvoorbeeld van belang bij buitenlandse opleidingen. In Nederland betekent “geaccrediteerd” dat er een onafhankelijke externe controle van de opleiding heeft plaatsgevonden door de NVAO. Praktisch gezien voldoen alle hbo- en wo-opleidingen waarvoor je via Studielink kunt inschrijven aan dit criterium. Als het andere opleidingen betreft, vooral buitenlandse, zal de Examencommissie nagaan of de kwaliteit op een vergelijkbare manier geborgd is. Voor de “afstudeereenheid”(c.q. afstudeerproject./scriptie/opdracht) wordt geen vrijstelling verleend. Wel geldt dat in vorige jaren de HU een ruimere regeling had voor het toekennen van vrijstellingen. Reeds toegekende vrijstellingen blijven geldig en komen niet te vervallen. Vrijstellingen zijn zes jaar geldig en worden verstrekt door de Examencommissie op basis van de procedure als vermeld in artikel 40 OER HU bacheloropleidingen 2012-2013. In bijzondere gevallen kan de Examencommissie van de termijn van zes jaar afwijken. Zie par. 2.6.4. voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de Examencommissie. Let op: Als je meer dan 15 studiepunten aan vrijstelling in de propedeuse hebt, heeft dit gevolgen voor de norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies. Meer hierover kan je vinden in paragraaf 2.4.2 van deze studiegids. Overleg eerst met je studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet daar altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) zijn bijgevoegd. Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kan je pas aanvragen als je formeel tot de hoofdfase bent toegelaten. Zie art. 40 OER-HU.

4.3

Organisatie tentamens 4.3.1

Tentamenvorm en -duur

Tentamens zijn bedoeld om jouw studieresultaten te toetsen en te beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn: Tentamens met gesloten vragen; Tentamens met open vragen; Tentamens met meerkeuzevragen; Werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten; Portfolio’s; Reflectieverslagen; Het vervaardigen en/of uitvoeren van een presentatie en/of taak; Een mondeling tentamen. In de cursusbeschrijving wordt aangegeven of een tentamen eventueel “leerwegonafhankelijk “is. Dit houdt in dat je het tentamen ook zou kunnen afleggen zonder dat je de cursus hebt gevolgd. Dit is belangrijk als je door werk, andere ervaringen of een niet erkende vorm van scholing al denkt te beschikken over de competenties, Zoals je hiervoor kan lezen (4.2.) kent de hogeschool alleen een vrijstelling toe op grond van scholing, en niet op grond van andere ervaring. Maar door een leerwegonafhankelijk tentamen kan je deze ervaring toch binnen je opleiding te gelde maken en je opleiding versnellen. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijdsduur voor tentamens wordt in OSIRIS en op het opgavenblad vermeld en wordt tevens door de surveillant bekend gemaakt. Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren. 35/193 © Hogeschool



4.3.2

Tentamenrooster

De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via je opleidingsintranet wordt hiervoor een tentamenrooster bekendgemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Dit rooster wordt uiterlijk 5 weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd. Aan de hand van het jaarrooster kan je zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Herkansingen vinden net als reguliere tentamens aan het einde van een lesperiode plaats. Uitzonderingen vormen de herkansingen voor de tentamenonderdelen van de laatste periode. Voor de propedeuse vinden deze begin juli plaats en voor de hoofdfase in augustus. Gedetailleerde informatie hierover vind je op het studentenjaarrooster. Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, en op welk tijdstip de toets (of herkansing) plaatsvindt.

4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens Inschrijving tentamens Deelname aan tentamens is alleen mogelijk als je tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Je bent hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of je bent ingeschreven en print je inschrijfbevestiging. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot het tentamen. Als je voor een cursus bent ingeschreven, word je automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als je niet wilt deelnemen aan dit tentamen moet je je uiterlijk in lesweek 6 voor het tentamen uitschrijven. Als je wel stond ingeschreven, maar niet hebt deelgenomen aan het tentamen wordt in Osiris NA (niet aanwezig) als tentamenresultaat geregistreerd. Dit is een tentamenuitslag en daarmee verlies je dus een tentamenkans. Voor tentamens die je los van de cursus wilt doen (hertentamens) dien je je zelf in te schrijven. Na-inschrijving Indien je geen gebruik hebt gemaakt van de reguliere inschrijftermijn kan je gebruik maken van de nainschrijvingsperiode. Na-inschrijving voor schriftelijke tentamens kan alleen nog in de lesweken 5 en 6 (tot vrijdag, 17.00 uur) tegen betaling van € 15,- per tentamen, tot een maximum van € 60,- per onderwijsperiode. Na-inschrijving door Examencommissie De Examencommissie kan, bij wijze van uitzondering, je alsnog laten inschrijven voor één of meer extra tentamens in geval van: Persoonlijke omstandigheden (bijvoorbeeld ernstige ziekte) waardoor het onmogelijk was om jezelf tijdig in te schrijven EN Er een studievertraging van minimaal 3 maanden ontstaat. Bij een beroep op persoonlijke omstandigheden moet je gemotiveerde verzoek met bijgevogde decaanondersteuning naar het ambtelijk secretariaat worden gestuurd. Zie voor meer informatie art. 34, lid 6 en 7 van het OER-HU Zie hoofdstuk 6 voor tentamenroosters e.d. Tabel inschrijfdata voor (her)tentamens: Onderwijsperiode Data Maandag 17 september 2012 t/m maandag 1 oktober 2012 (23:59 uur) Periode A Maandag 26 november 2012 t/m maandag 10 december 2012 (23:59 uur) Periode B Maandag 25 februari 2013 t/m maandag 11 maart 2013 (23:59 uur) Periode C Maandag 6 mei 2013 t/m dinsdag 21 mei 2013 (23:59 uur) Periode D Periode E, Propedeuse Maandag 1 juli 2013 t/m zondag 7 juli 2013 (23:59 uur)




Periode E, Hoofdfase

Maandag 1 juli 2013 t/m maandag 5 augustus 2013 (23:59 uur)

Tentamenkansen / herkansingen / vervangende opdracht Het aantal keer dat een tentamen per jaar aangeboden wordt, wordt uitgedrukt in tentamenmogelijkheden. Het aantal keer dat een student het tentamen per jaar mag afleggen, wordt uitgedrukt in het aantal tentamenkansen. Gedurende het studiejaar zijn er per cursus meerdere data waarop je een tentamen kan afleggen, dit zijn de tentamenmogelijkheden. Zie OSIRIS voor deze data. Je hebt per studiejaar twee kansen om aan een tentamen van dezelfde cursus deel te nemen, tenzij in OSIRIS of de cursuswijzer anders is vermeld. Voor sommige cursussen is slechts een tentamenkans verbonden, omdat herkansing in hetzelfde studiejaar redelijkerwijs niet mogelijk is gelet op de aard van de cursus. Bijvoorbeeld in het geval van stages. In hoofdstuk 3 in de cursusomschrijving wordt aangegeven wanneer dit het geval is. Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen onvoldoende is, tenzij in de OER is opgenomen dat de Examencommissie anders kan beslissen. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Als je geen tentamenkans meer hebt, maar je hebt het tentamen nog niet gehaald, kan je in de volgende situaties de Examencommissie verzoeken om nog een extra tentamenkans toe te kennen. Overmacht Als je door overmacht niet hebt deelgenomen aan de eerste tentamenmogelijkheid, dan kan je gebruik maken van de tweede tentamenmogelijkheid. Als je geen gebruik maakt van de tweede tentamenmogelijkheid, word je in het betreffende collegejaar geen derde mogelijkheid geboden. De Examencommissie kan besluiten om, in het belang van je studievoortgang, je een extra tentamenmogelijkheid te geven. Dat is in het algemeen pas het geval als het om het laatste tentamen van de hoofdfase gaat. Als een propedeusestudent door overmacht niet kan deelnemen aan de tentamens, kan het negatief studieadvies aan het eind van het eerste jaar van inschrijving eventueel worden opgeschort. Je dient hiervoor een gemotiveerd verzoek, dat wordt ondersteund door een decaan, in te dienen bij het ambtelijk secretariaat. Tentamenmogelijkheid bij niet halen bsa-norm in geval van verkorte route Studenten die: a. een verkorte route volgen en daardoor meer dan 15 studiepunten aan vrijstellingen hebben, en b. in het eerste jaar van inschrijving vanwege de verkorte route een door de opleiding vastgesteld programma volgen dat tevens cursussen uit de hoofdfase omvat; kunnen een verzoek indienen bij de Examencommissie voor een extra herkansing in de laatste tentamenperiode voor een module uit de propedeutische fase die nog niet is behaald. De Examencommissie kent dit verzoek toe indien hierdoor de mogelijkheid ontstaat dat de student aan de bsa-norm kan voldoen. Studievertraging van ten minste 3 maanden Studenten die: a. Tenminste 1 maal heeft deelgenomen aan het tentamen, en b. Er een studie- of afstudeervertraging van ten minste 3 maanden dreigt te ontstaan. Tentamenmogelijkheid bij wijziging of vervanging van een cursus In opvolgende studiejaren kunnen de naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens wijzigen of worden vervangen. In het collegejaar ná deze wijziging/vervanging krijg je twee keer de mogelijkheid om op basis van de oude cursus een tentamen af te leggen. Naast een extra tentamenkans kan je de Examencommissie ook om een vervangende opdracht vragen. Dit houdt in dat je het tentamen in een andere dan de reguliere toetsvorm aflegt. De Examencommissie kan een dergelijk verzoek toekennen als; 37/193 © Hogeschool



a. b. c. d.

Je recht hebt op een tentamenkans, en Je al minimaal 2 keer hebt deelgenomen aan het reguliere tentamen, en een vakdocent een positief advies geeft, en er een studie- of afstudeervertraging van ten minste 3 maanden dreigt te ontstaan.

De Examencommissie kent ook een vervangende opdracht toe als de student door overmacht of persoonlijke omstandigheden, waaronder financiële, niet deel kan nemen aan een verplichte introductie, excursie of werkweek.

4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking Algemeen Als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt kan je de Examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen, waardoor je een examen of tentamen op aangepaste wijze kan afleggen. Neem als je een functiebeperking of chronische ziekte hebt dan zo snel mogelijk contact op met de studentendecaan (zie par. 8.8). De studentendecaan kan je informeren over de mogelijkheden en helpen bij het indienen van het verzoek. Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychische aandoeningen die chronisch, dus langdurig van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie par. 8.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en par.2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de Examencommissie. Een verzoek voor aangepaste voorzieningen moet je tijdig en schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring indienen bij de Examencommissie. Tijdig houdt in dat de opleiding voldoende tijd heeft om het verzoek te behandelen en de logistieke planning in gang te zetten voor de start van de tentamens waarop de aanvraag betrekking heeft. De studentendecaan begeleid je bij deze procedure. De e decanen zijn te vinden op de 5 verdieping. Voorzieningen en faciliteiten De HU biedt de volgende voorzieningen aan: Aangepast tentamenmateriaal (bijvoorbeeld vergroot lettertype, een andere kleur papier in verband met dyslexie of visuele beperkingen); Het gebruik van een laptop bij een tentamen; Verlenging van de tentamentijd; Fysieke voorzieningen in de gebouwen (bijvoorbeeld de toegankelijkheid van het schoolgebouw). Daarnaast biedt Hogeschool Utrecht ook de volgende faciliteiten aan: Digitale programma’s als Kurzweil, met name bedoeld voor dyslexiestudenten; Rustruimte; Studentenpsycholoog. Algemene geldigheid van voorzieningen Kent de Examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking en/of chronische ziekte, dan stelt zij tevens de duur van de voorziening vast. Je hebt tijdens de vastgestelde periode recht op dezelfde voorziening bij het afnemen van een examen of tentamen aan een andere opleiding als: De toegekende voorziening bij inschrijving en voor het tentamen of examen is gemeld bij de Examencommissie van de andere opleiding; Je bij aanvang van tentamen of examen het schriftelijk besluit kan tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend; De Examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan jou als student worden




bekendgemaakt). Zie art. 39 OER-HU Indien hiervoor op faculteits- of opleidingsniveau een regeling is getroffen deze hier vermelden. Bijvoorbeeld: anderstaligen krijgen extra tijd en/of mogen een woordenboek gebruiken.

4.3.5 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens Voor deelname aan schriftelijke tentamens ben je verplicht je te legitimeren met een geldige collegekaart van de HU. Met het oog op fraudepreventie moet je je daarnaast altijd kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs (zie paragraaf 9.2.5). Daar kan tijdens een tentamen om gevraagd worden. Zorg er dus voor dat je dat altijd bij je hebt. Heb je geen geldige collegekaart, dan kan je alleen deelnemen aan tentamens als je een geldige tentamenpas en een geldig legitimatiebewijs bij je hebt. Een geldig legitimatie bewijs is een geldig: Paspoort Europese identiteitskaart Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument). Heb je geen collegekaart, omdat je die nog niet ontvangen hebt, dan kan je in de week voorafgaand aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen bij de Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Heb je geen collegekaart, omdat je die door verlies of diefstal bent kwijtgeraakt, dan kan je een tentamenpas (dagpas) aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. In dit geval zijn er aan de tentamenpas kosten verschuldigd van € 25,- per pas tot een maximum van € 100,- per tentamenperiode. Je hebt recht op restitutie van het bedrag als je kan aantonen dat je door overmacht (zoals bijvoorbeeld diefstal waarvan een proces-verbaal overlegd kan worden) je collegekaart bent verloren. De tentamenpas wordt alleen afgegeven als je: Rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; Bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont; Staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen.

4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens De regels, die gelden tijdens het afnemen van schriftelijke tentamens, staan ook in het tentamenreglement (Opleidingsintranet / Inspraak en Beroep / Examencommissie). De student moet in het tentamenlokaal aanwezig zijn vóór de officiële aanvangstijd van het tentamen. Wanneer de deur van het tentamenlokaal dicht is, wordt géén toegang meer verleend. Aan het begin van het tentamen deelt de surveillant uitwerkingspapier en/of schrapkaarten, kladpapier en tentamenopgaven uit. Volg de aanwijzingen op te tentamenopgaven en houd je aan de instructies van de surveillant. Tijdens het tentamen mag je het tentamenlokaal niet verlaten met de bedoeling ter voortzetting van het tentamen terug te keren. Toiletbezoek tijdens de tentamens is niet toegestaan, tenzij je vooraf op grond van medische indiciatie toestemming van de Examencommissie hebt gekregen. Je tentamenwerk kan alleen worden nagekeken als je ook tekent voor het inleveren van het werk bij de surveillant. Controleer goed het aantal pagina’s dat wordt ingeleverd en dat dit goed wordt vermeld op de presentielijst. Bij het zoekraken van een tentamenuitwerking zal opnieuw tentamen moeten worden afgelegd. De surveillant controleert of je naam voorkomt op de presentielijst. Na controle teken je (voor de eerste maal) de presentielijst. Als je naam niet op de lijst staat, word je uitgesloten van het tentamen en moet je 39/193 © Hogeschool



het lokaal verlaten. Bij het inleveren van het gemaakte tentamen controleert de surveillant de ingeleverde, genummerde bladen en vermeldt het aantal op de presentielijst. Vervolgens teken je die presentielijst voor de tweede maal. Je mag tentamenopgaven niet meenemen, tenzij dit uitdrukkelijk op het voorblad staat vermeld. Hulpmiddelen bij het tentamen Voor ieder tentamen dien je zelf mee te nemen: pen en reservepen. Een rekenmachine, voor gebruik tijdens het tentamen wordt verstrekt door de FEM. Slechts als het uitdrukkelijk is vermeld op het voorblad van het tentamen, mag je gebruik maken van studie- en/of wetboeken, collegedictaten, aantekeningen, e.d. De aanwezigheid (dus niet allen het gebruik) van ongeoorloofde hulpmiddelen wordt beschouwd als onregelmatigheid. Je mag tijdens het tentamen nooit hulpmiddelen van elkaar lenen. Mobiele telefoons moeten zijn uitgeschakeld, mogen niet op het lijf worden gedragen en mogen niet op tafel liggen (dus opgeborgen in een tas o.i.d.). Als dat wel het geval is, wordt dat beschouwd als onregelmatigheid. Jassen, tassen e.d. moeten op een door de surveillant aan te wijzen plaats worden neergelegd.

4.4

Beoordeling 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage

Tentamenbeoordeling De beoordeling van een (deel)tentamen wordt uitgedrukt in: Een cijfer op een schaal van 1 t/m 10 zonder decimalen; Een cijfer op een schaal van 1,0 t/m 10,0 en tot op tienden nauwkeurig; 2 Een woordbeoordeling: VRY (vrijstelling) Voldaan, Niet Voldaan, Onvoldoende, Voldoende, Ruim voldoende, Goed, Zeer goed, Uitmuntend. De uitdrukking in woorden verhoudt zich tot de tienpuntsschaal als aangegeven in deze tabel: uitmuntend zeer goed goed ruim voldoende voldoende onvoldoende

10 9 8 7 6 ≤5

Als je wel ingeschreven staat voor een tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt het tentamenresultaat NA (niet aanwezig) in Osiris geregistreerd. Dit wordt beschouwd als een tentamenuitslag en daarmee verlies je dus een tentamenkans. Als je niet wenst deel te nemen aan een tentamen, zorg er dan voor dat je je tijdig uitschrijft. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Een (deel)tentamen is als voldoende beoordeeld bij een cijfer 5,5 of hoger, of bij een voldoende of hoger of bij de beoordeling VRY-O. Een cijferbeoordeling moet wel minstens een 5,5 zijn vóór afronding. Hierbij geldt dat wanneer een cijfer vóór afronding lager is dan een 5,50 dit wordt afgerond naar een 5,4 (dan wel naar een 5 als de beoordeling zonder decimalen wordt uitgedrukt). Dus een 5,49 wordt afgerond naar een 5,4 en niet naar een 5,5. Dit is dus geen voldoende beoordeling. Als een tentamen uit meerdere deeltentamens bestaat, kan het zo zijn dat niet alleen eisen worden gesteld aan het gewogen gemiddelde, maar eveneens aan de hoogte van de beoordelingen van de afzonderlijke deeltentamens. Als er sprake is van een zogenaamd bodemcijfer dan staan deze eisen vermeld in de cursusbeschrijving in hoofdstuk 10.

2

Vrijstellingen worden weergegeven als ‘VRY-O” (op grond van eerder gevolgd onderwijs), en tot vorig studiejaar met “VRY-A” (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVC_bureau) of “VRY-E” (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment, of “VRY” (niet gespecificeerd).




Als een tentamen in zijn geheel met goed gevolg is afgelegd, worden de EC van de desbetreffende cursus toegekend. Voor een voldoende voor een deeltentamens krijg je dus geen EC toegekend. Zie art. 30, 31 en 34 OER-HU. Bekendmaking tentamenresultaten Als bewijs dat een tentamen is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekendgemaakt in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekendgemaakt onder voorbehoud van rekenkundige, type- en andere fouten. Je kan zelf uit OSIRIS een resultatenlijst uitprinten en deze controleren. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten moet je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS melden bij de examinator of de Examencommissie. Een cijfer in OSIRIS kan onder andere nog wijzigen na controle bij inzage, wijzigingen in de normering of bij een kennelijke fout bij de invoering. Na deze vier weken na bekendmaking worden cijfers geacht definitief te zijn. Daarna kunnen resultaten slechts met goedkeuring van de Examencommissie nog gewijzigd worden. Zie ook art. 37 lid 4 OER-HU bacheloropleidingen. Voor vragen over resultaten of correctie kun je contact opnemen met de Cijferadministratie, zij zijn bereikbaar via [email protected]. Voor vragen over resultaten of correctie kun je contact opnemen met de Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement, zie paragraaf 2.8.3. Zie art. 36 OER-HU 2011-2012 3

Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen : Uiterlijk drie weken na afname van een tentamen,; Bij een mondeling tentamen, op de dag van afname. Het tentamen resultaat dient binnen drie weken in Osiris vermeld te worden. Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De Examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits de studentenbelangen hierdoor niet onevenredig worden geschaad. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU bacheloropleidingen. Inzage tentamenwerk Als student heb je recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk al dan niet gekoppeld aan een nabespreking. Je kunt je werk inzien tot drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, maar uiterlijk voor het hertentamen. De Examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, op voorwaarde dat de belangen van studenten niet onevenredig worden geschaad. Het moment van inzage wordt in het jaarrooster vermeld. Deelname aan nabesprekingbijeenkomsten is niet verplicht. Tijdens de nabespreking heb je het recht om jouw schriftelijke werk in te zien. Ook krijg je een toelichting op de beoordeling van tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen, die voortkomen uit de vergelijking tussen jouw schriftelijke werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen. Ben je deeltijdstudent? Om praktische redenen wordt voor de deeltijdstudenten geen collectieve inzage georganiseerd. Om je tentamen in te zien moet je (via e-mail) een afspraak maken met de desbetreffende docent om je tentamenwerk in te kijken. Voor elk door jou geleverd schriftelijk tentamen resp. werkstuk kan een nabespreking worden georganiseerd door de verantwoordelijke docent. Zie art. 31 en 37 OER-HU.

4.4.2 Onregelmatigheden / fraude

3

Een week is een periode van 7 aaneengesloten dagen. Erkende feestdagen die in Osiris staan vermeld, tellen hierbij niet mee. 41/193 © Hogeschool



Fraude bij tentamens en examens is verboden. Hier wordt zeer streng tegen opgetreden, Maak je je schuldig aan fraude, (of andere vormen van onregelmatigheden zie artikel 38 OER-HU bacheloropleidingen 2012-2013) dan kan de Examencommissie één of meer van de volgende maatregelen nemen: Ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste een kalenderjaar; Onthouden van het diploma, verklaring of certificaat; Afnemen van een nieuw examen op door de Examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze; In ernstige gevallen zal de Examencommissie de faculteitsdirectie adviseren om je inschrijving definitief te beëindigen. Je kunt je dan niet opnieuw voor dezelfde opleiding aan de HU inschrijven. Dit advies kan worden gegeven als: 1. Je je eerder schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden en je daarvoor ten minste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of; 2. Er sprake is van verzwarende omstandigheden, bijvoorbeeld van strafrechtelijke aard, zoals: o bedreiging of geweld; o je gebruik maakt van vervalste documenten (bijvoorbeeld diploma’s en cijferlijsten); 3. Je zonder toestemming van de docent beschikt over (een deel van) het tentamen en/of de normuitwerking (bijvoorbeeld door diefstal/verduistering/heling of doordat je dit van een medestudent hebt gekregen. Voordat de Examencommissie een besluit neemt word je gehoord. De Examencommissie stelt je zo spoedig mogelijk, maar in ieder geval binnen 2 weken, op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Schrijf je je uit als je een sanctie opgelegd hebt gekregen, dan wordt de sanctie opgeschort en herleeft de sanctie bij herinschrijving. De Examencommissie moet instaan voor de kwaliteit van de toetsing en kan om die reden ook genoodzaakt zijn maatregelen te treffen die ook de belangen van overige studenten raken. Soms kunnen daarom alle tentamenresultaten ongeldig verklaard worden. Het kan ook gebeuren dat de examinatoren of de Examencommissie goede redenen hebben om fraude te vermoeden, maar dit niet voldoende kunnen bewijzen en geen sanctie kunnen opleggen. Wel bestaat er dan ernstige twijfel over de vraag of je het resultaat op eigen kracht hebt bereikt. In zo’n geval kan de Examencommissie een aanvullend tentamen afnemen. Als je dat niet haalt, wordt dat beschouwd als een bevestiging dat de twijfel terecht was, en vervalt het resultaat (code NV). Als het aanvullend onderzoek wel met een voldoende wordt afgesloten, wordt het oorspronkelijke (eerste) resultaat gehandhaafd. Zie art. 38 OER-HU

4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk Alle tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar die ingaat na diplomering. In het geval de opleiding tentamens, examens en afstudeerproducten digitaal archiveert, bedraagt de bewaartermijn 7 jaar. Pas na afloop van de bewaartermijn kan je op eigen verzoek het tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een fotokopie ervan te krijgen. Alle documenten met betrekking tot: (Voldoende) tentamen- of examenuitslagen; Vrijstellingen; De inschrijving van de student; 42/193 © Hogeschool



De afgifte van diploma’s of verklaringen; worden bewaard gedurende een periode van dertig jaar, conform het Privacyreglement studenten HU. De instituuts- dan wel afdelingsdirecteur ziet daarop toe.

4.4.4 Geldigheidsduur resultaten De resultaten van tentamens, deeltentamens, stages, praktische oefeningen en van afgegeven vrijstellingen zijn zes jaar geldig. Als de geldigheidsduur is verstreken kan je de Examencommissie verzoeken deze geldigheidsduur te verlengen of een aanvullend of vervangend tentamen op te leggen. Resultaten van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen en van een met goed gevolg afgelegd Associate degree zijn onbeperkt geldig. De geldigheid van een resultaat vervalt na 6 jaar. In je studievoortgangsoverzicht worden de niet geldige resultaten aangegeven met een sterretje achter het resultaat. Mocht de geldigheidsduur van één van je resultaten komen te vervallen kan je een verzoek bij de Examencommissie indienen via een verzoekschrift op de informatiesite van het ambtelijk secretariaat. Je vraagt dan om een verlenging van de geldigheidsduur van je resultaat. Hiertoe dien je wel een afstudeerplan bij te voegen. Ook dit is te vinden op de informatiesite van het ambtelijk secretariaat. Zonder het afstudeerplan worden verzoeken tot verlenging van de geldigheidsduur van resultaten niet in behandeling genomen. De Examencommissie kan vervolgens al dan niet overgaan tot verlenging van de geldigheidsduur. Als zij hiertoe beslist wordt tevens aangegeven tot welke datum de geldigheidsduur wordt verlengd.




5

Diplomering

5.1

Procedure afgifte getuigschrift

De Examencommissie geeft pas een getuigschrift (ook wel diploma) af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of je aan alle verplichtingen jegens de opleiding hebt voldaan. Zo moeten onder meer alle tentamens van het examenprogramma zijn behaald, dien je rechtsgeldig als student te zijn ingeschreven en moet je aan alle betalingsverplichtingen hebben voldaan. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op jouw verzoek kan er ook een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement dat kosteloos bij het Bachelordiploma en de Associate degree wordt verstrekt, wordt altijd in het Engels opgesteld. Per opleiding kan je maar 1 keer een diploma krijgen. Heb je al een diploma voor de betreffende opleiding ontvangen, maar doe je vervolgens nog extra cursussen, of rond je nog een tweede afstudeerrichting af, dan krijg je niet nog een diploma, maar krijg je hiervoor een verklaring. Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een diploma, kan de Examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan en uitreiking op te schorten. Hiervoor moet je tijdig, uiterlijk één week voor het tijdstip waarop je het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek aflegt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek indienen. Als je verzoekt om het diploma nog niet te ontvangen dan zijn er 2 mogelijkheden: 1. Je rondt nog een tweede afstudeerrichting af. In dat geval worden beide afstudeerrichtingen op je diploma vermeld en wordt de diplomadatum de datum van het laatste tentamen (dan wel afsluitende examen) van je tweede afstudeerrichting. 2. Je rondt nog extra cursussen af. In dat geval wordt je diploma afgegeven op het examenprogramma en is de diplomadatum de datum van het laatste tentamen van het examenprogramma (of het afsluitend examen). Voor de extra cursussen krijg je naast je diploma een verklaring waarop de extra cursussen vermeld worden. Je kunt de Examencommissie hiertoe verzoeken via het indienen van een officieel verzoekschrift op de informatiesite van de Examencommissie. Zie art. 42 OER HU Let op! Als je je diploma behaald hebt, zal je jezelf via Studielink moeten uitschrijven voor de opleiding. Dit gaat niet automatisch. Pas als je uitgeschreven bent voor een opleiding hoef je geen collegegeld meer te e betalen. Houd er rekening mee dat je pas wordt uitgeschreven per de 1 van de volgende maand. Een verzoek tot uitschrijving in Studielink op 15 maart betekent een daadwerkelijke uitschrijving vanaf 1 april. Je dient dan nog wel collegegeld te betalen over de maand maart, ook al heb je je laatste onderdeel al eerder afgerond. Voor de meest actuele informatie over uitschrijven, zie de informatiesite van Bureau Inschrijving. Als je alle onderdelen van de propedeuse of de hoofdfase hebt afgerond kun je je propedeuse dan wel bachelor diploma aanvragen in Osiris. Op de informatiesite van de Examencommissie vind je het bestand ‘Hoe vraag ik een diploma aan?’. Deze instructie helpt je bij het aanvragen van je diploma in Osiris. Ook wordt in dit bestand aangegeven wanneer het niet mogelijk is je diploma aan te vragen. Je kunt bijvoorbeeld niet je bachelor diploma aanvragen als je niet je propedeuse hebt afgerond.

5.2

Aantekening cum laude of met genoegen

Als je hoge cijfers haalt, kom je mogelijk in aanmerking voor een “cum laude” of “met genoegen” aantekening op je diploma. Dit gaat niet automatisch, maar moet je, als je denkt dat je hiervoor in aanmerking komt, aanvragen. Want uitsluitend op voorafgaand verzoek van jou als student wordt dit op je diploma weergegeven. Om een aantekening te krijgen, moet je voldoen aan alle navolgende eisen:




Vermelding cum laude (zie ook art. 44 lid 1 OER HU) aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden; het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0 vóór afronding; de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0 vóór afronding; Je bent maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding; je hebt niet meer dan 90 EC aan vrijstellingen gekregen voor je betreffende opleiding; resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ” tellen niet mee bij deze beoordeling. Ook extra behaalde studiepunten (bijvoorbeeld bij een excellente route) tellen niet mee bij deze beoordeling. Vermelding met genoegen (zie ook art. 44 lid 2 OER HU) aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 vóór afronding verbonden; het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0 vóór afronding; de (eind)beoordeling van je afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0 vóór afronding; je bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor je opleiding; je hebt maximaal 90 studiepunten aan vrijstellingen gekregen voor je opleiding; resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ” tellen niet mee bij deze beoordeling. Ook extra behaalde studiepunten (bijvoorbeeld bij een excellente route) tellen niet mee bij deze beoordeling. Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de Examencommissie beslissen dat je toch in aanmerking komt voor de aantekening cum laude of met genoegen. Je moet wel voldoen aan alle overige eisen. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend op jou van toepassing als je na 1 september 2005 voor het eerst deel hebt genomen aan de hoofdfase van de opleiding.




6

Roosters

6.1

Jaarrooster

Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). periode A + B (blok 1 + 2) vormen samen een semester, net als periode C + D (blok 3 + 4). Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Jaarroosters van de faculteiten kan je nalezen op www.roosters.hu.nl. Het jaarrooster studiejaar 20122013, onderverdeeld in twee semester-roosters.

6.2

Vakanties en vrije dagen

Vakantieperiodes 2012-2013 De HU kent in het collegejaar 2012-2013 de volgende verplichte studentenvakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie Kerstvakantie Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen e e 1 en 2 kerstdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag e e 1 en 2 paasdag Koninginnedag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag Dag na hemelvaartsdag e e 1 en 2 Pinksterdag

6.3

Data 24 december 2012 t/m 4 januari 2013

25 en 26 december 2012 1 januari 2013 29 maart 2013 31 maart en 1 april 2013 30 april 2013 5 mei 2013 9 mei 2013 10 mei 2013 19 mei en 20 mei 2013

Lesdagen en –tijden

Lesdagen De lessen zijn geroosterd van maandag t/m vrijdag van 8.30 uur tot 18.00 uur. Als een lokaal of een docent niet beschikbaar is, kan het voorkomen dat lessen na 18.00 uur worden aangeboden. De lesdagen voor deeltijdstudenten zijn de vrijdagmiddag en –avond, en zaterdag. Voor de lintminor zijn de lessen geroosterd op dinsdagmiddag en –avond vanaf 17.00 uur. Lestijden Alle onderwijsprogramma’s worden geroosterd in eenheden van 10 minuten. Voor het volgen van lessen dien je op tijd in het lokaal aanwezig te zijn.

6.4

Openingstijden gebouwen

De FEM is geopend van maandag tot en met donderdag van 7.00 tot 18.00 uur en op vrijdag van 07.00 tot 22.00 uur. Incidenteel is het gebouw op dinsdag ook tot 22.00 uur geopend. Voor het uitvoeren van bepaalde onderwijsactiviteiten, kan gebruik gemaakt worden van beschikbaar gestelde ruimten bij nevenfaculteiten van de HU. In de vakanties en tentamenperiodes gelden andere openingstijden. Kijk voor actuele openingstijden altijd op Netpresenter (screensaver) of je opleidingsintranet.




6.5

Roosterinformatie en -wijzigingen

Mededelingen over lessen en tentamens worden via je opleidingsintranet bekendgemaakt en voor zover mogelijk ook via mededelingenborden en je studentenmail. Ook correcties en aanvullingen op deze studiegids worden zo bekendgemaakt. De HU verwacht dat je postadres bij de studentenadministratie klopt en dat je regelmatig je e-mailbox van je HU-account leest. Per periode wordt een weekrooster vastgesteld. Hierin staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welk docent, in welk lokaal en voor welke groep. Het is de bedoeling dat je zelf de voor jou geldende gegevens overneemt. Dit rooster is uiterlijk een week voor aanvang van de nieuwe periode bekend. Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid van een docent ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgaan. Mocht de les uitvallen dan wordt je hiervan op de hoogte gesteld via je opleidingsintranet en zoveel mogelijk via de mededelingenborden en je studentenmail. De docent overlegt bij terugkeer hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Ben je ziek? Bij cursussen met een aanwezigheidsplicht ben je verplicht je af te melden bij de docent. Bij (dreigende) langdurige ziekte geef je de ziekmelding zo spoedig mogelijk door aan je studieloopbaanbegeleider en neem je contact op met je studentendecaan (zie par. 8.2). Roosters en roosterwijzigingen vind je op de roostersite: www.roosters.hu.nl.




7

Klachten, bezwaar en beroep

7.1

Inleiding

Als je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand zich tegenover jou niet goed gedragen heeft, of als er iets anders fout is gegaan, dan kun je daar wat aan doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb-ers en Examencommissies immers dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet uitkomt, of iemand niet zelf aan wilt spreken, bijvoorbeeld bij ongewenst gedrag. Dan staat de “formele weg” open. De formele weg is binnen de HU op twee niveaus vormgegeven en is te bewandelen door (aankomende) studenten. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. Je kan je bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen. Als je niet precies weet waar je moet zijn, of behoefte hebt aan advies, kan je je wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Dit is digitaal te bereiken via [email protected] en is in de faculteit ondergebracht bij de themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement te bereiken via: [email protected] of 088 481 2896. Er zijn standaardformulieren waarop je je klacht of bezwaar kan vermelden. Het loket zorgt ervoor dat het binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt. Dit formulier kun je vinden op de website www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het facultaire loket kan je verwijzen naar de studentendecaan of (bij klachten over gedrag) naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen je adviseren over de procedures. En net als de studentmediatoren ondersteunen ze ook bij een oplossing in overleg, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden. Als je niet tevreden bent over de afhandeling op de faculteit, kan je naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten gaan. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit). Je dient je beroep of herzieningsverzoek in bij het HU-Loket. Zij zorgen ervoor dat je beroep of herzieningsverzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan je ook informeren over de procedures. Je kan ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten of daar een klacht indienen, dus zonder eerst een bezwaar of klacht op de faculteit te laten behandelen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en minder formeel. Als je het niet eens bent met de uitkomst kan je altijd nog naar het HU-Loket. Het advies is dan ook altijd de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten en daar eerst je bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uit gegaan. Let vooral op de termijnen! Als je op de faculteit een bezwaar of klacht indient, moet je dat doen binnen twee weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen een termijn van 6 weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures, waarna aan het einde van dit hoofdstuk de procedure in een schema is weergegeven.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op jou als individuele student. Op het besluit staat ook vaak vermeld dat je een bezwaar kan indienen, maar niet altijd. Je kan bijvoorbeeld ook een bezwaar indienen als je vindt dat de beoordeling van je tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule. Je dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij de Examencommissie ( zie opleidingsintranet/ inspraak en beroep/ Examencommissie). Hiervoor is een 48/193 © Hogeschool



standaardformulier beschikbaar. Het formulier “bezwaarschrift” kun je digitaal insturen aan het ambtelijk secretariaat van de Examencommissies. Zij zorgen er voor dat je bezwaar wordt doorgestuurd aan de betreffende Examencommissie. De Examencommissie kan je in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval word je tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De Examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing. Je wordt hiervan schriftelijk op de hoogte gesteld. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet onderbouwd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de Examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan je nog beroep instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen zes weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat je bezwaar maakt tegen een besluit van de afdelingsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de Examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). De Examencommissie FEM is te bereiken via [email protected]. en via Facultair Rechtsloket FEM via HUA klachtenformulier Formulier bezwaarschrift: zie opleidingsintranet/ inspraak en beroep, Examencommissie FEM.

7.3

Beroep 7.3.1

Beroep aantekenen

Je kan in beroep gaan tegen besluiten en besluiten op bezwaar die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard, of ordemaatregelen en dergelijke, kan je daartegen in beroep gaan. Je kan binnen zes weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HULoket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal via [email protected], maar je moet het ook per post met handtekening nazenden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat je beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de Examens (voor vrijwel alle besluiten van de Examencommissie), of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek) zijn. Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extraneï van de HU. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift moet je ondertekenen en bevat ten minste: Je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer; Vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar je bent ingeschreven; Datum; Een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; Eén of meer gronden, waarop het beroep berust; Een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis. Daarnaast moet je een kopie van het bestreden besluit bijvoegen. Het beroepschrift richt je aan het HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht.




Als het beroep door het College van Beroep voor de Examens wordt behandeld, verklaart deze vervolgens het beroep gegrond of ongegrond. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekend dat vaak dat de Examencommissie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep voor de Examens doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. Als het beroep door de Geschillenadviescommissie wordt behandeld, brengt deze na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. Ook de Geschillenadviescommissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de directie opdragen een nieuw besluit te nemen. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Je kan voor informatie en advies ook terecht bij de studentendecaan (zie par. 8.2) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 088-4818594.

7.3.2

Hoger beroep

Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de Examens, of het besluit van het College van Bestuur, kan je hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kun je vinden op de website www.cbho.nl. Zie H 9 Reglement Rechtsbescherming Studenten.

7.4

Klachten 7.4.1 Klacht indienen

Tegen een aantal andere besluiten en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kan je geen bezwaar aantekenen, maar je kan wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van twee weken gebeuren, en ook hiervoor kan je een standaardformulier gebruiken. Dit kan je downloaden op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. (HUA klachtenformulier) Je kunt je klacht indienen bij het facultaire loket. Dit is het facultair rechtsloket FEM HUA en is ondergebracht bij de Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement. Je kunt je klacht ook rechtstreeks bij het verantwoordelijk orgaan melden. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat je klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure. Het orgaan dat je klacht behandelt, kan je in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op jouw klacht te geven. In principe wordt binnen twee weken een beslissing over je klacht genomen. Als je het niet eens bent met deze beslissing, kun je binnen zes weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Je kan een klacht indienen via het HUA klachtenformulier De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking. Facultair Rechtsloket FEM HUA is te bereiken via de Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement: [email protected] of telefonisch op 088 481 2896

7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht op de faculteit, kan je een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Hiervoor geldt een termijn van zes weken vanaf de beslissing naar aanleiding van je klacht. Je kan het herzieningsverzoek digitaal indienen bij [email protected]. Je moet het verzoek dan nog wel per post, voorzien van 50/193 © Hogeschool



een handtekening, nazenden. Het adres is: HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat je verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten over ongewenst gedrag gaat, behandelt de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag jouw klacht, zie hierna onder 7.5. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties en niet verbonden aan een faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie H 10 Reglement Rechtsbescherming Studenten en H4 Reglement inzake Ongewenst Gedrag.

7.5

Ongewenst gedrag

Het kan voorkomen dat je klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een vertrouwenspersoon (zie 8.4) te wenden. Als je een klacht indient, kan je ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de opleidingsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag, namelijk tot twee jaar na de gedraging. Zie art.1.8 Begripsbepaling en art. 19 Termijnen Reglement Ongewenst Gedrag.

7.6

Schema klachten, bezwaar en beroep

Kwestie? Stap 1: Directe benadering (informeel) Bezwaarprocedure Stap 2: Facultair loket

Klachtprocedure

College van Beroep Examens Stap 3: HU-loket

Geschillenadviescommissie Klachtencommissie Studenten

Klachtencommissie Ongewenst Gedrag/FG-P




8

Studentzaken 8.1

Studiebegeleiding

Inleiding Als afgestudeerd hbo-student word je geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat je verantwoordelijk bent voor je eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van de HU zorgen voor de randvoorwaarden en voor de juiste ondersteuning. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. De HU gaat ervan uit dat je op eigen initiatief gebruik maakt van deze vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Als student heb je recht op begeleiding van een studieloopbaanbegeleider (SLB’er). Deze begeleider begeleidt jou in je competentieontwikkeling. Op basis van je competentieontwikkeling en de resultaten monitort de studieloopbaanbegeleider de studievoortgang en handelt hiernaar. De studieloopbaanbegeleider heeft onder andere de volgende taken: Bewaken en bespreken van studieresultaten; Samen met jou een studieplanning opstellen als je een waarschuwing bij een tussentijds studieadvies heeft gehad; Adviseren bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn; Verwijzen naar een studentendecaan indien de vragen en problemen niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep). Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding par. 2.8.1

8.2

Profileringsfonds

Het Profileringsfonds is een voorziening voor financiële ondersteuning van studenten. Het Profileringsfonds bestaat uit 4 verschillende regelingen: Afstudeersteunregeling Studenten van de hogeschool, die door bijzondere omstandigheden tijdens hun beursrechtperiode studievertraging hebben opgelopen, worden door deze regeling in staat gesteld hun studie zo spoedig mogelijk af te ronden dan wel voort te zetten. Regeling Bestuursbeurzen Studenten die tijdens hun studie in het bestuur van een vereniging gaan kunnen in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. In deze regeling staat hoe studenten van de hogeschool die tijdens, of binnen 12 maanden na afloop van hun beursrechtperiode, erkende bestuursactiviteiten verrichten, daarvoor gefaciliteerd kunnen worden. Zie paragraaf X. Kennisbeurzen Financiële ondersteuning voor non-EER studenten die instellingscollegegeld in plaats van wettelijk collegegeld dienen te betalen. Topsportregeling Om de combinatie topsport/studie zo goed mogelijk te laten verlopen, stelt de HU een aantal voorzieningen beschikbaar. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden van de student/topsporter. Elk van de regelingen is opgenomen in een apart hoofdstuk. Daarnaast kent het Profileringsfonds bepalingen van algemene strekking, die op al deze vormen van steunverlening van 52/193 © Hogeschool



toepassing zijn. Het Profileringsfonds heeft uitsluitend betrekking op studenten (voltijd of duaal) van de hogeschool die op of na 1 september 1996 voor het eerst studiefinanciering hebben ontvangen voor een opleiding aan deze hogeschool of aan een andere instelling voor hoger of wetenschappelijk onderwijs (prestatiebeursstudenten). Zie www.reglementen.hu.nl voor het Profileringsfonds. Het is belangrijk dat je bijzondere omstandigheden altijd tijdig bij je studentendecaan meldt om later mogelijk in aanmerking te kunnen komen voor het Profileringsfonds. Zie paragraaf 8.3

8.3

Studentendecaan

Het studentendecanaat van de HU geeft je informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft één of meer studentendecanen. Zij zijn er om jou te ondersteunen bij het aanpakken van je vragen of problemen tijdens je studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of studentenarts. Alles wat je bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van de HU. Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens je studie kun je studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Maar ook psychische problemen, een (chronische) ziekte of functiebeperking kunnen een belemmering vormen in de studievoortgang. Of je wilt je studie onderbreken vanwege een langdurige ziekenhuisopname. Ook faalangst kan je studievoortgang blokkeren. De studentendecaan helpt je om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de studentendecaan je helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De studentendecanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en die van de HU staan beschreven. De studentendecaan kan je adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kan je bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over je studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en je bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt. In sommige gevallen kun je een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het Profileringsfonds. Je studentendecaan kan je hierbij adviseren. Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl) Centrum Studiekeuze Bij Centrum Studiekeuze, een gezamenlijk initiatief van de HU en de Universiteit Utrecht, kan je terecht als je twijfelt over je opleiding, als je bent vastgelopen of als je wilt doorstuderen na je bachelordiploma. Bij Centrum Studie Keuze kan je advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot je studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl.

8.4

Vertrouwenspersoon

De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag. Bij ongewenst gedrag kan je denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen en intimiderende e-mails of sms’jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere woorden, niet voor iedereen ligt de




grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als je er maar geen aandacht aan besteedt. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kun je bij de vertrouwenspersoon terecht. Je anonimiteit is gewaarborgd en je gegevens worden vertrouwelijk behandeld. Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon samen met jou als melder hoe het ongewenste gedrag zo snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen zonder toestemming van jou als melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon je enige tijd. De brochure Vertrouwenspersoon voor studenten en medewerkers is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement. Meer informatie vind je ook op www.studentzaken.hu.nl. De Regeling inzake ongewenst gedrag en verdere relevante informatie staan op de openbare site van de HU-vertrouwenspersonen: www.vertrouwenspersoon.hu.nl. Zie ook artikel 51 Studentenstatuut en Regeling inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) Je bent als melder van ongewenst gedrag altijd vrij om de keuze te maken naar een vertrouwenspersoon van een andere faculteit te gaan. Vertrouwenspersonen voor de Faculteit Economie & Management van HU of HU Amersfoort zijn: Tilly Hoppe FEM [email protected] 088 481 64 30 Marco Oteman FEM [email protected] 088 481 62 35 Hanny Deelen HUA [email protected] 06 51 21 33 79

8.5

Studentenarts

Wanneer je in Utrecht niet alleen komt studeren maar ook komt wonen, ben je verplicht je in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook vanuit je zorgverzekeraar ben je verplicht je in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Als student kan je je, ongeacht waar je in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en in stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het Profileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt, dien je dit eerst bij je eigen huisarts na te gaan. Indien je eigen huisarts deze niet kan of wil geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 8.3). De studentenarts van de HU is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

8.6

Bureau Studentenpsychologen

Het kan zijn dat je tijdens je studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met je studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op je studievoortgang. Kom je er zelf niet uit, dan kun je terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de HU, gevestigd in Utrecht en Amersfoort. In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met jou een oplossing voor je problemen. Het maximum aantal gesprekken is 8 (van 50 minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele




gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook groepstrainingen zoals faalangsttraining, assertiviteitstraining en de training Niet Piekeren (in samenwerking met Indigo). Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting. Dan kan Bureau Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kennen de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor studenten geen kosten aan verbonden. Meer informatie vind je op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.

8.7

Mediation

Heb je een samenwerkingsprobleem met een medestudent? Een conflict met je docent? Zijn er problemen in je studentenhuis? Er is een grote kans dat een studentmediator je kan helpen! Mediation is een vorm van conflictoplossing. Je gaat met elkaar op zoek naar de oplossing van je conflict, waarbij je begeleid wordt door een neutrale en onafhankelijke mediator. De mediator stelt je in staat om alles waarover jullie het oneens zijn te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt je de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt je om de oplossingen te vinden die voor iedereen het beste zijn. Als je meer wilt weten over studentmediation of als je een studentmediator wilt inschakelen, neem dan contact op met HU-Mediation voor advies en/of hulp via 088 481 98 38 of www.mediation.hu.nl. Meer informatie vind je op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl.

8.8

Studeren met een functiebeperking

Als je een functiebeperking of een chronische ziekte hebt, adviseren we je om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van je faculteit. Ook als je denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kan je doen per mail, telefonisch of door gewoon aan te kloppen bij de studentendecaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vind je de gegevens van het studentendecanaat op jouw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kan leiden. Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam je beperking zo snel mogelijk te melden bij je studieloopbaanbegeleider en bij een studentendecaan van je faculteit. Eventuele voorzieningen kunnen dan op tijd geregeld worden. In een intakegesprek met een studentendecaan van je faculteit bespreek je welke functiebeperking of chronische ziekte je hebt en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens je studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de studentendecaan aan welke reële mogelijkheden er binnen jouw opleiding zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De studentendecaan zal ook aangeven wanneer iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met je op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat je met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld. Wanneer heb je een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Soms is een beperking te zien of te horen. Het komt vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI,




reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vind je in paragraaf 4.3.4 van deze studiegids en op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

8.9

Verbetering taal- en schrijfvaardigheden

Heb je problemen met je Nederlandse spreek- en schrijfvaardigheden, raadpleeg dan je studentendecaan voor informatie over de mogelijkheden om aan deze vaardigheden te werken. Ook kan je gebruik maken van het digitale taalloket om deze vaardigheden te verbeteren: www.taalloket.hu.nl of een cursus volgen via het James Boswell instituut, zie www.jbi.uu.nl

8.10

Mediatheek

Als HU-student kun je op vertoon van je collegekaart gratis gebruikmaken van alle HU-mediatheken. Ook kan je gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht. Naast boeken en tijdschriften hebben de mediatheken ook een groot digitaal aanbod. Via de website www.mediatheek.hu.nl kan je de mediatheken digitaal bezoeken. Via deze site heb je toegang tot de catalogus van de HU waarin je kunt zoeken in alle mediatheekcollecties. En je hebt toegang tot naslagwerken en internetbronnen die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU. Elke faculteit heeft daarnaast een eigen portal waarin de bronnen voor de afzonderlijke vakgebieden bij elkaar staan. Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

8.11

International Office

Studenten van de HU hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelorprogramma. Alle andere studenten kunnen ookhun profileringsruimte hiervoor gebruiken. De HU heeft op het gebied van studentenuitwisseling een focus op Europese partners en heeft jarenlange contacten met partners in landen buiten Europa, zoals China, Thailand en Zuid-Afrika. Heb je interesse om een half studiejaar in een ander Europees land te studeren, zoals Frankrijk, Engeland, Duitsland of Spanje? Of wil je naar Canada, de Verenigde Staten of China? Het International Office kan je helpen. Op de FEM en HU Amersfoort is een International Office Desk. Op HU Oudenoord 330 is een Student Service Desk waar je terecht kunt met algemene vragen of formulieren. Ook kun je hier de ´Study & Internship Abroad Guide´ halen waarin je alles kunt vinden over studie- en stageperiodes in het buitenland. Meer informatie over de locaties en openingstijden vind je op www.io.hu.nl. Voor meer specifieke vragen kan je het beste een afspraak maken via 088 481 89 28 of [email protected]. Of kom naar de ‘Wil Weg Dag’ om je te laten informeren over studie en stage in het buitenland. International Office organiseert dit evenement jaarlijks op de tweede dinsdag van oktober.

8.11.1

Study abroad

De HU heeft een groot aantal partneruniversiteiten binnen en buiten Europa, waarmee studentuitwisseling plaatsvindt. International Office onderhoudt de contacten met deze partneruniversiteiten, kan je daar aanmelden, informeert de partneruniversiteit tijdens de gehele buitenlandperiode en verzamelt en verwerkt bij terugkomst evaluaties en cijferlijsten. Wil jij je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale minor van de HU? Kijk dan op www.io.hu.nl onder Study Abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Onder Grants & Scholarships vind je informatie over beschikbare beurzen. LET OP: De deadline om je aan te melden voor Study Abroad is eind januari. Dit wijkt af van de aanmelding voor andere minoren. De exacte datum wordt bekend gemaakt via je opleidingsintranet.

8.11.2

Stage in het buitenland




Wil je stage lopen in het buitenland? Schakel dan je stagecoördinator of het stagebureau van je opleiding in. Zij informeren je over de te volgen procedure en moeten goedkeuring aan je stageplaats verlenen. Je bent zelf verantwoordelijk voor het vinden van een stageplaats. Soms helpt een stagecoördinator of het stagebureau je ook hierbij. Zorg ervoor dat je ruim op tijd begint met zoeken, een jaar van tevoren is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt gaan. Het regelen van een visum en andere praktische zaken kan soms lang duren. Kijk op www.io.hu.nl onder Grants & Scholarships voor meer informatie over beschikbare beurzen of maak een afspraak met één van de International Office medewerkers via 088 481 89 28.Voor stages binnen Europa kun je bijvoorbeeld in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs. Daarnaast is www.wilweg.nl een goede informatiebron met o.a. handige stagesites en een checklist. Zie par. 2.5.3 voor meer informatie over stagemogelijkheden binnen je opleiding.

8.12

Medezeggenschap

Enthousiaste, betrokken en leergierige studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vind jij het belangrijk om het perspectief van de student voor het voetlicht te brengen en zo bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs én wil je graag bestuurlijke ervaring opdoen tijdens je studie? Ben je nieuwsgierig of kritisch en heb je goede ideeën? Word dan actief in een van de commissies of raden waar je invloed uit kunt oefenen op de inhoud van je eigen onderwijs, de gang van zaken op de faculteit of het hogeschoolbrede beleid. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of op www.bps.hu.nl. Je kunt ook contact opnemen met de Coach Bestuurlijke Participatie Studenten (BPS) via [email protected]. De coach BPS informeert, ondersteunt, en coacht jou als student in de medezeggenschapsraden van de HU en organiseert in het kader hiervan activiteiten voor bestuurlijk actieve studenten, zoals workshops, trainingsdagen en borrels.

8.12.1

Inspraakorganen

Welke onderwerpen spreken jou het meeste aan? De inhoud van je eigen opleiding? De gang van zaken op de faculteit? Of het strategische hogeschoolbrede beleid? Je kunt op deze drie niveaus participeren in de medezeggenschap en bestuurlijke ervaring opdoen, die je later goed van pas kan komen: Jouw opleiding heeft een Opleidingscommissie, hierover kun je meer info vinden in paragraaf 2.8.5. De gang van zaken op de faculteit wordt besproken in de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Het beleid van de faculteitsdirectie wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Je kunt hierbij denken aan het ICT-beleid, het flexibiliseringsbeleid en de faculteitsbegroting. Ook kan een faculteitsraad zelf onderwerpen agenderen en bespreken met het bestuur. Elke faculteit heeft een eigen raad die bestaat uit 9 medewerkers en 9 studenten. De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) is de gesprekspartner van het College van Bestuur (CvB). Het HU brede beleid wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld het strategisch beleid, de Onderwijs- en Examenregeling (OER), het huisvestingsbeleid en het kwaliteitsbeleid. De CMR bestaat uit 10 personeelsleden en 10 studentleden. De CMR bespreekt daarnaast jaarlijks de gang van zaken met de Raad van Toezicht. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl.

8.12.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten




De HU stimuleert jou als student om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kan opdoen. Daarnaast zien we graag dat enthousiaste, betrokken en leergierige studenten bijdragen aan de beleidsontwikkeling op de HU. Daarom kan je als bestuurlijk actieve student gebruikmaken van onderstaande voorzieningen: Als studentlid van een inspraakorgaan kan je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties; Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie; Via, het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette, intranet (www.bps.hu.nl) kan je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen; Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring ontvang je per vergadering een vergoeding van € 40,-. Aan de (totale) financiële compensatie voor bestuursactiviteiten is een maximum verbonden. Zie de desbetreffende regelingen op www.reglementen.hu.nl. Wil je graag lid worden van één (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). Je kunt je als persoon kandidaat stellen of via de medezeggenschapsvereniging, zie paragraaf 2.8.4. Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een email naar de coach BPS ([email protected]). Zie voor meer informatie ook www.bps.hu.nl.

8.13

Studium Generale

Studium Generale is een plek voor HU-studenten die wat extra uitdaging of verdieping naast hun studie zoeken. De programma’s van Studium Generale bieden je de mogelijkheid om onder leiding van gedreven professionals je ondernemersvaardigheden, academische vorming of maatschappelijke idealen te onderzoeken en aan te scherpen. Tijdens debatten over de ontwikkelingen binnen de HU, het hoger onderwijs en de maatschappij leer je om je mening te onderbouwen en een goed betoog op te bouwen, terwijl je bij de HU Popprijs je muzikale kwaliteiten kunt laten zien. Daarnaast hebben we regelmatig uitdagende opdrachten beschikbaar voor studenten die zich in willen zetten voor een actueel maatschappelijk thema, een lokale activiteit of een (overheids)organisatie die op zoek is naar innovatieve ideeën. In onze maandelijkse nieuwsbrief introduceren we onze activiteiten, op www.studiumgenerale.hu.nl vind je altijd het laatste nieuws.

8.14

Studentenvereniging

8.14.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. Verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van alle verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. De HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie wordt gegeven voor structurele - en incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken. Ter verduidelijking nog even het volgende: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par. 2.8.4.




8.14.2

Bestuursbeurs

Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kan je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kan je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk D van het Profileringsfonds HU (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.

8.15

Topsport

Doe jij aan topsport en wil je daarnaast studeren? De HU biedt een groot aantal faciliteiten aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van jouw individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent of je gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Je kunt eventueel een beroep doen op de volgende faciliteiten: Begeleiding in het plannen van je studie; Indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens; Samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF; De mogelijkheid om gebruik te maken van sportaccommodaties en sportmedische begeleiding; Financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt. Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU, Mieke Wikkerman ([email protected] of 088 481 51 26) of met je studentendecaan (zie par. 8.2) of kijk je op www.topsport.hu.nl.

8.16

Trajectum

Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van de HU en verschijnt tweewekelijks. In Trajectum staan verhalen over studenten, studeren, studentenleven, onderwijs en onderzoek, de stad Utrecht, cultuur. Studenten en docenten schrijven columns of leveren andere bijdragen. Op de site www.trajectum.hu.nl vind je elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van studenten en docenten en vind je praktische informatie. Trajectum is ook te volgen via Facebook en Twitter.

8.17

Sport

Tegen studentenprijzen kun je sporten bij Olympos, het sportcentrum van de HU en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

8.18

Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren

De HU hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, aan zorg voor het milieu en zuinig omgaan met energie. De HU wil je veiligheid en gezondheid waarborgen, door het -tot een aanvaardbaar niveau- verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van de HU over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt natuurlijk ook bij jezelf. Hoe kun jij bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? 59/193 © Hogeschool



We verwachten van je dat je binnen de HU meewerkt aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: weten wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten (zie ook hierna); het voorkomen van CANS (RSI) aandacht hebben voor het milieu, door spaarzaam documenten af te drukken en koffiebekertjes meermaals te gebruiken. Hieronder vind je hierover meer informatie. Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Je wordt geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat je moet doen bij een calamiteit. Bel nooit zelf de brandweer, politie of ambulance. Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer 2111, je komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie of de receptie. Meld kort en duidelijk: Je naam en lokaal / werkplek; Je telefoonnummer; De actuele situatie (hoe, wat en waar) ; Of er slachtoffers zijn en hoeveel; Waar het is gebeurd. De medewerker(-ster) alarmeert een EHBO’er of, bij een grotere calamiteit, het hoofd Bedrijfshulpverlening (BHV). Blijf altijd kalm, waarschuw iedereen om je heen die in gevaar is en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten kan worden ingezet. BHV’ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst BHV’er. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV’er wordt aangewezen en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Studeren en CANS (RSI) “Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek. Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. Als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: Repeterend werk; Een statische werkhouding; Weinig afwisseling in houding en beweging; Een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder Geef CANS geen KANS); Stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven). Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig achter een beeldscherm. Niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: Wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc;




Werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een (standaard desktop opstelling) beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; Zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; Neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; Let op een goede zithouding voor het beeldscherm; Zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie; Neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren. Met CANS-klachten kan je terecht bij je studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. Je kan ook terecht bij de arboadviseur van de faculteit (zie: www.arboenmilieu.hu.nl). Zijn je klachten al zo ernstig dat er een arts moeten worden geraadpleegd, ga dan naar je eigen huisarts. (Zie ook paragraaf 8.8 over studeren met een functiebeperking). Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Je kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door: Het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is; het licht uit te doen als je een lokaal leeg achterlaat; geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken; bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming lager zetten; je computer en het beeldscherm uit te zetten als je klaar bent met je werk; (Chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine; het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen; niet binnen het gebouw te roken (verboden). Meer specifieke informatie over Arbo en Milieu, het instellen van beeldschermwerkplekken is na te lezen op de A&M site van de HU: www.arboenmilieu.hu.nl Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie: www.arboenmilieu.hu.nl

8.19

Verzekeringen: Wettelijke aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering

Je bent zelf aansprakelijk voor de (financiële) gevolgen van ongevallen en schade veroorzaakt aan derden. Je kan je hiervoor verzekeren door het afsluiten van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit heeft de HU een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HUonderwijs in het buitenland. Veroorzaak je schade tijdens je stage dan wordt eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan wordt vervolgens jouw WA-verzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan de verzekering van de HU worden aangesproken. Ga jij in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland sluit dan een aanvullende verzekering af. Wanneer je in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaat ben je verplicht je buitenlandverblijf voor vertrek te registreren. Daarnaast is het mooi meegenomen dat je door je registratie direct aangemeld bent voor de gratis reisverzekering van de HU. Voor meer informatie over registratie en de gratis reisverzekering kun je kijken op: www.gratisverzekerd.hu.nl.

8.20

Werken naast je studie




Wil je een leuke (bij)baan die goed aansluit op je studie? Campus Recruitment is dé plek in en om Utrecht waar je terecht kunt voor persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost, maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar je niet wordt afgerekend op te weinig ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek doen, of werken aan productinnovaties. Je mag naast je studiefinanciering beperkt bijverdienen per kalenderjaar, zonder dat dit gevolgen heeft voor je studiefinanciering. Deze bijverdiengrens kan je terugvinden op de site van de DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, www.ocwduo.nl) en geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Werk je zoveel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Je studentendecan kan je hierbij adviseren. (zie par. 8.2).

8.21

Huisvesting

Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf je in bij www.kamersinutrecht.nl, www.kamernodig.nl of bij www.woningnet.nl Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee. Geef je nieuwe adres ook door aan de HU. Dit doe je via OSIRIS. Zie ook paragraaf 2.8.2.4 van deze studiegids. Of geef je adreswijziging door via Studielink.




9

Over de HU

In dit hoofdstuk vind je meer informatie over Hogeschool Utrecht.

9.1

Algemene informatie

Je studeert aan Hogeschool Utrecht. De HU is met ruim 38.000 studenten en ruim 3.400 medewerkers een van de grotere hbo-instellingen in Nederland met een breed palet aan opleidingen die verdeeld zijn over zes faculteiten. De meer dan 80 bacheloropleidingen verzorgen onderwijs op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht in zowel Utrecht als Amersfoort. Naast bacheloropleidingen heeft de HU ook masteropleidingen, waar je in diverse richtingen een mastergraad kunt behalen. Door de schaal van de HU zijn we zowel klein als groot: we organiseren het onderwijs per opleiding, daardoor is het voor jou als student overzichtelijk en persoonlijk. Tegelijkertijd maakt onze schaalgrootte dat we je meer kunnen bieden dan alleen je eigen opleiding. Je kunt bijvoorbeeld deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen. Dat kan ook bij andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.

9.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving De ene hogeschool is de andere niet. De HU maakt net als andere instellingen gerichte keuzes ten aanzien van haar onderwijsprofiel. Met ons onderwijs willen we bijdragen aan een duurzame kennissamenleving. We organiseren ons onderwijs zodanig, dat jij je als student maximaal kunt ontplooien. We vinden het daarom erg belangrijk dat je je thuis voelt bij ons, en investeren daar gericht in. Naast onderwijs verzorgen heeft de HU nog meer taken. Zo investeren we in onderzoek dat ingebed is in kenniscentra. Daarmee leiden we dus niet alleen professionals op, maar dragen ook bij aan de innovatie van de beroepspraktijk waarin professionals werkzaam zijn. Daarom kent de HU een sterke externe oriëntatie op sociale, economische en maatschappelijke vraagstukken. In het onderwijs dat we verzorgen krijg je daar mee te maken. Het voorgaande heeft ertoe geleid dat we voor ons onderwijsprofiel expliciet kiezen voor competentie- en vraaggestuurdheid van ons onderwijs, waarbij we zorgen dat studenten in sterke leeromgevingen kunnen studeren. Wat dat precies betekent, lees je navolgend. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als jij je als student de kennis, vaardigheden en houding aanleert waarmee je een bepaald beroep kan uitoefenen. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we je maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren je om in toenemende mate regisseur te zijn van je eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Je moet in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we je uit te werken aan je onderzoeksvaardigheden en je competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele omgeving. Vraaggestuurd onderwijs Ons onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de studenten. Wij matchen jouw kennis en leervragen met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de




kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat je zelf verantwoordelijk bent voor je studieloopbaan en dat de HU je daarbij moet ondersteunen. Je hebt mogelijkheden je studie mede naar eigen inzicht in te richten. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggestuurde opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die jou inspireert, uitdaagt en waarin je je steeds op de grens van je kunnen begeeft. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die indien van toepassing internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs bestaat uit een mix aan werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met jou en je medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.

9.1.2

Bachelor- en Masterstelsel

Hogeschool Utrecht voert haar taken uit binnen het Nederlandse onderwijsbestel. Dat betekent dat een reeks van structuureigenschappen, bijvoorbeeld de lengte van opleidingen, wettelijk bepaald zijn. Omdat er in het hoger onderwijs (hbo en wo) twee typen opleidingen zijn, te weten bachelors en masters, wordt ook wel van het bachelor-master stelsel gesproken. Bachelor-masterstelsel Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de 4 masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noem je een bacheloropleiding . Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan kun je recht hebben op studiefinanciering. Bij de deeltijdvariant bestaat er geen recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over studiefinanciering de website van DUO (www.ocwduo.nl ) Bacheloropleidingen Je bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als je in het buitenland aan de slag wilt. Ook kun je in de meeste gevallen gedurende je opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder par. 2.5.4 (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studie-onderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en buitenland. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. De HU heeft een groeiend aantal masteropleidingen, ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wil je een master volgen aan een universiteit dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde pre-masters volg je voorafgaand aan de master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

4

De duur van vier jaar geldt voor de voltijdvariant. Bij deeltijd en duaal kan er sprake zijn van een afwijkende duur.




9.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de HU als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. De HU heeft deze in diverse regelingen verwerkt en nader uitgewerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de HU gelden. Deze HU-brede regelingen kun je terug vinden op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vind je terug op de opleidingssite van jouw faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen De HU-brede regelingen uit de categorieën ‘Student en onderwijs’ en ‘Medezeggenschap’ zijn voor jou het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: -

-

-

-

-

-

Het Studentenstatuut HU: Hierin zijn je rechten en plichten als student in algemene zin vastgelegd; De Onderwijs- en Examenregeling HU: Hierin zijn je rechten en plichten als student ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd; De Inschrijvingsregeling: Hierin worden de procedurele aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par. 9.2.7; Het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU: Hierin wordt beschreven wat je kan ondernemen als je het ergens niet mee eens bent. Zie ook hoofdstuk 7 en www.klachtenwegwijzer.hu.nl; Het Profileringsfonds: De verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU jou kan bieden zijn hierin samengevoegd Zie ook par. 8.2; Reglement voor de Opleidingscommissies: Hierin wordt alles omtrent de Opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook par. 8.12.1; Regeling Ongewenst gedrag: Hierin worden de gedragsregels binnen de HU beschreven. ICT Gedragsregels Hierin worden de gedragsregels met betrekking tot het gebruik van de computers en het netwerk op de HU beschreven.

Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl De belangrijkste studentenregelingen, waaronder de Onderwijs- en Examenregeling en ook deze studiegids, worden jaarlijks herzien en opnieuw vastgesteld. De nieuwe versies vervangen de vorige versies die dan niet meer gelden. Als het nodig is om oude regels te handhaven, wordt een overgangsregeling opgenomen, waarin vermeld is voor wie en tot welke datum bepaaldeoude regels nog gelden. De OER-HU bacheloropleidingen en studiegids van een bepaald studiejaar gelden voor alle studenten die in dat studiejaar zijn ingeschreven. Facultaire en opleidingsregelingen De facultaire regelingen kun je vinden via je opleidingsintranet en via je de informatiesite van de Student Desk. Denk hierbij aan huisregels, tentamenprotocollen en dergelijke die enkel voor de studenten van de betreffende faculteit gelden. Ook in hoofdstuk 10 van de OER-HU bacheloropleidingen zijn regels opgenomen die gelden voor alle studenten van de betreffende faculteit. Hoofdstuk 10 OER HU van jouw faculteit vind je terug op www.reglementen.hu.nl. In de studiegids zijn vervolgens als nadere uitwerking van de OER HU weer opleidingsregels opgenomen die gelden voor alle studenten aan de betreffende opleiding. Alle studiegidsen van de HU zijn terug te vinden op www.studiegidsen.hu.nl.




9.1.4

Orderegels

Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen de HU. Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in: Voorschriften en aanwijzingen Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden -naast de wet- binnen de HU nadere voorschriften en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Zij kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot, de volgende onderwerpen: Ongewenst gedrag; Fraude en/of onregelmatigheden bij tentamens (Zie par. 4.4.2); Het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of -op aanwezige voorzieningen; Afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; Bijzondere omstandigheden. Binnen de HU geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, als dit vanuit de praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor jou als student in ieder geval de volgende plichten: De plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; De plicht om je op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en je studie; De plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; De plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie. Maatregelen Bij overtreding door jou van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten kan de faculteitsdirectie de volgende maatregelen treffen: Het geven van een waarschuwing of berisping; Het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de HU voor de tijd van hoogstens een jaar; Het beëindigen van de inschrijving. Ook is het mogelijk om jouw inschrijving als student bij de HU te weigeren of te beëindigen. Je inschrijving wordt geweigerd of beëindigd als je door je gedrag of uitlatingen hebt laten zien dat je ongeschikt bent voor het beroep waarvoor de opleiding je opleidt of ongeschikt bent voor de praktische voorbereiding daarop. Als jij je als student schuldig hebt gemaakt aan onregelmatigheden kan ook de Examencommissie bepaalde maatregelen treffen. Zo kan de Examencommissie besluiten dat je gedurende een bepaalde periode één of meer tentamens niet mag af leggen. De Examencommissie kan jou het diplomaonthouden. Of de Examencommissie kan ook de faculteitsdirecteur adviseren om je inschrijving definitief te beëindigen. Deze sanctiemogelijkheden van de Examencommissie zijn nader uitgewerkt in paragraaf 4.4.2 van deze studiegids en artikel 38 OER-HU bacheloropleidingen 2012-2013.

9.1.5

Kwaliteitszorg

De HU besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft onder meer betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie en de relatie opleiding-arbeidsmarkt. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe kan worden gewerkt aan eventuele verbetering, hoe je betrokken bent bij de 66/193 © Hogeschool



evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en zetten belangrijke verbeteringen in gang. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk het beste worden beoordeeld door jou en je mede-studenten. Regelmatig word je daarom benaderd om mee te werken aan een (anonieme) enquête om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen. Enquetes De enquêtes die afgenomen worden zijn de cursusevaluaties tijdens iedere gevolgde cursus, het klanttevredenheidsonderzoek Operations in december en de Nationale Studenten Enquête in februari tot en met april. Tevens bestaat er de mogelijkheid om op vrijwillige basis plaats te nemen in het studentenpanel van jouw opleiding, hier kun je je mening geven over de inhoud van de opleiding en de ondersteunende voorzieningen die geboden worden. Heb je een klacht of een goed idee? Op de FEM vernemen we beiden graag! Je kunt je klacht uiten, maar ook horen we graag hoe jij denkt dat we de FEM kunnen verbeteren. Bel voor je ideeën of klachten de Tip & Dipslijn: 088 481 62 40. ( Alle gesprekken worden vertrouwelijk behandeld.) Je kunt ook het Tips & Dips formulier invullen en doorsturen. Dit vind je op de site van de Student Desk, Studenten, Tips & Dips.

9.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op www.hu.nl/overdeHU Klik op ‘In het kort’ en daarna op ‘Organogram’. Bij de HU is het onderwijsaanbod georganiseerd in instituten, academies en centra. De bacheloropleidingen worden aangeboden door de instituten. Instituten zijn groepen docenten die ieder voor zich verantwoordelijk zijn voor één of meer opleidingen. Kenniscentra zijn groepen lectoren die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van onderzoeksprogramma’s. De deeltijd bacheloropleidingen van de FEM zijn ondergebracht bij het Centre for Business & Management. Organisatorisch is de HU ingedeeld in faculteiten. Zie ook par. 9.1.7.

9.1.7

Locaties HU

Locaties HU in Utrecht en Amersfoort Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vind je op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292ov.nl.

9.2

Algemene informatie faculteit economie & management

9.2.1

Algemeen

Inleidende tekst over karakter faculteit De Faculteit Economie & Management is één van de zes faculteiten van Hogeschool Utrecht. Bij de FEM studeren bijna 5.500 studenten en werken circa 400 medewerkers. Competentieleren is het uitgangspunt voor ons onderwijs en het beroepenveld is leidend voor uitstroomprofielen. De faculteit ontwikkelt zich van onderwijsorganisatie naar kennisonderneming waarin onderwijs, onderzoek, innovatie en kenniscirculatie sleutelwoorden zijn. De FEM positioneert zich als brede Business School bestaand uit drie instituten: Institute for Business Administration Institute for Business Economics Institute for Marketing & Commerce Binnen deze instituten worden bacheloropleidingen verzorgd in fulltime en in parttime verband. Tevens worden er masteropleidingen verzorgd.




9.2.2

Organogram faculteit

Via je opleidingsintranet kun je een volledig organogram downloaden.

9.2.3

Contactgegevens

Locatie FEM Utrecht Bezoekadres: Padualaan 101 3584 CH Utrecht Postadres: Postbus 85029 3508 AA Utrecht Telefooncentrale: 088 481 6200 Locatie HU Amersfoort HU Amersfoort – (w.o. Small Business & Retail Management, Facility Management en een deel Business Management) De Nieuwe Poort 21 3812 PA Amersfoort Telefooncentrale: 088 481 21 00 Intern alarmnummer HU: (088 481) 6441 Informatie over bereikbaarheid van het managementteam of docenten wordt gegeven bij de Student Desk (zie 2.8.3.)

9.2.4

Plattegrond

Hier vind je plattegronden van de locatie FEM Utrecht. Een belangrijke plek in het gebouw is de begane grond. Hier vind je de voor jou belangrijke balies en informatiepunten zoals de Student Desk en de Servicebalie (zie par. 2.8.3 en 9.2.6). Door het hele gebouw hangen bovendien borden die je verder de weg wijzen. De plattegronden van de HU Amersfoort zijn te vinden op het opleidingsintranet

9.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen de HU gelden de volgende regels: 5 Je moet je kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs ; Mobiele telefoons moeten uitgeschakeld zijn tijdens de lessen; Kom je te laat, dan kan je geweigerd worden; Roken, fietsen, rolschaatsen, skaten of huisdieren meenemen in het gebouw is verboden; Afval ruim je op en gooi je weg in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken; Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming worden meegenomen uit het gebouw; Het ophangen van posters/ affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw; Bel bij een calamiteit het alarmnummer van het pand : 088 – 481 2111 Naast bovenstaande regels kan de faculteitsdirectie nadere aanwijzingen van praktische aard geven.

9.2.6

Faciliteiten

Restaurant & Bar

5

Een paspoort, Europese identiteitskaart, Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument




Op lesdagen zijn warme en koude drankjes, broodjes, soep, snacks en salades verkrijgbaar voor studenten en medewerkers. Het restaurant, te vinden op de begane grond, is dagelijks geopend van 08.30 – 16.00 uur. Bij een avondopenstelling is het restaurant geopend tot 19.00 uur. In het restaurant kan uitsluitend met een chipknip betaald worden. In het gebouw staan frisdrank-, snoep- en koffieautomaten. De betaling geschiedt met een chipknip. Ook heeft HU Amersfoort de beschikking over een bar. Deze vind je bij de Apenrots op de begane grond. De bar is op woensdagmiddag geopend van 15.00 – 18.00 uur. Servicebalie Klachten, wensen, informatie en storingen met betrekking tot ICT- en/of facilitaire zaken zoals print- en e kopieermachines, netwerk en dergelijke, kun je melden bij de Servicebalie op de 1 etage. Ook voor het reserveren van audiovisuele middelen kun je hier terecht. Indien je niet in de gelegenheid bent om bij de Servicebalie langs te gaan kunnen alle ICT- en Facilitaire wensen/storingen/klachten ook gemeld worden via (088) 481 6666 of [email protected]. Calamiteiten en Bedrijfshulpverlening (BHV) We spreken van een calamiteit bij gebeurtenissen waarbij een deskundige actie vereist is, denk hierbij bijvoorbeeld aan een brand, bommelding, kortsluiting en agressief gedrag. Wat te doen bij een calamiteit? • Waarschuw onmiddellijk via alarmnummer (088) 481 21 11 of via de receptie bij de ingang; • Meld wie je bent, wat de calamiteit is en waar deze zich bevindt en het aantal slachtoffers; • In geval van een grote calamiteit gaat het ontruimingssignaal af (een ononderbroken signaal van laag naar hoog met gesproken woord); • Als het ontruimingssignaal afgaat, verlaat dan onmiddellijk het gebouw via de dichtstbijzijnde (nood)uitgang; • Maak hierbij uitsluitend gebruik van de trap, gebruik van de lift is niet toegestaan en niet mogelijk; • Volg de aanwijzingen op van de BHV-ers (de bedrijfshulpverleningsploeg van HU Amersfoort). Zij zijn te herkennen aan de opvallend gekleurde hesjes die zij dragen; • Verleen hulp aan minder valide medestudenten en medewerkers; Verzamel op de verzamelplaats: de grote parkeerplaats achter het gebouw, nabij Zandfoort aan de Eem. Praktijkbureau FEM Het Praktijkbureau FEM onderhoudt, beheert en evalueert de contacten met het bedrijfsleven en het verloop van de praktijkperiode van alle FEM studenten. De praktijkcoördinatoren en het Praktijkbureau zorgen tevens voor de coördinatie van de diverse praktijkopdrachten en voor het goede verloop en de kwaliteit van het praktijkonderwijs. Het praktijkelement neemt tijdens de studie een belangrijke plaats in; het aandeel van praktijkprojecten, gastcolleges, workshops, inhousedagen, bedrijfsbezoeken en praktijkopdrachten (stages, duale werkperiodes en afstudeertrajecten) beslaat ongeveer een derde van de totale studie. Het Praktijkbureau vormt het centrale aanspreekpunt waar studenten en bedrijven met al hun vragen terecht kunnen. Omdat de opleidingen binnen de FEM sterk praktijkgerichte managementopleidingen zijn, stimuleren zij studenten om op zelfstandige wijze de zoektocht naar praktijkopdrachten te organiseren. Het Praktijkbureau ondersteunt (via je opleidingsintranet) studenten met een intranetapplicatie en stagevacaturebank waarop de actuele aanbiedingen van organisaties staan vermeld. Kijk voor informatie op de site van het Praktijkbureau. Hier vind je alle benodigde informatie (zowel algemeen als opleidingsspecifiek) voor het lopen van je stage/werkperiode of het maken van je afstudeeropdracht. Overige activiteiten van het Praktijkbureau: Geschikte bedrijven aandragen waar mogelijkheden zijn om praktijkopdrachten uit te voeren; Interne praktijkopdrachten aanbieden via de interne vacaturesite; Persoonlijk advies verzorgen op het gebied van het stage-/praktijkopdrachtenproces; Stagevoorlichtingen en bedrijfsevenementen verzorgen Cv’s en sollicitatiebrieven controleren en sollicitatieadviezen verzorgen; Samenwerken met Campus Recruitment op het gebied van bijbanen en starterfuncties; 69/193 © Hogeschool



Openingstijden Praktijkbureau FEM Utrecht: Front Office 1.62 (9:00 - 16:00 uur) Telefoon: 088 481 62 04 (9:00 - 16:00 uur) Fax: 020 708 93 55 Email: [email protected] Meer informatie studenten: Opleidingsintranet / Stage en Afstuderen / Praktijkbureau Meer informatie bedrijven: www.praktijkbureaufem.hu.nl Tijdens de vakanties kunnen gewijzigde openingstijden gelden. Locatie HU Amersfoort: Informatie betreffende stages en afstuderen lopen in Amersfoort via Bureau Onderwijs Zaken (BOZ). BOZ is te bereiken via de email: [email protected] Zie 2.5.3 voor opleidingsspecifieke stage informatie.

9.2.7

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Bureau Inschrijving is belast met het in-, uiten herinschrijven van studenten bij de HU, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving Je kunt als student worden ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden: Je voldoet aan de toelatingseisen (zie ook par. 9.2.8 en 2.5.1); Het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring); Je voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op het gebruik van de onderwijsfaciliteiten. Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. Wil je je inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via www.studielink.nl, maar neem eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding in te stromen. Herinschrijving Ieder studiejaar schrijf je je opnieuw in. Je regelt je herinschrijving en de betaling van het collegegeld online via Studielink: www.hu.studielink.nl. Voorafgaand aan een nieuw studiejaar (rond juni) ontvang je bericht van Bureau Inschrijving over hoe je je herinschrijving regelt. Bij een bindend negatief studieadvies (zie par.2.4.2) aan het eind van het studiejaar kun je niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding (en soms ook niet voor verwante opleidingen) aan de HU in het volgende studiejaar. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Je collegekaart geldt ook als inschrijvingsbewijs. Beëindiging inschrijving Als je je niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar eindigt je inschrijving op 1 september. De verwachting is dat dit in de toekomst verandert. Je schrijft je dan één keer in en blijft ingeschreven staan totdat je je via Studielink weer uitschrijft. Als je inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en je Studenten OV-chipkaart. Op verzoek kun je je inschrijving ook tijdens het lopende studiejaar beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de eerstvolgende maand. 70/193 © Hogeschool



Ook als je afgestudeerd bent schrijf je jezelf via Studielink uit. Je kunt met ingang van de eerstvolgende maand na je diplomadatum worden uitgeschreven. Let op! De uitschrijfdatum is van belang voor eventuele restitutie van het collegegeld. Zie voor meer informatie over restitutie bij uitschrijving de Inschrijvingsregeling HU op www.reglementen.hu.nl. Tot slot kan je inschrijving worden beëindigd als je na een aanmaning het verschuldigde collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De volledige procedures zijn geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl Wijzigen van opleiding De mogelijkheden om te switchen naar een andere opleiding zijn beperkt en uitsluitend mogelijk per 1 november of 1 februari. Informeer bij de Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement en naar de voorwaarden en opties en het wijzigingsformulier. Het switchen dient voor de twee genoemde data geregeld te zijn. Voor hulp en vragen bij inschrijving, kun je contact opnemen met de Themabalie Economie en Vrijetijdsmanagement.

9.2.8

Toelatingsonderzoek

Beschik je niet over de juiste vooropleiding en ben je 21 jaar of ouder? Dan moet je, om toegelaten te worden, deelnemen aan het toelatingsonderzoek 21+ van de opleiding die je wilt volgen binnen de HU. Het toelatingsonderzoek bestaat uit drie of vier toetsen en een intakegesprek. Met het toelatingsonderzoek willen we achterhalen of je qua kennis, inzicht en taalvaardigheid geschikt bent voor het hoger beroepsonderwijs. Het kennisniveau waarop wordt getoetst is het HAVO-eindexamen. Het toelatingsonderzoek wordt ook wel toelatingsexamen of colloquium doctum genoemd. Meer informatie kun je vinden op: www.toelatingsonderzoek.hu.nl Om ingeschreven te kunnen worden moet je o.a. aan de toelatingseisen voldoen, die door de wet en de Inschrijvingsregeling HU worden gesteld. Zie par. 9.2.7. De toelatingseisen per opleiding zijn te vinden op www.hu.nl Voor meer informatie over verkorte opleidingsroutes zie par. 2.3.2 Toelatingstoets van Vwo’ers in collegejaar 2012-2013 Vwo-ers, die volgens het ministerie niet het juiste profiel hebben, kunnen zich bij de bacheloropleidingen van de FEM inschrijven, als zij de economietoets met succes hebben afgelegd. De toets betreft de stof van het vak ‘Management en Organisatie’ op Havo-niveau. De te bestuderen hoofdstukken sluiten goed aan op de FEM-propedeusevakken bedrijfseconomie, bedrijfskunde en marketing. De verplichte literatuur is ongeveer 90 pagina’s en de studielast ongeveer 40 uur. De kosten van de verplichte literatuur bedragen circa € 55,Verplichte literatuur: 1) Management en organisatie Theorieboek 1a havo van Sarina van Vlimmeren en Wim de Reuver, 6e druk ISBN 978 90 425 3772 9/NUR 162 2) Management en organisatie Theorieboek 1b havo van Sarina van Vlimmeren en Wim de Reuver, 6e druk ISBN 978 90 425 3773 9/NUR 162 Te bestuderen stof: Hoofdstuk 3 Balans en winst- en verliesrekening Hoofdstuk 4 Organisatie en besluitvorming Hoofdstuk 5 Leiderschap Hoofdstuk 16 Marketing 71/193 © Hogeschool



Hoofdstuk 17 Hoofdstuk 18 Hoofdstuk 19

Productbeleid Prijs- en distributiebeleid Communicatiebeleid

Aanbevolen literatuur: Management en organisatie werkboek 1 havo van Sarina van Vlimmeren en Wim de Reuver, 6e druk ISBN 978 90 425 3328 8 Management en organisatie antwoordenboek deel 1 havo van Sarina van Vlimmeren en Wim de Reuver, 6e druk ISBN 9789042533295

9.2.9

Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming

Aan het onderwijs zijn kosten verbonden.

9.2.9.1 Collegegeld Afhankelijk van je situatie wordt bepaald of je wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. Je betaalt wettelijk collegegeld als: Je niet eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald. Een uitzondering geldt voor een bachelor- of masterorgraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als je maar niet eerder binnen hetzelfde domein een graad hebt gehaald en; Je woont in Nederland, België, Luxemburg of in de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, NederSaksen of Bremen van Bondsrepubliek Duitsland en; Je de Nederlandse nationaliteit hebt of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000). Voor het studiejaar 2012-2013 gelden de volgende collegegelden: € 1.771,- voor voltijdstudenten; € 1.771,- voor duale studenten; € 1.451,- voor deeltijdstudenten; € 1.589,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen aan de FE of de FMR. Het verhoogd wettelijk tarief collegegeld voor studenten die een indicatie ‘V’ (dat wil zeggen inclusief langstudeerboete) hebben gekregen van DUO voor studiejaar 2012-2013 bedraagt: € 4.834,- voor voltijdstudenten; € 4.834,- voor duale studenten; € 4.514,- voor deeltijdstudenten; € 4.652,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen aan de FE of de FMR Het voor het studiejaar 2012-2013 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt: € 7.569,- voor voltijdstudenten; € 7.569,- voor duale studenten; € 6.197,- voor deeltijdstudenten; € 6.791,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen. Volgde jij in het studiejaar 2011-2012 al twee bacheloropleidingen, dan geldt een ander tarief (zie hierna). Als je voor je studie of stage verplicht naar het buitenland moet (en daardoor niet ingeschreven kunnen blijven staan in de Gemeentelijke BasisAdministratie), geldt een instellingscollegegeld ter hoogte van het wettelijk tarief. Twee bacheloropleidingen tegelijk: Als je al in studiejaar 2011-2012 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of je gaat je per studiejaar 2012-2013 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt tijdelijk een bijzondere regeling. Als je een graad voor de eerste opleiding hebt behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, ben je instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van afspraken tussen de hbo-instellingen en het ministerie ben je in dat geval in de jaren




2011-2012 en 2012-2013 een instellingscollegegeld verschuldigd dat gelijk is aan het dan geldende wettelijke collegegeld. Twee bacheloropleidingen na elkaar: Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het Ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen hbo- en wo-graden. Wanneer je eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald (tenzij vóór 1991-1992) en je wilt je inschrijven, of je hebt al een graad en je bent nu ingeschreven voor een tweede bachelor- of masteropleiding dan val je in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als je eerste studie buiten die sectoren valt. Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat de HU geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt. De HU echter heeft besloten om voor stapelaars die al vóór het studiejaar 2010-2011 ingeschreven stonden bij een opleiding aan de HU, en deze opleiding ononderbroken hebben voortgezet, de verhoging van het collegegeld geleidelijk in te voeren. In 2011-2012 betaal je 50 % van het instellingscollegegeld en in 2012-2013 betaal je het volledige instellingscollegegeld. Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Werk je naast je studie? Vraag dan bij je werkgever naar de mogelijkheden. Inschrijving als extraneus Het door de HU vastgestelde examengeld voor extranei bedraagt €1.771,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extranei mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af. Inschrijving als extraneus is niet altijd mogelijk. Voor deze opleiding kan een student niet als extraneus ingeschreven worden. Collegegeldverhoging langstudeerders Met ingang van studiejaar 2012-2013 wordt het wettelijk collegegeld verhoogd wanneer je meer dan een jaar uitloopt met je opleiding. Na de reguliere studieduur van zowel een bachelor als van een master mag je nog een jaar extra studeren tegen het normale (lage) wettelijke collegegeld. Let op: voor het bepalen van de inschrijvingsduur tellen ook eerdere inschrijvingen aan andere vergelijkbare Hoger Onderwijs-opleidingen vanaf 1991 mee (bv. ook universitaire opleidingen). Als je het uitloopjaar hebt benut, ga je het verhoogd wettelijk tarief betalen, dat wil zeggen het normale wettelijke collegegeldtarief plus een verhoging van € 3.063,-, die jaarlijks door het Ministerie van OCW wordt geïndexeerd. Als er een jaar extra studiefinanciering is toegekend, krijg je ook een extra jaar uitstel.

9.2.9.2 Kosten voor boeken en leermiddelen Aan de hand van de boekenlijst kun je berekenen hoeveel je per jaar moet uitgeven aan studieboeken, cursuswijzers, syllabi, etc. Zie art.27 OER-HU

9.2.9.3 Overige kosten Het kan zijn dat er nog meer kosten zijn voor (verplichte) deelname aan introductiedagen, werkweken, excursies, trainingen, begeleidingsdagen. Zie par. 2.7 voor meer informatie. Zie art. 27 OER-HU.

9.2.9.4 Financiële tegemoetkoming Kan jij wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet meer dragen, dan kan je in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor dien je een verzoek in bij de faculteitsdirectie.




De HU biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden moet je een aanvraag via je studentendecaan te doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 8.14.2.




10

Cursusbeschrijvingen

Titel

Adviseren & Presenteren

Opleidingsvariant Collegejaar

Voltijd 2012-2013

Organisatorische gegevens Cursuscode Cursusnaam Engels Aantal EC's Studiefase/niveau Toegankelijkheid voor studenten van andere faculteiten Excellentieniveau Contactpersoon Voertaal

MBFM-AENP-12 3 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

SA Mulder (tel. 06 42602615) ([email protected]) Nederlands

Werkvormen: werkvormtype

aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

contactduur per bijeenkomst (in minuten)

frequentie

totale contactduur (in uren afgerond)

blok

Toetsen: toets

toetsvorm

resultaatschaal

Presentatie

minimum cijfer

5,5

toetsduur (in minuten)

gelegenheid bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16 2. blok 5, week 27

Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 5 Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen 7 Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces 8 Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) Inhoud TOELICHTING: De cursus gaat in op de FM professional in de rol van adviseur. Onderwerpen welke hierbij behandeld worden zijn o.a. het adviesproces, vaardigheden van de adviseur en Stakeholders. Daarnaast komen communicatieve vaardigheden aan bod zoals debatteren en presenteren.




Ingangseisen Geen Kosten en Geen kosten studiematerialen Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Workload

Totaal (uren): 0 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal.




Titel

Afstudeerproject


Voltijd 2012-2013


MBFM-AFS-11 Graduation Project 30 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

JFM Reichert (tel. 2863) ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm resultaatschaal

minimum cijfer

toetsduur gelegenheid (in minuten)

Eindgesprek

Standaard resultaatschaal toets (>2011)

5,5

bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36 2. blok JAAR, week 36

Eindproducten


5,5

bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

Voorbereiding afstuderen


5,5


WCO


5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES:

Inhoud

1 (BBA) Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebeid van huisvesting en services 2 (BBA) Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving 3 (BBA) Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming 77/193

© Hogeschool



4 (BBA) Toepassen van HRM binnen de strategie van de organisatie 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen 6 (BBA) Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken 7 (BBA) Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTING: De uitkomst van de afstudeerfase is dat de student zich gekwalificeerd heeft als beginnend beroepsbeoefenaar, door het uitvoeren van een project op het terrein van Facility Management, dat aan een aantal criteria voldoet. Voor eisen en criteria wordt verwezen naar de Handleiding Afstudeerproject.






Titel

Bedrijfseconomie


Voltijd 2012-2013


MPAM-BE-11 Business Economics 5 European Credits D (propedeuse) Nee

LBJ Vos (tel. 2894) ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets


Schriftelijk tentamen


minimum cijfer

5,5


60

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 44 toetsdatum 31-10-2012 2. blok 2, week 46

Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 6 (BBA) Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken TOELICHTING:

Inhoud

Financiering vormt in alle bedrijfseconomische en bedrijfskundige opleidingen één van de kernvakken. Bij het onderdeel financiering staat de vraag centraal wat de optimale samenstelling van het vermogen van de onderneming is. Ter financiering van de activa van een onderneming zijn in de praktijk vele verschillende vormen van vermogen beschikbaar, ieder weer met zijn eigen voor- en nadelen. De bepaling van de samenstelling van het vermogen betreft de kern van het financieringsvraagstuk. Het tweede hoofdonderwerp binnen de bedrijfseconomie vormt het onderdeel kosten. Welken kosten heeft een organisatie gemaakt en hoe kunnen deze kosten verrekend worden in de prijs die aan de koper of gebruiker van het product of dienst gevraagd gaat worden? Om dez e (kost)prijs te berekenen zijn diverse mogelijkheden. De keuze voor de methode en het gebruik van




die methode zal de student zich eigen moeten maken.

Ingangseisen Geen Kosten en Geen kosten studiematerialen Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): Workload





Titel

Bedrijfskunde


Voltijd 2012-2013


MPAM-BDK-11 Business Administration 5 European Credits D (propedeuse) Nee

WHG de Valk (tel. 06-81195875) ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

frequentie



Werkvorm

verplicht

6 maal per blok

80 minuten

8 uren

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

6 maal per blok

80 minuten

8 uren

Werkvorm

verplicht

1 maal per blok

120 minuten

2 uren

blok

Toetsen: toets


Opdracht




minimum cijfer


5,5

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 37 2. blok 2, week 46

5,5


60


Inhoud

5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne 6 (BBA) processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken TOELICHTING: In de cursus Bedrijfskunde krijgen de studenten meer kennis van en inzicht in doelen van en manieren van werken in organisaties. In het eerste deel van de cursus staat daarbij het 81/193

© Hogeschool



beschrijven en diagnosticeren van organisaties aan de hand van het 7 S model centraal. Strategie, structuur, staf, stijl van leidinggeven, sleutelvaardigheden en cultuur van organisaties worden behandeld. Daarbij wordt aandacht besteed aan zowel theorie als praktijk. In het tweede deel van de cursus wordt speciaal aandacht besteed aan het herkennen, beschrijven, beheersen en verbeteren van bedrijfsprocessen d.w.z systemen in het 7 model. Tijdens de werkcolleges zal een praktijkcasus worden behandeld waarvan de bedrijfsprocessen worden beschreven en geanalyseerd.

Ingangseisen Geen Kosten en Geen kosten studiematerialen Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): Workload





Titel

Business English


Voltijd 2012-2013


MPAM-BUSENG1A-11 Business English 5 European Credits D (propedeuse) Nee

LW Chew ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

resultaatschaal

minimum cijfer


MC tentamen

Multiple Choice Tentamen


5,5

120


5,5

Practicum; E-mail writing

bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 2. blok 3, week 6 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 2. blok 3, week 6

Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau). Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional).

Inhoud

TOELICHTING: Studenten die naar het HBO gaan presteren op een aantal onderdelen ver onder de maat. Omdat het VO zich vooral richt op passief gebruik van de Engelse taal en daarbij met name zich concentreert op lees- en luistervaardigheid is er te weinig aandacht geschonken aan het actieve taalgebruik en dan met name aan het spreken en schrijven. Basis grammaticale kennis wordt sporadisch en los van elkaar tijdens de eerste leerjaren van het VO aangeboden. Voor leerlingen is het erg lastig om op deze wijze de structuur van de taal te doorgronden, laat staan onder de knie te krijgen. Dankzij de ruime wijze van compenseren met andere onderdelen is er ook nooit een strikte noodzaak geweest om de basisstructuur (grammatica) onder de knie te krijgen. Voor de latere beroepsuitoefening is het echter wel noodzakelijk dat afgestudeerde HBO studenten een 83/193

© Hogeschool



solide kennis hebben van de Engelse basisgrammatica. Vanzelfsprekend richt het onderwijs op de FEM zich niet op de talloze details en uitzonderingen van de taal. Immers deze details en uitzonderingen leveren voor veel (near) native speakers ook problemen op. In het eerste leerjaar zal vooral aandacht geschonken worden aan die onderdelen die zeer veel voorkomen en die bovendien veelvuldig fout worden gedaan door studenten met een Nederlandse taalachtergrond. Gelukkig is de basisgrammatica met de nodige inzet te doorgronden en te leren. Maar dit kost wel tijd en moeite. Herhaling maakt perfect! In deze module zal naast aandacht aan de basisgrammatica ook aandacht besteed worden aan het aanleren van een basis business vocabulaire en het leren lezen van kortere business teksten uit gerenommeerde Engelse of Amerikaanse tijdschriften

WORKLOAD: Aantal: Tijdsindicatie (min): SBU: werkcollege 21 90 31,5 zelfstudie n.v.t. n.v.t. 108,5 (140)






Titel

Business Project


Voltijd 2012-2013


MPAM-BUSPROJ-11 Business Project 5 European Credits D (propedeuse) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

Werkstuk

resultaatschaal

minimum cijfer


5,5




Inhoud

1 (BBA) Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebeid van huisvesting en services 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen 6 (BBA) Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTING

Jaarlijks nemen in Nederland een flink aantal mensen de stap om een eigen bedrijf te starten. Het starten van een eigen onderneming kan een aantal redenen




hebben. Vaak wil de ondernemer zelfstandig zijn, dus zijn eigen beslissingen nemen en niet afhankelijk zijn van de grillen van een baas die hem verteld wat te doen. Soms ook heeft de ondernemer het “gat in de markt” ontdekt om in korte tijd rijk te worden. Het starten van een eigen bedrijf kent risico’s, immers van de starters gaan er binnen een paar jaar weer een behoorlijk aantal failliet. Het is daarom van belang vooraf goed na te denken over de te starten onderneming. Daarom wordt een ondernemingsplan voor het nieuwe bedrijf geschreven. Als hbo-student wordt van je verwacht dat je gedurende je opleiding ondernemerskwaliteiten ontwikkelt. Dat wil natuurlijk niet zeggen dat iedere HBO’er na zijn studie een eigen bedrijf begint. Ondernemerskwaliteiten heb je ook nodig als je als afgestudeerde student een functie krijgt binnen een bestaande organisatie. Daarom is niet alleen in het bedrijfsleven, maar ook in het onderwijs het ondernemerschap ‘hot’. Via miniondernemingen, onderwijsthema’s, projecten en het schrijven van ondernemingsplannen kom je als student in aanraking met het denken en doen van een ondernemer. Ingangseisen Geen Kosten en Geen kosten studiematerialen Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Workload





Titel

Catering Concepten


Voltijd 2012-2013


MBFM-FPCC-11 Catering Concepts 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm


resultaatschaal

minimum cijfer

gelegenheid

Presentatie


5,5


Verslag


5,5



Inhoud

1 (BBA) Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebeid van huisvesting en services 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTING:




Binnen de horeca en catering wordt ‘food’ steeds vaker in de vorm van concepten aangeboden. Daarom is het bedenken en ontwikkelen van concepten een vaardigheid die ook van een moderne Facility Professional mag worden verwacht. Bij het conceptueel denken staat de lifestyle van de doelgroep centraal en moeten alle bedrijfsprocesonderdelen efficiënt en effectief op elkaar worden afgestemd. De student verdiept zich in dit project in ontwikkelingen en trends in de restauratieve sector en doet algemene basiskennis over catering op. Het is voor de student van belang deze kennis te leren gebruiken in de rol waarin hij straks als Facility Professional kan worden geplaatst.

Ingangseisen Kosten en studiematerialen

Geen Geen kosten Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren):

Workload





Titel

Communicatieve vaardigheden


Voltijd 2012-2013


MPAM-CV-12 Communication skills 5 European Credits D (propedeuse) Nee

AKA Smet-van Dijk (tel. 0623173578) ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm resultaatschaal Standaard resultaatschaal toets (>2011)

Portfolio

Presentatie

Schriftelijk Tentamen


minimum cijfer


5,5


5,5


5,5


90

Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional)

Inhoud

TOELICHTING: Deze cursus traint de vaardigheden in mondeling communiceren, schriftelijk communiceren en presenteren en legt daarmee de basis voor alle cursussen voor de rest van de opleiding.









Titel

Diagnose & doelen van organisaties


Voltijd 2012-2013


MBFM-DIA-11 Diagnosis And Organisational Aims 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets


minimum cijfer

toetsduur gelegenheid (in minuten) 60



5,5

Werkstuk


5,5

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 2. blok 4, week 16 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 2. blok 4, week 16

Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen

Inhoud

TOELICHTING: In de cursus "Diagnose & Doelen van organisaties" leert de student grondig te kijken naar organisaties en krijgt hij instrumenten aangereikt waarmee een diagnose opgesteld kan worden voor een organisatie op meerdere terreinen. Een diagnose is een onderzoek waarmee in kaart gebracht kan worden hoe een organisatie ervoor staat. Aan de hand van de diagnoseresultaten wordt vervolgens bekeken wat mogelijke aanknopingspunten kunnen zijn voor het




formuleren of wijzigen van de organisatiekoers: de missie en de visie van de organisatie in de vorm van strategische doelen. Het tweede deel van de cursus gaat over het formuleren van dergelijke doelen.


Geen Geen kosten Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren):

Workload





Titel

Duurzaam vastgoedbeheer


Voltijd 2012-2013


MB-RDVB-12 Property Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

P Klamer (tel. 06-42602641) ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

resultaatschaal

minimum cijfer


gelegenheid

Opdracht RDVB

5,5


Schriftelijk tentamen RDVB

5,5



Inhoud

1 (BBA) Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebeid van huisvesting en services 2 (BBA) Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgevingAnalyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming 4 (BBA) Toepassen van HRM binnen de strategie van de organisatie 93/193

© Hogeschool



6 (BBA) Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken TOELICHTING: De cursus duurzaam Vastgoedbeheer gaat in op het financiële/facilitaire beheer van gebouwen. Voor organisaties die hun gebouwen in eigendom hebben, vormt vastgoedbeheer een zeer belangrijk discipline. Immers, een groot gedeelte van het vermogen is aangewend voor de aankoop van een gebouw en kan niet voor andere doeleinden gebruikt worden. Het beheer van het vastgoed inclusief bijkomende risico’s is dus van groot belang voor een organisatie, zeker in tijden van prijsdalingen zoals in 2009. Omdat duurzaam ondernemen steeds vaker een strategisch thema is voor bedrijven, geeft deze cursus inzicht in de manieren waarop vastgoedbeheer duurzaam vormgegeven kan worden.






Titel

Economie & Recht


Voltijd 2012-2013


MPAM-ER-11 Economics & Civil Law 5 European Credits D (propedeuse) Nee

ACJ Liskamp-Klomberg (tel. 2860) ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

frequentie



Werkvorm

verplicht

7 maal per blok

80 minuten

9 uren

Werkvorm

verplicht

blok

Toetsen: toets

toetsvorm

resultaatschaal

minimum cijfer


gelegenheid

Schriftelijk tentamen Economie

5,5


Schriftelijk tentamen Recht

5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen. 6 (BBA) Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken.

Inhoud

TOELICHTING: Studenten verwerven basiskennis m.b.t. het vakgebied marketing en krijgen een goed inzicht in de effectiviteit van marketing: wat werkt wel en wat niet. De cursus draagt bij aan het ontwikkelen van de competentie probleemoplossend vermogen: de student kan eenvoudige marketingproblemen analyseren, een onderbouwd oordeel geven en oplossingen bedenken.




Ingangseisen Geen Kosten en Geen kosten studiematerialen Contactduur (uren): 9 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Workload





Titel

Economische besturing.


Voltijd 2012-2013


MBFM-ECB-11 Economic Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

TA Ackers (tel. 06 - 81195911) ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets




minimum cijfer


5,5

60


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 10 (BM) Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project 3 (BBA) Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming 6 (BBA) Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken

Inhoud

TOELICHTING: De cursus Economische Besturing (ECB) vormt het sluitstuk van de basiscursussen bedrijfseconomie. Na de cursus BE in het eerste jaar, FPA in het tweede jaar, plaatst de cursus ECB de kennis uit eerdere cursussen in een bestuurlijk perspectief.

Ingangseisen

Geen 97/193

© Hogeschool



Kosten en studiematerialen

Geen kosten Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren):

Workload





Titel

Evenement Organisatie


Voltijd 2012-2013


MB-MORG-12 Event organisation 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

Opdracht MORG

Schriftelijk tentamen MORG

resultaatschaal

minimum cijfer


gelegenheid

5,5


5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES BBA FM3 BBA FM5 BBA FM6 Inhoud TOELICHTING Als voorbereiden op het organiseren van een evenement verdiept de student zich in facetten en stakeholders welke horen bij een evenement. Dit betekent van schrijven van een projectplan tot het maken van een bezoekersanalyse en ook het opleveren van een 99/193 © Hogeschool




financiële begroting. De theorie wordt ondersteunde door gastcolleges en/of workshops door mensen uit het werkveld en werkbezoeken. Deze theoretische en praktische kennis wordt vervolgens toegepast op het schrijven van een projectplan en het organiseren van het project in periode B. Geen Geen kosten Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren):

Workload





Titel

Facilitair Management


2012-2013


MBFM-FCM-12 Facility Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

frequentie



blok

Toetsen: toets


Portfolio met opdrachten




minimum cijfer


5,5


5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPENTENTIES Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebeid van huisvesting en services Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen TOELICHTING Het Facility Management is een breed en veelzijdig vakgebied waar de student in deze cursus nader kennis mee maakt. De gemeenschappelijke factor is het verlenen een dienst of een service en het verstrekken van faciliteiten aan mensen die ergens werken, wonen of verblijven. Er wordt ingezoomd op de verschillende facilitaire domeinen en processen, en op de vele tools die de Facility Professional gebruikt om de dienstverlening in te richten, te sturen en te beheersen. Verder krijgt de student een breed beeld van mogelijke functies en werkzaamheden die hij in het toekomstige beroep kan gaan verrichten. Ten slotte is het een must dat de toekomstige Facility Professional weet welke trends en ontwikkelingen er spelen binnen het facilitaire vakgebied, daarom biedt de cursus ook een eerste kennismaking hiermee.

Inhoud

Ingangseisen Kosten en

Geen Geen kosten




studiematerialen Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Workload





Titel

Financiële- en personele aspecten


Voltijd 2012-2013


MBFM-FPA-11 Financial And Personal Aspects 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets


minimum cijfer


Schriftelijk tentamen; financieel


5,5

60


Schriftelijk tentamen; personeel


5,5

60


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 4 (BBA) Toepassen van HRM binnen de strategie van de organisatie 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen 6 (BBA) Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken

Inhoud TOELICHTING: In deze cursus staan kennis en vaardigheden centraal die je nodig zult hebben voor het project Financieel Vraagstuk dat geprogrammeerd staat voor jaar 3 periode C. Bij de financiële aspecten zal de interne en externe verslaglegging aan de orde komen. Hoe worden financiële feiten gepresenteerd en aan welke




bedrijfseconomische, fiscale en (internationale) wetgeving moet daarbij voldaan worden. Daarbij zal o.a. gebruik gemaakt worden van verschillende jaarverslagen van kleine en grotere organisaties. Bij de personele aspecten zal aandacht besteed worden aan de praktische inrichting van het personeelsmanagement."



Workload





Titel

Financiële- en personele aspecten


Voltijd 2012-2013


MBFM-FPALW-12 Financial And Personal Aspects 3 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets


minimum cijfer


Schriftelijk tentamen; financieel


5,5

60


Schriftelijk tentamen; personeel


5,5

60


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: Toepassen van HRM binnen de strategie van de organisatie Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken

Inhoud

TOELICHTING: In deze cursus staan kennis en vaardigheden centraal die je nodig zult hebben voor het project Financieel Vraagstuk dat geprogrammeerd staat voor jaar 3 periode C. Bij de financiële aspecten zal de interne en externe verslaglegging aan de orde komen. Hoe worden financiële feiten gepresenteerd en aan welke bedrijfseconomische, fiscale en (internationale) wetgeving moet daarbij voldaan worden. Daarbij zal o.a. gebruik gemaakt




worden van verschillende jaarverslagen van kleine en grotere organisaties.Bij de personele aspecten zal aandacht besteed worden aan de praktische inrichting van het personeelsmanagement."



Workload





Titel

Hospitality Vaardigheden


Voltijd 2012-2013


MB-MHOV-12 Hospitality skills 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

E Swinkels (tel. 0681195394) ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

resultaatschaal

minimum cijfer


gelegenheid

Assessment MHOV

5,5


Opdracht MHOV

5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes Inhoud Ingangseisen Geen Kosten en Geen kosten studiematerialen

Workload

Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 0




Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal.




Titel

Huisvesting


Voltijd 2012-2013


MBFM-HVE-12 Housing 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

RM Adrian ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets


Opdracht

minimum cijfer

toetsduur gelegenheid (in minuten) bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16 2. blok 5, week 27

5,5



5,5

60



Inhoud

1 (BBA) Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebied van huisvesting en services 2 (BBA) Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving 3 (BBA) Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming TOELICHTING: Huisvesting wordt veelal gezien als de basis om een organisatie optimaal te kunnen faciliteren.




Het is dan ook van groot belang dat de huisvesting aansluit bij de organisatie, mede gezien de opkomst van belangrijke trends als “Het Nieuwe Werken” in Nederland. Het Nieuwe Werken heeft geleid tot nieuwe inzichten over het inrichten van werkplekken en andere eisen aan de huisvesting. In de cursus Huisvesting gaan we nader in op de belangrijkste huisvestingsaspecten van een organisatie, zowel op strategisch niveau (het strategisch huisvestingsplan), tactisch niveau (o.a. ruimteplanning) als operationeel niveau (werkplekconcepten).






Titel

Huisvesting


Voltijd 2012-2013


MBFM-HVELW-12 Housing 3 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets




minimum cijfer


5,5

60


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 1 (BBA) Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebied van huisvesting en services 2 (BBA) Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving 3 (BBA) Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming

Inhoud TOELICHTING: Huisvesting wordt veelal gezien als de basis om een organisatie optimaal te kunnen faciliteren. Het is dan ook van groot belang dat de huisvesting aansluit bij de organisatie, mede gezien de opkomst van belangrijke trends als “Het Nieuwe Werken” in Nederland. Het Nieuwe Werken heeft geleid tot nieuwe inzichten over het inrichten van werkplekken en andere eisen aan de huisvesting. In de cursus Huisvesting gaan we nader in op de belangrijkste huisvestingsaspecten 111/193 © Hogeschool



van een organisatie, zowel op strategisch niveau (het strategisch huisvestingsplan), tactisch niveau (o.a. ruimteplanning) als operationeel niveau (werkplekconcepten).






Titel

Huisvestingsstrategie


Voltijd 2012-2013


MB-RHVS-12 Huisvestingsstrategie 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets


minimum cijfer

Opdracht(en)


5,5



5,5


60



Inhoud

1 (BBA) Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebeid van huisvesting en services 3 (BBA) Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming 4 (BBA) Toepassen van HRM binnen de strategie van de organisatie 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen




TOELICHTING: In deze cursus leren studenten hoe een organisatie een eigen huisvestingsstrategie kan opstellen. Welk type huisvesting past goed bij de organisatie en de producten of diensten die men verkoopt? Wie zijn de belangrijkste stakeholders waarop de strategie afgestemd moet worden? In deze cursus kijken we ook hoe een aantal grote Nederlandse bedrijven hun huisvestingsstrategie zelf aangepakt hebben!






Titel

Individueel project


Voltijd 2012-2013


MPAM-BAINDPRO-12 4 European Credits D (propedeuse) Nee

HRM Stellingwerf (tel. 088-4812861) ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

Werkvorm

niet verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

resultaatschaal

minimum cijfer


gelegenheid

Individueel werkstuk

5,5


Team werkstuk

5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: BBA-FM8: Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) BBA-FM9: Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) Inhoud TOELICHTING: Kiezen voor de juiste opleiding is een lastige opgave. Daarom onderzoek je tijdens de cursus IP het werkveld op zoveel mogelijk verschillende manieren (door boeken, internet, colleges, interviews, rondleidingen, vacatures, artikelen en opdrachten) om er achter te komen of jouw keuze voor dit vakgebied en dus de opleiding, de juiste is. Dat 115/193 © Hogeschool




doe je voor een deel alleen en voor een deel in teamverband. Daarom krijg je ook les in hoe je samenwerkt in een team. Tot slot maak je kennis met het structureel opzetten van een onderzoek en projectmatig werken. Geen Geen kosten Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren):

Workload





Titel

Inkoop, uitbesteding en contractman.


Voltijd 2012-2013


MBFM-FUIC-11 Purchase, Outsourcing, Contract Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

ACJ Liskamp-Klomberg (tel. 2860) ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets


minimum cijfer

Portfolio opdrachten


5,5



5,5


60


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen 6 (BBA) Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken

Inhoud

TOELICHTING: De samenstelling van de Facility management organisatie in een bedrijf of een not-for-profit organisatie is onlosmakelijk verbonden met de uitwerking van het Facilitaire Inkoopproces. Dat is vooral terug te zien bij het leveranciermanagement, contractmanagement en contractbeheer. Kennis en vaardigheden van deze facilitaire- en




inkoopaspecten ontwikkelen jullie door het bestuderen van de literatuur en uitwerken van modellen die je toetst aan de praktijk.



Workload





Titel

Inleiding Facility Management


2012-2013


MPAM-IFM-12 5 European Credits D (propedeuse) Nee



aanwezigheid

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

Schriftelijk tentamen IFM

resultaatschaal

minimum cijfer

5,5



Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 1 (BBA) Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebeid van huisvesting en services 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen TOELICHTING: Inhoud


Het Facility Management is een breed en veelzijdig vakgebied waar de student in deze cursus nader kennis mee maakt. De gemeenschappelijke factor is het verlenen een dienst of een service en het verstrekken van faciliteiten aan mensen die ergens werken, wonen of verblijven. Er wordt ingezoomd op de verschillende facilitaire domeinen en processen, en op de vele tools die de Facility Professional gebruikt om de dienstverlening in te richten, te sturen en te beheersen. Verder krijgt de student een breed beeld van mogelijke functies en werkzaamheden die hij in het toekomstige beroep kan gaan verrichten. Ten slotte is het een must dat de toekomstige Facility Professional weet welke trends en ontwikkelingen er spelen binnen het facilitaire vakgebied, daarom biedt de cursus ook een eerste kennismaking hiermee. Geen Geen kosten 119/193

© Hogeschool








Titel

Inleiding Facility Management (H1 LW)


Voltijd 2012-2013


MBFM-IFMLW-12 Introduction to Facility Management 3 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie


resultaatschaal

minimum cijfer


blok

Toetsen: toets

toetsvorm

Schriftelijk tentamen IFM

5,5


gelegenheid bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 45 toetsdatum 05-11-2012 2. blok 2, week 46

Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebeid van huisvesting en services Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen

TOELICHTING

Inhoud

In de cursus Inleiding in de Facility Management heeft de student zich verdiept in facilitaire producten en diensten en de wijze waarop deze worden ingezet. De cursus Verdieping Facility Management is het vervolg hierop. De student maakt verder kennis met de specifieke facilitaire instrumeneten waar de Facility Management Professional gebruik vaan meekt bij het inrichten, sturen en beheersen van werkprocessen. Voorbeelden hiervan zijn de facilitaire NEN norm, de producten- en dienstengids, de DVO en kwaliteitszorg (milieuplannen, ARBO).

Ingangseisen

Geen 121/193

© Hogeschool



Kosten en Geen kosten studiematerialen Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Workload





Titel

Oriëntatie T&VT en RE&M


Voltijd 2012-2013


MBFM-MVTRE-12 Orientation Tourism & Mobility and Real Estate & Brokerage 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets


minimum cijfer


Opdracht MVT

5,5


Opdracht R&E

5,5


5,5


Schriftelijk tentamen MVTRE


60


Inhoud

BBA FM1 Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie op het gebied van huisvesting en services BBA FM2 Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving BBA FM5 Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen BBA FM6 Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om




samenhang en wisselwerking te versterken TOELICHTING: De cursus Inleiding MVT en RE (kortweg ‘MVTRE’) heeft als doel de studenten kennis te laten maken met de verschillende kanten van de beide afstudeerrichtingen, zodat studenten een weloverwogen keuze voor een specialisatie kunnen maken. In deze cursus staan de cursussen uit beide afstudeerrichtingen centraal. Dit heeft twee gevolgen. Aan de ene kant, als een student kiest voor een betreffende afstudeerrichting, danworde de vakken binnen deze afstudeerrichting dieper uitgewerkt. Aan de andere kant , mocht een student niet kiezen voor deze afstudeerrichting, dan is een basis gelegd voor essentiële kennis war een Facility Professional mee te maken krijgt in het werkveld. Daarnaast werken de studenten in de cursus MVTRE aan twee papers; één paper per afstudeerrichting. In deze papers wordt de theorie aan de praktijk gekoppeld. In elke paper wordt de in de les behandelde theorie door de studenten gekoppeld aan de praktijk.






Titel

Kwaliteits, Arbo- en Milieuzorg


Voltijd 2012-2013


MBFM-FKAM-11 Quality, Health And Safety And Environmental Care 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

JFM Reichert (tel. 2863) ([email protected]) Nederlands


aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets


Opdracht(en)




minimum cijfer


5,5

90


90


5,5

Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen 6 (BBA) Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken

Inhoud

TOELICHTING: Steeds vaker komen we het begrip 'zorgsystemen' tegen: kwaliteitszorgsysteem, milieuzorgsysteem, zorgsysteem voor arbeidsomstandigheden (arbo). Achter al deze begrippen zit dezelfde basisgedachte. Het gaat daarbij om de manier waarop binnen een organisatie aandacht wordt gegeven aan de kwaliteit van het product




of de dienstverlening, aan het milieu of aan de arbeidsomstandigheden. Op die terreinen wil men bepaalde doelstellingen bereiken en dat gaat niet vanzelf. Men moet daartoe binnen de organisatie bepaalde afspraken maken, mensen met specifieke taken belasten en een aantal voorzieningen treffen. Dat geheel aan afspraken, structuren en voorzieningen noemen we een 'zorgsysteem'. In een situatie waarin de concurrentie steeds scherper, de marktwerking steeds belangrijker, de consument steeds kritischer, de werknemers steeds mondiger en de wettelijke milieu- en arbo-eisen steeds hoger worden, neemt het belang van zorgsystemen voor kwaliteit, voor arbeidsomstandigheden en voor milieu duidelijk toe. Ook in de werkvelden van Facility Management zijn deze invloeden merkbaar. De invloed van de markt neemt toe, de onderlinge concurrentie verscherpt, de kosten van afval en energie nemen toe, milieuwetten en -regels worden scherper en elke instelling of organisatie is wettelijk verplicht om een arbobeleid te voeren. In zieken- en verpleeghuizen, banken, verzekeringsmaatschappijen, thuiszorgorganisaties, woningbouwcorporaties, energiemaatschappijen, schoonmaak- en cateringbedrijven worden de zorg voor kwaliteit, arbeidsomstandigheden en milieu steeds meer als integraal onderdeel van de totale bedrijfsvoering beschouwd.



Workload





Titel

Leidinggeven en Coachen


Voltijd 2012-2013


MBFM-LEC-12 Supervising And Coaching 4 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm resultaatschaal Standaard resultaatschaal toets (>2011)

Assessment

minimum cijfer


5,5

15


Opdrachten periode C

5,5


Opdrachten periode D

5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes

Inhoud

COMPETENTIES: 4 (BBA) Toepassen van HRM binnen de strategie van de organisatie 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) Intrapersoonlijk TOELICHTING Om studenten op te leiden tot goede managers is het belangrijk dat studenten competenties op




managementgebied verwerven (Managementvaardigheden, Hunsaker). “Bedrijfskundige studenten komen de eerste jaren na school een eind met hun technische en wiskundige vaardigheden. Maar als snel blijken leiderschap- en communicatieve vaardigheden voor managers het belangrijkste om echt carrière te maken” (R. Alsop, Playing well with others”. Deze vaardigheden krijgen studenten het beste onder de knie door training: vaardigheden worden het beste geleerd door te doen. In deze cursus staat dat ‘doen’ centraal.






Titel

Logistiek & Informatiemanagement


Voltijd 2012-2013


MPAM-BALIM-11 Suply Chain Management 5 European Credits D (propedeuse) Nee



aanwezigheid

frequentie



Werkvorm

verplicht

7 maal per week

90 minuten

74 uren

Werkvorm

niet verplicht

0 maal per

Werkvorm

verplicht

7 maal per week

60 minuten

49 uren

blok

Toetsen: toets




minimum cijfer


5,5

120



Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken.

Inhoud WORKLOAD

hoorcollege werkcollege zelfstudie

Ingangseisen

Aantal: 7 7 n.v.t.

Tijdsindicatie(min): SBU: 90 10,5 60 7 n.v.t. 122,5 (140)

Geen 129/193

© Hogeschool



Kosten en Geen kosten studiematerialen Contactduur (uren): 123 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): Workload





Titel

Managementvaardigheden


Voltijd 2012-2013


MBFM-FMAVA-11 Management Skills 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

frequentie



Werkvorm

verplicht

1 maal per blok

120 minuten

2 uren

Werkvorm

verplicht

3 maal per blok

150 minuten

8 uren

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

3 maal per blok

120 minuten

6 uren

Werkvorm

verplicht

1 maal per blok

90 minuten

2 uren

blok

Toetsen: resultaatschaal

minimum cijfer


gelegenheid

Assessment


5,5

15

bij aanvangsblok 2: . blok 2 . blok 3

Opdracht(en)


5,5


Presentatie


5,5


toets

toetsvorm


Inhoud

COMPETENTIES: Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming Toepassen van HRM binnen de strategie van de organisatie Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTING: De aansturing van personeel binnen facilitaire disciplines zoals schoonmaak, catering, technische dienst, logistiek,




beveiliging en groenbeheer is specifiek. Als je het hebt over de genoemde sectoren, dan kun je een aantal kenmerken onderscheiden. Je ziet vaak dat het personeel laagopgeleid is en het ziekteverzuim hoog is. Je hebt te maken met cultureel diverse teams met een sterke dynamiek. Een dergelijk team vraagt om leiderschap op maat. Hiervoor is het noodzakelijk dat studenten zich verdiepen de verschillende facilitaire disciplines en kennis hebben over CAO’s, verlofregelingen, omzet en arbeidscontracten binnen deze branches. De cursus Managementvaardigheden in specifieke facilitaire contexten legt een inhoudelijke basis voor vaardigheden die je als Young FM profesional nodig te hebben. Door de verschillende disciplines te bestuderen krijg je inzicht in hoe mensen functioneren binnen het facilitaire werkveld.

WORKLOAD: Aantal: Tijdsindicatie: (min) SBU: presentatie 1 120 2 training 3 150 7,5 werkcollege 1 90 1,5 werkcollege 3 120 6 zelfstudie n.v.t. n.v.t. 123


Geen Geen kosten Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): 0 Zelfstudie (uren):

Workload





Titel

Marketing


Voltijd 2012-2013


MPAM-MKG-12 Marketing 5 European Credits D (propedeuse) Nee

DE Huisman (tel. 0681530089) ([email protected]) Nederlands

Werkvormen: frequentie



werkvormtype

aanwezigheid

blok

Werkvorm

verplicht

bij aanvangsblok 4: blok 4

Werkvorm

verplicht


Werkvorm

verplicht


Toetsen: toets


Opdracht

minimum cijfer


0



5,5

120



Inhoud

11 (BM) Initiëren, creëren en vermarkten van produkten en diensten, zelfstandig en ondernemend, ingegeven door het ondernemingsbeleid. 3 (BBA) Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming. TOELICHTING:




Studenten verwerven basiskennis m.b.t. het vakgebied marketing en krijgen een goed inzicht in de effectiviteit van marketing: wat werkt wel en wat niet. De cursus draagt bij aan het ontwikkelen van de competentie probleemoplossend vermogen: de student kan eenvoudige marketingproblemen analyseren, een onderbouwd oordeel geven en oplossingen bedenken.






Titel

Onderzoek facilitaire disciplines


Voltijd 2012-2013


MBFM-FOFD-12 Research Facility Disciplines 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toetsduur gelegenheid (in minuten)

toets

toetsvorm

resultaatschaal

minimum cijfer

Mondelinge toets

Presentatie


5,5



5,5


Verslag

Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau)

Inhoud TOELICHTING: In deze cursus staat het kennismaken met en leren toepassen van kwalitatieve onderzoeksvaardigheden binnen het




FM vakgebied centraal. Er wordt onder meer uitvoerig aandacht besteed aan het voorbereiden, uitvoeren, verwerken en analyseren van interviews en groepsdiscussies. Daarnaast gaan studenten zich inhoudelijk verdiepen in een aantal trends en ontwikkelingen binnen FM.

WORLOAD: Aantal: Tijdsindicatie: (min) SBU: project 4 30 2 training 1 180 3 training 1 150 2,5 training 3 120 6 training 1 90 1,5 werkcollege 1 120 2 werkcollege 1 90 1,5 zelfstudie n.v.t. n.v.t. 121,5



Workload





Titel

Onderzoeksvaardigheden


Voltijd 2012-2013


MPAM-OV-11 Research Skills 5 European Credits D (propedeuse) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets


minimum cijfer


Presentatie en discussie


5,5


Project-/onderzoeksplan


5,5


Werkstuk: Onderzoeksrapportage


5,5



Inhoud

2 (BBA) Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen. 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) TOELICHTING: Het helder kunnen analyseren van probleemsituaties en daar op doordachte manier oplossingen voor bedenken, zijn vaardigheden welke zowel tijdens de opleiding als in de beroepspraktijk van 137/193

© Hogeschool



groot belang zijn. Soms pakt men problemen louter op intuitie aan en met gebruikmaking van het gezonde verstand. Maar als problemen hardnekkiger of complexer zijn, heeft men meestal meer nodig dan alleen intuitie en gezond verstand. Dergelijke problemen vereisen een systematische aanpak, welke meestal start met het doen van een onderzoek. Op basis van dat onderzoek kunnen aanbevelingen worden gedaan om de problemen aan te pakken. In de cursus Onderzoeksvaardigheden wordt aandacht besteed aan het doen van onderzoek. Er wordt een onderzoeksplan opgesteld en uitgevoerd.






Titel

People Planet Profit Project


Voltijd 2012-2013


MPAM-BAPPPP-11 People Planet Profit Project 5 European Credits D (propedeuse) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm


resultaatschaal

minimum cijfer

gelegenheid

Presentatie


5,5


Werkstuk


5,5



Inhoud

COMPETENTIES: 1 (BBA) Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebeid van huisvesting en services 3 (BBA) Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) BBA FM 5 BBA FM 8 BBA FM 9 TOELICHTING:




In de cursus Bedrijfskunde krijgen de studenten meer kennis van en inzicht in doelen van en manieren van werken in organisaties. In het eerste deel van de cursus staat daarbij het beschrijven en diagnosticeren van organisaties aan de hand van het 7 S model centraal. Strategie, structuur, staf, stijl van leidinggeven, sleutelvaardigheden en cultuur van organisaties worden behandeld. Daarbij wordt aandacht besteed aan zowel theorie als praktijk. In het tweede deel van de cursus wordt speciaal aandacht besteed aan het herkennen, beschrijven, beheersen en verbeteren van bedrijfsprocessen d.w.z systemen in het 7 model. Tijdens de werkcolleges zal een praktijkcasus worden behandeld waarvan de bedrijfsprocessen worden beschreven en geanalyseerd.






Titel

Project Evenement


Voltijd 2012-2013


MB-MPEV-12 Project: Organisation of an Event 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

resultaatschaal

minimum cijfer


gelegenheid

Opdracht MPEV

5,5


Presentatie MPEV

5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes Inhoud Ingangseisen Geen Kosten en Geen kosten studiematerialen Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Workload Totaal (uren): 0 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten.




Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal.




Titel

Project Facilitair Beleidsplan


Voltijd 2012-2013


MBFM-PFB-12 Facilities Policy Plan Project 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm


resultaatschaal

minimum cijfer

gelegenheid

Presentatie


5,5


Werkstuk


5,5



Inhoud

3 (BBA) Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming 7 (BBA) Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTING: In het project "Facilitair Beleidsplan"wordt met behulp van gegevens uit de praktijk in de vorm van 143/193

© Hogeschool



een casus een beleidsplan ontwikkeld. Een casus is een complexe probleemsituatie uit de directe werkelijkheid. De student vervult in teamverband de rol van extern organisatieadviseur en dient op grond van verworven theoretische kennis een strategisch beleidsplan te ontwikkelen. Hiermee leert de student de theorie toepassen binnen een concrete actuele situatie en maakt bovendien kennis met moderne ontwikkelingen in strategie- en beleidsontwikkeling en de praktische uitwerking daarvan.






Titel

Project financieel vraagstuk


Voltijd 2012-2013


MBFM-PFV-11 Project: Financial Case 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Coaching

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

Opdracht(en)

resultaatschaal

minimum cijfer


5,5



Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional)

Inhoud

TOELICHTING: Nadat de student een goed beeld heeft gevormd van de organisatie welke moet gaan bezuinigen, gaat de student gebruikmakend van kengetallen, benchmarking toepassen. Na zorgvuldige analyse komt de student vervolgens met het projectteam tot voorstellen. Deze plannen dienen zo compleet mogelijk te zijn en gebaseerd te zijn op de vooraf gestelde budget- en kwaliteitsdoelstellingen.

Ingangseisen

Geen 145/193

© Hogeschool



Kosten en Geen kosten studiematerialen Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Workload





Titel

Project Mobiliteitsplan


Voltijd 2012-2013


MB-MPMP-12 Project: Mobility plan 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

resultaatschaal

minimum cijfer


gelegenheid

Assessment MPMP

5,5


Opdracht MPMP

5,5


Presentatie MPMP

5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes Inhoud Ingangseisen Geen Kosten en Geen kosten studiematerialen Workload

Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): 147/193

© Hogeschool







Titel

Project Winkelcentrum


Voltijd 2012-2013


MB-RPWC-11 Project Shopping Centre 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm


resultaatschaal

minimum cijfer

gelegenheid

Presentatie


5,5


Werkstuk


5,5



Inhoud

COMPETENTIES: Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTING:




In iedere stad of dorp vind je wijkwinkelcentra. Dit zijn winkelcentra gevestigd in een woonwijk waar bewoners van die wijk terecht kunnen in winkels voor de dagelijkse boodschappen, zoals een supermarkt, drogist en bakker. Veel wijkwinkelcentra, met name in de oudere woonwijken, bestaan al vele decennia. In dit project gaan de studenten zich in teams van maximaal 5 personen richten op een verouderd wijkwinkelcentrum in Amersfoort en omstreken, waarbij de kwaliteit, leefbaarheid en veiligheid van de omgeving in het geding zijn. De student doet in deze cursus onderzoek en ontwikkelt op basis van dat onderzoek een integraal plan voor de fysieke en organisatorische (her)inrichting van een wijkwinkelcentrum. De student schrijft daartoe een Plan van Aanpak (of Projectplan) en een Eindrapport. Over het eindrapport houdt de student een professionele presentatie.



Workload





Titel

Project Vastgoedstrategie


Voltijd 2012-2013


MB-RPVS-11 Project Real Estate Strategy 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm


resultaatschaal

minimum cijfer

gelegenheid

Presentatie


5,5


Werkstuk


5,5



Inhoud

3 (BBA) Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen 7 (BBA) Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTING: In dit project onderzoeken de studenten hoe een bedrijf of instelling haar vastgoed op een




verantwoorde wijze zou kunnen beheren. Daarbij wordt gebruik gemaakt van de theorie, die is behandeld in de cursus Huisvestingsstrategie. Ze schrijven daartoe een strategisch huisvestingsplan voor een organisatie naar eigen keuze, zodat het vastgoed optimaal kan worden ingezet om de organisatiedoelstellingen te dienen.



Workload





Titel

Project: Ontwikkelingen & trends


Voltijd 2012-2013


MBFM-FPOT-11 Project: Developments And Trends in Facility Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm


resultaatschaal

minimum cijfer

gelegenheid

Presentatie


5,5


Werkstuk


5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional)

Inhoud TOELICHTING: De cursus project Ontwikkelingen en Trends in FM (FPOT) hangt samen met de cursus Onderzoek naar facilitair disciplines. Beide cursussen starten in periode A, maar FPOT loopt door tot in periode B. Aan het eind van de periode B organiseren de 3e jaars studenten samen een informatieve avond voor de ouders van de eerstejaarsstudenten. De bij FoFD vooral theoretisch




onderzochte thema's zijn de basis voor de interactive workshops waaraan de ouders kunnen deelnemen. De thema's worden eerst verder uitgewerkt door aanvullend onderzoek in de praktijk. Ter begeleiding van de workshop schrijft ieder team een artikel. Een managementteam zorgt dat alle organisatorische zaken goed verlopen. WORKLOAD:

Aantal: Tijdsindicatie: (min) SBU: project 1 240 4 werkcollege 1 180 3 werkcollege 9 60 9 werkcollege 1 120 2 zelfstudie n.v.t. n.v.t. 122






Titel

Projectmanagment


Voltijd 2012-2013


MBFM-PROJMAN-12 Project managment 3 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm resultaatschaal minimum cijfer

Schriftelijk tentamen Projectmanagement

5,5

toetsduur gelegenheid (in minuten) bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 44 toetsdatum 02-11-2012 2. blok 2, week 46

Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 7 Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces 8 Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTNG: Inhoud

In een organisatie worden activiteiten steeds vaker als project uitgevoerd. Dit geldt bijvoorbeeld voor bouwprojecten, automatiseringsactiviteiten, invoerin van een nieuwe werkwijze, een reorganisatie, het openen van een nieuwe dependance en het houden van marktonderzoek. Om als werknemer goed uit de voeten te kunnen, moet deze daarom een aantal projectvaardigheden bezitten. In het onderwijs werken studenten vaak in een project, bijvoorbeeld een onderzoeks- of afstudeerproject.




In deze cursus komen o.a. de volgende zaken aan de orde: - Kenmerken van projecten en een projectmatige aanpak;


- Het organiseren en beheersen van een project; - De theorie van het maken van planningen en plannen met een computerprogramma (MS project) - Mensen en projecten; - Het maken van een projectplan Geen Geen kosten Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren):

Workload





Titel

Projectstudie 1


Voltijd 2012-2013


MBFM-PS1-11 Project study 1 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm


resultaatschaal

minimum cijfer

gelegenheid

Presentatie


5,5


Verslag


5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen 6 (BBA) ISociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) IZelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional)

Inhoud

TOELICHTING: Binnen facilitaire organisaties zijn diverse manieren van werken te onderscheiden: improviseren, planmatig werken en routinematig werken. Een vorm van planmatig werken is door middel van een project. In het tweede jaar ga je 157/193

© Hogeschool



deze manier van werken twee maal toepassen bij het uitvoeren van een onderzoeksopdracht die is verstrekt door een externe opdrachtgever: de projectstudie. De eerste opdracht die je uitvoert, betreft een verbetertraject op het gebied van de bedrijfsprocessen.



Workload





Titel

Projectstudie 2


Voltijd 2012-2013


MBFM-PS2-12 Project study 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm


resultaatschaal

minimum cijfer

gelegenheid

Presentatie


5,5


Verslag


5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 5 (BBA) Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen 6 (BBA) ISociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) IZelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional)

Inhoud

TOELICHTING: Binnen facilitaire organisaties zijn diverse manieren van werken te onderscheiden: improviseren, planmatig werken en routinematig werken. Een vorm van planmatig werken is door middel van een project. In het tweede jaar ga je deze manier van werken twee maal toepassen bij het uitvoeren van een onderzoeksopdracht die is verstrekt door een externe opdrachtgever: de




projectstudie.






Titel

Rapporteren & Analyseren


Voltijd 2012-2013


MBFM-RENA-12 3 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht


frequentie


blok

Toetsen: toets

toetsvorm

TENTAMEN

Tentamen

resultaatschaal

minimum cijfer

5,5



Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 2 Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving 3 Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming 5 Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen 8 Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau)

Inhoud

TOELICHTING:

Ingangseisen Kosten en studiematerialen Workload

De cursus richt zich op het analyseren en interpreteren van (kwalitatieve) onderzoeksdata. Daarnaast komen schrijf- en verslagtechniek aan bod. Geen Geen kosten Contactduur (uren):




Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 0 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal.




Titel

Stage


Voltijd 2012-2013


MBFM-STG-12 Internship 29 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

Verslag

resultaatschaal

minimum cijfer


5,5


gelegenheid bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36 2. blok JAAR, week 36

Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTING:

Inhoud

In het tweede jaar van de opleiding loopt de student stage. De belangrijkste doelen daarvan zijn door middel van een ‘real life practice’ relevante (beroeps)competenties verder ontwikkelen; actief functioneren in een arbeidsorganisatie; toepassen van theorie op de praktijk, reflecteren op de eigen (beroeps)ontwikkeling en het functioneren als beginnend beroepsbeoefenaar. Centraal tijdens de stage staan de sociale en communicatie competentie (interpersoonlijk, organisatie) en de zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepshouding. Onderdeel van de stage is het (zelfstandig) uitvoeren van een stageopdracht. Afhankelijk van de inhoud hiervan, heeft de student de gelegenheid zich de andere




competenties verder te ontwikkelen.



Workload





Titel

Strategisch Mobiliteitsmanagement


Voltijd 2012-2013


MB-MSMM-12 Strategic mobility management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

resultaatschaal

Opdracht

Schriftelijk tentamen MSMM

minimum cijfer


gelegenheid

5,5


5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes Inhoud Ingangseisen Geen Kosten en Geen kosten studiematerialen

Workload

Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 0




Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal.




Titel

Strategisch Verandermanagement


Voltijd 2012-2013


MBFM-SVM-12 Strategic Change Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets




minimum cijfer


5,5

60


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 3 (BBA) Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming 7 (BBA)Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces TOELICHTING:

Inhoud In deze cursus wordt de basis aangereikt van Strategisch Management en Verandermanagement. Strategiebepaling gaat vooraf aan veranderingsprocessen. Hierbij is de afstemming tussen de strategie van de moederorganisatie en de facilitaire strategie van groot belang. Voor de Young Facility Professional is het noodzakelijk om te weten op welke wijze strategisch beleid in facilitaire organisaties tot stand komt en hoe het middels verandertrajecten wordt vertaald naar organisatieinrichting, besturingsinstrumenten en processen.


Geen Geen kosten 167/193

© Hogeschool



studiematerialen Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): Workload





Titel

Studieloopbaanbegeleiding Hoofdfase 2


Voltijd 2012-2013


MBFM-SLB3-11 Study And Career Counselling 1 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets


Portfolio: Opdrachtendossier


minimum cijfer

5,5

toetsduur gelegenheid (in minuten) bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36 2. blok JAAR, week 36


Inhoud

8: Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9: Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTING: In het derde jaar van de opleiding start je eerst een half jaar met jouw afstudeerrichting en net als bij de stage in het tweede jaar maak je daarmee jouw FM-diploma tot een




uniek diploma. Dat doe je nog verder door de keuze van de minor in het vierde jaar. e Tijdens het tweede semester van het 3 jaar maak je deze keuze en daarbij krijg je begeleiding tijdens de SLBmomenten o.a. door het schrijven van een profileringsplan. Voor een aantal minoren geldt dat je pas hieraan kunt beginnen als je je propedeuse hebt gehaald, dus ook nu blijft het zaak alert te zijn op je studievoortgang en –planning. Vooruitkijkend naar de periode na het afstuderen krijg je voorlichting over de keuze voor werken of doorstuderen.


Tot slot rond je dit laatste jaar van SLB af met een sollicitatiegesprek waarin je kunt laten zien wat je in de loop der jaren aan kennis en ervaring hebt opgebouwd en wat je als persoon te bieden hebt. Geen Geen kosten Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren):

Workload





Titel

Studieloopbaanbegeleiding Hoofdfase 1 FM


Voltijd 2012-2013


MBFM-SLB2-11 Study And Career Counselling 1 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets




minimum cijfer

5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) Inhoud

TOELICHTING: Het tweede jaar bestaat voor een groot deel uit traineeships waarbij je als student ervaring in het werkveld opdoet. In de vorm van ondersteunend onderwijs geeft de opleiding je tools in handen om jouw praktijk te koppelen aan de theorie waardoor je nog beter werk voor je werkgever kunt afleveren. In de vorm van studieloopbaanbegeleiding wordt je studievoortgang gemonitord en krijg je begeleiding bij je studievoortgang zowel op het vlak van studiepunten als op het vlak van persoonlijke en beroepsmatige ontwikkeling.. 171/193

© Hogeschool








Titel

Studieloopbaanbegeleiding Hoofdfase 1 WL


Voltijd 2012-2013


MBFM-SLB2LW-12 Study And Career Counselling 0 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

Portfolio

resultaatschaal

minimum cijfer


5,5


gelegenheid bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36 2. blok JAAR, week 36

Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 8 (BBA) Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9 (BBA) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTING:

Inhoud

Het tweede jaar bestat voor een groot deel uit traineeships warbij je als student ervaring in het werkveld opdoet. In de vorm van ondersteunend onderwijs geeft de opleiding je tools in handen om jouw praktijk te koppelen aan de theorie waardoor je nog beter werk voor je opdrachtgever kunt afleveren. In de vorm van studieloopbaangbegeleiding wordt je studievoortgang gemonitord en krijg je begeleiding bij je studievoortgang zowel op het vlak van studiepunten als op het vlak van beroepsmatige ontwikkeling.


Geen Geen kosten 173/193

© Hogeschool








Titel



Voltijd 2012-2013


MPAM-SLB1-12 Study And Career Counselling 1 European Credits D (propedeuse) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets




minimum cijfer

5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 8: Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) 9: Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTING:

Inhoud

Studeren aan een HBOopleiding is voor veel studenten anders dan ze daarvoor gewend waren. Als student wordt er van je verwacht dat je meer zelfstandig bent en dat je zelf verantwoordelijk bent voor je studie(voortgang). Omdat de overgang te begeleiden helpt jouw persoonlijke studieloopbaanbegeleider je tijdens de cursus studieloopbaanbegeleiding met (het verbeteren van ) een aantal studievaardigheden en het monitoren van je studievoortgang om de kans zo groot mogelijk te maken dat je met voldoende resultaat de propedeuse afsluit. Daarnaast werk je tijdens studieloopbaanbegeleiding aan je persoonlijke ontwikkeling door o.a. het zichtbaar maken van je eigen kwaliteiten en doelen.









Titel

Taxatie en Makelaardij


Voltijd 2012-2013


MB-RTEM-12 Valuation And Brokerage 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm


resultaatschaal

minimum cijfer

gelegenheid

Essay


5,5


Makelaarsgame


5,5


Tax. rapport


5,5



Inhoud

2 (BBA) Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving 3 (BBA) Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken 177/193

© Hogeschool



TOELICHTING: Binnen de wereld van vastgoedmanagement neemt tegenwoordig de makelaar een centrale plaats in. Hij is intermediair tussen koper en verkoper, tussen huurder en verhuurder, maar treedt tevens op als beheerder namens grote projectontwikkelaars en vastgoedeigenaren en bovenal is hij ondernemer. De student leert in deze cursus over deze aspecten, maar leert tevens de basismethodieken van taxeren van onroerend goed. Als onderdeel van deze cursus dient een essay geschreven te worden en een taxatieopdracht te worden uitgevoerd. Ook werken de studenten aan een project, waarbij men zelf de onderhandelingen zal voeren over een vastgoedtransactie.



Workload





Titel

Traineeship Hoofdfase 1


Voltijd 2012-2013


MBFM-TRSH1FM-12 18 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvormen: frequentie



werkvormtype

aanwezigheid

blok

Portfolio

verplicht

bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR

Praktijk opdracht

verplicht


Stage

verplicht


Toetsen: toetsduur (in minuten)

toets

toetsvorm

resultaatschaal

minimum cijfer

gelegenheid

Assessment

Assessment

invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA)

5,5


Portfolio

Anders

5,5

bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36


Inhoud

COMPETENTIES Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebeid van huisvesting en services Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming Toepassen van HRM binnen de strategie van de organisatie Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfsof organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional) TOELICHTING




In studiejaar 2 bestaat de Traineeship FM uit drie dagen praktijk. De student zal in deze drie dagen werkzaamheden verrichten bij het traineebedrijf en opdrachten vanuit de cursussen van de studie realiseren binnen het traineebedrijf. De invulling van de werkzaamheden binnen het traineebedrijf is in grote mate vrij in te vullen door het traineebedrijf en de student. De voorwaarden welke de opleiding stelt, zijn dat de student in gelegenheid wordt gesteld aan zijn/haar competentieontwikkeling te werken en dat het traineeshipbedrijf de student voldoende gelegenheid biedt om met zoveel mogelijk facetten van facility management op tactisch niveau in aanraking te kunnen komen. De opdrachten vanuit de studie zullen zoveel mogelijk toegepast worden binnen het traineebedrijf.






Titel

Traineeship hoofdfase 1 blok A


2012-2013


MBFM-TRSH1AFM-12 2 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

frequentie



blok

Toetsen: minimum cijfer


toets


Opdracht Inleiding Facility management

Opdracht

invoeren in cijfers (1 t/m 10 5,5 of NA)


Opdracht Projectmanagement

Opdracht

invoeren in cijfers (1 t/m 10 5,5 of NA)


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes Inhoud Ingangseisen Geen Kosten en Geen kosten studiematerialen Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Workload





Titel

Traineeship hoofdfase 1 blok B


2012-2013


MBFM-TRSH1BFM-12 12 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

frequentie



blok



toets


Opdracht Huisvesting

Opdracht


5,5


Opdracht Verdieping Onderzoeksvaardighed

Opdracht


5,5


Plan van Aanpak

Opdracht

invoeren in letters (V, O, of NA)

5,5







Titel

Traineeship hoofdfase 1 blok D


2012-2013


MBFM-TRSH1DFM-12 2 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

frequentie



blok



toets


Opdracht Adviseren en Presenteren

Opdracht


5,5


Opdracht Financiele en personele aspecte

Opdracht


5,5







Titel

Trainesship hoofdfase 1 blok C


2012-2013


MBFM-TRSH1CFM-12 2 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

frequentie



blok



toets


Opdracht Rapporteren & Analyseren

Opdracht


5,5


Opdracht Verdieping Facility Management

Opdracht


5,5







Titel

Vastgoedmarkten


Voltijd 2012-2013


MB-RVGM-12 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets


minimum cijfer


5,5



5,5



5,5


Presentatie



Verslag


Inhoud

1 (BBA) Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebeid van huisvesting en services




2 (BBA) Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving TOELICHTING: De cursus Vastgoedmarkten biedt de student een introductie in de werking van verschillende vastgoedmarkten. Dé vastgoedmarkt bestaat niet, want deze kent verschillende deelmarkten. Hierbij valt te denken aan de huurmarkt, de grondmarkt, de beleggersmarkt, etcetera.



Workload





Titel

Verdieping Facility Management


Voltijd 2012-2013


MBFM-VFM-12 3 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

Schriftelijk tentamen VFM

resultaatschaal

minimum cijfer


gelegenheid

5,5

60


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES Creëren van toegevoegde waarde voor mens en organisatie, op het gebeid van huisvesting en services Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen

TOELICHTING Inhoud


In de cursus 'Inleiding in Facility Management' heeft de student zich verdiept in facilitaire producten en diensten en de wijze waarop eze worden ingezet. De cursus 'Verdieping Facility Management' is het vervolg hierop. De student maakt verder kennis met de specifieke facilitaire 'instrumenten' waar de Facility Management Professional gebruik van maakt bij het inrichtten, sturen en beheersen van werkprocessen. Voorbeelden hiervan zijn de facilitaire NEN norm, de producten- en dienstengids, de DVO en kwaliteitszorg (milieuplannen, ARBO). Geen Geen kosten




Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): Workload





Titel

Verdieping Onderzoeks Vaardigheden


Voltijd 2012-2013


MBFM-VOV-12 3 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht


frequentie


blok

Toetsen: toets

toetsvorm

TENTAMEN

Tentamen

resultaatschaal

minimum cijfer

5,5



Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES: 2 Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving 3 Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en alternatieven en voorbereiden van besluitvorming 5 Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- en organisatieprocessen 8 Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk en op organisatie niveau) Inhoud TOELICHTING:


De cursus is een verdieping op de cursus 'Onderzoeksvaardigheden' uit de propedeuse. Het accent van de cursus ligt meer op het uitvoeren van kwantitatief onderzoek. De cursus gaat o.a. in op interview- en observatietechnieken en het verzamelen van data. De analyse van data vindt plaats in de volgende periode bij de cursus 'Rapporteren en Analyseren'. Geen Geen kosten 189/193

© Hogeschool








Titel

Verdieping VrijeTijd


Voltijd 2012-2013


MB-MVVT-12 Comprehensive approach to Leisure 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja



aanwezigheid

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

niet verplicht

Werkvorm

verplicht

Werkvorm

verplicht

frequentie



blok

Toetsen: toets

toetsvorm

resultaatschaal

minimum cijfer


gelegenheid

Opdracht MVVT

5,5


Schriftelijk tentamen MVVT

5,5


Inhoudelijke gegevens Korte beschrijving Learning outcomes COMPETENTIES BBA FM1 BBA FM2 BBA FM3 Inhoud TOELICHTING Studenten leren om de vraag en het aanbod in de markt voor vrijetijd te beschouwen. Welke trends zijn van invloed en in welke zin spelen deze trends een rol? Hierbij wordt onder meer gekeken naar relevante demografische factoren, socilae patronen en





economische effecten. De theorie wortd direct op strategisch niveau toegepast in een opdracht waarin de studenten een innovatief concept voor verschillende doelgroepen in de vrijetijdssector ontwikkelen. Deze innovatie wordt schriftelijk verantwoord met een macro- en micro-analyse van de markt, de doelgroep en het product in combinatie met een financële onderbouwing van het plan en de implementatie. Geen Geen kosten Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren):

Workload





11

Bijlagen

11.1

Onderwijs- en examenregeling

De Onderwijs- en examenregeling van Hogeschool Utrecht 2012-2013 (OER-HU 2012-2013) is te vinden op de informatiesite www.reglementen.hu.nl Hier vind je het algemene gedeelte van de OER-HU 20122013 alsook de facultaire hoofdstukken.

11.2

Overige regelingen

Het tentamenreglement is te vinden via de informatiesite van Toetsorganisatie FEM. Toetsorganisatie FEM is een optie in het keuzemenu via je opleidingsintranet onder studentzaken



Studiegids. Bacheloropleiding. Facility Management Versie 1.3

Recommend Documents