STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN TES PILIHAN GANDA DAN TES JAWABAN SINGKAT DI SD NEGERI SAMIRONO
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh:
Oleh Istiqomah NIM. 08108241126
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRA SEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA JULI 2012 i
ii
iii
iv
MOTTO Hidup itu perjalanan untuk memenuhi takdir, jadi bermanfaatlah untuk alam semesta. (orang tua) Berbuatlah baiklah dimanapun kamu berada. (penulis)
v
PERSEMBAHAN
Sebuah karya ini sebagai ungkapan pengabdian cinta dan pengorbanan yang tulus teruntuk: 1. Kedua orang tua saya (Bapak Giman dan Ibu Karomah), terima kasih atas doa dan kasih sayang yang telah kalian berikan, pengorbanan yang tiada lekang hingga mengantarkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. 2. Almamater tercinta, Universitas Negeri Yogyakarta. 3. Nusa bangsa, Indonesia.
vi
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN TES PILIHAN GANDA DAN TES JAWABAN SINGKAT DI SD NEGERI SAMIRONO Oleh ISTIQOMAH NIM. 08108241126 ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika kelas V di SD Negeri Samirono dengan menggunakan tes pilihan ganda dan tes jawaban singkat khususnya pada materi mengubah pecahan biasa ke bentuk desimal dan sebaliknya. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex-postfacto. Penelitian ini termasuk penelitian populasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Samirono yang berjumlah 50 siswa. Sekolah tersebut merupakan kelas paralel, untuk kelas VA diberikan bentuk tes pilihan ganda dan kelas VB diberikan bentuk tes jawaban singkat. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa tes yang telah memenuhi kriteria pengujian instrumen. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis data menggunakan statistik deskriptif yaitu dengan penyajian data melalui tabel, grafik, dan menggunakan analisis statistik parametrik uji-t untuk membandingkan hasil belajar yang menggunakan tes pilihan ganda dan yang menggunakan tes jawaban singkat. Hasil belajar matematika yang menggunakan tes jawaban singkat lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan tes pilihan ganda. Hal itu bisa terlihat dari hasil rata-rata kelompok tes jawaban singkat yang diperoleh siswa sebesar 96,88 dan rata-rata kelompok tes pilihan ganda yang diperoleh siswa adalah sebesar 82,04. Hasil perhitungan dengan menggunakan ujit juga membuktikan bahwa hasil belajar yang dites menggunakan tes jawaban singkat lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar yang dites dengan pilihan ganda dengan perolehan nilai t sebesar 4,919 dan taraf signifikansinya 0,000 (kurang dari 5%). Kata kunci : tes pilihan ganda, tes jawaban singkat, hasil belajar matematika
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya, sehingga penulisan skripsi ini bisa penulis selesaikan.
Skripsi dengan judul: Studi Komparasi Hasil Belajar
Matematika Kelas V SD dengan Menggunakan Tes Pilihan Ganda dan Tes Jawaban Singkat di SD Negeri Samirono, dapat terselesaikan tanpa adanya hambatan yang berarti. Penulis menyadari bahwa skripsi ini terselesaikan berkat adanya bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan ijin penelitian. 2. Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memperlancar dalam perolehan ijin penelitian. 3. Ketua Jurusan PPSD yang telah memberikan arahan dan saran selama penyusunan skripsi ini. 4. Bapak Sri Rochadi, M.Pd. selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikirannya yang memberi semangat dan bimbingan dengan penuh kebijaksanaan dan kesabaran. 5. Bapak Dr. Marsigit, M.A. selaku penguji utama yang telah memberikan saran dan pengarahan dalam ujian skripsi.
viii
6. Bapak T. Wakiman, M.Pd. selaku sekretaris penguji yang telah memberikan saran dan pengarahan dalam ujian skripsi. 7. Para dosen PGSD yang telah memberikan bekal ilmu dan pengalaman kepada penulis. 8. Intansi pemerintah yang berwenang mengeluarkan ijin guna pelaksanaan penelitian ini. 9. Ibu Kepala Sekolah SD Negeri Tegalpanggung yang telah memberikan ijin untuk pelaksanaan uji instrumen. 10. Bapak Kepala Sekolah SD Negeri Samirono yang telah memberikan ijin dan membantu kelancaran jalannya penelitian ini. 11. Wali kelas dari siswa kelas V SD Negeri Samirono yang telah membantu kelancaran jalannya penelitian ini. 12. Kedua orangtua ku, Bapak Giman dan Ibu Karomah yang selalu memberikan kasih sayanng, doa, motivasi, dan segala bentuk dukungan yang tidak pernah putus-putusnya. 13. Kakak-kakak ku, Endarinten, Gatot Edwi Priyanto, Gawang Triyanto, dan Maghfuri Susanti yang telah memberikan dukungan dan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 14. Untuk seluruh keluarga besar ku yang telah memberikan doa, dukungan, dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini. 15. Teman-teman kelas S 8A yang telah membantu saya dalam menyelesaikan skripsi ini. ix
x
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL .................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................
vi
ABSTRAK ..................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ................................................................................
viii
DAFTAR ISI ...............................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN ......................................................................
1
Latar Belakang Masalah......................................................................... Identifikasi Masalah .............................................................................. Pembatasan Masalah ............................................................................. Rumusan Masalah ................................................................................. Tujuan Penelitian .................................................................................. Manfaat Penelitian ................................................................................
1 6 7 7 8 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................. A. Deskripsi Teori ...................................................................................... 1. Tinjauan tentang Matematika .......................................................... a. Pengertian Matematika .............................................................. b. Tujuan Pembelajaran Matematika .............................................. c. Fungsi Matematika .................................................................... d. Ruang Lingkup Matematika ...................................................... e. Karakteristik Pembelajaran Matematika di SD........................... 2. Tinjauan tentang Hasil Belajar Matematika ..................................... a. Hasil Belajar Matematika .......................................................... b. Pentingnya Penilaian Hasil Belajar ............................................ 3. Tinjauan tentang Tes ....................................................................... a. Pengertian Tes ........................................................................... b. Ciri-ciri Tes yang Baik ..............................................................
11 11 11 11 12 14 15 16 19 19 24 26 26 27
A. B. C. D. E. F.
xi
c. Prinsi-prinsip Dasar Tes Hasil Belajar ....................................... 30 d. Prosedur Penyusunan Tes Hasil Belajar ..................................... 30 4. Tinjauan tentang Tes Pilihan Ganda ................................................ 31 a. Karakteristik Tes Pilihan Ganda ............................................... 32 b. Pedoman Penyusunan Tes Pilihan Ganda ................................. 33 c. Kelebihan Tes Pilihan Ganda.................................................... 34 d. Kekurangan Tes Pilihan Ganda................................................. 35 5. Tinjauan tentang Tes Jawaban Singkat ............................................ 36 a. Karakteristik Tes Jawaban Singkat ........................................... 36 b. Pedoman Penyusunan Tes Jawaban Singkat ............................. 37 c. Kelebihan Tes Jawaban Singkat ............................................... 38 d. Kekurangan Tes Jawaban Singkat ............................................ 38 6. Pengaruh Tes Pilihan Ganda dan Tes Jawaban Singkat terhadap Hasil Belajar Matematika ......................................................................... 39 B. Kajian Penelitian yang Relevan .............................................................. 41 C. Kerangka Berpikir.................................................................................. 42 D. Hipotesis Penelitian ............................................................................... 44 BAB III METODE PENELITIAN ......................................................... A. Jenis Penelitian ...................................................................................... B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................ C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ................................................ D. Populasi dan Sampel Penelitian.............................................................. E. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data ............................................. F. Teknik Analisis Data..............................................................................
45 45 47 47 48 49 59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ A. Hasil Penelitian ..................................................................................... 1. Deskripsi Data Penelitian ................................................................ a. Deskripsi Data Hasil Kelompok Tes Pilihan Ganda .................. b. Deskripsi Data Hasil Kelompok Tes Jawaban Singkat .............. 2. Pengujian Prasyarat Analisis ........................................................... a. Uji Normalitas .......................................................................... b. Uji Homogenitas ...................................................................... c. Uji-t ........................................................................................ B. Uji Hipotesis Penelitian.......................................................................... C. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................. 1. Hasil Belajar Matematika dengan Tes Pilihan Ganda....................... 2. Hasil Belajar Matematika dengan Tes Jawaban Singkat................... 3. Perbedaan Tes Pilihan Ganda dan Tes Jawaban Singkat .................. D. Keterbatasan Penelitian ..........................................................................
63 63 63 65 69 72 72 73 74 74 76 76 77 77 80
xii
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................... A. Kesimpulan ........................................................................................... B. Saran......................................................................................................
82 82 83
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................
84
LAMPIRAN ...............................................................................................
87
xiii
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. SK dan KD untuk Kelas V SD Semester 2 .......................................
18
Tabel 2. Jumlah Anggota Populasi ................................................................
49
Table 3. Contoh Penskoran pada Tes Jawaban Singkat ..................................
52
Tabel 4. Kisi-kisi Soal Tes Pilihan Ganda dan Tes Jawaban Singkat .............
52
Tabel 5. Interprestasi Nilai r ..........................................................................
56
Tabel 6. Jumlah Anggota Uji Coba Instrumen ...............................................
58
Tabel 7. Pengkategorian Berdasarkan Penilaian Acuan Kriteria (PAK) .........
65
Table 8. Data Hasil Belajar Siswa Kelompok Tes Pilihan Ganda ..................
65
Tabel 9. Daftar Distribusi Frekuensi Kelompok Tes Pilihan Ganda ...............
66
Tabel 10. Distribusi Kecenderungan Hasil Belajar dengan Tes Pilihan Ganda
68
Tabel 11. Data Hasil Belajar Siswa Kelompok Tes Jawaban Singkat.............
69
Tabel 12. Daftar Distribusi Frekuensi Kelompok Tes Jawaban Singkat .........
70
Tabel 13. Distribusi Kecenderungan Hasil Belajar dengan Tes Jawaban Singkat 71 Tabel 14. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Distribusi Data ..........................
xiv
73
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Histogram Data Kelompok Tes Pilihan Ganda .............................
67
Gambar 2. Histogram Kategorisasi Hasil Belajar Kelompok Tes Pilihan Ganda 68 Gambar 3. Histogram Data Kelompok Tes Jawaban Singkat .........................
71
Gambar 4. Histogram Kategorisasi Hasil Belajar Kelompok Tes Jawaban Singkat ....................................................................................................
xv
72
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Instrumen Penelitian .................................................................
87
Lampiran 2. Rekapitulasi Data Uji Coba Instrumen ......................................
95
Lampiran 3. Uji Validitas dan Reliabilitas.....................................................
98
Lampiran 4. Rekapitulasi Data Penelitian...................................................... 103 Lampiran 5. Analisis Data............................................................................. 107 Lampiran 6. Materi Pelajaran Matematika..................................................... 114 Lampiran 7. Surat Ijin Penelitian................................................................... 119
xvi
