Strategický plán rozvoje školy na období roků 2007 – 2012 ŠKOLA PRO ŢIVOT, VE KTERÉM CHCEME OBSTÁT JAKO LIDÉ
Cílem je připravit takového žáka, který bude mít dovednosti, vědomosti i morální vlastnosti použitelné v současném reálném světě a bude si umět zpracovat vyhledané informace potřebné pro život. Oblast
Úkoly - neustálé průběţné korigování a doplňování ŠVP v procesu výuky
Termíny průběţně
- výuka s jasným a vhodným cílem, který zapadá do záměrů ŠVP - priority: jazykové dovednosti, výpočetní technika, tělesná zdatnost Výchovně vzdělávací proces
- výuka různými a propojenými učebními styly - integrace dovedností a znalostí - obsah, metody a struktura hodiny odpovídající cílům výuky - věnovat pozornost motivaci ţáků, vést je k aktivní interakci s tématem - poskytovat prostor k aktivitě ţáků
průběţně
- respektovat názory ţáků, podporovat jejich vyjadřování - vyuţívat technologií moderního vyučování - umoţnit ţákům organizovat vlastní činnost - preferování rozvoje pohybových aktivit - široká podpora rozšiřování jazykové výuky dle zájmu ţáků - pestrá nabídka volitelných a disponibilních předmětů - výuka vyuţívající dosavadních znalostí a navazující na ně
od šk. roku 2007 – 2008 od šk. roku 2007 – 2008
- otevřené, vlídné klima s autoritou učitele
průběţně
- kázeň jako důsledek pozitivního klimatu a učitelova stylu práce - učení řízené společně učitelem a ţáky a jejich potřebami - učení především v souvislosti s vnějším světem - testování schopností pouţít naučené - hodnocení ţáka v kontextu jeho dispozic, s vědomím motivace k další práci - budování pozitivního klimatu, morálky a systému hodnot - vysoká úroveň interakce učitel – ţák - za základ veškeré výchovné a vzdělávací činnosti povaţovat partnerský vztah učitele a ţáka - vhodná a včasná komunikace s rodiči - důslednou a včasnou spoluprací minimalizovat výskyt negativních jevů - v ţácích vytvářet vědomí spoluzodpovědnosti za stav školního prostředí - vytváření společenství podporující školu - změna pojetí výuky od předávání "hotových" poznatků ke způsobu jejich hledání a nalézání - vytváření podmínek pro rozvoj talentovaných ţáků - vytváření podmínek pro vzdělávání handicapovaných ţáků - pokračovat v zavádění nových informačních a vzdělávacích technologií - změna úrovně praktického vyuţití komunikačních technologií
průběţně
Oblast Personální oblast
Úkoly - připravit případnou redukci počtu ped. pracovníků v případě poklesu počtu ţáků
Termíny
- zabezpečit kvalitní výuku jazyků plně aprobovanými učiteli
průběţně
- snaţit se získat nové učitele, zejména předmětů TV, M, Ch, F
Oblast
Úkoly - vzdělávat pedagogy dle plánu vzdělávání pedagogických pracovníků
Termíny průběţně
- naplňovat plán průběţného vzdělávání v rámci DVPP - v rámci studia k rozšíření odborné kvalifikace stanovit jako potřebu školy
od šk. roku 2004 – 2008
dosaţení plné odborné kvalifikace učitelek anglického jazyky a to: - zahájením a úspěšným dokončením dálkového rozšiřujícího studia Pedagogické fakulty obor angličtina Mgr. J. Loumové - naplnění potřeby dosáhnout u zástupce ředitele předpoklady pro výkon funkce Další vzdělávání pracovníků
podle § 5 zákona č. 563/2004 Sb. funkčním studiem
do konce roku 2008
- v rámci studia k výkonu specializovaných činností umoţnit metodikovi informačních a komunikačních technologií a správci ICT a školní sítě účast ve specializovaných kurzech a školeních
v období 2009 – 20012 do konce roku 2009
- pokračovat v proškolování pedagogů v oblasti ICT vlastními silami a školeními tak, aby většina učitelů zvládla práci s počítačem a byla schopna vyuţívat i
do konce roku 2008
sloţitější počítačové a komunikační technologie při výuce - vlastními silami provádět proškolování v ovládání nových multimediálních programů - zabezpečit plné zvládnutí programů Vysvědčení a Evidence všemi
průběţně průběţně
pedagogickými pracovníky - zapojit do ovládání programu Rozvrh alespoň jednoho dalšího pracovníka školy - zabezpečit další průběţné vzdělávání a koordinátora ŠVP
průběţně
- na úseku prevence sociálně patologických jevů zabezpečit účast školního metodika prevence na specializovaných kurzech a školeních - ve specializované činnosti v oblasti environmentální výchovy podporovat studium v rámci akreditovaných vzdělávacích programů vzdělávacích institucí
do konce šk. roku 2007 – 2008 během šk. roku 2007 – 2008 průběţně průběţně
Oblast
Úkoly - budování organizace zaloţené na informacích a na komunikaci, a nikoliv na hierarchických vztazích - spolupráce se zřizovatelem - účinně a týmově řídit školu - vztahy a komunikace uvnitř i vně školy budou probíhat s vědomím sociálních rolí - pokračovat v praxi porad rozšířeného vedení školy - při procesu rozvoje školy zapojovat všechny pracovníky - řídící činnost zaměřit na prevenci problémů
Řízení školy a informační systém
- zvyšovat podíl všech pracovníků v rozhodovacích procesech - v rozhodovacích a řídících procesech jasně stanovit kompetence a odpovědnost - pro hodnocení pouţívat účinné hodnotící mechanismy (včetně podpory sebehodnocení) - podporovat systematickou a svobodnou vnitřní i vnější komunikaci - budovat pozitivní klima zaloţené na morálce a systému hodnot - motivovat učitele v jejich dalším vzdělávání a odborném růstu a vytvářet jim pro něj podmínky - pro zlepšení vnitřní a vnější komunikace dobudovat školní síť - vţdy na začátku školního roku vydávat Bulletin školy s informacemi pro veřejnost - pokračovat v digitalizaci školních dokumentů (Matrika, vysvědčení, …)
Termíny průběţně
Oblast
Ekonomická oblast a investiční záměry
Úkoly - oprava ploché střechy šaten nové budovy - 90 tisíc Kč
Termíny r. 2008
- postupná výměna oken v 10 etapách - po 400 tisících Kč
r. 2007- 2012
- generální oprava fasády staré budovy 1. etapa: výměna oken - 400 tisíc Kč
r. 2008 - 2009
2. etapa : vlastní fasáda - 500 tisíc Kč - vybudování venkovního učebního prostoru – pergoly 80 tisíc Kč - postupné parkové a sadové úpravy okolí školy - 50 tisíc Kč
r. 2009 – 2010 r. 2008 průběţně
- postupné budování odborných učeben CH, F, Hv, J v jednotlivých etapách - po 80 tisících Kč
průběţně
- vyuţívat všechny moţnosti k získávání sponzorských darů
Oblast
Úkoly Kromě akcí uvedených v ekonomické oblasti je potřebné zaměřit se i na akce
Termíny
následující: - postupně vybavit všechny učebny počítačem s připojením na internet - vybavit všechny odborné učebny počítačem, data-video projektorem a Materiální oblast (neinvestiční)
do konce roku 2012 do konce roku 2012
kombinovaným přehrávačem - pokračovat ve vybavování školy interaktivními tabulemi - novou učebně VT dovybavit digitálním fotoaparátem, digitální kamerou a
od šk. roku 2007 – 2008 do konce roku 2012
dalšími přístroji pro vyuţití nových informačních technologií - zrychlovat připojení na Internet dle trendů vývoje - postupně renovovat lavice ve třídách
průběţně průběţně
- provést nátěry oken po pavilonech - postupně vyměnit PVC ve třídách - nakupovat multimediální programy, videopořady, e-learningové programy
