Projekt Mistni akdni pl6n rozvoje vzd6l6vdni v [zem[ ORP Chotdboi reg. d. C2.02.3.6810.010.01 15_005/00001 24
Strategicki r6mec MAP pro uzemi ORP Ghot6boi
EVROPSKA UNIE Evropskd struktu16lnl a investi6nl fondy OperaCn{ program Vyzkum, vwoi a vzd6lav6nl
1.
Vize
lJzemi ORP Chot6boi nabizi v5em d6tem a Z6k0m kvalitni piedSkolni, zdkladni a neform6lni vzd6l5v6ni v modernim, dobie vybaven6m a podn6tn6m prostiedi. Pedagogov6 jsou motivovdni k aktivit6 a rozvijeni svlch znalosti a vych6zeji vstiic potieb6m d6ti a Z5kfr. Je zde fungujici system spolupr6ce mezi rodidi, pedagogy a ziizovateli Skol. Jsou podporovdny m6lotiidni Skoly vzhledem k jejich drlleZit6mu postaveni v 2ivot6 obcl.
2.
Popis zapojeni akt6rfr
Strategickf rdmec MAP pro Uzemi ORP Chot6boi zpracoval realizacni tfm MAP (d6le jen RTIVI) na zAkladd spoluprdce se zapojenlimi Skolami a rjal5imi vzd6lSvaclmi zaiizenimi v r6mci partnc.rstvi. Partnerstvi pro ucelyzpracov6nl MAP a Strategick6ho r6mce MAP pro Lzemi ORP Chot6boi jerSirokd platforma spolupracujicich subjekt0 probihajici podle principu projektu MAP (viz d6st 12 Principy MAP POSTUPTJ ZPRACOVANi VlSrrulCH AKcNiCH PLAN0 - ddte jen POSTUPY). V Uvodu realizace projektu oslovili dlenov6 RTM v5echny Skoly, Skolskd zaiizeni azaiizeni zSjmov6ho a neform6lniho vzd6l6v6nI a informovali je o tom, co je MAP, jake jsou jeho cile, piinosy, odekiivan6 vlstupy, jaka je struktura dokumentu MAP, co je to Strategick! rdrmec MAP do roku 2023. e lenov6 RTM spolupracovali se z6stupci Skol take v souvislosti s dotaznikovyim Setienim, ktere realizovalo MSMT a kter6 slouZilo jako prvotnl vstup v r6mci piiprav MAP a Strategick6ho r6mce MAP. Zpracovan6 vyisledky z dotaznikov6ho Setieni slouZily clen0m RTM jako podklad pro osobni sch0zky s jednotlivlmi iediteli a dal5imi zdstupci Skol, Skolskych zaiizeni a zaiizeni z6jmov6ho a neform5ln iho vzd6l6v6n i.
Na z6kladd vfsledkfr z dotaznikov6ho Setieni a na zAkladl podklad0 z osobnlch sch0zek piipravili 6lenov6 RTM pro kaZdou Skolu piehled potieb, projektovfch zdm6rfi a aktivit, ktere chtdji Skoly na uzemi ORP Chot6boi v n6sledujicim obdobi ieSit a realizovat. Tento piehled byl iediteltlm Skol ;:asl6n k jeho zpiipominkovdnl a schv6lenl. Na z5klad6 t6chto schv6lenfch piehled0 zpracoval RTM pFehled prioritnich oblasti Strategickeho rdmce MAP. Se zapojenlmi Skolami komunikovalt elenove RTM prostiednictvlm e-mailu, telefonicky a osobn6. DalSimi aktery zapojenyimi do piipravy MAP a Strategickeho rdmce MAP jsou dlenov6 nidiciho vfboru MAP (ddle .1en nVV; z iad klidovyich akterrl ovlivriujicich oblast vzd6l6vdni na Uzeml OPR Chot6boi jako jsou zAstupci Skol, ziizovatel0 Skol, organizaci z6jmov6ho a neform5lniho vzd6l4v6ni, Kraje Vysodina a KAPu, MAS Podhirii Zeleznych hor o.p.s. a zdstupci RTM. Ridicivyibor hraje klidovou roli v procesu pldnovdni, tvorby a schvalovdni IVIAP a Strategick6ho rdmce MAP a jeho sloZeni reprezentuje sloZeni partnerstvI MAP. Ridici vfbor si na svem'1. zaseddni zvolil sv6ho piedsiedu a definoval vlastni postupy rozhodov6nf. Na zaddtku realizace projektu oslovili dlenov6 RTM relevantnl
z6stupce (viz POSTUPY) sZddosti o 0dast v Ridicim vfboru. 1. zaseddni 'l3ticlenneho Ridicitro vfboru se konalo dne 22. 3. 2016 a toto zasecldni bylo doloZeno zdpisem, kteni byl rozesldn v5em dlen0m RVM.
2 EVRoPSKA UNIE: Evropskd strukturiilnl a investibni opera6ni program Vyzkum, vyvoi a vzd6ldvani
fondy
&
3.
Popis priorit a cilri
Piehled priorit a ciki Priorita
7
Nevyhovujici infrastruktura a nedostateind podpora pfedSkolniho vzd6lSv6ni v dzemi ORP Chot6boi
cit 1.1
cil1.2 cil 1.3 cil1..4
Priorito 2
cil2.1 cil2.2 cil2.3 cil2.4 Priorito 3 cil 3.1
cil3.2 cil3.3
Modernizovat a vlce zkvalitnit infrastrukturu mateisktich Skol v tizemi ORP Chotdbof Zajistit lep5i podminky M5 pro podporu inkluzivniho/spoledn6ho vzd6l6v6ni Zajistit lep5i podminky pro rozvoj dtendiske pregramotnosti Zajistit lep5i podminky pro polytechnicke vzd6ldvdni Nevyhovujici infrastruktura a nedostateinS podpora zdkladniho vzd6lSvdni v 6zerni ORP ChotEboi Modernizovat a vice zkvalitnit infrastrukturu zdkladnich Skol v 0zem( ORP Chotdboi Zajistit lepSi podminky pro rozvoj dtendisk6 gramotnosti Zaiistit lepSi oodminkv pro rozvoi miatematick6 gramotnosti Zajistit lepSi podminky pro polytechnick6 vzddliiviini Podpora programfi na zajiStdni kvality neformSlniho a z5jmov6ho vzd6l6vdni Zajistit kvalitni zlzemi pro neformdlnia zdjmove vzddldvdn[ Zaiistit rozvoi dieitdlnisramotnosti d6ti a Zdk0 Pod pora a lte rnativnich piistu p[r ve vzd6ldvd n i
EVRoPSKA uNtE Evropskd strukturalnl a investidni Operadnf progranr Vyzkum, vyvoj a vzd6lavdni
fondy
fr,
Priorita
1
Nevyhovujici infrastruktura a nedostateind podpora piedSkolniho vzd6lSv6ni v f zemi ORP Chotdboi
1.1 Modernizovat a vice zkvalitnit infrastrukturu mateiskich Skol v fzemi ORP Chot6boi
Cil a popis cile
Vazba na
povnnd a doporuien6 opatfeni (t6mata) dle Postupit MAP
lndikatory
Z agregovan6ho vfstupu dotaznlkov6ho Setieni, kter6 provdiilo potieby matei'skfch Skol na Izemi OPR Chot6boi vyplynulo, Ze nejv6t5i potiebou je rozvoj infrastruktury Skoly vd. rekonstrukci a vybaveni, coZ potvrdili i z6stupci jednotlivyich mateisklch Sko na osobnlch sch0zk6ch mistniho Setieni. NejvSt5i zAjem meli ieditele mateisklch Skol o stavebnI Upravy a vybaveni na podporu podndtn6ho venkovniho prostiedi Skoly jako jsou hii5t6 di zahrady, novou vyistavbu c piistavby ke st6vajicim budov6nr Skol, bezbarierov6 stavebnI Upravy a rekonstrukci, stavebni (rpravy a rekonstrukce samotnlich tiid, stavebn[ 0pravy a rekonstrukce Skolnich jidelen, ostatni rekonstrukce, udrZovaci pr6ce a modernizace pl55t6 budovy, zatepleni budov (projekty energeticky udrZitelne Skoly apod.).
Povinn6 opatieni 1. PiedSkolnivzd6l6vSni a p6de: dostupnost - inkluze - kvalita Toto povinn6 opatienije v cili '1.1 zahrnuto konkr6tn6 a siln6, projekty vybuduji k:valitni a podn6tn6 prostiedi pro rozvoj klidovfch kompetencl a jednotlivlch gramotnost' (komplexni vybaveni prostor - herny, ucebny, zahrady,...). Doporuden6 opatieni 2. Rozvoj kompetenci d6ti a ZSkfr v polytechnick6m vzddl6v5ni (podpora zAjmu, motivace a dovednosti v oblasti v6dy, technologii, inZenliringu a matematiky,,STEM", coZ zahrnuje i EWO) Toto doporuden6 opatieni je v cili 1.1 obsaZeno konkr6tn6 a siln6, projekty vybuduj' podn6tne prostiedl pro rozvoj klicovlch kompetencl v polytechnick6m vzd6rl6v5ni (vybaveni prostor MS - herny + vybaveni stavebnicemi, dilny + vybavenI n6iadim, zahrady + vybaveni hernimi prvky,...). Podet zrekonstruovanlch MS Podet MS s modernizovan!m vybavenlm Pocet MS vvuZivaiicich Sablon OPVW
4 EVRoPSKA UNIE Evropskd strukturelnI a investidni fondy OperaCni program Vyzkum, vyvoj a vzd€lav6nl
Priorita
1
Nevyhovujici infrastruktura v fzemi ORP Chot6boi
l.2Zajistit lep5i podminky Cil a popis cile
Vazba na
povinnd a doporuiena
opatieni (t6mata) dle PostupA MAP
lndikatory
Priorita
1
nedostatein6 podpora piedSkolniho vzd6lSv5ni
MS pro podporu inkluzivniho / spoledn6ho vzd6l6rv6ni
Podpora inkluzivnlho a spolecn6ho vzd6l6v6ni je jednou z preferovanlch oblasti dle agregovan6ho v5istupu, kterou cht6ji z6stupci MS nejvice rozvijet. Z osobnich sch&zek vyplynulo, 2e mlstni mateisk6 Skoly s inkluzi b62nd pracuji a v souvislosti s jejim roz5iiov6nlm cht6ji svd zaiizeni vice a lepe vybavit (vzd616ni pedagogicklch pracovnlk0, 0prava prostor, vybavenl, pom0cky).
Povinn6 opatieni 1. Pied5kolni vzd6l6v5ni a p6de: dostupnost - inkluze - kvalitet Toto povinn6 opatieni je v cili 1.2 obsaZeno konkretn6 a siln6, projekty pi'iprav' prostiedi, kte16 podpoii zadlenov6nl deti ohro2enlch soci6lnlm nebo jinlm znevfhodn6nim do piedSkolniho vzd6l6vdni v MS a kter6 usnadni piechod d6tl z pied5kolniho do z6kladniho vzd6l6vdni (DVPP, vybaven l, pomtlcky,...
Nevyhovujici infrastruktura v fzemi ORP Chot6boi
a
nedostateind podpora piedikolniho vzd6lSvdni
Zajistit lep5i podminky pro nozvoj dteniisk6 pregramotnosti
Dal5i nejvice 26danou potiebou je rozvoj ctendriske pregramotnosti. Zde z6stupct mateisk;ich Skol poZaduji dovybaveni tiid (cten-riske koutky - ndbytek + knihY, interaktivni dten6isk6 pomtcky), vzd616v6ni pedagogicklich pracovnik0, kooperaci s dalsimi aktery (organizace vlistav ddtskyich knih, projektft v oblasti ctendisk6 pregramotnosti, . ), lepSi spolupr6ci Skoly s rodici (piedstaveni sluZeb Skoly v oblasti dten5isk6 pregramotnosti, sluZeb knihovny, krouZkt},...
Vazba na
pownnd a
doporuienit opatieni (t6mata) dle Postuptt MAP
lndikatory
).
Podet integrovaniTch d6tl Podet absolvovanfch semin6ifi Podet MS vvuZivaiicich Sablon OPWV
1.3
Cil a popis cile
a
).
Povinn6 opatieni 1. Pied5kolni vzd6lSvdni a p6de. dostupnost - inkluze - kvalita Toto povinn6 opatieni je v cili 1.3 obsaZeno konkr6tn6 a siln6, projekty a aktivity pomohou vybavit tiidy di jin6 prostory MS za Udelem vybudovdrni dtendisklch koutkrl s knihami a pom0ckami a zajisti realizaci akcl na podporu dtendfske pregramotnosti Doporuden6 opatieni 1. Rozvoj podnikavostr a iniciativy d6tia 26k0 Toto doporuden6 opatienl je v cili 1 3 zahrnuto pr&iezov6, projekty na podporu dten6isk6 pregramotnosti budou u d6ti rozvijet jejich podnikavost, iniciativu a dovednosti (komunikadni, interperson6lni, soci6lni, vnimavost, logicke mySleni, my5leni v souvislostech,... ). Podet podpoienlch ddti Podet absolvovanVch sem in6ifr Podet MS vvuZivalicich Sablon OPVW
EVROPSKA UNIE Evropsk6 strukturelnl a investiani fondy Opera6ni progranl Vlzkum, vlivoj a vzddldvdni
iit
'4
Priorita
1
Nevyhovujici infrastruktura v f zemi ORP Chotdboi 1.4
Cil a popis
cile
a
nedostateind podpora pied5kolniho
vzd6llSv6ni
Zajistit lepSi podminky pro polytechnick6 vzd6liv6ni
Za 0delem rozvoje polytechnickeho vzd6l6vSni by bylo piinosne zajistit samostatn6ho pracovnlka pro tuto dinnost v MS. D6le zdstupci MS poZaduji dovybaveni tiid (stavebnice + n6iadi), vzd6ldvdni pedagogickfch pracovn[k[t, dostatek vzd6l6vacich materiSl0.
Vazba na
povinna a doporuien(t opatieni (temata)dle PostupA MAP
lndikdtory
Povinn6 opatieni 1. Pied5kolni vzd6ldvdnia p6de: dostupnost - inkluze - kvalitel Toto povinn6 opatieni je v cili 1.4 obsaZeno konkretn6 a siln6, projekty piipravi prostiedi a podminky, kter6 podpoii zaclenovdni ddti ohroZenfch socidlnim nebo jin;im znevlhodn6nim do pied5kolniho vzd6l6vdni v MS a kter6 usnadni piechorj d6ti z pied5kolniho do z5kladniho vzd6l6v6ni (DVPP, vybaven[, pom0cky,... ). Doporuden6 opatieni 2. Rozvoj kompetenci d6ti a Z6k0 v polytechnick6m vzd6l6v6ni (podpora z61mu, motivace a dovednosti v oblasti v6dy, technologii, inZen!ringu a matematiky,,STEM", coZ zahrnuje i EWO) Toto doporuden6 opatieni je v cili 1 4 obsaZeno siln6, nebot' dojde k dalSlmu zkvalitnovdrnl piedSkolniho vzd6ldv5ni za 0delem usnadn6ni piechodu d6ti z piedSkolniho na zbkladni vzd6l6v6ni (rozvoj technickyich dovednostl a zrucnosti v nak15ddnis n6stroji, materi6ly, piirodninami, .) Podet podpoienfch d6ti Pocet absolvovanVch semin6i0 Podet MS vvuZivalicich Sablon OPVVV
EVRoPSKA uN[= Evropskd strukturdlnl a investidni Operadni program Vlizkum, vivoj a vzd6lavdni
fondV
v1
Priorita 2
Nevyhovujici infrastruktura a nedostatein6 podpora zdkladniho vzd6l6v6ni v rfzemi ORP Chot6boi
2.1 Modernizovat a vice zkvalitnit infrastrukturu z6kladnich Skol v fzemi ORP Chot6boi
Cil a popis cile
Z agregovan6ho vSistupu dotaznikov6ho Setieni, kte16 prov6iilo potieby z6klerdnich Skol na uzemi OPR Chot6boi vyplynulo, Ze nejvdt5i potiebou je rozvoj infrastruktury z6kladnich Skol vc. rekonstrukci a jejich vybaveni. Tato potieba se umlstila na uzemi ORP Chotdboi na prvnim mist6 :;tejn6 jako v r6mci kraje Vysodina i ce16 e R. Nejv6t5i z1jem m6li ieditele zdrkladnich Skol o stavebnl 0pravy a vybaveni na podporu podn6tneho venkovnlho prostiedi Skoly jako jsou hii5t6 di zahrady, dopravnl hfi5t5, botanick6 zahrady, rybniky, udebny v piirod6, naudn6 stezky apod., ddle o stavebn' 0pravy a rekonstrukce Skolnich jidelen, druZin a klub[r a bezbari6rov6 stavebn[ 0pravy
a
rekonstrukce, vybavenl kmenovlch tiid, vybaveni mobilni poditadov6 udebny ci software pro ICT techniku a nov6 didakticke pomtrcky.
Vazba na
pownna a doporuiena opatieni (t6mata)dle PostupA MAP
lndik6tory
Povinn6 opatieni 3. lnkluzivnl vzd6l6vdni a podpora ddti a 26kr1 ohroZenlich Skolnim neIsp6chem Toto povinn6 opatieni je v cili 2.1 obsaZeno konkr6tn6, realizaci projektfr bude dochSzet k piizpfrsobovdnI prostiedi Skol tak, aby kvalitni vzd6ldv6ni bylo dostupn6 pro kaZd6ho 26ka ---' inkluzivni Skola. Doporu6en6 opatieni 2. Rozvoj kompetenci d6ti a Zdk0 v polytechnick6m vzdeldv6ni (podpora zdjmu, motivace a dovednosti v oblasti v6dy, technologii, inZenfringu a matematiky,,STEM', co2 zahrnule i EWO) Toto doporucen6 opatieni je v cili 2.1 obsa2eno konkr6tn6 a siln6, projekty vybuduji kvalitni a podn6tn6 prostiedi pro rozvoj klidovlTch kompetenci v polytechnick6m vzd6l6v6ni (vybaveni prostor ZS, Oitny + vybaveni ndiadim, kuchyhky + vybaveni, ucebny v piirod6). Pocet zrekonstruovanVch ZS Podet ZS s modernizovanVm vvbavenim
EVROPSKA UNIE: Evropskd strukturiilnl a investieni fondy Operadni program Vlzkum, v!voj a vzd€ldvdnl
Priorita 2
Nevyhovujici infrastruktura a nedostatednd podpora zSkladniho vzd6l5vdni v fzemi ORP Chot6boi
2.2Zajistit lep5i podminky pro nozvoj 6ten6isk6 gramotnosti DalSi z preferovanfch oblastf dle agregovan6ho vfstupu, kterou cht6ji z6stupci ZS rozvijet a podporovat, je dtendrisk6 gramotnost. N6ktere Skoly ziskaly zkuienosti s realizaci projektfr na dten6iske dilny v rdmci vyzvy c. 56 OP VK. Potieba roz'vljet a
Cll a popis clle
Vazba na
povinna a
podporovat dten6iskou gramotnost r&znlimi formami jednoznadn6 vyplynula i na osobnlch sch0zkach se z6stupci 5kol, kteii nejvice poZadujl podporu dten6isk6 gramotnosti v rdmcr SVP, stabilni financni podporu pro rozvoj piislu5ne gramotnosti (k persondlnlmu zajiSteni pedagogickeho dozoru koutk0, voln6 otevienfch uceben, k mo2n6mu pfrleni hodin, k inovaci a v1im6n6 ucebnich pomfrcek k rozvoji gramotnostl, kzaji5t6ni dostatedn6ho poctu t6chto pomfrcek apod.), srovndvacl n6stroj urovn6 gramotnosti pro Z(tky dan6ho v6ku nebo rodnlku, dal5l vzd6l6v6nl pedagogickfch oracovnlkfl. sdlleni dobr6 oraxe mezi sebou Povinn6 opatieni 2. Ctenaisk6 a matematick6 gramotnost v zdkladnim vzd6l5viini Toto povinn6 opatienije v cili 2.2 obsa2eno konkr6tn6 a siln6, projekty a aktivity budou piimo zameieny na rozvoj dten5isk6 gramotnosti
doporucena
opatieni (t6mata) dle PostupA MAP
lndikatory
Doporuden6 opatieni 1. Rozvoj podnikavosti a iniciativy d6tia 2dk0 Toto doporucene opatieni je v cili 2.2 zahrnuto pririezov6, projekty na podporu rozvoje cten6isk6 gramotnosti budou u 2Ak0 rozvijet jejich podnikavost, iniciativu a doverdnosti
(komunikacni, interperson6lnl, sociSlni, vnlmavost, logicke mySleni, my5leni v souvislostech,. . . ) Pocet podpoienlch d6ti Podet ZS vvuZivaiicich Sablon
OPWV
EVRoPSKA uNtt: Evropskd skukturdlnl a investi6ni fondy Operadni progranr Vlzkum, vlvoj a vzd6ldv6ni
Nevyhovujicf infrastruktura a nedostatein6 podpora zSkladniho vzd6l5vSni v fzemi Priorita 2
ORP
Chot6boi
2.3 Zajistit lep5i podminky pro rozvoj matematick6 gramotnosti
a rozvoj matematick6 gramotnosti je dal5i z nejvice Z6danlch potieb na Tieti piidku v poiadi protieb zaujimA matematick6 gramotnost take v kraj Vysocina a CR. Zdstupci ZS v Uzemi ORP Chot6boi pldnuji rozvoj matematicke Podpora 5kol6ch.
Cil a popis cile
Vazba na
povinn1 a doporuiend
opatieni (t6mata) dle PostupA MAP
lndikatory
gramotnosti v 16mci SVp, Oate poZaduji stabilni finandni podporu pro rozvoj piirslu5ne gramotnostr (k person6lnimu zaji5t6ni pedagogick6ho dozoru koutkfr, voln6 otevienfch udeben, k moZn6mu pOleni hodin, k inovaci a vlmen6 ucebnlch pomOcek k rozvoji gramotnostl, k zaji5teni dostatedn6ho
poctu t6chto pom&cek apod.), dostatedne technick6 a materidlni zabezpecenl pro rozvoj matematick6 gramotnosti, dalSi vzddldv6ni pedagogickyich pracovnlk0, dostatedn6 materidrln6 technick6 podminky pro rozvoj gramotnosti mimo Skolu (exkurze, v57stavy, tematick6 programy apod.), srovn6vacl n6stroj 0rovn6 gramotnost, oro Z(tkv dan6ho v6ku nebo rocniku. Povinn6 opatieni 2. CtenSisk6 a matematick6 gramotnost v zdkladnim vzd6l6v6ni Toto povinne opatienije v cili 2.3 obsaZeno konkretn6 a siln6, projekty a aktivity budou pilmo zam6ieny na rozvoj matematick6 gramotnosti. Doporu6en6 opatr.eni'!. Rozvoj podnikavosti a iniciativy d6ti a Z6k0 Toto doporucen6 opatienije v cili 2.3 zahrnuto pr0iezov6, projekty na podporu rozvoje matematick6 gramotnosti budou uZAkil rozvijet jejich podnikavost, iniciativu a dovednosti (komunikacnl, interperson6lni, soci6lni, vnlmavost, logicke mySleni, mv5lenI v souvislostech.... ). Podet pod poien5?ch d6ti Pocet ZS vvuZlvaiicich 5ablon OPWV
EVROPSKA UNIE Evropsk6 strukturarlnl a investi6ni fondy Opera6ni prograrn Vlzkum, vlvoj a vzddldv6nl
Priorita 2
Nevyhovujici infrastruktura a nedostateind podpora z6kladniho vzd6l6vdni v rizemi
Chotdboi 2.4Zajistit lepSi podminky pro polytechnick6 vzd6lSvdni ORP
Velkf ziijem jevili z5stupci Skol take o podporu polytechnickeho vzd6l6vdni, v 16mci kter6ho cht6ji vybavit Skolni dilny piislu5nlm n6bytkem a n5iadim, diile vzd6l6vacim Cil a popis
cile
materialy, poZaduji sladit technick6 vzd6l6v6nl na Skoldrch s RVP ZV, dal5i vzderl6v6n' pedagogickfch pracovnik&, ie5i nedostatek financl na Uhradu vedenI volitelnlch piedm6t0 a krouZkfr, jazykov6 vybraveni ucitel0 polytechnickyich piedm6tCI pro vfuku v CLILL, absenci pl6nfl v!uky polytechnicklch piedm6tfr (matematiky, piedm6t0 piirodovddn6ho a technickeho srn6ru, vzd6l6vacl oblasti clov6k a sv6t pr6ce), ktere by byly vzajemnd obsahov6 i dasovd provAzAny.
Povinn6 opatieni 3. Inkluzivni vzd6l6v6ni a podpora d6ti a Z6k0 ohroZenfch Skolnim ne0so6chem
Toto povinne opatienl je Vazba na
povinnd a doporuiend opatienf (t6mata) dle PostupA MAP
lndikatory
v cili 2.4 obsa2eno prfliezov6, realizaci projekt0 bude dochdzet k piizp0sobovdni prostiedi Skol tak, aby kvalitni vzd6l6v6ni bylo dostupn6 a zajimave pro kaZdeho 26ka -, irrkluzivni Skola Doporu6en6 opatieni 1. Rozvoj podnikavosti a iniciativy d6tia Z6k0
Toto doporu6en6 opatieni
je v cili 2.4 jasn6 a
zieteln6, aktivity na rozvoj
polytechnick6ho vzd6lavdni podporuji take rozvoj podnikavosti, iniciativy ,.,
o
a
kreativity
-x OEII A ZAKU ZU.
Doporucen6 opatien[ 2. Rozvoj kompetencldetla Z6kfr v polytechnick6m vzd6lSv6ni (podpora zdjmu, motivace a dovednostiv oblasti v6dy, technologii, inZenfringu a matematiky,,STEM", co2 zahrnuje i EWO) Toto doporucen6 opatienije v cili2.4 obsa2eno konkr6tn6 a siln6, projekty a aktivity budou piimo zamdieny na rozvoj polytechnick6ho vzd6l6v6ni. Pocet podpoienlch d6ti Pocet ZS vVuZivaiiclch Sablon OPWV
10 EVRoPSKA uNtE: Evropske struKuralnl a investidni fondy Opera6nI prograrn Vyzkum, vyvoj a vzd€lavdni
Priorita 3
Podpora program0 na zaji5t6nfi kvality neform6lniho az6jmov6ho vzd6l6vSni 3.1 Zajistit kvalitni zAzemi pro neform6lni azAjmov6 vzd6l6v6ni
V r6mcitohoto cile dojde v budov6 Junior DDM - SVe k realizaci iady aktivit a projekti,
kte16 povedou vzd6l6v6n Cil a popis cile
k
vybudov6ni kvalitn6jSiho prostiedi pro neform6lni
a
zeijmov6
i:
9 1 a) vestavba vlitahu v budov6 Junior DDM - SVe vdetn6 ie5eni bezbari6rovosti soci6lniho zaYizeni 9 1 b) celkov6 rekonstrukce a 0prava 1. patra Junior DDM - SVe 9 '1 c) celkovd rekonstrukce a Uprava 2 patra Junior DDM - SVe
DalSim zam6rem
je kompletnl
rekonstrukce dosluhujicich prostor pro neformdrln'
vzd6l6virni polytechnickeho sm6ru (iemesla a piirodni obory) d6tske organizace Jun6k - ceskf skaut, stiedisko Doubravka Chotdboi 9 1 d) celkova rekonstrukce st6vajicich prostor skautsk6 klubovny v Chot6boii Povinn6 opatieni 1. Pied5kolnivzd6l6v6ni a p6de: dostupnost - inkluze - kvalita Toto povinne opatieni je v clli 3.1 jasne a zieteln6, realizaci aktivit v r6mci c;lle 3.1 vznikne kvalitni a moderni prostiedi pro zSjmov6 vzddl6v5ni d6ti.
Vazba na
povinn6 a doporuiena
opatieni (t6mata) dle PostupA MAP
lndik6tory
Povinn6 opatieni 3. Inkluzivni vzd6l6v1n( a podpora d6ti a 26kfr ohroZenlch Skolnim neIspechem Toto povinne opatieni je v cili 3.1 jasne, realizaci aktivit v r6mci clle 3.1 vznikne kvalitn' a modernI prostiedi otevien6 v5em d6tem pro z6jmov6 vzd6ldv6ni Doporuden6 opatieni 1. Rozvoj podnikavosti a iniciativy d6ti a Z6k0 Toto doporuden6 opatieni je v cili 3.1 jasn6 a zieteln6, aktivity d6ti na jednotlivfch krouZkdch budou probihat v kvalitnlm a podn6tn6m prostiedi.
Doporuden6 opatieni 2. Rozvoj kompetenci d6ti a Z6krl v polytechnickem vzd6l6v6n' (podpora zAjmu, rnoiivace a dovednosti v oblasti v6dy, technologii, inZenlringu a matematiky,,STEM", coZ zahrnuje i EWO) Toto doporucene opatieni je vcili 3.1 obsaZeno konkr6tn6 a siln6, projekty vybuduj' podnetnd prostiedl pro rozvoj klicovfch kompetenci v polytechnickem vzddlAvAn' (kvalitni prostiedi pro neformalni vzd6ldrvdrni). Podet podpoienlich d6ti Podet zrekonstruovanVch orostor oro neform6lni vzd6ldv6ni
11 EVRoPSKA UNII: Evropskd strukturalnl a investidni fondy Operadn( program Vyzkufi, vVvoj a vzd6lav6ni
Priorita 3
Podpora programi na zaji5tdni kvality neformSlniho a z6jmov6ho vzd6lSv6ni 3.2 Zajistit nozvoj digit6lni grarnotnosti ddti
Cil a popis cile
a26kit
V rdmci tohoto cile bude podpoiena a zrealizovdna iada aktivit v Knihovn6 lgndta Hermanna. Pracovnici Mdstske knihovny v Chot6boii se zapojujido realizace Strategie digit6lni gramotnosti. Aktivity povedou k rozvoji digitdlnich kompetenci ddti, ZAk0 ostatni veiejnosti Souc6sti tohoto cile bude take zajiSt6ni potiebneho vybavenl .
knihovny informadnlmi technologiemi.
Povinn6 opatieni 1. Pied5kolni vzd6l6v6ni a p6de: dostupnost - inkluze - kvalita Toto povinn6 opatienije v cili 3.2 jasne a zieteln6, u aktivit d6ti a Z6k0 v rdmci <>ile 3.2 bude zajiSt6na dostupnost, inkluze a kvalita Vazba na povtnna a
doporuiend opatienl (t6mata) dle PostupA MAP
Povinn6 opatieni 3. Inkluzivni vzd6l6v6ni a podpora d6ti a 26kfr ohroZenyich Skolnim ne0sp6chem
Toto povinn6 opatieni je v cili 3 2 jasne, u aktivit d6ti a 26kt v r6mci cile
3.12 bude
zajiSt6na inkluze
Doporuden6 opatieni'tr. Rozvoj podnikavosti a iniciativy d6tia Z6k0 Toto doporucen6 opatieni je v cili 3.2 jasn6 a zieteln6, aktivity na rozvoj digitSlni gramotnosti budou tak6 rozvijet podnikavost, iniciativu a kreativitu d6ti a Zakfr lndikdtory
Priorita 3
ZSi
Pocet podpoienlch d6ti
Fodpona programfi na zaji5t6ni kvality neform6lniho a z6jmov6ho vzd6l6v5ni 3.3 Podpora alternativniclr pifstup0 ve vzd6l6vAni
Cil a popis cile
Vazba na
pownnd a doporuiend opatieni (t6mata) dle Postupit MAP
lndikdtory
Tento cil otevira prostor pro vybudov6ni vzd6l6vaciho, multigeneracnlho a osv6tov6ho centra v prostoru objektu Geofondu Cilem z6m6ru je vytvoiit 15skyplnyi a podn6tnf prostor pro deti, Zaky, mlAde2,a jejich blizke a podpoiit tak jejich chut' pozn6vat sv6t s respektem k jejich jedinecnosti. ZAmdremje vytvoiit prostor pro provozovdniSkolky a Skoly umistdne v piirode a pro d6tsk6 skupiny (ddtsk! klub v odpolednich hodindch).
Povinn6 opatieni '1. Piedikolnivzd6l5v6nia p6de: dostupnost- inkluze - kvalitir Toto povinn6 opatieni je v cili 3.3 jasne a zieteln6, aktivity v r6mci cile 3.3 p
Fov[nn6'opatieni 3. lnkluzivni vzd6l6vdni a podpora d6tl a Z6kir ohroZenyich Skolnim rreIspechem Toto povinne opatienije v clli 3.3 jasne, aktivit v ramci cile 3.3 budou otevien6 v5em ddtem a Zdk&rn
Eoporucen6 opatieni f : Rozvoj podnikavosti a iniciativy d6ti a Z5k0 Toto doporucene opatieni je v cili 3.3 jasne a zieteln6, alternativni piistupy ke vzd1lavAni jsou spojeny s rozvojem podnikavosti, iniciativy a kreativity ddtia Zakfr Pocet podpoienlch ddti
12 EVRoPSKA uNil= Evropske strukturalnl a investidni fondy Operadni program Vlzkum, vfvoj a vzd6levdni
X X X .i c c
cf) cf)
C)
N
0)
'L
a
X X
= O cf)
.(5
_o
cf)
xx X
X xX
X X X
X X
x
X X X
X X
X xX
X X
X X X
X X X
X X
X X X
x
x
(s
a
5
n N
X X
O
_o N (o
N
c ,C) c o
L .=
N c{
x
X xX
X X
X
X X
xx
cr)
o a IL < z
xX x
X X
N
.=
.$ .o
o_
f
(L
,0)
rir
xX
I
>\E EN c> €o
X X
x
X
:9 .1,
6>
c0
(o C .(L)
9e
q
X X X
'-
LvN ^!
X X
c>
u'E r ziJf! 5l
(l) o_
c!
X X
o
6
x
.$
c
E-'E trp6 >.t ^a
b =
X X X
$
X X X
.(s
g
o)
:f L
ai N
..!
.N
E8 N; >3 '=€
c c o
CL
(t
tu
.G
o
xtr (J.=
(t= 'Fc
c
(5
Ec q!t ES oi
.(E #
:q 9:
ffl.s E 0r= o)9 .c, > rL O- o. -Y
(E
G
.o 7.=
F.t
.rE
-AFrr LAA'
.o)
N C,Y
r(l)C tt .q)
.-J ox ()() O
)rN o= to o:< E's s'ii6 P.-,g) - J.s o() (Es i6s F :,o 9g E >r..o R'E '= E.9.i 5;.(! a.i l< ;.(! i-'o -.! .$t, .= > -- l;)0) lF os * g'x 3 o9 o'> s S(E co b)o (Ett -E I.= N'6 l.='o X-YE 6 b'! &. ;;N i
nr'([
ilb
=
"d.ts voo Y
ci c,Y
=q db' =E do'
c.)
C,Y >d
od_
"=
c or X-
:.p od
.q)
6...r
>O'=
5,p
83
o
*f :i E-F#*:eL
,9+< d 'K tr,o o.olz :l N f, ): ll-lzY C C N,(,r)
(5
.l
t(L
EE
j
F
E
'd
a f;s3
!
(t)
.(D
c c (s
n_
E
g
O-o.9t
.g
Io_
o ()
.nt'9 vL
C)
$
()
EE> F(tr0
= Y Cg = c J c) = o o
t
o--
o--;
n
X
tr
x
tr
..o
o- N o-
F
o.F o.= &'-
,(g ,0)
X
:Ni o.g
a
(u 6A
N.F
a=E< oE
dr* P
F B; g Nx^
O.= 5^ t:v
"=.. L,-
,
q
;5 ot Et vo a^ ,lJ
Y< o-> o E'= ;k(Ec
N
cC)N
ci'r (n '
O-
tr5
,E E co'o';
= o.99b-r
'P sV (U
e;
AI-L
'rr U: c:,., : ir
>,o EN
n :l: NNCf)
> o 5 0-o-N-o
8P; A X *9 e; E95 R;o^
g;
-5.e
.a;
E g,U H X
tr9d >tol,! uJ O
>.
>o^
g€fi5E;cfi,E
,(oG(I) o N-o-
* ?,H
= $
.E.g: o l'='b = R S bS b'6 h +
>d O N{=Y;-l<
ib a
E
O)
!v\v
c)
-Y
N
>o) o
N .o
u'$ p zirs -.
O
Y
o-
Oi :E ^v c>
f.-
N
(o
L
N
:9.i 6>
I
\JOCO-
'd
c> €o 'Fd
o N
f.*
:
q)
n
o)
.e I ^l
z ,99 lL a) .-,O
I "il .E :9 68 €'O(tr .1"
X
L
o9 (t6
.li
P
'E* o>\ .LE
.c)
\.4
:d .6
H,E
o_
N
':L
X
p s?I
c
s
.-)L
Lvx=
o
x.
-NI
X
() o)=t
o L
o_
t1
"'Rl .q
o)
::t
n
:o
.c)
g
n
fin
-O > >rcD
c)
€$o-
sr
-- .g 'E .g !*
3
srf
0_
g € ^*g
ftEgE5DHE
5o
:9'= fro .oo) N>
E#
." 3"3 :
S !€ il ::'h'pF
N
,=d
XgFs
EgtE,EHg:R
it - 6 t fi'e E I
ro
n
n
x
x
X
X
X
X
T
l
x
X
tr
tr
X
X
X
n
X
X c .$ 'a ,ID
>rE
n
X
IS NN
N
@
O)
N
N
f.-
f.*
N
N
E
:
x
X
-:
c> €o
,h> b> o_>F
r\q NN
.q
NN
\vN -J 1-\>
E>
E
o
-
c
';o>\ _9
L \6!L-
-
Y\-
e.> q= 5Xec E ='P > >:o #,i R = 3€EgE g €,E >o=N> tTt
G
=o _v i*
|f) (f) f'*
# e e *,, S,^ R E'frrE:E=F'Kg =
g,E E H 8 F 8 P IT E
rrt'(!
r o N (o
(\ t-
o N
o N
:= E
:
$
s
U,CD I {N -
A
#pH l
6a;
() * i: :=';T E (E OO 'o F D e"fr,fr E ($
d(I'cf)
38==i Fi p: e ipP:FeH '.F,KE EE EgE:E =nlJ)ia
ftg=E,8EHg'g8p
:oY a't
ts
i'P
d96 > .t ^o-
o
=
Ee€ fi #gdE
vE.Y
"dr: voo
E |r)
nr GE
a
z.lF -x ;.
@
o)
A
-
f-r
#rtc_=D x I B ,s'bUE!:;8 F,,g :N3
=*HFERS ftE,RE,EPE8,gR)
(o
TL
< I f, L
x
n
o
x
n
_o
o
s
.o
x
x
p
x
n
,L 7
o U' Eq)
>L
o_
X
tr
'0J
E (o
.@
N
oo
\fo
o-
n
X
"jU
o_
X >N
@
r
o N
x
n
X
o,
X
fN c)
c
X
tr
X
X
n
I
.N ro
v
E o
_o >o
o O
tr
O
>L
-c
X
O
\-
X
)E (o
.N
c
,0)
c)
>.! !N c>
Po '=F
O
,h5 6>
CJ
I
cf)
cf)
rU
c\l
co
,N
cr)
cf)
G
@
N N O N
\G
>F .:f oN-
c>
J
00
o N
o N
f.-
I
(o
o N f.-
f.-
N
o N
o N
o N
I
o
(('
I
o_ ro
c
CJ
>(J
f,
:
:=
-
.2.
E
N Xv
(5>
-.+i>
8G
F.: :-o >.voo (/) >-o
sE*;sg Go
6i e -oo ^,9
>L
I,E;S
J
-
cq
$
F >0) E a otQ.- c > o c=^-.Q >o = x; Y'i c*ii EGb O O) !u'N -c O-o ol
c c
oo
llU
S
q9!
f.*^OrC
FHS! =P'HE-Ao9 ;EeSP'EEEf
;
>8, (()
c
CJ
f >N c.)
fit;fr+g
'F
cU
=,9 ;,i €6id! -r())f
lLl
lr (/) lz
o
E
irq
F g
pE rR -cH'e -(5.o)
O; (/) c
F-
s
E,E,h 3
Foo =
q nH
(5 (5 xo rrEF$ i 'E dEEo = E EEO E € FN :; d -,e EE*€E,g N E 8,8
.cJ
ro CJ
f CJ
J=
o
TU.E tr
z.Jsq
grr x,vc -J
=
l+7'o
o as0 s9d
>.5 ^a rU UJ (J
