Strategi dan Inovasi Pengembangan Success Skills Jazi Eko Istiyanto
[email protected]
1
Entrepreneurship Entrepreneurship test test http://www.profitguide/quizzes/entre.asp Cari di www.google.com Kiersey temperament sorter World Smallest Political Poll
Slide 2
Some Some Quotes Quotes What are you working for? I maintain that the only purpose of science is to ease the hardship of human existence (B. Brecht, Leben des Galilei) Science is built up with facts, as a house is with stones. But a collection of facts is no more a science than a heap of stones is a house (H. Poincare, La Science et l’Hypothese) The limits of my language mean the limits of my world (L. Wittgenstein, Tractatus Logico-Philosophicus) There is a time for all things (Shakespeare, The Comedy of Errors)
Slide 3
Some Some Quotes Quotes The master distinguishes himself in coping with the limitations (J. Goethe, Epigrammatisch: Natur und Kunst) The danger is generally in the delay (M. de Cervantes, Don Quixote) Since you cannot read all the books which you may possess, it is enough to possess only as many books as you can read (Seneca, Epistulae ad Lucilium) Slide 4
Some Some Quotes Quotes Do not let your school interfere with your education (Mark Twain) Imajinasi lebih penting dari pada pengetahuan (Albert Einstein) Orang yang memiliki seekor kucing akan mengetahui lebih banyak tentang kucing dari pada yang hanya membaca tentangnya (Mark Twain) Satu ons pengalaman bernilai satu ton teori (Benjamin Franklin) Slide 5
Some Some Quotes Quotes Saya mengetahui tak terhitung banyak orang yang belajar, namun mereka tidak pernah berpikir (Wilson Miher) Discovery consists in seeing what everyone else has seen and thinking what no one else has thought (Albert Sent-Gyorgi, penemu vitamin C) Setiap penemuan mengandung unsur tak rasional atau intuisi kreatif (Karl Popper) Pendidikan adalah sesuatu yang tersisa setelah seseorang melupakan semua yang telah dipelajarinya di sekolah (Albert Einstein) Slide 6
Some Some Quotes Quotes If I hear it, I will forget it. If I see it, I will remember it. If I do it, I will understand it (Chinese proverb) Everything should be as simple as possible– but not simpler (Albert Einstein) Everything that can be invented has been invented (Charles H. Duell, US Patent Office Commissioner, 1899) Slide 7
Intelligence/Literacy Intelligence/Literacy Intelligence Quotient Emotional Quotient Spiritual Quotient Literacy Computer/Information Literacy Financial Literacy Interpersonal Literacy Entrepreneurship Slide 8
Karakteristik Karakteristik Entrepreneur Entrepreneur Has viable concept Sees market niche/opportunities Firmly believes that products/services would sell Has no money to finance the business Must convince investors Endurance in setting up new business Willingness to work for years without making any profit
Slide 9
Kiyosaki’s Kiyosaki’s Cashflow Cashflow Quadrant Quadrant E (Employee) You Have A Job S (Self-Employed) You Own A Job I (Investor)
B (Business Owner) You Own A System and People Working For You
Money Works For You Slide 10
The The Rich Rich Don’t Don’t Need Need To To Work Work (Do (Do not not take take this this seriously!) seriously!) Knowledge is Power K = P Time is Money T = M Power is Work over Time P = W/T Substitution gives M = W/K The more knowledge you have, the less money you make Uang terbanyak pada ilmu termudah Apa ilmu termudah ? ILMU DASAR ?? Slide 11
Tim -Berners Lee Tim-Berners Lee
First-Class Honour in Physics (Oxford Univ.) Penemu WWW (sbg. Database engineer di CERN) Direktur W3C A physicist? A computer Scientist? A database engineer? Apa jadinya bila ia dipaksa untuk berkreasi di bidang fisika saja? Slide 12
William William H. H. Gates Gates CEO Microsoft Corporation Drop Out dari Computer Science The capitalist. Internet Explorer built-in pada setiap distribusi MS Windows adalah WWW hasil karya Tim BernersLee. Berners-Lee menjadikan WWW public-domain. Bill Gates mengambil keuntungan. Slide 13
Linus Linus Torvalds Torvalds
Penulis kernel sistem operasi Linux Computer Science, University of Helsinki Termotivasi Sistem Operasi Minix (UNIX untuk PC) karya Prof. Andrew Tanenbaum (Computer Science, Vrije Universiteit) Filosofi Open source/General Public License Prof. Richard Stallman (Computer Science, MIT) Earn money dari konsultasi bukan dari Linux Slide 14
Sir Sir Rowan Rowan Atkinson Atkinson Mr. Bean M.Sc. Electronic Engineering, University of Newcastle upon Tyne Dalam kurikulum tidak ada mata kuliah The Art of Comedy (yang ada The Art of Electronics). Pasti karena ekstrakurikuler. Bahasa tubuh. Komedi bisa dipahami tanpa bahasa Inggris
Slide 15
Mr. Mr. Bean Bean Laden Laden
Slide 16
La La MonaliBean MonaliBean
Slide 17
Muhammad Muhammad PBUH PBUH The epitome of mankind (1st in Michael Hart’s 100 Most Influential List) Penggembala kambing ketika kecil Entrepreneur dan businessman sukses ketika umur 12 tahun Tidak pernah berbohong. Trustworthy (alAmien). Bahkan diakui oleh orang Yahudi, Nasrani, dan kaum pagan. Contoh etika bisnis. The most eloquent Arabic speaker, sekalipun tidak dapat membaca/menulis Slide 18
D3 D3 Elektronika Elektronika dan dan Instrumentasi Instrumentasi Implementor rancangan elektronika dan instrumentasi Operator dan maintainer peralatan elektronika dan instrumentasi Entrepreneur sistem elektronika dan instrumentasi Menerima lulusan SMU/SMK non IPA Test: Bahasa Inggris dan Logika Slide 19
AMIK AMIK Kartika Kartika Yani Yani AMT (Achievement Motivation Training) pada masa orientasi mahasiswa baru terbukti mendongkrak minat belajar mahasiswa 1996-1997 baru dibuka, “jalmo moro jalmo ditompo” Prestasi memang tidak signifikan karena Garbage In Garbage Out (GIGO) AMT di UGM : GIGO = Gold In Glitters Out Slide 20
Riset Riset Unggulan Unggulan Terpadu Terpadu Produk utama: laporan-laporan + beberapa “usulan” patent Industry/market-driven? Industry/marketdriving? What went wrong? Presentasi RUT mestinya mengundang kalangan industri/entrepreneur. Dosen umumnya peneliti, bukan entrepreneur. Netscape Inc. = Marc Andreessen (Mhs. Computer Science, Univ of Illinois Urbana Champaign) + James Clark (entrepreneur) Slide 21
Ciri Ciri Lulusan Lulusan UGM UGM Tidak bisa bahasa Inggris Minta bayaran terlalu rendah Tidak punya SIM A (tidak bisa nyopir) “Ndeso” (kalah gaya dibanding lulusan PTS) Tekun, setia pada pekerjaan Tidak biasa pindah perusahaan Tidak bisa presentasi, tidak bisa bikin laporan
Slide 22
TOEFL TOEFL Metode “bimbingan test” (Kalau bukan a,b,c,d pasti e) dapat skor 607, tanpa banyak tahu arti kata-kata yang ada pada test. Kursus pada Six Million Dollar Man, Mannix, The Wild Wild West, Bonanza dsb. (tidak ada subtitle ketika itu), tidak punya uang untuk kursus. Beberapa mahasiswa S-2 termotivasi bualan ini. Mereka mengaku TOEFLnya meningkat dari 407-lungan menjadi 475 Slide 23
Bahasa Bahasa Arab Arab Banyak buku Indonesia berorientasi definisi istilah Linguaphone (Arab Mesir, 8 kaset), dan Dr. Abdullah Abbas An Nadwiy (rumus singkat dan banyak contoh dari Al-Qur’an, sangat praktis-diterjemahkan oleh penerbit Mizan). Past tense dan present tense lebih mudah diingat dari pada al-maadhi dan al-mudhari’ Saya perlu 1.5 tahun terus-menerus 1 jam/hari untuk paham (tahun 1992-1993) Lingkungan native speakers dan urgensi religius Semantic gap Arab-Inggris lebih sempit dibanding ArabIndonesia Slide 24
Cheaper Cheaper Better Better Faster Faster Luaran belajar seharusnya bukan sekedar memahami isi buku text, tetapi produk (alat, software, metode, prosedur, rumus, buku lain yang lebih mudah dipahami dan lebih ringkas) yang dapat dihasilkan dari buku tersebut Test Multiple Choice (dengan soal banyak, waktu sedikit) mentest smart methods Dosen harus mengakomodasi metoda orisinal mahasiswa meskipun berbeda dari buku text. Slide 25
Gauss Gauss (1789, (1789, umur umur 99 tahun tahun)) Berapa nilai 1 + 2 + …+ 100 ? Gauss menjawab 5050 dalam beberapa detik How did he do it? S(n) = 1 + 2 + …+ n S(n) = n + n-1 + …+ 1 2*S(n) = (n+1)+(n+1)+…+(n+1) = n*(n+1) S(n) = n*(n+1)/2 Slide 26
Top -Down vs. -Up Top-Down vs. Bottom Bottom-Up Metoda pengajaran biasanya bottom-up (belajar metoda penyelesaian masalah kemudian mencari masalah), mis. Harus belajar Matematika Dasar, Fisika Dasar, Kimia Dasar lebih dahulu Top-Down berawal dari problem dan belajar metoda hanya dalam rangka menyelesaikan problem Top-Down lebih menantang. Bottom-Up terkesan exhaustive. Kecuali bila ada target jelas. Slide 27
Produk Produk Orang Orang MIPA MIPA Diktat – making difficult things simple Buku iptek Modul praktikum: alat, manual, prosedur Makalah Ilmiah Populer Paper Ilmiah Computer-Based Courseware Patent – algoritma/metoda/alat Inisiator Gagasan Baru di Berbagai Bidang Basic Science – Mem-Basic-I Apa? Teknik? Ekonomi? Sosial? Pertanian? Slide 28
How How Low Low Can Can You You Go? Go? Jadilah Einstein
Jadilah Apa Yang Engkau Mampu
Slide 29
UMPTN/SPMB/UM -UGM UMPTN/SPMB/UM-UGM Hanya menguji kemampuan kognitif Bagaimana dengan psikomotorik dan afektif? Bagaimana menyaring orang berbakat di bidang tertentu (hobbyist elektronika, programmer, artistik, dsb.)? Mahasiswa kiriman industri seharusnya membawa problem industri (sbg. proyek) tidak sekedar SPMA Belum ada program S-1 antar bidang, misalnya S-1 Matematika Ekonomi FMIPA selalu memposisikan diri mendasari Teknologi/Engineering/Pertanian/Kedokteran. Kapan FMIPA mendukung ilmu sosial?
Slide 30
Kuliah Kuliah lapangan lapangan Geofisika, geologi, geodesi, geografi, biologi, pertanian, kehutanan, dsb. Latihan kepemimpinan nyata di lapangan (berkaitan dengan safety) Kegagalan memimpin bisa berakibat fatal Program studi lain ada kuliah kerja nyata, mahasiswa pecinta alam dsb. Apakah mahasiswa indekost lebih baik dari pada mahasiswa yang tinggal dengan ortu-nya? Slide 31
Avoid Avoid Killer Killer Statements Statements Success Skill dapat diperoleh kalau sudah bekerja Success skill urusannya orang sosial. Untuk apa kita ikut memikirkan? Success skill bisa dipelajari sendiri. Tidak perlu ada program khusus Beban 144 SKS sudah banyak. Mengapa masih ditambah dengan success skill Slide 32
Attract -Relate-Simplify-Reinforce Attract-Relate-Simplify-Reinforce Attract : the importance of the skills, what they have to gain from learning Relate : relate new information with what they already know, use one concrete example Simplify : start with basic principles, rules, warnings, and advice. Use block diagrams Reinforce : provide feedback, plenty of practices, personalized pacing. Summary of key points, a few questions Slide 33
Comparative Comparative Review Review of of Training Training Techniques Techniques Techniques
Organization
Presenters
Audience Role
Retention
Lectures
Easy
One Each
Passive
Low
Workshops
Difficult
One to three Active
High
Seminars
Medium
Several
Passive
Low
Camps
Difficult
Several
Active
High
Role-Playing Difficult
One
Semiactive
Medium
Conference
Several
Passive
Low
One-on-One Easy
One
Active
High
Panel Discussion
Easy
One to five
Passive
Medium
Parallel Session
Easy
Several
Passive
Low
Difficult
Slide 34
Penutup Penutup Allah has decreed that for every matter there is a better way. Then, when you kill in a battle, do it in the best way. And when you slaughter [an animal] in sacrifice, do it in the best way. So everyone of you should sharpen his knife, and let the slaughtered animal die comfortably. (Prophet Muhammad PBUH as reported in Saheeh Muslim) Work! O family of David as an expression of gratitude (QS 34:13) Slide 35
Then Then Where Where Wither Wither Ye Ye Go? Go?
Slide 36
Pustaka Pustaka Utk Utk Some Some Quotes Quotes Oktay Alkin, 1994 : Digital Signal Processing, Prentice Hall International Giovanni De Micheli, 1994 : Synthesis and Optimization of Digital Circuits, McGrawHill Colin Rose dan Malcolm J. Nicholl, 2002, Accelerated Learning for the 21st Century, Nuansa Cendekia Slide 37
Pustaka Pustaka Lainnya Lainnya Akrim Ridha, 2002 : Menjadi Pribadi Sukses – Panduan Melejitkan Potensi Diri, Syaamil Cipta Media M. Ahmad Abdul Jawwad, 2002 : Mengembangkan Inovasi & Kreativitas Berpikir pada Diri dan Organisasi Anda, Syaamil Cipta Media Hisham al-Thalib, 1991: Training Guide for Islamic Workers, The International Institute of Islamic Thoughts Tom Kelley, 2002 :The Art of Innovation, Gramedia Peter F. Drucker, 1988 : Inovasi dan Kewiraswastaan, Erlangga Robert T. Kiyosaki, 2001: The Cashflow Quadrant Robert T. Kiyosaki, 2002: Rich Dad, Poor Dad Slide 38
Biodata Biodata Singkat Singkat (1) (1) TTLHR : Sleman, 18 Oktober 1961 Ph.D Electronic Systems Engineering, Univ of Essex, UK (1995) M.Sc Computer Science, Univ. of Essex, UK (1988) Diploma in Computer Programming and Microprocessor Applications, Univ of Essex, UK (1987) Sarjana Fisika FMIPA UGM (1986) SMA Negeri I Teladan Yogyakarta (1980)
Slide 39
Biodata Biodata Singkat(2) Singkat(2) Ketua Program Studi Elektronika dan Instrumentasi FMIPA UGM (2003-2007, Insya Allah) Mengajar di Magister Ilmu Komputer, Magister Teknik Elektro, Magister Manajemen, dan Magister Ilmu Ekonomi, UGM Minat Riset: Information Security, Programmable Logic, Instrumentasi, Aplikasi Optimasi/ Operations Research
Slide 40
Biodata Biodata Singkat Singkat (3) (3) 1982-1983: Ketua Keluarga Mahasiswa Fisika FMIPA UGM 1983-1985: Ketua Umum Senat Mahasiswa FMIPA UGM 1991-1992: President, University of Essex Islamic Society 1992-1995: Ketua Perhimpunan Pelajar Indonesia, Essex 1996-1998: Direktur AMIK Kartika Yani, Yogyakarta Slide 41
