Střední škola prof. Zdeňka Matějčka, 17. listopadu 1123, Ostrava Poruba, příspěvková organizace

Střední škola prof. Zdeňka Matějčka, 17. listopadu 1123, Ostrava – Poruba, příspěvková organizace

Výroční zpráva byla zpracována dne 1. října 2012. Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou dne 9. října 2012. S výroční zprávou byli seznámeni pedagogičtí pracovníci školy na pedagogické radě dne 18. října 2012.

Obsah Základní údaje o škole ...................................................................................................... 3 1.1 Charakteristika školy ................................................................................................... 3 1.2 Údaje o vedení školy ................................................................................................... 5 1.3 Adresa pro dálkový přístup a důležitá telefonní čísla.................................................. 5 1.4 Údaje o školské radě .................................................................................................... 5 2 Přehled oborů vzdělání ..................................................................................................... 7 2.1 Obory středního vzdělání s maturitní zkouškou .......................................................... 7 2.2 Obory středního vzdělání s výučním listem – denní forma vzdělávání ...................... 8 Obory středního vzdělání ..................................................................................................... 10 3 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy............................................ 11 4 Údaje o přijímacím řízení............................................................................................... 12 4.1 Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 ................................................................. 12 4.2 Souhrnné údaje o přijímacím řízení a jeho kritéria ................................................... 12 5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ve školním roce 2011/2012 podle cílů stanovených vzdělávacími programy ................................................................................... 32 5.1 Vzdělávání žáků ........................................................................................................ 32 5.2 Výsledky závěrečných zkoušek ................................................................................. 34 5.3 Výsledky maturitních zkoušek za školní rok 2011/2012........................................... 36 5.4 Výsledky školy v programu KVALITA ve školním roce 2011/2012 ....................... 44 6 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů .............................................................. 46 7 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ............................................... 56 8 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti..................................................... 57 8.1 Prezentace oborů na veřejnosti .................................................................................. 57 8.2 Kurzy: ........................................................................................................................ 58 8.3 Účast a výsledky žáků v odborných soutěžích: ......................................................... 58 8.4 Aktivity pedagogických pracovníků .......................................................................... 60 8.5 Práce občanských sdružení při škole ......................................................................... 64 8.6 Ocenění žáků školy .................................................................................................... 66 9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI ................................................. 67 10 Základní údaje o hospodaření školy ............................................................................. 68 10.1 Výnosy ................................................................................................................... 68 10.2 Vyhodnocení čerpání účelových prostředků (dotací) ze státního rozpočtu v Kč . 68 10.3 Mzdové náklady a zaměstnanci, průměrný plat v Kč ............................................ 69 10.4 Vyhodnocení čerpání účelových dotací z rozpočtu zřizovatele v Kč .................... 70 10.5 Rozbor příjmů z vlastní činnosti. ........................................................................... 70 10.6 Náklady. ................................................................................................................. 71 10.7 Doplňková činnost. ................................................................................................ 71 10.8 Výsledek hospodaření ............................................................................................ 72 10.9 Peněžní fondy, jejich krytí a zapojení do hospodaření v roce 2011 ...................... 73 10.10 Závodní stravování zaměstnanců organizace ......................................................... 73 1

10.11 Péče o spravovaný majetek .................................................................................... 75 10.12 Pohledávky a závazky organizace.......................................................................... 76 10.13 Výsledky kontrol .................................................................................................... 77 10.14 Vyhodnocení plnění povinného podílu .................................................................. 77 10.15 Údaj o projednání školskou radou a seznámení zaměstnanců ............................... 77 11 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ......................... 78 12 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ............... 79 13 Údaje o předložených a realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů... 80 14 Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ................................................................. 84 14.1 Spolupráce s odborovou organizací ....................................................................... 84 14.2 Mezinárodní spolupráce a programy...................................................................... 84 14.3 Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání............................................................................................................................. 85 15 Přílohy .............................................................................................................................. 89

1 Základní údaje o škole Název školy Střední škola prof. Zdeňka Matějčka,Ostrava-Poruba, 17.listopadu 1123, příspěvková organizace Sídlo školy 17.listopadu 1123, 708 00 Ostrava-Poruba

1.1 Charakteristika školy Střední škola vzdělává žáky zdravé i žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v plném rozsahu. Jedná se o žáky se zdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním a sociálním znevýhodněním (žáci ze znevýhodněného sociokulturního prostředí). Zřizovatelem je Moravskoslezský kraj. Střední škola jako právnická osoba sdružuje střední školu, domov mládeže a školní jídelnu. Výuka zatím probíhá podle standardních vzdělávacích programů, které jsou postupně nahrazovány školními vzdělávacími programy, tak jak to stanoví školský zákon. Pro žáky máme připravenou pestrou nabídku oborů vzdělání, škola poskytuje střední vzdělání, poskytuje střední vzdělání s výučním listem a poskytuje střední vzdělání s maturitní zkouškou. V oblasti sociálního znevýhodnění věnuje škola pozornost rozšíření nabídky oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou také pro příslušníky etnických skupin a příslušníky národnostních menšin v denní i dálkové formě studia. Obsah, formy a metody vzdělávání odpovídají vzdělávacím potřebám a možnostem jednotlivých žáků. Vytváříme jim vhodné podmínky ke studiu zvoleného oboru vzdělání a také poradenskou pomoc ze strany naší školy i školního poradenského zařízení. Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, zdravotním znevýhodněním nebo sociálním znevýhodněním nabízíme bezplatné užívání speciálních učebnic, speciální didaktické a kompenzační učební pomůcky, využití speciálně pedagogických metod, postupů a forem vzdělávání. Na základě doporučení SPC a se souhlasem zřizovatele se může zřizovat funkce asistenta pedagoga. Žáci, kteří nezvládají nároky jednotlivých předmětů vzhledem ke svému zdravotnímu stavu, mohou být vzděláváni na základě doporučení školního poradenského pracoviště (SPC, PPP) s určitými ohledy. Mohou být vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu, mohou být částečně i zcela uvolněni z výuky určitého předmětu. Výuka se provádí ve třídách běžných, kdy se do třídního kolektivu integruje maximálně 5 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, a to na základě doporučení SPC, PPP (lehký a střední stupeň postižení) a ve třídách speciálních, ve kterých je nižší počet žáků, zejména s těžším postižením, rovněž na základě doporučení SPC, PPP (Vyhláška 73/2005 Sb., Směrnice MŠMT č.j. 13710/2001-24 k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami). Škola je komplexem plně bezbariérových objektů a zařízení s vybavením pro teoretické vzdělávání, praktické vyučování, odborný výcvik a výchovu mimo vyučování, kterou tvoří domov mládeže a sportovní areál. K vybavení školy patří nejen klasické učebny, ale také odborné učebny pro výuku informačních a komunikačních technologií, učebny pro přípravu jídel, pro výuku techniky administrativy, pro výuku elektrotechniky, odborné dílny elektro a dílny pro učební obor zpracovatel přírodních pletiv. 3

Učebny speciálních tříd jsou vybaveny kompenzačními pomůckami a vhodným školním nábytkem. V areálu školy je pedagogicko-psychologická poradna, rehabilitační centrum, školní poradenské pracoviště, které tvoří speciální pedagog, školní psycholog, školní metodik prevence a výchovní poradci. Žáci, zaměstnanci a cizí strávníci se stravují ve školní jídelně. Rekonstruovaná školní kuchyně snese evropská měřítka, odpovídá všem hygienickým normám a slouží zároveň jako pracoviště pro odborný výcvik kuchařů. K dispozici žákům a zaměstnancům je také školní bufet. Rovněž zde působí autoškola, kde mohou zdraví i postižení žáci získat řidičská oprávnění. Škola je umístěna na okraji města, v blízkosti hromadné dopravy. Svým vybavením splňuje podmínky pro výchovu a vzdělávání, a tím usnadňuje rodičům, zejména žáků s postižením, dopravu dětí do školy. Odloučená pracoviště: -

Čs. legií 42, 742 83 Klimkovice K. Pokorného 1742, 708 00 Ostrava - Poruba U Hrůbků 115, 709 00 Ostrava-Nová Ves

Služby pro veřejnost: -

sportovní areál školní restaurace – pořádání společenských akcí přednáškový sál ubytování rekvalifikační kurzy, semináře prodej zahradnických výrobků prodej cukrářských výrobků aranžování květin

4

1.2 Údaje o vedení školy Poradní sbor ředitele Ing.

Maresz

Radovan

ředitel školy

Ing.

Gvozd

Milan

statutární zástupce ředitele školy, vedoucí ekon. úseku

Mgr. Gilar

Jiří

zástupce ředitele školy pro teoretické vyučování

Mgr. Pilichová

Dáša


Mgr. Trembač

Lukáš


Mgr. Mráček

Richard

zástupce ředitele školy pro praktické vyučování

Jančura

Lubomír

vedoucí správy majetku

Mierva

Vladislav

vedoucí vychovatel

Ing.

1.3 Adresa pro dálkový přístup a důležitá telefonní čísla e-mail: web. stránky: fax školy: škola – recepce (vrátnice): ředitel: Ing. Radovan Maresz sekr. ředitele: Eva Bílková statut. zást. ředitele: Ing. Milan Gvozd zástupci ředitele: Mgr. Jiří Gilar Mgr. Dáša Pilichová Mgr. Lukáš Trembač Mgr. Richard Mráček ved. správy majetku: Ing.Lubomír Jančura domov mládeže: Vladislav Mierva

[email protected] www.skolspec.cz 59 6924 191 59 6909 310 (stát.linka 59 6909 111) 59 6909 301 (stát.linka 59 6916 191) 59 6909 302 59 6909 314 59 6909 313 59 6909 309 59 6909 303 59 6909 282 59 6909 317 59 6909 210

1.4 Údaje o školské radě Ve škol. roce 2011/2012 pracovala školská rada na naší škole v tomto složení: předsedkyně: místopředseda: zapisovatelka: členové:

Mgr. Eva Sroková, zástupce zřizovatele Jaroslav Kubíček PaedDr. Ivana Hotová Ludmila Dokoupilová Monika, Káňová Mgr. Olga Rosenbergerová

Ve školním roce 2011/2012 se sešla ŠR celkem 2 x, a to dne 14.10.2011 a dne 23.2.2012. V měsíci srpnu 2011 proběhly ve škole volby nových členů do ŠR z řad pedagogů a zákonných zástupců žáků naší školy. Na jednání 14. 10. 2011 se sešla již nově zvolená ŠR 5

pro volební období 2011-2014. Na svých schůzích projednala veškeré dokumenty, stanovené §167 a §168 Zákona č.561/2004 Sb. Na obou jednáních byl jako host přítomen ředitel školy ing. Radovan Maresz.

6

2 Přehled oborů vzdělání Přehled učebních plánů se schvalovacími doložkami ministerstva Všechny obory středního vzdělání s maturitní zkouškou, obory středního vzdělání s výučním listem a obory středního vzdělání realizované na SŠ prošly řádným schvalovacím řízením a byly MŠMT ČR pro naši školu schváleny a zařazeny do školského rejstříku. Druh studia: střední vzdělání, střední vzdělání s výučním listem a střední vzdělání s maturitní zkouškou Forma studia: denní, dálková Vzdělávání na SŠ probíhá podle schválených pedagogických dokumentů.

2.1 Obory středního vzdělání s maturitní zkouškou a) denní forma vzdělávání 75 - 41 - M/01 Sociální činnost Školní vzdělávací program zpracován dle RVP oboru vzdělání 75-41-M/01 Sociální činnost. Vydalo MŠMT dne 6.5.2009, č.j. 9325/2009-23 s platností od 1.září 2011 počínaje 1. ročníkem. 75 - 41 - M/01 Sociální činnost pro národnostní menšiny Školní vzdělávací program zpracován dle RVP oboru vzdělání 75-41-M/01 Sociální činnost, vydalo MŠMT dne 6.5.2009, č.j. 9325/2009-23 s platností od 1.září 2011 počínaje 1. ročníkem. 65-42-M/01 Hotelnictví a turismus Školní vzdělávací program zpracován dle RVP oboru vzdělání 65-42-M/01 Hotelnictví, vydalo MŠMT dne 28.6.2007, č.j. 12698/07-23. 65-42-M/01 Hotelnictví Školní vzdělávací program zpracován dle RVP oboru vzdělání Hotelnictví, vydalo MŠMT dne 28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2008 počínaje 1. ročníkem. 66-41-L/01 Obchodník Školní vzdělávací program zpracován dle RVP oboru vzdělání Obchodník, vydalo MŠMT dne 28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. 26-41-M/01 Elektrotechnika Školní vzdělávací program zpracován dle RVP oboru vzdělání Elektrotechnika, vydalo MŠMT dne 28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. 26-47-M/002 Elektronické počítačové systémy (jen pro žáky se SVP) Pedagogické dokumenty schválilo MŠMT ČR dne 6.10.1999, č.j. 29 161/99-23 s platností od 1.září 1999 počínaje 1. ročníkem 18-20-M/01 Informační technologie Školní vzdělávací program zpracován dle RVP oboru vzdělání Informační technologie, vydalo MŠMT dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2010 počínaje 1. ročníkem.

7

75-41-M/012 Výchovná a humanitární činnost – sociálně výchovná činnost Pedagogické dokumenty schválilo MŠMT ČR dne 30. srpna l995, č.j. 21 258/95-23 s platností od l. září l995 počínaje l. ročníkem. 75-41-M/013 Výchovná a humanitární činnost – sociálně administrativní činnost Pedagogické dokumenty schválilo MŠMT ČR dne 30. srpna l995, č.j. 21 258/95-23 s platností od l. září l995 počínaje l. ročníkem. 75-41-M/005 Sociální péče – sociální činnost pro etnické skupiny Pedagogické dokumenty schválilo MŠMT ČR dne 18.6.1998, č.j. 21 350/98-23/231 s platností od 1. září 1998 počínaje 1. ročníkem. b) dálková forma vzdělávání 75-31-M/010 Pedagogika pro asistenty ve školství - tříleté (navazující), ukončené MZ. Pedagogické dokumenty schválilo MŠMT dne 30.7.2003, č.j. 24198/03-23 s účinností od 1.9.2003 počínaje 1. ročníkem. 75-31-M/02 Pedagogika pro asistenty ve školství Školní vzdělávací program zpracován dle RVP pro obor vzdělání 75-31-M/02 Pedagogika pro asistenty ve školství. Vydalo MŠMT dne 6. 5. 2009, č. j. 9325/2009-23 s platností od 1.září 2011 počínaje 1. ročníkem. 75-41-M/005 Sociální péče – sociální činnost pro etnické skupiny – pětileté, ukončené MZ. Pedagogické dokumenty schválilo MŠMT ČR dne 18.6.1998, č.j. 21350/98-23/231 s platností od 1.9.1998 počínaje 1. ročníkem.

2.2 Obory středního vzdělání s výučním listem – denní forma vzdělávání 29-54-H/01 Cukrář Školní vzdělávací program zpracován dle RVP oboru vzdělání Cukrář, vydalo MŠMT dne 28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. 65-51-H/01 Kuchař-číšník-příprava jídel Školní vzdělávací program zpracován dle RVP oboru vzdělání Kuchař - číšník, vydalo MŠMT dne 28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. 29-53-H/01 Pekař Školní vzdělávací program zpracován dle RVP oboru vzdělání Pekař, vydalo MŠMT dne 28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. 66-51-H/01 Prodavač-smíšené zboží Školní vzdělávací program zpracován dle RVP oboru vzdělání Prodavač, vydalo MŠMT dne 28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. 66-51-H/01 Prodavač a výrobce lahůdek (pro žáky se SVP) Školní vzdělávací program zpracován dle RVP oboru vzdělání Prodavač, vydalo MŠMT dne 28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. 33-58-H/501 Zpracovatel přírodních pletiv (pro žáky se SVP) Pedagogické dokumenty vydalo MH ČR dne 15.10.1993, č.j. 145 355/93-74 s platností od 1.9.1993 počínaje 1.ročníkem (2 letý obor). 29-54-E/003 Cukrářské práce Učební dokumenty pro OU, schválené MŠMT ČR dne 30. 8. 2001, č.j. 24 017/2001-24 s platností od 1. 9. 2002 počínaje 1. ročníkem. 8

29-51-E/01 Potravinářská výroba Školní vzdělávací program zpracován dle RVP pro obor vzdělání Potravinářská výroba, vydalo MŠMT dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2010 počínaje 1. ročníkem. 65-52-E/001 Kuchařské práce Učební dokumenty pro OU, schválené MŠMT ČR dne 30. 8. 2001, pod č.j. 24 018/2001-24 s platností od 1. 9. 2002 počínaje 1. ročníkem 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby Školní vzdělávací program zpracován dle RVP pro obor vzdělání Stravovací a ubytovací služby, vydalo MŠMT dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2010 počínaje 1. ročníkem. 41-52-E/008 Květinářské práce - květinářské a aranžérské práce Učební dokumenty pro OU, schválené MŠMT ČR dne 17. 5. 2002, č.j. 19 593/2002-24 s platností od 1. 9. 2004 počínaje 1. ročníkem. 41-52-E/01 Pěstování a aranžování květin Školní vzdělávací program zpracován dle RVP pro obor vzdělání Zahradnické práce, vydalo MŠMT dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2010 počínaje 1. ročníkem. 41-52-E/011 Zahradnické práce Učební dokumenty pro OU, schválené MŠMT ČR dne 5. 9. 2003, č.j. 24 489/2003-24 s platností od 1. 9. 2004 počínaje 1. ročníkem. 41-52-E/01 Zahradnické práce Školní vzdělávací program zpracován dle RVP pro obor vzdělání Zahradnické práce, vydalo MŠMT dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. Výuka dle ŠVP probíhá od 1. 9. 2010 počínaje 1. ročníkem. 69-55-E/005 Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních - pečovatelské práce Učební dokumenty pro OU, schválené MŠMT dne 14. června 2004, č.j. 20 985/2004-24 s platností od 1.9. 2004 počínaje 1. ročníkem. 75-41-E/01 Pečovatelské služby Školní vzdělávací program zpracován dle RVP pro obor vzdělání 75-41-E/01 Pečovatelské služby, vydalo MŠMT dne 6. 5. 2009, č.j. 9325/2009-23. 66-51-E/01 Prodavačské práce Školní vzdělávací program zpracován dle RVP pro obor vzdělání 66-51-E/01 Prodavačské práce. Vydalo MŠMT dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. 69-54-E/01 Provozní služby Školní vzdělávací program zpracován dle RVP pro obor vzdělání 69-54-E/01 Provozní služby, vydalo MŠMT dne 29. 5. 2008, č.j.6 907/2008-23.

9

Obory středního vzdělání a) denní forma vzdělávání 78-62-C/001 Praktická škola jednoletá Učební dokumenty oboru vzdělání 78-62-C/001 Praktická škola jednoletá, schválené MŠMT ČR dne 9. prosince 2004, č.j. 32 089/2004-24 s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem. 78-62-C/002 Praktická škola dvouletá Učební dokumenty schválené MŠMT dne 9.prosince 2004, č.j.32 090/2004-24 s platností od 1.9. 2005 počínaje prvním ročníkem. b) dálková forma vzdělávání 75-31-J/001 Pedagogika pro asistenty ve školství - dvouleté, ukončené ZZ. Učební plán zpracován dle učebních dokumentů školního vzdělávacího programu, schválených MŠMT ČR dne 30. 7.2003 č. j. 24198/03-23, s účinností od 1. září 2003 počínaje 1. ročníkem.

10

3 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy a) Na úseku teoretického vyučování pracovalo 81 učitelů a 12 asistentů pedagoga (přepočtené stavy): 33,5 interních učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů 47,5 interních učitelů odborných předmětů 12,0 asistentů pedagoga Plnění kvalifikace v %: 86,9 interní učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů 75,8 interní učitelé odborných předmětů b) Na úseku praktického vyučování pracovalo celkem 36,6 učitelů (přepočtené stavy): Plnění kvalifikace v %: 84,7 učitelé OV a PV c) Na úseku Domova mládeže pracovalo celkem (přepočtené stavy): 8,0 vychovatelů d) Ve škole pracovalo 51,5 nepedagogických pracovníků (přepočtené stavy): 14,5 správa školy 7,0 údržba 17,0 úklid 8,0 školní jídelna 4,0 vrátnice 1,0 bezpečnostní pracovník (noční dozor na domově mládeže)

11

4 Údaje o přijímacím řízení 4.1 Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 Množství přijímaných žáků pro školní rok 2012/2013 bylo limitováno Rozhodnutím MŠMT č.j. 15 195/2005-21, ve kterém je pro naši školu stanoven nejvyšší povolený počet žáků studujících na naší škole ve výši 1500 žáků. Tomu bylo podřízeno celé přijímací řízení a počty přijatých žáků. Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 probíhalo v souladu s Organizačním zajištěním přijímacího řízení ke studiu ve školním roce 2012/2013 schváleným přijímací komisí a ředitelem školy. Přijímací komise pracovala ve složení: Ing. Radovan Maresz, ředitel školy Mgr. Dáša Pilichová, zástupce ředitele Mgr. Lukáš Trembač, zástupce ředitele Mgr. Richard Mráček, zástupce ředitele Mgr. Jarmila Volná, vedoucí učitelka Mgr.Olga Stochová, výchovná poradkyně Mgr.Kateřina Teuerová, výchovná poradkyně, školní speciální pedagožka Mgr. Božena Návratová, výchovná poradkyně Mgr. Eva Sedlačíková, výchovná poradkyně, školní speciální pedagožka Miroslava Škovranová, sekretářka zástupců ředitele

4.2 Souhrnné údaje o přijímacím řízení a jeho kritéria Kritéria přijímacího řízení v oborech středního vzdělání s maturitní zkouškou – denní forma vzdělávání - 1.kolo Předpokládaný počet přijímaných uchazečů V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, rozhodl ředitel školy o předpokládaném počtu přijímaných uchazečů pro školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou - denní formy vzdělávání: Kód

Název oboru

přijímaných

Místa na odvolání

Celkem Přijímací zkouška

13

1

14

ano

65-42-M/01 Hotelnictví (Hotelnictví a turismus)

29

1

30

ano

75-41-M/01 Sociální činnost

87

3

90

ano

18-20-M/01 Informační technologie

Počet

(jen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami)

12

Podmínky přijímacího řízení 1. V souladu s odst. 1, § 59 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění, lze ke vzdělávání ve střední škole přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. 2. Přihlášku ke vzdělávání podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli střední školy do 15. 3. 2012 na tiskopisu předepsaném MŠMT. Formuláře je možno stáhnout na stránkách MŠMT, na webových stránkách naší školy (http://www.skolspec.cz/prijimaci-rizeni), případně zakoupit v prodejnách SEVT. 3. Nezbytné součásti přihlášky: - lékařský posudek o zdravotní způsobilosti pro daný obor vzdělání, - ověřené kopie vysvědčení z posledních dvou ročníků, ve kterých uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, nebo z odpovídajících ročníků základní školy i po splnění povinné školní docházky; součástí přihlášky nemusí být ověřené kopie vysvědčení, pokud je klasifikace z příslušných ročníků na přihlášce ověřena školou, ve které uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, - rozhodnutí o zdravotním znevýhodnění, je-li uchazeč osobou zdravotně znevýhodněnou, - posudek školského poradenského zařízení o zdravotním postižení nebo zdravotním znevýhodnění uchazeče, který je zdravotně znevýhodněn, obsahující vyjádření o doporučení vhodného postupu při konání přijímací zkoušky, - doklady o výsledcích ve vědomostních nebo odborných soutěžích, - volba termínu přijímací zkoušky, tj. 23. nebo 24. 4. 2012. Kritéria přijímacího řízení V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění a v souladu s písm. c) § 4 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění, zveřejňujeme kritéria pro přijímací řízení na školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou - denní formy vzdělávání. Základní kritéria: 1. Uchazeč musí absolvovat přijímací zkoušky. Pokud tento požadavek nesplní, nevyhověl podmínkám přijímacího řízení. 2. Uchazeč musí dosáhnout v celkovém bodovém hodnocení, které je stanoveno na základě výsledků přijímací zkoušky a hodnocení předchozího vzdělávání uchazeče, minimálně 40 bodů. Pokud tento požadavek nesplní, nevyhověl podmínkám přijímacího řízení. Na základě bodového hodnocení bude vytvořeno pořadí uchazečů od nejvyššího k nejnižšímu počtu bodů. Celkové bodové hodnocení: 1. Přijímací zkouška se skládá z testu z českého jazyka a literatury a z testu z matematiky. Každá ze dvou částí přijímací zkoušky se hodnotí zvlášť stupnicí 60 – 0 bodů, uchazeč může získat max. 120 bodů.

13

2. K celkovému součtu bodů, které uchazeč dosáhl v přijímací zkoušce z českého jazyka a literatury a matematiky, budou přičteny body za znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením z předchozího vzdělávání, tj. průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí předposlední a 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky vypočtený s přesností na 2 desetinná místa. Za tento průměrný prospěch získá uchazeč následující počet bodů: Prospěch

Body

Prospěch

Body

Prospěch

Body

1,00 – 1,10

120

1,51 – 1,60

70

2,01 – 2,10

20

1,11 – 1,20

110

1,61 – 1,70

60

2,11 – 2,20

10

1,21 – 1,30

100

1,71 – 1,80

50

2,21 - více

0

1,31 – 1,40

90

1,81 – 1,90

40

1,41 – 1,50

80

1,91 – 2,00

30

Znamená to, že uchazeč může získat max. 240 bodů součtem bodů za přijímací zkoušku (max. 120 bodů) a za znalosti uchazeče z předchozího vzdělávání (max. 120 bodů). 3. Při rovnosti bodů uchazečů budou uplatněna pomocná kritéria. Tato pomocná kritéria budou využita pouze v případě, kdy bude rozhodovat o přijetí či nepřijetí uchazečů jejich pořadí. Pomocná kritéria budou uplatněna v následujícím pořadí: - Celkový výsledek přijímací zkoušky z českého jazyka a literatury a z matematiky. - Průměrný prospěch uchazeče za 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky. - Průměrný prospěch z českého jazyka a matematiky v 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky. - Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Umístění uchazeče na 1. – 3. místě ve vědomostních nebo odborných soutěžích krajské, celostátní nebo mezinárodní úrovně. Umístění je nutno doložit diplomem nebo jiným prokazatelným způsobem. Přijati budou uchazeči, kteří se umístí v pořadí nejhůře do místa určeného počtem přijímaných uchazečů. Pro přijetí ke vzdělávání do jednotlivých oborů vzdělání jsou určeny následující počty přijímaných uchazečů:

Kód

Počet

Název oboru

Celkem

přijímaných


13

1

14

Informační technologie 18-20-M/01

(jen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami) 14

65-42-M/01

Hotelnictví (Hotelnictví a turismus)

29

1

30

75-41-M/01

Sociální činnost

87

3

90

Kritéria přijímacího řízení v oboru středního vzdělání s maturitní zkouškou – dálková forma vzdělávání - 1.kolo Předpokládaný počet přijímaných uchazečů V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, rozhodl ředitel školy o předpokládaném počtu přijímaných uchazečů pro školní rok 2012/2013 do oboru středního vzdělání s maturitní zkouškou - dálkové formy vzdělávání: Kód

Název oboru

Počet přijímaných

75-31-M/02 Pedagogika pro asistenty

29


Celkem

Přijímací zkouška

1

30

ne

ve školství

Podmínky přijímacího řízení 1. V souladu s odst. 1, § 59 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění, lze ke vzdělávání ve střední škole přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. 2. Přihlášku ke vzdělávání podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli střední školy do 20. 3. 2012 na tiskopisu předepsaném MŠMT. Formuláře je možno stáhnout na stránkách MŠMT, na webových stránkách naší školy (http://www.skolspec.cz/prijimaci-rizeni), případně zakoupit v prodejnách SEVT. 3. Nezbytné součásti přihlášky: - lékařský posudek o zdravotní způsobilosti pro daný obor vzdělání, - ověřená kopie vysvědčení z posledního ročníků, ve kterém uchazeč splnil povinnou školní docházku, - rozhodnutí o zdravotním znevýhodnění, je-li uchazeč osobou zdravotně znevýhodněnou, - doklady o výsledcích ve vědomostních nebo odborných soutěžích. Kritéria přijímacího řízení V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění a v souladu s písm. c), § 4 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění, zveřejňujeme kritéria pro přijímací řízení na školní rok 2012/2013 do oboru středního vzdělání s maturitní zkouškou - dálkové formy vzdělávání. 1. Znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání 15

(průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky vypočtený na 2 desetinná místa, 30 – 10 x průměrný prospěch = počet bodů /max. 20/). 2. Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Umístění uchazeče na 1. až 3. místě ve vědomostních nebo odborných soutěžích krajské, celostátní nebo mezinárodní úrovně – 5 bodů. Započítávají se max. 2 účasti, tj. 10 bodů. Umístění je nutno doložit diplomem nebo jiným prokazatelným způsobem. 3. Celkové hodnocení bude dáno součtem bodů kritérií 1. a 2. Při rovnosti bodů rozhoduje lepší průměrný prospěch z prospěchu za 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky. Kritéria přijímacího řízení v oborech středního vzdělání s výučním listem – denní forma vzdělávání - 1.kolo Předpokládaný počet přijímaných uchazečů V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, rozhodl ředitel školy o předpokládaném počtu přijímaných uchazečů pro školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s výučním listem - denní formy vzdělávání: Kód

29-53-H/01 65-51-H/01 29-54-H/01

Název oboru


Pekař Kuchař-číšník (Kuchař-číšník-příprava jídel) Cukrář

Místa na Celkem odvolání


29

1

30

ne

29

1

30

ne

29

1

30

ne

Obory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami – součástí přihlášky musí být odborný posudek k integraci ze speciálně pedagogického centra (SPC) nebo pedagogickopsychologické poradny (PPP): Kód

Název oboru


Místa na Celkem odvolání


29-51-E/01

Potravinářská výroba (Cukrářské práce)

13

1

14

ne

33-58-E/01

Zpracovatel přírodních pletiv

13

1

14

ne

41-52-E/01

Zahradnické práce

13

1

14

ne

41-52-E/01

Zahradnické práce (Pěstování a aranžování květin)

13

1

14

ne

65-51-E/01

Stravovací a ubytovací služby

13

1

14

ne

69-54-E/01

Provozní služby

13

1

14

ne

16

75-41-E/01

Pečovatelské služby

13

1

14

ne

66-51-E/01

Prodavačské práce

13

1

14

ne

Podmínky přijímacího řízení 1. V souladu s odst. 1, § 59 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění, lze ke vzdělávání ve střední škole přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. 2. Přihlášku ke vzdělávání podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli střední školy do 15. 3. 2012 na tiskopisu předepsaném MŠMT. Formuláře je možno stáhnout na stránkách MŠMT, na webových stránkách naší školy (http://www.skolspec.cz/prijimaci-rizeni), případně zakoupit v prodejnách SEVT. 3. Nezbytné součásti přihlášky: - lékařský posudek o zdravotní způsobilosti pro daný obor vzdělání, - ověřené kopie vysvědčení z posledních dvou ročníků, ve kterých uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, nebo z odpovídajících ročníků základní školy i po splnění povinné školní docházky; součástí přihlášky nemusí být ověřené kopie vysvědčení, pokud je klasifikace z příslušných ročníků na přihlášce ověřena školou, ve které uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, - rozhodnutí o zdravotním znevýhodnění, je-li uchazeč osobou zdravotně znevýhodněnou, - doklady o výsledcích ve vědomostních nebo odborných soutěžích. Kritéria přijímacího řízení V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění a v souladu s písm. c), § 4 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění, zveřejňujeme kritéria pro přijímací řízení na školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s výučním listem - denní formy vzdělávání. 1. Znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání (průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí předposlední a 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky vypočtený na 2 desetinná místa, 30 – 10 x průměrný prospěch = počet bodů /max. 20/). 2. Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Umístění uchazeče na 1. až 3. místě ve vědomostních nebo odborných soutěžích krajské, celostátní nebo mezinárodní úrovně – 5 bodů. Započítávají se max. 2 účasti, tj. 10 bodů. Umístění je nutno doložit diplomem nebo jiným prokazatelným způsobem. Celkové hodnocení bude dáno součtem bodů kritérií 1. a 2. Při rovnosti bodů rozhoduje lepší průměrný prospěch z prospěchu za 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky. Kritéria přijímacího řízení v oborech středního vzdělání - denní forma vzdělávání 1.kolo 17

Předpokládaný počet přijímaných uchazečů V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, rozhodl ředitel školy o předpokládaném počtu přijímaných uchazečů pro školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání - denní formy vzdělávání:

Kód

Název oboru



Celkem


78-62-C/01

Praktická škola jednoletá

9

1

10

ne

78-62-C/02

Praktická škola dvouletá

23

1

24

ne

Obory jsou určeny jen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami – součástí přihlášky musí být odborný posudek k integraci ze speciálně pedagogického centra (SPC) nebo pedagogicko-psychologické poradny (PPP). Podmínky přijímacího řízení 1. V souladu s odst. 1, § 59 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění, lze ke vzdělávání ve střední škole přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. 2. Přihlášku ke vzdělávání podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli střední školy do 15. 3. 2012 na tiskopisu předepsaném MŠMT. Formuláře je možno stáhnout na stránkách MŠMT, na webových stránkách naší školy (http://www.skolspec.cz/prijimaci-rizeni), případně zakoupit v prodejnách SEVT. 3. Nezbytné součásti přihlášky: - lékařský posudek o zdravotní způsobilosti pro daný obor vzdělání, - vysvědčení z posledních dvou ročníků, ve kterých uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, nebo z odpovídajících ročníků základní školy i po splnění povinné školní docházky; součástí přihlášky nemusí být vysvědčení nebo jejich ověřené kopie, pokud je klasifikace z příslušných ročníků na přihlášce ověřena školou, ve které uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, - rozhodnutí o zdravotním znevýhodnění, - doklady o výsledcích ve vědomostních nebo odborných soutěžích. Kritéria přijímacího řízení V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění a v souladu s písm. c), § 4 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění, zveřejňujeme kritéria pro přijímací řízení na školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání - denní formy vzdělávání. 1. Znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání

18

(průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí předposlední a 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky vypočtený na 2 desetinná místa, 30 – 10 x průměrný prospěch = počet bodů /max. 20/). 2. Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Umístění uchazeče na 1. až 3. místě ve vědomostních nebo odborných soutěžích krajské, celostátní nebo mezinárodní úrovně – 5 bodů. Započítávají se max. 2 účasti, tj. 10 bodů. Umístění je nutno doložit diplomem nebo jiným prokazatelným způsobem. Celkové hodnocení bude dáno součtem bodů kritérií 1. a 2. Při rovnosti bodů rozhoduje lepší průměrný prospěch z prospěchu za 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky. Kritéria přijímacího řízení v oborech středního vzdělání s výučním listem – denní forma vzdělávání 2.kolo Předpokládaný počet přijímaných uchazečů V souladu s odst. 3 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, rozhodl ředitel školy o předpokládaném počtu přijímaných uchazečů v 2. kole přijímacího řízení pro školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s výučním listem - denní formy vzdělávání: Kód 29-53-H/01

Název oboru Pekař



Celkem


14

1

15

ne

Podmínky přijímacího řízení 1. V souladu s odst. 1, § 59 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění, lze ke vzdělávání ve střední škole přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. 2. Přihlášku ke vzdělávání podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli střední školy do 11. 5. 2012 na tiskopisu předepsaném MŠMT. Formuláře je možno stáhnout na stránkách MŠMT, na webových stránkách naší školy (http://www.skolspec.cz/prijimaci-rizeni), případně zakoupit v prodejnách SEVT. 3. Nezbytné součásti přihlášky: - lékařský posudek o zdravotní způsobilosti pro daný obor vzdělání, - ověřené kopie vysvědčení z posledních dvou ročníků, ve kterých uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, nebo z odpovídajících ročníků základní školy i po splnění povinné školní docházky; součástí přihlášky nemusí být ověřené kopie vysvědčení, pokud je klasifikace z příslušných ročníků na přihlášce ověřena školou, ve které uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, - rozhodnutí o zdravotním znevýhodnění, je-li uchazeč osobou zdravotně znevýhodněnou, - doklady o výsledcích ve vědomostních nebo odborných soutěžích.

19

Kritéria přijímacího řízení V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění a v souladu s písm. c), § 4 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění, zveřejňujeme kritéria pro přijímací řízení na školní rok 2012/2013 do oboru středního vzdělání s výučním listem 29-53-H/01 Pekař - denní formy vzdělávání. 1. Znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání (průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí předposlední a 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky vypočtený na 2 desetinná místa, 30 – 10 x průměrný prospěch = počet bodů /max. 20/). 2. Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Umístění uchazeče na 1. až 3. místě ve vědomostních nebo odborných soutěžích krajské, celostátní nebo mezinárodní úrovně – 5 bodů. Započítávají se max. 2 účasti, tj. 10 bodů. Umístění je nutno doložit diplomem nebo jiným prokazatelným způsobem. Celkové hodnocení bude dáno součtem bodů kritérií 1. a 2. Při rovnosti bodů rozhoduje lepší průměrný prospěch z prospěchu za 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky. Kritéria přijímacího řízení v oborech středního vzdělání s maturitní zkouškou – denní forma vzdělávání pro školní rok 2012/2013 - 3. kolo Předpokládaný počet přijímaných uchazečů V souladu s odst. 3 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, rozhodl ředitel školy o předpokládaném počtu přijímaných uchazečů v 3. kole přijímacího řízení pro školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou - denní formy vzdělávání: Kód

Název oboru

Počet

Celkem

přijímaných



5

1

6

ne

5

1

6

ne

18

1

19

ne

Informační technologie 18-20-M/01 (jen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami) 65-42-M/01



Podmínky přijímacího řízení 1. V souladu s odst. 1, § 59 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění, lze ke vzdělávání ve střední škole přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. 2. Přihlášku ke vzdělávání podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli střední školy do 28. 5. 2012 na tiskopisu předepsaném MŠMT. 20

Formuláře je možno stáhnout na stránkách MŠMT, na webových stránkách naší školy (http://www.skolspec.cz/prijimaci-rizeni), případně zakoupit v prodejnách SEVT. 3. Nezbytné součásti přihlášky: - lékařský posudek o zdravotní způsobilosti pro daný obor vzdělání, - ověřené kopie vysvědčení z posledních dvou ročníků, ve kterých uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, nebo z odpovídajících ročníků základní školy i po splnění povinné školní docházky; součástí přihlášky nemusí být ověřené kopie vysvědčení, pokud je klasifikace z příslušných ročníků na přihlášce ověřena školou, ve které uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, - rozhodnutí o zdravotním znevýhodnění, je-li uchazeč osobou zdravotně znevýhodněnou, - doklady o výsledcích ve vědomostních nebo odborných soutěžích. Kritéria přijímacího řízení V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění a v souladu s písm. c) § 4 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění, zveřejňujeme kritéria pro 3. kolo přijímacího řízení na školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou - denní formy vzdělávání. 1. Znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání Průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí předposlední a 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky vypočtený na 2 desetinná místa, 30 – 10 x průměrný prospěch = počet bodů /max. 20. Tento průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí předposlední a 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky nesmí být horší než 2,20. 2. Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Umístění uchazeče na 1. až 3. místě ve vědomostních nebo odborných soutěžích krajské, celostátní nebo mezinárodní úrovně – 5 bodů. Započítávají se max. 2 účasti, tj. 10 bodů. Umístění je nutno doložit diplomem nebo jiným prokazatelným způsobem. Celkové hodnocení bude dáno součtem bodů kritérií 1. a 2. Při rovnosti bodů rozhoduje lepší průměrný prospěch z prospěchu za 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky. Kritéria přijímacího řízení v oborech středního vzdělání s výučním listem – denní forma vzdělávání - 3. kolo Předpokládaný počet přijímaných uchazečů V souladu s odst. 3 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, rozhodl ředitel školy o předpokládaném počtu přijímaných uchazečů v 3. kole přijímacího řízení pro školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s výučním listem - denní formy vzdělávání:

Kód 29-54-H/01

Počet Místa na Celkem přijímaných odvolání

Název oboru Cukrář

9

21

1

10

Přijímací zkouška ne

29-53-H/01

Pekař

4

1

5

ne

75-41-E/01

Pečovatelské služby*

6

1

7

ne

29-51-E/01

Potravinářská výroba (Cukrářské práce)*

5

1

6

ne

69-54-E/01

Provozní služby*

5

1

6

ne

66-51-E/01

Prodavačské práce*

5

1

6

ne

65-51-E/01

Stravovací a ubytovací služby*

5

1

6

ne

41-52-E/01

Zahradnické práce (Pěstování a aranžování květin)*

9

1

10

ne

41-52-E/01

Zahradnické práce*

12

1

13

ne

33-58-E/01

Zpracovatel přírodních pletiv*

10

1

11

ne

Poznámka: Obory označené hvězdičkou jsou určeny pouze pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s odborným posudkem z PPP/SPC. Podmínky přijímacího řízení 1. V souladu s odst. 1, § 59 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění, lze ke vzdělávání ve střední škole přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. 2. Přihlášku ke vzdělávání podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli střední školy do 28. 5. 2012 na tiskopisu předepsaném MŠMT. Formuláře je možno stáhnout na stránkách MŠMT, na webových stránkách naší školy (http://www.skolspec.cz/prijimaci-rizeni), případně zakoupit v prodejnách SEVT. 3. Nezbytné součásti přihlášky: - lékařský posudek o zdravotní způsobilosti pro daný obor vzdělání, - ověřené kopie vysvědčení z posledních dvou ročníků, ve kterých uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, nebo z odpovídajících ročníků základní školy i po splnění povinné školní docházky; součástí přihlášky nemusí být ověřené kopie vysvědčení, pokud je klasifikace z příslušných ročníků na přihlášce ověřena školou, ve které uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, - rozhodnutí o zdravotním znevýhodnění, je-li uchazeč osobou zdravotně znevýhodněnou, - doklady o výsledcích ve vědomostních nebo odborných soutěžích. Kritéria přijímacího řízení V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění a v souladu s písm. c), § 4 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění, zveřejňujeme kritéria 22

pro 3. kolo přijímacího řízení na školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s výučním listem - denní formy vzdělávání. 1. Znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání (průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí předposlední a 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky vypočtený na 2 desetinná místa, 30 – 10 x průměrný prospěch = počet bodů /max. 20/). 2. Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Umístění uchazeče na 1. až 3. místě ve vědomostních nebo odborných soutěžích krajské, celostátní nebo mezinárodní úrovně – 5 bodů. Započítávají se max. 2 účasti, tj. 10 bodů. Umístění je nutno doložit diplomem nebo jiným prokazatelným způsobem. Celkové hodnocení bude dáno součtem bodů kritérií 1. a 2. Při rovnosti bodů rozhoduje lepší průměrný prospěch z prospěchu za 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky. Kritéria přijímacího řízení v oborech středního vzdělání - denní forma vzdělávání 3. kolo Předpokládaný počet přijímaných uchazečů V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, rozhodl ředitel školy o předpokládaném počtu přijímaných uchazečů v 3. kole přijímacího řízení pro školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání - denní formy vzdělávání: Kód

Název oboru

Počet Místa na přijímaných odvolání


4.2.1.1 78-62-C/01 Praktická škola jednoletá

1

0

1

ne


7

1

8

ne

78-62-C/02

Obory jsou určeny jen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami – součástí přihlášky musí být odborný posudek k integraci ze speciálně pedagogického centra (SPC) nebo pedagogicko-psychologické poradny (PPP). Podmínky přijímacího řízení 1. V souladu s odst. 1, § 59 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění, lze ke vzdělávání ve střední škole přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. 2. Přihlášku ke vzdělávání podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli střední školy do 28. 5. 2012 na tiskopisu předepsaném MŠMT. Formuláře je možno stáhnout na stránkách MŠMT, na webových stránkách naší školy (http://www.skolspec.cz/prijimaci-rizeni), případně zakoupit v prodejnách SEVT. 3. Nezbytné součásti přihlášky: - lékařský posudek o zdravotní způsobilosti pro daný obor vzdělání,

23

-

-

vysvědčení z posledních dvou ročníků, ve kterých uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, nebo z odpovídajících ročníků základní školy i po splnění povinné školní docházky; součástí přihlášky nemusí být vysvědčení nebo jejich ověřené kopie pokud je klasifikace z příslušných ročníků na přihlášce ověřena školou, ve které uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, rozhodnutí o zdravotním znevýhodnění, doklady o výsledcích ve vědomostních nebo odborných soutěžích.

Kritéria přijímacího řízení V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění a v souladu s písm. c), § 4 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění, zveřejňujeme kritéria pro 3. kolo přijímacího řízení na školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání - denní formy vzdělávání. 1. Znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání (průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí předposlední a 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky vypočtený na 2 desetinná místa, 30 – 10 x průměrný prospěch = počet bodů /max. 20/). 2. Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Umístění uchazeče na 1. až 3. místě ve vědomostních nebo odborných soutěžích krajské, celostátní nebo mezinárodní úrovně – 5 bodů. Započítávají se max. 2 účasti, tj. 10 bodů. Umístění je nutno doložit diplomem nebo jiným prokazatelným způsobem. Celkové hodnocení bude dáno součtem bodů kritérií 1. a 2. Při rovnosti bodů rozhoduje lepší průměrný prospěch z prospěchu za 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky. Kritéria přijímacího řízení v oborech středního vzdělání s maturitní zkouškou – denní forma vzdělávání pro školní rok 2012/2013 - 4. kolo Předpokládaný počet přijímaných uchazečů V souladu s odst. 3 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, rozhodl ředitel školy o předpokládaném počtu přijímaných uchazečů v 4. kole přijímacího řízení pro školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou - denní formy vzdělávání: Kód

Název oboru

Místa na přijímaných odvolání Počet


Informační technologie 18-20-M/01 (jen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami) 65-42-M/01


75-41-M/01 Sociální činnost 24

2

1

3

ne

2

1

3

ne

18

1

19

ne

Podmínky přijímacího řízení 1. V souladu s odst. 1, § 59 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění, lze ke vzdělávání ve střední škole přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. 2. Přihlášku ke vzdělávání podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli střední školy do 28. 6. 2012 na tiskopisu předepsaném MŠMT. Formuláře je možno stáhnout na stránkách MŠMT, na webových stránkách naší školy (http://www.skolspec.cz/prijimaci-rizeni), případně zakoupit v prodejnách SEVT. 3. Nezbytné součásti přihlášky: - lékařský posudek o zdravotní způsobilosti pro daný obor vzdělání, - ověřené kopie vysvědčení z posledních dvou ročníků, ve kterých uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, nebo z odpovídajících ročníků základní školy i po splnění povinné školní docházky; součástí přihlášky nemusí být ověřené kopie vysvědčení, pokud je klasifikace z příslušných ročníků na přihlášce ověřena školou, ve které uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, - rozhodnutí o zdravotním znevýhodnění, je-li uchazeč osobou zdravotně znevýhodněnou, - doklady o výsledcích ve vědomostních nebo odborných soutěžích. Kritéria přijímacího řízení V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění a v souladu s písm. c) § 4 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění, zveřejňujeme kritéria pro 4. kolo přijímacího řízení na školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou - denní formy vzdělávání. 1. Znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání. Průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí předposlední a 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky vypočtený na 2 desetinná místa, 30 – 10 x průměrný prospěch = počet bodů /max. 20. Tento průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí předposlední a 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky nesmí být horší než 2,20. 2. Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Umístění uchazeče na 1. až 3. místě ve vědomostních nebo odborných soutěžích krajské, celostátní nebo mezinárodní úrovně – 5 bodů. Započítávají se max. 2 účasti, tj. 10 bodů. Umístění je nutno doložit diplomem nebo jiným prokazatelným způsobem. Celkové hodnocení bude dáno součtem bodů kritérií 1. a 2. Při rovnosti bodů rozhoduje lepší průměrný prospěch z prospěchu za 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky.

25

Kritéria přijímacího řízení v oborech středního vzdělání s výučním listem – denní forma vzdělávání - 4. kolo I.

Předpokládaný počet přijímaných uchazečů V souladu s odst. 3 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, rozhodl ředitel školy o předpokládaném počtu přijímaných uchazečů v 4. kole přijímacího řízení pro školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s výučním listem - denní formy vzdělávání:

Kód

Počet Místa na přijímaných odvolání

Název oboru

Celkem


29-54-H/01

Cukrář

6

1

7

ne

65-51-H/01

Kuchař-číšník (Kuchař-číšníkpříprava jídel)

3

1

4

ne

29-53-H/01

Pekař

11

1

12

ne

75-41-E/01

Pečovatelské služby*

3

1

4

ne

29-51-E/01

Potravinářská výroba (Cukrářské práce)*

1

1

2

ne

69-54-E/01

Provozní služby*

1

0

1

ne

66-51-E/01

Prodavačské práce*

1

1

2

ne

65-51-E/01

Stravovací a ubytovací služby*

3

1

4

ne

41-52-E/01

Zahradnické práce (Pěstování a aranžování květin)*

6

1

7

ne

33-58-E/01

Zpracovatel přírodních pletiv*

6

1

7

ne

Poznámka: Obory označené hvězdičkou jsou určeny pouze pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s odborným posudkem z PPP/SPC. Podmínky přijímacího řízení 1. V souladu s odst. 1, § 59 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění, lze ke vzdělávání ve střední škole přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. 2. Přihlášku ke vzdělávání podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli střední školy do 28. 6. 2012 na tiskopisu předepsaném MŠMT. Formuláře je možno stáhnout na stránkách MŠMT, na webových stránkách naší školy (http://www.skolspec.cz/prijimaci-rizeni), případně zakoupit v prodejnách SEVT. 3. Nezbytné součásti přihlášky: - lékařský posudek o zdravotní způsobilosti pro daný obor vzdělání, - ověřené kopie vysvědčení z posledních dvou ročníků, ve kterých uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, nebo z odpovídajících ročníků základní 26

školy i po splnění povinné školní docházky; součástí přihlášky nemusí být ověřené kopie vysvědčení, pokud je klasifikace z příslušných ročníků na přihlášce ověřena školou, ve které uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, - rozhodnutí o zdravotním znevýhodnění, je-li uchazeč osobou zdravotně znevýhodněnou, - doklady o výsledcích ve vědomostních nebo odborných soutěžích. Kritéria přijímacího řízení V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění a v souladu s písm. c), § 4 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění, zveřejňujeme kritéria pro 4. kolo přijímacího řízení na školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání s výučním listem - denní formy vzdělávání. 1. Znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání (průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí předposlední a 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky vypočtený na 2 desetinná místa, 30 – 10 x průměrný prospěch = počet bodů /max. 20/). 2. Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Umístění uchazeče na 1. až 3. místě ve vědomostních nebo odborných soutěžích krajské, celostátní nebo mezinárodní úrovně – 5 bodů. Započítávají se max. 2 účasti, tj. 10 bodů. Umístění je nutno doložit diplomem nebo jiným prokazatelným způsobem. Celkové hodnocení bude dáno součtem bodů kritérií 1. a 2. Při rovnosti bodů rozhoduje lepší průměrný prospěch z prospěchu za 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky. Kritéria přijímacího řízení v oborech středního vzdělání - denní forma vzdělávání – 4. kolo Předpokládaný počet přijímaných uchazečů V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, rozhodl ředitel školy o předpokládaném počtu přijímaných uchazečů v 4. kole přijímacího řízení pro školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání - denní formy vzdělávání: Kód

Název oboru



Celkem


78-62-C/01


1

0

1

ne

78-62-C/02


5

1

6

ne

Obory jsou určeny jen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami – součástí přihlášky musí být odborný posudek k integraci ze speciálně pedagogického centra (SPC) nebo pedagogicko-psychologické poradny (PPP). Podmínky přijímacího řízení

27

1. V souladu s odst. 1, § 59 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění, lze ke vzdělávání ve střední škole přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. 2. Přihlášku ke vzdělávání podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli střední školy do 28. 6. 2012 na tiskopisu předepsaném MŠMT. Formuláře je možno stáhnout na stránkách MŠMT, na webových stránkách naší školy (http://www.skolspec.cz/prijimaci-rizeni), případně zakoupit v prodejnách SEVT. 3. Nezbytné součásti přihlášky: - lékařský posudek o zdravotní způsobilosti pro daný obor vzdělání, - vysvědčení z posledních dvou ročníků, ve kterých uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, nebo z odpovídajících ročníků základní školy i po splnění povinné školní docházky; součástí přihlášky nemusí být vysvědčení nebo jejich ověřené kopie, pokud je klasifikace z příslušných ročníků na přihlášce ověřena školou, ve které uchazeč splnil nebo plní povinnou školní docházku, - rozhodnutí o zdravotním znevýhodnění, - doklady o výsledcích ve vědomostních nebo odborných soutěžích. Kritéria přijímacího řízení V souladu s odst. 4 § 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění a v souladu s písm. c), § 4 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění, zveřejňujeme kritéria pro 4. kolo přijímacího řízení na školní rok 2012/2013 do jednotlivých oborů středního vzdělání - denní formy vzdělávání. 1. Znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání (průměrný prospěch z prospěchu za 1. a 2. pololetí předposlední a 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky vypočtený na 2 desetinná místa, 30 – 10 x průměrný prospěch = počet bodů /max. 20/). 2. Další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče. Umístění uchazeče na 1. až 3. místě ve vědomostních nebo odborných soutěžích krajské, celostátní nebo mezinárodní úrovně – 5 bodů. Započítávají se max. 2 účasti, tj. 10 bodů. Umístění je nutno doložit diplomem nebo jiným prokazatelným způsobem. Celkové hodnocení bude dáno součtem bodů kritérií 1. a 2. Při rovnosti bodů rozhoduje lepší průměrný prospěch z prospěchu za 1. pololetí poslední absolvované třídy povinné školní docházky.

28

Protokol o přijímacím řízení – 1. kolo – výsledky k 23.4.2012 Denní forma vzdělávání Kód oboru

Název oboru

Počet Počet Počet Počet Vyhověno přihlášených přijatých nepřijatých odvolání autoremedurou

Předáno nadříz. orgánu

65-42-M/01

Hotelnictví a turismus

66

30

36

8

8

0

18-20-M/01

Informační technologie

13

10

3

1

1

0

75-41-M/01

Sociální činnost

109

87

22

10

10

0

29-54-H/01

Cukrář

90

29

61

14

14

0

65-51-H/01

Kuchař-číšníkpříprava jídel

104

29

75

15

15

0

29-53-H/01

Pekař

20

20

0

0

0

0

33-58H/501


8

8

0

0

0

0

75-41-E/01


12

12

0

0

0

0

29-51-E/01

Potravinářská výroba

17

17

0

0

0

0

66-51-E/01


18

18

0

0

0

0

69-54-E/01

Provozní služby

13

13

0

0

0

0

65-51-E/01


12

12

0

0

0

0

41-52-E/01

Zahradnické práce

5

5

0

0

0

0

41-52-E/01


12

12

0

0

0

0

78-62-C/001


9

9

0

0

0

0

78-62-C/002


12

12

0

0

0

0

Počet volných míst na odvolání, které budou předány nadřízenému orgánu: 0 Protokol o přijímacím řízení – 1. kolo – výsledky k 23.4.2012 Dálková forma vzdělávání Kód oboru

Název oboru

Počet přihlášených

Počet přijatých

Počet nepřijatých

Počet odvolání

Vyhověno autoremedurou


75-11-M/02

Pedagogika pro asistenty ve školství

40

30

10

0

0

0

Počet volných míst na odvolání, která budou předány nadřízenému orgánu: 0

29

Protokol o přijímacím řízení – 2. kolo – výsledky k 14.5.2012 Denní forma vzdělávání Kód oboru

29-53-H/01


Název oboru

Pekař

Počet přijatých

20

15


Počet odvolání


5

0

0


0

Počet volných míst na odvolání, která budou předány nadřízenému orgánu: 0 Protokol o přijímacím řízení – 3. kolo – výsledky k 29.5.2012 Denní forma vzdělávání Kód oboru

Název oboru


Počet přijatých


Počet Vyhověno odvolání autoremedurou


65-42-M/01


6

6

0

0

0

0

18-20-M/01


1

1

0

0

0

0

75-41-M/01

Sociální činnost

5

5

0

0

0

0

29-54-H/01

Cukrář

7

7

0

0

0

0

29-53-H/01

Pekař

5

5

0

0

0

0

33-58-H/501


2

2

0

0

0

0

75-41-E/01


0

0

0

0

0

0

29-51-E/01


0

0

0

0

0

0

66-51-E/01


0

0

0

0

0

0

69-54-E/01

Provozní služby

3

3

0

0

0

0

65-51-E/01


0

0

0

0

0

0

41-52-E/01

Zahradnické práce

1

1

0

0

0

0

41-52-E/01


0

0

0

0

0

0

78-62-C/001


0

0

0

0

0

0

78-62-C/002


2

2

0

0

0

0

30

Protokol o přijímacím řízení – 4. kolo – výsledky k 2.7.2012 Denní forma vzdělávání


Počet přijatých


Počet odvolání




4

4

0

0

0

0

18-20-M/01


2

0

2

1

1

0

75-41-M/01

Sociální činnost

6

4

2

0

0

0

29-54-H/01

Cukrář

9

6

3

1

1

0

65-51-H/01

Kuchař-číšník-příprava jídel

5

5

2

1

1

0

29-53-H/01

Pekař

4

4

0

0

0

0

33-58-H/501


0

0

0

0

0

0

75-41-E/01


0

0

0

0

0

0

29-51-E/01


0

0

0

0

0

0

66-51-E/01


2

2

0

0

0

0

69-54-E/01

Provozní služby

1

1

0

0

0

0

65-51-E/01


1

1

0

0

0

0

41-52-E/01


1

1

0

0

0

0

78-62-C/001


0

0

0

0

0

0

78-62-C/002


0

0

0

0

0

0

Kód oboru

Název oboru

65-42-M/01

Správní řízení 2011/2012 Rozhodnutí ředitele

Počet

Rozhodnutí ředitele o zamítnutí žádosti o povolení individuálního vzdělávacího plánu

0

Rozhodnutí ředitele o zamítnutí žádosti o přeřazení žáka do vyššího ročníku

0

Rozhodnutí ředitele o přijetí ke vzdělávání ve střední škole

512

Rozhodnutí ředitele o nepřijetí ke vzdělávání ve střední škole

221

Rozhodnutí ředitele o zamítnutí žádosti o přestup

8

Rozhodnutí ředitele o zamítnutí žádosti o změnu oboru vzdělání

2

Rozhodnutí ředitele o zamítnutí žádosti o přerušení vzdělávání

1

Rozhodnutí ředitele o zamítnutí žádosti o opakování ročníku

3

Rozhodnutí ředitele o podmíněném vyloučení

20

Rozhodnutí ředitele o vyloučení žáka ze školy

2

Rozhodnutí ředitele o zamítnutí žádosti o uznání dosaženého vzdělání

0

31

Počet odvolání

51

1

5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ve školním roce 2011/2012 podle cílů stanovených vzdělávacími programy 5.1 Vzdělávání žáků Obor studia

ročník

počet

prospělo

žáků

s vyznamenáním

prospělo

neprospělo

Výchovná a humanitární činnost sociálně výchovná činnost 75-41-M/012

II. III. IV.

54 51 47

9 10 2

43 39 44

2 2 1

Výchovná a humanitární činnost sociálně administrativní činnost 75-41-M/013

II. III. IV.

27 24 25

1 2 0

25 18 25

1 4 0

Hotelnictví 65-42-M/01

I. II. III. IV.

22 41 40 35

2 2 1 4

17 36 34 31

3 3 5 0

Obchodník 66-41-L/01

III.

13

0

12

1

Elektrotechnika 26-41-M/01

III.

12

0

10

2

Informační technologie 18-20-M/01

I. II.

14 10

0 0

12 9

2 1

III. IV.

7 9

0 0

7 9

0 0

19 15

0 2

18 12

1 1

92

5

76

11

25 19 22

0 0 0

18 18 18

7 1 4

17

0

16

1

Elektronické počítačové systémy 26-47-M/002 Sociální péče - sociální činnost pro etnické skupiny 75-41-M/005 Sociální činnost 75-41-M/01 Kuchař – číšník (Kuchař – číšník – příprava jídel) 65-51-H/01

II. III.

I. I. II. III.

Prodavač (Prodavač – smíšené zboží) 66-51-H/01

III.

Prodavač (Prodavač a výrobce lahůdek) 66-51-H/01

II. III.

9 8

1 1

8 6

0 1

Zpracovatel přírodních pletiv 33-58-H/501

III.

11

4

7

0

32

Cukrář 29-54-H/01

I. II. III.

23 22 18

3 1 2

19 19 14

1 2 2

I. II. III.

23 16 9

0 1 0

18 14 9

5 1 0

Potravinářská výroba 29-51-E/01 Cukrářské práce 29-54-E/003

I. II. III.

6 13 8

0 2 0

6 11 8

0 0 0

Stravovací a ubytovací služby 65-51-E/01 Kuchařské práce 65-52-E/001

I. II. III.

13 8 6

0 2 0

13 6 5

0 0 1

Pečovatelské služby 75-41-E/01 Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních - pečovatelské práce 69-55-E/005

I. II. III.

16 14 11

4 3 6

12 10 5

0 1 0

I. II. III.

10 9 7

2 2 0

8 6 7

0 1 0

I. II. III.

15 13 9

3 3 3

12 10 6

0 0 0

Prodavačské práce 66-51-E/01

I.

10

4

5

1

Provozní služby 69-54-E/01

I.

11

4

7

0

Praktická škola jednoletá 78-62-C/001

I.

10

4

5

1

18 15

10 8

8 7

0 0

Pekař 29-53-H/01

Zahradnické práce 41-52-E/01

Zahradnické práce 41-52-E/011 Zahradnické práce (Pěstování a aranžování květin) 41-52-E/01 Květinářské práce - květinářské a aranžérské práce 41-52-E/008

Praktická škola dvouletá 78-62-C/002

I. II.

33

Pedagogika pro asistenty ve školství 75-31-M/02 - DS

I.

18

6

12

0

Pedagogika pro asistenty ve školství - I. stupeň 75-31-J/001 – DS

II.

26

10

16

0

Pedagogika pro asistenty ve školství - II. stupeň 75-31-M/010 – DS

III. IV. V.

12 12 10

3 3 0

8 8 10

1 1 0

Sociální péče - sociální činnost pro etnické skupiny 75-41-M/005 - DS

II. III. IV.

12 11 11

0 1 1

11 9 6

1 1 4

1113

137

898

78

Celkem

5.2 Výsledky závěrečných zkoušek obory středního vzdělání s výučním listem Třída

ZZ konalo

prospělo s vyznamenáním

prospělo

neprospělo

KU3

18

3

15

0


UO2B

10

8

2

0

Prodavač (Prodavač a výrobce lahůdek) 66-51-H/01

UO3A

7

2

5

0

Prodavač (Prodavač-smíšené zboží) 66-51-H/01

PR3

13

3

10

0

Cukrář 29-54-H/01

PC3

14

2

10

2

Pekař 29-53-H/01

PC3

8

1

7

0

Cukrářské práce 29-54-E/003

CKP3

6

2

4

0

Kuchařské práce 65-52-E/001

CKP3

5

1

4

0

Obor vzdělání Kuchař – číšník (Kuchařčíšník-příprava jídel) 65-51-H/01

34

Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních pečovatelské práce 69-55-E/005

PP3

11

4

7

0

Květinářské práce – květinářské a aranž. práce 41-52-E/008

AZP3

8

3

5

0

Zahradnické práce 41-52-E/011

AZP3

7

2

5

0

107

31

74

2

Celkem

obory středního vzdělání Obor vzdělání

Třída

ZZ konalo


prospělo

neprospělo

Praktická škola jednoletá 78-62-C/001

PŠ1C

9

8

1

0

Praktická škola dvouletá 78-62-C/002

PŠ2A, PŠ2B

15

15

0

0

Pedagogika pro asistenty ve školství 75-31-J/001

DS2A

24

18

5

1

48

41

6

1

Celkem

Mimořádný termín závěrečných zkoušek: 12. 9. 2012, 17. – 18. 9. 2012, 26. 9. 2012 Obor vzdělání

Náhradní Opravná zkouška zkouška


prospělo

neprospělo

Prodavač (Prodavač-smíšené zboží) 66-51-H/01

4

0

1

3

0


1

0

1

0

0

Cukrář 29-54-H/01

2

2

0

1

3

Pekař 29-53-H/01

1

0

0

1

0

Cukrářské práce 29-54-E/003

2

0

0

2

0

Květinářské práce – květinářské a aranž. práce 41-52-E/008

1

0

0

1

0

Pedagogika pro asistenty ve školství 75-31-J/001

3

1

2

2

0

Celkem

14

3

4

10

3

35

5.3 Výsledky maturitních zkoušek za školní rok 2011/2012 Přehled výsledků MZ v termínu jarním Úspěšně vykonalo

Počet Obor

Úroveň/ forma

základní

základní

Prům. prospěch

maturujících

Předmět

přihlášených

Část

DT

PP

ÚZ

27

22

22

22

22

3,136

23

22

22

19

19

3,591

základní

23

23

23

19

21

3,783

základní

17

16

16

15

16

2,688

základní

19

18

17

18

16

3,167

základní

10

7

7

5

7

3,571

základní

10

9

8

9

9

3,111

základní

22

18

17

16

18

2,722

základní

18

18

14

14

17

3,556

základní

9

9

7

5

9

4,222

základní

15

14

14

14

14

2,000

V4A VHČ - SV 75-41-M/012

V4B VHČ - SV 75-41-M/012 VHČ - SA 75-41-M/013

V4C VHČ - SV 75-41-M/012 VHČ - SA

ČJ

75-41-M/013

HT4A HT 65-42-M/01

HT4B HT

Společná

65-42-M/01

PS4 EPS 26-47-M/002

DS5 PAS 75-31-M/010

V4A VHČ - SV 75-41-M/012

V4B VHČ - SV 75-41-M/012 VHČ - SA

AJ

75-41-M/013

V4C VHČ - SV 75-41-M/012 VHČ - SA 75-41-M/013

HT4A HT

36

65-42-M/01

HT4B HT

základní

16

15

14

15

15

2,467

základní

5

4

3

4

3

2,500

základní

10

9

9

4

9

4,222

základní

5

4

4

x

x

3,000

základní

5

4

3

x

x

4,000

základní

13

13

6

x

x

4,462

základní

1

1

x

x

x

5,000

základní

3

3

1

x

x

4,333

základní

5

3

1

x

x

4,667

základní

1

1

1

1

1

1,000

základní

1

1

1

1

1

2,000

ústní zk.

27

22

x

x

22

1,864

ústní zk.

10

9

x

x

9

1,667

ústní zk.

11

11

x

x

11

1,273

65-42-M/01

PS4 EPS 26-47-M/002

DS5 PAS 75-31-M/010

V4A VHČ - SV 75-41-M/012

V4B VHČ - SV 75-41-M/012 VHČ - SA 75-41-M/013

V4C VHČ - SV

M

75-41-M/012 VHČ - SA 75-41-M/013

HT4A HT 65-42-M/01

HT4B HT 65-42-M/01

PS4 EPS 26-47-M/002

V4C VHČ - SV 75-41-M/012 VHČ - SA

NJ

75-41-M/013

HT4A HT 65-42-M/01

V4A VHČ - SV

Profilová

75-41-M/012

V4B PAP

VHČ - SV 75-41-M/012

V4C VHČ - SV 75-41-M/012

37

V4A VHČ - SV

ústní zk.

27

22

x

x

22

1,545

ústní zk.

10

9

x

x

9

1,778

ústní zk.

11

11

x

x

11

1,455

praktická zk.

20

15

x

x

x

1,533

praktická zk.

9

8

x

x

x

1,875

praktická zk.

4

4

x

x

x

1,750

praktická zk.

7

7

x

x

x

1,286

praktická zk.

1

1

x

x

x

2,000

praktická zk.

7

7

x

x

x

1,571

praktická zk.

3

2

x

x

x

1,500

praktická zk.

7

7

x

x

x

1,143

ústní zk.

10

9

x

x

9

1,333

ústní zk.

10

9

x

x

9

1,556

ústní zk.

13

13

x

x

13

2,231

ústní zk.

12

12

x

x

11

2,667

ústní zk.

13

13

x

x

13

3,308

75-41-M/012

V4B SPH

VHČ - SV 75-41-M/012

V4C VHČ - SV 75-41-M/012

V4A VHČ - SV 75-41-M/012

V4B HVM

VHČ - SV 75-41-M/012

V4C VHČ - SV 75-41-M/012

V4A VHČ - SV 75-41-M/012

V4B VHČ - SV 75-41-M/012

VVM

V4C VHČ - SV 75-41-M/012

DS5 PAS 75-31-M/010

DS5 TVM

PAS 75-31-M/010

DS5 PED

PAS 75-31-M/010

DS5 PSY

PAS 75-31-M/010

V4B VHČ - SA

EKO

75-41-M/013

V4C VHČ - SA 75-41-M/013

V4B SZZ

VHČ - SA 75-41-M/013

38

V4C VHČ - SA

ústní zk.

12

12

x

x

11

2,333

praktická zk.

13

13

x

x

x

2,231

praktická zk.

12

12

x

x

x

1,750

praktická zk.

17

16

x

x

x

2,750

praktická zk.

19

18

x

x

x

2,500

ústní zk.

17

16

x

x

16

2,688

ústní zk.

19

18

x

x

15

2,611

ústní zk.

17

16

x

x

16

2,125

ústní zk.

19

18

x

x

17

2,389

ústní zk.

10

7

x

x

7

3,429

ústní zk.

10

7

x

x

7

3,429

praktická zk.

10

7

x

x

x

3,000

75-41-M/013

V4B VHČ - SA 75-41-M/013

V4C VHČ - SA

SPR

75-41-M/013

HT4A HT 65-42-M/01

HT4B HT 65-42-M/01

HT4A HT

EKP

65-42-M/01

HT4B HT 65-42-M/01

HT4A HT

HOP

65-42-M/01

HT4B HT 65-42-M/01

PS4 EPC

EPS 26-47-M/002

PS4 ELN

EPS 26-47-M/002

PS4 PMV

EPS 26-47-M/002

Přehled výsledků MZ v termínu podzimním Úspěšně vykonalo

Předmět

ČJ

Obor

V4A

Úroveň/ forma

základní

VHČ - SV 75-41-M/012

39

maturujících

Spole čná

Část

přihlášených

Počet

DT

5

4

4

PP

ÚZ

3

2

Prům. prospěch

3,750

V4B

základní

5

5

x

3

3

3,600

základní

6

6

x

4

x

4,000

základní

1

1

x

1

x

4,000

základní

4

4

2

1

2

3,750

základní

4

2

x

1

1

5,000

základní

2

2

2

1

1

3,500

základní

7

6

3

4

3

3,667

základní

6

6

4

2

1

3,833

základní

5

5

2

2

x

4,200

základní

2

2

2

1

1

2,000

základní

2

1

1

x

1

4,000

základní

6

6

1

5

1

3,667

základní

1

1

1

x

x

4,000

základní

1

1

x

x

x

5,000

VHČ - SV 75-41-M/012 VHČ - SA 75-41-M/013

V4C VHČ - SV 75-41-M/012 VHČ - SA 75-41-M/013

HT4A HT 65-42-M/01

HT4B HT 65-42-M/01

PS4 EPS 26-47-M/002

DS5 PAS 75-31-M/010

AJ

V4A VHČ - SV 75-41-M/012

V4B VHČ - SV 75-41-M/012 VHČ - SA 75-41-M/013

V4C VHČ - SV 75-41-M/012 VHČ - SA 75-41-M/013

HT4B HT 65-42-M/01

PS4 EPS 26-47-M/002

DS5 PAS 75-31-M/010

M

V4A VHČ - SV 75-41-M/012

V4B VHČ - SV 75-41-M/012

40

VHČ - SA 75-41-M/013

V4C

základní

7

7

3

x

x

4,286

základní

1

1

1

x

x

4,000

základní

2

2

2

x

x

4,000

základní

3

3

x

x

x

5,000

ústní zk.

5

4

x

x

2

3,500

ústní zk.

5

4

x

x

3

3,500

praktická zk.

5

4

x

x

x

2,500

praktická zk.

1

1

x

x

x

2,000

ústní zk.

1

1

x

x

1

1,000

ústní zk.

1

1

x

x

1

1,000

ústní zk.

1

1

x

x

1

3,000

ústní zk.

1

1

x

x

1

4,000

praktická zk.

1

1

x

x

x

3,000

ústní zk.

4

4

x

x

3

3,500

ústní zk.

2

2

x

x

2

2,500

VHČ - SV 75-41-M/012 VHČ - SA 75-41-M/013

HT4A HT 65-42-M/01

HT4B HT 65-42-M/01

PS4 EPS 26-47-M/002

PAP

V4A VHČ - SV 75-41-M/012

SPH

V4A VHČ - SV 75-41-M/012

HVM

V4A VHČ - SV 75-41-M/012

VVM

DS5 PAS 75-31-M/010

PED

DS5 PAS

Profilová

75-31-M/010

PSY

DS5 PAS 75-31-M/010

EKO

V4C VHČ - SA 75-41-M/013

SZZ

V4C VHČ - SA 75-41-M/013

SPR

HT4B HT 65-42-M/01

EKP

HT4B HT 65-42-M/01

HOP

HT4B HT 65-42-M/01

41

EPC

PS4

ústní zk.

2

1

x

x

1

3,000

ústní zk.

2

1

x

x

1

3,000

praktická zk.

2

1

x

x

x

3,000

EPS 26-47-M/002

ELN

PS4 EPS 26-47-M/002

PMV

PS4 EPS 26-47-M/002

V jarním i podzimním termínu vykonali všichni žáci praktickou maturitní zkoušku úspěšně.

42

Přehled celkových výsledků MZ za školní rok 2011/2012 Jarní termín

prospěl s vyzn.

neprospěl

prům. prospěch

VHČ - SV

prospěl

V4B

prům. prospěch

75-41-M/012

neprospěl

VHČ - SV

prospěl s vyzn.

V4A

Termín

prospěl

Obor

Podzimní termín

řádný

17

2

3

2,155

2

x

2

3,350

opravný

x

x

x

x

2

x

1

2,867

řádný

12

1

9

2,800

x

x

x

x

opravný

x

x

x

x

6

x

3

3,000

řádný

9

x

14

2,722

x

x

x

x

opravný

x

x

x

x

7

x

7

2,829

13

1

2

2,488

x

x

x

x

x

x

x

x

2

x

x

3,400

řádný

11

2

5

2,689

1

x

x

2,000

opravný

x

x

x

x

4

x

1

3,160

řádný

2

1

4

3,371

x

x

x

x

opravný

x

x

x

x

1

x

3

3,900

řádný

4

x

5

2,289

1

x

x

2,000

opravný

x

x

x

x

4

x

1

2,320

75-41-M/012 VHČ - SA 75-41-M/013

V4C VHČ - SV 75-41-M/012 VHČ - SA 75-41-M/013

HT4A

řádný

HT 65-42-M/01

HT4B HT 65-42-M/01

PS4 EPS 26-47-M/002

DS5 PAS 75-31-M/010

opravný

Opravné a náhradní zkoušky za školní rok 2010/2011 konalo v jarním zkušebním termínu školního roku 2011/2012 39 žáků, z toho 14 žáků úspěšně. V podzimním zkušebním termínu školního roku 2011/2012 konali opravné a náhradní zkoušky 3 žáci, z toho 2 žáci úspěšně. Vysvětlivky použitých zkratek DT

didaktický test

PP

písemná práce

ÚZ

ústní zkouška

VHČ-SV

Výchovná a humanitární činnost - sociálně výchovná činnost

VHČ-SA

Výchovná a humanitární činnost - sociálně administrativní činnost

HT

Hotelnictví

43

EPS

Elektronické počítačové systémy

PAS

Pedagogika pro asistenty ve školství

PAP

Pedagogika a psychologie

SPH

Speciální pedagogika a humanitární výchova

HVM

Hudební výchova s metodikou

VVM

Výtvarná výchova s metodikou

TVM

Tělesná výchova s metodikou

PED

Pedagogika

PSY

Psychologie

EKO

Ekonomika

SZZ

Sociální a zdravotní zabezpečení

SPR

Soubor odborných předmětů

EKP

Ekonomika a podnikání

HOP

Hotelový provoz

EPC

Elektronické počítače

ELN

Elektronika

PMV

Programové vybavení

5.4 Výsledky školy v programu KVALITA ve školním roce 2011/2012 Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou

Předmět

Výsledky školy v rámci všech testovaných škol

Výsledky školy v rámci škol téže skupiny oborů vzdělání



název skupiny oborů vzdělání 65 Gastronomie, hotelnictví a turismus

název skupiny oborů vzdělání 75 Pedagogika, učitelství, sociální péče

název skupiny oborů vzdělání 18 Informační technologie

úspěšnost

percentil

percentil

percentil

percentil

Jazyk český

63

27

88

22

14

Matematika

37

7

65

22

14

Jazyk anglický

63

27

65

22

14

Jazyk německý

46

44

36

50

-

44

Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou

Předmět




název skupiny oboru vzdělání 26 Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika

název skupiny oboru vzdělání 63 Ekonomika a administrativa

úspěšnost

percentil

percentil

přidaná hodnota

percentil

přidaná hodnota

Jazyk český

56

29

15

1.stupeň

14

2.stupeň

Matematika

36

25

55

2.stupeň

50

1.stupeň

Jazyk anglický

43

20

30

1.stupeň

21

3.stupeň

Jazyk německý

50

35

-

13

4.stupeň

Předmět




název skupiny oboru vzdělání 65 Gastronomie, hotelnictví a turismus

název skupiny oboru vzdělání 75 Pedagogika, učitelství, sociální péče

úspěšnost

percentil

percentil

přidaná hodnota

percentil

přidaná hodnota

Jazyk český

56

29

60

3.stupeň

56

2.stupeň

Matematika

36

25

53

3.stupeň

44

2.stupeň

Jazyk anglický

43

20

60

3.stupeň

22

4.stupeň

Jazyk německý

50

35

33

4.stupeň

57

3.stupeň

45

6 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Ve školním roce 2011/2012 pracovali ve škole 4 výchovní poradci, 2 školní speciální pedagogové a školní psycholog, kteří v součinnosti s třídními učiteli a všemi pedagogickými pracovníky pečovali o správnou výchovu, kvalitní vzdělávání žáků a správný přístup k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Školní poradenské pracoviště Ve školním roce 2011/2012 pokračovalo v práci školní poradenské pracoviště: 2 metodikové prevence sociálně patologických jevů, 2 předsedkyně výchovných komisí, 2 speciální pedagogové, 1 psycholog. Školní poradenské pracoviště slouží k poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky. Odbornou a metodickou podporu poradenským pracovníkům ve škole poskytují pedagogicko - psychologická poradna, speciálně pedagogická centra a střediska výchovné péče. Školnímu psychologovi poskytuje odbornou a metodickou pomoc také Asociace školních psychologů. K hlavním cílům ŠPP patří:  sledovat účinnost preventivních programů aplikovaných školou a vytvářet metodické zázemí pro jejich vytváření a realizaci  vytvářet a zavádět koncepci kariérového poradenství  připravovat podmínky a rozšířit možnosti integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných  budovat a docílit vyšší úrovně sociálního klima školy  posilovat průběžnou a dlouhodobou péči o žáky s neprospěchem a vytvářet předpoklady pro jeho snižování  prohlubovat včasnou intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů  poskytovat metodickou podporu učitelům  prohlubovat a zlepšovat spolupráci a komunikaci mezi školu a rodiči  integrovat poradenské služby poskytované školou se službami specializovaných poradenských zařízení, zejména PPP, SPC, SVP a IPS úřadů práce Mgr. Martina Janoušková Pracuje jako výchovná poradkyně a metodik prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže. Akce pořádané v rámci prevence projevů rizikového chování (sociálně patologických jevů). Prožitkové programy Září až říjen: Seznamovací programy pro I.ročníky – celkem 14 prvních ročníků. 7.2. 2012 Setkání žáků s hejtmanem Moravskoslezského kraje v rámci poděkování za účast na humanitární sbírce „Svátek s Emilem“, za rok 2011, účast celkem 11 dívek 3.11., 10.11.,8.12., 15.12.2011

Prožitkové programy pro I. a II. ročníky, o.s. Resocia

46

7.3. – 9.3, 2012, 26.3. – 28.3.2012

proběhly Prožitkové programy pro I. a II. ročníky – Renarkon. Téma Komunikace, tolerance a akceptace menšin. Účast 420 žáků.

Besedy 16.9.2011

Beseda s policií ČR – žáci všech ročníků

20.9. 2011

Beseda s pracovníky Renarkonu - žáci všech ročníků

Listopad 2011 Interaktivní besedy „Každý má svou cenu“ – žáci čtyř 1. ročníků Únor 2012

Proběhly besedy na téma „Dárcovství krve“ pro žáky 3. a 4. ročníků vybraných oborů. Besedy vedla lektorka z Krevního centra fakultní nemocnice v Ostravě, účast 193 žáků.

2.4. 2012

„Beseda s tebou o tobě“ pro dívky 1. ročníků všech oborů. Celkem se účastnilo 230 žáků

Tematické programy: 24.4 2012 Tematický program „Mezi stěnami“ pro žáky 1.-3. ročníků všech oborů, účast 480 žáků 3.5. 2012

Tematický program „Rizikové chování“ pro žáky 1.-3. ročníků všech oborů, účast 430 žáků

Přednášky: 2.12. 2011 Přednáška Extremismus, kulturní zařízení Gama,, účast 70 žáků Semináře: 28.10.2011 Seminář pro pedagogy „Rizikové chování na internetu“, účast 52 pedagogů. - v průběhu školního roku proběhl vzdělávací program pro pedagogy v oblasti prevence sociálně patologických jevů v rozsahu 80 hodin, účast celkem 18 pedagogických pracovníků. Humanitární sbírky 7.9.2011

Humanitární sbírka Světluška, účast celkem 50 žáků ze všech oborů naší školy, celkový výtěžek 17 338,- Kč.

18.4. 2012 Veřejná sbírka „Svátek s Emilem“, účast celkem 50 žáků. Další akce 26.9. 2011

Osvětová akce Světový den antikoncepce 47

21.3. 2012

Dobrovolné dárcovství krve žáků naší školy v Krevním centru fakultní nemocnice v Ostravě, účast 16 žáků.

19.-22.3. 2012 Účast na „Mezinárodním festivalu dokumentárních filmů o lidských právech., účast 97 žáků Červen 2012: vyhodnocení dotazníku „Dotazník rizik sociálně patologického chování žáků pro pedagogy“, celkem 114. Příležitostné konzultace s žáky denního i dálkového studia. Konzultace s výchovnými poradkyněmi ze střední školy Klímkovice. V průběhu školního roku bylo řešeno 21 případů spojených se SPJ, v rámci šetření těchto případů bylo provedeno 67 výchovných pohovorů,2x řešení podezření na šikanu, 2x řešení fyzického napadení žáků, 3x případ závislosti na návykových látkách a psychické problémy, 5x podezření na užívání návykových látek, 11 x řešení kouření v prostorách školy, 7x řešení žáků pod vlivem alkoholu. Poskytnutí krizové intervence 10x. Dále byly provedeny pohovory u dvou případů sociálních problémů v rodině – případy byly předány Krizovému centru v Ostravě nebo konzultovány se školní psycholožkou. Mgr. Olga Stochová Pracuje jako výchovná poradkyně a předsedkyně výchovné komise č. 1. Na počátku školního roku byly oznámeny konzultační dny a hodiny a byla nabídnuta možnost individuální konzultace i mimo tyto určené termíny. Ve školní roce 2011/2012 probíhala průběžně poradenská a informační činnost pro žáky, vyučující i rodiče v těchto oblastech:  distribuce informačních materiálů žákům maturitních tříd  informace o možnostech dalšího studia po ukončení střední školy  přípravné kurzy na přijímací řízení na VŠ, VOŠ  informace o jazykových pomaturitních kurzech  vyplňování přihlášek  konzultace výchovných problémů (docházka, kázeň)  konzultace studijních problémů Dle plánu práce se konalo v průběhu školního roku 10 výchovných komisí, na kterých bylo projednáváno a řešeno problémové chování 32 žáků a 43 individuálních výchovných pohovorů. Celkem bylo řešeno 75 problémových žáků. V převážné míře se jednalo o žáky s neomluvenou absencí, k dalším problémům patřilo neadekvátní, hrubé, agresivní chování a také kouření v prostorách školy. K třídám s největší frekvencí přestupků patří třída KU1 – v této třídě jsme ve spolupráci s třídním učitelem a také členy výchovné komise museli řešit celkem 38 přestupků, někteří žáci se jich dopouštěli opakovaně. Celkem 4 žáci z této třídy byli navrženi na vyloučení ze školy. Práce třídního učitele v této konkrétní třídě je nesmírně náročná. Z výchovných komisí a z výchovných pohovorů vzešel návrh na tato výchovná opatření:  důtka třídního učitele 2 žáci  důtka ředitele školy 6 žáků  návrh na udělení 2. st. z chování 26 žáků  návrh na udělení 3. st. z chování 21 žáků 48

 návrh na podmíněné vyloučení ze studia s udělením 3. stupně z chování  vyloučení ze školy

14 žáků 6 žáků

V průběhu školního roku bylo také zpracováno 42 posudků, sdělení a zpráv o žácích školy pro potřeby policie, soudů, odborů sociální péče a také zákonných zástupců. Podle individuálních potřeb žáků, rodičů a vyučujících probíhaly v oblasti práce výchovného poradce konzultace následujících problémů:  kázeňské problémy žáků (neomluvená absence, nevhodné chování, návykové látky),  výukové problémy žáků (techniky učení, zátěže při zkouškách, příprava na maturitu, na přijímací zkoušky),  osobní problémy žáků,  profesní poradenství. Žáci třetích a čtvrtých ročníků byli průběžně informováni o možnostech dalšího studia a uplatnění na trhu práce těmito formami:  nástěnky výchovného poradenství  individuální a skupinové konzultace  půjčování informačních materiálů  upozornění na konání přípravných kurzů k přijímacímu řízení a jazykových pomaturitních kurzů  podle potřeby byly poskytovány rady při vyplňování přihlášek na VOŠ a VŠ Výchovný poradce se ve spolupráci s ostatními kolegy podílí také na propagaci školy a prezentaci na dnech otevřených dveří ve škole. Mgr.Božena Návratová Pracuje jako výchovná poradkyně a předsedkyně výchovné komise č. 2 Tato komise pracuje také na odloučeném pracovišti K. Pokorného. V průběhu školního roku 2011-2012 probíhala poradenská a informační činnost pro žáky, vyučující i rodiče v těchto oblastech:  informace o možnostech dalšího studia po ukončení střední škola – studium dalších oborů  konzultace výchovných problémů / docházka, kázeň, dodržování školního řádu/  řešení problémových a neprospívajících žáků  konzultace s učiteli  konzultace se speciálním pedagogem a metodikem prevence  spolupráce s PP poradnou, sociálními odbory a hlavně s diagnostickými ústavy  spolupráce s ZŘ školy – řešení výchovných a studijních problémů ve třídě P1  spolupráce s Policií ČR  organizace exkurze H oborů na centrální pracoviště Záchranného hasičského sboru Dle plánu proběhlo 13 výchovných komisí. Pro potřeby soudů, odborů sociální péče, Policie ČR, zákonných zástupců bylo vypracováno 27 posudků a sdělení o žácích školy. S problémovými žáky bylo provedeno 32 výchovných pohovorů, některé ve spolupráci s třídním učitelem. 49

Bylo řešeno 63 problémových žáků. Většinou se jednalo o žáky s neomluvenou absencí, hrubé porušování šk. řádu – velice nevhodné chování k pedagogům i ke spolužákům, agresivita vůči spolužákům. Z výchovné komise vzešel návrh na tato výchovná opatření:  návrh na udělení 3.st. z chování 22 žáků  návrh na udělení 2.st. z chování 7 žáků  návrh na podmíněné vyloučení ze studia 9 žáků Mgr. KateřinaTeuerová Pracuje jako výchovný poradce a školní speciální pedagog. Zajišťuje péči především o žáky se zdravotním postižením, zdravotním nebo sociálním znevýhodněním společně s rodiči nezletilých žáků, pedagogy školy, pracovníky speciálních pedagogických center a pedagogicko psychologických poraden a odbornými lékaři. Podle doporučení lékařských zpráv vede evidenci zdravotně postižených nebo znevýhodněných žáků a zajišťuje vytvoření vhodných studijních podmínek (např. sestavení individuálních vzdělávacích plánů). Školní spec. pedagog řeší problematiku žáků se spec. vzdělávacími potřebami, zajišťuje vhodné podmínky pro integraci zdravotně postižených nebo znevýhodněných žáků, poskytuje konzultace i žákům sociálně znevýhodněným. Pomáhá žákům se spec. vzděl. potřebami v oblasti kariérového poradenství. Metodicky podporuje pedagogy a asistenty pedagoga. Spolupracuje s ostatními pracovníky ŠPP. V případě potřeby konzultuje otázky integrace žáků se spec. vzděl. potřebami s příslušným poradenským pracovištěm (Pedagogicko psychologická poradna, Speciálně pedagogické centrum). Zpráva o výchovném poradenství Na začátku školního roku byli třídní vyučující seznámení se zdravotním stavem svých žáků a tyto informace předali ostatním vyučujícím. Byl vytvořen seznam žáků školy se speciálními vzdělávacími potřebami, který byl dán k dispozici všem vyučujícím v dané třídě. Seznam žáků vyžadující zohlednění ve výuce byl průběžně aktualizován. Na základě doporučení poradenského pracoviště bylo v oborech „E“ a „H“ integrováno 124 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, z toho 4 žáci se sluchovým postižením, 6 žáků se zrakovým postižením, 29 žáků s tělesným postižením, 6 žáků s kombinovaným postižením, 8 žáků s poruchou autistického spektra, 3 žáci s vadami řeči, 5 žáků s mentálním postižením a 22 zdravotně znevýhodněných žáků, 41 žáků se specifickými poruchami učení nebo chování (viz tabulka Přehled integrovaných žáků oborů M a H). Škola spolupracuje především se SPC pro tělesně postižené ve Frýdku-Místku, se SPC pro zrakově postižené v Opavě, s SPC SRDCE pro tělesně postižené v Opavě, se SPC pro sluchově postižené v Ostravě-Porubě, se SPC pro mentálně postižené Slezské Ostravě a se SPC pro žáky s autismem v OstravěZábřehu. V devíti třídách byl nápomocen ve výuce žáků s postižením asistent pedagoga (ZPP1, SČ1C, V2B, V2C, V4A, V4C, IT1, UO2A, UO2B), ve dvou třídách osobní asistent (V2A, SČ1C). Na škole pracuje osm asistentů pedagoga a dva osobní asistenti. Podle Vyhlášky č.73/2005 o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných byly ve spolupráci třídních učitelů a vyučujících jednotlivých předmětů vypracovány individuální vzdělávací plány pro žáky s doporučením speciálního pedagogického centra nebo pedagogicko-psychologické poradny. Během školního roku byl vypracován IVP pro 39 žáků, z toho pro 10 žáků s tělesným postižením, pro 3 žáky s kombinovaným postižením, 6 žáků se zdravotním znevýhodněním, 1 žákyni se sluchovým postižením, 6 žáků s diagnózou autismus, pro 4 žáky s vývojovou poruchou učení, pro 3 žáky se zrakovým postižením a 6 žáků z jiných důvodů. 50

K 31.1.2012 mělo IVP vypracováno 33 žáků, z toho 10 žáků s tělesným postižením, 3 žáci s kombinovaným postižením, 4 žáci se zdravotním znevýhodněním, 1 žákyně se sluchovým postižením, 6 žáků s diagnózou autismus, 4 žáci s vývojovou poruchou učení, 2 žáci se zrakovým postižením a 3 žáci z jiných důvodů. Zvláštní zřetel byla věnována žákům čtvrtých ročníků, kteří vyžadovali uzpůsobení podmínek státní maturitní zkoušky. Mgr. Teuerová zpracovala organizační opatření k MZ, na uzpůsobení podmínek mělo nárok celkem 21 žáků, z toho ve skupině SPUO-1 je 9 žáků, ve skupině SPUO-3 je 1 žák, ve skupině TP-3-A je 7 žáků, ve skupině TP-1 jsou 2 žákyně. O finanční podporu pro žáky romského etnika poskytovanou MŠMT na období září-prosinec 2011 požádalo 6 žáků, bylo poskytnuta částka 29 700,-, využito bylo 15 812,-. Na období leden- červen 2012 požádalo 11 žáků, bylo poskytnuto 55 800,- a následně využito 28 345,-. Toto jsou údaje za celou školu i s „klimkovickými obory“. Průběžně probíhaly konzultace se zákonnými zástupci uchazečů o studium na naší škole. Jednalo s především o uchazeče- žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Mgr. Eva Sedlačíková Pracuje jako výchovný poradce a školní speciální pedagog pro obory středního vzdělání s výučním listem a obory středního vzdělání (dříve Střední škola odborná a speciální Klimkovice). Zajišťuje péči především o žáky se zdravotním postižením, zdravotním nebo sociálním znevýhodněním společně s rodiči nezletilých žáků, pedagogy školy, pracovníky speciálních pedagogických center a pedagogicko psychologických poraden a odbornými lékaři. Podle doporučení lékařských zpráv vede evidenci zdravotně postižených nebo znevýhodněných žáků a zajišťuje vytvoření vhodných studijních podmínek (např. sestavení individuálních vzdělávacích plánů). Obory vzdělání: Praktická škola jednoletá 78-62-C/001 Praktická škola dvouletá 78-62-C/002 Cukrářské práce 29-54-E/003 Potravinář výroba 29-51-E/01 Květinářské práce – květinářské a aranžérské práce 41-52-E/008 Zahradnické práce 41-52-E/011 Zahradnické práce 41-52-E/01 Kuchařské práce 65-52-E/001 Stravovací a ubytovací služby 65-51-E/01 Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních – pečovatelské práce 69-55-E/005 Pečovatelské služby 75-41-E/01 Prodavačské práce 66-51-E/01 Provozní služby 69-54-E/01

51

Počty žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve výše uvedených oborech k 30. 9. 2011: Počty žáků se zdravotním postižením

185 žáků

Počty žáků se zdravotním znevýhodněním

17 žáků

Počty žáků se sociálním znevýhodněním

0 žáků

Celkem žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

202 žáků

Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Práce s žáky (každodenně):  provádění krátkodobé i dlouhodobé individuální práce s žákem (reedukační, kompenzační a stimulační činnosti)  prevence školní neúspěšnosti  speciálně pedagogická diagnostika  diagnostika speciálně vzdělávacích potřeb žáka a stanovení individuálního plánu podpory (druhu, rozsahu, intervenční činnosti)  cvičení sociálních dovedností  intervenční činnost v třídních kolektivech, ovlivňování klima třídy  pravidelná práce s 6 žáky v oblasti speciální metody Instrumentálního obohacování Reuvena Feuersteins I. (s každým žákem 1x týdně 1 vyučovací hodina) Speciální pedagog s žáky pracuje individuálně, skupinově, nebo provádí intervenci v třídním kolektivu. Podíl na kariérovém poradenství (volba další vzdělávací cesty žáka)  vyhledávání žáků v učebním oboru Praktická škola dvouletá, kteří mají předpoklady pokračovat ve vzdělávání v oborech vzdělávání s výučním listem (3 žáci po absolvování ZZ budou v příštím školním roce pokračovat v oborech vzdělání s výučním listem)  žákům s problémy v edukačním procesu bylo nabídnuto vzdělávání s nižší náročností (1 žák z 1. ročníku SU1 a 1 žák z 1. ročníku PP1 bude v příštím školním roce pokračovat ve vzdělávání v oboru vzdělání Provozní služby) Besedy pro žáky Ve spolupráci s Oddělením sociálně-právní ochrany dětí Úřadu městského obvodu Poruba a Rodinnou poradnou, Ostrava – Mariánské Hory byly pro žáky se SVP oborů vzdělání Praktická škola jednoletá, Praktická škola dvouletá, Provozní služby a Pečovatelské služby zorganizovány interaktivní besedy „Každý máme svou cenu“. Besedy proběhly ve všech třídách vždy ve dvou blocích po 2 vyučovacích hodinách. Jednání s rodiči Počet jednání s rodiči - celkem 109 jednání s rodiči. Projednávaná témata (nejčastější): 52

       

přeřazení žáka do jiného učebního oboru výukové obtíže žáka zdravotní obtíže žáka, které narušují výchovně vzdělávací proces zajištění speciálních vzdělávacích potřeb žáka doporučení další vzdělávací cesty žáka doporučení poradenských zařízení konzultace IVP konzultace v rámci přijímacího řízení

Vypracování IVP Praktická škola 15 IVP (11x prodloužení vzdělávání, 1x středně těžká – těžká MR, 1x psychické problémy žáka, 2x zdravotní problémy – tetanické záchvaty žáka) Odborné učiliště 13 IVP (1x PAS, 3x tělesné postižení, 7x mentální postižení, 1x zdravotní problémy žáka – tetanické záchvaty,1x jiný důvod) Celkem 28 individuálních vzdělávacích plánů. Práce a jednání s učiteli (každodenně) Projednávaná témata (nejčastější):  konzultace IVP  výchovné problémy žáků se speciálními vzdělávacími potřebami  výukové problémy žáků  výchovně vzdělávací proces a hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami  zásady práce s žáky se zdravotním postižením (zrakovým, sluchovým, tělesným, mentálním, PAS, více vadami) a žáky se zdravotním znevýhodněním (převážně psychiatrické diagnózy)  individuální konzultace k jednotlivým žákům nebo třídním kolektivům Metodické materiály pro pedagogické pracovníky V rámci projektu „Moderní prostředí pro moderní vyučování“ školní speciální pedagog vypracoval pro pedagogické pracovníky tyto metodické materiály:  Edukační arteterapie  Edukační ergoterapie  Sborník praktických námětů, her a cvičení (kolektivní práce) Semináře pro pedagogické pracovníky Školní speciální pedagog zorganizoval pro pedagogické pracovníky školy 2 semináře:  17.4.2012 PhDr. Mgr. Jiří Valenta – Pedagog mezi paragrafy (účast 25 pedagogických pracovníků)  3.5.2012 Mgr. Jiří Sixta – Pedagog v zajetí stresu (účast 22 pedagogických pracovníků) Koordinace a metodické vedení asistentů pedagoga (5 asistentů pedagoga)  Koordinace práce 2 osobních asistentů a 5 pedagogických asistentů

53

Jednání s PPP a SPC    

 

      

Počet návštěv školního speciálního pedagoga na SPC a PPP: PPP Ostrava – 9 návštěv SPC pro mentálně postižené, Ostrava – 4 návštěvy SPC pro sluchově postižené, Ostrava – 1 návštěva SPC Kpt. Vajdy, Ostrava – 4 návštěvy Celkem 18x navštívil školní speciální pedagog školské poradenské zařízení. Počet návštěv SPC a PPP ve škole: 9 pracovníků SPC 3 pracovníci PPP Celkem 12 pracovníků SPC nebo PPP navštívilo školu. U příležitosti DOD na odloučeném pracovišti SŠ, ul. K. Pokorného 1742, se 5 pracovníků SPC zúčastnilo pracovního jednání v naší škole, které bylo věnováno vzdělávání a přijímání žáků se SVP do oborů vzdělání na naší škole. Počet telefonických jednání: celkem 43 Projednávaná témata (nejčastější): zařazení žáků do režimu speciálního vzdělávání žádosti k vyšetření žáků písemná a ústní sdělení o žácích konzultace k podpůrným a vyrovnávacím opatřením žáků se spec. vzděl. potřebami diagnostika speciálních vzdělávacích potřeb žáka projednávání IVP informace o oborech SŠ prof. Zdeňka Matějčka, Ostrava - Poruba a o speciálním vzdělávání, které škola poskytuje

Jednání s lékaři    

psychiatři 7x psychologové 4x pediatři a praktičtí lékaři 8x odborní lékaři 4x

Jednání se školami  V rámci náborové činnosti vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v ZŠ a propagace učebních oborů SŠ prof. Zdeňka Matějčka, Ostrava – Poruba.  Zabezpečování nedostatečných dokladů v rámci přijímacího řízení.  Jednání o přestupech žáků z jiných středních škol do našich oborů vzdělání. Účast na DVPP  3.10.2011 - konference „Vzdělávání pedagogických pracovníků napříč MSK“  7.3.2012 - kurz „Rovný a dostupný přístup ve vzdělávání dívek a chlapců se speciálními vzdělávacími potřebami“  17.4.2012- seminář - PhDr. Mgr. Jiří Valenta „Pedagog mezi paragrafy“  3.5.2012 - seminář - Mgr. Jiří Sixta „Pedagog v zajetí stresu“ 54

 9.5. 2012 - pracovní setkání ŠPP MSK seminář - Mgr. Jarka Grosmanová „Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a školská legislativa“ Mgr. Jana Matochová – školní psycholog Náplň práce školního psychologa od září 2011 vycházela ze systémového projektu RŠPP – VIP II, od ledna 2012 z projektu RAMPS – VIP III, a Koncepce školního poradenského pracoviště ve SŠ prof. Zdeňka Matějčka. Činnost školního psychologa je samostatná poradenská činnost, která vychází ze standardních činností vymezených ve vyhlášce č. 72/2005 SB., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských zařízeních. V měsíci září na prvních třídních schůzkách byli rodiče požádáni o vyslovení souhlasu či nesouhlasu s činností školního psychologa a školního speciálního pedagoga. V měsících září a říjen proběhly v prvních ročnících naší školy adaptační dopoledne s následnou konzultací s třídním učitelem. Adaptační dopoledne mají pomoci žákům prvních ročníků snadněji se přizpůsobit novému prostředí, přispět k lepšímu poznání kolektivu třídy a pomoci tak žákům rychleji se začlenit do vyučovacího procesu. Celkem bylo podpořeno 328 žáků v 15 prvních ročnících. Během celého školního roku 2011/2012 probíhaly konzultace se žáky individuálně. Iniciátorem byli buď třídní učitelé, výchovný poradce, speciální pedagog nebo další pedagogičtí pracovníci. Za školním psychologem přicházeli také žáci sami, anebo kontakt iniciovali rodiče, mnohdy na doporučení SPC, PPP, třídního učitele nebo výchovného poradce. Problematika se týkala osobních problémů, výukových a zdravotních, rodinných problémů, vztahových problémů, kariérového poradenství. V některých případech se jednalo o problematiku vztahu mezi učitelem a žákem. Od září 2011 do konce června 2012 proběhlo celkem 183 individuálních konzultací se žákem a 18 konzultací také s rodiči žáků. Během školního roku 2011/2012 psycholog provedl v šesti třídách krizové intervence, které se týkaly špatných vztahů ve třídě a symptomů rizikového chování. V měsících leden 2012 – květen 2012 probíhala diagnostika sociálního klimatu v prvních ročnících. Celkem bylo diagnostikováno 15 třídních kolektivů. Následně pak proběhly konzultace s třídními učiteli prvních ročníků o jejich třídě a dále konzultace přímo v jednotlivých třídách. Toto šetření je zaměřeno na vyhodnocení vztahů ve třídě a slouží k prevenci rizikového chování a k případnému odhalení negativních jevů ve třídě. Během školního roku 2011/2012 proběhly psychologické individuální konzultace s některými pedagogy a také s nepedagogickými pracovníky. Konzultace se týkaly jejich pracovních, osobních, rodinných problémů a problémů se žáky. Konzultace se uskutečnily dle potřeby zaměstnanců školy.

55

7 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků V rámci DVPP Studium speciální pedagogiky – OU PF – Centrum dalšího vzdělávání 1. ročník

8 pedagogů

Pedagog. studium – 2. ročník

2 pedagogové

Studium výchovného poradenství – 1. ročník

2 pedagogové

Studium pro asistenty pedagoga

1 pedagog

Pro metodika prevence soc. patol. jevů –Sexuální výchova

1 pedagog

Efektivní učení žáka se speciálním i vadami

2 pedagogové

Kurz znakového jazyka – 3. modul

1 pedagog

Tělo-Olomouc

2 pedagogové

Kurz instruktora vodní turistiky

2 pedagogové

Lyžařský instruktorský kurz

1 pedagog

Kurz školního instruktora snowboardu

1 pedagog

5.reg.kongres k sexuální výchově

1 pedagog

Matematická konference Praha

2 pedagogové

Mediální výchova v českém jazyce Olomouc

2 pedagogové

Češtinářské hrátky

1 pedagog

Konference Jídlo zblízka Brno

2 pedagogové

Finanční gramotnost

3 pedagogové

Na uhrazení kurzů DVPP ve školním roce 2011/202 bylo čerpáno 113 820,- Kč, cestovné činilo 7766,- Kč - celkem 121 586,- Kč.

56

8 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1 Prezentace oborů na veřejnosti Žáci oborů Hotelnictví a Kuchař-číšník-příprava jídel pod vedením pedagogů zajišťovali tyto akce: 4.10.- 7.10. 2011 V Ostravě probíhal XIX. ročník Evropských dnů handicapu. Naše škola se tradičně zúčastnila těchto dnů při zajištění konferenčních služeb a v rámci slavnostního večera Křišťálový kamínek organizovala slavnostní raut. Při přípravě a obsluze se podíleli žáci 1.-3. ročníku oboru Hotelnictví pod odborným pedagogickým vedením. Pokrmy připravovali žáci 1.-3. ročníku oboru Kuchař- číšník-příprava jídel pod odborným vedením . Akce se zúčastnilo 100 osob 29.11.2011 Pro Krajský úřad Ostrava konferenční služby v prostorách ČEZ Arény. Při přípravě a obsluze se podíleli žáci 2. - 3. ročníků oboru Hotelnictví. Občerstvení připravovali žáci 1. ročníku oboru Kuchař- číšník-příprava jídel pod odborným vedením. Akce se zúčastnilo 40 osob 6.12. 2011 se v prostorách školní restaurace uskutečnilo tradiční setkání bývalých zaměstnanců školy. Pod odborným vedením připravili žáci 2. ročníku oboru Kuchař-číšník-příprava jídel slavnostní oběd. Akce se zúčastnilo 67 osob. 22.12.2011 Tradiční vánoční slavnostní oběd pro zaměstnance naší školy. Na přípravě pokrmů a obsluze se podíleli žáci oborů Kuchař- číšník – příprava jídel a Hotelnictví, žáci 1.-2. ročníků pod pedagogickým dozorem odborných učitelů. Akce se zúčastnilo 157 osob 16.2.2012 Křest porubského kalendária v prostorách Střediska volného času v Ostravě –Poru-bě, zajištění rautu Akce se zúčastnilo 40 osob 23.2.2012 Zasedání školské rady, občerstvení Akce se zúčastnilo 10 osob 3. 3.2012 Tradiční setkání zahrádkářů, O..- Poruba, zajištění občerstvení s obsluhou Další akce 14.2.2012 23.2.2012 únor 2012

1.3.2012

Potravinářské obory vstoupily do Potravinářského svazu pekařů a cukrářů ČR Exkurze na potravinářský veletrh Salima 2012 v Brně, kde se prezentovali přední výrobci z celého světa v oborech cukrářství, pekařství, mlynářství, vinařství a zařízení pro obchod. Odborná výstava SALIMA 2012, účast dvou tříd

57

8.2 Kurzy: 20. - 21. 2. 2012 Na naší škole probíhal Specializační kurz CARVING 2012 Celý dvoudenní program spočíval v praktické přípravě ozdob. Kurzu se zúčastnilo celkem 15 zájemců z řad žáků tříd oboru Hotelnictví, Kuchař-číšník. 5.-7. 3. 2012 Na naší škole probíhal tradiční specializační kurz techniky a výroby míchaných nápojů v počtu 20hodin. Kurz byl zaměřen na soutěžní discipliny v oboru Barman pod vedením školícího lektora CBA p. Karla MAYERA. Žáci, kteří chtěli získat certifikát základního kurzu BARBEK CBA vykonávali závěrečnou zkoušku teoretickou a praktickou. Kurzu se zúčastnili žáci oboru Hotelnictví a Kuchař-číšník-příprava jídel. 28. -29. 3. 2012 Na naší škole probíhal 2. specializační kurz kávy „ barista“ CaféArt pod vedením školícího lektora p. Michala Křížka, Café Art. Kurzu se zúčastní celkem 20 zájemců z řad žáků tříd oboru Hotelnictví.

8.3 Účast a výsledky žáků v odborných soutěžích: 24.11. – 26.11.2011 Gastrofestival Ostrava 2011 - tradiční odborná soutěž. Naše PK Gastronomie a CR se zúčastnila v těchto soutěžních disciplínách: 1) Czech Carving cup 2011 kategorii A,B,D –  A. Dýně 2011. Předem připravená dýně s jakýmkoliv motivem  B. “Co dal a vzal rok 2011“. Soutěžící v ( časovém limitu tří hodin) museli vyřezat z dodaných surovin pořadatelem kompozici nebo výrobek.. Reprezentoval 1 žák školy, který se umístil celkově na 8. místě ze čtrnácti soutěžících.  D. Talent – soutěž pro začínající řezbáře. 1 žákyně se umístila v krásném bronzovém pásmu na 18.místě. 2) Obor čepování piva Soutěžící: 4 žáci oboru Hotelnictví a turismus 3.ročník se umístili na 11.,12.,21.a 27. místě. Místo konání: Černá louka Ostrava, pavilon A. 3) Kuchař A 1 žák se umístil na krásném 1. místě z šesti soutěžících. 4) Barman junior Reprezentovaly 3 žákyně 3.ročníku oboru Hotelnictví a turismus, které se umístili 3.,15. a 23. místě. Brněnský šejkr - MONIN CUP 2012 Dne 2.dubna 2012 se konal 18. ročník Juniorské „koktejlové“ soutěže Brněnský šejkr – Monin cup 2012. Místem konání byl hotel International Best Western, Husova 16, Brno. Soutěže se zúčastnilo 12 škol s celkovým počtem 22 soutěžících . Soutěž obsahovala disciplíny Profesionálové a Flair profesionálové. Naši školu reprezentovaly 3 žákyně třídy HT3.B, umístily se na 8., 16. a 19. místě.

58

15.2.2012 AHOL – CUP 2012 V ostravském hotelu Clarion Congress Hotel konal 14. ročník soutěže kuchařů a barmanů AHOL – CUP 2012 s mezinárodní účastí , které se účastnilo 16 odborných škol z České, Slovenské a Polské republiky. V soutěži kuchařů reprezentoval školu 1 žák třídy KU 2, který se umístil celkově na 3. místě a získal tak pro naši školu bronzovou medaili za přípravu moderního pokrmu pro čtyři osoby. Žáka na soutěž připravovaly učitelky odborného výcviku oboru Kuchař. V soutěži barmanů reprezentovaly školu 2 žákyně HT 3.B, které se v přípravě míchaných nápojů umístily v bronzovém pásmu. V soutěži „O Priessnitzův dortík“ školu reprezentovala 1 žákyně 2. ročníku, která získala stříbrný pohár. V jednotlivých disciplínách pak dvě bronzové medaile ve zdobení perníku a zhotovení čokoládové mašle. Prodejní a propagační akce Zahradnické obory se účastnily řady prodejních a propagačních akcí : Háj ve Slezsku – Lhota, Velikonoční dílny v KD Heřmanice, spolupráce s Magistrátem města Ostravy, spolupráce s ÚMOb Poruba (DPS Astra, Workshop ZŠ Valčíka), spolupráce s ÚMOb Radvanice a Bartovice, spolupráce s ÚMOb Ostrava - Jih a klubem Senior při ergoterapii, Dny zdraví - SZŠ Moravská Ostrava, spolupráce s Taneční školou Ostrava Žáci oboru Zpracovatel přírodních pletiv prezentovali školu na veřejnosti v těchto aktivitách: Háj ve Slezsku: Vítání jara - Mlýn u vodníka Slámy (pletení pomlázek a pletení z pedigu) Kravaře: Velikonoce na zámku O.-Poruba: Velikonoční jarmark – DPS Astra Dobroslavice: Velikonoční jarmark O.-Poruba: Jaro se probouzí - Knihovna L. Podéště O.-Poruba: Velikonoční pletení – SŠ prof. Z. Matějčka Klimkovice: Farmářské trhy

59

8.4 Aktivity pedagogických pracovníků Členové předmětové komise společenských věd zorganizovali v průběhu školního roku tyto exkurze:  exkurze do Památníku II. světové války v Hrabyni;  exkurze u soudního přelíčení;  exkurze na obecním úřadu.  Jeden pedagog vedl a připravoval žáky na dějepisnou soutěž Svazu protifašistických bojovníků – Za svobodu proti totalitě, jeden žák byl oceněn v první skupině, dále se podílí na koncipování školního časopisu;  jeden pedagog publikuje drobné články a recenze v regionálních časopisech zejm. Slezský sborník, Kulturní historická encyklopedie Slezska a severovýchodní Moravy, účastní se dějepisných konferencí a aktivně vystupuje s referáty. Členové předmětové komise cizích jazyků zorganizovaly pro studenty návštěvu filmového představení v rámci Evropského dne jazyků. Akce se zúčastnili žáci maturitních ročníků naší školy. (29. 9. 2011) Členové komise NEJ se zúčastnili setkání v podobě workshopů na Filozofické fakultě Ostravské univerzity pořádané NEFTL 2012-2013 programu německé sekce metodického centra v Ostravě. Dva pedagogové se s třídou HT2.A zúčastnily interaktivní a multimediální výstavy o němčině „Man spricht Deutsch“ pořádané Goethe institutem. Členové předmětové komise tělesné výchovy zorganizovali řadu sportovních akcí:  30. 08. – 3. 09. 2011 sportovně poznávací pobyt v rekreačním středisku Jez Krkavec u města Veselí nad Lužnicí. Kursu se zúčastnilo 13 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, pedagogický doprovod. Akce byla hrazena Občanským sdružením ABAK počítadlo s finanční podporou Statutárního města Ostravy.  19. 9. – 23. 9. 2011 letní cyklistický kurz pro žáky 2. a 3. ročníků. Kurzu se zúčastnilo 37 žáků, kteří se na kole přemístili z Ostravy do Frenštátu pod Radhoštěm – osada Liščí mlýn po krásné cyklistické trase v délce 55km. Večer se žáci po fyzicky náročném dni ubytovali v chatkách a seznámili s okolní přírodou. V dalších dnech žáci absolvovali cyklistické trasy v Beskydech. Navštívili např. Pustevny, Štramberk, golfový areál na Čeladné a další nádherná místa.  16. 11. 2011 42.ročník turnaje v odbíjené chlapců a dívek středních škol skupina B. Základní kolo turnaje proběhlo ve sportovní hale SPŠ Moravská Ostrava. Naši školu reprezentovalo 8 dívek. Zúčastnilo se celkem 6 družstev SŠ. Našim dívkám se nepodařilo postoupit do finálových bojů.  2. 12. 2011 ve sportovním areálu naší školy se uskutečnily zápasy třídních týmů v sálové kopané chlapců. Turnaje se zúčastnilo 37 žáků z 13 tříd. Každý tým odehrál celkem 4 zápasy v délce trvání 20 minut na zápas.  8. 12. 2011 Vybrání žáci naší střední školy se zúčastnili turnaje ve florbale chlapců na SPŠ chemické. Umístili se na třetím místě ve skupině, nepostoupili do krajského kola.

60

 7.- 14. 1. 2012 V areálu lyžařského střediska Ski Bílá v Beskydech proběhl školní lyžařský a snowboardový kurz na Chatě Bílá v Beskydech . Kurzu se zúčastnilo 41 žáků (včetně osobních asistentů). Hlavním cílem bylo naučit se a zlepšit své dovednosti při lyžování a snowboardingu pod vedení zkušených instruktorů. V rámci kurzu se uskutečnily přednášky a instruktážní videa na téma: - snowboardová a lyžařská výzbroj a výstroj; - bezpečnost na horách a Bílý kodex; - první pomoc a nebezpečí hor; - metodika výuky sjezdového lyžování a carvingu; - metodika výuky snowboardu; - vyhodnocení lyžařských a snowboardových závodů; - dva večery byly věnovány zábavným hrám a soutěžím.  13. – 17.1.2012 SKI, MONOSKI, BISKI - v Krkonoších lyžařský výcvik v Janských Lázních v Krkonoších. Čtyři žáci absolvovali LVVZ v Centru handicapovaných lyžařů, které poskytlo pro výcvik své instruktory a speciální sportovní kompenzační pomůcky – monoski a biski. Začátečníci zvládli úspěšně základní dovednosti na „rekreačnějších“ terénech na Duncanu. Velkým zážitkem bylo společné lyžování ve Sv. Petru ve Špindlerově mlýně. Pedagogický doprovod zajišťovali 2 pedagogové. Akce proběhla za finanční podpory Statutárního města Ostrava.  29. 1. - 3. 2. 2012 v Moravskoslezském kraji proběhly Hry zimní olympiády dětí a mládeže. Mladí účastníci si prožili zapálení olympijského ohně, složili olympijskou přísahu a ti nejúspěšnější si vychutnali medailové ceremoniály.  6.3.2012 Sportovní projektový den "Nevidíš? – nevadí. Neslyšíš? – nevadí. Nechodíš? – nevadí. Jde to i jinak! Zkus to!" zaměřený na aplikované pohybové aktivity osob se zdravotním postižením proběhl na Střední škole prof. Z. Matějčka v Ostravě-Porubě. Lektoři Centra APA FTK UP v Olomouci připravili pro studenty střední školy a žáky ZŠ Ukrajinská 19, Ostrava – Poruba pestrý program. Na 4 stanovištích si všichni postupně vyzkoušeli speciální sportovní disciplíny pro nevidomé – goalball, nácvik prostorové orientace, psychomotorické hry, jízdu na vozících, modifikované aktivity s KinBallem, které se obzvlášť líbily, či komunikaci s neslyšícími a videoprojekci APA. Závěr projektového dne patřil basketbalovému zápasu na vozících, který sehrály týmy učitelů Raketky a instruktorů Centra APA - Jahůdky.  březen 2012 Turnaj studentů se speciálními vzdělávacími potřebami ve dvojicích v „Boccii“. Zápasy se konaly na pracovišti Pokorného a SŠ 17. listopadu. Zúčastnilo se celkem 34 studentů (17 dvojic), dva pedagogové.  8.3.2012 Velikonoční turnaj v odbíjené dívek naší školy, účast 12 družstev (84 žákyň).  7.5.2012 Turnaj v malé kopané chlapců středních škol Ostrava, skupina B- na naší škole. Turnaje se zúčastnilo šest středních škol. Chlapci reprezentující naší školu se bohužel neprobojovali do finálového kola.  23.5. 2012 Olympiáda tělesně postižených sportovců na ZŠ Englischova, Opava, účast 7 studentů a 1 pedagog.

61

Program: Atletické soutěže (hod kriketovým míčkem, skok daleký, běh na 50 m), kulturní program, vyhlášení výsledků. Žáci naší školy získali 1. místo v celkovém hodnocení atletických disciplín (hod kriketovým míčkem, skok daleký, běh na 50 m). Na místě byl zajištěn bohatý kulturní program (vystoupení country kapely, rozhovor s reprezentantem a doprovodné soutěže).  15. 6. 2012 Turnaj v plážovém volejbale pro studenty středních škol. Tuto akci organizoval Dům dětí a mládeže Ostrava-Poruba pod záštitou magistrátu města Ostravy. Turnaj proběhl ve sportovním areálu TJ Mittal Ostrava, Moravská Ostrava. Celkem se turnaje zúčastnilo 17 družstev. Naši školu reprezentovala dvě družstva, to je šest dívek. Jedno družstvo se probojovalo se základní skupiny a postoupilo mezi 8 nejlepších, druhé skončilo v základní skupině třetí a dále již nepostoupilo.  20. 6. 2012 Olympijský den proběhl ve velké tělocvičně naší školy pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami. Toto sportovní klání je součástí celosvětové akce k výročí založení Mezinárodního olympijského výboru. Olympijského dne se zúčastnilo 12 družstev, tedy 36 žáků z těchto tříd: ZP 2, UO2.A, PV 1, AP 1. Hosty byla dvě družstva ZŠ 17.listopadu. Každé družstvo mělo přiděleno svého asistenta, ze třídy V3.A, což velmi přispělo ke zdárnému průběhu akce. Studenti soutěžili v těchto disciplínách: 1. Mobilita na vozíku – slalom 2. Prostorová orientace s použitím očních klapek ve dvojicích („vidoucí, nevidomý“) 3. Hod na cíl 4. Boccia  26.6.2012 BAREVNÝ DEN S KIMEXEM aneb sportujeme všichni, účast 9 tříd, a 9 asistentů. Disciplíny a organizátoři: Ringo – 1 pedagog, Petangue(boccia), Atletické a míčové dovednosti – 3 pedagogové Organizace sportovního dne: dva pedagogové Členové předmětové komise českého jazyka a literatury uspořádali pro žáky odborné soutěže a olympiády z českého jazyka.  říjen – prosinec 2011 Školní literární soutěž, účast 40 žáků jak denního, tak dálkového studia. Práce byly vyhodnoceny ve třech kategoriích.  14.12.2011 Školní kolo olympiády českého jazyka, účast 29 žáků z 9 maturitních tříd, první dvě umístěné dívky oboru VHČ reprezentovaly školu v okresním kole v březnu 2012.  16.l .2012 Slavnostní vyhodnocení dvou akcí pořádaných PK CJL, a to školního kola olympiády v českém jazyce a školní literární soutěže. Výhercům na prvních třech místech byly předány i malé věcné ceny a diplomy.  1.3.2012 Jeden žák z PV2 postoupil do celostátní soutěže O cenu Filipa Venclíka svou autorskou básní Mamince. Zúčastnil se v Praze v paláci Lucerna slavnostního vyhlášení výsledků této soutěže, byl označen jako autor zajímavé práce.  Jeden žák z PV2 se rovněž zúčastnil 7. ročníku Autorského čtení žáků ZŠ a SŠ Znojmo 2012, se svou básní Srpnová noc se umístil na 2. místě v kategorii středoškoláci, obor poezie - vyhlášení výsledků se konalo 28.3.2012. Jeho báseň byla zařazena do Sborníku oceněných literárních prací z Autorského čtení 2012. 62

 Jeden žák z PV2 zaslal rovněž 4 své básně do Almanachu žákovské a studentské poezie 2011/2012, otištěny byly 2 jeho básně. Slavnostní křest almanachu se konal 14.6.2012.  květen 2012 Dramaticko-recitační soutěž Šavrdův pohár, kterou pořádalo Kulturní centrum Poruba. Soutěže se zúčastnily dvě žákyně, obor HT2.B. Ve své kategorii se umístily na 1. a 3. místě. Členové předmětové komise estetické výchovy zajistili některé akce:  „Krokus“ 2012 1 pedagog zorganizoval vlastní aktivitu pod hlavičkou školy, zaměřenou na tvůrčí činnost a vzpomínku na holocaust, účast 150 žáků  benefiční akce Estetizace prostoru a vyrábění výtvarných drobností pro benefiční akci „ Aspoň jsem to zkusila…aneb díky, Kamila“, jeden pedagog  prosinec 2012 Příprava vystoupení pro důchodce, vánoční oběd.  benefiční koncert: Vystoupení školního sboru na benefičním koncertě v DD Slunečnice  13. 2. divadlo – Dobrý pan doktor (A. P. Čechov) – Klub Atlantik Členové předmětové komise informačních technologií zajistili tyto akce:  dva žáky oboru PS a IT na soutěž Orlovská soutěž v informatice - v sekci počítačová grafika;  exkurzi do firmy Marpos, s.r.o, které se zúčastnili žáci třídy IT1 v měsíci červnu V rámci enviromentální výchovy:  Seminář o odpadech, SŠ elektrotechnická Ostrava, účast 1 pedagog;  Program OZO – Kam s odpady (ekologie), účast 3 třídy, dva pedagogové;  duben 2012 Filmový festival s ekologickou tématikou TUR Ostrava, účast 4 třídy, 6 pedagogů. Koordinátoři ŠVP plnili tyto úkoly:  ladění ŠVP Stravovací a ubytovací služby, Cukrářské práce, Pěstování a aranžování květin platnost od 1. 9. 2012 (stejné všeobecně vzdělávací předměty, úprava odborných předmětů a odborného výcviku);  úprava ŠVP Prodavačské práce (tělesná výchova) a Pečovatelské služby (tělesná výchova, odborné předměty, odborný výcvik) – platnost zůstává od 1. 9. 2011;  vypracování a kompletace ŠVP Provozní služby od 1. 9. 2012;  vypracování a kompletace ŠVP Košíkářské práce, platnost od 1. 9. 2012;  vypracování a kompletace ŠVP Praktická škola jednoletá, platnost od 1. 9. 2012;  vypracování a kompletace ŠVP Praktická škola dvouletá, platnost od 1. 9. 2012;  vypracování a kompletace ŠVP Prodavačské práce, platnost od 1. 9. 2011;  příprava zkrácených verzí ŠVP pro webové stránky naší školy;  dodání všech ŠVP k tisku a k vyvěšení na školním serveru;

63

8.5 Práce občanských sdružení při škole Při škole pracují dvě občanská sdružení:  ABAK-počítadlo, občanské sdružení  občanské sdružení Duhový klíč ABAK – počítadlo o.s. Od prosince 2001 pracuje při Střední škole prof. Z. Matějčka, v Ostravě – Porubě občanské sdružení, které sdružuje zájemce o problematiku volného času mládeže s handicapem, zejména ve věku 15-26 let. Sdružení má ve svých stanovách tři hlavní cíle: 1) podporu integrace handicapovaných žáků 2) vytváření a podporu volnočasových aktivit zaměřených na rekreaci, integraci a rehabilitaci 3) vytváření lepších materiálních podmínek pro žáky s handicapem Svou činnost směřuje převážně k podpoře rovných příležitostí v zájmovém vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (dále jen SVP) v rámci volnočasových a sportovních aktivit. Činnost sdružení je velice bohatá a nabízí jakýsi nadstandard v rámci studia na zmíněné škole. Všechny aktivity sdružení by nemohly být realizovány bez finanční podpory různých subjektů, sponzorských darů a grantové politiky. Personální obsazení: dobrovolníci z řad učitelů, studentů naší školy, studentů vysokých škol, sportovních trenérů a instruktorů. Akce  30.08. – 3.09.2011 l sportovně poznávací pobyt v rekreačním středisku Jez Krkavec u města Veselí nad Lužnicí.Účast13 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, 3 pedagogové. Akce byla hrazena Občanským sdružením ABAK - počítadlo s finanční podporou Statutárního města Ostravy.  6.-9.10.2011 PARAGAMESBREDA 2011: 4 sportovkyně Střední školy prof.Z.Matějčka v Ostravě-Porubě zúčastnily mezinárodních sportovních her handicapovaných v holandské Bredě. Discipliny- Plavání, freestyl, stolní tenis. Zúčastněné sportovkyně byly oceněny medailemi. Českou republiku na těchto hrách reprezentoval také tým florbalistů vozíčkářů, pod vedením trenéra Petra Koutného, který se po náročných zápasech umístil na krásné bronzové pozici. V době, kdy se zrovna nezávodilo, si účastníci paraher mohli vyzkoušet své dovednosti v dalších sportovních disciplínách, např. v šermu, tenise na vozíku, showdownu, tandemové cyklistice, kajakingu, vodním basketbalu, goalballu a mnoha dalších. Sportovních Paraher se zúčastnilo přes 3.000 sportovců ze 40 zemí světa. Nová přátelství a silné prožitky jsou největší odměnou za účast. Pedagogický dozor zajišťovaly dva pedagogové. Akci zorganizovalo občanské sdružení ABAK – počítadlo za finanční pomoci Statutárního města Ostrava a Úřadu městského obvodu Ostrava – Poruba. Pravidelné aktivity  Florbal vozíčkářů- trénink úterý, čtvrtek 14.30 – 16.00 v tělocvičně školy (12 hráčů se zdravotním postižením) 64

 Boccia - trénink úterý, čtvrtek 14.30 – 15.30 v tělocvičně školy (6žáků s SVP)  Vodáctví – týdenní vodácký kurs v září Veselí nad Lužnicí – září 2011 (15 žáků se SVP)  Monoski – výcvikový kurs Janské Lázně – leden 2012 (3žáci s SVP)  Účast na sportovních akcích v rámci celé ČR i v zahraničí Malmö open 2011, (5žáků s SVP) Paragames Breda 2011 (6žáků s SVP)  Hipoterapie, canisterapie – 1.úterý v měsíci 2011 (celkem 50 žáků s SVP)  Benefiční akce – Evropské dny handicapu – říjen 2011 (15žáků s SVP), Advent plný andělů -prosinec 2011 (10žáků s SVP), Aspoň jsem to zkusil 2011, Aspoň jsem to zkusila 2012. Prázdninové sportovní akce a vícedenní pobyty  Bosna 2012 – prázdninový pobyt zaměřený na vodáckou turistiku na řece Vrba, červenec 2012 (15 žáků s SVP) Dobrovolnictví – osobní asistence u handicapovaných dětí v plavání SK Kontakt B, Stonožka o.s., Brána – integrační klub, ADRA. Největší úspěchy 2011-2012  Otevřené sportovní hry handicapovaných ve Švédsku - Malmö-open 2011  Stříbrná medaile ve stolním tenise - Barbora Štěpánková (vozíčkářka)  Bronzová medaile ve stolním tenise (stojící VVV)  Bodovaná účast na Paragames Breda 2011– stolní tenis, plavání  Medailové pozice Lehkoatletická olympiáda v Opavě 2011, 2012  Vítěz 1.ročníku mezinárodního turnaje florbalistů vozíčkářů Prague Wheel Open 2011  Mistr Vozíčkářské florbalové Fortuna ligy 2012 – 2013  Účast na mezinárodním extrémním bikeovém závodu Craft 1000 Miles Adventure – 2012 Prázdninový pobyt v Bosně se zaměřením na vodácké aktivity na řece Vrbas – 2012 Finanční a materiální podpora SŠ prof. Z. Matějčka, Ostrava-Poruba, p.o. ., Statutární město Ostrava, Úřad Městského obvodu O.-Poruba, Nadace AGEL, EVRAZ- nadační fond, Nadace Kousek po kousku, FBC Remedicum Ostrava, Moje kolo, Paraco. Jan Kopka- 1000 Miles Adventure. Občanské sdružení Duhový klíč Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří navštěvují školu na odloučeném pracovišti Karla Pokorného 1742, Akce:  Adaptační pobyt na hotelu Zubříč v Rajnochovicích (5 dní v září 2011)  Beseda o holocaustu v květnu 2012  Karaoke, pěvecká soutěž  Den dětí s vystoupením žáků dramaterapeutického kroužku a sportovními soutěžemi Projekty Úspěšně jsme napsali 5 projektů, 1 neúspěšný (Nadace Olgy Havlové). Podepsali jsme smlouvy o poskytnutí dotace u 5 samostatných projektů: 65

Název projektu:

Výše dotace:

Adaptační pobyt Zubříč (na školní rok 2012-13)

30 000,- Kč

Den dětí 2012

5 000,- Kč

Kouzlo zahrad pro žáky s handicapem 2012

5 000,- Kč

Zahrada pro radost

10 000,- Kč

Rehabilitace, pořízení DDHM na AK Zubříč

25 000,- Kč

U projektu bodu 1. je poskytovatelem dotace MMO - statutární město Ostrava. U projektů bodu 2., 3. je poskytovatelem SMO, Úřad městského obvodu Ostrava-Poruba. Projekt Zahrada pro radost je realizován díky společnosti ArcelorMittal. Dotace na dofinancování adaptačního pobytu Zubříč 2012 ve výši 25 000,- Kč jsme obdrželi od společnosti EVRAZ – Vítkovice Steel. Bez těchto příspěvků bychom nebyli schopni realizovat žádný z uvedených projektů.

8.6 Ocenění žáků školy Ocenění nejlepších žáků středních škol Moravskoslezského kraje Toto ocenění proběhlo na Janáčkově konzervatoři a Gymnáziu v Ostravě dne 14. 10. 2011. Za školní rok 2010/2011 převzala ocenění také žákyně naší školy Barbora Štěpánková ze 4. ročníku oboru Výchovné a humanitární činnosti. V kategorii jednotlivců byla nominována za vynikající výsledky v oblasti sportu, reprezentaci školy a zapojení v mimoškolních aktivitách.

66

9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2011/2012 proběhla kontrola ze strany ČŠI ve dnech 8., 9. a 11. listopadu 2011, viz Inspekční zpráva - příloha č.3.

67

10 Základní údaje o hospodaření školy 10.1 Výnosy Ukazatelé stanovené příspěvkové organizaci

v Kč

Závazný ukazatel

Limit

Skutečnost

% plnění

Příspěvek na provoz z toho - na přímé náklady na vzdělávání - na provozní výdaje - projekty neinvestiční

73 655 462 16 632 100 3 801 896,27

73 626 451 16 632 100 5 750 003,91

99,96 100,00 x*

Účelová dotace do investičního fondu (projekt OP VK Moderní škola– podpora inkluze ve vzdělávání ….“) Odvod do rozpočtu kraje – odvod z investičního fondu Odvod do rozpočtu kraje – porušení rozpočtové kázně

76 000

76 000

100,00

167 000

167 000

100,00

221

221

100,00

0

1 223 427

x

209,00

196,111

93,83

Výsledek hospodaření za rok 2011 Limit počtu zaměstnanců

x* poskytnuté prostředky zřizovatelem v roce 2011 3 801 896,27 použití prostředků poskytnutých v roce 2010 1 150 803,03 přečerpané prostředky (kryto z vlastních zdrojů) 797 304,61 Celkem 5 750 003,91 Dary na podporu činnosti školy byly v roce 2011 poskytnuty ve výši 13 960 Kč.

10.2 Vyhodnocení čerpání účelových prostředků (dotací) ze státního rozpočtu v Kč Účelový znak

Učel

33353

Přímé náklady na vzdělávání

33015 33027

Poskytnuto

Použito

Vráceno

69 863 000

69 863 000

0

Hustota a specifika

2 136 000

2 136 000

0

Posílení platové úrovně pedagogických pracovníků

1 312 000

1 312 000

0

68

33032

Částečná kompenzace výdajů vzniklých při realizaci společné části maturitní zkoušky

27 600

27 600

0

33034

Maturitní zkouška na vybraných školách v podzimním zkušebním období

118 423

116 679

1 744

33036

Pokusné ověřování integrativního a inkluzivního modelu škol

114 639

114 639

0

33160

Projekty romské komunity

83 800

56 533

27 267

U maturitní zkoušky bylo opraveno méně prací. U projektů romské komunity nebyly prostředky dočerpány z důvodů B – nemoc žáka, C – neomluvená absence žáků, D – neznámé důvody.

10.3 Mzdové náklady a zaměstnanci, průměrný plat v Kč Ukazatel

Rok 2010

Rok 2011

Vyplacené prostředky na platy

58 184 838

53 265 865

91,55

z toho - pedagogové

46 341 001

43 844 682

94,61

11 843 837

9 421 183

79,55

Zaměstnanci

220,219

196,111

89,05


157,448

143,607

91,21

- nepedagogové

62,771

52,504

83,64

Průměrný plat celkem

22 017

22 634

102,80


24 527

25 442

103,73

15 723

14 953

95,10

Ostatní platby za provedenou práci

769 000

690 000

89,73

z toho - odstupné

502 580

236 866

47,13

- nepedagogové

- nepedagogové

69

Index

10.4 Vyhodnocení čerpání účelových dotací z rozpočtu zřizovatele v Kč Účelový znak

Učel

Poskytnuto

Použito

Vráceno

0

Provozní náklady Prostředky na ICT Prostředky na maturity Prostředky na opravy a vybavení domova mládeže

13 612 000 50 000 34 600 730 000

13 612 000 50 000 34 600 730 000

0 0 0 0

00140

Školní psychologové/spec. pedagogové

427 500

427 500

0

00205

Odpisy dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku

1 778 000

1 778 000

0

10.5 Rozbor příjmů z vlastní činnosti. Při hodnocení vývoje výnosů v roce 2011 ve vztahu k roku 2010 je nutno vzít v úvahu skutečnost, že k 1. 1. 2010 došlo ke sloučení se SŠOS Klimkovice a v průběhu roku 2010 probíhaly změny – ukončení výuky a ubytování žáků v Klimkovicích, převod činnosti na Střední zahradnickou školu. Výnosy z prodeje vlastních výrobků a služeb (601,602) v hlavní činnosti jsou meziročně nižší o 227,63 tis. Kč, Výnosy z prodeje vlastních výrobků dosáhly částky 1 167 tis. Kč oproti skutečnosti předchozího roku ve výši 1 286 tis., rozdíl 119 tis. Kč. Pokles je z podstatné části (82 tis. Kč) ovlivněn delimitací části zahradnických oborů k 1.8.2010. Mírný pokles (33 tis. Kč) byl i u tržeb za prodej cukrářských výrobků a dále 4,6 tis. Kč za šité výrobky. Pro rok 2012 očekáváme výnosy z prodeje vlastních výrobků na úrovni 1 120 – 1 150 tis. Kč. Výnosy z prodeje služeb činily 2 726 tis. Kč a jsou tvořeny v podstatné míře příjmy za ubytování a stravování žáků a zaměstnanců. V roce 2011 došlo k očekávanému poklesu u výnosů za produktivní práci žáků (obor zahradník) o částku 53 tis. Kč a poklesu výnosů za stravování v souvislosti se zrušením ŠJ v Klimkovicích k 30. 6. 2010 o 95 tis. Kč. Výnosy za ubytování vzrostly o 35 tis. Kč vlivem převodu tržeb za ubytování žáků základních škol z doplňkové do hlavní činnosti. Vlastní výnosy z prodeje služeb pro rok 2012 předpokládáme vzhledem k poklesu žáků a zaměstnanců na úrovni 2 500 – 2 600 tis. Kč. U ostatních výnosů je pokles 621 tis. Kč ovlivněn čerpáním rezervního fondu v roce 2010 ve výši 709 tis. Po odečtu vlivu rezervního fondu došlo k nárůstu ostatních výnosů. Vlastní výnosy v hlavní činnosti poklesly z 4 979,66 tis. Kč na 4.092,15 tis. Kč.

70

10.6

Náklady.

Rovněž ve vývojových ukazatelích nákladů se projevuje sloučení škol z roku 2010. Přehled nákladů z hlavní a doplňkové činnosti uvádí tabulka č. 2 v tabulkové části zprávy. Meziroční pokles nákladů v hlavní činnosti je 8 233,55 tis. Kč, tj. pokles na úroveň 92% předchozího roku. Nejvýznamnější položku snižování nákladů představují náklady mzdové – pokles 5.004,20 Kč a pokles zákonných odvodů o 1760,43 tis. Kč. Tyto poklesy souvisejí se snižováním počtu žáků vzhledem k normativní metodě financování platů. Účet 501 – spotřeba materiálu – nárůst 1 282,57 tis. Kč je ovlivněn zejména dovybavením domova mládeže a pořízením učebních pomůcek v rámci projektů OPVK. Účet 502 – bylo dosaženo významné úspory energií, což mělo v důsledku příznivý vliv na dosažený hospodářský výsledek. Úspora energií teplo - 458 tis. Kč (příznivé klimatické podmínky) elektřina - 623 tis. Kč (nižší ceny vlivem centrálního nákupu zřizovatelem, ukončení a omezení provozu v Klímkovicích plyn - 333 tis. Kč (ukončení a omezení provozu v Klimkovicích) Nárůst byl zaznamenán u vody o 32 tis. Kč, vliv je převážně cenový. Náklady na opravy a udržování v hlavní činnosti činily 1 995 tis. Kč. Jejich úroveň byla nižší oproti roku 2010 o 628 tis. Kč, vývoj v této oblasti byl v souladu s plánem nákladů na rok 2011. K navýšení nákladů na služby o 145 tis. Kč došlo v důsledku potřeby zabezpečit fungování správy systému IT na škole s podporou dodavatelského zabezpečení. Náklady na pracovní neschopnost vzrostly o 116 tis. Kč a souvisí se změnou doby vyplácení nemocenské zaměstnavatelem. Pokles ostatních nákladů 856,65 tis. Kč je ovlivněn v rozsahu 220 tis. Kč pojištěním movitého majetku (v roce 2010 platily příspěvkové organizace, v roce 2011 zřizovatel), dále bylo o 148 tis. Kč nižší přerozdělení DPH do nákladů, zbytek je v rozdílném čerpání nákladů partnera projektu OPVK.

10.7 Doplňková činnost. Okruhy doplňkové činnosti dle zřizovací listiny: - Ubytovací služby. - Hostinská činnost. - Obchodní činnost včetně zprostředkování. - Provozování tělovýchovných a sportovních zařízení a organizování sportovní činnosti. - Pořádání rekvalifikačních kurzů, vzdělávacích kurzů a odborného školení včetně zprostředkování. - Závodní stravování zaměstnanců právnických osob vykonávajících činnost škol a školských zařízení zřízených krajem, obcí nebo svazkem obcí. - Pronájem majetku. - Poskytování služeb pro zemědělství, zahradnictví, lesnictví a myslivost. - Zemědělství a prodej výpěstků.

71

Náklady, výnosy a hospodářský výsledek podle okruhů doplňkové činnosti Okruh doplňkové činnosti

Náklady

Výnosy

Hospodářský výsledek

Ubytovací služby

436 564,56

763 869,45

327 304,89

Hostinská činnost

614 981,41

638 413,91

23 432,50

Obchodní činnost

1 262 709,45

1 190 938,95

-71 770,50

70 792,00

101 923,00

31 131,00

243 790,69

928 407,34

684 616,65

2 628 838,11

3 623 552,65

994 714,54

Pořádání rekvalifikačních kurzů Pronájem majetku Celkem

Kladného hospodářského výsledku nebylo dosaženo za okruh obchodní činnosti. Jedná se o činnost školního bufetu provozovaného ve vlastní režii, kde se postupně meziročně snažíme snižovat ztrátovost. V tomto bufetu je zabezpečován i odborný výcvik. Hlavním přínosem doplňkové činnosti mimo získání dodatečných zdrojů na posílení činnosti hlavní je možnost zajistit ve škole podmínky pro praktické vyučování žáků, a to zejména u oborů zaměřených na přípravu jídel a jejich nabídku hostům.

10.8 Výsledek hospodaření Za rok 2011 byl vykázán hospodářský výsledek v hlavní činnosti + 228 713 Kč a v doplňkové činnosti + 994 714 Kč, celkový HV 1 223 427 Kč. Kladného hospodářského výsledku v hlavní činnosti bylo dosaženo zejména vlivem úspory nákladů na energie. Hospodářský výsledek v doplňkové činnosti byl oproti roku 2010 vyšší o 142,16 tis.Kč (ubytovací služby, pronájem majetku). Dosažený HV roku 2011 umožní doplnit rezervní fond, čerpaný v roce 2010 ve výši 709 tis. Kč. Návrh na rozdělení zlepšeného výsledku hospodaření HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK K 31. 12. 2011 Celkem po zdanění

Kč 1 223 427

Položky upravující HV

0

K rozdělení do fondů

1 223 427

Fond odměn

223 000

Rezervní fond

1 000 427

Škola současně s návrhem na rozdělení výsledku hospodaření podala žádost o posílení investičního fondu převodem rezervního fondu ve výši 300 000 Kč s účelovým určením na částečné pokrytí nákladů na pořízení myčky nádobí do kuchyně školní jídelny.

72

10.9 Peněžní fondy, jejich krytí a zapojení do hospodaření v roce 2011 Stav fondu Název fondu

1.1.2011

Fond odměn

326 641,06

326 641,06

326 641,06

FKSP

258 135,08

352 739,88

331 669,88

Rezervní fond – zlepšený HV

132 059,64

131 838,64

131 838,64

Rezervní fond – ostatní tituly

50 605,50

36 668,00

36 668,00

Investiční fond

14 754,66

443 016,96

443 016,96

31.12.2011

Rozsah finančního krytí v Kč

Fond odměn, rezervní fond a investiční fond jsou v plném rozsahu finančně kryty. U FKSP je částečné nekrytí fondu peněžními prostředky ve výši 21 070,- Kč. Jedná se o 2x uhrazenou fakturu za rekreaci CK Adria. Pohledávka je exekučně vymáhána. Zapojení fondů do hospodaření v roce 2011: Rezervní fond – ostatní tituly Zúčtováno čerpání darů ve výši 27 897,50 Kč. Rezervní fond – zlepšený HV Zúčtováno čerpání rezervního fondu ve výši 221,- Kč – porušení rozpočtové kázně. Dne 16. 2. 2011 provedl odbor kontroly a interního auditu Krajského úřadu Moravskoslezského kraje administrativní kontrolu dotace grantového projektu „Moderní škola – Podpora inkluze ve vzdělávání prostřednictvím moderních vyučovacích forem a metod výuky“ – registrační číslo CZ.1.07./1.2.10/02.0040. Ze zjištění vyplynulo porušení rozpočtové kázně ve výši 2.207,44 Kč. Tyto peněžní prostředky byly převedeny na projektový účet dne 21. 5. 2010 na základě vlastního zjištění (vnitřní kontrola správnosti zúčtování). Dne 6. 9. 2011 požádal ředitel školy zřizovatele o prominutí sankcí za porušení rozpočtové kázně. Zřizovatel žádosti vyhověl a snížil odvod za porušení rozpočtové kázně z 2.208,- Kč na 221,- Kč.

10.10 Závodní stravování zaměstnanců organizace Závodní stravování zaměstnanců je zajišťováno ve vlastní školní jídelně pro zaměstnance s pracovištěm na adrese 17. listopadu 1123, Ostrava – Poruba. Zaměstnanci z detašovaných pracovišť a část učitelů odborného výcviku se stravují v cizích jídelnách na základě uzavřených smluv o zajištění stravování. v Kč Ukazatel

Rok 2011 – OV Poruba, 17.listopadu 1123

Limit spotřeby potravin

25,45*

Příspěvek FKSP Zaměstnanec hradí

9,62 19,00 73

* od 1.12.2004 se škola stala plátcem DPH, spotřeba potravin je uvedena bez DPH, cena oběda je včetně 20% DPH. Osobní náklady činily 17,62 Kč, věcné náklady 10,70 Kč. Zaměstnancům jsou poskytovány stravenky v nominální hodnotě 60,- Kč s příspěvkem z FKSP ve výši 7,- Kč na jedno hlavní jídlo denně v těchto případech: - pokud odběr hlavního jídla spadá do doby, kdy vlastní zařízení závodního stravování již nepracuje - v době, kdy je vlastní zařízení závodního stravování mimo provoz (hlavní a vedlejší prázdniny, rekonstrukce - dle § 6a, odst. 2a) vyhlášky č. 84/2005 Sb. v platném znění. Výše uvedený postup je ošetřen v kolektivní smlouvě. Způsob úhrady stravenky: zaměstnavatel příspěvek FKSP zaměstnanec

60,00 Kč 33,00 Kč 7,00 Kč 20,00 Kč

Stravování zaměstnanců detašovaných pracovišť a učitelů OV Kč Poskytovatel

Cena oběda Náklady organizace

Příspěvek FKSP

Úhrada zaměstnance

ZŠ Pokorného

50

26

10

14

Střední zahranická škola OV-Hulváky

54,34

28,34

10

16

Restaurace Klenba Klimkovice

70

38

10

22

Pekaři a spol. s.r.o.

70

38

10

22

Eurest (Tesco,Futurum)

67

36

10

21

Domov pro seniory Kamenec

37

12

10

15

Sanatoria AquaKlim, Klimkovice

32

7

10

15

74

10.11 Péče o spravovaný majetek Nemovitý majetek předaný organizaci k hospodaření (budovy dle zřizovací listiny): a) soubor budov na parc. 1988/1 č.p. 1123, kat. území Poruba-sever - budova A (škola) = učebny, kabinety, prac. odb. výcviku, sociální zařízení, chodby, schodiště - výtah - budova B (domov mládeže) = pokoje, kanceláře, kultur. místnosti, sociální zařízení, chodby, - schodiště, 2 výtahy - budova C (býv. zdravotní středisko) = archivy, sklad. prostory, pokoje, sociální zařízení, - chodby, schodiště - budova D (provozní budova) = kuchyně, sklady, školní kuchyně, jídelna, školní restaurace, - salonek školní restaurace, výměník, transformační stanice, dílny údržby, prac. odb. výcviku, knihovna, učebny, kabinety, přednáškový sál, sociální zařízení, šatny, chodby, schodiště, nákl. výtahy, zdviž - budova E (hlavní budova školy) vč. budovy S (správní budova) = učebny, kabinety, sociální zařízení žáků a zaměstnanců, chodby, schodiště, výtah, šatna žáků, maketa, hlavní vrátnice - budova F (sportovní areál) = 2 tělocvičny, krytý bazén se sociálním a technolog. zázemím - posilovna, společenský sál, sociální zařízení, šatny, chodby, schodiště, technické místnosti - koridory = spojují jednotlivé budovy - spojovací most = spojuje budovu E a budovu F b) budova na parc. 2065 č.p. 1742, kat. území Poruba-sever d) budova na parc. 514 č.p. 42, kat. území Klimkovice e) budova na parc. 228 č.p. 215, kat. území Klimkovice f) garáž na parc. 232/2 bez čp/če, kat. území Klimkovice g) jiná stavba na parc. 234/2 bez čp/če, kat. území Klimkovice h) zem. stavba na parc. 229 č.p. 216, kat. území Klimkovice i) zem. stavba na parc. 227/1 bez čp/če, kat. území Klimkovice j) zem. stavba na parc. 235/2 bez čp/če, kat. území Klimkovice k) zem. stavba na parc. 235/3 bez čp/če, kat. území Klimkovice Informace o investiční činnosti, provedených opravách a údržbě za rok 2011 V rámci financování investiční výstavby, rekonstrukcí a modernizací byly realizovány akce v hodnotě 1.264 .367,- Kč. Výčet akcí: - rekonstrukce sociálního zařízení WC dívky, budova E školy 763.690,- Kč - rekonstrukce podlah pro výuku budova A školy 76.000,- Kč - napojení budovy Čs. legií 42, Klimkovice na městkou kanalizaci 235.501,- Kč - vybudování struktur. kabeláže IT, Pokorného 1742, OV-Poruba 179.904,- Kč - rozšíření kabeláže IT, 17.listopadu 1123, OV-Poruba 9.272,- Kč

75

Z investičního fondu byla dále čerpána částka 54.301,20 Kč na pořízení ošetřovatelského modelu Kelly pro obor Sociální činnost. Na opravy a údržbu bylo vynaloženo celkem 1.998.155,87 Kč. Struktura vynaložených nákladů na opravy a údržbu je následující: opravy a údržba nemovitého majetku v tom oprava 20 sprch.koutů – DM výměna podlah.krytin – DM opravy elektroinstalací – škola oprava elektroinstalací – škola výměna potrubí TUV – škola opravy ve výměníku – škola opravy omítek, malířské práce ostatní opravy opravy a údržba movitého majetku opravy a údržba PC opravy a údržba kuchyňských zařízení opravy a údržba kopírek a psacích strojů ostatní opravy a údržba

1 767 tis. Kč 451 tis. Kč 271 tis. Kč 144 tis. Kč 428 tis. Kč 136 tis. Kč 122 tis. Kč 162 tis. Kč 53 tis. Kč 52 tis. Kč 31 tis. Kč 79 tis. Kč 27 tis. Kč 42 tis. Kč

Pojištění majetku V průběhu roku byl nemovitý i movitý majetek pojištěn centrálně prostřednictvím zřizovatele. Přijaté náhrady škod od pojišťoven činily 34,74 tis. Kč za odcizení 2 dataprojektorů. Inventarizace majetku Inventarizace majetku a závazků byla provedena dle příkazu ředitele č. 1/2011. O jejím průběhu a výsledcích je sepsána závěrečná inventarizační zpráva, která byly zaslána zřizovateli. Nebyly vykázány inventarizační rozdíly. Pronájmy a smlouvy o výpůjčce Částečně nevyužitý nemovitý majetek byl předmětem pronájmu na základě smluv uzavřených pro rok 2011. Přehled o uzavřených nájemních smlouvách a smlouvách o výpůjčce je v příloze této zprávy.

10.12 Pohledávky a závazky organizace Stav všech pohledávek (účty 311, 315, 371, 377, 468, 469) byl vykázán ve výši 379,52 tis. Kč. Struktura pohledávek je uvedena v tabulce č. 6, stav vymáhání starších pohledávek je uveden v přiloženém rozpise k tabulce č. 6, včetně záměru na podání návrhu na odpis pohledávek radě kraje. Krátkodobé závazky (z obchodního styku) evidované na účtech 321-Dodavatelé a 324-Přijaté zálohy k 31. 12. 2012 činily 1 103,33 tis. Kč, oproti předchozímu období, kdy byly ve výši 1 297,72 tis. Kč, došlo k jejich snížení o 194,39 tis. Kč. Organizace nevykazuje k 31. 12. 2011 závazky po lhůtě splatnosti.

76

10.13 Výsledky kontrol V roce 2011 nebyla odborem kontroly krajského úřadu provedena veřejnosprávní kontrola hospodaření s veřejnými prostředky. V měsíci listopadu 2011 byla provedena kontrola ČŠI, inspekční zpráva je zveřejněna na www.skolspec.cz.

10.14 Vyhodnocení plnění povinného podílu DLE ZÁKONA č. 435/2004 Sb. O ZAMĚSTNANOSTI, VE ZNĚNÍ POZDĚJŠÍCH PŘEDPISŮ Organizace má dle výše uvedeného zákona povinnost zaměstnávat 4% zaměstnanců se zdravotním postižením, tj. 8,09 zaměstnanců. Skutečný počet zaměstnávaných osob se zdravotním postižením byl 9,17% tj. 18,57 zaměstnance.

10.15 Údaj o projednání školskou radou a seznámení zaměstnanců Zpráva o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace za rok 2011 byla předložena školské radě k vyjádření dne 23. února 2012. Zaměstnanci budou s touto zprávou prokazatelně seznámeni v termínu do 31. března 2012.

77

11 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola nebyla zapojena do rozvojových a mezinárodních programů.

78

12 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ministerstvo pro místní rozvoj udělilo naší škole dílčí kvalifikace v oboru Kuchař od 25. 1. 2008 na dobu 5 let. Ve školním roce 2011-2012 neproběhly žádné profesní kvalifikace, nadále zůstávají tyto profesní kvalifikace v nabídce: 65-001-H – Příprava teplých pokrmů 65-002-H – Příprava pokrmů studené kuchyně 65-004-H – Příprava minutek 29-001-H - Výroba chleba a běžného pečiva 29-002-H - Výroba jemného pečiva 29-003-E - Výroba perníku 29-004-E - Výroba trvanlivého pečiva 29-007-H - Výroba zákusků a dortů 29-008-H - Výroba a zpracování modelovací a marcipánové hmoty 29-012-H - Výroba restauračních moučníků 29-013-E - Řemeslná výroba perníků Ministerstvo práce a sociálních věcí udělilo naší škole 31.8.2010 akreditaci rekvalifikačního kurzu Pracovník v sociálních službách. Akreditace vzdělávací instituce č. 2010/511-1, platnost do 31. 8. 2014.

79

13 Údaje o předložených a realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Operační program Moderní škola 2 – Podpora inkluze ve vzdělávání prostřednictvím modernizace vzdělání a způsobů výuky – Evropa škola, škola Evropě. název projektu: Moderní škola 2 realizace: od 1.12.2009 do 31.5.2012 Projekt si klade za cíl rozvoj Školního poradenského pracoviště jako centra pomoci pro pedagogy vzdělávající integrované žáky za současného zmodernizování materiálních podmínek tohoto procesu. Cílem projektu je rozšířit speciálně pedagogické a psychologické služby školního poradenského pracoviště a pedagogicko - psychologické poradny, vytvářet „osobní balíčky“ žákům s IVP, metodicky vést pedagogy, kteří vzdělávají žáky s IVP, realizovat semináře pro žáky oboru Výchovné a humanitární činnosti, pro pedagogy školy, realizovat adaptační pobyty pro třídy s integrovanými žáky, vybudovat záchytné sítě pro žáky neprospívající, uskutečňovat individuální skupinové podpůrné kurzy, podporovat další odborné vzdělávání pedagogů, asistentů pedagoga, podporovat jejich sebezkušenostní a praktické vzdělávání. V rámci klíčové aktivity 01 - Uplatňování a zlepšování organizačních forem, výuky a vyučovacích metod podporujících rovný přístup ke vzdělávání, byla žákům se speciálními vzdělávacími potřebami školy opět nabídnuta možnost tutoringu. Tutoringové kurzy probíhají v předmětech Německý jazyk (1 lektor), Anglický jazyk (1 lektor), Matematika (3 lektoři), sociální předměty (1 lektor), Speciální pedagogika (1 lektor), Zdravotní tělesná výchova (1 lektor), Informační technologie (1 lektor) a Programové vybavení (1 lektor). V těchto kurzech bylo podpořeno 38 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, z toho 9 žáků se SPU, 11 žáků s tělesným postižením, 2 žáci s více vadami, 3 žáci se smyslovým postižením, 3 žáci s autismem, 1 žák s mentálním postižením, 1 žák s vadou řeči a 8 žáků se zdravotním znevýhodněním. Tutoringové kurzy probíhají v odpoledních nebo ranních hodinách po předešlé domluvě žáka a lektora. Kurz v předmětu Informační technologie je realizován formou odpoledního kroužku, účastní se ho žáci oboru Zpracovatel přírodních pletiv. Tutoring v anglickém jazyce pokračuje formou e-learningového kurzu, pracují s ním žáci 3. ročníku oboru Výchovná a humanitární činnost, kteří se tohoto kurzu účastnili v minulém školním roce, a nově jsou zapojeni žáci 1. ročníku oboru Prodavač. V rámci této aktivity pracovalo 8 pedagogů na pracovních listech pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Pracovní listy jsou vytvářeny v předmětech Český jazyk a literatura, Německý jazyk, Matematika, Sociální péče, Zdravotní tělesná výchova, Fyzika a Odborný výcvik. V rámci klíčové aktivity 02 - Rozvoj poradenství, propracování a rozšíření nabídky asistenčních, speciálně pedagogických a psychologických služeb – ŠPP byla zkompletována Metodická podpora pro tvorbu IVP. Byla vytvořena a v tomto školním roce je ověřována nová formální obsahová úprava IVP, metodika, která popisuje obecně postup tvorby IVP, dále odbornou část zaměřenou na jednotlivé druhy postižení a pedagogické aspekty práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Metodika bude k dispozici všem pedagogům školy a měla by přispět ke zkvalitnění tvorby IVP. Klíčová aktivita 02 zajišťuje pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami při domácí přípravě, realizovali ji 2 asistenti pedagoga, každý z nich se věnoval žákovi, kterému 80

poskytuje asistenci ve výuce. Asistenti pedagoga s žáky procvičovali učivo, pomáhali s domácími úkoly a s přípravou na písemné či ústní zkoušení. V rámci klíčové aktivity 03 - Rozvoj poradenství, propracování a rozšíření nabídky asistenčních, speciálně pedagogických a psychologických služeb – PPP absolvovaly během prvního projektového roku první čtyři skupiny svůj 80 hodinový výcvikový program. Ten tvořily 4 samostatné víkendové bloky s konkrétními tématy:  Sebepoznání a osobnostní rozvoj, komunikace a prevence syndromu vyhoření.  Sociální klima třídy  Vývojová období člověka se zaměřením na raná stadia vývoje, na období dospívání a na rodinu. Šikana  Problémová komunikace a konfliktní situace ve škole a možnosti jejich efektivního řešení. Těžištěm práce byly interaktivní výcvikové metody s aktivním zapojením účastníků (praktické nácviky v malých skupinách, řešení modelových situací, případových studií, hraní rolí, diskuse, sebeprezentace). Součástí byly také techniky arteterapie, dramaterapie, relaxační a meditační cvičení. Partner projektu PPP připravil studijní seminář pro pedagogy školy – zvládání stresových situací, prevence syndromu vyhoření v kontextu sebepoznání a možnosti osobního rozvoje. Relaxační techniky, duben 2011, 4 semináře, účast 40 vyučujících. EU peníze SŠ (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost) Ve spolupráci s realizačním týmem vypracování projektového záměru a projektové žádosti. Projekt pod názvem „Vzdělávání pro život“ byl MŠMT schválen a jeho realizace proběhne od. 1. 9. 2012 do 31. 8. 2014. Rozpočet projektu činí 3 293 658,00 Kč. Do projektu se zapojili pedagogové dle zájmu v těchto oblastech: - tvorba pracovních listů; - vytvoření prezentace určené k využití při výkladu výuky ; - individualizace výuky cizích jazyků; - inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách; - jazykový kurz pro učitele cizího jazyka v zahraničí; - e-learning v projektu „Moderní škola“; - individuální doučování. Pro tvorbu učebních materiálů je nutné odpovídající materiálové vybavení- výukové programy a software, didaktické pomůcky a odborná literatura. Název projektu: Moderní prostředí pro moderní vyučování Zabezpečení realizace projektu „Moderní prostředí pro moderní vyučování“ Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními potřebami. Realizace projektu byla ukončena k 31.8.2011, ale v průběhu celého školního roku 2011/2012 školní speciální pedagog zabezpečoval udržitelnost projektu. Žáci navštěvují: arteterapii, muzikoterapii, anglickou konverzaci a dramaterapii. Veškeré projektové pomůcky a materiály se využívají v terapiích i ve vzdělávacím procesu.

81

Ukončení projektu „Moderní prostředí pro moderní vzdělávání“ – školení Olešná, hodnocení realizace projektu, příprava a prezentace závěrečné konference, vypracování monitorovací zprávy. Projekty:  „Adaptační pobyt pro handicapované žáky 2012“ (SMO)  „Zahrada pro radost“ (Arcelor Mittal)  „Den dětí 2012“  „Kouzlo zahrad 2012“ Rozvojový program MŠMT – Kompenzační pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2012 (financováno z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost) – ve spolupráci s Mgr. Kateřinou Teuerovou Cílem tohoto programu je poskytnout neinvestiční finanční prostředky účelově určené na nákup pomůcek kompenzačního a rehabilitačního charakteru pro podporu přístupu ke vzdělávání žáků s tělesným, mentálním, zrakovým a sluchovým postižením, autismem a více vadami ve středních školách. Požadavky na nákup pomůcek pro žáky se SVP byly zaslány přes KÚ MSK na MŠMT v celkové výši dotace 260 000,00 Kč. V současné době probíhá schvalovací řízení na MŠMT. Projekt UNIV 2 – Kraje - realizace: od 1. 8. 2009 do 31. 1. 2013 Cílem projektu UNIV 2 - Kraje je proměna středních (především odborných) škol v otevřené instituce, centra celoživotního učení, která budou aktivně naplňovat koncept celoživotního učení. Tato centra sdružená v sítě budou poskytovat vzdělávání jak v oborech počátečního vzdělání, tak široké spektrum dalšího vzdělávání. Aktivity projektu     

vytvoření sítí škol – center celoživotního učení prohlubování vybraných profesních kompetencí pedagogických pracovníků příprava modulových programů dalšího vzdělávání a jejich pilotní ověření informační podpora dalšího vzdělávání propagační kampaň Učíme se všichni – a rádi!

1. vlna projektu Na základě akreditace udělené škole MPSV dne 31. 8. 2010 (č. 2010/511-1, platnost do 31. 8. 2014) byl třemi tvůrci vzdělávacího programu zpracován kurz Pracovník v sociálních službách, jehož pilotáž proběhla v rámci projektu UNIV 2 KRAJE od 5. 10. 2011 do 1. 2. 2012 pro 18 účastníků zdarma (placeno z ESF). 2. vlna projektu Od dubna 2011 do prosince 2012 byl třemi tvůrci vzdělávacího programu zpracován kurz s názvem Domácí pečovatel. 3. vlna projektu Od listopadu 2011 do června 2012 byl šesti tvůrci vzdělávacího programu zpracováván další kurz s názvem Nové trendy v péči o děti zdravé a děti s handicapem. 82

V průběhu kurzu se metodik CŽU a 1 člen týmu účastnili dalšího vzdělávání, které proběhlo na SŠ společného stravování, Krakovská v Ostravě- Hrabůvce - „Marketing školy“. Byla zpracována práce „Nástin marketingové koncepce školy, následné demografické snižování stavu žáků, studentů, dopady a návrh řešení prostřednictvím aktivit celoživotního vzdělávání.“ Z tohoto kurzu získali osvědčení. 10 členů týmu, tvůrců programu dalšího vzdělávání, se zúčastnilo „Školení lektorských dovedností“, které proběhlo pro vybrané účastníky Moravskoslezského kraje. Rovněž z tohoto kurzu obdrželi osvědčení. V prosinci 2012 byla zpracována 3. verze Strategického plánu rozvoje dalšího vzdělávání na škole. Kurz Pracovník v sociálních službách Tento kurz byl zpracován v rámci projektu UNIV 2 KRAJE /100 hodin teorie, 50 hodin praxe/. Sociálními partnery kurzu se staly Občanské sdružení MENS SANA, Ostrava–Poruba a Krizové centrum pro děti a rodinu, Ostrava – Přívoz. Kurz byl akreditován Ministerstvem práce a sociálních věcí (č.2010/511-I dne 31. 8. 2010). Nábor do pilotního ověření v rámci UNIV 2 KRAJE proběhl v březnu až červnu 2011. Do kurzu se přihlásilo 50 zájemců z Moravskoslezského kraje, bylo vybráno 18 osob. Kurz byl zahájen 5. 10. 2011, probíhal do 2. 2. 2012 - vždy ve středu od 12,45 do 18,30 hod. Výuka v kurzu probíhala dle předem zpracovaného Časového harmonogramu pilotního ověřování programu dalšího vzdělávání, současně byl zpracován Rozpočet nákladů v pilotním ověřování programu DV. V probíhajícím kurzu Pracovník v sociálních službách proběhly kontroly: a) NUOV Praha - Mgr. Petr Polívka - 19. 10. 2011 b) MSK - RNDr. Ivana Krajčíková - krajský metodik projektu Organizační zabezpečení vycházelo z podmínek školy pro další vzdělávání dospělých, bylo přizpůsobeno rozvrhu školy, kapacitám potřebných učeben. Lze zodpovědně říci, že se v průběhu pilotního ověřování neobjevily žádné organizační problémy. Zájemci o kurz Pracovník v sociálních službách byli velmi různorodí. Věková skupina od střední školy do 55 let, se základním vzděláním, se zkušenostmi v dané problematice i bez zkušeností, studující, zaměstnaní, ale také nezaměstnaní vedení na úřadech práce. Práce jednotlivých lektorů se proto musela diferencovat a přizpůsobovat úrovni vstupních znalostí účastníků. Závěrečné zkoušky dne 1. 2. 2012 úspěšně složilo 17 účastníků kurzu.

83

14 Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 14.1 Spolupráce s odborovou organizací Po sloučení škol existují dvě odborové organizace, které se dohodly na společné kolektivní smlouvě s účinností od 1. 1. 2011. Kolektivní smlouva vymezuje vztahy mezi školou a odborovými organizacemi. Zástupci odborových organizací byli pravidelně zváni na rozšířené poradní sbory ředitele školy, pravidelně probíhala setkání ředitele školy s výbory odborových organizací. Přílohu Kolektivní smlouvy tvoří: Směrnice o pracovní době, Hodnocení zaměstnanců, Odměňování zaměstnanců, Zásady čerpání FKSP a Rozpočet FKSP. Po předchozím jednání s odborovými organizacemi byl zpracován a vydán Plán DVPP.

14.2 Mezinárodní spolupráce a programy Škola osmým rokem spolupracuje s Asociací Zlatý déšť ve francouzském městě Morlaix: - organizace Evropských dnů handicapu v Ostravě, - spolupráce v oblasti péče o tělesně a mentálně postižené občany. Také my ověřujeme zkušenosti z práce se žáky mentálně postiženými a autisty v oborech středního vzdělání, středního vzdělání s výučním listem, ale také v oboru středního vzdělání s maturitní zkouškou Elektronické počítačové systémy a Informační technologie. Spolupráce s Asociací EPTA v Bologni (Itálie) od roku 2007. Spolupráce v oblasti školní integrace. Spolupráce s Asociací FUTURA v Římě (Itálie) od roku 2010. Spolupráce v oblasti školní integrace.

84

14.3 Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Firmy spolupracující při zajišťování praktického vyučování žáků Počet firem

Dlouhodobě spolupracující firmy (uveďte názvy firem, v případě jejich velkého počtu stačí uvést firmy z hlediska spolupráce nejvýznamnější)

PARK INN Ostrava 45

CLARION KONGRES HOTEL**** Hotel VISTA Ostrava Aqua Klim, s. r. o. KORAS RESTAURANT s.r.o. Rest. ADAGIO Restaurace OSCAR ala carte, s.r.o. TESCO Stores CR a.s., GLOBUS ČR, k.s., Ostrava Plesná MAKRO Ostrava PENAM, a.s. Cukrářská výrobna, O. -Fifejdy Cukrárna Verona Pekaři a spol. Pekařství Velička Petřkovice Zahradnictví Poruba, s.r.o.

Střední zahradnická škola O. -Hulváky, přísp. org. Čtyřlístek – centrum pro osoby se zdravotním postižením Ostrava, přísp. org. Centrum sociálních služeb Poruba, p.o. Soukromá ZŠ speciální pro žáky s více vadami Ostrava s.r.o. MŠ Ostrava-Poruba, Čs. Exilu 67 ZŠ a MŠ Ukrajinská, přísp. org.

85

RENARKON, o.p.s. Domov pro seniory Kamenec p.o., Slezská Ostrava ČSSZ Ostrava ŠJ G. Píky – SODEXHO KB INVESTMENT COMPANY s.r.o., Domov pro seniory SLUNEČNICE Středisko pracovní rehabilitace L. Podéště Fakultní nemocnice Ostrava Renarkon Ostrava Občanské sdružení Vzájemné soužití, ul. 30 dubna 3, Mor. Ostrava ÚMOb Ostrava –Jih ČPZP Ostrava-Vítkovice OSSZ Ostrava ČSSZ Ostrava Centrum pro rodinu a sociální péči v Ostravě Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež Ostrava – Vítkovice Česká DIAKONIE Ostrava MŠ Železárenská , Ostrava –Mar. Hory Dopravní podnik Ostrava Velkoobchod Hruška Mateřská škola logopedická, Na Robinsonce, Ostrava-Poruba Trojice, spol. s. r. o., Slezská- Ostrava Občanské sdružení Společně –Jekhetane, Ostrava-Přívoz

86

Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupracující partner

Hlavní oblasti a přínosy spolupráce

Forma spolupráce

Profesní organizace

Podnikatelský svaz pekařů a cukrářů

U učebních oborů - Cukrář, Pekař, Potravinářská výroba – podpora při propagaci školy v periodiku vydávaném svazem, vysílání odborníku z praxe při závěrečných zkouškách, možnost zprostředkování zaměstnání pro absolventy v rámci republiky,

Podpora při pořádání soutěží, zasílání odborných publikací a periodik z oboru, účast na odborných akcích

Asociace kuchařů a cukrářů ČR

Studijní obor Hotelnictví a turismus U učebních oborů – Kuchař číšník pro přípravu jídel a Stravovací a ubytovací služby, - Cukrář, Pekař, Potravinářská výroba Pořádání a podpora při účasti na odborných soutěžích – Gastrofestival, AHOL CUP, Gastro Nowaco cup, Moravský kuchař, Brněnský šejkr vysílání odborníku z praxe při závěrečných zkouškách, pořádání odborných seminářů a kurzů – Barista, Barmanských kurzů, vyřezávání ovoce a zeleniny – kurz Carvingu

Podpora při pořádání soutěží, zasílání odborných publikací a periodik z oboru, účast na odborných akcích

UNIHOST Ostrava Česká barmanská asociace CBA

Další partneři (např. úřad práce, obec ...) ÚMOb Poruba

Spolupráce v oblasti sociální a kulturní. Spolupráce s porubským časopisem Prio. Spolupráce s letopiseckou komisí.

Statutární město Ostrava

Spolupráce v oblasti péče o žáky s handicapem. Organizace XIX. ročníku Evropských dnů handicapu.

Komise pro komunitní plánování MO

Spolupráce v oblasti sociálního znevýhodnění žáků.

Komise pro handicapované děti a mládež MO

Spolupráce v oblasti péče o žáky s handicapem.

Úřad práce Ostrava

Projednávání vhodnosti nabízených oborů dle požadavku trhu. Spolupráce při realizaci rekvalifikačních kurzů.

Asociace Trigon

Spolupráce v oblasti péče o žáky s handicapem. Zahraniční spolupráce.

Asociace školních sportovních klubů ČR

Spolupráce při organizaci sportovních turnajů a soutěží.

87

Stipendia žáků Firmy poskytující stipendium

Počet udělených stipendií 2

PENAM a. s.

●●● Žáci, zaměstnanci a členové ŠR souhlasí s uveřejněním svých jmen v této výroční zprávě.

88

15 Přílohy Příloha č. 1 – Minimální preventivní program Příloha č. 2 – Přehled počtu žáků podle druhu postižení a oborů ve školním roce 2010/2011 Příloha č. 3 – Inspekční zpráva

89

Příloha č. 1 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2011/2012 ŠKOLA: Střední škola prof. Zdeňka Matějčka, 17. listopadu 1123, Ostrava – Poruba, příspěvková organizace Odloučené pracoviště: K. Pokorného 1742 , 708 00 Ostrava-Poruba, tel.: 596 939 350 Jméno a příjmení ředitele

Radovan Maresz Ing.

Telefon a E-mail na ředitele

596909302, [email protected] Martina Janoušková, Mgr.

Jméno školního metodika prevence Telefon, E-mail

596909244, [email protected]

Specializační studium

ano

Poradenské pracoviště

viz příloha

Garant programu (lektor): Mgr. Janoušková Martina -ŠMP Charakteristika školy: Naše škola vzdělává žáky zdravé i žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v plném rozsahu. K nim patří žáci se zdravotním postižením, se zdravotním znevýhodněním a sociálním znevýhodněním (žáci ze znevýhodněného sociokulturního prostředí). Střední škola, jako právnická osoba, sdružuje střední školu, domov mládeže a školní jídelnu. Areál školy je umístěn na okraji města v dobré dostupnosti hromadné dopravy. Je komplexem plně bezbariérových objektů a zařízení s vybavením pro teoretické a praktické vzdělávání, odborný výcvik a výchovu mimo vyučování, kterou tvoří domov mládeže a sportovní areál. Ke sportovnímu areálu patří dvě tělocvičny, posilovna, plavecký bazén a hřiště na plážový volejbal. V oblasti sociálního znevýhodnění věnuje škola pozornost rozšíření nabídky oborů středního vzdělání a středního vzdělání s maturitní zkouškou také pro příslušníky etnických skupin a příslušníky národnostních menšin v denní i dálkové formě vzdělávání, což patří mezi priority Moravskoslezského kraje v oblasti vzdělávání. Na základě doporučení školského poradenského zařízení a se souhlasem zřizovatele škola zřizuje funkce asistenta pedagoga.

počet tříd

maturitní učební

z toho z toho dálkové speciálních studium

celkem

35

20

68

33

Počet oborů

35

Celkový počet žáků

1233

8

1

I. SEZNÁMENÍ ŘEDITELE ŠKOLY S PROGRAMEM (základní pravidla realizace programu) MPP je součástí školního vzdělávacího programu Vychází ze současné platné školské legislativy - Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č.j. 21291/2010-28. Vychází z časových, personálních a finančních investic zaměřený na nejvyšší efektivitu k realizaci programu je využívána dotace Statutárního města Ostravy. Základem je spoluúčast učitelů na preventivní strategii zakomponované do Rámcového vzdělávacího programu školy. Datum: MPP předložen řediteli SŠ, v plném rozsahu 15.9.2011 schválen.

Podpis:

II. SEZNÁMIT KOLEGY S FILOZOFIÍ PROGRAMU A ZAPOJIT JE DO JEHO REALIZACE termín témata porada

seznámení s obsahem MPP na školní rok 2011/2012, Krizovým plánem, Programem proti šikanování, materiálem k prevenci a řešení kyberšikany, upozornění na informace vyvěšené na webových stránkách školy

průběžně

nabídka metodických materiálů a besed pro třídní učitele - leták

průběžně

předložení způsobu spolupráce ve vybraných předmětech

průběžně

nabídka odborné literatury, videokazet, informačních a metodických materiálů - seznam ve sborovně aktuální informace budou předány písemnou, ústní formou nebo na webových stránkách školy nabídka sociální diagnostiky třídy ve spolupráci se školním psychologem

III.

ZAJISTIT PRŮBĚŽNOU SPOLUPRÁCI S VÝCHOVNÝM PORADCEM v rámci termínů výchovné komise

účast ŠMP proběhne podle potřeby v průběhu školního roku budou řešeny aktuální problémy podle potřeby IV.

SPOLUPRÁCE SE ŠKOLSKÝM PORADENSKÝM CENTREM v rámci dohodnutých termínů

Pravidelné schůzky ŠPC s ředitelem školy. Seznamovací dopoledne pro žáky I. ročníků. Řešení aktuálních problémů podle potřeby. 2

Spolupráce při diagnostice sociálního klimatu třídy. Skupinová práce se třídou podle potřeby. Vytvoření týmu k řešení výskytu kyberšikany.

V. AKTIVITY PRO ŽÁKY A. Tematické bloky s dětmi Výchovné pořady

třída

lektor

Seznamovací dopoledne

I. ročníky všech oborů

školní psycholog, metodik prevence

září, říjen 2011

Sex AIDS a vztahy


Resocia

3.11, 10.12,8.12, 15.12. 2011

Bolest jménem šikana

II. ročníky všech oborů

Resocia

3.11, 10.12,8.12, 15.12. 2011

Drogová závislost


Prožitkový program březen 2012 Renarkon

Tolerance a akceptace menšin

II. ročníky všech oborů

Prožitkový program prosinec 2011 Renarkon

datum

Problematika AIDS III. ročníky VHČ, PH, SP, UO, PS

Prezentace DVD Synkopa imunity

průběžně

Sexuální výchova

ve všech ročnících

Prezentace DVD

průběžně

Problematika kyberšikany

ve všech ročnících

PowerPoint, DVD, internetové stránky

průběžně

PREVENTIVNÍ aktivity v rámci výuky téma

předměty

třídy

Šikana

ve všech ročnících v průběhu studia

ZSV, PSY, SOP, ZPR, BIO, ZDN, ČJL

Komunikace, asertivita



Zdravý životní styl



Poruchy příjmu potravy



Duševní hygiena



Zvládání životních těžkostí



3

Sebevýchova, sebereflexe



Drogová problematika



Rasová a jiná diskriminace



Xenofobie a rasismus



Kriminalita



Delikvence, kriminalita mládeže



Netolismus (virtuální drogy) a patologické hráčství



Agresivita



Ohrožování mravní výchovy mládeže



Domácí násilí



Úmluva o právech dítěte



Kyberšikana, stalking



Sebepoškozování



Závislost na politickém a náboženském extremismu



Onemocnění HIV/AIDS



Sport a doping



Životní cíle a žebříček hodnot



Týrání a zneužívání dětí, včetně komerčního sexuálního zneužívání. Syndrom CAN



4

Témata SPJ v rámci třídnických hodin Práce se třídou Drogová závislost Problematika šikany Rizikové sexuální chování Výchova k toleranci Kriminalita mládeže Zdravý životní styl Komunikace, asertivita Rasová a jiná diskriminace Zvládání životních těžkostí B. Jednorázové akce besedy

třídy

lektor

termín

Beseda s Policií ČR

1.-4. ročníky

Policie ČR

16.9.2011

Renarkon

1.-4. ročníky

pracovníci Renarkonu 20.9. 2011

Domácí násilí

2. a 3. ročníky VHČ

Bílý kruh bezpečí

Jak se žije s AIDS

1.- 3. roč. učební obory ACET ČR

březen 2012

S tebou o tobě

1. ročníky všech oborů

Procter Gamble

únor 2012

Daruj krev

3.-4. ročníky všech oborů

TS Ostrava

březen 2012

Volné téma

podle potřeby

Pudilova válka

třetí ročníky

Městské divadlo v Mostě

červen 2012

prosinec 2011, leden 2012

Ostatní akce Světluška

dobrovolníci humanitární sbírka

7.9.2011

Evropské dny handicapu

VHČ, HT

5.- 6.10. 2011

Světový den antikoncepce

všichni žáci

o.s.FOD

dobrovolníci osobní asistence

průběžně

Centrum rané péče

dobrovolníci osobní asistence

průběžně

Vybrané MŠ

dobrovolníci pomoc při akcích

průběžně

OS Výzva

dobrovolníci pomoc při akcích

průběžně

Humanitární sbírky

dobrovolníci dle nabídky

průběžně

propagační materiál informační 26.9.2011

5

Sportovní akce

upřesnění v průběhu šk.roku

průběžně

Kulturní akce

upřesnění v průběhu šk.roku

průběžně

Prezentace výrobků a oborů

dle aktuální nabídky

průběžně

ukázky různých druhů

květen 2012

Den řemesel

všichni žáci

Kroužky Anglický klub Younglife Florbal vozíčkářů FBC ABAK - Ostrava

8 účastníků

boccia

8 účastníků

Hipoterapie EQUI centrum Hrabová

10 žáků

showdown

2 žáci se zrakovou vadou

Stolní tenis pro nevidomé

2 žáci

Internetový kroužek

14 žáků

Terapeutická dílna Arteterapie 1

9 žáků se SVP

Terapeutická dílna Arteterapie 2

9 žáků se SVP

Terapeutická dílna Dramaterapie

20 žáků se SVP

Terapeutická dílna Ergoterapie

12 žáků se SPV

Terapeutická dílna Muzikoterapie

17 žáků se SVP

Terapeutická dílna SRT

6 žáků se SVP

Kurz Anglická konverzace 1

11 žáků se SVP

kurz Anglická konverzace 2

9 žáků se SVP

kurz Anglická konverzace 2

9 žáků se SVP

kurz Fotografie bez bariér – digitální zpracování obrazu ve 21. století

8 žáků se SVP.

Školní časopis: www.skolspec.cz C. Stanovení konzultačních hodin čas

kontakt

kabinet S/7 tel. 596 909 244. [email protected] – možnost porady a čtvrtek 9,45 – 10,45 konzultací elektronickou poštou, aktuální problémy je možno řešit po domluvě kdykoliv hod.

6

D. zřízení schránky s dotazy místnost vedle kabinetu S/7

odpovědi na anonymní dotazy budou vyvěšeny na nástěnce

VI. METODICKÉ POMŮCKY, INFORMACE, KONTAKTY A. Vytvoření knihovny, videotéky, fonotéky a propagačního materiálu pro potřeby preventisty a ostatních pedagogů zřízeno

místo

forma

3.9.011

sborovna

informační materiály, seznam videokazet a DVD odborné literatury

3.9.011

kabinet

knihovna, videotéka

www

krizový plán, Program proti šikanování

kabinet

propagační materiál, letáčky, plakáty informační zdroje – odkazy na webové stránky

www

kyberšikana

www

stalking

B. Zřízení nástěnky termín

místo

téma

září

vestibul SŠ

Světový den antikoncepce

16.10.2011

Světový den výživy

11.11. 2011

Den boje proti drogám

16.11. 2011

Mezinárodní nekuřácký den

1.12. 2011

Světový den proti AIDS

7.4. 2011

Světový den zdraví

průběžně

aktuální informace

C. Shromáždění všech dostupných informací o institucích, organizacích a odbornících, kteří v oblasti protidrogové prevence působí v okrese zřízeno

místo

obsah

15. 9. 2011 sborovna, webové stránky školy

seznam institucí a organizací

15. 9. 2011 kabinet

nabídka výchovných pořadů, výcvikových kurzů

7

VII. AKTIVITY PRO PEDAGOGY ( přednášky, kurzy, dotazníky, informační materiály) místo forma téma sborovna, web školy

písemná

informační materiály, témata besed, informační zdroje

sborovna, web školy

písemná

mezipředmětová spolupráce

přednáškový sál

pedagogické vyhodnocení dotazníků, aktuální informace z odborného porady tisku, noviny, internetu

sborovna

písemná

nabídka výchovných pořadů

sborovna

písemná

nabídka vzdělávacích kurzů, školení a seminářů


beseda

kyberšikana


beseda

dle požadavků pedagogů a aktuální nabídky

web školy

metodické materiály

VIII. AKTIVITY PRO RODIČE Informovat školskou radu a získat podporu (nejlépe finanční) beseda, dopis pro rodiče

22. září 2011

třídní schůzky pro rodiče prvních ročníků. webová stránka školy

schůze Školské rady beseda pro rodiče

seznámení s filosofií MPP upřesnění během roku

dle vybraného tématu

sekundární prevence

poradenská pomoc, krizová intervence

Informovat rodiče o záměrech a způsobech realizace programu (schůzky rodičů, zápis do žák. knížek, místní tisk, webové stránky školy) forma

plán

ústní, 22. září 2011 dopis, webové stránky školy beseda

obsah informace pro rodiče 1. ročníku Program proti šikanování, Krizový plán MPP, Školní strategie prevence,

upřesní se během roku dle vybraného tématu

IX. SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ODBORNÍKY (PPP, lékaři, nízkoprahová zařízení, OPD, OHS, policie městská i státní, okresní protidrogový koordinátor) instituce Forma spolupráce poznámky PPP

konzultace

Policie ČR

konzultace

Protidrogový koordinátor

konzultace

OSPOD MÚ

konzultace

Městská policie

konzultace, beseda 8

Renarkon o.p.s.

konzultace, beseda

Krizové centrum pro rodinu a děti

konzultace, beseda

o.s. Faust

konzultace, beseda

Stonožka

návštěva, spolupráce

Vzájemné soužití

návštěva, beseda

Diagnostický ústav – SVP Ostrava

návštěva, beseda

Dětský psychiatr, psycholog

konzultace

Kofoedova škola

návštěva, beseda

X. VOLNÝ ČAS, STÁTNÍ SPRÁVA, MÍSTNÍ SAMOSPRÁVA A. Spolupráce s orgány státní správy a místní samosprávy a institucemi zabývajícími se využitím volného času dětí a mládeže instituce (jméno)

forma spolupráce

Centrum M. Magone

návštěva, beseda

Salesiánské středisko Don Bosko

návštěva, beseda

o.s. Faust

návštěva, praxe studentek

Diakonie

návštěva, spolupráce

Ranarkon

návštěva, spolupráce, programy

FOD

návštěva, spolupráce, osobní asistence při akcích

Vzájemné soužití

praxe žáků

o.s. S.T.O.P.

beseda

Společně-JEKETHANE

beseda

o.s Centrom

exkurse

Probační a mediační služba ČR

beseda

Centrom

praxe žáků

Linka důvěry

beseda

B. DDM, sportovní a zájmové organizace, nadace, obecní úřady všech úrovní, úřady práce instituce (jméno)

forma spolupráce

úřad práce

beseda

o.s. ABAK

sbírky, sport. akce

o.s. FOD

osobní asistence

Komunitní plánování města Ostravy

výpomoc žáků při akcích

9

poznámky

XI.

PROPAGACE (místní a regionální tisk, TV, školní časopis, rozhlas) téma forma propagace

Mezinárodní den boje proti AIDS

školní rozhlas, regionální tisk

Dokumentace o jednotlivých akcí školy

Školní kronika, www.skolspec.cz

XII. RIZIKOVÉ OBLASTI VE ŠKOLE velký počet žáků a velké prostory školy riziková místa – vchod do školy pro žáky, dvůr školy, WC chlapců i dívek na budově E a WC dívek i chlapců u kantýny XIII. ŘEŠENÍ PŘESTUPKŮ Dle platných školských dokumentů Školní řád, Krizový plán, Program proti šikanování Směrnice č.2/2005 řešení problémů s užíváním návykových látek žáky Příkaz ředitele pro zaměstnance školy - Řešení konzumace tabákových výrobků u žáků ve škole Traumatologický plán XIV. Konzultace, krizová intervence - ve spolupráci s VP, TU a ŘŠ budou průběžně poskytovány žákům a jejich rodičům konzultace v problémech rizikového chování žáků. XV. Školní metodik prevence Specializační studium Výchovné poradenství pro ZŠ a SŠ, PdF Ostravské univerzity Program pro kvalifikované výchovné poradce k rozšíření jejich kompetencí v rámci DVPP Specializační studium prevence sociálně patologických jevů pro metodiky prevence na OU PdF Univerzity Palackého v Olomouci, učitelství sociálních a zdravotních předmětů pro SŠ, ukončeno státní závěrečnou zkouškou. členka Společnosti pro plánování rodiny a sexuální výchovu členka České Asociace školních metodiků prevence členka Asociace výchovných poradců členka Profesní komory sociálních pracovníků členka Komunitního plánování sociálních služeb Ostrava, pracovní skupina Děti a rodina Krizová intervence, výcvikový kurz (40 hodin), I.E.S., Sdružení Podané ruce o.s., Brno, Diagnostika vztahů v třídním kolektivu, intervenční a preventivní programy (výcvikový seminář) Rodinná terapie, výcvikový kurz (48 hodin) Modulový vzdělávací program Výchovné a kariérové poradenství, způsobilost pracovat v Learning Management systému Oracle iLearning, NÚOV, Praha. 10

XVI. Zmapování situace v oblasti SPJ Výsledky dotazníkových šetření – webové stránky školy Krizový plán školy – viz webové stránky školy

11

Příloha č. 2

Přehled počtu žáků podle druhu postižení a oborů ve školním roce 2011/2012 (výkaz k 30.9.2011)

SPCH

Autismus

Více vad

Celkem zdravotní postižení

Zdrav. znevýhodnění

Celkem žáků se SVP

8

3

3

0

19

4

23

0

9

0

0

0

12

4

16

1

0

0

0

0

2

7

0

7

1

1

0

2

0

1

1

10

2

12

1

1

0

0

3

0

1

0

6

2

8

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

65-42-M/004 Hotelnictví a turismus

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

0

1

33-58-H/501 Zpracovatel přírodních pletiv

1

7

2

0

0

3

0

1

2

16

2

18

75-41-M/005 Sociální péče - Sociální činnost pro etnické skupiny

0

1

0

0

0

1

0

0

0

2

2

4

Mentální postižení

Tělesné postižení

Zrakové postižení

Sluchové postižení

Vada řeči

SPU

18-20-M/01 Informační technologie

0

3

0

1

1

26-47-M/002 Elektronické počítačové systémy 2.-4.r.

0

2

0

1

75-41-M/013 Vých. a hum.činnost-sociálně administrativní činnost

0

2

2

75-41-M/012 Vých. a hum.činnost-sociálně výchovná činnost

0

4


0

65-42-M/01 Hotelnictví 1.až 3.r.

Obor vzdělání

12

65-51-H/01 Kuchař- číšník-příprava jídel

0

0

0

0

0

3

0

0

0

3

2

5

66-51-H/01 Prodavač

3

8

0

0

1

1

0

2

1

16

1

17

66-41-L/01 Obchodník

0

0

0

0

0

1

0

0

0

1

2

3

29-53-H/01 Pekař

1

1

0

0

0

2

0

0

0

4

0

4

29-54-H/01 Cukrář

0

0

0

0

0

3

1

0

0

4

0

4

29

6

4

3

36

4

8

6

101

22

123

Celkem žáků v H, M, L oborech:

5

29-51-E/01 Potravinář výroba

15

0

0

0

1

0

0

0

0

16

1

17

29-54-E/003 Cukrářské práce

6

0

0

0

0

0

0

0

0

6

0

6

14

0

0

0

0

0

0

1

0

15

4

19

65-52-E/001 Kuchařské práce

3

0

0

0

0

2

0

0

0

5

0

5

41-52-E/01 Zahradnické práce

32

1

0

0

1

0

0

0

0

34

3

37

41-52-E/011 Zahradnické práce

3

0

0

0

0

0

0

1

0

4

0

4

65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby

13

41-52-E/008 Květinářské práce – květinářské a aranžérské práce

6

0

0

0

0

0

0

0

0

6

2

8

16

0

1

1

0

0

0

0

0

18

4

22

75-41-E/01 Pečovatelské služby

9

2

0

0

1

0

0

0

1

13

1

14

66-51-E/01 Prodavačské práce

11

0

0

0

0

0

0

1

0

12

1

13

69-54-E/01 Provozní služby

7

0

0

0

0

0

0

1

4

12

0

12

78-62-C/002 Praktická škola dvouletá

19

2

0

0

0

0

0

3

10

34

1

35

9

0

0

0

0

0

0

0

1

10

0

10

Celkem žáků v E a C oborech:

150

5

1

1

3

2

0

7

16

185

17

202

Celkem žáků se SVP ve škole

155

34

7

5

6

38

4

15

22

286

39

325

69-55-E/005 Práce ve zdravot. a sociálních zařízeních - pečovatelské práce

78-62-C/001 Praktická škola jednoletá

14

Příloha 3

Střední škola prof. Zdeňka Matějčka, 17. listopadu 1123, Ostrava Poruba, příspěvková organizace

Recommend Documents