Standar Sistem, Proses, dan Sumber Daya Manusia dalam Bidang Teknologi Informasi dan Telekomunikasi di Indonesia

Standar Sistem, Proses, dan Sumber Daya Manusia dalam Bidang Teknologi Informasi dan Telekomunikasi di Indonesia

Anggota BNSP Prof. Richardus Eko Indrajit email - [email protected] website - http://eko-indrajit.com handphone - +62 (818) 925-826

Anggota BSNP Anggota KAN

Tantangan Globalisasi

GLOBALISASI MENCIPTAKAN BERBAGAI KOMUNITAS PEMANGKU KEPENTINGAN YANG MENGARAH PADA AKTIVITAS KOMUNIKASI, KOLABORASI, DAN KOMPETISI

Menilai Potensi Nusantara PERIKANAN

PERKEBUNAN

PERHUTANAN

PETERNAKAN

PERTANIAN

PARIWISATA

KERAJINAN

TEKSTIL

MANUFAKTUR

KREATIF

KEUANGAN

KESEHATAN

JASA-JASA

pendidikan perdagangan kuliner

kesenian

transportasi

jasaboga

pertambangan

perhotelan

dan ragam industri lainnya flora fauna

INDONESIA MERUPAKAN NEGARA KEPULAUAN TERBESAR DI DUNIA YANG MEMILIKI KEKAYAAN ALAM DAN HARTA TAK BENDA YANG TAK TERNILAI HARGANYA

Menilai Pentingnya Peranan SDM

SUMBER DAYA MANUSIA YANG KOMPETEN DI BIDANGNYA

SALAH SATU PILAR KUNCI KEBERHASILAN PELAKSANAAN PEMBANGUNAN (MP3EI) TERLETAK PADA TERSEDIANYA SDM YANG KOMPETEN DAN BERKUALITAS

IT Positioning Principle

Wise man: “IT TIDAK BERADA DI RUANG HAMPA” •It has to meet its contextual being •It has to follow the global trend •It has to adopt dynamic change

(C) Prof. Richardus Eko Indrajit, 2015

Jokowi-JK Forces

• • • • • • • • •

Everything should be transparent and accountable Everything should be well recorded and traceable Everything should be controlled and auditable Everything should be fast, affordable, and good quality Everything should be well managed and governed Everything should be people-focus and sovereign oriented Everything should be reachable and implementable Everything should be integrated and equally distributed Everything should be cost effective and efficient

The era of TANGIBLE VALUES ! = Indonesia Bisa, Indonesia Hebat. (C) Prof. Richardus Eko Indrajit, 2015

IT Positioning

The “Death” of Business-IT Alignment Golden Rules: •Every company shall embrace and adopt IT at the highest level •Should there is a fact (or a case) that IT is not well developed, implemented, and utilised – the liability is on the BOD hand


Stakeholder Needs INFORMATION TECHNOLOGY AS THE GLOBAL MODERN BUSINESS INFRASTRUCTURE


The Challenge

EVERYTHING IS ABOUT UNDERSTANDING THE DEMAND AND PREPARING THE SUPPLY


Outlook #1

EVERYTHING SHOULD BE RECORDED, DOCUMENTED, TRACEABLE, AND AUDITABLE

collect. organise. store. analyse. distribute.

recorded. archived. managed.


Outlook #2

EVERYTHING SHOULD BE WELL MANAGED AND GOVERNED (COMPLIANCE)

undang-undang. peraturan pemerintah. standards. good practices. (C) Prof. Richardus Eko Indrajit, 2015

Outlook #3

EVERYTHING SHOULD BE COST EFFECTIVE WITH THE HIGH PERFORMANCE

bye-bye capex. hello opex.


Outlook #4

EVERYTHING SHOULD BE PAPERLESS AND VIRTUALLY MANAGED

the end of paper-based documents. the end of paper money. the end of queue-oriented services. the end of physical workflow.

the end of bureaucracy. the end of master-slave relationship. the end of structure-based engagement. the end of personal excuse. (C) Prof. Richardus Eko Indrajit, 2015

Outlook #5

EVERYTHING SHOULD BE ACCESSED THROUGH ANYWHERE, ANYTIME, ANYHOW

mobility. rich features. flexibility. affordability.

social media. e-commerce. m-commerce.


Outlook #6

EVERYTHING SHOULD BE DYNAMICS, AGILE, AND FLEXIBLE TO CHANGE

enterprise architecture. change management. human dynamics. rapid development. modular components. agile frameworks. maturity model.


Outlook #7

EVERYTHING SHOULD BE SECURED, CONTROLLED, AND RISK-MANAGED

cryptology. biometrics. password management. firewalls. noc. surveillance.

people. process. technology.

disaster recovery. business continuity. managed services. quality data center. cert. csirt.

information architecture. data management. digital signature. public key infrastructure. log files.


Outlook #8

EVERYTHING SHOULD BE INTEGRATED IN A HOLISTIC AND SYSTEMIC MANNER Human Resource

Finance

Administration

Firm Infrastructure

Legal

Facilities


Outlook #9

EVERYTHING SHOULD BE TAKEN CARE BY THE BEST COMPETENCE PARTIES

full outsourcing. partial outsourcing. insourcing. right-sourcing. global sourcing.


Outlook #10

EVERYTHING SHOULD BE SHARED IN A COLLABORATIVE AND COOPERATIVE MODE

resources sharing. virtualisation. open platforms. interoperability mode. web services. join products. vertical integration.


Outlook #11

EVERYTHING SHOULD BE PRODUCED IN A CREATIVE AND INNOVATIVE WAY

dotcom. sme. focus. diversivication.

unique. nation-rich. world heritage.


Outlook #12

EVERYTHING SHOULD BE RUNNING IN A HIGH-PERFORMANCE INFRASTRUCTURE

broadband network. grid computing. world class infrastructure. global data center. high performance network.

environmental friendly. green computing. data sovereignty. standard compliance. local component. (C) Prof. Richardus Eko Indrajit, 2015

Common Standards

Mencermati Tantangan dan Peluang

KOMPETEN berarti “memiliki kualifikasi untuk melakukan proses pekerjaan tertentu”

PENGETAHUAN + KETERAMPILAN + SIKAP KERJA

KEBERADAAN SDM YANG KOMPETEN AKAN MAMPU MEMBERIKAN KEUNGGULAN KOMPETITIF BAGI BANGSA DI TENGAH LINGKUNGAN PERSAINGAN GLOBAL

Cara Mengasah Kompetensi

Pelatihan

Pendidikan

Belajar Mandiri

Pengalaman

TERDAPAT CUKUP BANYAK CARA BAGI SEORANG INDIVIDU DALAM MENGASAH DAN MENINGKATKAN KOMPETENSI DIRINYA DARI MASA KE MASA

Pengakuan Kepemilikan Kompetensi SERTIFIKAT KELULUSAN PENDIDIKAN FORMAL SEBAGAI PENGAKUAN KETUNTASAN STUDI BERDASARKAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PADA BIDANG ILMU YANG DIPELAJARI DAN DITEKUNINYA

IJASAH

SERTIFIKAT KOMPETENSI KERJA NASIONAL DARI BNSP SEBAGAI PENGAKUAN KEPEMILIKAN KOMPETENSI SESUAI STANDAR INDUSTRI DAN DIAKUI SECARA NASIONAL MAUPUN INTERNASIONAL

SERTIFIKAT KOMPETENSI

SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DAN SISTEM SERTIFIKASI NASIONAL MEMBERIKAN JALAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS KOMPETENSI SDM NUSANTARA

Model Integrasi Lembaga Kompetensi SATUAN PENDIDIKAN formal – non formal informal

IJASAH

Pengembangan Kompetensi Terpadu

LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI

SERTIFIKAT KOMPETENSI

PERLU ADANYA INFRASTRUKTUR INSTITUSI YANG MEMUNGKINKAN DIPADUKANNYA MODEL PENDIDIKAN BERTUJUAN KOMPETENSI SISWA DIDIK

Syarat Pendirian LSP = Lisensi BNSP

STANDAR

SKEMA

SARANA

SUMBER DAYA

STRUKTUR

SURVEILAN

ADA ENAM HAL YANG HARUS DIMILIKI INSTITUSI YANG TERTARIK UNTUK BEROPERASI SEBAGAI LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI YANG DILISENSI BNSP

Pentingnya Keberadaan Standar INDUSTRI

+

+ ASOSIASI PROFESI

ASOSIASI INSTITUSI mendefinisikan

Draf Rancangan

+ KEMENTRIAN TEKNIS

STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA

mengetahui – memberi masukan

INDUSTRI MELALUI ASOSIASI YANG DIMILIKINYA SECARA KOLEKTIF MENDEFINISIKAN DAN MENDESKRIPSIKAN KOMPETENSI KERJA SDM YANG DIBUTUHKAN SAAT INI

Konvensi untuk Menyepakati Standar menyaksikan

menyetujui

+ ASOSIASI PROFESI

+

+

ASOSIASI INSTITUSI KEMENTRIAN TEKNIS


+ AKADEMISI

+ KOMUNITAS

STAKEHOLDER

SELURUH PEMANGKU KEPENTINGAN BERKUMPUL BERSAMA DALAM SEBUAH KONVENSI NASIONAL UNTUK BERSEPAKAT MENETAPKAN STANDAR KOMPETENSI

Mensosialisasikan Standar Kompetensi MEDIA MASSA

menggunakan

PARA PEMANGKU KEPENTINGAN SECARA BERSAMA-SAMA MENSOSIALISASIKAN SKKNI SEBAGAI HASIL KONVENSI KE PUBLIK DAN SELURUH PIHAK TERKAIT

Mempesiapkan Mekanisme Sertifikasi INDUSTRI

+

Panduan BNSP

Komponen Infrastruktur dan Suprastruktur Sistem Sertifikasi

ASOSIASI INDUSTRI DAN BERBAGAI PIHAK YANG BERKEPENTINGAN MENGADAKAN RAPAT MEMPELAJARI DAN MEMPERSIAPKAN INFRASTRUKTUR SERTIFIKASI

Mendirikan Lembaga Sertifikasi Profesi INDUSTRI

membentuk


INDUSTRI SEGERA MENDIRIKAN CIKAL BAKAL LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI DIMANA KELAK AKAN DILISENSI OLEH BADAN NASIONAL SERTIFIKASI PROFESI

Mengembangkan Jejaring Tempat Uji Kompetensi


…..

TEMPAT UJI KOMPETENSI #1



TEMPAT UJI KOMPETENSI #N

LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI MENUNJUK ATAU MENETAPKAN JEJARING TEMPAT UJI KOMPETENSI YANG AKAN DIPERGUNAKAN DALAM PROSES SERTIFIKASI

Merekrut dan Mempersiapkan Asesor Kompetensi


merekrut

ASESOR KOMPETENSI

LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI MEREKRUT DAN MEMPERSIAPKAN SUMBER DAYA MANUSIA YANG MEMILIKI REKAM JEJAK SEBAGAI ASESOR KOMPETENSI

Mengajukan Lisensi ke BNSP INDUSTRI MANAJEMEN ASESOR KOMPETENSI

TEMPAT UJI KOMPETENSI

LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI mengajukan permohonan lisensi

LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI MENGAJUKAN PERMOHONAN UNTUK MENDAPATKAN LISENSI RESMI DARI BADAN NASIONAL SERTIFIKASI PROFESI

Menilai dan Mengkaji Kesiapan LSP MANAJEMEN ASESOR KOMPETENSI


menugaskan

menilai

LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI ASESOR LISENSI

BADAN NASIONAL SERTIFIKASI PROFESI MENUGASKAN ASESOR LISENSI UNTUK MENILAI KESIAPAN DAN KAPABILITAS CALON LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI

Memberikan Lisensi kepada LSP memberikan lisensi

LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI meliput

menyaksikan

INDUSTRI

MEDIA MASSA

BERDASARKAN PENILAIAN ASESOR, BADAN NASIONAL SERTIFIKASI PROFESI MEMBERIKAN LISENSI KEPADA LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI TERKAIT

Mengajukan Uji Kompetensi INDUSTRI ASESOR KOMPETENSI


mengajukan permohonan uji kompetensi

menjadwal dan mengalokasikan


SUMBER DAYA MANUSIA

SUMBER DAYA MANUSIA (PROFESIONAL) MENGAJUKAN PERMOHONAN UJI KOMPETENSI KEPADA LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI TERKAIT

Melaksanakan Uji Kompetensi


ASESOR KOMPETENSI

…..




TEMPAT UJI KOMPETENSI #N

SESUAI DENGAN JADWAL YANG DITENTUKAN, LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI MELAKUKAN SERANGKAIAN UJI KOMPETENSI DENGAN BERSANDAR PADA SKKNI

Menetapkan Hasil Uji Kompetensi melaporkan hasil uji kompetensi


ASESOR KOMPETENSI

menerbitkan

melaporkan

diserahkan kepada

SDM KOMPETEN

HASIL UJI ASESOR KOMPETENSI MENENTUKAN KOMPETEN TIDAKNYA SEORANG PESERTA UNTUK SELANJUTNYA DIBERIKAN TIDAKNYA SERTIFIKAT KOMPETENSI

Memelihara Kompetensi INDUSTRI memantau dan memutakhirkan MENERAPKAN KOMPETENSI DALAM PEKERJAAN DAN PENUGASAN SEHARI-HARI


referensi

SDM KOMPETEN

MENGIKUTI SEMINAR, KONFERENSI, PELATIHAN, ATAU LOKAKARYA

MELIBATKAN DIRI PADA ASOSIASI PROFESI/INDUSTRI

RE-SERTIFIKASI (UJI KOMPETENSI)

SECARA BERKALA SEORANG PROFESIONAL AKAN MELAKUKAN PROSES PEMELIHARAAN KOMPETENSI YANG DIMILIKINYA MELALUI BERAGAM MEKANISME

Mengendalikan Kualitas Proses

memantau, mengawasi, dan mengendalikan

memperpanjang (relisensi) atau menghentikan (suspensi) atau mencabut LISENSI

BADAN NASIONAL SERTIFIKASI PROFESI SECARA PERIODIK MELAKUKAN PEMANTAUAN DAN PENGENDALIAN UNTUK MENJAMIN MANAJEMEN KUALITAS

Mempromosikan Sertifikat Nasional

dan lain sebagainya

BADAN NASIONAL SERTIFIKASI PROFESI MEMPROMOSIKAN DAN MEMETAKAN SERTIFIKAT AGAR DIAKUI SECARA FORMAL OLEH DUNIA INTERNASIONAL

ICT Human Resource

HR-ICT

ICT Workers or ICT Professionals

ICT-Enabled Workers or ICT Users

PROFESSION-BASED INDIVIDUAL

COMPETENCIES-BASED INDIVIDUAL

Long Years Ago

System Analyst

ICT Workers

Programmers

ICT Workers

Operators

ICT-Enabled Workers

Example of ICT Careers Source: Internet and Information Technology Position Descriptions HandiGuide, 2006 Edition

Executives

Managers

Supervisors Assistant Managers Administrators Staffs - Coordinators Operators – Specialists Technicians - Clerks

10 professions

74 professions

33 professions

84 professions

ICT Worker: Executives

Chief

Information Officer

Knowledge Officer

Security Officer

Technology Officer

Administration

Consulting Services

Human Resources

Information Services

Strategy and Architecture

Technical Services

Vice President

Manager

Director

ICT Worker: Manager Electronic Commerce

Information Technology

IT Deployment

IT Infrastructure

IT Management and Control

IT Planning

Production Services and Data Center

Standards Compliance

Systems

Systems and Programming

Technical Services

Telecom. Services

Accounting for IT

Administration and Facilities

Application Development

Application Technology

Availability and Automated Operations

Change Control

Competitive Intelligence

Computer Operations

Contracts and Pricing

Controller

Customer Service

Customer Service Center

Customer Site Support

Data and Systems Engineering

Data Communications

Data Security

Data Warehouse

Database

Disaster Recovery

Disaster Recovery and Business Continuity

Enterprise Architecture

Facility and Equipment Support

Help Desk Support

Information Architecture

Manager

ICT Worker: Manager Internet and Intranet Activities

Internet Systems

Media Library Support

Metrics

Microcomputer Technology

Network and Computing Services

Network Services

Office Automation Applications

Operating Systems Production

Operations Support

Output Processing

Outsourcing

Personal Computing and Auto. Support

Planning and Integration Services

Point of Sale

Production Services

Production Support

Property Management

Quality Control

Re-engineering

Security and Workstations

Service Level Reporting

Site and Shift Operations

Site Management

Site Software and Device Services

Software Engineering

Store Systems

Systems Software

Systems and Programming

Technical Services

Telecom. Installation and Maintenance

Telephone and Wireless Services

Training and Documentation

Transaction Processing

User Support

Voice and Data Communications

Voice and Wireless Communications

Wireless Systems

Supervisor – Assistant Manager - Administrator

ICT Worker: Supervisor Capacity Planning Supervisor

Change Control Supervisor

Communications Administrator

Computer Operations Asst. Manager

Computer Operations Asst. Supervisor

Computer Operations Shift Manager

Computer Operations Shift Supervisor

Customer Service Coordinator Lead

Customer Service Supervisor

Data Communications Asst. Manager

Data Entry Supervisor

Database Administrator

Disaster Rcvry. & Special Projects Supervisor

Hardware Installation Supervisor

Information Center Manager

Microcomputer Support Supervisor

Network Services Supervisor

Procurement Administrator

Production Services Supervisor

Project Manager Applications

Project Manager Distributed Systems

Project Manager Implementation Deployment

Project Manager Network Technical Servcs.

Project Manager Systems

Supervisor POS

Supervisor POS Training

System Administrator

System Administrator Lead

System Administrator Linux

System Administrator Windows

Voice Communications Manager

Webmaster

Word Processing Supervisor

Staff – Coordinater – Operator etc.

ICT Worker: Staff 4th GL Specialist

4th GL Specialist Senior

Account Representative

Accountant

Accounting Analyst

Business Analyst

Business Services Analyst

Change Control Analyst

Competitive Intelligence Analyst

Computer Equip. and Network Analyst

Computer Operator Junior

Computer Operator

Computer Operator Lead

Customer Service Coordinator

Data Analyst

Data Center Facility Administrator

Data Entry Clerk

Data Security Administrator

Database Specialist

Disaster Recovery Coordinator

E-Commerce Specialist

Forms and Graphics Designer

Hardware Installation Coordinator

Help Desk Analyst

Internet Developer

Internet and Intranet Administrator

IT Planning Analyst

LAN Applications Support Analyst

Librarian

Maintenance Contract Administrator

Media Librarian

Metrics Measurement Analyst

Network Control Analyst Assistant

Network Control Analyst

Network Engineer

Network Security Analyst

Network Services Administrator

Network Specialist

Network Technician

Network Specialist Senior

Object Programmer

Object Programmer Senior

Staff – Coordinater – Operator etc.

ICT Worker: Staff On-Line Transaction Processing Analst.

Operations Analyst

Operations Analyst Senior

Operations Training Coordinator

Personal Computer Specialist

Planning Integrt. and Control Administrator

POS Coordinator

POS Hardware Coordinator

POS Senior Coordinator

Print Operator

Procurement Assistant

Procurement Coordinator

Production Control Analyst

Production Control Analyst Senior

Production Control Specialist

Programmer/ Analyst

Programmer Assistant

Programmer

Programmer Senior

Quality Measurement Analyst

Software Engineer

Systems Analyst

Systems Analyst Senior

Systems Programmer

Systems Programmer Senior

Systems Support Specialist

Systems Support Specialist Senior

Tape Librarian

Technical Services Specialist

Technical Specialist

Technical Specialist Senior

Telecom. Technician

Linux Programmer

Linux Programmer Senior

Voice Communications Coordinator

Voice Communications Specialist

Voice Wireless Communications Coordinator

Web Analyst

Web Site Designer

Wireless Coordinator

Word Processing Operator

Word Processing Lead Operator

Mengenai Standar Kompetensi Lulusan STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR ISI

STANDAR PENGELOLAAN

STANDAR PROSES STANDAR SARANA PRASARANA

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

STANDAR PEMBIAYAAN

Paradigma Pembelajaran • Manusia dapat belajar melalui berbagai macam cara dan pendekatan (formal, non formal, informal) • Kompetensi dapat dikuasai melalui berbagai jalur aktivitas pembelajaran

Pendidikan

FORMAL

Pengembangan Profesi

Pengalaman Kerja (Karir) NON FORMAL INFORMAL

Otodidak

• Yang penting adalah bahwa sang individu “qualified” untuk melakukan pekerjaan tertentu

Kualifikasi 9 Kualifikasi 8 Kualifikasi 7 Kualifikasi 6 Kualifikasi 5 Kualifikasi 4 Kualifikasi 3 Kualifikasi 2 Kualifikasi 1

JALAN NON FORMAL

• Secara esensial, individu yang kompeten memiliki hak dan kewajiban yang sama (tanpa harus/perlu memperhatikan latar belakang sejarah pencapaian kompetensi tersebut)

JALAN FORMAL

Kompetensi dan Kualifikasi

Pencapaian Level Kualifikasi

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

KKNI dan Taksonomi Bloom

Konvergensi Kompetensi

Kompetensi

Multi-Entry dan Multi-Exit System

Peran KKNI di NKRI • Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI, adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. • Capaian pembelajaran adalah kemampuan yang diperoleh melalui internalisasi pengetahuan, sikap, ketrampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja.

Penerapan dan Implementasi KKNI • Penerapan KKNI pada setiap sektor atau bidang profesi ditetapkan oleh kementerian atau lembaga yang membidangi sektor atau bidang profesi yang bersangkutan sesuai dengan kewenangannya. • Penerapan KKNI pada setiap sektor atau bidang profesi mengacu pada deskripsi jenjang kualifikasi KKNI sebagaimana tercantum dalam Lampiran Peraturan Presiden.

• Ketentuan lebih lanjut mengenai penerapan KKNI diatur oleh Menteri yang membidangi ketenagakerjaan dan Menteri yang membidangi pendidikan baik secara bersama-sama atau sendiri-sendiri sesuai bidang tugasnya masing-masing.

Deskriptor pada KKNI

DESKRIPTOR MENGGAMBARKAN RINCIAN KUALIFIKASI YANG DIMILIKI

Deskriptor pada KKNI

DESKRIPTOR MENGGAMBARKAN RINCIAN KUALIFIKASI YANG DIMILIKI

Sistem Industri

Peta Kompetensi

Pemetaan KKNI

Ijasah dan Sertifikat Kompetensi SERTIFIKAT KOMPETENSI

PROGRAM PENDIDIKAN AKADEMIK (S1)

GENERIC SKILL (TRANSFERABLE SKILL)

IJASAH

KOMPETENSI UTAMA

STANDAR KOMPETENSI

ASOSIASI PROFESI A

KOMPETENSI PENDUKUNG

STANDAR KOMPETENSI

ASOSIASI PROFESI B

KOMPETENSI LAINNYA

STANDAR KOMPETENSI

ASOSIASI PROFESI C

Kerangka KBK berorientasi KKNI

KU-001

Mempergunakan berbagai konsep, teori, formula, dan perhitungan matematik dalam memecahkan beragam permasalahan komputasi

KU-002 KU-003 KU-004

Membuat algoritma untuk menyelesaikan permasalahan yang ditemui berdasarkan logika dan struktur berpikir yang tepat Mengidentifikasikan dan menguraikan cara kerja berbagai komponen teknologi komputasi (komputer) Memetakan proses bisnis yang terkait langsung maupun tidak langsung dengan aktivitas yang ada pada organisasi

KU-005 KU-006 KU-007 KU-008 KU-009 KU-010

Menguraikan dan menerapkan seluruh tahapan metodologi pengembangan sistem berbasis komputer Mengkaji dan menelaah secara kritis pengembangan ilmu informatika termutakhir Melakukan komunikasi secara efektif dengan berbagai pihak agar melahirkan keluaran (outcome) sesuai dengan yang diinginkan Menganalisa, mengkaji, dan mengkritisi berbagai studi kasus pengembangan dan penerapan teknologi informasi Menganalisa, mengkaji, dan mengkritisi berbagai studi kasus pengembangan dan penerapan teknologi informasi Memperlihatkan kemampuan untuk mengintegrasikan dan memadukan seluruh pengetahuan (body of knowledge) yang dikuasai

Arsitek TIK

Mahir

6.2

ACPM

Madya

CPPM62-3 Menguraikan metodologi manajemen proyek tunggal berskala besar CPPM62-2 Menggunakan software standar manajemen proyek tunggal (standalone system) CPPM62-1 Merencanakan program dan portofolio proyek berdasarkan good practices

Dasar

CPPM61-3 Menguraikan metodologi manajemen proyek tunggal berskala kecil-menengah CPPM61-2 Menggunakan komputer sebagai pendukung manajemen pengelolaan proyek CPPM61-1 Merencanakan program dan portofolio proyek berdasarkan standar

FCPM

KOMPETENSI (TARGET CAPAIAN PEMBELAJARAN)

KUALIFIKASI KKNI

6

SERTIFIKASI PROFESI

Auditor TIK

MCPM

6.1

SERTIFIKASI PROFESI

Level 6

6.3

6.3

MCAT

Mahir

6.2

ACAT

Madya

6.1

FCAT

Dasar

6

6.3

MCAR

Mahir

6.2

ACAR

Madya

6.1

FCAR

Dasar KODE UNIT CPAT62-2-1 CPAT62-2-2 CPAT62-2-3 CPAT62-2-4 CPAT62-2-5 KODE UNIT CPAT62-2-1 CPAT62-2-2 CPAT62-2-3 CPAT62-2-4 CPAT62-2-5 CPAT62-2-6 CPAT62-2-7

Manajemen Strategis Manajemen Proyek

Metodologi Riset

Implementasi E-Business

PELATIHAN STANDAR (SKKNI, Internasional, Khusus)

IPM

PRINCE-2

PMBOK

MATA KULIAH Perancangan Sisstem

Manajemen Strategis

Layanan TIK

Pengembangan Arsitektur Implementasi E-Commerce

CPAT63-3 Menilai tingkat adaptabilitas arsitektur sistem informasi yang dirancang CPAT63-2 Menerapkan bahasa standar penggambaran arsitektur sesuai standar internasional CPAT63-1 Memetakan proses bisnis, arsitektur data, portofolio apliksi, dan rancanan jaringan CPAT62-3 Menggunakan software/tool desain arsitektur sistem informasi CPAT62-2 Menggambarkan arsitektur bisnis, data, aplikasi, dan infrastruktur CPAT62-1 Menguraikan komponen detail arsitektur sistem informasi CPAT61-3 Mendesain arsitektur sistem informasi generik CPAT61-2 Menjelaskan hubungan keterkaitan antar komponen pembentuk sistem informasi CPAT61-1 Menguraikan komponen arsitektur sistem informasi di organisasi

KOMPETENSI (TARGET CAPAIAN PEMBELAJARAN)

KUALIFIKASI KKNI

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI MATA KULIAH (KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI) Pengelolaan Proyek

STANDAR (SKKNI, Internasional, Khusus)

IPM

PRINCE-2

PMBOK

MATA KULIAH Penilaian Software

CPAR63-3 Menguraikan metodologi manajemen proyek audit kompleks berbasis portofolio CPAR63-2 Menggunakan software standar manajemen audit berbasis portofolio sistem CPAR63-1 Merencanakan program dan portofolio proyek audit terintegrasi CPAR62-3 Menguraikan metodologi manajemen audit berdasarkan standar CPAR62-2 Menggunakan software standar audit sistem informasi CPAR62-1 Merencanakan program audit sistem informasi terintegrasi CPAR61-3 Menguraikan metodologi generik audit aplikasi teknologi informasi CPAR61-2 Menggunakan komputer sebagai pendukung proses audit CPAR61-1 Merencanakan program audit aplikasi teknologi informasi

Manajemen Strategis Manajemen Proyek

Metodologi Riset

Pelaksanaan Audit

STANDAR (SKKNI, Internasional, Khusus)

IPM

PRINCE-2

PMBOK

KOMPETENSI UTAMA Memetakan proses bisnis Menggambarkan desain arsitektur data Memetakan portofolio aplikasi Merancang infrastruktur jaringan Menyusun kebijakan

REFERENSI SILABUS

KOMPETENSI PILIHAN Mendesain struktur organisasi divisi teknologi informasi Menggunakan bahasan standar penggambaran arsitektur Membuat value chain Mengembangkan business model canvas Merancang arsitektur berbasis komputasi awan Mendesain arsitektur ramah lingkungan Membuat prosedur operasi standar

REFERENSI SILABUS

James (2003) Lloyd (2001) Ronald (2003) Shawn (2011) Darryl (2001)

Bart (2009) Kennedy (2010) Buddy (2010) Denny (2009) Meggy (2009) Wattson (2010) Morgan (2001)

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI TR63-3 Pengawasan dan Penilaian Manajemen Portofolio TR63-2 Penghitungan Efektifivitas dan Efisiensi Portofolio TR63-1 Perencanaan Portofolio Proyek Teknologi Informasi TR62-3 Penilaian Kinerja Proyek Teknologi Informasi TR62-2 Pengelolaan Sumber Daya Proyek Teknologi Informasi TR62-1 Pengelolaan Proyek Teknologi Informasi TR61-3 Pengawasan Proyek Teknologi Informasi TR61-2 Pengelolaan Proyek Teknologi Informasi TR61-1 Perencanaan Proyek Teknologi Informasi

PELATIHAN TR63-3 Penggunaan Software Desain Arsitektur Sistem Informasi TR63-2 Penerapan Standar Arsitektur Sistem Informasi TR63-1 Pemetaan Arsitektur Sistem Informasi TR62-3 Penggunaan Aplikasi Arsitektur Sistem Informasi TR62-2 Perancangan Arsitektur Sistem Informasi TR62-1 Pengenalan Komponen Arsitektur Sistem Informasi TR61-3 Pemetaan Arsitektur Sistem Informasi TR61-2 Pengelolaan Arsitektur Sistem Informasi TR61-1 Pengenalan Arsitektur Sistem Informasi

PELATIHAN TR63-3 Penilaian Proses Audit Sistem Informasi Terpadu TR63-2 Pelaksanaan dan Pengelolaan Sistem Audit Terpadu TR63-1 Perencaaan Sistem Audit Terpadu (Portofolio Sistem) TR62-3 Pelaksanaan Proses Audit Sistem Informasi TR62-2 Penjabaran Metodologi Audit Sistem Informasi TR62-1 Pengenalan Proses Audit Sistem Aplikasi TR61-3 Pelaksanaan Proses Audit Aplikasi TR61-2 Penjabaran Metodologi Audit Aplikasi TR61-1 Pengenalan Proses Audit Aplikasi

LSP dan TUK

ASOSISASI INDUSTRI

PROFESI

IPKIN

6

KOMPETENSI (TARGET CAPAIAN PEMBELAJARAN) CPPM63-3 Menguraikan metodologi manajemen proyek kompleks berbasis portofolio CPPM63-2 Menggunakan software standar manajemen proyek portofolio (multi resource, multi objectives) CPPM63-1 Merencanakan program dan portofolio proyek berdasarkan best practices

ASOSIASI

PROFESI

IPKIN, IASA

Project Manager TIK

GELAR PROFESI DAN JENJANG

ASOSIASI

PROFESI

IASII

KUALIFIKASI

SERTIFIKASI PROFESI

PMI Indonesia

KKNI

URAIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN Mendefinisikan kebutuhan organisasi akan sistem informasi agar dapat dilakukan proses perencanaan, perancangan, dan penerapan Mengintegrasikan berbagai solusi teknologi informasi ke dalam ekosistem organisasi Mendesain arsitektur sistem informasi dan teknologi informsi korporat terintegrasi

Aspiluki, FTII

KOMPETENSI BIDANG STUDI KUSI-001 KUSI-002 KUSI-003

BIDANG STUDI SISTEM INFORMASI

FTII

RUMPUN ILMU INFORMATIKA DAN KOMPUTER

Catatan: Gambar ini bertujuan untuk memberikan ilustrasi holistik, terstruktur, dan sistemik dalam pengembangan KBK berbasis KKNI Isi dan konten yang ada hanyalah merupakan contoh untuk mempermudah pemahaman. Adapun isi dan konten harus dipertajam, divalidasi, diverifikasi, dan dikembangkan oleh para pemangku kepentingan.

URAIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI UTAMA

TIK

TELEMATIKA

INFORMATIKA

TIK

TELEMATIKA

INFORMATIKA

TIK

TELEMATIKA

INFORMATIKA

Thank You

Prof. Richardus Eko Indrajit email - [email protected] website - http://eko-indrajit.com handphone - +62 (818) 925-826

2015 The Year of Compliance and Competitive Development

Standar Sistem, Proses, dan Sumber Daya Manusia dalam Bidang Teknologi Informasi dan Telekomunikasi di Indonesia

Recommend Documents