Nieuwe
Handleiding voor leerlingen/stagiairs Versie 2013
Inhoud Inleiding ................................................................................................................................................... 3 1. De Nieuwe Praktijkwijzer .................................................................................................................... 4 2. Wat gebruik je op welk moment? ....................................................................................................... 5 Aansluiting bij het BPV Protocol .............................................................................................................. 8
2
Inleiding In je stage voer je echte beroepstaken uit. De (Nieuwe) Praktijkwijzer is een hulpmiddel voor je stage. Meestal weet je begeleider welke werkzaamheden bij je opleiding en je toekomstige beroep passen en wat je kunt gaan doen. Maar soms lukt dat even niet. De voorbeeldtaken in de Praktijkwijzer helpen dit op te lossen. Het zijn voorbeelden in de vorm van echte beroepstaken. Je leert door ervaring op te doen. En je pakt ze er bij als de praktijkopleider (begeleider van het leerbedrijf) even niet weet welke werkzaamheden hij je kan laten doen. Het is niet de bedoeling dat je alle voorbeeldtaken letterlijk uitvoert in je stage. Je kunt de voorbeeldtaken ook gebruiken om samen met je begeleider van school en met je begeleider van het leerbedrijf af te spreken welke werkzaamheden je in de stage gaat uitvoeren. Die afspraken maken jullie voordat je stage begint of meteen in de eerste week van je stage.
3
1. De Nieuwe Praktijkwijzer De Nieuwe Praktijkwijzer bestaat naast voorbeeldtaken uit hulpmiddelen die je helpen bij de voorbereiding op de stage en bij het begeleiden en beoordelen van de stage. De Nieuwe Praktijkwijzer bestaat uit: 1
Matchingsformulieren A, B, C
2
Voorbeeldtaken passend bij je beroepsopleiding
3
Logboek
4
Ontwikkelingsgericht beoordelingsformulier Ook zijn er: Praktijkopdrachten om het leerbedrijf/de organisatie te leren kennen Engelstalige voorbeeldtaken en waarderings-formulieren voor BPV in het buitenland
Toelichting In het matchingsformulier worden de afspraken over de werkzaamheden in je stage vastgelegd. Dit gebeurt in een gesprek tussen jou, de praktijkopleider en je begeleider van je opleiding. Dit gesprek vindt plaats vlak voordat je aan je stage begint of in de eerste week van je stage. Er zijn drie versies van het Matchingsformulier: A. Mogelijkheden van het leerbedrijf: welke werkzaamheden kunnen bij het bedrijf worden uitgevoerd? B. Wensen van de stagiair: Wat wil je in deze stage en bij dit bedrijf leren? C. Afspraken maken: Met welke werkzaamheden ga je aan de slag tijdens je stage? Dit zijn voorbeelden in de vorm van echte beroepstaken. Je kunt deze voorbeeldtaken er bij pakken als de praktijkopleider even niet weet welke werkzaamheden hij je kan laten doen. De taken bestaan uit: A. Voorbeelden van werkzaamheden B. Vragen die je helpen bij het uitvoeren van werkzaamheden C. Tips bij het uitvoeren van je werkzaamheden In het Logboek hou je bij welke werkzaamheden je uitvoert tijdens je stage. Met behulp van het Ontwikkelingsgericht beoordelingsformulier beoordeelt de praktijkopleider hoe je functioneert. Dit zijn opdrachten die je aan het begin van je stage kunt uitvoeren om het bedrijf en je functie te leren kennen. Als je stage in het buitenland loopt zijn er ook Engelstalige voorbeeldtaken en waarderingsformulieren. De Engelstalige opdrachten en waarderingsformulieren zijn er voor de volgende kwalificaties: Directiesecretaresse/managementassistent; Marketing medewerker, Assistent-communicatiemedewerker en Medewerker evenementenorganisatie; ICT-beheerder, Netwerkbeheerder en Applicatieontwikkelaar.
4
2. Wat gebruik je op welk moment? De instrumenten van de Nieuwe Praktijkwijzer helpen je bij je voorbereiding op je stage, tijdens je stage en bij het beoordelen van je stage. Hieronder lees je welke instrumenten op welk moment kunnen worden gebruikt. Voordat de stage begint (of zoekt): - breng je je eigen leerwensen in kaart; - geeft het leerbedrijf aan welke werkzaamheden bij hen uitgevoerd kunnen worden; - maak je samen met het leerbedrijf en je school afspraken over de werkzaamheden die je gaat uitvoeren in je stage. Stap Instrument van de Praktijkwijzer Overige hulpmiddelen 1 Allereerst moet je weten welke werkzaamheden bij Matchingsformulier 1.A www.stagemarkt.nl het leerbedrijf uitgevoerd kunnen worden. Het leerbedrijf kan de mogelijkheden aangeven op Matchingsfomulier 1.A. Wellicht heeft het leerbedrijf op www.stagemarkt.nl aangegeven wat geleerd kan worden. 2 Ook moet je van tevoren weten wat je zelf wilt leren Matchingsformulier 1.B. in deze stage. Wat zijn je leerwensen of leerdoelen? Deze geef je aan op Matchingsformulier 1.B voordat je stage begint of voordat je een stage gaat zoeken. 3 Vervolgens spreek je met het bedrijf af welke Matchingsformulier 1.C. Praktijkovereenkomst werkzaamheden je gaat uitvoeren. De voorbeeldtaken Voorbeeldtaken 2.A. (eventueel (POK) kunnen hierbij helpen. Daarnaast worden in dit Engelstalig) BPV handboek van de gesprek afspraken gemaakt over de begeleiding en de Logboek school beoordeling en over het maken van een stageverslag Ontwikkelingsgericht Portfolio van de school d.m.v. het Logboek. beoordelings-formulier Je voert dit gesprek samen met je begeleider van school. Jullie doen dit voordat de stage begint of in de eerste week van de stage. De afspraken vul je in op Matchingsformulier 1.C. en andere benodigde documenten van school zoals de praktijkovereenkomst (POK) en je portfolio.
Te gebruiken door De praktijkopleider
Jou
Jou De praktijkopleider Je begeleider van school
Tijdens de stage: - voer je beroepstaken uit; - word je begeleid door je begeleider van het leerbedrijf; - is je begeleider van school bereikbaar voor vragen en heb je regelmatig contact met en/of bezoek van je begeleider van school; - hou je de werkzaamheden bij die je uitvoert; - word je beoordeeld door je begeleider van het leerbedrijf. Stap Instrument van de Praktijkwijzer Overige hulpmiddelen Te gebruiken door 4 Tijdens je stage voer je beroepstaken uit die passen bij Voorbeeldtaken (eventueel BPV handboek ROC Jou je leerwensen, de mogelijkheden van het bedrijf en de Engelstalig) De praktijkopleider afspraken die jullie gemaakt hebben. Als de Praktijkopdrachten voor praktijkopleider beter wil weten welke werkzaamheden oriëntatie op het BPV-bedrijf hij/zij je kan geven kunnen jullie de voorbeeldtaken erbij pakken en bespreken welke werkzaamheden je die dag of week gaat uitvoeren. In de voorbeeldtaak vind je vragen en tips die je helpen bij het uitvoeren van de werkzaamheden. Aan het begin van je stage kun je ook eerst de oriënterende opdrachten maken. Aan de hand daarvan leer je het bedrijf en je eigen functie beter kennen. 5 In het logboek hou je bij welke werkzaamheden je hebt Logboek BPV handboek van school Jou uitgevoerd. Portfolio van school Verslag maken (optioneel) 6 Tijdens je stage wordt je meerdere keren beoordeeld Ontwikkelingsgericht Evaluatieformulier (van De praktijkopleider door de praktijkopleider. Hij/zij kan daarbij gebruik beoordelingsformulier school) maken van de ontwikkelingsgerichte Engelstalige beoordelingsformulieren. Je wordt beoordeeld op waarderingsformulieren (als je algemene houdingsaspecten en op werkzaamheden van stage loopt in het buitenland) het beroep. Ook kunnen de voorbeeldtaken er bij gepakt worden om te kijken of je werkzaamheden hebt uitgevoerd zoals in de voorbeeldtaak staat beschreven.
6
Aan het einde van je stage: - maak je een verslag van je stage; - doe je eventueel examen op je werkplek bij het bedrijf. Stap 7 Aan het einde van je stage maak je vaak een verslag waarin je beschrijft welke ervaringen je hebt opgedaan en wat je kwaliteiten en ontwikkelpunten zijn. Je kunt je logboek gebruiken voor je verslag om te zien wat je ook al weer gedaan hebt. 8 Als je school met het bedrijf heeft afgesproken dat een deel van de kerntaken van je opleiding geëxamineerd worden in het bedrijf dan voer je aan het einde van je stage (of wanneer je daar aan toe bent) op je werkplek een proeve van bekwaamheid uit. Je school is verantwoordelijk voor de examinering. 9 Ook wordt aan het einde van de stage vaak een evaluatieformulier bij je afgenomen om te kijken hoe je de stage zelf hebt ervaren (bijvoorbeeld de begeleiding vanuit het bedrijf en vanuit school). Daarnaast kan het voorkomen dat ook de ervaringen van je praktijkopleider en van die van de school worden geëvalueerd.
Instrument van de Praktijkwijzer Logboek
Overige hulpmiddelen Verslag maken (optioneel)
Te gebruiken door Jou
Proeve van bekwaamheid (optioneel)
School, leerbedrijf en uit te voeren door jou
Evaluatieformulier voor de leerling (optioneel) Evaluatieformulier voor het leerbedrijf (optioneel) Evaluatieformulier voor de school (optioneel)
Jou Leerbedrijf school
7
Aansluiting bij het BPV Protocol In het BPV-protocol staat kort beschreven wat er van jou, van het leerbedrijf, van je school en van het kenniscentrum verwacht wordt bij de stage. Deze afspraken zijn landelijk bepaald en hebben tot doel de kwaliteit van de BPV te verbeteren. Op de volgende bladzijde lees je waar het om gaat.
8
BPV-protocol De student: Voorbereiding en Matching:
BPV-periode:
Beoordeling:
Evaluatie:
Zoekt informatie op over het bedrijf Oriënteert zich op branches, beroepen, bedrijven en leermogelijkheden Weet wat hij wil leren Is gemotiveerd Presenteert zich goed aan het bedrijf
De onderwijsinstelling
Het leerbedrijf
Bereidt de student praktijkgericht voor Is een door het KBB erkend leerbedrijf op de BPV-plaats Kijkt of de verwachtingen van de Ondersteunt de student bij het zoeken student en het bedrijf op elkaar naar een BPV-plaats aansluiten Zorgt voor goede match tussen Maakt concrete afspraken met de student en bedrijf onderwijsinstelling en de student over Zorgt voor bedrijfsoriëntatie, vorm, inhoud, begeleiding en presentatie- en beoordeling van de BPV-periode sollicitatievaardigheden Legt deze afspraken vast in de Zorgt voor heldere voorlichting voor de praktijkovereenkomst die de start van de BPV-periode over onderwijsinstelling levert verantwoordelijkheden en verplichtingen van bedrijf en school Maakt in de praktijkovereenkomst concrete afspraken met het bedrijf over vorm en inhoud van de BPV, manier en frequentie van de begeleiding, persoonlijk leerprogramma en toetsingsmethoden Is goed voorbereid en gemotiveerd om Zorgt ervoor dat student en Zorgt voor de dagelijkse begeleiding aan de BPV te beginnen praktijkopleider weten wie het en opleiding van de student op de Houdt zich aan de afspraken die in de aanspraakpunt in de werkvloer praktijkovereenkomst zijn gemaakt onderwijsinstelling is en wanneer deze Zorgt voor een gekwalificeerde, Volgt instructies van de bereikbaar is gemotiveerde en toegankelijke praktijkopleider op Zorgt voor voldoende begeleiding praktijkopleider Koppelt terug aan de BPV-begeleider conform de afspraken in de Voert met de student en de BPVvan de onderwijsinstelling praktijkovereenkomst begeleider begeleidings- en Bewaakt de voortgang en de voortgangsgesprekken aansluiting van de leerdoelen van de student op de leermogelijkheden in het bedrijf Zorgt voor een competente en toegewijde BPV-begeleider Zorgt dat alle onderdelen van het BPV Zorgt voor objectieve beoordeling van Beoordeelt de student aan het einde programma zijn afgerond en de student van de BPV-periode op basis van ingeleverd Heeft contact met het bedrijf over de gemaakte afspraken in de beoordeling van de BPV en de praktijkovereenkomst evaluatie van de BPV-periode. De Heeft contact met de onderwijsinstelling neemt hiertoe het onderwijsinstelling over de BPVinitiatief beoordeling van de student Neemt het oordeel van het bedrijf over de BPV van de student mee als onderdeel van de beoordeling Koppelt de beoordeling aan het bedrijf terug Onderwijsinstelling en bedrijf evalueren de BPV-periode met de student Onderwijsinstelling en bedrijf evalueren hun samenwerking rond de BPV en kijken waar verbetering mogelijk is Het kenniscentrum beantwoordt de vraag aan de hand van deze evaluaties of het bedrijf met deze praktijkopleider een ‘duurzaam’ Het kenniscentrum ondersteunt het bedrijf desgewenst bij het opstellen en uitvoeren van een verbeterplan Het kenniscentrum beëindigt indien nodig de erkenning
Het kenniscentrum
Zorgt voor voldoende erkende leerbedrijven en werft nieuwe bedrijven op basis van behoefte Zorgt voor erkenning binnen twee weken Maakt het aanbod aan leerbedrijven met BPV-plaatsen bekend in het openbaar register en op www.stagemarkt.nl Ondersteunt het bedrijf zich te profileren in www.stagemarkt.nl Ondersteunt de onderwijsinstelling in het gebruik van www.stagemarkt.nl en bij de matching van student en leerbedrijf
Traint en coacht de praktijkopleider en voorziet deze van adviezen en hulpmiddelen om zijn taak goed uit te kunnen voeren Stimuleert de gelijkwaardige samenwerkingsrelatie tussen onderwijsinstelling en bedrijf Voorziet - als nodig - in overleg met de onderwijsinstelling in een vervangende BPV-plaats voor de student
Traint en coacht de praktijkopleider in valide en objectieve BPV-beoordeling Voorziet de praktijkopleider en het bedrijf van adviezen en hulpmiddelen om goed te kunnen beoordelen
leerbedrijf is
