Číslo a název projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií
Číslo a název šablony
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
DUM číslo a název
SSOS_ON_2.14 Demokracie
Název školy
Střední škola oděvní a služeb Vizovice
Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Člověk jako občan Cílová skupina 1. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Materiál má podobu prezentace, jež je zaměřena demokracii. Objasňuje význam a původ slova demokracie, uvádí její základní formy, upozorňuje na její přednosti i nedostatky. V závěru jsou připojeny otázky, jimiž si žáci zopakují nové poznatky. Vytvořeno březen 2013 Použité zdroje a odkazy: DUDÁK, Vladislav a kol. Občanská nauka pro střední odborné školy. Praha: SPN, 2003. ISBN 80-7235-233-4 DVOŘÁK, Jan a kol. Odmaturuj ze společenských věd. Brno: Didaktis, 2008. ISBN 978-80-7358-122-0 DUFEK, Pavel a kol. Společenské vědy pro střední školy, 2. díl. Brno: Didaktis, 2010. ISBN 978-80-7358-152-7
DEMOKRACIE
DEMOKRACIE - forma politického zřízení, která umožňuje všem plnoprávným občanům účast na správě a řízení státu - respektuje práva menšin - zaručuje základní lidská a občanská práva démos = lid kratein = vládnout vláda lidu
VZNIK DEMOKRACIE - historicky první forma demokracie se zrodila v řeckých městských státech - 6. – 4. století př. n. l. - politická práva omezena jen na svobodné občany - více využívala přímé demokracie
PRINCIPY DEMOKRACIE - suverenita lidu - parlamentarismus - princip dělby moci na zákonodárnou, výkonnou, soudní - cílem státní moci je sloužit všem občanům - ochrana lidských práv a svobod - vztah občana a státu vymezen právním řádem - politická rovnost a rovnost před zákonem
PRINCIPY DEMOKRACIE -
pluralita politických subjektů vláda většiny a ochrana práv menšin decentralizace státní moci právo na soukromé vlastnictví a svobodné podnikání - zajištění sociálního zabezpečení občanů - kontrola moci nezávislými médii a svobodným veřejným míněním
FORMY DEMOKRACIE PŘÍMÁ • lid vykonává státní moc přímo rozhodnutím • soudobou formu je referendum a plebiscit • nejvíce využívá prvky přímé demokracie Švýcarsko
NEPŘÍMÁ • zastupitelská • lid vykonává státní moc prostřednictvím lidem volených zástupců a orgánů • nejčastěji využívanou formou jsou volby
PŘEDNOSTI A NEDOSTATKY PŘEDNOSTI
NEDOSTATKY
• ochrana lidských práv • o politice rozhodují i lidé, • vláda většiny kteří jí nerozumí, nevybírají • stát slouží lidem, jedinci mají odborníky možnost realizovat se • demokracie je pomalejší v • přiměřeným způsobem situacích ohrožení omezuje práva jedinců, aby • svých práv zneužívají a slabší bylo zajištěno mírové soužití kontroly využívají zločinci, ve státě teroristé • občané nejsou vedeni k práci ve prospěch celku
ÚKOLY 1. Vysvětlete původ slova demokracie. 2. Charakterizujte demokracii jako formu politického zřízení. 3. Jaké jsou základní formy demokracie? 4. Vysvětlete pojmy: suverenita lidu, parlamentarismus, politický pluralismus. 5. Kdo je v České republice nositelem moci zákonodárné, výkonné a soudní?
ÚKOLY 6. Kdo kontroluje v demokracii výkon veřejné moci? 7. Kdy a při jaké příležitosti se v České republice konalo referendum? 8. V čem spatřujete výhody a nevýhody demokracie? 9. Patří podle vás demokracie do škol?
ŘEŠENÍ 1. Slovo demokracie je řeckého původu, je složené ze dvou slov: démos – lid, kratein – vládnout, znamená tedy vládu lidu. 2. Demokracie je takovou formou politického zřízení, která umožňuje všem plnoprávným občanům účast na správě a řízení státu. 3. Přímá demokracie (dnes referendum nebo plebiscit) a nepřímá, neboli zastupitelská demokracie (volby).
ŘEŠENÍ 4. Suverenita lidu – lid je zdrojem veškeré státní moci, parlamentarismus – zákonodárná moc je obnovována formou všeobecných voleb konaných v pravidelných intervalech, politický pluralismus – existence mnoha politických stran a zájmových skupin, které mají zastoupení v politickém systému. 5. Zákonodárná moc – Parlament ČR, výkonná moc – vláda, prezident, soudní moc – soudy.
ŘEŠENÍ 6. Svobodná média. 7. Referendum se konalo 13. a 14. června 2003, týkalo se vstupu České republiky do Evropské unie. 8. Individuální řešení. 9. Individuální řešení.
