Speciális iskolák és speciális programok - Kompánia Alapítvány Fecskó Edina
Kompánia Alapítvány • • • •
Alapítás: 1997 (2000-tıl közhasznú) Cél: Ifjúsági mentálhigiénés egészségfejlesztés Specialitás: kortárssegítés Munkatársak: - Alapítványi elnök: dr. Piszker Ágnes - Ügyvezetı igazgató: Ambrózay Anikó - Képzési felelıs: Kiss Nóra - Prevenciós felelıs: Pajkossy Péter - 16 megbízott szakember, 42 kortárssegítı
Tevékenységeink Iskolán belüli • Egészségfejlesztés és drogprevenció (1000-1500 fı/év) • Testbeszéd (eddig 1200 fı) • Agressziókezelés, tolerancia-fejlesztés • Osztályfilm • „Egyéb”: Önismeret, közösségfejlesztés, pályaorientáció
Iskolán kívüli • Kortárssegítı képzés (15-20 fı/év) • „Útkeresı” kortárs klub (24 fı/év) • „Alternatíva” plaza program (670 fı/év) • Kutatás • Programfejlesztés „Kompánia füzetek”(4) interaktív játéktár
Drogprevenció – Cél • Információátadás - Objektív információátadás - Drogfogyasztás rizikó és protektív faktorainak és a drogkarriernek a megismerése - Információ a kezelıhelyekrıl - Drogjog • Döntés-elıkészítés • Segítségkérés-segítségadás • Drogalternatívák megismertetése
Drogprevenció – Módszertan • Kortárssegítés Tobler (1986):143 program metaanalízise - 30%-os hatékonyság - kortársprogramok a leghatékonyabbak (44%) • Interaktív eszköztár Tobler (1997): módszertani megközelítés - nem interaktív: kb.0%-os hatékonyság - interaktív: 15-40%-os hatékonyság
Drogprevenció –Tematika (5-8 óra) • • • • •
Foglalkozásindítás Témára hangolás Információ felmérés és átadás „Drogfogyasztás hátterének” feldolgozása Foglalkozászárás
Foglalkozásindítás Bemutatkozás • Név + néhány mondat magáról: fontos tudni, hobbi illetve egy többiek számára is új jellemzı + foglalkozáshoz való viszony • Név + szeretett/nem szeretett dolog • Péter-Pálos bemutatkozás Szerzıdéskötés • Keretek meghatározása, csoportszabályok • Célok összegyőjtése • Elvárások-félelmek megfogalmazása
Témára hangolás • • • •
Térszociometria (ismeret, veszélyesség) Székszociometria (drog) Drogcímer Szóasszociáció /memorizálással/ (drog, szenvedély) • Mondatbefejezés („Azt gondolom a drogról, hogy…”) • Eldöntendı kérdések (pl.: van-e drogprobléma a fiatalok között, marihuána legalizálása, lehet-e drog nélkül felszabadultan bulizni)
Információ felmérés és átadás • Drogcsoportosítás (legalitás, természetes/szintetikus, használati mód, testi függıség, lelki függıség, túladagolás, hatás) • Mérlegkészítés (+/-) • Összekevert drogjellemzık • Set és setting gyakorlat (veszélyes használat) • Drogtotó • Drogbarkóba
Drogfogyasztás hátterének feldolgozása Rizikó és protektív faktorok, drogkarrier • Esettanulmányok • Szerepjáték hozott/kapott történettel Döntéselıkészítés • Térszociometria • Telefonbeszélgetés a kortárs nyomásra Segítségkérés-segítségadás • Drogos barát pénzt kér • Pszichológus válaszol hozott/kapott problémahelyzettel Drogalternatívák • Drog nélkül ugyanazt – élıszobor + pantomim • Csoportvár • Értékárverés
Foglalkozászárás • Megválaszolatlan kérdések • Elviszem – itt hagyom visszajelzı lap anonim módon • Visszajelzı kérdıív anonim módon • Zárókör: „ki hogy megy el?”
Drogprevenciós modellek • • • •
Információnyújtó programok (-) Érzelemi nevelés/fejlesztés megközelítések (-) Társas hatás megközelítések (+) Integrált szociális hatás/kompetencia növelı megközelítések (+) • Átfogó egészségfejlesztı programok (+)
Szakmai dilemmák • Pedagógusok • Diákok • Drogpreventorok
PEDAGÓGUSOK • • • • •
Iskolai leterheltség és forráshiány Drogprevencióval kapcsolatos attitőd Kampányszerő prevenciós programok Iskolai koordinátor státusza Tanári ellenállás: osztályfınök, szaktanár
Intézmények, szervezetek iskolai beágyazódása (Kozma, Menczel, Pados, Tóth, 2007)
DIÁKOK • • • •
Eltérı érintettség és elvárások „Már megint drogprevenció” Frontális munka vs csoportmunka „katasztrofális csoport”
DROGPREVENTOROK • Kortárssegítık köztes helyzete • Csoportvezetés vs iskolai keret • Korlátok: - megmentés - csodavárás • Pedagógusok és szülık bevonása
Kortárssegítés N e m ko rt á rs v e ze t ı v e l d o lg o zó p ro g ra mo k
K o rt á rs v e ze t ı t a lka lma zó p ro g ra mo k
-0,25
-0,2
-0,15
-0,1
-0,05
0
0,05
T e ts zé s i in d e x
0,1
0,15
0,2
0,25
Hatékonyság (Paksi-Demetrovics, 2003) • Drogprevenciós cél megvalósítása: 5.8 (1-7) - ismeretek átadása: 71.1% - drogok veszélyeinek tudatosítása: 64.3% - választási lehetıségek tudatosítása: 37.4 % - nemet mondás megtanítása: 36.0 % • Foglalkozásvezetı megítélése: 5.64-5.69 (1-7) • Program interaktivitása: 5.73-5.88 (1-7)
Köszönöm a figyelmet! Web: www.kompania.hu E-mail:
[email protected] Tel.: 299-0471, 299-0472 Mobil: 06-30-3500047
