Speciaal basis onderwijs Rotterdam-Centrum

Speciaal basisonderwijs Rotterdam-Centrum

Schoolgids

2014-2015

. Hartelijk gefeliciteerd!



Schoolgids 2014–2015 Dit is de schoolgids 2014–2015 van de Johannes-Martinusschool. Een naslagwerkje voor ouders of verzorgers van leerlingen en alle andere belangstellenden. Wij informeren u graag over de inhoud, organisatie, werkwijze, sfeer en activiteiten op onze school. Heeft u nog vragen, bel dan gewoon. U kunt ook persoonlijk langskomen. Het handigst is om dan van tevoren even een afspraak te maken zodat we uitgebreid de tijd hebben om kennis te maken en uw vragen te beantwoorden. Ons telefoonnummer is 010 412 1819 en het e-mailadres [email protected]. Website Op www.johannes-martinusschool.nl vindt u alle belangrijke informatie over de school, met een paar foto’s van schoolactiviteiten. Ook vindt u hier onze maandelijkse nieuwsbrief Hulp van ouders Bij activiteiten binnen of buiten de school vragen we regelmatig ouders of verzorgers ter assistentie. We zijn altijd blij met uw hulp! Werken in een goede sfeer We vinden het belangrijk dat kinderen in een veilige sfeer tot leren komen. We doen er alles aan om dit te bereiken. Samen met u en het team werken we aan een school waar elk kind zich veilig voelt. Heeft u suggesties voor ons, dan horen we het graag.

Inhoud Wet Passend onderwijs Op 1 augustus 2014 wordt de wet Passend onderwijs van kracht, die de wet Weer samen naar school vervangt. Doel van de nieuwe wet is om elk kind een passende onderwijsplek te geven, ook als het kind extra ondersteuning in de klas nodig heeft. Er komt een samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs, PPO Rotterdam, www.pporotterdam.nl, voor alle basisscholen in heel Rotterdam. Scholen moeten nu nog meer hun best doen om elk kind onderwijsmogelijkheden op maat te geven. Dat heet zorgplicht. De essentie van het onderwijs blijft hetzelfde: iedere leerling uitdagen het beste uit zichzelf te halen.

2 Trefwoorden 3 Speciaal basisonderwijs 4 Katholieke school 5 Uw kind aanmelden 6 Overleg met ouders of verzorgers 7 Zorg voor de kinderen 8 Het gebouw 9 Een dag op de Johannes-Martinusschool 10 Het schooljaar 2014–2015 11 Schoolvakken 12 Het personeel 14 Uitzonderlijke gevallen 15 Ná de Johannes-Martinusschool 16 Adressen

Maximaal 16 leerlingen per groep We starten dit schooljaar met zeven groepen van maximaal 16 leerlingen. Die komen voornamelijk uit Kralingen, Crooswijk, Rubroek, de Stadsdriehoek en het Oude Westen. Naast 15 leraren, full-time en parttime, werken er ook directieleden, intern begeleiders, psychologisch assistenten, co-teachers, een leesspecialist, een orthopedagoog/ speltherapeut, administratief medewerker, conciërge, logopedist, kinderoefentherapeut, maatschappelijk werker, schoonmakers en stagiaires op de Johannes-Martinusschool. Met vriendelijke groet, namens het team van de Johannes-Martinusschool, Mirelle Heerdink, locatiedirecteur Gerard Kreugel, meerscholig directeur

1

Trefwoorden 5 Aanmelden van uw kind op de Johannes-Martinusschool 3, 7 Aantal kinderen in een groep 12 Administratief medewerkster 16 Adressen 12 Afwezigheid van leerkrachten 9 Anti-agressieprotocol 11 Basisvaardigheden lezen, schrijven, taal en rekenen 14 Bedrijfshulpverlening, BHV 14 Bent u steeds bereikbaar? 6 Betrokkenheid van de ouders 11 Bewegingsonderwijs 9 Buitenschoolse opvang, BSO 11 Burgerschap 8 Buurt 14 Calamiteitenplan 4 Collega-scholen 11 Computers op school 13 Conciërge 14 Ernstige klachten 11 Expressie 7 Externe begeleiding 9 Dag op de JohannesMartinusschool 15 Digitaal overdrachtsdossier 12 Directeuren 4 Doel 3 Duidelijkheid 7 Dyslexie 8 Extra voorzieningen in gebouw 10 Feesten, vieringen, activiteiten 9 Foto’s van schoolsituaties 11 Gebruikte methodes 3 Gedragsprotocol 5 Geen plaats 12 Gekwalificeerde leraren 6 Gescheiden ouders 5 Gesprek met ouders 7 Groepen en niveaus 9 Groepsindeling 12 Groepsleerkracht 11 Gymles 6 Huisbezoeken 9 Huiswerk 1 Hulp van ouders 6 Informatievoorziening aan ouders of verzorgers 5 Inschrijfformulier 5 Inschrijving als leerling 10 Inspectie van het onderwijs 5 Intakecommissie

2

12 Intern begeleiders 4 Laurens-Cupertinoschool 6 Kennismakingsochtend 7, 12 Kinderoefentherapie 9 Kledingvoorschriften 5 Landelijke Tijdelijke Geschillencommissie Toelating en Verwijdering 12 Leerkrachten met speciale taken 7 Leerlingbespreking 8 Leerlingenvervoer 3, 7 Leerlingvolgsysteem 11 Leesbevorderende activiteiten 7 Leesproblemen, dyslexie 12 Locatiedirecteur 7, 12 Logopedist 4 Lucasschool 12 Maatschappelijk werker 11 Materiaalgebruik 6 Medezeggenschapsraad, MR 12 Meerscholig directeur 9 Meegebrachte spullen, telefoons 7 Naar een andere school 9 Nablijven 15 Ná de Johannes-Martinusschool 5 Onderwijsconsulenten 15 Onderwijskundig rapport, OKR 14 Ontruimingsoefening 8 Openbaar vervoer 11 Oriëntatie op jezelf en de wereld 4 Ouderbijdrage 9 Overblijven 6 Overleg met ouders of verzorgers 7 Overgaan 5 Permanente commissie leerlingenzorg, PCL 12 Personeel 3, 5 Primair passend onderwijs, PPO Rotterdam 4 Religieuze feestdagen 15 Resultaten van het onderwijs 4 Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs, RVKO 14 Rouwprotocol 3, 5 Samenwerkingsverband Primair passend onderwijs, PPO Rotterdam 4 Schoolbestuur 7 Schoolfotograaf 3 Schoolinspectie 10 Schooljaar 2013–2014 10 Schoolkamp, 8–10 oktober

Schoolondersteuningsprofiel Schoolplan 2011–2015 Schoolregels Schoolreis, 26 mei Schooltandarts Schooltijden Schoolvakken Schoolverlatersdagen, 6–8 juli Schorsing SISA Sociale veiligheid Speciaal basisonderwijs Speltherapeut Stafleden Stagiaires Studiedagen voor leerkrachten Teamleden Te laat komen Tevredenheidsonderzoek Time-out Toelaatbaarheidsverklaring voor het speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs (cluster 3 en 4) 5 Toelatingscommissie van de PPO 15 Tussentijdse schoolverlaters 10 Urenberekening 15 Uitschrijving 14 Uitzonderlijke gevallen 10 Vakanties en vrije dagen 6 Veranderingen in uw gegevens 10 Verlof voor kinderen 14 Verwijdering 14 Verzekeringen 9 Verzuim 9 Voor- en naschoolse opvang 15 Voortgezet onderwijs 3, 5 Wet Passend onderwijs 3 Zorgplan 3 Zorgplicht 7 Zorg voor de kinderen 11 Zwemdiploma 11 Zwemlessen

3 3 3 10 7 9 11 10 14 14 11 3 7 12 13 10 13 9 6 14 5

Speciaal basisonderwijs De Johannes-Martinusschool is een school voor speciaal basisonderwijs in Rotterdam-Centrum. Kinderen op onze school hebben moeite met de werkwijze of de leerstof die wordt aangeboden op een gewone basisschool. Kinderen krijgen op de Johannes-Martinusschool dezelfde vakken, alleen volgen ze die op hun eigen niveau en in hun eigen tempo. De organisatie en de inhoud van het onderwijs zijn flexibel, aangepast aan het zich ontwikkelende kind en aan de veranderende samenleving. Leerlingvolgsysteem Alles wat het kind doet, schoolresultaten en ontwikkelingsperspectieven worden gevolgd en genoteerd door de leraren in een intern leerlingvolgsysteem. Zie pagina 7. Indeling in groepen De leerlingen worden aan het begin van het schooljaar ingedeeld in stamgroepen en niveaugroepen. Bij de samenstelling daarvan wordt rekening gehouden met de leeftijd van de kinderen, de ontwikkeling van de persoonlijkheid, schoolvorderingen en -prognose, ontwikkelmogelijkheden in de groep en vaardigheden van de leerkrachten. Aan de indeling van de groepen wordt dus de uiterste zorg besteed. Twee maal per jaar wordt vastgesteld welke (niveau)groep de komende periode voor kind het beste onderwijs biedt. Het kan daardoor voorkomen dat een kind gedurende het schooljaar van groep wisselt. Een groep is in principe niet groter dan 16 leerlingen. Team van deskundigen Het lerarenteam van de JohannesMartinusschool heeft een schat aan ervaring. We werken ook mee aan projecten om nog meer kennis te bundelen, zoals het Kennis- en adviesnetwerk speciaal basisonderwijs, KANS.

Duidelijkheid De basis voor een optimale ontwikkeling is een sfeer waarin een kind zich op z’n gemak en gewaardeerd voelt. Juist voor veel van onze kinderen die vaak vervelende ervaringen hebben bij het leren of in hun persoonlijke leven, is dit van groot belang. De school zorgt daarom voor een sfeer waarin het kind het gevoel krijgt geaccepteerd te worden, geborgen te zijn, zich veilig te voelen. Een duidelijke geordende omgeving, zodat het kind weet wat mag en wat niet, wat er van hem of haar verwacht wordt. We zorgen voor duidelijke afspraken en regels. Er is een duidelijke, stap voor stap opbouw en ordening van de leerstof, zodat het kind deze beter op kan nemen. Dit gebeurt klassikaal, groepsgewijs of individueel, en met extra training of ondersteuning als een kind dat nodig heeft. We letten op de sociaal-emotionele vorming: het ontwikkelen van zelfvertrouwen, een positief zelfbeeld en mogelijkheden tot samenwerking. We organiseren allerlei activiteiten die bijdragen aan een goed schoolklimaat zoals vieringen, sportdag, schoolreisje, schoolkamp en verschillende excursies.

Passend onderwijs, zorgplicht Op 1 augustus 2014 wordt de wet Passend onderwijs van kracht, die de wet Weer samen naar school vervangt. Alle scholen en schoolbesturen hebben nu een zorgplicht. Ieder kind dat op hun school zit of wordt aangemeld moet een passende onderwijsplek krijgen, bij voorkeur binnen het samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs, PPO Rotterdam. De zorgplicht geldt niet als de school of de groep waar het kind voor wordt aangemeld al vol is of als de ouders of verzorgers de grondslag van de school niet respecteren. Schoolondersteuningsprofiel Iedere school is nu wettelijk verplicht om een schoolondersteuningsprofiel te maken. Dit profiel beschrijft welke onderwijsondersteuning de school wel en niet kan bieden. Iedereen kan dat raadplegen. Het uitgebreide schoolondersteuningsprofiel is te vinden op de website van de school en ligt ook ter inzage bij de directie van de school. Zo kunnen ouders of verzorgers makkelijker een keus maken als ze een school voor hun kind zoeken.

Schoolregels Om de kinderen een zo vertrouwd mogelijke omgeving te bieden, zijn er vijf schoolregels. Respect: iedereen hoort erbij. Rust: ik zit, loop, praat, speel en werk rustig. Stop: stop, ik doe niets wat een ander niet wil. Praten: we lossen problemen pratend op. Accepteer nee: soms gaat het niet zo als je wil. Schoolplan In het Schoolplan 2011–2015 staat hoe we het onderwijs in de komende jaren willen verbeteren. Op basis van dit Schoolplan wordt er jaarlijks een Jaarplan gemaakt. Al deze plannen liggen op school ter inzage.

3

Katholieke school De Johannes-Martinusschool is een katholieke school. Onze opdracht is om ieder kind te accepteren ongeacht ras, cultuur, afkomst of religie. Wij zijn dus een ‘open’ katholieke school. Daarom zitten er ook veel kinderen van ouders of verzorgers met een ander of geen geloof op onze school. We besteden veel aandacht aan normen en waarden die ons gegeven zijn vanuit ons geloof en verweven zijn met de Nederlandse cultuur. Diezelfde waarden en normen zijn natuurlijk ook terug te vinden in andere culturen en godsdiensten: eerlijkheid, gerechtigheid, vriendschap en respect voor anderen. Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs, RVKO De Johannesschool en de Martinusschool fuseerden in 2004. De Johannes-Martinusschool maakt deel uit van een groep scholen voor basisonderwijs en speciaal basisonderwijs met één bestuur, de Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs, RVKO. Adres op pagina 16. Meer informatie over missie en visie, maar ook praktische zaken zoals verzekeringen, burgerschap en beleid inzake sponsoring vindt u op www. rvko.nl/de-rvko/onderwijs/schoolgids. Collega-scholen De Johannes-Martinusschool werkt samen met de Laurens-Cupertinoschool voor speciaal basisonderwijs

CS Oostplein Marconiplein

Zuidplein

4

in Rotterdam-Zuid en de Lucasschool voor speciaal basisonderwijs in Rotterdam-West, beide ook onderdeel van de RVKO. Hun adressen staan op bladzijde 16. Samen benutten we elkaars kwaliteiten en maken we gebruik van elkaars sterke punten. Religieuze feestdagen Op christelijke feestdagen zoals Kerstmis, Pasen, Hemelvaart en Pinksteren heeft ieder kind vrij, omdat deze dagen zijn meegenomen in de gewone schoolvakanties. Kinderen met een ander geloof kunnen op de belangrijkste feestdagen daarvan, zoals Diwali en Holi voor hindoes en het Offer- en Suikerfeest voor moslims, vrij krijgen. Ouders of verzorgers moeten wel hiervoor schriftelijk verlof aanvragen op school. Het doel Wij willen dat onze leerlingen met hun individuele mogelijkheden en beperkingen zich zo goed mogelijk ontwikkelen. Zo vinden zij ook hun eigen plek in de samenleving. We willen de kinderen brengen tot zelfstandigheid, verantwoordelijkheidszin en respect, voor zichzelf en anderen in denken, voelen en handelen. We werken daarom aan: De sociaal-emotionele ontwikkeling Het vergroten van het zelfvertrouwen, de opbouw van een positief zelfbeeld, vergroting van de zelfstandigheid en sociale redzaamheid. Leren functioneren binnen de groep, het goed leren omgaan met eigen gevoelens en die van anderen, het ontwikkelen van respect voor de eigen geaardheid van anderen en het besef op te groeien in een multiculturele samenleving. Het leren handelen vanuit geaccepteerde waarden en normen en goed burgerschap.

De verstandelijke ontwikkeling Dit is de ontwikkeling van leeren werkhouding, concentratie, lees-, taal- en rekenvaardigheden. De creatieve ontwikkeling Leren om belangstelling en plezier te beleven bij het ontdekken en onderzoeken van de omringende wereld. Levensbeschouwelijke ontwikkeling Inzicht ontwikkelen in de overeenkomsten en verschillen tussen de verschillende levensovertuigingen en die respecteren. Zorgen en verantwoordelijkheid nemen voor anderen, met name de zwakkeren. Ouderbijdrage Aan alle ouders of verzorgers vragen we een vrijwillige ouderbijdrage. Die wordt besteed aan tussenschools overblijven, projectweek, feestdagen, schoolreisje, speelmateriaal, sportdag en nog veel meer. Als de ouderbijdrage bij aanvang van een schoolreis of werkweek nog niet betaald is, kan het kind niet mee. De school zorgt dan wel voor een verantwoorde opvang. De ouderbijdrage is c 70 per kind per jaar, c 60 per kind als er meer kinderen uit uw gezin op de Johannes-Martinusschool zitten. De bijdrage voor het schoolverlaterskamp is c 80. Aan het begin van het schooljaar krijgt u een rekening, die u via de bank of contant kunt betalen, in één keer of in termijnen. Betalen per bank is veiliger en voor ons eenvoudiger. Bankrekening nlxxbank 0506557286 ten name van Johannes-Martinusschool RVKO. Ouders of verzorgers met een bijstandsuitkering kunnen zich met de schoolrekening wenden tot SoZaWe. Ook is er subsidie mogelijk via de Stichting Leergeld, www.leergeld.nl.

Uw kind aanmelden op de Johannes-Martinusschool Een zorgvuldige toelatingsprocedure zorgt voor zekerheid dat uw kind op de juiste school komt. Voor alle basisscholen geldt dat ouders of verzorgers hun kind minimaal tien weken, voordat het kind zou moeten starten, schriftelijk bij de school van hun keus aanmelden. Als een kind nog geen 3 jaar oud is, kunnen ouders toch al een vooraanmelding doen bij de school. De school moet binnen zes of hooguit tien weken na aanmelding een besluit te nemen over toelating. Wanneer na tien weken nog geen beslissing is genomen over de juiste onderwijsplek en het kind de toelatingsleeftijd voor het onderwijs heeft bereikt, wordt het kind tijdelijk geplaatst en ingeschreven. Aanmelden speciaal basisonderwijs Voor de Johannes-Martinusschool verloopt het aanmeldingstraject via het samenwerkingsverband PPO Rotterdam. Alleen basisscholen of zorginstellingen kunnen een kind aanmelden bij de toelatingscommissie van het samenwerkingsverband. Die geeft een zogenaamde Toelaatbaarheidsverklaring voor het speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs (cluster 3 en 4) af. Zonder deze verklaring mag een school een leerling niet aannemen. Ouders kunnen zelf geen Toelaatbaarheidsverklaring aanvragen, maar kunnen voor vragen wel terecht bij het samenwerkingsverband, www.pporotterdam.nl. Geef informatie over uw kind Bij het zoeken naar een passende onderwijsplek is het belangrijk dat ouders aan de school zoveel mogelijk informatie geven over hun kind, ook gegevens over te verwachten beperkingen in de onderwijsdeelname. Soms zal de school aan aanvullende gegevens vragen of nader onderzoek willen. Voor dat onderzoek moeten

ouders of verzorgers toestemming geven. Door in openheid informatie met elkaar te delen is de kans het grootst dat een passende school voor het kind gevonden wordt.

Onderwijsconsulenten Bij problemen over plaatsing op een school kan een beroep worden gedaan op de onderwijsconsulent, www.onderwijsconsulenten.nl.

Extra ondersteuning De school bepaalt of een kind al dan niet extra ondersteuning nodig heeft. Kan de school zelf geen passende onderwijsplek bieden, dan wordt gekeken naar een andere school binnen het samenwerkingsverband PPO, die wel de juiste ondersteuning kan bieden.

Gesprek met ouders Als een kind wordt aangemeld bij de Johannes-Martinusschool, volgt een rondleiding en een kennismakingsgesprek met de ouders of verzorgers. Tijdens dit gesprek kunt u alles vragen wat u wilt weten en laten we u de school zien.

Beslissing van de school Als de school wel de passende ondersteuning kan bieden aan uw kind, dan wordt samen met de ouders een ontwikkelingsperspectief opgesteld. Hierin staat beschreven naar welke onderwijsdoelen gestreefd wordt, welke ondersteuning en begeleiding het kind nodig heeft en hoe die wordt aangeboden. Als de school het kind niet kan helpen kan de school het kind weigeren. Dat mag alleen als er een andere school gevonden is die het kind ook kan en wil plaatsen. Hierover zal overleg plaatsvinden tussen de ouders en de school. Als ouders of verzorgers het niet eens zijn met het besluit van de school om het kind te weigeren, of met de andere school die wordt voorgesteld, kunnen zij hiertegen bezwaar maken bij het schoolbestuur van de school of het geschil aanhangig maken bij de landelijke Tijdelijke Geschillencommissie Toelating en Verwijdering. Tegen het besluit van de school om de aanmelding niet in behandeling te nemen kan alleen bezwaar gemaakt worden bij het schoolbestuur van de school. Zie de regels voor het toelatingsbeleid van de school die op te vragen zijn bij de directie van de school.

Intake-commissie Voor definitieve plaatsing in één van de groepen op school bespreekt een Intake-commissie elke nieuw aangemelde leerling. Een ontwikkelingsvoorspelling voor het kind wordt vastgesteld en de eerste aanzet tot handelingsplanning gegeven. De commissie bestaat uit de Coördinator intake en een Intern begeleider. Inschrijving, graag met pasfoto Het is nodig dat één ouder of verzorger bij de inschrijving aanwezig is. Wij vragen dan namelijk informatie over het kind, maar ook over u. Zo weten de leerkrachten meer over de achtergrond van uw kind. Deels zijn het ook gegevens die de school verplicht moet noteren. Neemt u bij de inschrijving de volgende documenten mee: uw paspoort en het paspoort van uw kind, uw burgerservicenummer, BSN, het pasje van de zorgverzekering en de toelaatsbaarheidsverklaring. Ook is het fijn als u een pasfoto meeneemt van uw kind. Meer informatie over aanmeldings- en inschrijfprocedure krijgt u bij de directie van de Johannes-Martinusschool of bij de directie van de school die uw kind nu bezoekt.

5

Overleg met ouders of verzorgers Iedere school heeft het vertrouwen en de steun van de ouders of verzorgers nodig om goed onderwijs te kunnen geven. Samen maken we onze school. Ouders of verzorgers kunnen hun kinderren enorm motiveren door belangstelling te tonen voor de activiteiten van hun kind op school. Uw betrokkenheid is nodig Op school zorgen wij voor het onderwijs en activiteiten die bijdragen aan de ontwikkeling van uw kind. Ouders of verzorgers kunnen dit steunen door met hun kind te praten over wat er op school gedaan en beleefd is, direct contact te zoeken met de school als u vragen heeft, ons in te lichten over omstandigheden die het gedrag van uw kind sterk kunnen beïnvloeden, ouder- en rapportavonden te bezoeken en brieven die u van school ontvangt te lezen en daarop te reageren. Informatievoorziening aan ouders U ontvangt jaarlijks deze schoolgids. Als dat nodig is krijgt u een brief, soms met een antwoordstrookje. Maandelijks verschijnt de Nieuwsbrief van de Johannes-Martinusschool. Aan het begin van het schooljaar wordt u uitgenodigd voor een informatieve ouderavond. Dan worden de regels, leerstof en methodieken toegelicht. Op de website van de school vindt u alle informatie over de school. Mondelinge informatie krijgt u op ouderavonden, rapportavonden en tijdens de adviesgesprekken over voortgezet onderwijs. Daarnaast zijn er oudergesprekken, die op uw verzoek of op initiatief van de school kunnen plaatsvinden. Kennismakingsochtend Voor de ouders van nieuwe leerlingen organiseren de Intern begeleider en de maatschappelijk werker een ochtend waar u met al uw vragen terecht kunt. Andere ouders zijn dan ook welkom.

6

Huisbezoeken Minimaal eens per jaar proberen de leerkrachten u thuis te bezoeken. Dit is voor de wederzijdse kennismaking en om uw kind beter in de eigen omgeving te leren kennen. Medezeggenschapsraad, MR De Medezeggenschapsraad geeft instemming en advies omtrent het beleid in en rond de school en kan zaken ter discussie stellen bij de schooldirectie of het schoolbestuur. De raad van onze school heeft ook een stem in de gemeenschappelijke RVKO-Medezeggenschapsraad. De taken en bevoegdheden zijn vastgelegd in de Wet Medezeggenschap Onderwijs. De raad wordt gekozen door ouders en leraren. Voor de leerkrachten zijn de leden dit jaar Cees van der Meer (voorzitter), Ben Lindeman en Marja Nuninga. Voor de ouders of verzorgers mevrouw Korten, moeder van Alicia en mevrouw Anches, moeder van Jahnell. De Johannes-Martinusschool heeft geen ouderraad. Veranderingen in uw gegevens U bent verplicht om veranderingen in de gegevens aan de administratie door te geven. Het betreft hier vooral de gegevens van de verblijfplaats zoals straat, huisnummer en postcode en de telefoonnummers, vast of mobiel, waarop u te bereiken bent. Gescheiden ouders Er zijn kinderen bij ons op school, waarvan de ouders niet samenwonen. Bij een scheiding moet de school door de ouders geïnformeerd worden over alle bepalingen over ouderlijk gezag, bezoekrecht en dergelijke. Deze informatie wordt in het leerlingendossier bewaard. School informeert gescheiden ouders De school moet beide ouders die het ouderlijk gezag hebben informeren over hun kind, over alles wat belang-

rijk is voor de leerling, zoals rapporten, nieuwsbrieven, voortgangsrapportages, de schoolgids en ouderavonden. Indien beide ouders het ouderlijk gezag hebben dan zal alle informatie worden verstrekt aan de ouder op wiens adres de leerling is aangemeld. Die ouder geeft alle informatie van de school ook aan de andere ouder door. Gebeurt dit niet, dan neemt de ouder die de informatie niet ontvangt zelf contact op met de school en zal in overleg worden bezien of we andere afspraken over de informatievoorziening kunnen maken. Voor ouderavonden worden beide ouders uitgenodigd voor een gezamenlijk gesprek. Alleen in bijzondere gevallen wordt hiervan afgeweken. Ouder zonder ouderlijke macht Indien één van de ouders het ouderlijk gezag heeft en de andere ouder is uit de ouderlijke macht gezet, dan zal de school alleen de ouder met het ouderlijk gezag informeren. Maar de school is wettelijk verplicht om ook de ouder zonder ouderlijke macht beperkt te informeren. Uitzonderingen: als de informatie al gegeven is aan de ouder met ouderlijk gezag, als het niet in het belang van het kind is, of als de rechter heeft dit verboden. De ouder zonder ouderlijk gezag moet zelf in een brief de school vragen om de beperkte informatie zoals de schoolgids, een kopie van rapporten en uitnodigingen voor de rapportavonden. Op ouderavonden worden beide ouders uitgenodigd voor een afzonderlijk gesprek. Bent u tevreden? Iedere twee jaar houden we een Tevredenheidsonderzoek. Van de uitslag en mogelijke verbeterpunten krijgt u een verslag. In schooljaar 2012–2013 gaven ouders de school een 8,0. De leerlingen gaven een 7,7! Dit schooljaar nemen we weer een Tevredenheidsonderzoek af.

Zorg voor de kinderen De leerlingen krijgen zo nodig specialistische begeleiding. Zorgplan In ons Zorgplan staat uitvoerig beschreven hoe we de zorg bij ons op school hebben geregeld en wie waar verantwoordelijk voor is. Het Zorgplan is in te zien bij de intern begeleiders van de school. Leerlingbespreking We proberen ieder kind die zorg te bieden die het nodig heeft. Regelmatig bespreken de leerkrachten de extra zorg die kinderen nodig hebben. Het probleem wordt geanalyseerd en een plan van aanpak, een handelingsplan, besproken. Problemen proberen wij eerst op te lossen met het personeel dat aan school verbonden is. Externe deskundigen mogen alleen met toestemming van ouders of verzorgers een kind onderzoeken. Leerlingvolgsysteem Alle gegevens en schoolprestaties die wij van uw kind verzamelen, komen in het leerlingdossier terecht (programma Parnassys). Ouders of verzorgers kunnen inzage vragen in het dossier van hun kind. Wij gebruiken deze gegevens alleen binnen de school voor het geven van onderwijs. Bij verandering van school is het wel belangrijk dat de gegevens op de nieuwe school bekend zijn. Wij sturen de gegevens pas op na schriftelijke toestemming van de ouders of verzorgers. Vijf jaar na het verlaten van de school worden alle gegevens vernietigd. Aantal kinderen in een groep De leerlingen zijn verdeeld over zeven groepen van maximaal 16 leerlingen. De leerlingen krijgen les van verschillende personeelsleden, afhankelijk van niveaugroep of het vak dat gegeven wordt.

Overgaan Aan het einde van het schooljaar gaan de kinderen over naar de volgende groep. Als uw kind in dezelfde groep en/of bij dezelfde leerkracht blijft, betekent dat niet dat uw kind is blijven zitten. Soms verandert een kind in de loop van het schooljaar van groep. Hierover wordt vooraf overlegd met de ouders of verzorgers. Leesproblemen, dyslexie De begeleiding van kinderen met forse leesproblemen vereist de nodige aandacht. Deze kinderen hebben niet voldoende aan het ‘gewone’ leesonderwijs in de groep. Er is extra instructie en oefening nodig, in en buiten de groep, voor een periode van drie tot zes maanden. Bij sommige kinderen blijven, ook na deze extra inzet, de leesresultaten achter bij de resultaten in andere vakken zoals inzichtelijk rekenen en begrijpend lezen, en de achterstand op groepsgenoten wordt ook niet ingelopen. Uit onderzoek blijkt dat zo’n 3 à 4% van de leerlingen onvoldoende profiteert van alle begeleiding binnen en buiten de groep. Bij deze kinderen is sprake van ernstige leesproblematiek, die kan duiden op dyslexie. Als dat vermoeden bestaat, kunnen ouders hun kind aanmelden bij de vergoede zorg (bijvoorbeeld IWAL, RID of 12-Learn) via hun ziektekostenverzekering. Als een leerling niet in aanmerking komt voor deze hulp via de ziektekostenverzekering, dan komt deze leerling mogelijk in aanmerking voor gespecialiseerde leeshulp vanuit PPO-Rotterdam. In de school is één van de locaties waar deze leesbehandelingen plaatsvinden.

Logopedie Leerlingen met ernstige spraak- of taalproblemen komen in aanmerking voor logopedie. Nieuwe leerlingen worden op school gescreend. Indien uw kind logopedie nodig heeft vragen we aan u een verwijzing bij de huisarts te halen zodat, via de verzekering, uw kind terecht kan bij de logopediste op onze school. Ze werkt bij ons op school via de Logopedistenpraktijk Afrikaanderwijk. Speltherapeut Kinderen met sociaal-emotionele problemen kunnen met speltherapie worden geholpen. Een orthopedagoge is hiervoor één dag per week beschikbaar. Zij werkt samen met de maatschappelijk werkster en de leerkrachten van het kind. Ook worden leerlingen met schrijfmotoriekproblemen specifiek geholpen. Kinderoefentherapie Kinderen die stoornissen of beperkingen hebben in hun bewegen kunnen onder schooltijd oefeningen krijgen. De kinderen worden gescreend en in overleg met ouders of verzorgers verder onderzocht. Na toestemming van de zorgverzekeraar worden de kinderen behandeld. Deze behandeling vindt plaats op school door de kinderoefentherapeute. Ze werkt bij ons op school via de praktijk B&B kinderoefentherapie. Schooltandarts Leerlingen zonder eigen tandarts kunnen naar de schooltandarts. Met een busje worden de kinderen opgehaald op school en vervoerd naar de praktijk van de Jeugtandverzorging. Deze is gevestigd op de Boezemsingel 11. Schoolfotograaf Een schoolfotograaf maakt elk jaar foto’s van uw kind en van de groep. U krijgt hierover van tevoren bericht.

7

Oostmolenwerf

1.5

1.4

0.16

0.15

1.11

tafeltennis

0.17 gymzaal

klimrek

1.6

1.7

1.10

1.8

1.9

0.14

schoolplein

0.13 parkeerterrein

Begane grond M Oostplein

schoolplein

0.11 kantine

0.1

k.14

0.10

0.2

ingang

Begane grond

0.12

k.13

volière k.12

0.4 0.3

0.5

0.6 0.7

k.11

0.9

k.10

0.8

k.9 k.8

k.7 k.6

k.5

k.2 k.4

Kelderverdieping

8

Kelderverdieping

k.3 k.1

Slaak

Slaak

l

1.2 1.3

21 24

B. v. Walsumweg

Maasboulevard

Oostzeedijk Oostmolenwerf

ge sin

N

1.12 1.1

l

Boezemweg

e ds ou G

1.14 1.13

Hoogstraat

Gerdesiaweg

De buurtagent bezoekt de school regelmatig om een goed contact met de leerlingen te onderhouden. Fietsenstalling Op het schoolplein bevindt zich een fietsenstalling voor de leerlingen. De school is niet aansprakelijk voor de gestalde fietsen. Wij raden u aan om de fietsen met twee verschillende sloten vast te zetten. Openbaar vervoer De school staat aan de noordkant van metro Oostplein. Ook met de auto is de school goed bereikbaar. Voor ouders of verzorgers is er gratis parkeergelegenheid op het terrein van de school.

1.15

Eerste verdieping Eerste verdieping

ge sin

Extra voorzieningen De school probeert zoveel mogelijk gebruik te maken van subsidieverleGerdesiaweg ners om de onderwijsvoorzieningen in het gebouw te verbeteren. VoorDe lokalen zijn verdeeld over de drie beelden hiervan zijn het onderhoud verdiepingen van het schoolgebouw. Hoogstraat 21 24 en de van de schoolbibliotheek Er is speelleeerlokaal, ruimtes voor Walsumweg Oostzeedijk van de werkweek. extra lessen, lokalen voor drama en B. v.financiering beweging, muziek en kinderoefenthe- De school is hierbij niet verplicht tot een tegenprestatie aan de subsidierapie. Ook is er een computerlokaal Maasboulevard verlener. Ons sponsoringbeleid vindt en een lokaal voor handenarbeid en u op de website van de RVKO, www. techniek. rvko.nl/de-rvko/onderwijs/schoolgids/ In het gebouw zijn ook gevestigd sponsoring. Camino, praktijk orthopedagogiek, schoolmaatschappelijk werk, de De buurt buitenschoolse opvang Eigenwijs, Er is regelmatig contact met de belogopedie en de leeskliniek. woners uit de directe omgeving van De school heeft een eigen gymzaal de school. We nemen ook deel aan met kleedlokalen en douches. Buiten het overleg met scholen en instanties is er een schoolplein met een hek in de wijk en maken deel uit van een eromheen zodat de leerlingen veilig wijkbreed overleg. buiten kunnen spelen.

e ds ou G

De Johannes-Martinusschool is gevestigd vlakbij het Oostplein in een ruim pand uit 1955.

Boezemweg

Het gebouw

klimrek

Leerlingenvervoer Onder bepaalde voorwaarden kunt u voor uw kind aangepast vervoer aanvragen, zoals een taxi, of een vergoeding krijgen voor de kosten van het openbaar vervoer. Dit geldt bijvoorbeeld als u door chronische medische problemen uw kind niet naar school kunt brengen. Voor meer informatie hierover kunt u terecht bij de dienst Jeugd, Onderwijs en Samenleving, JOS, van de gemeente Rotterdam, afdeling leerlingenvervoer of bij de JOS Onderwijsinformatiebalie, Librijesteeg 2, Rotterdam, telefoon 010 4984 257 of 0800 1545. Op school zijn ook folders hierover verkrijgbaar. We helpen u graag bij het invullen van de vervoersaanvraagformulieren.

Een dag op de Johannes-Martinusschool De school begint om twintig voor negen ’s ochtends en eindigt om drie uur ’s middags, op woensdag eindigen we om tien voor half één. Schooltijden Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag 8.40–15.00 u, woensdag 8.40– 12.20 u. Pauzes 10.15–10.30 u en 12.00–12.45 u. De deur gaat om 8.30 u open. Bij het uitgaan van de school wachten de ouders bij de uitgang. De leerlingen worden tot aan de deur begeleid door de groepsleerkracht. Te laat komen Als een leerling te laat op school komt, meldt het zich bij de administratie. De leerling krijgt dan een briefje mee om ook de leerkracht te informeren. Wanneer kinderen drie keer te laat zijn gekomen moeten ze de tijd op woensdagmiddag dubbel inhalen. Als uw kind met een geldige reden te laat komt, verwachten we van de ouders of verzorgers een briefje of een telefoontje. Bij regelmatig te laat komen zijn we genoodzaakt melding te maken bij de leerplichtambtenaar van de gemeente Rotterdam. Die zal dan contact met u opnemen en indien noodzakelijk een boete opleggen. Verzuim Als uw kind niet naar school kan komen, moet de ouder of verzorger dit zo snel mogelijk melden aan de school. U kunt dat telefonisch doen, of door persoonlijk even langs te komen. Als uw kind rond negen uur zonder bericht nog niet op school is, zal de administratief medewerkster van de school u bellen en vragen waar uw kind is. Kleding Op de Johannes-Martinusschool geldt een algemene gedragscode voor kleding. Deze mag niet extreem uitdagend, slordig of afwijkend zijn. Gezichtsbedekkende kleding is verbo-

den op school en op het schoolpein, hoofddoeken zijn alleen toegestaan bij volwassenen. Meegebrachte spullen, telefoons De leerlingen kunnen het best alleen in noodgevallen een mobiele telefoon mee naar school nemen. De telefoon moet tijdens schooltijd uitgeschakeld zijn. Beschadigingen, vermissing of diefstal van meegebrachte spullen is geheel voor eigen risico. Om diefstal niet uit te lokken, mogen leerlingen geen geld meenemen naar school. Waardevolle spullen moeten worden bewaard in het kluisje in het lokaal. Overblijven De middagpauze is 12.00–12.45 u. Alle kinderen blijven over en moeten dan ook een lunchpakket bij zich hebben. De kinderen eten samen met hun eigen juf of meester in de groep en hebben een kwartier pauze op het schoolplein. Gezonde voeding vinden we belangrijk. Ongezonde dingen zoals snoep, koekjes, chips en koolzuurhoudende drank zijn op school dan ook niet toegestaan. Tijdens het buitenspelen in de middagpauze houden personeelsleden toezicht. Foto’s van schoolsituaties Op school worden wel eens foto’s gemaakt en soms worden deze gepubliceerd in nieuwsbrieven of op de website van de Johannes-Martinusschool. Als u uw kind inschrijft geeft u hier wel of geen toestemming voor. Huiswerk Kinderen op de Johannes-Martinusschool kunnen af en toe een beetje huiswerk mee krijgen.

Makandra Crooswijkse singel

Dikkertje Dap/Eigenwijs Isaac Hubertstraat

Small Kidz Bredestraat Prinsjes en Prinsesjes Groenendaal

Dikkertje Dap/ Eigenwijs

Voortvarend Scheepje ’s Gravendijkwal

Buitenschoolse opvang, BSO De volgende centra voor naschoolse opvang halen kinderen bij school op: Voortvarend Scheepje, ’s-Gravendijkwal 68, 3014 eg, telefoon 010 2410 433, www.voortvarendscheepje.nl. Small Kidz, Bredestraat 31, 3011 rc, telefoon 010 2136 588. Dikkertje Dap/Eigenwijs, Isaäc Hubertstraat 121, 3034 cs, tel. 010 4115 043. Prinsjes en Prinsesjes, Groenendaal 23A, 3011 sk, telefoon 010 4149 305. Makandra, Crooswijksesingel 18, 3034 ch, telefoon 010 4049 499. Een uitgebreidere lijst met adressen voor naschoolse opvang is op school verkrijgbaar bij de administratie. Anti-agressieprotocol Op de Rotterdamse scholen zijn algemene afspraken gemaakt over omgangsvormen tussen ouders of verzorgers en de medewerkers van de school, het Anti-agressieprotocol. Ouders of verzorgers, kinderen en personeel tonen elkaar respect. Zij hanteren fatsoenlijke taal en zijn verplicht op school Nederlands te spreken. Ouders of verzorgers, kinderen en personeel treden niet agressief op. Als er een conflict is, werkt iedereen mee aan het zoeken naar en het vinden van een oplossing.

Nablijven Soms moet een kind nablijven omdat werk nog niet af is of om de afgelopen schooldag te bespreken. Meestal is een kwartiertje hiervoor genoeg. Als het langer duurt nemen we contact op met de ouders of verzorgers.

9

Het schooljaar 2014–2015 De eerste schooldag van het schooljaar 2013-2014 is maandag 1 september 2014. Vakanties Herfstvakantie maandag 20 tot en met vrijdag 24 oktober 2014. Sinterklaas vrijdag 5 december vanaf 12.00 u. Kerstvakantie vrijdag 19 december 12.00 u tot en met vrijdag 2 januari 2015. Voorjaarsvakantie maandag 23 tot en met vrijdag 27 februari 2015. Paasvakantie vrijdag 3 tot en met maandag 6 april 2015. Meivakantie maandag 27 april tot en met vrijdag 8 mei 2015. Hemelvaart donderdag 14 en vrijdag 15 mei 2015. Pinkstervakantie maandag 25 mei 2015. Zomervakantie maandag 13 juli tot en met vrijdag 21 augustus 2015. Studiedagen voor leerkrachten Onderwijs is constant in beweging. Als school dienen wij hierop in te spelen. Wij zijn als team hard bezig de kwaliteit van het onderwijs dat wij geven te verbeteren. Wij doen dit door het volgen van cursussen, bezoeken van congressen en begeleiden bij het klassenmanagement. Op deze dagen hebben de leerlingen vrij: dinsdag 4 november 2014 en donderdag 26 maart 2015. Schoolreis De middenbouw en bovenbouw gaan één keer per jaar op schoolreis. De eindbouw gaat niet op schoolreis, zij gaan op schoolkamp en sluiten het jaar af met de schoolverlatersdagen. Schoolkamp De eindbouwgroepen gaan aan het begin van het schooljaar drie dagen op kamp. Van 8 tot en met 10 oktober 2014 gaan de eindbouwgroepen naar StayOkay in de Biesbos.

10

Schoolverlatersdagen Aan het einde van de schoolloopbaan worden er diverse uitstapjes gemaakt. Hier zijn vooralsnog geen extra kosten aan verbonden. Afhankelijk van de activiteiten kunnen de ouders of verzorgers om een extra bijdrage worden gevraagd. Speciale dagen 2014–2015 Eerste schooldag maandag 1 september 2014. Informatieavond over voortgezet onderwijs voor schoolverlaters dinsdag 30 september 2014. Informatiemiddag midden- en bovenbouwgroepen woensdag 17 september 2014. Schoolkamp schoolverlaters woensdag 8 tot en met vrijdag 10 oktober. Studiedag personeel dinsdag 4 november 2014. Herfstvakantie 20–24 oktober 2014. Sinterklaas vrijdag 5 december 2014, leerlingen om 12.00 u vrij. Rapportbespreking voor schoolverlaters dinsdag 9 december 2014. Kerstviering donderdag 18 december vanaf 17.30 u. Kerstvakantie vrijdag 19 december 2014 12.00 uur tot en met 2 januari 2015. Rapportbespreking midden- en bovenbouw donderdag 5 februari 2015. Adviesgesprekken over voortgezet onderwijs maandag 26 januari 2015. Studiedag personeel donderdag 26 maart 2015. Voorjaarsvakantie 23–27 februari 2015. Paasviering donderdag 2 april 2015. Paasvakantie 3 en 4 april 2015. Koningsdag vrijdag 24 april 2015. Meivakantie 27 april–8 mei 2015. Schoolfotograaf dinsdag 19 mei 2014 vanaf 13.00 u. Hemelvaartvakantie 14, 15 mei 2015. Pinkstervakantie maandag 25 mei. Schoolreisje midden- en bovenbouw dinsdag 26 mei 2015. Sportdag dinsdag 23 juni 2015 (onder voorbehoud). Uitstapje middenbouw naar Blijdorp maandag 29 juni 2015.

Uitstapje bovenbouw naar Blijdorp dinsdag 30 juni 2015. Schoolverlatersdagen 6–8 juli 2015. Rapportbespreking schoolverlaters en schoolverlatersavond donderdag 2 juli 2015. Uitstapje schoolverlaters naar Blijdorp dinsdag 7 juli 2015. Rapportbesprekingen midden- en bovenbouw dinsdag 7 juli 2015. Laatste schooldag vrijdag 10 juli 2015, leerlingen om 15.00 uur vrij. Verlof Wij mogen kinderen in principe geen vrij geven buiten de vastgestelde schoolvakanties om. Als ouders of verzorgers hun kind toch van school thuis houden, moeten wij dit melden aan de afdeling leerplicht van de gemeente, die dan een boete kan opleggen. De uitzondering op deze regel is dat een vakantie buiten de reguliere schoolvakanties wel mogelijk is, als de werkgever van één van de ouders of verzorgers u verplicht om buiten de schoolvakanties vrij te nemen. Ook voor andere bijzondere situaties zoals een trouwerij of begrafenis in de familie of religieuze feestdagen kan de directie u verlof toekennen. U kunt verlof alleen schriftelijk aanvragen. Formulieren hiervoor zijn bij de administratie verkrijgbaar. Urenberekening Beschikbaar aantal uren 1 oktober 2014 tot en met 30 september 2015. 52 weken à 26 uur 1352 uur 30 september 2015 is een woensdag 3 uur 35 minuten schrikkeljaar: nee 0 uur totaal uren 1355 uur en 35 minuten verplichte uren 1000 uur te besteden aan vakanties, studiedagen enz. 355 uur 35 minuten vakanties 339 uur 55 minuten studiedagen en vrije middagen 15 uur 40 minuten nog beschikbaar 1 uur

Schoolvakken Eerst leren we leren, dan lezen, schrijven en rekenen. Er is veel aandacht voor de mondelinge taalontwikkeling en sociaalemotionele vorming. Basisvaardigheden lezen, schrijven, taal en rekenen In de onderbouw worden eerst de leervoorwaarden getraind, voordat met lezen, schrijven, spellen en rekenen begonnen kan worden. Instructiegroepen Daarna wordt begonnen met het leren lezen, technisch lezen, schrijven, spellen en rekenen. Mondelinge taalontwikkeling neemt hierbij een belangrijke plaats in. De leerlingen worden naar hun niveau ingedeeld in instructiegroepen. Oriëntatie op jezelf en de wereld Vakken zoals biologie, geschiedenis en aardrijkskunde worden in de stamgroepen gegeven. Wij vinden het belangrijk dat leerlingen hierbij hun eigen mening vormen en die kunnen formuleren. Expressie Eén keer per week geven vakleerkrachten lessen handvaardigheid en techniek, tekenen, koken, muziek en dansante en dramatische expressie. Leesbevorderende activiteiten We hebben een eigen bibliotheek. Wij raden u heel sterk aan uw kind lid te maken van de gemeentebibliotheek. Dit is voor kinderen gratis. Gymles Het dragen van gymkleding, broek en shirt of gympak, en gymschoenen is verplicht. Na de gymles gaan alle leerlingen douchen. Daarom nemen de leerlingen voor iedere gymnastiekles een handdoek mee en eventueel zeep.

Zwemles We willen dat ieder kind een zwemdiploma haalt. Kinderen kunnen alleen aan het schoolzwemmen meedoen na toestemming van de ouders of verzorgers. Bij zwemles moet je een zwembroek of badpak of bikini en een handdoek meebrengen. Burgerschap en gezond gedrag In de lessen sociaal-emotionele vorming wordt veel aandacht besteed aan goed burgerschap. Verkeer Er wordt gebruik gemaakt van de methode Wijzer op weg. De eindbouw doet mee aan het gemeentelijke OVfietsproject. Wereldoriëntatie Dit zijn vakken als geschiedenis, aardrijkskunde en milieukunde. We gebruiken onderdelen van de methodes De grote reis, Taaltrapeze, Nieuwsbegrip en de Schooltelevisie. Een schoolproject behoort tot de mogelijkheden. Computers op school De school heeft een modern computernetwerk. Alle groepsruimten beschikken over een digitaal schoolbord en hebben een computer in de groep waar leerlingen mee kunnen werken. Ook is er een computerlokaal waar de leerlingen terecht kunnen. Het gebruik van computers ondersteunt het onderwijsaanbod en leert kinderen vaardiger te worden met ICT-middelen. We besteden aandacht aan het verantwoord gebruik van internet en sociale media.

Godsdienst en levensbeschouwing Wij willen de leerlingen respect bijbrengen voor verschillende geloven. We zoeken vooral naar overeenkomsten. Wij geloven in elkaar en met elkaar. Ervaringen van kinderen rond vriendschap of ruzie, vreugde en verdriet vormen de basis en worden naast bijbelverhalen gelegd. We gebruiken hiervoor de methode Hemel en Aarde. Gebruikte methodes Taal Taaltrapeze, Taaljournaal, Muiswerk. Spelling Spelling in de lift. Technisch lezen Leeslijn. Schrijven Schrijven leer je zo. Rekenen Alles telt. Wereldoriëntatie Nieuwsbegrip, De grote reis. Verkeer Wijzer op weg. Godsdienst en levensbeschouwing Tijdschrift Hemel en aarde. Bij dyslexie Sprint-plus, Woef. Sociale veiligheid We willen op onze school met elkaar een klimaat creëren waarin iedereen zich veilig voelt. We streven naar een school waarin niet gepest wordt en waarin geen agressie voorkomt. We houden groepsgesprekken over pesten en stellen samen groepsregels op. Een belangrijke regel is dat we aardig zijn voor elkaar. Materiaalgebruik Wij willen onze leerlingen leren om goed, voorzichtig en zuinig met de materialen om te gaan. Wanneer schoolmaterialen zoals boeken of potloden opzettelijk vernield worden, brengen wij dat bij de ouders of verzorgers in rekening.

11

Het team Op de Johannes-Martinusschool werken ervaren vakmensen. Dit zijn hun functies en taken. Gekwalificeerde leraren De school heeft zich ontwikkeld tot een kenniscentrum voor speciaal onderwijs, dat iedereen advies kan geven. Leerkrachten die van de PABO komen kennen het vak. Iedere leerkracht op de Johannes-Martinusschool is verplicht om de tweejarige opleiding Master Special Educational Needs te volgen en zich te specialiseren tot leerkracht speciaal (basis)onderwijs. Er zijn ook vier studiedagen per jaar waarop de leerkrachten werken aan gezamenlijke nascholing. Meerscholig directeur Gerard Kreugel is verantwoordelijk voor de algemene gang van zaken op school. Hij onderhoudt de contacten met het schoolbestuur, de inspectie van het onderwijs, de deelgemeente, het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Rotterdam en dergelijke. Verder let hij op de personele, financiële en materiële zaken en de grote lijnen van het onderwijs. Naast directeur van de Johannes-Martinusschool is hij ook directeur van de twee andere RVKO-scholen voor speciaal basisonderwijs in Rotterdam, de Lucasschool in Rotterdam-West en de Laurens-Cupertinoschool op Rotterdam-Zuid. Locatiedirecteur Mirelle Heerdink is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken op de school, de organisatie en onderwijskundige zaken. Voor al uw vragen kunt u bij haar terecht. Intern begeleider De school heeft twee Intern begeleiders, Sonja de Groot en Marlies van der Pluijm. In overleg met de directie, de begeleider leerlingzorg, de leerkrachten en indien nodig hulpverleners, zijn zij verantwoordelijk

12

voor de handelingsplanning voor de verschillende groepen en individuele leerlingen en coördineren zij de individuele zorg rond een leerling. In de handelingsplannen worden de aanpak en het onderwijsaanbod gedurende een bepaalde tijd vastgesteld. Achteraf worden deze geëvalueerd. Groepsleerkracht De leerkracht verzorgt het onderwijs voor de kinderen in de groep, bereidt de lessen voor en houdt de lesplanning bij. De leerkracht verzorgt de uitvoering van de handelingsplannen en overlegt daarom regelmatig met de Interne begeleider. De leerkracht begeleidt individuele leerlingen en heeft hierover ook contact met de ouders of verzorgers. De leerkracht houdt natuurlijk ook contact met de andere collega’s. Leerkrachten met speciale taken Op school hebben we een aantal vakleerkrachten zoals de leerkracht lichamelijke opvoeding, een leerkracht handvaardigheid en een leerkracht voor ICT. Ook hebben we een leerkracht die remedial teaching geeft op school. Kinderoefentherapie Bij kinderen met problemen op motorisch gebied wordt gekeken of kinderoefentherapie nodig is. Zo ja, dan zorgt de schoolarts voor een verwijzing naar de huisarts, die de melding bij de verzekering doet. Logopedist Deze zorgt voor de behandeling van kinderen met spraak-taalproblemen. Maatschappelijk werker Zoulikha Karmaoui geeft ondersteuning aan ouders en leerlingen bij vragen over thuis-, opvoedings- en gedragssituaties. Zij is ook contactpersoon als externe hulpverlening wordt ingeschakeld. Op donderdag heeft de maatschappelijk werkster

een spreekuur op school. Ouders hebben dan de gelegenheid over hun kind te praten. Deze gesprekken zijn uiteraard vertrouwelijk. Administratief medewerkster Christa de Geus zorgt voor de administratie en neemt de telefoon op. Ook voor het betalen van de ouderbijdrage kunt u bij haar terecht. Conciërge Aad Hulst zorgt voor het dagelijks onderhoud van het gebouw en de huishoudelijke taken. Gastvrouw Nel Veldhoen is vrijwilligster op school en is onze gastvrouw achter de balie. Ze neemt de telefoon op en ondersteunt de administratie en de conciërge bij de uitvoering van hun werkzaamheden. Afwezigheid van leerkrachten Leerkrachten kunnen afwezig zijn wegens (na)scholing, ziekte of compensatie-uren. Dan is er meestal wel een vervanger present. Als dit niet lukt, worden de kinderen verdeeld over de andere groepen. Bij zeer hoge uitzondering kunnen we besluiten uw kind, na telefonisch of schriftelijk overleg, naar huis te sturen. Het besluit om leerlingen naar huis te sturen wordt bij bestuur en inspectie gemeld.

Stagiaires In de onder- en middenbouw worden stagiaires ingezet van PABO Thomas More, de MBO-opleiding Albeda of Zadkine College. Deze studenten werken altijd onder verantwoordelijkheid van de groep- of vakleerkracht. Voor het verzorgen van de stages op MBO-niveau heeft de school de kwalificatie Erkend Leerbedrijf van Calibris. Stagiaires van de Pedagogische Academie voor Basis Onderwijs, PABO, Leraren in Opleiding, LIO of de Academie voor Lichamelijke Opvoeding, ALO en studenten HBO Pedagogiek of een vergelijkbare opleiding zijn op school welkom. Alles over de stage staat omschreven in het Stageprotocol. De coördinatie van de stageplaatsen op onze school is in handen van Rudo Stoop. Externe begeleiding Voor een aantal zaken roepen wij de hulp in van externe instanties zoals het Samenwerkingsverband PPO Rotterdam, de Stichting Jeugdtandverzorging, onderwijsbegeleidingsdiensten, Stichting MEE, RNO/Riagg, de buurtagent, de afdeling Leerlingzaken van de gemeente, leerplichtambtenaar, Erasmus MC, Dikkertje Dap, Pameijer, Boddaertcentra, Raad voor Kinderbescherming, de afdeling Jeugdzorg van het Pedologisch Instituut, Jeugdzorg Rijnmond, Centrum voor Educatieve Dienstverlening of andere instellingen. Externe deskundigen mogen alleen met toestemming van ouders of verzorgers een kind onderzoeken. Wilt u een teamlid spreken? U kunt emailen voor een afspraak. Het adres is steeds eerste letter van de voornaam, punt, achternaam @sbo-rotterdam.nl. Bijvoorbeeld [email protected].

Het team in 2012–2013. De teamleden en de dagen waarop zij aanwezig zijn Meerscholig directeur Gerard Kreugel di. Locatiedirecteur, zorgcoördinator Mirelle Heerdink ma, di, do, vr. Ondersteuning directie Peter Meijerink ma, di, 1/2 wo. Intern begeleider Sonja de Groot ma, di, do, 1/2 vr. Intern begeleider Marlies van der Pluijm ma, di, do. Groep middenbouw 1 Cynthia Tamboenan ma, di, Ed Heintz wo, do, vr. Middenbouw 2 Erna van Dongen ma, di, Astrid Schiffer wo, do, vr. Bovenbouw 1 Debby Schepers ma, do, vr, Cees van der Meer di, wo. Bovenbouw 2 Ben Lindeman. Bovenbouw 3 Rudo Stoop di, wo, vr, Linda Wursten ma, wo. Bovenbouw 4/eindbouw 1 Mathieu Smits ma, di, wo, do-ochtend, Peter Vriethoff do-middag, vr. Eindbouw 2 Marja Nuninga ma, di, wo, do, Cees van der Meer vr.

Lichamelijke opvoeding Ineke Pons ma, do. Handvaardigheid Dorien Schreuder ma-ochtend, wo-ochtend. Remedial teaching Rudo Stoop wo. Speltherapie Els Pastijn 1/2 wo, do. Project KANS Els Pastijn ma, di, Dees van Grondelle, 1/2 wo, 1/2 do, Joke Verburg do, vr. Leeskliniek PPO Rotterdam Dees van Grondelle. Kinderoefentherapie Marcella de Wit di, wo, vr. Logopedie Lisette Le Loix ma, di, vr. Maatschappelijk werker Zoulikha Karmaoui do. Conciërge Aad Hulst di, wo, do, vr. Administratie Christa de Geus ma, di, do. Gastvrouw Nel Verldhoen di, wo, do, vr.

13

Uitzonderlijke gevallen Voor noodgevallen zijn er allerlei draaiboeken en procedures. Veiligheidsbeleid Het veiligheidsbeleid wordt in overleg met het team vastgesteld. Bij de laatste onderwijsinspectie werd dit als meer dan voldoende beoordeeld. Calamiteitenplan Voor het geval van rampen of terroristische aanslagen is een Gemeentelijk calamiteitenplan bij de directie aanwezig. Bedrijfshulpverlening, BHV Bedrijfshulpverleners hebben een cursus bedrijfsveiligheid en Eerste hulp bij ongelukken, EHBO, gevolgd. Zij spelen een belangrijke rol als de school ontruimd moet worden, bij de eventuele bestrijding van een beginnende brand en bij het verlenen van eerste hulp bij ongelukken. Bij calamiteiten moet iedereen de orders van de Bedrijfshulpverleners opvolgen. SISA Alle scholen uit Rotterdam werken mee aan het SISA-systeem, Stadsregionaal Instrument Sluitende Aanpak. In dit systeem kunnen hulpverlenende instanties en scholen hun zorg over een kind registreren. Als de school een melding doet in het SISA-systeem zullen we hiervan de ouders of verzorgers op de hoogte stellen. Zie ook www.sisa.rotterdam.nl. Verzekeringen De school heeft via de de RVKO een ongevallenverzekering voor het personeel, de leerlingen en hulpouders, voor activiteiten tijdens schooluren en activiteiten of evenementen in schoolverband. Schade toegebracht aan gebouw, meubilair, materialen en leermiddelen of bezittingen van leraren en medeleerlingen moet op kosten van de schuldige(n) worden hersteld.

14

We raden u aan erop toe te zien dat uw kind geen kostbaarheden meeneemt naar school. De school is niet aansprakelijk voor beschadiging of diefstal door een kind. We raden u daarom aan een Wettelijke aansprakelijkheidsverzekering, WA-verzekering, voor uw kind af te sluiten om zo vervelende financiële gevolgen te voorkomen. Op school liggen ook aanvraagformulieren voor een vrijwillige ongevallenverzekering en een vrijwillige eigendommenverzekering. Rouwprotocol Bij het verlies van dierbaren zijn alle betrokkenen geschokt. Vanzelfsprekend zijn we hier als school zeer nauw bij betrokken. We hanteren dan een draaiboek zodat aandacht, zorg en verwerking goed plaatsvinden. In geval van overlijden van leerlingen, ouders of teamleden is daarvoor een rouwprotocol opgesteld. De directeur voert daarin de regie. U kunt hierover altijd contact met hem opnemen. Time-out Als het verblijf in de groep, om wat voor reden dan ook, onhoudbaar wordt, wordt een kind als preventieve maatregel even apart gezet. In een andere ruimte wordt het kind dan begeleid om terug te keren in de eigen groep. Schorsing Als een leerling zich ernstig misdraagt, wordt het geschorst op basis van schriftelijk vastgelegde argumenten. Het schoolbestuur dient zich akkoord te verklaren met deze beslissing. Argumenten, akkoordverklaring en de bezwaarmogelijkheden worden schriftelijk aan de ouders of verzorgers medegedeeld. Van deze tijdelijke verwijdering krijgen ook de inspectie en de afdeling Leerplicht van de gemeente binnen twee weken een bericht.

Verwijdering Een leerling kan ook voorgoed van school gestuurd wordt. Daarover beslist het schoolbestuur, nadat de school en de ouders of verzorgers zijn gehoord. Intussen kan de leerling geschorst worden. Als het schoolbestuur een leerling verwijdert, deelt het de reden daarvan schriftelijk aan de ouders mee en meldt het binnen twee weken aan de inspecteur. Voor een definitieve verwijdering wordt eerst twee maanden gezocht naar een andere school voor de leerling. Binnen een maand kunnen de ouders of verzorgers het schoolbestuur schriftelijk om herziening van het besluit verzoeken. Het schoolbestuur neemt zo snel mogelijk en na overleg met de inspecteur en desgewenst met andere deskundigen een beslissing op het herzieningsverzoek. De ouders kunnen in beroep gaan. Klachtenregeling Elk schoolbestuur is wettelijk verplicht een algemene klachtenregeling op te stellen. Het schoolbestuur, de RVKO, heeft één klachtenregeling voor alle scholen, zie pagina 16. Contactpersoon op onze school is Sonja de Groot. Ernstige klachten Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld, discriminatie, fundamentalisme, extremisme: Meldpunt Vertrouwensinspecteurs, telefoon 0900 1113 111. Bent u steeds bereikbaar? Het gebeurt gelukkig maar weinig, maar voor noodgevallen waarin we een ouder of verzorger direct moeten kunnen bereiken, is het belangrijk dat we uw telefoonnummer hebben. Geeft u daarom veranderingen in uw nummers, vast en mobiel, door. Wanneer u van huisarts verandert of een ander telefoonnummer heeft voor noodopvang van uw kind, dan willen wij dit ook graag direct weten.

Ná de Johannes-Martinusschool In oktober hoort u alles over wat uw kind kan doen ná de Johannes-Martinusschool. Voorlichtingsavond voortgezet onderwijs 30 september Op 30 september wordt er voor de ouders of verzorgers van de schoolverlaters een bijeenkomst georganiseerd over de mogelijkheden in het voortgezet onderwijs. Andere belangstellenden zijn dan ook van harte welkom. Voortgezet onderwijs Alle scholen van voortgezet onderwijs organiseren open dagen of informatie -bijeenkomsten. Ouders of verzorgers kunnen er met hun kind een kijkje nemen. De data voor de open dagen ontvangen de ouders van ons bij het adviesgesprek. U kunt ze ook vinden in de dagbladen en op internet. Onderwijskundig rapport, OKR De leerlingen die aan het eind van een cursusjaar de school kunnen verlaten, nemen in oktober of november deel aan het schoolverlatersonderzoek. Een schooladvies wordt opgesteld na overleg tussen groepsleerkracht, Intern begeleider en directie. De leerkracht stelt ook het Onderwijskundig rapport op. Hierna hebben de leerkracht en Intern begeleider of het directielid een adviesgesprek met de ouders. Met hen wordt besproken welke onderwijsvorm en welke scholen het meest in aanmerking komen. Ook krijgen zij het Onderwijskundig rapport met bijlagen ter inzage, met alle relevante toetsgegevens. Het adviesformulier wordt door de ouders of verzorgers ter kennisname ondertekend. Zij geven aan of zij akkoord gaan met het gegeven advies, wat hun eigen kijk op het schooladvies is en welke gegevens de Johannes-Martinusschool mag doorsturen naar de betrokken school voor voortgezet onderwijs.

Zelf uw kind aanmelden De ouders of verzorgers moeten zelf hun kind aanmelden bij het voortgezet onderwijs. Of het door de school gegeven advies wordt opvolgd of niet, blijft altijd de verantwoordelijkheid van de ouders of verzorgers. Na aanmelding op de nieuwe school vraagt die de Johannes-Martinusschool om het Onderwijskundig rapport. Bij Leerwegondersteuning, Speciaal onderwijs of Praktijkonderwijs, wordt het besluit tot toelating genomen door een onafhankelijke verwijzingscommissie. De school voor voortgezet onderwijs zal deze commissie inschakelen en zal de ouders of verzorgers ook berichten of hun kind daar wordt aangenomen. Het is gebruikelijk dat de brugklascoördinator vooraf nog overleg heeft met de leerkracht op de JohannesMartinusschool. Zo nodig laat de nieuwe school ook nog aanvullend onderzoek doen. Tussentijdse schoolverlaters Wij proberen alle kinderen met leeren gedragsmoeilijkheden zoveel mogelijk bìnnen de school op te vangen. Soms blijkt dat wij toch niet die hulp kunnen bieden die het kind nodig heeft. In samenwerking met ouders of verzorgers en eventueel het Zorgteam van PPO Rotterdam proberen we in dat geval een juiste oplossing te vinden. Voor leerlingen die tussentijds de school verlaten wordt ook een Onderwijskundig rapport opgesteld en aan de nieuwe school verzonden. De administratieve leerlinggegevens worden via een Digitaal overdrachtsdossier verzonden. Dit zijn gegevens over de leerontwikkeling, gebruikte methodes, het gedrag en de aanpak die we op school gehanteerd hebben. Voordat er gegevens worden verzonden naar scholen of andere instanties nemen we altijd contact met de ouders of verzorgers op om hiervoor toestemming te verkrijgen.

Uitschrijving Bij verhuizing of verandering van school bent u verplicht om dit mondeling aan de schoolleiding te melden. U bent ook verplicht om naam, adres, woonplaats van de nieuwe school te vermelden. Als u dit verzuimt, wordt uw kind op de Johannes-Martinusschool niet uitgeschreven en kan het op een andere school niet worden ingeschreven. Resultaten van het onderwijs Wij houden de resultaten bij van het door ons gegeven onderwijs. Zo kunnen we ook zien naar welke vorm van voortgezet onderwijs de kinderen na de Johannes-Martinusschool zijn gegaan en hoe onze leerlingen het doen in het voortgezet onderwijs. De meeste leerlingen gingen naar een VMBO-school met Leerwegondersteuning. 2013-2014 Praktijkonderwijs

VMBO Leerwegonderst.

VMBO VSO

2012-2013 Praktijkonderwijs


VMBO met Leerwegondersteuning

VSO VMBO

VMBO met Leerwegondersteun.





VMBO Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. VSO Voortgezet speciaal onderwijs.

15

Adressen Gemeente Rotterdam Afdeling Jeugd, Onderwijs en Samenleving, JOS Librijesteeg 4, 3011 hn Rotterdam. Afdeling Leerlingenvervoer, Mw. De Reus, Librijesteeg 2, 3011 hn Rotterdam, Antwoordnummer 3 227, 3000 wb Rotterdam, 010 4984 257. Afdeling Leerplicht, telefoon 010 4984 258. Inspectie van het onderwijs Park Voorn 4, 3544 ac Utrecht Postbus 2 730, 3500 gs Utrecht, [email protected], www.onderwijsinspectie.nl. Vragen over onderwijs telefoon 0800 8051 (gratis). Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld, discriminatie, fundamentalisme, extremisme. Meldpunt Vertrouwensinspecteurs telefoon 0900 1113 111, lokaal tarief. Gemeentebibliotheek Hoogstraat 110, 3011 pv Rotterdam, telefoon 010 2816 100. Primair Passend Onderwijs Rotterdam, PPO Rotterdam Hillevliet 126a, 3074 kd Rotterdam Postbus 50529, 3007 ja Rotterdam Telefoon 0104862431 [email protected] www.pporotterdam.nl Landelijke Tijdelijke Geschillencommissie Toelating en Verwijdering Onderwijsgeschillen Postbus 85191, 3508 ad Utrecht [email protected] Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs, RVKO Mw. R.Timmers, K.P. van de Mandele laan 80, 3062 mb Rotterdam, Postbus 4250, 3006 ag Rotterdam, telefoon 010 4537 500, [email protected], [email protected], www.rvko.nl.

16

Laurens-Cupertinoschool Speciaal basisonderwijs Rotterdam-Zuid, Bree 61, 3074 bc Rotterdam, telefoon 010 2919 065, laurens-cupertinoschool@sbo-rotterdam. nl, www.laurens-cupertinoschool.nl. Lucasschool Speciaal basisonderwijs Rotterdam-West, Korfmakersstraat 68, 3026 xj Rotterdam, telefoon 010 4768 996, [email protected], www.lucasschool.nl. MEE Stichting voor maatschappelijk werk, Schiedamse Vest 154, 3011 bh Rotterdam, Postbus 21217, 3001 ae Rotterdam, telefoon 010 2821 111. Tolk- en vertaalcentrum Nederland telefoon 074 2555 222. Jeugdtandverzorging Mondzorg voor kids Boezemsingel 11, 3034 ea Rotterdam, 010 2140 733. Gemeentelijke Gezondheidsdienst, GGD Schiedamsedijk 95, 3000 lp Rotterdam, 010 433 9933. Schoolarts Crooswijksestraat 115, 3034 ag Rotterdam, 010 4444 608. RIAGG Rijnmond Noord-West Mathenesserlaan 208, 3014 hh Rotterdam, 010 4402 402.

Rotterdamse Taxicentrale, RTC Meldpunt leerlingenvervoer, Dhr. Aalders, 010 4626 360. Klachtenregeling Ieder die deel uitmaakt van de schoolgemeenschap kan een klacht indienen. Klachten over de dagelijkse gang van zaken dienen eerst in onderling overleg te worden afgehandeld. Maar als dat door de aard van de klacht niet kan of als de behandeling niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men in contact treden met de bovenschools manager van de school of met één van de vertrouwenspersonen van de RVKO. Vertrouwenspersonen en bovenschoolse managers, Bestuursbureau RVKO Dhr. G. Veldkamp, [email protected], Postbus 4250, 3006 ag Rotterdam, telefoon 010 4537 500. Als ook het overleg met de bovenschoolse manager niet naar tevredenheid is verlopen, kan een formele klacht ingediend worden bij de klachtencommissie. Het schoolbestuur is aangesloten bij een landelijke klachtencommissie. Ook deze commissie zal altijd eerst beoordelen of er voldoende overleg heeft plaatsgevonden tussen de verschillende partijen, om de klacht op te lossen.

Pameijer Crooswijksesingel 66, Postbus 22 406, 3003 cj Rotterdam, telefoon 010 2710 000.

Klachtencommissie voor katholiek onderwijs Postbus 82 324, 2508 eh Den Haag, telefoon 070 3925 508, [email protected].

Boddaertcentrum Speciale naschoolse opvang Ommoord, Dopheide 23-25, 3069 lb Rotterdam, 010 4551 913. Kralingen, Jericholaan 81, 3061 hc Rotterdam, 010 4527 169. Pameijer Capelle, De Bongerd 2, 2906 vk Capelle aan de IJssel, telefoon 010 4553 172.

De volledige klachtenregeling van de RVKO kunt u opvragen bij de directie of de contactpersoon van de school Sonja de Groot. Het is ook te vinden op www.rvko.nl/de-rvko/onderwijs/ schoolgids.

Slaak

l

ge

sin

l

ge

sin

Boezemweg

e

ds

ou

G

e

ds

ou

G Hoogstraat

Gerdesiaweg

Hoogstraat

21 24

B. v. Walsumweg Oostmolenwerf

Maasboulevard

Oostzeedijk

Speciaal basisonderwijs Rotterdam-Centrum Boezemweg 174 3031 bp Rotterdam Telefoon 010 4121 819 [email protected] www.sbo-rotterdam.nl www.johannes-martinusschool.nl

Onderdeel van de Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs, RVKO

B. v. Walsumw

Maasbouleva

Speciaal basis onderwijs Rotterdam-Centrum

Recommend Documents