ŠKOLNÍ ČASOPIS ZÁKLADNÍ ŠKOLY MORKOVICE
KVĚTEN 2010, ŠKOLNÍ ROK 2009–2010, ČÍSLO 4 INTERNET: WWW.ZSMORKOVICE.CZ/CASOPIS, E-MAIL: CASOPIS @ ZSMORKOVICE.CZ
Slovo šéfredaktora Další číslo našeho Elvisu je tady a je opět plné Vlastní článek
zajímavých článků. Některé vás určitě pobaví – jako například tradiční zábava na poslední straně. Osmáci
Napiš i ty svůj vlastní článek
si v hodinách českého jazyka trochu i zakritizovali a
do časopisu.
vytvořili epigramy. Můžete se mrknout i na nějaké ty
Je to jednoduché.
příběhy, tentokrát z literární soutěže na téma požární
Napiš, podepiš a odešli
ochrany. Prosíme Vás, nezapomeňte na internetu
na náš redakční email
hlasovat pro naši školu v projektu, který vyhlásila
casopis @ zsmorkovice.cz
Nadace ČEZ. Jde o vybudování nové počítačové třídy. Dokonce i Vy můžete vyhrát mininotebook. Více se dozvíte v článku uvnitř čísla. Blíží se Svátek matek, a
tak přinášíme několik básniček pro naše maminky. U básní ještě zůstaneme – v hodinách německého jazyka žáci překládali báseň o jaru. Jak to dopadlo? Přesvědčte se na straně 5. Přeji Vám opět příjemné počtení. šéfredaktor Miroslav Šamánek
1
Výstava – Průřezy Dne 16. března 2010 se někteří žáci osmých a devátých tříd vydali s paní učitelkou Albrechtovou do Galerie Orlovna v Kroměříži na výstavu prací žáků Základní umělecké školy v Kroměříži a v Brně pod názvem Průřezy. Vyjelo se po desáté hodině dopolední „Brňákem“. Po nezábavné cestě jsme pospíchali ke Galerii, kterou najdete poblíž Mincovny. Po vstupu do Galerie nás uvítala jedna z paní učitelek ze ZUŠky, rozdala nám krátký testík, který jsme na konci prohlídky vyplnili a odevzdali naší paní učitelce. Na výstavě jsme si mohli prohlédnout mnoho obrazů a keramických výtvorů. Práce byly řazeny tématicky, např. Slunečnice, kostel sv. Mořice atp. Po výstavě jsme měli půlhodinový rozchod. Někteří šli nakupovat, někteří se vydali na oběd. Kolem dvanácté hodiny jsme nasedli na autobus a těšili se do Morkovic. Byla to hodně zajímavá výstava a rádi bychom jeli i na další. Redaktorka Lucie Konečná
I v matematice může být zábava O tom, že i v matematice může být zábava, svědčí projekt devátých tříd, který společně s paní učitelkou Pešákovou tvořili žáci od pondělí 12. dubna do čtvrtka 15. dubna 2010, a to na téma „Goniometrické funkce ve slovních úlohách.“ Žáky tato práce ohromně bavila a ty čtyři dny si všichni velice užili nejen proto, že se nemuseli učit a počítat. V zadání byly dvě slovní úlohy, z nichž první měla být o rozhlednách, či věžích. Informace o nich si měli žáci sami vyhledat na internetu a obrázek vytisknout ve zmenšené podobě. Po rozdělení do skupin pak žáci vybrali ty nejlepší materiály a s těmi pak začali pracovat. Druhým úkolem byla vlastní úloha na volné téma. Po vymyšlení a vypracování úloh se žáci přesunuli na chodbu, kde své výtvory vystavili veřejnosti, aby se všichni mohli podívat a pokochat nad pracemi žáků devátých tříd. Poděkování samozřejmě patří paní učitelce Pešákové, která se všemi měla svatou trpělivost a snahu vůbec něco tvořit. Žáci 9. tříd
2
Poděkování děvčatům 5.A Bylo pondělí před Velikonocemi – poslední tři dny školní výuky a hurá na velikonoční prázniny! Naše třída 5. A měla oblíbený tělocvik ve sportovní hale. Chtěli jsme se zahřát nějakou hrou, rozcvičit a trénovat pravidla volejbalu. Vše jsme si připravili a začali hrát hru Rychlá vybíjená, kterou máme rádi. Cvičí rychlost, postřeh, hod míčem, chytání... Hra šla jako po másle, při třetím – posledním opakování se to stalo! Až v závěru hry, kdy hráli jen dva hráči,
dospělých). Využily plně svých odborných
z nichž vzešel vítěz, vyletěla prudká střela
znalostí z různých aktivit, např.z hasičského
jednoho hráče a namířila si to přímo do
kroužku. Na sanitku venku čekala další
krku přihlížející žákyně naší třídy. Ta poci-
děvčata, která lékaře přivedla na správné
ťovala silnou bolest v oblasti krku a o něco
místo. Lékaři poraněnou dívku prohlédli
později se začala dusit a ztrácet vědomí. Vi-
a odvezli na ošetření a další vyšetření do
děli jsme, že je zle a já, třídní učitelka a
nemocnice v Kroměříži. Teprve potom si
současně vyučující tělesné výchovy, jsem
děvčata uvědomila plně, v jakém stavu byla
musela pomocí mobilního telefonu zavolat
jejich spolužačka a rozplakala se. Chlapec,
pomoc – záchrannou službu, tedy číslo 155!
který zranění způsobil, se spolužačce ihned
V této nepříjemné a vypjaté situaci mi neu-
omluvil.
věřitelně pomáhala všechna děvčata z naší
Do nemocnice poslala Linda Judasová Ma-
třídy. Uložila se mnou dívku do vhodné
rušce dárky. Když jsem jí je předávala, měla
polohy, přikryla ji vším dostupným oble-
z nich ohromnou radost. Dnes už je opět
čením, otírala jí čelo, a především ji udr-
s námi ve škole, kde na ni čekaly další
žovala při vědomí neustálým mluvením na
dárky, ale musí na sebe dávat pozor.
ni, a to v době, kdy já jsem komunikovala s lékaři, a pak při čekání na sanitku. Byly to
Nechtěla bych víckrát nic podobného se
především Dominika Možná z Tištína a Lu-
svými žáky zažít, ale na druhou stranu jsem
cie Dvořáková z Morkovic. Obě se chovaly
poznala, že se na ně můžu spolehnout, že
velmi duchapřítomně, zodpovědně a přímo
mě nenechají „ve štychu“ a za to si jich moc
dospěle
a moc vážím a ještě jednou jim děkuji.
(možná
lépe
než
spousta
třídní učitelka Lenka Foltýnová
3
Oranžová učebna (možná) i u nás Projekt s názvem Oranžová učebna vyhlásila Nadace ČEZ. Jeho cílem je zkvalitňovat výuku na základních, středních a vyšších odborných školách. V rámci tohoto projektu podala naše škola v měsíci březnu 2010 žádost o nadační příspěvek na nákup vybavení druhé počítačové učebny přenosnými počítači (notebooky).
Tím, že budeme mít k dispozici dvě plnohodnotné počítačové učebny, budeme schopni našim žákům nabídnout kvalitnější výuku informatiky v dělených skupinách s nižším počtem žáků. Budeme schopni ještě více zapojit do výuky informatiky, matematiky, přírodopisu, angličtiny a dalších předmětů moderní e-learningový systém Moodle, s nímž naši žáci úspěšně pracují druhým školním rokem. Výuka se tak pro naše žáky stane mnohem zajímavější a poutavější. Nové technologie budou určitě mnohé žáky více motivovat k práci ve škole a k rozvíjení jejich schopností a dovedností.
Náš projekt s názvem Školní informační centrum řeší nejen nedostatečné technické vybavení naší školy výpočetní technikou, ale také větší zapojení výpočetní techniky do výuky formou e-learningu a v neposlední řadě též zapojení výpočetní techniky do volnočasových aktivit žáků (např. zavedení kroužku programování).
Při rozhodování o podpoře našeho projektu je jedním z vodítek i názor veřejnosti a budoucích uživatelů Oranžových učeben. Od 15. dubna do 15. května 2010 probíhá na webových stránkách www.cezregionum.cz hlasování, k jehož výsledku bude přihlížet správní rada Nadace ČEZ, která z každého regionu vybere školy, kterým nadační příspěvek poskytne. Přímý odkaz pro hlasování najdete na školních stránkách www.zsmorkovice.cz a na titulní stránce Moodlu vyuka.zsmorkovice.cz. Hlasovat může kdokoliv – žáci, jejich kamarádi, rodiče, učitelé, přátelé školy... Každý člověk má jeden hlas (vázáno na e-mailovou adresu), každý hlas je pro nás cenný. Pomozte nám i Vy získat nadační příspěvek na realizaci našich plánů. Tři z hlasujících mohou navíc získat i atraktivní cenu v podobě mininotebooku od Nadace ČEZ. Za Vaše hlasy Vám předem mnohokrát děkujeme. Mgr. Radek Strnadel Ing. Radka Zdražilová
4
Frühling
Frühling Konečně nás navštívilo jaro a my ho s radostí vítáme. V německém jazyce jsme si zahráli na překladatele. Za pomoci slovníků a internetu se žáci pokusili o doslovný překlad básně „Frühling“ z knihy „Die Jahreszeiten auf Deutsch“. Těžší však bylo sestavit text tak, aby to opravdu byla poezie a ne suché věty. Zjistili jsme, že to překladatelé knih a básní nemají vůbec lehké. Mgr. Bronislava Albrechtová učitelka německého jazyka
Die Amsel singt und dein Gummiball springt. Die Sonne flirt und dein Springseil schwirrt. Der Apfelbaum blüht und dein Rollschuh zieht eine schnurgerade Bahn. Und ein alter Mann spazieren geht... Und dein Kreisel dreht sich rundherum. Und du weisst nicht, warum du so fröhlich bist? Weil Frühling ist!
Jaro Eva Navrátilová, 8.A Jaro Barbora Koleníková Lucie Konečná, 8.B
Kos vesele pěje, Slunce krásně hřeje. Brusle dětí drnčí venku, když starý muž jde na procházku v parku. Tvá káča se točí do kolečka, a jabloň rodí svá jablíčka. Lidi jsou tak veselí, jaro přišlo z povzdálí.
Venku hezky pěje kos, s míčem hraje si kluk bos. Slunce dávno zapadlo a dítě své švihadlo popadlo
Jaro Lenka Gáliková, 8.A Na zahradě kos si pěje, kluk s míčem se vesele směje, slunce na něj hezky svítí, na jabloni roste kvítí. Kolečkové brusle jedou rovně, švihadlo se točí hodně, starý muž jde na procházku, káča se točí na provázku. Všichni mají úsměv na tváři, jaro nám opět přichází.
Jaro Jana Charvátová, 8.A
Jabloň krásně kvetoucí, kluk na bruslích jedoucí. Na procházku si vyšel starý muž, kluk točí káčou hůř a hůř. A ty jsi veselý, chce se ti smát. Vždyť je tu jaro, tak si pojď hrát.
Jaro Věra Tesařová, 8.B Pěje z výše malé ptáče, gumový míč hlučně skáče, slunce s námi koketuje, švihadlo nás obletuje. Na jabloni kvítek kvete, starý muž se věčně plete, káča se pěkně točila, kluka na bruslích shodila. A ty se směješ vesele, jaro je tady, přátelé!
Kos pěje, slunce flirtuje, míč letí a švihadlo sviští. Jabloň kvete, kluk na bruslích tě brzo smete, starý muž se jde projít na pobřežní mola a káča se točí dokola. A ty nevíš, proč válíš sudy? Protože jaro je tady!!!
5
Svátek matek Druhá květnová neděle patří již tradičně našim maminkám. Poprosili jsme několik našich žáků, aby k tomuto krásnému svátku popřáli svým maminkám básničkou. Mámo moje milá Veronika Tománková, 6.A
Maminka Tomáš Lipold, 9.A
Mámo moje milá, tys mě políbila. Máš mě ráda, já to vím, taky Tě hned políbím. Blíží se Den matek, je to krásný svátek. Dám Ti hezkou kytičku, k tomu velkou hubičku
Maminka je ta co tě ráno budí maminka je ta co tě učit nutí maminka je ta co pro tebe žije maminka je ta co se za tebe bije maminka je ta co ti dává lásku maminčino srdce není na provázku maminčina ruka je ta co tě hladí mamince na tobě nic nevadí maminku musíš mít rád a za svůj život jí děkovat tak ji poděkuj zrovna dnes to je přece správná věc dneska je přece matek den každá mamka má dnes svátek tak ji obejmi a poděkuj jí za to že jsi...
Moje milá maminko Aneta Hálová, 6.A Jana Zdražilová, 6.A
Moje milá maminko Kristýna Tesařová, 6.A
Moje milá maminko, zlobím Tě jen malinko. Blíží se Den matek, je to velký svátek! Jaro už k nám došlo, sluníčko nám vyšlo. Když se na mě usmíváš, vidím, jak mě ráda máš.
Když se dívám do Tvých očí, hned mi srdce rychle skočí. A nevím, co dělat mám, když Tě vedle sebe mám. Dneska je Den matek a Ty máš vážně svátek.
6
Epigramy Žáci osmých tříd v hodině literární výchovy četli a rozebírali epigramy našeho velikého satirika Karla Havlíčka Borovského. Sami se potom stali tvůrci těchto krátkých veršovaných textů s vtipným a útočným zakončením. Přečtěte si některé a sami zkuste vytvořit „Vtipné básnické střevo“ přeje J. Štelcová a osmáci. Bulvár Jana Charvátová, 8.A Politici se nemění, nedělají nic a přesto mají jmění. A když už něco vymyslí, senát si to rozmyslí, prezident to podepíše, bulvár o tom živě píše.
Pane všemohoucí Michaela Pospíšilová, 8.A Náš pane všemohoucí, dívej se tam shora, aby naše země skvoucí zůstala pevná jak hora.
Učení – mučení Leona Krutáková, 8.A Škola, to je mučení, jen nás nutí k učení. Proto se nám někdy nechce, nejde to však jen lehce.
Volby Lenka Gáliková, 8.A V těžkých chvílích těžko přítele hledáš, máš-li peníze, o ně zakopáváš.
Státní pokladna Eva Navrátilová, 8.A Státní pokladna jest prázdná, každý politik v ní něco hledá. Nač ty daně, poplatky? Je nám z toho na zvratky.
Volby, volby, volbičky, připravte se, lidičky, hlas nám přeci dejte a o nic se nestarejte.
7
Chlapci a děvčata, už tradičně se zapojujeme do literárních soutěží. Nabízím Vám k přečtení jednu práci od Marty Hanákové z 8.B, kterou jsme zaslali do soutěže „Požární ochrana očima dětí 2010“. V dalším vydání si přečtete ještě zdařilé práce Moniky Handlové a Moniky Brázdilové z 8.A
Opuštěný dům Konečně! Po velice náročném dni se dostávám do své milované postele. Zasloužím si odpočinek. Jenže... spánek bohužel nepřichází. Hlavou se mi honí veliká spousta myšlenek. Vlastně je to hodně myšlenek, ale pouze kolem jediné události. Opravdu se mi nepodaří na tyto, sice hrdinské, ale ne příliš pěkné věci zapomenout? Když se ale zamyslím, zapomenout na ně nechci. Stále to ve mně vyvolává smíšené pocity, které byly tak silné ještě před několika málo hodinami. Ve čtyři hodiny odpoledne mi konečně končí dlouhé vyučování a já se už nemůžu dočkat, jak se s nejlepší kamarádkou Radkou půjdu projít. Doma si odbudu nejnutnější povinnosti a celá nedočkavá slyším nepřeslechnutelný zvonek, který mě volá ven. Svěží jarní vánek mě jemně pohladí po tváři. S Radkou si povídám, co se nám přihodilo přes den, ostatně jako vždycky. Náhle si uvědomím, že jsme ušly pěkně velký kousek cesty. Morkovice se zmenšily za našimi zády. Jsme u starého stavení. O kousek dál je ještě jeden velký opuštěný dům na zřícení. „Něco se mi nezdá,“ obě s Radkou cítíme nepříjemný štiplavý zápach. „Asi někdo pálí trávu,“ usoudí Radka. Je to opravdu tráva? Ne, z opuštěného domu před námi stoupá hustý dým. Naše kroky nejprve zpomalily, ale za krátký okamžik jsme začaly rychle běžet. „Pomóc!“ slyšíme obě nešťastný pláč. „Ta stará barabizna hoří!“ Nejspíš v ní někdo je. „Jdeme dovnitř?“ ptám se Radky. „Je to velice nebezpečné, můžeme se udusit“, varuje mě. „Raději na to kašli,“ dodala. Volám linku 150 a hlásím požár. Moje srdce běží jako olympijskému závodníkovi. Z domu se znovu ozývá: „Prosím, pomozte mi někdo, maminko! Tatínku!“ A nic. Musíme něco okamžitě udělat. Už na nic nečekám a zhluboka se nadechnu. V hlavě mi neustále mele a šrotuje jedna myšlenka. V domě jsou nejspíš děti a já jim prostě musím pomoci! Nic nevidím a do očí se mi zabodává štiplavý dým. Teď se můžu aspoň trošku nadechnout. Ohnivý plamen, který najednou vyšlehne jako blesk z čistého nebe, osvítí místo přede mnou. Tam v koutě se krčí dva malí prcci. A zase ten odporný dým. Ale už aspoň vím, kam mám jít. Konečně slyším, jak houká siréna. „Už jedou“, špitla jsem a přitom chytla hrozivý záchvat kašle... Můžu dýchat, krásný pocit. Ležím na orosené trávě a nade mnou špinavě modré nebe. „Už je to dobré?“ ptá se kamarádka a přitom mě hladí po vlasech. „Zachránili je?“ To byla moje první věta hned po probuzení. „Ano, oba malí školáčci, kteří si v domě hráli se sirkami, jsou v pořádku,“řekla uklidňujícím hlasem Radka a pak dodala: „Měli velké štěstí, že jsme je objevily.“ Tak už dost, usínám. Teprve teď mi dochází celý příběh dnešního nekončícího dne. Obdivuji ty muže a cítím nepopsatelnou vděčnost. Začínám přemýšlet o tom, že v životě chci také lidem pomáhat. Myslím, že usínám. Tak dobrou noc. 8
O svém zájmovém kroužku, který pracuje při Sboru dobrovolných hasičů v Koválovicích – Osíčanech Vám napsal Filip Jašek z 8.B.
Můj děda byl hasič, hasič jsem i já Být hasičem je krásné povolání a poslání. Chodit do dobrovolného hasičského sboru je pro mě sice zatím víceméně zábava – zatím se, my, mladší hasiči, totiž jen učíme – pracujeme s hasičskou technikou, seznamujeme se se zásadami první pomoci, orientací v terénu i se všemi situacemi, kde jsou hasiči potřeba. Při tom si s kamarády samozřejmě užijeme spoustu legrace. Schůzky máme každý týden a nejvíce se těšíme na praktická cvičení v terénu. Je to „nervák“ natáhnout v co nejkratším čase hadice od zdroje vody k cíli. Každý má své místo a svůj úkol, který musí perfektně zvládnout. Já jsem strojník – to znamená, že startuji čerpadlo a mám při celém zásahu na starosti jeho chod. Další hlídá sací koš, aby byl stále ponořen pod hladinou vody. Pak nastupuje „rozdělovač“, který musí umět rychle a pevně spojit hadice v rozdělovači. Nakonec se natahují proudnice. Ani byste nevěřili, jak fyzicky těžké je udržet tyto stříkací hadice pod velkým tlakem v žádaném směru. Jsme sehraný tým, ale když se někomu něco nepovede, tak jsme také společně všichni mokří od hlavy až k patě i se vším okolo. Je to sice zábavné, ale zároveň jezdí člověku mráz po zádech, protože si uvědomuje, jak jednou mohou být tyto naše dovednosti užitečné a zachraňovat nejen majetek, ale i lidské životy. A to dává naší práci smysl. Můj dědeček byl strojníkem sboru dobrovolných hasičů v naší vesnici snad celý život a dostal za to řadu vyznamenání. Často mi vyprávěl různé příhody s více či Hoří nám škola méně dobrým koncem. I to povzbuzuje Hoří nám škola, pojďme přikládat. a vytrhává člověka z netečnosti k dění Všichni křičí, učitel je rád, ve svém okolí. Na konec ještě trochu ředitel kvičí: „Jak to, že jsi rád?!“ agitace – přijďte mezi nás – užijete si Pojď nám radši pomoct tohle zhasínat, nejen hodně smysluplné zábavy, ale hasicí přístroje syčí a vítr jen fičí. jednou možná budete i potřební a užiVšechno tady práská a oheň se tu mačká. teční při záchraně lidských životů nebo Už přijeli hasiči, oheň jenom vysyčí, majetků. učitelé: „Hurá!“ A děti jenom: „Nuda!“ Obrázek dráčka Hasíka nakreslil David Gříbek, 6.A
Martin Vítek, Martin Lýsek, Ilona Přikrylová
9
GameReview Máme tu další recenzi magazínu GameReview, tentokrát se podíváme do budoucnosti, ve hře Mass Effect 2. Možná někteří znáte první díl této akční RPG. Představíme si i nějaké DLC do hry.
Mass Effect 2 Je to velmi zábavná RPG, ve které je jeden hlavní cíl: Zničit celou rasu Collectorů i s jejich obrovskou základnou. Nebude to jednoduchý cíl, a proto že vás právě oživili z nedávné smrti, způsobené zničením vaší lodi Normandie právě touto rasou. Probudíte se na operačním sále společnosti Cerberus, pro kterou jste neměl zrovna v lásce. Před tím jste totiž pracoval pro Alianci, která v době vašeho bezvědomí a následovného uzdravování zanikla. Pokusíte se tedy po několika letech najít zbylou část posádky a s ní i nové členy vašeho týmu, který se má vydat na nebezpečnou misi přes Relé Omegu 4 (něco jako teleport), kterou ještě žádná loď neprojela. Jak už jsem se zmínil, hlavní hrdina Shepard, který zemřel v prvním díle, bude oživen novou technologií a na základě toho si můžete vybrat obličej a celkové vlastnosti postavy, které se odvíjí na příběhu hry. Jako třeba schopnosti a třídu hrdiny. Tříd je opravdu hodně a záleží už jenom na vás, kterou si vyberete, je tu třeba Adept, Infiltrátor, Voják, Inženýr atd. Každá třída se chlubí svými schopnostmi a výhodami, jako například u Vojáka máte různé druhy munice a širokou škálu zbraní. Ať už útočíte na silného obrněného robota, nebo bosse se štíty, zvolíte patřičnou munici. Některé třídy mají zase biotickou aj. moc, kterou můžete také hojně využít. Máte svůj seznam koho naverbovat do týmu, a tak se vydáte za prvním členem. Na misích potkáváte další členy. Buď nemají kam jít, nebo se rozhodli skoncovat se životem. Jsou ochotní přidat se k vám i za cenu tohoto nebezpečí. Jen vy můžete ovlivnit, kdo přežije tuto misi a zda přežijete vy sami. Při jedné misi se přidáte na stranu žoldáků, kteří se snaží zlikvidovat bývalého policistu. On se však ocitl na vašem seznamu, a tak mu jdete na pomoc. 10
Hra má několik druhů obtížnosti podle toho, jaké máte zkušenosti se hrou a RPG celkově. Máte popsanou celou obtížnost. Sbíráte i medaile například za dohrání hry na nejvyšší obtížnost, přežití celého týmu, zabití konkrétního počtu nepřátel, splnění úkolů za všechny členy týmu = loajalita každého člena. Můžete při svém cestování vesmírem navštívit i sluneční soustavu, ve které najdete planetu Zemi atd. Nemůžete však skoro na žádné těžit suroviny a pumpa se tam také nenachází. Dále postupně narážíte na nějaké ty vedlejší mise, jak už v podobě ztracené láhve, nebo anomálie na právě prohledávané planetě, ze které se snažíte vytěžit suroviny uplatněné na vylepšování lodi, výzkumu zbraní atd. Hra je oblíbená hlavně díky její hratelnosti a grafice. A také možnosti importovat si své savy z prvního dílu. Pokud jste tedy něco udělali v jedničce bude se to týkat i dvojky. Jako například vaše pověst. Tato možnost bude i ve třetím díle, na kterém už vývojáři pracují. Má se objevit někdy v příštím roce. Vývojáři slibují, že do té doby vyjdou datadisky na krácení času při čekání na další díl. Má jich také vyjít více než na první díl, můžeme se tedy těšit na více jako dva datadisky.
DLC Vyšlo jich hned několik a další se vyvíjí. Ukážeme si ale jen pár. Jako takovou základní DLC tu máme místo havárie vaší staré lodi. Postavíte zde památník a máte za úkol najít nějaké vojenské známky posádky mezi troskami. Na misi se vydáte výjimečně sám, taky vás tam nečekají žádní nepřátelé. Naleznete zde pouze nějaké suroviny a vaši starou helmu. Bonusový člen vašeho týmu jménem Zaeed Massani. Je to lovec odměn, zakladatel a taky bývalý velitel jedné z největších žoldáckých společností. Bude mít od něho úkol - pomstít se za vyhoštění z této společnosti. Najal ho Cerberus. Nejvíce DLC jsou výzbroje a zbraně. Máte k dispozici ale i tank, se kterým si užijete mnoho vedlejších misí. Pracuje se stále na nových vedlejších misích, v dubnu bude další bonusový člen tým, tentokrát žena Kasumi Goto, mistryně zlodějství.
+ -
je jich opravdu hodně, hlavně grafika, hratelnost, příběh a návaznost příběhů
nemůžete při krytí střílet naslepo, čekání na pokračování příběhu Šéfredaktor Miroslav Šamánek
11
Smějeme se s Elvisem Tentokrát perličky ze žákovských knížek. budíkem, a když se mu na to přišlo, ➔ Přinesl do hodiny prášek na pečení
ještě tvrdil, že ho o to školník
a předstíral prodej drog. Odmítal
požádal.
vše vydat a nyní i přiznat. ➔ Váš syn při vyvolání k tabuli zakřičel, ➔ Sebral třídní knihu, nechce ji vrátit a
že chybí, vyskočil oknem a zavřel se
žádá výkupné.
na záchodě.
➔ Žádá od učitele lepší známku se
➔ Běhá po třídě a zvrací židličky.
železnou tyčí v ruce. ➔ Váš ➔ Při hodině dějepisu zapálil lavici a naváděl
zbytek
třídy,
aby
syn
rozkopal
venkovní
odpadkový koš a mé auto, když se
mě
dozvěděl, že propadá z chemie.
upálili. ➔ Ohrožoval spolužáky nožem, který ➔ Když jsem vašeho syna vyvolala k
potřeboval až na třetí hodinu.
tabuli, opáčil mi: „Piš pět, svačím!“ ➔ Váš syn snědl učební pomůcku ➔ Váš syn mi dnes začal tykat,
(až později se vysvětlilo, že šlo o
skákal mi do výkladu a chtěl
zátiší jablka s mrkví), a tak si
vidět můj diplom.
učitel místo výtvarné výchovy s žáky povídal o životě.
➔ Simuloval zvonění školního zvonku Redaktorka Lucie Konečná
ELVIS – školní časopis Základní školy Morkovice, www.zsmorkovice.cz/casopis Šéfredaktor: Miroslav Šamánek. Redakční tým: Pavel Vybíral, Lucie Konečná, Barbora Koleníková, Kamila Dobešová. Zprostředkovatel redakční rady: Mgr. Radek Strnadel. Korektor: Mgr. Jarmila Štelcová.
12
