Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA
reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7
autor
Jaroslava Staňková
vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace předmět Český jazyk a literatura ročník 7.
ZŠ Šlapanice 2012 – 2013
Slovesa – opakování 1. Slovesa vyjadřují ____________: _________ (např. ______________), _________(např. ______________), ______________________ (např.______________). 2. Jak se slovesa ohýbají? _______________ 3. Co určujeme u sloves? ____________________________________________, _____________________________________________ a ___________________________________________. 4. Jak se nazývá slovesný tvar, u kterého nemůžeme určit osobu a číslo? ________________ Uveď příklad: _________________________________________ 5. Napiš slovesný tvar složený: _____________________________________________ 6. Urči slovesný čas: zpívali jsme ___________, zazpívám _____________, budu zpívat _________. 7. Vytvoř všechny tvary rozkazovacího způsobu od slovesa hrát si: ___________________________ _____________________________________________ ___________________________________
8. Jakou kategorii nemůžeme určit u slovesa v rozkazovacím způsobu? _______________ 9. Co vyjadřuje podmiňovací způsob? _____________________________________________ 10. Rozlišujeme podmiňovací způsob ________________________ (např. pracoval bych) a _______________________ (např. byl bych pracoval) 11. Vytvoř od slovesa hrát si a) 2. os. jednotného č., podmiňovacího zp. přítomného: ______________________ b) 1. os. množ. č., podmiňovacího zp. minulého: _____________________________ 12. Doplň chybějící písmeno: Děti zdob__ stromeček. Dívky sbíral__ houby. Davy se val__l__ ulicemi. Štěňata vyběhl__ před dům. Pavla nesm__ cvičit. Děti si rozděl__l__ odměnu. Chlapci nás pros__l__ o pomoc.
Slovesa – opakování 1. Slovesa vyjadřují _________: _________(např._________), _________(např._________), ______________________(např._________) 2. Jak se slovesa ohýbají? _______________ 3. Co určujeme u sloves? _____________________________________, _____________________ _________________________________ a _______________________________________________ 4. Jak se nazývá slovesný tvar, u kterého nemůžeme určit osobu a číslo? ________________ Uveď příklad: _________________________________________ 5. Napiš slovesný tvar složený: ______________________________________________ 6. Urči slovesný čas: zpívali jsme ___________, zazpívám _____________, budu zpívat _________, 7. Vytvoř všechny tvary rozkazovacího způsobu od slovesa hrát si: ___________________________ ________________________________________________________________________________ 8. Jakou kategorii nemůžeme určit u slovesa v rozkazovacím způsobu? _______________ 9. Co vyjadřuje podmiňovací způsob? ________________________________________________ 10. Rozlišujeme podmiňovací způsob ____________________________ (např. pracoval bych) a ____________________________ (např. byl bych pracoval) 11. Vytvoř od slovesa hrát si a) 2. os. jednotného č., podmiňovacího zp. přítomného: ______________________ b) 1. os. množ. č., podmiňovacího zp. minulého: _____________________________ 12. Doplň chybějící písmeno: Děti zdob__ stromeček. Dívky sbíral__ houby. Davy se val__l__ ulicemi. Štěňata vyběhl__ před dům. Pavla nesm__ cvičit. Děti si rozděl__l__ odměnu. Chlapci nás pros__l__ o pomoc. Slovesa – opakování 1. Slovesa vyjadřují _________: _________(např._________), _________(např._________), ______________________(např._________) 2. Jak se slovesa ohýbají? _______________ 3. Co určujeme u sloves? _____________________________________, _____________________ _________________________________ a _______________________________________________ 4. Jak se nazývá slovesný tvar, u kterého nemůžeme určit osobu a číslo? ________________ Uveď příklad: _________________________________________ 5. Napiš slovesný tvar složený: ______________________________________________ 6. Urči slovesný čas: zpívali jsme ___________, zazpívám _____________, budu zpívat _________, 7. Vytvoř všechny tvary rozkazovacího způsobu od slovesa hrát si: ___________________________ ________________________________________________________________________________ 8. Jakou kategorii nemůžeme určit u slovesa v rozkazovacím způsobu? _______________ 9. Co vyjadřuje podmiňovací způsob? ________________________________________________ 10. Rozlišujeme podmiňovací způsob ____________________________ (např. pracoval bych) a ____________________________ (např. byl bych pracoval) 11. Vytvoř od slovesa hrát si a) 2. os. jednotného č., podmiňovacího zp. přítomného: ______________________ b) 1. os. množ. č., podmiňovacího zp. minulého: _____________________________ 12. Doplň chybějící písmeno: Děti zdob__ stromeček. Dívky sbíral__ houby. Davy se val__l__ ulicemi. Štěňata vyběhl__ před dům. Pavla nesm__ cvičit. Děti si rozděl__l__ odměnu. Chlapci nás pros__l__ o pomoc.
Slovesa – opakování
ŘEŠENÍ
1. Slovesa vyjadřují DĚJ: ČINNOST (číst), STAV (spát), ZMĚNU STAVU (onemocnět). 2. Jak se slovesa ohýbají? ČASUJÍ SE 3. Co určujeme u sloves? OSOBU (3 V JEDNOTNÉM I MNOŽNÉM ČÍSLE), ZPŮSOB (OZNAMOVACÍ, ROZKAZOVACÍ A PODMIŇOVACÍ) A ČAS (MINULÝ, PŘÍROMNÝ A BUDOUCÍ) 4. Jak se nazývá slovesný tvar, u kterého nemůžeme určit osobu a číslo? NEURČITÝ Uveď příklad: INFINITIV (PRACOVAT), PŘÍČESTÍ MINULÉ (SPAL = JÁ JSEM SPAL, ON SPAL) 5. Napiš slovesný tvar složený: OBSAHUJE 2 NEBO VÍCE SLOVES – PŘÁLI BYCHOM SI, SLYŠELI (V MINULOSTI SLYŠELI JSOU, SLYŠEL JEST) 6. Urči slovesný čas: zpívali jsme MINULÝ, zazpívám BUDOUCÍ (TVAR PŘÍROMNÝ), budu zpívat BUDOUCÍ 7. Vytvoř všechny tvary rozkazovacího způsobu od slovesa hrát si: 2. OS. J. Č. HREJ SI, 1. OS. MN. Č. HREJME SI, 2. OS MN. Č. HREJTE SI 8. Jakou kategorii nemůžeme určit u slovesa v rozkazovacím způsobu? ČAS 9. Co vyjadřuje podmiňovací způsob? DĚJ, KTERÝ BY SE MOHL USKUTEČNIT 10. Rozlišujeme podmiňovací způsob PŘÍTOMNÝ (např. pracoval bych) a MINULÝ (např. byl bych pracoval) 11. Vytvoř od slovesa hrát si a) 2. os. jednotného č., podmiňovacího zp. přítomného: HRÁL BY SIS b) 1. os. množ. č., podmiňovacího zp. minulého: BYLI BYCHOM SI HRÁLI 12. Doplň chybějící písmeno: Děti zdobí stromeček. Dívky sbíraly houby. Davy se valily ulicemi. Štěňata vyběhla před dům. Pavla nesmí cvičit. Děti si rozdělily odměnu. Chlapci nás prosili o pomoc.
Informace pro učitele • Pracovní list slouží k zopakování učiva o slovesech v 7. třídě před probíráním trpného rodu • Stranu 2 a 3 je možno promítnou na tabuli, strana 4 slouží k nakopírování pro žáky • Vyplnění zabere 20 minut
Zdroje: • Kvačková, Jaromíra. Opakujeme češtinu v 6. ročníku. 2. díl. Brno: Nová škola, 2010. ISBN 97880-7289-228-0. • Krausová, Zdeňka. Teršová, Renata. Český jazyk 7. Pracovní sešit. 1. vyd. Plzeň: Fraus 2004. ISBN 80-7289-229-7. • Styblík, Vlastimil a kol. Český jazyk pro 7. ročník základní školy a pro odpovídající ročník víceletých gymnázií. Dotisk 2. vyd. Praha: SPN, 2004. ISBN 80-7235-103-6.
