UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN METODE KERJA KELOMPOK TENTANG OPERASI HITUNG CAMPURAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PURBO 03 KECAMATAN BAWANG KABUPATEN BATANG SEMESTER 2 TAHUN 2011/2012
SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh MUHAMMAD ALI SYUHADA 262010770
PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU-DALAM JABATAN PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
i
ABSTRAK Syuhada Muhammad Ali. 2012. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Metode Kerja Kelompok Tentang Operasi Hitung Campuran Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Purbo 03 Kecamatan Bawang Kabupaten Batang Semester 2 Tahun Pelajaran 2011/2012. Program Sarjana Kependidikan Guru Dalam Jabatan Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing : Drs. Susiyanto, M.Pd. Kata Kunci : Hasil Belajar, Penerapan Metode Kerja Kelompok. Matematika merupakan salah satu mata pelajaran pokok di sekolah, yang ada di setiap jenjang pendidikan dan menengah. Matematika juga menjadi salah satu dari tiga mata palajaran yang dimasukkan dalam UASBN selain Bahasa Indonesia dan IPA. Namun dalam pembelajaran materi operasi hitung campuran bilangan bulat belum menunjukkan hasil yang optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan metode kerja kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pengerjaan mencari hasil operasi hitung campuran. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan mengacu pada pendapat dari Kurt Lewin yang merancang bahwa penelitian tindakan kelas ini menggunakan 2 siklus yang terdiri dari 4 langkah yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi Subyek Penelitian adalah siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Purbo 03 Kecamatan Bawang Kabupaten Batang Semester II Tahun 2011/2012, yang berjumlah 14 siswa dengan pendistribusian siswa laki – laki 7 siswa dan perempuan 7 siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa untuk mata pelajaran matematika pada materi operasi hitung campuran yang dibuktikan dengan hasil yang diperoleh ada peningkatan dari Pra Siklus hanya 5 siswa atau 36% yang telah mencapai ketuntasan nilai ≥ 7,0 dan pada Siklus I menjadi 8 siswa atau 57 % telah memenuhi kriteria ketuntasan nilai. Sedangkan hasil tes siklus II setelah pelaksanaan tindakan perbaikan, data siswa yang mendapat nilai ≥ 7,0 sebanyak 11 siswa. Jadi telah mencapai ketuntasan hasil belajar 79% “ Ada 3 siswa yang belum mencapai ketuntasan karena termasuk anak berkebutuhan khusus ( ABK )” Dengan melihat hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penelitian ini mampu menjawab tujuan penelitian yaitu dengan penerapan metode kerja kelompok dapat meningkatkan hasil belajar matematika dalam mencari hasil operasi hitung campuran pada siswa Kelas IV SD Negeri Purbo 03 Kecamatan Bawang Kabupaten Batang Semester II Tahun Pelajaran 2011 / 2012. Akhirnya penulis menyarankan agar guru untuk selalu kreatif dalam menyajikan pembelajaran dengan menggunakan metode – metode yang dapat menarik minat siswa, sehingga matematika yang selama ini menjadi momok bagi siswa akan berubah menjadi pelajaran yang sangat menyenangkan bagi mereka. Penerapan metode pemecahan masalah melalui kerja kelompok dapat membawa siswa aktif, kreatif, menyenangkan dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa
ii
iii
iv
MOTTO Hidup dengan sederhana lebih baik, dari pada kita hidup mewah tapi diatas derita orang lain Lebih baik menjadi orang penting, tetapi lebih penting menjadi orang baik. Hidup adalah anugrah, maka gunakanlah untuk ibadah
PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk istri, anak, keluarga dan teman-teman.
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan ridho – Nya serta kesehatan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Program Studi SI Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Penelitian ini berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dalam Operasi Hitung Campuran Melalui Metode Kerja Kelompok Bagi Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Purbo 03 Kecamatan Bawang Kabupaten Batang Semester II Tahun2011/2012” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika pada siswa kelas IV semester II di SD Negeri Purbo 03 Kecamatan Bawang Kabupaten Batang, dengan metode kerja kelompok. Penulis sangat menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari hambatan dan kesulitan yang dialami, namun berkat dukungan, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar – besarnya kepada : 1.
Bapak Prof. Pdt. John A Titaley, Th. Selaku Rektor Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
2.
Bapak Dr. Bambang S. Sulasmono selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga yang memberikan kesempatan dan ijin pada penulis untuk belajar di UKSW Salatiga.
3.
Bapak Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. selaku Kaprogdi SI PGSD UKSW Salatiga yang mengajar dan mendidik penulis selama belajar di UKSW Salatiga
4.
Bapak Drs. Susiyanto,M.Pd selaku pembimbing proposal dan skripsi yang telah memberikan arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi.
5.
Ibu Petra K. Mulyani,S.Pd,M.ED selaku pembimbing dan penguji skripsi yang telah memberikan arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6.
Para dosen pengajar SI PGSD UKSW Salatiga yang telah memberikan berbagai pengetahuan dan pengalaman selama penulis melaksanakan studi. vi
7.
Bapak Drs Sabino Suwondo, M.M. selaku Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Batang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melanjutkan belajar ke jenjang SI.
8.
Bapak Surnadi, S.Pd. selaku Kepala Unit Pelaksana Teknik Disdikpora Kecamatan Bawang.
9.
Ibu Yayuk Sri Rahayu, S.Pd. Selaku Kepala SD Negeri Purbo 03 yang membantu dan melancarkan penulis dalam melakukan penelitian.
10. Teman-teman guru SD Negeri Purbo 03
yang membantu dan melancarkan
penulis saat menyelesaikan skripsi. 11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu melimpahkan rahmat dan karunia- Nya atas segala budi baik yang telah diberikan kepada penulis dan penulis sangat menyadari skripsi ini masih banyak sekali kekurangan, oleh karena itu penulis berharap kritik maupun saran yang bersifat membangun. Akhirnya dengan segala ketulusan dan kerendahan hati, penulis sangat mengharapkan skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.
Salatiga, .....- Mei - 2012 Penulis
Muhammad Ali Syuhada NIM 262010770
vii
DAFTAR ISI ABSTRAK .......................………………………………………….
ii
KATA PENGANTAR
vii
………………………………………………
DAFTAR ISI ......................................................................................
ix
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………..............
1
1.1. Latar Belakang ……………………………………………….......
1
1.2. Identifikasi Masalah…………………………………………........
3
1.3. Analisi Masalah ……………………………………………….....
4
1.4. Perumusan Masalah ………………………………………….....
5
1.5. Tujuan Penelitian …………………………………………….......
5
1.6. Manfaat Penelitian …………………………………………….....
5
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ………………………………………….................
7
2.1. Belajar dan Mengajar ……………………………………….......
7
2.1.1. Pengertian Belajar ………………………………………...
7
2.1.2. Prinsip – Prinsip Belajar …………………………………..
8
2.1.3. Pengertian Hasil Belajar ………………………………......
9
2.2. Hakikat Matematika ..................................................................
10
2.3. Metode Kerja Kelompok ............................................................
11
2.4. Penelitian Yang Relevan …………………………………............
16
2.5. Kerangka Berpikir .........……………………………………...........
17
2.6. Hipotesis Tindakan .....................................................................
17
BAB III. METODE PENELITIAN ......................................................................
18
3.1. Jenis Penelitian ............................................................................
18
3.2. Setting Penelitian ..........…………………………………….............
18
3.2 .1.Tempat Penelitian ...............................................................
18
3.2.2. Waktu Penelitian ...….………………………………….........
18
3.3. Subjek Penelitian .. …………………………………………. ..........
19
3.4. Desain Penelitian ...…………………………………………..............
19
3.5. Teknik Pengumpulan Data ....….……………………………............
23
viii
3.6. Instrumen Penelitian ..............………….……………..……..............
24
3.7. Teknik Analisis Data ……………….……………..…….....................
24
. 3.8. Indikator Keberhasilan ............……………………………............…
24
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................................
25
4.1. Hasil Penelitian ..............................................................................
25
4.2. Pembahasan Per Siklus .................................................................
26
BAB V. SIMPULAN DAN SARAN ......................................................................
35
5.1. Simpulan .........................................................................................
35
5.2. Saran ..............................................................................................
35
DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................
37
LAMPIRAN ..............................................................................................
38
ix
x
i
