Perpustakaan Unika
SKRIPSI PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP TIPIKAL POWER DOSEN DALAM MEMILIH KELAS Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Manajemen
Diajukan untuk memenuhi syarat guna menyelesaikan pendidikan Strata 1(S1) di Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Disusun oleh : C. Retno Putri Rosari 04.30.0114
FAKULTAS EKONOMI-MANAJEMEN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2010
Perpustakaan Unika
SKRIPSI PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP TIPIKAL POWER DOSEN DALAM MEMILIH KELAS Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Manajemen
Diajukan untuk memenuhi syarat guna menyelesaikan pendidikan Strata 1(S1) di Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Disusun oleh : C. Retno Putri Rosari 04.30.0114
FAKULTAS EKONOMI-MANAJEMEN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2010
i
Perpustakaan Unika
HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI
Skripsi dengan judul : PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP TIPIKAL POWER DOSEN DALAM MEMILIH KELAS Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Manajemen
Oleh: C. Retno Putri Rosari 04.30.0114
Disetujui oleh Pembimbing Semarang,
Februarii 2010
Pembimbing
Dra. B. Irmawati, Ms
ii
Perpustakaan Unika
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI
Judul : PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP TIPIKAL POWER DOSEN DALAM MEMILIH KELAS. Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Manajemen
Disusun Oleh Nama
: C. Retno Putri Rosari
NIM
: 04.30.0114
Program Studi : Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Soegijapranata. Yang telah dipertahankan di depan penguji pada tanggal 17 Februari 2010.
Tim Penguji
(Rudi Elyadi, SE.,MM) (Lilin Nuwar Intyas, SE.MSI) (Dra. B. Irmawati MS)
Dekan Fakultas Ekonomi Unika Soegijapranata
Dr.Andreas Lako,SE.,Msi
iii
Perpustakaan Unika
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya, yang bertandatangan di bawah ini dengan sesungguhnya menyatakan bahwa skripsi dengan judul: PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP TIPIKAL POWER DOSEN DALAM MEMILIH KELAS
Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Manajemen Benar-benar merupakan karya saya, saya tidak mengambil sebagian atau seluruh karya orang lain yang seolah-olah saya akui sebagai karya saya. Apabila diketemukan adanya bukti plagiasi, manipulasi dan atau bentuk kecurangan lain saya bersedia menerima sanksi dalam bentuk apapun dari Universitas Katolik Soegijapranata.
Semarang, Februari 2010
C. Retno Putri Rosari
iv
Perpustakaan Unika
HALAMAN MOTO DAN PERSEMBAHAN
“In Te Domino speravi, non condundar in aeternum” Hanya pada-Mu Tuhan kuletakkan harapanku; Selama-lamanya aku tak ‘kan malu karenaNya.
DAN bergembiralah karena Tuhan maka IA akan memberikan kepadamu apa yang diinginkan hatimu. Serahkanlah hidupmu kepada Tuhan dan percayalah kepada-Nya dan Ia akan bertindak. Tuhan akan menjadikan segala sesuatunya indah pada akhirnya.
Skipsi ini kupersembahakan pada :
• Jesus Christ, My Lovely God • Bunda Hati Kudus Maria • Bapak dan Ibuku tersayang • Kakak dan adikku • Sahabatku yang setia
v
Perpustakaan Unika
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang karena kasih setiaNYA telah memberkati penulis sehingga selesailah penyusunan skripsi dengan judul “Persepsi Mahasiswa Terhadap Tipikal Power Dosen Dalam Memilih Kelas” (Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Manajemen). Skripsi ini menjadi salah satu syarat untuk menyelesaikan program Strata 1 Manajemen di Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak menerima bantuan semangat dan dorongan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Tuhan Yesus Kristus yang telah menganugerahkan KasihNYA sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 2. Dr. Andreas Lako,SE.,MSi selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang 3. A. Ratna Wulandari, SE.,MSi selaku Ketua Jurusan Manajemen Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. 4. Dra. B. Irmawati, Ms selaku dosen Pembimbing skripsi yang dengan sabar telah membimbing penulis dalam menyelesaikan skripisi ini. 5. Rudi Elyadi, SE.,MM dan Lilin Nuwar Intyas, SE.MSI selaku dosen Penguji 6. MG. Westri Kekalih SE.,ME selaku dosen wali.
vi
Perpustakaan Unika
7. Bapak dan ibu tercinta dan sangat Penulis hormati terima kasih selau memberikan dukungan, perhatian, doa, kesabaran, dan cinta yang sangat berlimpah bagi Penulis. 8. Terima kasih untuk kakakku Mbak Wiwit, Mbak Pipit dan adikku Yayan yang selama ini selalu setia dan penuh kesabaran menemani Penulis. 9. Terima kasih untuk sahabatku Dian dan Asti yang selalu bersama-sama menemaniku dalam suka dan duka selama kuliah hingga hari ini. 10. Akhirnya terima kasih pula untuk seluruh kerabat dan teman yang tidak bisa Penulis sebutkan satu-persatu. Penulis menyadari bahwa masih banyak terdapat kekurangan di dalam penyusunan skipsi ini. Untuk itu Penulis mengharapkan saran dan kritik dari para pembaca sehingga dapat membuat skipsi ini menjadi lebih baik lagi. Akhirnya Penulis berharap semoga skipsi ini dapat berguna bagi para pembaca maupun bagi Penulis sendiri. Semarang, Februari 2010
Penulis
vii
Perpustakaan Unika
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ...................................................
iii
PERNYATAAN KEAHLIAN SKRISI ....................................................
iv
HALAMAN MOTO DAN PERSEMBAHAN .........................................
v
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vi
DAFTAR ISI ............................................................................................. viii DAFTAR GAMBAR ................................................................................
x
DAFTAR TABEL ....................................................................................
xi
ABSTRAKSI ............................................................................................. xii BAB.I PENDAHULUAN .......................................................................
1
1.1
Latar Belakang Masalah .....................................................
1
1.2
Perumusan Masalah ............................................................
5
1.3
Pembatasan Masalah ..........................................................
5
1.4
Tujuan dan Manfaat Penelitian ...........................................
6
BAB.II TINJAUAN PUSTAKA ..............................................................
7
2.1 Pengertian Persepsi .............................................................
7
2.2 Pengertian Kekuasaan (power) ............................................ 8 2.3 Sumber atau Tipe-tipe Kekuasaan (power) .......................... 9 2.4 Dimensi Kekuasaan (power) .................................... ............ 12 2.5 Kerangka Pikir .................................................................... 13 2.6 Definisi Operasional ........................................................... 14 BAB.III METODE PENELITIAN ............................................................ 16 3.1 Objek dan Lokasi Penelitian ............................................... 16 3.2 Populasi ..............................................................................
16
3.3 Sampel ................................................................................ 16 3.4 Jenis Data ............................................................................ 18 3.5 Metode Pengumpulan Data ................................................. 18
viii
Perpustakaan Unika
3.6 Skala Pengukuran Data ......................................................
18
3.7 Pengujian Instrumen Penelitian .......................................... 19 3.7.1 Uji Validitas ............................................................. 19 3.7.2 Uji Reabilitas ........................................................... 20 3.8 Teknik Analisis Data ..........................................................
22
BAB.IV HASIL DAN PEMBAHASAN ..................................................
23
4.1 Gambaran Umum ...............................................................
23
4.2 Hasil Penelitian ..................................................................
24
BAB.V PENUTUP ................................................................................... 34 5.1 Kesimpulan ......................................................................... 34 5.2 Keterbatasan Penelitian ....................................................... 34 5.3 Saran .................................................................................... 35 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. xiii LAMPIRAN ................................................................................................
xv
ix
Perpustakaan Unika
DAFTAR GAMBAR
Gambar.1 Kerangka Pikir Penelitian ........................................................ 13
x
Perpustakaan Unika
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil Prasurvei ......................................................................... 2 Tabel 3.1 Data Sampel Penelitian ............................................................ 17 Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas ................................................................... 20 Tabel 3.3 Hasil Uji Reabilitas .................................................................. 21 Tabel 4.1 Gambaran Umum Responden .................................................. 23 Tabel 4.2 Tanggapan Kekuasaan Imbalan (Reward power) ……………. 24 Tabel 4.3 Tanggapan Kekuasaan Memaksa (Coercive power) ................ 26 Tabel 4.4 Tanggapan Kekuasaan Sah (Legitimate Power) ...................... 28 Tabel 4.5 Tanggapan Kekuasaan Keahlian (Expert Power) .................... 30 Tabel 4.6 Tanggapan Kekuasaan Referensi (Referent Power) ................. 31
xi
Perpustakaan Unika
ABSTRAK
Power menurut Suprihanto (2003) adalah kemampuan yang dimiliki seseorang untuk mempengaruhi perilaku orang lain, sehingga orang tersebut mau tidak mau harus melakukan seperti yang diinginkan pemegang kekuasaan (powerholder). Tipikal kekuasan (power) dari tiap-tiap dosen mempengaruhi persepsi mahasiswa dalam pengambilan kelas saat KRS. Karena dosen seperti halnya individu lain, memiliki karakter yang berbeda-beda, maka pendekatan dan penggunaan power nya pun berbeda, walaupun memiliki tujuan akhir yang sama. Kata Kunci : Tipikal Power
xii
