PENINGKATAN MINAT BACA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DI KELOMPOK B4 TAMAN KANAK-KANAK (TK) AL-AMIEN KECAMATAN PATRANG KABUPATEN JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Oleh : Mevi Isnaini Rizkiyana NIM 080210201025
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2012
i
PENINGKATAN MINAT BACA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DI KELOMPOK B4 TAMAN KANAK-KANAK (TK) AL-AMIEN KECAMATAN PATRANG KABUPATEN JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhirdan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah (S1) dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Oleh : Mevi Isnaini Rizkiyana NIM 080210201025
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2012
i
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah Swt atas segala rahmat dan hidayah-Nya. Semoga untaian kata dalam karya tulis ini menjadi persembahan sebagai ungkapan rasa kasih sayang dan rasa terima kasih saya kepada : 1. Ayahanda tercinta Sugiyono dan Ibunda tercinta Siti Munawaroh yang selalu hadir memberikan nasehat dan semangat baik moril maupun materil. Terima kasih atas kasih sayang yang telah diberikan kepadaku ; 2. Guru-guruku sejak Taman Kanak-kanak sampai dengan Perguruan Tinggi serta Dosen Pembimbing skripsi yang turut mendampingi saya dalam belajar hingga lulus; 3. Almamater Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah.
ii
MOTTO
Buku merupakan jendela dunia menuju pengetahuan*
*) Mario Teguh dalam Wicaksana, Teguh. 2011. Buat Anakmu Gila Baca. Jogjakarta: Bu ku Biru.
iii
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Mevi Isnaini Rizkiyana NIM : 080210201025 Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul “Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Menggunakan Media Di Kelompok B4 Taman Kanak-kanak (TK) AL-Amien Kecamatan Patrang Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2011/2012” adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali kutipan yang sudah saya sebutkan sumbernya, belum pernah diajukan pada institusi mana pun, dan bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa ada tekanan dan paksaan dari pihak mana pun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar.
Jember, 8 Juni 2012 Yang menyatakan,
Mevi Isnaini Rizkiyana NIM 080210201025
iv
PENGAJUAN
PENINGKATAN MINAT BACA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DI KELOMPOK B4 TAMAN KANAK-KANAK (TK) AL-AMIEN KECAMATAN PATRANG KABUPATEN JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
disusun guna memenuhi syarat untuk menyelesaikan pendidikan program sarjana strata satu (S1) program studi Pendidikan Luar Sekolah pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember
Oleh : Nama
: Mevi Isnaini Rizkiyana
NIM
: 080210201025
Tempat dan Tanggal Lahir
: Jember, 05 Maret 1990
Jurusan/Program
: Ilmu Pendidikan/Pendidikan Luar Sekolah
Disetujui, Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Drs. H. Misno A. Lathif, M.Pd NIP 19551308 198103 1 003
Deditiani Tri Indrianti, S.Pd.M.Sc NIP 19790517 200812 2 003
v
PENGESAHAN
Skripsi berjudul “Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Menggunakan Media Di Kelompok B4 Taman Kanak-kanak (TK) AL-Amien Kecamatan Patrang Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2011/2012” telah diuji dan di sahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember pada : Hari, Tanggal : Jum’at, 8 Juni 2012
:
Tempat : Gedung 3 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tim Penguji: Ketua,
Sekertaris,
Drs. H. Anwar Rozak, MS NIP 19471113 197903 1 001
Deditiani Tri Indrianti, S.Pd.M.Sc NIP 19790517 200812 2 003
Anggota I,
Anggota II,
Drs. H. Misno A. Lathif, M.Pd NIP 19551308 198103 1 003
Drs. H. AT. Hendrawijaya, SH., M.Kes NIP 19581212 198602 1 002
Mengesahkan, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember
Drs. H. Imam Muchtar, SH., M.Hum NIP 19540712 198003 1 005
vi
RINGKASAN
Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Menggunakan Media Di Kelompok B4 Taman Kanak-kanak (TK) AL-Amien Kecamatan Patrang Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2011/2012; Mevi Isnaini Rizkiyana, 080210201025; 2012: 82 halaman; Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember.
Mengajarkan anak membaca dimulai dari usia dini. Minat membaca anak melalui metode bercerita dengan menggunakan media dapat diartikan bahwa dalam memberikan pendidikan pada anak usia Taman Kanak-kanak dilakukan dalam situasi yang menyenangkan sehingga ia tidak merasa bosan dalam mengikuti pelajaran. Artinya metode dan media yang digunakan harus menarik perhatian serta mudah diikuti sehingga anak akan termotivasi untuk belajar membaca. Oleh karena itu, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah Peningkatan minat baca anak melalui metode bercerita dengan menggunakan media di Kelompok B4 TK.Al- Amien
Kecamatan
Patrang
Kabupaten
Jember
Tahun
Pelajaran
2011/2012. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan upaya Peningkatkan minat baca anak melalui metode bercerita dengan menggunakan media di Kelompok B4 TK. Al- Amien Kecamatan Patrang Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2011/2012. Manfaat penelitian adalah untuk memaparkan kegunaan hasil penelitian yang telah dicapai, baik untuk peneliti, orang tua, TK. Al- Amien dan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah. Metode yang digunakan untuk menjawab permasalahan diatas yaitu dengan metode deskriptif kualitatif karena penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya peningkatkan minat baca anak melalui metode bercerita dengan menggunakan media dengan jumlah informan kunci 2 guru dengan tekhnik purposive sampling dan informan pendukung yaitu 26 orang tua murid
vii
kelompok B4 (Bapak/Ibu) dan kepala TK. Lokasi tempat penelitian yakni di TK. Al- Amien Kecamatan Patrang Kabupaten Jember. Data primer adalah wawancara dan observasi. Wawancara untuk mengetahui peningkatan minat baca anak melalui metode bercerita dengan membacakan cerita, adanya perpustakaan sekolah dan bermain sambil membaca dan observasi untuk mengetahui perkembangan minat baca anak mela lui metode bercerita dengan menggunakan media gambar, boneka dan media buku. Data sekunder dalam penelitian ini dokumentasi. Analisis data dalam penelitian menggunakan triangulasi sumber yakni membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh mela lui waktu dan alat yang berbeda dalam penelitian kualitatif untuk mencapai tujuan tentang adanya peningkatkan minat baca anak melalui metode bercerita dengan menggunakan media di Kelompok B4 TK. Al- Amien. Berdasarkan hasil analisis terhadap data hasil penelitian yang telah diuraikan dapat diambil kesimpulan bahwa peningkatan minat baca anak mela lui metode bercerita dengan menggunakan media di kelompok B4 TK. Al- Amien Kecamatan Patrang Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2011/2012. Melalui metode bercerita dengan menggunakan media gambar, boneka dan media buku diketahui adanya peningkatan minat baca anak didik di kelompok B4 TK. Al- Amien. Hal ini terbukti dari anak didik dapat mengingat pesan cerita melalui media gambar misal saat anak dapat menceritakan kembali isi cerita tersebut, melalui media boneka anak didik terbukti dapat lebih mengingat peran dari tokoh-tokoh dalam cerita, dan melalui media buku anak didik dapat membaca buku cerita bergambar sederhana. Saran yang peneliti dapat berikan adalah diharapkan hasil penelitian ini sebagai saran untuk guru memiliki kemampuan menggunakan media gambar, boneka, dan buku dalam peningkatan minat baca anak didik di TK.AL-AMIEN, Kepala sekolah hendaknya melakukan suatu pemantauan dan pengawasan baik anak didik maupun guru secara rutin dan terjadwal. Untuk orang tua agar meningkatkan kepedulian dan dukungan terhadap program TK.
viii
PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah Swt atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Menggunakan Media Di Kelompok B4 Taman Kanak-kanak (TK) AL-Amien Kecamatan Patrang Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2011/2012”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Drs. Mohammad Hasan, M.Sc. Ph.D selaku Rektor Universitas Jember; 2. Drs. H. Imam Muchtar, SH, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 3. Dr. Nanik Yuliati, M.Pd selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 4. Drs. H. AT. Hendra Wijaya, SH. M.Kes selaku Ketua Program Studi Pendidika n Luar Sekolah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember sekaligus Dosen Penguji; 5. Drs. H. Misno A. Lathif, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I, Deditiani Tr i Indrianti, S.Pd. M.Sc selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangka n waktu, pikiran, dan perhatian dalam penulisan skripsi ini; 6. Bapak dan Ibu Dosen khususnya Dosen Prodi Pendidikan Luar Sekolah serta seluruh staf karyawan dan karyawati lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 7. Kepala sekolah serta seluruh guru di Taman Kanak-kanak (TK) Al-Amien; 8. Ayahanda dan Ibunda yang tak henti memberikan do’a dan semangat demi terselesaikan sekripsi ini;
ix
9. Kakakku tersayang Esa dan Adikku tersayang Evin terima kasih atas doa dan dukungannya selama ini; 10. Teman seperjuangan “PLS 2008” (anak KF Wanda, Erfin, Ika, Nita, Dani, Nofi) dan temanku Cici, Dian, Ulfatun, Ulfa semoga kita semua bisa menjadi orang yang sukses dikemudian hari, Amin; 11. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan support dalam penulisa n skripsi ini (April, Wanda, Aina yang menjadi partnerku slama ini). Penulis juga menerima segala kritik dan saran dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat.
Jember, 8 Juni 2012
Penulis
x
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL .............................................................................
i
HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................
ii
HALAMAN MOTTO ...........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN...............................................................
iv
HALAMAN PENGAJUAN ..................................................................
v
HALAMAN PENGESAHAN ...............................................................
vi
RINGKASAN ........................................................................................
vii
PRAKATA .............................................................................................
ix
DAFTAR ISI ..........................................................................................
xi
DAFTAR TABEL..................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................
xv
BAB 1. PENDAHULUAN.....................................................................
1
1.1 Latar Belakang ...................................................................
1
1.2 Perumusan Masalah ...........................................................
5
1.3 Tujuan Penalitian ...............................................................
5
1.4 Manfaat Penelitian .............................................................
5
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ...........................................................
7
2.1 Minat Baca Anak ...............................................................
7
2.1.1 Membacakan cerita ....................................................
9
2.1.2 Perpustakaan Sekolah.................................................
10
2.1.3 Bermain Sambil Membaca .........................................
11
2.2 Metode Bercerita dengan Media .....................................
12
2.2.1 Media Gambar .............................................................
14
2.2.2 Media Boneka .............................................................
14
2.2.3 Media Buku .................................................................
15
xi
2.3 Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Metode Bercerita dengan Menggunakan Media .......................................................
16
BAB 3. METODE PENELITIAN ........................................................
18
3.1 Jenis Penelitian ..................................................................
18
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian .........................................
18
3.3 Penentuan Informan Penelitian .......................................
19
3.4 Definisi Operasional Variabel..........................................
20
3.5 Desain Penelitian ...............................................................
20
3.6 Data dan Sumber Data .....................................................
22
3.7 Metode Pengumpulan Data..............................................
22
3.7.1 Metode Wawancara .....................................................
22
3.7.2 Metode Observasi........................................................
23
3.7.3 Dokumentasi................................................................
24
3.8 Metode Pengolahan dan Analisis Data ...........................
24
3.8.1 Pengolahan Data..........................................................
24
3.8.2 Analisis Data ...............................................................
26
BAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................
27
4.1 Data Pelengkap..................................................................
27
4.2 Data Utama ........................................................................
32
4.3 Inte rpretasi Hasil Penelitian ............................................
72
4.4 Kelebihan Dan Kelemahan Penelitian ............................
78
BAB 5. PENUTUP.................................................................................
79
5.1 Kesimpulan ........................................................................
79
5.2 Saran ..................................................................................
79
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................
81
LAMPIRAN ...........................................................................................
83
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
4.1 Sarana dan Prasarana Taman Kanak-kanak Al- Amien .....................
29
4.2 Alat Permainan Dalam Ruangan Taman Kanak-kanak Al-Amien ...
30
4.3 Alat Permainan Luar Ruangan Taman Kanak-kanak Al- Amien ......
30
4.4 Informan Penelitian ...........................................................................
32
4.5 Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Metode Bercerita dengan Menggunakan Media Gambar ....................................................................................
55
4.6 Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Metode Bercerita dengan Menggunakan Media Boneka ..................................................................................
67
4.7 Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Metode Bercerita dengan Menggunakan Media Buku ......................................................................................
69
4.8 Aktivitas Belajar Anak Didik di dalam dan di luar Kelas yang Mendukung Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Metode Bercerita dengan Menggunakan Media................................................................................................
71
4.9 Hasil Data Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Metode Bercerita dengan Menggunakan Media Gambar, Boneka dan Buku...............
75
4.10 Hasil Data Aktivitas Belajar Anak Didik di dalam dan di luar Kelas yang Mendukung Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Metode Bercerita dengan Menggunakan Media ........................................................................
xiii
77
DAFTAR GAMBAR Halaman 3.1 Desain Penelitian Kualitatif ...............................................................
21
3.2 Triangulasi sumber pengumpulan data ..............................................
25
4.1 Struktur Organisasi Taman Kanak-kanak Al- Amien .........................
31
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman A. Matrik Penelitian ................................................................................
83
B. Pedoman Penelitian ............................................................................
84
C. Instrumen Wawancara ........................................................................
85
D. Lembar Observasi Minat Baca Anak Melalui Metode Bercerita dengan Menggunakan Media ..........................................................................
87
E. Hasil Observasi ...................................................................................
89
F. Kurikulum TK.....................................................................................
94
G. Visi dan Misi ......................................................................................
105
H. Data Peserta Didik ..............................................................................
106
I. Data Guru .............................................................................................
108
J. Tata Tertib Murid ................................................................................
109
K. Tata Tertib Guru .................................................................................
110
L. Denah Lokasi TK. Al-Amien..............................................................
111
M. Surat Ijin Penelitian ...........................................................................
113
N. Surat Keterangan Penelitian dari Taman Kanak-kanak Al- Amien ....
114
O. Lembar Konsultasi Penyusunan Skripsi.............................................
115
P. Foto Kegiatan ......................................................................................
117
xv
