HUBUNGAN RESILIENSI PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK RETARDASI MENTAL RINGAN TERHADAP TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK KELAS 4-6 DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB) NEGERI KEDUNGKANDANG MALANG
SKRIPSI
Disusun Oleh : ENDANG HARTATI 201010420311066
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
HUBUNGAN RESILIENSI PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK RETARDASI MENTAL RINGAN TERHADAP TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK KELAS 4-6 DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB) NEGERI KEDUNGKANDANG MALANG
SKRIPSI Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan ( S.Kep ) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
Disusun Oleh : ENDANG HARTATI 201010420311066
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
KATA PENGANTAR Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan bimbingan-Nya saya dapat menyelesaikan proposal skripsi dengan judul “Hubungan Resiliensi pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Ringan terhadap Tingkat Kemandirian Anak Kelas 4-6 di Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) Negeri Kedungkandang Malang”. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini dapat terselesaikan berkat bantuan, arahan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu tidak lupa penulis menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat: 1. Yoyok Bekti Prasetyo S.Kep Ns. M.Kep Sp Kom, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Nurul Aini, M.Kep., selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Tutu April A. S.Kep. M.Kes, selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan, dukungan, dan motivasi dalam menyusun skripsi ini. 4. Sunardi, S.Kep. Ns. M.Kep, selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini. 5.
Kedua orang tua serta adik-adik yang selalu mendoakan dan memberikan dukungan moril dan materil bagi terselesaikannya skripsi ini.
6.
Keluarga besarku yang selalu memberikan dukungan dan menjadi motivasi bagi terselesaikannya skripsi ini.
7. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan yang telah memberikan ilmunya. 8.
H. Iskandar, S.Pd, M. Pd, selaku Kepala SDLBN Kedungkandang yang telah memberi ijin dalam penelitian ini.
9.
Ibu yang memiliki anak retardasi mental ringan di SDLBN Kedungkandang Malang yang bersedia menjadi responden.
10. Teman-teman PSIK B 2010 dan semua pihak yang telah membantu dari awal hingga akhir penyelesaian skripsi ini Dan semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini. Mohon maaf atas segala kesalahan dan ketidaksopanan yang mungkin telah saya perbuat. Semoga Allah SWT senantiasa memudahkan setiap langkahlangkah kita menuju kebaikan dan selalu menganugerahkan berkat-Nya untuk kita semua. Amin.
Malang, Oktober 2014
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL .................................................................................................................. i LEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................................................... ii KATA PENGANTAR............................................................................................................... iii ABSTRAK .................................................................................................................................... v DAFTAR ISI................................................................................................................................ vi DAFTAR TABEL ....................................................................................................................... ix DAFTAR GAMBAR .................................................................................................................. x DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................................. xi
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................................... 1 1.1 Latar belakang.......................................................................................................... 6 1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................... 6 1.3 Tujuan penelitian..................................................................................................... 7 1.3.1 Tujuan Umum.............................................................................................. 7 1.3.2 Tujuan Khusus............................................................................................. 7 1.4 Manfaat Penelitian .................................................................................................. 7 1.4.1 Bagi Peneliti ................................................................................................ 7 1.4.2 Bagi Instasi Kesehatan................................................................................ 8 1.4.3 Bagi Ibu......................................................................................................... 8 1.4.4 Bagi Peneliti Lain .............................................................................. 8 1.4.5 Bagi Keluarga dan Penilitian ........................................................... 8 1.4.6 Bagi Peneliti Lain .............................................................................. 8 1.5 Keaslian Penelitian .................................................................................................. 9 1.6 Batasan Penelitian ................................................................................................... 11
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................ 12 2.1 Konsep Resiliensi .................................................................................................... 12 2.1.1 Definisi Resiliensi ........................................................................................ 12 2.1.2 Sejarah Resiliensi ......................................................................................... 12 2.1.3 Manfaat Resiliensi........................................................................................ 17 2.1.4 Aspek-Aspek Resiliensi .............................................................................. 18 1. Pengaturan Emosi................................................................................... 19 2. Kontrol terhadap Impuls ....................................................................... 20 3. Optimise ................................................................................................... 20 4. Kemampuan menganalisis Masalah ..................................................... 21 5. Empati ...................................................................................................... 22 6. Efikasi diri. .............................................................................................. 22 7. Pencapaian .............................................................................................. 23 2.1.5 Faktor-Faktor yang MembentukResiliensi ............................................... 23 2.1.6 Faktor –Faktor yang Mempengaruhi Resiliensi ....................................... 26 2.1.7 Karakteristik Individu yang Resiliensi ....................................................... 29 2.1.8 Meningkatkan Resiliensi .............................................................................. 29 2.2 Retardasi Mental ...................................................................................................... 31 2.2.1 Definisi Retardasi Mental ........................................................................... 31 2.2.2 Ciri-ciri Retardasi Mental ........................................................................... 32 2.2.3 Klasifikasi Retardasi Mental....................................................................... 33 2.2.4 Etiologi.......................................................................................................... 36 2.2.5 Pencegahan Retardasi Mental .................................................................... 37 2.2.6 Kelainan yang Menyertai Retardasi Mental ............................................. 38 2.2.7 Masalah Psikiatrik dan Perilaku pada Retardasi Mental ........................ 38 2.2.8 Latihan dan Pendidikan yang Dapat Diterima Anak Retardasi Mental .......................................................................................... 39 2.2.9 Ibu yang Memiliki Anak Retradasi Mental .............................................. 40
2.2.10 Peran Ibu dalam Intervensi terhadap Anak Berkebutuhan Khusus ................................................................................ 41 2.3 Konsep Mandiri ...................................................................................................... 43 2.3.1 Definisi Kemandirian ................................................................................. 43 2.3.2 Ciri- Ciri Kemandirian ................................................................................ 43 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.3.6 2.3.7
Faktor-faktor Yang MempengaruhiKemandirian .................................. 44
Kemandirian Anak Retardasi Mental ............................................ 44 Upaya Mencapai Kemandirian Anak Retardasi Mental ....................... 45
Tingkat Kemandirian ....................................................................... 48 Faktor – faktor yang Mempengaruhi Tingkat Kemandirian
Anak Berkebutuhan Khusus .................................................................. 48 2.3.8 Kurulum Sekolah Luar Biasa sebagai Media Penilaian Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus ................................................................. 49 2.3.9 HubunganResiliensi Ibu dengan Kemandirian Anak ........................... 53
BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN ....... 54 3.1 Kerangka Konseptual ............................................................................................. 54 3.2 Hipotesis Penelitian ................................................................................................ 55
BAB IV METODE PENELITIAN...................................................................... 56 4.1 Desain Penelitian..................................................................................................... 56 4.2 Kerangka Penelitian ................................................................................................ 57 4.3 Populasi, Sampel, dan Sampling ........................................................................... 57 4.3.1 Populasi......................................................................................................... 57 4.3.2 Teknik Sampling .......................................................................................... 58 4.3.3 Sampel ........................................................................................................... 58 4.4 Variabel Penelitian .................................................................................................. 58 4.4.1 Variabel Independen................................................................................... 59 4.4.2 Variabel Dependen ..................................................................................... 59 4.4.3 Variabel Kendali .......................................................................................... 59 4.5 Definisi Operasional ............................................................................................... 59 4.6 Prosedur Penelitian ................................................................................................. 60 4.7 Instrumen Penelitian .............................................................................................. 61 4.8 Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian ........................................................... 62
4.9 Uji Validitas Dan Reliabilitas ................................................................................. 63 4.10 Etika Penelitian........................................................................................................ 65
BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA ................................. 66 5.1 Karateristik Responden berdasarkan Usia Ibu, Pendidikan, Pekerjaan, Kelas Anak, Jenis Kelamin Anak .......................................... 66 5.2 Analisa DataUnivariat/Data Khusus........................................................ 69 5.2.1 Gambaran Resiliensi Ibu yang Memiliki Anak Retradasi Mental....................................................................................................69 5.2.2 GambaranTingkat Kemandirian Anak.............................................70 5.3 Analisis Data Bivariat.....................................................................................72 BAB VI PEMBAHASAN .......................................................................................... 73 6.1 Gambaran Resiliensi Ibu ............................................................................ 73 6.2 Gambaran Tingkat Kemandirian Anak .................................................... 77 6.3 Hubungan Resiliensi pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Terhadap Tingkat Kemandirian Anak ....................... 78 6.8 Keterbatasan Penelitian .............................................................................. 80 6.9 Implikasi Keperawatan ............................................................................... 84 BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 85 7.1 Kesimpulan................................................................................................... 85 7.2 Saran .............................................................................................................. 86 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... 87 LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
5.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Ibu ............................................................ 67 5.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir ....................................... 67 5.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan .......................................................... 68 5.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Kelas Anak ....................................................... 68 5.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Anak ........................................ 69 5.6 Gambaran Resiliensi Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Ringan .................. 69 5.7 Gambaran Tingkat Kemandirian Anak ........................................................................... 70 5.8 Analisa Hubungan Resiliensi dengan Kemandirian Anak ............................................ 71 4.6 Hasil Uji Validitas ............................................................................................................... 116
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
Pengisian Kuesioner ................................................................................................................... 119 Rapot.............................................................................................................................................. 120
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Lembar Permohonan Study Pendahuluan dan Penilitian ................................... 101 2. Surat Keterangan Sudah Melakukan Penilitian ..................................................... 102 3. Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi Pembimbing 1 ....................................... 103 4. Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi Pembimbing 2 ....................................... 104 5. Lembar Permohonan Menjadi Responden ........................................................... 108 6. Lembar Persetujuan Menjadi Responden.............................................................. 109 7. Lembar Kuesioner ................................................................................................... 110 8. Hasil Kuesioner ........................................................................................................ 111 9. Standar Competensi Dasar SDLB C “Retardasi Mental Ringan”...................... 112 10.Hasil Study Dokumenter ........................................................................................ 115 11.Hasil Analisa Data, Spearman Rank Tabel, Uji Validitas, Uji Reliabilitas ........ 116 12.Data Hasil Responden.............................................................................................. 118 13.Dokumentasi Gambar .............................................................................................. 119 14.Curiculum Vite .......................................................................................................... 121
DAFTAR PUSTAKA Ayu, R, G. 2012. Hubungan Religius dengan Resiliensi pada Ibu yang Memiliki Anak RetardasiMental. Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacan Agustiani, Hendrianti (2006). Psikologi Perkembangan: Pendekatan Ekologi Kaitannya dengan Konsep Diri dan Penyesuaian Diri Remaja. Bandung: Refik Aditama. Azwar, Saifuddin.2009. Sikap Manusia Teori Dan Pengukuranya. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Bayat, M. 2005. Evidence of resilience in families of children with autism, Vol 51 Part 9.USA: Schoolof Education, Depaul University Dewi, dkk. 2004. Hubungan antara Resiliensi dengan Depresi pada Perempuan PascaPengangkatan Peyudara (Mastektomi). Jurnal Psikologi, Vol. 2 No. 2. Jakarta: Universitas TarumanegaraJakarta Heiman, T. 2002. Parents of Children With Disabilities: Resilience, Coping, and Future Expectations,Vol. 14, No. 2. Israel: Department of Education and Psychology, The OpenUniversity of Israel, Ramat Aviv, Tel Aviv, Israel Handerson, Crhristine (2005). Buku Ajar Konsep Kebidanan. Jakarta: EGC. Hidayat, A. A. 2004. Pengantar Konsep Dasar Keperawatan Edisi 1. Jakarta: Salemba Medika Hidayat, A. A. 2008. Riset Keperawatan dan teknik Penulisan Ilmiah.Jakarta: Salemba Medika Jevuska. 2010. Retardasi Mental. Diambil dari website: http://www.jevuska.com (diuduh padatangg 14 juli 2014) Lie, A. dkk. 2004. 101 Cara Membina Kemandirian dan Tanggung Jawab Anak. Jakarta: Gramedia Maramis,W, F. 2005. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. Surabaya: Airlangga University Pers Maslim, R. 2002. Buku Saku Diagnosis Gangguan Jiwa. Jakarta: EGC Maulina dan Sutatminingsih. 2005. Stress Ditinjau dari Harga Diri pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental, Vol 1 No. 1. Sumatera Utara: Fakultas Kedoktera UniversitasSumatera Utara Mawara, dkk. 2012. Relationship Between Active Coping with Parenting Stress in Mother of Mentally Retarden Child. Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro
Mu’tadin, Z. 2002. Kemandirian sebagai Kebutuhan Psikologi Pada Remaja. Jakarta: SalembaMedika Nasution, S, M. 2011. Resiliensi: Daya Pegas Menghadapi Trauma Kehidupan. Medan: USUPress Nixon, S, M. 2012. Gambaran Kemandirian Anak Penyandang Autis yang Mengikuti ProgramAktivitas Kehidupan Sehari Hari (AKS), Vol 10 No 2. Jakarta: Fakultas PsikologiUniversitas Esa Unggul Norhidayah, dkk. 2013. Gambaran Kejadian Kecemasan pada Ibu Penderita Retardasi MentalSindomik di SLB-C Bajarmasin, Vol. 9 No. 1: Program Studi PendidikanKedokteran universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin Notoatmodjo, S.2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta. 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta : Rineka Cipta 2003. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta Nur’aini. 2004. Intervensi Dini Bagi Anak yang Bermasalah. Jakarta: PT Rinaka Cipta Nursalam. 2013. Metodologi Penilitian Ilmu Keperawatan: Pendekatan Praktis, Edisi 3. Jakarta:Salemba Medika Nursalam, S. P. 2001. Pendekatan Praktis Metodologi Riset Keperawatan. Jakarta : Infomedika Pieter, H, Z, dkk. 2011. Pengantar Psikologi untuk Keperawatan. Jakarta: Kencana PrenadaMedia Grup Prasa, B, A. 2012. Stress dan Coping Orangtua dengan Anak Retardasi Mental. Yogyakarta:Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta Rohmah, T. 2013. Meningkatkan Kemandirian Anak melalui Kegiatan Practical Life Kelompok-A diRA Al- Ikhlas Medokan Ayu Rungkut Surabaya, Vol 2 No 1. Surabaya: Program Studi PGPAUD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya Sari, dkk. 2013. Hubungan Konsep Diri Orangtua dengan Motivasi dalam Merawat AnakRetardasi Mental. Riau: program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Riau Seltzer, M, M and Greenberg, S, J. 2001. Life Course Impacts of Parenting a Child With aDisability, Vol. 106, No. 3. America: University of Wisconsin-Madison Semiun, Y. 2006. Kesehatan Mental 2. Yogyakarta: KANISIUS Soetjiningsih. 2004. Buku Ajar Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: Sagung Seto Sugiyono. 2013. Statistika untuk Penilitian. Bandung: AlFABETA
Sularyo, T, S dan Kadim, M. 2004. Retardasi Mental, Vol. 2 No. 3. Jakarta: FKUI-RSCM Susanto, M. D. 2013. Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan, Kemampuan Coping, dan ResiliensiRemaja. Jurnal Sains dan Praktik Psikologi, Vol I No. 2. Maluku Tengah: MagisterPsikologi UMM
