HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN PERILAKU MEMAAFKAN PADA SISWA/SISWI SMA NEGERI 1 DAYUN
SKRIPSI
OLEH: HANDOKO 11061102412
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 2015
xiii
HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN PERILAKU MEMAAFKAN PADA SISWA/SISWI SMA NEGERI 1 DAYUN.
Oleh: Handoko Fakultas Psikologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau
ABSTRAK Siswa yang berada di lingkungan sekolah kemungkinan akan mendapati masalah dengan orang lain. Memaafkan adalah cara yang tepat untuk menyalesaikan masalah tersebut. Seseorang yang memiliki kematangan emosi biasanya dapat memaafkan kesalahan orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kematangan emosi dengan perilaku memaafkan. Hipotesis pada penelitian ini terdapat hubungan antara kematangan emosi[ dengan perilaku memaafkan pada siswa/siswi SMA Negeri 1 Dayun. Sampel pada penelitian ini adalah siswa/siswi SMA Negeri 1 Dayun yang berjumlah 113 orang. Variabel perilaku memaafkan diukur mengunakan skala modifikasi McCullough (1997) dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,875. Variabel kematangan emosi diukur menggunakan skala yang dibuat oleh peneliti dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,834. Hasil analisis data menggunakan metode korelasi product moment diperoleh koefisiensi korelasi sebesar 0,417 dengan taraf signifikansi 0,000. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara kematangan emosi dengan perilaku memaafkan pada siswa/siswi SMA Negeri 1 Dayun. Semakin tinggi kematangan emosi maka akan semakin tinggi perilaku memaafkan, begitu juga sebaliknya semakin rendah kematangan emosi maka akan semakin rendah perilaku memaafkan. Hasil koefisien determinasi (Rsq) yang diperoleh sebesar 0,17, artinya sumbangan kematangann emosi terhadap perilaku memaafkan sebesar 17%.
Kata Kunci: Kematangan Emosi, Memaafkan, Siswa/Siswi.
iv
KATA PENGANTAR
Aslamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokaatuh Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya. Shalawat serta salam semoga selalu menyertai Nabi Muhammad SAW. Alhamdulillah berkat rahmat dan hidayah Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Hubungann antara Kematangan Emosi dengan Perilaku Memaafkan pada Siswa/Siswi SMA Negeri 1 Dayun dengan baik. Skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapat gelar Sarjana (SI) pada Fakultas Psikologi UIN SUSKA Riau. Skripsi ini berhasil penulis selesaikan berkat bantuan, bimbingan dan motivasi dari berbagai pihak yang tidak dapat penulis sampaikan satu persatu. Semoga Allah SWT membalas kebaikan pihak-pihak yang telah membantu penulis dengan memberikan pahala yang berlipat ganda, Amin ya Robbal ‘Alamin. Rasa terimakasih terutama penulis sampaikan kepada: 1. Bapak Prof. Dr. H. Munzir hitami, MA selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Ksim Riau. 2. Bapak Dr. Zuriatul Khairi, M.Si, M,Ag, selaku Dekan, beserta pembantu Dekan I, II dan III Fakultas Psikologi UIN SUSKA Riau. 3. Ibu Yulita Kurniawaty Asra, M.Psi, Psikolog selaku dosen pembimbing skripsi yang selalu bersabar dan bersedia meluangkan waktunya untuk membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.
v
4. Ibu Sri Wahyuni MA, M.Psi selaku Penguji I, dan ibu Indah Puji Ratnani S.Psi, M.A selaku penguji II yang telah memberikan saran demi kesempurnaan skripsi ini. 5. Ibu Qomaryatin, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Dayun, terimakasih telah membantu dan mengizinkan penulis untuk melakukan penelitian di SMA Negeri 1 Dayun,. 6. Ibu Asih selaku Wakil Kurikulum SMA Negeri 1 Dayun, Ibu Muryani selaku Tata Usaha serta staf guru di SMA Negeri 1 Dayun. Yang telah membatu peneliti dalam mengumpulkan data siswa. 7. Adik-adik yang sekolah di SMA Negeri 1 Dayun, yang bersedia meluangkan waktu untuk membantu penulis selama melakukan penelitian. 8. Ibu Anggia Kargenti EM, S.Psi, M.si selaku Dosen Penasehat Akademik, yang telah memberikan dukungan dan bimbingan kepada penulis dari awal hingga akhir perkuliahan. 9. Seluruh dosen dan staf akademik Fakultas Psikologi yang tidak dapat penuliskan sebutkan satu persatu. Terima kasih atas ilmu yang telah diberikan, semoga menjadi bekal dan berkah yang baik bagi penulis dalam menjalani kehidupan. 10. Spesial untuk kedua orang tuaku, “Ayahandaku Karjianto” dan “Ibundaku Sumirah”. Ucapan terimakasih yang tidak terhingga dan penghargaan yang setinggi-tingginya untuk ayahanda dan ibunda tercinta
yang telah
memberikan semua cinta, kasih sayang dan do’anya dari penulis kecil hingga sekarang.
vi
11. Untuk kakakku Keken Utami Amd, Financa Falukas, dan Adikku Asnan Subrantas yang selama ini terus mendukung penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. 12. Buat sahabatku yesi, opung, leny, ade, cece, makcik, uul, dodoz, bebek, aji dan dani yang telah memberikan bantuan, motivasi dan saran selama penulis menyelesaikan skripsi ini. Semoga dilain kesempatan kita dapat bertemu kembali, tetap semangat dan semoga sukses selalu. 13. Semua pihak yang turut berpartisipasi dalam penulisan skripsi ini yang tidak dapat dituliskan satu persatu. Penulis menyadari bahwa selama menyelesaikan skripsi ini banyak kekurangan dan kesalahan yang tidak berkenan dihati, semua itu bukan karena kesengajaan melainkan karena kekurangan dan keterbatasan ilmu yang penulis miliki. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri, pihak SMA Negeri 1 Dayun, teman-teman di Fakultas Psikologi, serta bagi siapapun yang membacanya. Wassalamu’alaikum wr.wb Pekanbaru, April 2015 Penulis
Handoko
vii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL......................................................................................................
i
MOTTO...........................................................................................................................
ii
HALAMAN PERSEMBAHAN.....................................................................................
iii
KATA PENGANTAR ....................................................................................................
iv
DAFTAR ISI ..................................................................................................................
viii
DAFTAR TABEL...........................................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................................
xii
ABSTRAK......................................................................................................................
xiii
BAB I : PENDAHULUAN ............................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah. .....................................................................................
1
B. Rumusan Masalah................................................................................................
8
C. Tujuan Penelitian. ................................................................................................
8
D. Keaslian Penelitian...............................................................................................
8
E. Manfaat Penelitian. ..............................................................................................
11
BAB II: TINJAUAN PUSTAKA. .................................................................................
12
A. Memaafkan .........................................................................................................
12
1. Definisi Memaafkan.......................................................................................
12
2. Aspek-Aspek Memaafkan..............................................................................
14
3. Proses Memaafkan .........................................................................................
15
4. Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Memaafkan........................................
19
5. Manfaat Memaafkan.......................................................................... ............
21
B. Kematangan emosi ..............................................................................................
22
1. Definisi Kematangan emosi...........................................................................
22
2. Aspek – aspek Kematangan emosi. ...............................................................
23
3. Ciri – ciri Kematangan emosi. .......................................................................
24
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi tercapainya kematangan emosi..............
25
C. Kerangka Berpikir................................................................................................
25
D. Hipotesis. .............................................................................................................
29
viii
BAB III: METODE PENELITIAN..............................................................................
30
A. Desain Penelitian. ................................................................................................
30
B. Identifikasi Variabel Penelitian............................................................................
30
C. Definisi Operasional. ...........................................................................................
31
1. Memaafkan . ..................................................................................................
31
2. Kematangan emosi ........................................................................................
31
D. Populasi dan Sampel Penelitian. ..........................................................................
32
1. Populasi Penelitian.........................................................................................
32
2. Sampel Penelitian...........................................................................................
33
E. Metode Pengumpulan Data..................................................................................
33
1. Memaafkan . ..................................................................................................
34
2. Kematangan emosi.........................................................................................
35
F. Uji Coba Alat Ukur..............................................................................................
36
1. Validitas. ........................................................................................................
37
2. Reliabilitas. ....................................................................................................
40
G. Analisis Data........................................................................................................
40
H. Lokasi dan Jadwal Penelitian...............................................................................
41
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. ...........................................
42
A. Pelaksanaan Penelitian......................................................................................... B. Hasil 1. Deskripsi Subjek Penelitian. .......................................................................... 2. Hasil Uji Asumsi............................................................................................ a. Uji Normalitas.......................................................................................... b. Uji Linearitas. .......................................................................................... c. Uji Hipotesis. ........................................................................................... d. Analisis tambahan.................................................................................... C. Pembahasan................................................................................................................
42
BAB V: PENUTUP. .......................................................................................................
60
A. Kesimpulan. ......................................................................................................... B. Saran. ...................................................................................................................
60 60
DAFTAR PUSTAKA. .....................................................................................................
62
LAMPIRAN
42 44 44 45 45 47 53
