SISTEM MANAJEMEN PENGETAHUAN PADA PENGENDALIAN HAMA TERPADU PADI SAWAH
EDI NURACHMAD
SEKOLAH PASCASARJANA INSTITUT PERTANIAN BOGOR BOGOR 2016
2
PERNYATAAN MENGENAI TESIS DAN SUMBER INFORMASI SERTA PELIMPAHAN HAK CIPTA Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis berjudul Sistem Manajemen Pengetahuan Pada Pengendalian Hama Terpadu Padi Sawah adalah benar karya saya dengan arahan dari komisi pembimbing dan belum diajukan dalam bentuk apa pun kepada perguruan tinggi mana pun. Sumber informasi yang berasal atau dikutip dari karya yang diterbitkan maupun tidak diterbitkan dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam Daftar Pustaka di bagian akhir tesis ini. Dengan ini saya melimpahkan hak cipta dari karya tulis saya kepada Institut Pertanian Bogor. Bogor, September 2016
Edi Nurachmad NIM G651120231
RINGKASAN EDI NURACHMAD. Sistem Manajemen Pengetahuan Pada Pengendalian Hama Terpadu Padi Sawah. Dibimbing oleh IRMAN HERMADI dan WISNU ANANTA KUSUMA. Tanaman padi adalah tanaman pangan yang menghasilkan makanan pokok yaitu berupa beras yang menjadi makanan pokok bagi masyarakat indonesia. Oleh sebab itu keberadaan tanaman ini harus selalu terpenuhi. Pemerintah berupaya untuk meningkatkan produktivitas tanaman padi dan melakukan swasembada pangan sekaligus meningkatkan kesejahteraan rakyat. Penggunaan pestisida selama bertahun-tahun dan terus-menerus, mengakibatkan berkurangnya kesuburan tanah dan mempengaruhi penurunan produksi padi. Upaya partisipatif yang dilakukan oleh pemerintah dan petani untuk meningkatkan produktivitas dan perbaikan sistem pengelolaan pertanian, pemerintah menyelenggarakan pelatihan kepada petani dan penyuluh melalui Sekolah Lapangan Pengelolaan Tanaman Terpadu. Program ini telah memberikan dampak positif terhadap petani. Kurangnya fasilitas untuk mengumpulkan informasi berdasarkan pengalaman petani dan menyebarkan informasinya, sehingga kemampuan untuk meneruskan program ini kepada para petani lainnya sangat tergantung kepada kemampuan petani untuk membagi pengalaman mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu sistem manajemen pengetahuan dalam pengendalian hama secara terpadu, sehingga dapat dijadikan media berbagi pengetahuan bagi pakar, tenaga penyuluh pertanian dan petani. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Knowledge Managemet System Life Cycle (KMSLC). Pengetahuan dalam sistem ini diperoleh secara tacit maupun explicit dari pakar, tenaga penyuluh dan petani. Hasil penelitian ini berupa laporan tesis, publikasi dan sistem manajemen pengetahuan berbasis web. Sistem yang dikembangkan berbasis client dan server, berupa aplikasi knowledge sharing, dengan fitur yaitu data pengetahuan hama atau penyakit, forum untuk interaksi tanya jawab antara ahli dan petani, dan peta informasi luas serangan. Sistem ini dirancang bagi pengguna agar mudah mendapatkan, menyimpan, berbgai dan menyebarkan pengetahuan tentang pengendalian hama secara terpadu. Pengembangan selanjutnya dari sistem ini dapat ditambahkan dengan keragaman pengetahuan lainnya seperti penyakit, pasca panen, unsur hara dan lain-lain, serta sistem yang dikembangkan harus lebih adaftif terhadap perubahan akibat kebutuhan yang berkembang. Kata kunci : Pengendalian Hama Terpadu, Manajemen Pengetahuan, Sistem Manajemen Pengetahuan, Pengelolaan Tanaman Terpadu.
1
SUMMARY EDI NURACHMAD. Knowledge Management System on Integrated Pest Management for Rice Crops. Supervised by IRMAN HERMADI and WISNU ANANTA KUSUMA. Rice plants are staple food producing crops in Indonesia. It is the reason the very existence of this plants must always be available. The Government tries to increase rice productivity and undertake food supply security and at the same time escalate the people’s welfare. The use of pesticides for years resulting damage in the soil’s fertility, and thus contributes in decreasing the rice productivity. The Government and farmers have both undergone participative efforts to increase the productivity and repair the farming management system. One concrete effort is by conducting trainings for farmers and instructors through Integrated Field School of Crops Management. This programs have given positive impacts on farmers. The lack of facility to gather information based on farmers’ experience and to spread them with other farmers are very dependent on farmers’ ability to share their experience. The purpose of this study is to develop a knowledge management system in an integrated pests control, and to act as medium to share knowledge for experts, farmers and instructors/advisors. The method used in this research is Knowledge Managemet System Life Cycle (KMSLC). The knowledge in the system are attained both tacit and explicit form experts, instructors/advisor and the farmers. The research outputs as thesis, publication and a web based knowledge management system. The system developed is client and server based, in the form of knowledge sharing application with features such as pests and diseases knowledge, interactive forum for farmers and experts, and information map of the spreading attack. This system is designed for users to easily access, store and share knowledge about integrated pest control. This system can then be further developed by adding other varieties of knowledge such as diseases, post harvest, nutrients, etc., and be more adaptive towards changes due to raising in demands. Key words: integrated pest management, knowledge managements, knowledge management system, integrated crops management.
2
3
© Hak Cipta Milik IPB, Tahun 2016 Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan atau menyebutkan sumbernya. Pengutipan hanya untuk kepentingan pendidikan, penelitian, penulisan karya ilmiah, penyusunan laporan, penulisan kritik, atau tinjauan suatu masalah; dan pengutipan tersebut tidak merugikan kepentingan IPB Dilarang mengumumkan dan memperbanyak sebagian atau seluruh karya tulis ini dalam bentuk apa pun tanpa izin IPB
SISTEM MANAJEMEN PENGETAHUAN PADA PENGENDALIAN HAMA TERPADU PADI SAWAH
EDI NURACHMAD
Tesis Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh gelar Magister Sains pada Program Studi Ilmu Komputer
SEKOLAH PASCASARJANA INSTITUT PERTANIAN BOGOR BOGOR 2016 4
5
Penguji Luar Komisi pada Ujian Tesis: Yani Nurhadryani, SSi MT PhD
6
7 Judul Tesis : Sistem Manajemen Pengetahuan Pada Pengendalian Hama Terpadu Padi Sawah Nama : Edi Nurachmad NIM : G651120231
Disetujui oleh, Komisi Pembimbing
Irman Hermadi, SKom MS PhD Ketua
Dr Eng Wisnu Ananta Kusuma, ST MT Anggota
Diketahui oleh
Ketua Program Studi Ilmu Komputer
Dekan Sekolah Pascasarjana
Dr Ir Sri Wahjuni, MT
Dr Ir Dahrul Syah, MScAgr
Tanggal ujian : 02 September 2016
Tanggal lulus :
8
9
PRAKATA Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah Subhanahu wa ta’ala atas segala karunia-Nya, sehingga karya ilmiah ini berhasil diselesaikan. Tema dari penelitian ini adalah sistem manajemen pengetahuan dengan judul Sistem manajemen pengetahuan pada pengendalian hama terpadu padi sawah. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada : 1
2
3 4 5 6 7
Bapak Irman Hermadi, Skom MS PhD dan Bapak Dr Eng Wisnu Ananta Kusuma, ST MT selaku komisi pembimbing yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya hingga terselesaikannya tesis ini. Keluargaku tercinta terutama Bapak (Alm.), Ibu, Istri dan kedua anakku yang selalu berdoa dan kasih sayang serta memberikan motivasi untuk kelancaran penyusunan tesis ini. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi yang telah membiayai penelitian ini melalui Beasiswa Unggulan tahun anggaran 2012. Departemen Ilmu Komputer-FMIPA Institut Pertanian Bogor beserta seluruh staf sivitas akademika. Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Kesatuan Bogor, yang telah memberikan dukungannya. Sekolah Tinggi Penyuluh Pertanian Bogor (STPP-Bogor) terutama Bapak Rudi Hartono yang telah memberikan masukan data. Rekan-rekan MKOM 14 atas kebersamaan, dukungan dan bantuannya selama perkuliahan.
Penulis berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat.
Bogor, September 2016 Edi Nurachmad
10
11
DAFTAR ISI DAFTAR TABEL
xii
DAFTAR GAMBAR
xii
DAFTAR LAMPIRAN
xiii
PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Manfaat Penelitian Ruang Lingkup Penelitian
1 1 3 3 3 3
TINJAUAN PUSTAKA Pengelolaan Tanaman Terpadu (PTT) Komponen Dasar PTT Komponen Pilihan PTT Pengetahuan Transformasi Pengetahuan Manajemen Pengetahuan Sistem Manajemen Pengetahuan Metode Pengembangan Sistem Manajemen Pengetahuan Evaluasi Infrastruktur yang ada Membentuk Tim MP Menangkap Pengetahuan Mendesain Blueprint SMP Kodepikasi Pengetahuan Perancangan Arsitektur SMP Verifikasi dan Validasi SMP Implementasi SMP Mengelola Perubahan Evaluasi
4 4 4 4 5 6 6 7 8 9 10 10 11 11 11 12 14 14 15
METODE PENELITIAN Evaluasi Infrastruktur yang ada Membentuk Tim MP Menangkap Pengetahuan Mendesain Blueprint SMP Kodepikasi Pengetahuan Model Perancangan SMP Verifikasi dan Validasi SMP Implementasi SMP
15 16 16 16 17 17 17 17 18
HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Evaluasi Infrastruktur yang ada Hasil Membentuk Tim MP Hasil Menangkap Pengetahuan
18 18 19 19
Mendesain Blueprint SMP Hasil Kodepikasi Pengetahuan Hasil Model Perancangan SMP Hasil Verifikasi dan Validasi SMP Hasil Implementasi SMP
21 21 23 29 30
SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Saran
32 32 32
DAFTAR PUSTAKA
33
LAMPIRAN
35
RIWAYAT HIDUP
54
12
13
DAFTAR TABEL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Penjelasan atribut dalam pengujian logika Kriteria untuk pengujian dari pengguna Stakeholder dalam Tim MP Hasil evaluasi infrastruktur yang ada Hasil stakeholder yang dilibatkan pada Tim MP Hasil aturan produksi pengendalian hama Deskripsi aktor Deskripsi usecase Kebutuhan fungsional Hasil pengujian terhadap atribut logical
13 13 16 18 19 23 23 24 25 30
DAFTAR GAMBAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Model Konversi Pengetahuan Knowledge Organization Metode KMSLC Pendekatan Pengujian Logika Adopsi KMSLC Hasil Pemetaan Pengetahuan Diagram Usecase Model Domain Class Diagram Struktur Navigasi Sistem Hasil layout halaman utama sistem Hasil layout sub-halaman sistem Hasil implementasi halaman utama sistem Hasil implementasi halaman peta sebaran OPT
6 7 9 12 15 21 24 26 27 28 28 31 31
DAFTAR LAMPIRAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
14
Aturan produksi dari data pengetahuan Diagram Activity mengecek gejala Diagram Activity menjawab pertanyaan forum Diagram Sequence proses mengecek gejala Diagram Sequence proses membuat topik atau pertanyaan di forum Diagram Sequence proses membuat komentar di forum Hasil pengujian penerimaan pengguna Skenario pengujian fungsi halaman utama Skenario pengujian fungsi about Skenario pengujian data pengetahuan hama / penyakit Skenario pengujian fungsi mengecek gejala Skenario pengujian fungsi forum – memberi komentar (reply) Skenario pengujian fungsi forum – membuat topik baru Skenario pengujian fungsi peta sebaran Skenario pengujian fungsi download artikel Skenario pengujian fungsi registrasi Skenario pengujian fungsi login Skenario pengujian fungsi edit daftar pengetahuan Skenario pengujian fungsi entry data pengetahuan Skenario pengujian fungsi entry data – gejala hama Skenario pengujian fungsi entry data – Artikel Skenario pengujian fungsi verifikasi data pengetahuan Skenario pengujian fungsi logout Hasil implementasi halaman daftar pengetahuan hama Hasil implementasi halaman mengecek gejala Hasil implementasi halaman forum
36 38 39 40 40 40 41 43 43 44 44 45 45 46 47 47 48 48 49 50 51 51 52 53 53 53
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Tanaman padi adalah tanaman pangan yang menghasilkan makanan pokok yaitu berupa beras yang menjadi makanan pokok bagi masyarakat indonesia. Oleh sebab itu keberadaan tanaman ini harus selalu terpenuhi. Pemerintah berupaya untuk meningkatkan produktivitas tanaman padi dan melakukan swasembada pangan sekaligus meningkatkan kesejahteraan rakyat. Sejak tahun 1967 (pelita I), melalui program intensifikasi pertanian mencakup penggunaan pestisida, sebagai bagian dari upaya untuk meningkatkan produksi beras, penggunaan pestisida dianggap sebagai bagian yang paling penting, sehingga pada saat itu petani mempunyai ketergantungan yang sangat tinggi terhadap pestisida terutama dalam mengelola tanaman. Penggunaan pestisida selama bertahun-tahun dan berjalan terus-menerus ternyata mengakibatkan berkurangnya kesuburan tanah dan mempengaruhi penurunan produksi padi (Udiyani dan Setiawan 2003). Pengendalian hama atau penyakit tanaman dengan pestisida memang merupakan cara paling praktis, ekonomis, dan efisien, namun hal itu ternyata memberikan dampak negatif, diantaranya masalah kesehatan, pencemaran lingkungan, dan gangguan keseimbangan ekologis. Penggunaan pestisida yang tidak terkendali secara ekonomis menyebabkan timbulnya biaya produksi yang tinggi, dan biaya sosial, diantaranya hilangnya hari kerja yang disebabkan terjadinya keracunan dan menambah biaya pengobatan. Bagi kelestarian lingkungan sendiri mengakibatkan terjadinya pencemaran lingkungan, resistensi pada hama, terbunuhnya organisme yang bukan sasaran, timbulnya ledakan hama kedua, adanya residu racun pada tanaman, dan terjadinya resurjensi hama (Djojosumarto 2008). Pada tahun 1986, Pemerintah melalui Instruksi Presiden No. 3, melakukan pelarangan terhadap penggunaan 57 formulasi insektisida pada tanaman pangan dan menginstruksikan penerapan Pengelolaan Tanaman secara Terpadu. Hal yang dilakukan pemerintah adalah dengan melakukan pelatihan kepada petani dan petugas pertanian tentang Pengelolaan Tanaman Terpadu (PTT), ini menunjukkan perhatian yang besar dari pemerintah terhadap alternatif pengendalian hama secara non-kimiawi dengan tujuan menurunkan pemanfaatan dan ketergantungan terhadap pestisida. (Untung 2007). PTT didasari oleh prinsip ekologi, ekonomi, sosial dan budaya, dimana dalam prinsipnya penggunaan pestisida merupakan alternatif yang terakhir jika cara pengendalian yang lain sudah tidak memungkinkan lagi dilakukan. Dalam penerapan program ini, pemerintah Indonesia menyelenggarakan pelatihan kepada petani melalui Sekolah Lapangan Pengelolaan Tanaman Terpadu (SL-PTT), dan dijadikan sebagai program nasional. Dari program ini beberapa penelitian menunjukkan bahwa SL-PTT dapat memberikan dampak yang positif terhadap petani diantaranya pengurangan penggunaan pestisida dan petani lebih cerdas dalam melakukan kontrol terhadap hama dan penyakit tanaman dengan
1
menggunakan bahan-bahan non pestisida, sehingga meningkatkan efisiensi produksi, meningkatkan produksi padi dan meningkatkan pendapatan petani melalui pengelolaan lingkungan yang lebih baik (Nurbaeti dan Nurwan 2009) dan (Suharjono 2011). Petani yang mengikuti SL-PTT memiliki pengetahuan, sikap dan tindakan yang lebih baik dalam mengendalikan organisma penggangu tanaman (OPT) dibandingkan yang non-SL-PTT. Sebagian petani yang nonSLPTT telah menerapkan program PTT melalui informasi dari petani alumni SLPTT dan petugas pertanian (Jajili 2012). Pada pelaksanaanya program ini telah memberikan manfaat dari segi aspek sosial dan ekonomi kepada petani, berupa penghematan biaya produksi, meningkatkan jumlah produksi, mengurangi resiko gagal produksi dan meningkatkan kesehatan petani terlebih menjaga lingkungan yang lebih baik. Dunia Internasional mengakui bahwa Indonesia telah berhasil mengembangkan program ini. Dalam periode 1989-1999, Indonesia berhasil melatih lebih dari satu juta petani, khususnya petani tanaman padi dan tanaman pangan lainnya melalui SL-PTT yang diselenggarakan oleh Departemen Pertanian. Kelemahan mendasar dari pelaksanaan program ini di Indonesia adalah masih lemahnya sebaran informasi mengenai program SL-PTT. Kurangnya fasilitas untuk mengumpulkan informasi berdasarkan pengalaman petani dan menyebarkan informasinya, sehingga kemampuan untuk meneruskan program ini kepada para petani lainnya sangat tergantung kepada kemampuan petani untuk membagi pengalaman mereka. Karena itu, perlu dikembangkan suatu jaringan komunikasi antara petani agar tujuan program ini dapat tercapai lebih luas (Mutiara 2008). Pratama (2013) membangun aplikasi sistem pakar untuk mendiagnosis hama dan penyakit padi, menggunakan microsoft visual basic 6.0 dengan database microsoft acces 2007. Kamilah (2012) membangun sistem manajemen pengetahuan dalam pemilihan benih dan virietas unggul padi yang sesuai dengan kondisi dan lokasi lahan dan musim. Supriyanto (2011) membangun sistem konsultasi agribisnis cabai secara online bagi pelaku agribisnis dalam bentuk web. Sistem konsultasi ini dibangun untuk menyimpan informasi dan pengetahuan dalam bentuk modul-modul konsultasi seperti pemilihan varietas unggul, penentuan dosis pupuk, pengendalian hama dan penyakit serta teknologi budi daya. Sikki (2010) membangun media informasi manajemen pengetahuan dengan mensinergikan pemanfaatan teknologi informasi untuk mengelola pengetahuan khususnya dalam ketahanan pangan. Putri dan Pangaribuan (2009) membangun model sistem manajemen pengetahuan untuk memfasilitasi budaya saling berbagi pengetahuan (share knowledge) dilingkungan Dinas Sosial Provinsi DKI dan berguna untuk mengelola pengetahuan yang dimiliki oleh individu maupun organisasi yang dikemas dalam bentuk dokumen elektronik (digital) dan pemanfaatan teknologi informasi. Pasaribu, Permana dan Baehaki (1998) membangun aplikasi sistem pakar untuk pengendalian hama terpadu pada tanaman padi, Aplikasi yang dibangun menggunakan bahasa pemrograman prolog dan C sehingga tidak menggunakan database, sistemnya adalah desktop.
2
3 Rumusan Masalah
Belum adanya sarana atau media untuk mengumpulkan informasi pengetahuan tentang PTT padi terutama pada pengendalian hama terpadu yang berasal dari pakar, tenaga penyuluh pertanian dan petani, baik dalam bentuk tacit maupun explicit.
Tujuan
Tujuan penelitian adalah mengembangkan sistem manajemen pengetahuan untuk berbagi pengetahuan dalam hal Pengendalian Hama Terpadu Padi Sawah.
Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat menjadi media berbagi pengetahuan bagi pakar, tenaga penyuluh pertanian dan petani untuk penyebaran informasi tentang Pengendalian Hama Terpadu lebih mudah.
Ruang Lingkup Penelitian
Penelitian dilakukan dengan metode Knowledge Management System Life Cycle (KMSLC). Model Sistem Manajemen Pengetahuan (SMP) yang dikembangkan adalah sharing system. Pengetahuan explicit diperoleh dari berbagai sumber, sedangkan pengetahuan tacit dari pakar, peneliti dan tenaga penyuluh pertanian yang berada di Sekolah Tinggi Penyuluh Pertanian Bogor (STPP-Bogor). Untuk data sebaran hama atau Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) menggunakan data statistika Dinas Pertanian Propinsi Jawa Barat untuk musim tanam tahun 2011.
TINJAUAN PUSTAKA
Pengelolaan Tanaman Terpadu (PTT)
Pengelolaan Tanaman Terpadu (PTT) adalah suatu upaya partisipatif yang dilakukan oleh pemerintah dan petani untuk meningkatkan produktivitas dan efisiensi usahatani melalui perbaikan sistem pengelolaan pertanian yang bersinergi dengan komponen teknologi yang dianjurkan (Direktorat Jenderal Pertanian - Tanaman Pangan 2013).
Komponen Dasar PTT
Komponen dasar PTT, merupakan teknologi dasar yang dianjurkan untuk diterapkan disemua lokasi padi sawah, komponen dasar tersebut adalah : 1 Varietas unggul baru (VUB) adalah varietas yang mempunyai hasil tinggi, tahan terhadap biotik dan abiotik. Penggunaan varietas yang dianjurkan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik. 2 Benih bermutu dan berlabel adalah benih berlabel biasanya sudah melalui proses sertifikasi dan benih bermutu merupakan benih yang sehat dengan pertumbuhan lebih cepat dan tahan terhadap serangan hama dan penyakit. 3 Pemupukan berdasarkan status hara dan kebutuhan tanaman. Pemberian pupuk bervariasi tergantung pada musim tanam, jenis padi dan lokasi penanaman. 4 Pengendalian OPT (Organisme Pengganggu Tanaman), yaitu mengidentifikasi jenis dan tingkat populasi hama, dilakukan melalui pengamatan langsung oleh petani atau pengamat OPT. 5 Pengaturan jarak dan populasi tanaman, dilakukan dengan menerapkan sistem tanam jajar legowo atau sistem tegel. 6 Penggunaan pupuk organik adalah pupuk yang berasal dari bahan organik bisa berupa sisa tanaman atau kotoran hewan (pupuk kandang) dan telah mengalami dekomposisi.
Komponen Pilihan PTT
Komponen teknologi pilihan atau alternatif adalah teknologi penunjang yang tidak mutlak harus diterapkan tetapi lebih didasarkan pada spesifik lokasi maupun kearifan lokal dan telah terbukti berpotensi meningkatkan produktivitas/hasil panen. Komponen teknologi pilihan antara lain :
4
5 1
2
3 4 5 6 7
Pengelolahan tanah sesuai musim dan pola tanam, dilakukan dengan memanfaatkan traktor atau ternak, menggunakan bajak singkal dengan kedalam olah > 20 cm. Penanaman bibit muda (< 21 hari). Bibit muda mempunyai cadangan bahan makanan untuk pertumbuahan lebih tinggi, lebih tahan menghadapi pencabutan, pengangkutan dan penanaman dibandingkan dengan bibit yang lebih tua. Tanam dengan jumlah bibit terbatas 1 – 3 batang per-rumpun/per-lubang. Pengairan dengan teknik berselang secara efektif dan efisien. Pengendalian gulma dengan menggunakan landak/gasrok. Panen tepat waktu, dengan memperhatikan umur tanaman padi dan cara permanenan serta tinggi pemotongan tanaman.7 Pasca panen / perontokan gabah sesegera mungkin.
Pengetahuan
Davenport dan Prusak (1998), pengetahuan adalah suatu pengalaman yang memiliki nilai dan informasi, sehingga menjadi wawasan bagi seseorang yang dapat digunakan untuk mengevaluasi dan menggabungkannya menjadi pengalaman dan informasi baru. Dalam organisasi, biasanya tersimpan tidak hanya dalam bentuk dokumen atau repositori tetapi juga dalam bentuk proses rutinitas dan kebiasaan. Pengetahuan juga dapat berupa hasil masukan nilai seseorang berupa pengalaman sehingga menjadi suatu informasi atau data yang relevan yang dijadikan dasar untuk melakukan tindakan (Turban 2008). Beberapa tahapan menurut Davenport dan Prusak (1998) mengkonversi informasi menjadi pengetahuan. Comparison (membandingkan informasi dengan situasi yang telah diketahui), Consequences (menemukan implikasi dari informasi yang bermanfaat), Connections (menghubungkan bagian informasi dengan hal lain dan Conversations (membicarakan pandangan, pendapat serta tindakan orang lain terkait dengan informasi tersebut). Pengetahuan secara garis besar dibagi menjadi dua jenis yaitu tacit dan explicit. Pengetahuan tacit adalah pengetahuan yang bersifat personal yang disimpan atau ditulis dalam pemikiran orang per orang, yang dibangun melalui proses pembelajaran dari pengalaman. Pengetahuan explicit adalah pengetahuan yang diekspresikan dalam bentuk dokumentasi secara formal dan sistematik dapat berupa dokumen atau database, telah ada dalam bentuk konkrit dan dapat dikodefikasi.
Transformasi Pengetahuan
Nonaka dan Takeuchi (1995), penciptaan pengetahuan dimulai dari setiap orang. Dalam sebuah perusahaan, pengetahuan dapat dikumpulkan dan didokumentasikan kemudian diformulasikan secara sistematis sehingga dapat menjadi pengetahuan bagi perusahaan dan dapat digunakan oleh orang lain di dalam perusahaan itu sendiri, sehingga dari pengalaman individu didalam perusahaan dapat menciptakan pengetahuan baru. Gambar 1 menunjukkan bagaimana konversi penciptaan pengetahuan dari tacit menjadi explicit.
Gambar 1 Model Konversi Pengetahuan (Nonaka dan Takeuchi 1995) a
b
c
d
Pengetahuan tacit ke tacit (Socialization) merupakan kegiatan berbagi pengetahuan tacit diantar individu, dimana tacit disebarkan melalui kegiatan bersama bukan melalui tulisan. Pengetahuan tacit ke explicit (Eksternalization) merupakan penyajian tacit kedalam explicit atau bentuk yang lebih mudah ditransformasikan dalam bentuk umum seperti dokumen, manual dan sebagainya, sehingga mudah dipahami dan digunakan oleh orang lain. Pengetahuan explicit ke explicit (Combination) meliputi konversi explicit ke dalam bentuk kumpulan pengetahuan explicit yang disimpan dalam bentuk pangkalan data (database) sehingga akan lebih mudah dicari dan dimanfaatkan kembali. Pengetahuan explicit ke tacit (Internalization) merupakan konversi dari explicit ke dalam tacit organisasi. Internalisasi disini merupakan proses penerapan dan penguasaan pengetahuan explicit kedalam tindakan atau praktek pada proses kegiatan oleh individu melalui simulasi, eksperimen, atau belajar sambil bekerja dalam sebuah organisasi.
Manajemen Pengetahuan (MP)
Secara umum MP adalah suatu proses yang menyimpan, mentransfer, mentransformasikan dan mengaplikasikan pengetahuan yang dimiliki oleh organisasi untuk dipelihara dan dilindungi kepemilikannya oleh organisasi 6
7 (Schultze dan Leidner 2002). MP digunakan organisasi dengan tujuan untuk menciptakan, mengumpulkan, mendapatkan dan menggunakan pengetahuan yang dimiliki guna mendukung serta meningkatkan kinerja organisasi. Proses KM dicirikan dengan adanya aktivitas menghasilkan dan meneruskan pengetahuan yang dimiliki oleh perusahaan atau individu (Rosmala dan Falahah 2007). Tindakan mengelola pengetahuan dapat dicirikan dalam empat aktivitas sebagai berikut (Watson 2003) yaitu : 1 Memperoleh pengetahuan (belajar, menciptakan atau mengidentifikasi); 2 Menganalisis pengetahuan (mengkaji, membuktikan, atau penilaian); 3 Memelihara pengetahuan (mengorganisir, merepresentasikan, atau memelihara); 4 Menggunakan pengetahuan (menerapkan, mentransfer atau membagikan). Hal yang hampir sama dinyatakan oleh Awad dan Ghaziri (2010), pada Gambar 2 bagaimana siklus proses MP yang meliputi penciptaan pengetahuan, pengumpulan pengetahuan, atau penangkapan pengetahuan, mengorganisasikan pengetahuan, memperbaiki pengetahuan, menyebarkan pengetahuan dan mengelola pengetahuan yang ada, dimana proses tersebut akan terus menerus berlangsung dan membentuk suatu siklus hidup yang namanya Knowledge Management Life Cycle (KMLC).
Gambar 2 Knowledge Organization (Awad dan Ghaziri 2010)
Sistem Manajemen Pengetahuan (SMP)
Sistem Manajemen Pengetahuan adalah sistem yang mengelola atau mengolah pengetahuan dengan menggunakan perangkat teknologi menjadi suatu data sehingga dapat dijadikan informasi dan sumber pengetahuan. SMP merupakan integrasi antara teknologi dan mekanisme yang dikembangkan untuk mendukung proses MP (Becerra-Fernandez dan Sabherwal 2010), penggunaan teknologi informasi modern secara sistematis dapat meningkatkan dan
mempercepat pengelolaan pengetahuan dari dalam atau luar organisasi (Ahlawat dan Ahlawat 2006). Salah satu sistem pendukung yang dapat diintegrasikan dalam mengolah informasi adalah Sistem Informasi Geografis (SIG). SIG merupakan suatu sistem infomasi berbasis komputer yang berfungsi untuk mengumpulkan, menyimpan, mengolah, menganalisis, dan menampilkan data yang bereferensi geografis (spasial) maupun non-geografis (data atribut/non-spasial). Ada empat klasifikasi SMP yang mendukung berlangsungnya proses MP (Becerra-Fernandez dan Sabherwal 2010) : 1 Sistem yang dapat menemukan pengetahuan (Knowledge Discovery Systems), sistem yang mendukung untuk proses penemuan pengetahuan baru, baik tacit atau explicit dari data atau pengetahuan sebelumnya, biasanya yang digunakan berupa mesin pencari. 2 Sistem untuk menangkap pengetahuan (Knowledge Capture Systems), adanya sistem yang mendukung proses menangkap atau mengambil pengetahuan baru yang ada didalam atau diluar oraganisasi, termasuk pengetahuan baru yang belum ada dalam organisasi, tindakan yang dilakukan berupa entry data untuk pengetahuan baru. 3 Sistem berbagi pengetahuan (Knowledge Sharing Systems), sistem yang mendukung untuk penyebaran atau membagi pengetahuan baik tacit atau explicit yang dikomunikasi dengan orang lain. Sistem dapat mendukung pertukaran dan penyebaran pengetahuan. 4 Sistem aplikasi pengetahuan (Knowledge Application Systems), adanya mekanisme dan teknologi yang mendukung sistem aplikasi pengetahuan, sehingga individu dapat memperoleh, menggunakan dan belajar dari pengetahuan yang ada.
Metode Pengembangan Sistem Manajemen Pengetahuan
Menurut Awad dan Ghaziri (2010), langkah-langkah pengembangan SMP yang diadopsi dari sistem konvensional yang merupakan pendekatan untuk membanguan Knowledge Management System Life Cycle (KMSLC). 1 Evaluasi infrastruktur yang ada. Mengevaluasi bisa berupa ketersedian finasial, sumberdaya dan penggunaan teknologi yang tersedia untuk pengembang sistem. 2 Membentuk Tim MP, mengidentifikasi orang-orang yang terlibat dan harus ada selama proses pengembangan MP. 3 Menangkap Pengetahuan, proses membangun knowledge base dari pengetahuan yang ditangkap kedalam bentuk dokumen. 4 Mendesain Blueprint MP, merupakan tahap merancang blueprint sistem dan menganalisis kebutuhan dari sistem yang dibangun. 5 Verifikasi dan Validasi SMP, tahap pengujian terhadap kodifikasi pengetahuan dan pengujian terhadap fungsi-fungsi dalam sistem dan mengecek kemungkinan terjadi kesalahan, kemudian melakukan perbaikan pada sistem.
8
9 6
Implementasi Sistem, menerapkan sistem yang telah dibuat, pada kondisi yang sebenarnya. 7 Mengelola Perubahan, melakukan pendekatan tertentu akibat adanya perubahan budaya dan perilaku dalam organisasi atau institusi akibat implementasi sistem. 8 Evaluasi Sistem, menilai atau mengukur keberhasilan dari sistem apakah sudah sesuai dengan tujuan dan kebutuhan pengguna. Adapun tahapan pengembangan SMP dapat dilihat pada Gambar 3 sebagai berikut.
Gambar 3 Metode KMSLC (Awad dan Ghaziri 2010)
Evaluasi Struktur yang Ada
Proses evaluasi terhadap keberadaan infrastruktur yang tersedia, meliputi ketersediaan anggara, sumberdaya manusia dan data, dan penggunaan teknologi yang dapat digunakan untuk implementasi sistem.
Membentuk Tim KM
Membentuk tim KM adalah mengidentifikasi orang-orang (stakeholder) yang akan terlibat dan bekerja sama dalam proses pengembangan sistem.
Menangkap Pengetahuan
Pengetahuan tacit sebagian besar sulit untuk dilakukan penangkapan, pengetahuan ini sendiri biasanya berada pada pakar. Beberapa teknik yang dapat dilakukan untuk menangkap pengetahuan tacit adalah wawancara, observasi, brainstroming, pembuatan keputusan secara konsensus, diskusi kelompok, metode delphi, konsep mapping dan blackboarding (Awad dan Ghaziri 2010). Pengetahuan explicit dapat ditangkap dalam repositori seperti dokument, file atau media lainnya, sedangkan pengetahuan tacit ditangkap melalui seorang pakar dan orang yang mempunyai wewenang di organisasi atau perusahaan (Awad dan Ghaziri 2010). Proses penangkapan pengetahuan meliputi pengumpulan, analisis, dan menginterprestasikan pengetahuan yang dimiliki pakar. Dari pengetahuan yang telah ditangkap, pengembang sistem membentuk basis pengetahuan dalam bentuk dokumen, aturan dan parameter atau dalam bentuk skenario. Pengetahuan data spasial adalah suatu data yang digunakan pada sistem informasi geografis (SIG), data spasial memiliki dua bagian penting yang membedakan dari data lainnya yaitu informasi lokasi atau informasi spasial dan informasi atribut (Puntodewo, et al. 2003). Informasi lokasi atau spasial disini mengidentifikasikan lokasi berupa kode garis lintang dan garis bujur dipermukaan bumi, sedangkan informasi atribut berupa informasi non-spasial yang merupakan deskripsi dari properti lokasi misalnya jumlah pendapatan, populasi penduduk dan lain-lain. Ada dua jenis model data spasial yaitu vektor dan raster. Model data vektor menampilkan, menempatkan, dan menyimpan data spasial dengan menggunakan bentuk titik-titik, garis-garis atau kurva, atau poligon beserta atribut-atributnya, sedangkan model data Raster menampilkan, dan menyimpan data spasial dengan menggunakan struktur matriks atau piksel-piksel yang membentuk grid.
10
11 Mendesain Blueprint SMP
Kodefikasi Pengetahuan
Kodefikasi merupakan pengkonversian pengetahuan tacit kedalam bentuk pengetahuan explicit yang mudah digunakan, diorganisir dan direpresentasikan sehingga menjadi visibel, mudah diakses dan berguna dengan memberikan nilai tambah dalam pengambilan keputusan (Awad dan Ghaziri 2010). Beberapa metode / skema untuk mengkodefikasikan pengetahuan : 1 Pemetaan pengetahuan (Knowledge Map) merupakan cara merepresentasikan pengetahuan seseorang dalam bentuk skema yang berguna untuk memvisualisasikan sistem yang komplek dalam suatu rangkaian proses. 2 Tabel Keputusan (Decision Table) merupakan teknik kodefikasi dengan menggunakan sebuah tabel yang dibagi ke dalam daftar kondisi, aturan dan tindakan serta daftar kesimpulan. 3 Pohon keputusan (Decision Trees), teknik kodefikasi yang berupa hirarki yang terdiri dari node yang mewakili tujuan dan link yang mewakili keputusan atau hasil. 4 Frame, kodefikasi untuk mengorganisasi pengetahuan dari pengalaman sebelumnya. Elemennya berupa slot dan facet. 5 Aturan produksi (Production Rule), merupakan kodefikasi pengetahuan tacit dalam bentuk pasangan sebab akibat, dengan aturan : JIKA (sebab) MAKA (akibat). 6 Penalaran kasus sebelumnya (Case Base Reasoning), kodefikasi berdasarkan penalaran dari kasus sebelumnya yang relevan dan mirip dari kasus terdahulu untuk digunakan dalam pengambilan keputusan.
Perancangan Arsitektur SMP
Membuat blueprint yang menyediakan rencana untuk membangun sistem KM. Dengan mengacu pada model arsitektur MP Awad dan Ghaziri (2010), maka rancangan yang dilakukan adalah sebagai berikut : 1 User Interface Layer merupakan lapisan penghubung antara pengguna dengan sistem MP, yang fungsinya menciptakan, menggunakan, menemukan kembali dan berbagi pengetahuan. Interface layer disini merupakan antar muka antar sistem dengan pengguna sistem biasanya berupa homepage. 2 Authorized Access Control, lapisan untuk tujuan keamanan, mengecek pengguna, untuk menjaga keamanan dan jaminan akses yang tepat, keamanan data, kontrol akses dan kontrol distribusi. 3 Collaborative Intelligence and Filtering Layer, lapisan berisi sarana yang membantu user dalam permintaan data, komponen penting dari layer ini adanya registrasi keanggotaan, pencarian artikel, dokumen, rekomendasi dan filtering.
4
5
6 7
Knowledge-Enablening Application Layer, lapisan yang menciptakan keunggulan kompetitif bagi pembelajaran organisasi. Lapisan ini menyimpan keterampilan, sarana berkolaborasi, hardware dan software untuk konfrensi, elektoronik / forum dan sistem pendukung keputusan lainnya. Transport Layer, lapisan yang paling penting dalam sistem MP, yang merupakan kemampuan networking dan distribusi pengetahuan. Lapisan ini memuat teknologi seperti web-server, email-server, pendukung untuk mendukung alur video atau audio. Middleware Layer, merupakan lapisan yang menghubungkan atau menyediakan koneksi antara aplikasi sistem MP dengan database yang ada. Physical Layer, adalah lapisan yang menyediakan fasilitas penyimpanan database operasional, database hasil-hasil diskusi, arsip forum, arsip dokumen, dan database lainnya yang menggambarkan pondasi sistem manajemen pengetahuan.
Verifikasi dan Validasi SMP
Pada proses verifikasi dan validasi SMP, pengujian tidak hanya pada fungsi pada sistem terutama pada program, maka pengujian juga dilakukan pada pengetahuan yang dikodefikasi. Ada dua tipe pengujian dalam SMP yaitu pengujian secara logika (logical testing) dan pengujian dari pengguna (user acceptance testing) (Awad dan Ghaziri 2010). Proses pengujian secara logika dimulai dengan menganalisis urutan pengetahuan yang dikodifikasi baik pengetahuan tacit atau exlicit, struktur, dan spesifikasinya. Ada dua pendekatan yang digunakan pada pengujian secara logika yaitu verifikasi dari formasi basis pengetahuan dan verifikasi dari fungsionalitas basis pengetahuan (Awad dan Ghaziri 2010), adapun atribut yang diuji terhadap logikal aplikasi seperti pada Gambar 4, penjelasan pengujian pada Tabel 1.
Gambar 4 Pendekatan Pengujian Logika 12
13 Tabel 1 Penjelasan Atribut dalam Pengujian Logika Atribute Aturan Sirkular Kelengkapan Keyakinan Ketepatan Konsisten
Redudansi
Kehandalan
Keterangan Aturan kondisi pengetahuan yang dapat menyebabkan atau merujuk kembali pada kondisi pernyataan yang sama dari pengetahuan sebelumnya. Apakah sistem cukup baik menjawab semua kemungkinan situasi yang ada pada lingkungan basis pengetahuan. Sistem dapat memberikan pengetahuan dengan tingkat keakuratan yang konsisten dan dapat dipercaya. Apakah sistem dapat memberikan pengetahuan yang tepat dan benar. Sistem dapat menghasilkan jawaban yang sama untuk semua data yang dimasukan tanpa adanya pertentangan atau jawaban yang berbeda. Didalam sistem apakah terjadi duplikasi pengetahuan ataupun aturan yang ditulis dengan cara berbeda namun memiliki pemecahan yang sama. Sebuah sistem yang baik dapat memberikan solusi secara tepat, akurat dan dapat dipertanggung jawabkan.
Pengujian dari pengguna yaitu pengujian yang dilakukan oleh Tim MP. Pengujian dilakukan dengan menggunakan blackbox terhadap fungsi-fungsi yang telah dibangun. Adapun kriteria pengujian penerimaan pengguna ditunjukan pada Tabel 2 sebagai berikut. Tabel 2 Kriteria untuk pengujian dari pengguna Kriteria Keakuratan
Kemampuan beradaptasi Kecukupan Ketertarikan Ketersediaan Kemudahan Penggunaan Kecocokan antar muka Performance
Deskripsi Apakah hasil keluaran atau solusi yang diberikan sesuai dengan kenyataan atau yang diharapkan? Hasil diukur dengan membandingkan jumlah jawaban yang benar. Berkaitan dengan fleksibilitas dan kemampuan beradaptasi terhadap perubahan kondisi atau aturan ketika adanya informasi baru. Sistem dapat menyesuaikan dengan keinginan pengguna. Apakah solusi yang dihasilkan SMP memuaskan atau cukup baik sehingga dapat diterima oleh user? Seberapa besar kemungkinan SMP memiliki kecocokan terhadap pemahaman pengguna? Apakah SMP dapat memberikan solusi terhadap permasalahan yang terkait? Apakah SMP telah memudahkan kaidah-kaidah yang baik untuk interkasi antara manusia dengan komputer? Seberapa baik sistem dapat lolos uji, dengan permasalahan sesuai dengan kehidupan nyata? Sehingga sistem dapat dipercaya Apakah semua fungsi dari sistem sudah sesuai dengan harapan user?
Kriteria Kehandalan Ketangguhan Uji Operasional
Deskripsi Apakah solusi yang diberikan, konsisten, akurat dan dapat dipertanggungjawabkan? Apakah sistem dapat berfungsi mendekati batasan cakupan yang diberikan Seberapa baik, secara operasional maupun teknik sistem dapat memenuhi kebutuhan user?
Pengujian secara logika merupakan proses pengujian yang menitik beratkan pada langkah-langkah pada koding pembuatan program. Apakah program atau sistem yang dibangun sudah benar? yang tujuannya adalah program atau software yang kita buat bebas dari kesalahan atau error. Sedangkan pengujian oleh pengguna dititik beratkan pada, apakah sistem yang dibangun sudah tepat?. Pengujian ini merupakan pengujian dari operasionalisasi sistem, untuk mengetahui perilaku sistem dalam lingkungan yang sebenarnya.
Implementasi SMP
Mengimplementasikan atau menerapkan kode program yang dibuat pada web server, dalam hal ini implementasi berarti menjalankan sistem ke dalam operasi yang sebenarnya.
Mengelola Perubahan
Adanya implementasi sistem baru tentunya tidak mudah langsung diterima oleh banyak orang didalam organisasi, adanya sistem baru tentunya akan terjadi perubahan budaya dari manual menjadi teknologi, penolakan implementasi terhadap sistem bisa saja terjadi, bisa dari pakar, personil IT maupun dari pengguna sistem yang mungkin mereka cemas bahwa sistem akan mempengaruhi pekerjaan mereka dalam pengambilan keputusan. Oleh sebab itu manajemen organisasi perlu melakukan pendidikan dan pelatihan kepada pengguna dan melibatkan orang-orang yang terkait didalam sistem sehingga dapat mengurangi dan mengontrol penolakan terhadap perubahan sistem.
14
15 Evaluasi
Setelah implementasi sistem MP berjalan, maka perlu dilakukan penilaian terhadap hasil perubahan dari implementasi tersebut. Perhatian utama untuk evaluasi pada kualitas dan ketepatan waktu dari hasil pengambilan keputusan, perubahan organisasi dan sikap pengguna sistem. Hasil akhirnya dari evaluasi ini adalah untuk memverifikasi dan memvalidasi kinerja sistem dan dampak yang terjadi pada proses bisnis suatu organisasi.
METODE PENELITIAN Penelitian dilakukan dengan mengadopsi metode KMSLC dari Awad dan Ghaziri (2010), dengan tahapan penelitian yaitu mengevaluasi infrastruktur yang ada, membentuk tim MP, menangkap pengetahuan, mendesain blueprint, verifikasi dan validasi SMP dan implementasi SMP, tahapan ditunjukkan pada Gambar 5 berikut.
Gambar 5 Adopsi KMSLC
Evaluasi Infrastruktur yang ada
Mengevaluasi keberadaan infrastruktur yang tersedia, diantaranya sumber dana, sumberdaya manusia dan data, dan penggunaan teknologi yang akan digunakan dalam proses pengembangan dan implementasi sistem. Evaluasi secara umum dilakukan terhadap perangkat yang ada, seperti perangkat keras, perangkat lunak, perangkat jaringan, sumberdaya manusia dan perangkat data.
Membentuk Tim MP
Mengidentifikasi orang-orang yang akan terlibat selama proses pengembangan SMP. Stakeholder yang terlibat dalam pembuatan SMP ini dideskripsikan lebih jelas pada Tabel 3 berikut. Tabel 3 Stakeholder dalam Tim MP No Pengguna / Tim MP 1 Pakar PTT 2 3 4
Administrator Teknisi Lapangan / Pengajar SL-PTT Petani / Gapoktan
5
Pengembang SMP
Deskripsi Orang yang memiliki pengetahuan tentang PTT, dalam hal ini adalah Ahli dibidang tanaman padi Orang yang mengelola sistem Orang yang memberikan pengajaran atau pelatihan kepada petani tentang PTT Orang yang akan memberikan atau mebagikan wawasan atau pengalaman dalam pelaksaaan PTT dilapangan. Orang yang akan membangun SMP.
Menangkap Pengetahuan
Menangkap pengetahuan dilakukan dengan mengidentifikasi sumbersumber pengetahuan baik pengetahuan tacit maupun explicit, melalui wawancara, observasi dan studi literature. Pengetahuan explicit diambil dari buku-buku, jurnal atau laporan penelitian, sedangkan pengetahuan tacit diperoleh dari pemikiran dan pengalaman pakar, tenaga penyuluh dan petani yang kemudian didokumentasikan. Penangkapan pengetahuan data spasial, berupa informasi lokasi atau spasial yang mengidentifikasikan lokasi kode garis lintang dan garis bujur dipermukaan bumi, dan informasi atribut berupa informasi non-spasial yang merupakan deskripsi dari lokasi misalnya jumlah serangan OPT.
16
17 Mendesain Blueprint SMP
Kodepikasi pengetahuan
Pada penelitian ini kodefikasi pengetahuan dilakukan dengan menggunakan skema berupa pemetaan pengetahuan dan production rule (penggunaan kodifikasi dengan pasangan sebab-akibat (IF-THEN).
Model Perancangan SMP
1
2 3 4 5 6
Model perancangan yang dilakukan (Satzinger et all, 2010): Diagram use case merupakan diagram yang digunakan untuk mengetahui fungsi yang ada dalam sistem dan siapa yang berhak menggunakan funsi tersebut. Diagram Activity. Diagram yang menggambarkan aliran kerja atau aktivitas dari sebuah sistem atau proses bisnis. Diagram Class digunakan untuk menggambarkan sistem dari pendefinisian kelas-kelas yang ada didalamnya. Diagran Squence digunakan untuk menggambarkan alur event, waktu dan urutannya yang terjadi pada objek dan kelas. Desain navigasi sistem, untuk membantu pengguna dalam menjelajahi web. Desain layout antarmuka halaman, untuk menggambarkan rancangan antarmuka pada halaman aplikasi.
Verifikasi dan Validasi SMP
Verifikasi dan validasi untuk pengujian ini adalah pengujian pengetahuan, pengujian ini dilakukan dengan dua tahap, yaitu pengujian logical dan pengujian penerimaan pengguna (Awad dan Ghaziri 2010). 1 Pengujian logical, pengujian ini dimulai dengan memverifikasi urutan pengetahuan yang dikodefikasi baik pengetahuan tacit atau exlicit oleh pakar dan verifikasi pengujian dilakukan terhadap atribut logical aplikasi oleh administrator. 2 Pengujian penerimaan pengguna atau pengujian secara blackbox, merupakan pengujian terhadap masing-masing fungsionalitas dari aplikasi yang dibangun, dengan melihat kondisi hasil keluaran yang sesuai dengan kondisi masukan. Pengujian ini dilakukan oleh Tim KM.
Implementasi SMP
Implementasi sistem MP, dengan menerapkan kode program maupun basisdata pengetahuan yang sudah ada pada web server atau kondisi sebenarnya.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Evaluasi infrastruktur yang ada
Sebagai acuan untuk mempermudah proses pengembangan SMP, hasil evaluasi keberadaan infrastruktur teknologi yang ada dan sudah dimiliki oleh STPP-Bogor adalah sebagai berikut ditunjukkan pada Tabel 4. Tabel 4 Hasil Evaluasi Infrastruktur No 1
Infrastruktur Perangkat Keras
2
Perangkat Lunak
4
Perangkat Jaringan
5
Perangkat Manusia
6
Perangkat Data
18
Hasil evaluasi Komputer server yang cukup memadai, untuk penyimpanan database, dan client untuk akses databasenya. Komputer server telah terinstall aplikasi open source yaitu web server, database server MySQL dan PHP. Perangkat LAN menggunakan kabel RJ-45 dan wireless access point dengan konektivitas jaringan internetnya 15 Mbps. Staf ahli dan peneliti dibidang pertanian terutama hama atau penyakit tanaman padi. Tenaga penyuluh pertanian yang memiliki pengalaman dalam terhadap permasalahan di lapangan atau lahan pertanian. Gapoktan secara periodik diberikan pelatihanpelatihan atau penyuluhan pertanian, guna memperkenalkan informasi baru. . Data referensi berupa karya ilmiah hasil penelitian maupun buku-buku.
19 Hasil Membentuk Tim MP
Pembentukan Tim MP ini untuk mengidentifikasikan sumber daya (stakeholder) yang diperlukan dan dilibatkan dalam pengembangan SMP, antara lain ditunjukkan pada Tabel 5. Tabel 5 Hasil Stakeholder yang dilibatkan pada Tim MP No Stakeholder 1. Pakar
2.
3.
Sumber Daya Pakar hama dan penyakit tanaman padi : Rudi Hartono Pengembang 1. Peneliti dan progSMP rammer : Edi Nurachmad 2. System Analyst : - Irman Hermadi, SKom MS PhD - Dr Eng Wisnu Ananta Kusuma, ST MT Administrator Staff IT / Karyawan STPP-Bogor : Rudi
4.
Anggota
5.
Tamu
Keterangan Ahli hama dan penyakit tanaman padi terutama pada penerapan pengendalian secara terpadu. 1. Peneliti dan Programmer yang mengembangkan aplikasi. 2. Orang yang memastikan proses penelitian dan pengembangan sistem dapat berjalan dengan benar
Orang yang memiliki akses untuk mengelola sistem sehingga sistem akan terus berkembang. Penyuluh pertanian dan Orang yang terdaftar sebagai Petani : anggota dari sistem yang Anwar dan Sukanta bersedia berbagi pengetahuan atau pengalamannya. Petani Orang yang mencari informasi tentang hama atau penyakit tanaman padi.
Hasil Menangkap Pengetahuan
1
Studi literatur
Pengetahuan explicit yang diambil dari buku-buku, makalah dan jurnal penelitian yang terkait dengan PHT. Pengetahuan tersebut dikodefikasi dan disimpan dalam database. Berikut beberapa buku, makalah dan jurnal yang dirujuk : a. Ilustrated guide to integrated pest management in rice in tropical asia – Internationa Rice Research Institute, tahun 1986.
b. Laporan akhir riset unggulan terpadu III bidang teknologi perlindungan lingkungan (1995-1998) : Teknologi aplikasi sistem pakar untuk pengendalian hama terpadu (PHT) pada tanaman padi - Kantor Kementrian Negara Riset dan Teknologi, tahun 1998. c. Pengelolaan tanaman terpadu padi sawah – Balai Pengkajian dan Penerapan Teknologi Pertanian, tahun 2004. d. Teknologi budi daya padi - Balai Besar Pengkajian dan Penerapan Teknologi Pertanian, tahun 2008. e. Integrated pest management : concept, tactics, strategies and case studies – Edward B. Redcliffe, William D. Hutchison and Rafael E. Cancelado, 2009. f. Pengendalian hama dan penyakit secara terpadu (PHT) pada padi sawah – Atman Roja, tahun 2009. g. Petunjuk teknis pengelolaan tanaman dan sumber daya terpadu (PTT) padi sawah – Balai Pengkajian Teknologi Pertanian Jawa Barat, tahun 2011. h. Pengendalian hama dan penyakit pada tanaman padi – Badan Penlitian dan Pengembangan Pertanian, tahun 2011. i. Untuk data spasial informasi lokasi garis lintang dan garis bujur, didapat dari google maps. Untuk informasi atribut sebagai data deskripsi menggunakan data statistika Dinas Pertanian Propinsi Jawa Barat untuk musim tanam tahun 2011. 2 Wawancara Pengetahuan tacit ditangkap melalui wawancara dengan melibatkan narasumber diantaranya pakar, tenaga penyuluh, gapoktan dan petani yang secara langsung memiliki pengalaman dan permasalahan yang terjadi dilahan pertanian. Pengetahuan yang ditangkap dari hasil wawancara adalah membagi pertumbuhan tanaman padi ke dalam empat fase pertumbuhan yaitu fase persemaian dimulai penyebaran benih pada persemaian hingga bibit siap untuk dipindahkan. Usia fase persemaian dari 0 sampai dengan 18 hari. Fase vegetatif, pada tahap ini berlangsung sejak munculnya anakan pertama hingga sampai pembentukkan anakan maksimum tercapai yaitu munculnya sejumlah anakan primer, sekunder dan tersier, ini terjadi pada 30 hari setelah pindah tanam. Anakan terus berkembang sampai tanaman memasuki tahap pertumbuhan yaitu pemanjangan batang, namun pada tahap ini belum terjadi pembentukan malai, usia fase vegetatif 18 sampai dengan 50 hari. Fase generatif, pada tahap ini ditandai dengan munculnya bakal malai berupa kerucut berbulu putih panjang 1,0 sampai 1,5 mm, muncul pada ruas buku utama (dapat terlihat dengan membelah batang). Ini akan berkembang hingga bentuk malai terlihat jelas dan bulirnya dapat dibedakan. Malai muda yang berkembang dalam pelepah daun bendera menyebabkan pelepah daun menggembung (bunting), lalu malai akan keluar dari pelepah daun dan terus berkembang sampai keluar seutuhnya dari pelepah daun. Tahap pembungaan dimulai ketika serbuk sari menonjol keluar dari bulir dan terjadi proses pembuahan. Fase generatif ini dari usia tanam 50 sampai 80 hari. Fase pematangan / pemasakan, pada tahap ini dimulai dari gabah yang mulai terisi dengan cairan berupa susu (gabah matang susu), kemudian cairan susu tersebut berubah menjadi gumpalan lunak dan akhirnya mengeras, gabah pada malai mulai
20
21 menguning (gabah setengah matang), gabah yang matang berkembang penuh, keras dan berwarna kuning. Dari empat fase pertumbuhan tersebut disetiap fase, kemudian diidentifikasi dengan mengajukan pertanyaan mengenai hama apa saja yang ada, gejala atau ciri kerusakan yang terjadi pada setiap hama dan bagaimana cara pengendaliannya.
Mendesain Blueprint SMP
Hasil Kodefikasi Pengetahuan
Kodefikasi pengetahuan dilakukan dengan menggunakan skema berupa pemetaan pengetahuan dan production rule (penggunaan kodefikasi dengan pasangan sebab-akibat (IF-THEN)). 1
Pemetaan Pengetahuan
Dalam melakukan kodefikasi terutama dalam bentuk pemetaan pengetahuan, penentuan visualisasi dilakukan terlebih dahulu, dengan tujuan untuk memberikan informasi data dalam bentuk gambar sehingga akan lebih mudah dimengerti (Yanitasari et al. 2014). Pada penelitian ini pemetaan pengetahuan akan dibagi berdasarkan fase tumbuh tanam padi. Untuk setiap fase tumbuh padi diantaranya fase persemaian, fase generatif, fase vegetatif dan fase pemasakan/panen, pada setiap fase dipetakan berdasarkan pengamatan dan mengidentifikasi kejadian/gejala yang ada sehingga dapat diketahui jenis hama atau penyakit yang menyerang pada tanaman padi, kemudian dapat disimpulkan dan direkomendasikan tindakan ata cara pengendaliannya. Berikut representasi hasil pemetaan pengetahuan dapat ditunjukan pada Gambar 6.
Gambar 6 Hasil Pemetaan Pengetahuan
2
Aturan Produksi
Aturan produksi merupakan model aturan menangkap pengetahuan, dengan menggunakan pernyataan atau aturan mengenai tindakan apa yang harus dilakukan dalam menghadapi kejadian tertentu. Aturan produksi menggunakan sintaks: IF (premise/jika) – THEN (action/maka). Premise terdiri dari satu atau lebih pernyataan yang dipisahkan oleh AND atau OR. Aturan produksinya sebagai berikut : 1 Aturan 1 : untuk fase tanam persemaian IF ((fase tanam = persemaian) AND (kejadian = gejala1) AND (kejadian2 = gejala2) AND (kejadian3 = gejala3) dst. THEN Kejadian = (nama_hama/penyakit) ; (Cara Pengendalian yang harus dilakukan). 2 Aturan 2 : untuk fase tanam generatif IF ((fase tanam = generatif) AND (kejadian = gejala1) AND (kejadian2 = gejala2) AND (kejadian3 = gejala3) dst. THEN Kejadian = (nama_hama/penyakit) ; (Cara Pengendalian yang harus dilakukan). 3 Aturan 3 : untuk fase tanam vegetatif IF ((fase tanam = vegetatif) AND (kejadian = gejala1) AND (kejadian2 = gejala2) AND (kejadian3 = gejala3) dst. THEN Kejadian = (nama_hama/penyakit) ; (Cara Pengendalian yang harus dilakukan). 4 Aturan 4 : untuk fase tanam pemasakan IF ((fase tanam = pemasakan) AND (kejadian = gejala1) AND (kejadian2 = gejala2) AND (kejadian3 = gejala3) dst. THEN Kejadian = (nama_hama/penyakit) ; (Cara Pengendalian yang harus dilakukan). Aturan perintah dalam database : 1 IF (jika): $gejala = “ SELECT * FROM tabel_gejala WHERE fase = ’$fase’ AND gejala = ‘$gejala1’ AND gejala2 = ‘$gejala2’” $listopt = query($gejala); 2 THEN (maka) $dataopt = $listopt->fetch_array(); $kejadian = Nama hama/penyakit = $dataopt($namaopt) Pengendalian = $dataopt($kendali) Dari hasil aturan produksi tersebut maka terbentuklah aturan produksi pada Tabel 6 sebagai berikut :
22
23 Tabel 6 Hasil Aturan Produksi Pengendalian Hama IF (Jika)
Fase Tanam Persemaian Generatif Vegetatif Pemasakan
THEN (maka) Hama / Kejadian1 Kejadian2 Kejadian3 Tindakan Penyakit Nama Hama/ Cara Gejala1 Gejala2 Gejala3 Penyakit Pengendalian Nama Hama/ Cara Gejala1 Gejala2 Gejala3 Penyakit Pengendalian Nama Hama/ Cara Gejala1 Gejala2 Gejala3 Penyakit Pengendalian Nama Hama/ Cara Gejala1 Gejala2 Gejala3 Penyakit Pengendalian
Hasil Model Perancangan SMP
1
Diagram Usecase
Pembuatan diagram usecase dititik beratkan pada penggunaan fungsi apa saja yang ada pada sistem dan siapa (user) yang menggunakan fungsi tersebut. Terdapat empat aktor sebagai pengguna pada sistem ini yaitu pakar, admin, anggota dan tamu, serta dua belas usecase diantaranya usecase registrasi, usecase membaca daftar pengetahuan, usecase mengecek gejala, usecase membaca forum, usecase melihat peta OPT, usecase download artikel, usecase login, usecase menambah pengetahuan, usecase membuat topik/pertanyaan atau komentar, usecase validasi, usecase upload artikel dan usecase menjawab pertanyaan. Deskripsi Aktor pada sistem terdiri dari empat aktor yang terdiri dari admin, pakar, anggota dan tamu. Adapun deskripsi aktor pada Tabel 7 sebagai berikut. Tabel 7 Deskripsi Aktor No Aktor 1 Admin
2
Pakar
3
Anggota
4
Tamu
Deskripsi Aktor Orang yang memiliki hak akses mengelola sistem dalam ini seperti memelihara, memperbaharui dan menyebarkan pengetahuan yang diperoleh serta mengontrol aktifitas yang dilakukan oleh pengguna sistem. Orang yang memiliki hak akses memberikan verifikasi dan validasi terhadap pengetahuan, memberikan pengetahuan yang dimiliki baik tacit atau explicit pada sistem. Orang yang terdaftar sebagai anggota dari sistem yang mencari informasi, bertanya dan bersedia berbagi pengetahuan dan pengalamannya dalam menangani hama atau penyakit tanaman padi. Orang yang mencari informasi tentang hama atau penyakit tanaman padi.
Sedangkan untuk diagram usecase dapat dilihat pada Gambar 7 berikut.
Gambar 7 Diagram Use Case Deskripsi usecase atau kebutuhan fungsional pada sistem yang berinteraksi dengan aktor. Berikut Tabel 8 deskripsi usecase yang ada pada sistem. Tabel 8 Deskripsi Usecase No Usecase 1 Registrasi 2 3
Baca Daftar Pengetahuan Cek Gejala
4
Baca Forum
5
Lihat Peta OPT Download Artikel Login Tambah Pengetahuan
6 7 8
24
Deskripsi Usecase Pengunjung dapat melakukan pendaftaran untuk menjadi anggota pada sistem Pengunjung dan anggota dapat melakukan mencari dan melihat daftar pengetahuan Pengunjung dapat melakukan penelusuran berdasarkan temuan atau kejadian yang ada dilahan, sehingga akan diketahui hama atau penyakit apa yang ada berikut pengendaliannya. Pengunjung dan anggota dapat melakukan pencarian pengetahuan dari forum (berdasarkan pertanyaan, jawaban dan pengalaman anggota) yang tersimpan dalam data pengetahuan. Pengunjung dan anggota dapat melihat tabel luas serangan OPT di tiap-tiap wilayah kota di Jawa Barat. Pengunjung dan anggota dapat mengunduh atau mengambil artikel yang ada. Authentifikasi pengunjung. Admin dan pakar memiliki fungsi untuk menambah atau mengirimkan data pengetahuan
25 No Usecase 8 Buat Topik/ Pertanyaan 10 Validasi 11 12
Upload Artikel Jawab Pertanyaan
Deskripsi Usecase Admin dan anggota dapat membuat suatu topik atau pertanyaan didalam forum Pakar dapat melakukan verifikasi atau validasi terhadap pengetahuan yang diupload oleh admin Pakar dapat mengunggah pengetahuan baru berupa artikel Pakar dapat memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan oleh anggota, baik melalui forum maupun fungsi tanya jawab.
Beberapa kebutuhan fungsional yang ada yang dibangun pada sistem. Deskripsi tentang kebutuhan fungsional di tunjukan pada Tabel 9 berikut. Tabel 9 Kebutuhan Fungsional No 1
Kebutuhan Fungsional About Us
2
Daftar Pengetahuan
3
CekGejala
4
Forum
5
Lihat Peta OPT
6
Tambah Topik/ Pertanyaan
7
Jawab Pertanyaan
8 9
Profil Password
10 11
Download Artikel Registrasi
12
Login
Deskripsi Fungsional Fungsi pengunjung dapat melihat deskripsi informasi yang ada pada website SMP ini. Fungsi pengunjung dapat melihat daftar pengetahuan tentang hama dan penyakit, berikut gejala dan cara pengendaliannya secara umum. Fungsi pengunjung dapat mencari pengetahuan tentang hama atau penyakit berdasarkan gejala yang terjadi pada tanaman padinya, dibagi dalam 4 fase tanam (pesemaian, vegetatif, generatif dan pemasakan). Fungsi pengunjung dan anggota dapat mencari dan melihat beberapa pertanyaan serta jawaban atau solusi yang diberikan oleh anggota (berdasarkan pengalaman) dan pakar. Fungsi pengunjung dan anggota dapat mencari dan melihat informasi mengenai penyebaran OPT di wilayah tertentu. Fungsi anggota dapat menambahkan pertanyaan atau kasus baru yang berkaitan dengan masalah yang dihadapinya. Fungsi anggota dapat memberikan tanggapan, jawaban atau solusi terhadap suatu pertanyaan atau kasus yang ada pada forum Fungsi anggota dapat melihat data diri anggota Fungsi anggota dapat melakukan pemuthakhiran password Fungsi pengunjung dapat mengunduh artikel Fungsi penggunjung dapat melakukan pendaftaran sebagai user atau anggota dari sistem. Fungsi masuk kedalam sistem dengan otorisasi user sebagai anggota, administrator atau pakar.
No 13
Kebutuhan Fungsional Logout
14
Upload Artikel
13
Entry Data
14
Edit Data
15
Verifikasi
2
Deskripsi Fungsional Fungsi anggota, administrator dan pakar untuk keluar dari sistem Fungsi Pakar untuk melakukan upload terhadap pengetahuan baru berupa artikel Fungsi administrator untuk melakukan penambahan data pengetahuan baik hama/penyakit, gejala dan artikel. Fungsi administrator untuk melakukan perubahan pada data pengetahuan baik hama/penyakit, dan gejala Fungsi Pakar untuk melakukan verifikasi dan validasi terhadap data pengetahuan yang ditambahkan
Diagram Activity.
Diagram Activity digunakan untuk menggambarkan alur kejadian dalam sistem, bagaimana aktivitasnya, dan keputusan apa yang mungkin terjadi dan berakhir. Diagram activity dilihat pada Lampiran 2 dan 3. 3
Model Domain Class Diagram
Domain class diagram digunakan untuk mengidentifikasikan candidate class, dan menggambarkan hubungan antara class-class didalamnya. Berikut pada Gambar 8 menunjukkan keterhubungan class diagram yang memiliki atribut.
Gambar 8 Model Domain Class Diagram
26
27 4
Diagram Sequence
Digunakan untuk memperlihatkan atau menampilkan suatu urutan kejadian dalam suatu rangkaian waktu, yang merupakan interaksi antar objek termasuk pengguna, yang merespon dari suatu kejadian/even untuk menghasilkan output tertentu. Diagram sequence dapat dilihat pada Lampiran 4 s.d. 6. 5
Desain navigasi sistem
Navigasi sistem akan membantu pengguna dalam menjelajahi isi web. Halaman utama ini dapat diakses oleh pengunjung atau pengguna dengan menggunakan fungsifungsi yang ada. Ada suatu fungsi login yang digunakan untuk mengakomodir serta mengautentifikasi penggunaan hak akses baik itu pengunjung, anggota, admin maupun pakar. Gambar 9 struktur navigasi pada sistem.
Gambar 9 Struktur Navigasi Sistem
6
Desain Layout Antarmuka
Layout terdiri dari lima bagian yaitu menu navigasi, header, content, submenu dan footer. Desain layout terdiri dari dua desain yaitu layout halaman utama dan sub-halaman, keterangan sebagai berikut : Menu: navigasi, isi keseluruhan menu Header: berisi logo, foto dan nama instansi Content: berisi informasi halaman berdasarkan fungsi SubMenu:, berisi fitur pencarian, download artikel, menu login dan registrasi Footer: berisi informasi keterangan website. Gambar 10 menunjukan desain layout halaman utama dan Gambar 11 merupakan layout dari sub-halaman.
Gambar 10 Hasil layout halaman utama sistem
Gambar 11 Hasil layout sub-halaman sistem
28
29 Hasil verifikasi dan validasi SMP
Hasil pengujian ini dilakukan dengan dua tahap, diantaranya. 1
Pengujian logical, pengujian dilakukan dengan memverifikasi dan memvalidasi urutan pengetahuan yang dikodifikasi baik pengetahuan tacit atau exlicit oleh pakar, sedangkan verifikasi terhadap atribut atau fungsi logical aplikasi dilakukan oleh admin. Adapun atribut logical yang diuji adalah : a Redudansi Guna menghindari terjadi duplikasi pengetahuan solusi yang dilakukan dengan melakukan pengecekan terhadap data atau record yang akan dimasukan pada tabel. $kodOpt=$_POST['kodOpt']; $cekdata="SELECT kodopt FROM tabel_ptt WHERE kodopt='$kodOpt'"; $ada=mysql_query($cekdata) or die(mysql_error()); if(mysql_num_rows($ada)>0) { die ("KODE OPT sudah ada Terdaftar!, Silahkan Cek kembali."); } $namaOpt=$_POST['namaOpt']; $cekdata2="SELECT namaopt FROM tabel_ptt WHERE namaopt='$namaOpt'"; $ada=mysql_query($cekdata) or die(mysql_error()); if(mysql_num_rows($ada)>0) { die ("NAMA OPT sudah ada Terdaftar!, Silahkan Cek kembali."); }
b
Kelengkapan Untuk kelengkapan pencarian data pengetahuan, dapat melalui form pencarian yang nantinya akan diarahkan kepada beberapa tabel yang ada. $txtcari=$_POST['cari']; $myquery="SELECT * FROM tabel_ptt WHERE gejala LIKE '%$txtcari%'"; $listhama=mysql_query($myquery) or die (mysql_error()); while($datahm=mysql_fetch_object($listhama)) { $head=$datahm->deskopt; } $myquery="SELECT * FROM tabel_artikel WHERE abstraksi LIKE '%$txtcari%'"; $shama=mysql_query($myquery) or die (mysql_error()); while($showhm=mysql_fetch_object($shama)) { $title=$showhm->title; } $myquery="SELECT * FROM tabel_topik WHERE isi LIKE '%$txtcari%'"; $stopik=mysql_query($myquery) or die (mysql_error()); while($shotop=mysql_fetch_object($stopik)) { $topik=$shotop->isi; }
c
Konsistensi, ketepatan, dan keyakinan.
Untuk uji konsistensi, ketepatan dan keyakinan, verifikasi dan validasi telah dilakukan melalui wawancara dan diskusi dengan pakar berdasarkan pengetahuan yang telah ditangkap. Tabel 10 Hasil Pengujian Terhadap Atribut Logical No 1
Atribut Pengujian Redudansi
Pertanyaan
Penguji
Hasil
Didalam sistem, apakah sudah tidak terjadi atau terdapat duplikasi pengetahuan?
Admin
Ya Tidak terdapat duplikasi pada sistem Ya Pengetahuan dapat dicari pada semua tabel Ya Jawaban sudah sama dan kosisten Ya Pengetahuan yang diberikan sudah tepat Ya Pengetahuan yang ada sudah divalidasi
2
Kelengkapan
Apakah sistem cukup baik menjawab semua pertanyaan dan dapat dicari pada semua tabel?
Admin
3
Kosistensi
Admin
4
Ketepatan
Apakah sistem menghasilkan jawaban yang sama pada setiap penggunaan fasilitas pencarian? Apakah sistem sudah memberikan pengetahuan yang tepat dan benar?
5
Keyakinan
Apakah sistem memberikan pengetahuan dengan akurat dan dapat dipercaya?
Admin
Admin
2 Pengujian blackbox atau penerimaan pengguna, merupakan pengujian terhadap aplikasi, dilakukan oleh Tim KM. Adapun kriteria yang diuji adalah keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, ketertarikan, ketersediaan, kemudahan penggunaan, kecocokan antar muka, performance, dan uji operasional. Hasil pengujian Lampiran 7.
Hasil Implementasi SMP
Implementasi aplikasi ini menggunakan jaringan komputer berbasis clientserver. Jadi ada dua hal yang perlu dilakukan untuk installasi, yaitu dari komputer server yang merupakan installasi utama, dimana aplikasi ini berjalan menggunakan web server apache, database server MySQL dan bahasa script PHP Hypertext Preprocessor. Komputer client digunakan sebagai antarmuka bagi
30
31 pengguna untuk dapat mengakses data, dengan melakukan installasi berupa web browser. Dari penggunaan web browser yang sudah dicoba adalah mozilla firefox, google crome dan internet explorer, dan hasilnya dari segi tampilan cukup optimal dan fungsi dari sistem berjalan dengan baik. Hasil implementasi ditunjukkan pada Gambar 12 dan 13 sebagai berikut.
Gambar 12 Hasil implementasi halaman utama sistem
Gambar 13 Hasil implementasi halaman peta sebaran OPT
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
Dalam penelitian ini telah berhasil dikembangkan Knowledge Sharing System yang merupakan salah satu type dari Knowledge Management System. Implementasi aplikasi ini dikembangkan dengan menggunakan arsitektur clientserver, dengan pemrograman PHP Hypertext Preprocessor dengan database MySQL. Aplikasi memiliki fitur : data pengetahuan, forum interaksi dengan anggota atau ahli, tanya jawab, about dan download pengetahuan. Sistem ini dibuat agar dapat mempermudah penyebaran informasi tetang pengendalian hama terpadu dan menjadi media berbagi pengetahuan antara pakar, tenaga penyuluh pertanian dan petani. Hasil pengujian menunjukan bahwa sistem telah berjalan sesuai dengan yang dibutuhkan pengguna. Informasi peta luas serangan hama, menggunakan web sistem informasi geografis, dengan memanfaatkan tampilan dari google maps, data yang ditampilkan berupa deskripsi dari lokasi dalam bentuk tabel.
Saran
Pengembangan selanjutnya dari sistem ini dapat ditambahkan dengan keragaman pengetahuan lainnya seperti penyakit, pasca panen, unsur hara dan lain-lain. Desain sistem harus bisa lebih adaptif terhadap perubahan dan kebutuhan yang dimungkinkan berkembang. Selain itu perlu ada tahapan atau langkah selanjutnya, terutama langkah mengelola perubahan dan evaluasi terhadap sistem sehingga sistem ini dapat berfungsi lebih baik. Disarankan tampilan web GIS, dapat menampilkan informasi beragam berupa model data vektor seperti bentuk kurva atau poligon, atau model data raster berupa piksel-piksel sehingga akan lebih menarik. Aplikasi ini akan lebih mudah jika dikembangkan kedalam bentuk perangkat mobile, karena dilihat dari kemudahan dan kepraktisannya.
32
33
DAFTAR PUSTAKA Ahlawat, S.S., Ahlawat, S. 2006. Competing in the Global Knowledge Economy : Implication for Business Eduction. Journal of American Academy of Business, 8 (1). Awad, E.M., Ghaziri, H.M. 2010. Knowledge Management. Prentice Hall. Becerra-Fernandez, I., Sabherwal, R. 2010. Knowledge Management System and Process. New York: M.E. Sharpe, Inc. Davenport, T.H., Prusak, L. 1998. Working Knowledge: How Organizations Manage What They Know. Boston: Harvard Business School Press. Direktorat Jenderal Pertanian - Tanaman Pangan. 2013. Pedoman Teknis Sekolah Lapangan Pengelolaan Tanaman Terpadu (SL-PTT) Padi dan Jagung. Jakarta: Dirjen Tanaman Pangan. Djojosumarto, P. 2008. Pestisida dan Aplikasinya. Jakarta : PT. Agromedia Pustaka. Jajili,
R.S. 2012. Survei Evaluasi Pelaksanaan Program Pemasyarakatan Pengendalian Hama Terpadu (PHT) Petani Padi di Kecamatan Dramaga, Bogor. [Skripsi]. Bogor: Institut Pertanian Bogor.
Kamilah, N. 2012. Sistem Manajemen Pengetahuan dalam Pemilihan Benih dan Varietas Unggul Padi. [Tesis]. Bogor: Institut Pertanian Bogor. Mutiara, V.I. 2008. Program Pengendalian Hama Penyakit Tanaman Terpadu dalam Rangka Menuju Pembangunan Pertanian Berkelanjutan di Indonesia. Jurnal Agribisnis Kerakyatan. Vol. 1, No. 2. : 82 - 90 Nonaka I., Takeuchi H. 1995. The Knowledge Creating Company : How Japanes Companies Create the Dynamics of Inovation. New York. Oxford University Press. Nurbaeti, B., Nurawan, A. 2009. Pengelolaan Tanaman dan Sumberdaya Terpadu Padi Gogo. Departemen Pertanian. Pasaribu, U.S., Permana, A.D., Baehaki. 1998. Teknologi Aplikasi Sistem Pakar untuk Pengendalian Hama Terpadu (PHT) pada Tanaman Padi. Laporan Akhir Riset Unggulan Terpadu (RUT) III Bidang Teknologi Perlindungan Lingkungan (1995-1998). Kantor Kementrian Negara Riset dan Teknologi. Pratama, A.N. (2013). Sistem Pakar untuk mendiagnosis Hama dan Penyakit Tanaman Padi. Indonesian Journal of Computer Science – Speed (IJCSS) 16 FTI UNSA Vol.10 No. 2: 74 - 81 Puntodewo, A., Dewi, S., Tarigan, J. 2003. Sistem Informasi Geografis : Untuk Pengelolaan Sumberdaya Alam. Bogor: CIFOR. Putri, S.S., Pangarubian T.H. 2009. Knowledge Management System: Knowledge Sharing Culture di Dinas Sosial Provinsi DKI Jakarta. Prosiding Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informai (SNATI); Yogyakarta.
Rosmala, D., Falahah. 2007. Membangun Portal Pengetahuan di Lingkungan Akademik. Prosiding : Konfrensi Nasional Sistem Informasi 2007. Bandung : STT-Telkom. Schultze, U., Leidner, D. 2002. Studying Knowledge Management in Information Systems Research: Discourses and Theoretical Assumptions. MIS Quarterly, 26, 3 (September 2002). Sikki M.I. 2010. Membangun Manajemen Pengetahuan dalam Ketahanan Pangan. Jurnal Paradigma Vol.11 No. 1.: 24 - 34 Suharjono. 2011. Dampak Implementasi Sekolah Lapangan Pengendalian Hama Terpadu (SLPTH) Padi terhadap Pengguna Pestisida. Agrovigor Vol. 4 No. 1, hal. 28 – 33. Satzinger JW, Jackson RB, Bured SD. 2010. System Analysis and Design. Course Technology 25 Thomson Place Boston, USA. Supriyanto. 2011. Sistem Konsultasi Online Agribisnis Cabai. [Tesis]. Bogor: Sekolah Pasca Sarjana IPB. Turban, E. 2008. Information Technology for Management – Transforming Organization in the Digital Economy (6th Edition). Hoboken: John wiley & Son. Udiyani, PM dan Setiawan, MB. 2003. Kajian Terhadap Pencemaran Lingkungan di Daerah Pertanian Berdasarkan Data Radioaktivitas Alam. Seminar Tahunan Pemanfaatan Tenaga Nuklir. Jakarta 11 Desember 2003. Untung, K. 2007. Kebijakan Perlindungan Tanaman. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press. Watson, I. 2003. Applying Knowledge Management Techniques for Building Corporate Memories. Morgan Kaufmann Publishers. Yanitasari, Yessy, Hermadi, Irman dan Kusuma, Wisnu Ananta. 2014. Pengembangan Peta Pengetahuan Pemilihan Pupuk. Prosiding Seminar Ilmiah Ilmu Komputer: Institut Pertanian Bogor.
34
35
LAMPIRAN
Lampiran 1 Aturan Produksi dari Data Pengetahuan IF (Jika) Fase Tanam Persemaian
Generatif
36
Gejala Tanaman kerdil AND Tanaman tampak terbakar AND Tanaman Kuning dan Mengering Tanaman kerdil AND Anakan berkurang AND Ada bekas hisapan AND Pucuk daun kuning hingga kecoklatan AND Daun tanaman kering dan mati Adanya kehadiran ngengat disawah berwarna kuning coklat AND Terdapat telur pada daun AND Terdapat lipatan pada daun dengan permukaan berwarna putih AND Adanya larva atau ulat pada daun Terjadi serangan ditengah persemaian dan merambat ke pinggir pematang AND Terdapat kerusakan pada titik tumbuh AND Tanaman terlihat mengering Terdapat bekas sisitan atau parutan pada jaringan tanaman AND adanya daun yang mengambang AND Banyak rumpun atau bibit yang hilang pertanaman Persemaian tumbuh tidak merata AND Butiran padi yang telah tumbuh akan berantakan Tanaman kerdil AND Tanaman tampak terbakar AND Tanaman Kuning dan Mengering Anakan berkurang AND Tanaman menjadi kerdil AND Daun berubah warna menjadi kuning hingga oranye Anakan berkurang AND Tanaman menjadi kerdil AND Daun berubah warna menjadi kuning hingga oranye Terjadi serangan ditengah persemaian dan merambat ke pinggir pematang AND Terdapat kerusakan pada titik tumbuh AND Tanaman terlihat mengering Adanya daun yang mengambang AND Terdapat bekas sisitan atau parutan pada jaringan tanaman
THEN (maka) Hama / Tindakan Penyakit Hama Cara wereng Pengendalian Coklat Hama Cara wereng Pengendalian Hijau
Hama Putih Cara Palsu Pengendalian
Tikus Sawah Cara Pengendalian
Keong Mas
Cara Pengendalian
Burung
Cara Pengendalian
Hama wereng Coklat Hama wereng Hijau Hama wereng Hijau Tikus Sawah
Cara Pengendalian
Keong Mas
Cara Pengendalian
Cara Pengendalian Cara Pengendalian Cara Pengendalian
37 Lanjutan IF (Jika) Fase Tanam Vegetatif
Pemasakan
Gejala Batang padi terdapat gigitan wereng AND Terdapat imago wereng coklat AND Tanaman kuning dan mengering Daun berubah menjadi kuning sampai oranye AND Ada imago wereng Hijau AND Tanaman menjadi kerdil AND Malai yang dihasilkan kecil Anakan berkurang AND Tanaman menjadi kerdil AND Daun berubah warna menjadi kuning hingga oranye Rumpun padi rusak mulai dari tengah merambat sampai tepi pematang AND Ditemukan lubang disekitar pertanaman AND Adanya batang tanaman yang patah dari pangkal Terdapat telur keong mas pada pangkal padi Adanya tanaman padi yang layu dan busuk AND Batang malai cepat roboh
THEN (maka) Hama / Tindakan Penyakit Hama Cara wereng Pengendalian Coklat Hama Cara wereng Pengendalian Hijau Hama Cara wereng Pengendalian Hijau Tikus Sawah Cara Pengendalian
Keong Mas
Cara Pengendalian Cara Pengendalian
Hama wereng Coklat Ada imago wereng hijau terlihat pada Hama Cara malai AND pada malai terdapat telur wereng Pengendalian wereng Hijau Ditemukan lubang disekitar Tikus Sawah Cara pertanaman AND Titik tumbuh atau Pengendalian pangkal batang terpotong AND Hilangnya bulir gabah Terdapat telur keong mas pada Keong Mas Cara pangkal padi Pengendalian Bulir padi hampa saat masak susu Burung Cara AND Bulir padi hilang atau tidak utuh Pengendalian pada saat menguning AND Adanya malai padi yang patah
Lampiran 2. Diagram Activity Mengecek Gejala
38
39 Lampiran 3. Diagram Activity Menjawab Pertanyaan Forum
Lampiran 4. Diagram Sequence Proses Mengecek Gejala.
Lampiran 5. Diagram Sequence Proses Membuat topik atau pertanyaan di forum.
Lampiran 6. Diagram Sequence Proses Membuat Komentar di forum.
40
41 Lampiran 7 Hasil Pengujian penerimaan pengguna No
Nama Fungsi
Kriteria Pengujian
1
Halaman Utama
2
About
3
Data Pengetahuan Hama atau Penyakit
4
cekGejala
5
Forum – Membuat topik baru
6
Forum – Reply atau memberikan komentar
7
Peta Sebaran
8
Download Artikel
Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kemudahan penggunaan, performance, kecukupan. Kemudahan penggunaan, kemampuan beradaptasi, performance, Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, kemudahan penggunaan, uji operasional, ketersediaan, kecocokan antar muka Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, kemudahan penggunaan, uji operasional, ketersediaan, kecocokan antar muka, performance. Keakuratan, kemudahan penggunaan, uji operasional, ketersediaan, performance. Keakuratan, kemudahan penggunaan, uji operasional, ketersediaan, performance. Keakuratan, kemudahan penggunaan, uji operasional, ketersediaan, performance. Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, kemudahan penggunaan, ketersediaan, kecocokan antar muka, performance.
Hasil Pakar Admin
Keterangan Skenario Lampiran 8
Skenario Lampiran 9
Skenario Lampiran 10
Skenario Lampiran 11
Skenario Lampiran 14
Skenario Lampiran 13
Skenario Lampiran 15
Skenario Lampiran 16
Lanjutan No
Nama Fungsi
Kriteria Pengujian
9
Registrasi
10
Login
11
Edit Daftar Pengetahuan Hama / Penyakit
12
Entry Data Pengetahuan – Hama atau Penyakit
13
Entry Data Pengetahuan – Gejala Hama atau Penyakit
14
Upload Artikel
15
Verifikasi Pengetahuan
kemudahan penggunaan, uji operasional, kecocokan antar muka, performance. kemudahan penggunaan, uji operasional, kecocokan antar muka, performance. Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, kemudahan penggunaan, ketersediaan, uji operasional, kecocokan antar muka, performance. Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, kemudahan penggunaan, ketersediaan, uji operasional, kecocokan antar muka, performance. Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, kemudahan penggunaan, ketersediaan, uji operasional, kecocokan antar muka, performance. Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, kemudahan penggunaan, ketersediaan, kecocokan antar muka, performance. Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, kemudahan penggunaan, ketersediaan, uji operasional, kecocokan antar muka, performance.
42
Hasil Pakar Admin
Keterangan Skenario Lampiran 17
Skenario Lampiran 18
Skenario Lampiran 19
Skenario Lampiran 20
Skenario Lampiran 21
Skenario Lampiran 22
Skenario Lampiran 23
43 Lanjutan No
Nama Fungsi
Kriteria Pengujian
16
Logout
kemudahan penggunaan, uji operasional, performance.
Hasil Pakar Admin
Keterangan Skenario Lampiran 24
Lampiran 8 Skenario Pengujian fungsi halaman utama Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kemudahan Kriteria pengujian penggunaan, performance, kecukupan. Nama Fungsi Fungsi halaman utama / index.php Deskripsi Halaman utama dai website Kondisi awal Halaman browser masih kosong Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Membuka halaman website 2. Malakukan login melalui form 3. Masukan id (admin / pakar / user) 4. Klik tombol masuk Kesimpulan Harapan Hasil Pengamatan Pakar Admin 1. Membuka Halaman utama 1. Masuk kehalaman utama Ok Ok website 2. Menu/fungsi yang berbeda 2. Dari menu/fungsi yang bebeda dari tiap pengguna dari tiap-tiap pengguna Lampiran 9 Skenario Pengujian fungsi About Kemudahan penggunaan, kemampuan Kriteria pengujian performance, Nama Fungsi Fungsi About Deskripsi Informasi tentang KMS Kondisi awal Menampilkan halaman utama Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Membuka halaman website 2. Pilih menu about Harapan
Hasil Pengamatan
Membuka Halaman About yang berisi keterangan website
Menampilkan halaman about
beradaptasi,
Kesimpulan Pakar Admin Ok Ok
Lampiran 10 Skenario Pengujian fungsi Data Pengetahuan Hama / Penyakit Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, Kriteria pengujian kemudahan penggunaan, uji operasional, ketersediaan, kecocokan antar muka Nama Fungsi Fungsi Data Pengetahuan Deskripsi Data pengetahuan hama atau penyakit Kondisi awal Menampilkan halaman utama Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Membuka halaman website 2. Pilih menu Data Pengetahuan 3. Memilih data pengetahuan hama atau penyakit Kesimpulan Harapan Hasil Pengamatan Pakar Admin 1. Membuka Halaman data 1. Menampilkan menu Ok Ok pengetahuan dropdown 2. Memilih data pengetahuan 2. Menampilkan data (Hama atau Penyakit) pengetahuan baik hama atau penyakit Lampiran 11 Skenario Pengujian fungsi Mengecek Gejala Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, Kriteria pengujian kemudahan penggunaan, uji operasional, ketersediaan, kecocokan antar muka, performance. Nama Fungsi Fungsi Search / Telusur Deskripsi Mencari Hama atau penyakit apa yang terjadi pada tanaman padi berdasarkan fase tanam Kondisi awal Menampilkan halaman utama Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Membuka halaman website 2. Pilih menu telusur 3. Pilih fase tanaman 4. Ceklist gejala yang terjadi 5. Klik tombol proses 6. Klik tombol cara pengendalian Kesimpulan Harapan Hasil Pengamatan Pakar Admin 1. Membuka Halaman fase 1. Menampilkan 4 fase dari Ok Ok tanaman tanaman padi 2. Menampilkan tiap-tiap fase 2. Menampilkan seluruh gejala tanaman padi yang ada pada tiap-tiap fase 3. Menampilkan gejala-gejala 3. Menampilkan hama atau yang ada pada tanaman penyakit yang terjadi
44
45 Lanjutan 4. Menampilkan persentase hama atau penyakit apa yang ada pada tanaman
4. Menampilkan cara pengendalian untuk penangaan hama
Lampiran 12 Skenario Pengujian fungsi Forum – Reply / Memberikan komentar Keakuratan, kemudahan penggunaan, uji operasional, Kriteria pengujian ketersediaan, performance. Nama Fungsi Fungsi Forum untuk tombol reply Deskripsi Memberikan komentar pada forum Kondisi awal 1. Menampilkan halaman utama 2. Membuka halaman forum 3. Masuk ke halaman forum Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Membuka halaman website 2. Pilih menu Forum 3. Pilih Topik 4. Pilih tombol reply / balas thread 5. Memasukan Komentar 6. Klik tombol simpan Kesimpulan Harapan Hasil Pengamatan Pakar Admin 1. Membuka Halaman forum 1. Menampilkan topik-topik Ok Ok 2. Menampilkan topik yang ada yang ada pada forum pada forum 2. Menampilkan komentar 3. Menampilkan komentar yang yang ada pada topik yang ada pada topik yang dipilih dipilih 4. Menampilkan form komentar 3. Membuka form untuk ketika mengklik tombol reply menambahkan komentar 5. Menambahkan komentar pada 4. Memasukan komentar pada topik jika tekan tombol simpan form 5. Komentar akan ditambahkan jika ditekan tombol simpan Lampiran 13 Skenario Pengujian fungsi Forum – Membuat topik / kasus baru Keakuratan, kemudahan penggunaan, uji operasional, Kriteria pengujian ketersediaan, performance. Nama Fungsi Fungsi Forum untuk membuat thread baru Deskripsi Memberikan komentar pada forum Kondisi awal 1. Menampilkan halaman utama 2. Membuka halaman forum 3. Masuk ke halaman forum Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Membuka halaman website
Lanjutan 2. 3. 4. 5. 6.
Pilih menu Forum Pilih Thread baru Memasukan topik thread Memasukan Pertanyaan yang diajukan Klik tombol kirim atau reset
Harapan
Hasil Pengamatan
1. Membuka Halaman forum 2. Menampilkan topik yang ada pada forum dan tombol thread baru 3. Menampilkan form untuk membuat topik atau thread baru, pilih tombol simpan atau reset. 4. Menambahkan thread baru pada topik jika tekan tombol simpan
1. Menampilkan topik-topik yang ada pada forum 2. Membuka form untuk menambahkan topik dan pertanyaan 3. Memasukan topik dan pertanyaan pada form 4. Topik dan pertanyaan akan ditambahkan jika ditekan tombol simpan
Kesimpulan Pakar Admin Ok Ok
Lampiran 14 Skenario Pengujian fungsi Peta Sebaran Keakuratan, kemudahan penggunaan, uji operasional, Kriteria pengujian ketersediaan, performance. Nama Fungsi Fungsi Peta Sebaran Deskripsi Memberikan Informasi Luas serangan opt di jawa barat Kondisi awal Manampilkan halaman utama Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Membuka halaman website 2. Pilih menu Peta Sebaran 3. Klik pada wilayah yang dilihat Kesimpulan Harapan Hasil Pengamatan Pakar Admin 1. Menampilkan Peta Wilayah 1. Menampilkan peta wilayah Ok Ok Jawa Barat dan kota Jawa Barat dan kota-kota 2. Terdapat tombol icon disetiap 2. Terdapat tombol icon kota disetiap kota 3. Menampilkan data luas 3. Menampilkan data luas serangan opt pada setiap kota seranga opt dibawah peta jika di klik tombol kotanya untuk setiap kota yang di pilih.
46
47 Lampiran 15 Skenario Pengujian fungsi Download Artikel Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, Kriteria pengujian kemudahan penggunaan, ketersediaan, kecocokan antar muka, performance. Nama Fungsi Fungsi Download Artikel Deskripsi Download artikel Kondisi awal 1. Manampilkan halaman utama 2. Pilih bagian download artikel Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Membuka halaman website 2. Pilih Judul artikel yang akan didownload 3. Klik artikel yang akan didownload Kesimpulan Harapan Hasil Pengamatan Pakar Admin 1. Menampilkan Abstarksi dari 1. Menampilkan Abstraksi dari Ok Ok arsip yang dipilih arsip yang dipilih 2. Menampilkan file yang akan 2. Menampilkan file yang akan didownload didownload 3. File berhasil didownload dan 3. File berhasil didownload dan tersimpan dalam komputer tersimpan dalam komputer Lampiran 16 Skenario Pengujian fungsi Registrasi kemudahan penggunaan, uji operasional, kecocokan antar Kriteria pengujian muka, performance. Nama Fungsi Fungsi Registrasi Deskripsi Fungsi untuk menambahkan atau pendaftaran anggota Kondisi awal 1. Manampilkan halaman utama 2. Pilih pada bagian login Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Membuka halaman website 2. Klik tombol registrasi 3. Memasukan data pengguna 4. Klik simpan Kesimpulan Harapan Hasil Pengamatan Pakar Admin 1. Menampilkan Form 1. Menampilkan Form Ok Ok Pendaftaran Pendaftaran 2. Memasukan data pengguna 2. Memasukan data pengguna 3. Jika form yang diisi tidak 3. Jika form yang diisi tidak lengkap akan menampilkan lengkap akan menampilkan pesan ‘agar melengkapi data’ pesan ‘agar melengkapi data’
Lanjutan 4. Jika username yang digunakan sudah ada maka memunculkan pesan bahwa username sudah dipakai 5. Menambahkan data pengguna
4. Jika username yang digunakan sudah ada maka memunculkan pesan bahwa username sudah dipakai 5. Menambahkan data pengguna
Lampiran 17 Skenario Pengujian fungsi Login kemudahan penggunaan, uji operasional, kecocokan antar Kriteria pengujian muka, performance. Nama Fungsi Fungsi Login Deskripsi Fungsi untuk Login pakar, admin maupun anggota Kondisi awal 1. Manampilkan halaman utama 2. Pilih pada bagian login Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Membuka halaman website 2. Pilih ke bagian login 3. Memasukan id pengguna 4. Masukan password 5. Klik masuk Kesimpulan Harapan Hasil Pengamatan Pakar Admin Masuk ke halaman pengguna, Masuk ke halaman utama, Ok Ok admin maupun pakar. Sesuai dengan menu/fungsi yang dengan kategori dari si pengguna berbeda untuk masing-masing kategori Lampiran 18 Skenario Pengujian fungsi Edit Daftar Pengetahuan Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, Kriteria pengujian kemudahan penggunaan, ketersediaan, uji operasional, kecocokan antar muka, performance. Nama Fungsi Fungsi Edit Daftar Pengetahuan Deskripsi Fungsi untuk melakukan edit daftar pengetahuan Kondisi awal Manampilkan halaman utama dari menu admin Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Pilih menu daftar pengetahuan 2. Dari menu dropdown pilih edit Hama / Penyakit / Gejala 3. Pilih edit 4. Klik tombol browse 5. Klik tombol Ok 6. Pilih delete
48
49 Lanjutan Harapan
Hasil Pengamatan
1. Menampilkan daftar Hama / penyakit / gejala (hama atau penyakit) 2. Pilih menu edit dari data yang akan diedit 3. Menampilkan form untuk mengedit data pengetahuan yang dipilih 4. Klik browse jika akan mengubah gambar 5. Klik Ok untuk menyimpan hasil perubahan data 6. Klik ulangi untuk mereset data ke data awal 7. Klik batal jika tidak melakukan perubahan 8. Mengapus data jika diklik tombol delete
1. Menampilkan daftar Hama / penyakit / gejala (hama atau penyakit) 2. Jika memilih tombol edit 3. Dari menu edit akan ditampilkan form untuk mengedit data pengetahuan yang dipilih 4. Klik browse maka memilih atau akan mengubah gambar 5. Klik Ok untuk menyimpan hasil perubahan data 6. Klik ulangi untuk mereset data ke data awal 7. Klik batal jika tidak melakukan perubahan 8. Mengapus data jika diklik tombol delete pada database
Kesimpulan Pakar Admin Ok Ok
Lampiran 19 Skenario Pengujian fungsi Entry data pengetahuan Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, Kriteria pengujian kemudahan penggunaan, ketersediaan, uji operasional, kecocokan antar muka, performance. Nama Fungsi Fungsi Entry Data Deskripsi Fungsi untuk melakukan Entry data pengetahuan untuk hama / penyakit Kondisi awal Manampilkan halaman utama dari menu admin Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Pilih menu Entry Data 2. Dari menu dropdown pilih entry Hama / Penyakit 3. Klik Hama / Penyakit 4. Masukan data 5. Klik tombol browse 6. Klik tombol Ok 7. Klik ulangi 8. Klik Batal Kesimpulan Harapan Hasil Pengamatan Pakar Admin 1. Menampilkan form untuk entry 1. Menampilkan form untuk Ok Ok data hama atau penyakit entry data. 2. Dari form memasukan data 2. Dari form memasukan data yang diminta yang diminta (memilih radio 3. Klik browse jika akan button untuk pilihan hama
Lanjutan menambahkan gambar pada data 4. Klik Ok untuk menyimpan hasil 5. Klik ulangi untuk mereset data sehingga form kosong 6. Klik batal jika tidak melakukan penambahan data
atau penyakit) 3. Klik browse jika akan menambahkan gambar pada data 4. Klik Ok untuk menyimpan hasil 5. Klik ulangi untuk mereset data sehingga form kosong 6. Klik batal jika tidak melakukan penambahan data
Lampiran 20 Skenario Pengujian fungsi Entry Data – Gejala Hama / Penyakit Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, Kriteria pengujian kemudahan penggunaan, ketersediaan, uji operasional, kecocokan antar muka, performance. Nama Fungsi Fungsi Entry Data Gejala Deskripsi Fungsi untuk melakukan Entry data pengetahuan untuk data gejala baik hama / penyakit Kondisi awal Manampilkan halaman utama dari menu admin Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Pilih menu Entry Data 2. Dari menu dropdown pilih entry Gejala Hama / Penyakit 3. Memilih Kategori Hama / Penyakit 4. Masukan data 5. Klik tombol Submit 6. Klik tombol reset / Batal Kesimpulan Harapan Hasil Pengamatan Pakar Admin 1. Menampilkan form untuk 1. Menampilkan form untuk Ok Ok memilih kategori data yang memilih kategori data yang akan diinput. akan diinput. 2. Kategori Hama atau Penyakit 2. Memilih kategori Hama atau 3. Menampilkan form entry data, Penyakit yang dibagi dalam empat (4) 3. Menampilkan form entry fase tanam. data, yang dibagi dalam 4. Memasukan data pada tiap-tiap empat (4) fase tanam. fase. 4. Memasukan data pada tiap5. Klik Submit untuk menyimpan tiap fase. hasil 5. Klik Submit untuk 6. Klik reset untuk mereset data menyimpan hasil sehingga form kosong 6. Klik reset untuk mereset data sehingga form kosong
50
51 Lampiran 21 Skenario Pengujian fungsi Entry Data – Upload Artikel Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, Kriteria pengujian kemudahan penggunaan, ketersediaan, kecocokan antar muka, performance. Nama Fungsi Fungsi Entry Data / Upload Artikel Deskripsi Fungsi untuk melakukan Entry data pengetahuan untuk data artikel Kondisi awal Manampilkan halaman utama dari menu admin Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Pilih menu Entry Data 2. Dari menu dropdown pilih entry Artikel 3. Masukan data 4. Klik tombol browse 5. Klik tombol Ok 6. Klik ulangi 7. Klik Batal Kesimpulan Harapan Hasil Pengamatan Pakar Admin 1. Menampilkan form untuk 1. Menampilkan form untuk Ok Ok memilih Entry data artikel. memilih Entry data artikel. 2. Dari form memasukan data 2. Dari form memasukan data yang diminta yang diminta 3. Klik browse untuk mengupload 3. Klik browse untuk file dari artikel yang akan mengupload file dari artikel disimpan pada data yang akan disimpan pada 4. Klik Ok untuk menyimpan data hasil 4. Klik Ok untuk menyimpan 5. Klik ulangi untuk mereset data hasil sehingga form kosong 5. Klik ulangi untuk mereset 6. Klik batal jika tidak melakukan data sehingga form kosong penambahan data 7. Klik batal jika tidak melakukan penambahan data Lampiran 22 Skenario Pengujian fungsi Verifikasi data pengatahuan Keakuratan, kemampuan beradaptasi, kecukupan, Kriteria pengujian kemudahan penggunaan, ketersediaan, uji operasional, kecocokan antar muka, performance. Nama Fungsi Fungsi Verifikasi Pengetahuan Deskripsi Fungsi untuk melakukan Verifikasi terhadap data pengetahuan untuk hama / penyakit dan gejala Kondisi awal Manampilkan halaman utama dari menu Pakar Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario 1. Pilih menu Verifikasi Pengetahuan
Lanjutan 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Dari menu dropdown pilih Hama / Penyakit / Gejala Klik Hama / Penyakit / Gejala Klik tombol Lihat/Edit Klik tombol delete Klik tombol browse Klik tombol Ok Klik ulangi Klik Batal
Harapan
Hasil Pengamatan
1. Menampilkan data hama atau penyakit 2. Menampilkan form edit untuk perbaikan data 3. Tombol browse untuk mengganti gambar 4. Klik Ok untuk menyimpan hasil 5. Klik ulangi untuk mereset data sehingga form kosong 6. Klik batal jika tidak melakukan penambahan data 7. Klik Delete untuk menghapus data
1. Menampilkan data hama atau penyakit 2. Pilihan menu koreksi untuk menampilkan form untuk edit data, jika ada perbaikan atau pengetahuan sudah benar 3. Klik browse jika akan menambahkan atau mengganti gambar pada data 4. Klik Ok untuk menyimpan hasil 5. Klik ulangi untuk mereset data sehingga form kosong 6. Klik batal jika tidak melakukan penambahan data 7. Klik delete untuk menghapus data
Kesimpulan Pakar Admin Ok Ok
Lampiran 23 Skenario Pengujian fungsi Logout kemudahan penggunaan, uji operasional, performance. Kriteria pengujian Nama Fungsi Fungsi Logout Deskripsi Fungsi untuk Logout dari pengguna (pakar, admin maupun anggota) Kondisi awal 1. Manampilkan halaman utama pada menu Pakar, admin atau pengguna 2. Pilih pada bagian logout Tanggal Pengujian 18 Juli 2016 Skenario Klik menu logout Kesimpulan Harapan Hasil Pengamatan Pakar Admin Menampilkan halaman utama Menampilkan halaman utama Ok Ok dengan menu sebagai pengguna dengan menu sebagai pengguna umum. umum.
52
53 Lampiran 24 Hasil Implementasi Halaman Daftar Pengetahuan Hama
Lampiran 25 Hasil Implementasi Halaman Mengecek Gejala
Lampiran 26 Hasil Implementasi Halaman Forum
RIWAYAT HIDUP Penulis dilahirkan di Bogor pada tanggal 27 Mei 1974 sebagai anak keempat dari empat bersaudara. Pendidikan sekolah dasar hingga menengah atas di Bogor, kemudian menempuh pendidikan Diploma 3 pengelolaan informasi pertanian di Institut Pertanian Bogor tahun 1997. Setelah lulus diploma, penulis bekerja di STIE Kesatuan Bogor sebagai tenaga kependidikan sampai sekarang. Pada tahun 2003 penulis melanjutkan pendidikan sarjana di Universitas Pakuan Bogor jurusan Ilmu Komputer dan lulus tahun 2008, selanjutnya pada tahun 2012 penulis diberikan kesempatan melanjutkan pendidikan Pascasarjana di Program Studi Ilmu Komputer Sekolah Pascasarjana Institut Pertanian Bogor.
54
