Sint-Niklaas Beveren Stekene Sint-Gillis-Waas Kruibeke

ONTHAAL Stedelijke Academie voor Schone Kunsten Boonhemstraat 1 | 9100 Sint-Niklaas | tel 03 778 38 70 e-mail : [email protected] website: www.academiesintniklaas.be

De waarnemend directeur is Niko Van Stichel. De pedagogisch coördinator is Amélie Pollentier. De vertrouwenspersoon van Securex is Stephanie Heurterre | tel 0800 10059. In het onthaal kan u terecht bij Chris Burm (PR en tentoonstellingen), Anouck Garmyn (leerlingenadministratie HG en SG en modellen), Sofie Garmyn (personeelsadministratie), Thomas Maes (leerlingenadministratie LG en MG) en Sandra Vercauteren (logistiek). Het onthaal is open op: maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en zaterdag van 13u30 tot 16u00; maandag, dinsdag, woensdag van 18u30 tot 20u00; zaterdag en zondag van 9u15 tot 11u00. Het onthaal is gesloten op vrijdag. (Om de privacy van de leraars en de leerlingen te beschermen zal men in het onthaal noch de lijst met de namen, noch de adressen, noch de telefoonnummers van de leraars of de leerlingen geven).

1

ADRESSEN Sint-Niklaas Hoofdschool 9100 Sint-Niklaas, Boonhemstraat 1, tel 03 778 38 70 Clementwijk 9100 Sint-Niklaas, F. Van Cauwelaertlaan 177, tel 03 776 13 02 Holderdebolder vzw 9100 Sint-Niklaas, Industriepark-Noord 33, tel 03 766 50 02 Belsele 9111, Koutermolenstraat 8, tel 03 772 73 15 Puivelde 9111, Kruisstraat 52 Sinaai 9112, Edgard Tinelstraat 31, tel 03 772 60 98 Nieuwkerken 9100, Pastorijstraat 48, tel 03 766 54 49 Beveren Secretaris : Mevrouw Natascha Geerts, tel 03 750 16 15 (werk) Centrumschool 9120 Beveren, Lijsterbessenlaan 24, tel 03 755 82 58 Kieldrecht 9130, Molenstraat 60, tel 03 211 02 65 Vrasene 9120, Nieuwe baan 6, tel 03 775 58 39 Melsele 9120, Sint-Elisabethstraat 31a, tel 03 755 82 53 Kallo 9120, Hoog-Kallostraat 28 Haasdonk 9120, Perstraat 8 Stekene Secretaris : Mevrouw Wendy Van Hoye, tel 03 790 03 56 (dienst burgerzaken) Hoofdfiliaal 9190 Stekene, Stadionstraat 51, tel 03 789 24 30 Vincent (zolder O.C.M.W.) 9190, Kerkstraat 14 , tel 03 779 94 58 Hellestraat 9190 Stekene, Preekekeplein 8, tel 03 789 21 94 Koewacht 9190, Ontmoetingscentrum Koningshei, Koewacht 19, tel 03 789 07 37 Klein-Sinaai 9190, Ontmoetingscentrum Boudelo, Kasteelstraat 23, tel 09 356 32 55 Kemzeke 9190, Ontmoetingscentrum D’Oude School, Molenstraat 4, tel 03 789 09 67 Sint-Gillis-Waas Secretaris : de heer Jo Verhelst, tel 03 727 17 11 (werk) Centrumschool 9170 Sint-Gillis-Waas, Blokstraat 105, tel 03 727 17 83 Sint-Pauwels 9170, Gemeentelijke lagere school De Zandloper, Zandstraat 16 Meerdonk 9170, Gemeentelijke lagere school GOM, Margrietstraat 14, 03 689 39 92 De Klinge 9170, Kieldrechtstraat 8, tel 03 225 34 67 Kruibeke Secretaris : De heer Kristof De Witte tel 03 740.02.27 (werk) O.C. De Brouwerij, 9150 Kruibeke, Onze-Lieve-Vrouwplein 18, tel 03 740 02 35 Bazel 9150, Kasteel Wissekerke, Koningin Astridplein 17, tel 03 740 04 04

2

AANBOD OPLEIDINGSCHEQUES Opleidingscheques: leerlingen die laag- of middengeschoold zijn kunnen enkel cheques aanvragen voor de optie toegepaste grafiek of in het kader van loopbaanbegeleiding voor alle opties. Leerlingen die hooggeschoold zijn kunnen in het kader van loopbaanbegeleiding cheques aanvragen voor alle opties. (maximaal voor 250 euro opleidingscheques en deze mogen binnengebracht worden t.e.m. zaterdag 31 oktober 2015). ADOBE CREATIVE CLOUD Voor studenten die creatief aan de slag willen gaan met het digitale beeld hebben wij goed nieuws. Iedereen die ingeschreven is in een atelier op onze academie kan aan het voordelig jaarlijks huurtarief van € 64,99 gebruik maken van Adobe Creative Cloud, een pakket van grafische software waaronder Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe Indesign, … Het gebruiksrecht van deze software omvat tevens alle upgrades naar de nieuwste versie. DE ANNEX EN DE VIERKANTE ZAAL De academie heeft ook een expositiebeleid. Het tentoontoonstellingscomité richt een 3-tal exposities in per schooljaar die de relatie tussen hedendaagse kunst en de academie bevorderen. Dit maakt deel uit van de culturele uitstraling van de academie. Er wordt ook samengewerkt met culturele- en onderwijspartners. PARKEREN ROND DE ACADEMIE Leraars en leerlingen kunnen gebruik maken van goedkopere parkeertarieven. Tijdens de openingsuren van het onthaal kan u daar een parkeerabonnement aanvragen. U betaalt uw abonnement bij de aanvraag. LEESZAAL In de hoofdschool is er een leeszaal. Iedereen (ook de kinderen) kan er boeken en tijdschriften raadplegen. De boeken worden niet uitgeleend. Ook internet is beschikbaar. VZW KWADRAAT Vzw Kwadraat richt studiereizen in, workshops in samenwerking met de academie en ondersteunt evenementen van de academie.

3

AGENDA SEPTEMBER 2015 Di 1 Aanvang schooljaar Ma 14 Open week van 14/09 t.e.m. 20/09 Wo 30 Laatste inschrijvingsdag OKTOBER 2015 Za 17 Sint-Lucasfeest Zo 18 Geen les: Facultatieve verlofdag NOVEMBER 2015 Zo 1 Herfstvakantie t.e.m. zo 8 november Wo 11 Geen les: Wapenstilstand DECEMBER 2015 Ma 21 Kerstvakantie JANUARI 2016

Kerstvakantie t.e.m. zo 3 januari

Za 23 Nacht van de Academie t.e.m. 24/01 FEBRUARI 2016 Ma 1 Evaluaties Di 2 Evaluaties Ma 8 Krokusvakantie t.e.m. zo 14 februari Za 27 ‘Kortgeknipt’ animatie- en filmfestival MAART 2016 Do 3 Geen les: Pedagogische studiedag Za 26 Geen les: Facultatieve verlofdag Zo 27 Geen les: Pasen Ma 28 Paasvakantie APRIL 2016

4

Paasvakantie t.e.m. zo 10 april

MEI 2016 Zo 1 Geen les: feest van de arbeid Do 5 Geen les: Hemelvaart Zo 15 Geen les: Pinksteren Ma 16 Geen les: Pinkstermaandag JUNI 2016 Jury’s Wo 1 Do 2 Vr 3 Za 4 Ma 6 Di 7 Wo 8 Do 9

Eindejaarsjury Fotokunst Eindejaarsjury Schilderkunst Eindejaarsjury Illustratieve Vormgeving | Vrije Grafiek| Eindejaarsjury MG Beeldende Vorming | MG Animatiefilm | MG Architecturale Vorming | MG Digitale Beeldende Vorming Eindejaarsjury Tekenkunst Eindejaarsjury Textiele Kunst | Keramiek Eindejaarsjury Interieurvormgeving | Edelsmeedkunst Eindejaarsjury Beeldhouwkunst | Kunstambacht: Steen-Beeld | Fim, Video en Animatie Za 11 Eindejaarsjury Mode | Schoenontwerpen + show Di 14 Jury Legaat Hulstaert Za 18 Geen les: leraarsjury in alle ateliers Prijsuitreikingen Wo 22 Do 23 Vr 24 Za 25

Rondgang en prijsuitreiking in Kruibeke | Rondgang en prijsuitreiking in Stekene Rondgang en prijsuitreiking in Sint-Gillis-Waas Rondgang en prijsuitreiking in Beveren Rondgang in Sint-Niklaas | prijsuitreiking hoofdschool | opendeur

Zo 26 Rondgang en prijsuitreiking in Nieuwkerken | opendeur Do 30 Laatste schooldag

5

HET ARTISTIEK PEDAGOGISCH PROJECT ‘Traditie, métier, onderzoek, experiment en hedendaagse kunst in een sociale context, verenigd als visie op de toekomst!’ ‘De Academie prikkelt zijn leerlingen al vanaf hun prille jeugd tot in hun volwassenheid om kritisch, relativerend, bevragend en probleemoplossend te denken.’ De academie staat open voor iedereen die zich wil ontwikkelen op artistiek en geestelijk niveau en vervult hiermee een belangrijke sociale rol. De opleidingen in het kunstonderwijs zijn van lange duur. Onderwijs staat dan ook centraal in de academie. Het handhaven van kwaliteit behoort tot onze permanente opdracht. De vanzelfsprekendheid van het aanleren van het zogenaamde abc van de verschillende disciplines mag echter nooit het einddoel van onderwijs worden. Het aanreiken van middelen dient om meer inzicht te verwerven, om de mogelijkheid te geven de persoonlijkheid van de leerling verder te ontwikkelen, rekening houdend met zijn achtergrond, zijn visie en zijn persoonlijke voorkeuren. Het inlevingsvermogen in de leefwereld van de leerlingen is een belangrijk aspect in dit soort van onderwijs. Wij pleiten voor de individuele begeleiding van de leerling en dit in atelierverband. De leerkracht draagt hierin de grote verantwoordelijkheid om de diversiteit in zijn atelier te vrijwaren. De individuele begeleiding begint al in de lagere graad omdat wij van oordeel zijn dat de eigenheid van ieder kind dient gerespecteerd te worden. In de middelbare graad wordt de nadruk gelegd op waarnemingstekenen, vormstudie, kleurstudie, nieuwe media, het verbeelden van de eigen leefwereld. Ook in de hogere graad en specialisatiegraad wordt gestreefd naar zelfstandigheid en vooral diversiteit, het ontwikkelen van het handschrift, het verruimen van de geest en dit in een eigentijds kader, zodanig dat de leerling zich leert open te stellen voor andere ideeën, meningen en uitdrukkingsmiddelen in respect voor de ander. Wij leggen er de nadruk op dat het optillen van de kwaliteit dient te gebeuren vanuit de diversiteit en niet vanuit een vooropgesteld verstard beeldideaal. Evaluaties en jury’s maken deel uit van de kwaliteitsbewaking. Wij besteden hier veel aandacht aan. Voor iedere optie worden er kunstenaars, vakspecialisten uitgenodigd. Het getuigschrift DKO heeft geen civiel effect. Wij gaan ervan uit dat de ondertekening door een selecte groep kunstenaars/vakspecialisten een exclusieve meerwaarde verleent aan het document. Ook het bijscholen van de leerkrachten en het uitnodigen van gastleraars dragen bij tot de kwaliteitsbewaking.

6

De academie heeft als doelstelling kwaliteitsvol kunstonderwijs te brengen voor iedereen. Het brengen van tentoonstellingen ligt in het verlengde van haar activiteiten. Zij maken deel uit van haar profilering, participatie en uitstraling naar buiten toe. De academie stelt zich tot doel eigen tentoonstellingen te brengen rond een bepaald project dat omkaderd wordt met lezingen, debatten, rondleidingen, filmprojecties, workshops. Wij willen hierbij hedendaagse kunst actief binnen onze muren brengen om te confronteren met wat er binnen de academie leeft. De wisselwerking met hedendaagse kunst, ook via de lessen kunstgeschiedenis, draagt bij tot de verrijking van het cultureel artistiek pakket van de leerling. De academie blijft zich permanent ontgrendelen door samen te werken met andere instanties (museum, cultureel centrum, O.C.M.W., basis- en secundair onderwijs, andere academies, …).

7

RETRIBUTIES Op de gemeenteraad van 19-12-2013 van de stad Sint-Niklaas werd besloten van de volgende retributies aan te rekenen vanaf 01-01-2014: Fotokopieën en computerprints: • A4-formaat zwart-wit 0,10 EUR per pagina • A4-formaat kleur 0,50 EUR per pagina • A3-formaat zwart-wit 0,20 EUR per pagina • A3-formaat kleur 1,00 EUR per pagina Uitprints van foto’s en digitale ontwerpen op meegebracht fotopapier: • A4-formaat 0,50 EUR per print • A3-formaat 1,00 EUR per print • A2-formaat 2,00 EUR per print Kopieerkaarten Voor het gebruik van het kopieerapparaat in de bibliotheek van de academie. Beschikbare kaarten: 1 EUR (10 kopies) of 5 EUR (50 kopies). Waarborg: 2 EUR Indien u de lege kaart terug binnenbrengt op het secretariaat, krijgt u de waarborg terugbetaald. Printkaarten Deze kan u gebruiken om prints te maken in uw atelier of in de bibliotheek. Er bestaan kaarten ter waarden van 1 EUR of 5 EUR Deze kaarten zijn in vakjes verdeeld van 0,10 EUR. De leraars en de secretariaatsmedewerkers duiden hierop het aantal prints aan. Inktkaarten Voor de printers in de fotografieklassen, u brengt zelf uw fotopapier mee. Beschikbare kaarten: 5 EUR of 10 EUR Deze kaarten zijn in vakjes verdeeld van 0,50 EUR. De leraars duiden hierop het aantal prints aan.

8

Schoolreglement stedelijke academie voor schone kunsten Hoofdstuk 1. Het onderwijs Art. 1.1 In de stedelijke academie voor schone kunsten, hierna academie genoemd, wordt onderricht verstrekt in de opties die door de gemeenteraad worden ingericht. Art. 1.2 De academie volgt de eindtermen die door het Vlaams ministerie van onderwijs en vorming wor­den bepaald. Zolang die evenwel niet vastgesteld zijn, volgt de academie het minimumleer­plan dat werd vastgelegd overeenkomstig het besluit van de Vlaamse regering van 31 juli 1990. Art. 1.3 Het onderwijs wordt georganiseerd overeenkomstig de geldende decretale en reglementaire be­palin­gen. Art. 1.4 Het schooljaar duurt 40 weken voor alle vestigingsplaatsen van de academie. De data van de va­kantieperioden worden jaarlijks vastgesteld door de inrichtende macht op basis van de gel­dende re­glementaire bepalingen. Art. 1.5 De leraars doen al het mogelijke om leerlingen vakbekwaamheid aan te leren, rekening hou­ dend met de eigenheid van de persoon, zodanig dat zij in staat gesteld worden een eigen artis­tieke visie te ont­wikkelen. De academie heeft daarvoor een artistiek pedagogisch project ontwikkeld dat gegroeid is vanuit een jarenlange evolutie, waarbinnen klassieke vaardigheden gekoppeld worden aan hedendaag­se en ex­perimentele ontwikkelingen.

Hoofdstuk 2. De raad van advies Art. 2.1 De academie wordt beheerd door het college van burgemeester en schepenen dat advies vraagt aan een raad van advies voor bepaalde aangelegenheden, zoals vermeld in art. 2.3. Art. 2.2 De raad van advies is samengesteld als volgt: - de voorzitter, met stemrecht, aangesteld door de gemeenteraad; - de ondervoorzitter, met stemrecht, aangesteld door de gemeenteraad; - 2 stemgerechtigde vertegenwoordigers van de volwassen leerlingen, aangesteld door de ge­meente­raad op gezamenlijke voordracht van de directeur en de leraars; - 2 stemgerechtigde vertegenwoordigers van de niet-volwassen leerlingen (ouders), aangesteld door de gemeenteraad op gezamenlijke voordracht van de directeur en de leraars; - 2 stemgerechtigde vertegenwoordigers uit het lerarenkorps, aangesteld door de gemeenteraad op voordracht van de leraars;

9

- 2 stemgerechtigde vertegenwoordigers van de inrichtende macht, aangesteld door de ge­meenteraad; - 6 stemgerechtigde deskundigen uit het culturele veld, aangesteld door de gemeenteraad op voor­dracht van de cultuurraad; - 1 stemgerechtigde vertegenwoordiger van elke gemeente waar zich een bijafdeling van de academie bevindt; - de schepen voor onderwijs, zonder stemrecht; - de directeur, zonder stemrecht; - 1 waarnemer per gemeenteraadsfractie, zonder stemrecht, aangesteld door de gemeenteraad. Technici kunnen uitgenodigd worden op de vergaderingen van de raad van advies indien de agenda­punten dit vereisen. Art. 2.3 Het stadsbestuur is verplicht de raad van advies te raadplegen over wijzigingen aan de algeme­ne or­ganisatie en werking van de academie en de algemene criteria inzake begeleiding, veilig­heid en ge­zondheid van de leerlingen. De raad van advies brengt op eigen initiatief advies uit over deze en an­dere materies, uitgezonderd over personeelskwesties en bevoegdheden die bij wet of reglement aan de directeur zijn toegekend. De raad van advies beschikt over een informatierecht inzake de aangelegenheden die tot de be­voegd­heid van de raad behoren met inbegrip van nadere toelichtingen. Art. 2.4 De leden van de raad van advies worden door de gemeenteraad aangesteld voor een periode van 6 jaar. De uittredende leden blijven in dienst tot bij de aanstelling van hun opvolgers, die plaatsvindt binnen de drie maanden na de installatie van de nieuwe gemeenteraad. De uittredende leden kunnen voor een nieuw mandaat aangesteld worden. Bij overlijden of ontslag van een lid, wordt zijn mandaat beëindigd door het lid dat de gemeenteraad ter vervanging aanstelt. Hetzelfde geldt wanneer een leerling-lid of een ouder-lid niet langer met de academie is verbonden. Art. 2.5 Bij afwezigheid van de voorzitter wordt de vergadering voorgezeten door de ondervoorzitter. Art. 2.6 De raad van advies wordt samengeroepen: - voor minimum 3 organieke vergaderingen per schooljaar; - voor bijzondere vergaderingen, d.w.z. op verzoek van ten minste 6 stemgerechtigde leden, op ver­zoek van het college van burgemeester en schepenen of op verzoek van de directeur. Art. 2.7 De voorzitter stelt de agenda op in samenspraak met de directeur. Ook de andere leden kunnen agen­dapunten schriftelijk aanbrengen bij de voorzitter. Art. 2.8 Om geldig te kunnen beraadslagen, moet de meerderheid van de stemgerechtigde leden aan­wezig zijn. Na een tweede bijeenroeping kan, ongeacht het aantal stemgerechtigde aanwezigen, geldig wor­den beraadslaagd over de onderwerpen die voor de tweede maal op de agenda staan.

10

Art. 2.9 De beslissingen worden genomen bij volstrekte meerderheid van stemmen. Bij staking van stemmen is het voorstel verworpen. De leden stemmen mondeling. Op vraag van een lid wordt overgegaan tot geheime stemming. Art. 2.10 Het is elk lid van de raad van advies verboden: a. aanwezig te zijn bij een beraadslaging of besluit over zaken, waarbij hij een rechtstreeks be­lang heeft, hetzij persoonlijk, hetzij als gelastigde, of waarbij zijn bloed- of aanverwanten tot en met de vierde graad een persoonlijk of rechtstreeks belang hebben; b. rechtstreeks of onrechtstreeks deel te nemen aan enige dienst, levering of aanbesteding ten be­hoeve van de academie. Art. 2.11 De leden van de raad van advies kunnen de academielokalen bezoeken. Zij kunnen ook de exa­mens bijwonen, doch niet de beraadslagingen van de jury. Zij worden bij bezoeken van acade­mielokalen tel­kens vergezeld door de directeur. Zij dienen hun eventuele opmerkingen mee te delen aan de voorzit­ter van de raad van advies. Art. 2.12 Het college van burgemeester en schepenen duidt een secretaris en een plaatsvervangend se­cretaris aan buiten de raad van advies en binnen het personeel verbonden aan de dienst onder­wijs of het se­cretariaat van de academie. De secretaris stelt de notulen op van de vergadering, staat in voor de briefwisseling en de bewaring van het archief van de raad.

Hoofdstuk 3. De directeur Art. 3.1 De directeur is belast met de uitvoering van de beslissingen van de gemeentelijke overheden en met de toepassing van de decretale en reglementaire bepalingen die de academie aanbelangen. Hij res­pecteert de deontologische bepalingen die staan opgesomd in het decreet rechtspositie van 27 maart 1991 en in het arbeidsreglement. Art. 3.2 De directeur is belast met de leiding van de academie op pedagogisch, artistiek en administra­tief vlak. Alle personeelsleden van de academie staan onder zijn gezag. Hij waakt erover dat de lessen regelma­tig gegeven worden en op de gestelde uren beginnen en eindigen. Hij bezoekt de klassen zo dikwijls hij dit nodig acht. Hij mag aan personeelsleden geen opmerkingen maken in aanwezigheid van de leerlingen. Art. 3.3 Personen vreemd aan de academie hebben geen toegang tot het gebouw zonder toelating van de di­recteur. Art. 3.4 De directeur wijst elke leerling toe aan een leraar. Rekening houdend met de door de inrichten­de macht vastgestelde prestaties van de leraars stelt hij het lessenrooster op dat door de leraars en de leerlingen moet worden gevolgd.

11

Art. 3.5 De directeur staat ter beschikking telkens de dienstnoodwendigheden dit vereisen. Art. 3.6 Ingeval de directeur tijdelijk moet vervangen worden, stelt het college van burgemeester en schepe­nen een vervanger aan. Art. 3.7 De directeur meldt elke ongewettigde afwezigheid van een personeelslid, evenals door hem vastge­stelde overtredingen van dit reglement, schriftelijk aan het college van burgemeester en schepenen. Indien de tekortkomingen aanleiding kunnen geven tot het treffen van een tuchtmaatregel, worden de bepalingen van het decreet rechtspositie van 27 maart 1991 gevolgd. Art. 3.8 De directeur legt elk jaar tijdig een ontwerp van budget voor aan de inrichtende macht. Hij geeft hiervan toelichting op de eerste vergadering van de raad van advies bij het begin van het schooljaar. Art. 3.9 Ter betaling van dringende en geringe uitgaven wordt aan de directeur een provisie ter beschik­king gesteld, waarvan het bedrag wordt vastgesteld door het college van burgemeester en sche­penen.

Hoofdstuk 4. Het onderwijzend personeel Art. 4.1 Het onderwijzend personeel respecteert de deontologische bepalingen die staan opgesomd in het de­creet rechtspositie van 27 maart 1991 en in het arbeidsreglement. Art. 4.2 Elke leraar moet tijdig aanwezig zijn om vóór de aanvang van de lessen de leerlingen op te van­gen. Art. 4.3 Het onderwijzend personeel richt zich tot de gemeentelijke overheden en administratie langs de direc­teur, die zo nodig zijn advies toevoegt aan de vraag of het voorstel van het betrokken personeelslid. Art. 4.4 Elk lid van het onderwijzend personeel houdt een register bij waarin de aan- en afwezigheden van de leerlingen per les worden genoteerd. Deze registers moeten steeds in de academie aanwezig zijn op­dat de directeur, het secretariaatspersoneel, de inspectie en de verificateur er steeds inzage kunnen van nemen. Art. 4.5 Elke leraar draagt zorg voor de orde en de tucht in zijn klas. Hij mag in zijn klas enkel de regel­matig ingeschreven leerlingen aanvaarden.

12

Art. 4.6 De leraars bezorgen op vraag van de directeur een verslag over de vorderingen van hun leerlin­gen. Art. 4.7 De leraars dienen hun medewerking te verlenen aan tentoonstellingen en andere manifestaties die door de academie worden ingericht. Hiermee worden prestaties buiten de lesopdrachten be­doeld, die niet bezoldigd worden doch deel uitmaken van de normale werking van een instel­ling van kunstonder­wijs. Art. 4.8 De leraars kunnen reizen en uitstappen organiseren conform het artistiek pedagogisch project. De uit­stappen en reizen moeten geregistreerd worden in het uitstappenboek. Bij reizen en uit­stappen moet de leraar steeds bij de leerlingen blijven. In de lagere graad moet er minstens één volwassen begelei­der zijn per groep van 10 kinderen of onderdeel van 10 kinderen. In de mid­delbare graad moet er één begeleider zijn per 15 leerlingen of onderdeel van 15 leerlingen. Art. 4.9 Bij ziekte of ongeval van een leerling moet de leraar de ernst inschatten en zo nodig de hulp­ diensten en de directeur (of zijn vervanger) verwittigen. Art. 4.10 Elke leraar die belast is met toezicht tijdens de speeltijd van de lagere en middelbare graad moet zich zoveel mogelijk in dezelfde ruimte bevinden als zijn leerlingen. Hij moet ze kunnen waarnemen. Leer­lingen kunnen niet in de klas achterblijven. Tijdens de lesuren en speeltijden mogen de leerlingen het schooldomein niet verlaten. Art. 4.11 Elke leraar is verantwoordelijk voor het hem toevertrouwde materieel en voor de toestand van het ge­bruikte lokaal. Het is verboden om eigen machines mee te brengen naar het atelier. Elke leraar is ver­plicht een atelierreglement te maken en op te hangen in de klas.

Hoofdstuk 5. Lesverplaatsingen Art. 5.1 Elke les die door een leraar om individuele artistieke of pedagogische redenen verplaatst wordt binnen het door de academie vastgelegde uurrooster, is een lesverplaatsing. Alle door de over­heid gesubsidi­eerde lesuren dienen plaats te vinden. De directeur is verantwoordelijk voor de lesverplaatsingen. Alle leerlingen hebben recht op alle lessen binnen hun optie. Art. 5.2 Lesverplaatsingen hebben steeds een uitzonderlijk karakter. Ze kunnen slechts toegestaan wor­den om duidelijk omschreven artistieke en pedagogische redenen alsook voor deelname aan jury’s van open­bare proeven en voor het volgen van navorming. Art. 5.3 Lessen kunnen niet worden verplaatst naar een vakantiedag of een wettelijke feestdag.

13

Art. 5.4 Het toegelaten aantal lesverplaatsingen wordt door de directeur bepaald, rekening houdend met de omvang van de lesopdracht van de betrokken leraar. Elke leraar mag maximaal 5 % van zijn jaaropdracht verplaatsen. Dat stemt overeen met tweemaal de wekelijkse lesopdracht. Lesverplaatsingen omwille van deelname aan een jury van een openbare proef tellen niet mee in dit contingent. Art. 5.5 Lesverplaatsingen van meer dan 14 opeenvolgende kalenderdagen zijn pedagogisch en organi­sato­risch niet verantwoord. Bij langdurige en regelmatig weerkerende lesverplaatsingen moet wor­den gebruikgemaakt van een reglementair voorzien verlofstelsel. Lesverplaatsingen die de continuïteit van het onderwijs in het gedrang brengen, worden niet toegestaan. Art. 5.6 Leraars die lesverplaatsingen wensen aan te vragen, doen dit ten laatste 30 kalenderdagen vóór de te verplaatsen les, met het daartoe bestemde formulier. Dit formulier vermeldt naam en voornaam van de leraar, vak, reden van de lesverplaatsing (een duidelijk omschreven motive­ring), plaats, datum en uur van de lesverplaatsing en van de inhaalles(sen), datum van de aan­vraag en handtekening van de aanvrager. Art. 5.7 In bijzondere en uitzonderlijke gevallen (bv. wanneer de aanvraag minder dan 10 kalenderda­ gen vooraf geschiedt of bij overschrijding van de 5 %-regel van artikel 5.4) kan afgeweken wor­den van de normale aanvraagprocedure. De leraar motiveert dan met de nodige bewijsstukken het bijzonder en uitzonderlijk karakter. De directeur geeft schriftelijk, na beoordeling van de motivering, al dan niet zijn toestemming. Art. 5.8 De leraar legt in samenspraak met de leerlingen of hun ouders datum en uur van de inhaalles vast. Dit wordt goedgekeurd door de directeur. Art. 5.9 De inhaalles moet binnen de 30 kalenderdagen vóór of na het oorspronkelijke lesuur worden gegeven, met inachtneming van een redelijke spreiding. Een verplaatste les heeft de gebruike­lijke duurtijd. Art. 5.10 De mededeling van de toegestane lesverplaatsing en van de inhaalles(sen) gebeurt door de di­recteur aan: - de leraar (via het aanvraagformulier, binnen de 10 kalenderdagen na de aanvraag); - de inspectie, indien de lesverplaatsing binnen een doorlichtingsperiode valt. De mededeling van de toegestane lesverplaatsing en van de inhaalles(sen) aan de leerlingen of hun ouders gebeurt door de leraar (schriftelijk, per mail of, bij hoogdringendheid, telefonisch). Art. 5.11 Alle aanvragen en beslissingen inzake lesverplaatsingen worden bijgehouden in een register dat ter in­zage ligt van de inrichtende macht, de inspectie en de verificateur. Het toezicht op de lesverplaatsingen en op het naleven van de reglementaire context is een gedeelde verantwoor­delijkheid van de inrichtende macht, de directeur en de inspectie.

14

Hoofdstuk 6. Opvoedend hulppersoneel en administratief personeel Art. 6.1 Het opvoedend hulppersoneel en het administratief personeel worden belast met taken die de direc­teur bepaalt. Zij respecteren de deontologische bepalingen die staan opgesomd in het de­creet rechts­positie van 27 maart 1991 en in het arbeidsreglement. Art. 6.2 Het opvoedend hulppersoneel en het administratief personeel dienen hun medewerking te ver­lenen aan tentoonstellingen en andere manifestaties die door de academie worden ingericht. Art. 6.3 Het opvoedend hulppersoneel en het administratief personeel richten zich tot de gemeentelijke over­heden en administratie langs de directeur, die zo nodig zijn advies toevoegt aan de vraag of het voor­stel van het betrokken personeelslid.

Hoofdstuk 7. De leerlingen Art. 7.1 Inschrijvingen Het schooljaar begint op 1 september en eindigt op 30 juni. Nieuwe leerlingen kunnen inge­ schreven worden tot 30 september. De inschrijving en de betaling van het inschrijvingsgeld impliceren dat de leerling zich akkoord verklaart met het schoolreglement. De inschrijvingsmo­daliteiten zijn terug te vin­den op de website van de academie. Inschrijven voor een tweede optie is in principe niet mogelijk. Er kan echter een uitzondering worden gemaakt voor leerlingen die nog geen 25 jaar zijn op 31 december van het schooljaar in kwestie, die na overleg met de directeur eventueel een aangepast curriculum mogen volgen. Herinschrijvingen: leerlingen die vorig schooljaar al ingeschreven waren, hebben tot aan de opendeur­dagen in juni voorrang in hun gevolgde uurrooster. Indien ze van uurrooster verande­ren (= kiezen voor een ander lesmoment, een andere dag of een ander atelier) verliezen ze hun voorrang. Vanaf de opendeurdagen gebeurt de inschrijving in de volgorde dat de leerlingen zich aanbieden. De leerlingen mogen hun voorkeur voor een bepaald atelier te kennen geven, maar het is de di­recteur die de leerlingen toewijst aan de leraars. Er kan bij instroom in de hogere graad een oriënterende proef (normaal tijdens de maand sep­tember) ingericht worden in functie van de ondersteuning en uitstippeling bij het leertraject van de leerling. Art. 7.2 Onthaal en informatie Bij het begin van het nieuwe schooljaar krijgen alle leerlingen: - het schoolreglement, inhoudende rechten en plichten; - alle nuttige en noodzakelijke informatie in verband met de organisatie van het schooljaar. Art. 7.3 Toelatings- en overgangsvereisten De leerlingen worden ingeschreven overeenkomstig de reglementaire toelatingsvoorwaarden. Leerlingen in de lagere en de middelbare graad worden toegelaten volgens leeftijd. Tot het

15

eer­ste leerjaar van de hogere graad wordt een leerling als regelmatige leerling toegelaten indien hij houder is van het getuigschrift van de tweede graad van het kunstsecundair onderwijs of van de middelbare graad, of indien hij op 31 december van het schooljaar waarvoor hij inschrijft 18 jaar is. Hij wordt tot een hoger jaar toegelaten indien hij houder is van een attestering van het voorafgaande leerjaar. In afwijking kan iemand als regelmatige leerling worden toegelaten tot een leerjaar van een op­tie na een toelatingsperiode met positieve evaluatie. Deze toelatingsperiode situeert zich in september. Tot het eerste leerjaar van de specialisatiegraad wordt een leerling als regelmatige leerling toe­gelaten indien hij houder is van het getuigschrift van het secundair onderwijs van dezelfde of een aanverwante op­tie. Al van bij de inschrijving worden er wederzijdse afspraken gemaakt. De leerling of zijn ouders (bij minderjarige leerlingen) aanvaarden bij inschrijving de bepalingen van het schoolreglement na te ko­men. De school engageert zich ertoe alles in het werk te stellen om het pedagogisch project te realiseren. De school streeft ernaar in de best mogelijke omstandigheden kwalitatief hoogstaand onderwijs aan te bieden en de leraar zal de leerling hierin ook optimaal begeleiden. Art. 7.4 Financiële bijdrage Het inschrijvingsgeld en de voorwaarden tot sociale vermindering worden jaarlijks bepaald door het ministerie en ad valvas (en via brief voor de herinschrijvingen) meegedeeld. Op het einde van het schooljaar krijgen de leerlingen tot 12 jaar een fiscaal attest voor het be­taalde inschrijvingsgeld. Een leerling die om een of andere reden zijn inschrijvingsgeld geheel of ten dele wil terugvor­ deren, kan bij de schooldirecteur of bij de inrichtende macht terecht, zolang zijn geld niet is doorgestort naar het ministerie. De inrichtende macht beslist autonoom over het al dan niet te­rugbetalen, afhankelijk van de motivering van de leerling. Zodra dit bedrag werd geïnd door het ministerie, kan het bedrag door de leerling niet meer gerecupereerd worden. Art. 7.5 Retributies Een retributie is verschuldigd door wie van bepaalde diensten die worden aangeboden door de acade­mie, gebruikmaakt. De gemeenteraad voorziet retributies voor: a. leerlingen die tijdig ingeschreven zijn: de door het Vlaams ministerie van onderwijs en vor­ming ge­hanteerde inschrijvingsgelden; b. leerlingen die te laat ingeschreven zijn: de door het Vlaams ministerie van onderwijs en vor­ming gehanteerde inschrijvingsgelden verhoogd met 20 %, met afronding naar de hogere euro en in de mate dat de draagkracht van de cursus niet wordt overschreden; c. leerlingen die een tweede optie binnen dezelfde studierichting willen volgen: het door het Vlaams ministerie van onderwijs en vorming gehanteerde reductietarief, in de mate dat de draagkracht van de cursus niet wordt overschreden; d. leerlingen die zich inschrijven op 1 februari of later: 50 % van de door het Vlaams ministerie van onderwijs en vorming gehanteerde inschrijvingsgelden; e. leerlingen die zich inschrijven in het vak kunstgeschiedenis: het door het Vlaams ministerie van on­derwijs en vorming gehanteerde reductietarief voor volwassenen. Art. 7.6 Regelmatige leerling De hierna gevraagde informatie bij inschrijving is noodzakelijk om zorgvuldig te kunnen nagaan of de leerling wel als regelmatige leerling kan worden ingeschreven. Het statuut van regelmati­ge leerling verleent het recht op het behalen van een officieel studiebewijs. Een leerling is een regelmatige leerling als hij:

16

- voldoet aan de toelatingsvoorwaarden tot het leerjaar waarin hij is ingeschreven; - het geheel van de vorming van het desbetreffende leerjaar werkelijk en regelmatig heeft ge­volgd voor de hele duur van een schooljaar, of hiervan afwijkt door van de directeur vrijstel­ling te bekomen voor een vak (om pedagogische redenen); - het vereiste inschrijvingsgeld betaald heeft. Verder verbindt de leerling zich ertoe deel te nemen aan alle proeven die voor de gevolgde vak­ken door de school voorzien zijn. Alle leerlingen zijn verplicht alle lessen te volgen, inclusief de niet-specifieke artistieke vakken en theo­rievakken, willen zij hun recht vrijwaren om aan de eind- of overgangsproeven op het einde van het schooljaar te mogen deelnemen. Het is de betrokken leraar die, in overleg met het secretariaat, na­gaat of een leerling op het einde van het schooljaar nog als regelmatig kan worden beschouwd. Vermits een leerling voor het ministerie van onderwijs slechts eenmaal financierbaar kan zijn, bete­kent dit dat hij per jaar slechts in één academie kan ingeschreven worden. Door dit school­reglement te ondertekenen, verklaart de leerling enkel in deze academie ingeschreven te zijn. Hij verklaart ook dat hij zich niet inschrijft in een jaar waarvan hij reeds een attest kreeg met vermel­ding geslaagd. Bij niet-naleving hiervan kan de leerling onmiddellijk uitgesloten worden. Afwijking hierop kan enkel door de directeur worden toegestaan. Art. 7.7 Vrije leerling De school laat geen vrije leerlingen toe. Art. 7.8 Afwezigheden De leerlingen zijn verplicht de lessen regelmatig te volgen. Elke afwezigheid moet gewettigd zijn en gerechtvaardigd worden. Ongerechtvaardigde afwezigheden kunnen aanleiding geven tot een van de sancties bedoeld in artikel 9.2. Het is belangrijk dat de leerling aanwezig is in het atelier. De leerlingen moeten ten minste 70 % van de les­sen bijwonen. Er is een speciale regeling voor de leerlingen van de middelbare graad. Zij moeten stipt de les­sen vol­gen. Als ze meer dan een kwartier te laat komen, worden ze niet meer toegelaten. Er kunnen uitzon­deringen gemaakt worden voor een heel schooljaar, echter niet voor één keer. De leerling, of voor de minderjarige leerling de ouders, verbind(t)/(en) zich ertoe bij afwezigheid de school zo snel mogelijk te verwittigen, zoniet worden zij niet toegelaten tot de eind- en overgangs­proeven en zijn zij derhalve niet geslaagd. Deze afwezigheidsregel geldt zowel voor de theorie- als voor de praktijklessen. In de wijkafdelingen moeten de ouders zich ervan vergewissen of de leraar aanwezig is bij de aan­vang van de lessen. Het verlaten van het schooldomein tijdens de lesuren en speeltijden is verboden. In uitzonder­lijke ge­vallen kan hiervan afgeweken worden mits een geldige schriftelijke en voorafgaande toestemming van de ouders. Art. 7.9 Kledij, veiligheid en welzijn De leerlingen zijn verplicht het atelierreglement te volgen. Van de leerlingen wordt verwacht dat zij aangepaste kledij dragen, rekening houdend met de aard van het atelier, de veiligheid en de instruc­ties voor het specifieke atelier. De leerlingen zijn verplicht daar waar de instructies het aangeven de vereiste correcte persoonlijke en collectieve beschermingsmiddelen te gebrui­ken (veiligheidsbril, hand­schoenen, …) en te werken volgens de instructies die ophangen bij de machines of het arbeidsmiddel. De leraren wijzen de

17

leerlingen hierop, verschaffen de nodige uitleg en vergewissen zich ervan dat de leerlingen deze uitleg hebben begrepen. De leraren houden toezicht op de naleving van de vei­ ligheidsregelgeving. De verzekering bij ongevallen dekt enkel de lichamelijke schade. Het is verboden om eigen machines mee te brengen naar het atelier. Art. 7.10 Rookverbod Het is verboden te roken binnen het schooldomein. Art. 7.11 Fotograferen De gsm gebruiken om te fotograferen of het gebruik van een film- of fototoestel is verboden, uitge­zonderd in ateliers waar het werken hiermee logischerwijze tot het curriculum behoort. De toelating wordt geregeld door de leraar. De privacy van alle betrokkenen in het academiegebeu­ren moet gevrij­waard blijven. De school publiceert regelmatig foto’s en video-opnames (op haar website, in het jaarboek, Appendix, de Stadskroniek, flyers …) van leerlingen tijdens verschillende evenementen. Door het schoolreglement te ondertekenen, geeft de leerling stilzwijgend toestemming om niet-gepo­seerde, spontane foto’s en sfeerbeelden te maken en te publiceren. Indien de ouders/volwassen leerling principieel bezwaar hebben tegen de publicatie van een foto of een filmpje waarop hun kind/de volwassen leerling herkenbaar is, dan delen zij dat mee aan de direc­teur. Voor gerichte foto’s (= geposeerde, individuele foto’s en geposeerde groepsfoto’s) is volgens de privacywet de expliciete toestemming van de ouders/de volwassen leerling nodig. Art. 7.12 Huisdieren In de academie is geen enkel dier toegelaten (uitgezonderd blindengeleidehonden). Art. 7.13 Chemische producten Chemische producten worden altijd met de nodige voorzorgsmaatregelen gebruikt, d.w.z.: - vóór gebruik worden de veiligheidspictogrammen en Risk- en Safety-zinnen geraadpleegd op de vei­ligheidsinstructiekaart (Material Safety Data Sheet); - alle chemische producten worden steeds opgeslagen in de voorziene recipiënten en kasten; - nooit worden de producten na gebruik onbeheerd achtergelaten; - de recipiënten van de chemische producten zijn voorzien van een etiket met aanduiding van het soort product, de fabrikant, gevarensymbolen, nominale inhoud, R- en S-zinnen; - brandbare producten worden opgeborgen in een afgesloten kast met ondoordringbare lekbak (uit de buurt van hittebronnen). Art. 7.14 Gevaarlijke producten Elk gevaarlijk product dat door een leerling meegebracht wordt naar school, moet verplicht de inhoud en de eigenaar vermelden. Elke leerling is gehouden de gevaarlijke producten tijdens de vakantieperi­ode terug mee naar huis te nemen. De leerling is ook zelf verantwoordelijk om deze producten naar een containerpark te brengen indien ze niet meer gebruikt worden of vervuild zijn. Art. 7.15 Diefstalpreventiemaatregelen Persoonlijke goederen mogen niet onbeheerd worden achtergelaten. De school is niet verant­

18

woorde­lijk voor eventuele diefstal of schade die aan het persoonlijk materiaal van de leerlingen wordt aange­richt. Art. 7.16 Schooltoegang Zonder toelating van de directeur heeft niemand vreemd aan de instelling toegang tot de ge­bouwen. Buiten de officiële lestijden geldt deze regeling ook voor alle personeelsleden en leer­lingen. Art. 7.17 In het begin van het schooljaar wordt een uittreksel van het schoolreglement, aan elke leerling overhandigd die hiervoor tekent voor ontvangst op het inschrijvingsformulier. Art. 7.18 Tentoonstelling + publiciteit + kunstprojecten De leerlingen dienen hun medewerking te verlenen aan tentoonstellingen, opendeurdagen en kunst­manifestaties binnen en buiten de school. De door de directeur aangeduide leerlingen zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan openbare voorstellingen of aan andere kunstmanifestaties die door de academie worden inge­richt. Voor deze organisaties kan de directeur een beroep doen, naargelang de activiteit, op leerlingen en personeel. De school behoudt zich het recht voor om, met het werk van de leerlingen, tot 3 jaar na hun studies aan de school, kunstmanifestaties te organiseren. In voorkomend geval zullen de kunst­werken tijdens de manifestatie verzekerd worden. De school behoudt zich het recht voor de door de leerlingen in de school gemaakte werken en foto’s uit de atelier- of schoolwerking in een database op te slaan en te gebrui­ken voor niet-commerciële doeleinden. Art. 7.19 Zelfstudie Van de leerlingen in de hogere graad en specialisatiegraad wordt gevraagd dat ze zelfstandig kunnen werken. In functie hiervan kunnen ze toestemming krijgen van de directeur om gebruik te maken van de infrastructuur van de school buiten de organieke lesuren, maar wel tijdens de openingsuren van de academie.

Hoofdstuk 8. Evaluatie en proeven en bekrachtiging studies Art. 8.1 Evaluatie van het dagelijks werk Het dagelijks werk wordt geëvalueerd door een permanent procesgerichte evaluatie van artis­tieke en vakkundige competenties. De school kent zich het recht toe op basis van medische factoren (o.a. leer­stoornissen) andere evaluatiecriteria te hanteren binnen de wettelijke normen. Deze factoren moeten tijdig gemeld worden (begin schooljaar) door middel van een doktersattest. Art. 8.2 Organisatie Overeenkomstig de wettelijke bepalingen worden de leerlingen tweemaal per jaar geëvalueerd. Het evolutieproces en het leerproces staan hierin centraal. In februari zijn er de algemene eva­luaties (zie 8.3) en in juni de algemene jury door een groep leraars van binnen de school, de eindjury’s door een groep specialisten van buiten de school (zie 8.4).

19

Art. 8.3 Evaluaties en evaluatiefiches Halfweg en op het einde van het schooljaar wordt het werk van alle leerlingen geëvalueerd door een groep leraars of een externe jury. De evaluatie of jurering wordt digitaal neergeschreven op een persoonlijke evaluatiefiche van de leerling. Deze fiche is gekoppeld aan de leerling in de database van de school. Na elke evaluatie wordt de evaluatiefiche uitgeprint en aan de leraren bezorgd. De ouders of volwassen leerlingen kunnen deze fiche meekrijgen mits zij tekenen voor ontvangst. Art. 8.4 Jury’s Bij het einde van het schooljaar worden eindproeven georganiseerd waarbij de werken van de leerlin­gen beoordeeld worden door een jury bestaande uit een groep leraars. Het werk van de leerlingen van het zesde jaar middelbare graad, het vierde jaar hogere graad en het tweede jaar specialisatiegraad wordt beoordeeld door de leraars en (per vak) door gespe­cialiseerde juryleden van buiten de school onder leiding van de directeur. De leerlingen van de hogere en specialisatiegraad worden verzocht aanwezig te zijn bij deze jury; zij kunnen dan hun werk toelichten en eventueel verdedigen. De jury’s zijn verplicht. Elke leerling moet bij het einde van het schooljaar zijn werk aanbieden om het te laten jureren. Een leerling is geslaagd wanneer hij 60 % haalt in het totaal en mini­mum 50 % per vak. Het verloop van de jurywerkzaamheden is streng gereglementeerd. Er kan niet van afgeweken worden: 1° de juryleden bekijken het werk, de leerlingen geven uitleg. De directeur en de pedagogisch coördi­nator zullen erop toezien dat het tijdsschema gerespecteerd wordt. Er wordt geen beoordeling uitgesproken in het bijzijn van de leerlingen. 2° tijdens de beraadslaging moeten de leerlingen de ruimte verlaten. Daarna geven de juryle­den van buiten de school de eerste reactie. Zij stellen een eerste volgorde en puntenindicatie voor. Het artis­tieke aspect wordt als basis genomen. In consensus wordt een beoordeling in punten op honderd ge­geven. Voor de hogere en specialisatiegraad worden deze dan omgezet naar 80 en samengeteld met de punten van de leraar (inzet en motivatie op 20 punten). 3° de leraar van het atelier heeft een beperkt vetorecht. Hij mag zich enkel verzetten als de jury een leerling wil laten zakken. De leraar geeft zijn bezwaar te kennen vóór de ondertekening van de pro­cessen-verbaal en de getuigschriften. Daarna is de beslissing onherroepelijk. 4° wanneer geen overeenkomst wordt bereikt, zal de directeur een beslissing nemen. 5° de punten worden meegedeeld aan het secretariaat, waar de processen-verbaal en de ge­tuig­schriften worden klaargemaakt. Ze worden ondertekend door alle juryleden. 6° na de jurering zal een lid van de externe jury aan de aanwezige leerlingen een kort maar dui­delijk verslag geven van de jury. 7° de leraar deelt mondeling de punten aan de leerlingen mee. Nadien kunnen de leerlingen nog even informeel met de juryleden praten. Art. 8.5 Recht op duidelijke informatie De leerlingen hebben het recht om te weten wat er over hun werk gezegd werd, zowel tijdens de ju­rering als bij de evaluaties. Ze kunnen deze informatie bekomen bij hun leraar of bij de directeur. De ouders of volwassen leerlingen krijgen een digitaal exemplaar van de evaluatiefiche. Art. 8.6 Kunstgeschiedenis Kunstgeschiedenis is een verplicht vak voor alle leerlingen van de hogere graad. Alle leerlingen van de hogere graad, met uitzondering van de leerlingen binnenhuiskunst en

20

steen-beeld, moe­ten tijdens het derde jaar van de hogere graad de lessen kunstgeschiedenis volgen. Deze lessen zijn verplicht. De leerlingen die deze lessen niet volgen kunnen niet gesubsidieerd worden en worden niet meer toege­laten tot de academie. Vrijstellingen worden slechts in uitzonderlijke omstandigheden gegeven, de aanvraag moet vóór 30 september gebeuren. Leerlingen die het 3de jaar van de hogere graad overzitten, kunnen een vrijstelling aanvragen. Slechts na goedkeuring van de aanvraag is de leerling wettelijk vrijgesteld van de verplichting de des­betreffende les(sen) te volgen. De leerling volgt de lessen dus tot de vrijstelling gegeven wordt. Tus­sen 20 augustus en 10 september kunnen uitgestelde proeven en herkansingsproe­ven afge­nomen worden voor het vak kunstgeschiedenis van de leerlingen die om een gewettig­de reden niet hebben kunnen deelnemen aan de proeven op het einde van het schooljaar. De inrichtende macht beslist herkansingsproeven in te richten enkel voor de vakken die niet behoren tot het specifiek artistiek atelier. Voor het vak kunstgeschiedenis kan apart ingeschreven worden door alle geïnteresseerden (zie art. 7.5). Art. 8.7 Keuzeatelier of bijzondere kunstgeschiedenis: een verplicht vak voor de leerlin­gen van het eerste jaar van de specialisatiegraad De leerlingen van het eerste jaar specialisatiegraad moeten gedurende een periode gelijk aan één uur per week ofwel het vak ‘keuzeatelier’ ofwel het vak ‘bijzondere kunstgeschiedenis’ vol­gen. Dit is een wettelijke verplichting zonder welke deze leerlingen niet kunnen aangenomen worden, noch het ge­tuigschrift krijgen. De lessen keuzeatelier zijn verplicht voor de opties te­kenkunst, schilderkunst, vrije grafiek, beeldhouwkunst, mode en theaterkostuumontwerpen, ke­ramiek, edelsmeedkunst en textiele kunst. Deze leerlingen moeten kiezen voor een atelier van een andere optie. In afspraak tus­sen de twee leraars (de atelierleraar van het eigen atelier en die van het gekozen atelier) worden er dan een uurrooster, een programma en een opdracht uit­gewerkt, waaraan de leraars en leerlingen zich moeten houden. Maximum 3 leerlingen kunnen zich opgeven voor hetzelfde atelier. Het werk wordt beoordeeld door de jury op het einde van het schooljaar. De leerlingen van de onderstaande ateliers moeten de lessen bijzondere kunstgeschiedenis vol­gen: groep 1: fotografie en video- en filmkunst; groep 2: binnenhuiskunst; groep 3: toegepaste gra­fiek; groep 4: kunstambacht steen-beeld. Leerlingen die het eerste jaar van de specialisatiegraad overzitten en het vorige schooljaar slaagden voor het vak keuzeatelier of bijzondere kunstgeschiedenis, kunnen een vrijstelling aanvragen. Art. 8.8 Attestering Elke leerling kan bij het einde van het schooljaar een overgangsattest bekomen. Leerlingen die slagen bij het einde van een graad krijgen een getuigschrift. De leerling die bij de beoordeling voor elk vak ten minste 50 % van de punten en voor het ge­heel van de vakken 60 % van de punten behaald heeft, beëindigt met vrucht zijn leerjaar. Aan de leerling die met vrucht een leerjaar beëindigt, kan een attest worden uitgereikt. Aan de leer­ling die met vrucht het laatste leerjaar van de lagere graad heeft beëindigd, wordt een over­gangsattest uitgereikt. Aan de leerling die met vrucht het laatste leerjaar van de middelbare graad heeft beëindigd wordt een ge­tuigschrift van de middelbare graad uitgereikt. Aan de leer­ling die met vrucht het laatste leerjaar van de hogere graad heeft beëindigd, wordt een getuig­schrift uitgereikt. Aan de leerling die met vrucht het laatste leerjaar van de specialisatiegraad heeft beëindigd, wordt een kwalificatiegetuig­schrift uitgereikt.

21

Attesten en getuigschriften worden opgesteld overeenkomstig de modellen van het Vlaams ministerie van onderwijs en vorming. Art. 8.9 Bezwaren Als de leerlingen, of de ouders bij een minderjarige leerling, de beslissing van de examencom­missie niet aanvaarden, kunnen zij ten laatste op de derde werkdag volgend op de bekendma­king van het resultaat hun bezwaren bekendmaken. Dit kan via een persoonlijk onderhoud met de voorzitter van de exa­mencommissie of zijn afgevaardigde. Tijdens bovenvermeld onderhoud krijgen de leerling, of de ouders bij een minderjarige leerling, de ele­menten aangegeven die geleid hebben tot de genomen beslissing. Indien de betwisting blijft bestaan, wordt verwezen naar de gemeentelijke klachtenprocedure (zie art. 10.3).

Hoofdstuk 9. Orde en tucht Een goede samenwerking tussen leerling, ouder en personeel van de school is een noodzakelij­ke voor­waarde voor een vlot functioneren. Als deze samenwerking niet volgens de afspraken verloopt, kan de school passende maatregelen nemen. Als het schoolreglement overtreden wordt, kan de school orde­maatregelen nemen (zie art. 9.1). Bij ernstige overtredingen zijn er tuchtmaatregelen voorzien (zie art. 9.2). De aard van de maatregel wordt bepaald door de ernst van de overtreding en door het aantal keren dat ze begaan werd. Art. 9.1 Ordemaatregelen Als het ordentelijk verstrekken van onderwijs gehinderd wordt, zal de school de leerling ertoe brengen zijn gedrag te verbeteren en aan te passen. De personeelsleden kunnen daartoe, onder het gezag van de directeur, de gepaste ordemaatregelen nemen. De school is niet verantwoordelijk voor het achtergelaten werk, voor gereedschap en andere materia­len. Indien deze achterblijven, worden ze verwijderd op kosten van de leerling. Als principe geldt dat de leerling de gevolgen van zijn daden draagt: - wie zonder reden afwezig blijft, kan als onregelmatige leerling beschouwd worden; - wie iets besmeurt, moet het reinigen; - wie afval achterlaat, moet het opruimen; - schade die door een leerling vrijwillig of uit onachtzaamheid wordt toegebracht aan lokalen, meubilair of materieel, wordt op zijn kosten hersteld. Art. 9.2 Tuchtmaatregelen De leerlingen dienen zich tuchtvol te gedragen. Volgende sancties kunnen op hen worden toe­gepast: 1° een vermaning van de directeur, eventueel op voorstel van de leraar; 2° een tijdelijke uitsluiting door de directeur, eventueel op voorstel van de leraar; 3° een definitieve uitsluiting door het college van burgemeester en schepenen op voorstel van de directeur. Elke sanctie tegen een minderjarige leerling wordt door de directeur schriftelijk aan zijn ouders mee­gedeeld met vermelding van de reden. Elke sanctie tegen een meerderjarige leerling wordt door de directeur schriftelijk aan de betrok­kene meegedeeld met vermelding van de reden. De sub 1° en 2° vermelde sancties

22

worden door de direc­teur eveneens meegedeeld aan het college van burgemeester en schepenen. De tuchtmaatregel moet pedagogisch verantwoord zijn en in overeenstemming zijn met de ernst van de feiten. Binnen de 3 lesdagen na kennisname van de tuchtmaatregel hebben de betrokken leerlingen, of bij een minderjarige leerling de ouders, recht op overleg met de directeur (of zijn vervanger).

Hoofdstuk 10. Klachten Art. 10.1 Op klachten van leraars in het kader van de wet van 11 juni 2002 betreffende de bescherming tegen geweld, pesterijen en ongewenst seksueel gedrag op het werk, is het arbeidsreglement van toepas­sing, zoals vastgesteld door de gemeenteraad. Voor andere klachten kan, naargelang de aard, contact worden genomen met de directeur, de voorzitter van de raad van advies of de stadssecretaris. Art. 10.2 Leerlingen wenden zich met hun eventuele klachten bij voorkeur tot de leraar of de directeur. Art. 10.3 Indien een klager - leerling of personeelslid - geen genoegen neemt met de interne klachtenbe­hande­ling, kan hij contact opnemen met de stedelijke ombudsdienst. De ombudsdienst zal de klacht dan he­lemaal opnieuw behandelen, als een externe instantie.

Hoofdstuk 11. Initiatieven van leerlingen, personeelsleden of derden Art. 11.1 Alle teksten die leerlingen, personeelsleden of derden in de academie wensen te verspreiden, moeten vooraf worden voorgelegd aan de directeur, die de verspreiding kan toestaan of weige­ren. Een geldomhaling in de academie door leerlingen, personeelsleden of derden kan enkel gebeu­ren met schriftelijke goedkeuring van de directeur. Art. 11.2 Leerlingen en leraars die in naam van de academie deelnemen aan kunstmanifestaties buiten de academie, moeten daarvoor de schriftelijke goedkeuring van de directeur hebben.

Hoofdstuk 12. Fotokopiëren Art. 12.1 Elk gebruik van fotokopieën dat niet wettelijk is, valt onder de verantwoordelijkheid van de ge­bruiker.

23

Hoofdstuk 13. Slotbepalingen Art. 13.1 Een exemplaar van dit reglement wordt door de directeur aan de leden van de raad van advies en aan alle in dienst zijnde personeelsleden bezorgd. Art. 13.2 Elk personeelslid tekent voor ontvangst op een aparte lijst die in het archief van de academie wordt bewaard. Art. 13.3 Het reglement van orde van de academie zoals vastgesteld in gemeenteraadszit­ting van 25 juni 2010 en gewijzigd in gemeenteraadszittingen van 29 april 2011 en 30 augustus 2013, wordt opgeheven.

24