Sint- Jozefinstituut BuLO SCHOOLREGLEMENT. School voor Buitengewoon Lager Onderwijs

           

School  voor  Buitengewoon  Lager  Onderwijs      

    Sint-­‐Jozefinstituut    BuLO       SCHOOLREGLEMENT        

   

                                 Canadalaan  252,  2030  Antwerpen  

                                                                 tel.  :  03/541.16.88                                                                    fax  :  03/295.39.40   [email protected]   www.sintjozefcanadalaan.be  

 

 

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

2  

1  Welkom     Beste  ouders,     Van  harte  welkom  op  onze  school  voor  Buitengewoon  Lager  Onderwijs  Type  1.   Misschien  kwam  u  hier  terecht  na  een  lange  zoektocht  naar  de  beste  school  voor  uw   kind,  met  zijn/haar  mogelijkheden.  Wij  hopen  dat  uw  kind  hier  veel  leerrijke  en   prettige  momenten  zal  beleven.  Als  schoolteam  zullen  wij  ons  ten  volle  inzetten  om   uw  kind  te  begeleiden  naar  een  groeiende  zelfstandigheid.   Elke  school  is  een  kleine  samenleving  met  regels  en  afspraken.  Kinderen  moeten  leren   hierin  te  leven  en  hiermee  rekening  te  houden.  Een  goede  samenwerking  tussen   ouders  en  schoolteam  is  belangrijk  om  hen  daarbij  te  helpen.  Daarom  stellen  wij  in   deze  brochure  onze  school  voor,  zodat  u  op  de  hoogte  bent  van  onze  werking  en   verwachtingen.     Als  u  meer  informatie  wenst,  aarzel  dan  niet  om  contact  met  ons  op  te  nemen.     Wij  danken  U  voor  het  vertrouwen  dat  U  in  ons  stelt   en  hopen  op  een  fijne  samenwerking.     Directie  en  schoolteam.               Dit  schoolreglement  wordt  bij  inschrijving  door  de  ouders  ondertekend  voor   kennisname  en  akkoord.     Jaarlijks  worden  wijzigingen  en  aanvullingen  bij  het  schoolreglement  aan  de  ouders   bezorgd  in  de  schoolbrochure.  Ook  deze  wordt  door  de  ouders  ondertekend  voor   kennisname  en  akkoord.      

 

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

3  

2  Onze  school     2.1    Onze  school  :  een  deel  van  het  CKSA       Het  schoolbestuur  is  de  inrichter  en  de  beheerder  van  het  onderwijs  in  onze  school.   Het  is  verantwoordelijk  voor  het  personeelbeleid,  de  infrastructuur,  de  administratie   en  het  financieel  beheer.       Ons  schoolbestuur:       VZW  Centraal  Katholiek  Schoolcomité  van  Antwerpen  (CKSA)   Otto  Veniusstraat  22  2000  Antwerpen     tel:  03/233.36.87       Afgevaardigd  beheerder:  de  heer  G.  Van  Kerckhoven       Onze  ankerpersoon:  mevr.  C.  Vervecken   Onze  directeur:    Hilde  Van  Hulle        

2.2    Onze  school  :  voor  kinderen  met  een  ontwikkelingsachterstand   (type1)   Op  onze  school  kunnen  kinderen  terecht  tussen  6  en  13  jaar.     Het  leeraanbod  leunt  aan  bij  dat  van  het  gewone  onderwijs  aangeboden  wordt.  Er  is   echter  een  duidelijke  beperking  omdat  onze  leerlingen  meer  tijd  nodig  hebben  om  te   leren  en  zich  te  ontwikkelen.     We  besteden  dan  ook  veel  aandacht  aan  het  leerproces  van  basisvaardigheden  (lezen,   schrijven  en  rekenen)  en  sociale  vaardigheden.  Daarnaast  krijgen  wereldoriëntatie,   bewegingsopvoeding,  creatieve  vaardigheden  en  godsdienst  een  ruime  plaats.     Onze  school  heeft  een  opdracht:   de  mogelijkheden  van  de  leerling  optimaal  aanspreken  en  in  ontwikkeling  brengen  om   de  totale  persoonlijkheid  –  het  kennen,  het    kunnen  en  het  zijn  –  zo  evenwichtig   mogelijk  te  ontplooien;     hen  ondersteunen  of  voorbereiden  op  integratie  of  reïntegratie;     te  werken  aan  een  zo  groot  mogelijke  zelfredzaamheid.   Deze  opdracht  voeren  wij  uit  vanuit  een  christelijke  zingeving  en  beleving.     Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

4  

Onze  school  heeft  een  visie:     Een  school  is  een  netwerk  van  relaties  op  alle  niveaus.  Aan  die  relaties  willen  we   werken  om  zo  tot  een  harmonieus  geheel  te  komen  waar  het  welbevinden  en  de   betrokkenheid  van  alle  partijen  hoog  ligt.     In  onze  school  werken  we  aan  de  relatie  tussen  leerkracht  en  kind  …   …  door  hulpvragen  van  leerlingen  op  te  nemen,  te  behandelen  en  op  te  volgen.  Als   de  draagkracht  van  de  leerkracht  niet  toereikend  is  wordt  hulp  ingeroepen  van   andere  begeleiders.     …  Als  leerkracht  ben  je  tegelijkertijd  lesgever,  mentor,  begeleider,  opvoeder  en   vertrouwenspersoon.  Men  heeft  een  sociale  verantwoordelijkheid  ten  opzichte   van  de  leerlingen.  De  leerkracht  heeft  een  voorbeeldfunctie.   …  De  leerling  krijgt  onderwijs  op  maat,  gericht  op  zijn/haar  noden.  De  leerkracht   heeft  een  positief  en  realistisch  beeld  van  de  leerling  en  houdt  rekening  met  de   eigenheid  van  het  kind.   …  De  leerkracht  ondersteunt  de  leerling  om  tot  een  veelzijdige,  evenwichtige  en   totale  persoonsontwikkeling  te  komen,  met  als  uiteindelijk  streefdoel  de   integratie  in  de  maatschappij  en  het  bereiken  van  zelfstandigheid.   …  door  hoog  te  scoren  op  welbevinden  en  betrokkenheid.  Beide  partijen  moeten   zich  goed  voelen.   …  De  leerling  en  de  leerkracht  ervaren  elkaar  als  volwaardige  partners  die  in   samenspraak  met  elkaar  de  opvoedingssituatie  bepalen.  Inspraak  van  leerlingen,   zelf  initiatief  nemen  of  in  samenwerking  met  leerkrachten  wordt  aangemoedigd.   In  onze  school  werken  we  aan  de  relatie  tussen  leerling  en  leerling  …   …    door  ze  op  school  te  leren  omgaan  met  verschillende  waarden  en  normen  (zorg,   respect,  …)  in  een  omgeving  die  deze  waarden  ook  beoefent.    Dit  betekent  dat  ze   warm  en  veilig  met  elkaar  omgaan,  vanuit  een  positieve  ingesteldheid.   …    Jongeren  vormen  elkaar  tot  ‘goede’  volwassen  mensen.  Ze  dragen  bij  tot  een   christelijke  omgang  en  samenleving.   …    Leerlingen  moeten  zich  kunnen  aanpassen  aan  anderen  en  trouw  zijn  aan  zichzelf     (=  sociale  competentie)   …    door  ze  op  te  voeden  in  een  multiculturele  samenleving  waarbij  gewerkt  wordt   aan  verdraagzaamheid  en  gelijkheid.   …    door  leerlingen  kansen  te  geven  om  van  elkaar  te  leren.   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

5  

In  onze  school  werken  we  aan  de  relatie  tussen  leerkracht  en  leerkracht  …   …    door  in  samenwerking  met  alle  teamleden  effectief  te  participeren  op  het   schoolbeleid  en  het  schoolleven  en  dit  op  een  positief  gestructureerde  wijze.     Overleg  en  participatie  verlopen  langs  formele  en  informele  kanalen.     …    door  een  open  teamgeest  en  samenwerking  waarbij  er  interesse  en  zorg  is  van  en   naar  alle  betrokken  partijen  en  teamleden.    Iedereen  moet/kan  vragende  partij   zijn.    Er  is  een    “wij-­‐gevoel”.   …    door  een  nood  te  ervaren  aan  een  algemene  en  duidelijke    visie  die  vertrekt   vanuit  gemeenschappelijke  waarden  en  doelen.  Dit  moet  leiden  tot  een  eigen   structuur  en  een  gezamenlijke  doelgerichtheid.   …    door  het  scheppen    van  een  schoolklimaat  waarin  leerkrachten  elkaar  zien,   tegemoetkomen  en  samenwerken  als  volwassen  partners.   …    door  het  uitwerken  van  ideeën  en  plannen  vanuit  eigen  interesses,  ervaring  en   opleiding  met  voldoende  tijd  en  ruimte  voor  iedereen.    Zelfevaluatie  en   professionele  ontwikkeling    zijn  een  noodzaak.   …    door  een  duidelijke  functieomschrijving  én  competenties  van  alle  teamleden.  Het   is  dan  ook  belangrijk  om  weten  wat  de  hoofdtaken  en  doelen  zijn  naar  de   leerlingen,  naar  de  teamleden  en  de  school.  Specialisatie  is  een  noodzaak.   In  onze  school  werken  we  aan  de  relatie  tussen  leerkracht  en  ouder  …   …  door  een  duidelijke  en  continue  informatiedoorstroming  naar  en  van  de  ouders   en  de  school.  Dit  kan  gebeuren  op  formele  en  informele  momenten.  Informatie   en  communicatie  is  ten  dienste  van  de  ontwikkeling  en  de  leerkansen  van  het   kind.   …    door  een  duidelijke  betrokkenheid  van  de  ouders  op  en  met  de  school  met   wederzijds  vertrouwen  en  openheid.  Ouders  spelen  een  rol  op  leerling-­‐  en   klasniveau.   …    door  vanuit  onze  christelijke  identiteit  respectvol  en  verantwoord  om  te  gaan   met  andere  geloofsovertuigingen.   …    door  een  engagement  voor  én  samenwerking  met  alle  ouders.  De  ouders  en  de   school  kunnen  een  andere  mening  hebben,  maar  komen  uiteindelijk  als   volwassen  partners  tot  een  consensus.   …    door  het  creëren  van  een  participatief  schoolklimaat  waarbij  alle  partijen   betrokken  worden  bij  het  schoolgebeuren.  De  ouders  spelen  een  rol  op  het   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

6  

schoolniveau.   In  onze  school  werken  we  aan  de  relatie  tussen  leerkracht  en  directie  …   …    De  relatie  leerkracht  –  directie  vertrekt  vanuit  de  participatiegedachte  waarbij   inspraak(momenten)  een    belangrijke  bouwsteen  vormen.   …    door  een  open  communicatie  die  samen  gedragen  wordt  :  duidelijkheid  en   opvolging  van  het  dagdagelijks  gebeuren  van  beide  kanten.     …  Directie  én  het  team  waken  op  een  zinvolle  manier  over  de  kwaliteit  van  het   opvoedingsproces  en  het  onderwijs.       …    Via  onderwijskundig  management  ondersteunen  en  begeleiden/coachen  door  de   directie  van  alle  betrokkenen.     …  De  school  moet  beschikken  over  intern  leiderschap  dat  er  voor  zorgt  dat  er  een   eigen  beleid/visie  wordt  uitgewerkt  en  er  gerichte  druk  is  om  deze  visie  te   (be)waken.     Onze  school  heeft  een  structuur:     De  leerlingen  worden  opgevangen  in  klassen.  In  een  klas  zitten  maximaal  14  kinderen.   Voor  de  indeling  wordt  rekening  gehouden  met  enerzijds  het  bereikte  taalniveau  en   anderzijds  de  mentaliteit  van  het  kind.  Voor  rekenen  zitten  de  kinderen  in  een   rekengroep.  Dit  betekent  dat  de  kinderen  rekenlessen  kunnen  volgen  in  een  hogere  of   lagere  klas.  Zo  kan  elk  kind  werken  op  zijn/haar  bereikte  niveau.     Binnen  onze  school  doorloopt  de  leerling  verschillende  fasen:   • In  de  voorbereidingsfase  wordt  er  gewerkt  aan  schoolrijpheid.  Het  vormt  een   overgang  van  kleuter-­‐  naar  lager  onderwijs.  Deze  klas  wordt  ook  wel   speelleerklas  genoemd.     • In  de  aanvangsfase  ligt  de  klemtoon  op  het  ontwikkelen  van  de   leervoorwaarden  en  het  aanvankelijk  onderwijs.     • Tijdens  de  vorderingsfase  wordt  er  gewerkt  aan  de  schoolse  functies  en  sociale   vorming.     • De  uitstroomfase  is  een  voorbereiding  op  de  overgang  van  lager  naar  secundair   onderwijs.  De  meeste  leerlingen  maken  na  deze  fase  de  overstap  naar  het  BuSO   (Buitengewoon  Secundair  Onderwijs).       Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

7  

2.3    Het  schoolteam   2.3.1    Onderwijzend  personeel   Titularis   Bij  elke  klas  hoort  een  klastitularis  of  leerkracht  Algemene  Sociale  Vorming  (ASV-­‐ onderwijzer).  Zij  brengen  de  basisvaardigheden  aan.   BLIO  (  Bijzondere  leermeester  individueel  onderwijs)   De  BLIO’s  helpen  leerlingen  die  extra  uitleg  nodig  hebben  bij  het  aanbod  in  de  klas  én   leerlingen  met  zorgvragen.  Zij  bieden  deze  hulp  klasintern,  in  kleine  groepjes  of   individueel  aan.   De  BLIO’s  staan,  samen  met  de  logopedisten,  in  voor  het  onthaal  van  de  nieuwe   leerlingen.  Zij  nemen  de  nodige  toetsen  afnemen  zodat  de  school  een  beeld  krijgt  van   de  mogelijkheden  van  elk  kind.  Ook  tijdens  de  verdere  schoolloopbaan  coördineren  zij   het  afnemen  van  de  niveautoetsen  van  het  leerlingvolgsysteem.  Zo  kan  de  evolutie   van  de  leerlingen  gevolgd  worden.         Muzische  vorming   Jaarlijks  wordt  bepaald  welke  leerkrachten  instaan  voor  het  nastreven  van  de   ontwikkelingsdoelen  muzische  vorming  :  beeld,  beweging,  media,  drama  en  muziek.   Lichamelijke  opvoeding   De  vakleerkrachten  L.O.  streven  de  ontwikkelingsdoelen  voor  lichamelijke  opvoeding   na.  Naast  de  turnlessen  staan  zij  ook  in  voor  het  zwemmen,  psychomotoriek  en  het   aanleren  van  fietsvaardigheden.   W.O.  –  technologie  :  koken   Tijdens  deze  lessen  leren  de  kinderen  de  beginselen  van  het  koken:  plannen,  wegen,   afwerken,  …  .     GOK  (Gelijke  OnderwijsKansen)   Deze  leerkrachten  werken  aan  drie  pijlers:  taalvaardigheidsonderwijs,  netwerken  en   ouderbetrokkenheid  en  dit  telkens  op  het  niveau  van  de  leerlingen,  de  leerkrachten   en  de  school.       BLOA  (Bijzondere  leermeester  opvoedkundige  activiteiten)     BLOA  biedt  administratieve  en  organisatorische  ondersteuning  op  school.   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

8  

2.3.2    Paramedisch  personeel   Logopedist   Onze  logopedisten  onderzoeken  en  behandelen  stoornissen  en  vertraagde   ontwikkeling  op  het  gebied  van  taal.     Zij  helpen  leerlingen  die  extra  uitleg  nodig  hebben  bij  het  aanbod  in  de  klas  én   leerlingen  met  zorgvragen.  Zij  bieden  deze  hulp  klasintern,  in  kleine  groepjes  of   individueel  aan.   De  logopedisten  staan,  samen  met  de  BLIO,  in  voor  het  onthaal  van  de  nieuwe   leerlingen.  Zij  nemen  de  nodige  toetsen  afnemen  zodat  de  school  een  beeld  krijgt  van   de  mogelijkheden  van  elk  kind.  Ook  tijdens  de  verdere  schoolloopbaan  coördineren  zij   het  afnemen  van  de  niveautoetsen  van  het  leerlingvolgsysteem.  Zo  kan  de  evolutie   van  de  leerlingen  gevolgd  worden.         Ergotherapeut   De  ergotherapeut  staat  in  voor  de  begeleiding  van  psychomotorische  tekorten.   Daarnaast  begeleidt  hij/zij  ook  leerlingen  die  extra  nood  hebben  aan  sociaal-­‐ emotionele  begeleiding  en  leren  leren.   Verpleegster   De  verpleegster  begeleidt  leerlingen  in  het  zorgen  voor  een  optimale   lichaamshygiëne.  Hij/zij  staat  in  voor  de  EHBO,  luizencontrole  en  kleine  medische   problemen.  Hij/zij  onderhoudt  ook  contacten  met  de  ouders  voor  de  opvolging  van   medische  problemen  en  de  ondersteuning  naar  ouders  en  leerlingen  toe.   Orthopedagoog   De  orthopedagoog  volgt  de  individuele  handelingsplanning  van  de  leerlingen  op.   Hij/zij  bewaakt  dat  alle  betrokkenen  (zowel  intern  als  externen)  samen  de  zorg  voor   een  optimale  begeleiding  van  onze  leerlingen  op  zich  nemen.       2.3.3    Onderhoudspersoneel   Onderhoud     Het  onderhoudspersoneel  staat  in  voor  de  hygiëne  van  het  schoolgebouw.  Daarnaast   neemt  hij/zij  ook  kleine  klusjes  op  zich.           Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

9  

2.3.4    Middagbewaking   Vrijwilligers   Tijdens  de  middagspeeltijden  houden  externe  vrijwilligers  toezicht  op  onze  leerlingen.   Zij  volgen  daarbij  de  schoolafspraken.    

2.4    De  klassenraad     Minimaal  drie  keer  per  jaar  bespreken  alle  betrokken  teamleden  de  vorderingen  van   individuele  leerlingen  en  leerlingengroepen.  Ook  een  afgevaardigde  van  het  CLB  is   hierbij  aanwezig.  Waar  nodig  worden  ook  ouders  en  externe  begeleiders  op  de   klassenraad  uitgenodigd.      

 

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

10  

3  Onze  school  :  praktisch   3.1    Inschrijvingen     Voor  een  eerste  kennismaking  nodigen  wij  de  ouders  graag  uit  op  onze  school.  Tijdens   deze  ontmoeting  lichten  wij  de  werking  van  de  school  toe  en  geven  we  een   rondleiding  op  de  school.  Deze  bezoeken  zijn  geheel  vrijblijvend.   Om  een  kind  in  onze  school  te  kunnen  inschrijven,  is  een  attest  type  1  noodzakelijk.   Dit  attest  wordt  door  het  CLB  uitgereikt  op  basis  van  onderzoek  en  overleg.     Indien  de  ouders  een  inschrijving  overwegen,  volgt  een  gesprek  met  de  schooldirectie   of  een  afgevaardigde.   Documenten  nodig  bij  inschrijving:   • het  type  1-­‐attest  (te  bekomen  bij  het  CLB)     • SIS-­‐kaart  van  de  leerling   • eventueel  gegevens  van  de  vorige  school    

3.2    Lesuren   Maandag,  dinsdag,  donderdag  en  vrijdag:  08:45-­‐  11:55  en  13:10  –  15:30     Woensdag  :  08:45  –  12:20   ’s  Morgens  gaat  de  schoolpoort  open  om  08:20.     De  kinderen  worden  tijdig  op  school  verwacht  en  dit  vòòr  het  belsignaal  van  08:45.     Aan  de  ouders  vragen  we  om  bij  het  brengen  of  afhalen  van  hun  kinderen  buiten  de   schoolpoort  te  blijven.    

3.3    Milieuzorg   Wij  willen  als  school  ons  steentje  bijdragen  voor  een  beter  milieu.  Daarom  hechten   we  veel  belang  aan  een  gezonde  levenswijze  en  het  beperken  van  afval.  In  onze   jaarlijkse  schoolbrochure  kan  u  lezen  wat  we  van  u  en  de  leerlingen  verwachten.         Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

11  

3.4    Zwem-­‐  en  turnlessen   Zwemmen  en  turnen  zijn  verplichte  lessen.  Als  uw  kind  niet  mag  zwemmen  of  turnen,   gelieve  dan  een  doktersbewijs  mee  te  brengen.     De  afspraken  i.v.m.  zwemmen  vindt  u  in  onze  jaarlijkse  schoolbrochure.    

3.5    Schoolafspraken   In  onze  jaarlijks  schoolbrochure  herinneren  we  u  hier  graag  aan.     3.5.1  Kledij   Wij  wensen  dat  kinderen  zich  houden  aan  de  afspraken  rond  kledij  en  attributen.  Aan   de  ouders  vragen  we  om  hier  mee  op  toe  te  zien.   • Al  te  opvallende  en  aanstootgevende  kledij  zijn  niet  toegelaten.  De  school   behoudt  het  recht  om  de  grenzen  hierin  te  bepalen.     • Omwille  van  de  veiligheid  bij  het  spelen  op  de  speelplaats  verwachten  wij  dat  de   kinderen  gesloten  schoenen  of  sandalen  met  een  hielbandje  dragen  (geen   slippers  of  muiltjes).     • Eén  kleine  oorbel  per  oor  is  toegestaan.  Hangers,  grote  ringen,  piercings  zijn  niet   toegestaan.     • Hoofddeksels  zijn  niet  toegestaan  binnen  het  schoolgebouw.  Bij  koude  en  regen   mogen  op  de  speelplaats  uiteraard  wel  kappen  en  mutsen  opgezet  worden.     • GSM’s,  gameboys,  MP3-­‐spelers,....worden  voor  het  binnenkomen  van  het   schoolgebouw  in  de  boekentas  gestoken.  Indien  ze  worden  opgemerkt  binnen   de  school,  worden  ze  een  week  in  bewaring  gehouden  bij  de  directie  tenzij  de   ouders  deze  persoonlijk  komen  afhalen  op  de  school.  De  school  is  niet   verantwoordelijk  voor  verlies  of  schade.     3.5.2  Leefregels   Zoals  overal  waar  mensen  samen  komen,  zijn  er  bepaalde  regels  nodig  om  tot  een   leefbare  gemeenschap  te  komen.  Deze  regels  noemen  we  de  leefregels.   Leefregels  algemeen   • Jaarlijks  blijven  er  heel  wat  “verloren  voorwerpen”  op  school  achter.  Om  dit  te   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

12  

beperken,  vragen  wij  om  op  brooddozen,  turngerief,  zwemgerief,  jassen  en   dergelijke  de  naam  van  uw  kind  te  schrijven.   • Geef  geen  waardevolle  dingen  mee,  zoals  juwelen,  uurwerk,  GSM,  ...  :  deze  zijn   niet  verzekerd.       Leefregels  in  de  klas       • Deze  worden  in  elke  klas  opgesteld  en  uitgehangen  zodat  ze  duidelijk  zijn  voor   elke  leerling.     • Voor  ernstige  vergrijpen  kan  het  kind  verwezen  worden  naar  de  directie.       Leefregels  op  de  speelplaats       • Deze  worden  aan  de  leerlingen  uitgelegd  door  de  leerkrachten.  Leerlingen  die   zich  niet  aan  deze  regels  houden,  worden  bij  het  overtreden  gestraft.   • Indien  een  leerling  regelmatig  regels  overtreedt,  zullen  de  ouders  gecontacteerd   worden  voor  een  gesprek.    

3.6    Leerlingenvervoer   Als  onze  school  voor  uw  kind  de  dichtsbijzijnde  type  1-­‐school  van  uw  net-­‐keuze  is,   worden  de  vervoersonkosten  gedragen  door  het  Departement  Onderwijs.  Bij  de   inschrijving  zoeken  wij  dit  voor  u  op.     3.6.1  Busvervoer  van  de  school   Samen  met  de  andere  CKSA-­‐scholen  voor  buitengewoon  onderwijs  organiseren  wij   busvervoer  voor  onze  leerlingen.     De  leerlingen  worden  thuis  afgehaald  en  opnieuw  thuis  gebracht  met  de  bussen  van   het  leerlingenvervoer.  Op  de  bus  dienen  de  leerlingen  zich  correct  te  gedragen  en  zich   aan  de  gemaakte  afspraken  te  houden.  Leerlingen  die  dit  reglement  niet  respecteren,   kunnen  tijdelijk  of  definitief  verbod  krijgen  om  gebruik  te  maken  van  het   schoolvervoer.  In  dat  geval  worden  de  ouders  op  de  hoogte  gebracht.     Busreglement     Op-­‐  en  afstappen   • De  leerling  staat  tijdig  klaar  op  de  afgesproken  plaats.     • De  chauffeur  blijft  niet  langer  wachten  dan  het  afgesproken  uur.     Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

13  

De  opgegeven  opstapuren  zijn  streeftijden.  Het  is  best  dat  de  leerling  minstens  10   minuten  op  voorhand  klaar  staat.  Het  is  niet  de  bedoeling  dat  de  begeleider   telkens  komt  aanbellen.  We  vragen  uw  begrip  voor  het  feit  dat  door  het  drukke   verkeer  de  geschatte  opstaptijden  soms  niet  gehaald  kunnen  worden.     • Wanneer  de  leerling  niet  met  de  bus  mee  moet,  verwittigen  de  ouders  of   verantwoordelijke  begeleiders  de  buscoördinator.  De  contactgegevens  vindt  u  in   de  jaarlijkse  schoolbrochure.   • Indien  de  leerling  niet  thuis  opgehaald  wordt,  maar  op  een  afgesproken  plaats,   brengen  de  ouders  of  verantwoordelijke  begeleiders  de  leerling  zelf  naar  deze   afgesproken  plaats  of  zij  geven  hem  of  haar  schriftelijke  toelating  om  zelfstandig   naar  de  opstapplaats  te  gaan  en  te  wachten  op  de  bus.     • Indien  de  leerling  niet  thuis  afgezet  wordt,  maar  op  een  afgesproken  plaats,  halen   de  ouders  of  verantwoordelijke  begeleiders  de  leerling  zelf  af  van  de  bus  of  ze   geven  hem  of  haar  schriftelijk  toelating  om  alleen  uit  te  stappen  en  naar  huis  te   gaan.     • Voor  het  opstappen  ‘s  morgens  en  na  het  verlaten  van  de  bus  ‘s  avonds,  dragen  de   ouders  of  verantwoordelijke  begeleiders  van  de  leerling  de  volle   verantwoordelijkheid  en  dienen  de  nodige  schikkingen  te  treffen  om  de  veiligheid   van  de  leerlingen  te  garanderen.     • Indien  de  ouders  niet  aanwezig  zijn  op  het  normale  afstap-­‐uur,  wordt  de  leerling   terug  naar  school  of  naar  een  opvangsdienst  gebracht.  U  dient  uw  kind  daar  dan   persoonlijk  af  te  halen.     Op  de  bus   • Indien  er  veiligheidsgordels  aanwezig  zijn,  moeten  die  gedragen  worden.     • De  leerlingen  zitten  op  de  door  de  busbegeleider  aangeduide  plaats.  Dit  is  zo  veel   als  mogelijk  vooraan  in  de  bus  om  het  op-­‐  en  afstappen  veilig  en  vlot  te  laten   verlopen.  Ze  zitten  met  hun  rug  tegen  de  leuning.  Rechtstaan  of  op  de  knieën   zitten  is  niet  toegelaten.  Om  medische  of  pedagogische  redenen  kan  een  ander   zitplaats  aangeduid  worden.     • Leerlingen  mogen  nooit  deuren  of  een  lift  bedienen.     • Leerlingen  mogen  nooit  de  elektrische  rolstoel  van  een  andere  leerling  bedienen.     • Pas  nadat  de  bus  volledig  stilstaat,  staan  de  leerlingen  recht  om  af  te  stappen  als   de  begeleider  daartoe  het  signaal  geeft.     Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

14  

• MP3-­‐spelers,  gameboys,  GSM’s,  ...,  mogen  op  de  bus  op  voorwaarde  dat  ze  niet    storend  zijn  voor  de  anderen  en  dat  ze  getekend  zijn.  Let  wel:  alles  wat  de  leerling   bijheeft  op  de  bus  is  op  eigen  verantwoordelijkheid.  Ouders  of  verzorgers  kunnen   de  school  niet  verantwoordelijk  stellen  voor  schade  of  verlies.     • Eten  of  drinken  op  de  bus  is  verboden.  Enkel  op  warme  dagen  kan  een   uitzondering  gemaakt  worden  voor  het  drinken  van  water  (geen  andere  dranken).   I.v.m.  eten  kan  enkel  een  uitzondering  worden  toegestaan  op  advies  van  de   medische  dienst  van  de  school.     • De  ouders  of  verzorgers  zijn  verantwoordelijk  indien  de  leerling  opzettelijk  schade   aanbrengt  aan  de  bus.  Zij  zullen  de  aangebrachte  schade  moeten  vergoeden.     • Ongevallen  die  gebeuren  tengevolge  van  een  verkeersongeval  vallen  ten  laste  van   de  busverzekering.     • Wanneer  de  ouders  of  verantwoordelijke  begeleiders  onregelmatigheden   vaststellen,  dienen  zij  de  school  hiervan  op  de  hoogte  te  brengen.  Klachten  i.v.m.   het  gedrag  van  de  busbegeleider  en/of  de  chauffeur  worden  gemeld  bij  de   coördinator  van  het  leerlingenvervoer  of  bij  de  directie  van  de  school.  Indien  het   een  formele  klacht  betreft,  gebeurt  dit  bij  voorkeur  schriftelijk  of  per  mail.   • Bij  klachten  i.v.m.  het  niet  naleven  van  afspraken  door  ouders  en/of  leerlingen,   wordt  in  eerste  instantie  de  coördinator  van  het  leerlingenvervoer  op  de  hoogte   gebracht.  Deze  zal  proberen  de  problemen  met  de  ouders  te  bespreken.  Indien   geen  oplossing  gevonden  wordt,  zal  de  klacht  door  de  directie  behandeld  worden.   Bij  ernstige  feiten  kan  een  leerling  tijdelijk  of  definitief  het  gebruik  van  busvervoer   ontzegd  worden.   • Met  de  leerling  zelf  wordt  het  volgende  afgesproken  i.v.m.  gedrag  op  de   schoolbus:     o Ik  luister  naar  de  busbegeleider.     o Ik  blijf  op  mijn  vaste  plaats  zitten.     o Ik  snoep,  eet  en  drink  niet.   o Ik  ben  rustig  en  beleefd.     o Ik  roep  niet.     o Ik  houd  de  bus  proper.     Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

15  

3.6.2  Openbaar  vervoer  of  eigen  vervoer   • Leerlingen  die  geen  gebruik  maken  van  het  schoolvervoer,  dienen  zich  langs  de   veiligste  en  kortste  weg  naar  de  school  of  naar  huis  te  begeven.  Zij  moeten  ook   rechtstreeks  naar  school  en  naar  huis  gaan.  Indien  dit  niet  gebeurt,  komt  de   schoolverzekering  niet  tussen  bij  een  ongeval.  De  leerlingen  moeten  zich  onderweg   rustig  gedragen.  Bij  klachten  hierover  kunnen  in  samenspraak  met  de  ouders,   maatregelen  genomen  worden.     • Fietsen  worden  in  de  fietsenstalling  gezet.  Leerlingen  moeten  er  voor  zorgen  dat   hun  fiets  op  slot  staat.  Fietsen  horen  niet  op  de  speelplaats.         • Als  u  ervoor  kiest  om  uw  kind  met  het  openbaar  vervoer  naar  school  en  naar  huis  te   laten  gaan,  dan  kan  u  daarvoor  via  de  school  een  gratis  buzzy-­‐pass  aanvragen.     Hiervoor  kan  u  een  aanvraagformulier  bekomen  op  het  secretariaat  van  de  school.   Maakt  u  deze  keuze,  dan  mag  uw  kind  niet  langer  de  schoolbus  gebruiken.   Bovendien  bent  u  verantwoordelijk  voor  uw  kind  van  zodra  hij/zij  de  schoolpoort  uit   gaat.   • Ook  als  u  uw  kind  met  de  eigen  wagen  naar  school  brengt,  kan  u  -­‐  onder  bepaalde   voorwaarden  (zie  3.6)  –  een  teruggave  van  de  onkosten  aanvragen.  Gelieve   hiervoor  het  secretariaat  van  de  school  te  contacteren.    

3.7    Gezondheid  en  hygiëne   3.7.1    Medicatie  op  school     Het  toedienen  van  medicatie  op  school  is  door  de  wetgever  aan  strenge  voorwaarden   gekoppeld.  Wij  zijn,  als  school,  verplicht  om  deze  reglementering  strikt  na  te  leven.   Daarom  maken  we  volgende  afspraken:   • Gelieve  in  de  mate  van  het  mogelijke  te  vermijden  dat  er  medicatie  op  school   moet  worden  toegediend.   • Indien  toch  medicatie  op  school  moet  worden  toegediend,  kan  dat  alleen  als  de   arts  hiervoor  een  schriftelijke  toelating  geeft.  Je  kan  hiervoor  door  de  arts  zelf   een  briefje  laten  schrijven  of  een  formulier  vragen  op  school  dat  door  de  arts   moet  worden  ingevuld.   • De  leerkracht  of  de  school  kan  op  geen  enkel  ogenblik  verantwoordelijk  gesteld   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

16  

worden  voor  bijwerkingen  die  bij  het  kind  optreden  naar  aanleiding  van  het   toedienen  van  deze  medicatie.   Bij  twijfel  of  vragen  vanuit  de  school  kan  het  nodig  zijn  dat  de  CLB-­‐arts  contact   opneemt  met  uw  huisarts.     3.7.2    EHBO       De  leerling  is  voor  schooltijd  al  ziek.   • De  ouders  moeten  de  school  informeren  :  03  /  541  16  88.   • De  ouders  verwittigen  de  bus-­‐verantwoordelijke  :  0474  /  56  83  32.   De  leerling  wordt  ziek  op  school.   • De  school  heeft  geen  medicijnen  en  geeft  NOOIT  medicijnen  zonder  geldig   attest.   • De  school  verwittigt  de  ouders  en  vraagt  hen  om  hun  kind  op  te  halen.   • Indien  de  ouders  niet  bereikbaar  zijn,  wordt  het  kind  apart  bij  de  verpleegster   gezet.  De  verpleegster  beslist  of  er  eventueel  artsen  of  hulpdiensten  moeten   gecontacteerd  worden.   De  leerling  loopt  een  verwonding  op  op  school.   • Een  onschuldige  wonde  wordt  op  school  verzorgd.   • Bij  ernstige  verwondingen  worden  de  ouders  verwittigd.  Met  hen  wordt   afgesproken  wie  met  het  kind  naar  de  dokter  gaat  :  de  ouders  zelf  of  iemand   van  de  school.   • De  onkosten  van  het  doktersbezoek  en  de  verdere  verzorging  worden   terugbetaald  door  de  schoolverzekering  (zie  3.8)     3.7.3    Luizenbeleid     We  leveren  met  onze  school  grote  inspanningen  om  onze  leerlingen  luizenvrij  te   houden.     Elke  kind  heeft  zijn  eigen  luizenkam  op  school.  Om  de  14  dagen  worden  de  kinderen   voor  het  zwemmen  door  de  klasleerkracht  gecontroleerd  op  luizen  en  neten.  Kinderen   die  luizen  hebben  worden  naar  de  verpleegster  doorverwezen.  Zij  start  meestal  een   behandeling  met  shampoo  en  conditioner.  Er  wordt  contact  opgenomen  met  thuis  en   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

17  

het  kind  krijgt  een  brief  en  een  brochure  mee  met  verdere  aanwijzingen  voor  een   goede  behandeling.  Wij  krijgen  meestal  goede  resultaten  met  de  nat-­‐kam-­‐methode.   Om  het  resultaat  van  ons  luizenbeleid  te  behouden  is  ook  uw  medewerking   noodzakelijk.  Alleen  samen  kunnen  we  zorgen  voor  een  luizenvrije  school.    

3.8    Schoolverzekering   Wat  te  doen  als  uw  kind  een  ongeval  heeft  op  school  ?     De  school  is  verzekerd  bij  de  maatschappij  “Van  Breda”.   • vanuit  de  school  sturen  wij  een  aangifteformulier  naar  de  schoolverzekering.     • indien  verzorging  langs  de  school  gebeurt,  wordt  een  medisch  getuigschrift  ,   alsook    een  attest  van  genezing,  via  de  school  in  orde  gebracht.     • indien  de  verzorging  door  de  huisarts  gebeurt,  worden  deze  beide  attesten  door   hem  ingevuld.     • alle  rekeningen  betreffende  de  verzorging  (dokterskosten,  rekeningen  van  de   tandarts,  RX-­‐opnamen,  ...)  moeten  eerst  door  de  ouders  betaald  worden.     • nadat  de  verzorging  beëindigd  is,  gaat  U  naar  uw  mutualiteit  met  :     o formulier  “verklaring  van  het  Ziekenfonds”     o de  doktersrekeningen     o mogelijke  apothekersrekeningen     o eventueel  andere  onkosten  (steeds  bewijzen  vragen!!!)     De  mutualiteit  betaalt  U  een  gedeelte  van  de  onkosten  terug  en  vult  ook  het   formulier     “Verklaring  van  het  Ziekenfonds”  in.     o dit  formulier  geeft  u  met  uw  kind  mee  naar  school   o de  schoolverzekering  zal  het  verschil  tussen  het  totale  bedrag  van  de  onkosten   en  het  bedrag  van  tussenkomst  uitbetalen     De  schoolverzekering  geldt  ook  voor  ongevallen  op  weg  naar  en  van  de  school  :   • uw  kind  moet  wel  de  veiligste  kortste  weg  naar  en  van  de  school  nemen  !!!     • bij  ongevallen  moet  de  directie  onmiddellijk  verwittigd  worden          

 

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

18  

 

4  Contacten  ouders-­‐school   4.1  De  schoolagenda   De  schoolagenda  van  uw  kind  blijft  nog  steeds  hét  middel  voor  een  direct  contact   tussen  ouders  en  school.   Wij  vragen  de  ouders  dan  ook  volgens  de  gemaakte  afspraken  met  de  klastitularis  de   agenda  te  controleren  en  te  handtekenen.     Ook  omgekeerd  geldt  dit  :  indien  de  ouders  bepaalde  zaken  willen  meedelen  aan  de   leerkrachten  of  directie  mag  dit  gebeuren  via  de  agenda.  Voor  strikt  persoonlijke   mededelingen,  zoals  een  ziekenbriefje,  kan  dit  natuurlijk  ook  via  een  brief  in  een   enveloppe  gebeuren.    

4.2    Rapporten   Op  regelmatige  tijdstippen  (zie  jaarlijske  schoolbrochure)  krijgt  uw  een  rapport.   Enerzijds  trachten  we  op  een  objectieve  manier  de  werkresultaten  van  de  leerlingen   te  beoordelen.  Anderzijds  hebben  we  de  nodige  aandacht  voor  de  sociale   gedragingen.     Uw  belangstelling  en  positieve  ondersteuning  zullen  zeker  uw  kind  verder  stimuleren   om  zijn/haar  schoolwerk  zo  goed  mogelijk  te  doen.      

4.3    Oudercontacten   In  september  organiseren  wij  een  algemene  ouderavond.  U  kan  er  kennis  maken  met   de  leerkrachten  die  met  uw  kind  werken.  De  titularis  van  uw  kind  geeft  u  dan  uitleg   over  de  specifieke  werking  voor  dat  schooljaar.   Ook  tijdens  de  oudercontacten  (verbonden  aan  de  rapporten)  kunnen  de  ouders   praten  met  iedereen  die  met  hun  kind  werkt.  De  datums  vindt  u  in  bijlage  in  de   jaarlijkse  schoolbrochure.     Wenst  u  een  bepaalde  leerkracht  op  een  ander  moment  in  het  schooljaar  te  spreken,   gelieve  dan  op  voorhand  een  afspraak  te  maken  :  telefonisch  of  via  de  schoolagenda.       Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

19  

4.4  Huistaken   Wij  geven  ook  huistaken  mee  aan  onze  leeringen.  Via  deze  huistaken  kan  u  als  ouder   kennismaken  met  wat  uw  kind  zich  op  school  bezighoudt.  Voor  ons  als  school  zijn  de   huistaken  een  middel  om  te  differentiëren.       Wij  hopen  dat  uw  kind  op  uw  belangstelling  en  ondersteuning  kan  rekenen.      

4.5    Schoolkalender   Bij  deze  schoolbrochure  voegen  wij  onze  jaarkalender.  Maandelijks  wordt  u  ook  een   meer  gedetailleerd  overzicht  van  de  activiteiten  bezorgt  via  ‘De  Maandklapper’.    

4.7    Website   U  kan  het  schoolgebeuren  ook  steeds  volgen  op  onze  schoolwebsite.  Hierop  vindt  u   foto’s  en  filmpjes  van  activiteiten,  werkjes  van  uw  kinderen,  het  schoolreglement  en   nog  veel  meer.  Zeker  een  regelmatig  bezoekje  waard!  Adres  van  de  website:   www.sintjozefcanadalaan.be    

4.8    Ouderhulp  =  ouderplezier   Dag  in  dag  uit  zetten  wij  ons  in  om  het  schoolleven  voor  uw  kind  leerrijk  en   aangenaam  te  maken.     Ook  u  kan  daarbij  uw  steentje  bijdragen.  Bovendien  is  het     Elk  schooljaar  organiseren  we  enkele  activiteiten  waarbij  ouders,  kinderen  en  het   schoolteam  samen  kunnen  genieten.  Wil  u  er  mee  voor  zorgen  dat  deze  activiteiten   kunnen  blijven  bestaan  ?     Als  schoolteam  maken  we  heel  wat  materialen  voor  het  werken  met  onze  leerlingen   zelf.  Ook  daar  kunnen  we  wel  helpende  handen  gebruiken.  Iets  voor  u  ?   Het  is  ook  wel  eens  nodig  het  schoolgebouw  een  fikse  beurt  te  geven  :  opruimen,   poetsen,  herstellingen  uitvoeren.  U  steekt  graag  de  handen  uit  de  mouwen  ?   Neem  dan  snel  een  kijkje  in  de  jaarlijkse  schoolbrochure  :  daar  vindt  u  de   contactpersoon  om  je  hulp  aan  te  bieden.  Alvast  dank  namen  de  leerlingen  en  het   schoolteam.    

 

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

20  

5  Extra  ondersteuning  voor  onze  school   5.1    CLB   Het  centrum  voor  leerlingbegeleiding  of  CLB  is  een  dienst  die  aan  leerlingen,  ouders,   leerkrachten  en  schooldirecties  informatie,  hulp  en  begeleiding  aanbiedt.  In  een  CLB   werken  artsen,  maatschappelijk  werkers,  pedagogen,  psychologen,  psychologisch   assistenten,  verpleegkundigen  en  administratieve  medewerkers.  Zij  werken  samen  als   team  om  bij  te  dragen  tot  het  welbevinden  van  leerlingen  doorheen  hun   schoolloopbaan.   De  werkdomeinen  van  het  CLB  zijn:   • Leren  en  studeren     • Preventieve  gezondheidszorg     • Schoolloopbaanbegeleiding     • Psychisch  en  sociaal  functioneren   Onze  ouders  en  leerlingen  kunnen  met  allerlei  vragen  bij  het  CLB  terecht.  In  sommige   gevallen  zal  na  overleg  naar  een  andere,  meer  gespecialiseerde  dienst  doorverwezen   worden.  De  begeleiding  gebeurt  in  een  sfeer  van  vertrouwen  en  dialoog.  Het  initiatief   gaat  uit  van  de  vraagsteller  (ouder,  kind).  Maar  ook  het  CLB  kan  initiatieven  nemen.   Vraagt  een  school  aan  het  CLB  om  een  leerling  te  begeleiden,  dan  zal  het  centrum   eerst  toestemming  vragen  aan  de  ouders.   In  principe  kan  begeleiding  door  een  CLB  niet  verplicht  worden.  Er  zijn  echter  twee   uitzonderingen,  waarbij  de  CLB-­‐begeleiding  niet  kan  geweigerd  worden:  spijbelgedrag   en  medisch  onderzoek.   Wens  je  informatie,  advies  of  raad,  aarzel  dan  niet  en  neem  contact  op  met  het  CLB.   De  diensten  van  het  centrum  zijn  kostenloos.     Onze  school  wordt  begeleid  door  :   Vrij  Centrum  voor  Leerlingbegeleiding     Boomsesteenweg  265     2020  Antwerpen     Tel.:  03/216.29.38     Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

21  

5.2    MFC   Het  “DVC  Sint-­‐Jozef”  is  een  multifunctioneel  centrum  (MFC).  U  kan  hier  als  ouders   beroep  op  doen  voor  begeleiding  van  uw  kind,  zowel  tijdens  als  buiten  de  schooluren.   Dit  centrum  biedt  2  soorten  begeleiding  aan  :   • dagbesteding  =  activiteiten  op  woensdagnamiddag  en  tijdens  schoolvakanties   • mobiele  begeleiding  =  hulp  bieden  bij  zorgvragen  rond  uw  kind   Om  beroep  te  kunnen  doen  op  deze  diensten,  moet  er  wel  een  toelating  aangevraagd   worden  bij  integrale  jeugdzorg  “De  Toegangspoort”.  Deze  aanvraag  gebeurt  door  het   “DVC  Sint-­‐Jozef”  van  zodra  u  bij  hen  een  hulpvraag  hebt  gesteld.  Het  is  dus  aan  u  als   ouder  om  met  het  “DVC  Sint-­‐Jozef”  contact  op  te  nemen.     Via  de  mobiele  begeleiding  kunnen  ook  hulpvragen  vanuit  de  school  opgenomen   worden.  Dit  kan  echter  alleen  mits  uw  akkoord.  Als  de  school  bepaalde  zorgvragen   voor  uw  kind  ziet,  maar  deze  niet  zelf  kan  beantwoorden,  dan  bespreken  wij  met  de   ouders  of  het  haalbaar  is  om  de  hulp  van  het  “DVC  Sint-­‐Jozef”  in  te  schakelen.     De  diensten  van  “DVC  Sint-­‐Jozef”  zijn  betalend  :   • dagbesteding  :  €  5,25  /  dag      +    €  1,00  /  busrit  indien  nodig   • mobiele  begeleiding  :  €  5,00  /  begeleiding    (max.  2u.)     DVC  Sint-­‐Jozef     Galjoenstraat  2   2030  Antwerpen   www.dvcsintjozef.be   • inschrijvingen  :      Frie  Van  Menxel    03/540  19  50   • intake  en  onthaal  :    Ann  Govaerts    03/542  37  89          Maarten  Coppens    03/542  37  89   • coördinator  :    Yoeri  Sterckx    03/540  19  63        

 

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

22  

 

6  Wettelijke  Bepalingen   6.1    Inschrijvingen   In  september  van  het  jaar  waarin  uw  kind  6  jaar  wordt,  is  het  leerplichtig  en  wettelijk   verplicht  om  les  te  volgen.     In  het  buitengewoon  onderwijs  kan  een  leerling  lager  onderwijs  blijven  volgen  tijdens   het  schooljaar  dat  aanvangt  in  het  jaar  waarin  hij  dertien  jaar  wordt.  Het  volgen  van   buitengewoon  lager  onderwijs  kan  daarna  nog  met  één  schooljaar  verlengd  worden.   Na  kennisneming  van  en  toelichting  bij  het  advies  van  de  klassenraad  en  het  CLB   nemen  de  ouders  daaromtrent  een  beslissing.   Onze  school  heeft  geen  capaciteitsproblemen  en  kan  zeker  alle  leerlingen  inschrijven:   Alle  leerlingen  kunnen  inschrijven  vanaf  de  eerste  schooldag  van  ...   (maart/september)  van  het  voorafgaande  schooljaar.    

6.2    Afwezigheden   Leerlingen  die  ingeschreven  zijn  in  een  school  en  die  leerplichtig  zijn,  moeten   regelmatig  aanwezig  zijn  in  de  school.  Leerlingen  die  onwettig  afwezig  zijn,  verliezen   het  statuut  van  regelmatige  leerling.     De  regelgeving  bepaalt  in  welke  situaties  leerplichtigen  kinderen  gewettigd  afwezig   kunnen  zijn  en  welke  de  verplichtingen  van  de  ouders  en  de  school  zijn.   De  regelgeving  op  afwezigheden  is  van  toepassing  op  leerplichtige  kinderen  in  het   basisonderwijs.       6.2.1  Gewettigde  afwezigheid  wegens  ziekte  of  consultatie   Ziekte   • Is  een  kind  méér  dan  drie  opeenvolgende  kalenderdagen  ziek  dan  is  steeds  een   medisch  attest  vereist.  Dat  attest  kan  afkomstig  zijn  van  een  geneesheer,  een   geneesheer-­‐specialist,  een  psychiater,  een  tandarts,  een  orthodontist  en  de   administratieve  diensten  van  een  ziekenhuis  of  een  erkend  labo.   • Voor  ziekte  tot  en  met  drie  opeenvolgende  kalenderdagen  volstaat  een  briefje   van  de  ouders.  Dergelijk  briefje  kan  slechts  vier  keer  per  schooljaar  door  de   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

23  

ouders  zelf  geschreven  worden.  Vanaf  de  vijfde  keer  is  een  medisch  attest   vereist.    De  ouders  verwittigen  de  school  zo  vlug  mogelijk  en  bezorgen  ook  het   attest  zo  vlug  mogelijk.   Consultaties     • (zoals  bijvoorbeeld  en  bezoek  aan  de  tandarts),  moeten  zoveel  mogelijk  buiten   de  schooluren  plaatsvinden.  Wanneer  een  kind  een  chronische  ziekte  heeft  die   leidt  tot  verschillende  afwezigheden  zonder  dat  telkens  een  dokterconsultatie   noodzakelijk  is  (bijv.  astma,  migraine,...)  is  het  goed  contact  op  te  nemen  met  de   school  en  het  CLB.  Het  CLB  kan  dan  een  medisch  attest  opmaken  dat  de  ziekte   bevestigt.  Wanneer  het  kind  afwezig  is  voor  die  aandoening  volstaat  dan  een   attest  van  de  ouders.     6.2.2  Van  rechtswege  gewettigde  afwezigheden       In  volgende  situaties  kan  een  kind  gewettigd  afwezig  zijn.  De  ouders  moeten  een   verklaring  (6)  of  een  document  met  officieel  karakter  (1-­‐5)  kunnen  voorleggen  ter   staving  van  de  afwezigheid.  Voor  deze  afwezigheden  is  geen  voorafgaand  akkoord  van   de  directeur  nodig.  De  ouders  verwittigen  de  school  vooraf  van  dergelijke   afwezigheden.     1. het  bijwonen  van  een  begrafenis-­‐  of  huwelijksplechtigheid  van  iemand  die   onder  hetzelfde  dak  woont  als  het  kind,  of  van  een  bloed-­‐  of  aanverwant  van   het  kind     2. het  bijwonen  van  een  familieraad   3. de  oproeping  of  dagvaarding  voor  de  rechtbank  (bijvoorbeeld  wanneer  het   kind  in  het  kader  van  een  echtscheiding  moet  verschijnen  voor  de   jeugdrechtbank)   4. het  onderworpen  worden  aan  maatregelen  in  het  kader  van  de  bijzondere   jeugdzorg  (bijvoorbeeld  opname  in  een  onthaal-­‐,  observatie-­‐  en   oriëntatiecentrum)   5. de  onbereikbaarheid  of  ontoegankelijkheid  van  de  school  door  overmacht   (bijvoorbeeld  door  staking  van  het  openbaar  vervoer,  door  overstroming,...)     6. het  beleven  van  feestdagen  die  inherent  zijn  aan  de  door  de  grondwet  erkende   levensbeschouwelijke  overtuiging  van  een  leerling  (anglicaanse,  islamitische,   joodse,  katholieke,  orthodoxe,  protestantse  godsdienst).  Concreet  gaat  het   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

24  

over  :     • islamitische  feesten:  het  Suikerfeest  en  het  Offerfeest  (telkens  1  dag);     •  joodse  feesten:  het  joods  Nieuwjaar  (2dagen),  de  Grote  Verzoendag  (1   dag),  het  Loofhuttenfeest  (2  dagen),  het  Slotfeest  (2  laatste  dagen),  de   Kleine  Verzoendag  (1  dag),  het  feest  van  Esther  (1  dag),  het  Paasfeest  (4   dagen),  het  Wekenfeest  (2  dagen);     •  orthodoxe  feesten:  Paasmaandag,  Hemelvaart  en  Pinksteren  voor  de  jaren   waarin  het  orthodox  Paasfeest  niet  samenvalt  met  het  katholieke   Paasfeest.    De  katholieke  feestdagen  zijn  reeds  vervat  in  de  wettelijk   vastgelegde  vakanties.  De  protestantse  en  de  anglicaanse  godsdienst   hebben  geen  feestdagen  die  hiervan  afwijken.         6.2.3  Afwezigheden  waarvoor  de  toestemming  van  de  directeur  nodig  is       Deze  categorie  afwezigheden  verleent  de  school  autonomie  om  in  te  spelen  op   specifieke  situaties  die  niet  altijd  door  de  regelgeving  op  te  vangen  zijn.  Indien  de   directeur  akkoord  is  en  mits  voorlegging  van,  naargelang  het  geval,  een  officieel   document  of  een  verklaring  van  de  ouders,  kan  de  leerling  gewettigd  afwezig  zijn  om   één  van  de  onderstaande  redenen:     • het  overlijden  van  een  persoon  die  onder  hetzelfde  dak  woont  als  het  kind  of   van  een  bloed-­‐  of  aanverwant  tot  en  met  de  tweede  graad.  (  Voor  de  dag  van  de   begrafenis  zelf  is  geen  toestemming  van  de  directeur  nodig.  Het  gaat  hier  over   een  periode  die  het  kind  eventueel  nodig  heeft  om  emotioneel  evenwicht  terug   te  vinden  (rouwperiode)).  Mits  toestemming  van  de  directeur  kan  zo  ook  een   begrafenis  van  een  bloed-­‐  of  aanverwant  in  het  buitenland  bijgewoond  worden.     •  het  actief  deelnemen  aan  een  culturele  of  sportieve  manifestatie,  indien  het   kind  hiervoor  als  individu  of  als  lid  van  een  club  geselecteerd  is.  Het  bijwonen   van  trainingen  komt  niet  in  aanmerking,  wel  bijv.  de  deelname  aan  een   kampioenschap/competitie.  Het  kind  kan  maximaal  10  halve  schooldagen  per   schooljaar  hiervoor  afwezig  zijn  (hetzij  achtereenvolgend,  hetzij  gespreid  over   het  schooljaar).     •  de  deelname  aan  time-­‐out-­‐projecten  (code  O).  Deze  afwezigheden  komen  in  het   basisonderwijs  zelden  voor,  maar  in  die  situaties  waarin  voor  een  leerling  een   time-­‐  outproject  aangewezen  is,  is  het  in  het  belang  van  de  leerling  aangewezen   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

25  

om  dit  als  een  gewettigde  afwezigheid  te  beschouwen.  Voor  sommige  leerlingen   is  er  geen  andere  oplossing  dan  hen  tijdelijk  te  laten  begeleiden  door  een   externe  gespecialiseerde  instantie;     •  in  echt  uitzonderlijke  omstandigheden  afwezigheden  voor  persoonlijke  redenen.   Voor  deze  afwezigheden  moet  de  directeur  op  voorhand  zijn  akkoord  verleend   hebben.  Het  gaat  om  maximaal  4  halve  schooldagen  per  schooljaar  (al  dan  niet   gespreid).     • afwezigheden  wegens  topsport  voor  de  sporten  tennis,  zwemmen  en   gymnastiek.  Dit  kan  slechts  toegestaan  worden  voor  maximaal  6  lestijden  per   week,  mits  het  vooraf  indienen  van  een  dossier  met  de  volgende  elementen:       a.een  gemotiveerde  aanvraag  van  de  ouders;  b.een  verklaring  van  een  bij  de   Vlaamse  sportfederatie  aangesloten  sportfederatie;  c.  een  medisch  attest  van   een  sportarts  verbonden  aan  een  erkend  keuringscentrum    van  de  Vlaamse   Gemeenschap;  d.een  akkoord  van  de  directie.       Deze  vier  categorieën  van  afwezigheden  zijn  geen  automatisme,  geen  recht  dat   ouders  kunnen  opeisen.  Enkel  de  directeur  kan  autonoom  beslissen  om  deze   afwezigheden  toe  te  staan.  De  directeur  mag  onder  geen  beding  toestemming  geven   om  vroeger  op  vakantie  te  vertrekken  of  later  terug  te  keren.  De  leerplicht   veronderstelt  dat  een  kind  op  school  is  van  1  september  tot  en  met  30  juni.           6.2.4  Problematische  afwezigheden       Alle  afwezigheden  die  niet  opgesomd  en  gewettigd  kunnen  worden  zoals  hierboven   beschreven  zijn  te  beschouwen  als  problematische  afwezigheden.       De  school  zal  de  ouders  onmiddellijk  contacteren  bij  elke  problematische   afwezigheid  en  deze  afwezigheid  melden  aan  het  CLB.  School  en  CLB  zullen  in   communicatie  met  de  betrokken  ouders  een  begeleidingsplan  opstellen  voor  de   betrokken  ouders  en  hun  kinderen.       Van  zodra  het  kind  meer  dan  10  halve  schooldagen  problematisch  afwezig  is  stelt  de   school  samen  met  het  CLB  een  begeleidingsdossier  op  dat  ter  inzage  is  voor  de   verificateurs.    

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

26  

6.3    Engagementsverklaring   Ouders  hebben  hoge  verwachtingen  t.a.v.  de  school  voor  de  opleiding  en  opvoeding   van  hun  kinderen.  Onze  school  zet  zich  elke  dag  in  om  dit  engagement  waar  te  maken,   maar  in  ruil  verwachten  we  wel  de  volle  steun  van  de  ouders.  Daarom  maken  we  in   onderstaande  engagementsverklaring  wederzijdse  afspraken.  Zo  weten  we  duidelijk   wat  we  van  elkaar  mogen  verwachten.       6.3.1.  School  -­‐  ouders   Onze  school  kiest  voor  een  intense  samenwerking  met  de  ouders   • We  doen  dat  omdat  we  partners  zijn  in  de  opvoeding  van  uw  kind.  Het  is  goed   dat  u  zicht  hebt  op  de  werking  van  de  school.  Daarvoor  plannen  we  in  september   in  elke  klas  een  infoavond  voor  de  ouders.  U  kan  er  kennis  maken  met  de   leerkracht  van  uw  kind  en  met  de  manier  van  werken.     • We  organiseren  ook  geregeld  individuele  oudercontacten.  Bij  het  begin  van  elk   schooljaar  laten  we  u  weten  op  welke  data  die  doorgaan.  Wie  niet  op  het   oudercontact  aanwezig  kan  zijn,  laat  dat  weten  aan  de  school  en  kan  een  gesprek   aanvragen  op  een  ander  moment.     • Als  u  zich  zorgen  maakt  over  uw  kind  of  vragen  hebt  over  de  aanpak  dan  kan  u  op   elke  moment  zelf  een  gesprek  aanvragen  met  de  leerkracht  van  uw  kind.     • Wij  verwachten  dat  u  zich  als  ouder  samen  met  ons  engageert  om  nauw  samen    te  werken  rond  de  opvoeding  van  uw  kind  en  steeds  ingaat  op   onze  uitnodigingen  tot  oudercontact.     • Wij  engageren  ons  om  steeds  te  zoeken  naar  een  alternatief   overlegmoment  indien  u  niet  op  de  geplande  individuele  oudercontactmomenten   kan  aanwezig    zijn.     • Wij  verwachten  dat  u  met  ons  contact  opneemt  bij  vragen  of  zorgen  t.a.v.  uw    kind.     • Wij  engageren  ons  om  met  u  in  gesprek  te  gaan  over  uw  zorgen  en  vragen    t.a.v.   de  evolutie  van  uw  kind.      

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

27  

6.3.2.  Aanwezig  zijn  en  op  tijd  komen   • De  aanwezigheid  van  uw  kind  op  school  heeft  gevolgen  voor  het  verkrijgen   en  behouden  van  de  schooltoelage.  Daartoe  moeten  wij  de  afwezigheden  van  uw   kind  doorgeven  aan  het  departement  onderwijs  en  aan  het  CLB.  Meer  hierover   kan  u  lezen  in  www.schooltoelagen.be  .   • Wij  verwachten  dat  uw  kind  dagelijks  en  op  tijd  op  school  is.  Wij  verwachten  dat   u  ons  voor  9  uur  verwittigt  bij  afwezigheid  van  uw  kind.     • Het  CLB  waarmee  wij  samenwerken  staat  in  voor  de  begeleiding  bij   problematische  afwezigheden.  U  kan  zich  niet  onttrekken  aan  deze  begeleiding.     • U  kan  steeds  bij  ons  terecht  bij  problemen.  We  zullen  samen  naar  de  meest   geschikte  aanpak  zoeken.       6.3.3.  Individuele  leerlingbegeleiding     • Onze  school  voert  een  zorgbeleid.  Dit  houdt  ondermeer  in  dat  we  gericht  de    evolutie  van  uw  kind  volgen.  Dit  doen  we  door  het  werken  met  een   leerlingvolgsysteem.  Sommige  kinderen  hebben  op  bepaalde  momenten  nood   aan  gerichte  individuele  begeleiding.  Andere  kinderen  hebben  constant  nood  aan   individuele  zorg.     • Op  de  klassenraad  wordt  vastgelegd  hoe  de  individuele  begeleiding  van  uw  kind   zal  georganiseerd  worden.     • Wij  verwachten  dat  u  ingaat  op  onze  vraag  tot  overleg  en  de  afspraken  die  we   samen  maken  opvolgt  en  naleeft.       6.3.4.  Geloofsgemeenschap   Een  positief  engagement  ten  aanzien  van  onze  geloofsgemeenschap.   • Het  christelijk  geloof  is  de  inspiratiebron  voor  ons  opvoedingsproject.  Als  team   verkondigen  wij  dit  geloof  en  leven  het  voor.   • Van  de  ouders  verwachten  we  minstens  dat  zij  loyaal  zijn  ten  opzichte  van  deze   geloofsopvoeding.   • De  leerlingen  nemen  deel  aan  alle  lessen  en  vieringen  die  binnen  schoolverband   in  een  christelijke  sfeer  gehouden  worden.     Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

28  

6.3.5  Onderwijstaal   Een  positief  engagement  ten  aanzien  van  de  onderwijstaal     • Onze  school  is  een  Nederlandstalige  school.  Niet  alle  ouders  voeden  hun  kind  op   in  het  Nederlands.  Dit  kan  ertoe  leiden  dat  hun  kind  het  wat  moeilijker  heeft  bij   het  leren.  Wij  als  school  engageren  ons  om  alle  kinderen  zo  goed  mogelijk  te   begeleiden  bij  hun  taalontwikkeling.     • Wij  verwachten  van  de  ouders  dat  ze  er  alles  aan  doen  om  hun  kind,  ook  in  de   vrije  tijd,  te  stimuleren  bij  het  leren  van  Nederlands.  Dit  kan  ondermeer  door:     o Zelf  Nederlandse  lessen  te  volgen.     o Uw  kind  naschools  extra  Nederlandse  lessen  te  laten  volgen.     o Te  zorgen  voor  een  Nederlandstalige  begeleiding  van  uw  kind  bij  het    maken   van  zijn  huistaak,  bij  het  leren  van  zijn  lessen,  ...     o Bij  elk  contact  met  de  school  zelf  Nederlands  te  praten  of  er  voor  te    zorgen  dat   er  een  tolk  is.       o Uw  kind  te  laten  aansluiten  bij  een  Nederlandstalige  jeugdbeweging,  sportclub,   cultuurgroep,  academie,  …     o Uw  kind  dagelijks  naar  Nederlandstalige  tv-­‐programma’s  te  laten  kijken  en  er   samen  met  hem  over  te  praten.     o Uw  kind  dagelijks  naar  Nederlandstalige  radioprogramma’s  te  laten  luisteren.     o Uw  kind  met  Nederlandstalige  computerspelletjes  te  laten  spelen.     o Elke  avond  voor  te  lezen  uit  een  Nederlandstalig  jeugdboek.     o Geregeld  Nederlandstalige  boeken  uit  te  lenen  in  de  bibliotheek  en  er  uit  voor   te  lezen  of  ze  uw  kind  zelf  te  laten  lezen.     o Binnen  de  school  en  bij  elke  schoolactiviteit  enkel  Nederlands  te  praten    met   uw  kind,  met  andere  kinderen,  met  het  schoolpersoneel  en  met  andere   ouders.     o Uw  kind,  in  zijn  vrije  tijd,  geregeld  te  laten  spelen  met  zijn  Nederlandstalige   vriendjes.     o Uw  kind  in  te  schrijven  voor  Nederlandstalige  vakantieactiviteiten.     o Uw  kind  in  te  schrijven  voor  Nederlandstalige  taalkampen.   o ...    

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

29  

6.3    Onderwijs  aan  huis   Een  kind  dat  5  jaar  is  geworden  vόόr  1  januari  van  het  lopende  schooljaar  heeft  recht   op  onderwijs  aan  huis  (4  lestijden  per  week)  indien  volgende  voorwaarden  gelijktijdig   zijn  vervuld:   •  de  leerling  is  meer  dan  21  kalenderdagen  ononderbroken  afwezig  wegens  ziekte   of  ongeval  (vakantieperiodes  meegerekend);     •  voor  chronisch  zieke  kinderen  vervalt  de  wachttijd  van  21  kalenderdagen.  Deze   kinderen  hebben  recht  op  4  uur  tijdelijk  onderwijs  aan  huis  na  9  halve   schooldagen  afwezigheid  (moeten  niet  in  een  ononderbroken  periode   doorlopen).  Telkens  het  kind  daarop  opnieuw  9  halve  schooldagen  afwezigheid   heeft  opgebouwd,  heeft  het  opnieuw  recht  op  4  uur  tijdelijk  onderwijs  aanhuis;     •  de  ouders  hebben  een  schriftelijke  aanvraag  ingediend  bij  de  directeur  van  de   thuisschool;     •  de  aanvraag  is  vergezeld  van  een  medisch  attest  waaruit  blijkt  dat  het  kind  de   school  niet  of  minder  dan  halftijds  kan  bezoeken  en  dat  het  toch  onderwijs  mag   volgen.  Voor  chronisch  zieke  leerlingen  moet  bij  de  eerste  aanvraag  tijdens  het   betrokken  schooljaar  een  medisch  attest  worden  gevoegd,  uitgereikt  door  een   geneesheer-­‐specialist,  dat  het  chronisch  ziektebeeld  bevestigt  en  waaruit  blijkt   dat  het  kind  onderwijs  mag  krijgen.  Bij  een  nieuwe  afwezigheid  ten  gevolge  van   deze  chronische  ziekte  tijdens  hetzelfde  schooljaar  is  geen  nieuw  medisch  attest   vereist.  Er  dient  wel  een  nieuwe  aanvraag  voor  tijdelijk  onderwijs  aan  huis   ingediend  te  worden.     • De  afstand  tussen  de  school  (vestigingsplaats)  en  de  verblijfplaats  van  betrokken   leerling  bedraagt  ten  hoogste  10  km.    Leerlingen  die  ingeschreven  zijn  in  een   school  en  die  leerplichtig  zijn,  moeten  regelmatig  aanwezig  zijn  in  de  school.   Leerlingen  die  onwettig  afwezig  zijn,  verliezen  het  statuut  van  regelmatige   leerling.  De  regelgeving  bepaalt  in  welke  situaties  leerplichtige  kinderen   gewettigd  afwezig  kunnen  zijn  en  welke  de  verplichtingen  van  de  ouders  en  de   school  zijn.      

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

30  

6.4.  getuigschriften  basisonderwijs   6.4.1  getuigschrift   De  klassenraad  oordeelt  of  een  leerling  in  voldoende  mate  de  leerdoelen  die  in  het   handelingsplan  zijn  opgenomen,  heeft  bereikt  om  het  getuigschrift  basisonderwijs  te   bekomen.   Aan  leerlingen  uit  het  buitengewoon  lager  onderwijs  kan  het  getuigschrift   basisonderwijs  uitgereikt  worden  indien  de  leerdoelen  van  het  gevolgde   handelingsplan  door  de  onderwijsinspectie  als  gelijkwaardig  worden  beschouwd  met   die  van  het  gewoon  lager  onderwijs.(art.  54  Decreet  Basisonderwijs  van  25/2/97).   Voor  die  leerlingen  dient  de  directeur  een  vraag  tot  erkenning  van  gelijkwaardigheid   te  richten  aan  de  inspecteur  BuO  van  het  ambtsgebied.   Iedere  leerling  die  bij  het  voltooien  van  het  buitengewoon  lager  onderwijs  geen   getuigschrift  basisonderwijs  krijgt,  heeft  recht  op  een  verklaring  met  de  vermelding   van  het  aantal  en  de  soort  van  gevolgde  schooljaren  lager  onderwijs,  afgeleverd  door   de  directie.  (attest  BLO)     6.4.2  beroepsprocedure  ivm  getuigschriften.   Let  op:   -­‐  wanneer  we  in  dit  punt  spreken  over  ‘dagen’,  bedoelen  we  telkens  alle  dagen   (zaterdagen,  zondagen,  wettelijke  en  reglementaire  feestdagen  niet  meegerekend).   -­‐  wanneer  we  spreken  over  directeur,  hebben  we  het  over  de  directeur  of  zijn   afgevaardigde.   1. Ouders  die  een  beroepsprocedure  wensen  op  te  starten,  vragen  binnen  drie   dagen  na  ontvangst  van  de  beslissing  tot  het  niet  uitreiken  van  het  getuigschrift   basisonderwijs,  een  overleg  aan  bij  de  directeur.     2. Dit  verplicht  overleg  met  de  directeur  vindt  plaats  ten  laatste  de  zesde  dag  na   de  dag  waarop  de  rapporten  werden  uitgedeeld.  Van  dit  overleg  wordt  een   verslag  gemaakt.   3. Na  het  overleg  beslist  de  directeur  om  de  klassenraad  al  dan  niet  opnieuw  te   laten  samenkomen  om  het  niet  toekennen  van  het  getuigschrift  basisonderwijs   te  bevestigen  of  te  wijzigen.     Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

31  

             

4. De  directeur  of  de  klassenraad  brengen  de  ouders  schriftelijk  op  de  hoogte  van   de  beslissing.   5. Binnen  drie  dagen  na  ontvangst  van  de  beslissing  van  de  directeur  of  van  de   klassenraad  kunnen  ouders  schriftelijk  beroep  indienen  bij  de   vertegenwoordiger  van  het  schoolbestuur  :     Mevr.  C.  Vervecken     vertegenwoordiger  van  het  schoolbestuur     CKSA     Otto  Veniusstraat  22     2000  Antwerpen   Het  verzoekschrift  moet  aan  de  volgende  voorwaarden  voldoen  :     • Het  verzoekschrift  is  gedateerd  en  ondertekend;   • Het  verzoekschrift  bevat  het  voorwerp  van  beroep  met  feitelijke   omschrijving  en  motivering  waarom  het  niet  uitreiken  van  het  getuigschrift   basisonderwijs  betwist  wordt.  Hierbij  kunnen  overtuigingsstukken   toegevoegd  worden.   Wanneer  het  schoolbestuur  een  beroep  ontvangt,  zal  het  een   beroepscommissie  samenstellen.  In  de  beroepscommissie,  die  het  beroep   behandelt,  zitten  zowel  mensen  die  aan  de  school  of  het  schoolbestuur   verbonden  zijn  als  mensen  die  dat  niet  zijn.  Het  gaat  om  een  onafhankelijke   commissie  die  de    klacht  van  de  ouders  grondig  zal  onderzoeken.     De  ouders  worden  binnen  tien  dagen  nadat  het  schoolbestuur  het  beroep  heeft   ontvangen,    uitgenodigd  voor  een  gesprek.  De  schoolvakanties  schorten  de   termijn  van  tien  dagen  op.   De  beroepscommissie  streeft  in  zijn  zitting  naar  een  consensus.     De  beroepscommissie  zal  de  betwiste  beslissing  ofwel  bevestigen  ofwel  het   getuigschrift  basisonderwijs  toekennen  ofwel  het  beroep  gemotiveerd  afwijzen   wegens  het  niet  naleven  van  de  vormvereisten.   6. Het  resultaat  van  het  beroep  wordt  uiterlijk  op  15  september  schriftelijk  aan  de   ouders  ter  kennis  gebracht.  

  Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

32  

6.5  Schoolverandering   De  nieuwe  school  is  zelf  verantwoordelijk  voor  het  rechtsgeldig  worden  van  de   nieuwe  inschrijving.  Vanaf  het  schooljaar  2000-­‐2001  moet  elke  schoolverandering   tussen  de  eerste  schooldag  van  september  en  de  laatste  schooldag  van  juni   schriftelijk  meegedeeld  worden  door  de  directie  van  de  nieuwe  school  aan  de   directie  van  de  oorspronkelijke  school.     De  mededeling  gebeurt  ofwel  bij  aangetekend  schrijven  of  bij  afgifte  tegen   ontvangstbewijs.  De  nieuwe  inschrijving  is  rechtsgeldig  de  eerste  schooldag  na  deze   mededeling.    In  geval  van  betwisting  over  de  rechtsgeldigheid  van  de  inschrijving  geldt   de  datum  van  de  poststempel  van  het  aangetekend  schrijven  of  de  datum  van  het   ontvangstbewijs  als  datum  van  mededeling.    

6.6  Reclame-­‐  en  Sponsorbeleid   Bij  sponsoring  gaat  het  om  geld,  goederen  of  diensten  die  een  sponsor  verstrekt  aan   een  Schoolbestuur,  directie,  leraren,  niet-­‐onderwijzend  personeel  of  leerlingen,   waarvoor  de  sponsor  een  tegenprestatie  verlangt  in  schoolverband.  Tegenprestaties   zijn  bijvoorbeeld  het  noemen  van  de  sponsor  in  de  schoolkrant  of  een  opdruk  op  t-­‐ shirts.   Schenkingen,  waar  geen  tegenprestatie  tegenover  staat,  vallen  dus  niet  onder  het   begrip  sponsoring.   Het  Schoolbestuur  is  altijd  verantwoordelijk  voor  wat  er  in  schoolverband  plaatsvindt.   Zelfs  als  het  gaat  om  bijvoorbeeld  de  oudervereniging  die  een  sponsorovereenkomst   aangaat  waarbij  een  tegenprestatie  wordt  gevraagd  waarmee  ouders  of  leerlingen  in   schoolverband  worden  geconfronteerd.  Het  Schoolbestuur  moet  ook  in  zulke  gevallen   beoordelen  of  de  sponsorovereenkomst  verantwoord  is.   Als  ouders  het  niet  eens  zijn  met  beslissingen  van  de  school  over  sponsoring,  kunnen   zij  daarover  een  klacht  indienen  bij  de  :   Commissie  Zorgvuldig  Bestuur     Departement  Onderwijs     Secretariaat-­‐generaal   t.a.v.  Willy  van  Belleghem,  Kamer  5B12     Koning  Albert  II-­‐laan  15   1210  Brussel   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

33  

6.7  Kostenbeheersing   Materiaal  dat  nodig  is  om  de  ontwikkelingsdoelen  na  te  streven,  wordt  gratis  verstrekt   op  school.  Dit  materiaal  blijft  eigendom  van  de  school.  We  vragen  dan  ook  aan  onze   leerlingen  om  hier  zorgzaam  mee  om  te  gaan.  Bij  bewuste  beschadiging  of  verlies  van   het  materiaal,  moet  dit  door  de  ouders  vergoed  worden.   Scholen  organiseren  ook  heel  wat  activiteiten  die  weliswaar  niet  noodzakelijk  zijn  voor   de  eindtermen  of  ontwikkelingsdoelen,  maar  die  het  leren  boeiender  en  aangenamer   maken  voor  kinderen.  Om  de  kostprijs  van  die  activiteiten  te  beperken,  werken   scholen  nu  met  een  dubbele  maximumfactuur.   De  concrete  bedragen  per  schooljaar  kan  u  terugvinden  in  de  jaarlijkse   schoolbrochure.     6.7.1  de  scherpe  maximumfactuur   De  scherpe  maximumfactuur  omvat  activiteiten  zoals  toneelbezoek,  sportactiviteiten,   schooluitstappen  van  één  dag,  …  Ook  materialen  die  de  kinderen  via  de  school   moéten  aankopen,  vallen  daar  onder.   Sinds  1  januari  2012  is  het  niet-­‐geïndexeerde  basisbedrag  van  toepassing  :  voor  de   lagere  school  per  leerjaar  €  60.   Bij  ééndaagse  uitstappen  (schoolreis,  toneel,  sportdagen,......)  geldt  de  ondertekening   van  dit  schoolreglement  als  principiële  toestemming  voor  deelname.  Indien  de  ouders   de  toestemming  bij  een  ééndaagse  uitstap  weigeren,  dienen  zij  dat  vooraf  aan  de   school  te  melden.     6.7.2  de  minder  scherpe  maximumfactuur   De  minder  scherpe  maximumfactuur  omvat  de  activiteiten  buitenshuis  :  meerdaagse   uitstappen  voor  één  of  meerdere  klassen  (deels)  tijdens  de  schooluren.     Sinds  1  januari  2012  is  het  niet-­‐geïndexeerde  basisbedrag  van  toepassing  :  €  360  voor   de  hele  lagere  schoolloopbaan.   Bij  meerdaagse  buitenschoolse  activiteiten  (bosklassen)  is  een  afzonderlijke   schriftelijke  toestemming  van  de  ouders  vereist.     Bij  de  meeste  mutualiteiten  kan  u  terecht  voor  een  financiële  ondersteuning.     Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

34  

In  geval  van  financiële  moeilijkheden  kan  via  de  directie  ook  een  aanvraag  ingediend   worden  voor  een  bijdrage  van  het  Sociaal  Fonds  van  de  stad  Antwerpen.   De  school  behoudt  zich  het  recht  om  te  oordelen  dat  een  leerling  omwille  van   veiligheidsredenen  niet  meegaat  op  uitstap  en  brengt  de  ouders  hiervan  op  de   hoogte.     6.7.3  betalingen   Scholen  kunnen  de  bijdragen  niet  in  één  keer  opvragen.  Zij  moeten  betaling  over   minstens  3  keer  voorzien,  gespreid  over  het  schooljaar.   Indien  u  problemen  ondervindt  met  het  betalen  van  de  schoolrekening,  kunt  u   contact  opnemen  met  de  directie  .  Het  is  de  bedoeling  dat  er  afspraken  worden   gemaakt  over  een  aangepaste  betalingswijze.  Wij  verzekeren  een  discrete   behandeling  van  uw  vraag.  Na  uitputting  van  alle  redelijke  middelen  zal  de  school   echter  de  noodzakelijke  rechtsmiddelen  aanwenden.     Afwezigheden  en  afzeggingen:  de  gemaakte  kosten  kunnen  worden  aangerekend.      

6.8  Omgaan  met  leerlingengegevens   De  school  houdt  rekening  met  de  privacywetgeving.  Ouders  krijgen  de  garantie  dat   alle  persoonlijke  gegevens  enkel  door  de  directie  aangewend  worden  onder  de   toepassingen  van  de  wet  ter  bescherming  van  de  persoonlijke  levenssfeer.  Ouders   hebben  het  recht  deze  gegevens  op  te  vragen  en  zo  nodig  te  laten  verbeteren,  voor   zover  ze  betrekking  hebben  op  hun  kind  en  zichzelf.          

6.9  Vrijwilligers   De  school  maakt  bij  de  organisatie  van  verschillende  activiteiten  gebruik  van   vrijwilligers.     Verplichte  verzekering     De  school  heeft  een  verzekeringscontract  afgesloten  tot  dekking  van  de  burgerlijke   aansprakelijkheid,  met  uitzondering  van  de  contractuele  aansprakelijkheid,  van  de   organisatie  en  de  vrijwilligers.  Het  verzekeringscontract  werd  afgesloten  bij  de  firma   Van  Breda.  De  polis  ligt  ter  inzage  bij  het  schoolbestuur.   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

35  

Vergoedingen   De  activiteit  wordt  onbezoldigd  en  onverplicht  verricht.  De  organisatie  voorziet  in   geen  enkele  vergoeding  voor  vrijwilligersactiviteiten.   Aansprakelijkheid   De  school  is  aansprakelijk  voor  de  schade  die  de  vrijwilliger  aan  derden  veroorzaakt  bij   het  verrichten  van  vrijwilligerswerk.  Ingeval  de  vrijwilliger  bij  het  verrichten  van   vrijwilligerswerk  de  school  of  derden  schade  berokkent,  is  hij  enkel  aansprakelijk  voor   zijn  bedrog  en  zijn  zware  fout.  Voor  zijn  lichte  fout  is  hij  enkel  aansprakelijk  als  die   hem  eerder  gewoonlijk  dan  toevallig  voorkomt.   Geheimhoudingsplicht   Het  vrijwilligerswerk  houdt  in  dat  de  vrijwilliger  geheimen  kan  vernemen  ten  aanzien   waarvan  hij  gehouden  is  tot  de  geheimhoudingsplicht.    

6.10    Rookverbod     In  de  school  is  een  algemeen  rookverbod  van  kracht.  Dit  verbod  geldt  zowel  in  de   gesloten  ruimtes  als  op  de  open  plaatsen  op  het  grondgebied  van  de  school.    

6.11    Nemen  en  publicatie  van  foto’s   Indien  de  school  gerichte,individuele  foto's  neemt  van  uw  zoon/dochter  dan  hebben   wij  uw  individuele  toestemming  nodig.  Ook  bij  publicatie  ervan  dienen  wij  uw   individuele  toestemming  te  vragen.  Deze  toestemming  wordt  niet  automatisch   gegeven  door  de  ondertekening  voor  akkoord  van  het  schoolreglement,  maar  door   een  brief  met  een  invulstrookje  door  de  ouders  al  of  niet  in  te  vullen.  Bij  de   inschrijving  geven  we  u  zo'n  strookje  mee  waarop  u  kunt  aanduiden  voor  welke   gerichte,individuele  foto's  u  al  of  niet  uw  toestemming  verleent.   Indien  het  om  niet-­‐gerichte  foto's  gaat,  met  name  niet-­‐geposeerde,  spontane  foto's,   sfeerbeelden  in  groep  bv.  een  sportterrein,  een  speelzaal,  een  fietstocht,  een   gymzaal...,  gaan  wij  ervan  uit  dat  u  geen  bezwaar  hebt  tegen  het  nemen  van  foto's  en   de  publicatie  ervan.  Mocht  u  daar  toch  bezwaar  tegen  hebben,  dan  kan  u  dat   schriftelijk  meedelen  aan  de  directie  en  we  zullen  uw  bezwaar  evident  respecteren.     Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

36  

6.12    Orde-­‐  en  tuchtmaatregelen     6.12.1  Ordemaatregelen   Wanneer  een  leerling  de  goede  werking  van  de  school  hindert  of  het  lesverloop   stoort,  kan  door  elk  personeelslid  van  de  school  een  ordemaatregel  genomen   worden..     Mogelijke  ordemaatregelen  zijn:   • een  verwittiging  in  de  agenda   • een  strafwerk   • een  tijdelijke  verwijdering  uit  de  les  gevolgd  met  aanmelding  bij  de  directie   • ....   Tegen  een  ordemaatregel  is  geen  beroep  mogelijk.   Voor  leerlingen  waar  ordemaatregelen  geregeld  voorkomen,  wordt  in  overleg  met   ouders  en  CLB  een  begeleidingsplan  opgemaakt.       6.12.2  Tuchtmaatregelen   Wanneer  het  gedrag  van  een  leerplichtige  leerling  een  gevaar  of  ernstige   belemmering  vormt  voor  de  goede  werking  van  de  school  of  voor  de  fysieke  of   psychische  veiligheid  en  integriteit  van  medeleerlingen,  personeelsleden  of  anderen,   kan  de  directeur  of  zijn  afgevaardigde  een  tuchtmaatregel  nemen.   Mogelijke  ordemaatregelen  zijn:   • een  tijdelijke  uitsluiting  van  minimaal  één  schooldag  en  maximaal  vijftien   opeenvolgende  schooldagen   • een  definitieve  uitsluiting     Preventieve  schorsing  als  bewarende  maatregel   In  uitzonderlijke  situaties  kan  de  directeur  of  zijn  afgevaardigde  bij  het  begin  van  een   tuchtprocedure  beslissen  om  uw  kind  preventief  te  schorsen.  Deze  bewarende   maatregel  dient  om  te  kunnen  nagaan  of  een  tuchtsanctie  aangewezen  is.   De  beslissing  tot  preventieve  schorsing  wordt  schriftelijk  en  gemotiveerd  meegedeeld   aan  de  ouders  van  de  betrokken  leerling.  De  directeur  bevestigt  deze  beslissing  in  de   brief  waarmee  de  tuchtprocedure  wordt  opgestart.  De  preventieve  schorsing  gaat   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

37  

onmiddellijk  in  en  duurt  in  principe  niet  langer  dan  vijf  opeenvolgende  schooldagen.   Uitzonderlijk  kan  deze  periode  eenmalig  verlengd  met  vijf  opeenvolgende   schooldagen  verlengd  worden,  indien  door  externe  factoren  het  tuchtonderzoek  niet   binnen  die  eerste  periode  kan  worden  afgerond.  De  directeur  motiveert  deze   beslissing.   Procedure  tot  tijdelijke  en  definitieve  uitsluiting.   Bij  uitsluiting  wordt  de  volgende  procedure  gevolgd:     1. de  directeur  wint  het  advies  in  van  de  klassenraad  en  stelt  een  tuchtdossier   samen.  In  het  geval  van  een  definitieve  uitsluiting  wordt  de  klassenraad   uitgebreid  met  een  vertegenwoordiger  van  het  CLB  die  een  adviserende  stem   heeft.     2. de  leerling,  zijn  ouders  en  eventueel  een  vertrouwenspersoon  worden   schriftelijk  uitgenodigd  voor  een  egsprek  met  de  directeur.  De  uitnodiging  moet   minstens  vijf  dagen  vooraf  bezorgd  worden  aan  de  ouders.     3. de  ouders  en  hun  vertrouwenspersoon  hebben  inzage  in  het  tuchtdossier,  met   inbegrip  van  het  advies  van  de  klassenraad.   4. Na  het  gesprek  neemt  de  directeur  een  beslissing.  Deze  beslissing  wordt   schriftelijk  gemotiveerd  en  binnen  een  termijn  van  vijf  dagen  aangetekend  aan   de  ouders  van  de  betrokken  leerling  bezorgd.  De  beslissing  vermeldt  de   beroepsmogelijkheden.   Als  ouders  geen  inspanning  leveren  om  hun  kind  in  een  andere  school  in  te  schrijven,   krijgt  de  definitieve  uitsluiting  effectief  uitwerking  na  één  maand  (vakantiedagen  niet   meegerekend).  Is  het  kind  één  maand  na  de  schriftelijke  kennisgeving  nog  niet  in  een   andere  school  ingeschreven,  dan  is  onze  school  niet  langer  verantwoordelijk  voor  de   opvang  van  de  uitgesloten  leerling.  Het  zij  de  ouders  die  erop  moeten  toezien  dat  hun   kind  aan  de  leerplicht  voldoet.  Het  CLB  kan  mee  zoeken  naar  een  oplossing.   Ten  gevolge  van  een  definitieve  uitsluiting  het  huidige,  het  vorige  of  het  daaraan   voorafgaande  schooljaar  kan  het  schoolbestuur  de  betrokken  leerling  weigeren  terug   in  te  schrijven.   Opvang  op  school  in  geval  van  preventieve  schorsing  en  uitsluiting.   Wanneer  uw  kind  tijdens  een  tuchtprocedure  preventief  geschorst  wordt  of  na  de   tuchtprocedure  tijdelijk  wordt  uitgesloten,  is  uw  kind  in  principe  op  school  aanwezig,   maar  neemt  geen  deel  aan  de  activiteiten  van  zijn  leerlingengroep.  De  directeur  kan   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

38  

beslissen  dat  de  opvang  van  uw  kind  niet  haalbaar  is  voor  de  school.  Deze  beslissing   wordt  schriftelijk  en  gemotiveerd  bekend  gemaakt  aan  de  ouders.   In  geval  van  een  definitieve  uitsluiting  heeft  de  uitgesloten  leerling  één  maand  de  tijd   om  zich  in  een  andere  school  in  te  schrijven.  In  afwachting  van  deze  inschrijving  is  uw   kind  in  principe  op  school  aanwezig,  maar  neemt  geen  deel  aan  de  activiteiten  van  zijn   leerlingengroep.  De  directeur  kan  beslissen  dat  de  opvang  van  uw  kind  niet  haalbaar  is   voor  de  school.  Deze  beslissing  wordt  schriftelijk  en  gemotiveerd  bekend  gemaakt  aan   de  ouders.     6.12.3  Beroepsprocedure  tegen  tuchtmaatregelen   Beroepsprocedure  na  een  tijdelijke  uitsluiting.   Ouders  kunnen  tegen  de  beslissing  tot  tijdelijke  uitsluiting  beroep  aantekenen.  De   procedure  gaat  als  volgt:   1. Binnen  vijf  dagen  na  ontvangst  van  de  beslissing  tot  tijdelijke  uitsluiting  kunnen   ouders  schriftelijk  beroep  indienen  bij  de  voorzitter  van  de  interne   beroepscommissie:     Mevr.  H.  Van  Hulle     directeur     Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO     Canadalaan  252     2030  Antwerpen   2. De  interne  beroepscommissie  komt  samen  binnen  vijf  dagen  na  ontvangst  van   het  beroep.  De  leerling  en  de  ouders  worden  opgeroepen  om  te  verschijnen   voor  deze  interne  beroepscommissie.     3. Intussen  hebben  de  ouders  inzage  in  het  dossier.     4. De  interne  beroepscommissie  brengt  de  ouders  binnen  vijf  dagen  per   aangetekende  brief  op  de  hoogte  van  haar  gemotiveerde  beslissing.  Deze   beslissing  is  bindend  voor  alle  partijen.     Beroepsprocedure  na  een  definitieve  uitsluiting.   Ouders  kunnen  tegen  de  beslissing  tot  definitieve  uitsluiting  beroep  aantekenen.  De   procedure  gaat  als  volgt:   Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

39  

1. Binnen  vijf  dagen  na  ontvangst  van  de  beslissing  tot  definitieve  uitsluiting   kunnen  ouders  schriftelijk  beroep  indienen  bij  het  schoolbestuur.    Het  beroep   wordt  gericht  aan  de  vertegenwoordiger  van  het  schoolbestuur:       Mevr.  C.  Vervecken       vertegenwoordiger  van  het  schoolbestuur       CKSA       Otto  Veniusstraat  22       2000  Antwerpen     Het  verzoekschrift  moet  aan  de  volgende  voorwaarden  voldoen.     • Het  verzoekschrift  is  gedateerd  en  ondertekend;   • Het  verzoekschrift  bevat  het  voorwerp  van  beroep  met  feitelijke   omschrijving  en  motivering  waarom  de  definitieve  uitsluiting  betwist  wordt.   Hierbij  kunnen  overtuigingsstukken  toegevoegd  worden.   2. Wanneer  het  schoolbestuur  een  beroep  ontvangt,  zal  het  een   beroepscommissie  samenstellen.  In  de  beroepscommissie,  die  het  beroep   behandelt,  zitten  zowel  mensen  die  aan  de  school  of  het  schoolbestuur   verbonden  zijn  als  mensen  die  dat  niet  zijn.  Het  gaat  om  een  onafhankelijke   commissie  die  de  klacht  van  de  ouders  grondig  zal  onderzoeken.   De  ouders  worden  binnen  tien  dagen  nadat  het  schoolbestuur  het  beroep  heeft   ontvangen  uitgenodigd  voor  een  gesprek.  De  schoolvakanties  schorten  de   termijn  van  tien  dagen  op.   De  beroepscommissie  streeft  in  zijn  zitting  naar  een  consensus.     De  beroepscommissie  zal  de  betwiste  beslissing  ofwel  bevestigen  ofwel   vernietigen  ofwel  het  beroep  gemotiveerd  afwijzen  wegens  het  niet  naleven  van   de  vormvereisten.   3. Het  schoolbestuur  zal  de  gemotiveerde  beslissing  binnen  een  termijn  van  vijf   dagen  met  een  aangetekende  brief  aan  de  ouders  meedelen.  De  beslissing  is   bindend  voor  alle  partijen.   Het  beroep  schort  de  uitvoering  van  de  beslissing  tot  uitsluiting  niet  op.      

 

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

40  

 

 

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

41  

1  WELKOM  

3  

2  ONZE  SCHOOL  

4  

2.1    ONZE  SCHOOL  :  EEN  DEEL  VAN  HET  CKSA     2.2    ONZE  SCHOOL  :  VOOR  KINDEREN  MET  EEN  ONTWIKKELINGSACHTERSTAND  (TYPE1)   2.3    HET  SCHOOLTEAM   2.3.1    Onderwijzend  personeel   2.3.2    Paramedisch  personeel   2.3.3    Onderhoudspersoneel   2.3.4    Middagbewaking   2.4    DE  KLASSENRAAD    

4   4   8   8   9   9   10   10  

3  ONZE  SCHOOL  :  PRAKTISCH  

11  

3.1    INSCHRIJVINGEN   3.2    LESUREN   3.3    MILIEUZORG   3.4    ZWEM-­‐  EN  TURNLESSEN   3.5    SCHOOLAFSPRAKEN   3.5.1  Kledij   3.5.2  Leefregels   3.6    LEERLINGENVERVOER   3.6.1  Busvervoer  van  de  school   3.6.2  Openbaar  vervoer  of  eigen  vervoer   3.7    GEZONDHEID  EN  HYGIËNE   3.7.1    Medicatie  op  school     3.7.2    EHBO       3.7.3    Luizenbeleid     3.8    SCHOOLVERZEKERING  

11   11   11   12   12   12   12   13   13   16   16   16   17   17   18  

4  CONTACTEN  OUDERS-­‐SCHOOL  

19  

4.1  DE  SCHOOLAGENDA   4.2    RAPPORTEN   4.3    OUDERCONTACTEN   4.4  HUISTAKEN   4.5    SCHOOLKALENDER   4.7    WEBSITE   4.8    OUDERHULP  =  OUDERPLEZIER  

19   19   19   20   20   20   20  

Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

42  

5  EXTRA  ONDERSTEUNING  VOOR  ONZE  SCHOOL  

21  

5.1    CLB   5.2    MFC  

21   22  

6  WETTELIJKE  BEPALINGEN  

23  

6.1    INSCHRIJVINGEN   6.2    AFWEZIGHEDEN   6.2.1  Gewettigde  afwezigheid  wegens  ziekte  of  consultatie   6.2.2  Van  rechtswege  gewettigde  afwezigheden       6.2.3  Afwezigheden  waarvoor  de  toestemming  van  de  directeur  nodig  is       6.2.4  Problematische  afwezigheden       6.3    ENGAGEMENTSVERKLARING   6.3.1.  School  -­‐  ouders   6.3.2.  Aanwezig  zijn  en  op  tijd  komen   6.3.3.  Individuele  leerlingbegeleiding   6.3.4.  Geloofsgemeenschap   6.3.5  Onderwijstaal   6.3    ONDERWIJS  AAN  HUIS   6.4.  GETUIGSCHRIFTEN  BASISONDERWIJS   6.4.1  getuigschrift   6.4.2  beroepsprocedure  ivm  getuigschriften.   6.5  SCHOOLVERANDERING   6.6  RECLAME-­‐  EN  SPONSORBELEID   6.7  KOSTENBEHEERSING   6.7.1  de  scherpe  maximumfactuur   6.7.2  de  minder  scherpe  maximumfactuur   6.7.3  betalingen   6.8  OMGAAN  MET  LEERLINGENGEGEVENS   6.9  VRIJWILLIGERS   6.10    ROOKVERBOD     6.11    NEMEN  EN  PUBLICATIE  VAN  FOTO’S   6.12    ORDE-­‐  EN  TUCHTMAATREGELEN   6.12.1  Ordemaatregelen   6.12.2  Tuchtmaatregelen   6.12.3  Beroepsprocedure  tegen  tuchtmaatregelen  

23   23   23   24   25   26   27   27   28   28   28   29   30   31   31   31   33   33   34   34   34   35   35   35   36   36   37   37   37   39  

  Sint-­‐Jozefinstituut  BuLO                                                                                              Schoolreglement  (versie  2014-­‐2015)  

43