SILABUS MATAKULIAH. Revisi : 1 Tanggal Berlaku :

SILABUS MATAKULIAH Revisi :1 Tanggal Berlaku :

A.

Identitas 1.

Nama Matakuliah

: C13.14704/ Introduction to Advertising

2.

Program Studi

: DIV Perhotelan

3.

Fakultas

: Fakultas Ilmu Budaya

4.

Bobot sks

:2

5.

Elemen Kompetensi

: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa merancang, mempersiapkan, serta mempresentasikan proposal penyelenggaraan event sekaligus mempersiapkan dan menyelenggarakan kegiatan yang berkaitan dengan Advertising

6.

Jenis Kompetensi

:-

7.

Alokasi waktu total

: 16 x 100 Menit

8.

Materi

:

Wajib

Anjuran

: A

Goldblatt, Joe. 2002. Special Events: Twenty First Century Global Advertising (Third Edition). John Willey & Sons, Inc,.New York

B

Pedoman Ketentuan Usaha Jasa ADVERTISING

: , Departemen Kebudayaan dan Pariwisata, Direktorat Jenderal Pengembangan

Produk Pariwisata RI., 2001. C

Keputusan Menteri Perindustrian dan Perdagangan RI. No. 199/MPP/Kep/6/2001 tanggal 19 Juni 2001 tentang persetujuan Penyelenggaraan Pameran Dagang, Konvensi dan atau Seminar Dagang.

D

Keputusan Direktur Jenderal Perdagangan Dalam Negeri No. 26/DJPDN/KP/IX/2001 tanggal 26 September 2001 tentang Petunjuk Pelaksanaan Persetujuan Penyelenggaraan Pameran Dagang, Konvensi dan atau Seminar Dagang.

E

Pedoman Ketentuan Usaha Jasa ADVERTISING

, Departemen Kebudayaan dan Pariwisata, Direktorat Jenderal Pengembangan

Produk Pariwisata RI., 2001. F

Keputusan Menteri Perindustrian dan Perdagangan RI. No. 199/MPP/Kep/6/2001 tanggal 19 Juni 2001 tentang persetujuan Penyelenggaraan Pameran Dagang, Konvensi dan atau Seminar Dagang.

G

Keputusan Direktur Jenderal Perdagangan Dalam Negeri No. 26/DJPDN/KP/IX/2001 tanggal 26 September 2001 tentang

Petunjuk Pelaksanaan Persetujuan Penyelenggaraan Pameran Dagang, Konvensi dan atau Seminar Dagang. B. No. 01

Unsur – Unsur Silabus Kompetensi Dasar Mahasiswa mampu

Indikator Setelah mengikuti mata

memahami bahwa

kuliah ini, mahasiswa

first century global

pendidikan

diharapkan untuk

event management

merupakan faktor

mampu:

terpenting dalam

a

memahami

manajemen event

perubahan demografis yang

d

Pendahuluan a.

Menjelaskan kontrak kuliah, cakupan materi perkuliahan, dan penilaian perkuliahan

b.

Menjelaskan tujuan perkuliahan

c.

Menjelaskan kompetensi

mempengaruhi

dasar dan indikator

pertumbuhan

pertemuan ke -1

manajemen event

Penyajian

global

a. Menyampaikan materi

Memanfaatkan

perkuliahan pertemuan

perubahan

ke-1

psikografis untuk

c

- Welcome to twenty

Strategi Pembelajaran

Mengenali dan

pertumbuhan

b

Materi Pokok

b.

Menyajikan bahan

merubah lama ,

pelajaran dalam

tujuan, dan hasil

bentuk pertanyaan yang

event untuk

harus dijawab oleh

memenangkan

mahasiswa atau

persaingan

sebaliknya (pertanyaan

Mengidentifikasi

dari mahasiswa yang

peluang karir baru

harus dijawab oleh

dan yang tersedia

dosen) baik secara lisan

Memahami

atau tertulis untuk

Alokasi Waktu 100 menit

Referensi/Acuan -

A Chapter 1

Evaluasi Partisipasi kegiatan kelas dan hasil kuis, presentasi, laporan tugas

mengapa

memperluas dan

pendidikan telah

memperdalam

menjadi faktor

penguasaan materi

paling penting

perkuliahan tersebut

dalam

e

f

c.

Membagi tugas

pertumbuhan

kelompok (5 orang per-

manajemen event

group) bersifat take

Mengidentifikasi

home dalam bentuk case

program sertifikasi

study dan

industri

mendiskusikannya di

Mengembangkan

kelas melalui

karir di sepanjang

pemaparan/ presentasi

abad kedua puluh

hasil tugas yang

satu

dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya

02

Mahasiswa mampu

Setelah mengikuti mata

-

Models of global event management

Pendahuluan

menerapkan teori


managemen event

diharapkan untuk

kuliah, cakupan materi

global

mampu:

perkuliahan, dan

a

penilaian perkuliahan

a.

Mengenali dan menggunakan lima

b.

tahapan proses manajemen event

b

Menjelaskan kontrak


c.


modern

dasar dan indikator

Mengidentifikasi

pertemuan ke-2

100 menit

-

A Chapter 1

Partisipasi kegiatan kelas dan hasil kuis, presentasi, laporan tugas

kekuatan ,

Penyajian

kelemahan ,

a

peluang , dan


ancaman terhadap

ke-2

eventnya c

d

e

f

Menyampaikan materi

b

Menyajikan bahan

Membuat blueprint

pelajaran dalam

yang akurat untuk


menyelenggarakan

harus dijawab oleh

eventnya

mahasiswa atau

Melakukan


penilaian

dari mahasiswa yang

kebutuhan secara

harus dijawab oleh

komprehensif


Menyelesaikan

atau tertulis untuk

analisis gap untuk

memperluas dan

eventnya

memperdalam

Berkomunikasi

penguasaan materi

secara efektif


dengan para

c

Membagi tugas kelompok

pemangku

(5 orang per-group)

kepentingan event

bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup

Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 03

Mahasiswa mampu


mengembangkan


dan mengelola event

-

Developing and implementing the event plant

Pendahuluan a.

100 menit

- A Chapter 3

Menjelaskan kontrak

- B

diharapkan untuk


- C

mampu:

perkuliahan, dan

- D

a


- E

Menjelaskan tujuan

- F

perkuliahan

- G

Melakukan penelitian

b.

komprehensif untuk eventnya b

c

e

f


Mengidentifikasi

dasar dan indikator

sumber-sumber

pertemuan ke -3

utama informasi

Penyajian

untuk membuat

a

Menyampaikan materi

perencanaan


Merancang sebuah

ke-3

program secara

d

c.

b

Menyajikan bahan

kreatif

pelajaran dalam

Mengembangkan


tema yang sesuai

harus dijawab oleh

Membangun dan

mahasiswa atau

mengelola rencana


strategis yang

dari mahasiswa yang

efektif

harus dijawab oleh

Mengembangkan


dan mengelola

atau tertulis untuk

kronologi

memperluas dan

(timeline) sebuah

memperdalam


event

penguasaan materi perkuliahan tersebut c

Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa

Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya

04

Mahasiswa


mengetahui


tentang

diharapkan untuk

managemen

mampu:

waktu , SDM serta

a

administrasi keuangan sebuah event

Pendahuluan a.


b.


Merekrut para relawan dan staf

c

-

Management of Human Resources and Time Financial Administration

Meningkatkan manajemen SDM

b

-

c.


yang mumpuni

dasar dan indikator

Menilai dan

pertemuan ke -4

melatih para

Penyajian

relawan dan

a

stafnya

Menyampaikan materi perkuliahan pertemuan

100 menit

-

A Chapter 4

-

A Chapter 5


d

kebijakan ,

e

f

g

h

j

l

Menyajikan bahan pelajaran dalam

praktik


Memotivasi para

harus dijawab oleh

relawan dan

mahasiswa atau

stafnya


Meningkatkan

dari mahasiswa yang

manajemen waktu

harus dijawab oleh

Memanfaatkan


keragaman staf

atau tertulis untuk

yang dimilikinya

memperluas dan

Membuat dan

memperdalam

mengevaluasi

penguasaan materi

sebuah struktur

perkuliahan tersebut c


Memberikan

(5 orang per-group)

imbalan atas

bersifat take home dalam

prestasi yang baik

bentuk case study dan

Memahami

mendiskusikannya di

terminologi dasar

kelas melalui pemaparan/

dalam manajemen

presentasi hasil tugas

keuangan dan

yang dilakukan oleh para

akuntansi event k

b

prosedur, dan

organisasi i

ke-4

Mengembangkan

mahasiswa

Menyimpan arsip

Penutup

data keuangan

Menginformasikan materi

eventnya

pertemuan selanjutnya

Memahami dan

menafsirkan neraca dan laporan rugi laba event m

Menghitung titik impas dan margin keuntungan untuk event yang dibuat

n

Meramalkan pendapatan dan anggaran biaya untuk proyek event yang dibuatnya

o

Memperkirakan tujuan anggaran untuk event yang dibuatnya

p

Merencanakan dan mengalokasikan anggaran event yang dibuatnya

05

Mahasiswa


mengetahui

kuliah ini, mahasiwa

tentang

diharapkan untuk


kepemimpinan

mampu:

perkuliahan, dan

dalam sebuah

a


event

-

Event Leadership

Pendahuluan a.

Mengidentifikasi karakteristik

b.

Menjelaskan kontrak

Menjelaskan tujuan

100 menit

-

A Chapter 6


kepemimpinan dari seorang manajer

b

c

d

a

perkuliahan c.


event dan dirinya

dasar dan indikator

sendiri

pertemuan ke -5

Membuat

Penyajian

keputusan penting

a

Menyampaikan materi

dan bertindak


tegas

ke-5

Menyelesaikan

b

Menyajikan bahan

masalah

pelajaran dalam

Mengatasi


tantangan

harus dijawab oleh

komunikasi

mahasiswa atau

Menggunakan lima


faktor kritis untuk

dari mahasiswa yang

meningkatkan

harus dijawab oleh

kemampuan


kepemimpinannya

atau tertulis untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut c

Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/

presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 06

-

Managing Vendor

Pendahuluan

Contracts

a.

Mahasiswa mampu


mengelola kontrak

kuliah ini, mahasiwa

vendor

diharapkan untuk


mampu:

perkuliahan, dan

a


Mengembangkan dan menerapkan

b.

desain untuk event yang dibuatnya b

c

d

e

Menjelaskan kontrak


c.


Mengembangkan

dasar dan indikator

sumber daya yang

pertemuan ke -6

tepat

Penyajian

Mengkoordinasikan

a.

Menyampaikan materi

operasional


katering

ke-6

Mengikuti trend

b.

Menyajikan bahan

katering event

pelajaran dalam

Mengkoordinasikan


sumber daya

harus dijawab oleh

teknis, termasuk

mahasiswa atau

pencahayaan ,


suara, dan efek

dari mahasiswa yang

khusus

harus dijawab oleh

100 menit

-

A Chapter 7


f

g

h

Melakukan dan


menganalisis

atau tertulis untuk

inspeksi situs

memperluas dan

Mengembangkan

memperdalam

dan membuat

penguasaan materi

jadwal produksi


Mengantisipasi dan

c.


menyelesaikan

(5 orang per-group)

konflik operasional

bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya

07

Mahasiswa mampu


mengelola jalannya


sebuah event

diharapkan mampu:


a

Mengembangkan

perkuliahan, dan

dan


mengimplementasi

-

On-Site

Pendahuluan

Management

a.

b.

kan rencana darurat eventnya b

Menjelaskan kontrak


c.


Memonitor setiap

dasar dan indikator

elemen dari suatu

pertemuan ke -7

100 menit

-

A Chapter 8


c

peristiwa selama

Penyajian

pelaksanaan event

a.

Membangun dan


mengelola efisiensi

ke-7

jalannya

d

e

f

Menyampaikan materi

b.

Menyajikan bahan

pendaftaran

pelajaran dalam

Mengkoordinasikan


industri dan

harus dijawab oleh

pembicara

mahasiswa atau

profesional


Mengidentifikasi

dari mahasiswa yang

dan

harus dijawab oleh

memanfaatkan


fasilitas yang

atau tertulis untuk

sesuai

memperluas dan

Mengidentifikasi ,

memperdalam

menciptakan , dan

penguasaan materi

memasang tanda-


tanda informatif

c.


Penutup

Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya

08

MID-TERM EXAM

MID-TERM EXAM

09

Mahasiswa mampu


mengakomodasi


kebutuhan –

diharapkan untuk


kebutuhan khusus

mampu:

perkuliahan, dan

dalam event

a


d

Accomodating Special Needs

Pendahuluan a.

b.

Mengembangkan event khusus

c

-

WRITTEN TEST

Menyusun dan mengatur wisata

b

MID-TERM EXAM

Menjelaskan kontrak


c.


dalam event yang

dasar dan indikator

dibuatnya

pertemuan ke -9

Mengatur dan

Penyajian

mengadakan

a.

Menyampaikan materi

program untuk


kaum difabel

ke-9

Mematuhi UU difabel

b.

Menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab oleh mahasiswa atau sebaliknya (pertanyaan dari mahasiswa yang harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau tertulis untuk

MID-TERM EXAM 100 menit

MID-TERM EXAM - A Chapter 9

MID-TERM EXAM Partisipasi kegiatan kelas dan hasil kuis, presentasi, laporan tugas

memperluas dan memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut c.



10

Mahasiswa memiliki


wawasan tentang


periklanan, public

diharapkan untuk

relations, promosi,

mampu:

perkuliahan, dan

dan sponsorships

a


-

Advertising, Public Relations, Promotions, Sponsorships

Pendahuluan a.


Mengadakan penelitian perilaku

b.

c

Mengembangkan


event marketing b

Menjelaskan kontrak

c.


program marketing

dasar dan indikator

terpadu

pertemuan ke -10

Menggunakan 5 P

Penyajian

100 menit

-

A Chapter 10


dari event

d

f

g

h


Menggabungkan

ke-10

j

b.

Menyajikan bahan

marketing internal

pelajaran dalam

dan eksternal


Mengembangkan

harus dijawab oleh

aktivitas marketing

mahasiswa atau

ritel event


Mempromosikan

dari mahasiswa yang

pameran dan

harus dijawab oleh

festival


Meluncurkan

atau tertulis untuk

produk baru

memperluas dan

Mengembangkan ,

memperdalam

mendesain , dan

penguasaan materi

melakukan


penerbitan,

i

Menyampaikan materi

marketing

kedua program

e

a.

c.


elektronik , dan

(5 orang per-group)

program


periklanan lainnya


Mengembangkan

mendiskusikannya di

program public


relations yang


komprehensif


Mengatur promosi

mahasiswa

jalan dan tayangan

Penutup

visual kreatif


k


Mengembangkan dan mengelola program sponsorship yang efektif

l

Membuat dan mengadakan program marketing yang dapat mendukung kesuksesan sebuah event

m

Mengintegrasikan Internet ke dalam strategi marketing event

n

Mengevaluasi program marketing event dan melakukan perhitungan pendapatan event (ROE) secara komprehensif

11

Mahasiswa memiliki


-

Online Marketing

Pendahuluan

wawasan tentang


marketing online

diharapkan untuk


mampu:

perkuliahan, dan

a.

Menjelaskan kontrak

100 menit

- A Chapter 11

Partisipasi kegiatan kelas dan hasil kuis, presentasi, laporan

a


Memahami peran dan ruang lingkup

b.

perkuliahan

pasar internet yang muncul b

c

e

c.

dasar dan indikator

keuntungan utama

pertemuan ke -11

dalam marketing

Penyajian

online

a.

Menyampaikan materi

Memaksimalkan


peluang marketing

ke-11 b.

Menyajikan bahan

Menentukan jenis

pelajaran dalam

utama situs web


dan karakteristik

harus dijawab oleh

nya

mahasiswa atau

Mengidentifikasi ,


mencegah , dan

dari mahasiswa yang

memperbaiki

harus dijawab oleh

kesalahan yang


biasa terjadi dalam

atau tertulis untuk

manajemen situs

memperluas dan

web termasuk

memperdalam

keamanan dan

penguasaan materi

kerahasiaan untuk situs webnya f


Membedakan

web nya d

Menjelaskan tujuan

perkuliahan tersebut c.


Menggabungkan

(5 orang per-group)

fitur khusus untuk


situs web nya


tugas

g

Mengukur dan

mendiskusikannya di

mengevaluasi data


yang dikumpulkan


melalui aktivitas


marketing

mahasiswa

onlinenya


12

Mahasiswa


memahami aspek –


aspek manajemen

diharapkan untuk

resiko dalam

mampu:

perkuliahan, dan

mengelola sebuah

a


event

-

Risk Management: Legal and Financial Safeguards

Pendahuluan a.


Mengenali dan mematuhi

b.

peraturan dan prosedur event

b


c.


standar dan

dasar dan indikator

khusus

pertemuan ke -12

Membaca,

Penyajian

memahami, dan

a.

Menyampaikan materi

mengevaluasi


dokumen event

ke-12

resmi c

Menjelaskan kontrak

b.

Menyajikan bahan

Mengakses,

pelajaran dalam

merencanakan,


mengelola, dan

harus dijawab oleh

mengendalikan

mahasiswa atau

tanggungjawab


100 menit

- A Chapter 12


d

e

utama event

dari mahasiswa yang

Memperoleh izin

harus dijawab oleh

dan lisensi yang


diperlukan untuk

atau tertulis untuk

membuat event

memperluas dan

Mengembangkan

memperdalam

dan mengelola

penguasaan materi

prosedur


manajemen risiko

c.


Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 13

Mahasiswa


mengenal


kebijakan dan

diharapkan untuk


prosedur yang

mampu:

perkuliahan, dan

berkaitan dengan

a


-

Morality, Law, Ethics in Event Management

Pendahuluan a.

Memahami

moral, hukum, dan

perbedaan antara

etika di dalam

moral, hukum, dan

manajemen

etika

b.

Menjelaskan kontrak


c.


100 menit

- A Chapter 13


penyelenggaraan

b

sebuah event

c

Mengidentifikasi

dasar dan indikator

masalah etika

pertemuan ke -13

umum dalam

Penyajian

industri event

a.

khusus


Menghindari

ke-13

masalah etika d

e

f

Menyampaikan materi

b.

Menyajikan bahan

Menyusun

pelajaran dalam

kebijakan dan


prosedur untuk isu

harus dijawab oleh

– isu etik

mahasiswa atau

Mengidentifikasi


dan menggunakan

dari mahasiswa yang

pedoman etika

harus dijawab oleh

industri


Menunjuk pakar

atau tertulis untuk

etika dalam

memperluas dan

menentukan

memperdalam

keputusan etis

penguasaan materi perkuliahan tersebut c.

Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/ presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para

mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 14

Mahasiswa mampu


memahami peran


dan ruang lingkup

diharapkan untuk

teknologi baru

mampu:

dalam industri

a

Memahami peran

-

-

Technology for Modern Event Management Advancing Your Career in the Twenty First Century

Pendahuluan a.


event sekaligus

dan ruang lingkup

memajukan karir

teknologi baru

manajemen event

dalam industri

anda melalui

event tersebut

dasar dan indikator

Mencari sumber

pertemuan ke -14

pendidikan formal

b

dan informal

c

e


c.


daya untuk solusi

Penyajian

teknologi yang

a.

Menyampaikan materi

efisien


Membedakan

ke-14

sistem pengolahan

d

b.

b.

Menyajikan bahan

data

pelajaran dalam

Menerapkan solusi


teknologi untuk

harus dijawab oleh

memecahkan

mahasiswa atau

masalah


Memajukan karir

dari mahasiswa yang

manajemen event

harus dijawab oleh

anda melalui


pendidikan formal

atau tertulis untuk

100 menit

- A Chapter 14 - A Chapter 15


f

dan informal

memperluas dan

Mendapatkan

memperdalam

pengalaman lebih

penguasaan materi

profesional untuk


membangun

g

h

c.


resume anda

(5 orang per-group)

Menjadi


professional event


khusus

mendiskusikannya di

bersertifikasi


(CSEP)


Memperoleh


keyakinan yang

mahasiswa

anda butuhkan

Penutup

dalam melakukan


pekerjaan,


promosi, dan sukses jangka panjang i

Membangun kehidupan dan karirnya

15

Mahasiswa


mengenal berbagai


masalah yang

diharapkan untuk


mungkin akan

mampu:

perkuliahan, dan

dihadapi dalam

a


managemen

-

Case Studies in Twenty First Century Event

Pendahuluan a.

Mengembangkan sistem

b.

Menjelaskan kontrak

Menjelaskan tujuan

- A Chapter 16


sebuah event

kewaspadaan dini dalam pelaksanaan

b

perkuliahan c.


manajemen

dasar dan indikator

sebuah event

pertemuan ke -15

Mengidentifikasi

Penyajian

strategi

a.

Menyampaikan materi

manajemen event


yang efesien untuk

ke-15

saat ini dan masa

b.

yang akan datang

Menyajikan bahan pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab oleh mahasiswa atau sebaliknya (pertanyaan dari mahasiswa yang harus dijawab oleh dosen) baik secara lisan atau tertulis untuk memperluas dan memperdalam penguasaan materi perkuliahan tersebut

c.

Membagi tugas kelompok (5 orang per-group) bersifat take home dalam bentuk case study dan mendiskusikannya di kelas melalui pemaparan/

presentasi hasil tugas yang dilakukan oleh para mahasiswa Penutup Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya 16

FINAL EXAM

FINAL EXAM

FINAL EXAM

GROUP PROJECT PRESENTATION

Komposisi Penilaian

:

Disusun oleh :

Aspek Penilaian Ujian Akhir Semester Ujian Tengah Semester Tugas Terstruktur Keaktifan Mahasiswa Komponen lain (jika ada) Total

FINAL EXAM

FINAL EXAM

Prosentase 35% 30% 25% 10% 0% 100 %

Diperiksa oleh :

Disahkan oleh :

Dosen Pengampu

Penanggungjawab Keilmuan

Program Studi

Dekan

Heni Krisnatalia, S.S.,M.MPar

Heni Krisnatalia, S.S.,M.M.Par

R. Arief Nugroho, S.S., M.Hum

Drs. Dwi Eko Waluyo, M.BA

FINAL EXAM

SILABUS MATAKULIAH. Revisi : 1 Tanggal Berlaku :

Recommend Documents