Silabus Bina Bahasa Indonesia Kelas 6a

Silabus Bina Bahasa Indonesia Kelas 6a

0

SILABUS Pelajaran 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 6/ pertama Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca Kompetensi Dasar

Indikator

1.Mendengarkan 0 Siswa dapat mendengarkan 1.2 Mengidentifikasi cerita anak tokoh,watak,latar,tema,atau 0 Siswa dapat menjawab amanat dari cerita anak yang pertanyaan sesuai dengan cerita dibaca yang didengar 0 Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita 0 Siswa dapat menentukan latar cerita 0 Siswa dapat menceritakan kembali cerita yang didengar

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

Cerita anak

0 Mendengarkan cerita anak 0 Menjawab pertanyaan sesuadengan cerita yang didengar 0 Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita 0 Menentukan latar cerita 0 Menceritakan kembali cerita yang didengar

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 2 Penerbit Erlangga

Penilaian

Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 2-4 Penerbit Erlangga

Penilaian

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 6/ pertama Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

2.Berbicara 2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar

0 Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan 0 Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan 0 Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya

Teks iklan

0 Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan 0 Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan 0 Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya


1


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 6/ pertama Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

3.Membaca 3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)

0 Siswa membaca intensif teks bacaan 0 Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan 0 Siswa mencatat informasiinformasi penting dari bacaan 0 Siswa menanggapi isi bacaan

Teks Bacaan

0 Membaca intensif teks bacaan 0 Menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan 0 Mencatat informasiinformasi penting dari bacaan 0 Menanggapi isi bacaan


Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.4-7 Penerbit Erlangga

Penilaian 0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 6/ pertama Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

4.Menulis 4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan penggunaan ejaan yang baik dan benar. * Tanda baca titik dua ( : )

0 Siswa memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan 0 Siswa memperagakan teks percakapan 0 Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan 0 Siswa melengkapi teks percakapan yang belum selesai 0 Siswa memperagakan tek percakapan yang dibuat sendiri

Teks Bacaan

0 Memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan 0 Memperagakan teks percakapan 0 Mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan 0 Melengkapi teks percakapan yang belum selesai 0 Memperagakan teks percakapan yang dibuat sendiri

2X pertemuan 4X 35 menit

2




Indikator

Materi Pokok

1.Mendengarkan 1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibacakan

0 Siswa dapat mendengarkan Teks Bacaan pembacaan teks 0 Siswa dapat melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks 0 Siswa dapat menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan 0 Siswa dapat meringkas teks yang didengarkan berdasarkan halhal penting/ pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

0 Mendengarkan pembacaan teks 0 Melengkapi pernyataan yang sesuaidengan teks 0 Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan 0 Meringkas teks yang didengarkan berdasarkanhalhal penting/ pokok


Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 18 Penerbit Erlangga

Penilaian


Penilaian



Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

2.Berbicara 2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar

0 Siswa dapat memperagakan wawancara bersama teman 0 Siswa dapat mencatat informasi penting dalam wawancara tersebut 0 Siswa dapat menyampaikan informasi penting secara lisan

Teks wawancara

0 Memperagakan wawancara bersama teman 0 Mencatat informasi penting dalam wawancara tersebut 0 Menyampaikan informasi penting secara lisan


3



Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

3.Membaca 3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)

0 Siswa membaca teks berisi informasi dari kolom tertentu 0 Siswa menjawab pertanyaan 0 Siswa menjelaskan isi teks secara lisan 0 Siswa memahami kalimat permintaan 0 Siswa dapat melengkapi kalimat permintaan

Teks Cerita

0 Membaca teks berisi informasi dari kolom tertentu 0 Menjawab pertanyaan 0 Menjelaskan isi teks secara lisan 0 Memahami kalimat permintaan 0 Melengkapi kalimat permintaan





Indikator

Materi Pokok

4.Menulis 4.4. Mengisi kartu pos

0 Siswa dapat memahami isi kartu Kartu Pos pos 0 Siswa dapat menentukan bagianbagian kalimat kartu pos dengan benar 0 Siswa dapat mengisi kartu pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

0 Memahami isi kartu pos 0 Menentukan bagian bagian kalimat kartu pos dengan benar 0 Mengisi kartu pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan


4




Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

1.Mendengarkan 1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan cerita anak yang dibacakan oleh guru 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan terks cerita yang didengar 0 Siswa dapat menentukan tokoh,sifat,latar cerita yang didengar 0 Siswa dapat menentukan urutan peristiwa / alur 0 Siswa dapat meringkas cerita yang didengar 0 Siswa dapat menentukan amanat cerita

Cerita Anak

0 Mendengarkan cerita anak yang dibacakan oleh guru 0 Menjawab pertanyaan sesuai dengan terks cerita yang didengar 0 Menentukan tokoh,sifat,latar cerita yang didengar 0 Menentukan urutan peristiwa / alur 0 Meringkas cerita yang didengar 0 Menentukan amanat cerita

2 X pertemuan 4X 35 menit


Penilaian




Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 6/ pertama Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan Kompetensi Dasar 2.Berbicara 2.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

Indikator 0 Siswa dapat memperagakan Percakapan bersama teman 0 Siswa dapat membuat kalimat pujian 0 Siswa dapat membuat percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat pujian 0 Siswa dapat memperagakan percakapan yang telah dibuat

Materi Pokok Kalimat Pujian

Kegiatan Belajar 0 Memperagakan Percakapan bersama teman 0 Membuat kalimat pujian 0 Membuat percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat pujian 0 Memperagakan percakapan yang telah dibuat

5

Alokasi Waktu 1 X pertemuan 2 X 35 menit


Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

3.Membaca 3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusus ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)

0 Siswa membaca sekilas teks bacaan 0 Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Siswa menanggapi pernyataan dengan alas an

Teks Bacaan

0 Membaca sekilas teks bacaan 0 Menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Menanggapi pernyataan dengan alas an





Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

4.Menulis 4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi

0 Siswa dapat memahami cara mengubah puisi menjadi prosa 0 Siswa dapat membaca puisi dengan penghayatan yang baik 0 Siswa dapat memparafrasekan puisi

Puisi

0 Memahami cara mengubah puisi menjadi prosa 0 Membaca puisi dengan penghayatan yang baik 0 Memparafrasekan puisi


6




Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

1.Mendengarkan 1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan tips yang dibacakan guru 0 Siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan yang didengar 0 Siswa dapat mencatat hal-hal penting dari bacaan yang didengarkan 0 Siswa dapat menjelaskan kembali isi bacaan secara lisan dengan kata-kata sendiri

Tek Bacaan

0 Mendengarkan pembacaan tips yang dibacakan guru 0 Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan yang didengar 0 Mencatat hal-hal penting dari bacaan yang didengarkan 0 Menjelaskan kembali isi bacaan secara lisan dengan kata-kata sendiri



Penilaian


Penilaian



Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

2.Berbicara 2.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

0 Siswa dapat membaca contoh tanggapan pembacaan pusi 0 Siswa dapat menanggapi pembacaan puisi yang telah disediakan secara lisan dengan bahasa yang santun 0 Siswa dapat menanggapi secara lisan pembacaan puisi teman

Puisi anak

0 Membaca contoh tanggapan pembacaan pusi 0 Menanggapi pembacaan puisiyang telah disediakan secara lisan dengan bahasa yang santun 0 Menanggapi secara lisan pembacaan puisi teman


7



Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

3.Membaca 3.1 Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan

0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan 0 Siswa dapat menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka 0 Siswa dapat melaporkan hasil pengamatan di depan kelas

Teks Laporan pengamatan

0 Membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut 0 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan 0 Menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka 0 Melaporkan hasil pengamatan di depan kelas





Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

4.Menulis 4.1 Mengisi formulir ( pendaftaran,kartu anggota,wesel pos,kartu pos,daftar riwayat hidup dll) dengan benar

0 Siswa dapat memahami penulisan wesel pos 0 Siswa dapat mengisi wesel pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan 0 Siswa dapat memahami kalimat anjuran 0 Siswa dapat memilih kalimat anjuran yang tepat 0 Siswa dapat membuat kalimat anjuran

Wesel Pos

0 Memahami penulisan wesel pos 0 Mengisi wesel pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan 0 Memahami kalimat anjuran 0 Memilih kalimat anjuran yang tepat 0 Membuat kalimat anjuran


8




Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu


0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan wawancara 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan tek wawancara yang didengarkan 0 Siswa dapat menentukan hal-hal penting pokok dari wawancara yang didengar

Tek Wawancara

0 Mendengarkan pembacaan wawancara 0 Menjawab pertanyaan berdasarkan tek wawancara yang didengarkan 0 Menentukan hal-hal penting pokok dari wawancara yang didengar



Penilaian


Penilaian



Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

2.Berbicara 2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtun ,baik danbenar

0 Siswa dapat membaca teks bacaan 0 Siswa dapat menentukan informasi setiap paragraph 0 Siswa dapat menyampaikan informasi secara lisan 0 Siswa dapat mencari informasi dari bacaan lain

Teks Bacaan

0 Membaca teks bacaan 0 Menentukan informasi setiap paragraph 0 Menyampaikan informasi secara lisan 0 Mencari informasi dari bacaan lain


9



Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu


0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat membahas isi laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat melaporkan hasil pengamatan di depan kelas

Teks Laporan pengamatan

0 Membaca laporan hasil pengamatan 0 Membahas isi laporan hasil pengamatan 0 Melaporkan hasil pengamatan di depan kelas





Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

4.Menulis 4.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar

0 Siswa dapat membaca cerita pendek 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca 0 Siswa dapat menentukan urutan peristiwa cerita pendek 0 Siswa dapat meringkas cerita yang dibaca berdasarkan urutan peristiwa 0 Siswa dapat mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan 0 Siswa dapat mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan

Teks Cerita Pendek

0 Membaca cerita pendek 0 Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca 0 Menentukan urutan peristiwa cerita pendek 0 Meringkas cerita yang dibaca berdasarkan urutan peristiwa 0 Mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan 0 Mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan


10




Indikator

Materi Pokok

1.Mendengarkan 0 Siswa dapat mendengarkan Teks Cerita .1.2 Mengidentifikasi Cerita anak yang dibaca guru Anak tokoh,watak,latar,tema,atau 0 Siswa dapat menjawab amanat dari cerita anak yang pertanyaan dibaca 0 Siswa dapat mencatat tokoh cerita dan sifat tokoh 0 Siswa dapat menentukan latar dan tema atau amanat cerita anak 0 Siswa dapat menentukan alur atau urutan peristiwa 0 Siswa dapat meringkas cerita anak yang didengarkan berdasarkan urutan yang telah ditentukan

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

0 Mendengarkan Cerita anak yang dibaca guru 0 Menjawab pertanyaan 0 Mencatat tokoh cerita dan sifat tokoh 0 Menentukan latar dan tema atau amanat cerita anak 0 Menentukan alur atau urutan peristiwa 0 Meringkas cerita anak yang didengarkan berdasarkan urutan yang telah ditentukan


Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 78-79 Penerbit Erlangga

Penilaian

Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.79- 81 Penerbit Erlangga



Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 6/ pertama Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan Kompetensi Dasar 2.Berbicara 2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtun ,baik danbenar

Indikator 0 Siswa dapat membaca teks bacaan 0 Siswa dapat menentukan Hal-hal penting setiap paragrap 0 Siswa dapat menjelaskan kembali isi bacaan secara lisan 0 Siswa dapat mencari informasi Pada surat kabar

Materi Pokok Teks Bacaan

Kegiatan Belajar 0 Membaca teks bacaan 0 Menentukan informasi setiap paragraph 0 Menyampaikan informasi secara lisan 0 Mencari informasi dari bacaan lain

11



Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

3.Membaca 3.1 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran dll )

0 Siswa dapat membuat pertanyaan berdasarkan bacaan informasi yang dibaca 0 Siswa dapat memberikan tanggapan berupa pertanyaan atau saran 0 Siswa dapat menceritakan kembali isi bacaan secara lisan 0 Siswa dapat mencari informasi lain di surat kabar 0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan

Teks Bacaan

0 Membuat 1 X pertemuan pertanyaan berdasarkan bacaan 2 X 35 menit informasi yang dibaca 0 Memberikan tanggapan berupa pertanyaan atau saran 0 Menceritakan kembali isi bacaan secara lisan 0 Mencari informasi lain di surat kabar 0 Menanggapi isi bacaan



Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 6/ pertama Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase Kompetensi Dasar 4.Menulis 4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan penggunaan ejaan * Memahami kalimat pengandaian

Indikator 0 Siswa dapat membaca percakapan bersama teman 0 Siswa dapat menentukan pokok-pokok pembicaraandalam percakapan 0 Siswa dapat melengkapi percakapan yang belum lengkap 0 Siswa dapat membuat percakapan bersama teman 0 Siswa dapat membuat kalimat pengandaian

Materi Pokok Teks Percakapan

Kegiatan Belajar 0 Membaca percakapan bersama teman 0 Menentukan pokok-pokok pembicaraandalam percakapan 0 Melengkapi percakapan yang belum lengkap 0 Membuat percakapan bersama teman 0 Membuat kalimat pengandaian

12





Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu


0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan teks berita radio yang dibacakan guru 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan berita radio yang didengarkan 0 Siswa dapat mencatat pokokpokok informasi berita radio yang lain 0 Siswa dapat menanggapi dan membuat kesimpulan isi berita radio yang didengar

Berita Radio

0 Mendengarkan pembacaan teks berita radio yang dibacakan guru 0 Menjawab pertanyaan berdasarkan berita radio yang didengarkan 0 Mencatat pokokpokok informasi berita radio yang lain 0 Menanggapi dan membuat kesimpulan isi berita radio yang didengar


Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 96-97 Penerbit Erlangga

Penilaian


Penilaian



Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

2.Berbicara .1.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

0 Siswa dapat membaca percakapan berisi kritikan dan pujian 0 Siswa dapat memuji dan mengkritikberdasarkan penjelasan 0 Siswa dapat membuat percakapan menggunakan kalimat pujian dan kritikan

Teks percakapan

0 Membaca percakapan berisi kritikan dan pujian 0 Memuji dan mengkritikberdasarkan penjelasan 0 Membuat percakapan menggunakan kalimat pujian dan kritikan


13



Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu


0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat membahas isi laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat memberikan saran disertai alas an 0 Siswa dapat menjelaskan isi laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat membuat laporan hasil pengamatan kemudian menjelaskannya

Laporan hasil pengamatan

0 Membaca laporan hasil pengamatan 0 Membahas isi laporan hasil pengamatan 0 Memberikan saran disertai alas an 0 Menjelaskan isi laporan hasil pengamatan 0 Membuat laporan hasil pengamatan kemudian menjelaskannya


Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.100101 Penerbit Erlangga


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 6/ pertama Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase Kompetensi Dasar 4.Menulis

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi

Indikator 0 Siswa dapat membacakan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat 0 Siswa dapat mengubah puisi ke dalam bentuk prosa 0 Siswa dapat menulis puisi dan membacakannya dengan lafal dan intonasi yang tepat 0 Siswa dapat memparafrasekan puisi karya sendiri 0 Siswa dapat memahami pengunaan keterangan waktu dan tempat

Materi Pokok Puisi

Kegiatan Belajar 0 Membacakan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat 0 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa 0 Menulis puisi dan membacakannya dengan lafal dan intonasi yang tepat 0 Memparafrasekan puisi karya sendiri 0 Memahami pengunaan keterangan waktu dan tempat

14




SILABUS Pelajaran 8 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 6/ pertama Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca Kompetensi Dasar 1.Mendengarkan 1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

Indikator 0 Siswa dapat mendengarkan dongeng 0 Siswa dapat menjawab dan membuat pertanyaan berdasarkan dongeng yang didengar 0 Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh dongeng yang didengar 0 Siswa dapat menentukan latar,tema,dan amanat dongeng yang didengar 0 Siswa dapat menceritakan kembali dongeng yang didengar 0Siswa dapat menentukan tokoh,amanat,tema cerita lain

Materi Pokok Teks Dongeng

Kegiatan Belajar 0 Mendengarkan dongeng 0 Menjawab dan membuat pertanyaan berdasarkan dongeng yang didengar 0 Menentukan tokoh dan sifat tokoh dongeng yang didengar 0 Menentukan latar,tema,dan amanat dongeng yang didengar 0 Menceritakan kembali dongeng yang didengar 0 Menentukan tokoh,amanat,tema cerita lain


Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 110111Penerbit Erlangga


Alokasi Waktu


Penilaian


Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

2.Berbicara

0 Siswa dapat membaca Teks bacaan dalam surat kabar 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Siswa dapat mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks bacaan kemudian menyampaikannya secara lisan

Teks Bacaan

0 Membaca 1 X pertemuan Teks bacaan dalam surat kabar 2 X 35 menit 0 Menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks bacaan kemudian menyampaikannya secara lisan

2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtun ,baik danbenar

15



Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu


0 Siswa dapat membaca intensif teks bacaan 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan berdasarkan teks bacaan yang dibaca 0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan informasi 0 Siswa dapat membaca teks di surat kabar kemudian mencatat dan menanggapi informasinya

Teks Bacaan

0 Membaca intensif teks bacaan 0 Menjawab pertanyaan bacaan berdasarkan teks bacaan yang dibaca 0 Menanggapi isi bacaan informasi 0 Membaca teks di surat kabar kemudian mencatat dan menanggapi informasinya





4.1 Mengisi formulir ( pendaftaran,kartu anggota,wesel pos,kartu pos,daftar riwayat hidup dll) dengan benar # Kalimat majemuk bertingkat

Indikator 0 Siswa dapa memahami penulisan formulir pendaftaran 0 Siswa dapat mengisi formulir pendaftaran dengan benar 0 Siswa dapat mencari contoh formulir pendaptaran kemudian membandingkannya 0 Siswa dapat mengubah data diri dalam formulir pendaftaran ke dalam bentuk narasi 0 Siswa dapat memahami kalimat majemuk bertingkat 0 Siswa dapat memisahkan kalimat majemuk bertingkat menjadi beberapa kalimat tunggal

Materi Pokok Formulir Pendaftaran

Kegiatan Belajar 0 Memahami penulisan formulir pendaftaran 0 Mengisi formulir pendaftaran dengan benar 0 Mencari contoh formulir pendaptaran kemudian membandingkannya 0 Mengubah data diri dalam formulir pendaftaran ke dalam bentuk narasi 0 Memahami kalimat majemuk bertingkat 0 Memisahkan kalimat majemuk bertingkat menjadi beberapa kalimat tunggal

16




SILABUS Pelajaran 9 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 6/ pertama Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca Kompetensi Dasar 1.Mendengarkan 1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

Indikator 0 Siswa dapat mendengarkan Cerita pendek kemudian menjawab pertanyaan 0 Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita pendek yang didengar 0 Siswa dapat menentukan latar,tema,dan amanat cerita pendek yang didengar 0 Siswa dapat menceritakan kembali cerita pendek menuju ke alur yang ditentukan 0 Siswa dapat menentukan tokoh,amanat,tema ceritapendek lain

Materi Pokok Teks Cerita Pendek

Kegiatan Belajar 0 Mendengarkan Cerita pendek kemudian menjawab pertanyaan 0 Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita pendek yang didengar 0 Menentukan latar,tema,dan amanat cerita pendek yang didengar 0 Menceritakan kembali cerita pendek menuju ke alur yang ditentukan 0 Menentukan tokoh,amanat,tema ceritapendek lain




Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.129 – 131 Penerbit Erlangga

Penilaian


Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu

2.Berbicara 1.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

0 Siswa dapat memperagakan percakapan yang mengandung oujian 0 Siswa dapat memberikan tanggapan terhadap suatu hal/keadaan 0 Siswa dapat menyampaikan tanggapan kepada orang lain 0 Siswa dapat membuat percakapan

Teks Percakapan

0 Memperagakan percakapan yang mengandung oujian 0 Memberikan tanggapan terhadap suatu hal/keadaan 0 Menyampaikan tanggapan kepada orang lain 0 Membuat percakapan


17



Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Belajar

Alokasi Waktu


0 Siswa dapat membaca teks bacaan dengan seksama 0 Siswa dapat menentukan pokok pikiran setiap paragraph 0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan

Teks Bacaan

0 Membaca teks bacaan dengan seksama 0 Menentukan pokok pikiran setiap paragraph 0 Menanggapi isi bacaan





4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi * Menggunakan tanda garis miring dalam kalimat

Indikator 0 Siswa dapa membaca puisi dengan penghayatan 0 Siswa dapat mencatat pesan atau amanat puisi 0 Siswa dapat memparafrasekan puisi yang telah disediakan 0 Siswa dapat mencari pusi dan memparafrasekan puisi tersebut 0 Siswa adapat mengenal penggunaan tanda baca garis miring / 0 Siswa dapat membubuhi tanda baca garis miring dalam kalimat

Materi Pokok Formulir Pendaftaran

Kegiatan Belajar 0 Membaca puisi dengan penghayatan 0 Mencatat pesan atau amanat puisi 0 Memparafrasekan puisi yang telah disediakan 0 Mencari pusi dan memparafrasekan puisi tersebut 0 Mengenal penggunaan tanda baca garis miring / 0 Membubuhi tanda baca garis miring dalam kalimat

18


Alat dan Sumber Bahan Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 133 – 136 Penerbit Erlangga


Silabus Bina Bahasa Indonesia Kelas 6a

Recommend Documents