Sigmondova stezka aneb po stopách loupežníků Pracovní listy

Sigmondova stezka aneb po stopách loupežníků… Pracovní listy Naše kroky povedou na okraj Plzně do rekreační oblasti Boleveckých rybníků, kde byla v minulosti údajně spáchána loupežná vražda. Vydáme se po stopách loupežníků na místo dávného zločinu. Cestou se seznámíme se zdejší krajinou a jejími specifiky. Je třeba se dobře připravit. Zkuste proto samostatně vyřešit úkoly označené Projděte také úlohy se symbolem probíhat.

.

, které Vás čekají přímo v terénu, ať máte představu, jak bude naše výprava

Zajímavé informace najdete pod znakem

.

Během výpravy podtrhněte stanoviště naučné stezky, která jste prozkoumali. 1) Šídlovský vrch 2) U Ledárny 3) Petrovka 4) Sigmondova deska 5) Petrovská díra 6) Okrouhlík

7) U Četníka 8) U Řezníka 9) Americká borovice 10) Smrk a kleč 11) Buk a olše 12) Kolomazná pec

13) Rezervace Kamenný rybník 14) Kamenný rybník 15) Šídlovský rybník Sigmondova naučná stezka – první naučná stezka na území města Plzně

Zakreslete polohu naučné stezky do náčrtku města Plzně a vyznačte světové strany

Sigmondova naučná stezka – podzimní varianta Naučné stezky Plzeňska jako prvek environmentální výchovy, reg. č.: CZ.1.07/1.1.12/02.0021 Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

U Ledárny Sigmondova stezka nás zavede k menší požární nádrži. Zde stávala na východní straně cesty ledárna pana Bartovského z Bolevce, který provozoval živnost - “Bartovský – sklad přírodního ledu “. Pozorně si přečtěte informační tabuli na stanovišti. Doplňte chybějící informace do rámečků a vyberte správnou odpověď. 1) Jak se jmenoval bývalý podnikatel z Bolevce, který vlastnil v této oblasti nemovitost: 2) Podnikal v oblasti: a/ piva

b/ ledu

c/ uhlí

3) Led skladoval:

b/ v ledárně

c/ ve sklepě

a/ v zamrzlém rybníce

4) Kde byl led využíván nejvíce (doplňte oblasti lidské činnosti)?

Voda se při teplotě pod 0 °C mění na led. Led je pevné skupenství vody. Ve schématu jsou čísly označeny přeměny skupenství. Do tabulky doplňte k číslům názvy skupenských přeměn: 1 2 3 4 5

Do mrazáku jsme vložili nádobu s vodou. Správné odpovědi o změnách hmotnosti a objemu vzniklého ledu oproti vodě vybarvěte v tabulce modře. Vzniklý led bude mít:

OBJEM Menší Beze změny Větší

HMOTNOST Větší Menší Beze změny

Vypište alespoň 3 formy ledu: Již v polovině 17. století se filozof a přírodovědec René Descartes zabýval vločkami. Pojednání o vločkách napsal dokonce i Johannes Kepler. Oba zjistili zajímavou věc o tvaru vloček…. Co mají společného tyto ledové vločky?


Do rámečku dopište jiný název pro: Náhlý sesuv sněhové masy Obydlí z ledu Slitky zmrzlé vody Rosu „pod bodem mrazu“ Střechýl

Do textu doplňte vhodná slova z nabídky: pitná voda, Antarktidy, moře, Grónsko, led, tzv. telením ledovců, glaciologie, kar, trog, Austrálie, geokryologie, firnovatění, kryosféra, sníh, firn, teplota, tlak, kontinenty, reliéf Země

Ledovec je přírodní těleso tvořené .............. Ledovce, které jsou částí ....................., mají jazykovitý nebo bochníkovitý tvar. Jejich studiem se zabývá .............................. a jistou částí také ............................... Vznikají hromaděním .............................., který se pod vlivem okolí mění na .............................., z firnu na firnový led a z firnového ledu na led ledovcový. Proces přeměny sněhu ve firn je nazýván ............................... To je způsobeno především táním a znovu zamrzáním pod vlivem ............................. vyšších vrstev, ale dochází k němu i se změnami ............................... Tento zdánlivě jednoduchý proces tání a mrznutí činí z ledovce plastické těleso schopné vyplňovat a modelovat ............................... Ledovce se vyskytují na všech .............................. s výjimkou ............................... Podle místa vzniku se rozlišují ledovce horské a pevninské. Místo, kde ledovec vzniká, se odborně nazývá .............................., česky ledovcový kotel, následně sestupuje ledovcovým údolím, tzv. .............................., až k místu, kde začíná odtávat či se případně odlamovat tzv. .............................. do ............................... Pevninský ledovec je typem mohutného ledovce velkých rozměrů, vznikajícím na relativně plochém terénu a tvořícím velké klenby. V současnosti se pevninské ledovce nacházejí pouze v .............................. a .............................., v dávných dobách ale pokrýval pevninský ledovec velkou část Evropy. Horské ledovce jsou velkou a významnou zásobárnou ..............................


k Petrovka Vydáme-li se dále po stopách loupežníků, dorazíme až k přírodní rezervaci Petrovka.

Jaký je původní název území, na kterém se nachází přírodní rezervace Petrovka?

Plzeň – náčrtek

Které přírodní rezervace nejdeme na území města Plzně?

Zakreslete polohu rezervací do náčrtku města Plzně.

►

Vysvětlete podtržená slova v následujícím textu:

Přírodní rezervace (zkratka PR) je obdobou národní přírodní rezervace, avšak pouze s regionálním významem. Přírodní rezervace bývají vyhlašovány pro ochranu menších území, v nichž jde o ochranu vzácného a regionálně významného biotopu (např. rašeliniště), případně o ochranu počtu vzácných druhů rostlin nebo živočichů. Často se PR zaměňují s přírodními památkami. Nejstarší přírodní rezervací v ČR je Žofínský prales. Přírodní rezervaci vyhlašují vyhláškou krajské úřady, správa chráněné krajinné oblasti, správa národního parku nebo statutární město. Chráněny jsou i zákonem: Zákon o ochraně přírody a krajiny. Status /postavení/ přírodní rezervace má k září 2010 v ČR 798 území. Biotop /např. rašeliniště/

Přírodní památka

Národní park

Statutární město


Na území Petrovky se nachází mokřadní, lužní společenstva a jedno z nejstarších a nejmocnějších rašelinišť na Plzeňsku. Voda zdejšího potoka je nápadně rezavá. Příčinou je podzemní voda bohatá rozpuštěnými sloučeninami iontů železnatých, které prosakují do potoka. Zapište vzorec iontu železnatého. V potoce je železo bakteriemi rychle oxidováno na rezavě zbarvené nerozpustné sloučeniny iontu železitého. Rezavé třásně či sliz v korytě potoka jsou tedy směsí železitých bakterií a vysrážených sloučenin železa v oxidačním čísle III. Napište rovnice příslušného děje a vysvětlete pojmy OXIDACE, REDUKCE.

oxidace redukce

Rozhodněte, která reakce je redoxní.

a) N2 + H2 à NH3

b) HCl + NaOH à NaCl + H2O Lužní lesy jsou ekosystémem s určitými charakteristickými rysy. Prohlédněte si obrázky a určete, který les lépe zadržuje vodu a proč. Odpověď napište ve stručnosti do připravené tabulky.


l Petrovská díra Na tomto stanovišti ve strži Petrovská jáma se v minulosti v jeskyni Petrovská díra ukrývali loupežníci, tuláci, ale také lidé vázaní svou činností na les – dřevaři, smolaři, včelaři… Loupežníci měli kromě jeskyně Petrovská díra k dispozici zdroj vody (Petrovský pramen, jehož povrchový výtok v poslední době z neznámých příčin zanikl) i skrýš pro kořist. Tu lze najít asi 200 metrů severozápadně, je to tzv. Malá Petrovská díra. Další informace získáte vyřešením následujících úloh, využít k tomu můžete také text na informační tabuli stanoviště. Petrovská díra vznikla působením vnějším geomorfologických činitelů a činností člověka, který ji uměle rozšířil. Při působení vnějších činitelů dochází k rozrušování a rozpadání hornin a nerostů – zvětrávání (erozi). Prozkoumejte jeskyni Petrovská díra. Zkuste přijít na to, který vnější činitel se na vzniku jeskyně podílel nejvíce. Zapište ho:

Jakou skupinu hornin tento činitel nejvíce narušuje? Zakroužkujte ji. přeměněné

usazené

vyvřelé

Erozní činnost vytváří kromě jeskyní také další tvary zemského povrchu. K následujícím obrázkům do připravených rámečků zapište správný pojem z této nabídky: soutěska údolí ledovcového původu (tvar U)

údolní niva s meandry říční údolí (tvar V)

říční údolní terasy kaňon


V další části naší trasy na cestě k dalšímu stanovišti projdete kolem okrouhlíku. Také tento útvar vzniká erozní činností. Existuje však několik způsobů zrodu. Jednou z možností je vznik proražením nejužšího místa meandru řeky. Prohlédněte si pozorně následující schéma.

Nárazový břeh

Místo proražení

Okrouhlík

Nánosový břeh Okrouhlík na naší trase však vznikl jiným způsobem (viz následující 3 obrázky). Původní kopeček byl obtékán dvěma potůčky. Potůček s větším spádem se rychleji zahluboval, a to i ve směru proti svému toku, tedy směrem k potůčku s menším spádem. Nakonec došlo ke spojení a vody potůčku s menším spádem se začaly přelévat do potůčku s větším spádem. Všimněte si pozorně vývoj vrstevnic na obrázcích č. 1 - 3. Jaký vývoj okrouhlíku nám vrstevnice naznačují? Zakroužkujte správnou variantu, která charakterizuje výškový rozdíl mezi vrcholem okrouhlíku a údolím potoka: zmenšoval se

zůstal stejný

zvětšoval se

V každém z následujících sloupců zakroužkujte jeden pojem, který odpovídá činnosti potoků popsané v předchozím odstavci:

zpětná eroze

meandr řeky (potoka)

půdní eroze

pramen řeky (potoka)

větrná eroze

pirátství řeky (potoka)


m Smrk a kleč Stanoviště je dokladem Sigmondových experimentů. Zde zkoušel kromě jiného vliv tzv. přípravných dřevin, které měly “připravit půdu“ pro výsadu dalších. Zajímavá byla především směs smrku s borovicí klečí, která měla být pro smrk dřevinou přípravnou.

Poznáte šišku smrku a borovice?

Pojmenujte dřeviny na následujících obrázcích:

Největší keř nad horní hranicí lesa – kleč (Pinus mugo). Souvislé pásmo kleče u nás se vyvinulo pouze v Krkonoších, ve výškách 1 200 až 1 550 m.

Prohlédněte si následující obrázky a určete, který kořenový systém patří borovici a smrku.

V korunách stromů můžeme v lese najít jmelí, které nemůže ve vánoční výzdobě chybět. Je nejen krásné, ale i opředené spoustou dávných pověstí, mýtů a legend. Vyřešte úkoly zaměřené na jmelí. Pro své účinky i nezvyklý způsob růstu je jmelí po tisíciletí považováno za kouzelnou rostlinu. Takovou pověst si vydobylo u mnoha kmenů a národů. Vyřešte krátký testík o mystických účincích jmelí:

Staří Galové věřili, že:

V antice mělo jmelí:

a) elixír ze jmelí jim dodává nadpřirozenou sílu. b) čaj ze jmelí zastraší protivníka v boji c) sušené jmelí zmírňuje bolesti břicha

a) sloužit proti porodním bolestem b) chránit před duchy c) otvírat brány do podsvětí, proto se kladlo do hrobů

Víte, proč se jmelí barví zlatou barvou?


Jmelí obsahuje mnoho chemicky zajímavých látek. Například peptidické toxiny - především viscotoxin, který se skládá z více než 40 aminokyselin. Vyberte vzorec aminokyseliny: A)

B)

C)

Zjistěte, jaký druh jmelí roste u nás? Do jaké čeledi jmelí řadíme?

Zajímavý je také latinský název jmelí. Viscum - znamená lepidlo. Díky lepu se semena velmi snadno přilepí na nové větve a stromy poté, co je sem prostřednictvím trusu přenesou ptáci. Jak se cizím slovem takový způsob rozšiřování semen nazývá?

Tato všestranná léčivka je však současně rostlinou poměrně silně jedovatou. Proto jakémukoliv používání jmelí musí předcházet konzultace s lékařem. Nejjedovatější je jmelí rostoucí na topolech, a proto se ve farmacii nepoužívá. Najdete mezi siluetami stromů právě topol?

Jmelí patří mezi poloparazitické rostliny. Vysvětlete, co tento pojem znamená.

V lese existují mezi populacemi dvou druhů i další nejrůznější vztahy. Pokuste se je vysvětlit: PARAZITISMUS PREDACE SYMBIÓZA


n Buk a olše I další zastavení se týká pokusných sérií profesora Sigmonda.

4

Zkoušely se zde různé směsi sazenic. V tabulkách jsou zapsány jednotlivé kombinace. Poznáte stromy také na obrázcích? Ke každému stromu doplňte číslo obrázku. Buk Borovice Janovec

Dub Buk Olše

1

Smrk Buk Modřín

2 5

3

6

7

Ve smíšených lesích často nacházíme různé druhy listnatých stromů. Mnohdy je velmi těžké se mezi nimi orientovat. ► Pro mnoho druhů stromů jsou důležitým určovacím znakem listy. Popište jednotlivé části listu. Listy dubu letního, zimního a červeného se od sebe výrazně liší. Víte, který je který? Pod listy napište, kterému stromu patří, a vyznačte červenou barvou hlavní rozdíly mezi dubem zimním a letním.

Dub byl odjakživa symbolem síly, dlouhověkosti a odolnosti a jako takový získal výsadní postavení zejména v germánské mytologii. Byl zasvěcen bohu Thórovi, který byl bohem: a) blesku

b) vody

c) země


Také javorů můžeme najít velké množství druhů. Mezi nejznámější patří například javor mleč, javor klen, javor babyka, které jsou zobrazeny na vlajkách. Kanada zvolila javorový list jako národní symbol. Zakroužkujte její vlajku a zapište správný druh javorů pod obrázky.

Kanada – země javorového listu – je hlavním světovým dodavatelem javorového sirupu. Na konci jeho výroby dochází k zahušťování, k získání 1 litru sirupu musí být odpařeno téměř 40 litrů vody. Vypočítejte, kolikaprocentní sirup takto můžeme získat.

Také na další vlajce najdeme strom. Z následujících možností vyberte, kterému státu vlajka patří a který strom je na ní vyobrazen.

Kanada Libanon Peru Venezuela

dub javor vavřín cedr

Stromy jsou nejen typické pro symboly států, ale také měst. Vyberte z nabízených možností město, kterému znak náleží. Do rámečku napište rodový název stromu, který ve znaku najdete. 1) a) Srch b) Krch c) Prch

2) a) Libštát b) Kynštát c) Libštejn

Frotáž Pomůcky: obyčejná měkká tužka, papír, tvrdá podložka Organizace práce: Každý pracuje samostatně. PRACOVNÍ POSTUP: Vyberte jednu z listnatých dřevin, které Sigmond používal ke svým pokusům, a zhotovte frotáž jejího listu. Na tvrdé desky položte list dřeviny a přes něj list čistého papíru. Měkkou tužkou přejíždějte po papíru. Vytvoříte tak frotáž listu.


o Kamenný rybník U Kamenného rybníku je pro rekreační účely pískem vysypané volejbalové hřiště. Pomocí přístroje GPS změřte jeho plochu. Nemáte-li přístroj k dispozici, odkrokujte či změřte jeho rozměry a plochu vypočítejte.

Zapište plochu hřiště u rybníku:

m2

Porovnejte plochu hřiště u Kamenného rybníku s rozměry hřiště pro mezinárodní zápasy (obrázek vpravo). Z rozměrů na obrázku určete plochu hřiště (včetně minimální třímetrové zóny kolem kurtu) pro mezinárodní volejbalový zápas:

Plocha hřiště pro mezinárodní zápasy:

m2

Splňuje hřiště u rybníku předepsané rozměry, aby se na něm mohl hrát mezinárodní volejbalový zápas? Zakroužkujte správnou odpověď. ano ne Dalším zastavením je přírodní rezervace Kamenný rybník. Zájem botaniků o toto území se datuje od druhé poloviny 19. století. Jsou zde uchována významná a v širokém okolí ojedinělá společenstva rašelinné flóry a fauny.

Klíčovými organismy v rašeliništích jsou mechy. Pojmenujte jejich zástupce na obrázcích.

Jaký význam mají mechy v ekosystému lesa?

Vysvětlete pojem acidofyt.


Vyznačte uvedené části mechové rostlinky na obrázku. Uveďte, jaký mají význam.

Příchytná vlákna Lístky Tobolka

V rašeliništi žije druh mechu, který je zobrazen na obrázku vpravo. Má zvláštní stavbu těla. Pokuste se porovnat jeho stavbu těla s mechem z předchozího úkolu. Která část mechového těla mu chybí?

Pokuste se zakreslit, jak vzniká rašeliniště.

Rašeliniště patří v současnosti mezi jednu z nejvíce ohrožených součástí naší přírody. Velmi často se jedná o území chráněná. Vyznačte do mapy České republiky alespoň 3 rašeliniště.

Chloroplast v buňkách lístku měříku nebo rašeliníku Během naší expedice odeberte vzorek – lístek měříku nebo rašeliníku. Pomůcky: obyčejná měkká tužka, papír, potřeby k mikroskopování Organizace práce: práce ve dvojicích PRACOVNÍ POSTUP: Zhotovte preparát z celého mladého lístku mechu měříku. Pod mikroskopem můžete vidět různé fáze dělení chloroplastů. Při pozorování lístků rašeliníku uvidíte buňky s velkými vakuolami, které jsou lemovány protáhlými buňkami s chloroplasty.


Sigmondova stezka aneb po stopách loupežníků Pracovní listy

Recommend Documents