Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája Székhely: 1089 Budapest, Elnök u. 4.

Éves Munkaterv

OM. szám: 034394

2014/2015. Nevelési év Az éves munkatervet készítette:

m.b. vezető Plézerné Tósoki Anikó Budapest, 2015. január 31.

Az Éves munkaterv 2014/2015 nevelési évre

A vonatkozó törvények és rendeletben előírt kötelező tartalommal.

A intézmény éves munkaterve 2014/2015. 1. nevelési évre az irodában megtekinthető. Érvényes: A kihirdetés napjától 2015. február 03. - 2015. augusztus 31-ig A fenntartó egyetértett az éves munkaterven foglaltakkal: ……………………………………..

P.H.

1

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája Tartalomjegyzék

JOGSZABÁLYI HÁTTÉR………………………………………………………………......1 1. MŰKÖDÉSI TERV..................................................... ......................................................7 2. FEJLESZTÉSI TERV................................................... …………………………………..8 2.1. SZEMÉLYI FELTÉTELEK……………………………………………………………..8 2.2. TÁRGYI FELTÉTELEK………………………………………………………………...9 2.3. ÜNNEPEINK, EGYÉB JELES NAPJAINK…………………………………………….9 3. PEDAGÓGIAI TERV..................................................................................................…..11 3.1. ÓVODÁNK ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI……………………………………………...11 3.2. NEVELÉSI ÉVÜNK KIEMELT FELADATAI………………………………………..11 3.3. SZERVEZÉSI FELADATAINK………………………………………………………..11 3.4.AZ ÓVODA TANÜGY-IGAZGATÁSI FELADATAI…………………………………12 3.5. MUNKATÁRSI ÉRTEKEZLETEK TÉMÁI, IDŐPONTJAI…………………………12 3.6. SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK TÉMÁI, IDŐPONTJAI…………………………………..13 4. ÓVODÁNK KAPCSOLATAI…………………………………………………………….14 5. ELLENŐRZÉSI SZEMPONTOK…………………………………………………………14

Mellékletek 1. DOLGOZÓK MUNKARENDJE...………………………………………………………..17 2. TOVÁBBKÉPZÉSI TERV...………………………………………………………………19 3. ÓVODA CSOPORTELOSZLÁSA………………………………………………………..20 4. ELLENŐRZÉSI SZEMPONTOK…………………………………………………………21

2

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája Jogszabályi környezet:  Nemzeti Köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény  A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a nevelési-oktatási intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet  Az óvodai nevelés országos alapprogramjáról szóló 363/2012.(XII.17.) Korm. rendelet  32/2012.(X.8) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai neveléséről szóló irányelvek  17/2013,.(III.01.) EMMI rendelet A nemzetiségi óvodai nevelésének irányelve  326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról  277/1997. (XII. 22.) Korm. Rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről 2014.évi módosítások:  A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény módosítása o pótszabadság  A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény módosítása  44/A. § (1) A pedagógiai szakszolgálati tevékenységek során alkalmazott INYR a gyermekek, tanulók teljeskörű pedagógiai szakszolgálati ellátása, fejlődésük figyelemmel kísérése céljából a gyermekekhez, tanulókhoz kapcsolódóan, a számukra ellátást nyújtó intézmények, nevelési-oktatási intézmények és a pedagógiai o szakszolgálati intézmények feladat ellátási adatainak nyilvántartását, továbbá az ellátást igénybevevők ellátási o eseményeinek nyomon követését szolgáló országos informatikai nyilvántartó rendszer.  Az Nkt. 62. § (5) bekezdése helyébe a következő rendelkezés lép: o „(5) A nevelési-oktatási és a pedagógiai szakszolgálati intézményekben pedagógus-munkakörökben dolgozó o pedagógus heti teljes munkaidejének nyolcvan százalékát (a továbbiakban: kötött munkaidő) az intézményvezető o által – az e törvény keretei között – meghatározott feladatok ellátásával köteles tölteni, a munkaidő fennmaradó

3


o részében a munkaideje beosztását vagy felhasználását maga jogosult meghatározni.”

 Az Nkt. 65. § (7) bekezdése helyébe a következő rendelkezés lép: o „(7) Az öregségi nyugdíjkorhatárt öt éven belül elérő pedagógus, óvodai dajka választása szerint csökkentett munkaidőben dolgozhat. Illetménye, munkabére a munkaidő-csökkentés mértékének ötven százalékával csökken. A munkáltató csak akkor köteles biztosítani a választás szerinti feltételeket, ha azt a nevelési, a tanítási év vagy a tanítási év első félévének befejezését megelőző hatvan nappal korábban közli a pedagógus, az óvodai dajka. o Az e bekezdésben foglalt kedvezményt csak azok választhatják, akik a nyugdíjkorhatár elérése előtti ötödik évet megelőzően legalább 20 év szakmai gyakorlattal rendelkeznek pedagógus-munkakörben vagy óvodai dajkaként.” o (2) Az Nkt. 65. §-a a következő (11) bekezdéssel egészül ki: o „(11) Abban az esetben, ha a magasabb vezetői, vezetői megbízással rendelkező pedagógus helyettesítésének ideje eléri a tíz munkanapot, a helyettesítő pedagógus heti tanóráinak, foglalkozásainak számát az ellátott magasabb vezető, vezető beosztásra meghatározott óraszám alapján kell megállapítani.”  A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a nevelési-oktatási intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet o 146.§ (1) o Minden év augusztus 15-ig megküldi a megyei kormányhivatalnak a nevelési intézményben alkalmazott pedagógusok névsorát és oktatási azonosító számát. o Egyedi névhasználat- bélyegző, címtábla, SZMSZ módosítás  229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról o 10. A tájékoztató rendszer és a köznevelési intézmények közzétételi listája o 23. § (1) A nevelési-oktatási intézményi közzétételi lista o a) felvételi lehetőségről szóló tájékoztatót, o b) a beiratkozásra meghatározott időt, a fenntartó által engedélyezett csoportok számát, o c) köznevelési feladatot ellátó intézményegységenként a térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség (a továbbiakban együtt: díj) jogcímét és mértékét, továbbá tanévenként, nevelési évenként az egy főre megállapított díjak mértéket, a fenntartó által adható kedvezményeket, beleértve a jogosultsági és igénylési feltételeket is, o d) a fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításait és idejét, a köznevelési alapfeladattal

4


kapcsolatos - nyilvános megállapításokat tartalmazó - vizsgálatok, ellenőrzések felsorolását, idejét, az Állami Számvevőszék ellenőrzéseinek nyilvános megállapításait, egyéb ellenőrzések, vizsgálatok nyilvános megállapításait,

o e) a nevelési-oktatási intézmény nyitva tartásának rendjét, éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjait, o f) a pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításait a személyes adatok védelmére vonatkozó jogszabályok megtartásával, o g) a szervezeti és működési szabályzatot, a házirendet és a pedagógiai programot tartalmazza. o (2) Az óvodai közzétételi lista az (1) bekezdésben meghatározottakon kívül tartalmazza az óvodapedagógusok számát, iskolai végzettségüket, szakképzettségüket, a dajkák számát, a dajkák iskolai végzettségét, szakképzettségét, az óvodai csoportok számát, az egyes csoportokban a gyermekek létszámát. o 24. §A köznevelési intézmény a tájékoztató rendszerben az október 1-jei állapotnak megfelelően közzéteszi a 23. § szerinti adatokat és dokumentumokat. A köznevelési intézmény képviselője a közzétételi lista tartalmát szükség szerint, de legalább nevelési évenként, tanévenként egyszer, az OSAP-jelentés megküldését követő tizenöt napon belül felülvizsgálja. A közzétételi lista kizárólag közérdekű statisztikai adatokat tartalmazhat.  38. § (1) Az illetékes kormányhivatal a köznevelési intézményben hatósági ellenőrzés keretében vizsgálja o az egyenlő bánásmód követelményére, o b) a kötelező felvételre vonatkozó feladatok ellátására, o c) a csoportlétszámra, a gyermek- balesetvédelemre, a gyerekek óraterhelésre, o e) az alkalmazási feltételekre, a kötelező tanügyi nyilvántartások vezetésére és valódiságára, o f) a minimális (kötelező) eszközök és felszerelések meglétére, o g) a köznevelési feladatok ingyenességére, a gyerekek felszerelések biztosítására vonatkozó rendelkezések megtartását. (2) Az illetékes kormányhivatal a hatósági ellenőrzési feladatait - a 26. § (1)-(3) bekezdésében meghatározottakra figyelemmel - a miniszter által jóváhagyott munkaterv alapján rendszeresen végzi.

A munkaterv az óvoda céljainak eléréséhez szükséges feladatok, tevékenységek meghatározását és ütemezését tartalmazza.

5


 A munkaterv részletes tartalmi követelményeit a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 3. §-a sorolja fel. Ennek alapján az óvoda éves munkatervében kell meghatározni az óvodai nevelési év rendjét, ezen belül  az óvodai nevelésnélküli munkanapok időpontját,  az óvodai nevelésnélküli munkanapok felhasználását,  a nyári zárva tartás időtartamát (szünetek helyett)  az óvodai élethez kapcsolódó ünnepek megünneplésének időpontját,  az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek, szülői értekezletek, fogadóórák időpontját,  az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú óvodai nyílt nap tervezett időpontját,  minden egyéb, a nevelőtestület által szükségesnek ítélt kérdést.  A pedagógiai munka tervezésekor célszerű meghatározni a nevelési év kiemelt pedagógiai feladatait, valamint a pedagógiai feladatok megvalósítását segítő feltételrendszert.  az óvónők és dajkák gyermekcsoporthoz való beosztását,  a szakmai benchmarking formáját, helyét, idejét,  az egyes területekért felelős alkalmazottakat,  a feladatok végrehajtásának ellenőrzési tervét.  A kiemelt pedagógiai feladat meghatározása az előző nevelési év eredményeinek és a középtávú szakmai terv célkitűzéseinek figyelembe vételével javasolt. A gazdálkodás területén tervezhető például a beszerzések köre, a szükséges karbantartási, felújítási munkák, illetve ezek ideje, vagy a pályázati finanszírozással történő elszámolás ideje, felelőse.  A munkaterv elkészítéséhez a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 3. § (1) bekezdése alapján az intézményvezető kikéri a fenntartó, a óvodai szülői szervezet véleményét.  A munkatervet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 70. § (2) bekezdés c) pontja alapján a nevelőtestület fogadja el.

6

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája 1. Működési terv

Nevelési év rendje: Nevelési évünk időtartama: 2014. szeptember 01 – 2015. augusztus 31.-ig tart Gyermekek fogadása: 2014. szeptember 01-től folyamatosan, szülőkkel egyeztetve. Szünetek időtartama: Téli zárva tartás: 2014. december 22 - 2015. január 02-ig. A két ünnep közötti időszakban. Nyári zárva tartás: 2015. július 27 . (utolsó nyitvatartási napunk július 24.-e péntek) – augusztus 21-ig (első nyitvatartási napunk augusztus 24.- e hétfő.) Óvodánk takarítási, tisztasági festési, felújítási munkálatok miatt zárva tart.

Az iskolai szünetek idején óvodánk folyamatosan üzemel! Nevelés nélküli munkanapok: Törvény által meghatározott 5 nap. Felhasználása aktualitásoknak megfelelően, nevelési értekezletek témái szerint. Szülők értesítése: Nevelés nélküli munkanap előtt 7 nappal.

Óvodánk nyitva tartása: Heti 5 munkanap 7:00 – 17:00 óráig. A gyermekekkel az óvodában nyitástól zárásig szakképzett óvodapedagógus foglalkozik. Nevelési év rendje – eseménynaptár A 2014/15-ös tanév 2014. szeptember 1- 2015. augusztus 1.-ig tart.

7

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája 2. Fejlesztési terv 2.1. Személyi feltételek: Az óvoda személyi állománya: Megbízott óvodavezető:

1 fő

Székhelyen: Óvodapedagógus

6 fő

logopédus, gyógypedagógus

1 fő

Mentálhigiénikus:

1 fő

Dajka:

3 fő

Konyhai kisegítő:

1 fő

Az óvodapedagógusok és dajkák beosztása a gyermekcsoportokhoz: csoport

óvodapedagógus

óvodapedagógus

dajka

középső csoport

Kereki Judit

Kacsmarik Zsuzsa

Poór Károlyné

nagycsoport

Becsei Zsolt

Kutas Marianna

Horváth Béláné

vegyes csoport

Ádámné Szalay Katalin

Pelikán Györgyi

Molnár Zsuzsa

A nevelőtestület képesítés szerinti megoszlása: Szakvizsgázott pedagógus:

1 fő

Főiskolai végzettséggel rendelkezik:

7 fő

Dajka képzőt végzettek száma:

4 fő

A pedagógus munkaköri leírásán túl önként vállalt feladatok felelősei 1.Munka-tűzvédelmi , környezetvédelmi felelős: Kereki Judit, Plézerné Tósoki Anikó 2. Gyermekvédelmi felelős: Plézerné Tósoki Anikó 3.Pályázatfigyelő felelős: Becsei Zsolt 4.Minőségügyi felelős (partneri elégedettségi mérések, gyermekek kompetencia fejlődésének mérései, pedagógus kompetencia mérései, stb.)

8


Ádámné Szalay Katalin

5. Munkaközösség vezető: Ádámné Szalay Katalin, Kutas Marianna 6.Óvoda művészeti arculatának kommunikációjának felelőse: Plézerné Tósoki Anikó

2.2. Tárgyi feltételek. Pedagógiai, szakmai munkát segítő tárgyi fejlesztés: Óvodánk tárgyi eszközei fejlesztésre szorul, fejlesztő eszközökkel rendelkezik. Az esetleges eszközök, felszerelések pótlása illetve beszerzése a Helyi pedagógiai programunkhoz kapcsolódó, nevelőmunkát segítő saját készítésű eszközök, játékok, felszerelések lehetnek. Az udvari játékeszközeink az óvodai szabványoknak megfelelőek és elegendőek. A lehetőségekhez mérten sporteszközeinket szeretnénk bővíteni folyamatosan. pl. babzsákok, szalagok,egyéb kiegészítők. Működésünket segítő tárgyi fejlesztések, felújítások: Óvodánk minden igényt kielégítő, szabályoknak, törvényi rendelkezéseknek megfelelő, igényes, szép és modern. Minden beszerzési tárgy természetes anyagból készült, esztétikus. Az óvoda karbantartásával, felújításával és az eszközök beszerzésével kapcsolatos feladatai:  Szükséges karbantartások és azok tervezett ideje  Szükséges felújítások és azok tervezett ideje  Szükséges beszerzések és azok tervezett forrása, ideje

Az eszközök, berendezési tárgyak állagmegóvására kell törekednünk. Felelős: minden dolgozó A 2014/2015 évi zavartalan működéshez szükséges tárgyi feltételek maximálisan rendelkezésre állnak.

2.3. Ünnepeink, egyéb jeles napjaink: Adventi készülődés Zenés előadó Mikulás ünnepség szervezése Költészet napi Versünnep

Adventi koszorú, naptár készítése Zenevarázs Ajándékkészítés, dalok, versek interaktív verselés

9


Karácsonyi készülődés Mese előadás Farsangi mulatság Nyílt napok szervezése óvodásainknak Március 15. Föld Világnapjának Víz Világnapján Húsvét

betlehemezés Dolgozók dramatizálása Vidám versenyjátékok, jelmezes felvonulás leendő Ringató, játszóház, betekintés az óvodai csoportokba Zászlók, kokárdák készítése, megünneplése megünneplése Tojásfestés, locsolkodás A szülők betekintése a csoportok életébe

Nyílt napok

Kerti parti

Iskolába hívogató

Családi rendezvény - egyéni versengés - arcfestés, falfestés - tombola, zsákbamacska - kertészkedés - bogrács Tanító nénik, tanító bácsik gyertek velünk játszani!

Anyák napi, apák napi, évzáró, ballagó Kerti parti műsorok Kihívás napja Sport rendezvény Kirándulás szervezése az egész óvoda Gyermeknap részére környezetvédelmi egészségvédő programok. Az óvodában a nyár folyamán Óvodáink nyitottságát hagyományok teremtésével, nyilvános, közös programok, ünnepek szervezésével még tovább növeljük.

Hagyományos ünnepeink, rendezvényeink: •

Gyerekek születés- és névnapjának megünneplése, apróbb ajándék készítése.

• •

Mikulás: együtt várjuk a Mikulást, melyre műsorral készülünk Karácsony: az adventi időszakban hangulati előkészítés, karácsonyi hangverseny szervezése. Farsang: a csoportok farsangi jelmezes felvonulást szerveznek Húsvét: hagyományok átélése játékos formában, hangulati előkészítés, komatálazás. Költészet Napi Versünnep Gergely- járás, iskolahívogató. Anyák napja: az édesanyákat és nagymamákat dalokkal, versekkel köszöntjük Apák napja: az édesapákat és nagypapákat dalokkal, versekkel köszöntjük.

• • • • • •

10

• • •


Gyermeknap: játékos rendezvények szervezése a szülőkkel együtt Nagycsoportosok búcsúztatása: kirándulással, a nap végén megvendégeléssel; búcsú műsorral történik Nemzeti ünnepek: a gyermekek életkorának megfelelő érzelmi ráhangolódás tevékenységeken keresztül. Esetenként közös séta az emlékhelyhez, ahol elhelyezzük a gyermekek által készített jelképeket.

3. Pedagógiai terv 3.1. Óvodánk általános jellemzői: Óvodai férőhelyek száma: székhelyen:

60 fő

Felvett gyermekek száma:

42 fő

Csoportok száma:

3 vegyes életkorú csoport

Csoportszobák száma:

3

3.2. nevelési év kiemelt feladatai: 1. A Helyi pedagógiai programunk működtetése érdekében belső továbbképzés keretében különös hangsúlyt helyezünk az alábbi területekre: •

Művészetekre nevelés • Környezettudatos nevelés • Egészségvédelem

3.3. Szervezési feladatok: • Napi fejlesztési tevékenységek megszervezése • Heti rendszerességgel angol megszervezése • Napi rendszerességgel testi nevelés • A dolgozók munkájának koordinálása • Drámapedagógiai foglalkozások • Ünnepek, jeles napok szervezése, lebonyolítása. • Anyák napi rendezvények, ballagás, évzáró alkalmak megszervezése

11


• A gyermekek fejlesztése, gyerekekkel kapcsolatos feladatok, szakértői vélemények kérése, egyénre szabott fejlesztési tervek elkészítése, fejlődésének, fejlesztésének nyomon követése, dokumentálása, szakemberrel való kapcsolattartás. • Egyéni fejlesztés biztosítása • A fenntartóval és a Kormányhivatallal való kapcsolatépítés és kapcsolattartás. • Az általános iskolával való kapcsolattartás feltérképezése, látogatások megszervezése • Védőnőkkel való kapcsolattartás havi rendszerességgel, illetve szükség esetén. • Szülőkkel, az SZMK-val való kapcsolatépítés. Ünnepek, jeles napok előtti szervezések. • Meghívás szülői adventi készülődésre. gyereknapi rendezvényre, egyéb alkalmakra. Fogadóórák biztosítása előzetes bejelentkezéssel, illetve szükség esetén.

3.4.Az óvoda tanügy-igazgatási feladatai  Az óvoda belső szabályzó dokumentumaival és tanügyi nyilvántartásaival kapcsolatos feladatok  Az óvoda közzétételi listájának frissítése  A tanköteles életkorba lépő gyermekek beiskolázásával kapcsolatos feladatok  Új gyermekek jelentkezésével és felvételével kapcsolatos feladatok

3.5. Munkatársi értekezletek témái, időpontjai: - 2014. január 10 9.00. Szakmai értekezlet Tanév aktuális kérdései, feladatai, munkaterv megismertetése, kiegészítése, elfogadtatása. Szülői értekezletek időpontjának, témáinak kijelölése. Helyi pedagógiai programunk ismertetése. Csoportnapló megnyitása, kitöltése,befogadási terv elkészítése. Éves nevelési és oktatási terv, projektek megbeszélése. Vezetői látogatások ütemezése. Dolgozók tűz és munkavédelmi, balesetvédelmi, elsősegély oktatása, gyakorlása, dokumentálása. Dolgozók munkájának értékelési kritériumai, mérőeszközei. - 2015. június 05 17.00 Tanévzáró értekezlet Téma: A nevelési év értékelése.

12


Eredmények, tapasztalatok összegzése, az új nevelési év kiemelt feladatának kijelölése. Dolgozók munkájának értékelése. 2015. július-augusztus A nyár adta lehetőségek kihasználása. Nyári szabadságok folyamatos igénybevétele. A munka szervezettségének biztosítása. A nyári zárás idején a nagytakarítás, tisztasági meszelések lebonyolítása. Augusztus végén a következő nevelési év előkészítése. A nyári élet feladatainak megbeszélése.

3.6. Szülői értekezletek témái, időpontjai: A nevelési év folyamán kettő szülői értekezletet tartunk, februárban és május. Javasolt témák: 1. Az óvoda Pedagógiai Programjának bemutatása, a Házirend megismertetése, az óvoda működése, beérkezés közös szokás és szabályrendszerünk. A gyerekek éves nevelési és oktatási tervének bemutatása. A nevelési évhez kapcsolódó kérdések megbeszélése. Szülői beleegyezések, aláírások kérése, adminisztrálása. Időpont:2015. február 3-4-5 (3 csoport) 16.00 órakor Vezeti: Megbízott Óvodavezető, óvodapedagógusok

2. Az óvoda éves programjának értékelése. / egyéb rendezvények./ Elégedettség mérések ismertetése.(Tapasztalatok szülői szemmel. Eddigi tapasztalatok a Pedagógiai Programunk megvalósításáról.) Az aktuális témák megbeszélése. A csoport fejlettségi szintje. Időpont: 2015. május 21. 16.00 órakor Vezeti: Óvodavezető, óvodapedagógusok

13

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája 4. Az óvodánk kapcsolatai

• Fenntartó kapcsolata Napi szintű egyeztetések. Óvodai rendezvényeken való részvétel. Félévesés éves beszámoló az óvoda munkájáról • Budapest Főváros Kormányhivatal Oktatási Főosztály. Folyamatos kapcsolattartás. Törvényességi, hatósági, felügyeleti szerv. • A szülők reális kéréseit, kezdeményezéseit figyelembe vesszük. Igyekszünk családias, közvetlen, kölcsönös bizalmon és megbecsülésen alapuló kapcsolatot kialakítani. A szülőkkel több közös alkalmat szervezünk a nevelési év során: anyák napja, évzáró és ballagás, kirándulás, gyereknap, szülői értekezlet, fogadóóra, • Iskola kapcsolata. Ismerkedés az iskolával. Tanítók látogatása óvodánkba. Iskolások ellátogatása, műsoros alkalmak egy karácsonyi hangverseny keretében az óvodában. Alkalomszerű • Védőnő. A gyermekek egészségügyi felülvizsgálata. Folyamatos • Szakszolgálat, Nevelési Tanácsadói kapcsolat. a magatartási problémákkal küzdő gyerekek vizsgálat. Iskolaérettségi vizsgálat. Alkalomszerű • Családsegítő Szolgálat kapcsolata. Az adódó problémák kezelése. Alkalomszerű • Művelődési Intézményekkel való folyamatos kapcsolat

5. Ellenőrzési szempontok Óvónők munkájának ellenőrzési szempontjai, ellenőrzési területei Az ellenőrzés folyamatos. Előre jelzett napokon és időpontban történik a csoportok látogatása a nevelési évben. • A gyermekekkel való tevékenykedés során az óvónő a Pedagógiai Program irányelveit használja e? • Milyen módszereket, eszközöket használ az óvónő? • Gyermekekkel való kapcsolattartás milyensége? • Tervező és elemző munkánál o A csoportnapló és mulasztási napló tartalmilag megfelelő-e, folyamatos-e és naprakész- e? o A Pedagógiai programban rögzített elvárásoknak megfelelő-e a tervezés, értékelés? o A formai követelményeket betartja e az óvónő? • A nevelési év kiemelt feladatai jelen vannak–e?

14


• A szokás és szabályrendszer megfelelően tudatosult e a gyermekekben? • A gyermeki önkiszolgálás hogyan fejlődik a csoportokban?

• Az ünnepek, jeles napok, rendezvények hogyan valósulnak meg a nevelési év folyamán? • Hogyan differenciál az óvónő? • Az óvónők törekednek-e a tervek egymásra épülésére, a folyamatosságra? • Hogyan segíti a gyerekek fejlődését az óvónő? • A higiéniai előírásokat betartják e a csoportok? • Megjelennek- e a hagyományok az ünnepeink alkalmával? • Milyen formában ünnepelik meg a csoportok a nemzeti ünnepeinket, • A szülői kapcsolattartás dokumentálása megvalósul-e? • Milyen intézkedések történnek a gyermek érdekében? • Tükrözi e a csoportszoba, az öltöző az ünnep jelképeit? • A szülői közösség elégedettségének nyomon követése. • Törekednek- e a csoportok a játékeszközök állapotának megóvására a csoportban és az udvaron? Mindkét csoportban az ellenőrzés folyamatos. Előre jelzett napokon és időpontban történik a csoportok látogatása a nevelési évben. Gyermekvédelmi feladatok ellátásának ellenőrzése: • • •

Dokumentáció megfelelő-e? A családvédelmi, gyermekvédelmi szervekkel való kapcsolattartás rendszeressége, módszerei elegendőek-e, megfelelőek-e? Mit és hogyan tesz a gyermekvédelmi felelős a problémás esetek megsegítése, támogatása érdekében?

Minden óvodapedagógus egyaránt lát el gyermekvédelmi feladatokat! A dajkák ellenőrzési szempontjai: • • • •

Az óvónőkkel való együttműködés módja. A gyermekek között végzett gondozási teendők elvégzése A csoportszobák, egyéb helyiségek tisztasága megfelel-e a higiénés követelményeknek? Személyre szabott munkaköri feladatok elvégzésének pontossága, alapossága megfelel-e a kívánalmaknak?

15

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája • • • •

A szabályozásoknak HACCP–nek megfelelően történik-e helyiségek takarítása? A balesetvédelmi előírások megtartásával történik-e a munkavégzés? Az előírásoknak megfelelő védő-és munkaruhát használják-e a dolgozók? Az óvoda berendezési és felszerelési tárgyainak védelme. Hatékony munkavégzés, megbízhatóság, rátermettség

16

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája 1.sz. Melléklet Az óvoda dolgozóinak munkarendje: Az óvoda a gyermekek számára reggel: 7:00-17:00 óráig tart nyitva. A teljes nyitva tartás alatt szakképzett óvónő foglalkozik a gyermekekkel. Reggeli gyülekező. 7:00-tól Óvónők munkarendje: Délelőttös: 1 fő megbízott óvodavezető 3 fő óvónő

Csoportban eltöltendő köt. óra

összesen Heti napi munkaidő

7:30 -13:30

Óvodában eltöltendő vezetői feladatok + 2 óra 15:30

7.30-14.00 7.30-14.00

napi feladatok + 1,30

8 óra

8 óra

40 óra

40 óra 8 óra

nyitós

7.00-13.30

Délutános :

Csoportban eltöltendő köt. óra

1 fő megbízott vezető óvónő 3 fő óvónő

11:30 -17:00 9.30- 16.00 10.00-16.30

zárós

10.30-17.00

Óvodában eltöltendő vezetői feladatok + 2 óra 9:30 napi feladatok + 1,30

összesen Heti munkaidő 8 óra 8 óra

40 óra 40 óra

8 óra

Mentálhigiénikus munkarendje: 7.30-16.00 Dajka munkarendje: Lépcsőzetes munkarend 7.00 – 15.00 óráig 7.30.-15.30 óráig 9.00 – 17.00 óráig

Napi munkaidő 8 óra 8 óra 8 óra

Heti munkaidő 40 óra 40 óra 40 óra

Dolgozók 1 fő 1 fő 1 fő

Konyhai kisegítő munkarendje: Napi munkaidő Heti munkaidő Dolgozók 6.30– 14.30. óráig 8 óra 40 óra 1 fő 17


Óvodatitkár munkarendje:

Napi munkaidő Heti munkaidő Dolgozók 8.00 – 12.00 óráig 4 óra 20 óra 1 fő Gyógypedagógus, logopédus munkarendje: egy műszak Napi munkaidő Heti munkaidő Dolgozók 8:00 – 12:00 óráig 4 óra 20 óra 1 fő

18

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája 2.sz. Melléklet Továbbképzési terv Szakvizsga megszerzése : 1. Szita Veronika 2015 szeptembertől 2.Fejlesztőpedagógia : Kereki Judit Főiskolai végzettség megszerzése 3.Közoktatás vezető képző Plézerné Tósoki Anikó Továbbképzésben résztvevő pedagógusok és az őket helyettesítő pedagógusok Művészeti nevelés az óvodában és az ezzel kapcsolatos szervezett konferenciára és továbbképzésre lehet jelentkezni.

Továbbképzésben résztvevők: Óvodánkban minden területen igyekszünk szakképzett munkatársakat felvenni, hogy a személyi feltételeink megfeleljenek a követelményeknek, törvényi előírásoknak. Szakmai előrelépéseink lehetőségét a továbbképzési terv teljesítése adja.

A gyakornokok mentoráláshoz 2015. január 01-től mentort nevezünk ki. Becsei Zsolt mentor Gyakornok Kereki Judit

Továbbképzésben résztvevők: A nevelési évben, a költségvetésben meghatározott összeg erejéig azon kollégák továbbképzése támogatott, akiknek szakvizsga és képesítést teljesíteni kell. Továbbképzési terv készül, az igények összegyűjtését minden év február 22.-ig kell leadni az óvodavezetőnek. Az elbírálást, a továbbképzés hasznosságának megítélését a nevelőközösség végzi a beadástól számított 1 héten belül.

19

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája 3.sz. Melléklet Az óvodai csoportok alakulása a 2014/2015-es nevelési évben beírt gyermeklétszám:

3 évesek 1. csoport

4 évesek

13

5 évesek 1

6 évesek

7 évesek

6

fiú

lány

7

13

8

6

2. csoport

12

2

3. csoport

1

4

6

1

7

5

13

7

12

1

22

24

Összesen

13

20

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája 4sz. Melléklet Ellenőrzési szempontok

Ellenőrzés ideje

Ellenőrzés tartalmaMit?

Ellenőrzés célja

Ellenőrzö tt személy

Módszere

Október

Egyéni problémákkal küzdő gyermekek egyéni fejlesztése Megvalósulási folyamat.

A gyermekek fejlesztésének megszervezése

Óvónők

Az Az ellenőrz értékelés ést végző módja személy

Fejlesztési terv vizsgálata, beszélgetés

mÓvodavezető

Feljegyzés beszélgetés

Éves munkatervben meghatározott feladatok ell. Megfelelő higiénés feltételek biztosítása, követelmények betartása

óvónők

Beszélgetés

mÓvodavezető

Feljegyzés

Dajkák

Óvodabejárás

mÓvodavezető

Feljegyzés

mÓvodavezető

Beszámoló

November

December

Takarítási feladatok elvégzése

Ünnepély, rendezvény

Január

Óvodai csoport

Február

Óvodai csoport

Szabadsá-golási terv

Március

Munka és baleset védelmi oktatás Óvodai csoportok

Szervezés, lebonyolítás, a megszervezés színvonala Dokumentáció ell. / csoportnaplók, mulasztási naplók, fejlesztőtevéken ység dokumentációja/ A helyi programban megfogalmazott ak megvalósítása

Szabadságolási terv, az ütemezés megfelel-e a törvényi előírásoknak? Szabályok, előírások ismertetése

Óvodai élet feltételeinek

Óvónők

Látogatás

Óvónők

Dokumentum elemzés, dokumentum vizsgálat

mÓvodavezető

Feljegyzés tapasztalatok megbeszélése az óvónőkkel

Óvónők, logopéduspszi chológus, dajkák

Csoportlátoga tás, megfigyelés, egyéni beszélgetés

mÓvodavezető

Feljegyzés egyéni beszélgetés az érintett kollégákkal

Megbeszélés Óvodavezető

Dokumentum ell.

mÓvodavezető

Minden dolgozó

Ismertetés

mÓvodavezető

Óvónők

óvodabejárás

mÓvodavezető

Munkavédelm i naplóba bejegyzés Beszámoló

21


Április

Óvodai csoportok

Május

Ünnepély, rendezvény tervezet ell.

Június, Július, Augusztus

Nyári tábor szinvonalasságá nak tartalmasságána k ell. Létszámigények alakulása Takarítási feladatok ellenőrzése

vizsgálata A szülői kapcsolattartás dokumentálása Szervezés, lebonyolítás színvonal

Az éves munkatervben meghatározott feladatok elvégzésének ell. A nyári óvodai élet tartalmas megszervezésén ek módja

A feladatok elvégzésének ell.

Óvónők

Beszámoltatás , dok. Ell.

mÓvodavezető

Feljegyzésbes zélgetés

Óvónők

Látogatás

mÓvodavezető

Beszámoló

Beszámoltatás

mÓvodavezető

Feljegyzés

Bejárás, megfigyelés. Tervek áttekintése

mÓvodavezető

Beszámolófelj egyzésbeszélg etés, megfigyelés

Óvónők

Feljegyzés Bejárás Dajkák

Óvodavezető

Budapest, 2015. január 10.

…………………………………………….. megbízott vezető

22


Jegyzőkönyv, jelenléti ív Nevelőtestület

23


Jegyzőkönyv, jelenléti ív Szülők

24

Semmelweis Egyetem Napköziotthonos Óvodája

Recommend Documents