SEJARAH. 4. Jiko anda hendak menukar jawapan, padamkan tando yong telah dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru

SI]LIT

1249tr

1249n Sejarah

Kertas

1

Ogos/Sept.

20t2 1 jam

YAYASAN PERAK

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA NEGERI PERAK 2012

SEJARAH KEKIAS I Satu jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITATIU t.

Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.

2.

Jawab semuu soalan.

3.

Tiap-tiap soolan diikuti oleh empat jawapan, iaitu A, B, C don D. Bagi setiop soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan obiektif yang disediaknn.

4.

Jiko anda hendak menukar jawapan, padamkan tando yong telah dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru.

Kertas soalan ini mengandungi 8 halaman bercetak

1249tl

http://edu.joshuatly.com/ http://fb.me/edu.joshuatly

[Lihat

sebelah

SIJLIT

SULIT I

Kesuburan tanah Keluasan kawasan Keamanan persekitaran

Mengatur strategi pemiagaan Menentukan benf.:k hubungan luar Memantapkan sistem pemerintahan Membantu pelaksan€uul peperiks€uut awam

Mengapakah pendidikan di Athens dalam tamadun Yunani memberi penekanan kepada bidang sukan, seni berpidato dan kesusasteraan?

A B C D 4

Kubu pertahanan

Sun Tzu telah menghasilkan karya The Art of War. Apakah kepentingan karya tersebut kepada masyarakat hari ini?

A B C D 3

1p,4sn

Mengapakatr lembah sungai menjadi pusat pembentukan tamadun awal manusia?

A B C D 2

2

Menanam sikap berani Memajukan negara Melahirker,r individu seimbang Mengukuhkan semangat patriotisme

Maklumat berikut merujuk kepada perang yang berlaku di India. Thhun

Peristiwa

261 SM

Perang Kalinga

Apakah kesan perang tersebut?

A B C D 5

Penyebaran agama Buddha Penghapusan institusi beraja

Perpecahan empavar Maurya Penyingkiran pembesar daerah

Kerajaan agrafla dan maritim saling bergantung antara satu sama lain. Apakah kesan hubungan tersebut kepada kerajaan agraria?

A B C D

t249n

Menguasai industri perkapalan Menjadi kuasa laut yang unggul Menakluki kawasan berhampiran Menjadi pembekal sumber makanan


[Lihat

sebelah

ST]LIT

STILIT

6

1249n

Gambar berikut merujuk kepada Candi Borobudur.

Apakah tujran pembinaan candi tersebut?

A B C D

Mengulcuhkan hubtngan lu,ar Menyimpan khazanah negara

Memantapkan pertahanan negara Menunjukkankeagunganpemerintah

Maklumat berikut merujuk kepada peperangan yang berlaku pada zaman Jahiliah. Peristiwa

Peperangan

Basus

40 tahun

Jangkamasa

Mengapakah peperangan

A B C D

Al

ini terjadi?

Semangat assabiah Perebutan wilayah

Persaingan senjata I(emerosotan ekonomi

Apakah peranan yang dimainkan oleh AI Arqam bin Abu Arqam pada zarnan awal penyebaran Islam?

A B C D

Menyelesaikan perbalahan orang Qtraisy Mengajar Islam kepada orang Madinah

Menjadikan rumah ptsat dala/vah Mengetuai rombongan dagangan

Manakah antxa berikut merupakan isi kandungan Perjanjian Aqabah Kedua?

I il m [V A B C D 10

Menjemput Nabi dan pengikutnya ke Madinah Mempertahankan kesucian agarrra Islam Mempersaudarakan puak Aus dan l(hazraj Melindungi hak orang Islam bukan Arab

IdanII ldanIV II dan lll III dan IV

Mengapakah orang Islam berhijrah dari kota Makkah ke Madinah?

A B C

D 124911

Melaksanakan perundangan Islam Menubuhkan pusat pentadbiran Islam Membentuk masyarakat pelbagai kaum Melaksanakan perintah Allah


[Lihat

sebelah

SIJLIT

ST]LIT

1l

Apakah kejayaan yang dicapai oleh kerajaan Umaiyah dalam bidang pertanian?

A B C D 12

Memperkenalkan tanaman bergilir Membina sistem saliran

Meng[nsilkan rercrm seftmgga Mencipta teknik pembajakan tanah

Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang kesenian yang masih kekal hingga ke had ini?

A B C D 13

1249n

Seni teat€r Seni arca Seni bina Seni lukis

Senarai berikut merujuk teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara

. . .

Islam dari fuab Islam dari India Islam dari China

Apakah persamaan ketiga-tiga teori tersebut?

A B C D 14

Menerusi kegiatan perluasan kuasa Melalui pertukaran kebudayaan Melalui kegiatan perdagangan Menerusi kegiatan kesusasteraan

Apakah usaha kerajaan Johor-Riau menyebarkan Islam setelah kejatuhan Kesultanan Melayu Melaka?

A B C D 15

Apakah peranan golongan ulama dalam pentadbiran Melaka?

A B C D 16

Bekerjasama dengan Siam Berperang dengan Portugis Mengukuhkan institusi Raja Meluaskan pengaruh Wali Songo

Mengetuai pentadbiran Mengrrus kewangan

Mengutip zalat Mernsihat sultan

Apakah fungsi Baitulmal dalam kerajaan Melaka?

A B C D

t249ll

Menyelenggara harta kerajaan

Mengawal aktiviti perdagangan Mengurus angkatan tentera Menggalallen aktiviti penulisan


[Lihat

sebelah

SIJLIT

1249tl

SULIT

17

Maklumat berikut merujuk kepada peristiwa yang berlaku di Eropah. Tahun

Peristiwa

t494

Perjanj ian Tordesillas telah ditandatangani

Apakah kesan perjanjian tersebut?

A C

Kemunculan monarki banr Kemerosotan sistem feudal Pembayaran pampasan perang

D

Pembahagian kawasan pengaruh

B

18

Pada Zanan Pertengatran

A B C D 19

aspek

penguasuan kawasan perdagangan pengukuhan institusi keluarga

pembel4iaran ilmu akhirat penerokaan wilayah baru

Apakah faktor kemerosotan eksport getah antara tahun 1930 hingga 1932?

A B C D 20

di Eropah, Gereja Katolik memfokuskan

Ekonomi dunia merosot Cukai eksport meningkat Politik dunia tidak stabil Penggunaan getah tiruan

Jadual berikut merujuk kepada perkembangan tanaman pada abad ke-19 Negeri

Tanaman

Johor

Gambir

Sarawak

Lada hitam

Apakatr faktor perkembangan tanaman tersebut?

A B C D 2t

Kemajuan teknologi Pertanian Kemasukan imigran Cina Kedatangan penjajahan Barat Kemunculan sistem pengangkutan

Maklumar berikut merujuk kepada slogan yang digunakan oleh penjajah barat di Timtr.

X

Kuasa

Beban Orang Putih

Britistt

x

Perancis

ialah

A B C D t249lt

Slogan

Asia untuk orimg Asia Kawasan kesemakmuran Asia Tugas menyebarkan tamadun Agama tanggungiawab bersama


[Lihat

sebelah

SULIT

6

SULIT

22

1249n

Maklumat berikut merujuk kepada sistem pendidikan di Indonesia pada awal abad ke-19. Bandar

Anak golongan piyayi

Kampung

Anak orang kebanyakan

Apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan tersebut?

A B C D 23

Mengapakah Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat British dalam pentadbiran di Thailand?

A B C D 24

Mengawal kuasa pembesar tempatan Memecahbelahkan perpaduan rakyat Menghapuskan amalan tradisi penduduk Menyekat penghijrahan penduduk ke bandar

Mengatasi krisis dalaman Memenuhi tuntutan rakyat Mengekalkan kemerdekaan Memperkasakan sistem beraja

Maklumat berikut merujuk peristiwa yang berlaku di perak. Tarikh

Peristiwa

21 Julai 1875

Mesluarat antara Dato' Maharaja kla dengan pembesar Melayu di Durian Sebatang

Apakah kesan peristiwa tersebut?

A B C D 25

Penguhrhan kuasa sultan Pembunuhan J.W.W. Birch Perlucutan jawatan pembesar Pemansuhan jawatan Residen

Senarai berikut merujuk akhbar yang digunakan oleh Kaum Muda

di Tanah Melayu pada tahun

1930-an. a

Al-Imam

o

Neracha

o

Saudara

Apakah isu yang dibangkitkan dalam akhbar tersebut?

A B C D 26

Pemberian keralg'atan Penghapusan sistem cukai Mengkritik kelemahan raja Menghalang pendidikan vemakular

Kesatuan Melayu Muda ditubuhkan di Thnah Melayu pada tahun lg3g. Apakah objektif utama penubuhan pertubuhan tersebut?

A B C D 1249n

Membangunkan masyarakat luar bandar Menggalakkan perpaduan pemuda Melayu Menggabtmgkan tenap;a intelektual tempatan Memajukan sosioekonomi orang Melayu


[Lihat

sebelah

ST]LIT

SULIT 27

7

12491

Apakah tujuan Ouo Eduard von Bismarck mengamalkan konsep realpolitik semasa memerintah Jerman pada abad ke- 19?

A B C D 28

Bagaimanakah British mengubah konsep kerajaan dan negeri masyarakat Melayu tadisional?

A B C D 29

Menyatukan negara Memajukan ekonomi Melicinkanpenadbiran Mengukuhkan sistem feudal

Memperkenalkan sistem perundangan Barat Membentuk sistem Raja Berperlembagaan Menubuhkan sistem pentadbiran berpusat Menetapkan sempadan setiap keraiaan

Apakah yang dimaksudkan dengan rakyat Raja Melalu dalam Perjanjian Persekutuan Tianah Melayu

t948?

A B C D 30

Apakah muslihat British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu pada tahun 1946?

A B C D 3

1

Berkehrunan Raja-Raja Melayu Menetap di negeri naungan Bdtish Mereka yang tinggal di Negeri-Negeri Selat Orang Melayu yang lahir di negeri Melalu

Menyekat pengaruh negara luar Mendapatkan sokongan penduduk Ma€uangkan kemasukan orang dagang Menghapuskan negara bangsa Melayu

Maklumat berikut merujuk kepada sistem yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melalu. Thhun

Ferkara

1951

Sisem Ahli

Sistem tenebut bernrjuan

A B C D 32

Apakah tugas Suruhanjaya Reid yang dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956?

A B C D 33

perlembagaan baru membincangkan syarat kewarganegaraan melatih penduduk berkerdaan sendiri melaksanakan pilihanraya umum

Menganjurkan nrndingan antara kaum Melantik pegawai pentadbiran baru Mencadangkan tarikh pilihanraya

Merangkaperlembagaanpersekutuan

Mengapakah pihak British bersetuju dengan idea pembenttrkan Persekutuan Malaysia?

A B C D l249ll

Mengukuhkan kuasa Raja-Raja Menyatukan parti politik Menyekat pengaruh komunis Mengawal kemasukan imigran


[Lihat sebelah SULIT

SULIT 34

Menstabilkan harga padi Memasarkan hasil pertanian Menjalankan penyelidikan getah Membuka tanah baru

Menjadikan Malaysia negara maju Mewujudkan semangat berdikari Memupuk perpaduan kaum Mempertatrankan kedaulatan negara

Mengapakah Liga Bangsa dibubarkan pada tahun 1945?

A B C D 40

menjadi calon menyertai parti politik mendaftar sebagai pengundi menjalankan kempen pilihan raya

Apakah matlamat Wawasan 2020?

A B C D 39

IdanII IdanIV II dan III III dan IV

Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA) ditubutkan pada tahun 1965.Apakah tujuan penubuhan tersebut?

A B C D 38

Wujud pasaran yang lebih luas Perkembangan industri pertanian Menggalakan kemasukan bumh Kemajuan perdagangan antarabangsa

Mengikut sistem pilihan raya di Malaysi4 seseoftulg yang diisytiha*an muflis oleh mahkamah tidak layak

A B C D 37

Menentukan agama rasmi negeri Mengawal hal ehwal imigresen Menentukan dasar luar negeri Mengawal sumber kewangan

Apakah faedah ekonomi kesan penubuhan Malaysia?

I il ru [V A B C D 36

12491

Apakah hak keistimewaan yang diperoleh Sarawak dan Sabah apabila menyertai Persekutuan Malaysia pada tahun 1963?

A B C D 35

8

Perlu,asan pengaruh komunis

Gagal menghalang pepeftmgan Kemelesetan ekonomi dunia Banyak negara di merdekakan

Mengapakah dasar luar Malaysia berubah selepas tahun

A B C D 1249n

l97l?

di Vietnam Bantuan pertahanan dari Komanwel Pengaruh Britain di Timur berkurangan Suasana yang arnan

Perjanjian tnggeris-Tanah Melayu ditandatangani

KERTAS SOALANTAMAT http://edu.joshuatly.com/ http://fb.me/edu.joshuatly

ST]LIT

SULIT

1249t2

NO. KAD PENGENALAN

t249t2

ANGKA GILIRAN

Sejarah

Kertas 2 Ogos/Sept.

20t2 jam

2%

gl; J-,,,,JlJLr YAYASAN PERAK

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA NEGERI PERAK 2012

SE.IARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1.

Tulis nombor kad pengenalan da.n angka giliran anda pada petak yang disediokan

2.

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaitu Bahagian A dan Bahagian B.

J.

4.

5.

Jawab semuo soalan daripada Bahagian soalan daripada Bahagian B.

Untuk Kegunaan Pemerilcsa Kod Pemeri ksa Bahagian

Soalan

A dan tiga

Jowapan Bahagian A hendaklah ditulis pada ruang yong disediakan dalam kertas soalan.

A

Jawapan bagi Bahagian B hendoklah ditulis dalam buku jawapan yong dibekalkan oleh Pengawas

Peperiksaan. Sekiranya buku j awapan tidak mencukupi, sila dapatkan helaian tambahan daripada Pengawos peperil<saan. 6.

7.

Ceraikan Bahagian B doripada kertas soalan ini. Ilrat buku jawapan bersamo-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada Pengowas Peperilcsaan pada akhir peperilcsaan.

B

Jumlah

Markah penuh

1

10

2

10

J

a

10

4

10

5

20

6

20

7

20

8

20

9

20

Markah diperoleh

100

Markah yang diperuntukkon bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam latrungan. Kertas soalan ini mengandungi 7 halaman bercetak dan

1249t2

I

halaman tidak bercetak


[Lihat

sebelah

ST]LIT

ST]LIT

t249t2

2

Bahagian A [40 rnarka]rl Jawab semua soalan

lamadun China telah banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan penanian. (a) Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalarn bidang pertanian.

12 markahl

(b)

Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China?

(ii)

[2 markah)

(c)

Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut?

(,

(ii) (d)

r) **lirnl

Pada pandangan andq apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian? (D

(ii) (e)

t; ;*):i'nt

Sekiranya anda pemimpin negara, cadangkan usaha unflrk menjadikan Malaysia sebagai negara

pertanian yang maju. (i) (ii) 12 markah)

[Lihat

124912


sebelah

SULIT

ST]LIT

2

1249t2

Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-

(a)

Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut.

(,

....................

(ii)

...................

.

[2 markah]

O)

Na.'nakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini.

c)

....................

G) .................... 12 markah)

(c)

Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan.

(')

....-..............-

(ii)

... ... ... .. ... .. .. .

.

12 markah)

(d)

Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan?

(r

....................

(ii)

.. ... ... .. ... .. .. .

.

12 markahl

(e)

Sebagai seomng pelqiar, bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam

bidang pendidikan?

(, (ii) 12 markah)

t24912


[Lihat

sehelah

ST]LIT

124912

SULIT

3

Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold Tarikh

t962

(a)

Peristiwa Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia

Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold. (r)

(ii) 12 markahl

Cobbold.

(b)

[

(c)

Jelaskan dua

1 markah)

oleh

(, (ii)

(d)

12 markah)

pembentukan Berdasarkan pengetahuan anda, apakah faedah yang diperolehi daripada Malaysia?

(ii)

(e)

12 markahl usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan

13 markahl

t24912


[Lihat

sebelah

SULIT

ST]LIT 4

1249t2 Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysia mampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa dan pembentukan kebudayaan kebangsaan.

(a)

Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu (,)

(ii)

[2 markah]

(b)

Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan? (D

(ii)

[2 markah]

(c)

Pada pendapat anda, apakah kepentingan pe{paduan kaum kepada negara kita? (D

(ii) (d)

t; ;,;:;;ij

Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan?

o

(ii) i

(e)

Sebagai seoftrlg pelajar, cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan semangat perpaduan.

i *:*)i,il

di sekolah urtuk memupuk

(') (ii) 12 markahl

t249t2


[Lihat

sebelah STJLIT

SULIT

124912

5

Bahagian B 160 markahl Jawab

tiga soalan

sahaja

Nabi Muhammad s.a.w telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah

(o)

Jelaskan faktor pembukaan semula kota

(b)

Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota

(c)

Makkah. Makkah.

Pada pandangan anda, apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota

Makkah?

[8 markah] [6 markah] [6 markah]

Selepas kejatuhan tia.madun Rom pada tahun 4'16 Masihi, Eropah telah mengalami Zarnan Gelap

(a)

Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan

(b)

Jelaskan

(c)

Pada pendapat anda, apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan

Gelap di

ciri-ciri Zaman

Gelap?

Gelap.

[4 markah]

ll0

Eropah?

markah)

[6 markah]

Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah Melayu pada awal abad ke-20.

(a)

Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah?

[8 markah)

(b)

Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat?

16 markah)

(c)

Sebagai seorang pemimpin persatuan

di sekolah, bagaimanakah usaha anda

unflrk memajukan persatuan sekolah anda?

124912


[6 markah)

[Lihat

sebelah

SULIT

ST]LIT

8

1249t2

Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjaya Reid yang berperanan penting dalam melahirkan perjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957 ian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Perj anj

(a)

Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid.

[6 markahl

(b)

Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.

[8 markahf

(c)

Pada pendapat anda, apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957?

16 markah)

Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan besar terhadap sejarah dunia

konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesan

(a)

Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama?

(b)

Jelaskan kesan-kesan Perang

(r)

Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi

Duria Pertama.

mewujudkan keamanan sejagat?

l8 markahl 16 markahl

16 markahl

KERTAS SOALAN TAMAT

1249t2


ST]LIT

SULIT

1 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH PERATURAN PEMARKAHAN

KERTAS 1 SOALAN JAWAPAN

M/S

SOALAN

JAWAPAN

M/S

1

B

8

21

C

7

2

A

33

22

B

16

3

C

53

23

C

13

4

A

45

24

B

38

5

D

83

25

C

49

6

D

89

26

B

56

7

A

102

27

A

169

8

C

109

28

D

75

9

A

119

29

D

108

10

D

121

30

D

95

11

B

154

31

C

117

12

C

161

32

D

125

13

C

178

33

C

139

14

B

181

34

B

144

15

D

197

35

A

140

16

A

211

36

A

177

17

D

224

37

B

200

18

C

216

38

A

220

19

A

250

39

B

231

20

B

247

40

C

241

1249/2

(c) 2012

Hak Cipta JPN PERAK



SULIT

2

Soalan 1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 (b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 (c) F1 F2 F3 F4 F5 M (d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M 1249/2

Butiran Markah Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala 1 Penggunaan kolar kuda 1 Penciptaan alat pertanian daripada besi 1 Sistem penanaman secara bergilir 1 Kawasan bukit telah diteres 1 Pembinaan sistem pengairan 1 Pembinaan terusan 1 Penciptaan cangkul 1 Penciptaan sabit 1 Penggunaan batas 1 Mana-mana 2 X1 [2 m] Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman 1 Membolehkan kuda menarik tenggala kayu 1 Pengenalan kereta kuda 1 Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda 1 Penggunaan penyisir tanah 1 Menjaga kesuburan tanah 1 Dapat mengawal banjir 1 Menjamin sumber air 1 1 Meningkatkan hasil pertanian 1 Menyuburkan tanah 1 Penggunaan tanah yang maksimum 1 Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan [2 m] Mana-mana 2 X1 Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur 1 Tanah yang luas 1 Iklim yang sesuai 1 Sistem pengairan 1 Penggunaan alatan logam 1 (Mana –mana jawapan munasabah) [2 m] Mana-mana 2 X1 Pada pandangan anda, apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan 1 Menguasai pelbagai kemahiran 1 Kreatif 1 Inovatif 1 Gigih berusaha 1 Rajin 1 Berdisiplin 1 (Mana-mana jawapan munasabah) 1

(c) 2012

Hak Cipta JPN PERAK



SULIT

3 Mana-mana 2 X1

Soalan (e) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M 2 (a) F1 F2 F3 F4 F5

(b)

Butiran Markah Sekiranya anda pemimpin negara,cadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden 1 Membina institusi latihan pertanian 1 Memberikan bantuan modal 1 Memberikan bantuan subsidi/baja 1 Menjalankan penyelidikan dan pembangunan 1 Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian 1 Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian 1 Meningkatkan pemasaran hasil pertanian 1 Menjadikan pertanian sebagai perniagaan 1 (Mana-mana jawapan munasabah) 1 Mana-mana 2 X1 [ 2 m] Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan 1 Hubungan diplomatik 1 Penaklukan dan ketenteraan 1 Kemasukan kebudayaan Islam 1 Berlaku pertembungan Intelektual 1 Mana-mana 2 X1 [ 2 m]

F1 F2 F3 F4 F5

Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India Mana-mana 2 X1

1 1 1 1 1 [ 2 m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9

Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan. Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains, matematik, teknologi . Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsur/budaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain Mana-mana 2 X1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 2 m]

(c) 2012

Hak Cipta JPN PERAK

(c)

1249/2

[2 m]



SULIT

4

Soalan (d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M (e) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M 3 (a) F1 F2 F3 F4 F5 (b) F1 F2 F3 F4

1249/2

(c) 2012

Butiran Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademik/intelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1 Sebagai seorang pelajar,bagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu / belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana –mana jawapan munasabah) Mana-mana 2 x1 Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston Dato’Wong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie Mana-mana 2 X1 Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British Mana-mana 1 X1

Hak Cipta JPN PERAK

Markah

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 2 m]

1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 2 m] 1 1 1 1 1 [ 2 m] 1 1 1 1 1 [ 1 m]



SULIT

5

Soalan (c) F1 F2 F3 F4 F5 F6

(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M

1249/2

(c) 2012

Butiran Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold. Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957. Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak & kedudukan bumiputera Sarawak & Sabah. Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia Mana-mana 2 X1 Berdasarkan pengetahuan anda, apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia? Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat. Politik di rantau Asia Tenggara stabil, Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo, Galak perkembangan industri pertanian. Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu. Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan/ hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota, Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian, Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi/ social / politik Perpaduan/ hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana –mana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1

Hak Cipta JPN PERAK

Markah

1 1 1 1 1 1 [ 2 m]

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 2 m]



SULIT

6

Soalan (e) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M 4 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11

(b)

1249/2

Butiran Markah Sebagai warganegara, apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia? Cekal/tabah 1 Tidak berputus asa 1 Berani 1 Bijaksana 1 Berfikiran positif 1 Berdaya saing 1 Menguasai pelbagai ilmu 1 Mempunyai jati diri yang kukuh 1 Berpegang teguh kepada ajaran agama 1 Sentiasa bersatupadu 1 Semangat patriotic/cinta akan negara 1 Berinovasi/kreatif 1 (Mana-mana jawapan munasabah) 1 Mana-mana 3 X1 [ 3 m] Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan /Perkara 152 1 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka / DBP 1 Melancarkan Minggu Bahasa / Bulan Bahasa 1 Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa 1 Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna B.Melayu sebagai bahasa penghantar 1 Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 1 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan 1 Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia 1 Menjadikan bahasa Melayu, bahasa pengantar di semua sekolah 1 Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah 1 Mana-mana 2 X1 [ 2 m]

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M

Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1

(c) 2012

Hak Cipta JPN PERAK

1 1 1 1 1 1 1 1 [ 2 m]



SULIT

7

Soalan (c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 M

(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M (e) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M 5(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 1249/2

(c) 2012

Butiran Markah Pada pendapat anda, apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita? Mewujudkan keamanan / keharmonian 1 Menghindar perbalahan/pergaduhan kaum 1 Mewujudkan kestabilan politik 1 Memakmurkan ekonomi 1 Pembangunan negara berjalan lancar 1 Mempertahankan negara daripada ancaman musuh 1 (Mana-mana jawapan munasabah) 1 Mana-mana 2 X1 [ 2 m] Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan. Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa / kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1 Sebagai seorang pelajar, cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan. Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1 Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad s.a.w Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuza’ah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam Hak Cipta JPN PERAK

1 1 1 1 1 1 1 [ 2 m]

1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 2 m]

1 1 1 1 1



SULIT

8 F7

Soalan F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18

(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15

(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 1249/2

(c) 2012

Nabi Muhammad s.a.w ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah

1

Butiran Markah 1 Nabi Muhammad s.aw. Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan 1 Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam 1 Pengislaman Abu Sufian/Abbas 1 Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka 1 Strategi peperangan yang berkesan 1 Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10,000 orang 1 Empat pasukan dipimpin oleh Khalid al Walid/Abu Ubaidah al Jarrah/Saad 1 bin Ubadah/Zubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang 1 berlainan 1 Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam 1 Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad S.A.W. memberi jaminan keselamatan kepada orang Arab Quraisy yang terkepung 1 Mana-mana 8 X1 [ 8m] Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah 1 Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan 1 Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam 1 Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam 1 Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia 1 Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan 1 Nabi Muhammad s.a.w 1 Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman 1 Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat 1 Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam 1 Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam 1 Nabi Muhammad S.A.W. dan umat Islam dapat mengerjakan umrah 1 Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agama Menunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang 1 terkepung Mana-mana 6X1 [ 6 m] Pada pandangan anda, apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf 1 Memiliki sifat berbaik sangka 1 Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa 1 Merancang strategi secara bijaksana 1 Menguasai ilmu pengetahuan 1 Mengamalkan hidup berdisiplin/berakhlak/bermoral 1 Menyebarkan Islam secara aman 1 Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat 1 Hak Cipta JPN PERAK



SULIT

9 F9

Mengamalkan sifat bertoleransi/bekerjasama

Soalan

1

Butiran F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M

Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agama/bangsa/negara Mengamalkan sifat ketakwaan/ Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1

6(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar / perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja Mana-mana 4x 1

(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 1249/2

Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau / peperangan / petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad

(c) 2012

Hak Cipta JPN PERAK

Markah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 6 m] 1 1 1 1 1 1 1 [ 4 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1



SULIT

10

F23

Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1

Soalan (c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M 7 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20

1249/2

1 [ 10 m]

Butiran Markah Pada pendapat anda,apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah. 1 Mementingkan ilmu pengetahuan 1 Mempunyai pemimpin yang berwibawa 1 Mengukuhkan sistem pentadbiran 1 Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang 1 Mempunyai semangat/daya juang yang tinggi 1 Memupuk sifat gigih berusaha 1 Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat 1 Mengalakkan daya fikir kreatif 1 inovatif 1 Mana-mana jawapan munasabah 1 Mana-mana 6 x 1 [ 6 m] Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah? Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam 1 Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi / Syeikh Tahir Jalaludin / Dr. Burharuddin al-Helmy 1 Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah 1 Dikenali sebagai Kaum Muda 1 Menggunakan akhbar al-Imam/ Pengasuh/ Saudara / Neraca / Edaran Zaman 1 Sampaikan idea/jana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia 1 Gesa ekonomi Melayu dimajukan 1 Gesa pendidikan/sosial Melayu dimajukan 1 Gesa politik Melayu dimajukan 1 Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam 1 Kritik raja/pembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu 1 Menubuhkan madrasah 1 Menjalankan pendidikan Islam meliputi dunia/akhirat 1 Menjalankan pendidikan fardu ain 1 Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab 1 Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris 1 Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan 1 Menggalakan ilmu pertukangan 1 Menggalakkan kegiatan perniagaan 1 Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan 1 Mana-mana 8 x 1 [ 8 m]

(c) 2012

Hak Cipta JPN PERAK



SULIT

11

(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

Soalan F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 (c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M 8(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 1249/2

Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat? Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda/ Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja

Butiran Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah/ buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf/ tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan / sosio – ekonomi rendah Kemudahan pendidikan / pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar / Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1 Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah, bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekal/tabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1 Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu

(c) 2012

Hak Cipta JPN PERAK

1 1 1 1 1 1 1

Markah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 6 m]

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 6 m]

1 1 1 1 1 1



SULIT

12

F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14

Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan/ prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1

Soalan (b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15

(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M

1249/2

(c) 2012

Butiran Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957? Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undang,permohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1 Pada pendapat anda, apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957? Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politik,ekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1

Hak Cipta JPN PERAK

1 1 1 1 1 1 1 [ 6 m]

Markah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 8 m]

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 6 m]



SULIT

13

9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F!8 F19 F20 (b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18

1249/2

(c) 2012

Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme 1 Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah 1 Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah 1 Kewujudan Pakatan Bertiga 1 Ekonomi 1 Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi 1 Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara 1 bangsa/Jerman/Itali 1 Britain/Perancis/Austria-Hungary/Rusia bersaing mendapat tanah jajahan 1 Kemunculan imperialisme baru 1 Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah 1 Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka 1 Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia 1 Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia 1 Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis 1 Jerman menyerang Perancis melalui Belgium 1 Britain campur tangan dalam peperangan ini 1 Britain meminta bantuan Amerika Syarikat 1 Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat 1 Mana-mana 8 X1 [ 8 m] Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah 1 Persidangan Damai diadakan 1 Termeterainya Perjanjian Versailles 1 Mengubah peta Eropah 1 Membentuk beberapa buah negara baru 1 Pembentukan Liga Bangsa 1 Menggalakkan keamanan /kerjasama 1 Menjamin keselamatan bersama 1 Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali 1 Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia 1 Negara-negara berperang mengalami inflasi 1 Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi 1 Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion 1 Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion 1 Kewujudan masalah pengangguran 1 Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun 1 Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya 1 Kehilangan nyawa begitu ramai 1 Mana-mana 6 X1 [ 6 m]

Hak Cipta JPN PERAK



SULIT

14

Soalan (c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M

Butiran Markah Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan 1 Mematuhi prinsip-prinsip/resolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu 1 Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara 1 Menghormati kedaulatan negara lain 1 Memupuk kesejahteraan dunia 1 Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara 1 Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusan/musyawarah 1 Mengutamakan keamanan 1 Tidak menggalakkan keganasan 1 Melindungi hak asasi manusia 1 Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB 1 Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa 1 Mengelakkan daripada perlumbaan senjata 1 Mendidik rakyat mencintai keamanan 1 Meningkatkan kemajuan negara/taraf hidup rakyat 1 Mengamalkan dasar berkecuali/mengelak konflik dengan negara lain 1 (Mana-mana jawapan munasabah) 1 Mana-mana 6 X1 [ 6 m]

KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT

1249/2

(c) 2012

Hak Cipta JPN PERAK



PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR /SPM / STPM 2012 JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI) MATA PELAJARAN : SEJARAH KOD

: 1249/2

SOALAN 1a 1b 1c 1d 1e 2a 2b 2c 2d 2e 3a 3b 3c 3d 3e 4a 4b 4c 4d 4e 5a 5b 5c 6a 6b 6c 7a 7b 7c 8a 8b 8c 9a

TING /BAB PENGETAHU KEFAHAMAN R AN S T R S T

TAJUK

Sumbangan tamadun China dalam pertanian kesan kemajuan pertanian Sebab masyarakat China maju dalam pertanian iktibar kepada masyarakat kini Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian

T4 B1

a. Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain b. Nama tamadun terlibat c. Kesan pertembungan terhadap pendidikan d. Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia e. Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju

T4 B6

a. senarai suruhanjaya Cobbold b. tujuan/ peranan suruhanjaya c. Cadangan Suruhanjaya Cobbold d.iktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia e. usaha pertahan kedaulatan negara a. usaha memartabad b.Melayu b. tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan c. kepentingan perpaduan d. usaha mengekalkan perpaduan e. cadangan program ke arah perpaduan di sekolah a. Faktor pembukaan semula kota Makkah b. Kepentingan pembukaan semula kota Makkah c. Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini. a. Ciri-ciri Zaman Gelap b. Kesan kepada politik. Ekonomi dan social

T5 B6

c. Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini

T4 B9

a. Isu-isu yang diperjuangkan b.Sebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan c. usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan / gerakan a. Peranan Suruhanjaya Reid i. Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 ii. Isi Kandungan PTM 1957 c.Kepentingan PTM 1957 a.Faktor berlaku perang Dunia Pertama

T5 B2

KONSTRUK APLIKASI ANALISIS R /KBKK S T R S T

/ /

T4 B1 T4 B1

/

T4 B1

/ /

T4 B1 T4 B6

/ / /

T4 B6 /

T4 B6

/

T4 B6 / /

T5 B6 /

T5 B6 T5 B6

/

T5 B6

/

T5 B8

/

T5 B8

/ /

T5 B8 T5 B8

/

T5 B8

/ /

T4 B5

/

T4 B5

/

T4 B5 T4 B9

/ /

T4 B9

/ / /

T5 B2 T5 B2

T5 B5 T5 B5 T5 B5 T5 B5 T5 B9

/ /

/ /

http://edu.joshuatly.com/ http://fb.me/edu.joshuatly /

SINTESIS R

S

T

PENILAIAN R

S

T

JUM

9b 9c

b.Kesan Perang Dunia Pertama c.. Usaha mewujudkan keamanan sejagat

T5 B9 T5 B9

/ /

JUMLAH ARAS KESUKARAN R – RENDAH S – SEDERHANA

9

1 4

T – TINGGI

2


8 5

2 2

2

18 11 6

SEJARAH. 4. Jiko anda hendak menukar jawapan, padamkan tando yong telah dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru

Recommend Documents