Sešit pro laboratorní práci z biologie
téma:
Les
autor: Mgr. Alena Hyánková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/01.0002 projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Les Úkol č. 1: Les je velmi složitý ekosystém, který má pro člověka i pro celou biosféru mnoho funkcí. Napiš významné funkce lesa: ……………………………………………………………………………………………………...………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . Úkol č. 2: Lesy na Zemi mají značnou rozmanitost, která je závislá na zeměpisné poloze a klimatu dané oblasti. K jednotlivým lesním biomům doplň jejich výskyt, klimatické podmínky a z nabídky pod tabulkou vyber charakteristickou skladbu organismů. kde se nachází
klimatické podmínky (teploty a srážky v průběhu roku)
typické organismy (vyber z nabídky pod tabulkou)
Tropické deštné lesy
Střídavě vlhké a monzunové lesy Tvrdolisté lesy
Opadavé listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy – tajga
Doplň do tabulky typické organismy: bambus, blahovičníky, buky, cedry, duby, epifyty, jedle, jeleni, kolibříci, liány, limba, lišky, los, magnólie, medvěd, modřín, neopadavé duby, opice, palmy, panda, papoušci, pinie, rosomák smrky, sobol, srnci, tapír, vavřín, veverky
Úkol č. 3: Na území ČR se nacházejí různé typy lesních ekosystémů. Vzhledem k tomu, že celé území ČR leží v mírném podnebném pásu, jejich výskyt je závislý především na nadmořské výšce. Jsou příkladem vertikálního členění biosféry. Do následující tabulky doplň základní charakteristiky lesních ekosystémů v ČR. charakteristika biotopu (nadmořská výška, klimatické podmínky, půdy …)
typická vegetace
typičtí živočichové
(vyber z nabídky pod tabulkou)
(vyber z nabídky pod tabulkou)
současné využití
Lužní lesy
Smíšené lesy
Jehličnaté lesy
Vegetace: olše, topoly, vrby, duby, buky, lípy, habry, jasany, javory, smrky, jedle, borůvky, kopřivy, sasanky, sněženky, borovice, … Živočichové: skokan, komáři, čáp, mlok, pěnkava, sýkora, strakapoud, veverka, srnec, kuna, zajíc, rys, plch, liška, …
Úkol č. 4: Následující graf znázorňuje skladbu lesů v ČR. Přiřaď jednotlivé druhy stromů k výsečím v grafu: borovice, buk, dub, modřín, smrk.
Úkol č. 5: Odpověz na otázky:
Co jsou to smrkové monokultury? ………………………………………………………………………………………… Proč se vysazují? …………………………………………………………………………………………………………... Jaká přinášejí rizika? ………………………………………………………………………………………………………
Autorské řešení: Úkol č. 1: Les je velmi složitý ekosystém, který má pro člověka i pro celou biosféru mnoho funkcí. Napiš významné funkce lesa: zdroj kyslíku, zadržuje vodu, zabraňuje erozi půdy, přirozené prostředí pro další druhy rostlin a živočichů, rekreační funkce, zdroj dřeva, ……. Úkol č. 2: Lesy na Zemi mají značnou rozmanitost, která je závislá na zeměpisné poloze a klimatu dané oblasti. K jednotlivým lesním biomům doplň jejich výskyt, klimatické podmínky a z nabídky pod tabulkou vyber charakteristickou skladbu organismů. kde se nachází Tropické deštné lesy
Střídavě vlhké a monzunové lesy
v oblastech kolem rovníku: Amazonie, střední Afrika, ostrovy JV Asie obklopují tropické deštné lesy, JV Asie – monzunové lesy
Tvrdolisté lesy
oblast kolem Středozemního moře, Kalifornie, Austrálie
Opadavé listnaté a smíšené lesy
lesy jižní části mírného pásu – západní a střední Evropa, východ USA, severovýchod Číny sever Eurásie a Severní Ameriky
Jehličnaté lesy – tajga
klimatické podmínky (teploty a srážky v průběhu roku) celoroční vydatné srážky (2000– 8000 mm/rok), stálé vysoké teploty méně srážek, projevují se období dešťů a sucha
typické organismy (vyber z nabídky pod tabulkou)
papoušci, kolibříci, opice, palmy, liány, epifyty opice, tapír, panda, bambus, neopadavé duby, vavřín, magnolie pinie, cedry, magnolie, vavřín, blahovičníky
letní suché období s malým množstvím srážek, zimní deštivé období střídání čtyř ročních období, roční duby, buky, jedle, veverky, lišky, srážky 500–1500 mm jeleni, srnci málo srážek (450–600 mm) smrk, limba, modřín, medvěd, výrazné výkyvy teplot mezi létem los, sobol, rosomák a zimou
Poznámka: mnohé druhy organismů se mohou vyskytovat i v jiných biomech než jsou uvedené.
Úkol č. 3: Na území ČR se nacházejí různé typy lesních ekosystémů. Vzhledem k tomu, že celé území ČR leží v mírném podnebném pásu, jejich výskyt je závislý především na nadmořské výšce. Jsou příkladem vertikálního členění biosféry. Do následující tabulky doplň základní charakteristiky lesních ekosystémů v ČR.
charakteristika biotopu (nadmořská výška, klimatické podmínky, půdy …)
typická vegetace
typičtí živočichové
(vyber z nabídky pod tabulkou)
(vyber z nabídky pod tabulkou)
současné využití
Lužní lesy
v nížinách v okolí řek, vysoká hladina spodní vody, popř. pravidelné záplavy, nivní půdy
olše, topoly, vrby, duby, jasany, kopřivy, sněženky
skokan, komáři, čáp
z velké většiny vykáceny, vznik kulturní krajiny
Smíšené lesy
v nižších polohách spíše listnaté, ve vyšších polohách přibývají jehličnany, oblast pahorkatina a vrchovin, kambizemě
duby, buky, lípy, habry, jasany, javory, jedle, borovice, smrky, sasanky,
mlok, pěnkava, sýkora, strakapoud, veverka, srnec, kuna, zajíc, liška
kulturní krajina – pole, sídla, komunikace, vysázené smrkové monokultury
Jehličnaté lesy
původně v horských oblastech s vysokými srážkami, nízké teploty, v sušších oblastech dominují borovice, podzoly
smrky, jedle, borůvky, borovice
rys, plch, liška
v horských oblastech zůstali původní porosty
Poznámka: mnohé druhy organismů se mohou vyskytovat i v jiných ekosystémech než jsou uvedené.
Úkol č. 4: Následující graf znázorňuje skladbu lesů v ČR. Přiřaď jednotlivé druhy stromů k výsečím v grafu: borovice, buk, modřín, smrk, dub
Úkol č. 5: Odpověz na otázky:
Co jsou to smrkové monokultury? Druhotně vysázené smrkové lesy v nižších nadmořských výškách (oblast pahorkatin a vrchovin). Monokultory = jednodruhové porosty. Proč se vysazují? Smrky rychleji rostou a díky rovným kmenům se lépe zpracovávají. Jaká přinášejí rizika? Kalamity škůdců (např. kůrovce), nižší odolnost vůči silným větrům – mělké kořeny.
Použitá literatura: ŠLÉGR j., KISLINGER F., LANÍKOVÁ J. Ekologie a ochrana životního prostředí pro gymnázia. Praha: Nakladatelství Fortuna, 2005.
