Quid novi? IV
informatiebulletin voor leerlingen en ouders
schooljaar 2014 – 2015
9 oktober 2014
_________________________________________________________________________________________________________________
Inhoud 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.
Jaaragenda Inleiding Sint Petersburg Verslag PWS-dag 8 oktober Oproep Ouderavonden klas 2 en klas 5 Decanaat Hoofdluis Honours Kwaliteitsonderzoeken Workshop plannen voor bovenbouwers Herhaalde oproep Lettertype dyslexie e Lammert Westerdijk 4 op de junior Wiskunde Olympiade Twee leerlingen naar het MEP fOcus
20.
Jaaragenda oktober za 11 tm. zo 19 ma 20 wo 22 ma 27 di 28 wo 29 + do 30 vr 31 november ma 3 tm. vr 14 ma 3 tm. wo 5 ma 3 tm. vr 7 vr 7
herfstvakantie workshop plannen voor bovenbouwers (9e uur, manege) ouderavond klas 3, ouderavond klas 4 examenvoorlichting klas 6 (’s avonds) examens ECCL Grieks en Latijn (klas 2 en 3) Provinciale Beroepenvoorlichting (klas 456, ’s middags) leerdag klas 6 tevredenheidsonderzoek leerlingen en ouders klas 1 toetsperiode 1 (klas 4 en 5) toetsperiode klas 6 voorlichtingsdag RUG
naar boven
21.
Inleiding (Albert Verdenius) We hebben een naam voor onze nieuwsbrief voor leerlingen en hun ouders: Quid novi? (Wat is er voor nieuws?) In de vorige – nog naamloze – Quid novi? hebben we aangekondigd dat we de frequentie verhogen tot een Quid novi? na elke twee lesweken. Dat zou moeten voorkomen dat de nieuwsbrief erg lang wordt. Deze keer zitten we toch op zes pagina’s. Maar er is ook zo veel gebeurd en gaande in de school, dat het niet korter kon. Helaas moeten we per 1 november al weer afscheid nemen van een van onze nieuwe collega’s. Aaltje Hidding (klassieke talen) heeft een promotieplaats aangeboden gekregen in München. Hoe fijn ze het ook bij ons vindt, zo’n kans kun je niet laten lopen. De volgende Quid novi? verschijnt op donderdag 30 oktober. naar boven
22.
Sint Petersburg (Jet van Gelder en Aukelien van der Meulen ) Van 23 tot en met 28 september hebben 10 leerlingen uit klas 4 meegedaan aan een uitwisselingsbezoek met het Gymnasium in Sint-Petersburg. De leerlingen hebben zich verdiept in 2 thema’s. KlassiekeTalen kwam aan de orde door deelname aan de European Certificate for Classical Languages. Hierbij zijn 4 leerlingen in de prijzen gevallen: Riemer de Jong heeft goud gehaald, Jorn Koopmans zilver en Emma Dijkstra en Fleur Kuipers brons. Vanuit het Gymnasium Classicum Petropolitanum deden maar liefst 80 leerlingen mee. Daarnaast hebben de leerlingen een stoomcursus Russische cultuur en geschiedenis gekregen: de Hermitage, het Russisch Museum, het paleis van Peter de Grote, de graven van de Romanovs, het museum over de Slag om Leningrad en de laatste avond zelfs een balletvoorstelling van het Zwanenmeer in het Mariinskytheater. Maar nog indrukwekkender was het voor de hele groep om kennis te maken met het dagelijks leven in een enorme stad als Sint-Petersburg. Het gebrek aan woonruimte maakte op allen een diepe indruk: kleine driekamer appartementen waar vier generaties samenleven. Tegelijkertijd was de gastvrijheid en hartelijkheid van de gastgezinnen buitengewoon. Terwijl ‘onze’ kinderen met allerlei lekkers én Hollandse kaas voor de Russen vertrokken waren, kwamen ze beladen met evenveel Russisch lekkers weer terug naar Nederland. We hebben met elkaar een zeer leerzame week gehad en genoten van de Russische, maar vooral van ‘onze’ kinderen. In maart komen ‘de Russen’ naar Friesland. Graag willen wij aan hen een even fantastisch programma bieden. Daarom vragen wij u als lezer van deze nieuwsbrief: mocht u een idee hebben voor een interessante of leuke activiteit voor de Russen, laat het ons dan alstublieft weten! naar boven
23.
Verslag PWS-dag 8 oktober (Jet van Gelder) Woensdag 8 oktober presenteerden 75 leerlingen hun Profielwerkstuk aan de begeleidend docenten, de overige leerlingen uit klas 6, de leerlingen van klas 5 en aan enkele belangstellende ouders. De eerste indruk van de begeleiders was dat de leerlingen over het algemeen goed voorbereid waren en (maar dat verbaast eigenlijk niemand!) goed uit hun woorden kunnen komen. Natuurlijk wisselt het niveau, maar de consensus is dat we mooie dingen hebben gezien en dat, dankzij een zeer strak rooster, alles precies op tijd verliep. Na afloop kregen de zesdeklassers in de kantine een eenvoudige doch voedzame lunch aangeboden. Op 30 oktober vergaderen de PWS-begeleiders over de cijfers, waarna deze via Its Learning aan de leerlingen bekend gemaakt worden. En dan is – in de lange weg naar het eindexamen – wéér een horde genomen. naar boven
24.
Oproep
(Stephanie Verstraeten)
Hieronder de oproep van Stephanie Verstraeten (moeder van een van onze leerlingen). Ik ben Stephanie Verstraeten en ik werk als talentcoach, pedagoog en ervaringsdeskundige op het gebied van stoornissen en hoogbegaafdheid, vanuit mijn praktijk Excellent Education. Ik begeleid met name scholen , ouders en instellingen als het gaat om talentgerichtonderwijs en opvoeden. Het afgelopen jaar kreeg ik steeds meer vragen van ouders van hoogbegaafde kinderen, of ik ook een training geef over hoe je als ouders in je gezin, op school het beste met uw kind kunt omgaan. Om hier een goed beeld van te krijgen heb ik deze onderzoeksvraag voorgelegd aan een student van de NHL. Ik zou het erg fijn vinden als u besluit mee te doen aan dit onderzoek zodat Excellent Education een training kan ontwikkelen die samengesteld is vanuit de hulpvraag van de ouders met daarnaast natuurlijk praktische tips vertaald vanuit theoretische kaders. Meer informatie in de bijlage Excellent Education – oproep panel interview bij deze Quid novi? naar boven
25.
Ouderavonden klas 2 en klas 5 (Niesje Mooiman) De ouders van klas 2 en 5 waren in grote getalen naar school gekomen. De kantine zat barstensvol. Ook de bijeenkomst van de ouders van zittenblijvers werd massaal bezocht. Keer op keer blijkt dat de ouders erg betrokken zijn. De ouders van klas 2 zijn op de hoogte gesteld van de inhoud van onze mentorlessen op het terrein van de sociale media. Het is belangrijk om een gezamenlijk koers uit te zetten, leerlingen/ouders/school. De komende weken gaan de mentoren met de gedragscode als uitgangspunt, in gesprek met de klas om tot bewustwording te komen. Het zou mooi zijn als de gesprekken resultaten in klassenafspraken die moeten worden nageleefd. We houden u op de hoogte. De ouders van klas 5 hoorden hoe belangrijk het is als leerlingen zich nu al gaan oriënteren op hun vervolgstudie. Nu meeloopdagen bijwonen betekent een positieve aantekening ten tijde van de motivatiegesprekken. De powerpointpresentaties van beide klassen zijn te vinden op Its Learning. De mentorgesprekken zijn ook goed verlopen. Een kennismaking vroeg in het schooljaar wordt op prijs gesteld. naar boven
26.
Decanaat (Aukelien van der Meulen) Het najaar is altijd een tumultueuze tijd op het gebied van keuzebegeleiding. De middelbare scholen en de universiteiten zijn nog maar net begonnen, of de blik moet alweer gericht worden op volgend jaar. Vrijwel alle bovenbouwleerlingen zijn op dit moment goed geplaatst in profiel en keuzevakken. Ook de extra-extra vakken zijn in de roosters geplaatst, zij het soms in een blokkade. De derde klassen hebben een introductie gehad van stedelijkgymnasiupiterjelles.dedecaan.net, de digitale keuzesite, en gaan in de mentorlessen hiermee aan de slag. Alle vierdeklassers hebben zich aangemeld voor de beroepenvoorlichting Friesland, die op 29 en 30 oktober plaatsvindt. Dit is een zeer nuttige eerste kennismaking met een groot aantal vervolgopleidingen. Iedere leerling heeft zich ingeschreven voor zes voorlichtingen van 35 minuten. Hier kan een goede eerste stap in de richting van de universiteiten en het HBO gezet worden. De vijfdeklassers moeten de komende tijd echt op pad : een vervolgopleiding (vaak universiteit) bezoeken. Op Its Learning staat een overzicht van de universitaire Open Dagen. De website www.studiekeuze123.nl verschaft ook veel informatie. Leerlingen moeten zich voor de Open Dagen aanmelden bij de vervolgopleiding. Een geel briefje voor een geoorloofde vrije dag van school kunnen ze bij de decaan afhalen. Klas 6 gaat binnenkort de uiteindelijke keuze bepalen. Hierover meer op de voorlichtingsavond van maandag 27 oktober. naar boven
27.
Hoofdluis (Niesje Mooiman) In een bijlage bij deze Quid novi? vindt u een brief met informatie over het bestrijden en voorkomen van hoofdluis. naar boven
28.
Honours (Djura Klijnsma) Zaterdag 4 oktober zijn Claudia Müller, Thijs Terpstra en Djura Klijnsma namens het honoursteam afgereisd naar Utrecht om daar de eerste honoursexamens af te nemen. Het was een enorm interessante en vooral ook leerzame dag. De leerlingen van het Stedelijk Gymnasium Utrecht lieten zien hoe ver ze waren met hun persoonlijke honoursprogramma. Ze presenteerden zich in een gesprek aan 2 examinatoren afkomstig van gymnasia verspreid over heel Nederland. Voor de leerlingen natuurlijk erg spannend. Wij examinatoren stelden in die gesprekken vast waar de leerlingen staan qua competenties en of ze dat goed konden bewijzen. Met de conclusies en adviezen van de
examinatoren kunnen de Utrechtse honoursleerlingen de nodige verbeteringen aanbrengen in hun portfolio en in februari hun echte honourscertificaat in de wacht proberen te slepen. Onze eigen honoursleerlingen uit klas 5 kunnen we na deze ervaring optimaal voorbereiden op hun honoursexamen volgend jaar. Denken jullie (vijfdeklassers) trouwens aan het inschrijven voor webklassen van de RUG en Universiteit Leiden? De 35 honoursleerlingen uit klas 4 zijn nu met hun intakegesprekken bezig en werken aan hun startportfolio. Voor de kerst leveren zij hun plan van aanpak voor hun eigen honoursproject aan. naar boven
29.
Kwaliteitsonderzoeken (Albert Verdenius) Onze school neemt in het kader van haar kwaliteitsbeleid elk jaar een aantal - digitale tevredenheidsonderzoeken af. Het invullen kost hooguit 10 à 15 minuten. De leerlingen vullen de vragenlijst op school in, de ouders krijgen een uitnodiging per mail. In 2014-2015 nemen we de volgende onderzoeken af. Leerlingtevredenheid klas 1 3 november - 14 november (mentorles) Oudertevredenheid klas 1 3 november - 21 november Vensters leerlingen klas 3 26 januari - 6 februari (mentorles) Leerlingtevredenheid klas 3 26 januari - 6 februari (mentorles) Vensters ouders klas 3 26 januari - 13 februari Leerlingtevredenheid klas 6 16 maart - 27 maart CW docent door leerling januari-februari (welke week staat nog niet vast) Ad 4. Dit onderzoek levert meer informatie op dan het summiere, verplichte Vensteronderzoek. Ad 6. De leerlingen vullen de vragenlijst in op een donderdag na het zesde uur (donderdag 6e uur is een klassikale les). Ad 7. Dit is het onderzoek waarbij leerlingen een of meer van hun docenten beoordelen. Voor elk onderzoek krijgen de betreffende ouders en leerlingen tijdig de informatie. naar boven
30.
Workshop plannen voor bovenbouwers (Arjan Koek) Voor leerlingen uit de bovenbouw organiseert de Manege een korte workshop plannen. Die vindt plaats op maandag 20 oktober het 9e uur. De eerste toetsweek nadert. Daarom staat plannen van het werken aan toetsen en het halen van andere deadlines centraal.Verder worden er verschillende planschema’s, digiplannen en smart plannen besproken. Als het nodig is, werken nestoren daarna op individuele basis verder met hun leerlingen.Belangrijk is dat leerlingen zelf de keuze maken voor deze workshop, maar advies van ouders, mentoren en docenten kan nooit kwaad. Leerlingen kunnen zich voor deze workshop aanmelden in domus Caïro of Rome bij de nestoren Hans Spiekstra of Anita Persoon. naar boven
31.
Herhaalde oproep (Carla de Jong) Van maandag 2 februari tot vrijdag 8 mei 2015 zal de sectie Frans wederom versterkt worden door een taalassistente. Deze Franstalige studente, Soaz genaamd, die Nederlands en Engels studeert aan een Hoge School in Brussel, zal in deze weken les geven, groepswerk begeleiden, projecten op touw zetten enz. ten behoeve van onze leerlingen. Zij heeft aangegeven dat zij het liefst tijdens deze stageperiode bij een gezin woont. Via deze oproep zou ik graag in contact willen komen met mensen die hierin geïnteresseerd zijn. Hieronder stelt Soaz zichzelf voor: Ik ben Zoizick Degrève (Soaz is mijn bijnaam), ik ben 23, blond en groot. Voor meer persoonlijke kenmerken zal ik me zo kwalificeren: ik ben vriendelijk, leuk, ik lach heel veel, ik ben vol levensvreugde. Ik ben ook heel gretig om nieuwe dingen te ontdekken.
Ik doe aan sport, ik zwem heel graag en ik rijd paard. Ik hou van dieren! Ik heb een hondje. Ik heb geen allergie en ik ben bijna vegetariër. Heeft u interesse in het onderbrengen van deze studente of heeft u vragen, kunt u contact opnemen met Carla de Jong,
[email protected] naar boven
32.
Lettertype dyslexie (Jan Lammert Prinsen) Er is een lettertype ontworpen dat geschikt is voor dyslecten. Dit type heet Dyslexie Fond. Het is beschikbaar gesteld op het netwerk van Piter Jelles en het is thuis kosteloos te downloaden via http://www.dyslexiefont.com/nl/bestellen/particulier/ Als dyslectische leerlingen dat willen, kunnen zij hun toetsen in dit lettertype voorgelegd krijgen. Let wel: De CE-examens worden nog in Arial lettergrootte 12 aangeleverd. naar boven
33.
Lammert Westerdijk 4e op de junior Wiskunde Olympiade (Jurgen van der Wal) Na de Kangoeroewedstrijd vorig schooljaar werd Lammert Westerdijk vanwege zijn prestaties, hij zat bij de beste 200 leerlingen uit Nederland, uitgenodigd deel te nemen aan de Junior Wiskunde Olympiade. Deze vond plaats op 4 oktober jongsleden en daar is Lammert 4e geworden in zijn leeftijdscategorie. Een bijzondere prestatie. In maart 2015 is de volgende Kangoeroewedstrijd. (zie ook http://www.w4kangoeroe.nl ) naar boven
34.
Twee leerlingen naar het MEP (Jurgen van der Wal) Megiel Kerkhoven en Sigrid Dijkstra hebben van 28 september tot 4 oktober mee gedaan aan de MEP, het Model European Parlement. Na hun deelname aan het Fries Jeugd Parlement in 2014 werden ze uitgenodigd deel te nemen aan de nationale versie in Den Haag. Het MEP is een simulatie an het Europees Parlement voor Europese scholieren. Sigrid nam deel als lid van de commissie Landbouw en Plattelandsontwikkeling. Megiel als voorzitter van de commissie Economische en Monetaire zaken. Voor beiden een leerzame en interessante ervaring. (zie ook http://www.mepnederland.nl ) naar boven
35.
fOcus (Arjan Marchand) Het Stedelijk Gymnasium is al enige jaren een BegaafdheidsProfielschool (BPS). Dat betekent dat leerlingen die wat extra’s willen en kunnen daartoe gelegenheid en ondersteuning krijgen. Een onderdeel van dit ‘extra’ programma vormt sinds 2011 fOcus. Na de herfstvakantie worden er onder de naam fOcus verschillende cursussen, workshops en lezingen aangeboden. Er is weer een divers en uitdagend programma voor de leerlingen samengesteld. Evenals de afgelopen twee jaar biedt de sectie Frans aan vijfdeklassers Delf aan – Frans op hoog niveau. Een aantal leerlingen heeft het afgelopen jaar na deze cursus ook het bijbehorend examen afgelegd en zo een internationaal erkend diploma verkregen. Delf is een zelfde soort programma als Cambridge Engels dat al jaren een succes is op het gymnasium. Naast Delf Junior kunnen leerlingen uit de vijfde klas zich inschrijven voor het vergelijkbare Goethe Deutsch. fOcus is bedoeld voor geïnteresseerde leerlingen uit de klassen 1 tot en met 6 die hun schoolcarrière extra glans en inhoud willen geven. We richten ons nadrukkelijk op alle leerlingen – en niet slechts op de ‘hoogbegaafde’ – omdat we ervan uitgaan dat al onze
leerlingen getalenteerd zijn en elke gymnasiast een onderzoekende en nieuwsgierige geest heeft. fOcus is niet verplicht. fOcus vindt plaats op maandagen, dinsdagen en woensdagen tussen de herfst- en de meivakantie tijdens het negende uur. De meeste cursussen duren één blok van zo’n vijf lessen, sommige bestrijken een periode van twee of zelfs drie blokken. In de bijlage bij deze Quid Novi? treft u het fOcus-boekje aan waarin alle vijftien cursussen uitgebreid worden omschreven. De inschrijving voor cursussen die na de herfstvakantie van start gaan, sluit op vrijdag 17 oktober. naar boven
