Schooljaar 2012-2013 Groep 4
Infobulletin
Beste kinderen én ouders van groep 4, Komend schooljaar zitten jullie in de klas bij meester Chris (maandag t/m donderdag) en meester Sjaak (vrijdag). Op een aantal maandagen geeft meester Hans les.Het kan voorkomen dat leerkrachten onderling ruilen zodat er op sommige dagen iemand anders voor de klas staat. Huiswerk In groep 4 zal het af en toe voorkomen dat jullie huiswerk krijgen. De vormen van huiswerk die wij hanteren zijn: - Woordpakketten voor spelling oefenen. - Interflits en het lezen van boeken. - Werk dat afgemaakt moet worden. In eerste instantie proberen we het tijdens de les af te krijgen. Mocht dit niet lukken krijg je tijdens zelfstandig werken en de pauze de tijd om dit af te maken. Is het niet gelukt krijg je na schooltijd nog een kwartier om dit af te maken en mocht het dan nog steeds niet gelukt zijn zal -
het mee naar huis gaan. Oefenen van de tafels.
Contact Goed contact met de ouders vinden wij erg belangrijk in de klas. We krijgen aardig wat mee van de kinderen, maar natuurlijk nog lang niet alles. Merken jullie als ouders zaken die wij als school zouden moeten weten dan horen we die graag. Het maakt ons niet uit wat, want dit kan van alles zijn: ruzies tussen kinderen, mopperen over school, iets moeilijk vinden of juist te gemakkelijk, plagen, klieren, etc. Natuurlijk horen we het ook graag als iets wel erg leuk, gezellig en goed gaat. Jullie kunnen ons altijd bereiken. Een mailtje naar meester Chris:
[email protected] of meester Hans:
[email protected] of meester Sjaak:
[email protected] wordt altijd beantwoord. Stuur vragen over algemene groepszaken aan meester Chris. Misschien krijg je niet direct antwoord, maar het komt zeker! Wanneer je even binnen wilt lopen mag dit ook. Het kan wel zo zijn dat wij als leerkrachten druk bezig zijn, dus een afspraak maken via de mail is dan vaak gemakkelijker. Wij als leerkrachten zullen proberen jullie als ouders, goed op de hoogte te houden van het reilen en zeilen in groep 4. Veel informatie zal via de mail en/of het Bolsternieuws gaan. Ook hebben we een eigen pagina op de schoolsite die we bij zullen houden. Andere momenten van contact met de ouders zijn de 10 – minutengesprekken. Deze hebben we drie keer in het jaar. We vinden het prettig om jullie als ouders op die avonden in ieder geval te spreken.
Omgaan met elkaar: Op school kennen we drie kapstokregels waar alle kinderen op school zich aan houden: -
Voor groot en klein zullen we aardig zijn. Binnen is een wandelgebied en buiten hoeft dat lekker niet. We zullen goed voor de spullen zorgen, dan zijn ze weer te gebruiken morgen.
In de groep gaan we allemaal eerlijk en gelijk met elkaar om. Niemand is meer of minder. Dit is zeer belangrijk. Als leerkrachten willen wij er alles aan doen om voor jullie te zorgen dat jullie je veilig voelen, want wanneer de sfeer goed is in de klas komen jullie graag naar school en zullen de prestaties ook beter zijn. Wanneer er ruzies of onenigheden ontstaan, worden die direct opgelost. Mocht het langer duren om tot een oplossing te komen kan het zo zijn dat er na schooltijd verder naar een oplossing wordt gezocht. We proberen alles wat op school gebeurd ook op school op te lossen. Mocht de ruzie zo erg zijn dat we denken dat de ouders ingelicht moeten worden, zullen we dit direct doen. Natuurlijk kan het voorkomen dat een kind aangeeft aan ons dat iets opgelost is, maar dat hij/zij thuiskomt en de ouders merken dat dit helemaal niet het geval is. Neem dan direct contact met ons op, zodat we daar de dag erna direct op terug kunnen komen. Een afspraak met de groep die wij als leerkrachten erg belangrijk vinden, en die ook direct met de kinderen besproken is, is dat je op school met iedereen moet kunnen spelen. Wanneer er iemand met een spelletje mee wilt doen, wordt er in de klas “Ja” gezegd. Er wordt hier tegen niemand gezegd: “Jij mag niet meedoen.” Wanneer er “nee” gezegd wordt tegen iemand mag diegene direct naar de leerkracht toe komen. Verder gaan we kijken of het zinvol is klassenregels, samen met de kinderen, op te stellen. Wanneer die er komen, horen jullie dat nog. Plaatsen wisselen: Na iedere vakantie verwisselen we van plaatsen. Belangrijk in de klas is dat de kinderen leren dat je op school met iedereen moeten kunnen samenwerken. Vandaar dat jullie ook geregeld in een ander groepje komen te zitten, zodat iedereen in de klas niet alleen de kinderen opzoekt waarmee na schooltijd ook altijd graag gespeeld wordt. We moeten met iedereen een werkje kunnen maken. Stoplicht: In de groep hangt een stoplicht. De kleuren betekenen het volgende: Rood: Ik mag helemaal niet praten en moet zelf mijn werk doen. De leerkracht mag ik niet storen. Oranje: Ik mag fluisterend met iemand overleggen. Ook nu mag ik de leerkracht niet storen. Groen: Ik mag overleggen en als ik een vraag heb kan ik bij de leerkracht terecht.
Time-timer: In de klas hangt een Time-timer. Die time-timer is ervoor om aan te geven hoe lang de groep bijvoorbeeld met het stoplicht op rood moet werken. Magneetbord: Ook hangen er in de klas magnetische whiteborden. Op deze borden geven we o.a. door middel van magneetkaarten aan wat er die dag moet gebeuren voor iedere groep.
Lesrooster: Voor groep 4 hebben we het volgende lesrooster gemaakt:
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Jarig:
Jarig:
Jarig:
Jarig:
Jarig:
8.30-9.00 Kring 9.00 9.30 Schrijven
8.30-9.15 Estafette Flitsen
8.30-9.30 Rekenen Flitsen
8.30-9.30 Taal
8.30-9.30 Rekenen
Spelling
Woordenschat 9.30-10.30 Gymnastiek (toestel)
9.15-10.15 Taal
9.30-10.15 Taal
Spelling
Spelling
Woordenschat
Woordenschat
PAUZE
PAUZE
10.30-11.15 Rekenen
11.15-12.00 Estafette
9.30-10.15 Rekenen
9.30-10-15 Begrijpend Lezen
PAUZE
PAUZE
PAUZE
10.30-11.30 Rekenen
10.30-11.15 Estafette
10.30-11.30 Gymnastiek (spel)
10.30-11.30: Taal
11.30-12.00 Schrijven
11.15-11.45: Zelfst. Werken
11.30-12.30 Schrijven
Spelling Woordenschat
11.45-12.15 Verkeer 11.30-12.00: Knutselen/tekenen
LUNCH
LUNCH
13.30-14.45 Taal
13.30-14.30: Muziek (juf Colette)
Spelling
14.30-15.00: Zelfst. werken
Woordenschat
15.00-15.30: Bibliotheek
14.45-15.30 Zelfst. werken
UIT (12.15U)
x
LUNCH
UIT (12.00U)
13.30-14.30 Estafette
15.00-15.30 SEO
x
Zoals jullie zullen zien zijn er wat vakken en lessen anders ingedeeld dan afgelopen jaar. We hebben komend jaar de volgende vakken: 1. Gym: We gymmen op maandag- en op donderdagochtend. Zorg dat je iedere keer je gymspullen bij je hebt wanneer we moeten gaan gymmen. Vanuit hygiënisch oogpunt zullen we ook douchen na de gymles, dus neem ook een handdoek mee. De jongens en meisjes zitten allebei in aparte kleedlokalen. Als leerkrachten zullen we niet zomaar het meisjeskleedlokaal inlopen; er zal altijd eerst geklopt worden op de deur. Mocht er bij de meisjes van alles gebeuren in het kleedlokaal omdat er geen leerkracht bij zit, zien we ons genoodzaakt om erbij te komen zitten. Kun je niet mee gymmen zou het fijn zijn als de leerkrachten dit van tevoren te horen krijgen van de ouders door middel van een mailtje of briefje. Tijdens de gymles zijn de sieraden en brillen af en kinderen met lange haren doen deze in een staart. Misschien is het iets om de sieraden thuis te laten voor die ochtend of middag. Op donderdagochtend worden de gymlessen gegeven door juf Esther. 2. Taal, Spelling en Woordenschat krijgen we uit de methode Taal actief. 3. Rekenen: Volgens de methode Pluspunt. (Als school gaan we dit schooljaar op zoek naar een nieuwe methode) 4. Op maandagmorgen starten we met de Kring. Dit kan een gesprek zijn over het weekend, of bijv. over bijzondere dingen die zijn gebeurd en de moeite waard zijn om besproken te worden in de groep. 5. Schrijven: volgens de methode Pennenstreken 6. Zelfstandig werken: Nieuw dit schooljaar is het zelfstandig werken. Dit hebben we 4 keer in de week. Tijdens dit vak gaan de kinderen veelal zelfstandig aan de slag met materiaal dat voor de kinderen is uitgezocht. Voor de een zal dit veelal remediërend materiaal zijn en voor de ander moeilijker en uitdagend materiaal. Dit verschilt per kind en per vak. Voor iedereen apart hebben jullie leerkrachten bekeken wat iemand nodig heeft om extra te oefenen of te herhalen. Tijdens dit vak heeft jullie leerkracht
de tijd om verschillende groepjes kinderen bij zich te roepen aan de instructietafel. Hij/zij zullen dan aan deze kinderen extra instructie geven In het begin zal de leerkracht eerst nog wat meer moeten weten over de kinderen, voordat we per kind gaan variëren met het werk. 7 Technisch Lezen: volgens de methode Estafette 8 Begrijpend Lezen: We gebruiken de methode Goed Gelezen. De teksten hiervan worden d.m.v. de denkstappen-kaart helemaal uitgeplozen. De kinderen gaan eerst leren, hoe ze die denkstappenkaart moeten gebruiken, vóórdat ze dat altijd gebruiken, omdat Begrijpend lezen een nieuw vak is voor deze groep. 9 Tekenen/knutselen: Een half uur waarin tijd is om met de groep te werken aan tekenen of handvaardigheid.. 10 Muziek: Op dinsdagmiddag krijgen de kinderen 1 uur muziekeducatie van juf Colette.. 11 Verkeer: Bij verkeer volgen we “Op voeten en fietsen” van Veilig Verkeer Nederland. 12 Seo: We volgen de methode “Sociale Talenten” in combinatie met Fides en Klets. Ook zal in deze tijd ruimte gemaakt worden voor het vak Actief Burgerschap. 13 Culturele middag: Zal komend schooljaar nog 1 uur zijn op de vrijdagmiddag.
Lesgeven: De vakken technisch lezen en spelling gaan we geven volgens het “Directe Instructie Model”. (DIM) Per vak wordt de groep in drie groepen verdeeld: Groep 1: Verlengde instructie groep (deze kinderen krijgen na de introductie en de standaard instructie ook nog een verlengde instructie.) Groep 2: Instructie groep (deze kinderen volgen de introductie en de standaard instructie) Groep 3: Verkorte Instructie groep (deze kinderen gaan zo snel mogelijk aan de slag, zij hebben alleen een introductie nodig.) Vervolgens geeft de leerkracht les volgens het schema op de volgende pagina:
Handelingsplannen: Wanneer een vak heel moeilijk is of je hebt meer uitdaging nodig bedenken wij als leerkrachten een plan voor jou om jou te helpen of juist uit te dagen voor een bepaald vak. Deze plannen zijn de zogenaamde handelingsplannen. Bij ons in de klas komen drie handelingsplannen voor: 1. Groepsplannen: Hier staat in een oogopslag in wat welk kind uit de klas moet gaan doen en oefenen. De hele groep staat verdeeld in drie groepen in dit plan. We willen op school voor alle vakken naar groepsplannen gaan. Hiervoor volgen wij een cursus. Vorig jaar zijn we gestart. Komend schooljaar zullen we met spelling verdergaan en halverwege het jaar zullen we lezen erbij nemen.
2. Individuele plannen: Er zijn kinderen in de klas die een eigen plan nodig hebben, omdat zij vakken of lessen op een bepaalde manier moeten volgen en waarbij ze niet in een groep vallen. 3. Verkorte plannen: Voor de vakken die nog niet in de groepsplannen gezet worden maken we een verkort handelingsplan, zodat we wel duidelijk hebben wie wat moet doen voor welk vak. Ouderafgevaardigden: In onze groep zijn twee ouders vanuit de OR onze ouderafgevaardigden: Annelies Marcus en Nicole Uyen. Gedurende het hele schooljaar zal er hulp nodig zijn bij verschillende activiteiten voor de kinderen. Wanneer het nodig is zullen we tijdig een mail naar de ouders sturen met de vraag of ze zouden kunnen helpen bij een activiteit. Dit kan een viering zijn, hulp bij een bepaald vak, hulp bij het ruilen van de biebboeken, hulp met vervoer, hulp bij een knutselactiviteit, etc. Hoofdluiscontrole: Op iedere eerste woensdag na een vakantie komen de luizenmoeders bij ons in de groep de haren controleren. We zijn blij dat deze ouders bereid zijn dit te doen. Mocht het zo zijn dat de leerkrachten van de luizenmoeders doorkrijgen dat er hoofdluis is gevonden zullen we dit direct naar de ouders mailen, zodat er thuis de juiste maatregelen kunnen worden getroffen. Verjaardagen: De verjaardagen van de kinderen worden ook gevierd in de groep. Wanneer iemand jarig is op een doordeweekse dag zal het ook op die dag gevierd worden. Wanneer iemand in het weekend of een vakantie jarig is zullen we samen met hem/haar overleggen wanneer de verjaardag gevierd gaat worden. We zetten in dit boekje nog niet wat er allemaal gedaan gaat worden op die dag. Ga er maar vanuit dat je goed in het zonnetje zal worden gezet. 1e H. Communie Binnenkort krijgen jullie info van de parochiewerkgroep over de 1e H. Communie-viering waaraan de kinderen van groep 4 kunnen meedoen. In principe gebeurt de voorbereiding buiten school. Dit jaar vindt de 1e H. Communie plaats op 12 mei 2013. Hopelijk is het voor jullie en de ouders een beetje duidelijk hoe wij willen gaan werken in groep 4. Natuurlijk kunnen we niet helemaal alles in dit boekje zetten. Gedurende het schooljaar zal er nog veel verteld, gemaild en gebeld gaan worden. In ieder geval hebben wij er ontzettend veel zin in. De leerkrachten van groep 4
