SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 1
: TE 407 Otomatisasi Kelistrikan Industri (2 SKS)./D3 : Dasar sistem pengaturan : Mahasiswa memahami dasar sistem pengaturan yang digunakan pada kelistrikan Industri. : :..1 (Satu).....kali
Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan (performansi/indikator) Rincian materi Setelah mempelajari materi ini, 1. Pengertian sistem diharapkan mahasiswa dapat : pengaturan. 1. Menjelaskan pengertian 2. Sistem pengaturan sistem pengaturan loop terbuka atau (control). terpogram. 2. Menggambarkan diagram 3. Sistem pengaturan blok sistem pengaturan loop tertutup feed loop terbuka atau Forward. terpogram dan 4. Sistem pengaturan menjelaskan setiap fungsi loop tertutup blok. Feedback. 3. Menggambarkan diagram blok sistem pengaturan loop tertutup feed Forward dan menjelaskan setiap fungsi blok. 4. Menggambarkan diagram blok sistem pengaturan loop tertutup Feedback dan menjelaskan setiap fungsiblok.
Proses Pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari dosen, bertanyajawab, mengerjakan tugas, berdiskusi.
Melaksanakan praktek bergiliran untuk pemahaman lebih lanjut.
Tugas dan Evaluasi
Media & buku sumber
Tugas : Mencari bahan atau materi tentang Sistem pengaturan dari internet dan dari buku sumber.
Infocus, laptop, CD, kompute, Over head Transfarant. Ogata (1980),bab 1 dan 2. Dorf (1974), bab 1 dan 2. Hasdorff (1974) bab 1.
Evaluasi : Test lisan dan mengerjakan soalsoal di rumah.
David W Pessen (1990) bab 1 dan 2.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 2 dan 3
: TE 407 Otomatisdasi Kelistrikan Industri (2 SKS)/D3 : Kontroler : Mahasiswa memahai kontroler yang digunakan untuk sistem proses. : : 2 (Satu).....kali
Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan (performansi/indikator) Rincian materi Setelah mempelajari materi ini, 1. Pengertian diharapkan mahasiswa dapat : Kontroler. 1. Menjelaskan pengertian 2. Kontroler kontroler. menggunakan 2. Menjelaskan Kontroler sinyal listrik. menggunakan sinyal 3. Kontroler listrik. menggunakan 3. Menjelaskan Kontroler sinyal pneumatic. menggunakan sinyal 4. Kontroler pneumatic. keseimbangan 4. Mengalisis Kontroler posisi. keseimbangan posisi. 5. Kontroler 5. Mengalisis Kontroler Keseimbangan Keseimbangan gaya. gaya. 6. Menggambarkan 6. Kontroler On-Off. Kontroler On-Off. 7. Kontroler 7. Mengalisis Kontroler Profortional Profortional Integral Integral derivative derivative (PID). (PID).
Proses Pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari dosen, bertanyajawab, mengerjakan tugas, berdiskusi.
Melaksanakan praktek bergiliran untuk pemahaman lebih lanjut.
Tugas dan Evaluasi
Media & buku sumber
Tugas : Mencari bahan atau materi tentang Kontroler baik secara gambar dan analisisnya dari internet dan dari buku sumber.
Infocus, laptop, CD, kompute, Over head Transfarant. Ogata (1980),bab 3 dan 24 Dorf (1974), bab 2dan 3. Hasdorff (1974) bab 2. David W Pessen (1990) bab 2 dan 3
Evaluasi : Test lisan dan mengerjakan soalsoal di rumah.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 4
: TE 407 Otomatisasi Kelistrikan Industri (2 SKS)/D3 : Alat Pengendali Industri : Mahasiswa mengenal alat pengendali industri yang digunakan pada proses kontrol. : :..1 (Satu).....kali
Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan (performansi/indikator) Rincian materi Setelah mempelajari materi ini, 1. Alat primer dan diharapkan mahasiswa dapat : pengendali pilot. 1. Menggunakan alat primer 2. Saklar yang dan pengendali pilot. dioperasikan 2. Menggunakan saklar yang secara manual dioperasikan secara 3. Saklar yang manual dioperasikan 3. Menggunakan saklar yang secara mekanis dioperasikan secara 4. Penggerak atau mekanis. aktuator. 4. Menggunakan aktuator.
Proses Pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari dosen, bertanyajawab, mengerjakan tugas, berdiskusi.
Melaksanakan praktek bergiliran untuk pemahaman lebih lanjut.
Tugas dan Evaluasi
Media & buku sumber
Tugas : Mencari bahan atau materi tentang Alat Pengendali Industri dari internet dan dari buku sumber.
Infocus, laptop, CD, kompute, Over head Transfarant. Frand D Petruzelkla (2004)bab 4
Evaluasi : Test lisan dan mengerjakan soalsoal di rumah.
Hasdorff (1974) bab 3.
Sculler (1985)bab 5. David W Pessen (1990) bab 6
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 5
: TE 407 Otomatisasi Kelistrikan Industri (2 SKS)/D3 : Basic Control Device. : Mahasiswa memami rangkaian dasar control yang digunakan pada proses control di industri. : : 1 (Satu).....kali
Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan (performansi/indikator) Rincian materi Setelah mempelajari materi ini, 1. Pengendali diharapkan mahasiswa dapat : elektromekanis. 1. Menjdelaskan cara kerja 2. Relay solid state. Pengendali 3. Timing Relay. elektromekanis. 4. Relay Kancing. 2. Menjelaskan dan 5. Relay Logika. menggambarkan Relay solid state. 3. Menganalisis Timing relay. 4. Menggambarkan dan menganalisis relay kancing. 5. Menggambarkan relay logika.
Proses Pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari dosen, bertanyajawab, mengerjakan tugas, berdiskusi.
Melaksanakan praktek bergiliran untuk pemahaman lebih lanjut.
Tugas dan Evaluasi
Media & buku sumber
Tugas : Mencari bahan atau materi tentang Basic Control Device. dari internet dan dari buku sumber.
Infocus, laptop, CD, kompute, Over head Transfarant. Ogata (1980),bab 3 Dorf (1974), bab 4 Hasdorff (1974) bab 3.
Evaluasi : Test lisan dan mengerjakan soalsoal di rumah.
David W Pessen (1990) bab 4
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 6 dan 7.
: TE 407 Otomatisasi Kelistrikan Industri (2 SKS)/D3 : Input Transducer atau sensor : Mahasiswa mememahi prinsip kerja input transducder atau sensor. : : 2 (dua).....kali
Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan (performansi/indikator) Rincian materi Setelah mempelajari materi 1. Pengertian ini, diharapkan mahasiswa transducer dan dapat : sensor. 1. Menjelaskan pengetian 2. Parameter dan sensor atau transducer. karakteristik 2. Menjelaskan parameter Transducer/sensor. dan karakteristik 3. Transducer aktif transducer atau sensor. dan pasive. 3. Membedakan transducer 4. Pemilihan aktif dan pasif. sensor/transducer. 4. Menentukan 5. Sifat listrik dari transducer/sensor yang sensor atau tepat dalam aplikasinya. transducer. 5. Membedakan sifat 6. Macam-macam resistance dengan sensor. kapasitif dan induktif. 7. Aplikasi sensor. 6. Menjelaskan macammacam sensor. 7. Menggunakan pada sistem proses industri.
Proses Pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari dosen, bertanyajawab, mengerjakan tugas, berdiskusi.
Melaksanakan praktek bergiliran untuk pemahaman lebih lanjut.
Tugas dan Evaluasi
Media & buku sumber
Tugas : Mencari bahan atau materi tentang Input Transducer atau sensor dari internet dan dari buku sumber.
Infocus, laptop, CD, kompute, Over head Transfarant. Joseph J. Carr. (1993), bab 1 dan2.
Evaluasi : Test lisan dan mengerjakan soalsoal di rumah.
Schuller & Mc Namee (1987), bab 9 J Hotman (1998) bab 4. AK Sawhney(1985) Bab 9.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 8 dan 9
: TE 407 Otomatisasi Kelistrikan Industri (2 SKS)/D3 : Diagram Elektrik Ladder. : Mahasiswa memahami Diagram Elektrik Ladder untuk sistem otomatisasi kelist industri. : :..1 (Satu).....kali
Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan (performansi/indikator) Rincian materi Setelah mempelajari materi ini, 1. Pengetian diagram diharapkan mahasiswa dapat : ladder. 1. Memahami pengertian 2. Simbol-simbol diagram ladder. diagram ladder. 2. Menggambar symbol- 3. Perancangan simbol diagram ladder. diagram Ladder. 3. Merancang sistem 4. Perancangan diagram ladder untuk diagram Ladder contoh kasus. dengan metoda 4. Merancang diagram ladder Cascade. dengan metoda Cascade. 5. Perancangan 5. Merancang diagram ladder diagram Ladder dengan metoda Huffman. dengan metoda Huffman.
Proses Pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari dosen, bertanyajawab, mengerjakan tugas, berdiskusi.
Melaksanakan praktek bergiliran untuk pemahaman lebih lanjut.
Tugas dan Evaluasi
Media & buku sumber
Tugas : Mencari bahan atau materi tentang Diagram Elektrik Ladder dari internet dan dari buku sumber.
Infocus, laptop, CD, kompute, Over head Transfarant. David W Pessen (1990) bab 5 dan 6
Evaluasi : Test lisan dan mengerjakan soalsoal di rumah.
Frand D Petruzelkla (2004)bab 6 Sculler (1985)bab 7.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah : TE 407 Otomatisasi Kelistrikan Industri (2 SKS)/D3 Topik bahasan : Diagram Ladder Pneumatic Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa menjelaskan Diagram Ladder Pneumatic untuk sistem otomatisasi Kelist industri (kompetensi) : Jumlah pertemuan : 3 (Tiga).....kali Pertemuan Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Evaluasi Media & buku sumber ke (performansi/indikator) Rincian materi (kegiatan mahasiswa) Setelah mempelajari materi ini, 1. Pengetian Menyimak kuliah Tugas : Infocus, laptop, CD, kompute, 10,11dan diharapkan mahasiswa dapat : pneumatic. dari dosen, bertanya- Mencari bahan atau Over head Transfarant. 12 1. Memahami pengertian 2. Perancangan jawab, mengerjakan materi tentang David W Pessen (1990) bab 7 dan 8 pneumatic. rangkaian metoda tugas, berdiskusi. Diagram Ladder 2. Merancang rangkaian Cascade. Pneumatic dari Frand D Petruzelkla (2004)bab 7 metoda Cascade. 3. Perancangan internet dan dari 3. Merancang rangakaian rangakaian dengan Melaksanakan buku sumber. Sculler (1985)bab 8. dengan metoda Tabel metoda Tabel praktek bergiliran flow. flow. untuk pemahaman Evaluasi : 4. Merancang Metoda 4. Metoda perubahan lebih lanjut. Test lisan dan perubahan sinyal. sinyal. mengerjakan soal5. Menggunakan fungsi 5. Implementasi soal di rumah. logika untuk efisiensi fungsi logika untuk valve. efisiensi valve. 6. Menggunakan metoda 6. Aplikasi metoda Huffman pada rangkaian Huffman pada Valve rangkaian Valve. 7. Memilih Macam-macam 7. Macam-macam metoda rangkaian. metoda rangkaian. 8. Menggunakan Metoda 8. Metoda emergensi emergensi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 14
: TE 407 Otomatisasi Kelistrikan Industri (2 SKS)/D3 : Jenis Pengendali ( kontrol) : Mahasiswa memahami Jenis Pengendali ( kontrol) pada sistem otomatisasi kelistrikan industri. : : 1 (satu).....kali.
Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan (performansi/indikator) Rincian materi Setelah mempelajari materi ini, 1. Pengendali diharapkan mahasiswa dapat : getaran. 1. Menjelaskan pengendali 2. Pengendali getaran. tekanan 2. Mengoparasikan 3. Pengendali Suhu. Pengendali tekanan. 4. Pengendali waktu 3. Menjelaskan Pengendali 5. Pengendali Suhu. pencacah. 4. Menjelaskan Pengendali 6. Pengendali urutan. waktu 5. Menjelaskan Pengendali Pencacah. 6. Menjelaskan Pengendali Urutan
Proses Pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari dosen, bertanyajawab, mengerjakan tugas, berdiskusi.
Melaksanakan praktek bergiliran untuk pemahaman lebih lanjut.
Tugas dan Evaluasi
Media & buku sumber
Tugas : Mencari bahan atau materi tentang Jenis Pengendali ( kontrol) dari internet dan dari buku sumber.
Infocus, laptop, CD, kompute, Over head Transfarant. David W Pessen (1990) bab 8
Evaluasi : Test lisan dan mengerjakan soalsoal di rumah.
Frand D Petruzelkla (2004)bab 10 dan 11. Ogata (1980),bab 8
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 15
: TE 407 Otomatisasi Kelistrikan Industri (2 SKS)/D3 : Kontrol dengan rangkaian digital : Mahasiswa memahami sistem kontrol dengan rangkaian digital. : : 1 (Satu).....kali
Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan (performansi/indikator) Rincian materi Setelah mempelajari materi ini, 1. Menentukan diharapkan mahasiswa dapat : persamaan aljabar 1. Membuat persamaan Boole. aljabar Boole. 2. Meminimisasi 2. Membuat persamaan sisytem rangakaian untuk minimisasi 3. Merancang rangkaian. rangkaian untuk 3. Merancang sistem proses kasus kontrol. kontrol untuk temperatur, tekanan, flow dll.
Proses Pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari dosen, bertanyajawab, mengerjakan tugas, berdiskusi.
Melaksanakan praktek bergiliran untuk pemahaman lebih lanjut.
Tugas dan Evaluasi
Media & buku sumber
Tugas : Mencari bahan atau materi tentang Kontrol dengan rangkaian digital dari internet dan dari buku sumber.
Infocus, laptop, CD, kompute, Over head Transfarant. David W Pessen (1990) bab 10.
Evaluasi : Test lisan dan mengerjakan soalsoal di rumah.
Sculler (1985)bab 12. Frand D Petruzelkla (2004)bab 11
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan Pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 16
: TE 407 Otomatisasi Kelistrikan Industri (2 SKS)/D3 : Pengaturan dengan menggunakan mikrokomputer/mikroprosesor/mikrokontroler. : Mahasiswa memahami sistem pengaturan dengan menggunakan komputer/mikroprosesor/ucontroler. : : 1 (Satu).....kali
Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan (performansi/indikator) Rincian materi Setelah mempelajari materi ini, 1. Diagram blok diharapkan mahasiswa dapat : sistem pengaturan 1. Menggambarkan dan dengan komputer. menguraikan setiap fungsi 2. Arsitektur blok. mikrokomputer. 2. Menggambarkan 3. Sistem memori. arsitektur mikrokomputer. 4. Sistem 3. Membedakan memori. input/output. 4. Menjelaskan sistem 5. Sistem interupsi. input/output. 6. Teknik interfacing. 5. Menggunakan sistem 7. Set instruksi dan interupsi. pemograman. 6. Menjelaskan set instruksi 8. Contoh program dan membuat program. aplikasi. 7. Membuat program aplikasi untuk mengatur temperatur dan lain-lain.
Proses Pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari dosen, bertanyajawab, mengerjakan tugas, berdiskusi.
Melaksanakan praktek bergiliran untuk pemahaman lebih lanjut.
Tugas dan Evaluasi
Media & buku sumber
Tugas : Mencari bahan atau materi tentang Pengaturan dengan menggunakan mikrokomputer/ mikroprosesor /mikrokontroler. dari internet dan dari buku sumber.
Infocus, laptop, CD, kompute, Over head Transfarant. David W Pessen (1990) bab 12.
Evaluasi : Test lisan dan mengerjakan soalsoal di rumah.
Sculler (1985)bab 15. Frand D Petruzelkla (2004)bab 16 Sakalof (2000) bab 7 dan 8.
