Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang ‘Natuurlijk’. Het pedagogisch beleidsplan is bedoeld als leidraad bij de opvang van de kinderen van Chr. Kinderopvang ‘Natuurlijk’. Alle medewerkers van het kinderdagverblijf onderschrijven de denk- en werkwijze zoals in het plan beschreven en zullen hier zoveel mogelijk naar handelen. Door onze pedagogische accenten en keuzes duidelijk in het beleidsplan te beschrijven, kunnen ouders kiezen voor opvang die overeen komt met hun eigen waarden en normen en wensen t.b.v. de opvoeding. Gezien de kinderopvang een branche is die voortdurend in ontwikkeling is, wordt het plan ieder half jaar doorgesproken en waar nodig aangepast of verandert. Kinderopvang ‘Natuurlijk’ heeft ook een pedagogisch werkplan, deze vloeit voort uit het pedagogisch beleidsplan. In het pedagogisch werkplan staat de werkwijze beschreven, welke gehanteerd dient te worden om het pedagogisch beleid in de praktijk te brengen. Ouders en andere geïnteresseerden kunnen zowel het pedagogisch werkplan als het gehele pedagogisch beleidsplan na aanvraag inzien. Doel Kinderopvang ‘Natuurlijk’ stelt zich ten doel kinderen in de leeftijd van 4 tot 13 jaar, naast de thuissituatie, een omgeving te bieden, waarin zij in groepsverband worden opgevangen, verzorgd en begeleid door gekwalificeerde en betrokken pedagogisch medewerksters. Doelstelling Kinderopvang ‘Natuurlijk biedt een veilige, vertrouwde omgeving, met speciaal op het kind afgestemde ruimtes. Hierdoor kunnen de kinderen zich optimaal ontwikkelen. Ieder kind ontwikkeld zich op zijn eigen manier en in zijn eigen tempo. Wij proberen de kinderen de ruimte te geven zich op ieder ontwikkelingsgebied te ontplooien. Doelgroep Kinderopvang ‘Natuurlijk’ richt zich op de opvang van kinderen van 4-12 jaar. In principe kunnen alle kinderen bij ons worden opgevangen. Het is een recht van alle kinderen om zich te ontplooien. Men streeft daarom naar een beleid waarin ook kinderen met een ziekte, een beperking, of sociaal-emotionele problemen, zoveel mogelijk samen kunnen deelnemen, aan de gewone voorzieningen. Kinderen kunnen zo vanaf jonge leeftijd leren omgaan met verschillen. Binnen onze groepsopvang kijken we naar de mogelijkheden die de groep biedt, maar we zijn ons bewust van de beperkingen hiervan: zo moeten de voorwaarden in de groep toereikend zijn om met name deze ‘kwetsbare’ kinderen goed te begeleiden. We kunnen bijvoorbeeld geen ‘één op één’ begeleiding bieden. Daarnaast moet de deskundigheid van de leidsters voldoende zijn om het kind te kunnen begeleiden (eventueel ondersteund door advisering van een externe deskundige). We staan er voor open om met ouders van gedachten te wisselen over de verwachtingen en de opvangmogelijkheden van hun kind binnen de kinderopvanggroep.
Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang ‘Natuurlijk’ 2014
Christelijke identiteit Kinderopvang ‘Natuurlijk’ is een Christelijk kinderdagverblijf. Wij vinden het dan ook heel belangrijk dat het handelen van de pedagogisch medewerksters en hun visie op de kinderen, gebaseerd is op christelijke normen en waarden, zoals: het respecteren en helpen van elkaar, het hebben van een positieve, liefdevolle houding en het gebruiken van positieve, opbouwende woorden. Hierdoor wordt een veilige en vertrouwde sfeer gecreëerd, welke het kind in staat stelt om zijn/haar eigen mogelijkheden en grenzen te ontdekken. Men kan op verschillende wijze het christelijk geloof beleven en hier vorm aan geven. Bij Kinderopvang ‘Natuurlijk’ ligt de nadruk daarbij op de waarden en normen die uit deze grondslag voortvloeien. Verder komt de christelijke identiteit ook tot uitdrukking in de keuze van verhalen, (knutsel)activiteiten en vieringen. Wij lezen Bijbelverhalen en ‘gewone’ verhalen aan de kinderen voor, uit een kinderbijbel en uit boeken die aansluiten bij de leeftijd van het kind. Gedurende het jaar zal er ruimschoots aandacht worden gegeven aan de christelijke feesten te weten: kerstmis, Pasen, Hemelvaart en Pinksteren. Hieraan zal voornamelijk een Bijbelse invulling worden gegeven. Uiteraard is er hiernaast ook voldoende ruimte voor niet-Bijbelse thema’s en activiteiten zoals: de seizoenen, Sinterklaas, oud en nieuw, dierendag, enzovoort. Uit onze christelijke grondslag komt tevens voort dat wij groot respect hebben voor de natuur en het geen daardoor aan ons wordt gegeven. Wij vinden het heel belangrijk dat kinderen leren op een respectvolle en bewuste wijze met de natuur om te gaan en er van te genieten. Onze christelijke grondslag wil zeker niet zeggen dat alleen kinderen uit christelijke gezinnen bij kinderopvang ‘Natuurlijk’ terecht kunnen. Integendeel, alle kinderen ongeacht afkomst, geloof of religie zijn welkom op Chr. kinderopvang ‘Natuurlijk’! Visie Bij Kinderopvang ‘Natuurlijk’ staan geborgenheid, gezelligheid, een liefdevolle, zorgzame en veilige opvang centraal. Wij vinden deze kenmerken van groot belang. We streven naar een situatie waarin elke kind zich thuis voelt, zich gewaardeerd en veilig voelt. Door het scheppen van deze voorwaarden kan het kind zichzelf zijn en zich optimaal ontwikkelen. Hierdoor zal het met plezier naar de kinderopvang komen.
Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang ‘Natuurlijk’ 2014
Algemene visie De algemene visie van Kinderopvang ‘Natuurlijk’ is als volgt: Ouders en thuisopvoeding zijn voor jonge kinderen het belangrijkste. Kindercentra zijn in de eerste plaats opgezet om het voor ouders mogelijk te maken, werken en kinderen te combineren. Tegenwoordig gaat men er vanuit dat kinderopvang een belangrijke bijdrage levert aan de ontwikkeling van het kind. Kinderopvang kan het kind iets extra’s bieden naast de thuisopvoeding. Chr. Kinderopvang ‘Natuurlijk’ onderschrijft deze opvatting. Echter wij zijn van mening dat dit alleen op gaat, wanneer het kind zich veilig en prettig voelt op de kinderopvang en er een goede verhouding is tussen thuis zijn en verblijven op de kinderopvang. Kinderen van Kinderopvang ‘Natuurlijk’ komen daarom in principe minimaal één en maximaal zes dagdelen naar de kinderopvang. Wilt u uw kind graag meer dan 6 dagdelen bij kinderopvang ‘Natuurlijk’ laten plaatsen, dan kunt u hierover met ons in gesprek en bekijken we samen wat de mogelijkheden zijn en wat de beste oplossing is voor u en uw kind. Schoolgaande kinderen hebben behoefte aan een plek waar ze kunnen ontspannen, gezelligheid vinden, hun emoties uitten, spelen, huiswerk maken en met leeftijdsgenootjes om kunnen gaan. Ook hebben zij behoefte aan opvang door vaste en vertrouwde personen. We willen in deze behoeften voorzien door een veilige en prettige sfeer te creëren in de groep, uitdagende activiteiten en materialen aan te bieden en de schoolkinderen inspraak te geven in verschillende zaken rondom de opvang. Ook zorgen wij voor vaste pedagogisch medewerksters op de groep, waarbij zo min mogelijk gewisseld wordt. Onze pedagogisch medewerksters halen de kinderen zelf op van school. Samengevat zijn de kernpunten van onze visie: kleinschaligheid, huiselijke sfeer, elke groep vaste pedagogisch medewerkers, werkzaam vanuit een christelijke geloofsovertuiging, veel ruimte voor natuureducatie en natuuractiviteiten, een liefdevolle en warme omgang tussen pedagogisch medewerkers en kinderen, ouders en elkaar. Pedagogische doelen / stimuleren van de ontwikkeling In de toelichting van de wet kinderopvang worden vier pedagogische basisdoelen genoemd, namelijk: - Het bieden van emotionele veiligheid - Mogelijkheid tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties - Mogelijkheid tot het ontwikkelen van sociale competenties - Het overbrengen van waarden en normen. Deze basisdoelen hebben allemaal te maken met het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen. Wat deze doelen en competenties precies inhouden en hoe de pedagogisch medewerkers van kinderopvang ‘Natuurlijk’ deze doelen vorm geven wordt hieronder beschreven.
Het bieden van emotionele veiligheid Voor de ontwikkeling van het kind is het van groot belang dat het kind zich emotioneel veilig voelt. Om dit te bereiken zorgen de pedagogisch medewerkers ervoor dat het kind zich welkom voelt. Ook heeft ieder kind met één of meerdere pedagogisch medewerkers een vertrouwensband. Een vertrouwde relatie ontstaat door herhaaldelijk positief contact tussen kind en pedagogisch medewerker. Hiervoor zijn twee dingen van groot belang: Vaste pedagogisch medewerkers en goede communicatie tussen kind en pedagogisch medewerker.
Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang ‘Natuurlijk’ 2014
Verder is het belangrijk dat het kind zich vertrouwd voelt met de andere kinderen en zich veilig voelt in de groep. Dit trachten we te bereiken door de kinderen in vaste groepen in te delen en door duidelijke regels, grenzen en gebruiken te hanteren. Ook een hygiënische en veilige omgeving draagt bij aan de emotionele veiligheid van het kind. Alle medewerkers van Chr. kinderopvang ‘Natuurlijk’ maken gebruik van het pedagogisch werkplan en de risico-inventaris, om zo de kwaliteit van de hygiëne en veiligheid te kunnen waarborgen. Stimuleren van de persoonlijkheidsontwikkeling Ieder kind ontwikkelt zich op zijn eigen manier en in zijn eigen tempo, afhankelijk van aanleg en temperament. Voor het optimaal kunnen ontwikkelen en ontplooien is een veilige en vertrouwde ruimte nodig. Chr. Kinderopvang ‘Natuurlijk’ biedt daar dan ook speciaal ingerichte ruimtes voor, geheel aangepast aan kinderen in ontwikkeling. Er is een ruim assortiment aan spel en ontwikkelingsmateriaal en er worden allerlei activiteiten met de kinderen gedaan. Pedagogisch medewerkers kunnen de kinderen in hun ontwikkeling begeleiden, door het kind te stimuleren, te motiveren en aan te moedigen in hun vaardigheden. Praktisch gezien kunnen we de kinderen nieuwe uitdagingen aanreiken en spelsituaties uitbreiden ter bevordering van de ontwikkeling. Wij bieden de kinderen de mogelijkheid, zich op alle onderdelen van hun ontwikkeling te kunnen ontplooien: de lichamelijke - , de sociaal-emotionele -, de cognitieve, de creatieveen de ontwikkeling van hun identiteit en zelfredzaamheid. Deze vijf ontwikkelingsgebieden dragen bij aan de totale persoonlijkheidsontwikkeling. Mogelijkheid tot het ontwikkelen van sociale competenties
Respect hebben voor elkaar, samen delen, elkaar helpen, aardig zijn voor elkaar, zijn allemaal dingen die te maken hebben met de sociale competenties. Het bovengenoemde gaat niet altijd vanzelf. Kinderen moeten deze sociale competenties ontwikkelen. Pedagogisch medewerksters begeleiden hen hierbij. Het overbrengen van waarden en normen.
In onze multiculturele samenleving worden verschillende waarden en normen gehanteerd. Wij gaan er van uit dat de Bijbel de bron is waarin grondlijnen worden aangereikt voor waarden en normen. Naast democratische waarden als: samen delen, elkaar helpen, samen conflicten oplossen willen we de kinderen ook Bijbelse waarden en normen meegeven, zoals het respecteren van jezelf en elkaar, het hebben van een positieve, liefdevolle houding en het gebruiken van positieve, opbouwende woorden, begrip voor de ander, betrouwbaarheid, en vergevingsgezindheid.
Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang ‘Natuurlijk’ 2014
Spelvormen en activiteiten Bij BSO ‘De Bosmuis’ wordt gewerkt met Thema’s. Iedere maand is er een thema waar vanuit spelletjes en activiteiten worden bedacht en uitgevoerd. Wat er precies wordt uitgevoerd is afhankelijk van hetgeen de kinderen graag willen. Er wordt zo nodig van het geplande programma afgeweken. Hoewel er op de kinderopvang veel groepsgerichte activiteiten plaatsvinden, is bij het opstellen van het dagritme rekening gehouden met ruimte voor de specifieke behoefte van het individuele kind. De groep heeft naast een vrije indeling ook een vast dagritme. Dit biedt regelmaat en zekerheid aan de kinderen. Vervoer van school naar de buitenschoolse opvang Het kenmerkende aan buitenschoolse opvang is dat kinderen opgehaald worden van school. Bij Chr. Kinderopvang ‘Natuurlijk’ wordt dit gedaan door de pedagogisch medewerksters zelf. Sommige kinderen kunnen zelfstandig naar de BSO komen. De meeste kinderen zullen echter door onze pedagogisch medewerkster worden opgehaald van school. Dit kan zowel lopend (geld niet voor BSO ‘De Bosmuis’), fietsend of met de bus gedaan worden. Aangezien de kinderen op verschillende scholen zitten, is het belangrijk om hier een goed vervoersplan / ophaalplan voor te hebben. In het vervoersbeleid leest u hoe het vervoer bij de BSO van Christelijke Kinderopvang ‘Natuurlijk’ is geregeld. Kwaliteitseisen. Chr. Kinderopvang ‘Natuurlijk’ voldoet aan de kwaliteitseisen, die zijn gesteld door de GGD, de gemeente en de brandweer. Jaarlijks wordt dit gecontroleerd en zorgen wij voor de nodige actualisering. Hierdoor zijn wij een erkende kinderopvang en is tegemoetkoming in de kosten voor de kinderopvang door de overheid mogelijk.
Wilt u het pedagogisch werkplan of het volledige pedagogisch beleidsplan inzien? Vraag hierna bij directie.
Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang ‘Natuurlijk’ 2014
