S Z E R V E Z E T I É S MKÖDÉSI S Z A B Á L Y Z A T

JÓKAI MÓR ÁLTALÁNOS ISKOLA 1163 Budapest, Tiszaköml u. 31 – 35. Telefon: 403-5085, 402-1170 Fax: 402-1171 E-mail: jó[email protected]

SZERVEZETI ÉS M

KÖDÉSI

SZABÁLYZAT

Budapest, 2005.

2

Tartalom 1.

Általános rendelkezések................................................................................... 4 1.1. A Szervezeti és M ködési Szabályzat célja ............................................................... 4 1.2. A Szervezeti és M ködési Szabályzat az alábbi jogszabályok, rendeletek alapján jött létre .................................................................................................................................. 4 1.3. A Szervezeti és M ködési Szabályzat hatályba lépése .............................................. 5 1.4. A Szervezeti és M ködési Szabályzat hatálya kiterjed.............................................. 5 2. Az iskola m ködésének általános szabályai................................................... 5 2.1. Az intézmény neve, székhelye, jogállása, alaptevékenysége..................................... 5 2.2. Az intézmény vagyona, gazdálkodása ....................................................................... 6 2.3. A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges el írások, feltételek ................................................................................................................................. 8 2.4. Az iskola szervezeti rendszere, irányítása.................................................................. 8 3. A m ködés rendje ............................................................................................12 3.1. A tanítási év rendje................................................................................................... 12 3.2. Nyitvatartási rend ..................................................................................................... 12 3.3. Zárva tartás............................................................................................................... 12 3.4. Tanítás nélküli munkanapok .................................................................................... 13 3.5. A vezet k intézményben való tartózkodásának rendje ............................................ 13 3.6. A tanítás rendje......................................................................................................... 13 3.7. Tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái, m ködése és a felvétel rendje.... 15 3.8. Ügyeleti rend ............................................................................................................ 16 4. A vezet k közötti feladatmegosztás ...............................................................17 4.1. Az intézményvezet ................................................................................................. 17 4.2. Az intézményvezet -helyettesek.............................................................................. 18 4.3. Az igazgató hatásköréb l az intézmény vezet helyettesekre ruházza:................... 18 5. A helyettesítés rendje ......................................................................................19 5.1. A vezet k akadályoztatása esetén ............................................................................ 19 5.2. A pedagógusok helyettesítési rendje ........................................................................ 19 6. Az igazgatóság és a nevel testület közötti kapcsolattartás rendje .............20 7. A nevel testület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására vonatkozó rendelkezések ..........................................................................................................20 7.1. Az átruházott feladatok ellátásáról a megbízottak beszámoltatási rendje................ 21 8. A pedagógiai munka bels ellen rzése..........................................................21 8.1. A bels ellen rzés elvei............................................................................................ 21 8.2. Az ellen rzés módszerei........................................................................................... 23 Az Ellen rzési terv tartalmazza: .......................................................................................... 23 8.3. A bels ellen rzés rendje ......................................................................................... 23 9. Kiemelt munkavégzésért járó kereset – kiegészítés .....................................24 10. A mindennapi testedzés formái, az iskolai sportkör és az intézmény vezetés közötti kapcsolattartás formái és rendje .................................................25 10.1. Az iskolai sportkör és az iskolavezetés kapcsolattartásának formája, rendje ...... 25 11. A diákönkormányzat, a diákképvisel k és az intézményvezetés kapcsolattartásának formája, rendje .....................................................................26 12. A Szül i Szervezet és a vezet k közötti kapcsolattartás rendje...............26 12.1. A szül k közösségei intézményünkben: .............................................................. 26 12.2. A Szül i Szervezet ............................................................................................... 27

Jókai Mór Általános Iskola

Szervezeti és M ködési Szabályzat 2005

3 12.3. A Szül i Szervezet jogai ...................................................................................... 27 12.4. Szül k és a pedagógusok együttm ködése .......................................................... 28 13. A szül k elismerésének elvei és formái......................................................29 14. Panaszkezelési eljárás .................................................................................29 15. Az iskolai könyvtár m ködési rendje ..........................................................30 16. A küls kapcsolatok rendszere, a kapcsolattartás formája, módja, rendje 31 17. Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolása.........32 17.1. Az intézménnyel kapcsolatos hagyományok ....................................................... 32 17.2. Gyermekközösséggel kapcsolatos hagyományok: ............................................... 32 17.3. Nevel kkel kapcsolatos hagyományok ápolása ................................................... 33 18. A fakultatív hit- és vallásoktatás id pontját és helyét biztosító eljárás rendje........................................................................................................................33 19. A belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban a nevelési-oktatási intézménnyel .................................................33 20. A gyermek, tanuló felvételének, átvételének feltételei, eljárási rendje ....34 20.1. A tanulók felvétele ............................................................................................... 34 21. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje ..........................35 22. Az intézményi véd , óvó el írások, eljárások rendje ................................36 22.1. A gyermekvédelmi feladatok ellátásának rendje ................................................. 36 22.2. A gyermek- és tanulóbalesetek megel zésének feladatai .................................... 37 22.3. Gyermekbalesetek esetére vonatkozó dokumentáció, jelentés: ........................... 39 22.4. A nevel munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtése.............. 40 23. Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teend k .................40 24. Az intézményben folytatható reklámtevékenység szabályai ....................42 25. A tanulók által létrehozott dolgok vagyoni jogának átruházásából létrejött nyereségb l a tanulóknak fizetend díjazás szabályai ..........................43 26. Az anyagi kártérítési felel sség szabályai..................................................43 27. Az intézmény kártérítési felel ssége, eljárási rendje ................................43 28. Adatkezelés az intézményben .....................................................................44 29. Az intézményi dokumentumok nyilvánossága...........................................44 30. Mellékletek.....................................................................................................45 31. Záró rendelkezések.......................................................................................46



4

1. Általános rendelkezések A Jókai Mór Általános Iskola szervezeti felépítésére és m ködésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezet jének el terjesztése után a nevel testület fogadja el. Az elfogadáskor a jogszabályban meghatározottak szerint egyetértési jogot gyakorol a nevel testület, a nem pedagógus dolgozók közössége, a Szül i Szervezet, valamint a diákönkormányzat. A Szervezeti és M ködési Szabályzat a fenntartó jóváhagyásával lép életbe és határozatlan id re szól, ezzel egyidej leg érvénytelenné válik az intézmény el z Szervezeti és M ködési Szabályzata. A Szervezeti és M ködési Szabályzat és a mellékletét képez egyéb bels szabályzatok betartása az intézmény valamennyi tanulójára, közalkalmazottjára nézve kötelez érvény . Amennyiben a Szervezeti és M ködési Szabályzat felterjesztésére nem érkezik válasz, a hatályba lépés napja a felterjesztést követ 30 nap utáni els Képvisel testületi ülés napja. 1.1. A Szervezeti és M ködési Szabályzat célja A közoktatási intézmény m ködésére, bels - és küls kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket a Szervezeti és M ködési Szabályzat határozza meg. (Kvt. 40. § (1) 1.2. A Szervezeti és M ködési Szabályzat az alábbi jogszabályok, rendeletek alapján jött létre A többször módosított 1993. LXXIX. számú Közoktatási törvény (Kt.) 2003. évi LXI. törvény 24/2000. (VIII.29) OM rendelet A Munka törvénykönyve 1992. évi XXII. Törvény (Mt) 1997. évi XXXI. Törvény a gyermekvédelmi és gyámügyi igazgatásról Nemzeti Alaptanterv Pedagógiai Program A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény (Kjt.) 138/1992 (X.I.) Kormányrendelet 11/1994. évi (VI.8.) MKM rendelet A nevelési-oktatási intézmények m ködésér l 8/2000. (V.24.)OM rendelet 16/1998. (IV.8.) MKM rendelet Az államháztartásról szóló többször módosított 1992. évi XXXVIII. törvény 217/1998 (XII.30) Kormányrendelet az államháztartás m ködésér l A helyi Min ségirányítási Program (MIP) Az iskola-egészségügyi ellátásról szóló 26/1997 (IX.3.) NM rendelettel 11/1994. (VI. 8.) OM rendelet 37/2001. (X.12) OM rendelet a katasztrófák elleni védekezésr l 2003. évi CXXV. törvény Az egyenl bánásmódról és az esélyegyenl ség el mozdításáról



5 443/1992. (XII.01.) KT határozattal kiadott, valamint a 317/2004. (V.04.) Képvisel - testületi határozattal módosított Alapító Okirat 1.3. A Szervezeti és M ködési Szabályzat hatályba lépése Az SZMSZ a jóváhagyás napján lép hatályba, és határozatlan id re szól. Módosítására akkor kerülhet sor, ha a fenti jogszabályokban változás áll be, vagy a szül k, illetve a nevel testület erre javaslatot tesz. Az SZMSZ felülvizsgálatára minden tanév elején, illetve a jogszabályi változásokkor kerül sor. Jelen SZMSZ elfogadásakor az el z SZMSZ hatályát veszti. A hatályba lépett Szervezeti és M ködési Szabályzatot meg kell ismertetni: az iskola azon alkalmazottaival, akik nem tagjai a nevel testületnek, valamint azokkal, akik kapcsolatba kerülnek az iskolával, és meghatározott körben használják helyiségeit. Az intézményi SZMSZ-t nyilvánosságra kell hozni 1.4. A Szervezeti és M ködési Szabályzat hatálya kiterjed • az iskolába járó gyermekek közösségére • a gyermekek szüleire, illetve törvényes képvisel ire • a nevel testületre • az intézményvezet re és helyetteseire • a nevel - oktató munkát segít kre • egyéb munkakörben dolgozókra

2. Az iskola m ködésének általános szabályai 2.1. Az intézmény neve, székhelye, jogállása, alaptevékenysége Intézmény neve: JÓKAI MÓR ÁLTALÁNOS ISKOLA Intézmény alapítója: Budapest F város XVI. kerületi Önkormányzat 1163 Budapest, Havashalom utca 43. Alapító okirat kelte, száma: 317/2004. (V.04.) KT. határozat Intézmény fenntartója: Budapest F város XVI. kerületi Önkormányzat 1163 Budapest, Havashalom utca 43. Intézmény m ködési területe: Budapest XVI. kerületének a fenntartó által kijelölt körzete Intézmény típusa: általános iskola Intézmény jogállása: önálló jogi személy Intézmény OM azonosítója: 035095 Intézmény székhelye: 1163 Budapest, Tiszaköm u. 31 – 35. Intézménybe felvehet maximális gyermeklétszám, 780 f évfolyamszám: 1 – 8. évfolyam



6 Feladatmutatók: Nappali általános m veltséget megalapozó iskolai oktatás: • Tanulók létszáma • Csoportok száma Napköziotthoni és tanulószobai ellátás: • Foglalkozáson résztvev k létszáma • Csoportok száma Iskolai intézményi étkeztetés: • Étkezési ellátottak száma • Élelmezési napok száma Intézményi vagyon m ködtetés: • Szolgáltatást igénybevev k száma Intézmény alaptevékenysége: Intézmény kiegészít tevékenysége:

80121-4 Nappali rendszer , általános m veltséget megalapozó iskolai oktatás

55137-1 Tanuló felügyelet, készenlét 55232-3 Iskolai intézményi étkeztetés 55241-1 Munkahelyi étkeztetés 75176-8 Intézményi vagyon m ködtetése 80511-3 Napközi otthoni és tanulószobai ellátás 80122-5 Integráltan nevelhet , sajátos nevelési igény tanulók nappali rendszer általános m veltséget megalapozó integrált iskolai nevelése - oktatása 80521-2 Pedagógiai szakszolgálat (logopédiai ellátás, gyógytestnevelés) 92403-6 Diáksport Feln tt és egyéb oktatás Könyvtári tevékenység

Intézmény vezet jének kinevezési rendje: Az intézmény vezet jét Budapest F város XVI. kerületi Önkormányzat Képvisel testülete pályázat útján, határozott id re bízza meg. 2.2. Az intézmény vagyona, gazdálkodása Intézmény feladatellátást szolgáló vagyona: a rendelkezésre bocsátott 102.394 hrsz. ingatlanvagyon Budapest F város XVI. kerületi Önkormányzat tulajdona. Az intézmény mérleg szerint induló vagyona: Épület: 35108000.-Ft Építmény: 1162000.-Ft Gépek: 527000.-Ft Intézmény vagyon feletti rendelkezési joga: A közoktatási intézmény jogosultsága ezen vagyontárgyak rendeltetésszer hasznosítására terjed ki az Önkormányzat vagyonáról és vagyontárgyak feletti tulajdonosi jogok gyakorlásáról szóló rendelet alapján. Intézmény gazdálkodással összefügg jogosítványa: Önállóan gazdálkodó költségvetési szerv, amely saját el irányzatai felett rendelkezési jogosultsággal bír. A pénzügyi-gazdasági Jókai Mór Általános Iskola


7 feladatokat az intézmény teljes jogkörrel látja el. Az intézmény vállalkozási tevékenységet nem folytathat. Intézmény m ködésének, fejlesztésének forrása: támogatás, amely •

a helyi önkormányzat költségvetéséb l származik,

•

valamint saját bevétel, amely a költségvetési szerv tevékenységével összefügg en lehet -

alaptevékenységb l származó bevétel; az alaptevékenység körében végzett szolgáltatások ellenértéke; az intézményi ellátás díja; az alkalmazottak térítése, a más költségvetési szerv dolgozója vagy ellátottja részére nyújtott – ellátási körbe tartozó – szolgáltatás ellenértéke;

-

az alapokból, a köztestülett l, egyéb szervezetekt l származó juttatás;

-

a kiegészít tevékenységb l származó bevétel, pl. a költségvetési szerv szellemi és anyagi infrastruktúrája magáncélú igénybevételének térítése; a költségvetési szerv rendeltetéscélú m ködése során elhasználódott, illet leg feleslegessé vált tárgyi eszközök és készletek értékesítéséb l befolyt bevétel; a dolgozó, tanuló stb. kártérítése, munkaruha- és egyéb térítése; a kamat, kötbér, bírság kártérítés; adók visszatérítéséb l, bánatpénz megfizetéséb l származó pénzösszeg, bizonyítvány másodlat kiállításának díja,

-

valamint külföldi segély, adomány.

Az iskola helyiségeiben, területén, párt, politikai célú mozgalom vagy párthoz köt d szervezet nem m ködhet. Intézmény számlaszáma: 11784009-15516161 Intézmény adószáma: 15516161-2-42 Az alaptevékenység ellátása tárgyi adómentességet élvez. Az intézmény önállóan gazdálkodó önkormányzati költségvetési szerv, mely önálló bérgazdálkodást is folytat. Az intézményi gazdálkodás felel s vezet je a gazdasági vezet , aki ellátja mindazokat a feladatokat (költségvetés tervezése, el irányzat felhasználása és módosítása, üzemeltetés, stb.), melyek az önálló m ködtetéshez szükségesek. A gazdasági vezet t a fenntartó felé éves és féléves beszámolási kötelezettség terheli, valamint rendszeres és id szakos adatszolgáltatásra kötelezett mind az igazgató, mind a fenntartó részére – igényük szerinti gyakorisággal. A gazdasági iroda: Az intézmény alapfeladatának - ellátását segít funkcionális egység. Az alapfeladat ellátásához szükséges forrásokat az intézmény fenntartója biztosítja az el terjesztett éves költségvetés jóváhagyásával. A fenntartó az éves költségvetés elfogadása során – különös esetben év közben – sajátos gazdálkodási szabályokat állapíthat meg. Feladata a szervezet költségvetése tervezésével (feladatmutatók köre, megnevezése, keretszámok, szempontok, aktuális PM tájékoztató), az el irányzat-felhasználással, a hatáskörébe tartozó el irányzat-módosítással, az üzemeltetéssel, fenntartással, m ködtetéssel, beruházással, a vagyon használatával, hasznosításával, a munkaer -gazdálkodással, a készpénzkezeléssel, a könyvvezetéssel és a beszámolási kötelezettséggel, az adatszolgáltatással kapcsolatos összefoglaló és saját szervezetére kiterjed feladatok ellátása. A gazdasági iroda részletes feladatait, a vezet k és más dolgozók feladat-, hatás- és jogkörét az Ügyrend tartalmazza. Jókai Mór Általános Iskola


8

2.3. A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges el írások, feltételek Tervezési feladatok: Az intézmény éves pénzforgalmi el irányzatait a központi el írások és a helyi önkormányzat rendelkezései alapján kell elkészíteni. A költségvetési nyomtatványok kitöltése a hatályos jogszabályban meghatározottak szerint történik. A f könyvi számlák megnyitása és tagolása olyan mélység legyen, hogy abból a költségvetési pénzforgalmi jelentés és a beszámolási nyomtatványok kitölthet ek legyenek, továbbá a képvisel testület információ igényeinek megfeleljen. Az intézménynek a képvisel testület által jóváhagyott költségvetése alapján havi likviditási tervet kell készítenie a várható intézményi bevételek és a költségvetési kiadások alakulása függvényében. Ez képezi a havi intézményfinanszírozás alapját. Költségvetés végrehajtásával kapcsolatos kiemelt feladatok: • személyi juttatások és a létszám-el irányzat felhasználása, • dologi és felhalmozási kiadások el irányzat felhasználása, • saját és egyéb bevételek el irányzat teljesítése, • átvett pénzeszközök teljesítése, • pénzgazdálkodással kapcsolatos tevékenység (kötelezettségvállalás, utalványozás, érvényesítés, ellenjegyzés) • vagyongazdálkodás, • féléves és éves beszámolási tevékenység A költségvetés végrehajtásakor az el irányzat-felhasználási ütemtervet kell alapul venni. Az el irányzat-felhasználási ütemterv adatait legalább negyedévenként teljes körben összehasonlítani, illetve egyeztetni kell a tényadatokkal. Szükség esetén intézkedési tervet kell készíteni, illetve jelent sen megváltozott körülmények esetén újra kell készíteni az el irányzat-felhasználási ütemtervet. A gazdasági vezet a havi pénzforgalmi jelentés elkészülte után tájékoztatja az igazgatót annak tartalmáról, az el irányzatok alakulásáról. 2.4. Az iskola szervezeti rendszere, irányítása Az iskola igazgatósága Az iskola igazgatóságát az igazgató, valamint vezet beosztású munkatársai alkotják: - igazgatóhelyettesek - gazdasági vezet Az igazgató megbízása a magasabb jogszabályokban megfogalmazott módon és id tartamban történik. Igazgatóhelyettesek csak az iskola határozatlan id re alkalmazott pedagógusai lehetnek. Megbízatásuk határozatlan id re szól, melyet a tantestület véleményének kikérésével az igazgató adja. Az igazgatót távollétében teljes jogkörrel az igazgató által kijelölt igazgatóhelyettes helyettesíti. Távollétük esetén a rangid s munkaközösség vezet látja el a feladatot.



9 A gazdasági vezet Vezet beosztás ellátásával az igazgató bízza meg. Az intézmény m ködésével összefügg gazdasági és pénzügyi feladatok tekintetében az igazgató helyettese, e területeken képviselheti az intézményt. Az igazgató tartós távollétében gazdasági ügyekben helyettesíti az igazgatót. Jogszabályokban és az állami irányítás egyéb jogi eszközeiben, fenntartói rendelkezésekben és az intézmény bels szabályzataiban meghatározottak szerint tervezi, irányítja, felügyeli és ellen rzi az intézmény költségvetési, ellátási, fenntartási, gazdálkodási rendszerét, tevékenységét. Közvetlenül irányítja a Gazdasági Iroda munkáját, a technikai munkakörbe besorolt közalkalmazottakat. a) Felel s: • az intézmény bels gazdálkodási szabályainak, könyvviteli, elszámolási, vagyonnyilvántartási és bizonylati rendjének kidolgozásáért, • a bérgazdálkodásért, • a költségvetési és gazdálkodási terv, beszámolók, adatszolgáltatások helyességéért, • a számviteli, pénzügyi, adó- és társadalombiztosítási jogszabályok betartásáért, a leltározás és selejtezés szabályosságáért, • a vagyonvédelem körébe tartozó intézkedésekért, • a felújítási és karbantartási feladatok megszervezéséért, • a munka-, baleset- és t zvédelmi feladatok végrehajtásáért, • a térítési díjak, a tandíjak önkormányzati rendelet szerinti megállapításáért, a befizetések ellen rzéséért és a többletbefizetések visszatérítéséért. b) Gyakorolja az • ellenjegyzési jogkört kötelezettségvállalás és utalványozás esetén, • az igazgatótól átruházott jogkörben a munkáltatói jogkört a technikai munkakörbe besorolt közalkalmazottak felett. Az iskola vezet sége Az iskolavezet ség az iskolai élet egészére kiterjed konzultatív, véleményez és javaslattev testület. Az iskolavezet ség a Munkatervben rögzítettek szerint havonta tart megbeszélést az aktuális feladatokról. Megbeszélést az igazgató vagy bármelyik vezet ségi tag javaslatára rendkívüli esetben is össze kell hívni. Az iskolavezet ség tagjai a bels feladatokat is ellátnak.

ellen rzési szabályzatban foglaltak szerint ellen rzési

Az iskola kib vített vezet ségének tagjai: - igazgató - igazgatóhelyettesek - szakmai munkaközösségek vezet i - min ségfejlesztési csoport vezet je - a diákönkormányzat vezet i - a közalkalmazotti tanács elnöke - a gyermekvédelmi megbízott - szabadid -szervez



10 Az iskola dolgozói Az iskola dolgozóit a magasabb jogszabályok el írásai, és a fenntartó engedélyezése alapján megállapított munkakörökre az iskola igazgatója alkalmazza. Az iskola dolgozói munkájukat Munkaköri leírásaik alapján végzik Pedagógusok: tanítók, napközis nevel k, szaktanárok, könyvtáros tanár, logopédus fejleszt pedagógus Ügyviteli dolgozó: iskolatitkár Gazdasági dolgozók: gazdasági vezet , bérszámfejt , könyvel (megbízási jogviszonnyal) Technikai személyzet: f t – karbantartó, konyhalányok, takarítók, portások



11 Az iskola szervezetének ábrája:

Igazgató

Igazgatóhelyettese k

Munkaközöss ég-vezet k

DÖK vezet

Gazdasági vezet

Min ségbiztosítási

KT vezet

Gyermekvédel mi felel s

Szabadid -szervez

Technikai személyzet

Nevel testület



Ügyviteli és gazdasági dolgozók

12

3. A m ködés rendje Az iskola szakmai tekintetben önálló. Szervezetével és m ködésével kapcsolatosan minden olyan ügyben dönt, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörbe. A m ködéssel kapcsolatos döntések el készítésében, végrehajtásával, ellen rzésével részt vesznek a pedagógusok, szül k, illet leg képvisel ik – a jogszabályban meghatározottak szerint. Az iskolában dolgozó alkalmazottak létszámát a Kt. 1. sz. melléklete tartalmazza. Az intézmény vezet je valamennyi dolgozó felett munkáltatói jogot gyakorol. Az iskola a fenntartó által elfogadott Pedagógiai Program szerint dolgozik 3.1. A tanítási év rendje A tanítási évet a vonatkozó miniszteri rendeletek alapján szervezzük. A szorgalmi id el készítése a tanév kezdete el tti id szakban történik. Ebben az id szakban (augusztus 21 – 31-ig) kell lebonyolítani az osztályozó- és javítóvizsgákat. 3.2. Nyitvatartási rend -

Tanítási napokon az iskola hétf t l péntekig 700 és 2000 óra között tart nyitva. Külön megállapodások alapján ezen túli id pontokban, illetve hét végén is nyitva tartható az iskola. A tanév közi és a nyári szünetekben a nyitva tartás kijelölt ügyeleti napokra korlátozódik, illetve a tanév lezárásához és megkezdéséhez igazodik.

A tanulók iskolai tartózkodása alatt folyamatosan biztosítjuk a pedagógiai felügyeletet. Reggel 7 – 730 között a gyülekez alatt, és 1630 – 17 óráig összevont napközis csoportokban pedagógiai felügyeletet biztosítunk tanulóinknak. A reggeli nyitva tartás kezdetét l a vezet beérkezéséig az ügyeletes nevel , a délután távozó vezet után a foglalkozást tartó pedagógus felel s az iskola m ködésének rendjéért, valamint jogosult és köteles a szükségessé váló intézkedések megtételére. Az iskolát a munkarend szerint érkez portás nyitja. 3.3. Zárva tartás Az iskola üzemeltetése a fenntartó által meghatározott nyári zárva tartás alatt szünetel. Ilyenkor történik az iskola szükség szerinti felújítása, karbantartása, valamint a nagytakarítás. Zárva tart az intézmény az aktuális tanév rendjében meghatározott szünetekben. Az iskola zárva tartása alatti id pontban csak az intézményvezet engedélyével tartózkodhatnak a dolgozók az iskola területén.


vagy helyettese


13

Az iskola a tanítási szünetekben a hivatalos ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet az iskola igazgatója határozza meg, és azt a szünet megkezdése el tt a szül k, tanulók és a nevel k tudomására hozza. A nyári szünetben az irodai ügyeletet heti rendszerességgel kell megszervezni. Err l a tanulókat és a szül ket a tanév végén tájékoztatni kell. 3.4. Tanítás nélküli munkanapok Az iskolai tanítás nélküli munkanapok száma egy nevelési évben az öt napot nem haladhatja meg. Az intézmény éves Munkatervében kell meghatározni: a tanítás nélküli munkanapok id pontját, felhasználását, a megemlékezések, a nemzeti, az iskolai ünnepek megünneplésének id pontját, a nevel testületi értekezletek id pontját. A nevelés nélküli munkanapokról a szül k a tanév elején tájékoztatást kapnak a „Tanév rendje” nyomtatványon. Rendezvények esetén a nyitvatartási id t l való eltérést az intézmény vezet je engedélyezi. A szorgalmi id alatt tanítás nélküli munkanapokon az alábbi programok szervezhet k: - nevelési értekezletek - nevel testületi kirándulás - továbbképzési napok - a diákönkormányzat napja 3.5. A vezet k intézményben való tartózkodásának rendje Az iskola nyitvatartási idején belül reggel 730 és délután 16 óra között az intézményvezet nek, vagy helyettesének az iskolában kell tartózkodnia. Akadályoztatásuk esetén a helyettesítési rendben rögzítettek lépnek életbe. Az intézményvezet a törvény által meghatározottak szerint tölti munkaidejét az intézményegységben. Kivéve, ha az intézményen kívül konkrét, soron kívüli feladatai adódnak, amelyek azonnali intézkedést kívánnak (pl. igazgatói értekezlet, továbbképzés szakmai programok szervezése, karbantartással kapcsolatos és egyéb feladatok stb.) A vezet k munkarendje minden tanév elején egyeztetésre kerül a M vel dési Ügyosztállyal. 3.6. A tanítás rendje Az iskolában a tanítási órákat a helyi tanterv alapján 8 óra és 1430 között kell megszervezni. Az els tanítási óra reggel 800 órakor kezd dik, ett l eltérni órarendi beosztás, vagy az igazgató külön engedélyével lehet. A tanítási órák 45 percesek. Az óraközi szünetek 10 percesek, kivéve az 1., 2. és 3. szünetet, amely 15 perces. Csengetési rend: 1. óra 800 845 00 2. óra 9 945 3. óra 1000 1045 00 4. óra 11 1145 5. óra 1155 1240 50 6. óra 12 1335 7. óra 1345 1430 Jókai Mór Általános Iskola


14

Tanítási óráról tanulót kikérni csak különlegesen indokolt esetben az osztályf nök, az igazgató, illetve az igazgatóhelyettesek engedélyével lehet. A tanítási órák heti beosztását az órarend tartalmazza. Az utolsó tanítási óra után a hazamen tanulók elhagyják az iskola épületét, az ebédre befizetett tanulók megebédelnek, majd távoznak az iskolából. Felügyelet nélkül a tanulók nem tartózkodhatnak az iskola épületében. Az iskola tanulója a tanítási id alatt az épületet csak az igazgató vagy osztályf nöke engedélyével hagyhatja el egészségügyi okok, vagy a szül el zetes írásbeli kérelme alapján. Rendkívüli esetben – szül i kérés hiányában – az iskola elhagyására csak az igazgató vagy az igazgatóhelyettes adhat engedélyt.



15

3.7. Tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái, m ködése és a felvétel rendje

A tanórán kívüli foglalkozásokat 14 órától 17 óráig, vagyis a délutáni nyitva tartás végéig kell megszervezni. Ett l eltérni csak az igazgató beleegyezésével lehet. Az intézményben a tanulók számára az alábbi - az iskola által szervezett - tanórán kívüli foglalkozások m ködnek: - napközi otthon - tanulószoba Egyéb tanórán kívüli foglalkozások - korrepetálás - differenciált foglalkozás - képességfejleszt foglalkozás - önköltséges tanfolyam, - szakkör, énekkar - hittan - iskolai sportköri foglalkozás - tanulmányi kirándulás - tanulmányi, kulturális és sportversenyek, rendezvények A fentiekr l a tanuló felvilágosítást kaphat az osztályf nökét l, a foglalkozást tartó személyt l, illetve tájékozódhat az iskolai faliújságon. A tanórán kívüli foglalkozásokat az iskola pedagógusa vagy erre felhatalmazott szakképzett személy vezetheti. Tanulószobai foglalkozást fels biztosítunk.

tagozatos tanulók részére írásbeli jelentkezés alapján

A foglalkozásokról naplót kell vezetni. Amennyiben a résztvev k száma az el írt létszám alá esik, az igazgató elrendelheti a foglalkozás megszüntetését. A foglalkozások heti rendjét az órarend mellékleteként rögzíteni kell. A tanuló csak szül i engedéllyel vehet részt a tanórán kívüli foglalkozásokon. A tanulók más intézmény, szervezet, egyesület munkájában is részt vehetnek, ha ez nem akadályozza a kötelez tanórai foglalkozások látogatását. Err l év elején az osztályf nököt tájékoztatniuk kell. Az egyéb tanórán kívüli foglalkozásokra vonatkozó általános szabályok: • A tanórán kívüli foglalkozásokra való tanulói jelentkezés – felzárkóztató foglalkozások kivételével – önkéntes. A tanórán kívüli foglalkozásokra történ jelentkezés tanév elején történik (szeptember 15-ig) és egy tanévre szól. A tanórán kívüli foglalkozásokra kötelezett tanulókat képességeik, tanulmányi eredményeik alapján a tanítók, szaktanárok jelölik ki, részvételük a felzárkóztató foglalkozásokon kötelez . • A tanórán kívüli foglalkozások megszervezését (a foglalkozások megnevezését, heti óraszámát, a vezet nevét, m ködésének id tartamát) minden tanév elején az iskola tantárgyfelosztásában rögzíteni kell



16 • A tanórán kívüli foglakozások megszervezésénél a tanulói, szül i, nevel i igényeket a lehet ségek szerint figyelembe kell venni. • A tanórán kívüli foglalkozások vezet it az igazgató bízza meg, akik munkájukat munkaköri leírásuk alapján végzik. Tanórán kívüli foglalkozást vezethet az is, aki nem az iskola pedagógusa. Az iskola nevel i, illetve a tanulók szülei az igazgató el zetes engedélyével a tanulók számára túrákat, kirándulásokat, táborokat szervezhetnek. Az iskola a tehetséges tanulók fejl désének el segítése érdekében tanulmányi, sport és kulturális versenyeket, vetélked ket szervez. A versenyek megszervezéséért, a részt vev tanulók felkészítéséért a szakmai munkaközösségek, illetve a szaktanárok a felel sek. 3.8. Ügyeleti rend Portaügyelet A portás látja el tanítási napokon 700órától az épület zárásáig. Egyéb, munkatervben nem szerepl rendezvények alkalmával a rendezvény szervez je gondoskodik a portaügyelet megszervezésér l. Reggeli ügyelet 700 és 730 óra között beosztott ügyeletes pedagógus biztosít ügyeletet valamennyi iskolába érkez tanulónak a földszinti aulában, illetve a kijelölt tanteremben. Folyosóügyelet Reggel 730 órától és a tanítási id ben az óraközi szünetekben beosztott pedagógusok folyosóügyeletet látnak el a kialakított ügyeleti beosztás szerint. Reggel 730 órától és a tanítási id ben az óraközi szünetekben beosztott pedagógusok tornatermi ügyeletet látnak el a kialakított ügyeleti beosztás szerint. . Udvari ügyelet Az 2. és 3. óraközi szünetben az udvari ügyeletet beosztott pedagógusok látják el a kialakított ügyeleti beosztás szerint. Egyéb ügyelet • Rendezvényeken, tanítás nélküli iskolai és iskolán kívüli programokon a beosztott pedagógusok ügyeletet látnak el. • Tanítás és program nélküli munkanapokon (szorgalmi id ben) 20 vagy ennél több igényl el zetes jelentkezése esetén biztosítunk pedagógusügyeletet. • A tanév közi szünetekben 20 vagy ennél több igényl el zetes jelentkezése esetén biztosítunk ügyeletet és étkezési lehet séget • A nyári szünetben a kerületi napközis tábort vehetik igénybe az iskola tanulói.



17

4. A vezet k közötti feladatmegosztás 4.1. Az intézményvezet Az intézmény élén az igazgató áll, aki az intézmény egyszemélyi felel se. Két igazgatóhelyettes segíti az iskola vezetésével összefügg feladatai ellátásában. Az iskolavezetés feladatai a következ területek szerint csoportosíthatók: • pedagógiai • munkaügyi • gazdálkodási • tanügy-igazgatási Az intézmény vezetésével összefügg feladatokat az igazgató és helyettesei látják el. Az igazgató gyakorolja a munkáltatói jogokat, ellátja az intézmény képviseletével kapcsolatos feladatokat. A helyettesek az igazgató távollétében teljes felel sséggel gyakorolják a vezet i feladatokat munkaköri leírásuk alapján. Az igazgató felel: • az intézmény szakszer és törvényes m ködéséért • a takarékos gazdálkodásért • a pedagógiai munkáért • az iskola ellen rzési, min ségbiztosítási rendszerének m ködéséért • a gyermekvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásért • a nevel munka egységes és biztonságos feltételeinek megteremtéséért • a gyermekbalesetek megel zéséért • a gyermekek rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért • a pedagógus középtávú továbbképzési program, valamint az éves beiskolázási terv elkészítéséért • a pedagógusok továbbképzésének megszervezéséért • a döntések (állásfoglalások) végrehajtásának megszervezéséért és ellen rzéséért • a nevel munka irányításáért és ellen rzéséért • a rendelkezésre álló költségvetés alapján az intézmény m ködéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosításáért • a Szül i Szervezettel való együttm ködésért • a kötelezettségvállalási, munkáltatói és kiadmányozási jogkör gyakorlásáért • az egyházi, iskolai hagyományoknak megfelel ünnepek, programok lebonyolításáért • az intézmény m ködésével kapcsolatban minden olyan ügyben való döntésért, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörbe • az intézmény küls szervek el tti teljes képviseletéért azon lehet ség figyelembevételével, hogy a képviseletre meghatározott ügyekben eseti, vagy állandó megbízást adhat • a jogszabályok által a vezet hatáskörébe utalt – és át nem ruházható – feladatok ellátásért • a gazdasági feladatokban közrem köd gazdaságvezet munkájának közvetlen irányításáért.



18 Az intézményvezet az t megillet jogokat esetenként vagy az ügyek meghatározott körében helyetteseire vagy az intézmény más alkalmazottjára átruházhatja. 4.2. Az intézményvezet -helyettesek Vezet i tevékenységüket az igazgató közvetlen irányítása mellett végzik. Munkájukat azok a pedagógiai és egyéb feladatok alkotják, melyeket - közös megbeszélés és egyeztetés után - az igazgató írásban számukra meghatároz. Az intézményvezet akadályoztatása esetén ellátják a helyettesítést. A nevelési területen közrem ködnek a vezet által megállapított tevékenység irányításában. Felel sök: • a házi továbbképzések, bemutató foglalkozások, nyílt napok, ünnepek, gyermekprogramok megszervezéséért, • a szakmai munkaközösségek m ködési feltételeinek biztosításáért, • a Szül i Munkaközösség m ködésének segítéséért, • min ségirányítási teamek munkájának koordinálásáért • a helyettesítési beosztás elkészítéséért, adminisztrálásáért • tantestületi, vezet ségi értekezletek el készítéséért, lebonyolításáért • napközis étkeztetésért • a tanügyigazgatással és gazdálkodással kapcsolatos feladatokért, amelyet a Munkaköri leírásuk tartalmaz. 4.3. Az igazgató hatásköréb l az intézmény vezet helyettesekre ruházza: • házi bemutató foglalkozások, rendezvények, ünnepélyek, kulturális versenyek megszervezését • a vizsgák (osztályozó, javító, év végi) és tanulmányi versenyek lebonyolítását •

a szakmai munkaközösségek munkájának irányítását, segítését, ellen rzését

•

szakmai munkaközösség és a szül i szervezet m ködési feltételeinek biztosítását

•

a technikai dolgozók munkájának ellen rzését

•

a tornaterem használatának ellen rzése

• az egészségügyi követelmények betartását és betartatását, ellen rzését • a munkavédelmi el írások betartását • a helyettesítések megszervezését (munkarend változás vagy hiányzás esetében) • a szül k tájékoztatására kifüggesztett információk ellen rzését • a MIP hatékony m ködésének segítését • a pedagógiai dokumentumok ellen rzését (Munkaterv szerint) • egyéb ellen rzéseket az Ellen rzési Tervben rögzítettek szerint Az intézményvezet -helyettesek részletes munkaköri feladatait a Munkaköri leírásuk tartalmazza.



19

5. A helyettesítés rendje 5.1. A vezet k akadályoztatása esetén Az igazgató akadályoztatása esetén helyettesítését a kijelölt igazgatóhelyettes látja el, teljes felel sséggel. Kivételt képeznek ez alól azok az ügyek, amelyek azonnali döntést nem igényelnek, illetve, amelyek a vezet kizárólagos hatáskörébe tartoznak. Az intézményvezet tartós távolléte esetén a helyettesítés teljes kör , kivéve, ha a fenntartó másképp intézkedik. Az igazgató munkahelyér l való távolmaradása esetére a fenntartó engedélyét el zetesen beszerzi (egész napos, vagy azt meghaladó távollét, szabadság, betegség, stb. esetén bejelentési kötelezettsége van a fenntartó felé). Az igazgató tartós távolléte esetén a helyettesítés teljes kör , kivéve, ha a fenntartó másképp intézkedik. Tartós távollétnek min sül a kétheti id tartam. Az intézményvezet , illetve helyettesének egyidej távolléte esetén intézkedésre a vezet által megbízott személy jogosult. Intézkedési jogköre az intézmény m ködésével, a gyermekek biztonságának megóvásával összefügg azonnali döntést igényl ügyekre terjed ki. Abban az esetben, amikor az intézményben nem tartózkodik pedagógus, akkor a megbízott közalkalmazott felel s a felmerül gond megoldásáért. 5.2. A pedagógusok helyettesítési rendje A tanóra védelmében és a gyerekek érdekében törekedni kell az állandó és szakszer helyettesítésre. A távollév pedagógust els sorban a hasonló szakos közalkalmazott helyettesíti. Hosszantartó távollét esetén állandó helyettest kell beosztani, valamint a terheket arányosan kell megosztani. A helyettesítés beosztásánál figyelembe kell venni a gazdasági szempontokat, a váltótárs teherbírását, az önkéntességet, valamint a családi hátteret is. Az igazgató felel s az egyenletes terhelés lehet ség szerinti megvalósításáért, a túlmunkára vonatkozó törvényes el írások betartásáért valamint a túlmunkáért járó anyagi ellenszolgáltatás számfejtéséért. A technikai dolgozók munkabeosztását az iskola teljes nyitva tartása, valamint a munkakörbe utalt munkák elvégzésének szükségessége szabja meg. Munkájukat heti váltásban, illetve délel tt, délután, szükség esetén módosítás, átcsoportosítás alkalmazásával végzik, amelyr l az intézményvezet és a gazdaságvezet gondoskodik.



20

6. Az igazgatóság és a nevel testület közötti kapcsolattartás rendje A nevel testület különböz közösségeinek kapcsolattartása az igazgató segítségével a megbízott pedagógus vezet k és a választott képvisel k útján valósul meg A kapcsolattartás fórumai: •az igazgatóság ülései •a kib vített iskolavezet ség ülései •a különböz értekezletek •megbeszélések Az igazgatóság az aktuális feladatokról a tanáriban elhelyezett hirdet táblán, valamint írásbeli tájékoztatókon keresztül értesíti a nevel ket. A havi program a tanári faliújságon található. A kib vített iskolavezet ség tagjainak feladata: •az ülések után a munkaközösség vezet k tájékoztatják az irányításuk alá tartozó pedagógusokat az ülés döntéseir l, határozatairól. •az irányításuk alá tartozó pedagógusok kérdéseit, véleményét, javaslatait közvetíteni az igazgatóság felé. A nevel k kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy munkaközösség-vezet jük, illetve választott képvisel ik útján közölhetik a kib vített iskolavezet séggel. Az iskola vezet i havonta egy alkalommal a tanáriban kiírtak szerint - kib vített iskolatanácsi ülést tartanak, amelyen a társadalmi képviseletek képvisel i (közalkalmazotti tanács, JDK stb.) a munkaközösség-vezet k is részt vesznek. Az igazgatói tanács ülése nyitott, amelyen minden érdekl d kolléga megfigyel ként részt vehet. A munkaközösség-vezet k a tantestületi értekezleten, illetve a kib vített vezet ségi ülésen beszámolnak az iskola rendjének, m ködésének tapasztalatairól, a munkaközösségek munkájáról. (Munkaterv)

7. A nevel testület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására vonatkozó rendelkezések A nevel testület a feladatkörébe tartozó ügyek el készítésére bizottságot hozhat létre, illetve egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja a szakmai munkaközösségre. Ezt a rendelkezést nem lehet alkalmazni a Pedagógiai Program, az IMIP, a Házirend és az SZMSZ elfogadásánál. A nevel testület a szakmai munkaközösségre ruházza a pedagógusok külön megbízásának elosztásával kapcsolatosan a Kt-ben meghatározott véleményezési jogkörét. A véleményezés gyakorlásáról a szakmai munkaközösség a következ nevel testületi értekezleten ad számot.



21 7.1. Az átruházott feladatok ellátásáról a megbízottak beszámoltatási rendje Az átruházott jogkör gyakorlója a nevel testületet köteles tájékoztatni azokról az ügyekr l, amelyekben a nevel testület megbízásából eljár.

8. A pedagógiai munka bels ellen rzése 8.1. A bels ellen rzés elvei A bels ellen rzés legfontosabb feladata az iskolában folyó pedagógiai tevékenység eredményességének, hatékonyságának mérése. Biztosítja az iskola pedagógiai munkájának jogszer (a jogszabályok, a Nemzeti Alaptanterv, a kerettantervek, valamint az iskola Pedagógiai Programja szerint el írt) m ködését. Az igazgatóság számára megfelel mennyiség információt szolgáltat a pedagógusok munkavégzésér l, valamint megfelel számú adatot és tényt szolgáltat az intézmény nevel és oktató munkájával kapcsolatos bels és küls értékelések elkészítéséhez. A bels ellen rzés célja, hogy: • biztosítsa az intézmény igazgatója számára a megfelel mennyiség és mélység információt az oktató-nevel munka tartalmáról és színvonaláról, • jelezze a szakmai és jogi követelményekt l való eltérést, • segítse a vezet i m ködés és irányítás hatékonyságát, az intézmény gazdaságos m ködését, a vezet k döntéseinek el készítését, a döntések egységes és teljes kör végrehajtását, • biztosítsa az intézmény törvényes, szabályos m ködését. A bels ellen rzés rendszere: • munkáltatói ellen rzés • ügyrendi ellen rzés • pedagógiai ellen rzés. Bels ellen rzése jogosultak: igazgató, igazgatóhelyettes, adott területek felel sei, munkaközösség-vezet k valamint az igazgató által megbízott személy. Az igazgató ellen rzési kötelezettségei Az igazgató az intézmény felel s vezet je, a bels ellen rzés operatív irányítója, aki az intézményben folyó munka megszervezésére, a beosztott dolgozók irányítására és ellen rzésére els dlegesen jogosult. Ellen rzési joga és kötelessége kiterjed az iskola összes dolgozójára, az általuk végzett munka helyességére és eredményességére. Folyamatos ellen rzési kötelezettsége az alábbiakra terjed ki: • • • • • • • •

az alapdokumentumok felhasználása, a törvényesség érvényesülése, a nevel testületi határozatok végrehajtása, az intézményre vonatkozó Szervezeti és M ködési Szabályzat, illetve ügyrendek kialakítása és jóváhagyása, s azok végrehajtása, a bels ellen rzési munka feltételeinek biztosítása, a m ködés során szükségessé váló intézkedések megtétele, a vezet k beszámoltatása, a szakmai tevékenység hatékonysága, a munkaügyi el írások betartása, gazdálkodásra vonatkozó szabályok betartása.



22 Az igazgató közvetlenül ellen rzi az igazgatóhelyettesek és szakmai munkaközösségek vezet jének nevel munkáját. Szakmai, pedagógiai tevékenységgel összefügg ellen rzési feladatok: • • • • • • • • •

a Pedagógiai Program, és az éves Munkaterv végrehajtása, a nevel i, oktatói munka tartalma és színvonala, a tanulók tanulmányi eredménye, magatartásának és szorgalmának értékelése, a tanórák rendje és védelme, a tanügyi nyilvántartások szabályszer vezetése, a napközis és órán kívüli tevékenységek hatékonysága, az emelt szint oktatás m ködése, a vizsgák szabályszer lefolytatása, az iskola helyiségeinek és berendezéseinek szabályszer használata, állagának óvása.

Igazgatóhelyettesek ellen rzési kötelezettségei: • • • • • • •

az oktatási dokumentumokban foglaltak betartása, az intézményi nyilvántartások, statisztikák, értékelések és adminisztráció pontos vezetése, a nevel -oktató munkával kapcsolatosan megállapított határid k és beosztások betartása, az ügyeleti beosztások pontossága, a tanórán kívüli tevékenységek rendje, a munkafegyelem el írásai, az igazgató által átruházott egyéb ellen rzési jogkörök.

Az igazgató és helyettesei az ellen rzési ütemterv, illet leg írásban rögzített munkamegosztás alapján a pedagógiai munka eredményessége és az intézmény zavartalan m ködése érdekében ellen rzik, értékelik a közalkalmazottak munkáját. Az ellen rzési ütemterv az iskolai Munkaterv része. A munkaközösség vezet je felel s a munkaközösségi tagok munkájának megszervezéséért, munkájuk szakmai, tantárgy-pedagógiai irányításáért és ellen rzéséért. A szakmai munkaközösség-vezet k ellen rzési kötelezettségei: • • • • • •

a munkaközösség munkatervi feladatainak határid re való színvonalas elvégzése, a szaktárgyi versenyek megszervezése, lebonyolítása, az iskolai szint pályázatok kiírása, elbírálása, a munkaközösség tagjai által vezetett szakkörök, órán kívüli foglalkozások színvonalas megtartása, a szakmai szertárak fejlesztése, a rendelkezésre álló eszközök és anyagok gazdaságos és hatékony felhasználása, az osztályozás és értékelés folyamatossága és szakmai színvonala.



23 A bels ellen rzési rendszer átfogja az intézményi nevel -oktató, gazdálkodási munka egészét. Egyrészt biztosítja, hogy az ellen rzés során felmerül hibák feltárása id ben történjen, másrészt fokozza a munka hatékonyságát. A folyamatos bels ellen rzés megszervezéséért, hatékony m ködésért az intézmény vezet je felel s. 8.2. Az ellen rzés módszerei Az Ellen • • • •

rzési terv tartalmazza: írásos dokumentumok vizsgálata, beszámoltatás szóban, írásban, tanórák, tanórán kívüli foglalkozások látogatása, adatok, információk elemzése.

Az ellen rzés módszere és technikája az ellen rzés céljaihoz, és szempontjaihoz igazodik. Az ellen rzés tapasztalatait az érintettekkel ismertetni kell, k arra írásban reagálhatnak. Az ellen rzés fajtái: - tervszer , munkatervben rögzített id tartamban és szempontok alapján - alkalomszer ellen rzés melynek célja: • a problémák feltárása, megoldása, • az eredményesség mérése, • a napi felkészültség mérése. 8.3. A bels ellen rzés rendje Az ellen rzés célja az éves ellen rzési tervben szerepel. A helyettes és a szakmai munkaközösségek javaslata alapján az igazgató készíti el a pedagógiai munka bels ellen rzésének ütemtervét. Az Ellen rzési terv az iskolai munkaterv része, végrehajtásáért az intézményvezet és helyettesei a felel sek. Az egyes szakterületek bels ellen rzésének irányításával a szakmai munkaközösségek vezet it kell megbízni. A bels ellen rzés általában meghatározott munkaterv szerint folyik, de az igazgató rendelkezése alapján rendkívüli ellen rzés is elrendelhet . Az Ellen • • •

rzési terv tartalmazza az ellen rzés: területeit, módszerét, ütemezését.

Az ellen rzési tervet az iskolában nyilvánosságra kell hozni. Az Ellen rzési tervben nem szerepl , rendkívüli ellen rzésr l az igazgató dönt.



24 Rendkívüli ellen rzést kezdeményezhet: • az igazgató helyettes, • szakmai munkaközösség, • a Szül i Szervezet. A tanítási év záró értekezletén értékelni kell a pedagógiai munka bels ellen rzésének eredményeit, illet leg az ellen rzés általánosítható tapasztalatait, megállapítva az esetleges hiányosságok megszüntetéséhez szükséges intézkedéseket, további feladatokat. Az egyes tanévekre vonatkozó ellen rzési feladatokat, ezek ütemezését, az ellen rzést végz , illetve az ellen rzött dolgozók kijelölését az iskolai Munkaterv részét képez Bels ellen rzési terv határozza meg. A bels ellen rzési terv elkészítéséért az igazgató a felel s. Az iskola Intézményi Min ségirányítási Programja tartalmazza az Ellen rzési folyamatok szabályozását. A vezet i ellen rzés célja az adatgy jtés, tapasztalatgy jtés az értékeléshez és a fejlesztéshez.

9. Kiemelt munkavégzésért járó kereset – kiegészítés Az intézményben kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítésben részesülnek az intézményi min ségirányítási munkacsoport tagjai. Ugyancsak kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítésben részesíthet ek a tartósan és folyamatosan nyújtott magas színvonalú pedagógiai munkát, valamint példamutató emberi magatartást tanúsító dolgozók. A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés megállapítása – az igazgatói tanács és a intézményvezet -helyettes véleményét figyelembe véve – a munkáltató feladata. A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés odaítélését és az azt meghatározó szempontokat évente felül kell vizsgálni. A meghatározott id szakokban fizetett kereset-kiegészítés egy nevelési évnél, tanítási évnél hosszabb id re nem szólhat, de több alkalommal is megállapítható. Az igazgató számára javaslatot tehet: • kib vített iskolavezetés tagja, • vezet helyettes, • szakmai munkaközösség vezet k • nevel testületi tag Min ségi munka értékelésének elvei: • a gyermekek nevelése, fejl dése érdekében végzett folyamatos, magas színvonalú pedagógiai tevékenység, • Helyi program f célkit zéseiért kiemelked tevékenység végzése, • önképzés, továbbképzés igénye, a szerzett tapasztalatok felhasználása és továbbadása az oktatás-nevelés hatékonyságának növelése érdekében, • megfelel önállóság, döntési képesség, következetesség a nevelésben, • megbízhatóság, lelkiismeretesség, pontosság a munkavégzésben, • jó tervezései, szervezési készség az iskolai élet mindennapjaiban, • az adminisztráció naprakész vezetése, • a pedagógusok értékátadó szerepének igazítása napjaink követelményeihez, Jókai Mór Általános Iskola


25

• • • • • •

munkaköri leíráson felüli plusz munkavégzés, megfelel pedagógiai és emberi magatartás, empátiakészség, pozitív beállítódás, megfelel kapcsolat megteremtése és megtartása a kollégákkal, az intézmény valamennyi dolgozójával, új kolléga betanítása, megfelel kapcsolat megteremtése és megtartása a szül kkel a gyermekek érdeke és fejl dése szempontjait figyelembe véve, aktivitás, kezdeményez készség az iskola egészének életében, pályázatok írásában való részvétel, kiemelked innovációs tevékenység, eszközök védelmében kifejtett er feszítés.

10. A mindennapi testedzés formái, az iskolai sportkör és az intézmény vezetés közötti kapcsolattartás formái és rendje Az iskola a tanulók számára a mindennapi testedzést a kötelez heti 3, illetve 5 (emeltszint testnevelési osztály) számú tanórai testnevelés órán és a szabadon választható délutáni sportfoglalkozásokon biztosítja. A délutáni sportfoglalkozásokat az iskolai diáksportkör és a tömegsport keretében kell megszervezni. Ezeken az iskola minden tanulója jogosult részt venni. Az iskolai sportkör m ködése szabályait önmaga határozza meg. Az iskolai diáksportkör foglalkozásait tanévenként az iskolai Munkatervben, az ott meghatározott sportágakban feln tt vezet irányításával kell megszervezni. A délutáni sportköri foglalkozásokon való részvételhez az iskola biztosítja a személyi és tárgyi feltételeket. A tömegsport foglalkozások pontos ideje tanévenként az iskolai tantárgyfelosztásban kerül meghatározásra. 10.1.

Az iskolai sportkör és az iskolavezetés kapcsolattartásának formája, rendje

Az intézménnyel jogviszonyt létesít valamennyi tanuló tagja az iskolai sportkörnek. Az ISK munkáját a megbízott testnevelés szakos kolléga koordinálja, aki az intézmény vezet ivel napi kapcsolatban áll. Beszámolási kötelezettsége félévente van a nevel testület el tt. Az ISK tagjai által elért versenyeredmények összesítése negyedévente történik, az eredmények megjelennek a faliújságon és a Dics ségtáblán. Az intézmény igazgatója és a sportköri vezet k félévente értékelik a mindennapi testedzés és sportolás megvalósulásainak feltételeit, a tanulók részvételét, és közösen állapodnak meg a teend kben.



26

11. A diákönkormányzat, a diákképvisel k és az intézményvezetés kapcsolattartásának formája, rendje A tanulók közösségei Az azonos évfolyamra járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösség élén – mint pedagógusvezet – az osztályf nök áll. Az osztályf nököt ezzel a feladattal az igazgató bízza meg. Az osztályf nökök osztályf nöki tevékenységüket Munkaköri leírásuk alapján végzik. A napközi otthonba járó tanulók napközis csoportokat alkotnak. A napközis csoport élén napközis nevel áll. A tanulók közös tevékenységük megszervezésére diákköröket hozhatnak létre. Létrehozásának feltétele, hogy kapcsolódjon az iskola pedagógiai programjához, legalább 7 tanuló jelezze részvételi szándékát, valamint az intézmény vezet je engedélyezze azt. A diákkört a szakkörvezet és a diákönkormányzatot segít pedagógus támogatja. Az osztályközösségek tagjaik diákönkormányzat vezet ségébe.

közül

egy-egy

képvisel t

választanak

az

iskolai

A tanulók, a tanulóközösségek és diákkörök érdekeinek képviseletét az iskolai diákönkormányzat (Jókai Diákkör azaz JDK) látja el. Az JDK jogosítványait az iskolai diákönkormányzatot segít nevel (k) érvényesítheti(k). Az iskolai diákönkormányzat munkáját segít nevel t a pedagógusok javaslatai alapján a diák képvisel k választják, és az igazgató bízza meg. Megbízatása két évre szól. Az iskolai diákönkormányzat a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik. Az iskolai diákönkormányzat szervezetét és tevékenységét saját szervezeti és m ködési szabályzata szerint alakítja. Évente legalább 1 alkalommal össze kell hívni az iskolai diákgy lést, melyen az iskola igazgatójának, vagy megbízottjának a tanulókat tájékoztatnia kell minden ket érint intézkedésr l, illetve lehet séget kell adni számukra javaslataik, véleményük elmondására. A diákközgy lés összehívását a diákönkormányzat vezet je kezdeményezi. A diákközgy lés összehívásáért az igazgató felel s.

12. A Szül i Szervezet és a vezet k közötti kapcsolattartás rendje 12.1.

A szül k közösségei intézményünkben:

Az osztályok szül i munkaközösségeit az egy osztályba járó tanulók szülei alkotják. A szül i munkaközösségek maguk döntenek saját m ködésükr l és arról, hogy milyen tisztségvisel ket kívánnak megbízni.



27 A szül k és az iskola közötti kapcsolattartás érdekében tanévenként 2 alkalommal osztályonkénti szül i értekezletet, 2 alkalommal egyéni fogadóórát tartunk. Amennyiben a nevel -oktató tevékenység során szükségessé válik, az osztályf nök, a gyermekvédelmi felel s pedagógus, az igazgató, illetve a gyermekkel foglalkozó bármelyik pedagógus családlátogatást, illetve személyes megbeszélést kezdeményezhet. Évente az igazgatónak össze kell hívnia az iskolai szül közgy lést, melyen tájékoztatni kell a szül ket az iskolai élet minden ket és gyermekeiket érint területér l. A szül i munkaközösségek kérdéseiket, véleményeiket, javaslataikat az igazgatóhoz közvetlenül, vagy az osztályf nök segítségével juttathatják el. 12.2. A Szül i Szervezet Az iskolában a szül k jogaik érvényesítése, kötelességük teljesítése érdekében Szül i Szervezetet m ködtetnek. Az osztályok szül i szervezetei (közösségei) a szül k köréb l a következ tisztségvisel ket választják: • elnök • elnökhelyettes Az iskolai Szül i Szervezet elnöke közvetlenül az iskola igazgatójával tart kapcsolatot. A Szül i Szervezet választmánya akkor határozatképes, ha azon az érdekeltek több mint 50 %-a jelen van. Döntéseit nyílt szavazással, egyszer szótöbbséggel hozza. A Szül i Szervezet választmányát (vezet ségét) az iskola igazgatójának tanévenként legalább 1 alkalommal össze kell hívnia, és itt tájékoztatást kell adnia az iskola feladatairól, tevékenységér l. A szül k képvisel ivel az intézményvezet tart kapcsolatot. A Szül i Szervezet kezdeményezheti az iskolaszék létrehozását, továbbá dönt arról, hogy ki lássa el a szül k képviseletét az iskolaszékben. Az iskolai Szül i Szervezet figyelemmel kíséri a gyermeki jogok érvényesülését, a pedagógiai munka eredményességét. Megállapításairól tájékoztatja a nevel testületet és a fenntartót. A gyermekek nagyobb csoportját érint bármely kérdésben tájékoztatást kérhet az intézmény vezet jét l, az e körbe tartozó ügyek tárgyalásakor képvisel je tanácskozási joggal részt vehet a nevel testület értekezletein. Az intézmény Házirendjében kell meghatározni, mit kell érteni a gyermekek nagyobb csoportja alatt. A Szül i Szervezet kérésére az igazgató rendkívüli szül közgy lést hívhat össze. Indokolt esetben a szül k kezdeményezésére rendkívüli szül i értekezletet is össze lehet hívni. 12.3. A Szül i Szervezet jogai Az iskolai Szül i Szervezet legmagasabb szint döntéshozó szerve az iskola Szül i Szervezet választmánya. Az iskola Szül i Szervezet választmányának munkájában az osztály szül i szervezetek elnökei, elnökhelyettesei vehetnek részt. Döntési jog: •

saját m ködési rendjér l



28 • • •

munkatervének elfogadásáról (az iskolai Munkatervhez igazodva) tisztségvisel inek megválasztásáról A szül k képvisel inek megválasztása az iskolaszékbe

Javaslattev jog: nevelési – oktatási intézmény m ködésével kapcsolatos kérdésekben, különös tekintettel a vezet személyét, az intézmény egészét, a gyermekek nagyobb csoportját érint kérdésekben Véleményezési jog: • az intézmény Pedagógiai Programját illet en, • az intézményi Min ségirányítási Program elfogadásakor • Szervezeti és M ködési Szabályzat és módosításának elfogadásakor • a vezet k és a Szül i Szervezet közötti kapcsolattartás módját • az ünnepélyek, megemlékezések rendjét szabályozó részeiben • a Házirend megállapításában • az iskola és a család kapcsolattartási rendjének kialakításában, a Munkatervnek a szül ket is érint részében. Egyetértési jog: • az SZMSZ elfogadásakor • az iskola Házirendjének elfogadásakor • az IMIP elfogadásakor • a szül ket anyagilag is érint ügyekben

12.4. Szül k és a pedagógusok együttm ködése Az iskolai szint Szül i Szervezet vezet jével az igazgató, az osztályszint ügyekben az osztályok szül i szervezetének képvisel ivel az osztályf nökök tartanak kapcsolatot. A szül ket az iskola egészének életér l, az iskolai Munkatervr l, az aktuális feladatokról: a) az igazgató a Szül i Munkaközösség választmányi ülésén, vagy iskolai szül i értekezleten a bejáratnál elhelyezett hirdet bálán keresztül, az alkalmanként, írásbeli tájékoztatón keresztül b) az osztályf nökök tanév elején a „Tanév rendjében” (tartalmazza az éves programokat, rendezvényeket, azok id pontjait) az osztályok szül i értekezletén tájékoztatják. Az intézményszint Szül i Szervezet vezet jét meg kell hívni a nevel testületi értekezlet azon napirendi pontjainak tárgyalásához, amely ügyekben jogszabály vagy az iskola Szervezeti és M ködési Szabályzata a Szül i Szervezet részére véleményezési vagy egyetértési jogkört biztosított. A meghívás a napirendi pont írásos anyagának legalább 8 nappal korábbi átadásával történhet. A tanulók egyéni haladásával kapcsolatos tájékoztatásra az alábbi fórumok szolgálnak: • szül i értekezletek • fogadóórák • nyílt napok



29 •

írásbeli tájékoztatók a tájékoztató füzetben.

A szül i értekezletek és fogadóórák id pontját az iskolai Munkaterv és a „Tanév rendje” évenként tartalmazza.

13. A szül k elismerésének elvei és formái Az iskolában folyó oktató-nevel munkát aktívan és hatékonyan támogató szül k tevékenységét az iskola elismeri és jutalmazza. Az elismerés formái lehetnek: • szóbeli és írásbeli köszönetnyilvánítás, • oklevél, • könyv- és tárgyjutalom, • Jókai-emléklap, • Jókai-plakett. A jutalmazásra jogosultak: • osztályf nök, • órán kívüli tevékenység vezet je, • napközis nevel , • igazgató. A több éven át kiemelked en segít szül tanév végén Jókai-emléklappal jutalmazható az osztályf nök javaslata alapján. Annak a szül nek, aki gyermeke általános iskolai pályafutása során aktívan támogatta az iskola oktató-nevel munkáját, a tanév végén Jókai-plakett adományozható a tantestület döntése alapján.

14. Panaszkezelési eljárás Az intézmény vezet je és dolgozói el re meghatározott, nyilvánosságra hozott id pontokban fogadóórákat tartanak. El zetes telefonos vagy írásos egyeztetés alapján ett l eltér id pontban is fogadnak. Az intézményvezet köteles a hozzá írásban érkezett panaszokat illetékességb l kivizsgálni, vagy illetékesség hiányában a megfelel szerveknek továbbítani. Az írásban benyújtott panaszokat az intézmény ügyiratkezelési szabályzatának megfelel en iktatni kell, ezekre – illetékesség esetén – az intézményvezet vagy az általa megbízott intézményi dolgozó köteles 30 napon belül írásban válaszolni. Az Intézményi Min ségirányítási Program tartalmazza a „Panaszkezelési rend az iskola tanulói részére” és a Panaszkezelési rend az iskola alkalmazottai részére” folyamatábrákat. A Házirend 3.2.4. pontja tartalmazza a panaszkezelés eljárást szintekre bontva.



30

15. Az iskolai könyvtár m ködési rendje A tanulók önképzésének, egyéni tanulásának segítésére az iskolában iskolai könyvtár m ködik. Az iskolai könyvtár az intézmény pedagógiai tevékenységéhez szükséges dokumentumok rendszeres gy jtését, feltárását, meg rzését és használatát, a könyv- és könyvtárhasználati ismeretek oktatását biztosító szervezeti egység. Az iskolában a nevel -oktató munka és a tanulók önálló ismeretszerzésének el segítése érdekében iskolai könyvtár m ködik. Az iskolai könyvtár feladata a tanításhoz és a tanuláshoz szükséges dokumentumok rendszeres gy jtése, feltárása, nyilvántartása, rzése, gondozása, e dokumentumok helyben használatának biztosítása, kölcsönzése, tanórai és tanórán kívüli foglakozások tartása. Az iskolai könyvtár tartós tankönyveket és a tanulók által alkalmazott segédkönyveket szerez be, melyeket a rászoruló tanulók számára egy-egy tanévre kölcsönöz. Az iskolai könyvtár vezet je (könyvtáros tanár) rendszeres kapcsolatot tart fenn az alábbi könyvtárakkal: • a XVI. kerületi általános iskolai könyvtárak, • a XVI. kerületi Szabó Ervin Könyvtár. Az iskolai könyvtár m ködtetéséért, feladatainak ellátásáért a könyvtáros tanár a felel s. A könyvtáros tanár részletes feladatait az iskola bels szabályzatai között található munkaköri leírás tartalmazza. Az iskolai könyvtár gy jteményének gyarapítása az iskola bels szabályzataiban található gy jt köri szabályzat alapján a nevel k és a szakmai munkaközösségek javaslatának figyelembevételével történik. Az iskolai könyvtár szolgáltatásait ingyenesen igénybe vehetik az iskola dolgozói, a tanulók és azok csoportjai. Az iskolai könyvtár gy jt körét jelen szabályzat „Gy jt köri szabályzat” melléklete állapítja meg. A melléklet szabályozza a könyvtári állomány alakítását, az állományegységeket és azok raktározási rendjét, az állomány nyilvántartását, védelmét, valamint feltárását.



31

16. A küls kapcsolatok rendszere, a kapcsolattartás formája, módja, rendje Az iskola Intézményi Min ségirányítási Programja és az éves Munkaterv részletesen tartalmazza.

• • •

• • • • • •

• •

•

• •

Az intézmény vezet je rendszeresen kapcsolatot tart a XVI. kerületi Polgármesteri Hivatallal, ezen belül a M vel dési Ügyosztállyal. A XVI. kerületi Óvoda, Általános Iskola és Módszertani Intézménnyel. A tanuló egészségi állapotának megóvásáért az iskola igazgatósága rendszeres kapcsolatot tart fenn a XVI. kerületi iskolaorvosi és iskolafogászati szolgálattal, és ennek segítségével megszervezi a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatát. Az illetékes iskolaorvos és véd n heti rendszerességgel, a tanév elején meghatározott id pontokban rendelést tart. Az intézmény közegészségügyi felügyeletét a XVI. kerületi Állami Népegészségügyi és Tisztiorvosi Szolgálat látja el. A dolgozók rendszeres foglalkozás egészségügyi vizsgálata érdekében kapcsolatot tart fenn az iskolával szerz désben álló egészségügyi intézménnyel. A gyermekek fejlesztésének, iskolára alkalmasságának, iskolaérettségének elbírálásában szükség szerint közrem köd Nevelési Tanácsadóval megállapodik. Az iskolát a szakmai szervezetekben az igazgató képviseli, kapcsolatot tart a kerületi oktatási intézmények vezet ivel és tantestületeivel. A történelmi egyházak képvisel ivel az igazgató tart kapcsolatot. Az intézményt támogató Tiszaköml Általános Iskola Alapítvány kuratóriumával, a helyi társadalmi egyesületekkel, a helyi termel , gazdálkodó szervezetekkel, vállalkozókkal. Az iskolában m köd szakmai munkaközösségek bekapcsolódnak a kerületi szakmai munkaközösségek munkájába. A tanulók veszélyeztetettségének megel zése, valamint a gyermek és ifjúságvédelmi feladatok eredményesebb ellátása érdekében az iskola gyermek és ifjúságvédelmi felel se rendszeres kapcsolatot tart fenn a Napraforgó Családsegít és Gyermekjóléti Szolgálattal s ezt együttm ködési megállapodás rögzíti. Az iskola gyermekvédelmi felel se folyamatos kapcsolatot tart a Gyámügyi Irodával és a Gyermekjóléti Szolgálattal, amelyr l az igazgatónak rendszeresen beszámol. Az intézményi munkavédelmi megbízott kapcsolatot tart a kerületi munkavédelmi megbízottal, és megszervezi a dolgozók rendszeres oktatását. A szabadid szervez a Corvin M vel dési Házzal és az Erzsébet-ligeti Színházzal tart kapcsolatot.

A munkakapcsolat felügyeléséért az igazgató, megszervezéséért az igazgatóhelyettesek felel sek. Az egyes intézményekkel, szervezetekkel a folyamatosan kapcsolatot tartókat az iskola éves Munkaterve és a IMIP rögzíti.



32

17. Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolása 17.1. Az intézménnyel kapcsolatos hagyományok Az iskola jó hírnevének meg rzése és a hagyományok ápolása az iskola minden tagjának feladata. A hagyományok megszüntetésére, illetve új hagyományok kialakítására az iskola bármely közössége javaslatot tehet. Az iskolai egyenruha: Az iskolai ünnepélyeken ünnepl ruha viselése kötelez , amely fehér ingb l-, blúzból, sötét nadrágból-, szoknyából áll. Az iskola névadója emlékének ápolása: Iskolánk névadója Jókai Mór, a magyar irodalom jelent s alakja. Az alakját ábrázoló domborm az iskola bejáratánál lév folyosón látható. Névadónkról minden évben megemlékezünk születésének és halálának évfordulójáról. Kapcsolatot tartunk, közös megemlékezéseken veszünk részt más Jókairól elnevezett iskolákkal. Állandó kiállítást mutatunk be névadónk életér l és koráról az iskola épületében. Irodalmi és tantárgyi pályázatokat hirdetünk tanulóink körében, amelyeket felhasználunk az oktató-nevel munkánkban, meg rzünk a könyvtárban. 17.2.

Gyermekközösséggel kapcsolatos hagyományok:

Tanévnyitó ünnepély Megemlékezés nemzeti ünnepeinkr l iskolai ünnepély keretében: március 15. , október 23. Iskolai ünnepek, megemlékezések: A magyar kultúra napja, április 11., a költészet napja, Anyák napja, október 6, farsang, húsvét, , Mikulás, karácsony népszokások, hagyományok Jókai-iskolanap „Zöld nap” szi, téli, tavaszi tanulmányi kirándulások, erdei iskola, séták Múzeum-, bábszínház-, mozi-, színházlátogatás Sport- és gyermeknap Iskolai gála Ballagás Tanévzáró ünnepély. Nemzeti és állami ünnepek el tt az aulában és osztálytermekben, az alkalomnak megfelel dekorációval emlékezünk meg a történelmi eseményekr l. Az iskolai ünnepélyeken ünnepl ruhában kell megjelenni.



33 Közös programok rendje: A lehet ségek kihasználásával, az el írások betartásával lehet a gyermekek számára közös programot szervezni. Ilyenek lehetnek: • kirándulások, erdei iskola • bábszínház, színház, mozi látogatás • múzeum- és könyvtárlátogatás, irodalmi séták • állatkert- és vadaspark-látogatás • táborok. Az ünnepélyek és rendezvények szervezésének felel seit, a mindenkori éves Munkaterv tartalmazza. 17.3. Nevel kkel kapcsolatos hagyományok ápolása Munkaközösségeken belül: szakmai napok szervezése, házi bemutatók tartása, továbbképzéseken, tanfolyamokon szerzett ismeretek átadása, megvitatása. Alkalmazotti közösségben: pedagógusok továbbképzése, tájékoztatása az aktuális nevelési feladatokról, a pályakezd , illetve az újonnan belép dolgozók köszöntése, felkarolása, a távozó dolgozók, nyugdíjba men k búcsúztatása, testületi kirándulás, tantestületi karácsonyi ünnepség.

18. A fakultatív hit- és vallásoktatás id pontját és helyét biztosító eljárás rendje Az iskolában a területileg illetékes történelmi egyházak hit- és vallásoktatást szervezhetnek. A szül k kérésére a gyermekeknek lehet ségük van az intézményben térítésmentesen részt venni hitoktatásban. A hitoktatás id pontját az igazgató és a hitoktató – a szül k igényeit figyelembe véve – közösen határozzák meg, a hitoktatás célját szolgáló helyiség biztosítása az intézményvezet felel ssége.

19. A belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban a nevelési-oktatási intézménnyel Az iskola épületében az iskolai dolgozókon és tanulókon kívül csak a hivatalos ügyet intéz k tartózkodhatnak, illetve azok, akik erre az iskola igazgatójától engedélyt kaptak. • A szül k gyermekeiket az épület földszinti lépcs házig kísérik, illetve ott várakoznak. • Szül i fogadóórák, értekezletek id pontjáról a szül k az év elején kiadott „Tanév rendjéb l”, továbbá a tájékoztató füzeten keresztül tájékozódhatnak. Az id pont és a hely a bejárati kapunál is kifüggesztésre kerül. • Hivatalos ügyeket intéz k belépését, távozását az intézménybe a portaszolgálat felügyeli. Jókai Mór Általános Iskola


34 •

A tornatermet bérletben használók épületben való tartózkodását a szerz désben rögzített id keretben a beosztott technikai személyzet felügyeli.

Az iskola helyiségeit els sorban a hivatali nyitvatartási id n túl és a tanítási szünetekben küls igényl knek külön megállapodás alapján át lehet engedni, ha ez az iskolai foglalkozásokat, rendezvényeket nem zavarja. Az iskola helyiségeit használó küls igénybe vev k, az iskola épületén belül csak a megállapodás szerinti id ben és helyiségekben tartózkodhatnak. Az iskolai csoportok, és tanórák látogatását idegen személyek részére az igazgató engedélyezheti. Az iskola helyiségeit más, nem nevelési célra átengedni csak a gyermekek távollétében, fenntartói engedéllyel lehet. Iskolai rendezvények idején érkez vendégek benntartózkodását a rendez biztosítja Az igénybe vev ket vagyonvédelmi kötelezettség és kártérítési felel sség terheli, kötelesek betartani a Munkavédelmi és t zvédelmi szabályzatban foglaltakat. A portás a feladatkörét meghaladó ügyek esetén a jelentkez iskolatitkárhoz, az igazgatóhoz vagy helyetteséhez irányítja.

küls

személyeket az

20. A gyermek, tanuló felvételének, átvételének feltételei, eljárási rendje 20.1. A tanulók felvétele Az Intézményi Min ségirányítási Program tartalmazza az „1. osztályosok beiskolázási rendjének” folyamatszabályozását. A tanulók felvételér l a szül k kérelme alapján az illetékes nevel k véleményének kikérésével az igazgató dönt. Az els évfolyamra jelentkez nem körzeti gyerekek felvételér l a megbízott pedagógusok véleményének kikérésével az igazgató dönt. A beiskolázási körzet meghatározását a Pedagógiai Program I.3. fejezete tartalmazza. Más iskolákból átjelentkez , felvételüket kér tanulók felvételéhez indokolt esetben (pl. nyelvtagozatra jelentkezés) különbözeti vizsga letételét rendelheti el az igazgató. Az emelt szint szükséges.

testnevelési osztályokba való felvételhez orvosi alkalmassági vizsgálat

Az emelt szint német nyelvi csoportba kerülésr l a szül írásbeli kérelme alapján a 3. évfolyamon a tanév vége el tt a német nyelvet tanító pedagógusok véleménye alapján az igazgató dönt. A döntésr l írásbeli határozat készül. Az emelt szint német nyelvi követelményeket nem megfelel en teljesít tanulók negyedik évfolyamon félévkor írásban figyelmeztetést kapnak, s amennyiben a teljesítményük nem javul, a tanév végén a kötelez óraszámú idegen nyelvi csoportba kerülnek áthelyezésre. Jókai Mór Általános Iskola


35

A logopédiai csoportba felvételhez a Nevelési Tanácsadó szakvéleménye szükséges. Az 1. és 2. évfolyam osztályaiból a tanítók és a logopédus véleménye, illetve a szül kérése alapján indokolt esetben a tanuló átmenetileg a logopédiai csoportba helyezhet . Az áthelyezésr l az igazgató dönt. A beiratkozási ív és az önkormányzat által meghatározott indítható osztályszám összehasonlítása után, az igazgató megállapítja, hogy a gyermeklétszám elegend -e az els osztályok indításához.

21. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Az intézmény m ködése során az Állami Népegészségügyi- és Tisztiorvosi Szolgálat által meghatározott szabályokat szigorúan be kell tartani (fert tlenítés, mosogatás, takarítás, ételminta eltevése stb.). Az ÁNTSZ megbízottja által jegyz könyvben rögzített hiányosságok megszüntetésér l az intézmény vezet je köteles gondoskodni. A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása érdekében az iskola igazgatója, vagy fenntartója megállapodást köt a körzeti gyermekorvosi rendel vel. A megállapodásnak biztosítania kell: •

a véd n heti egy alkalommal történ látogatását az iskolában,

•

a tanulók egészségügyi állapotának ellen rzését, sz rését az alábbi területeken: -

fogászati vizsgálat: évente 1 alkalommal

-

belgyógyászati vizsgálat: évente 1 alkalommal

-

szemészeti vizsgálat: évente 1 alkalommal

•

a tanulók fizikai állapotának mérését évente 2 alkalommal,

•

a továbbtanulás, pályaválasztás el tt álló tanulók általános orvosi vizsgálatát 1 alkalommal,

•

a tanulóknak a körzeti véd n által végzett higiéniai-tisztasági sz r vizsgálatát évente 1 alkalommal.

A sz r vizsgálatok idejére az iskola nevel i felügyeletet biztosít. Az orvosi vizsgálatok alatt az intézmény vezet je gondoskodik a szükséges pedagógusi felügyeletr l és szükség szerint a gyermek vizsgálatokra történ el készítésér l. A véd n a szükséges iratokat / törzslap, beutalók / figyelemmel kíséri, és biztosítja a szül és az orvos közötti információ cserét, valamint köteles tájékoztatni az osztályf nököket és a szül ket (tájékoztató füzeten keresztül). Gyermek a betegség után csak orvosi igazolással jöhet újra iskolába. Fert z gyermekbetegség esetén az intézményt azonnal értesíteni kell. A további megbetegedés elkerülése érdekében fokozott figyelmet kell fordítani a fert tlenítésére, tisztaságra. Az iskolában történt fert z megbetegedésekr l nyilvántartást kell vezetni. (A



36 véd n feladata a nyilvántartások vezetése a gyermekek esetében). A fert zés tényér l az egészségügyi megbízott az ÁNTSZ-t értesíti, a szül ket tájékoztatja. Az iskola konyhájába csak egészségügyi könyvvel rendelkez személy léphet be. Az egészségügyi el írások az iskola dolgozóira is kötelez érvény ek. Az intézményben való alkalmazás feltétele az évenkénti munkaegészségügyi ellen rzésen való részvétel. A dolgozók munkájukat érvényes negatív tüd sz r -vizsgálati igazolás és nyilvántartó karton birtokában végzik. Az iskola területén dohányozni csak a gyermekekt l elkülönített, erre a célra kijelölt helyen lehet. Az intézményen belül szeszes ital és egyéb tudatmódosító szerek fogyasztása TILOS! Az intézmény vezet jének feladatai az egészségügyi ellátás keretén belül: biztosítja az egészségügyi munka feltételeit, gondoskodik a szükséges pedagógusi felügyeletr l, tartja a kapcsolatot a véd n vel.

22. Az intézményi véd , óvó el írások, eljárások rendje 22.1. A gyermekvédelmi feladatok ellátásának rendje A gyermekvédelem irányítása, összefogása az intézmény vezet jének feladata. Az intézményvezet meghatározza a kapcsolattartás formáját, a tájékoztatás rendjét a Gyermekjóléti Szolgálat és az intézmény között. Biztosítja a gyermekvédelmi megbízott munkavégzésének feltételeit. Figyelemmel kíséri a Kt. alapján kötelez en iskolába járó gyermekek kimaradásának okait, és intézkedik a megfelel segítségnyújtásról. Szükség esetén kéri a Gyermekjóléti Szolgálat segítségét. Véd - és óvótevékenység a pedagógusok munkaköri kötelessége a Kt. 19. par. (7) bekezdése alapján. A gyermekek életében tapasztalt negatív változásokat azonnal jelenteni kell a gyermekvédelmi megbízottnak, megfelel intézkedés meghozatala érdekében. A tanítási év kezdetekor a szül ket írásban kell tájékoztatni: - gyermekvédelmi felel s nevér l - tartózkodási helyér l - fogadóórájának id pontjáról. Közzé kell tenni a szül k számára a bejáratnál található faliújságon a: - Gyermekjóléti Szolgálat címét, telefonszámát, - Gyámügyi Iroda címét, telefonszámát, - Nevelési Tanácsadó címét, telefonszámát. A gyermekvédelmi megbízott közvetlen kapcsolatot tart fent a szül kkel. A gyermekek anyagi veszélyeztetése esetén segítségnyújtást kezdeményez a Polgármesteri Hivatalnál. A gyermekvédelmi felel s: a tanulók veszélyeztetettségének megel zése, valamint a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok eredményesebb ellátása érdekében az iskola gyermek- és ifjúságvédelmi felel se rendszeres szakmai kapcsolatot tart a Gyermekjóléti Szolgálattal, segíti a pedagógusok gyermekvédelmi munkáját,



37 a pedagógusok, a szül k jelzése, a velük folytatott beszélgetés és a veszélyeztetett gyermek megismerése alapján - a veszélyeztet okok feltárása érdekében – családlátogatáson vesz részt, a gyermekbántalmazás vélelme vagy egyéb pedagógiai eszközzel meg nem szüntethet , veszélyeztet tényez megléte esetén értesíti a gyermekjóléti szolgálatot, a Gyermekjóléti Szolgálat felkérésére részt vesz az esetmegbeszéléseken, a gyermek anyagi veszélyeztetettsége esetén rendszeres vagy rendkívüli gyermekvédelmi támogatás megállapítását kezdeményezi az önkormányzat polgármesteri hivatalánál, a szül k által jól látható helyen közzé teszi a gyermekvédelmi feladatot ellátó fontosabb intézmények - gyermekjóléti szolgálat, nevelési tanácsadó, gyámhatóság címét, illetve telefonszámát, a gyermekvédelmi felel s munkáját az éves Munkatervben meghatározottak szerint végzi. 22.2. A gyermek- és tanulóbalesetek megel zésének feladatai Az iskola minden dolgozójának alapvet feladatai közé tartozik, hogy a tanulók részére az egészségük, testi épségük meg rzéséhez szükséges ismereteket átadja, valamint ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenvedett, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megtegye. Az iskola dolgozóinak feladatai a tanuló- és gyermekbaleset megel zésével kapcsolatosan Minden dolgozónak ismernie kell és be kell tartania az iskolai munkabiztonsági (Munkavédelmi) szabályzatát, valamint a T zvédelmi utasítás és a t zriadó terv rendelkezéseit. A rendkívüli esemény, bombariadó stb. esetén szükséges teend ket a bombariadó és katasztrófa elhárítási terv szerint kell végrehajtani. A NAT és az iskola helyi tanterve alapján minden tantárgy keretében oktatni kell a tanulók biztonságának és testi épségének megóvásával kapcsolatos ismereteket, rendszabályokat és viselkedési formákat. A nevel k a tanórai és a tanórán kívüli foglalkozásokon, valamint ügyeleti beosztásuk ideje alatt kötelesek a rájuk bízott tanulók tevékenységét folyamatosan figyelemmel kísérni, a rendet megtartani, valamint a baleset-megel zési szabályokat a tanulókkal betartatni. Az osztályf nököknek az osztályf nöki órákon ismertetniük kell a tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó el írásokat, az egyes foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat, a tilos és az elvárható magatartásformákat. Az osztályf nököknek feltétlenül foglalkozniuk kell a balesetek megel zését szolgáló szabályokkal a következ esetekben: A tanév megkezdésekor az els osztályf nöki órán ismertetni kell: • az iskola környékére vonatkozó közlekedési szabályokat, • a Házirend balesetvédelmi, t zvédelmi el írásait az iskolaépület és az udvar rendeltetésszer használatát, • az iskolaépület, az udvar, a berendezési tárgyak rendeltetésszer használatát, • a rendkívüli esemény (baleset, t zriadó, bombariadó, természeti katasztrófa bekövetkezésekor (földrengés, árvíz) szükséges teend ket, a menekülési útvonalat).



38 A tanulók kötelességeit a balesetek megel zésével kapcsolatban: • tanulmányi kirándulások, túrák el tt, • rendkívüli események után, • közhasznú munkavégzés megkezdése el tt, • a tanév végén a nyári idénybalesetek veszélyeire kell felhívni a tanulók figyelmét. A nevel knek ki kell oktatniuk a tanulókat minden gyakorlati, technikai jelleg , tanórai feladat megoldása vagy iskolán kívüli program el tt a baleseti veszélyforrásokra, a kötelez viselkedés szabályaira, egy esetleges rendkívüli esemény bekövetkezésekor követend magatartásra. A tanulók számára közölt balesetvédelmi ismeretek témáját és az ismertetés id pontját az osztálynaplóba be kell jegyezni. A nevel nek visszakérdezéssel meg kell gy z dnie arról, hogy a tanulók elsajátították a szükséges ismereteket. A fokozottan balesetveszélyes tanítási órákat (testnevelés, fizika, kémia, technika) és a gyakorlati oktatást vezet nevel k baleset megel zési feladatait részletesen Munkaköri leírásuk és a Munkavédelmi szabályzat tartalmazza. Az iskola igazgatója az egészséges és biztonságos munkavégzés tárgyi feltételeit munkavédelmi szemlék keretében rendszeresen ellen rzi. A munkavédelmi szemlék tanévenkénti id pontját, a szemlék rendjét és az ellen rzésbe bevont dolgozókat az iskola Munkavédelmi szabályzata tartalmazza. Rendkívüli esemény, t z, természeti katasztrófa, bombariadó esetén az épület kiürítését, a szükséges intézkedések megtételét a T zvédelmi utasítás és T zriadó terv, továbbá a Bombariadó és katasztrófa elhárítási terv el írásai szerint kell végezni. Az iskola dolgozóinak feladatai a tanulóbalesetek esetén A tanulók felügyeletét ellátó nevel nek a tanulót ért bármilyen baleset, sérülés vagy rosszullét esetén haladéktalanul meg kell tennie a következ intézkedéseket: • A sérült tanulót els segélyben kell részesítenie, ha szükséges orvost kell hívnia. • A balesetet, sérülést okozó veszélyforrást a t le telhet módon meg kell szüntetnie. • Minden tanulói balesetet, sérülést, súlyos rosszullétet azonnal jeleznie kell az iskola igazgatójának. E feladatok ellátásban a tanulóbaleset színhelyén jelenlév többi nevel nek is részt kell vennie. A balesetet szenvedett tanulót els segélynyújtásban részesít dolgozó a sérülttel csak annyit tehet, amihez biztosan ért. Ha bizonytalan abban, hogy az adott esetben mit kell tennie, akkor feltétlenül orvost kell hívnia és a beavatkozással meg kell várnia az orvosi segítséget. Az iskolában történt mindenféle balesetet, sérülést az iskola igazgatójának ki kell vizsgálnia. A vizsgálat során tisztázni kell a balesetet kiváltó okokat, és azt, hogy hogyan lett volna elkerülhet a baleset. A vizsgálat eredményeképpen meg kell állapítani, hogy mit kell tenni hasonló balesetek megel zése érdekében, és a szükséges intézkedéseket végre kell hajtani.



39 A tanulóbalesetekkel kapcsolatos iskolai feladatok a magasabb jogszabályok alapján: A tanulóbalesetet az el írt nyomtatványon nyilván kell tartani. A három napon túl gyógyuló sérülést okozó tanulóbaleseteket haladéktalanul ki kell vizsgálni és e balesetekr l az el írt nyomtatványon jegyz könyvet kell felvenni. A jegyz könyv egy példányát meg kell küldeni a fenntartónak, egy példányt pedig át kell adni a tanulónak (kiskorú tanuló esetén a szül nek). A jegyz könyv egy példányát az iskola rzi meg. A súlyos balesetet azonnal jelenteni kell az iskola fenntartójának. A súlyos baleset kivizsgálásába legalább középfokú munkavédelmi szakképesítéssel rendelkez személyt kell bevonni. Az iskola igény esetén biztosítja az iskolaszék (ha nem m ködik, akkor a Szül i Szervezet) és az iskolai diákönkormányzat képvisel jének részvételét a tanulóbalesetek kivizsgálásában. Az iskolai nevel - és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtésére, a tanulóbalesetek megel zésére vonatkozó részletes helyi szabályokat az iskolai Munkavédelmi szabályzat szabályozza. A nevelési-oktatási intézménynek gondoskodnia kell a rábízott gyermekek felügyeletér l, a gyermekbaleseteket el idéz okok feltárásáról és megszüntetésér l. A gyerekek az intézmény létesítményeit, helységeit csak a pedagógus felügyelete mellett használhatják. A Kt. 41.§.(5) bekezdése szerint az intézménynek gondoskodnia kell a rábízott gyerekek egészségének megóvásáról. Az intézményben dolgozó pedagógusok és egyéb alkalmazottak feladata: Az iskolán kívül szervezett séták, tanulmányi kirándulások, rendezvények során a pedagógusok kötelezettségei a következ k: Az intézményb l való távozást jelenti a vezet nek vagy helyettesének: mi okból hagyja el az intézményt, visszaérkezés várható id pontját, a gyermekek létszámát, a kísér k számát és nevét, igénybevett utazási formát. Amennyiben közlekedési eszközt vesznek igénybe, azt a legkörültekint bben kell kiválasztani és a megfelel feln tt kísér személyzetr l gondoskodni szükséges. Minden 20 f feletti gyermekcsoporthoz két kísér szükséges. A kísér szül is lehet. A balesetr l és a kezelés tényér l, helyér l az iskolai személyzetnek értesítenie kell a szül t. 22.3.

Gyermekbalesetek esetére vonatkozó dokumentáció, jelentés:

A három napon túl gyógyuló sérülést okozó gyermekbalesetet haladéktalanul ki kell vizsgálni. Ennek során kell feltárni a kiváltó és közreható személyi, tárgyi és szervezési gondokat. Ezekr l a balesetekr l a törvényben meghatározott nyomtatványokon a munka- és balesetvédelmi megbízott jegyz könyvet vesz fel, ennek egy-egy példányát a kivizsgálás befejezését követ en legkés bb 8 napon belül megküldi a fenntartónak, valamint a gyermek szül jének. Egy példányt az intézmény riz meg. Ha a baleset jellege miatt a határid t nem lehet betartani, akkor azt a jegyz könyvben rögzíteni kell. A súlyos balesetet a nevelési-oktatási intézménynek - telefonon vagy személyesen - azonnal be kell jelenteni a rendelkezésre álló adatok közlésével az önkormányzat jegyz jének. Az eset kivizsgálásához legalább középfokú munkavédelmi szakképesítéssel rendelkez személyt kell felkérni.



40

Súlyos az a gyermekbaleset amely: • • • •

a sérült halálát okozza, ill. a baleset bekövetkezését l számított 90 napon belül az orvosi szakvélemény szerint a balesettel összefüggésben életét veszti, életveszélyes sérülést, egészségkárosodást, súlyos csonkulást, a beszél képesség elvesztést vagy felt n eltorzulást, bénulást elmezavart okoz.

Minden balesetet követ en az intézmény vezet je köteles megtenni a szükséges intézkedéseket további balesetek elkerülése érdekében. A gyermekbalesettel kapcsolatos nyilvántartási és jelentési kötelezettség teljesítését az igazgató ellen rzi. 22.4.

A nevel munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtése

Az intézményi munka-, és balesetvédelmi feladatok irányítását és ellen rzését a vezet végzi. A munkavédelmi feladatokat a munkavédelmi megbízott látja el. Hatáskörét a munkaköri leírás tartalmazza. Takarítási munkákat a gyermekek távollétében kell végezni. Vegyszereket, maró anyagokat a gyermekekt l elzárt helyen kell tárolni. A munka-, t zvédelmi és bombariadóval kapcsolatos elemi szint , részletes oktatást minden évben egyszer a megbízottak tartanak, err l jegyz könyvet készítenek. Az oktatásokon mindenkinek kötelez a részvétel és az ott elhangzottak tudomásul vétele.

23. Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teend k Az SZMSZ alkalmazása szempontjából rendkívülinek min sül az az esemény, amely a gyermekek, az iskolában dolgozók, ott tartózkodó más személyek testi épségét, egészséget sérti vagy veszélyezteti, vagy az iskola rendeltetésszer m ködését oly mértékben akadályozza – vagy annak veszélyével jár –, hogy amiatt az iskola részér l azonnal intézkedésre van szükség a sérülés, kár, veszélyhelyzet, illet leg az esemény következményeinek elhárítása érdekében. Különösen rendkívüli esemény: • Az iskolát ér természeti csapás, t z-, vegyi- vagy sugárszennyez dés, az iskolát érint b ncselekmény, az iskola felügyelete alatt álló gyermek, iskola alkalmazottjának munkaid ben történ sérülése, balesete, iskolában fert z megbetegedés felbukkanása, közm szolgáltatásnak (elektromos energia, gáz, víz, csatorna) az iskola m ködését akadályozó vagy azzal közvetlenül fenyeget meghibásodása. • Amennyiben az intézmény bármely tanulójának vagy dolgozójának az iskola épületét vagy a benne tartózkodó személyek biztonságát fenyeget rendkívüli eseményre utaló tény jut a tudomására, köteles azt azonnal közölni az iskola igazgatójával, illetve valamely intézkedésre jogosult felel s vezet vel.



41 Rendkívüli esemény esetén intézkedésre jogosult felel s vezet k: o Igazgató, o Igazgatóhelyettesek, o gazdasági vezet , iskolatitkár, o munkaközösség vezet k. • A rendkívüli eseményr l azonnal értesíteni kell: a fenntartót, t z esetén a t zoltóságot, robbantással történ fenyegetés esetén a rend rséget, személyi sérülés esetén a ment ket, egyéb esetekben az esemény jellegének megfelel rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szerveket, ha ezt az iskola igazgatója szükségesnek tartja. •

A rendkívüli esemény észlelése után az igazgató, vagy az intézkedésre jogosult felel s vezet utasítására az épületben tartózkodó személyeket hangszórón keresztül vagy személyes közléssel értesíteni (riasztani) kell, valamint haladéktalanul hozzá kell látni a veszélyeztetett épület kiürítéséhez. A veszélyeztetett épületet a benntartózkodó tanulócsoportoknak a T zriadó terv és a bombariadó terv mellékleteiben található kivonulási terv alapján kell elhagyniuk.

•

A tanulócsoportoknak a veszélyeztetett épületb l való kivezetéséért és a kijelölt területen történ gyülekezésért, valamint a várakozás alatti felügyeletért a tanulók részére tanórát, vagy más foglalkozást tartó pedagógusok a felel sek.

•

A veszélyeztetett épület kiürítése során fokozottan kell ügyelni a következ kre: o Az épületb l minden tanulónak távoznia kell, ezért az órát, foglalkozást tartó nevel nek a tantermen kívül (pl. mosdóban, szertárban stb.) tartózkodó gyerekekre is gondolnia kell. o A kiürítés során a mozgásban, cselekvésben korlátozott személyeket az épület elhagyásában segíteni kell. o A tanóra helyszínét és a veszélyeztetett épületet a foglalkozást tartó nevel hagyhatja el utoljára, hogy meg tudjon gy z dni arról, nem maradt-e esetlegesen valamelyik tanuló az épületben. o A tanulókat a tanterem elhagyása el tt és a kijelölt várakozási helyre történ megérkezéskor a nevel nek meg kell számolnia.

•

Az igazgatónak, illetve az intézkedésre jogosult felel s vezet nek a veszélyeztetett épület kiürítésével egyidej leg – felel s dolgozók kijelölésével – gondoskodnia kell az alábbi feladatokról: o A kiürítési tervben szerepl kijáratok kinyitásáról. o A közm vezetékek (gáz, elektromos áram) elzárásáról. o A vízszerelési helyek szabaddá tételér l. o Az els segélynyújtás megszervezésér l. o A rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szervek (rend rség, t zoltóság, t zszerészek stb.) fogadásáról.

•

Az épületbe érkez rendvédelmi, katasztrófaelhárító szerv vezet jét az iskola igazgatójának vagy az általa kijelölt dolgozónak tájékoztatnia kell az alábbiakról: o a rendkívüli esemény kezdete óta lezajlott eseményekr l, o a veszélyeztetett épület jellemz ir l, helyszínrajzáról, o az épületben található veszélyes anyagokról (mérgekr l), o a közm (víz, gáz, elektromos stb.) vezetékek helyér l,



42

•

• • •

•

• •

o az épületben tartózkodó személyek létszámáról, életkoráról, o az épület kiürítésér l. A rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szervek helyszínre érkezését követ en a rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szerv illetékes vezet jének igénye szerint kell intézkedni a további biztonsági intézkedésekr l. A rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szerv vezet jének utasításait az intézmény minden dolgozója és tanulója köteles betartani. A rendkívüli esemény miatt kiesett tanítási órákat a nevel testület által meghatározott szombati napokon be kell pótolni. A t z esetén szükséges teend k részletes intézményi szabályozását a „T zriadó terv” cím igazgatói utasítás tartalmazza. A T zriadó terv és a bombariadó terv elkészítésért, a tanulókkal és a dolgozókkal történ megismertetéséért, valamint évenkénti felülvizsgálatáért az intézmény igazgatója a felel s. Az épületek kiürítését a T zriadó tervben és a bombariadó tervben szerepl kiürítési terv alapján évente legalább egy alkalommal gyakorolni kell. A gyakorlat megszervezéséért az iskola igazgatója a felel s. A t zriadó tervben és bombariadó tervben megfogalmazottak az intézmény minden tanulójára és dolgozójára kötelez érvény ek. A t zriadó tervet és a bombariadó tervet lezárt borítékban az intézmény alábbi helyiségeiben kell elhelyezni: o Porta, o gazdasági vezet i iroda.

Kiemelked súlyú rendkívüli eseményr l (pl. b ncselekmény, t z, meghibásodása) egyidej leg tájékoztatni kell az intézmény fenntartóját is.

energiaellátás

A gyermekek testi épségét veszélyeztet események bekövetkezte vagy bombariadó esetén fontos követelmény a pánikmentesség meg rzése, a fegyelmezett magatartás. Csak a t zszerészek által átvizsgált, biztonságos épületbe lehet a gyermekeket visszavezetni.

24. Az intézményben folytatható reklámtevékenység szabályai Az intézmény gazdasági reklámtevékenységet is folytathat, amely nem lehet ellentétes a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény. 122. §(12) bekezdésével, és a gazdasági reklámtevékenységr l szóló 1997. évi LVIII. törvényben foglaltakkal. Az intézmény e tevékenységre szerz dést köt. A reklámozásból származó bevételeir l az intézményvezet köteles tájékoztatni a fenntartót. A nevel – oktató munkával nem összefügg plakátok, használati és élvezeti cikkek bemutatása és terjesztése nem megengedett tevékenység. Az intézményben a dolgozók részére történ bármilyen árusítás csak vezet i engedéllyel történhet.



43

25. A tanulók által létrehozott dolgok vagyoni jogának átruházásából létrejött nyereségb l a tanulóknak fizetend díjazás szabályai A nevelési–oktatási intézmény és a tanuló közötti eltér megállapodás hiányában a tanuló jogutódjaként az iskola szerzi meg a vagyoni jogokat minden olyan, a birtokába került dolog felett, amelyet a tanuló állított el , vagy amely a tanuló jogviszonyából ered kötelezettségének teljesítésével összefüggésben, illetve a tanulói viszonyhoz kapcsolódó, azonban az abból származó kötelezettségekhez nem köt d feladatok teljesítésekor jött létre (2003. évi LXI tv. 12 §(2). A törvény értelmében a tanulót megfelel díjazás illeti meg. A megfelel díjazásban a tanuló (14 életévét be nem töltött tanuló esetén szül je egyetértésével) és a nevelési–oktatási intézmény állapodik meg, ha a vagyoni jog átruházása alkalomszer en, egyedileg elkészített dologra vonatkozik. A tanítási órák keretében, a tanítási folyamat részeként, rendszeresen, osztály, csoport keretében elkészített dolgok vagyoni jogának átruházása esetén a megfelel díjazást a teljes oktatási folyamatban részt vev k által végzett tevékenységre megállapítható eredmény (nyereség) terhére kell megállapítani. Ennek szabályozásakor figyelembe kell venni a tanulók teljesítményét (2003. évi LXI. tv. 12§(4). Ha az iskola a dologgal kapcsolatos vagyoni jogokat nem szerzi meg, köteles azt – kérelemre – a tanuló részére az iratkezelésre vonatkozó rendelkezések megtartása mellett, ha az adott iratkezelés szabályai nem terjednek ki az adott dologra, a tanulói jogviszony megsz nésekor visszaadni. Az rzésre egyebekben a felel s rzés szabályait (Ptk. 196 – 197.§) kell alkalmazni.

26. Az anyagi kártérítési felel sség szabályai Az intézmény területén okozott kárt a károkozónak a törvényben meghatározott módon kell megtérítenie. A tanuló gondatlan vagy szándékos károkozása esetén a tanuló szül je a magasabb jogszabályokban el írt módon és mértékben kártérítésre kötelezhet . A kártérítés pontos mértékét az iskola igazgatóhelyettes(ek) és gazdaság vezet je határozza meg.

27. Az intézmény kártérítési felel ssége, eljárási rendje Az iskola a tanulmányok folytatásával összefüggésben a tanulót ért kárért vétkességét l függetlenül felel. A kártérítésre a Polgári Törvénykönyv rendelkezéseit kell alkalmazni, figyelembe véve a közoktatási törvény jogszabályait.



44

28. Adatkezelés az intézményben Az iskola nyilvántartásokat köteles vezetni az alkalmazottak, valamint a gyermekek adatairól a Kt. 2. számú melléklete szerint Az intézményben kezelt adatok csak a mellékletben felsoroltaknak továbbíthatók. A pedagógust és a nevel -oktató munkát közvetlenül segít munkatársakat titoktartási kötelezettség terheli, a gyermekekkel és családjukkal kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illet en, amelyr l a hivatásuk ellátása során szereztek tudomást. E kötelezettség határid nélkül fennmarad. A titoktartási kötelezettség nem vonatkozik arra az esetre, melyre a szül írásban felmentést adott. A titoktartási kötelezettség nem terjed ki a nevel testületi értekezletre, a nevel testület tagjainak egymásközti, a gyermekek érdekében történ megbeszélésére. A személyes adatok védelmére, kezelésére vonatkozó utasításokat a Munkaköri leírások tartalmaznak. A személyes adatok nem megfelel kezelése esetén az intézményvezet köteles intézkedni.

29. Az intézményi dokumentumok nyilvánossága Az iskola vezet je és a pedagógusok kérésre kötelesek tájékoztatást adni a szül knek a Pedagógiai Programról, a Házirendr l, az Intézményi Min ségirányítási Programról, illetve a Szervezeti és M ködési Szabályzatról (szül i értekezlet, fogadóóra). A szül k szóban vagy írásban az intézmény vezet jét l vagy helyettesét l kérhetnek szóbeli tájékoztatást a dokumentumokról. Erre az igazgató és az igazgatóhelyetteseinél el zetes telefonos bejelentkezés alapján a Budapest, Tiszaköml u. 31 – 35. szám alatti épületben van módjuk. Az iskola vezet je a Szül i Szervezet tagjait tájékoztatja a Pedagógiai Program alapelveir l, a megvalósítás feltételeir l, kés bbiekben a program céljában, feladatában megfogalmazottak értékelésér l. A Helyi Pedagógiai Programot, a Szervezeti és M ködési Szabályzatot, a Házirendet és az Intézményi Min ségirányítási Programot olvasható állapotban, elérhet helyen kell tartani, ahol a szül k bármikor megtekinthetik, olvashatják. A dokumentumokat teljes terjedelmükben meg lehet tekinteni az iskolatitkárnál, az igazgatóhelyettesi irodában és a könyvtárban. A Házirend egy példányát az iskolába történ beiratkozáskor a szül nek át kell adni. A Pedagógiai Program egy-egy példánya a következ személyeknél, illetve intézményeknél található meg: az iskola fenntartójánál, az iskola irattárában, az iskola könyvtárában, az iskola tanári szobájában, az iskola igazgatójánál és igazgatóhelyettesénél. Az iskola titkárságán kell elhelyezni az intézmény vezet je által hitelesített másolati példányban:



45 az iskola Pedagógiai Programját, a Min ségirányítási Programot, a Szervezeti és M ködési Szabályzatot, az osztálytermekben a Házirendet. Ezeket a dokumentumokat a szül k az iskolatitkártól elkérhetik, s helyben tanulmányozhatják. Az iskola hirdet tábláján közölni kell a dokumentumok elhelyezését, valamint a tájékoztatás idejét. Az iskolai beiratkozások el tt a szül k tájékoztatására az igazgató intézkedése szerint szervezett formában is sor kerülhet.

30. Mellékletek • • • •

Gy jt köri Szabályzat Gazdálkodási szabálytalanságok kezelésének eljárásrendje Ellen rzési nyomvonal eljárásrendje Tankönyvellátási rend

Egyéb szabályzatok Az intézmény eredményesés hatékony m ködéséhez szükséges további rendelkezéseket egyéb szabályzatok tartalmazzák. Ezen szabályzatok, utasítások a jelen Szervezeti és M ködési Szabályzat változtatása nélkül is módosíthatók, amennyiben a jogszabályi el írások, fenntartói utasítások, bels intézményi megfontolások, vagy az intézmény felel s vezet jének megítélése ezt szükségessé teszi. • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Bels ellen rzési szabályzat Az iskolai bélyegz k használati, kezelési szabályzata Bizonylati szabályzat Számviteli szabályzat Pénztár és pénzkezelési szabályzat Ügyrend Kötelességvállalás, érvényesítés utalványozás rendjének szabályzata Utazási költségtérítési szabályzat Leltározási – selejtezési szabályzat Diákigazolványok kezelési szabályzata T zvédelmi szabályzat Munkavédelmi szabályzat Bombariadó és katasztrófa elhárítási terv Munkavédelmi kockázatértékelés Házirend Munkaköri leírások Szabályzat az el zetes és id szakos munkaköri alkalmassági vizsgálatok rendjér l Továbbképzési és beiskolázási szabályzat Ügyviteli, iratkezelési szabályzat



46

31. Záró rendelkezések A fenti Szervezeti és M ködési Szabályzatot a Jókai Mór Általános Iskola nevel testülete a 2005. január13-án megtartott, határozatképes értekezletén elfogadta. Ezt a tényt a vezet és a választott jegyz könyv-hitelesít k aláírásukkal tanúsítják. Budapest, 2005. 01. 13. …………………............. jegyz könyv-hitelesít

………………………… jegyz könyv-hitelesít

…………………………. igazgató

Nyilatkozat

A Szül i Szervezet képviseletében nyilatkozom arról, hogy a Szervezeti és M ködési Szabályzat elfogadása el tt véleményezési jogunkat gyakorolhattuk a jogszabályban biztosított kérdésekben és egyetértünk a benne foglaltakkal. Budapest, 2005. 01. 13. ……………………………….. Szül i Szervezet képvisel je

Nyilatkozat

A diákönkormányzat (JDK) képviseletében nyilatkozom arról, hogy a Szervezeti és M ködési Szabályzat elfogadása el tt egyetértési jogunkat gyakorolhattuk, és a jogszabályban biztosított kérdésekben az egyetértésünket adtuk. Budapest, 2005. 01. ……………………………….. JDK képvisel je



47 A Jókai Mór Általános Iskola Szervezeti és M ködési Szabályzatát a XVI. Kerületi Önkormányzat Képvisel testülete ……………………. napján tartott ülésén jóváhagyta.

Budapest, 2005. …….. Polgármester



S Z E R V E Z E T I É S MKÖDÉSI S Z A B Á L Y Z A T

Recommend Documents