Anotace Tematický celek zaměřený na literární pojmy je zpracován do textového souboru, který lze použít pro více vyučovacích hodin k procvičení dané problematiky. Cvičení mají za úkol upevnit znalosti základních literárních pojmů. Autor
Mgr. Petra Hrnčířová
Období tvorby
Září 2012
Obory
Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor – 1. ročník
Tematická oblast
Literární výchova – Základy teorie literatury
Klíčové pojmy Druh učebního materiálu
Rým, verš, literární druhy, literární formy, žánry, literární věda
Cílová skupina
Žák
Věková skupina
15 - 20 let
Cvičení
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.
Procvičte si… 1) Určete druhy rýmů Co mělo přijít, stalo se jen zpola. Létat mne ve snu ptáci učili – padat už ne: hle, Ikarova škola. Banální výhry. Krásné omyly. (Jiří Žáček: Mezi řečí)
Nic, tato pěna, cudný rým, jen, abych vytkl hlavní body, tak mizí střemhlav na dně vody houf sirén, jenž si ztropil šprým. (Stéphane Mallarmé, přeložil Vítězslav Nezval)
Velké, širé, rodné lány, jak jste krásny na vše strany, od souvratě ku souvrati jak vás dnes to slunko zlatí! (Josef Václav Sládek: Velké, širé, rodné lány)
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.
2) Přiřaďte pojmy: Poezie
přerývaný rým
Próza
pravidelné opakování zvukových schémat
Abab
1 řádek básnického díla
Rytmus
řeč nevázaná
Aabb
zvuková shoda na konci veršů
Verš
obkročný rým
Abca
střídavý rým
Abba
řeč vázaná
Rým
sdružený rým
3) Poznejte druhy rýmů:
Jaro u moře, To jaro zdejší Je ještě zelenější Než u nás na dvoře. (V. Nezval: Jaro u moře)
S lodí, jež dováží čaj a kávu Pojedu jednou na dalekou Jávu Za měsíc loď, když vypluje z Janova Stane u zeleného ostrova (K. Biebl: S lodí, jež dováží čaj a kávu)
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.
4) U následujících ukázek vyznačte v textu rytmus: Ukázky jsou poetické nebo prozaické? Která z ukázek je lyrická která epická?
Velké, širé, rodné lány, jak jste krásny na vše strany, Od souvratě ku souvrati jak vás dnes to slunko zlatí! (J. V. Sládek: Velké, širé, rodné lány)
Za trochu lásky šel bych světa kraj, Šel s hlavou odkrytou a šel bych bosý, Šel v ledu – ale v duši věčný máj, Šel vichřicí – však slyšel zpívat kosy, Šel pouští – a měl v srdci perly rosy. (J. Vrchlický: Za trochu lásky)
Stříhali dohola malého chlapečka Kadeře padaly k zemi a zmíraly Železná židle se otáčela. (J. Kainar: Stříhali dohola malého chlapečka)
5) Vymezte pojmy: literatura věcná, literatura krásná
6) Co rozumíme pod pojmy řeč „vázaná“ a řeč „nevázaná“?
7) Definuj pojem „literární věda“
8) Na jaké základní disciplíny literární vědu dělíme? Charakterizujte je.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.
9) Jmenujte literární druhy. Definujte. Do jednotlivých literárních druhů zařaďte literární žánry a jednotlivé definujte.
10) Vysvětlete pojem „čtenářská gramotnost“.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.
Zdroje: SOCHROVÁ M.: Literatura v kostce. Havlíčkův Brod : FRAGMENT, 1996. ISBN 80-85768-95-X HÁNOVÁ, E., JEŘÁBKOVÁ, E.: Odmaturuj z literatury. Brno : DIDAKTIS, 2002. ISBN 80-86285-375
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.
