Rondjewereld Activiteiten
Groep 3-4
Met de Rondjewereld boeken bieden we ideeën en verhalen die de harten en gedachten openen van kinderen van overal. Hiermee willen we kinderen inspireren om verder te lezen, dieper te zoeken en hun eigen creatieve talenten te ontwikkelen. Onze inspiratie is afkomstig uit verschillende culturen. We leggen ons toe op thema’s die de onafhankelijkheid van geest, het enthousiasme voor leren en het delen van de verscheidenheid in de wereld aanmoedigen. Interactief, speels en prachtig, de boeken combineren het beste van het heden met het beste van het verleden om kinderen de kinderen te leren de betrokken wereldburgers van morgen te laten worden. Voor de kinderen in groep 3 en 4 wordt de wereld al een beetje groter. Zij kunnen zich al meer inbeelden dat er een wereld is buiten de school, het dorp, de stad en het land.
© 2011 Kwintessens
1
1. Whole World Met dit boek krijgen kinderen een indruk van hoe de wereld eruit ziet. Het bijbehorende lied met dans zal de kinderen een onvergetelijke eerste kennismaking geven met de Engelse taal.
Activiteiten 1. Zing en dans voor de wereld DOEL: de kinderen kunnen het liedje zingen en een optreden verzorgen Als de kinderen het lied en de dans van het boek goed kennen is het leuk om er een optreden mee te verzorgen. Dat kan tijdens een actieweek zijn of een optreden voor de vakantie. Op de meezingcd staat ook de meezingversie van het lied. Het is dan natuurlijk ook erg leuk om met de kinderen een dansje of gebaren bij het lied te bedenken. Hoe beeld je de wereld, de zon, de maan, de bomen, de bergen etc. uit?
2. Do you speak English? DOEL: kinderen maken kennis met de Engelse taal. De kinderen leren eenvoudige woorden uit een andere taal. Je kunt uit het boek een aantal woorden kiezen die je de kinderen wilt leren. Een voorbeeld zou kunnen zijn ‘dessert, world, hand, sun en flowers’. Daarnaast kun je ook de kleuren in het Engels aanbieden. Bij deze woorden en kleuren kunnen de plaatjes worden gezocht. De woorden komen ook terug in het liedje. Laat de kinderen het woord uitbeelden. Vervolgens kan er een spelletje gedaan worden. Laat een kind het woord uitbeelden en de andere kinderen raden welk woord wordt uitgebeeld.
3. De wereld van de dingen DOEL: kinderen maken kennis met landschappen in de wereld en wat er zoal in de wereld is Achter in het boek staan beschrijvingen van de verschillende dingen die in de natuur voorkomen. Deze kunnen met de kinderen besproken worden aan de hand van de illustraties. Wie is er wel eens in de bergen geweest? Welke bomen komen ook in Nederland voor? Zijn alle dieren uit het boek ook overal op de wereld. Omdat dit boek vooral gaat over wereldbesef, de wereld van de dingen, leent het zich uitstekend om daarover in (filosofisch) gesprek te gaan met kinderen. Om het gesprek op gang te helpen kun je de volgende vragen stellen: Waar komt de zon vandaan? Waar gaat de zon heen als het bij ons donker wordt? Waar is de maan als de zon schijnt? Hoe ontstaan bergen? Waarom is de woestijn alleen zand?
© 2011 Kwintessens
2
2. Here we go round the Mulburry bush De mooie illustraties vertellen het lied dat bij dit boek hoort. Bij het aanleren van het lied kunt u stilstaan bij de verschillen die kinderen zien tussen de leefwereld van de kinderen uit het boek en die van hen. Zo laten de illustraties zien dat iedereen op een verschillende manier ontbijt, naar school gaat en er anders uit ziet. Naast het voorlezen en bekijken van het boek, en activiteiten met muziek en dans, is hier nog een aantal activiteiten opgenomen.
Activiteiten 1. Zingen en dansen DOEL: de kinderen kunnen het liedje zingen en een optreden verzorgen Als de kinderen het lied en de dans van het boek goed kennen is het leuk om er een optreden mee te verzorgen. Dat kan tijdens een actieweek zijn of een optreden voor de vakantie. Op de meezingcd staat ook de meezingversie van het lied. Het is dan natuurlijk ook erg leuk om met de kinderen een dansje of gebaren bij het lied te bedenken. Hoe beeld je de wereld, de zon, de maan, de bomen, de bergen etc. uit?
2. De wereld in beeld DOEL: aan het eind van deze les hebben de kinderen een collage of groepswerk gemaakt van de diversiteit op de wereld. Dit kan heel breed zijn in de vorm van mens, dier, natuur en bezigheden. De kinderen maken in groepsverband een collage over een van de onderwerpen uit het boek. De collage kan gemaakt worden in de vorm van een muurkrant, poster of presentatie. Tijdens de opdracht leren kinderen dat er verschillen zijn in cultuur en natuur per werelddeel.
3. Landen van de wereld DOEL: de kinderen leren de verschillen tussen een dag van kinderen uit Nederland en uit verschillende andere landen. Laat de kinderen weten uit welke landen de andere kinderen komen. Verdeel de klas in groepjes van vier tot vijf kinderen en laat elk groepje een plaat uit het boek kiezen. Laat dan de kinderen samen nadenken over hoe je de illustratie zelf zou tekenen. Wat is de gewoonte in Nederland? Dat mag typisch Nederlands zijn of juist typisch voor dat groepje.
© 2011 Kwintessens
3
3. Rondjewereld spelletjesboek Dit boek biedt leuke activiteiten voor de gymles, een sport- of speldag, of bij een actie voor een goed doel. De spelletjes zijn afkomstig uit verschillende werelddelen en passen daardoor ook goed bij een actie die zich richt op een bepaald werelddeel.
Activiteiten 1. Spelcircuit tijdens de gymles DOEL: aan het eind van deze les hebben de kinderen in groepsverband een circuit doorlopen waarin samenwerking, sportiviteit en gezelligheid centraal staan. Een aantal spellen uit het Rondjewereld spelletjesboek is goed te gebruiken tijdens een gymles. De klas wordt in vier groepen verdeeld. Kies vier spellen uit die per kwartier een keer gespeeld kunnen worden. Het is mogelijk om deze activiteiten ook tijdens een sport- of speldag. Het spel ‘Filling the bottle’ op bladzijde 9, is een zeer actief spel dat veel wordt gespeeld in Afrika. Terwijl een groep de fles vult met zand (of ander klein materiaal zoals knikkers of confetti) moet de andere groep proberen de kinderen af te gooien. Daarnaast zijn de spellen ‘Balspel’ op bladzijde 21 en ‘Earthbal’ op bladzijde 47 ook geschikt om te spelen tijdens een gymles in spelcircuit.
2. Spelkermis DOEL: aan het eind van deze les hebben de kinderen een spellenkermis gedaan waarin de kinderen kennismaken met de spellen uit verschillende culturen. De spelkermis kan gespeeld worden in de klas of op het schoolplein. Een aantal spelletjes uit het Rondjewereld spelletjesboek kunnen in kleine groepjes zelfstandig worden gespeeld. Zo kunnen bijvoorbeeld ‘Knikkeren’ (pagina 10), ‘Sey’ (pagina 15) en ‘Ende’ (pagina 17) worden gebruikt tijdens de spelkermis. Je kunt deze spelletjes aanvullen met wat grotere spellen of al bekende spellen. Kinderen kunnen de spellen dan op een losse manier spelen. Zelf spelen, meekijken en de ander uitdagen is in deze spelvariant mogelijk.
3. Energizers voor tussendoor DOEL: Met deze activiteiten hebben kinderen de mogelijkheid om even actief energie te ontladen om vervolgens weer geconcentreerd deel te nemen aan de les. Veel activiteiten uit het Rondjewereld spelletjesboek kunnen worden gespeeld tussen de lessen door. Vaak hebben kinderen na een concentratieperiode even de behoefte om hun energie kwijt te kunnen. Energizers zijn hiervoor een zeer geschikte oplossing! Een kort dansje of spelletje als onderbreking tussen de lessen door zal in de les erna meer concentratie bij de kinderen geven. Op bladzijde 12, 13, 25,39 en 54 vindt u tips en ideeën voor de tussendoortjes.
© 2011 Kwintessens
4
4. Rondjewereld Verhalenboek en Rondjewereld Kerstverhalen De verhalen in het Rondjewereld verhalenboek komen uit verschillende landen. Allemaal hebben zij een zekere moraal. Waarden en normen zijn niet altijd gebonden aan een cultuur of een religie. Ze zijn universeel: eerlijkheid, gastvrijheid, eerbied voor de natuur etc. De verhalen zijn erg leuk om voor te lezen en over verder te praten. De verhalen zijn zeer geschikt om tijdens het eten en drinken of tussen de lessen door voor te lezen. In Rondjewereld Kerstverhalen komen kerstverhalen van over de hele wereld bij elkaar. Het begint natuurlijk met de eerste kerst, de geboorte van Jezus, zoals dit verhaal in de Bijbel is opgetekend. Daarnaast zijn er vele verhalen uit de traditie van Kerst in verschillende landen. Achter in beide boeken staan suggesties om met het verhaal een activiteit uit te voeren.
© 2011 Kwintessens
5
