5/20/2013
RESEARCH & DEVELOPMENT ( R & D) APA, MENGAPA DAN BAGIMANA
MENGAPA R & D 1. Kegagalan pendidikan dalam membangun SDM bangsa, diduga krn Kebijakan yang diimplementasikan tidak didahului dg R & D 2. Tuntutan masyarakat : hasil penelitian yang teruji yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah praktis 3. Sudah banyak penelitian yg dilakukan ttp belum banyak yang dpt teruji secara praktis 4. Meningkatkan motivasi penelitian karena akan menghasilakn produk yang dapat digunakan
1
5/20/2013
Penelitian dan pengembangan (research & development) pada industri merupakan ujung tombak dari suatu industri dalam menghasilkan produk-produk baru yang dibutuhkan oleh pasar. Hampir 4% biaya yang digunakan untuk penelitian dan pengembangan, bahkan untuk industri farmasi dan komputer lebih dari 4% (Borg and Gall).
Dalam bidang sosial dan pendidikan peranan research and development masih sangat kecil, dan kurang dari 1% dari biaya pendidikan secara keseluruhan. Unfortunately, R & D still plays a minor role in education. Less than one percent of education expenditures are for this purpose. This is probably one of the main reason why progress in education has lagged far behind progress in other field.
2
5/20/2013
WHAT IS RESEARCH AND DEVELOPMENT (R&D)? Cara Ilmiah Untuk Mendapatkan data sehingga dapat digunakan untuk menghasilkan, mengembangkan dan memvalidasi produk
WHAT IS RESEARCH AND DEVELOPMENT ?
Gay (1990 1990)) menyatakan, menyatakan, penelitian dan pengembangan diartikan sebagai upaya untuk mengembangkan suatu produk yang efektif dan berupa bahanbahan-bahan pembelajaran, pembelajaran, media, strategi pembelajaran untuk digunakan di sekolah, sekolah, dan bukan menguji teori
3
5/20/2013
MENGHASILKAN PRODUK
R&D
MENGEMBANGKAN PRODUK
MEMVALIDASI PRODUK
PENGERTIAN
PENJELASAN SUATU PROSES DARI AWAL SAMPAI AKHIR PHYSICAL NARRATIVE
McLeod, 1986
TIPE MODEL GRAPHICAL MATHEMATICAL
4
5/20/2013
Seleksi lulusan non LPTK
Pendidikan Profesi
DIKLAT PROFESI
Lulusan LPTK Uji Kompetensi TDK LULUS
TDK LULUS
Mengulang Uji Kompetensi
GUt
LULUS SERTIFIKAT KOMPETENSI
GMd GPm
LULUS
Tidak bisa jadi calon guru
MODEL NARATIF (KONSEPTUAL) UJI KOMPETENSI GURU PRAJABATAN, MODEL endang_FTUNY -3
10
5
5/20/2013
MODEL EVALUASI SD
MODEL EVALUASI SMP
. 1.00
TPB
1.00
0.62
0.73
0.61 USD
0.91 1.00
PENDK
0.08
TSMP
-0.17
RAPOR
0.40
0.79 0.49
0.79
1.00
RAPOR
0.19 1.00
USD
6
5/20/2013
MODEL PENDEKATAN /STRATEGI
METODE TEKNIK
Mencakup keseluruhan teknik, metode, dan pendekatan yang digunakan gutu dalam mengajar dari awal sampai akhir
R & D MODEL PEMBELAJARAN BORG & GALL 1. Research and information collection 2. Planning 3. Develop preliminary form of product 4. Preliminary field testing 5. Main product revision 6. Main field testing 7. Operati Operational onal product revision 8. Operational field testing 9. Final product revision 10.Dissemination and implementation
ADDIE (Dick & Carry) • Analysis • Design • Development or production • Implentation or delivery • Evaluation
4 D (Thiagarajan) • Define • Design • Develop • Disemination
7
5/20/2013
LANGKAH LANGKAH--LANGKAH PENELITIAN BORG AND GALL
Research & Information
Desiminasi & Implementasi
Planning
Peng Produk Awal
Revisi Final
Uji lapangan Operasional
Penelitian dan Studi Literatur
Testing awal 1 -3 School
Revisi produk siap operasional
Rancangan Produk
Revisi Produk
Uji coba Lap utama 5 -20
PROSES R &D
Pembuatan Produk
Spesifikasi Produk
Uji coba Produk TDK
YA
Revisi Produk
Pembuatan Produk Masal
Uji Produk lebih luas
8
5/20/2013
LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN UTAMA UJI INTERNAL
MELAKUKAN ANALISIS PRODUK
MENGEMBANGKAN PRODUK AWAL
REVISI PRODUK
VALIDASI AHLI
UJICOBA LAPANGAN
UJI EKSTERNAL
R & D = MIXED METHODS MODEL SEQUENTIAL
PENELITIAN THAP 1
RESEARCH : MENGHASILKAN RANCANGAN
PENELITIAN THAP 2
DEVELOPMENT :
MENGUJI EFEKTIVITAS RANCANGAN
9
5/20/2013
JEMBATAN ANTARA PENELITIAN MURNI DAN TERAPAN
RD MURNI
TERAPAN
PRODUK YANG DAPAT DIHASILKAN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Produk teknik, Pesawat, Kereta, Kapal, HP, Materi pembelajaran baru Buku, modul Sistem pembelajaran Model-model perencanaan pembelajaran Strategi pembelajaran, manajemen Media pembelajaran Program Test Pengembangan staf Kurikulum
10
5/20/2013
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Pengembangan Media Pembelajaran Game Interaktif untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Penggunaan Media Pembelajaran Komik untuk meningkatkan minat membaca dan prestasi belajar ekonomi siswa Pengembangan multimedia untuk mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Model penanganan sampah di perkotaan Pengembangan sistem pembelajaran Matematika yang menyenangkan peserta didik Pola pengembangan pembelajaran ekonomi berbasis lingkungan tempat tinggal Pengembangan Sistem Informasi Bencana Alam Model penanganan remaja korban narkoba dengan mengintensifkan peranan orang tua Pengembangan model pembelajaran berbasis kurikulum muatan lokal untuk pembelajaran Fisika
10. Pengembangan model pembelajaran berbasis kurikulum muatan lokal untuk pembelajaran Fisika 11. Model pengembangan karir kedua bagi para lanjut usia 12. Pengembangan Alat Kendali Lampu dan alat rumah tangga Jarak jauh melalui handpone 13. Membuat minyak batubara sebagai pengganti minyak bumi yang ramah lingkungan 14. Model sistem Pengembangan Agrobisnis dan Agroindustri Perkebunan Rakyat berdasarkan Perwilayahan Komoditas (Pertanian) 15. Model pengembangan agribisnis dan agroindustri perkebunan rakyat dengan pendekatan pewilayahan komoditas 16. Prototipe kincir angin penggerak generator untuk keperluan pekerjaan las
11
5/20/2013
Langkah Langkah--langkah R & D 1.
Research and information collecting
2.
Planning
3.
Pengukuran kebutuhan Studi literatur Penelitian skala kecil Rencana penelitian Rumusan tujuan disain penelitian
Develop preliminary form of product
Langkah Langkah--langkah Penelitian Pengembangan 4.
Preliminary field testing
5.
Main product revision
6.
Uji coba lapangan 1 – 3 sekolah Pengamatan, wawancara, angket Revisi hasil uji coba
Main field testing
Uji coba lebih luas 5 – 15 sekolah Data kuantitatif dievaluasi, dibandingkan
12
5/20/2013
Langkah Langkah--langkah Penelitian Pengembangan 7.
Operational product revision
8.
Operational field testing
9.
Dilaksanakan 10 – 30 sekolah Pengujian angket, wawancara, observasi, analisis hasil
Final product revision
10.
Menyempurnakan produk hasil uji coba
Penyempurnaan berdasarkan masukan dari uji lapangan
Dissemination and implementation
Langkah Langkah--langkah Modifikasi Studi Pendahuluan
Pengembangan
Studi Pustaka
Pre test
PenyusunAn Draft Produk
Survai Lapangan
Pengujian
Uji Coba Terbatas
Perlakuan Uji Coba Lebih Luas Post test
13
5/20/2013
PROGRAM PENDIDIKAN APA YG COCOK UNTUK MENGATASI KEMISKINAN 1. 2. 3. 4. 5.
Berapa jumlah penduduk miskin dan perkembangannya Mengapa mereka miskin Adakah potensi yang dimiliki orang miskin Adakah peluang usaha/kerja bagi penduduk miksin Program pendidikan apakah yang cocok untuk orang miskin tersebut ?
ANALISIS KEBUTUHAN DG METODE KUALITATIF
Langsung terjun ke lapangan 2. Mencari informan kunci untk mendaptkan data tentang permasalahan dan potensi yang dimiliki 3. Analisis, menghasilkan permasalahan dan kebutuhan riel 4. Merencanakan kebutuhan 1.
14
5/20/2013
DELPHI PENGUJIAN INTERNAL KUESIONER PENGUJIAN RANCANGAN PRODUK
PENGUJIAN EKSTERNAL
EKSPERIMEN
PENGUJIAN DENGAN EKSPERIMEN R 01
X
02
EFEKTIVITS PRODUK
15
5/20/2013
PENGUJIAN DG EKSPERIMEN R 01
X
03 EFEKTIVITAS PRODUK
R 02
04
16
