RENSTRA PENELITIAN UNISSULA

RENSTRA PENELITIAN UNISSULA 2016-2020

i


PRAKATA Assalamu’alaikum Wr .Wb. Rencana strategis penelitian dan pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu dokumen yang wajib disusun oleh perguruan tinggi sesuai dengan ketentuan yang ada dalam Permendikbud no. 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT), yang salah satunya adalah Standar Penelitian Nasional Penelitian. Ruang lingkup Standar Nasional Penelitian mencakup juga standar pengelolaan penelitian. Pasal 49 dan 50 menyatakan bahwa pengelolaan penelitian dilakukan oleh unit kerja / kelembagaan yang memiliki kewajiban untuk menyusun dan mengembangkan rencana program penelitian sesuai dengan rencana strategis penelitian perguruan tinggi. Dengan demikian, rencana strategis penelitian menjadi arah kebijakan dalam pengelolaan penelitian yang dilaksanakan oleh seluruh dosen di UNISSULA dalam jangka waktu 5 tahun. Berdasarkan Renstra Penelitian tersebut maka akan dapat diturunkan beberapa topik penelitian yang dilakukan selama 5 tahun dalam bentuk roadmap penelitian. Penyusunan Renstra Penelitian dilakukan dengan mendasarkan visi, misi, tujuan UNISSULA, Statuta UNISSULA tahun 2011, Rencana Strategis (RENSTRA) UNISSULA 2014-2024, Sistem Penjaminan Mutu Penelitian UNISSULA, Sistem Penjaminan Mutu Penelitian PT Dirjen DIKTI dan kebijakankebijakan nasional dan daerah. Dengan disusunnya Renstra Penelitian UNISSULA 2016-2020, maka seluruh roadmap penelitian masing-masing fakultas di UNISSULA harus disusun dan disesuaikan dengan Renstra Penelitian, khususnya pada niche area penelitian UNISSULA

yaitu

pembangunan

dunia

Islam

berkelanjutan

(Sustainable

Development of Moslem World) dan Ilmu dan produk Islami (Islamic Knowledge and Product).

Diharapkan dengan adanya Renstra Penelitian 2016-2020 akan

semakin meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian baik penelitian internal maupun eksternal, meningkatnya jumlah publikasi ilmiah serta dihasilkannya HKI / paten, buku ajar serta luaran penelitian lainnya. Penyusunan Renstra Penelitian UNISSULA merupakan penyempurnaan konsep sebelumnya yang telah disusun oleh pimpinan dan para Kabid LPPM di ii


bawah kepemimpinan Ir. Suryani Alifah, MT, Ph.D. Kami sangat berterima kasih kepada pihak-pihak yang terlibat dalam penyusunan Renstra Penelitian LPPM ini, terutama

Rektor UNISSULA, Wakil Rektor I atas arahan dan masukannya,

selanjutnya terima kasih pula kami sampaikan kepada Ir. Suryani Alifah, MT, Ph.D atas pemikiran dan penyusunan draftnya, para Dekan di lingkungan UNISSULA, para

kabid

LPPM dan staf. Tentunya dalam penyusunan ini masih terdapat

beberapa kekurangan dan ketidaksempurnaan, oleh karena itu kami mohon masukannya. Terima kasih Wassalamu’alaikum Wr. Wb Semarang, 1 Januari 2016 Kepala LPPM UNISSULA

Dr. Heru Sulistyo, SE, M.Si

iii


DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL

i

PRAKATA

ii

DAFTAR ISI

iv

BAB I || PENDAHULUAN A. Rencana Strategis Penelitian tahun 2016-2020

1

B. Kebijakan Riset

3

BAB II || LANDASAN PENGEMBANGAN UNISSULA A. Visi dan Misi LPPM

9

B. Tujuan

10

C. Sasaran LPPM

10

D. Analisis Kondisi LPPM

11

E. Kerjasama dan Penghargaan Penelitian

18

F. Capaian Kinerja

21

G. Perkembangan Pengabdian Masyarakat

22

H. Potensi yang Dimiliki

23

I. Analisis SWOT

28

BAB III || GARIS BESAR RENSTRA UNISSULA A. Masalah dan Strategi Pengembangan

33

B. Masalah-masalah Strategis dan Strategi Pengembangan Bidang Penelitian, Publikasi, dan Pengabdian Masyarakat 33 BAB IV || SASARAN, PROGRAM STRATEGIS, INDIKATOR KINERJA, DAN TOPIK RIET UNGGULAN A. Sasaran, Program Strategis, dan Indikator Kinerja

38

B. Matrik Topik Riset Unggulan

42

C. Roadmap Penelitian

42

BAB V || PELAKSANAAN RENSTRA PENELITIAN UNISSULA A. Sumber Dana

65 iv


B. Dana yang Diperlukan Selama 5 Tahun ke Depan

65

C. Perolehan Rencana Pendanaan

65

BAB VI || PENUTUP A. Keberlanjutan Kegiatan Penelitian

67

B. Ucapan Terima Kasih

67

v


DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Grafik Jumlah Penelitian Internal 2011-2015 …13 Gambar 2. Grafik Jumlah Penelitian dan Pendanaan Internal per Fakultas 2011-2015 …14 Gambar 3. Grafik Jumlah Penelitian Hibah DIKTI 2011-2015 …16 Gambar 4. Grafik Jumlah Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas 2011-2015 …16 Gambar 5. Roadmap Penelitian 2016-2028 …43 Gambar 6. Roadmap LPPM …45 Gambar 7. Matrik penelitian klaster Kesehatan dan Psikologi …45 Gambar 8. Matrik penelitian klaster Sosial Humaniora dan Agama …46 Gambar 9. Matrik penelitian klaster Rekayasa dan manajemen Industri …46 Gambar 10. Roadmap penelitian klaster kesehatan (Kesehatan anak dan ibu) …47 Gambar 11. Roadmap penelitian klaster kesehatan (Kajian Penyakit Menular) …47 Gambar 12. Roadmap penelitian klaster humaniora (ERP pada Organisasi UKM) …48 Gambar 13. Roadmap penelitian klaster humaniora (Industri Kreatif) …49 Gambar 14. Roadmap Penelitian klaster Rekayasa (Mitigasi bencana dan Global Warming) …50 Gambar 15. Roadmap penelitian klaster rekayasa (Renewable & green energy) …51 Gambar 16. Roadmap penelitian klaster rekayasa (Konvergensi digital) …52

vi


DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jumlah Pendanaan Penelitian Internal 2011-2015 …13 Tabel 2. Jumlah Pendanaan Penelitian Internal per Fakultas Tahun 2011-2015 …15 Tabel 3. Jumlah Pendanaan Penelitian Hibah DIKTI 2011-2015 …16 Tabel 4. Jumlah Pendanaan Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas Tahun 2011-2015 …17 Tabel 5. Capaian Kinerja Tahun 2014-2015 …21 Tabel 6. Jumlah dan tingkat pendidikan dosen pada setiap Fakultas/Jurusan/Program …25 Tabel 7. Laboratorium serta Fasilitas Penunjang Penelitian Lainnya () Tabel 8. Program Strategis Penelitian dan Publikasi Ilmiah 2016-2020 …38 Tabel 9. Sasaran dan Program Strategis Pengabdian Masyarakat TA 2016-2020 …40 Tabel 10. Target Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan Publikasi …41

vii


BAB I || PENDAHULUAN

A. Rencana Strategis Penelitian tahun 2016-2020 “Membangun Generasi Khaira Ummah” menjadi tema sentral gerakan pendidikan di Universitas Islam Sultan Agung (UNISSULA). Budaya Akademik Islami (BudAi) yang dideklarasikan pada tanggal 18 Agustus 2005 adalah sebagai strategi pendidikannya. Dengan tema besar itu maka paradigma pendidikan UNISSULA berubah total, yaitu kembali pada pendidikan atas dasar nilai-nilai Islam. Artinya UNISSULA harus membangun paradigma baru dalam misi pendidikan UNISSULA dan dalam melaksanakan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi lainnya, yakni penelitian dan pengabdian masyarakat. Paradigma baru tersebut mengharuskan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dengan melaksanakan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam secara konsisten dan berkelanjutan, sejalan dengan perkembangan kebutuhan masyarakat menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT. UNISSULA pun turut berpartisipasi dan berperan aktif dalam membangun kesejahteraan masyarakat dan pengembangan peradaban Islam, melalui studi dan penelitian intensif, bermutu, dan relevan. Namun demikian, untuk mengoptimalkan sumbangsihnya di masyarakat, dalam pelaksanaannya juga harus berakar pada kearifan lokal (local wisdom). Untuk lebih memberi arah dan kebijakan yang jelas tentang pengembangan penelitian dan pengabdian masyarakat di UNISSULA, maka disusunlah Rencana pengganti

sekaligus

Strategis (Renstra) Penelitian tahun 2016-2020 sebagai pengembangan

Rencana

Induk

Penelitian

(RIP)

UNISSULA tahun 2013-2015 yang tengah berlangsung. Renstra Penelitian tersebut akan dijalankan secara bertahap sesuai dengan skala prioritas yang dihasilkan dari evaluasi diri dan kinerja Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) UNISSULA dengan melibatkan seluruh unit-unit pendukung dan sumber daya dalam pelaksanaannya. Landasan pengembangan Renstra Penelitian tahun 2016-2020 telah digariskan dalam Misi dan Visi UNISSULA yang ditetapkan oleh Senat Akademik. Dalam implementasinya, penjabaran misi dan visi dilakukan dengan 1


mempertimbangkan peran, tuntutan, dan tanggung jawab UNISSULA di tingkat regional, nasional, dan lokal dengan mengacu pada perundangan, peraturan, dan regulasi yang berlaku. Untuk memandu arah pengembangan UNISSULA dan menyadari pentingnya keberadaan UNISSULA sebagai sebuah lembaga pendidikan tinggi, sesuai dengan RENSTRA UNISSULA 2014-2024, maka visi, misi, dan tujuan UNISSULA adalah sebagai berikut: VISI UNISSULA: Universitas Islam terkemuka dalam membangun generasi khaira ummah, mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi atas dasar nilai-nilai Islam, dan membangun peradaban Islam menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT dalam kerangka raḥmatan lil‘ālamīn.

Renstra Penelitian UNISSULA 2016-2020 ini merupakan arahan kebijakan dan pengambilan keputusan dalam pengelolaan dan pengembangan penelitian dalam jangka waktu lima tahun mendatang dengan memperhatikan perkembangan UNISSULA dan lingkungan strategisnya. Penyusunan Renstra Penelitian periode tahun 2016-2020 dilandaskan pada sejumlah kebijakan UNISSULA, khususnya Statuta UNISSULA tahun 2011, Renstra UNISSULA 2014-2024,

Sistem

Penjaminan

Mutu

Penelitian

UNISSULA,

Sistem

Penjaminan Mutu Penelitian Perguruan Tinggi Dirjen DIKTI, dan kebijakankebijakan nasional dan daerah. Berikut ini adalah landasan-landasan penting yang diacu untuk penyusunan Renstra Penelitian UNISSULA periode tahun 2016-2020. Landasan Perundangan dan Regulasi:  VISI INDONESIA 2025 (MP3EI 2011-2025)  Agenda Riset Nasional 2015-2019  RPJMD (Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah) Jawa Tengah 2005-2025  Undang-Undang nomor: 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional

2


 Undang-Undang nomor: 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen  Permenristedikti nomor: 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi  Peraturan pemerintah Republik Indonesia nomor: 13 tahun 2015 tentang Perubahan kedua atas Peraturan Pemerintah nomor: 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Landasan Institusional:  Statuta UNISSULA tahun 2011  SK YBWSA nomor: 102/SK/YBWSA/VII/2014  Embanan Rektor UNISSULA 2014-2018  Rencana Strategis UNISSULA 2014-2024  Sistem Penjaminan Mutu UNISSULA

Landasan Operasional:  SK Rektor nomor: 029/E/SA/VIII/2014 tentang Pengangkatan Pejabat Struktural Kepala Lembaga dan Kepala Bidang di Lingkungan Universitas Islam Sultan Agung  SK Rektor nomor: 5041/A.1/SA/X/2015 tentang Dewan Riset UNISSULA

B. Kebijakan Riset Kebijakan riset UNISSULA berfungsi menentukan arah, program, dan prioritas riset di Fakultas maupun di Universitas. Jenis riset mencakup riset dasar

(basic

research),

riset

terapan

(applied

research),

dan

riset

pengembangan (developmental research). Kebijakan umum riset meliputi: 1. UNISSULA melaksanakan kegiatan riset dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan

dan

teknologi

dan

terlaksananya

rekonstruksi

ilmu

pengetahuan dan teknologi untuk menyelesaikan masalah bangsa yang 3


mengarah pada niche area (ciri khusus) UNISSULA, yakni pembangunan dunia Islam berkelanjutan (Sustainable Development of Moslem World) serta ilmu dan Pengetahuan dan produk islam (Islamic Knowledge and Product). Adapun pedoman untuk mengimplementasikan riset berdasarkan kedua niche area hal tersebut adalah sebagai berikut: a) Suatu

proses

mengadaptasi,

mengikuti, menyaring,

mengkonstruksi, mengkritisi,

mengembangkan, mengorganisasikan,

menyebarluaskan, menaturalisasikan, kearifan lokal, merekonstruksi, dan mengevaluasi pengetahuan manusia kontemporer sesuai dengan pandangan dunia Islam, prinsip-prinsip dasar, nilai-nilai etika, dan norma-norma Islam. b) Respon berdasarkan prinsip islami terhadap dominasi paradigma pengetahuan sekuler, budaya, dan gaya hidup. c) Unggul dalam pengetahuan secara profesional dengan penekanan pada nilai-nilai moral Islam. d) Mengkonstruksi pengetahuan metodologi. e) Epistemology berdasarkan paradigma tauhid (teori pengetahuan, sumber pengetahuan, sistem berpikir). f)

Kerangka kerja produksi pengetahuan berdasarkan nilai-nilai dan Islamic worldview.

g) Proses desekularisasi pengetahuan Barat. h) Memperbarui teori dan metode dengan panduan Al-Qur’an, Sunnah, dan warisan Islam. i)

Membaca ulang atau merevitalisasi warisan Islam dan menunjukkan relevansinya dengan milieu kontemporer.

j)

Filsafat pendidikan baru yang mengarah ke sistem pendidikan Islam.

k) Sebuah proyek baru untuk pembaharuan pengetahuan dan peradaban Islam. l)

Proses rekonsiliasi atau harmonisasi pengetahuan barat yang relevan dengan prinsip-prinsip dan norma-norma Islam.

m) Integrasi nilai-nilai, prinsip-prinsip, dan norma-norma Islam ke dalam ilmu pengetahuan yang ada. n) Mendefinisikan ulang tujuan dan sasaran pengetahuan dan pendidikan dalam kerangka kerja Islamisasi ilmu. 4


o) Meninjau secara kritis dan menilai pengetahuan yang sudah ada mengarah kepada penerimaan elemen-elemen positif dan menolak elemen-elemen yang negatif. p) Menghasilkan alternatif dan mengembangkan model dalam berbagai bidang pengetahuan secara Islami. q) Menanamkan nilai-nilai Islam dalam pengajaran dan pembelajaran, penelitian, publikasi, konsultasi dan supervisi. r)

Rekonstruksi teori, sejarah, struktur dan tujuan pengetahuan dan pendidikan, serta menyoroti kontribusi pemikiran ilmuan, dermawan, sarjana dan pemimpin muslim pada masa lalu.

2.

UNISSULA melaksanakan kegiatan riset dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang hasilnya dapat diintegrasikan dan dimanfaatkan pada kegiatan pendidikan dan pengabdian masyarakat.

3.

UNISSULA mengarahkan penelitian untuk pengembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi atas dasar nilai-nilai Islam yang mampu menghasilkan luaran penelitian berupa publikasi, HAKI, paten, dan bermanfaat bagi kepentingan masyarakat.

4.

UNISSULA

menyusun

dan

menetapkan

kebijakan

kepemilikan,

penggunaan dan penggandaan hak cipta untuk pengajaran dan riset. 5.

UNISSULA menyusun dan menetapkan kode etik riset dan pedoman riset bagi para dosen/peneliti.

6.

Penelitian yang melibatkan makhluk hidup, peneliti harus mendapatkan persetujuan dari komisi etik riset yang disahkan oleh Dewan Riset universitas.

7.

UNISSULA melarang penelitian yang bertentangan dengan nilai-nilai islam, merugikan UNISSULA dan mengarah pada konflik kepentingan serta merendahkan martabat peneliti.

8.

Keterlibatan peneliti asing harus memenuhi peraturan keimigrasian dan mendapatkan persetujuan dari Dewan Riset Universitas.

5


9.

Dosen/peneliti

wajib

mencantumkan

identitas

UNISSULA

dalam

mendiseminasikan setiap hasil risetnya. 10.

Semua penelitian yang dilaksanakan dosen/peneliti, baik yang bersumber dana eksternal dan dana internal wajib dipublikasikan, baik dalam jurnal internasional bereputasi, jurnal nasional terakreditasi, maupun jurnal nasional ber ISSN.

11.

Invensi dan atau temuan yang diperoleh dari penelitian UNISSULA akan diseminasikan dengan stakeholders agar bermanfaat bagi masyarakat.

12.

Peneliti bebas memilih topik penelitian, namun harus berlandaskan nilainilai Islam, yaitu pembangunan dunia Islam berkelanjutan (Sustainable Development of Moslem World) serta ilmu dan produk Islam (Islamic Knowledge and Product), termasuk pencarian sumber pendanaan penelitian dan publikasi hasil penelitian.

13.

Peneliti bertanggung jawab terhadap pencapaian standar profesional yang tinggi.

14.

Peneliti menghargai hak-hak, martabat dan sensitivitas sejawat serta integritas UNISSULA.

Selain itu, LPPM juga mendorong terlaksananya penelitian sesuai prioritas nasional,

menjamin

pengembangan

penelitian

unggulan,

meningkatkan

penjaminan mutu penelitian, mendorong hilirisasi penelitian, meningkatkan publikasi ilmiah dosen pada jurnal internasional dan meningkatkan perolehan HKI secara nasional maupun internasional. Adapun dalam bidang pengabdian masyarakat, LPPM memprioritaskan program pengentasan kemiskinan dan perwujudan peradaban Islam dengan menerapkan hasil-hasil penelitian. Pengelolaan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat UNISSULA dilaksanakan berdasarkan standar yang telah ditetapkan oleh Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (DITLITABMAS), Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, meliputi:

6


1. Standar arah, kegiatan penelitian mengacu pada Renstra penelitian dan pengabdian masyarakat UNISSULA; 2. Standar

proses,

kegiatan

penelitian

dan

pengabdian

masyarakat

direncanakan, dilakukan, dikendalikan, dan ditingkatkan sesuai dengan sistem peningkatan mutu penelitian dan pengabdian masyarakat yang berkelanjutan; 3. Standar hasil, kegiatan penelitian memenuhi kaidah ilmiah universal, didokumentasikan, didesimenasikan melalui forum ilmiah di tingkat nasional, internasional, serta dapat dipertanggungjawabkan, standar hasil kegiatan pengabdian masyarakat harus berhasil menciptakan inovasi teknologi untuk mendorong ekonomi dan memenuhi kebutuhan masyarakat; 4. Standar kompetensi, kegiatan penelitian dilakukan oleh peneliti yang kompeten di bidangnya dan untuk kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan dari hasil penelitian yang sesuai dengan kaidah ilmiah; 5. Standar

pendanaan, kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat

dilakukan melalui mekanisme hibah blok dan kompetisi yang didasarkan pada prinsip otonomi dan akuntabilitas; 6. Standar Sarana dan Prasarana, kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat didukung oleh sarana dan prasarana yang mampu menghasilkan temuan ilmiah dan solusi masalah dalam masyarakat; 7. Standar outcome, kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat harus berdampak positif pada pembangunan masyarakat bangsa dan negara di berbagai sektor.

Sejalan dengan peran aktif yang diemban LPPM dalam mendukung UNISSULA melaksanakan Tri Dharma Peguruan Tinggi, LPPM memiliki tugas: 1.

Menentukan arah penelitian dan pengabdian masyarakat dan publikasi bersama dengan Dewan Riset Universitas.

2.

Melakukan koordinasi pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat serta publikasi.

3.

Dalam melaksanakan tugasnya, kegiatan-kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat dan publikasi yang bersifat multidisiplin dan interdisiplin 7


dilakukan oleh pusat-pusat penelitian dan pelayanan di lingkungan LPPM, sedangkan

kegiatan-kegiatan

penelitian

yang

bersifat

monodisiplin

dilakukan oleh fakultas dan unit lain di lingkungan UNISSULA, dengan prosedur administrasi melalui LPPM. 4.

Mengkoordinasikan

penelitian

dan

pengabdian

masyarakat

untuk

mengembangkan konsepsi pembangunan nasional sesuai arah riset nasional 2015-2019, wilayah dan atau daerah melalui kerjasama antar perguruan tinggi dan atau institusi lain, baik di dalam maupun di luar negeri. 5.

Melakukan kegiatan penyebarluasan hasil penelitian melalui publikasi ilmiah.

6.

Mengkoordinasikan penerapan hasil-hasil penelitian ilmu pengetahuan, teknologi dan atau seni tertentu untuk menunjang pembangunan.

7.

Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat.

8.

Melaksanakan inventarisasi, pendataan, dan dokumentasi semua aktifitas pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat di Universitas.

9.

Mengkoordinasikan,

memantau,

dan

menilai

pelaksanaan

kegiatan

penelitian dan pengabdian masyarakat yang diselenggarakan oleh pusatpusat di bawah koordinasinya. 10. Menghimpun para peneliti di Universitas dalam klaster lintas disiplin ilmu. 11. Melakukan koordinasi dengan fakultas dan atau jurusan guna menjamin relevansi antara kegiatan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat dengan kegiatan pendidikan. 12. Melakukan koordinasi aktif dengan Inkubator Bisnis.

Peran serta dan tanggung jawab yang diemban LPPM tersebut perlu disusun Rencana Strategis (Renstra) yang cerdas dan dinamis untuk kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat untuk masa lima tahun ke depan, karena Renstra sangat penting untuk menetapkan arah pengembangan agar kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat selalu terencana dan tercapai sesuai dengan sasaran yang kongkrit.

8


BAB II || LANDASAN PENGEMBANGAN UNISSULA

UNISSULA sebagai sebuah institusi pendidikan tinggi Islam bertujuan untuk melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan tema sentral gerakan “Membangun Generasi Khaira Ummah”. Paradigma tersebut mengharuskan pengembangan ilmu dan teknologi dengan melaksanakan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan berakar pada kearifan lokal (local wisdom) secara konsisten dan berkelanjutan, sejalan dengan perkembangan kebutuhan masyarakat menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT. Sejalan dengan arah pengembangan UNISSULA tersebut dan tuntutan kontribusi UNISSULA terhadap pembangunan bangsa, maka Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) merumuskan visi, misi, tujuan, serta sasaran dan strategi pencapaian sebagai berikut. A. Visi dan Misi LPPM Visi LPPM: “Menjadi lembaga terkemuka di bidang penelitian dan pengabdian masyarakat dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi atas dasar nilai-nilai Islam dan membangun peradaban Islam menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT dalam kerangka rahmatan lil ‘alamiin”. Misi LPPM: 1. Merekonstruksi dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi atas dasar nilai-nilai Islam. 2. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian masyarakat yang berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan nilai-nilai Islam. 3. Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat dalam membangun peradaban Islam menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT dalam kerangka rahmatan lil ‘alamiin.

9


B. Tujuan Menghasilkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan medis atas dasar nilainilai Islam secara konsisten dan berkelanjutan, sejalan dengan perkembangan kebutuhan masyarakat menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT. 1. Menghasilkan penelitian dan

pengabdian masyarakat

yang mampu

memberikan kontribusi terhadap pemecahan masalah pembangunan bangsa atas dasar nilai-nilai Islam. 2. Meningkatkan peran aktif UNISSULA dalam membangun kesejahteraan masyarakat dan pengembangan peradaban Islam, melalui studi dan penelitian intensif, bermutu dan relevan, menuju masyarakat

sejahtera

yang

dirahmati Allah SWT. C. Sasaran LPPM 1. Meningkatkan kuantitas, kualitas, dan inovasi hasil penelitian yang berorientasi pada rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat. 2. Meningkatkan kolaborasi penelitian dengan institusi dari dalam maupun luar negeri. 3. Meningkatkan perolehan penghargaan, Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dan komersialisasi hasil penelitian di tingkat nasional dan atau internasional. 4. Mengembangkan pusat-pusat penelitian unggulan berbasis kearifan lokal yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. 5. Meningkatkan jumlah pengabdian masyarakat berbasis hasil penelitian. 6. Meningkatkan jumlah mitra, baik institusi pemerintah maupun swasta dalam pengembangan desa mitra sesuai nilai-nilai Islam. 7. Mengembangkan pusat-pusat pelayanan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

10


8. Meningkatnya kuantitas dan kualitas publikasi hasil rekonstruksi ilmu melalui berbagai media nasional dan internasional. 9. Meningkatkan penerbitan buku dan jurnal internal yang berkualitas. 10. Menguatnya

kelembagaan

dan

infrastruktur

penelitian,

pengabdian

masyarakat, dan publikasi ilmiah. 11. Meningkatnya manajemen penelitian, pengabdian masyarakat, dan publikasi ilmiah yang efektif dan efisien atas dasar nilai-nilai Islam. 12. Meningkatnya sistem penjaminan mutu penelitian, pengabdian masyarakat, dan publikasi ilmiah. 13. Terbangunnya pengabdian masyarakat yang unggul dan berdaya saing global dalam membangun peradaban Islam menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT berbasis hasil penelitian (IPTEK) dan pengembangan nilai-nilai Islami. 14. Meningkatnya sinergi antara pemerintah, industri, masyarakat, dan perguruan tinggi lainnya dalam kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat, dan publikasi ilmiah, baik di dalam maupun di luar negeri. D. Analisis Kondisi LPPM Dalam

menyusun

rencana

strategis

penelitian

dan

pengabdian

masyarakat tahun 2016-2020, diperlukan analisis kondisi internal penelitian dan pengabdian masyarakat 4 (empat) tahun terakhir sebagai referensi untuk mengetahui capaian dan permasalahan yang terjadi. Perkembangan Penelitian 2011-2015 Beberapa program strategis telah dilaksanakan dalam kurun waktu 2010-2013. Berdasarkan pada kegiatan penelitian-penelitian sebelumnya yang belum sepenuhnya bersifat komprehensif dan masih cenderung parsial, maka dibentuk klaster-klaster penelitian dengan melibatkan peneliti-peneliti yang kompeten dari berbagai bidang ilmu. Kegiatan penelitian dikelompokkan dalam tiga klaster, yaitu: klaster sosial agama, klaster kesehatan, dan

klaster

engineering. 11


1.

Klaster sosial, ekonomi, kependidikan, dan agama yang meliputi fakultas Ekonomi, Hukum, Ilmu Komunikasi, Agama Islam, dan Bahasa mengusulkan isu-isu strategis antara lain: masalah kemiskinan, globalisasi informasi, peradaban islam, pendidikan karakter, pengembangan dan aplikasi teknologi kependidikan. Untuk menindaklanjuti isu-isu strategis, maka fokus penelitian unggulan yang diusulkan meliputi: peningkatan peran IT (Information Technology) untuk daya saing UKM (Usaha Kecil Menengah), pemberdayaan umat, dan pengembangan e-learning untuk sekolah, pengembangan IKM industri kreatif.

2.

Klaster kesehatan yang meliputi fakultas Kedokteran, Kedokteran Gigi, Keperawatan, dan Psikologi. Isu strategisnya adalah tentang Millineum Development Goals (MDGs) yang merupakan deklarasi bersama dalam melawan kemiskinan dan kelaparan, mendorong pendidikan, kesetaraan gender, mengurangi angka kematian bayi, memperbaiki kesehatan ibu, memerangi HIV/AIDS, malaria dan penyakit lainnya, mendorong keberlanjutan lingkungan, dan mendorong kerjasama global dalam pembangunan. Untuk menindaklanjuti isu-isu strategis maka penelitian unggulannya difokuskan pada: penurunan angka ibu melahirkan, penurunan kematian bayi baru lahir, kesehatan reproduksi, dan psikologi Human Values.

3.

Dalam klaster engineering yang terdiri dari Fakultas Teknik (FT) dan Fakultas Teknologi Industri (FTI) menyepakati isu-isu strategis antara lain: sistem digital dan layanan IT, pengembangan infrastruktur dan SDM konstruksi. Adapun penelitian unggulannya terdiri dari: TDMB (Technology Digital Mobile Broadcasting), pembinaan dan pengembangan UMKM dengan pendekatan IT, pendekatan nilai dalam SDM konstruksi, interaksi hidrolika dengan air, tanah, dan lingkungan. Perkembangan penelitian dosen UNISSULA pada empat tahun terakhir

menurut 12 bidang ilmu (Fakultas) dikelompokkan berdasarkan pendanaan internal dan eksternal. Pendanaan penelitian internal dikelola oleh masingmasing Fakultas, yang terdiri dari penelitian mandiri dan penelitian kelompok dengan jumlah dana setiap judul bervariasi untuk setiap fakultas. Adapun 12


pendanaan eksternal adalah dari Hibah Kementerian Pendidikan Tinggi (DIKTI), Kementerian Riset dan Teknologi, dan kementerian lain atau lembaga pemerintah dan swasta lain di luar UNISSULA. Dalam kurun waktu tahun 2011-2015 jumlah penelitian internal yang telah dilaksanakan disajikan pada gambar 1 dan 2 berikut.

Jumlah Penelitian Internal 140 120 100 80 60 40 20

0 1

2

3

4

5

Tahun 2011-2015

Gambar 1. Grafik Jumlah Penelitian Internal 2011-2015 Tabel 1. Jumlah Pendanaan Penelitian Internal 2011-2015 Tahun

Jumlah Penelitian

2011

15

52,000,000

2012

46

658,500,000

2013

36

521,250,000

2014

66

428,180,000

2015

117

1,159,236,900

280

2,819,166,900

TOTAL :

Jumlah Pendanaan

Sumber: Kinerja Penelitian LPPM UNISSULA

13


Jumlah Penelitian & Pendanaan Internal per Fakultas 40 35 30 25 20 15 10 5 0

2011 2012 2013 2014 2015

Gambar 2. Grafik Jumlah Penelitian dan Pendanaan Internal per Fakultas 2011-2015

14


Tabel 2. Jumlah Pendanaan Penelitian Internal per Fakultas Tahun 2011-2015 2011 FAKULTAS FAKULTAS EKONOMI FAKULTAS TEKNIK

JML. PENELITIAN 1 7

2012

JML. DANA

JML. PENELITIAN

2013

JML. DANA

5

10,000,000 22,500,000

JML. PENELITIAN

1

2014

JML. DANA 11,250,000

JML. PENELITIAN 5

3

3,500,000

2015

JML. DANA 7,500,000

10,500,000

FAKULTAS HUKUM FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI FAKULTAS PSIKOLOGI FAKULTAS BAHASA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS AGAMA ISLAM TOTAL:

JML. PENELITIAN 15 5 2

5

15,500,000

13

4

38,500,000

3 28

461,500,000

21

490,500,000

29 1

1 1

3

2,500,000

7

10,500,000 332,500,000 3,430,000 15,000,000

6 3 34 2

7

51,375,000,000 86,000,000 12,000,000 41,000,000 14,850,000 454,000,000 15,000,000

35,000,000

1,500,000 5 1

2,500,000

1 1

15

6,250,000

22,500,000

JML. DANA

52,000,000

43

506,000,000

36

10,000,000 1,250,000 2,000,000 521,250,000

9 4

20,000,000 5,000,000

20 4 8

65

426,930,000

106

94,950,000,000 15,300,000 39,000,000 147,037,150,000

Sumber: Kinerja Penelitian LPPM UNISSULA 15


Jumlah Penelitian Hibah DIKTI 60 40 20 0 1

2

3

4

5

Tahun 2011-2015

Gambar 3. Grafik Jumlah Penelitian Hibah DIKTI 2011-2015 Tabel 3. Jumlah Pendanaan Penelitian Hibah DIKTI 2011-2015 Jumlah Penelitian Jumlah Pendanaan Tahun 2011 15 795,000,000.00 2012 21 1,055,375,000.00 2013 52 2,872,987,000.00 2014 42 2,200,000,000.00 2015 54 2,956,500,000.00 TOTAL : 184 9,879,862,000.00 Sumber: Kinerja Penelitian LPPM UNISSULA

Jumlah Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas 2011-2015 30 25 20 15 10

2011

5

2012

0

2013 2014 2015

Gambar 4. Grafik Jumlah Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas 2011-2015

16


Tabel 4. Jumlah Pendanaan Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas Tahun 2011-2015 2011 NO

FAKULTAS

JML. PENELITIAN 9

457,500,000

5

JML. DANA

1

FAKULTAS EKONOMI

2

FAKULTAS TEKNIK

3

242,500,000

3

FAKULTAS HUKUM

2

60,000,000

4

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN

1

35,000,000

5

2012 JML. PENELITIAN 12

1

2013

568,875,000

JML. PENELITIAN 24

345,500,000

JML. DANA

37,500,000

2014

1,405,244,500

JML. PENELITIAN 16

10

552,400,000

3 3

859,295,000

1,356,500,000

11

585,500,000

7

443,500,000

181,842,500

4

201,000,000

4

185,500,000

172,000,000

3

150,000,000

4

200,500,000

1

37,000,000

8

449,000,000

1

50,000,000

1

50,000,000

JML. DANA

7

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

8

FAKULTAS PSIKOLOGI

1

35,000,000

1

40,000,000

9

FAKULTAS BAHASA

1

36,000,000

1

45,000,000

2

80,000,000

3

134,500,000

10

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

1

40,000,000

1

44,205,000

1

50,000,000

52

2,872,987,000

42

2,200,000,000

54

2,956,500,000

FAKULTAS AGAMA ISLAM TOTAL:

15

795,000,000

1

32,500,000

21

1,055,375,000

5

280,000,000

JML. DANA

FAKULTAS KEDOKTERAN

12

436,500,000

JML. DANA

6

11

9

2015 JML. PENELITIAN 24

Sumber: Kinerja Penelitian LPPM UNISSULA 17


E. Kerjasama dan Penghargaan Penelitian Kerjasama antara LPPM dengan pihak luar dilakukan dengan mengadakan penelitian lintas bidang dan sektor. 1.

Penelitian kerjasama dengan DP2M-DIKTI Adanya hibah penelitian yang diselenggarakan oleh Direktorat Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (Ditlitabmas) Ditjen Dikti sangat membantu LPPM dalam meningkatkan kualitas maupun kuantitas penelitian dosen di lingkungan UNISSULA. Pada dasarnya hibah tersebut terdiri dari dua kategori, yakni hibah Kompetitif Nasional dan hibah Desentralisasi. Hibah penelitian kompetitif nasional dikelola langsung oleh Ditlitabmas Dikti untuk menjawab tantangan yang lebih luas dan bersifat strategis, sedangkan hibah penelitian desentralisasi pada hakikatnya adalah pelimpahan tugas dan wewenang kepada perguruan tinggi dalam pengelolaan penelitian agar tercipta iklim akademik yang kondusif untuk melaksanakan kegiatan penelitian secara berkualitas, terprogram, dan berkesinambungan sehingga menghasilkan kemandirian kelembagaan penelitian di perguruan tinggi dalam mengelola penelitian secara transparan, akuntabel, dan objektif. Guna mendukung program desentralisasi penelitian agar berjalan dengan baik, Ditjen Dikti melalui Ditlitabmas telah melakukan berbagai upaya, yang mencakup hal-hal berikut:  Pemetaan

kinerja

penelitian

yang

telah

mengklasifikasikan

perguruan tinggi ke dalam enam kelompok, yaitu kelompok Mandiri, Utama, Madya, Binaan, Politeknik Non-binaan, dan Politenik Binaan. Pengelompokan ini digunakan sebagai dasar dalam pemberian kewenangan dan alokasi dana penelitian. Saat ini UNISSULA sudah masuk dalam kategori Madya;  Penyusunan mekanisme densentralisasi penelitian sebagai landasan operasional;  Penyusunan Sistem Penjaminan Mutu Penelitian Perguruan Tinggi (SPMPPT);

18


 Penyusunan kriteria dan mekanisme pengangkatan penilai (penilai) internal;  Perguruan tinggi serta penetapan sistem seleksi proposal;  Penyusunan

mekanisme monitoring dan evaluasi pelaksanaan

penelitian. 2.

Penelitian kerjasama dengan Kementrian Riset dan Teknologi (Kemenristek) dalam rangka mendukung pelaksanaan penelitian yang berkualitas Kemenristek menyediakan dua kategori insentif penelitian, yakni Insentif Riset Sistem Inovasi Nasional (Insentif Riset SINas) dan Insentif Pusat Unggulan. Insentif Riset Sistem Inovasi Nasional yang berupa skema pendanaan riset ini ditujukan untuk penguatan Sistem Inovasi Nasional (SINas) melalui peningkatan sinergi, produktivitas, dan pendayagunaan sumber daya litbang nasional, serta peningkatan peran sektor produksi/swasta dalam kegiatan litbang. Sasarannya adalah untuk peningkatan produktivitas dan pendayagunaan hasil litbang nasional. Adapun program insentif Pusat Unggulan IPTEK diarahkan untuk memperkuat lembaga litbang/pengembang teknologi perguruan tinggi, Lembaga Pemerintah Kementerian (LPK), Lembaga Pemerintah Non Kementerian (LPNK), Badan Usaha agar mampu menghasilkan inovasi teknologi berbasis demand driven dalam rangka mendukung peningkatan daya saing pengguna teknologi (dunia usaha, Industri Kecil dan Menengah (IKM), pemerintah, dan masyarakat) di setiap koridor ekonomi sesuai dengan 22 kegiatan ekonomi utama MP3EI, dan tema atau isu strategis dalam tujuh bidang fokus pembangunan IPTEK. Pada tahun 2013, LPPM UNISSULA telah berkoordinasi dengan Kemenristek untuk membentuk Konsorsium Penelitian TV digital yang beranggotakan tiga elemen, yakni Akademisi (UNISSULA, ITS, Undip, Polines, dan UAD), Industri (PT Telkom, PT LEN, dan PT Pura Barutama) dan Pemerintah (Kemenkominfo dan Balitbang Pemprov Jateng). Konsorsium ini telah mengajukan insentif Sinas tahun pendanaan 2014 guna membantu pelaksanaan riset-riset bidang TV

19


Digital. Selain itu, konsorsium juga telah difasilasi oleh Kemenristek untuk melakukan program capacity building dan telah didanai untuk mengikuti pelatihan Monitoring Jaringan TV Digital di Rennes Perancis pada bulan November-Desember 2013. 3.

Penelitian kerjasama dengan Kemenkominfo ICT RnD (Information Communication Technology Riset and Development) dan LPPM UNISSULA telah bekerja sama dengan Balitbang Kemenkominfo untuk melakukan penelitian TV Digital dan Industri Kreatif, baik yang dikelola swadaya oleh Balitbang Kemenkominfo maupun melalui skema riset Insinas.

4.

Pemerintah Provinsi, kabupaten dan kota se-Jawa Tengah Penelitian kerjasama dengan pemerintah kota dan kabupaten seJawa Tengah antara lain: kerjasama dengan Dinas Kelautan dan Perikanan, Kab. Jepara, Bappeda Kota Pekalongan, Bappeda Kab. Demak, Bappeda Kab. Boyolali, Bappeda Kab. Pati, Bappeda Kab. Jepara, Bappeda Kab. Kebumen, Bappeda Provinsi Jateng, Dinas Pekerjaan Umum Kota Pekalongan, Dinas Pekerjaan Umum Kab. Purworejo, Dinas Pekerjaan Umum Kab. Kendal, PSDA Propinsi Jateng, Dinas Kelautan Provinsi Jateng, Balai Sungai Lombok Sumbawa, Bappeda Kab. Kota Mataram,

Dinas Kelautan dan

Perikanan Jakarta. 5.

Penelitian kerjasama dengan Bank Indonesia (BI) Penelitian kerjasama dengan BI dalam bentuk Survey Harga Properti residensial Jawa Tengah (SHPR) dan Survey Kegiatan Dunia Usaha (SKDU).

6.

Kerjasama penelitian Fakultas Teknik UNISSULA dengan Rotterdam University Applied Science dan Vanhall Larenstein University of applied science mengenai folder kalibanger, floating building dan kawasan kota lama. Kerjasama dengan universite de Nantes Perancis

20


terkait dengan water manajemen sebesar Rp 100.000.000 / tahun mulai tahun 2013. F. Capaian Kinerja Selain jumlah penelitian yang sudah diperoleh, ukuran kinerja yang akan kami sampaikan juga didasarkan pada kinerja yang dihasilkan sebagai dampak dari hasil kegiatan penelitian. Sebagaimana ditunjukkan pada Tabel 5, kinerja bidang karya ilmiah yang dihasilkan dosen-dosen di UNISSULA Semarang masih perlu ditingkatkan. Dalam unsur-unsur yang memiliki bobot tinggi selama lima tahun terakhir masih belum dapat dipenuhi oleh UNISSULA, misalnya: perolehan patent/HaKI, teknologi tepat guna, Prototipe, Model Pembelajaran, Model Pemberdayaan, Karya Seni. Sementara itu dalam unsur-unsur yang lainnya UNISSULA sudah banyak menunjukkan kontribusinya, seperti: publikasi pada jurnal ilmiah akreditasi dan jurnal internasiolan, pembuatan buku ajar, pertemuan pada seminar di tingkat nasional maupun internasional. Tabel 5. Capaian Kinerja Tahun 2014-2015 Unsur

No. I

II

Paten/Varietas/Disain Industri

Publikasi Ilmiah

III Teknologi Tepat Guna

IV Buku

Sub Unsur Dipergunakan oleh industri/Petani Granted Registrasi/Pendaftaran Dimuat dlm Jurnal Internasional Dalam Jurnal Nasional Akreditasi Dalam Jurnal Tidak Diakreditasi Dimuat dalam Prosiding Sebagai Ilmiah Populer Dipergunakan secara Nasional Dipergunakan secara Lokal Diterbitkan Penerbit Internasional Diterbitkan Penerbit Nasional Diterbitkan Penerbit Internal

2014 s.d 2015 0 0 7 67 25 304 321 0 0 0 0 0 78

21


V

Prototipe, Model Pembelajaran, Model

VI

Pertemuan Ilmiah

VII

Laporan Penelitian

Bertaraf tingkat Internasional Bertaraf tingkat Nasional Bertaraf tingkat Internal Tingkat Internasional Tingkat Nasional Tingkat Propinsi Laporan penelitian yang tidak dimanfaatkan untuk unsur I s/d V CAPAIAN TOTAL PT:

0 0 0 105 31 0 321 1.337.000

Sumber: Kinerja LPPM UNISSULA G. Perkembangan Pengabdian Masyarakat Bidang pengabdian masyarakat LPPM UNISSULA dalam kurun waktu 2011-2015 telah melaksanakan program-program yang terintegrasi dan tersistematis dimana melibatkan seluruh Fakultas di lingkungan UNISSULA bekerjasama dengan lembaga swasta maupun pemerintah pusat dan daerah untuk mengembangkan desa mitra. Program-program tersebut dibangun berdasarkan 3 klaster, yaitu bidang kesehatan, sosial keagamaan dan infrastruktur serta Teknologi Informasi (TI) yang berperan aktif dalam membangun peradaban Islam berdasarkan kerangka rahmatan lil alamin. Pada kurun waktu 2011-2015 telah dikembangkan dua desa mitra, yaitu desa mitra Rowosari Kecamatan Rowosari Kabupaten Kendal dan desa mitra Batur Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang. Adapun desa Gebangsari kecamatan Genuk Kotamadia Semarang sedang dilakukan identifikasi untuk dijadikan desa mitra. Pencanangan desa mitra telah dilaksanakan, untuk desa Rowosari dicanangkan oleh rektor UNISSULA pada tahun 2013 bekerja sama dengan Pemda Kendal dan untuk desa Batur telah dicanangkan oleh Rektor UNISSULA bersama dengan Menteri Sosial RI sekaligus penyerahan bantuan sosial kepada masyarakat berupa program pendanaan untuk Bedah Kampung, Kelompok Usaha Bersama (KUBE), dan perbaikan Sarana Lingkungan (SARLING). Tahun 2015, UNISSULA melakukan pendampingan terhadap bantuan Kemensos pada program rehabilitasi Rumah Tidak Layak Huni (RUTILAHU) dan KUBE di 11 desa,

22


yaitu di Kabupaten Semarang (Desa Ngrawan, Manggihan, dan Sumogawe), Kabupaten Kendal (Desa Rowosari dan Gempolsewu), Kabup[aten Demak (Desa Mlekang, Sidogemah, Krandon, dan Gaji), Kabupaten Kudus (Desa Jojo), Kabupaten Jepara (Desa Buaran). Selanjutnya, telah dilaksanakan program Kuliah Kerja Nyata Tematik berbasis kompetensi dan keagamaan oleh fakultas di lingkungan UNISSULA. LPPM pada TA 2010-2013 telah melaksanakan kegiatan kerjasama dengan berbagai pihak, yaitu Kementerian Sosial RI, Kementerian Keagamaan RI, Dinas Transmigrasi dan Sosial Kabupaten Semarang, Dinas Diperindagkop Grobogan,

Kotamadia

IIBF/Alumni

Semarang, UNISSULA,

Dinas Pemda

Pengairan

Kabupaten

Kabupaten

Demak,

Diperindagkop Kabupaten Demak, Pemda Kabupaten Semarang, Pemda Kabupaten Kendal, Pemkab Wonosobo, Kelompok Tani Sayuran Organik, Panti Asuhan dan Panti Wreda Semarang, LP Wanita Bulu Semarang, Lembaga keagamaan Muhamadiyah Kotamadia Semarang, Ta’mir Mesjid dan Mushola di Kotamadia Semarang, Ponpes Al-Fath, PTDI Semarang, Dinkes dalam rangka pengembangan masyarakat. KKN tematik Desa Sejahtera Mandiri yang telah dilakukan oleh beberapa fakultas di UNISSULA, antara lain: KKN Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA di desa Sumogawe, Kecamatan Getasan, Kabupaten Semarang. KKN Program studi Fakultas keperawatan, Fakultas Teknologi Industri, Fakultas Teknik UNISSULA di Desa Manggian, Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang. H. Potensi yang Dimiliki LPPM UNISSULA sebagai unsur pelaksana akademik terdepan dalam bidang penelitian dan pengabdian masyarakat bertugas meningkatkan produktivitas penelitian dan pengabdian masyarakat dan turunannya. Dasar hukum pendirian LPPM adalah SK Rektor nomor: 029/E/SA/VIII/2014 tentang Pengangkatan Pejabat Struktural Kepala Lembaga dan Kepala Bidang di Lingkungan Universitas Islam Sultan Agung, yang menggantikan SK Rektor UNISSULA nomor: 059/E/SA/VII/2010 tentang Pengangkatan Ketua dan Sekretaris LPP (Lembaga Penelitian dan Pengembangan) 23


UNISSULA, tanggal 1 Juli 2010. Adapun pengelolaan penelitian sebelumnya dilakukan oleh lembaga-lembaga yang sebenarnya secara substansi juga mengelola bidang penelitian, yaitu: LPPMI, Lemlit, dan LPIPM. Organisasi LPPM di UNISSULA diketuai oleh Kepala LPPM dan dibantu oleh Kepala Bidang Penelitian, Kepala Bidang Pengabdian Masyarakat, dan Kepala Bidang Publikasi. Tanggung jawab langsung kegiatan penelitian dikoordinir oleh Wakil Rektor 1 (WR-1). Mulai tahun 2010 kegiatan penelitian unggulan difokuskan pada tiga klaster, yaitu: klaster rekayasa, klaster kesehatan, dan klaster sosial/agama. Dengan pembagian tiga klaster ini diharapkan bahwa kegiatan penelitian bisa terfokus dan dapat menciptakan penelitian-penelitian unggulan tingkat institusi. Klaster penelitian juga mensyaratkan bahwa kegiatan penelitian harus melibatkan berbagai disiplin ilmu dari beberapa fakultas. Selanjutnya dari ketiga klaster di breakdown dalam beberapa pusat studi sesuai dengan ketersediaan

topiktopik

kajian

dan

ketersediaan

sumber

daya

manusia/peneliti. Potensi lainnya adalah ketersediaan sumber daya peneliti di lingkungan UNISSULA. Tabel 2 mengindikasikan bahwa secara umum potensi sumber daya manusia di UNISSULA cukup representatif. Sampai saat ini UNISSULA memiliki 7 orang guru besar, 45 orang doktor, dan 214 magister dan spesialis. Sumber daya manusia ini tentunya merupakan aset yang sangat berharga dalam bidang penelitian. LPPM berusaha mengoptimalkan peran SDM untuk kegiatankegiatan penelitian, sehingga dapat membawa UNISSULA sejajar dengan perguruan tinggi lainnya pada tingkat nasional dan internasional. LPPM telah memiliki roadmap penelitian selama lima tahun ke depan yang diharapkan

mampu

memberikan

arah

bagi

dosen-dosen

dalam

melaksanakan kegiatan penelitian.

24


Tabel 6. Jumlah dan tingkat pendidikan dosen pada setiap Fakultas/Jurusan/Program

No.

Klasifikasi Guru S3 S2 Besar 0 6 59

1

Fakultas/Jurusan/Program Studi* Fakultas Kedokteran

2

Fakultas Teknik/Sipil

2

11

11

0

22

3

Fakultas Teknik/Planologi

-

-

6

0

6

4

Fakultas Teknik/Lingkungan

-

-

2

-

2

5

Fakultas Hukum

2

10

23

1

34

6

Fakultas Ekonomi/Manajemen

2

15

29

0

44

7

Fakultas Ekonomi/Akuntansi

-

3

16

0

19

8

Fakultas Agama Islam/Syari’ah Fakultas Agama Islam/Tarbiyah Fakultas Teknologi Industri/Elektro Fakultas Teknologi Industri/Industri Fakultas Teknologi Industri/ Komputer Fakultas Teknologi Industri/ Informatika Fakultas Psikologi

-

2

10

0

12

1

4

7

0

11

-

4

14

0

18

-

-

7

0

7

-

-

1

-

1

-

-

1

-

1

-

0

16

0

16

15 Fakultas Bahasa

0

0

7

3

10

16 Ilmu Keperawatan/S-1 & D3 Keperawatan 17 Ilmu Keperawatan/D-3 Kebidanan 18 Fakultas Kedokteran Gigi

-

-

9

19

28

-

-

2

8

10

-

1

4

14

19

19 Fakultas Ilmu Komunikasi

-

-

4

0

4

9 10 11 12 13 14

20 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jumlah:

S1

Jumlah

38

103

13 7

56

245

13 86

387

Sumber: Sumber Daya Insani UNISSULA Desember 2013

25


Tabel 7. Laboratorium serta Fasilitas Penunjang Penelitian Lainnya No

Fakultas/Jurusan/ Program Studi*

Nama Laboratorium 1. Biologi 2. Fisika 3. Kimia 4. Parasit 5. Patologi klinik

1

Kedokteran

6. Mikro Biologi 7. Parasitologi 8. Histologi 9. Farmakologi 10.Patologi Anatomo 11.Biokimia/Fa’al Kimia 1. Teknologi Bahan Kontruksi 2. Mekanika Tanah 3. Ukur Tanah 4. Hidrolika

2

Teknik

5. Jalan Raya 6. Komputer 7. Fisika 8. Audio Visual 1. Perdata

3

Hukum

2. Komputer 1. Statistik 2. Mgt Operasional 3. Mgt Keuangan

4

Ekonomi

4. SKB 5. Pasar Modal 6. Pemrograman 1

26


7. Pemrograman 2 8. Perbankan Syari’ah 9. Pengantar Akuntansi 10.Akuntansi Biaya 11.Auditing 12. Akt. Keu. Lanjutan 1. Bahasa Arab 5

Agama Islam

2. Micro teaching 1. Telkom 2. Tenaga 3. Dasar

6

Teknologi Industri

4. Elektronika control 5. Ergonomi 6. Komputer 1. Lab. Psikodiagnostik

7

Fakultas Psikologi

2. Lab Observasi 1. Keperawatan

8

Fakultas Ilmu Keperawatan

9

Fakultas Bahasa

2. Kebidanan 1. Bahasa

Sarana lain yang sangat penting dalam kegiatan penelitian adalah adanya keberadaan laboratorium penelitian. Pada ilmu-ilmu eksakta, laboratorium sebagian besar ada di ruangan, sementara itu untuk ilmu-ilmu sosial keberadaan laboratorium ada di lingkungan masyarakat. Secara umum masing-masing fakultas memiliki laboratorium dalam upaya untuk mengembangkan kegiatan pendidikan dan penelitiannya.

27


I.

Analisis SWOT Identifikasi kekuatan-kekuatan dan kelemahan-kelemahan serta peluang-peluang dan ancaman-ancaman dalam bidang penelitian pada tingkat Universitas dapat diidentifikasi sebagai berikut: 1. Kondisi Internal Kondisi internal mencakup variabel ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek), sumber daya insani (SDI), dan kelembagaan

Kekuatan

Iptek



UNISSULA

telah

berpengalaman

menyelenggarakan pendidikan sejak tahun 1962, telah memberikan banyak tempaan dan pengalaman yang tidak perlu diragukan lagi. 

Menyelenggarakan 12 fakultas dan 20 program

studi

yang

relevan

dengan

kebutuhan masyarakat, sebagian besar telah terakreditasi

oleh

Badan

Akreditasi

Nasional (BAN), dominan nilai A 

Memiliki perpustakaan yang representatif (tingkat pusat dan fakultas), laboratorium tiap

fakultas,

asrama

mahasiswa

(Rusunawa), dan rumah sakit. 

Memiliki tiga klaster penelitian (rekayasa, kesehatan,

dan

sosial/agama)

yang

didukung oleh 13 pusat studi. 

Memiliki majalah ilmiah pada setiap fakultas

Sumber Daya



Insani (SDI)

Dukungan SDI yang mempunyai loyalitas, rasa optimis dan berwawasan ke depan yang dijiwai nilai-nilai ke-Islaman yang kuat, berdedikasi dan iklhas.



Sistem

rekruitmen

dosen

dan

staf 28


administrasi yang selektif dan konsisten. 

Potensi SDI sangat besar yang didukung oleh 7 guru besar, 56 doktor, dan 254 master

Kelembagaan



Masyarakat mengenal UNISSULA sebagai perguruan tinggi Islam swasta tertua di Semarang, yang didukung oleh masyarakat islami.



Kemampuan menjalin kerjasama dengan institusi luar dan dalam negeri sangat intens.



Dukungan instansi pemerintah dan non pemerintah cukup tinggi melalui berbagai kerjasama kemitraan.

Kelemahan Ipteks



Iklim akademik di UNISSULA belum sepenuhnya menunjang keberhasilan proses belajar mengajar.



Perpustakaan sebagai jantung universitas belum sepenuhnya dimanfaatkan.



Kuantitas dan kualitas penelitian tenaga pengajar relatif masih kurang.



Produk-produk sebagai keberlanjutan dari hasil tingkat

penelitian yang dihasilkan pada nasional

maupun

internasional

masih kurang. 

Dengan rendahnya kuantitas penelitian, maka kualitas penelitian yang mengarah pada aspek lingkungan eksternal (ipteks, dunia industri, dan aspek global) praktis belum dapat dilakukan.



Keterkaitan

antara

kegiatan

penelitian

dengan kegiatan pengabdian masyarakat 29


masih belum tampak. SDI



Keterlibatan seluruh dosen dalam bidang penelitian dan pengabdian masyarakat masih cenderung rendah.



Kegiatan penelitian belum dikelola secara optimal dan berkelanjutan.



Peran dosen dalam melibatkan mahasiswa (D3, S1, dan S2) untuk berbagai kegiatan penelitian masih kurang.

Kelembagaan



Dana penelitian untuk mendukung kegiatan klaster-klaster penelitian masih kurang.



Pemberdayaan klaster-klaster dan pusatpusat studi penelitian masih belum optimal.



Kurang sinerginya kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat, akibat kurangnya koordinasi bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat.



Belum memiliki desa binaan.



Kualitas kerjasama berdasarkan MOU yang dilakukan secara umum masih rendah, tindak

lanjut

dari

berbagai

potensi

kerjasama belum sepenuhnya dimanfaatkan serta dilaksanakan dengan tindakantindakan nyata.

2. Kondisi Eksternal Peluang

Kebutuhan

Tuntutan tenaga trampil di era global sebagai

Masyarakat

wujud era persaingan sektor produksi dan jasa, menimbulkan tingkat kebutuhan masyarakat terhadap perguruan tinggi meningkat tajam. UNISSULA sebagai lembaga pendidikan tinggi 30


yang memiliki spesifikasi Perguruan Tinggi Islam,

dengan

pengembangan

program-

programnya yang dikelola oleh sumber daya manusia yang berkualitas merupakan sarana untuk

meningkatkan

SDM

terampil

dan

profesional yang dijiwai dakwah Islamiah. Kebijaksanaan

Semakin besarnya perhatian pemerintah pada

Pemerintah

dunia pendidikan, yang diantaranya dengan adanya

kebijakan

pendidikan,

yang

pengembangan program

deregulasi

memberikan

fakultas

unggulan

di

peluang

maupun

baru

yang

bidang

programkompetitif.

Penetapan peringkat akreditasi perguruan tinggi oleh

Badan

semakin

Akreditasi

memberikan

Nasional

(BAN),

dorongan

untuk

berkompetisi secara terbuka, melalui usahausaha perbaikan kinerja manajerial. Kondisi Sosial Perubahan pada milenium ke tiga diantaranya Ekonomi

adalah meningkatnya sifat materialistis dan

Masyarakat

perubahan tata nilai pergaulan. Perkembangan ini akan menyebabkan permintaan akan jasa perguruan tinggi meningkat. Di sisi lain kekhawatiran masyarakat

terhadap dampak

negatif perubahan tata nilai pergaulan juga meningkat, hal ini akan memberikan peluang pada perguruan tinggi yang mempunyai nilainilai keagamaan sebagai alternatif pilihan studi bagi anak/keluarga. Ancaman

Perkembangan Perubahan-perubahan Teknologi

teknologi

berdasarkan

permintaan pemerintah dan sektor industri berjalan sangat cepat, kecenderungan yang terjadi

bagi

perguruan

tinggi

adalah

ketertinggalan untuk menyesuaikan perubahan-

31


perubahan tersebut. Tuntutan

Masyarakat akan memilih perguruan tinggi yang

Kualitas

berkualitas. Perbedaan antara PTN dan PTS akan semakin pudar, pilihan masyarakat hanya akan tertuju pada

perguruan

kualitasnya, peluang

tinggi

yaitu

yang paling

yang

paling

besar

mampu pada

baik

memberi lulusannya

menghadapi persaingan pasar kerja. Persaingan



Era

global

disebut

juga

sebagai

era

persaingan, khususnya persaingan untuk menghasilkan produk/ lulusan yang unggul serta

persaingan dari

PTN, PTS, dan

perguruan tinggi asing. 

Berkembangnya

produk

unggulan

yang

dihasilkan lembaga-lembaga penelitian dan pengembangan, berbagai departemen dan dunia usaha. 

Berkembangnya kepedulian dan partisipasi lembaga swadaya masyarakat sesuai dengan permintaan

masyarakat

akan

dunia

pendidikan. Sumber Dana

Sumber penerimaan dari

mahasiswa masih

mendominasi penerimaan universitas.

32


BAB III || GARIS BESAR RENSTRA UNISSULA

A. Masalah dan Strategi Pengembangan Ilmu pengetahuan bagi sebuah lembaga pendidikan merupakan jantung yang peranannya teramat penting karena bergerak di dunia pendidikan. Ilmu pengetahuan mencakup kegiatan penelitian, seminar, workshop, lokakarya serta kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di sebuah lembaga. Untuk menunjang Tri Dharma Perguruan Tinggi salah satunya adalah dengan melakukan penelitian dalam berbagai bidang disiplin ilmu. Sejalan dengan kebijakan pemerintah yang termuat dalam KPPTJP 1996-2005, UNISSULA pada akhir tahun 2000 telah menetapkan visi, misi, tujuan dan Rencana Strategis (Renstra) sebagai pengganti Rencana Induk Penelitian (RIP) sebagai acuan pengembangan pendidikan di UNISSULA sebelum itu. Dari hasil analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threat), kondisi internal (kekuatan bisnis) maupun kondisi eksternal (daya tarik industri) UNISSULA dengan menggunakan matrik GE Mc. Kinsey, posisinya berada pada perpaduan sumbu daya tarik industri di posisi sedang, dan kekuatan bisnis juga pada posisi sedang. Implementasi strategis pengembangannya adalah “tumbuh berdasarkan segmen pasar, spesialisasi, dan investasi selektif”, artinya perluasan pasar, fasilitas maupun teknologi yang dapat dilakukan adalah melalui pengembangan internal. Dengan mencermati kondisi internal dan eksternal, melalui proses evaluasi yang selanjutnya

seksama,

dirumuskan

masalah-masalah

strategis

yang

menjadi dasar untuk dapat menentukan Rencana Strategis

Pengembangan sesuai dengan visi, misi dan tujuan UNISSULA.

B. Masalah-masalah Strategis dan Strategi Pengembangan Bidang Penelitian, Publikasi, dan Pengabdian Masyarakat

33


Berdasarkan rencana strategis UNISSULA tahun 2016-2020 yang telah dirumuskan, maka telah disusun rencana strategis pengembangan bidang penelitian, yakni sebagai berikut: 1) Penyusunan kebijakan penelitian yang mengarah pada niche area (ciri khusus) UNISSULA: a. Pembangunan dunia Islam berkelanjutan (Sustainable Development of Moslem World) b. Ilmu dan produk Islami (Islamic Knowledge and Product) 2) Penyusunan pedoman pengelolaan penelitian yang berkualitas dan sesuai dengan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan kebutuhan masyarakat. 3) Peningkatan kemampuan SDI dalam bidang penelitian yang berkualitas dan sesuai dengan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan kebutuhan masyarakat. 4) Penggalian sumber pendanaan penelitian dari dalam maupun luar UNISSULA. 5) Peningkatan

kegiatan

integrasi

penelitian

antar

bidang

ilmu

(Interdisiplinary Research) 6) Penyusunan kebijakan dalam upaya menjamin keberlanjutan penelitian, yang memenuhi aspek sebagai berikut: a. Memiliki agenda penelitian jangka panjang sesuai dengan rencana pengembangan. b. Tersedianya

SDI,

prasarana,

dan

sarana

yang

memungkinkan

terlaksananya penelitian secara berkelanjutan. c. Mengembangkan dan membina jejaring penelitian dengan berbagai pihak termasuk dengan dunia usaha. d. Menyediakan atau mencari berbagai sumber dana penelitian seperti hibah penelitian nasional maupun internasional. 7) Penguatan penelitian pada program pascasarjana. 34


8) Peningkatan partisipasi mahasiswa dalam penelitian dosen. 9) Pembentukan pusat kajian (centre of studies) peradaban Islam yang membidangi antara lain: kajian peradaban Islam, kajian peradaban Barat, kajian produk halal, kajian ekonomi Islam, kajian sistem politik dan kepemimpinan Islam serta

pendirian syariah compliance service and

product. Adapun rencana strategis pengembangan bidang publikasi ilmiah: 1)

Peningkatan kualitas lembaga penerbitan karya Ilmiah yang bertaraf nasional/internasional.

2)

Peningkatan kualitas jurnal Ilmiah (terakreditasi nasional dan atau internasional)

3)

Peningkatan kemampuan dosen dan mahasiswa dalam bidang publikasi karya ilmiah di tingkat nasional, ASEAN dan internasional.

4)

Peningkatan jumlah dan kualitas artikel dalam jurnal ilmiah nasional dan internasional yang terindek, tersitasi, dan mempunyai impact factor tinggi.

5)

Peningkatan pengakuan (recognition) melalui penghargaan, Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) dan hak royalti: a.

Peningkatan kualitas hasil penelitian dan atau invensi yang inovatif di tingkat nasional dan atau internasional.

b.

Peningkatan pengetahuan dan kesadaran dosen akan pentingnya Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dan hak royalti atas karya ilmiah dan atau invensi yang dihasilkan serta pencegahan dan penanganan plagiasi.

c.

Peningkatan peran UNISSULA dalam memfasilitasi dosen untuk mendapatkan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dan hak royalti.

6)

Peningkatan kuantitas dan kualitas publikasi karya ilmiah dalam bentuk buku sesuai Visi, Misi UNISSULA.

Rencana strategis pengembangan bidang pengabdian kepada masyarakat adalah sebagai berikut:

35


1) Pengembangan pengabdian masyarakat agar mampu mengamalkan ajaran Islam dalam berbagai aspek kehidupan untuk membangun Peradaban Islam. 2) Penguatan Program Studi Sejarah Peradaban Islam untuk pengkaderan ulama dan saintis Muslim. 3) Penyelenggaraan program penyuluhan bagi masyarakat khususnya aktivis muda Islam. 4) Peningkatan kualitas silaturahim dengan pusat-pusat peradaban Islam di dunia dalam rangka mewujudkan UNISSULA sebagai pusat pengembangan peradaban Islam. 5) Peningkatan kerjasama dengan institusi-institusi Islam di dalam maupun luar negeri dalam rangka membangun peradaban Islam. 6) Partisipasi aktif UNISSULA dalam berbagai forum umat Islam untuk menyelesaikan masalah umat Islam. 7) Peningkatan kualitas dakwah Islamiyah melalui media dan kegiatan dalam rangka bimbingan masyarakat dan keumatan. 8) Pengembangan program pengabdian masyarakat dalam rangka peran aktif UNISSULA dalam menyelesaikan masalah-masalah sosial kemasyarakatan untuk peningkatan kesejahteraan masyarakat. 9) Peningkatan pengabdian masyarakat melalui kerjasama dengan pemerintah daerah, pemerintah pusat, swasta, dan institusi lainnya baik dari dalam maupun luar negeri. 10) Pengembangan kegiatan pengabdian masyarakat di tingkat regional dan nasional dengan peran aktif dosen dan mahasiswa. 11) Penyusunan kebijakan dan perencanaan jangka panjang pengabdian masyarakat. 12) Peningkatan kualitas pengabdian masyarakat di desa binaan yang terintegrasi interdisiplin ilmu.

36


Mengacu pada sasaran dan rencana strategis pengembangan penelitian, pengabdian masyarakat, dan publikasi ilmiah tersebut maka disusun rencana Strategis Penelitian 2016-2020 sebagaimana tertuang pada tabel berikut:

37


BAB IV || SASARAN, PROGRAM STRATEGIS, INDIKATOR KINERJA, DAN TOPIK RIET UNGGULAN

A. Sasaran, Program Strategis, dan Indikator Kinerja Tabel 8. Program Strategis Penelitian dan Publikasi Ilmiah 2016-2020 STRATEGIC OBJECTIVES

INDIKATOR CAPAIAN

STRATEGIC INITIATIVES 2016-2020 a.

Jumlah penelitian yang berorientasi pada rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam.

b. c. a.

Jumlah penelitian yang mengangkat masalah dan keunggulan Islam. A. Meningkatnya jumlah dan kualitas penelitian sesuai rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan kebutuhan masyarakat.

b.

c. d.

a.

Jumlah penelitian interdisipliner yang dihasilkan per klaster

Pembentukan Pusat Studi dan Pusat Penelitian Interdisipliner Unggulan

c.

Penyusunan roadmap penelitian

d.

Pusat Studi dan Pusat Penelitian Penyediaan ruangan dan fasilitas PS dan PP tingkat Universitas Penyediaan dana pengelolaan PS dan PP tingkat Universitas Hibah Penelitian Kompetitif berbasis Klaster

f.

Jumlah penelitian yang dimanfaatkan oleh dunia usaha dan masyarakat.

Hibah penelitian Internal yang mengangkat masalah dan keunggulan Islam Pembentukan Pusat Kajian (Centre of Studies) Peradaban Islam

b.

e.

Jumlah penelitian yang mengangkat masalah dan keunggulan lokal.

Penyusunan pedoman pengelolaan penelitian yang berkualitas dan sesuai dengan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan kebutuhan masyarakat. Workshop dan sosialisasi Islamisasi Ilmu pada penelitian. Pelatihan Metodologi Penelitian Tematik Islam Penyusunan kebijakan penelitian yang mengarah pada niche area (ciri khusus) UNISSULA, yakni: (1) Pembangunan dunia Islam berkelanjutan (Sustainable Development of Moslem World) dan (2) Ilmu dan produk Islami (Islamic Knowledge and Product) Penyusunan roadmap penelitian fakultas berbasis pada niche area UNISSULA Kajian Islam Tematik

Penyusunan roadmap penelitian fakultas berbasis keunggulan lokal.

a.

Memfasilitasi pembentukan konsorsium riset berbasis potensi yang ada

38

RENSTRA PENELITIAN UNISSULA 2016-2020 b.

a.

b. Jumlah Penelitian dan Pendanaan Internal c.

d. a. b. c. d. Jumlah Penelitian dan Pendanaan Eksternal (Nasional)

e.

f. g. h. i. a. Jumlah Pendanaan Ekternal (Internasional) Jumlah Penelitian Internasional

b.

a. Adanya Penerbit (Press) yang bereputasi nasional dan/atau internasional.

b. a.

B. Meningkatnya jumlah dan kualitas publikasi hasil rekonstruksi ilmu melalui berbagai media nasional dan internasional

Jumlah jurnal yang terakreditasi nasional

b. c. d. a.

Menjalin kolaborasi riset dengan perguruan tinggi lain, pemerintah, industri dan masyarakat baik dalam maupun luar negeri. Workshop metodologi penelitian Membangun sistem informasi penelitian, pengabdian masyarakat dan publikasi Peningkatan kapasitas SDM pengelola penelitian melalui penyertaan pelatihan manajemen dan teknis penelitian Peningkatan kapasitas SDM pengelola penelitian melalui penyertaan pelatihan manajemn dan teknis penelitian Review dan Monitoring penelitian Dosen per Fakultas Penyusunan Sistem Penjaminan Mutu Penelitian Penyusunan SOP, Instruksi Kerja dan Form Penelitian Workshop dan pendampingan penyusunan proposal penelitian Penyertaan workshop peningkatan kapasitas reviewer internal penelitian, Review dan pemaparan Proposal Penelitian DIKTI dan KEMENRISTEK (diwajibkan oleh DIKTI) Monev Internal dan Eksternal Workshop penyusunan laporan keuangan penelitian Workshop penggunaan simlitabmas Peningkatan keterlibatan mahasiswa pada penelitian dosen Kerjasama penelitian dengan PT/Institusi luar negeri Promosi hasil penelitian pada tingkat Internasional dalam rangka membangun kerjasama Penyertaan pelatihan pengelolaan penerbitan yang bereputasi nasional Workshop anti plagiarisme serta sesuai etika Penambahan SDM pengelola publikasi ilmiah yang kompeten Peningkatan kapasitas SDM pengelola publikasi ilmiah Workshop pengelolaan jurnal ilmiah Menjalin kerjasama dengan partner strategis Menjalin kerjasama dengan partner strategis Pembentukan dan pengelolaan jurnal Ilmiah menuju terindeks

Jumlah jurnal yang terindeks internasional.

b.

Jumlah buku yang berISBN.

Fasilitasi dan Pendampingan Akreditasi Workshop buku ajar dan referensi yang berISBN.

39


Jumlah karya ilmiah yang terpublikasi dalam jurnal nasional yang terakreditasi. Jumlah karya ilmiah yang terpublikasi dalam jurnal internasional. Jumlah artikel yang diterbitkan dalam proceeding seminar, konferensi nasional. Jumlah artikel yang diterbitkan dalam proceeding konferensi internasional. Jumlah Artikel yang disitasi C. Diperolehnya penghargaan, hak kekayaan intelektual (HaKI), dan hak royalti atas hasil penelitian dan/ atau invensi tingkat nasional dan/ atau internasional.

Jumah perolehan paten dan komersialisasi hasil penelitian

Workshop penulisan karya ilmiah yang terpublikasi dalam jurnal yang terakreditasi nasional dan/ atau internasional

a.

Kerjasama pemanfaatan fasilitas publikasi secara bersama Pendampingan dan fasilitasi publikasi Internasional Penyelenggaraan Call for Paper Nasional Pemberian insentif publikasi

b. a. b. a. b.

Penyelenggaraan Call for Paper Internasional Pemberian insentif publikasi

a.

Peningkatan kualitas artikel ilmiah

b.

Pelatihan End Note dan Mendeley

a.

Workshop HAKI dan komersialisasi hasil penelitian Fasilitasi dan Pendampingan Pengajuan HKI Pemberian Insentif Pencapaian HKI

b. c.

Jumlah perolehan penghargaan dalam penelitian.

Pameran Inovasi Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Tabel 9. Sasaran dan Program Strategis Pengabdian Masyarakat TA 2016-2020 STRATEGIC OBJECTIVES

A. Terwujudnya masyarakat yang mengamalkan Islam dalam berbagai aspek untuk membangun Peradaban Islam.

B. Terselenggaranya peran aktif UNISSULA dalam menyelesaikan masalah-masalah sosial kemasyarakatan dalam rangka peningkatan kesejahteraan

INDIKATOR CAPAIAN Persentase masyarakat yang mengamalkan budaya Islam dalam berbagai bidang kehidupan di wilayah binaan UNISSULA. Jumlah dan kualitas masyarakat binaan yang berbudaya Islami.

STRATEGIC INITIATIVES 2016/2020 a.

a.

Kajian ajaran Islam untuk masyarakat desa binaan Pendampingan pengamalan ajaran Islam Pembinaan remaja masjid

b.

Pelatihan manajemen masjid

c.

Pendampingan program TPQ

b.

Jumlah saintis dan relawan muslim dari UNISSULA yang memiliki sifat kecendekiaan

Pelatihan dan pengiriman relawan dan pekerja sosial UNISSULA

Jumlah desa binaan UNISSULA

Pengembangan desa binaan

Jumlah dan kualitas hasil pengabdian masyarakat yang berkelanjutan.

Pengembangan pedoman pengabdian masyarakat

Jumlah Pengabdian Masyarakat

a.

Peningkatan partisipasi dosen dalam pengabdian masyarakat

b.

Pengabdian masyarakat multidisiplin di desa binaan

40


Jumlah Dana Internal Pengabdian Masyarakat

Jumlah Dana Eksternal Pengabdian Masyarakat

Jumlah masyarakat sejahtera pada desa binaan

a.

Monitoring kegiatan pengabdian masyarakat dan KKN

b.

Penyertaan workshop peningkatan kapasitas SDM pengabdian masyarakat

a.

Kerjasama dengan partner strategis (Kemensos, CSR) Workshop penyusunan proposal hibah pengabdian masyarakat DIKTI

b.

Review proposal pengabdian masyarakat sumber dana

c.

Internal UNISSULA

d.

Review proposal pengabdian masyarakat sumber dana hibah DIKTI

a.

Hilirisasi hasil riset untuk masyarakat

b.

Membangun industri pedesaa n berbasis potensi lokal

c.

Menerapkan teknologi tepat guna pada industri pedesaan

d.

Pelatihan usaha untuk masyarakat desa binaan

e.

Penyuluhan peningkatan hidup untuk masyarakat

kualitas

Tabel 10. Target Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan Publikasi JUMLAH JUDUL /DANA SKIM KEGIATAN 2016

2017

2018

2019

2020

Hibah Penelitian Dikti

62

75

100

125

150

HIbah Penelitian Kemristek

2

2

2

3

5

Hibah Penelitian Eksternal lokal

7

10

15

20

25

Hibah Penelitian Internal

150

200

250

275

300

Hibah Pengabdian Masyarakat Dikti

15

20

30

50

75

3,5 milyar

4 milyar

4,5 milyar

5 milyar

5,5 milyar

Hibah penelitian eksternal internasional

Hibah Pengabdian Masyarakat Kemensos

41


Publikasi jurnal internasional terindeks

20

40

70

100

150

Publikasi jurnal nasional terakreditasi

13

15

20

30

40

Publikasi jurnal nasional (ISSN)

30

50

75

100

150

Proseding internasional

15

20

25

40

50

Proseding nasional

25

30

40

75

100

Buku ber ISBN

20

40

60

75

100

Publikasi di media massa

15

20

30

40

50

HKI (Paten, Copyright)

5

7

10

12

15

Komersialisasi

3

5

7

10

15

B. Matrik Topik Riset Unggulan Mendasarkan pada kegiatan penelitian-penelitian sebelumnya yang belum sepenuhnya bersifat komprehensif dan masih cenderung parsial, maka perlu adanya pembentukan dan pengimplementasian klaster-klaster penelitian, dengan memfokuskan pada tiga klaster (klaster sosial, ekonomi, kependidikan, dan agama, klaster kesehatan dan klaster engineering) dan diikuti dengan pembentukan pusat-pusat studi di bawah masing-masing klaster. Selanjutnya masing-masing klaster mengusulkan kometensi/keahlian/keilmuan, isu-isu strategis, konsep pemikiran, pemecahan masalah, dan topik riset yang diperlukan.

42


Table 11. Topik Riset Unggulan Universitas KLASTER PENELITIAN

BIDANG KEILMUAN

Sosial, Ekonomi, dan Agama

 Ilmu Ekonomi  Ilmu Manajemen  Ilmu Akuntansi

(Fakultas Ekonomi)

KONSEP/PEMIKIRAN/ SOLUSI/ PEMECAHAN

ISU-ISU STRATEGIS

       



Kemiskinan Penguatan ICT pada bisnis Peradaban Islam Agama dan integrasi sosial Pendidikan karakter Pengembangan dan aplikasi teknologi kependidikan Competitive Advantage Implementasi prinsipprinsip syariah dalam good corporate governance Peningkatan kapasitas dan kapabilitas UKM

  



 

Kebijakan makro yang kondusif untuk mengurangi kemiskinan Alternative solusi bagi pengentasan kemiskinan yang bersifat natural Menemukan kunci factor keberhasilan (key success factor) pengentasan kemiskinan lokal (basis regional, sosial, budaya masyarakat). Pendampingan program penanggulangan kemiskinan yang sesuai dengan aspek lokalitas masyarakat Skema permodalan yang tepat Akses pasar yang adil dan revitalisasi pasar tradicional.

TOPIK PENELITIAN

               

Peningkatan Daya saing UKM Pemberdayaan umat Pembinaan dan Pengembangan UMKM dengan pendekatan IT Manajemen kualitas dan budaya kualitas dalam UKM Manajemen Lingkungan (environment management) dalam UKM Peningkatan daya saing Industri kreatif Penerapan manajemen syari’ah dalam UKM Kemitraan strategis dalam UKM Corporate Social Responsibility Supply chain management (SCM) dalam UKM Implementasi Green management dalam UKM Social capital, human capital. Enterpreneurship capital. Pengembangan e-learning untuk sekolah dasar dan menengah Kemiskinan dan sistem jaminan sosial nasional. Ekonomi Islam 43


KLASTER PENELITIAN Kependidikan (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan)

BIDANG KEILMUAN Kependidikan

ISU-ISU STRATEGIS






     

Pembelajaran matematika realistic dalam kehidupan Pembelajaran pendekatan saintifik berkarakter islami Critica lthinking dan problem solving Pembelajaran sastra di sekolah Motivasi dan prestasi belajar rendah Literasi sains rendah dan karakter yang baik Minat baca siswa rendah

     

Penerapan RME melalui konsep Penerapan di jenjang sekolah PBL Pembelajaran kooperatif Pengembangan bahan ajar berliterasi sains dan penanaman karakter BUDAI Pengembangan bahan ajar

TOPIK PENELITIAN       

RME dan penanaman konsep Pembelajaran karakter islam Pembelajaran sastra di sekolah berbasis materi sastra kenabian Model pembelajaran CTL dalam pembelajaran sastra di sekolah Peningkatan motivasi dan prestasi melalui pembelajaran kooperatif Pengembangan bahan ajar sains bermuatan islami Pengembangan bahan ajar yang menarik

44


KLASTER PENELITIAN

BIDANG KEILMUAN

Kesehatan



(Fakultas Kedokteran: Kedokteran Umum, Farmasi, dan Kebidanan)

                

Epidemiologi, Ilmu gizi, Ilmu Biomedik, Ilmu Kedokteran dasar dan biomedik, Ilmu kesehatan reproduksi, Embriologi, Mikrobiologi, Genetika, Biologi molekuler, Biokimia, Biologi reproduksi, Farmakologi, Patobiologi, Imunologi, Kedokteran klinik, Teknologi Farmasi, Biologi Farmasi, Ilmu Humaniora Epidemiologi, kedokteran dasar dan biomedis,


ISU-ISU STRATEGIS  

Kematian Ibu Bayi, dan Balita Peningkatan kasus malnutrisi di Indonesia

     



Peningkatan insidensi dan prevalensi penyakit



TOPIK PENELITIAN

Menurunkan angka kecacatan dan kematian bayi; Menurunkan angka kematian Ibu; Menurunkan resiko kematian ibu akibat komplikasi kehamilan; Meningkatkan status gizi ibu, bayi, dan balita; Peningkatan teknologi untuk ketepatan diagnostik maupun prognostik; Peningkatan peran masyarakat dalam menurunkan angka total fertilitas; Meningkatkan status gizi masyarakat

 

Menurunkan angka morbiditas penyakit degeneratif dan metabolik;



       

Kajian Gizi Ibu, bayi dan balita Kajian Nutrigenomik dan nutrigenetik Kajian Nutrisi dasar dan pemanfaatan bahan pangan alami kaya gizi (pangan fungsional) Teknologi farmasi obat dan bentuk sediaan Kajian penanggulangan penyakit menular seksual Kajian Penyakit Kongenital Kajian metode kontrasepsi dan fertilitas Kajian kesehatan reproduksi Kajian identifikasi biomarker terkait pengembangan metode diagnostik dan prognostik Kajian antropologi dan sosiologi kesehatan

upaya pengembangan terapi penyakit degeneratif, tidak menular, kekeganasan dengan terapi sel 45


      

Biologi Farmasi, Bioteknologi, Kedokteran klinik, Ilmu Biomedik, Imunologi, genetika, Biologi molekuler, Teknologi Farmasi

degeneratif dan keganasan

  





Menurunkan angka mortalitas akibat penyakit degeneratif dan metabolik; Menurunkan angka morbiditas penyakit tidak menular dan keganasan; Menurunkan angka mortalitas akibat penyakit tidak menular dan keganasan; Peningkatan kualitas hidup penderita penyakit degeneratif, tidak menular, metabolik, dan keganasan, Meningkatkan peran serta masyarakat untuk mencegah timbulnya penyakit degenerative dan tidak menular serta keganasan

   

  

   

Patobiologi, Ilmu kedokteran dasar dan biomedis, Ilmu Biomedik, Ilmu Gizi,

Peningkatan insidensi dan prevalensi penyakit infeksi dan menular





Menurunkan angka morbiditas dan mortalitas penyakit infeksi dan menular; Peningkatan kualitas hidup penderita penyakit infeksi

 

maupun terapi lain yang berbasis molecular targeted therapy Pengembangan upaya preventif dan promotif bagi penyakit degeneratif Kajian konsep penuaan yang sehat Kajian identifikasi biomarker terkait pengembangan metode diagnostik dan prognostik Kajian terapi alternatif dan komplementari pada penyakit degeneratif, tidak menular, dan keganasan Kajian Patomekanisme penyakit tidak menular, degeneratif, metabolik, dan keganasan Pengembangan teknologi farmasi obat dan bentuk sediaan untuk penyakit degeneratif dan keganasan Kajian farmakogenetik dan farmakogenetik terkait efektivitas terapi penyakit degeneratif, penyakit tidak menular, dan penyakit degeneratif Pengembangan obat herbal berbasis bahan alam Identifikasi biomarker untuk mengembangan metode diagnostik dan prognostik bagi penyakit infeksi Kajian pengembangan terapi penyakit infeksi maupun alternatif terapinya dengan 46


       

Imunologi, Kedokteran Klinik, Farmakologi, Mikrobiologi, Kedoteran Molekuler; Epidemiologi, Teknologi Farmasi, Biologi Farmasi



dan menular, Meningkatkan peran serta masyarakat untuk mengendalikan penyakit infesi dan menular

     

  

Epidemiologi, Pendidikan kedokteran dan kesehatan, ilmu kedokteran forensic dan medikoegal

Rendahnya mutu pelayanan kesehatan

 

Perbaikan metode pendidikan tenaga kesehatan; Peningkatan mutu layanan kesehatan

   

mempertimbangkan aspek kehalalan Kajian Pengembangan vaksin halal dan toyib Kajian Patomekanisme penyakit infeksi Kajian Upaya preventif dan promotif pada penyakit infeksi dan menular Pengembangan teknologi farmasi obat dan bentuk sediaan untuk penyakit infeksi dan menular Kajian farmakogenetik dan farmakogenetik terkait efektivitas terapi penyakit Infeksi dan menular Pengembangan obat herbal berbasis bahan alam Pengembangan konsep metode pendidikan tenaga kesehatan Kajian kebijakan pelayanan kesehatan yang bermutu Kajian aspek etik dan hukum kedokteran dan kesehatan pada pendidikan dan layanan kesehatan Pengembangan metode pendidikan interprofesi tenaga kesehatan

47


KLASTER PENELITIAN Kesehatan (Fakultas Psikologi)

BIDANG KEILMUAN Psikologi

ISU-ISU STRATEGIS




Pengembangan komunitas





Pengembangan kemampuan diri pada individu yang mengalami gangguan klinis



Pendidik yang kurang memperhatikan tahapan perkembangan psikologis anak didik





Pemberdayaan komunitas untuk membentengi diri dari perilaku bermasalah Mengembangkan potensi diri untuk menjadi probadi yang mandiri. Implementasi teori-teori perkembangan dalam proses belajar

TOPIK PENELITIAN 

Psikologi klinis



Permasalahan anak dan remaja, prestasi belajar



Perilaku pro lingkungan, perilaku korupsi



Well being, penerimaan diri, kesejahteraan spiritual

48


KLASTER PENELITIAN Kesehatan

BIDANG KEILMUAN Keperawatan

ISU-ISU STRATEGIS






Perlunya pengembangan metode dan pembelajaran di kelas



Pengembangan metode pembelajaran berbasis karakter mahasiswa



Pengembangan metode keperawatan untuk mencegah terjadinya penyakit degenaratif, metabolic dan kejiwaan.



Pengembangan konsep dan metode untuk mengurangi gangguan degenerative, metabolic.



Konsep dan metode tindakan keperawatan berbasis respon pasien dengan pendekata fisiologi, psikologi, kultural, dan spiritual.

(Fakultas Ilmu Keperawatan)

Penyesuaian metode dan evaluasi pembelajaran dengan karakter mahasiswa



Peningkatan usia harapan hidup



Peningkatan layanan keperawatan di rumah sakit



Pengembangan tindakan keperawatan yang berbasis holistic care

TOPIK PENELITIAN

49


KLASTER PENELITIAN

BIDANG KEILMUAN

Rekayasa

 Teknik Sipil

(Fakultas Teknik)

 Teknik Lingkungan  Teknik Planologi

ISU-ISU STRATEGIS  Holistik approach dalam hidrolika.  Manajemen konstruksi  Pengembangan infrastruktur dan SDM konstruksi.

KONSEP/PEMIKIRAN/ SOLUSI/ PEMECAHAN  Pentingnya integrasi antara hidrolika, infrastruktur, tanah dan lingkungan.  Air pasang dan pemanasan glolbal.

TOPIK PENELITIAN  Interaksi hidrolika dengan air, tanah, dan lingkungan.  Model manajemen pengembangan sistem polder untuk menanggulangi air pasang oleh pemanasan global.  Pengaruh dan antisipasi kenaikan elevasi air laut akibal global warming.  Model pengelolaan tenaga kerja konstruksi berbasis kompetensi dan kualifikasi.  Pendekatan nilai dalam SDM konstruksi

50


KLASTER PENELITIAN Rekayasa (Fakultas Teknologi Industri)

BIDANG KEILMUAN  Teknik Informatika,

ISU-ISU STRATEGIS

TOPIK PENELITIAN

Konvergensi digital

 Penambahan kemampuan  interaktif pada TV digital memungkinkan aplikasi yang lebih beragam

 Implementasi TV digital pada pendidikan, kesehatan, SME;  Pengembangan modul interaktif pada TV digital

Connected creative industry using cloud computing

Interaksi antara Industri kreatif dan sumber daya pendukung untuk meningkatkan produktivitas dengan memanfaatkan cloud computing

 Interaction using distributed network  Web services for e-Business,  Sistem informasi enterprise for creative industry  Sistem pendukung keputusan  Business intelligence,  Balanced scorecard,  Total quality management,

Power System





 Teknik Elektro,  Teknik Industri


Renewable/Green Energy



Melakukan eksplorasi dengan teknik-teknik terbaru dalam mencari sistem yang optimal pada Pembangkitan daya, Transmisi dan Distribusi, Proteksi dan Insulasi. Mendapatkan alternatif energi primer untuk meningkatkan Rasio Elekrifikasi dan



 

Perencanaan, design / redesign, sistem tenaga listrik. Kajian tekno ekonomi, social engineering pada proyek proyek ketenagalistrikan

Pemetaan potensi sumber energi pada suatu wilayah. Sistem dan perangkat konversi

51


penambahan kapasitas suplai daya.

energi.

Smart grid energy

 Distribusi dan Pengelolaan jaringan energi menggunakan ICT

e-Healthcare

 Pelayanan kesehatan menggunakan jaringan ICT untuk meningkatkan kualitas kesehatan masyarakat

  

Remote monitoring healtcare Remote diagnosis Embedded System for health Artificial intelligence and expert systems

Kontrol dan monitoring informasi logistik dan distribusinya agar



Kontrol dan monitoring lingkungan untuk mendeteksi kondisi lingkungan terkini



Intelligent logistic route for eficiency Jus in time production using elogistic Aplikasi CO2 metering berbasis internet Mitigasi Bencana

e-Logistic

Control and monitoring

Intelligent transport system

Untuk menyediakan informasi trafik, meningkatkan efisiensi transportasi, mengurangi beban pengendara

 Desain dan implementasi smart grid energy pada suatu wilayah







 Vehicle information and communication system  Embedded System for transport system

52


Android platform

Perkembangan yang pesat pengguna smart phone menjadikan aplikasi mobile berbasis android sangat potensial

 Mobile education, mobile healthcare, dll  Mobile e-Business,  Artificial intelligence and expert systems,

Cloud computing, high speed telecommunication

Teknologi cloud computing dan high speed telecommunication merupakan infrastruktur ICT yang paling dibutuhkan saat ini dan mendatang

 Peningkatan QoS dari cloud computing  Peningkatan kinerja high speed telecommunication system  Keamanan sistem informasi,

E-learning

Pendidikan dengan mengoptiomalkan teknologi

 Desain dan implementasi Elearning  Performance analysis untuk Eleraning

UU ITE, Cyber Crime,

 Belum lengkapnya regulasi dan  payung hukum internet services

 Regulasi layanan internet  Implementasi UU ITE

Transaksi elektroni Pelayanan terpadu berbasis teknologi, Good Governance, Early Warning system

Peningkatan layanan kepada masyarakat yang akuntabel dan transparan.

 Implementasi sistem informasi terpadu  Implementasi Early warning system

53


C. Roadmap Penelitian Roadmap pengembangan penelitian UNISSULA memberikan arah dan gambaran

tentang

implementasi

kebijakan

penelitian

dan

pengabdian

masyarakat, yang dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan untuk mencapai visi dan misi sekaligus sebagai sarana untuk melakukan evaluasi terhadap kinerjanya.

2016 – 2020 PENGEMBANGAN DAN PENGUATAN

2020-2024: PERTUMBUHAN TAHAP 1

2024-2028 PERTUMBUHAN TAHAP 2

Gambar 5. Roadmap Penelitian 2016-2028 1. Pengembangan dan Penguatan a) Tersusunnya Roadmap Penelitian dan Pengabdian Masyarakat b) Terbangunnya Sistem Informasi Penelitian (SIPPMAS: Sistem Informasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat) c) Tersusunnya kebijakan dan Standar Operasional Prosedur penelitian, pengabdian masyarakat dan publikasi d) Terbentuknya pusat-pusat penelitian dan pusat penelitian unggulan. e) Meningkatkan jumlah dan kualitas penelitian eksternal maupun penelitian internal Dosen UNISSULA. f)

Meningkatkan jumlah desa mitra kerjasama dengan pihak eksternal dan hibah pengabdian masyarakat Dosen UNISSULA

g) Terwujudnya pelaksanaan KKN ber Budai 54


h) Meningkatkan jumlah publikasi di jurnal terakreditasi dan jurnal internasional i)

Terwujudnya joint research dengan berbagai institusi di dalam maupun luar negeri

j)

Meningkatkan jumlah buku teks dan buku referensi yang berkualitas

k) Meningkatkan jumlah paten hasil penelitian dan pengabdian masyarakat l)

Terbentuknya pusat kajian produk halal.

m) Meningkatkan jumlah penelitian berbasis nilai-nilai Islam yang berorientasi pada Islamic product and knowledge dan Sustainable Development of Moslem World n) Terbentuknya research group 2. Pertumbuhan Tahap 1 a) Meningkatnya kualitas sumber daya manusia peneliti dan pelaksanan pengabdian masyarakat. b) Meningkatnya jumlah publikasi internasional bereputasi (terindeks minimal Scopus). c) Meningkatnya jumlah HaKI hasil penelitian dan pengabdian masyarakat. d) Meningkatnya hasil penelitian berbasis nilai-nilai Islam yang berorientasi pada Islamic product and knowledge dan Sustainable Development of Moslem World. e) Meningkatknya hasil penelitian dari pusat-pusat penelitian dan pusat penelitian unggulan. f)

Meningkatnya sarana dan prasarana penelitian yang sesaui dengan standar penelitian nasional.

g) Meningkatnya jumlah joint research dengan pihak eksternal.

55


h) Terwujudnya lembaga penerbitan bagi para peneliti, pelaksanan pengabdian, dan Dosen UNISSULA 3. Pertumbuhan Tahap 2 a) Meningkatnya produktivitas penelitian dari pusat penelitian dan pusat penelitian unggulan. b) Termanfaatkannya hasil penelitian dan pengabdian masyarakat oleh masyarakat dan dunia usaha. c) Meningkatknya jumlah penelitian yang berorientasi produk, teknologi dan pasar. d) Meningkatnya jumlah penelitian yang berorientasi pada Pembangunan dunia Islam berkelanjutan. e) Meningkatnya jumlah HaKI hasil penelitian dan pengabdian masyarakat.

56


Gambar 6. Roadmap LPPM

Gambar 7. Matrik penelitian klaster Kesehatan dan Psikologi

57


Gambar 8. Matrik penelitian klaster Sosial Humaniora dan Agama

Gambar 9. Matrik penelitian klaster Rekayasa dan manajemen Industri

58


Gambar 10. Roadmap penelitian klaster kesehatan (Kesehatan anak dan ibu)

Gambar 11. Roadmap penelitian klaster kesehatan (Kajian Penyakit Menular)

59


Gambar 12. Roadmap penelitian klaster humaniora (ERP pada Organisasi UKM)

60


Gambar 13. Roadmap penelitian klaster humaniora (Industri Kreatif)

61


Gambar 14. Roadmap Penelitian klaster Rekayasa (Mitigasi bencana dan Global Warming)

62


Gambar 15. Roadmap penelitian klaster rekayasa (Renewable & green energy)

63


Gambar 16. Roadmap penelitian klaster rekayasa (Konvergensi digital)

64


BAB V || PELAKSANAAN RENSTRA PENELITIAN UNISSULA

A. Sumber Dana Pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat pada dasarnya sangat bergantung pada sumber dana institusi yang diperoleh melalui hibah riset dari pemerintah, swasta maupun kerjasama dengan luar negeri. Saat ini sumber dana penelitian dan pengabdian terbesar berasal dari pemerintah baik dalam bentuk hibah penelitian maupun berupa kerjasama dengan lembaga pemerintah di tingkat Provinsi dan Kabupaten.

B. Dana yang Diperlukan Selama 5 Tahun ke Depan Berdasarkan hasil penyerapan dana penelitian pada tahun 2008-2010, maka dapat diestimasikan bahwa setiap tahunnya diperlukan dana penelitian sebesar 4 milyar rupiah, sehingga untuk kurun waktu 5 tahun ke depan, dibutuhkan dana penelitian sebesar 20 milyar rupiah. Dengan perincian dana penelitian untuk riset unggulan institusi sebesar 7 milyar rupiah, dan dana penelitian level pusat-pusat studi/fakultas sebesar 14 milyar rupiah. Dana pengabdian

masyarakat internal untuk satu tahun dapat diestimasikan sebesar

200 juta rupiah per tahun, sehingga untuk kurun waktu lima tahun ke depan dibutuhkan dana pengabdian internal sebesar 1 milyar. Adapun dana pengabdian masyarakat dari eksternal untuk kurun waktu satu tahun sebesar 2 milyar. Dan, dana pengabdian masyarakat dana eksternal untuk 5 tahun ke depan diasumsikan sebesar 10 milyar.

C. Perolehan Rencana Pendanaan Perolehan rencana pendanaan penelitian untuk kurun waktu 5 tahun dapat diprosentasekan sebagai berikut :

65




Institusi/Universitas : 10 %



Pemerintah



Swasta



Luar Negeri

: 50 % : 30 % : 10 %

66


BAB VI || PENUTUP

A. Keberlanjutan Kegiatan Penelitian Rencana kegiatan penelitian yang telah tertuang dalam Rencana Strategis Penelitian yang mendasarkan pada Rencana Strategis (Visi, Misi, Tujuan) yang kemudian dijabarkan dalam roadmap tahunan tentunya dalam pelaksanaannya memerlukan kontribusi dari semua pihak yang terkait, baik dari pihak internal maupun eksternal, sehingga diharapkan kegiatan penelitian yang telah direncanakan dapat dilaksanakan dengan optimal. Terdapat tiga unsur internal yang sangat terkait dalam mewujudkan kegiatan penilitian di tingkat Universitas, yaitu: Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM), dosen-dosen, dan sarana/prasarana. Sementara itu, unsur eksternal sangat terkait dengan sistem jaringan yang dikembangkan untuk dapat mengakses

pendanaan

penelitian

dari pihak luar, disamping itu juga

pengembangan kompetensi para peneliti sangat mempengaruhi

kemampuan

untuk mengakses dana-dana penelitian terutama dari luar institusi. Penawaran dana penelitian menurut pandangan LPPM sangatlah banyak dan tidak terbatas, baik dari sumber dalam negeri maupun sumber luar negeri. Namun yang sangat perlu dipersiapkan adalah meningkatkan kompetensi para peneliti, sehingga ideide

yang akan ditawarkan dapat diterima dan

diimplementasikan. Untuk mewujudkan semua ini maka perlu adanya sinergi semua pihak yang terkait dengan kegiatan penelitian dan karya ilmiah lainnya.

B. Ucapan Terima Kasih Kami yakin bahwa penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Penelitian ini masih jauh dari sempurna dan masih memerlukan sosialisasi dalam pelaksanaanya, mengingat keterbatasan kami dalam mengumpulkan referensi yang relevan, sehingga kami tetap akan melakukan

penyempurnaan-

penyempurnaan demi terciptanya Renstra yang sempurna.

67


Kami mengucapkan terima kasih banyak kepada semua pihak yang telah memberikan masukan dalam penyusunan Renstra Penelitian UNISSULA tahun 2016-2020 ini, mulai dari awal penyusunan sampai akhir. Adapun kami mengucapkan terimakasih banyak kepada: 1. Rektor UNISSULA 2. Wakil Rektor 1, Wakil Rektor II dan Wakil Rektor III 3. Dekan-dekan di lingkungan UNISSULA 4. Wakil Dekan 1 di lingkungan UNISSULA 5. Dr. Heru Sulistyo, M.Si 6. Dr. Henny Pratiwi, MT 7. Dr. Ashyari, MM 8. Ruseno Arjanggi, S.Psi, MA, Psi 9. Ir. Suryani Alifah, MT, Ph.D Mudah-mudahan dengan Renstra ini dapat memberikan arah kegiatan penelitian dan karya ilmiah lainnya di lingkungan dosen-dosen UNISSULA Semarang.

68

RENSTRA PENELITIAN UNISSULA

Recommend Documents