RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS ALMUSLIM

Rencana Strategis Universitas Almuslim 2013-2017

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS ALMUSLIM 2013-2017

Universitas Unggul, Profesional dan Islami


DAFTAR ISI

DAFTAR ISI............................................................................................... KATA PENGANTAR................................................................................

i ii

BAB I: PENDAHULUAN.......................................................................... 1.1 LATAR BELAKANG .................................................................. 1.2 LANDASAN FILOSOFI ..............................................................

1 1 2

BAB II: KONDISI UMUM ....................................................................... 2.1 KONDISI INTERNAL ................................................................. 2.2 KONDISI EKSTERNAL ..............................................................

4 4 8

BAB III: VISI, MISI, DAN TUJUAN ...................................................... 3.1 VISI DAN MISI UNIVERSITAS ALMUSLIM .......................... 3.2 TUJUAN STRATEGIS, SASARAN DAN ARAH KEBIJAKAN ...............................................................................

10 10

BAB IV: PROGRAM DAN INDIKATOR KERJA................................ 4.1 PROGRAM PENDIDIKAN ......................................................... 4.2 PROGRAM PENELITIAN........................................................... 4.3 PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT.......................... 4.3 PROGRAM TATA KELOLA ...................................................... 4.5 PROGRAM PENGEMBANGAN KERJASAMA .......................

15 15 17 19 20 20

BAB V: KERANGKA IMPLEMENTASI ...............................................

39

i

11


ii


BAB I PENDAHULUAN 1.1.

Latar Belakang Universitas Almuslim merupakan salah satu perguruan tinggi swasta yang sedang mengalami perkembangan pesat di Propinsi Aceh. Universitas Almuslim merupakan aset masyarakat Bireuen khususnya dan Aceh umumnya yang mengemban tugas sebagai penyelenggara pendidikan tinggi senantiasa berupaya mencerdaskan masyarakat dan terus memberi kontribusi bagi pembangunan. Segenap

sivitas

akademika

Universitas

Almuslim

menyadari

sepenuhnya bahwa terdapat harapan yang tinggi dari masyarakat terhadap universitas ini dalam menjalankan visi dan misi sebagai penyelenggara pendidikan tinggi agar dapat lebih berperan dalam memajukan dan meningkatkan pembangunan kewilayahan, serta harapan sebagai center for excellence dan agent of change, sekaligus sebagai pemimpin dalam membangun scientific value dan moral force menghadapi perubahan dan dinamika pembangunan. Rentang tahun 2013-2017, Universitas Almuslim berkomitmen untuk mampu menjadi unggul, profesional dan islami dalam hal: (1) Menghasilkan lulusan yang bermutu dan mampu bersaing di tingkat nasional; (2) Mengembangkan dan memajukan IPTEKS, agar lulusannya mampu bersaing secara regional maupun nasional dengan bertumpu pada membangun suasana akademik yang harmonis dan kondusif dalam berkarya; (3) Mengembangkan budaya akademik, dan dialog penyelesaian masalah pada aspek sosial, ekonomi, maupun lingkungan dan pembangunan kewilayahan lainnya. Universitas Almuslim memaknai bahwa otonomi penyelenggaraan PT yang perlu dibangun adalah otonomi terintegrasi (integrated autonomy) berbasis prinsip-prinsip sebagai berikut: (1) Memberikan layanan prima bagi stakeholders, khususnya mahasiswa, staf dan dosen; (2) Mengembangkan penguatan bidang akademik dan faktor pendukungnya; (3) Meningkatkan akuntabilitas dan auditibilitas dalam hal tata kelola administrasi dan 1


keuangan; (4) Mendorong terwujudnya sikap transparansi, efisiensi dan efektivitas; (5) Perluasan akses dan kesempatan untuk semua secara berkeadilan (equity); (6) Menata sistem Quality Assurance dan relevansi lulusan;

(7)

Menjaga

keberlanjutan

(sustainability)

dengan

tetap

mengembangkan pola pikir, serta langkah kreatif dan inovatif; dan (8) Membuka diri dan mendorong partisipasi pihak stakeholders, termasuk sivitas akademika Universitas Almuslim dalam penataan sistem dan penguatan institusi. Berdasarkan kerangka pemikiran tersebut, Universitas Almuslim untuk tahun 2013-2017 diharapkan mampu memperkuat budaya akademik yang

unggul

dengan

cara

mengurangi

sikap

pragmatis

melalui

pengokohan“analitical thinking” dalam rangka meminimalkan hal-hal yang masih tertinggal dan mengejar hal-hal yang berkemajuan. Budaya tersebut harus bertumpu pada semangat awal terbentuknya “jamiatul almuslim” agar diperoleh karya akademik memajukan Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni (IPTEKS) sesuai dengan semangat Visi Universitas Almuslim. Segenap sivitas akademika Universitas Almuslim dan stakeholders berharap dapat menginternalisasikan nilai-nilai yang ada di Universitas Almuslim, serta mampu mengemban amanah program yang dikembangkan oleh Universitas Almuslim ke kancah pergaulan akademis dan kehidupan sosial, sehingga diharapkan Universitas Almuslim mampu menjadi tolak ukur (bench mark) bagi semua pihak. 1.2.

Landasan Filosofis Dalam melaksanakan pengembangan universitas yang sesuai visi dan misi yang ditetapkan, perlu dilandasi tata nilai yang merupakan dasar sekaligus pemberi arah bagi sikap dan perilaku pimpinan, sivitas akademika dan staf dalam menjalankan tugas sehari-hari. Nilai-nilai yang dibutuhkan dalam rangka mencapai keunggulan, meliputi:

a. Amanah dan beradab, memiliki integritas, bersikap jujur dan mampu mengemban kepercayaan.

2


b. Profesional, memiliki pengetahuan dan kemampuan yang memadai serta memahami bagaimana mengimplementasikannya. c. Bertanggung Jawab, memahami resiko pekerjaan dan berkomitmen untuk mempertanggungjawabkan hasil kerjanya. d. Disiplin, taat kepada tata tertib dan aturan yang ada serta mampu mengajak orang lain untuk bersikap yang sama. e. Peduli, menyadari dan mau memahami serta memperhatikan kebutuhan dan kepentingan pihak lain. f. Visioner dan Berwawasan, bekerja berlandaskan pengetahuan dan informasi yang luas serta wawasan yang jauh ke depan. g. Menjadi Teladan, berinisiatif untuk memulai dari diri sendiri untuk melakukan hal-hal baik sehingga menjadi contoh bagi pihak lain. h. Akuntabel, bekerja secara terukur dengan prinsip yang standar serta memberikan hasil kerja yang dapat dipertanggungjawabkan . i. Produktif (Efektif dan Efisien), memberikan hasil kerja yang baik dalam jumlah yang optimal melalui pelaksanaan kerja yang efektif dan efisien, serta bermutu tinggi.

3


BAB II KONDISI UMUM Universitas Almuslim adalah lembaga pendidikan tinggi yang bernaung di bawah Yayasan Almuslim Peusangan Kabupaten Bireuen. Yayasan yang telah berdiri sejak 24 November 1929 ini merupakan yayasan tertua yang bergerak di bidang pendidikan di propinsi Aceh. Pada awalnya Yayasan Almuslim mengelola Sekolah Tinggi Pertanian Almuslim, kemudian menyusul Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan, serta Sekolah Tinggi Ilmu Komputer. Mengingat perkembangan dunia pendidikan dan kebutuhan masyarakat, Yayasan Almuslim Peusangan kemudian memprakarsai pembentukan lembaga pendidikan tinggi yang lebih komprehensif melalui pendirian Universitas Almuslim. Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia dengan nomor: 02/D/O/2003 tertanggal 15 Januari 2003 Universitas Almuslim resmi berdiri dengan menambahkan 3 fakultas baru dan 1 program diploma bidang kesehatan. Keenam fakultas tersebut adalah: 1) Fakultas Pertanian, 2) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 3) Fakultas Ilmu Komputer, 4) Fakultas Ekonomi, 5) Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 6) Fakultas Teknik, dan 7) Program Diploma Kebidanan. Kondisi umum Universitas Almuslim (Umuslim) digambarkan melalui analisis lingkungan strategis (SWOT analyses). Berikut hal-hal utama yang akan dibahas dalam analisis pengembangan institusi lima tahun ke depan mencakup mutu pendidikan tinggi, penyelenggaraan Tridarma Perguruan Tinggi, tata kelola, sarana-prasarana, dan kerjasama dengan berbagai pihak. Hasil analisis SWOT diuraikan dalam bab ini menjadi tiga bagian utama.

2.1 Kondisi Internal 2.1.1. Kekuatan 1) Populasi mahasiswa pada tahunakademik 2012/2013 sudah mencapai 13.081 orang. Situasi ini menempatkan Universitas Almuslim masuk kategori PTS terbesar di propinsi Aceh.

4


2) Lulusan Universitas Almuslim hingga awal tahun 2013 telah mencapai 10.193 orang. Hal ini menunjukkan semakin baiknya persepsi masyarakat terhadap Universitas Almuslim.

3) Jumlah dosen tetap pada akhir 2013 sebanyak 129 orang dan telah memenuhi syarat pendidikan dosen (S2). Kondisi ini menjadi modal dasar pengembangan Universitas Almuslim menghadapi persaingan pendidikan tinggi sehingga perlu dikelola secara efektif, efisien, dan produktif. 4) Nama baik yayasan yang sudah dikenal lapisan masyarakat luas khususnya di Propinsi Aceh 5) Komitmen

tinggi

Yayasan

Almuslim

Peusangan

dalam

program

peningkatan kualitas PT 6) Struktur tata kelola yang selektif dan efisien 7) Manajeman keuangan yang transparan dan akuntabel 8) Berdasarkan keputusan menteri pendidikan nasional, Universitas Almuslim dipercaya menjadi salah satu Universitas penyelenggara pendidikan profesi guru bagi guru dalam jabatan dan pra jabatan 9) Rata-rata penyelesaian tugas dan laporan akhir tepat waktu (8 bulan untuk S-1 dan 6 bulan untuk D-III) 10) Pada tahun 2011 rerata persentase kehadiran mencapai 88.32%, angka ini kemudian meningkat pada tahun 2012 dan 2013 yaitu 90.64% dan 92.36%. 11) Indeks prestasi kumulatif lulusan diatas 3.00 dengan predikat memuaskan yang dicapai > 75% mahasiswa. 12) Secara geografis letak kampus sangat strategis, mudah dijangkau dan terletak di antara 5 kabupaten, yaitu: Pidie Jaya, Bireuen, Aceh Tengah, Bener Meriah, Lhokseumawe dan Aceh Utara. 13) Memiliki aset dengan luas tanah 618.389,38 m2 dan luas bangunan 9.155 m2 . 14) Memiliki 204 ruang kuliah dan adminitrasi yang berada dalam 22 gedung milik PT sendiri dengan kondisi 90% representatif. 15) Komitmen pimpinan untuk meningkatkan kualitas manajemen, input, proses, dan output sangat tinggi.

5


16) Motivasi kerja staf akademik dan non akademik sangat tinggi. 17) Adanya kerjasama yang baik antara Universitas Almuslim dengan pemerintah, pemerintah daerah, dinas-dinas yang berada dalam lingkup pemerintahan, lembaga-lembaga dalam negeri dan luar negeri (terlampir). 2.1.2. Kelemahan Manajemen dan Organisasi 1) Koordinasi, komunikasi, dan kerjasama antar unit kerja di Universitas Almuslim belum dikelola secara efektif dan efisien untuk menumbuhkan budaya akademik yang sehat, sinergis, serta pelayanan yang prima kepada mahasiswa. 2) Sistem perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan akademik dan non-akademik masih lemah. 3) Dosen dengan pendidikan S3 sangat kurang dan masih ada dosen dengan

pendidikan S1. 4) Jumlah dosen yang telah memiliki fungsional sampai akhir 2013 adalah sebanyak 48,84 % dari jumlah dosen di Universitas Almuslim 5) Kurangnya kemampuan staf dalam mengelola sarana dan prasarana, termasuk inventarisasi peralatan dan aset Universitas 6) Belum semua akses informasi akademik terhadap mahasiswa dan staf dilakukan secara online. 7) Fasilitas pengembangan usaha-usaha yang bersifat komersil masih belum memadai 8) Kemampuan staf dibidang ICT masih rendah. 9) Pusat informasi universitas (SIM) belum terintegrasi dengan sistem informasi antar unit kerja, 10) Biaya operasional mahasiswa (student operational cost) per tahun belum teridentifikasi.

Pendidikan dan Proses Pembelajaran 1) Alokasi dana untuk kegiatan akademik (pengembangan laboratorium, pengadaan buku,dan sarana pendukung pembelajaran) belum memenuhi rasio kebutuhan mahasiswa dan dosen.

6


2) Distribusi mahasiswa baik antar fakultas maupun antar program studi masih kurang merata. Hal ini disebabkan kurangnya minat dari calon mahasiswa pada beberapa fakultas ataupun program studi. 3) Masih kurangnya kemampuan dosen dalam mengembangkan modul dan bahan ajar berbasis pada SAP dan GBPP 4) Jumlah ruangan kerja dosen masih di bawah standar nasional 5) Pemanfaatan TIK oleh staf dosen masih terbatas sehingga memperlemah upaya pengembangan mutu pelaksanaan pendidikan tinggi. 6) Jumlah fasilitas pendukung pembelajaran masih terbatasi

Penelitian 1) Produktivitas, kualitas, dan relevansi hasil penelitian belum memadai untuk menunjang pembangunan daerah dan nasional. 2) Peralatan laboratorium dan sumber pustaka untuk mendukung kegiatan penelitian masih terbatas. 3) Publikasi hasil penelitian di jurnal terakreditasi baik nasional maupun internasional masih terbatas. 4) Penghargaan terhadap kinerja dosen peneliti masih terbatas. 5) Kinerja grup penelitian belum optimal. 6) Fasilitasi Lembaga Penelitian untuk mendorong kinerja dan mutu penelitian belum optimal. 7) Kualitas dan jumlah proposal kompetitif yang diajukan ke Dikti masih terbatas sehingga dana yang disediakan oleh Dikti belum dimanfaatkan secara optimal.

Pengabdian Kepada Masyarakat 1) Pelaksanaan pengabdian masih terbatas pada kegiatan Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) dan kegiatan penyuluhan pertanian. 2) Pada bidang teknologi, pengabdian masih terbatas untuk memperkenalkan teknologi baru dan aplikasinnya langsung pada masyarakat. 3) Keterbatasan dana untuk pembiayaan kegiatan, karena dana yang disediakan oleh universitas dan yang bersumber dari Dikti masih sangat terbatas.

7


4) Kualitas dan jumlah proposal kompetitif yang diajukan ke Dikti masih terbatas sehingga dana yang disediakan oleh Dikti belum dimanfaatkan secara optimal. 5) Koordinasi antar fakultas/PS dan antar lembaga di lingkungan Universitas Almuslim untuk meningkatkan mutu pengabdian kepada masyarakat belum efektif.

2.2. Kondisi Eksternal 2.2.1. Peluang 1) Kesempatan kerja lulusan cukup tinggi 2) Otonomi khusus Pemda Aceh memberikan dukungan moril dan materil secara berkesinambungan

(Kegiatan,

beasiswa

dan

bantuan

keuangan

bagi

mahasiswa) 3) Image masyarakat Kabupaten Bireuen terhadap lulusan kependidikan sangat baik 4) Kerjasama MoU dengan Pemda Tkt I dan II baik 5) Kabupaten Bireuen, dimana Universitas Almuslim berlokasi sangat strategis 6) RENSTRA Pemda Tkt. I Aceh di bidang Ekonomi dan Pendidikan semakin kondusif untuk perkembangan Universitas 7) RENSTRA PemdaTkt. II di bidang Pendidikan melibatkan Universitas Almuslim sebagai salah satu lembaga pendidikan tinggi yang akan dikembangkan 8) Peluang kerjasama IMT-GT Pemda Aceh di bidang ekonomi dan infrastruktur 9) Kondisi daerah pasca MoU Helsinki cukup kondusif 10) Peluang kerjasama dengan organisasi NGO dalam dan luar negeri 11) Kerja sama dengan Dikti dalam pengembangan dan peningkatan kualitas Universitas Almuslim 12) Banyaknya tawaran hibah penelitian, pengabdian, dan pelatihan yang diberikan oleh Dikti dan kementrian lainnya 13) Peluang kerjasama dengan tokoh atau pemuka masyarakat akan memberikan suasana yang kondusif bagi Universitas Almuslim untuk terus berkembang. 14) Peluang kerjasama dengan perguruan tinggi lainnya di dalam negeri dan luar negeri

8


2.2.2. Tantangan 1) Adanya rencana pendirian Universitas Negeri baru di Kabupaten Bireuen atau di sekitar Kabupaten Bireuen 2) Pembukaan program studi baru yang sama di PTN dengan program studi di Universitas Almuslim 3) PTS dan PTN di Indonesia semakin agresif mengembangkan mutu institusinya sehingga persaingan pasar PT di dalam negeri akan semakin ketat. 4) Adanya kemungkinan ketidakstabilan daerah akibat perkembangan politik yang mengarah pada ketidakamanan daerah. 5) Tingginya minat masyarakat menjadi PNS, termasuk staf Universitas Almuslim. 6) Kesadaran masyarakat terhadap pentingnya kualitas pendidikan masih cukup rendah.

9


BAB III VISI, MISI, DAN TUJUAN 3.1. Visi dan Misi Universitas Almuslim Rumusan visi Universitas Almuslim adalah sebagai berikut:

“menjadi

Universitas Unggul, Profesional, dan Islami.” Berikut adalah uraian tentang makna visi institusi untuk menyamakan persepsi dan pemahaman sivitas akademika tentang arah pengembangan jangka panjang Universitas Almuslim.

Unggul :memiliki keunggulan di bidang entrepreneur dan teknologi informasi dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, yang didukung oleh sumber daya yang diakui di tingkat nasional dan internasional. Profesional:lembaga yang memiliki mutu tata kelola yang baik (good university governance)

Islami :Mampu mengimplementasikan nilai-nilai islami dalam sistem pendidikan tinggi.

Dalam mewujudkan visi yang sudah ada maka diperlukan misi. Misi Universitas Almuslim dalam pengembangannya untuk waktu lima tahun ke depan (2013-2017). Kode

Misi Universitas Almuslim

M1

Meningkatkan mutu pendidikan dengan mengedepankan nilai-nilai keislaman dan berbasis penelitian

M2

Meningkatkan penelitian berbasis kearifan lokal sebagai arah penentu kebijakan pembangunan

M3

Meningkatkan pengabdian masyarakat sebagai sarana mencerdaskan masyarakat

M4

Meningkatkan profesionalisme universitas

M5

Meningkatkan produktivitas kerja sama sebagai penunjang pelaksanaan tridarma PT

10


3.2 Tujuan Strategis, Sasaran dan Arah Kebijakan Untuk menyelenggarakan Misi dan mencapai Visi Universitas Almuslim, maka dirumuskan tujuan strategis yang kemudian diturunkan kembali menjadi sasaran strategis. Dari sasaran strategis yang ada maka lahirlah arah kebijakan yang harus dicapai dalam lima tahun (2013-2017), sebagai berikut: M1 :Meningkatkan mutu pendidikan dengan mengedepankan nilai-nilai keislaman dan berbasis penelitian Tujuan : 1. Melaksanakan pendidikan berbasis pengembangan penelitian 2. Menghasilkan sumber daya manusia yang unggul 3. Menghasilkan lulusan yang kompetitif, menguasai IPTEKS dan IMTAQ Sasaran dan Arah Kebijakan untuk Mencapai Tujuan Bidang Pendidikan Kode

Arah Kebijakan

ST1. 1 Tercapainya pendidikan bermutu sesuai dengan standar nasional pendidikan

Kode

Sasaran Strategi

A1

Menerapkan kurikulum sesuai dengan standar nasional pendidikan (SNP) dankerangka kualifikasi nasional Indonesia (KKNI) serta sesuai kebutuhan stakeholder

hasil-hasil ST1. 2 Mengaplikasikan penelitian sebagai pendukung peningkatan mutu pendidikan

A2

Hasil-hasil penelitian dosen dimanfaatkan ke dalam proses pembelajaran

ST2. 3 Meningkatnya mutu pendidikan

A3

Menerapkan standar layanan pendidikan sesuai dengan SNP

ST2. 4 Meningkatkan kualifikasi sumber daya manusia

A4

Memberikan peluang bagi sumber daya manusia untuk meningkatkan kapasitas diri

ST3. 5 Lulusan bekerja sesuai dengan bidang keahlian

A5

Kurikulum stakeholder

ST3. 6 Lulusan mampu memahami dan menerapkan nilai- nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari

A6

Mencari peluang kerja bagi lulusan. Membekali lulusan dengan pemahaman nilai-nilai keislaman

layanan

11

sesuai

dengan


M2: Meningkatkan penelitian berbasis kearifan lokal sebagai arah penentu kebijakan pembangunan Tujuan: 1. Menghasilkan penelitian berbasis kearifan lokal yang dapat dimanfaatkan untuk kebijakan pembangunan. 2. Menghasilkan karya ilmiah yang terpublikasi di tingkat nasional dan internasional Sasaran dan Arah Kebijakan untuk Mencapai Tujuan BidangPenelitian Kode

Sasaran Strategi

Kode

Arah Kebijakan

ST1. 1

Topik penelitian dosen dan mahasiswa berbasis kearifan lokal sesuai dengan bidang keahlian

A1

LPPM memiliki Road Map penelitian yang berbasis kearifan lokal

ST1. 2

Hasil penelitian dapat sebagai acuan bagi dalam menyusun pembangunan

dijadikan stakeholder kebijakan

A2

Menjalin kerjasama stakeholder

ST2. 3

Meningkatkan kuantitas dan kualitas karya ilmiah yang terpublikasi di tingkat nasional dan internasional

A3

Meningkatkan akses publikasi ke tingkat nasional dan internasional

ST2. 4

Meningkatkan mutu majalah ilmiah universitas

A4

Menghasilkan terakreditasi

A5 ST2. 5

Meningkatkan jumlah prosiding yang dihasilkan oleh universitas

Memfasilitasi seminar nasional dan internasional

jurnal dan di lingkup

jurnal

dengan

yang

M3 : Meningkatkan pengabdian masyarakat sebagai sarana mencerdaskan masyarakat Tujuan: 1. Melaksanakan pengabdian masyarakat sebagai sarana transfer of knowledge. 2. Meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pemanfaatan IPTEKS untuk meningkatkan kesejahteraan

12


Sasaran dan Arah Kebijakan untuk Mencapai Tujuan BidangPengabdian Masyarakat Kode

Sasaran Strategi

ST1. 1

Terbentuknya masyarakat binaan di setiap bidang keilmuan

A1

Kegiatan dilakukan secara berkesinambungan pada wilayahwilayah yang telah ditentukan sesuai dengan bidang keilmuan

ST1. 2

Adanya perubahan pola pikir masyarakat untuk meningkatkan kapasitas diri

A2

Mengubah pola pikir masyarakat sehingga dapat memanfaatkan ilmu pengetahuan

ST2. 3

Aplikasi masyarakat

A3

Menumbuhkembangkan partisipasi masyarakat kegiatan pengabdian

ST2. 4

inovasi

Kode

oleh

Lahir dan berkembangnya wirausaha di masyarakat

A4

Arah Kebijakan

dalam

Mewujudkan dan meningkatkan masyarakat yang berjiwa wirausaha

M4 : Meningkatkan Profesionalisme Universitas Tujuan: 1. Mewujudkan manajemen yang Kredibel, Akuntabel, Bertanggung jawab, Transparan dan Adil (KABTA) di seluruh unit kerja Sasaran dan Arah Kebijakan untuk Mencapai Tujuan Bidang Tata Kelola Kode

Sasaran Strategi

Arah Kebijakan  Menyusun RKAT berdasarkan KABTA di seluruh unit kerja

ST1. 1

Adanya RKAT di setiap unit kerja

ST1. 2

Publikasi laporan tahunan di setiap  Mengevaluasi semua program yang unit kerja ada di seluruh unit kerja

ST1. 3

Adanya tindak lanjut dari hasil  Merancang tindak lanjut berdasarkan laporan sebagai acuan dalam refleksi dari evaluasi diri dan laporan penyusunan RKAT tahun tahunan berikutnya

M5

:Meningkatkan produktivitas pelaksanaan tridarma PT Tujuan :

13

kerja

sama

sebagai

penunjang


1. Meningkatkan jalinan kerjasama dengan lembaga pendidikan, pihak swasta dan penerintah di tingkat nasional maupun internasioanal 2. Mengoptimalkan implementasi kerjasama yang telah ada Sasaran dan Arah kebijakan untuk Mencapai Tujuan Bidang Kerjasama Kode ST1. 1

Sasaran Strategi Arah Kebijakan Adanya tindak lanjut dari  Penguatan dan pengembangan kerjasama yang telah disepakati program dari kerjasama

ST1. 2

Setiap unit kerja memiliki  Mengakses dan menjalin kerjasama yang relevan dengan kerjasama baik secara internal unit kerja maupun eksternal

ST2. 3

Evaluasi program kerjasama  Mengadakan umpan dilakukan setiap tahun untuk kerjasama selama ini meningkatkan kualitas kerjasama

14

balik


BAB IV PROGRAM DAN INDIKATOR KINERJA Program kerja di dalam Renstra ini disusun berdasarkan tujuan strategis, sasaran strategis dan arah kebijakan pengembangan institusi lima tahun ke depan yaitu untuk meningkatkan mutu pelaksanaan Tridarma PT, penguatan tata kelola dan pengembangan kerjasama dengan berbagai pihak di dalam dan luar negeri. Program kerja pengembangan institusi juga diarahkan supaya dapat mewujudkan 100% Program Studi terakreditasi B dan sekurang-kurangnya 25% Program Studi di Universitas Almuslim dapat terakredasi A pada tahun 2017.

4.1 Program Pendidikan Program: Menetapkan standar penyusunan kurikulum berdasarkan SNP dan KKNI Kegiatan: 1. Penyempurnaan standar kurikulum berdasarkan SNP dan KKNI 2. Penyusunan dan implementasi konsep SOP standar kurikulum Program :Penyusunan kurikulum berdasarkan kebutuhan stakeholder Kegiatan : 1. Evaluasi dan Pengembangan kurikulum sesuai kebutuhan stakeholder secara berkala 2. Penguatan mutu Pendidikan Program : Penyusunan bahan ajar berdasarkan perkembangan ilmu pengetahuan dan hasil penelitian Kegiatan : 1. Peningkatan peranan P3AI dalam evaluasi dan menyusun GBPP dan SAP/RPS 2. Pelatihan penyusunan bahan ajar dan hand out berbasis riset 3. Penyediaan sarana dan prasarana pembelajaran berbasis teknologi informasi

15


Program :Menyusun standar layanan Kegiatan : 1. Menyusun standar dan SOP layanan pendidikan di setiap unit kerja sesuai SNP dan KKNI

Program :Terselenggaranya

layanan pendidikan sesuai dengan SNP dan

KKNI Kegiatan : 1. Menyusun standar dan SOP layanan pendidikan di setiap unit kerja sesuai SNP dan KKNI 2. Implementasi standar layanan pendidikan di setiap unit kerja 3. Evaluasi kinerja tenaga pendidikan dan kependidikan 4. Peningkatan promosi program studi, fakultas, dan universitas di media cetak, elektronik dan website 5. Meningkatkan mutu mahasiswa baru 6. Pelatihan pengembangan diri mahasiswa

Program :Pengembangan sumber daya manusia di masa yang akan datang Kegiatan : 1. Pelatihan persiapan tes TPA dan TOEFL untuk persiapan dosen studi lanjut di dalam dan luar negeri 2. Memberikan beasiswa bagi dosen dan tenaga kependidikan untuk studi lanjut di dalam dan luar negeri 3. Pelatihan fungsional bagi dosen 4. Memberikan pelatihan dan workshop pengembangan diri kepada dosen dan tenaga kependidikan 5. Memberikan bantuan pelaksanaan seminar ilmiah dan profesi 6. Melaksanakan pertukaran dosen dan tenaga kependidikan

16


Program : Menjalin kerjasama dengan bursa kerja Kegiatan : 1. Membangun sistem bursa kerja untuk alumni 2. Sosialisasi keunggulan lulusan di setiap kegiatan wisuda 3. Meningkatkan jumlah MoU dengan stakeholder 4. Bekerjasama dengan stakeholder untuk melaksanakan kegiatan bursa

Program : Membentuk lembaga kajian ilmu keislaman Kegiatan : 1. Membentuk lembaga pusat pengembangan studi islam 2. Memberdayakan lembaga dakwah kampus 3. Adanya tes membaca Alqur’an sebagai salah satu syarat ujian komprehensif 4. Menghidupkan syiar dan kajian-kajian Islami di kalangan dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa 5. Menghadirkan narasumber yang berkompeten untuk kajian islam 6. Adanya perlombaan MTQ tingkat Universitas 7. Adanya penanaman nilai-nilai keislaman pada mahasiswa baru

4.2 Program Penelitian Program :Menyusun road map penelitian lima tahun sekali Kegiatan : 1. Pembentukan tim penyusunan road map penelitian 2. Membentuk pusat-pusat kajian penelitian 3. Workshop penyusunan road map penelitian 4. Sosialisasi road map penelitian kepada dosen dan mahasiswa

Program :Pelaksanaan kegiatan ilmiah dengan melibatkan stakeholder Kegiatan : 1. Sosialisasi kegiatan ilmiah 2. Seminar dan workshop kegiatan ilmiah yang melibatkan stakeholder

17


3. Meningkatkan kinerja LPPM dibidang penelitian

Program :Menjalin kerjasama dengan publikasi nasional dan internasional Kegiatan : 1. Workshop dan pelatihan teknik penulisan karya ilmiah 2. Berlangganan jurnal ilmiah nasional dan internasional 3. Mengalokasikan dana penelitian (hibah internal) 4. Memberikan reward bagi penelitian yang masuk ke jurnal terakreditasi di tingkat nasional dan internasional

Program : Membentuk tim reviewer internal Kegiatan : 1. Pelatihan reviewer internal dengan mendatangkan tenaga ahli

Program :Mengupayakan akreditasi jurnal dan majalah ilmiah yang ada di lingkup universitas Kegiatan : 1. Menerbitkan jurnal dan majalah ilmiah yang telah ada secara berkala 2. Mengusulkan akreditasi jurnal dan majalah ilmiah yang telah ada

Program :Mengadakan seminar nasional minimal sekali dalam setahun di setiap fakultas Kegiatan : 1. Melaksanakan seminar nasional di tingkat fakultas secara berkala 2. Mengirim dosen untuk mengikuti seminar nasional

Program :Mengadakan seminar internasional minimal 10 tahun sekali Kegiatan : 1. Melaksanakan seminar internasional secara berkala 2. Mengirim dosen untuk mengikuti seminar internasional

18


4.3 Program Pengabdian Masyarakat Program :Peningkatan dan pengembangan pengabdian masyarakat di setiap bidang ilmu Kegiatan : 1. Workshop tentang pengabdian masyarakat untuk dosen dan mahasiswa 2. Memberikan reward kepada dosen dan mahasiswa yang melakukan pengabdian masyarakat 3. Meningkatkan kualitas Pelaksanaan Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) dengan instansi terkait 4. Meningkatkan kinerja LPPM dibidang pengabdian masyarakat

Program

:Peningkatan

kecerdasan

intelektual,

emosional

dan

sosial

masyarakat Kegiatan : 1. Menghasilkan pengabdian masyarakat yang memberikan inovasi baru 2. Meningkatkan hubungan baik (kedekatan emosional serta sosial) dengan stakeholder serta masyarakat sekitar Program :Peningkatan animo masyarakat dalam kegiatan pengabdian

Kegiatan : 1. Melibatkan masyarakat dalam pemanfaatan hasil pengabdian secara berkesinambungan 2. Mengembangkan desa di sekitar kampus menjadi desa binaan

Program :Pengembangan unit usaha masyarakat melalui pengabdian dosen dan mahasiswa Kegiatan : 1. Melibatkan masyarakat dalam kegiatan wirausaha mahasiswa 2. Pelatihan program wirausaha di masyarakat 3. Pengelolaan program wirausaha masyarakat di desa binaan

19


4.4 Program Tata Kelola Program :Pengembangan dan pengelolaan RKAT yang didasari KABTA di seluruh unit kerja Kegiatan : 1. Workshop penyusunan

dan laporan RKAT untuk seluruh unit kerja

setiap setahun sekali 2. Mempublikasi RKAT dan laporan RKAT setiap unit kerja di website Universitas Almuslim 3. Melakukan audit internal dan eksternal ke setiap unit kerja 4. Memberikan reward dan punishmant di setiap unit kerja yang berprestasi. Program :Penguatan dan peningkatan kapasitas seluruh unit kerja Kegiatan : 1. Memberikan reward dan punishment kepada setiap anggota unit kerja 2. Evaluasi dan revisi peraturan-peraturan yang tidak relevan dengan penguatan dan peningkatan kerja 3. Meningkatkan kualitas laporan hasil kerja berbasis komputerisasi dan teknologi informasi Program :Peningkatan mutu program di seluruh unit kerja Kegiatan : 1. Penyusunan SOP RKAT di setiap unit kerja 2. Implementasi RKAT di setiap unit kerja 3. Evaluasi dan monitoring internal terhadap implementasi RKAT di setiap unit kerja

4.5 Program Pengembangan Kerjasama Program :Peningkatan Mutu Program Kerjasama Kegiatan : 1. Peningkatan jumlah MoU dengan stakeholder di tingkat nasional dan internasional 2. Meningkatkan kerjasama dengan Perguruan Tinggi lain di tingkat nasional dan internasional

20


3. Peningkatan kerjasama dengan Pemda dalam rangka pembangunan perekonomian daerah 4. Mengaktifkan himpunan alumni dalam pengembangan universitas Program :Integrasi program kerjasama antar unit kerja dan pihak luar Kegiatan : 1. Membuat road map program semua unit kerja 2. Membuat program kerjasama yang sesuai dengan kebutuhan stakeholder 3. Menjaga keharmonisan hubungan kerjasama antar unit kerja dan pihak luar Program :Monitoring dan Evaluasi semua kerjasama Kegiatan : 1. Pelaksanaan monev program kerjasama dengan stakeholder secara berkala Dalam mencapai target yang telah ditetapkan maka ditetapkanlah target capaian kinerja untuk masing-masing sasaran yang ditetapkan setiap tahunnya selama periode 2013-2017 seperti diperlihatkan pada tabel berikut. Sehingga semua sasaran punya ukuran-ukuran yang jelas.

21


Tabel Indikator Kinerja Renstra NO 1

SASARAN Tercapainya pendidikan bermutu sesuai dengan standar nasional pendidikan

KEGIATAN

INDIKATOR SASARAN

Penyempurnaan standar kurikulum berdasarkan SNP dan KKNI

Persentase tersedianya standar kurikulum berdasarkan SNP dan KKNI

Penyusunan dan implementasi konsep SOP standar kurikulum

Persentase tersedianya SOP penyusunan dan pelaksanaan di seluruh PS

Evaluasi dan Pengembangan kurikulum sesuai kebutuhan stakeholder secara berkala

jumlah kurikulum sesuai dengan SNP dan KKNI dan kebutuhan stakeholder di program studi setiap 4 tahun

Penguatan Mutu Pendidikan

Akreditasi Institusi Jumlah program studi yang terakreditasi B

22

Satuan

BASELINE

TARGET CAPAIAN

2012

2013

2014

2015

2016

2017

%

-

-

-

-

20

80

%

10

30

50

75

95

100

unit

14

15

17

20

20

20

NA

NA

C

C

C

B

1

3

5

10

15

20


2

3

Mengaplikasikan hasil-hasil riset sebagai pendukung peningkatan mutu pendidikan

Meningkatnya mutu layanan pendidikan

Peningkatan peranan P3AI dalam evaluasi dan menyusun GBPP dan SAP Pelatihan penyusunan bahan ajar dan hand out berbasis riset Penyediaan sarana dan prasarana pembelajaran berbasis Teknologi Informasi

Persentase GBPP dan SAP sesuai standar

Menyusun standar dan SOP layanan pendidikan di setiap unit kerja sesuai SNP dan KKNI

Persentase adanya standar dan SOP layanan pendidikan di setiap unit kerja sesuai SNP dan KKNI Tingkat implementasi SOP di setiap unit kerja Persentase penerima reward pelaksanaan layanan pendidikan

Implementasi standar layanan pendidikan di setiap unit kerja Evaluasi kinerja tenaga pendidikan dan kependidikan

Persentase bahan ajar dan hand out berbasis riset Persentase kecukupan sarana dan prasarana berbasis Teknologi Informasi

Persentase kepuasan mahasiswa terhadap layanan pendidikan

23

%

50

57

66

70

75

78

%

5

7

10

15

20

25

%

55

60

65

70

75

80

%

5

40

75

90

100

100

%

77

78

83

85

87

92

%

0

2

5

10

15

20

%

75

78

80

84

88

90


Peningkatan promosi program studi, fakultas dan universitas di media cetak, elektronik dan website Meningkatkan mutu mahasiswa baru

Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi : lulus seleksi persentase mahasiswa baru yang mendaftar ulang dari peserta seleksi yang lulus Persentase rata-rata Hasil test ujian masuk mahasiswa baru ≥ 60 Persentase mahasiswa baru yang mendapatkan Nilai test bahasa inggris ujian masuk ≥ 65

Pelatihan pengembangan diri mahasiswa

Persentase mahasiswa mendapatkan nilai TOEFL pada ujian akhir > 420 Persentase kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan minimum 85% Persentase waktu penyelesaian skripsi / tugas akhir ≤ 6 bulan

24

:

1:3

1:3,5

1:4

1:5

1:6

1:7

%

90

92

97,3

100

100

100

%

52

55

60

65

70

75

%

20

25

30

35

40

45

%

20

25

30

35

40

45

%

90

95

100

100

100

100

%

86

92

94

97

98

99


Persentase mahasiswa yang lulus : S1 ≤ 4 tahun D3 ≤ 3 tahun Persentase mahasiswa yang mendapatkan IPK ≤ 3,50 Persentase mahasiswa dalam kegiatan PKM Jumlah kegiatan mahasiswa yang dimenangkan dalam bidang akademik dan non akademik 4

Meningkatkan kualifikasi sumber daya manusia

Pelatihan persiapan tes TPA dan TOEFL untuk persiapan dosen studi lanjut di dalam dan luar negeri Memberikan beasiswa bagi dosen dan tenaga kependidikan untuk studi lanjut di dalam dan luar negeri

Persentase dosen yang mendapatkan nilai TOEFL ≥ 500 Persentase dosen yang mendapatkan nilai TPA ≥ 500 Persentase dosen studi lanjut di dalam dan luar negeri

25

%

86

92

94

97

98

99

%

80

84

92

95

97

98

%

1,5

2

5

8

10

15

kegiatan

60

64

70

75

80

85

%

25

45

55

68

73

80

%

30

38

43

56

60

65

%

1.67

2

2.5

3

3.5

4


Peningkatan fungsional dosen

Persentase dosen yang memiliki fungsional Asisten Ahli Persentase dosen yang memiliki fungsional Lektor Persentase dosen yang memiliki fungsional Lektor Kepala Persentase dosen yang memiliki fungsional Guru Besar

Memberikan pelatihan dan workshop pengembangan diri kepada dosen dan tenaga kependidikan Memberikan bantuan pelaksanaan seminar ilmiah dan profesi Melaksanakan pertukaran dosen dan tenaga kependidikan

%

60

65

68

62

44

18

%

10

15

17

20

30

45

%

5

10

12

18

25

35

%

0

0

0

0

1

2

%

13

22

30

40

50

60

%

85

88

93

95

100

100

%

85

88

93

95

100

100

Persentase dosen yang telah tersertifikasi

Persentase tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi, terlatih dan terampil dibidangnya Persentase dosen yang telah mengikuti pelatihan dan workshop pengembangan diri

26


Persentase dosen luar yang mengikuti program pertukaran dosen

%

3

5

7

10

13

16

Persentase tenaga kependidikan luar yang mengikuti program pertukaran tenaga kependidikan

%

0

1

1

2

2

3

Persentase Jumlah tenaga pengajar yang berkualifikasi S2

%

90

95

100

100

100

100

Persentase Jumlah tenaga pengajar yang berkualifikasi S3

%

0

0

5

8

10

15

Persentase Jumlah tenaga kependidikan yang berkualifikasi S2

%

1

1

2

2

3

3

-

22

23

19

19

19

19

:

1 : 35

1: 26

1: 26

1: 20

1: 20

1: 15

:

1:1

1:1

1:1

1:1

1:1

1:1

Jumlah Dosen tetap yang direkrut Jumlah Staf yang direkrut Rasio Dosen : Mahasiswa Rasio mahasiswa baru : lulusan

27

-


5

Lulusan bekerja sesuai dengan bidang keahlian

Sosialisasi keunggulan lulusan di setiap kegiatan wisuda

Unit

0

3

7

14

21

28

Meningkatkan Persentase masa jumlah MoU dengan tunggu lulusan untuk stakeholder mendapatkan pekerjaan yang pertama 0-6 bulan

%

77

83

87

91

95

98

Persentase lulusan yang bekerja sesuai dengan bidang keahliannya

%

70

78

81

85

88

90

%

91

93

95

96

99

100

%

75

78

85

90

96

98

Mengundang stakeholder untuk melaksanakan kegiatan bursa kerja di setiap wisuda universitas Almuslim 6

Lulusan mampu membaca, memahami dan

Jumlah stakeholder yang berpartisipasi dalam bursa kerja

Memberdayakan lembaga dakwah kampus

Waktu tunggu lulusan mendapatkan kesempatan berkarya pertama Persentase tingkat kepuasan stakehoder terhadap kinerja lulusan

Persentase partisipasi mahasiswa dalam kegiatan LDK

28

bulan


menerapkan nilai-nilai islami

7

Topik penelitian dosen dan mahasiswa

Adanya tes membaca Alqur’an sebagai salah satu syarat ujian komprehensif Mengadakan kajian-kajian islami di kalangan dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa Menghadirkan narasumber yang berkompenten untuk kajian Alqur’an Adanya perlombaan MTQ tingkat Universitas

Persentase Implementasi Program LDK

Adanya penanaman nilainilai Islami pada mahasiswa baru

Terlaksananya penanaman nilai-nilai Islami pada mahasiswa baru di acara Moska

Pembentukan tim penyusunan road map penelitian

Tersedianya Road map penelitian

Persentase Mahasiswa yang lulus test membaca Alquran > 80%

Persentase mahasiswa yang mengikuti perlombaan MTQ tingkat Universitas Terlaksananya MTQ tingkat Universitas

29

%

0

10

30

50

64

72

%

80

84

87

93

95

97

%

12

15

18

24

27

30

kegiatan

√

√

√

√

√

√

kegiatan

√

√

√

√

√

√

road map

√

√

√

√

√

√


berbasis kearifan lokal sesuai dengan bidang keahlian

8

9

Hasil penelitian dapat dijadikan sebagai acuan bagi stakeholder dalam menyusun kebijakan pembangunan

Meningkatkan kuantitas dan

Membentuk pusatpusat kajian penelitian

Jumlah pusat-pusat kajian penelitian di LPPM

Workshop penyusunan road map penelitian

Persentase penelitian dosen berdasarkan road mad

Sosialisasi road map penelitian ke dosen dan mahasiswa

Persentase skripsi/TA berdasarkan road map

Sosialisasi kegiatan ilmiah

Persentase dosen yang berpartisipasi dalam seminar dan workshop kegiatan ilmiah nasional

Seminar dan workshop kegiatan ilmiah yang melibatkan stakeholder Meningkatkan kinerja LPPM dibidang penelitian

Jumlah Kegiatan ilmiah yang diselenggarakan oleh institusi

Workshop dan pelatihan teknik

unit

0

1

2

3

4

5

%

0

10

12

15

17

20

%

0

27

30

33

38

42

%

54

63

68

72

78

81

unit

55

68

76

85

94

120

Persentase dosen yang berpartisipasi dalam seminar dan workshop kegiatan ilmiah internasional

%

1

2

3

4

5

6

Persentase dosen yang menerima hibah

%

10

15

20

25

30

25

30


kualitas karya ilmiah yang terpublikasi di tingkat nasional dan internasional

penulisan karya ilmiah

Berlangganan jurnal ilmiah nasional dan internasional Mengalokasikan dana penelitian (hibah internal)

10

Meningkatkan mutu jurnal dan majalah ilmiah di lingkup universitas

penelitian jumlah workshop / pelatihan yang diselenggarakan oleh institusi jumlah karya ilmiah

jumlah jurnal ilmiah nasional dan internasional

Memberikan reward bagi penelitian yang masuk ke jurnal terakreditasi di tingkat nasional dan internasional

Persentase dosen penerima reward yang memasukkan jurnal yang terakreditasi nasional dan internasional

Menerbitkan jurnal dan majalah ilmiah yang telah ada secara berkala

Jumlah Jurnal yang telah ada yang diterbitkan

Mengusulkan Jumlah Majalah ilmiah akreditasi jurnal dan Yang telah ada yang majalah ilmiah yang diterbitkan telah ada

31

kegiatan

1

2

3

4

5

5

unit

0

3

5

7

10

15

unit

0

5

10

15

17

20

%

0

3

5

7

10

15

5

7

10

13

17

20

1

2

3

4

5

6


Akreditasi jurnal yang telah ada Akreditasi majalah Ilmiah yang telah ada 11

12

Meningkatkan jumlah prosiding yang dihasilkan oleh universitas

Terbentuknya masyarakat binaan di setiap bidang keilmuan

Melaksanakan seminar nasional di tingkat fakultas secara berkala

Jumlah Kegiatan seminar nasinal di tingkat fakultas

Mengirim dosen untuk mengikuti seminar nasional

Jumlah dosen yang mengikuti seminar nasional

Melaksanakan seminar internasional secara berkala Mengirim dosen untuk mengikuti seminar internasional

Jumlah Kegiatan Seminar internasional

Workshop tentang pengabdian masyarakat untuk dosen dan mahasiswa

Jumlah Kegiatan Workshop tentang pengabdian masyarakat untuk dosen dan mahasiswa

Jumlah dosen yang mengikuti seminar internasional

32

0

1

1

1

1

2

0

1

1

2

2

2

12

20

34

39

44

49

28

36

44

52

63

77

0

3

5

8

10

12

11

19

27

35

42

51

1

1

1

1

1

1


Memberikan reward kepada dosen yang melakukan pengabdian masyarakat

Persentase dosen yang mengikuti workshop tentang pengabdian masyarakat

Meningkatkan kualitas Pelaksanaan Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) dengan instansi terkait Meningkatkan kinerja LPPM dibidang pengabdian masyarakat

Persentase mahasiswa yang mengikuti workshop tentang pengabdian masyarakat

%

2

5

7

12

17

22

%

1

3

6

10

13

17

Jumlah dosen yang melaksanakan pengabdian masyarakat

57

68

74

82

89

95

Jumlah Pengabdian Masyarakat

74

82

94

102

119

129

%

10

15

20

25

30

25

%

8

14

18

24

29

25

Desa

0

2

4

5

7

9

Desa

10

25

34

38

45

52

Persentase hibah pengabdian masyarakat yang dimenangkan Persentase dosen yang memenangkan hibah pengabdian masyarakat Jumlah desa binaan Jumlah desa yang telah dilibatkan dalam kegiatan pengabdian mayarakat

33


13

14

Adanya perubahan pola pikir masyarakat untuk meningkatkan kapasitas diri

Aplikasi inovasi oleh masyarakat

Menghasilkan pengabdian masyarakat yang memberikan inovasi baru

Jumlah pengabdian masyarakat yang memberikan inovasi baru

Meningkatkan hubungan baik (kedekatan emosional serta sosial) dengan stakeholder serta masyarakat sekitar

Persentase tingkat kepuasan stakeholdel dan masyarakat sekitar

Melibatkan masyarakat dalam pemamfaatan hasil pengabdian secara berkesinambungan

Mengembangkan desa disekitar kampus menjadi desa binaan

21

29

38

47

54

62

80

84

89

90

93

96

Jumlah pengabdian masyarakat yang melibatkan masyarakat

35

43

50

56

65

70

Jumlah produk hasil penelitian masyarakat yang dapat dimanfaatkan secara berkesinambungan

30

37

47

54

63

68

0

1

2

3

4

5

%

Persentase desa disekitar kampus menjadi desa binaan

34

%


15

16

Lahir dan berkembangnya wirausaha di masyarakat

Adanya RKAT di setiap unit kerja

Melibatkan masyarakat dalam kegiatan wirausaha mahasiswa

Persentase keterlibatan masyarakat dalam kegiatan wirausaha mahasiswa

%

10

17

23

28

35

40

Pelatihan program wirausaha dimasyarakat

Persentase pelatihan program wirausaha dimasyarakat

%

55

68

73

87

94

98

Pengelolaan program wirausaha masyarakat didesa binaan

Jumlah desa binaan sebagai inkubator bisnis/industri

desa

0

1

1

2

2

3

Workshop penyusunan dan laporan RKAT untuk seluruh unit kerja setiap setahun sekali Mempublikasi RKAT dan laporan RKAT Setiap unit kerja di website universitas Almuslim

Persentase RKAT diseluruh unit kerja

%

45

65

78

85

95

100

Persentase laporan RKAT diseluruh unit kerja setiap satu tahun

%

45

65

78

85

95

100

%

45

65

78

85

95

100

%

45

65

78

85

95

100

%

32

35

38

40

43

47

Mendatangkan auditor internal dan

Persentase publikasi RKAT di website universitas untuk setiap unit kerja Persentase publikasi laporan RKAT di website Universitas untuk setiap unit kerja Jumlah auditor internal di setiap unit kerja

35


eksternal ke setiap unit kerja Memberikan reward dan punishmant di setiap unit kerja yang berprestasi. 17

18

Publikasi laporan tahunan di setiap unit kerja

Adanya tindak lanjut dari hasil laporan sebagai

Jumlah setiap unit kerja yang di audit oleh auditor eksternal Persentase unit kerja yang mendapatkan reward dan punishmant

Memberikan reward dan punishment kepada setiap anggota unit kerja

persentase pemberian reward dan punishment kepada setiap anggota unit kerja

Evaluasi dan revisi peraturan-peraturan yang tidak relevan dengan penguatan dan peningkatan kerja Meningkatkan kualitas laporan hasil kerja berbasis komputerisasi dan Teknologi Informasi

Adanya perubahan perubahan peraturanperaturan berdasarkan ketentuan yang berlaku

Penyusunan SOP RKAT di setiap unit kerja

Tersedianya SOP RKAT di setiap unit kerja

Jumlah laporan berbasis komputerisasi dan Teknologi Informasi

36

unit

0

3

5

8

10

15

%

10

14

17

22

25

28

%

25

30

40

60

80

100

%

25

30

40

60

80

100

%

25

30

40

60

80

100

25

30

40

60

80

100


acuan dalam penyusunan RKAT tahun berikutnya

19

Adanya tindak lanjut dari kerjasama yang telah disepakati

Implementasi RKAT di setiap unit kerja Evaluasi dan monitoring internal terhadap implementasi RKAT di setiap unit kerja

Persentase RKAT di setiap unit kerja Persentase pelaksanaan program tepat waktu di setiap unit kerja

Peningkatan jumlah MoU dengan stakeholder di tingkat nasional dan internasional

Jumlah MoU kerjasama dengan stakeholder di tingkat nasional

Meningkatkan kerjasama dengan Perguruan Tinggi lain di tingkat nasional dan internasional

Jumlah MoU kerjasama dengan stakeholder di tingkat internasional

Peningkatan kerjasama dengan pemda dalam rangka pembangunan perekonomian daerah

Jumlah MoU kerjasama dengan pemda

Jumlah mahasiswa dan dosen yang mengikuti kuliah di perguruan tinggi yang telah MoU

37

%

25

30

40

60

80

100

%

25

30

40

60

80

100

11

11

11

11

21

37

37

0

0

1

3

4

6

6

0

-

-

-

-

29

31

12

20

25

30

40

50


20

21

Setiap unit kerja memiliki kerjasama yang relevan dengan unit kerja

Evaluasi program kerjasama dilakukan disetiap tahun untuk meningkatkan kualitas kerjasama

Mengaktifkan himpunan alumni dalam pengembangan universitas

Persentase jumlah alumni yang terlibat dalam kegiatan pengembangan universitas

%

1

5

10

20

30

40

Membuat road map program semua unit kerja

tersedianya road map program di semua unit kerja

%

25

30

40

60

80

100

Membuat program kerjasama yang sesuai dengan kebutuhan stakeholder

Jumlah kerjasama baru dengan stakeholder 2

5

7

10

12

15

Pelaksanaan monev program kerjasama dengan stakeholder secara berkala

Persentase MOU yang diperbaharui

5

7

10

12

15

17

%

38


BAB V KERANGKA IMPLEMENTASI Dalam rangka memudahkan melakukan pengukuran kinerja yangdisajikan dalam pengembangan program yang dirumuskan di dalam Renstra ini, dilengkapi dengan indikator kinerja dan penanggung jawab pelaksana program (lampiran 1). Keberhasilan pengembangan program di Universitas Almuslim tahun 2013-2017 diharapkan memperoleh dukungan penuh pimpinan dan sivitas akademika Universitas Almuslim dalam bentuk; (1) Perencanaan dan ketersediaan alokasi anggaran yang tepat berdasarkan prioritas; (2) Sistem manajemen dan tata kelola institusi yang terintegrasi, serta (3) Sistem pengawasan yang efektif melalui pemantauan dan evaluasi kinerja institusi secara efektif, efisien, dan akuntabel. Perencanaan dan alokasi anggaran pengembangan yang diterapkan di Universitas Almuslim berdasarkan pada UUD 1945 pasal 31 ayat (4), Peraturan Pemerintah No. 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan dan Statuta Universitas. Sumber utama pendanaan untuk membiayai pelaksanaan kegiatan program pengembangan Universitas Almuslim adalah sumbangan masyarakat, SPP, unit usaha universitas dan hibah pemerintah. Dana masyarakat bersumber dari pengelolaan aset dan harta wakaf, unit usaha universitas mengelola beberapa unit produksi yang telah dikembangkan, dana bantuan/hibah pemerintah bersumber dari dana hibah melalui mekanisme yang sesuai dengan undang-undang yang berlaku. Sistem manajemen dan tata kelola institusi yang terintegrasi perlu dilakukan secara konsisten untuk memaksimalkan upaya pencapaian tujuan dan sasaran strategis serta pelaksanaan program yang dituangkan dalam Renstra ini .Dalam kerangka ini, maka koordinasi antar fakultas, jurusan dan program studi, antara unit-unit kerja, dan antar lembaga di lingkungan Universitas Almuslim perlu lebih diefektifkan, penatakelolaan manajemen secara transparan dan terintegrasi, dilaksanakan melalui Standar Operasional Prosedur (SOP),termasuk memperkuat kinerja sistem pengawasan internal. Penataan dan peningkatan kinerja berdasarkan tugas dan fungsi masing-masing unit kerja dalam

39


melaksanakan kegiatan program pengembangan institusi harus dirumuskan oleh semua komponen manajemen pendidikan tinggi di Universitas Almuslim. Sistem pengawasan yang efektif melalui pemantauan dan evaluasi kinerja institusi secara efektif, efisien, dan akuntabel dilakukan oleh Badan Penjaminan Mutu (BPM) harus lebih diorientasikan ke arah perbaikan dan kesehatan organisasi. Semua unsur pimpinan Universitas sampai program studi, serta lembaga dan unit kerja lainnya di Universitas Almuslim wajib memahami arah pengembangan institusi (Tahun 2013-2017), dan menggunakannya sebagai acuan standar perencanaan dan implementasi program, serta pengendalian dan pengawasan layanan umum institusi kepada semua pemangku kepentingan, tata kelola dan manajemen kelembagaan, optimalisasi sumberdaya manusia, serta pengembangan dan pemanfaatan sumber daya keuangan dan insfrastruktur. Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan program harus memiliki tujuan yang jelas untuk mengetahui penyelenggaraan program dan pencapaian indikator kinerja yang tertuang di Renstra ini. Penerapan sistem pemantauan kinerja di Universitas Almuslim harus dilakukan secara profesional, lugas dan impersonal. Standar operasional yang baku dan mekanisme kerja yang mudah dipahami dan dilaksanakan harus menjadi perhatian pimpinan di masing-masing unit kerja. Hasil pemantauan kinerja dan evaluasi pelaksanaan program pengembangan Universitas Almuslim harus dapat diinformasikan dan dipublikasikan secara luas kepada semua pemangku kepentingan sebagai bagian dari akuntabilitas publik. Ruang lingkup pemantauan dan objek evaluasi pengembangan institusi mencakup penyelenggaraan Tridarma PT, tata kelola dan kinerja sumber daya manusia, penerimaan dan penggunaan anggaran, persediaan dan pemanfaatan saranaprasarana, dan pengembangan kerjasama dengan berbagai pihak di dalam dan luar negeri.Strategi

pencapaian

pengembangan

program

untuk

tahun

2011-

2014dilakukan berdasarkan beberapa tahapan. Tahapan

pertama

(2013-2014)

sebagai

tahapan

pengkondisian

dan

mengembangkan suasana akademik yang kondusif di universitas. Hal ini penting

40


dilakukan mengingat setiap perubahan perlu dilakukan langkah-langkah persiapan dan pengkondisian suasana kampus agar siap dalam mengimplementasikan program sesuai yang diharapkan. Tahapan kedua (2015-2016) lebih ditekankan pada mengembangkan networking dalam bidang Akademik dan Institusional pada tataran nasional dan internasional, termasuk pula fokus penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran yang bermutu, serta penataan sarana dan prasarana penunjang penyelenggaraan pendidikan sebagai upaya penjaminan mutu (akademik maupun non-akademik) universitas. Tahapan

ketiga

(2017-2018)

menekankan

pada

aspek

modernisasi

penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran yang bermutu berbasis IT, serta mengembangkan penyelenggaraan penelitian dan pengabdian masyarakat yang kompetitif dan terintegrasi bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat dan pembangunan kewilayahan. Selain itu, akan menitikberatkan pada aspek tata kelola manajemen internal Universitas yang efektif, efisien, transparan,akuntabel, dan berkelanjutan, serta peningkatan layanan melalui optimalisasi sarana dan prasarana penunjang penyelenggaraan pendidikan.

41

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS ALMUSLIM

Recommend Documents