RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER. Disusun oleh: TRI LISTYORINI, M.Kom

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER

Disusun oleh: TRI LISTYORINI, M.Kom

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS TAHUN AJARAN 2011 / 2012

RPKPS Arsitektur Dan Organisasi Komputer

Tri Listyorini, M.Kom


ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER

Disusun oleh: TRI LISTYORINI, M.Kom

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS TAHUN AJARAN 2011 / 2012



LEMBAR PENGESAHAN Judul RPKPS

: ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER

Nama Dosen Pengampu

: TRI LISTYORINI, M.Kom

Mengetahui dan Menyetujui:

Kudus, 29 Februari 2012

Ketua Program Studi

Penyusun

Arief Susanto, ST, M.Kom





A.

LATAR BELAKANG Mata kuliah Arsitektur dan Organisasi Komputer merupakan kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kompetensi Profesional (MKPKP) dalam kurikulum program studi Teknik Informasi Universitas Muria Kudus, yang diberikan di semester 2. Mata kuliah ini menjadi dasar bagi mahasiswa untuk mempunyai pengetahuan di bidang pengembangan kompetensi profesional dalam memahami dan mengerti ilmu dasar arsitektur komputer dan organisasi komputer. Agar dalam pelaksanaan proses pembelajaran mencapai sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan maka diperlukan perencanaan, persiapan dan pengendalian yang baik terhadap proses pembelajaran. Untuk itu diperlukan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) yang disusun dengan baik. Dengan RPKPS diharapkan penerapan proses pembelajaran dapat menumbuhkan motivasi belajar yang tinggi terhadap mahasiswa dan pelaksanaan perkuliahan dapat berjalan dengan lancar, sesuai dengan kurikulum dan silabus yang telah dikembangkan.

B.

PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1.

Mata Kuliah

: Arsitektur dan Organisasi Komputer

2.

Kode mata kuliah

: TIT – 114 dan TIT – 116

3.

Bobot SKS

: 2 Teori dan 1 Praktek

4.

Semester

: 2 / Genap

5.

Dosen

: Tri Listyorini, M.Kom

6.

Kompetensi

:

a.

Mengetahui arsitektur dari komputer

b.

Mengetahui fungsi dan struktur dari organisasi komputer

c.

Untuk memahami representasi informasi (akses/manipulasi aritmethic logic terhadap deretan bit)



7.

Minggu

1

Rencana Pembelajaran

Kemampuan

Materi /

akhir yang

Pokok

diharapkan

Bahasan

Latihan

Kriteria

yang

Penilaian

dilakukan

(Indikator)

Strategi Pembelajaran

Terdorong

Pendahulua

untuk

n arsitektur dosen

komputer

memahami

dan

mengenai

- Pemberian

dan

organisasi

proses

Tugas

menguasai

komputer,

pembelajaran

Presentasi

kompetensi

kontrak

yang akan di

akhir

yang kuliah

penjelasan dari -

Bobot

Merakit

lakukan

diharapkan

2

Mampu

Penjelasan

menjelaskan

struktur dan diskusi

dan -

Merakit Penguasaan

komputer

ilmu

- Presentasi ketrampilan

sebuah

Tugas

dari

15 %

dan

evolution dari komponen

komputer dan komputer mengetahui

dan evolusi

hardware

komputer

Mampu

- Represent

merepresenta

asi

sikan

informasi

informasi

3-4

Simulasi

Problem Base - Mengkon

Penguasaan

Learning

versikan

ilmu

bilangan

ketrampilan

- Konsep

baik

(perhitungan

Bit, byte,

biner(2),

artimatika

word

okta(8),

terhadap deretan bit)

- Represent asi

data

desimal(10) ,

numerik

heksadesi

dan basis

mal(16).

bilangan

dan

- Pemberia n tugas



20 %

- Represent

Mampu 5-6

Problem Base - Menghitu

Penguasaan

Learning

ng

ilmu

ketrampilan

merepresenta

asi

sikan floating

informasi

floating

point

lanjut

point

dan

- Aljabar Boolean 7

Ujian Tengah Semester

jawaban - Konsep

Mampu mengetahui

benchmar

konsep

k

benchmark

8–9

Ketepatan

Simulasi

dan - Instalasi

Study case

- Mengoper

dan menguji

asikan

sebuah

sisoftware

komputer

sandra

Penguasaan

sisoftware

ilmu

dan

sandra

ketrampilan

- Instalasi 3DMark - Menggun akan tool

- Mengoper

yang ada

asikan

di

dalam

3Dmark

sisoftware sandra dan 3DMark

Mengetahui

10 – 11

- Penjelasan Simulasi

dan - Membuat

konsep dasar

TASM

TASM

dan

sederhana

hubungannya

bahasa

mengguna

dengan

assembly

kan

bahasa

- Jenis-jenis

dan

assembly

Study case

program

TASM

instruksi TASM

Memahami 12

- Penjelasan Problem Base

alat

peralatan

penyimpanan

penyimpa

Learning


Penguasaan ilmu

dan

ketrampilan


20 %

data dan unit masukan keluaran

nan data - Magnetik disk - RAID - Optical Disk - Pita Magnetik - System & prinsip unit Input Output

Memahami

- Penjelasan Problem Base

Penguasaan

apa itu sistem

antara bus Learning

ilmu

dan

bus

antar

ketrampilan

hubungan - Elemen 13

dari desain bus - PCI, SCSI, Fire Wire dan USB Ujian Akhir Semester

14

Ketepatan

25 %

Jawaban Presensi Kehadiran

8.

20 %

Media Pembelajaran Media yang digunakan dalam proses pembelajaran : o Komputer

o White Board

o LCD Proyektor

o Modul Kuliah

o Audio



9.

Bahan, Sumber Informasi dan Referensi a. Green, David. 1986. “Modern Logic Design”. – edition. Addison-Wesley publisher Inc. b. Hwang, Kai. 1993. “Advance Computer Organization and Architecture: Parallelism, Scalability, Programmability”. – edition. Mc. Graw Hill. c. Jain, Raj. 1991. “The Art of Computer Systems Performance Analysis”. edition. Wiley Profesional Computing. d. Maxwell, Bruce A. “Principles of Computer Architecture”. – edition. Swarthmore College. e. Null, Linda. Julia Lobur. 2003. “The Essential of Computer and Architecture”. – edition. Jones dan Bartlett Publishers. f. Tanenbaum, Andrew S. 1999. “Structured Computer Organization”. Fourth edition. Prentice Hall. g. http://chortle.ccsu.edu/AssemblyTutorial/Chapter-01/ h. http://en.wikipedia.org/wiki/Moore’s_law i. http://en.wikipedia.org/wiki/IEEE_754



FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Arsitektur dan Organisasi Komputer Sks

:3

Pertemuan ke

:1

Dosen


A. TUJUAN TUGAS: Membuat materi presentasi sesuai dengan tema

B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan

:

- Tema tiap kelompok b. Batasan yang harus dikerjakan: - Tiap kelompok mengerjakan sesuai tema yang sudah dibagi c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): - Membuat presentasi sesuai dengan Lembar Kerja 1 d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: - Presentasi dikerjakan menggunakan Power Point

C. KRITERIA PENILAIAN 1. Ketepatan tema 2. Komunikasi 3. Kerja sama tim



GRADING SCHEME KRITERIA 1: Ketepatan tema DIMENSI Ketersediaan konsep yang diacu

Sangat Memuaskan

Memuaskan

Lengkap sesuai konsep

Lengkap

Batas Secara umum lengkap, tapi ada yang tidak disampaikan

Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian komponen

Di bawah standard Tidak ada simulasi

KRITERIA 2: Komunikasi DIMENSI

Sangat Memuaskan

Memuaskan

Batas

Isi

Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Organisasi

Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Gaya Presentasi


Lebih banyak membaca catatan

Kurang Memuaskan

Di bawah standard

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi

Tidak mau presentasi




:3

Pertemuan ke

:3–4

Dosen


D. TUJUAN TUGAS: Menghitung konversi bilangan biner, okta, desimal dan heksadesimal

E. URAIAN TUGAS: e. Obyek Garapan

:

- Konversi bilangan f. Batasan yang harus dikerjakan: - konversi bilangan dari biner ke desimal (dan sebaliknya) - konversi bilangan dari desimal ke okta (dan sebaliknya) - konversi bilangan desimal ke heksadesimal (dan sebaliknya) g. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): - Menulis makalah sesuai petunjuk di LK (Lembar Kerja) 2 h. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: - Paper hasil tugas tersebut diketik dengan menggunakan font Times New Roman 12 dengan spasi 12

F. KRITERIA PENILAIAN 4. Ketepatan jawaban dan Kejelasan Alur / struktur penyelesaian 5. Kreativitas



GRADING SCHEME KRITERIA 1: Ketepatan dalam menjawab

Sangat DIMENSI

Memuaskan

Ketepatan

Lengkap

jawaban

sesuai konsep

Memuaskan

Lengkap

Kurang

Di bawah

Memuaskan

standard

Secara

Hanya

Tidak ada

umum

menunjukkan

jawaban

Batas

lengkap, tapi jawaban akhir tidak

saja

diselesaikan Kejelasan alur

Sesuai

Sesuai

Sebagian

Tidak

ada Tidak ada

/ dengan alur / dengan alur, besar sesuai proses alur / jawaban

struktur

struktur yang namun

alur, namun strukturnya

yang

seharusnya

masih

disajikan

deskriptif

ada

yang terlewatkan

KRITERIA 2: Kreativitas

Sangat DIMENSI

Memuaskan

Membuat

Orisinil

improve

sangat sesuai namun

alur struktur

dan Orisinil,

/ dengan

Kurang

Di bawah

Memuaskan

standard

Cukup jelas Alur/struktur

Alur/struk

penjelasann

tur dibuat

Memuaskan

kurang

Batas

ya,

kurang

namun orisinil

seadanya,

konsep yang dijelaskan

ada tahapan

tidak ada

sebenarnya

yang

improven

dilewati

ya





:3

Pertemuan ke

:7

Dosen


A. TUJUAN TUGAS: Merakit Komputer dan menjelaskan secara lisan


:

- Ketepatan simulasi dan presentasi b. Batasan yang harus dikerjakan: - pemasangan hardware secara benar dan tepat - presentasi sesuai dengan apa yang mahasiswa praktekkan c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): - Simulasi dan Presentasi d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: -

C. KRITERIA PENILAIAN 1. Ketepatan simulasi 2. Daya Tarik Komunikasi



GRADING SCHEME KRITERIA 1: Ketepatan simulasi

Sangat DIMENSI

Ketersediaan

Memuaskan

Lengkap

Memuaskan

Lengkap

Batas

Kurang Memuaskan

Di bawah standard

Secara

Hanya

Tidak ada

konsep yang sesuai

umum

menunjukkan

simulasi

diacu

lengkap, tapi sebagian

konsep

ada

yang komponen

tidak disampaikan

KRITERIA 2: Daya Tarik Komunikasi

Sangat DIMENSI

Isi

Memuaskan

Memuaskan

Batas

Kurang

Di bawah

Memuaskan

standard

Memberi

Menambah

Pembaca

Informasi

Informasi

inspirasi

wawasan

masih harus yang

yang

pendengar

menambah

disampaikan

disampaika

untuk

lagi

tidak

n

mencari lebih

informasi

menambah

menyesatka

dalam

dari

wawasan

n atau salah

beberapa

bagi

sumber

pendengarny a

Organisasi

Sangat runtut Cukup runtut Tidak

Informasi

Tidak mau

dan integratif dan memberi didukung

yang

presentasi

sehingga

data


data, namun disampaikan


pendengar

pendukung

dapat

fakta

menyampai

yang kan

mengkompila disampaikan

informasi

si isi dengan

yang benar

tidak

ada

dasarnya

baik Gaya

Menggugah

Membuat

Lebih

Selalu

Tidak

Presentasi

semangat

pendengar

banyak

membaca

berbunyi

pendengar

paham, hanya membaca

catatan

sesekali saja catatan

(tergantung

memandang

pada catatan)

catatan





:3

Pertemuan ke

: 10 – 11

Dosen


A. TUJUAN TUGAS: Membuat program sederhana dari bahasa assembly


:

- Kreativitas dalam pembuatan program b. Batasan yang harus dikerjakan: - flow of program jelas c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): - menggunakan tool PCSPIM

C. KRITERIA PENILAIAN 1. Kebenaran dari alur program 2. Modifikasi dan kreativitas program



GRADING SCHEME KRITERIA 1: Kebenaran dari alur program

Sangat DIMENSI

Memuaskan

Memuaskan

Alur

Sesuai

Sesuai

Program

dengan

alur dengan

Kurang alur sesuai

program dan program urut

Batas

tp dengan

kurang urut

Kurang

Di bawah

Memuaskan

standard

Alur program Tidak ada tidak

di alur

perhatikan

program

alur program

KRITERIA 2: Modifikasi dan kreativitas program

Sangat

Memuaskan

DIMENSI

Memuaskan

Isi Program

Sangat kreatif Kreatif dan

dan Sesuai

penuh cukup

dengan

modifikasinya

modifikasi Display

Sangat

Program

menarik dan dilihat

lain

Kurang

Di bawah

Memuaskan

standard

Hampir tidak Tidak

ada

dengan

ada

kreasi dan

alur

modifikasi

modifikasi

program

program

program

Kurang

Tidak

Menarik

menarik

untuk dilihat

untuk

Menarik untuk Cukup

membuat user

Batas

menarik

dilihat

ingin belajar



LAMPIRAN – LAMPIRAN

LEMBAR KERJA 1 Presentasi materi sesuai dengan kelompok dan tema masing-masing

1. Kerjakan sesuai dengan tema yang sudah dibagi 2. Materi di tuangkan dalam power point 3. Animasi dan kreatifitas diserahkan kepada tiap tim

LEMBAR KERJA 2 Menghitung konversi bilangan biner, okta, desimal dan heksadesimal

1. Kerjakan sesuai dengan soal yang sudah diberikan. 2. Dikerjakan dengan urut dari no 1 3. Diketik dengan font Times New Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas kuarto 80 gram. 4. Di kumpulkan di pertemuan 4

LEMBAR KERJA 3 Mempresentasikan dan mendemonstrasikan perangkat-perangkat hardware dari komputer

1. Sebutkan semua perangkat yang ada di dalam motherboard 2. Setiap anda memasang atau menyambungkan komponen, sekaligus dijelaskan secara lisan 3. Buatlah presentasi semenarik mungkin, agar peserta lain tidak bosan mendengarkannya



LEMBAR KERJA 4 Membuat program dari Bahasa Assembly

1. Membuat perintah-perintah sederhana agar menjadi sebuah program yang sederhana pula menggunakan bahasa assembly 2. Kreasikan perintah-perintah sederhana tersebut menjadi program yang lebih menarik 3. Modifikasikanlah program tersebut menjadi program yang membuat user lain tertarik



RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER. Disusun oleh: TRI LISTYORINI, M.Kom

Recommend Documents