RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

F-0653 Issue/Revisi Tanggal Berlaku Untuk Tahun Akademik Masa Berlaku Jml Halaman

: A0 : 1 Juli 2015 : 2015/2016 : 4 (empat) tahun : 18 halaman

Mata Kuliah

: Manajemen Komunikasi Konstruksi

Kode MK

: CIV-411

Program Studi

: Teknik Sipil

Penyusun

: Ferdinand Fassa, S.T., M.T.

Sks

:3

Kelompok Mata Kuliah

: MKMI

1. Deskripsi Singkat Kuliah ini Mata Kuliah ini memperkenalkan pengertian tentang komunikasi khususnya dalam dunia industri konstruksi, model, media dan metoda komunikasi yang digunakan pada industri konstruksi.

2. Unsur Capaian Pembelajaran a. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada bidang infrastruktur melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa. b. Mampu merumuskan solusi alternatif solusi untuk masalah rekayasa pada struktur konstruksi bangunan, transportasi, sumber daya air, geoteknik dan Manajemen Komunikasi Konstruksi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan kerja, kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration). c. Mampu memilih sumberdaya dengan cara memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa pada bidang infrastuktur. d. Mampu mengkomunikasikan pemikiran dan hasil perancangan bentuk grafis, tulisan, dan model yang komunikatif dengan teknik manual maupun digital.

RPS Manajemen Komunikasi Konstruksi (CIV-411) – Program Studi Teknik Sipil

Halaman 1/18

3. Komponen Penilaian Tugas

: 35%

Ujian Tengah Semester

: 30%

Ujian Akhir Semester

: 35%

4. Kriteria Penilaian a. Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data b. Kemampuan oral presentation 5. Daftar Referensi a. Andrew Dainty, David Moore and Michael Murray, Communication in Construction, Taylor & Francis, 2006 b. Stephen Emmitt and Christopher A. Gorse Communication in Construction Teams, Taylor & Francis, 2006 c. Stephen Emmitt and Christopher A. Gorse Communication Construction, Blackwell, 2003


Halaman 2/18

6. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Minggu

1-2

Kemampuan Akhir yang

Bahan Kajian

Bentuk

Kriteria/Indikator

Bobot

Diharapkan

(Materi Ajar)

Pembelajaran

Penilaian

Nilai

Mampu menjelaskan pengertian konstruks dan peran komunikasi dalam industri konstruksi

 



Introduction Communicating In The Construction Project Environment Presentasi (week 2)

Collaborative Learning :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas mengenai Komunikasi di dalam Proyek Konstruksi  mengerjakan tugas Bedah jurnal mengenai komunikasi di proyek konstruksi (studi literatur)  Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi Dosen :  Merancang suatu tugas yang bersifat open ended  Sebagai fasilitator dan motivator


Standar Kompetensi Profesi

Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data, analisis, dan

5%

kemampuan oral presentation

Halaman 3/18

Minggu


Bahan Kajian

Bentuk

Kriteria/Indikator

Bobot

Diharapkan

(Materi Ajar)

Pembelajaran

Penilaian

Nilai



3-4

Maampu menjelaskan model-model komunikasi



Development And Value Of Communication Theory Communication Models



Presentasi (week 4)

Collaborative Learning :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas mengenai model komunikasi di dunia konstruksi (studi literatur)  Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi Dosen :  Merancang suatu tugas yang bersifat open ended  Sebagai fasilitator dan motivator




5%


Halaman 4/18

Minggu

5-6


Bahan Kajian

Bentuk

Kriteria/Indikator

Bobot

Diharapkan

(Materi Ajar)

Pembelajaran

Penilaian

Nilai

Mampu menjelaskan komunikasi Intrapersonal dan interpersonal serta interaksi secara profesional

 Defining Interpersonal Communication  The Nature Of Effective Interpersonal Communication Within Construction  Professional Interaction

 7

Mampu melakukan komunikasi dalam suatu tim proyek dengan baik



Group Development And Team Roles Group Participation And Interaction

Collaborative Learning :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas mengenai komunikasi Interpersonal di dunia konstruksi (studi literatur)  Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi Dosen :  Merancang suatu tugas yang bersifat open ended  Sebagai fasilitator dan motivator

Collaborative Learning :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya  Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi Dosen :  Merancang suatu tugas yang bersifat open ended  Sebagai fasilitator dan motivator




5%



-


Halaman 5/18

Minggu


Bahan Kajian

Bentuk

Kriteria/Indikator

Bobot

Diharapkan

(Materi Ajar)

Pembelajaran

Penilaian

Nilai

Ujian Tengah Semester

8



 9-10

Mampu menjelaskan komunikasi secara organisasi dan perusahaan

 

11-12

Mampu menjelaskan dan mempresentasikan

The organisation as an arena for communication The nature of communication within construction organisations Managing the corporate image of a construction Managing the corporate image of the construction industry

 KPI  Safety and communication  Designing the project network structure  Choice of media  Use of communication media in construction  Oral communication  Written communication

Project Based Learning : Mhsw :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas  Tugas Organisasi (interview peran dalam struktur organisasi dan bahasa komunikasi)  Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi Dosen :  merumuskan dan melakukan proses pembimbingan dan asesmen Project Based Learning : Mhsw :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas mengenai dokumen yang digunakan proyek konstruksi  Mengerjakan tugas  Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi Dosen :



30%


5%



5%


Halaman 6/18

Minggu


Bahan Kajian

Bentuk

Kriteria/Indikator

Bobot

Diharapkan

(Materi Ajar)

Pembelajaran

Penilaian

Nilai



 



13-14


     

15


 


merumuskan dan melakukan proses pembimbingan dan asesmen

Client-designer interface Designerconsultant interface Designer contractor interface Meeting as an aid to effective communication Different type of meeting Making meeting dynamic Conflict in work groups Managing conflict

Project Based Learning : Mhsw :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas mengenai managing boundary dan manajemen konflik pada proyek konstruksi  Mengerjakan tugas  Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi Dosen :  merumuskan dan melakukan proses pembimbingan dan asesmen

The utilisation of ICT in the construction industry Virtual working as a driver for ICT innovation The evolution of

Collaborative Learning :  Bekerjasama dengan anggota kelompoknya  Menunjukkan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil karyanya dengan presentasi Dosen :



5%



5%


Halaman 7/18

Minggu


Bahan Kajian

Bentuk

Kriteria/Indikator

Bobot

Diharapkan

(Materi Ajar)

Pembelajaran

Penilaian

Nilai





16

ICT in construction Deconstructing the construction, communication challenge for the PM The construction PM as an enabler of communication

 


Merancang suatu tugas yang bersifat open ended Sebagai fasilitator dan motivator

Ujian Akhir Semester


35%

Halaman 8/18

7. Deskripsi Tugas Mata Kuliah : Manajemen Komunikasi Konstruksi

Kode MK

: CIV-411

Minggu ke

Tugas ke

:1

:2

Tujuan Tugas:

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan tentang Peran Komunikasi Pada Proyek Konstruksi

Uraian Tugas:

a. Obyek Proyek Konstruksi (Bangunan Tinggi, Residensial, Komersial) b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan - studi literatur c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan - Diskusi kelompok dan presentasi d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan Presentasi Tugas a. Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data

Kriteria Penilaian:

b. Kemampuan oral presentation


Halaman 9/18

Minggu ke

:4

Tugas ke

:2

Tujuan Tugas:

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan tentang Model Komunikasi Pada Proyek konstruksi

Uraian Tugas:

a. Obyek Proyek Konstruksi (Bangunan Tinggi, Residensial, Komersial) b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan - studi literatur c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan - Diskusi kelompok dan presentasi d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan Presentasi Tugas

Kriteria Penilaian:

a. Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data b. Kemampuan oral presentation


Halaman 10/18

Minggu ke

:6

Tugas ke

:3

Tujuan Tugas:

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan tentang Komunikasi Interpersonal Pada Proyek konstruksi

Uraian Tugas:

e. Obyek Proyek Konstruksi (Bangunan Tinggi, Residensial, Komersial) f.

Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan - studi literatur

g. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan - Diskusi kelompok dan presentasi h. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan Presentasi Tugas Kriteria Penilaian:

c. Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data d. Kemampuan oral presentation


Halaman 11/18

Minggu ke

: 10

Tujuan Tugas: Uraian Tugas:

Tugas ke

:4

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan tentang Komunikasi Organisasi Pada Proyek Konstruksi i.

Obyek Proyek Konstruksi (Bangunan Tinggi, Residensial, Komersial)

j.

Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan - studi literatur

k. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan - Diskusi kelompok dan presentasi l.

Kriteria Penilaian:

Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan Presentasi Tugas

e. Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data f.

Kemampuan oral presentation


Halaman 12/18

Minggu ke

: 12

Tugas ke

:5

Tujuan Tugas:

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan tentang KPI Pada Proyek Konstruksi

Uraian Tugas:

a. Obyek Proyek Konstruksi (Bangunan Tinggi, Residensial, Komersial) b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan - studi literatur dan wawancara c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan - Diskusi kelompok dan presentasi d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan Presentasi Tugas

Kriteria Penilaian:



Halaman 13/18

Minggu ke

: 14

Tugas ke

:6

Tujuan Tugas:

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan tentang KPI Pada Proyek Konstruksi

Uraian Tugas:

a. Obyek Proyek Konstruksi (Bangunan Tinggi, Residensial, Komersial) b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan - studi literatur dan wawancara c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan - Diskusi kelompok dan presentasi d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan Presentasi Tugas

Kriteria Penilaian:



Halaman 14/18

Minggu ke

: 15

Tugas ke

:7

Tujuan Tugas:

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan tentang Fungsi ICT Pada Proyek Konstruksi

Uraian Tugas:

a. Obyek Proyek Konstruksi (Bangunan Tinggi, Residensial, Komersial) b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan - studi literatur c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan - Diskusi kelompok dan presentasi d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan Presentasi Tugas

Kriteria Penilaian:



Halaman 15/18

8. Rubrik Penilaian a. Kebenaran dan kelengkapan identifikasi data Jenjang/Grade

Angka/Skor

Deskripsi/Indikator Kerja

Excellent

80,00-100

Ide jelas, inovatif, data-data disajikan dengan lengkap dan jelas, ketajaman analisis sangat baik, kelengkapan dan kebenaran penjelasan sesuai dengan permasalahan, Tingkat komunikasi presentasi dan kerjasama sangat baik dan asistensi dilakukan secara lengkap dan terjadwal.

Good

65,00 – 79,99

Ide jelas, inovatif, data-data disajikan dengan cukup lengkap dan jelas, ketajaman analisis baik, kelengkapan dan kebenaran penjelasan sesuai dengan permasalahan dan asistensi dilakukan cukup lengkap dan terjadwal.

Average

50,00 – 64,99

Ide yang dikemukakan cukup jelas dan sesuai, namun Kelengkapan dan kebenaran penjelasan kurang sesuai dengan permasalahan dan kegiatan asistensi dibawah 50%.

Poor

40,00 – 49,99

Data yang disajikan kurang dari 40%

Failed

< 40,00

Data tidak ada


Halaman 16/18

b. Kemampuan oral presentation Jenjang/Grade

Angka/Skor

Deskripsi/Indikator Kerja

Excellent

80,00-100

Presentasi disampaikan dengan urut, lengkap dan sistematis dengan menggunakan Power Point (atau sejenis), menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta berbusana rapi dan sopan

Good

65,00 – 79,99

Presentasi disampaikan lengkap dan sistematis dengan menggunakan Power Point (atau sejenis), menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta berbusana rapi dan sopan

Average

50,00 – 64,99

Presentasi disampaikan dengan lengkap dan sistematis tanpa menggunakan Power Point (atau sejenis), menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta berbusana rapi dan sopan

Poor

40,00 – 49,99

Presentasi disampaikan dengan lengkap namun tidak sistematis dan tanpa menggunakan Power Point (atau sejenis), menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta berbusana rapi dan sopan

Failed

< 40,00

Presentasi disampaikan dengan tidak lengkap, tidak sistematis dan tanpa menggunakan Power Point (atau sejenis), menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar

9. Penutup Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 1 Juli 2015, untuk mahasiswa UPJ Tahun Akademik 2015/2016 dan seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.


Halaman 17/18

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Recommend Documents