RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

F-0653 RENCANA PEMBELAJARAN

Issue/Revisi Tanggal Berlaku

SEMESTER

Untuk Tahun Akademik

: : 1 September 2015 : 2015/2016

Masa Berlaku

: 4 (empat) tahun

Jml Halaman

: 11 halaman

Mata Kuliah

: Perencanaan Sumber Daya Manusia

Kode MK

: MGT 415

Program Studi

: Manajemen

Penyusun

: Endang Pitaloka, SE., M.E.

Sks

: 3 sks

Kelompok Mata Kuliah

: Pilihan

1. Deskripsi Singkat

: MK Perencanaan Sumber Daya Manusia memberikan pemahaman dan penerepan konsep strategi Sumber Daya Manusia yang sesuai dengan tujuan strategis organisasi. Kajian perencanaan SDM meliputi: staffing strategy, design & redesign of worksystems, hukum dan undang-undang tenaga kerja, manajemen kinerja dan sistem kompensasi, hubungan industrial dan strategi SDM global.

2. Unsur Capaian Pembelajaran

: Mampu menjelaskan konsep perencanaan strategi SDM dan penerapan Strategi SDM yang sesuai dengan tujuan strategis perusahaan. mampu menganalisa fenomena perencanaan dan penerapan strategi SDM berdasakan contoh kasus terkini.

Menggunakan materi sebelum UTS, termasuk dengan

Ujian Tengah Semester (UTS)

30%

Ujian Akhir Semester (UAS)

40%

Menggunakan materi setelah UTS, termasuk dengan

Tugas presentasi kelompok

@ 10%

Dikerjakan secara kelompok.

RPS Mata Kuliah Perencanaan Sumber Daya Manusia – Program Studi Manajemen UPJ

ujian lisan/presentasi, jika ada ujian lisan/presentasi, jika ada.

Halaman 1 dari 11

3. Komponen Penilaian

(paper dan presentasi) Paper review

10%

Dikerjakan secara individu. Keterlambatan dalam pengumpulan tugas individu dianggap tidak mengumpulkan.

4. Kriteria Penilaian :

Kriteria

Huruf Mutu

Bobot Nilai

Angka Mutu

Deskripsi Penilaian Mahasiswa

A

Sangat Baik

90.00 - 100.00

4.0

memenuhi

semua

komponen

penilaian,

menyelesaikan tugas dengan sangat baik serta mampu memaparkan materi, tugas individu sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan sangat baik

A

Mahasiswa A-

80.00 - 89.99

3.7

memenuhi

semua

komponen

penilaian,

menyelesaikan tugas dengan sangat baik serta mampu memaparkan materi, tugas individu sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan baik Mahasiswa

B+

75.00 - 79.99

3.3

memenuhi

semua

komponen

menyelesaikan tugas dengan baik dan

penilaian,

serta mampu

memaparkan materi, tugas individu sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan baik

Baik

Mahasiswa

B B

70.00 - 74.99

3.0

memenuhi

semua

komponen

penilaian,

menyelesaikan tugas dengan baik, memaparkan materi dan tugas individu sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan cukup baik

B-

65.00 - 69.99

2.7


Mahasiswa

memenuhi

semua

komponen

penilaian,

menyelesaikan tugas cukup baik, memaparkan materi dan

Halaman 2 dari 11

tugas individu sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan cukup baik Mahasiswa memenuhi beberapa komponen penilaian dan C+

60.00 - 64.99

2.3

menyelesaikan tugas dan memaparkan materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan cukup baik Mahasiswa memenuhi beberapa komponen penilaian dan

Cukup

C

C

55.00 - 59.99

2.0

menyelesaikan beberapa tugas dengan baik, memaparkan materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan cukup baik Mahasiswa kurang memenuhi semua komponen penilaian

C-

50.00 - 54.99

1.7

dan tidak menyelesaikan tugas dengan baik serta kurang dapat memaparkan materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan. Mahasiswa tidak memenuhi beberapa komponen penilaian

Kurang

D

D

40.00 - 49.99

1.0

dan tidak menyelesaikan tugas dengan cukup baik serta tidak dapat memaparkan materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan. Mahasiswa tidak memenuhi semua komponen penilaian tidak

Tidak Lulus

E

E

< 40.00

0.0

dapat memaparkan materi dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan.

5. Daftar Referensi :

1. Mello, Jeffrey,A. 2011, Strategic Management of Human Resources, 3rd edition, South-Western Cengage Learning. 2. Belcourt, Monika., McBey, Kenneth., Hong, Ying., Yap Margaret. 2012. Strategic Human Resources Planning, 5th edition, Toronto, Nelson Education


Halaman 3 dari 11

6. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Minggu

Kemampuan Akhir yang

Bahan Kajian

Diharapkan

(Materi Ajar)

Mahasiswa dapat memahami konsep dasar manajemen SDM,

Fungsi manajemen SDM SDM sebagai investasi organisasi

2

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan keberagaman individu dalam tempat kerja

 Tantangan dalam manajemen SDM  Keberagaman individu

3–5

Mahasiswa dapat mamahami dan menjelaskan konsep strategi SDM dan perencanaan SDM, memberikan analisa contoh kasus perencanaan SDM

6

Mahasiswa dapat menjelaskan dan menganalisa penyebab pembaharuan desain kerja dan sistem kerja, mahasiswa mampu memaparkan dan menganalisa contoh kasus pembaharuan desain kerja dan sistem kerja

7

Mahasiswa dapat memahami pokok-pokok bahasan Undangundang tenaga kerja yang berlaku di Indonesia

1

Bentuk Pembelajaran

Standar

Kriteria/Indikator

Bobot Nilai

Penilaian

Kompetensi Profesi

Perkuliahan

Nilai UTS

-

perkuliahan

Nilai UTS

-

Perkuliahan, presentasi kelompok, memberikan ulasan/tanggapan presentasi

Rubrik penyusunan paper, Presentasi dan Paper Review

Penyusunan paper: 10% Presentasi: 10% Paper review: 10%

Sesuai

 Desain sistem kerja  Redesain sistem kerja  Faktor penyebab redesain sitem kerja




Sesuai

 Peran dan fungsi peraturan, UU tenaga kerja  UU no 13 th 2003

Perkuliahan

Nilai UTS

-

Sesuai

 Strategi SDM  Peran SDM  Perencanaan SDM


Sesuai

Halaman 4 dari 11

8

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep staffing strategy

 Rekrutmen  Seleksi karyawan  Penempatan karyawan

Perkuliahan

Nilai UAS

-

Sesuai

9

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan strategi manajemen kinerja dan penerapannya

 Sistem evaluasi kinerja  Pengukuran kinerja  Penerapan strategi manajemn kinerja karyawan

Perkuliahan

Nilai UAS

-

Sesuai

10-12

Mahasiswa dapat mamahami dan menjelaskan konsep hubungan industrial dan retensi karyawan, memberikan analisa contoh kasus retensi karyawan

Hubungan industrial Serikat kerja Retensi karyawan Strategi retensi karyawan  Pemutusan hub. kerja




Sesuai

13-14

Mahasiswa dapat mamahami dan menjelaskan konsep SDM global, memberikan analisa tantangan dan strategi menjadi sumberdaya manusia kelas dunia

 Globalisasi  Kebijakan tenaga kerja asing  Strategi SDM global  SDM kelas dunia




Sesuai

   


Halaman 5 dari 11

7. DESKRIPSI TUGAS Mata Kuliah

: Perencanaan SDM

Kode MK

: MGT 415

Minggu ke

: 5, 6, 12, 14

Tugas ke

: 1, 2, 3, 4 (Paper dan Presentasi)

Agar Mahasiswa dapat menjelaskan konsep perencanaan SDM, desain kerja pembaharuan desain kerja dan sistem kerja, Tujuan Tugas:

retensi karyawan dan sumber daya manusia kelas dunia. Mahasiswa juga mampu memaparkan contoh kasus terkini sesuai topik bahasan. Mahasiswa mampu menyusun kajian ilmiah. a. Obyek :

Uraian Tugas: Kajian pustaka (teoritis dan empiris) b. Yang harus dikerjakan : Mahasiswa menyusun paper sesuai topik bahasan yang telah ditetapkan dan mempresentasikannya. c. Metode / cara pengerjaan tugas : Mahasiswa menysusn paper dengan format: 1.

Cover

2.

Pendahuluan

3.

Kajian pusataka: a) kajian teori (sumber minimal 2 text book), b) penelitian sebelumnya (minimal 3 jurnal terbitan 5 tahun terakhir)

4.

Studi kasus: a) contoh kasus terkini (5 tahun terakhir) sesuai topik bahasan, b) pembahsan/ anlisa contoh kasus

5.

Kesimpulan


Halaman 6 dari 11

6.

Daftar pustaka

Mahasiswa mempresentasikan paper d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan Hasil Akhir yang diharapkan adalah suatu analisa dan kesimpulan yang menggambarkan fenomena contoh kasus yang disajikan. Penilaian didasarkan pada akurasi dan detil dari perhitungan secara step-wise serta penuturan untuk menjelaskan pada Kriteria Penilaian: pembaca dengan Bahasa yang mudah dicerna.

Mata Kuliah

: Perencanaan SDM

Kode MK

: MGT 415

Minggu ke

: 5, 6, 12, 14

Tugas ke

: 1, 2, 3, 4 (paper review)

Tujuan Tugas:

Uraian Tugas:

Agar Mahasiswa dapat mengkritisi pemaparan yang disajikan kelompok pemakalah, memberikan analisa mendalam pada makalah yang disajikan pemakalah, dan memperkaya literatur topik makalah yang dikritisi. e. Obyek : Studi literatur (jurnal dan contoh kasus) f. Yang harus dikerjakan : Mahasiswa memberikan tanggapan, masukan kepada kelompok pemakalah. g. Metode / cara pengerjaan tugas : Mahasiswa menyajikan paper review sesuai dengan topik pemakalah berdasarkan kajian teoritis dan empiris h. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan Hasil Akhir yang diharapkan adalah suatu analisa dan kesimpulan yang menggambarkan fenomena contoh kasus yang disajikan.


Halaman 7 dari 11

Kriteria Penilaian:

Rubrik paper review

8. RUBRIK PENILAIAN Rubrik Penilaian Paper

Jenjang/Grade

Sangat Baik

Baik

Cukup

Kurang

Angka/Skor

A

B

C

D

Deskripsi/Indikator Kerja

1.

Mampu menyajikan topik sesuai dengan teori.

2.

Mampu memberikan referensi yang relevan (minimal 2 text book dan 3 jurnal 5 tahun terakhir).

3.

Mampu memberikan contoh kasus yang relevan dengan teori.

4.

Mampu menganalisa contoh kasus dan memberikan argumen yang relevan.

5.

Mampu menarik kesimpulan dari keseluruhan makalah

6.

Menyajikan materi yang original bebas plagiat

Menyajikan materi yang original bebas plagiat Terdapat 1 kriteria dari poin 1 sd 5 pada grade sangat baik yang tidak terpenuhi



Tidak Lulus

E



Halaman 8 dari 11

Rubrik Penilaian Presentasi

Jenjang/Grade

Sangat Baik

Angka/Skor

A


1.

Mampu bekerjasama dan berpartisipasi dalam kelompok

2.

Mampu menyampaikan materi presentasi dengan tutur bahasa formal yang baik

3.

Mampu menyampaikan materi, menjawab / menanggapi audience secara sistematis sesuai topik bahasan

4.

Bersikap sopan dan beriteraksi dengan audience

5.

Menampilkan visualisasi materi presentasi yang menarik dan relevan dengan teori

Baik

B

Terdapat 1 kriteria dari grade sangat baik yang tidak terpenuhi

Cukup

C


Kurang

D


Tidak Lulus

E


Rubrik Paper Review


Halaman 9 dari 11

Jenjang/Grade

Sangat Baik

Baik

Cukup

Kurang

Angka/Skor

A

B

C

D


1.

Mampu menyajikan tanggapan/ masukan sesuai dengan topik bahasan

2.

Mampu menyajikan tanggapan/ masukan referensi yang relevan (minimal 2 jurnal 5 tahun terakhir).

3.

Mampu memberikan analisa atas tanggapan/ masukan sesuai denga teori yang relevan

4.

Mampu menyajikan materi dengan sistematis dan penggunaan bahasa ilmiah.

5.

Menyajikan materi yang original bebas plagiat




Tidak Lulus

E

Menyajikan materi yang original bebas plagiat Tidak Terdapat kriteria dari poin 1 sd 4 pada grade sangat baik

9. PENUTUP


Halaman 10 dari 11

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 1 September 2015, untuk mahasiswa UPJ Tahun Akademik 2015/2016 dan seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.

10. STATUS DOKUMEN Penanggung Jawab

Proses

Nama

1. Perumusan

Endang Pitaloka, SE., M.E. Dosen Penyusun/Pengampu

2. Pemeriksaan

Teguh Prasetio, SE., M.Si. Ketua Prodi

3. Penetapan

Prof. Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M.Sc Direktur Pendidikan, Pembelajaran dan Kemahasiswaan


Tandatangan

Tanggal

Halaman 11 dari 11

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Recommend Documents