RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Penulisan Public Relations – KOM 210 Program Studi Ilmu Komunikasi Dosen Pengampu

Prida Ariani Ambar Astuti, S.Sos., M.Si.

Letters

Corporate Reports

Newsletter

Organizational Features

News Release

Fliers, Brochures, Pamphlets (Corporate Publication)

Mata kuliah : PENULISAN PUBLIC RELATIONS Jurusan Ambar Astuti, S.Sos., M.Si. Unsur capaian pembelajaran :

Sem: 4 Kode : KOM-210 SKS : 3 : ILMU KOMUNIKASI Dosen : Prida Ariani

Mampu menulis, mengedit, mendesain, dan memproduksi tulisan baik bagi media khusus maupun media massa, dengan berdasarkan teori dan prinsip dalam praktik di Bidang Ilmu Komunikasi

(1) MINGGU KE

(2) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

(3) BAHAN KAJIAN (Materi Ajar)

(4) BENTUK PEMBELA JARAN

(5) KRITERIA PENILAIAN (Indikator)

1

Mampu menjelaskan dan menanggapi

PR, EFFECTIVE WRITING & PERSUASION

Ceramah & Diskusi

• Kelengkapan dan kebenaran penjelasan • Dapat memberikan respon

2

Mampu mengidentifikasi dengan lancar dan tepat

BASIC TECHNIQUES FOR WRITING

Ceramah & Diskusi

• Kebenaran identifikasi • Kelancaran dan ketepatan memberikan respon

3-4

Mampu membuat, menghargai, bekerja sama dan meniru dengan contoh

ORGANIZATIONAL FEATURES

Problem Based Learning, Latihan

• Ketepatan peniruan • Menghargai karya orang lain • Bekerjasama

(6) BOBOT NILAI

10%

Mata kuliah : PENULISAN PUBLIC RELATIONS Sem: 4 Kode : KOM-210 SKS : 3 Jurusan : ILMU KOMUNIKASI Dosen : Prida Ariani Ambar Astuti, S.Sos., M.Si. Unsur capaian pembelajaran : Mampu menulis, mengedit, mendesain, dan memproduksi tulisan baik bagi media khusus maupun media massa, dengan berdasarkan teori dan prinsip dalam praktik di Bidang Ilmu Komunikasi

(1) MINGGU KE 5-6

7, 9

8


(3) BAHAN KAJIAN (materi ajar)

Mampu membuat, menghargai, bekerja sama dan meniru dengan contoh

NEWS RELEASE

Mampu membuat dengan lancar & tepat, mengatur diri, dan bekerja sama

Mampu membuat dengan lancar & tepat, mengatur diri


(5) KRITERIA PENILAIAN (indikator)

(6) BOBOT NILAI


• Ketepatan peniruan • Menghargai karya orang lain • Bekerjasama

10%

FLIERS, BROCHURES & PAMPHLETS


• Kelancaran & ketepatan pembuatan • Tepat waktu & disiplin • Bekerjasama

10%

UTS

Project Based Learning

• Kelancaran & ketepatan pembuatan • Tepat waktu & disiplin

10%

Mata kuliah : PENULISAN PUBLIC RELATIONS Sem: 4 Kode : KOM-210 SKS : 3 Jurusan : ILMU KOMUNIKASI Dosen : Prida Ariani Ambar Astuti, S.Sos., M.Si. Unsur capaian pembelajaran : Mampu menulis, mengedit, mendesain, dan memproduksi tulisan baik bagi media khusus maupun media massa, dengan berdasarkan teori dan prinsip dalam praktik di Bidang Ilmu Komunikasi

(1) MINGGU KE 10-11

12-13

14-15




(5) KRITERIA PENILAIAN (indikator)

(6) BOBOT NILAI


• Kelancaran & ketepatan pembuatan • Tepat waktu & disiplin • Bekerjasama

10%

Mampu membuat dengan lancar & tepat, mengatur diri, dan bekerja sama

NEWSLETTERS

Mampu membuat dengan akurat dan cepat, mengatur diri, dan bekerja sama

CORPORATE REPORTS


• Kecepatan dan keakuratan pembuatan • Tepat waktu & disiplin • Bekerjasama

10%

Mampu membuat dengan akurat dan cepat, mengatur diri, dan bekerja sama

LETTERS


• Kecepatan dan keakuratan pembuatan • Tepat waktu & disiplin • Bekerjasama

10%

Mata kuliah : PENULISAN PUBLIC RELATIONS Jurusan Ambar Astuti, S.Sos., M.Si. Unsur capaian pembelajaran :

Sem: 4 Kode : KOM-210 SKS : 3 : ILMU KOMUNIKASI Dosen : Prida Ariani

Mampu menulis, mengedit, mendesain, dan memproduksi tulisan baik bagi media khusus maupun media massa, dengan berdasarkan teori dan prinsip dalam praktik di Bidang Ilmu Komunikasi

(1) MINGGU KE 16

(2) KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mampu membuat secara spontan & otomatis serta mampu mempresentasikannya


UAS

(4) BENTUK PEMBELA JARAN Project Based Learning

(5) KRITERIA PENILAIAN (indikator) • Kecepatan dan keakuratan pembuatan • Tepat waktu & disiplin • Bekerjasama • Tingkat komunikatif presentasi

(6) BOBOT NILAI

20%

Referensi: Smith, Ronald D., (2003), Becoming A Public Relations Writer (2nd ed.), New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Stovall, James Glen., (2006), Writing for The Media (6th ed.), Boston: Pearson Education, Inc.

MATA KULIAH SEMESTER MINGGU KE

: PENULISAN PUBLIC RELATIONS : 4 SKS : 3 : 3-4 Tugas ke : 1

1. TUJUAN TUGAS : Mampu membuat, menghargai, bekerja sama dan meniru dengan contoh 2. URAIAN TUGAS : a. Obyek garapan : Features Organisasi (People, Organizations, Issues) b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : • Membuat kelompok beranggotakan 2 orang • Mencari contoh sebuah organizational features • Menulis organizational features dengan cara meniru konten organizational features yang sudah ada c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan : Setiap kelompok menghasilkan 1 buah tulisan dalam bentuk features yang dibuat seperti contoh yang dimiliki, dengan salah satu jenis features yaitu tentang people, organizations atau issues



2. URAIAN TUGAS : d. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan : • Membagi menjadi 3 kelompok besar • Masing-masing kelompok mencari features tentang people, organizations & issues • Setiap kelompok menganalisis publik sasaran • Setiap kelompok membuat tujuan penulisan (PR Objectives) • Setiap kelompok mencari tema features • Setiap kelompok mengidentifikasi poin-poin dalam penulisan organizational features (standar penulisan features) • Setiap kelompok kemudian berlatih meniru features organisasi tersebut dengan topik/kasus baru 3. KRITERIA PENILAIAN



1. TUJUAN TUGAS : Mampu membuat, menghargai, bekerja sama dan meniru dengan contoh 2. URAIAN TUGAS : a. Obyek garapan : News Release

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : • Membuat kelompok beranggotakan 2 orang • Mencari contoh news release • Menulis news release dengan cara meniru news release yang sudah ada c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan : Setiap kelompok menghasilkan 1 buah tulisan dalam bentuk news release yang dibuat seperti contoh yang dimiliki serta sesuai standar dan format penulisan yang berlaku



2. URAIAN TUGAS : d. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan : • Masing-masing kelompok mencari news release • Setiap kelompok menganalisis publik sasaran • Setiap kelompok membuat tujuan penulisan (PR Objectives) • Setiap kelompok mengidentifikasi format penulisan news release • Setiap kelompok mengidentifikasi prinsip dasar penulisan news release • Setiap kelompok kemudian berlatih menulis news release dengan meniru news release yang sudah ada dan dengan topik/kasus baru 3. KRITERIA PENILAIAN


: PENULISAN PUBLIC RELATIONS : 4 SKS : 3 : 7 & 9 Tugas ke : 3

1. TUJUAN TUGAS : Mampu membuat dengan lancar & tepat, mengatur diri, dan bekerja sama 2. URAIAN TUGAS : a. Obyek garapan : Fliers, Brochures & Pamphlets b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : • Membuat kelompok beranggotakan 2 orang • Mencari contoh fliers, brochures & pamphlets • Membuat fliers, brochures & pamphlets dengan lancar dan tepat c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan : Setiap kelompok menghasilkan 1 buah tulisan berbentuk fliers, brochures atau pamphlets sesuai standar dan format penulisan yang berlaku


: PENULISAN PUBLIC RELATIONS : 4 SKS : 3 : 7 & 9 Tugas ke : 3

2. URAIAN TUGAS : d. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan : • Membagi kelompok-kelompok kecil menjadi 3 kelompok besar • Masing-masing kelompok mencari contoh company publication dalam bentuk fliers, brochures atau pamphlets • Setiap kelompok menganalisis publik sasaran • Setiap kelompok membuat tujuan penulisan (PR Objectives) • Setiap kelompok mengidentifikasi karakteristik & tipe masingmasing bentuk company publication • Setiap kelompok mengidentifikasi prinsip dasar penulisan company publication • Setiap kelompok berlatih merencanakan, membuat, dan mengevaluasi penulisan company publication dengan topik/kasus baru • Setiap kelompok kemudian berlatih menulis company publication dengan topik/kasus baru 3. KRITERIA PENILAIAN


: PENULISAN PUBLIC RELATIONS : 4 SKS : 3 : 10-11Tugas ke : 4

1. TUJUAN TUGAS : Mampu membuat dengan lancar & tepat, mengatur diri, dan bekerja sama 2. URAIAN TUGAS : a. Obyek garapan : Newsletters b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : • Membuat kelompok beranggotakan 2 orang • Mencari contoh newsletter • Membuat newsletter dengan lancar dan tepat c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan : Setiap kelompok menghasilkan 1 buah tulisan dalam bentuk newsletter sesuai standar dan format penulisan yang berlaku



2. URAIAN TUGAS : d. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan : • Masing-masing kelompok mencari contoh newsletter • Setiap kelompok menganalisis publik sasaran • Setiap kelompok membuat tujuan penulisan (PR Objectives) • Setiap kelompok mengidentifikasi tujuan dan tipe newsletter • Setiap kelompok mengidentifikasi format penulisan newsletter • Setiap kelompok mengidentifikasi prinsip dasar penulisan newsletter • Setiap kelompok kemudian berlatih menulis newsletter dengan meniru newsletter yang sudah ada dan dengan topik/kasus baru 3. KRITERIA PENILAIAN



1. TUJUAN TUGAS : Mampu membuat dengan akurat dan cepat, mengatur diri, dan bekerja sama 2. URAIAN TUGAS : a. Obyek garapan : Corporate Reports b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : • Membuat kelompok beranggotakan 2 orang • Mencari contoh corporate reports • Membuat corporate reports dengan akurat dan cepat c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan : Setiap kelompok menghasilkan 1 buah tulisan dalam bentuk corporate reports sesuai standar dan format penulisan yang berlaku



2. URAIAN TUGAS : d. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan : • Masing-masing kelompok mencari contoh corporate reports • Setiap kelompok menganalisis publik sasaran • Setiap kelompok membuat tujuan penulisan (PR Objectives) • Setiap kelompok mengidentifikasi tujuan dan tipe corporate reports • Setiap kelompok mengidentifikasi format penulisan corporate reports • Setiap kelompok mengidentifikasi prinsip dasar penulisan corporate reports • Setiap kelompok kemudian berlatih menulis corporate reports dengan meniru corporate reports yang sudah ada dan dengan topik/kasus baru 3. KRITERIA PENILAIAN



1. TUJUAN TUGAS : Mampu membuat dengan akurat dan cepat, mengatur diri, dan bekerja sama 2. URAIAN TUGAS : a. Obyek garapan : Corporate Reports b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : • Membuat kelompok beranggotakan 2 orang • Mencari contoh corporate reports • Membuat corporate reports dengan akurat dan cepat c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan : Setiap kelompok menghasilkan 1 buah tulisan dalam bentuk corporate reports sesuai standar dan format penulisan yang berlaku



2. URAIAN TUGAS : d. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan : • Masing-masing kelompok mencari contoh corporate reports • Setiap kelompok menganalisis publik sasaran • Setiap kelompok membuat tujuan penulisan (PR Objectives) • Setiap kelompok mengidentifikasi tujuan dan tipe corporate reports • Setiap kelompok mengidentifikasi format penulisan corporate reports • Setiap kelompok mengidentifikasi prinsip dasar penulisan corporate reports • Setiap kelompok kemudian berlatih menulis corporate reports dengan meniru corporate reports yang sudah ada dan dengan topik/kasus baru 3. KRITERIA PENILAIAN


: PENULISAN PUBLIC RELATIONS : 4 SKS :3 : 14-15 Tugas ke : 6

1. TUJUAN TUGAS : Mampu membuat dengan akurat dan cepat, mengatur diri, dan bekerja sama 2. URAIAN TUGAS : a. Obyek garapan : Corporate letters b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : • Membuat kelompok beranggotakan 2 orang • Mencari contoh letters sebuah perusahaan • Membuat corporate letters dengan akurat dan cepat c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan : Setiap kelompok menghasilkan 1 buah tulisan dalam bentuk corporate letters sesuai standar dan format penulisan yang berlaku



2. URAIAN TUGAS : d. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan : • Masing-masing kelompok mencari contoh corporate letters • Setiap kelompok menganalisis publik sasaran • Setiap kelompok membuat tujuan penulisan (PR Objectives) • Setiap kelompok mengidentifikasi tujuan dan tipe corporate letters • Setiap kelompok mengidentifikasi format penulisan corporate letters • Setiap kelompok mengidentifikasi prinsip dasar penulisan corporate letters • Setiap kelompok kemudian berlatih menulis corporate letters dengan meniru corporate letters yang sudah ada dan dengan topik/kasus baru 3. KRITERIA PENILAIAN

PENILAIAN PENULISAN PUBLIC RELATIONS

GRADE

SKOR

Sangat kurang

< 50

Kurang

Cukup

Baik

Sangat Baik

INDIKATOR KINERJA (RUBRIK) Tidak ada kejelasan ide dalam tulisan, tidak memiliki nilai berita & tidak ada analisis publik

40 - 49,9

Ada ide yang dikemukakan, memiliki nilai berita & ada analisis publik namun tidak ada PR Objectives

50 - 64,9

Ide yang dikemukakan jelas dan memiliki nilai berita, ada analisis publik & PR Objectives namun tidak sesuai jenis tulisan yang ditugaskan

65 - 79,9

Ide yang dikemukakan jelas, punya nilai berita, ada analisis publik, PR Objectives & sesuai jenis tulisan yang ditugaskan, namun tidak sesuai standar penulisan yang ditugaskan

≥ 80

Ide jelas, mempunyai nilai berita, ada analisis publik, ada PR objectives, sesuai dengan jenis tulisan yang ditugaskan, dan sesuai standar penulisan yang ditugaskan

Baik

Presentasi terorganisasi dengan menyajikan fakta yang didukung oleh contoh yang telah dianalisis sesuai konsep

Presentasi terorganisasi dengan baik dan menyajikan fakta yang meyakinkan untuk mendukung kesimpulankesimpulan.

(9-10)

(6-8)

Isi mampu menggugah pendengar untuk mengembang-kan pikiran

Isi akurat dan lengkap. Para pendengar menambah wawasan baru tentang topik tersebut.

Isi

(14-15)

Skor Total

(10-13)

Di Bawah Harapan

Memuaska n

Cukup

Presentasi mempunyai fokus dan menyajikan beberapa bukti yang mendukung kesimpulankesimpulan.

Cukup fokus, namun bukti kurang mencukupi untuk digunakan dalam menarik kesimpulan

(4-5)

(3-2)

Isi secara umum akurat, tetapi tidak lengkap. Para pendengar bisa mempelajari beberapa fakta yang tersirat, tetapi mereka tidak menambah wawasan baru tentang topik tersebut. (6-9)

Isinya kurang akurat, karena tidak ada data faktual, tidak menambah pemahaman pendengar

Isinya tidak akurat atau terlalu umum. Pendengar tidak belajar apapun atau kadang menyesatkan

(3-5)

(0-3)

Tidak ada organisasi yang jelas. Fakta tidak digunakan untuk mendukung pernyataan.

(0-1)

Skor

Dimens i

Organisasi

Sangat Baik

Berbicara dengan semangat, menularkan semangat dan antusiasme pada pendengar (9-10)

Skor Total (1+2+3)

Baik Pembicara tenang dan menggunakan intonasi yang tepat, berbicara tanpa bergantung pada catatan, dan berinteraksi secara intensif dengan pendengar, pembicara selalu kontak mata dengan pendengar (7-8)

Memuaska n Secara umum pembicara tenang, tetapi dengan nada datar dan cukup sering bergantung pada catatan, kadangkadang kontak mata dengan pendengar diabaikan. (4-6)

Cukup Berpatokan pada catatan, tidak ada ide yang dikembangkan di luar catatan, suara monoton (2-3)

Di Bawah Harapan Pembicara cemas dan tidak nyaman, dan membaca berbagai catatan daripada berbicara. pendengar sering diabaikan, tidak terjadi kontak mata karena pembicara lebih banyak melihat ke papan tulis atau layar (0-1)

Skor

Dimens i

Gaya Presentasi

Sangat Baik

Unsatisfactory 1

Developing 2

Satisfactory 3

Exemplary 4

(1) Produces research information

Does not collect any information that relates to the topic (0-7)

Collect very little information some relates to the topic (8-13)

Collect some basic information most relates to the topic (14-19)

Collect a great deal of information all the relates to the topic (20-25)

(2) Fulfill Team Role’s Duties

Does not perform any duties of assigned team role (0-7)

Perform very little duties (8-13)

Performs nearly all duties (14-19)

Performs all duties of assigned team role (20-25)

(3) Share in work of team

Always relies on others to do the work (0-7)

Rarely does the assigned work often needs reminding (8-13)

Usually does the assigned work rarely needs reminding (14-19)

Always does the assigned work without having to be reminded (20-25)

(4) Listen to Other Teammates

Is always talking-never allows anyone else to speak (0-7)

Usually doing most of the talking rarely allows others to speak (8-13)

Listen, but sometimes talks too much (14-19)

Listen and speaks a fair amount (20-25)

Total Score

Score

Performanc e criteria (Dimension)

Terima kasih

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Recommend Documents