RENCANA LESSON STUDY ( Lesson Plan )
A.
IDENTITAS Mata Pelajaran
: Matematika
Satuan Pendidikan
: SMP
Kelas / Semester
: VIII / 2
Pokok Bahasan
: Kubus, Balok, Prisma Tegak dan Limas
Sub Pokok Bahasan
: Prisma Tegak dan Limas
Alokasi Waktu
B.
: 2 ( dua ) Jam Pelajaran
STANDAR KOMPETENSI Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma ,limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.
C.
KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sifat-sifat kubus dan balok, prisma dan limas, serta bagian-bagiannya
D. INDIKATOR Menyebutkan unsur-unsur prisma tegak dan limas : rusuk,titik sudut, sisi, diagonal sisi, diagonal ruang dan bidang diagonal
E.
F.
MATERI POKOK 1.
Unsur-unsur prisma tegak
2.
Unsur-unsur limas
MEDIA PEMBELAJARAN 1.
Lembar Kerja Siswa ( LKS )
2.
Kartu Soal
3.
Model Prisma tegak dan limas
G. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
:
Model
: Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT ( Teams Games Tournaments )
Metode
: Diskusi, Informasi, Tanya jawab, Kuiz, Pemberian Tugas
H. SKENARIO PEMBELAJARAN Waktu
:
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Pendahuluan : 1. Memulai pembelajaran dengan salam dan doa 2. Appersepsi tentang unsur–unsur balok dan kubus :
Tanya jawab
a. Berapa banyaknya rusuk kubus ? b. Berapa banyaknya rusuk balok? c. Berapa banyaknya sisi kubus ? d. Berapa banyaknya sisi balok e. Berapa banyaknya diagonal sisi pada kubus ? f.
15 menit
Berapa banyaknya diagonal sisi pada balok ?
g. Berapa banyaknya diagonal ruang pada kubus ? h. Berapa banyaknya diagonal ruang pada balok ? i.
Berapa banyaknya bidang diagonal pada kubus ?
j.
Berapa banyaknya bidang diagonal pada balok ?
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 4. Guru membagi siswa dalam kelompok-kelompok yang telah ditentukan
Kegiatan Inti : 5 menit
5.
Guru membagikan LKS . Siswa mencermati LKS yang telah diterimanya.
6.
Guru memberikan penjelasan singkat tentang cara mengerjakan LKS.
Informasi
7.
Guru mempersilahkan siswa untuk mengerjakan LKS sesuai dengan petunjuk, guru memberikan bimbingan seperlunya.
Diskusi
20 menit
20 menit
8.
Guru meminta siswa setiap kelompok, mengirimkan wakilnya kemeja turnament.
9.
Guru memberi arahan secara garis besar tata cara bekerjanya, diingatkan bahwa kemampuan dan keseriusan tiap anggota kelompok akan mempengaruhi keberhasilan tiap kelompok.
10. Setelah selesai setiap peserta kembali kekelompok asal dan menyerahkan nilainya untuk dijumlahkan dan dituliskan di papan tulis.
Kuiz
11. Guru dan siswa membahas hasil turnamen, dan memberitahukan kelompok terbaik sekaligus memberikan reward kepada kelompok tersebut.
10 menit
Penutup :
10 menit
12. Guru mengarahkan siswa untuk menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung. 13. Guru memberi tugas kepada siswa / PR Pemberian Tugas
I.
ALAT DAN SUMBER BELAJAR : Buku Teks. Model-model bangun Ruang : Kubus, Balok, Prisma Tegak dan Limas
J.
PENILAIAN Teknik Bentuk Instrumen
: : Tes Unjuk Kerja : Kartu Nilai
LEMBAR KERJA SISWA
Nama Kelompok
: ......................
Hari
: .......................
Anggota
: 1. ..............................
Tanggal
: .......................
2. .............................. 3. ............................. 4. ............................. 5. ............................. 6. ............................. Pokok Bahasan
: Kubus, Balok, Prisma Tegak dan Limas
Sub Pokok Bahasan
: Prisma Tegak dan Limas
Tujuan Pembelajaran
: 1. Siswa dapat menyebutkan rusuk, sisi, diagonal sisi, diagonal ruang, dan bidang diagonal pada prisma tegak. 2. Siswa dapat menyebutkan rusuk, sisi, diagonal sisi, diagonal ruang, dan bidang diagonal pada limas.
Waktu
:
Alat dan bahan
: Model Prisma tegak, dan limas
Petunjuk mengerjakan
: Kerjakan LKS secara berkelompok.
Kegiatan 1)
1.
:
Perhatikan model bangun ruang yang ada pada kelompokmu ! Gambarlah salah satu bangun tersebut pada bagan di bawah ini dan namai titik-titik sudutnya!
2.
Bangun tersebut bernama ..................
3.
Bangun tersebut mempunyai ............... sisi, yaitu ..............
4.
Bangun terebut mempunyai .............. rusuk, yaitu ................
5.
Bangun terebut mempunyai .............. titik sudut, yaitu ...........
6.
Bangun terebut mempunyai .............. diagonal sisi, yaitu ...........
7.
Bangun terebut mempunyai .............. diagonal ruang, yaitu ...........
8.
Bangun terebut mempunyai .............. bidang diagonal, yaitu ...........
Kegiatan 2)
9.
Gambarlah model bangun yang lain dan namai titik-titik sudutnya
10. Bangun tersebut bernama .................. 11. Bangun tersebut mempunyai ............... sisi, yaitu .............. 12. Bangun terebut mempunyai .............. rusuk, yaitu ................ 13. Bangun terebut mempunyai .............. titik sudut, yaitu ........... 14. Bangun terebut mempunyai .............. diagonal sisi, yaitu ........... 15. Bangun terebut mempunyai .............. diagonal ruang, yaitu ........... 16. Bangun terebut mempunyai .............. bidang diagonal, yaitu ...........
PERTANYAAN : Berapa banyaknya sisi pada prisma segitiga ?
Jawaban : 5
PERTANYAAN : Berapa banyaknya titik sudut pada prisma segitiga ?
Jawaban : 6
PERTANYAAN : Berapa banyaknya diagonal sisi pada prisma segitiga ? Jawaban : 6
PERTANYAAN : Berapa banyaknya diagonal ruang pada prisma segitiga ? Jawaban : 0
PERTANYAAN : Berapa banyaknya bidang diagonal pada prisma segitiga ? Jawaban : 6
PERTANYAAN : Berapa banyaknya sisi pada limas segiempat ? Jawaban : 5
KARTU NILAI MEJA TURNAMEN NOMOR .......
KELOMPOK
I
II
III
IV
V
VI
NO. SOAL
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
REKAP
PESERTA TURNAMEN
KELOMPOK
NAMA
TANDA TANGAN
I
II
III
IV
V
VI
LEMBAR PENILAIAN
Mata Pelajaran
: Matematika
Indikator
: Menyebutkan unsur-unsur prisma tegak dan limas : rusuk,titik sudut, sisi, diagonal sisi, diagonal ruang dan bidang diagonal
Periode Penilaian :
NILAI AFEKTIF
NILAI
NAMA
NO.
1 1.
AHMAD AFRIANDI
2.
AKHMAD FADLIANOR
3.
AMELIA MAULIDA
4.
AMELIA YULIANI
5.
ANGGI PRATAMA SYAH. P
6.
ARI GUNAWAN
7.
ASPA
8.
BERKATULLAH AMIN
9.
DESITA JUMIATI
10
DEVI RAHAYU RADIKA
2
3
4
5
6
UH
7
11. DYAH UTAMI
12. EMELDA HANIFAH
13. FAJERIN BIABDILLAH
14. HARIS FADILAH
15. HASMI IBRAHIM
16. ILHAM RAMADITYA
17. IMAM NOVIANTORO
18. INDAH NOR HAYAT
19. LISDA ANISA
20. LUSIANA
21. M. AKBAR MAULANA
22. M. FAJAR ERYANDI
23. M. RIFQI
24. MISRAN ERFANNOR
25. NURUL SAFITRI
26. NURULLAH AZMI
27. ONETIA DIYANI
28. RESTI PERDANA
29. REZKY AMALIA
30. RIZKY AMELIA R
31. RIZKY ZAITUNNISA
32. RUDI PRANATA
33. WAHYU WIJAKSANA
34. WENI LIANA
35. YUDI GUNAWAN
36. YUWANDA HIDAYAT
1 = Kegigihan menyelesaikan soal 2 = Tanggung jawab melaksanakan tugas 3 = Rasa ingin tahu/ inisiatif bertanya 4 = Kepercayaan diri menjawab pertanyaan 5 = Partisipasi dalam kerja kelompok 6 = Sumbang saran dalam diskusi kelas 7 = Sikap tidak relevan dalam pembelajaran Amuntai,
2008
Guru Mata Pelajaran,
........................................
REKAP NILAI KELOMPOK HASIL TURNAMEN
M E J A KELOMPOK
Jlh 1
I II III IV V VI
2
3
4
5
6
