MULTIMÉDIA AZ OKTATÁSBAN
Szeged, 2004. május 27–29.
Remittenda – digitális szöveg- és képgyűjtemény a magyar sajtó történetéből Prantner Csilla Eszterházy Károly Főiskola, Médiainformatika Intézet, Informatika Tanszék
[email protected] „A magyar sajtótörténet feldolgozása a magyar tudomány egyik nagy adóssága. Az akadémiai szintű magyar sajtótörténet legutolsó kötete másfél évtizede, 1985-ben jelent meg; a záró évszám ebben a munkában 1892. Ez a dátum azt jelenti, hogy a magyar sajtó történetének utolsó évszázada, egészen pontosan száztizenegy esztendő feldolgozása – lényegében, minden igényes és fontos részmunka ellenére – hiányzik.” (Széchenyi Ágnes) Az elmúlt másfél évtizedben a felsőoktatási képzési tervekben majd a valóságban is megjelent egy új szak: a kommunikáció. Egy ötéves tanulási ciklusban ma – az összes intézményt számba véve – 4–5000 hallgató vesz részt. A kommunikáció történetének egyik legfontosabb területe a sajtótörténet, azonban oktatásának feltételei igen mostohák, ugyanis a kommunikáció vagy média szakos egyetemi és főiskolai tanszékek munkáját nem segíti ma sajtótörténeti szempontból kielégítő könyvtári háttér. Sajnos a meglévő, akadémiai szintű kiadvány is nehezen hasznosítható, mert az oktatás szempontjából túlságosan részletező, és mindössze – a már fent említett évszámig – 1892-ig dolgozza fel a magyar sajtó történetét. Még a középiskolai oktatásban is igen kevés szó esik az irodalom sajtóbeli megjelenési fórumairól, a folyóiratokról, illetve bizonyos történelmi korszakokban a napilapokról, s szinte egyetlen szóval nem említik a tankönyvek a tömegsajtót. Digitalizált sajtótörténeti szöveg- és képgyűjtemény megszületése Az EKF Médiainformatikai Intézetének köszönhetően Széchenyi Ágnessel (az irodalomtudomány kandidátusa és főiskolai tanár) a mai kommunikáció szakosok számára egy hiánypótló munkára vállalkoztunk a digitalizált sajtótörténeti szöveg- és képgyűjtemény elkészítésével. A szoftver a lapterjesztőknél eladatlanul maradt nyomdai termékről kapta a Remittenda címet. A címmel átvitten arra szeretnénk utalni, hogy a gyűjtemény sokak által nem olvasott, nem ismert cikkeket, tanulmányokat, fotókat tartalmaz, melyeket most összegyűjtve és rendszerbe szedve „új kiadásban” tanulmányozhat az érdeklődő. A tankönyvpótló oktatási segédanyagnak szánt kiadvány Széchényi Ágnes tanári gyakorlatán és tapasztalatán alapuló válogatását tartalmazza Prantner Csilla átgondolt rendszerzésében (volt kommunikáció szakos hallgató, jelenleg tanársegéd). A munkában lévő címlapok zömét intézetünk grafikusa, Bíró Tünde retusálta. Az anyag mindösszesen 100 tanulmányt, 230 címlapképet, 210 fotót (köztük 167 portrét), 110 karikatúrát, közel 400 kronológiabejegyzést tartalmaz, és mindehhez 28 A4-es oldalnyi bibliográfia is társul.
176
MULTIMÉDIA AZ OKTATÁSBAN
Szeged, 2004. május 27–29.
A Gyűjtemény tartalma
1. ábra A Remittenda CD-ROM menüszerkezete A CD-ROM egy flash animációval indul, mely bepillantást nyújt a gyűjtemény egyes „fejezeteibe”, körvonalazza annak teljes tartalmát és ismerteti menüpontjainak nevét. A pergő tájékoztatójellegű animáció a főmenü megjelenésével zárul, ahol hat menüpont közül lehet választani. Az időegyenes adja a gyűjtemény gerincét, a felhasználó itt sajtótörténeti korszakokba elhelyezve találja meg a fontosabb politikai, technikatörténeti és hazai, illetve külföldi sajtótörténeti évszámokat, műfajtörténeti információkat és adatokat. A kronológia elsősorban magyar eseményeket, alkotókat, alkotói csoportokat taglal. A tanulmányok pontban a jelentősebb alkotók írásai között lehet csemegézni. Eme „olvasókönyv” műfajtörténeti, illetve szakirodalmi válogatást tartalmaz; terjedelme 3 millió karakter. A tanulmányok egy része programcikk-válogatás, amely a magyar sajtótörténet napilapjainak programcikkeit közli. Ez a válogatás eredeti gyűjtőmunka, melyet az EKF kommunikáció szakos hallgatói és az ELTE BTK „Alkalmazott irodalomtudomány” c. programjában részt vevő hallgatók készítettek Széchenyi Ágnes vezetésével. Sajnos a múlt századi sajtókiadványok legtöbbje teljesen hozzáférhetetlen, vagy azért, mert eleve hiányoznak a vidéki egyetemek és főiskolák könyvtáraiból, vagy – ha esetleg megvannak, úgy – állományvédelmi okokból még annyira sem lehet kézbe venni azokat, mint a nagy fővárosi könyvtárakban. Az eredeti példányokhoz a hallgatók így nem férhetnek hozzá, csak a kicsinyített vagy a nagyított fénymásolatokhoz, vagy csak egy-egy begépelt cikket olvashatnak el. Így sajnos nem tudják, mekkora egy régi újság vagy folyóirat, milyen betűtípussal, tördeléssel, milyen papíron készült, mekkora volt egy-egy példány terjedelme stb. A címlapok menüpont alatt ábécé sorrendben bemutatásra kerülnek a jelentősebb magyar és külföldi sajtóorgánumok címlapképei (néhol impresszumai), így a hasonló hangzású lapok a vizuális és tipográfiai különbözőségek alapján jól elkülöníthetőek és könnyebben megtanulhatók lesznek a tanulók számára. Sőt a címlapokon lévő programcikkek tartalma egy klikkeléssel el is olvasható, méghozzá eredeti formájában, eredeti tördeléssel és korabeli helyesírással – a látvány nagyban segít a kor hangulatának felidézésében is. Az oktatási segédanyag e menüpontja alatt korabeli sajtótörténeti plakátgyűjtemény is található, mely egyedülálló a maga nemében. Az Országos Széchényi Könyvtár kisnyomtatványtárából valók a sajtóplakátok a kb. 1880-tól kezdődő 70 évről. 177
MULTIMÉDIA AZ OKTATÁSBAN
Szeged, 2004. május 27–29.
2. ábra A címlapok menüpont nyitóképe A fényképek címszó alatt fotókat, rajzokat találhatunk szerkesztőségi tagokról, alkotói csoportokról, szerkesztőségek, lapkiadók, nyomdák épületeiről. A portrék almenüpont alatt kislexikon formában adatokat is közlünk a magyar sajtótörténet jelentősebb személyiségeiről, a rövid leírások mellett néhány, az adott személyhez kapcsolódó címlap és fotó is megtekinthető. A karikatúra pont alatt a karikatúráról olvashatók tanulmányok jeles karikaturisták munkáival tűzdelve. Nyitóképként az 1967-es karikaturisták kiállítás résztvevőinek csoportképe látható. A tanulmányok között megtalálható például Kaján Tibor Pulitzer-, Opus-díjas karikaturista képekből, alkotói portrékból álló, és bő szakirodalmi válogatással bővített áttekintése a magyar karikatúra történetéről. A CD borítóját is Kaján Tibor rajzolja. A bibliográfia részletes és másutt még meg nem jelent bő válogatást tartalmaz a magyar és nemzetközi (idegen nyelvű) szakirodalomból a megfelelő – szakirodalomban szokásos – csoportosításban. A menüpontok mellett a főmenü oldalán még két tájékoztató közül választhatunk, az egyikben a tartalomhoz egy rövid átfogó leírást olvashatunk, a másik pedig útmutatást nyújt a gyűjtemény kezeléséhez. Az arculat kialakítása A weboldal arculata Adobe Photoshop és ImageReady szoftverekkel készült. Designalkotáskor elsődleges szerepet játszott az újság (mint nyomtatott média) hangulatának felidézése, ezért döntöttem a pasztellsárga háttérszín és a fekete színű karakterek használata mellett. A mélybordó színnel pedig eleganciát és komolyságot szeretnék tükrözni. Az oldalak arculata menüpontonként eltérő, mindegyik design vizuálisan is az adott pont tartalmára utal. 178
MULTIMÉDIA AZ OKTATÁSBAN
Szeged, 2004. május 27–29.
Technikai megvalósítás A HTML kód Macromedia Dreamweaver MX programban készült némi JavaSript kiegészítéssel. A weblap – felépítését illetően – kerüli a frame-es szerkezetet, az egyes képernyőképek állandó részeinek megalkotása – mely menüpontonként különböző – a Dreamweaver által támogatott template-ek segítségével történt. Ez azért előnyös, mert az egyes lapok a designnal együtt görgethetőek, így nagyobb marad a képernyőn hasznosítható felület, és nem utolsósorban így jobban idomulhatunk a nyomtatott sajtó hangulatához is, ahol lapozáskor szintén szem elől veszítjük a lapok tetején lévő designt. A jelentős mennyiségű szöveges forrásanyag miatt döntöttem a gyűjtemény weboldalon történő megvalósítása mellett. Nem lett volna szerencsés egy, a képernyő részén kijelölt kis ablakban gördíteni több tíz A4-es oldalnyi szövegrészeket. (Későbbiekben tervezzük az anyag nyomtatott kiadását is, elsősorban a hosszú szövegek könnyebb olvashatósága miatt.) A gyűjtemény – átgondolt menüszerkezetének köszönhetően – könnyen áttekinthető, és az egyes tartalmak között könnyű keresni, hiszen a tanulmányok, a címlapok, a fotók és a portrék egyaránt ábécésorrendbe vannak rendezve. Az egyes elemek közötti kapcsolat pedig, az ikonoknak és pop-up ablakoknak köszönhetően, egyértelmű, ezzel az egyes menüpontok közötti átjárás is egyszerűvé válik (pl.: tanulmányok menüpontból átlinkelés a címlapok vagy a fotók menüben lévő képekre). Ez a könnyed átjárhatóság változatosságot enged a tanulás folyamatában, ezzel a figyelem is jobban fenntartható. A linkeknek köszönhető mindemellett az is, hogy a tanuló választja meg, milyen szinten mélyül el a tananyag tartalmában.
3. ábra Pop-up ablakok megjelenése 179
MULTIMÉDIA AZ OKTATÁSBAN
Szeged, 2004. május 27–29.
Ha szeretné, akkor egy tanulmányból kiindulva tekinthet meg fotókat, címlapokat, vagy egy adott személyiség tevékenysége révén ismerhet meg sajtóorgánumokat. De haladhat kronológia szerint is, áttekinthet esetleg csak egy-egy sajtótörténeti korszakot, körüljárhatja egy-egy szerkesztőség életét, egy-egy alkotó munkásságát. Esetleg, ha a hallgatónak lexikonszerű tanuláshoz van kedve, akkor ábécé szerint végignézheti a címlapokat, portrékat. Fejlesztési lehetőségek Az oktatási segédanyagot elsősorban csendes olvasgatásra, egyes témakörök alapos körbejárására, elmélyítésére szánjuk. Ám ha szükséges, akkor – a menüpontok jól elhatárolt tartalmának és az ábécé szerinti rendezésnek köszönhetően – gyorsan kereshetünk a gyűjteményben. A könnyű manuális keresés lehetősége mellett tervezünk egy „motorral” megvalósított keresési lehetőséget is, melyet élő internetes kapcsolat esetén használhatnának a felhasználók. Ha valaki a CD-n található kód segítségével regisztrálja magát a Remittenda online felületén, akkor a kereső szolgáltatáson felül még további hasznos információkat és szolgáltatásokat is igénybe vehet. Az online elérés ugyanis lehetővé teszi vendégkönyv vagy fórum működtetését, kapcsolódó és folyamatosan bővülő linkgyűjtemény fenntartását, és tartalmi bővítések közlését (az időegyenes esetében ez jogos igény lenne) egyaránt. A sajtótörténeti anyag egésze azonban azért nem online érhető el, mert a nagyobb méretű képek igen lassan töltődnének le egy gyengébb, például modemes elérés esetén, ami hazánkban (sajnos) még igen gyakori, sőt az internetkapcsolattal nem rendelkezőkhöz ez esetben még csak el sem jutna a gyűjtemény tartalma. Remélem, más intézmény kommunikáció vagy média szakos hallgatói számára is hasznos lesz gyűjteményünk, melynek megjelenést 2004 nyarára tervezzük. Referenciák [1] Kulturális weboldalak tartalma és formája. IV. Országos Közművelődési Telematikai Konferencia, Miskolc, 2002. szeptember 26–27. [2] Webműhely bemutatása. Multimédia az oktatásban, Dunaújváros, 2002. október 21–22. [3] Az Eszterházy Károly főiskola weboldalának koordinálása 2002. szeptembertől, (http://www.ektf.hu)
180
