REMÉNYIK SÁNDOR REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ✉ 8093 Lovasberény, Kossuth u. 90. ☎/ Fax: 22/456-015
REMÉNYIK SÁNDOR REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA HÁZIRENDJE
OM azonosító:
201788
2
HÁZIREND
amely a Reményik Sándor Református Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola tanulói
jogviszonyra
vonatkozó
rendelkezéseit
tartalmazza
az
érvényben
lévő
magasabb rendű jogszabályok előírásai alapján.
Elfogadás időpontja:
2014. ……………
Bevezetés időpontja:
2014. ……………
Felülvizsgálat időpontja:
2017. ……………..
_____________________________ Fenntartó
_____________________________ Intézményvezető
3
Tartalomjegyzék A házirend célja és feladata ............................................................................................................................................. 6 A Reményik Sándor Református Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Házirendjének elfogadása és jóváhagyása ..................................................................................................................................................................... 6 A házirend hatálya ........................................................................................................................................................... 8 A házirend nyilvánossága ................................................................................................................................................ 8 I. A tanulók lelki- és testi egészségének megőrzését szolgáló szabályok ....................................................................... 9 II. A tanulók közösségei ................................................................................................................................................ 12 III.
A tanulók, a szülők tájékoztatása és véleménynyilvánítása ............................................................................ 13
IV.
Az iskola működési rendje ............................................................................................................................... 15
V.
A megjelenés általános szabályai.................................................................................................................... 18
VI. A tanulók tantárgyválasztása................................................................................................................................... 19 VII. A tanulók feladatai saját környezetük rendben tartásában, a tanítási órák, az iskolai rendezvények előkészítésében .............................................................................................................................................................. 20 VIII. Az egészséges életmódra nevelést szolgáló intézményi szabályok ...................................................................... 21 IX. A térítési díj, tandíj befizetésére visszafizetésére vonatkozó rendelkezések .......................................................... 22 X. A tanulmányok alatti vizsgák szabályai .................................................................................................................. 22 XI. A tanulói felelősök .................................................................................................................................................. 25 XII. A tanulók mulasztásának igazolása.......................................................................................................................... 26 XIII. A szociális ösztöndíj, illetve szociális támogatás megállapításának és felosztásának elvei, a nem alanyi jogon járó tankönyvtámogatás elve, az elosztás rendje ........................................................................................................... 28 XIV. A tanulók díjazása az általuk létrehozott dolgok vagyoni jogának átruházásából létrejött nyereségből ............. 29 XV. Tanórán kívüli foglalkozások ................................................................................................................................ 29 XVI. Az iskola létesítményeinek, eszközeinek egyéni vagy csoportos használata....................................................... 31 XVII. Az iskola által szervezett – pedagógiai program végrehajtásához kapcsolódó – iskolán kívüli rendezvényeken elvárt tanulói viselkedés.................................................................................................................................................. 32 XVIII. A napközi otthonra/tanulószobára vonatkozó külön szabályok ........................................................................ 34 XIX. A művészeti oktatással kapcsolatos külön szabályok .......................................................................................... 36 XX. A tanulók munkájának értékelése .......................................................................................................................... 36 XXI. A tanulók jutalmazása .......................................................................................................................................... 37 XXII. A tanulókkal szembeni fegyelmező intézkedések .............................................................................................. 39 XXIII. Az iskolai tanuláshoz nem szükséges tárgyak és eszközök behozatala az iskolába .......................................... 40 XXIV. A tanulók nagyobb csoportja és nagyobb közösségének meghatározása.......................................................... 41 XXV. Az iskola helyiség- és területhasználatának külön szabályai ............................................................................. 41 XXVI. A tanuló tankönyvtámogatás és a tankönyvellátás rendje .......................................................................... 44
4
14.1. Az iskolai támogatási és megrendelési igények felmérésének folyamata .................................................. 44 14.2. Az iskolai tankönyvellátás ............................................................................................................................. 47 XXVII. Házirend elfogadásának és módosításának szabályai ...................................................................................... 50 Záró rendelkezések ........................................................................................................................................................ 52
5
A házirend célja és feladata 1. A házirend állapítja meg a tanulói jogok és kötelességek gyakorlásával, valamint az iskola munkarendjével kapcsolatos rendelkezéseket. 2. A házirendbe foglalt előírások célja biztosítani az iskola törvényes működését, az iskolai nevelés és oktatás zavartalan megvalósítását, valamint a tanulók iskolai közösségi életének megszervezését.
A Reményik Sándor Református Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Házirendjének elfogadása és jóváhagyása Az iskolai Házirendet az iskolai Diákpresbitérium 2014………………..napján tartott ülésén megtárgyalta, és a benne foglaltakat véleményezte.. Lovasberény, 2014……………….. ……………………………………… az iskolai Diákpresbitérium vezetője Az iskolai Házirendet a Szülői Szervezet 2014………………..napján tartott ülésén megtárgyalta, és a benne foglaltakat véleményezte.. Lovasberény, 2014……………….. ……………………………………… a Szülői Szervezet vezetője
6
Az iskolai Házirendet az iskola Nevelőtestülete 2014………………..napján tartott ülésén elfogadta. Lovasberény, 2014……………….. …………………………………… Nevelőtestület képviselője
………………………………… Nevelőtestület képviselője
PH.
………………………… igazgató
A Reményik Sándor Református Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Házirendjét a fenntartó Lovasberényi Református Egyházközség .…/2014.(…….) számú határozatával jóváhagyta. Lovasberény, 2014…………………………..
………………………………… gondnok
……………………………….. lelkipásztor
7
A házirend hatálya 1. A házirend előírásait be kell tartania az iskolába járó tanulóknak, a tanulók szüleinek, az iskola pedagógusainak és más alkalmazottainak. 2. A házirend előírásai azokra az iskolai és iskolán kívüli, tanítási időben, illetve tanítási időn kívül szervezett programokra vonatkoznak, melyeket a pedagógiai program alapján az iskola szervez, és amelyeken az iskola ellátja a tanulók felügyeletét. 3. A tanulók Lovasberény, Vértesacsa, Pátka közterületein, valamint az iskola által szervezett iskolán kívüli rendezvényeken is kötelesek betartani a házirend előírásait. Jogszabályi hivatkozás:
•
A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2010. (VIII. 31.) EMMI-rendelet (a továbbiakban: Rendelet)
•
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.)
•
A tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény (a továbbiakban: Tpr.)
A házirend nyilvánossága
1. A házirend előírásai nyilvánosak, azt minden érintettnek (tanulónak, szülőnek, valamint az iskola alkalmazottainak) meg kell ismernie. 2. A házirend egy-egy példánya megtekinthető • az iskola titkárságán; • az iskola könyvtárában • az iskola (székhely és telephely) nevelőtestületi szobáiban; • az iskola igazgatóhelyettesénél és tagintézmény-vezetőjénél; • az osztályfőnököknél;
8
• a diákpresbitériumot segítő nevelőnél, • az iskolai szülői szervezet vezetőjénél, • elektronikus formátumban pedig az iskola honlapján: www.remenyik.hu 3. Az újonnan elfogadott vagy módosított házirend előírásairól minden osztályfőnöknek tájékoztatnia kell: • a tanulókat osztályfőnöki órán; • a szülőket szülői értekezleten. 5. A házirend rendelkezéseinek a tanulókra és a szülőkre vonatkozó szabályait minden tanév elején az osztályfőnököknek meg kell beszélniük: • a tanulókkal osztályfőnöki órán; • a szülőkkel szülői értekezleten. 6. A házirendről minden érintett tájékoztatást kérhet az iskola igazgatójától, igazgatóhelyettesétől, tagintézmény-vezetőjétől, valamint az osztályfőnököktől a nevelők fogadó óráján vagy – ettől eltérően – előre egyeztetett időpontban.
I. A tanulók lelki- és testi egészségének megőrzését szolgáló szabályok
• fogadalmához híven (felmenő rendszerben történik a fogadalomtétel 2013 szeptemberétől), egyháza, hazája és iskolája törvényeit, hagyományait, ünnepeit tiszteletben tartsa, és mindenkor azokhoz méltóan viselkedjen, • szorgalmasan tanuljon, rendszeresen részt vegyen az iskolai és a gyülekezeti istentiszteleti alkalmakon, óvja környezetét, tiszteletet és felelősségérzetet tanúsítson egyháza, nemzete, hazája, szülei, nevelői iránt • tartsa tiszteletben tanárai, iskolatársai emberi méltóságát és személyiségi jogait • óvja saját és társai testi épségét, egészségét;
9
• elsajátítsa és alkalmazza az egészségét és a biztonságát, védő ismereteket; • betartsa, és igyekezzen társaival is betartatni az osztályfőnökétől, illetve a nevelőitől hallott, a balesetek megelőzését szolgáló szabályokat; • azonnal jelentse az iskola valamelyik dolgozójának, ha saját magát, társait, vagy másokat, veszélyeztető helyzetet, tevékenységet, illetve valamilyen rendkívüli eseményt (pl.: természeti katasztrófát, tüzet, robbantással történő fenyegetést) vagy balesetet észlel; • azonnal jelentse az iskola valamelyik nevelőjének – amennyiben ezt állapota lehetővé teszi –, ha rosszul érzi magát, vagy, ha megsérült; • ismerje meg az épület kiürítési tervét, és részt vegyen annak évenkénti gyakorlatában (pl. tűzriadó), • rendkívüli esemény (pl.: természeti katasztrófa, tűz, robbantással történő fenyegetés) esetén pontosan betartsa az iskola felnőtt dolgozóinak utasításait, valamint az épület kiürítési tervében szereplő előírásokat. • A testnevelési órákra, sportfoglalkozásokra vonatkozó külön szabályok: • a tanuló a tornateremben, sportpályán csak pedagógus felügyeletével tartózkodhat; • testnevelés óra alatt a felmentett tanulóknak is a tornateremben, illetve a sportpályán kell tartózkodniuk; • az öltözőkben (illetve az osztálytermekben) a testnevelés óra alatt senki sem tartózkodhat, az öltözőket (osztálytermeket) lehetőség szerint zárva kell tartani;
10
• sportfoglalkozásokon a tanulóknak – az utcai (iskolai) ruházat helyett – sportfelszerelést kell viselniük (pl.: tornacipő, edzőcipő, póló, trikó, tornanadrág, tornadressz, melegítő); a kötelező öltözetet az iskolavezetés határozza meg. • testnevelés alóli felmentés csak orvosi igazolás alapján adható; • könnyített, illetve gyógytestnevelés jogosságát szakorvosi vélemény alapján az iskolaorvos állapítja meg; • testnevelés órán, illetve sportfoglalkozásokon a tanulók nem viselhetnek karórát, gyűrűt, nyakláncot, lógó fülbevalót. • a váltócipő használata egész tanévben kötelező. A tornaterembe és a számítástechnika terembe – a tanév során – váltócipőben lehet bemenni. 3. A tanulók rendszeres egészségügyi felügyeletét és ellátását a következő gyermekorvosok, fogorvosok az iskolai védőnőkkel együtt biztosítják: Vértesacsa Gyermekorvos: Dr. Mohammed Hashim Sayed (8089 Vértesacsa Vörösmarty u. 7.) Fogorvos: Dr. Hargitai László Lovasberény Gyermekorvos: Reformed bt. Dr. Varga László (8093 Lovasberény Hunyadi u. 3.) Fogorvos: Dr. Ádám István Az iskolaorvos az egészségügyi intézményben meghatározott napokon és időpontban rendeli be az osztályokat. Az iskolaorvos elvégzi – vagy szakorvos részvételével biztosítja – a tanulók egészségügyi állapotának ellenőrzését, szűrését az alábbi területeken: fogászat: évente két alkalommal, belgyógyászati vizsgálat: évente egy alkalommal,
11
szemészet: évente egy alkalommal, Az iskolai védőnő elvégzi a tanulók higiéniai, tisztasági szűrővizsgálatát évente két alkalommal, illetve az iskola jelzése alapján szükség szerint. Az iskola területén és a bejáratától számított 5 méteren belül TILOS A DOHÁNYZÁS!
II. A tanulók közösségei 1. Az osztályközösség a. Az azonos évfolyamra járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösség élén – mint pedagógus vezető – az osztályfőnök áll. b. Az osztály tanulói maguk közül – az osztály képviseletére, valamint közösségi munkájának szervezésére – az alábbi tisztségviselőket választják meg: két fő képviselő (küldött) az iskolai diákpresbitérium vezetőségébe. 2.Az iskolai Diákpresbitérium a. A tanulók és a tanulóközösségek érdekeiknek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli, szabadidős tevékenységének segítésére az iskolában Diákpresbitérium működik. b. Az iskolai Diákpresbitérium tevékenységét az osztályokban megválasztott küldöttekből álló vezetőség irányítja. c. A Diákpresbitérium tevékenységét az iskola igazgatója által megbízott nevelő segíti. d.
Az iskolai Diákpresbitérium képviseletét az iskolai Diákpresbitériumot segítő nevelő látja el. A Diákpresbitériumot megillető javaslattételi, véleményezési és egyetértési jog gyakorlása előtt (diáknap meghatározása) a diákpresbitériumot segítő nevelőnek ki kell kérnie az iskolai Diákpresbitérium véleményét.
3. Az iskololai diákközgyűlés
a. Tanévenként legalább egy alkalommal iskolai diákközgyűlést kell összehívni. b.
A diákközgyűlés összehívásáért minden tanévben 1 alkalommal az iskola igazgatója a felelős.
c.
Az iskolai diákközgyűlésen minden tanulónak joga van részt venni.
12
d.
A diákközgyűlésen a Diákpresbitériumot segítő nevelő, valamint a Diákpresbitérium vezetője beszámol az előző diákközgyűlés óta eltelt időszak munkájáról, valamint az iskola igazgatója tájékoztatást ad az iskolai élet egészéről, az iskolai Munkatervről, a tanulói jogok helyzetéről és érvényesüléséről, az iskolai Házirendben meghatározottak végrehajtásának tapasztalatairól,
III. A tanulók, a szülők tájékoztatása és véleménynyilvánítása A tanulókat az iskola egészének életéről, az iskolai Munkatervről, az aktuális tudnivalókról az iskola igazgatója - az iskolai Diákpresbitérium vezetőségi ülésén legalább félévente - a diákközgyűlésen tanévenként legalább egy alkalommal, - a székhelyen és telephelyen elhelyezett hirdetőtáblán keresztül folyamatosan tájékoztatja - az osztályfőnökök az osztályfőnöki órákon folyamatosan tájékoztatják. A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a nevelők folyamatosan szóban és az elektronikus naplón keresztül tájékoztatják. A tanulók a jogszabályokban, valamint az iskola belső szabályzataiban biztosított jogaiknak az érvényesítése érdekében – szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján – az iskola igazgatójához, az osztályfőnökükhöz, az iskola nevelőihez, a Diákpresbitériumhoz vagy a Szülői Szervezethez fordulhatnak. A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselőik, tisztségviselőik útján közölhetik az iskola igazgatójával, nevelőivel, a Nevelőtestülettel vagy a Szülői Szervezettel. A szülőket az iskola egészének életéről, az iskolai Munkatervről, az aktuális feladatokról az iskola igazgatója - a szülői szervezet választmányi ülésén minden félév elején, - a székhelyen és telephelyen elhelyezett hirdetőtáblán, a honlapon keresztül folyamatosan tájékoztatja, - az osztályok szülői értekezletein az osztályfőnökök tájékoztatják.
13
A szülőket a nevelők a tanulók egyéni haladásáról az alábbi módon tájékoztatják: szóban: -
a családlátogatásokon,
-
a szülői értekezleteken,
-
a nevelők fogadó óráin,
-
a nyílt tanítási napokon,
-
a tanuló értékelésére összehívott megbeszéléseken,
-
előre egyeztetett egyéb időpontban (személyesen vagy telefonon).
Írásban az elektronikus naplóban tájékoztatja. Az év végi minősítő értékelés bizonyítvány útján történik. A szülők a tanulók és a saját – a jogszabályokban, valamint az iskola belső szabályzataiban biztosított – jogaiknak az érvényesítése érdekében szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján az iskola igazgatójához, az adott ügyben érintett gyermek osztályfőnökéhez, az iskola nevelőihez, a Diákpresbitériumhoz vagy a Szülői Szervezethez fordulhatnak. A szülők kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg, vagy választott képviselőik, tisztségviselőik útján közölhetik az iskola igazgatójával, nevelőivel vagy a Szülői Szervezettel. Intézményünk a 2014/15-ös tanévtől bevezette az elektronikus napló használatát. A szülők saját gyermekük napló bejegyzéseihez kapnak hozzáférési (olvasási) jogot. Az interneten keresztül történő hozzáférés igényével kapcsolatban az intézmény automatikusan gondoskodik a hozzáférés megvalósításáról, valamint a szülő belépését lehetővé tevő felhasználói név és jelszó megadásáról. A felhasználói nevet és jelszót a megbízott rendszergazda készíti el, kinyomtatja, és az osztályfőnökök adják át a szülőnek.
14
IV.
Az iskola működési rendje
1.
Az intézményben tartózkodás rendje
Az intézmény nyitva tartása: Szorgalmi időben az intézmény reggel 730-tól a szervezett foglalkozások befejezéséig, de legkésőbb 1600 óráig tart nyitva, illetve a művészeti órák végéig a művészeti tagozatra járók számára. Az iskolát szombaton és vasárnap - rendezvények kivételével - zárva kell tartani. Ettől eltérni eseti kérelmek alapján az igazgató engedélyével lehet; A tanulók az intézmény létesítményeit, helyiségeit csak felügyelettel használhatják.
Tanítási
idő után tanuló csak külön engedéllyel, vagy szervezett foglalkozás, illetve a könyvtár igénybevétele esetén tartózkodhat az iskolában. A tanítási időn kívüli egyéb foglalkozásokról való távolmaradást a szülő a tanév elején írásban kéri, amit az iskola igazgatója hagy jóvá. A tanuló tanítási idő alatt csak valamelyik vezető (igazgató, igazgatóhelyettes, tagintézményvezető), osztályfőnöke, vagy az iskolatitkár engedélyével hagyhatja el az iskola épületét. A tanítás befejezése után a tanulók elhagyják az épületet, az iskola területét. Az ebédelő tanulók megebédelnek, ők az étkezés után távoznak. A napközis tanulókat tanítás után az utolsó órát tartó nevelő átadja a napközis nevelőnek. Tanítási napokon a hivatalos ügyek intézése a titkárságon történik 8.00 óra és 15.00 óra között. 2.
A tanítás rendje
A tanulóknak 7.45-re kall az iskolába megérkezni. Heti egy alkalommal a tanulók az első tanítási óra előtt kötelezően reggeli áhítaton vesznek részt. Ezeken a napokon 740-re kell megérkezni az iskolába. Az áhítatról történő késést az osztályfőnök a naplóban jegyzi, ha nem történik igazolás, igazolatlan mulasztásként kell kezelni. Az óraközi szünetek ideje alatt tanári ügyelet működik. Szünetekben a tanulók az udvaron, rosszidő esetén az aulában, ill. a folyosókon tartózkodnak ügyeletes nevelőik felügyeletével. A tanítási órák időtartama 45 perc. Az első tanítási óra reggel 8 órakor kezdődik. A kötelező tanítási órák délelőtt vannak. Rendkívül indokolt esetben az igazgató rövidített órákat és szüneteket rendelhet el.
15
Az óraközi szünetek időtartama: főszabály szerint 15 perc. Az óraközi szünetet a kijelölt étkezési időn kívül a tanulók lehetőség szerint az udvaron töltik, vigyázva saját és társaik testi épségére. Az óraközi szünetek rendjét az adott napra beosztott pedagógusok és az ügyeletes diákok felügyelik. A különböző délutáni foglalkozások között is szünetet kell tartani. Becsengetés után a tanulók fegyelmezetten várják a pedagógust. Az óra végén a tanulók a tanár engedélyével vonulnak ki az osztályból.
3. Az iskolában a tanítási órák és az óraközi szünetek rendje a következő: Minden csengetés előtt 5 perccel jelzőcsengetés van.
Tanítási óra:
Szünet :
Jelzőcsengetés:
1.
8.00-
8.45
8.45-
9.00
8.55
2.
9.00-
9.45
9.45-
10.00
9.55
3.
10.00-
10.45
10.45-
11.00
10.55
4.
11.00-
11.45
11.45-
11.55
11.50
5.
11.55-
12.40
12.40-
13.00
12.55
6.
13.00-
13.45
13.45-
14.00
13.55
7.
14.00-
14.45
14.45-
15.00
16
4. A tanítási órákon minden tanuló kötelessége, hogy: o
előkészítse az órához szükséges tanfelszereléseket;
o
figyeljen és képességeinek megfelelően, aktívan vegyen részt a tanórák munkájában, teljesítse feladatait;
o
kézemeléssel (jelentkezés) jelezze, ha szólni kíván,
o
ülésrendje szerinti helyén tartózkodjon, az egyes órák, foglalkozások, illetve a tanítás végén tisztaságot, és rendet hagyjon maga után.
A tanuló és felszerelése mindig legyen tiszta, gondozott! A tanuló a tanórán ételt, italt nem fogyaszthat! Az iskola a szülőkkel üzenő füzeten keresztül is tarthatja a kapcsolatot, ezért a tanulóknak a napi foglakozásokhoz szükséges felszerelés mellett az üzenő füzetet is minden nap maguknál kell tartaniuk. A tanítási órák (foglalkozások) látogatására külön engedély nélkül csak a tantestület tagjai jogosultak. Minden egyéb esetben a látogatásra az igazgató, távolléte esetén a helyettese adhatnak engedélyt. A tanítási órák megkezdésük után nem zavarhatók, kivételt indokolt esetben az igazgató tehet. 5. A tanórán kívüli tevékenységek rendje A tanórán kívüli egyéb foglalkozások közé a napközi, tanulószoba, szakkörök, énekkar, korrepetálás, tanulmányi és sportversenyek, tömegsport, könyvtár, tanfolyam, diákkörök, versenyre felkészítő foglalkozások, kulturális rendezvények, egyéb rendezvények tartoznak. Tanórán kívüli egyéb foglalkozások csak a kötelező tanítási órák megtartása után szervezhetők. Ezek helyét és idejét a terembeosztással együtt az igazgatóhelyettes rögzíti a tanórán kívüli órarendben. A foglalkozás vezetője lehet az iskola tanára, dolgozója, külső szerv képviselője, szülő. A foglalkozásokról naplót kell vezetni. Külsős foglalkozásokat csak úgy lehet szervezni, hogy az iskola nevelési-oktatási tevékenységét ne zavarja.
17
Az iskola diákjai tanítási idő alatt és az után is csak pedagógus, vagy a foglalkozás vezetőjének engedélyével és kizárólag felnőtt felügyelete mellett tartózkodhatnak az intézmény területén. Az iskola területén, a tanulókon és az iskola alkalmazottain kívül más személy csak engedéllyel tartózkodhat.
V. A megjelenés általános szabályai (Az alábbi szabályok megtartásának kötelezettsége nemcsak az iskolában érvényes, hanem időben és térben azon kívül is.) Viselkedés: Az iskolai közösség tagjainak tetteiben és szóbeli megnyilatkozásaiban érvényre kell jutnia a tiszteletnek, a szeretetnek és a mértéktartásnak. Kerülni kell a tettleges durvaságot, az alantas és trágár beszédet, azaz minden olyan megnyilatkozást, mely a közösség tagjait zavarja, megbotránkoztatja, sérti, esetleg lelki sérülést okoz. A lányok és fiúk kapcsolatában mértékletesség legyen a vezérelv. A napszaknak megfelelően (vagy a szokásos református köszöntéssel: „Áldás békesség!”) kell köszönteni – iskolában és iskolán kívül – az iskola valamennyi tanárát és dolgozóját, az épületen belül minden felnőttet. A tanterembe lépő, vagy onnan távozó tanárokat, vagy vendégeket az osztályközösség vagy tanulócsoport felállással és a napszaknak megfelelő köszöntéssel (vagy a szokásos református köszöntéssel: „Áldás békesség!”) köszönti. A tanórákon a koncentrált figyelem és a másik ember (tanár vagy diák) munkájának megbecsülése a sikeres munka előfeltétele. Az órai munkában való folyamatos részvétel kötelező, az eredményes tanulás első és elengedhetetlen feltétele. A törvény értelmében a dohányzás szigorúan tilos az intézmény egész területén, közvetlen környezetében, és az iskolai rendezvényeken. Tilos továbbá a szeszesital, a kábítószer és más, egészségre ártalmas szerek behozatala és fogyasztása is (pl.: energiaital). Tilos ezen szerek hatása alatt iskolába jönni. Aki mindezeket megszegi, fegyelmi vétséget követ el, s ennek jogkövetkezménye van. Mindez természetesen a tanítási időre, és az azon kívüli rendezvényekre egyaránt vonatkozik. 18
Öltözködés, küllem: Az iskolai ünnepélyeken – jó idő esetén - a fehér blúz, illetve ing, sötét alj, illetve nadrág viselete kötelező. A hétköznapi ruházatban a tisztaság, a mértékletesség és az egyszerűség legyen a mérvadó. Tilos a hivalkodó, a feltűnő és hiányos öltözék. Tanítási időben a díszítő és szépítőszerek kirívó használata nem megengedett. Az internetes közösségi oldalakon való megjelenésre vonatkozó speciális szabályok A tanulók a közösségi oldalaikra csak olyan képeket, videókat tölthetnek fel, amelyek a jó ízlés keretein belül vannak, megfelelnek az iskola tanulójától elvárt viselkedési, magatartási normáknak. Ugyancsak meg kell felelni ezeknek a feltételeknek a szöveges bejegyzéseik esetében is. Nem tehetnek társaikra, nevelőikre vonatkozóan olyan megjegyzéseket, amelyek sértik az illetők személyiségi jogait, vagy alkalmasak az érintettek lejáratására. Trágár kifejezéseket semmilyen formában nem használhatnak a közösségi oldalaikon! A fentiek megszegése esetén fegyelmi intézkedésekre kerül sor.
VI. A tanulók tantárgyválasztása Az iskola igazgatója minden tanév februárjában az osztályfőnökök közreműködésével szülői értekezleteken a szülőket, illetve osztályfőnöki órákon áprilisban a tanulókat értesíti a következő tanévben kötelezően választható tantárgyakról. Kiskorú tanuló esetén a szülő, a tizennegyedik életévét betöltött tanuló esetén a szülő és a tanuló közösen minden év május 20-ig írásban adhatja le a tantárgyválasztással kapcsolatos döntését az osztályfőnöknek. Az iskolába újonnan beiratkozó tanuló, illetve a szülő a beiratkozáskor írásban adhatja le a tantárgyválasztással kapcsolatos döntését az iskola igazgatójának. A tanuló, illetve a szülő az adott tanév kezdetéig az igazgató engedélyével írásban módosíthatja a tantárgyválasztással kapcsolatos döntését.
19
VII. A tanulók feladatai saját környezetük rendben tartásában, a tanítási órák, az iskolai rendezvények előkészítésében Az iskola épületeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. Az iskola helyiségeinek használói felelősek: - az iskola tulajdonának megóvásáért, védelméért, - az iskola rendjének, tisztaságának megőrzéséért, - a tűz- és balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért, - az iskola szervezeti és működési szabályzatában, valamint a házirendben megfogalmazott előírások betartásáért. Minden tanuló feladata, hogy az iskola rendjére, tisztaságára vigyázzon, ne szemeteljen, erre társait is figyelmeztesse, maga és társai után az iskola udvarán és helyiségeiben rendet hagyjon. Az iskola tisztaságának megtartása érdekében benti papucsát vagy cipőjét minden tanuló köteles viselni. A tanítás eredményessége érdekében a tanulók az órára időben, a szükséges eszközökkel érkezzenek meg. Az iskolában ügyeleti rendszer működik, amely biztosítja a tanulóknak a tanítási órák előtti és utáni felügyeletet. Ez idő alatt a tanulók az erre kijelölt helyen: a folyosón, az udvaron, délután a tantermekben tartózkodhatnak az ügyeletet vezető nevelővel. Az iskola épületében és a hozzá tartozó területeken felügyelet nélkül tanuló nem tartózkodhat.
20
VIII. Az egészséges életmódra nevelést szolgáló intézményi szabályok A tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírásokat, a foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat, az elvárt és tilos magatartásformákat a szorgalmi időszak megkezdésekor, valamint szükség esetén életkoruknak és fejlettségi szintjüknek megfelelően ismertetni kell. Azoknál a tantárgyaknál, ahol a baleseti veszélyforrások fokozottabban fennállnak (technika, testnevelés, fizika, kémia, számítástechnika) a pedagógus köteles az első tanórán a tanulókat tájékoztatni a szaktárgy sajátosságaiból adódó veszélyhelyzetekről és azok megelőzési módjáról. A tájékoztatásról feljegyzés készül, melyet a tanulók aláírnak. Az iskola területén és közvetlen környékén, illetve a szervezett tanórán kívüli foglalkozásokon dohányozni, valamint tudatmódosító szereket fogyasztani szigorúan tilos. Az intézménynek rendszeresen gondoskodnia kell az egészséges életmód – életkori sajtosságoknak megfelelő – népszerűsítéséről a tanulók körében. E feladat teljesítéséhez az nevelőtestület a diákönkormányzattal együttműködik a szükséges tárgyi és személyi feltételek biztosításában. Valamennyi intézményi programon nagy hangsúlyt kell fektetni az egészséges táplálkozás, a megfelelő testmozgás, a minőségi életvitel gyakorlati megvalósítására. Az osztálytanítóknak, a napközis nevelőknek és a szaktanároknak a foglalkozásaikon, valamint a tanulókkal való kötetlen programokon az egészséges életmód mibenlétével rendszeresen kell foglalkozniuk. A tanórai és az egyéb foglalkozások megszervezésénél ügyelni kell arra, hogy az étkezések és a tanulói munkavégzés között 15 perc teljen el. Napos, száraz, meleg és enyhe idő esetén az első és 6. óra közötti szünetet (udvari szünet) a tanulók a pedagógusok felügyelete mellett az iskola udvarán, játékos testmozgás és levegőzés keretében töltik el.
21
A napközis foglalkozás idején biztosítani kell az iskola sporteszközeihez való hozzáférést és a sportlétesítmények használatát. Az iskolában, valamint az iskola épületén kívüli, a tanulók számára rendezett programokon tilos a népegészségügyi termékadó hatálya alá tartozó szörpök, sűrítmények, koncentrátumok, gyümölcsízek, energiaitalok, sós snack, valamint olyan ételek és italok árusítása és térítésmentes fogyasztásra ajánlása, melyben ételízesítő, cukrozott kakaópor vagy ízesített sör, illetve alkoholos frissítő ital van. Az iskola minden programját a pedagógiai program részeként megalkotott egészségnevelési program alapján kell tervezni és lebonyolítani.
IX. A térítési díj, tandíj befizetésére visszafizetésére vonatkozó rendelkezések Az étkezési térítési díjakat az iskola titkári szobájában kell befizetni minden hónap 10-e utáni első hétfőn. A művészeti tagozat térítési díjait külön meghatározott rend szerint kell befizetni, melyről tájékoztatjuk a szülőket. Ha tanuló betegsége vagy hosszabb távolléte miatt lemondja az étkezést, akkor túlfizetésként kell kezelni, és a következő befizetésnél be kell számolni. A lemondást a hiányzást megelőző nap legkésőbb 14 óráig a titkárságokon telefonon, vagy személyesen lehet bejelenteni. A le nem mondott étkezést ki kell fizetni. Le nem mondott étkezés esetén az első hiányzási napon az ételt el lehet vinni behozott ételhordóban. A térítési díj visszafizetésére az iskolából való kimaradás, vagy az iskolából való távozás esetén kerülhet sor..
X. A tanulmányok alatti vizsgák szabályai Az iskolában az alábbi tanulmányok alatti vizsgák tehetők le: osztályozó vizsga pótló vizsga
22
javítóvizsga Osztályozó vizsgát kell tennie a tanulónak: -
a félévi és a tanév végi osztályzat megállapításához,
-
ha a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól fel volt mentve,
-
engedély alapján egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményének
egy tanévben vagy az előírtnál rövidebb idő alatt tehet eleget, -
ha a tanulónak egy tanítási évben az igazolt és igazolatlan mulasztása
együttesen a kétszázötven tanítási órát meghaladja, és a nevelőtestület döntése alapján osztályozó vizsgát tehet, -
ha a tanulónak egy tanítási évben az igazolt és igazolatlan mulasztása
együttesen egy adott tantárgyból a tanítási órák harminc százalékát meghaladja, és a nevelőtestület, és a nevelőtestület döntése alapján osztályozó vizsgát tehet. Pótló vizsgát tehet a tanuló, ha valamely vizsgáról neki fel nem róható okból elkésik, távol marad, vagy a megkezdett vizsgáról engedéllyel eltávozik, mielőtt a válaszadást befejezné, és ezt igazolja. Javítóvizsgát tehet a tanuló, ha a tanév végén – legfeljebb három tantárgyból – elégtelen osztályzatot kapott. A tanulmányok alatti vizsgákat a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet előírásaiban szereplő szabályok szerint kell megszervezni. A vizsgák időpontját, helyét és követelményeit az érintett tanulók szülei - osztályozó vizsga esetén a vizsgák időpontja előtt legalább két hónappal, - javítóvizsga esetén a tanév végén (bizonyítványosztáskor) tudják meg. A tanulmányok alatti vizsgákon az alábbi tantárgyakból kell írásbeli, szóbeli vagy gyakorlati vizsgarészeket tenniük a tanulóknak: ALSÓ TAGOZAT: Magyar nyelv: ÍRÁSBELI SZÓBELI
23
Magyar irodalom: ÍRÁSBELI SZÓBELI Idegen nyelv: ÍRÁSBELI SZÓBELI Matematika: ÍRÁSBELI SZÓBELI Erkölcstan: SZÓBELI Környezetismeret: ÍRÁSBELI SZÓBELI Ének-zene: SZÓBELI GYAKORLATI Vizuális kultúra: GYAKORLATI Életvitel és gyakorlat: GYAKORLATI Testnevelés és sport: GYAKORLATI FELSŐ TAGOZAT Magyar nyelv: ÍRÁSBELI SZÓBELI Magyar irodalom: ÍRÁSBELI SZÓBELI Idegen nyelvek: ÍRÁSBELI SZÓBELI Matematika: ÍRÁSBELI SZÓBELI Erkölcstan:ÍRÁSBELI SZÓBELI Történelem: SZÓBELI Természetismeret: ÍRÁSBELI SZÓBELI Fizika: ÍRÁSBELI SZÓBELI Kémia: ÍRÁSBELI SZÓBELI Biológia: ÍRÁSBELI SZÓBELI Földrajz: ÍRÁSBELI SZÓBELI Ének-zene: ÍRÁSBELI SZÓBELI GYAKORLATI Hon- és népismeret: SZÓBELI Vizuális kultúra: GYAKORLATI Informatika : SZÓBELI GYAKORLATI Technika, életvitel és gyakorlat : GYAKORLATI Testnevelés és sport : GYAKORLATI
24
XI. A tanulói felelősök 1. Az iskolában az alábbi tanulói felelősök működnek (működhetnek): •
osztályonként két-két hetes,
•
tantárgyi felelősök (leckefelelős stb.)
2. A hetesek megbízatása egy-egy hétre szól. A heteseket az osztályfőnök jelöli ki. A hetesek feladatai: • A hetesek szolgálata a tantermekben, az első órát megelőző időszakban és az óraközi szünetek ideje alatt tart. •
Becsöngetéskor ellenőrzik, hogy minden tanuló kész a tanítási óra megkezdésére, ellenőrzik a létszámot.
•
Minden órán jelentenek az órát tartó pedagógusnak.
•
Gondoskodnak krétáról és tiszta tábláról.
• Kiemelt feladatuk a tanteremben lévő táskák, felszerelések, eszközök, felügyelete. •
Óra után ellenőrzik a terem rendjét, tisztaságát, jelentik a berendezésben esetlegesen keletkezett kárt.
•
Óra végén kiszellőztetik a tantermet.
•
A fegyelmezetlenül viselkedőket jelentik az osztályfőnöknek.
•
Ha az órát tartó tanár a becsöngetés után 10 perccel nem jelenik meg, azt jelentik az iskola titkárságán.
3. Az egyes tanítási órákon – a tanulók önkéntes jelentkezése alapján – különféle tantárgyi felelősök segítik a tanórai munka lebonyolítását, a tanulók felszerelésének és házi feladatának ellenőrzését, az órához szükséges eszközök biztosítását. Ilyen tantárgyi felelős lehet: leckefelelős, szertáros, térképfelelős stb. 4. Az egyes tanórán kívüli iskolai rendezvények előkészítésében, lebonyolításában, lezárásában a rendezvény megszervezéséért felelős tanulóközösség tagjainak közre kell működniük. A tanórán kívüli iskolai rendezvényekért felelős tanulóközösségeket az iskolai Munkaterv tartalmazza.
25
XII. A tanulók mulasztásának igazolása 1. Az igazolások módja a. A tanuló hiányzását, illetve késését a tanítási órákról, valamint a tanórán kívüli foglalkozásokról igazolni kell. b. A szülő egy tanév folyamán gyermekének három nap hiányzását igazolhatja az üzenő füzetbe, és az enaplóba történő bejegyzéssel. Ez alól mentesítést – indokolt esetben – az iskola igazgatója adhat. c. Előzetes szülői vagy valamilyen szervezet, sportegyesület személyes vagy írásbeli kérésére engedélyezhető a távollét az alábbiak szerint: osztályfőnök legfeljebb 2, az igazgató legfeljebb 5 tanítási napra kiterjedő összefüggő távolmaradást engedélyezhet. A tanulók előzetes osztályfőnöki engedéllyel egyszerre csak egy napot mulaszthatnak – tanévenként legfeljebb 3 alkalommal. Ha nem előzetes engedéllyel hiányzik a tanuló, akkor a hiányzás kezdő napján jelenteni kell az iskolának a hiányzás okát és várható időtartamát. A bejelentést megteheti a szülő, családtag, osztálytárs – írásban, e-mail-en, telefonon. d. A tanuló a szülő előzetes engedélykérése nélkül csak indokolt esetben maradhat távol az iskolától. A szülő ilyean esetben is köteles a lehető leghamarabb bejelenteni a mulasztás okát az osztályfőnöknek. e. A mulasztó tanuló iskolába jövetelének első napján, de legkésőbb öt tanítási napon belül • évi három napot mulasztás esetén a szülő igazolhat, • három napon túli mulasztás esetén pedig orvosi vagy egyéb hivatalos igazolással igazolhatja mulasztását. Mulasztás esetén az igazolást az osztályfőnöknek kell bemutatni. f. A tanuló órái igazolatlannak minősülnek, ha az előírt határidő alatt nem igazolja távolmaradását. g. Amennyiben a tanuló elkésik a tanítási óráról, vagy az áhítatról, a nevelők a késés tényét, a késés idejét, valamint azt, hogy a késés igazoltnak vagy igazolatlannak minősül az naplóba bejegyzik. Több késés esetén a késések idejét össze kell, adni, és amennyiben az eléri a negyvenöt percet, egy tanítási óráról történő hiányzásnak minősül. A szülőnek ezt a
26
hiányzást is igazolnia kell, ennek elmaradása esetén igazolatlannak fog minősülni. A késések miatt fegyelmező intézkedéseket foganatosítunk. h. A késéssel érkező tanuló nem zárható ki a tanítási óráról. i. Abban az esetben, ha a tanítási idő alatt a tanulónak rosszullét, vagy más komoly ok miatt távoznia kell az iskola épületéből, akkor az iskola titkárságán keresztül valósul meg a szülő értesítése, s a szülő kérésére, illetve beleegyezésével történik további intézkedés. (Gyermek orvosi rendelőbe juttatása, hazavitele, vagy a szülő megérkezéséig a gyermek ellátása pl. orvosi szobában.) j. Ha a tanuló a tanítási nap folyamát megszakítva, valamelyik közbülső óráról, illetve az utolsó óráról hiányzik, engedély nélkül távozik, fegyelmező intézkedésben részesül.
2. A mulasztások következményei: Ha
a
távolmaradást
nem
igazolják,
a
mulasztás
igazolatlan.
Az
iskola
köteles
formanyomtatványon a szülőt értesíteni a tanköteles tanuló első alkalommal történt igazolatlan mulasztásakor. Az értesítésben fel kell hívni a szülő figyelmét az igazolatlan mulasztás következményeire. Ha az iskola értesítése eredménytelen maradt, és a tanuló ismételten igazolatlanul mulaszt, az iskola a gyermekjóléti szolgálat közreműködését igénybe véve megkeresi a tanuló szülőjét. Ha a tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása egy tanítási évben eléri a tíz órát, az iskola igazgatója - a gyermekvédelmi és gyámügyi feladat- és hatáskörök ellátásáról, valamint a gyámhatóság szervezetéről és illetékességéről szóló 331/2006. (XII. 23.) Korm. rendeletben foglaltakkal összhangban - értesíti a gyermek tényleges tartózkodási helye szerint illetékes jegyzőt és a gyermekjóléti szolgálatot. Az értesítést követően a gyermekjóléti szolgálat az iskola bevonásával haladéktalanul intézkedési tervet készít, melyben a mulasztás okának feltárására figyelemmel meghatározza a tanulót veszélyeztető és az igazolatlan hiányzást kiváltó helyzet megszüntetésével, a tanulói tankötelezettség teljesítésével kapcsolatos, továbbá a gyermek, tanuló érdekeit szolgáló feladatokat. Ha a tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása egy tanítási évben eléri a harminc órát, az iskola ismételten tájékoztatja a gyermekjóléti szolgálatot, amely közreműködik a tanuló szülőjének az
27
értesítésében. Ha a tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása egy tanítási évben eléri az ötven órát, az iskola igazgatója értesíti a gyermek tényleges tartózkodási helye szerint illetékes jegyzőt. a. Amennyiben a tanuló igazolt és igazolatlan mulasztása együttesen a 250 tanítási órát, egy adott tantárgyból a tanítási órák 30%-át meghaladja, és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, a tanítási év végén nem osztályozható. (Kivéve, ha a nevelőtestület engedélyezi, hogy osztályozóvizsgát tegyen. A nevelőtestület az osztályozóvizsga letételét akkor tagadhatja meg, ha az igazolatlan mulasztások száma meghaladja az igazolt mulasztások számát, és az iskola eleget tett az értesítési kötelezettségének.) b. Ha a tanuló a tanítási év végén nem osztályozható, tanulmányait évfolyamismétléssel folytatja. c. Ha a tanuló mulasztásainak száma már az első félév végére meghaladja a meghatározott mértéket, és emiatt teljesítménye nem volt érdemjeggyel értékelhető, félévkor osztályozóvizsgát kell tennie. d. Ha a tanuló igazolatlanul mulaszt, az alábbi következményekkel kell számolnia: 1 óra után: írásbeli osztályfőnöki figyelmeztetés 2 óra után: írásbeli osztályfőnöki fegyelmeztetés, a magatartási jegy adott hónapban legfeljebb változó lehet. 10 óra után: osztályfőnöki intő, a magatartási jegy legfeljebb változó lehet. 15 óra után: igazgatói intő, a magatartási jegy legfeljebb rossz lehet. 20 óra után: fegyelmi eljárás
XIII. A szociális ösztöndíj, illetve szociális támogatás megállapításának és felosztásának elvei, a nem alanyi jogon járó tankönyvtámogatás elve, az elosztás rendje 1.
A szociális támogatás megállapításának elveit a fenntartó határozza meg.
28
2.
A tanulók részére biztosított szociális ösztöndíjak, illetve támogatások odaítéléséről – amennyiben erre az iskola jogosult – az osztályfőnök véleményének kikérése után a nevelőtestület dönt.
3.
A szociális támogatások odaítélésénél előnyt élvez az a tanuló, aki hátrányos helyzetű, akinek egyik vagy mindkét szülője munkanélküli, akit az egyik szülő egyedül nevel, aki rendszeres gyermekvédelmi támogatásban nem részesülhet.
4.
A nem alanyi jogon járó tankönyvtámogatásra fordítható összeg legalább 25%-át a könyvtárból kölcsönözhető tartós tankönyvek vásárlására kell fordítani.
XIV. A tanulók díjazása az általuk létrehozott dolgok vagyoni jogának átruházásából létrejött nyereségből Amennyiben az iskola az iskolai foglalkozás keretében a tanulók által készített dolgok vagyoni jogát átruházza, az elkészítésben közreműködő tanulóknak díjazás jár.
A
tanulóknak kifizetett díj mértéke az iskola számára kifizetett összeg 50 százaléka, melyet az adott dolog elkészítésében közreműködő tanulók között a végzett munka arányában kell szétosztani. Az egyes tanulóknak járó összegről az adott iskolai foglalkozást vezető iskolai alkalmazott javaslata alapján, az iskolai diákpresbitérium véleményének figyelembe vételével az iskola igazgatója dönt.
XV. Tanórán kívüli foglalkozások Az iskola a tanulók számára – a tanórai foglalkozások mellett – az alábbi tanórán kívüli egyéb foglalkozásokat szervezi:
29
Napközi otthon, tanulószoba A közoktatási törvény előírásainak megfelelően, – ha a szülők igénylik – az iskolában tanítási napokon a délutáni időszakban az napközi otthon, valamint tanulószoba működik. Tehetséggondozó, felzárkóztató és egyéni foglalkozások Az egyéni képességek minél jobb kibontakoztatását, a tehetséges tanulók gondozását, valamint a gyengék felzárkóztatását az egyes szaktárgyakhoz kapcsolódó tanórán kívüli tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások segítik. Iskolai sportkör Az iskolai sportkör tagja az iskola minden tanulója. Az iskolai sportkör sportcsoportjainak foglalkozásai a tanórai testnevelési órákkal együtt biztosítják a tanulók mindennapi testedzését, valamint a tanulók felkészítését iskolai és iskolán kívüli sportversenyekre. Szakkörök A különféle szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálja. A szakkörök jellegüket tekintve lehetnek művészetiek, technikaiak, szaktárgyiak, de szerveződhetnek valamilyen közös érdeklődési kör, hobbi alapján is. A szakkörök indításáról – a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével – minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt. Szakkör vezetését – az iskola igazgatójának megbízása alapján – olyan felnőtt is elláthatja, aki nem az iskola dolgozója. Versenyek, vetélkedők, bemutatók A tehetséges tanulók továbbfejlesztését segítik a különféle (szaktárgyi, levelezős, sport, művészeti stb.) versenyek, vetélkedők, melyeket az iskola nevelői által rendszeresen szervezünk. A legtehetségesebb tanulókat az iskolán kívüli versenyeken való részvételre felkészítjük. Múzeumi, kiállítási, könyvtári és művészeti előadáshoz kapcsolódó foglalkozás Egy-egy tantárgy néhány témájának feldolgozását, a követelmények teljesítését segítik a különféle közművelődési intézményekben, illetve művészeti előadásokon tett csoportos látogatások. A
30
tanulók részvétele ezeken a foglalkozásokon – ha az tanítási időn kívül esik és költségekkel jár – önkéntes. A felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. Szabadidős foglalkozások A szabadidő hasznos és kulturált eltöltésére kívánja a nevelőtestület a tanulókat azzal felkészíteni, hogy a felmerülő igényekhez és a szülők anyagi helyzetéhez igazodva különféle szabadidős programokat szervez (pl.: túrák, kirándulások, táborok, hangversenyek, színház- és múzeumlátogatások, klubdélutánok, táncos rendezvények, stb.). A tanulók részvétele a szabadidős rendezvényeken önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük.
XVI. Az iskola létesítményeinek, eszközeinek egyéni vagy csoportos használata 1. A tanulók igényei alapján az iskola igazgatójával történt előzetes megbeszélés után lehetőség van arra, hogy az iskola létesítményeit, illetve eszközeit (pl.: sportlétesítmények, számítógépek stb.) a tanulók – tanári felügyelet mellett – egyénileg vagy csoportosan használják. o
A szaktantermek felszerelésének használata, a tornaterem használata kizárólag a szaktanteremért felelős tanár, testnevelő tanár engedélyével, felügyeletével lehetséges.
o
A tornatermi, sportudvari foglalkozások előtt az öltözőkben készülnek fel a tanulók az adott foglalkozásokra. A nevelői felügyelet megszervezése az öltözőkre is értendő.
o
Az osztálytermekben tartott osztályrendezvények, klubdélutánok, DP programok után a tantermek, aula, ebédlő, folyosók visszarendezése a rendező osztályok feladata.
o
A könyvtár állománya és olvasótermi szolgáltatásai, az internet használata a könyvtár működési szabályzata szerint működik.
2. A délutáni tanórán kívüli foglalkozásokat az iskola nevelői 14.00 óra és 16.00 óra között szervezik meg. Az ettől eltérő időpontokról a szülőket előre értesíteni kell.
31
3. A tanórán kívüli foglalkozásokra való tanulói jelentkezés – a felzárkóztató foglalkozások, valamint az egyéni fejlesztési foglalkozások kivételével – önkéntes. A tanórán kívüli foglalkozásokra a tanulónak az adott tanév elején kell jelentkeznie, és a jelentkezés egy teljes tanévre szól! 4. A felzárkóztató foglalkozásra, valamint az egyéni foglalkozásra kötelezett tanulókat képességeik, tanulmányi eredményeik alapján a tanítók, szaktanárok jelölik ki. A tanulók részvétele a felzárkóztató foglalkozásokon, valamint az egyéni foglalkozásokon kötelező, ez alól felmentést csak a szülő írásbeli kérelmére az iskola igazgatója adhat. Az 1-4 évfolyamra járók fejlesztésre szoruló felzárkóztatása a szülővel történt előzetes megbeszélés alapján a pedagógus által összeállított tanulóra vonatkozó egyéni fejlesztési terv szerint történik. 5. A tanórán kívüli foglalkozásokról történő távolmaradást is igazolni kell. A tanórán kívüli foglalkozásokról ismételten igazolatlanul mulasztó tanuló az igazgató engedélyével a foglalkozásról kizárható.
XVII. Az iskola által szervezett – pedagógiai program végrehajtásához kapcsolódó – iskolán kívüli rendezvényeken elvárt tanulói viselkedés
A tanulók az iskola által szervezett iskolán kívüli rendezvényeken is kötelesek betartani a házirend előírásait.
32
A diákok valamennyi iskolán kívüli rendezvényen való részvétel előtt az adott rendezvénnyel kapcsolatos balesetvédelmi oktatásban részesülnek. A balesetvédelmi előírások betartása kötelező, azt a csoport felnőtt felelős vezetője folyamatosan ellenőrzi. Az iskolán kívüli rendezvényekre vonatkozó általános szabály, hogy a tanuló számára tilos annak csoportnak az önkényes elhagyása, amelybe a rendezvény kapcsán besorolást nyert. Tilos a csoport elhagyása, a saját vagy mások testi épségét, s az iskola jó hírnevét veszélyeztető magatartás. Tilos a dohányzás. Tilos az alkohol- és drogfogyasztás.
33
XVIII. A napközi otthonra/tanulószobára vonatkozó külön szabályok 1. A tanulóknak kötelező biztosítani a délután 16 óráig tartó foglalkozásokat. 2. A kötelező benntartózkodás alóli részleges, vagy teljes felmentést a szülőnek írásban kell kérnie. 3. Az igazgató minden kérelem esetén egyedi elbírálás alapján dönt a kötelező benntartózkodás alóli felmentésről. 4. A napközis foglalkozások a délelőtti tanítási órák végeztével – az adott csoportba járó tanulók órarendjéhez igazodva – kezdődnek és 16 óráig tartanak. 5. A napközi zavartalan működése (étkeztetés, szabadidős foglalkozás, mindennapos testmozgás, tanulásirányítás) érdekében a szakkörvezető pedagógus egyeztet a napközis nevelővel a szakkör kezdésének időpontjáról. A napközis nevelő szakkörre csak a szülő írásbeli kérelme alapján engedi el a tanulót. 6. A napköziben a tanulmányi munka minden évfolyamon naponta a kijelölt időszakban tart. Ennek védelmében, ez alatt az idő alatt tanuló csak rendkívüli esetben távozhat, vagy érkezhet. 7. A tanuló a napközis foglalkozásról csak a szülő személyes vagy írásbeli kérelme alapján távozhat. Rendkívüli esetben – szülői kérés hiányában – a tanuló eltávozására az igazgató vagy az igazgatóhelyettes ad engedélyt. 8. A szakkörre vagy egyéb tanórán kívüli foglalkozáson való részvétel esetén a szülő vállalja, hogy az iskolai kötelezettséghez tartozó feladatokat (házi feladat, gyűjtő munka stb.) gyermeke elvégzi. 9. A napközi szervezett elfoglaltsága a csoport foglalkozási rendje szerint lehet: játék, munka és kulturális foglalkozás, sport, séta és kirándulás. 10. A tanuló napköziben tanúsított magatartása és szorgalma a magatartási és szorgalmi jegyébe beszámít. 11. A tanulóra a napköziben is érvényesek a magatartás és szorgalom normatívái, a tanulóra alkalmazható a jutalmazási és büntetési rendszer. 12. A napközis foglalkozásról a távolmaradást igazolni kell.
34
13. A napközis csoportokban az alábbi tanulói felelősök működhetnek: • osztályonként egy tanulmányi felelős, • nemenként egy tisztaságfelelős. • egy játékfelelős. • legalább két napos 14. A tanulmányi felelősök megbízatása egy hétre szól. A tanulmányi felelősök feladatai: • gondoskodnak a leckefüzetről, azt vezetik, illetve minden nap az osztálytanító és a napközis nevelő asztalára készítik, vagy tájékoztatják a napközis nevelőt az aznapi házi feladatokról. • figyelik a csoport tagjainak tanulmányi előmenetelét, figyelmeztetik a napközis nevelőt az esetleges tanulással kapcsolatos problémákra, • A felsős tanulóknál segíthetik a házi feladatok ellenőrzését. 15. A tisztaságfelelősök megbízatása egy hétre szól. A tisztaságfelelősök feladatai: • felügyelnek a napközis terem, valamint a mosdók rendjére, tisztaságára, • ellenőrzik a kézmosás, tisztálkodás rendjét, • a tanulás végén letörlik a táblát. 16. A játékfelelős megbízatása egy hétre szól. A játékfelelős feladatai: • segít a nevelőnek a játékfoglalkozások szervezésében, lebonyolításában, • felügyel a csoport játékainak megóvására, • rendet tart a csoport játékszekrényében. 17. A naposok megbízatása egy hétre szól. A naposok feladatai: •
segítenek a konyhai dolgozóknak az étkezések lebonyolításában,
• megterítenek étkezés előtt, tálalnak, • ellenőrzik az ebédlő rendjét, tisztaságát. • megöntözik az osztályterem virágait
35
XIX. A művészeti oktatással kapcsolatos külön szabályok Az alapfokú művészeti órák a rendes tanítási idő után a délutáni-esti órákban vannak. A művészeti órákra pontosan, a nevelő által meghatározott időpontra kell érkezni! A tantermekben, hangszeres termekben felügyelet nélkül tartózkodni tilos! Gyakorolni az iskolában csak a főtárgyat tanító nevelővel történt egyeztetés után lehet! A hangszereket csak rendeltetésszerűen, szakszerűen szabad használni! Be kell tartani azt az alapelvet, hogy a hangszer nem játék! A pianínók, dobok mozgatása tilos! Kézihangszereket csak nevelői engedéllyel szabad kivinni a teremből. Tárgyak, díszek tárolása a hangszereken tilos! A hangszerhez tiszta kezekkel és ruhában, ápoltan kell közeledni, kíméletesen kell használni, óvni a sérülésektől! A pianínók billentyűit használat előtt alkoholos zsebkendővel fertőtleníteni, zsírtalanítani kell! A fúvós hangszerek a fúvókáit kötelező fertőtleníteni használat előtt! A képzőművészeti oktatás során ügyelni kell a tanterem rendjére és tisztaságára!
XX. A tanulók munkájának értékelése
A tanuló évközi rendszeres értékelése nyilvános, a tanulónak joga van megfelelő tájékoztatást kapni teljesítményéről, a kapott érdemjegyekről. 1. Pedagógusaink a tanuló teljesítményét, előmenetelét tanítási év közben rendszeresen érdemjeggyel értékelik, az első évfolyamon, továbbá a második évfolyamon félévkor szöveges minősítéssel, a többi évfolyamon félévkor és a tanítási év végén osztályzattal minősítik. 2. A kapott érdemjegyeket a tanár a naplóba jegyzi fel, a tanulónak pedig a tájékoztató füzetébe kell beírnia és szüleivel aláíratnia. 3. A félévenkénti értesítőkben, illetve bizonyítványokban a szaktárgyak érdemjegyén kívül minden tanuló minősítést kap a magatartásáról és szorgalmáról. Ezeket a minősítéseket a
36
nevelőtestület „osztályozó értekezleten” állapítja meg az osztály véleményének figyelembe vételével és az osztályfőnök javaslata alapján. 4. Ha a tanuló tanév végén bármely tantárgyból elégtelen osztályzatot kapott, a tantárgyak számától függetlenül, javítóvizsgát tehet. 5. Évfolyamismétlésre kell kötelezni mindazokat a diákokat (a 2., 3., 4. évfolyam végén is), akik az előírt tanulmányi követelményeket nem teljesítették.
XXI. A tanulók jutalmazása Azt a tanulót, aki képességeihez mérten - példamutató magatartást tanúsít - folyamatosan jó tanulmányi eredményt ér el - az iskolai közösség érdekében közösségi munkát végez - iskolai és iskolán kívüli versenyeken, vetélkedőkön, előadáson, bemutatón vesz részt - vagy bármilyen más módon segít az iskola hírnevének megőrzésében, annak növelésében az iskola jutalomban részesíti A tanulókat jutalomra és kitüntetésre előterjeszthetik - az osztályközösség, diákpresbitérium, - a nevelőtestület, - az osztályfőnök, - az igazgatóhelyettes és az igazgató Jutalmat és kitüntetést adhat - iskolavezetés, - a pedagógus és a - diákpresbitérium. Az elismerés formái -
szaktanári dicséret
-
napközis nevelői dicséret
-
osztályfőnöki dicséret
-
igazgatói dicséret
37
Az egész évben példamutató magatartást tanúsító és kiemelkedő munkát végzett tanulók a tanév végén: - szaktárgyi teljesítményért, - példamutató magatartásért, - kiemelkedő szorgalomért, nevelőtestületi dicséretben részesíthetők. A dicséretet a tanuló bizonyítványába kell bevezetni. Az egyes tanévek végén, valamint a nyolc éven át jeles eredményt elért tanulók oklevelet és könyvjutalmat kapnak, melyet a tanévzáró ünnepélyen az iskola közössége előtt vehetnek át. Vértesacsa: Kazay díj, Lovasberény: Év tanulója - év sportolója díj, Közös: Reményik díj, Reményik művészeti díj, Legjobb tanuló díj A dicséretet írásba kell foglalni, és azt a szülő tudtára kell adni! Az iskolán kívüli versenyeken, előadásokon, bemutatókon, vetélkedőkön eredményesen szereplő tanulók igazgatói dicséretben részesülnek. A kiemelkedő eredménnyel végzett közös munkát, az egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget csoportos dicséretben és könyvjutalomban lehet részesíteni.
38
XXII. A tanulókkal szembeni fegyelmező intézkedések Azt a tanulót, akit a tanulói jogviszonnyal kapcsolatos kötelezettségeinek nem tesz eleget, illetőleg az iskolai házirendet megszegi, fegyelmező intézkedésben, vagy fegyelmi büntetésben kell részesíteni. A fegyelmező intézkedések alkalmazásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytől indokolt esetben – a vétkesség súlyosságára való tekintettel - el lehet térni. Az elmarasztalás formái - szaktanári figyelmeztetés (szóbeli→írásbeli) - osztályfőnöki figyelmeztetés (szóbeli→írásbeli) - osztályfőnöki intés - osztályfőnöki megrovás - igazgatói figyelmeztetés (szóbeli→írásbeli) - igazgatói intés - igazgatói megrovás - nevelőtestületi megrovás - fegyelmi büntetés. Fegyelmi eljárás - Az a tanuló, aki kötelességeit szándékosan és súlyosan megszegi - fegyelmi eljárás alapján írásbeli határozattal – fegyelmi büntetésben részesítendő. A fegyelmi eljárás lefolytatására és a fegyelmi büntetés kiszabására a nevelőtestület megbízásából az osztályfőnök javaslatára a fegyelmi bizottság jogosult, melynek tagjai: -
az iskola igazgatója
-
az illetékes osztályfőnök
-
az érintett szülő, törvényes képviselő
-
a DP munkát segítő pedagógus
-
a Szülői Szervezet egy tagja
-
egy, az osztályfőnök által kiválasztott, az osztályban tanító nevelő
-
gyermekvédelmi felelős
-
a DP által megbízott tanuló
39
A fegyelmi bizottság döntését az egész tanulói közösség tudomására kell hozni.
XXIII. Az iskolai tanuláshoz nem szükséges tárgyak és eszközök behozatala az iskolába 1.
A tanuló eldönti az iskolába érkezéskor, hogy értéktárgyait leadja-e megőrzésre az arra kijelölt helyen. A megőrzési idő alatt az iskola a tárgy felügyeletét és állapotának megőrzését vállalja. Az iskola nem vállal kártérítési felelősséget a tanuló tanulmányaival összefüggésbe nem hozható káreseményekért.
2.
Tanítási órákon és délutáni foglalkozáson az oktatáshoz nem szükséges eszközök pl. mobiltelefon, CD lejátszó, MP3, MP4, egyéb szórakoztató elektronikai eszköz használata TILOS. Amennyiben a tanuló mobiltelefonját behozza az iskolába, a tanórákra az iskola fegyelmező intézkedést kezdeményez.
3. Amennyiben a tanuló előzetes engedély vagy bejelentés nélkül hoz az iskolába a tanuláshoz nem szükséges dolgot, és ez a tanítási idő alatt kiderül, a tanuló köteles az engedély vagy bejelentés nélküli dolgot leadni a nevelőnek megőrzésre a tanítás végéig. Első alkalommal az engedély vagy bejelentés nélkül az iskolába hozott dolgot a tanuló a tanítási nap végén visszakapja, a további esetekben azonban ezeket, a dolgokat az iskola csak a szülőnek adja át. Tilos az iskolába hozni: ➢ dohányárut, szeszesitalt, kábítószereket, ➢ héjas magvakat (szotyola, tökmag, mogyoró, stb.) ➢ olyan tárgyakat, melyek maradandó vagy életveszélyes sérülést okozhatnak (szúró-, vágó eszközök, lézer lámpa, stb.) illetve, amit a pedagógus veszélyes anyagnak, vagy tárgynak minősít. Kerékpárt, rollert, gördeszkát, görkorcsolyát csak saját felelősségre lehet behozni, ezeket a kerékpártároló területén kell tárolni, de használni azokat a balesetek elkerülése végett az iskola területén nem szabad. Az itt tárolt tárgyakért felelősséget nem vállalunk! A tanuló segédmotoros kerékpárt az iskola területére nem vihet be, azt ott nem tárolhat!
40
Tájékoztatás: A szülők gyermeküket az iskola telefonján keresztül bármikor értesíthetik a 22/594-033as, a 456-016-os telefonszámon. Az iskola területén talált tárgyakat az iskola titkárságán kell leadni, melyeket 60 napig megőriz az iskola. A 60. napot követően az iskola a nem keresett tárgyakat karitatív célra felajánlja.
XXIV. A tanulók nagyobb csoportja és nagyobb közösségének meghatározása 1. A Szülői Szervezetnek biztosított jogok gyakorlásával kapcsolatosan a tanulók nagyobb csoportját érintő kérdés az, amelyik legalább az egyik tagozatra járó (alsó és felső tagozat, illetve a napközisek) tanulókat érinti. 2. A Diákpresbitérium kötelező véleményezési joga szempontjából a tanulók nagyobb közösségének legalább az egyik tagozatra járó (alsó és felső tagozat, illetve a napközisek) tanulókat kell tekinteni.
XXV. Az iskola helyiség- és területhasználatának külön szabályai Az iskola épületeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. Az iskola helyiségeinek használói felelősek: •
az iskola tulajdonának megóvásáért, védelméért,
•
az iskola rendjének, tisztaságának megőrzéséért,
•
a tűz- és balesetvédelmi valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért,
•
az iskola Szervezeti és Működési Szabályzatában és a házirendben megfogalmazott előírások betartásáért.
A tanulók igényei alapján az iskola igazgatójával történt előzetes megbeszélés után lehetőség van arra, hogy az iskola létesítményeit, illetve eszközeit (pl.: sportlétesítmények, számítógépek, tantermek stb.) a tanulók – tanári felügyelet mellett – egyénileg vagy csoportosan használják. Min-
41
den tanuló feladata, hogy az iskola rendjére, tisztaságára vigyázzon, ne szemeteljen, az iskola udvarán és helyiségeiben rendet hagyjon. • Az iskola területén szeszesitalt és kábítószert fogyasztani tilos! • Balesetvédelmi okokból tilos testékszer, fülbevaló, ékszer és óra viselete a sportpályán, a tornateremben, és a strandon. • A tantermekben lévő televízió- és videó készülék, magnó, CD lejátszó és minden más elektromos eszköz csak tanári engedéllyel működtethető. •
A tantermeket a tanítási órát tartó tanár a tanítási óra végén lehetőség szerint bezárja.
• Az iskolában a kazánház és a karbantartó műhely környékén illetéktelen személynek tartózkodni tilos! Tantermek és csoportszobák ➢ Minden tanuló kötelessége a berendezések és felszerelések rendeltetésszerű használata, a dekoráció védelme, a szemléltető és audiovizuális eszközök megóvása. A kémia-fizika szertár rendje ➢ A szertárhoz rajta kívül csak az általa megbízott személyeknek lehet kulcsa. Más személy csak a felelős vagy a megbízottja jelenlétében tartózkodhat a szertárban. ➢ A szertárban elhelyezett méregszekrényt mindig zárva kell tartani, ahhoz kulcsa csak kémiát tanító nevelőnek lehet! ➢ A szándékos rongálásért és firkálásért a tanuló anyagi felelősséggel tartozik. ➢ A székek, asztalok, berendezések épségének megóvása minden tanuló feladata. ➢ Elektromos kísérleteket csak törpefeszültségű áramforrással szabad végezni! ➢ A munka végeztével a munkahelyét mindenki köteles rendben hagyni, a munka során keletkezett szemetet, hulladékot a kijelölt helyre gyűjteni! ➢ Minden balesetet, sérülést a nevelőnek azonnal jelenteni kell!
42
A számítógépes tanterem használati rendje Óra előtt: ➢ A tanulók a saját termük előtt, a folyosón várakoznak és csak a tanár megérkezésekor, annak utasítására indulhatnak a terembe. Órán: ➢ Az első tanítási órán a tanár ismerteti a balesetvédelmi és munkavédelmi előírásokat. ➢ A terembe mindig a tanár megy be először, és ő hagyja el utolsónak a termet. ➢ Tanuló csak tanári felügyelettel tartózkodhat a tanteremben. ➢ A számítógépet csak a tanár engedélyével lehet bekapcsolni. ➢ A szándékos rongálásért és firkálásért (pl. egérpadok, egerek, stb.) a tanuló anyagi felelősséggel tartozik. ➢ A székek, asztalok épségének megóvása minden tanuló feladata. ➢ A számítógépbe otthonról hozott lemezeket/pendrive-ot csak a tanár előzetes ellenőrzése után lehet betenni, az ezt megszegők kötelesek az okozott károk és a szükségessé váló vírusirtás költségeit megtéríteni. ➢ A teremben bármiféle ételt és italt fogyasztani tilos! ➢ Szünetben csak a tanár engedélyével és jelenlétében tartózkodhatnak tanulók a tanteremben. Óra után: ➢ A gépből a lemezeket/pendrive-ot ki kell venni, a gépeket ki kell kapcsolni, az ablakokat be kell csukni. Mindezeket a tanár a terem elhagyása előtt ellenőrzi. ➢ Az utolsó óra után, vagy a terem hosszabb időre történő elhagyásakor az elektromos hálózatot a tantermi főkapcsolóval áramtalanítani kell! Ha a tanuló az iskolában jogellenesen kárt okoz, akkor az alábbiak szerint kell eljárni: A tanuló gondatlan, vagy szándékos károkozása esetén a tanuló szülője a magasabb jogszabályokban előírt módon és mértékben kártérítésre kötelezhető. A kártérítés pontos mértékét a körülmények figyelembe vételével az iskola igazgatója határozza meg a gazdaságvezető bevonásával.
43
XXVI. A tanuló tankönyvtámogatás és a tankönyvellátás rendje 14.1. Az iskolai támogatási és megrendelési igények felmérésének folyamata Az iskola igazgatója minden év január 10-éig köteles felmérni, hány tanulónak kell, vagy lehet biztosítani a tankönyvellátást az iskolai könyvtárból, könyvtárszobából történő tankönyvkölcsönzés, a napköziben, tanulószobán elhelyezett tankönyvekhez való hozzáférés útján, továbbá hányan kívánnak használt tankönyvet vásárolni. E felmérés során tájékoztatni kell a szülőket arról, hogy a köznevelési törvény. 46. § (5) bekezdés alapján kik jogosultak térítésmentes tankönyvellátásra, valamint a tankönyvtörvény 8. § (4) bekezdés alapján várhatóan kik jogosultak ingyenes tankönyvellátásra vagy normatív kedvezményre, továbbá, ha az iskolának lehetősége van, további kedvezmény nyújtására, és mely feltételek fennállása esetén lehet azt igénybe venni. Az iskolába belépő új osztályok tanulói esetében a felmérést a beiratkozás napjáig kell elvégezni. Az iskola a felmérés alapján megállapítja, hogy hány tanuló a) esetében kell biztosítani a köznevelési törvény szerinti ingyenes tankönyveket, b) esetében kell biztosítani a tankönyvtörvény szerinti normatív kedvezményt, c) igényel és milyen típusú tankönyvtámogatást az a)-b) pontokon túl. Az a)-b) pont szerinti igényeket a meghatározott igénylőlapon lehet benyújtani. Az igénylőlap benyújtásával egyidejűleg be kell mutatni a normatív kedvezményre való jogosultságot igazoló iratokat. A bemutatás tényét az iskola rávezeti az igénylőlapra. A kedvezményre való jogosultság igazolásához a következő okiratok bemutatása szükséges: a) a családi pótlék folyósításáról szóló igazolás; b) tartósan beteg tanuló esetén szakorvosi igazolás vagy a magasabb összegű családi pótlék folyósításáról szóló igazolás; c) a sajátos nevelési igényű tanuló esetén a szakértői és rehabilitációs bizottság szakvéleménye; d) rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény esetén az erről szóló határozat.
44
A családi pótlék folyósításáról szóló igazolásként el kell fogadni a bérjegyzéket, a pénzintézeti számlakivonatot, a postai igazolószelvényt. A felmérés eredményéről az igazgató minden év január 20-áig tájékoztatja nevelőtestületet, az iskolaszéket, az iskolai szülői szervezetet (közösséget) az iskolai diákönkormányzatot, és kikéri a véleményüket az iskolai tankönyvtámogatás rendjének meghatározásához. Az iskola igazgatója a véleményezésre jogosultak véleménye alapján minden év január 25-éig meghatározza az iskolai tankönyvellátás rendjét, és erről tájékoztatja a szülőt, vagy a nagykorú cselekvőképes tanulót. Az iskola január 20-ig kezdeményezi a tankönyv- és tanszerellátás támogatásának megállapítását a fenntartónál azon tanulók részére, akiknek a tankönyvellátását az iskolai tankönyvtámogatás rendszere nem tudja megoldani. Az iskolai tankönyvrendelés rendje A tankönyvrendelést a nem a központ által fenntartott iskola közvetlenül a köznevelés információs rendszerének, továbbá a Könyvtárellátó által működtetett elektronikus információs rendszer alkalmazásával a Könyvtárellátónak küldi meg azzal, hogy: a) a tankönyvrendelés határideje március utolsó munkanapja, b) a tankönyvrendelés módosításának határideje június 15. c) a pótrendelés határideje szeptember 5. (tankönyvrendelés és pótrendelés bármelyike vagy együtt a továbbiakban: tankönyvrendelés). A tankönyvrendelést a körülményekhez képest elvárható legteljesebb körben kell megtenni, legalább a kiválasztott tankönyvek címének, darabszámának, az érintett tanulók (ha ismertek) és a tanulókat esetlegesen megillető támogatások feltüntetésével. Az iskolának a megrendelés során azokat a tanulókat is fel kell tüntetni, akik számára nem rendel tankönyvet az okok megjelölésével. A módosításra és a pótrendelésre csak indokolt esetben, így különösen az osztálylétszám változása esetén kerülhet sor. A módosítás és a pótrendelés során csak a végleges rende-
45
lésben megadott tankönyvek darabszámát lehet módosítani. A módosítás az eredeti rendeléstől maximum 10%-ban térhet el. A tankönyvrendeléseket a Könyvtárellátó tíz napon belül összesíti és az érintett kiadóknak továbbítja. A tankönyvrendelés leadására jogosult intézmény a pótrendelés leadásán túli időszakban a tankönyvellátási szerződésben meghatározott feltételekkel is jogosult tankönyvrendelést leadni, amelynek teljesítése érdekében a Könyvtárellátó minden tőle elvárható erőfeszítést köteles megtenni. A tankönyvek kiválasztásának elvei A tankönyvrendelésnél az iskolába belépő új osztályok tanulóinak várható, becsült létszámát is figyelembe kell venni. A tankönyvrendelést oly módon kell elkészíteni, hogy - a tankönyvtámogatás, a tankönyvkölcsönzés, a tankönyv tanórán kívüli elhelyezése - az iskola minden tanulója részére biztosítsa a tankönyvhöz való hozzájutás lehetőségét. Amennyiben a hivatalos tankönyvjegyzéken a matematika műveltségterület kivételével bármely tantárgy, műveltségterület vonatkozásában van olyan tankönyv, amelyet az e rendeletben a tartós tankönyvre meghatározott szabályok alapján hagytak jóvá és az ilyen tantárgyhoz vagy műveltségterülethez az iskola tankönyvet rendel, az iskola a tankönyvrendelés során a tartós tankönyvek közül választ. A tankönyvrendelés végleges elkészítése előtt az iskolának lehetővé kell tenni, hogy azt a szülők megismerjék. A tankönyvrendelés elkészítésénél a szülői szervezet - különösen a tankönyvek grammban kifejezett tömegére tekintettel - véleménynyilvánítási joggal rendelkezik. A szülő nyilatkozhat arról, hogy gyermeke részére az összes tankönyvet meg kívánja-e vásárolni, vagy egyes tankönyvek biztosítását más módon, például használt tankönyvvel kívánja megoldani. Az egyes osztályokba beiratkozott tanulók szüleit tájékoztatni kell az adott osztályban használni szándékozott tankönyvek össztömegéről. Az 1-4. évfolyamokra beiratkozott tanulók heti órarendjét úgy kell kialakítani, hogy az egyes tanítási napokon használt tan-
46
könyvek tömege a három kilogrammot ne haladhassa meg. A szülői szervezet az 1-4. évfolyamokra beiratkozott tanulók heti órarendjének összeállításánál - különösen a tankönyvek grammban kifejezett tömegére tekintettel - egyetértési joggal rendelkezik. Az iskolának legkésőbb május 31-ig - a helyben szokásos módon - közzé kell tennie azoknak a tankönyveknek, ajánlott és kötelező olvasmányoknak a jegyzékét, amelyeket az iskolai könyvtárból a tanulók kikölcsönözhetnek. Az iskola igazgatója a Nemzeti alaptanterv felmenő rendszerű bevezetésével érintett iskolai évfolyamokon bármely tantárgyhoz, műveltségi területhez csak olyan tankönyvet rendelhet az iskolai tankönyvrendelés kereti között, amelyiknek a tankönyvvé nyilvánítása a kerettantervi rendelet kihirdetését követően történt feltéve, hogy az adott tantárgyhoz, műveltségi területhez a kerettantervi rendelet alapján került kiadásra vagy jóváhagyásra kerettanterv, továbbá szerepel ilyen tankönyv a hivatalos tankönyvjegyzéken. Ezt a rendelkezést nem kell alkalmazni a 31. § (5)-(7) bekezdésekben meghatározott tankönyvek vonatkozásában. A vak és gyengénlátó tanulókat nevelő-oktató iskolára vonatkozó további sajátos szabályok A vak és gyengénlátó tanulókkal foglalkozó iskola igazgatója az iskolai tankönyvellátást vagy annak egy részét a Szövetség vagy a Vakok Óvodája, Általános Iskolája, Speciális Szakiskolája, Egységes Módszertani Intézménye, Diákotthona és Gyermekotthona (a továbbiakban: Módszertani Intézmény) - általános iskolai oktatásban részesülő tanulók esetén a Vakok Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye - közreműködésével (a továbbiakban együtt: közreműködők) is megszervezheti. Ha az iskola a közreműködőket kéri az iskolai tankönyvellátás megszervezéséhez, a tankönyvrendelést a közreműködőknek kell megküldeni.
14.2. Az iskolai tankönyvellátás A tankönyvrendelés elkészítésével egyidejűleg az iskolai tankönyvellátás helyi rendjében az iskola igazgatójának meg kell nevezni a tankönyvfelelőst, annak feladatait, az iskolai
47
tankönyvellátás során elvégzésre kerülő munka ellenértéke elismerésének elveit és a tankönyvtörvény 8/A. § (1) bekezdésében meghatározott feladatok végrehajtását. Az iskola a tankönyveket a Könyvtárellátótól a tanulók részére megbízásból értékesítésre átveszi majd a tankönyvellátás helyi rendjének elkészítésében foglaltaknak megfelelően a tankönyvfelelős részt vesz a tankönyvellátással kapcsolatos iskolai helyi feladatok ellátásában. A köznevelési törvény 46. § (5) bekezdése alapján az állam által biztosított ingyenes tankönyveket - a munkafüzetek kivételével - az igazgató az iskola könyvtári állományába veszi, a továbbiakban az iskolai könyvtári állományban elkülönítetten kezeli, és a tanuló részére a tanév feladataihoz rendelkezésre bocsátja az iskola házirendjében meghatározottak szerint. A tanulói tankönyvtámogatás módjáról a nevelőtestület dönt. Az iskolának a 23. §-ban meghatározottak szerint közzé kell tennie az iskolai tankönyvellátás helyi rendjét. Az iskolai tankönyvrendelés elkészítésének - kérdéseit az iskola házirendjében kell meghatározni.
48
Igénylőlap tanulói tankönyvtámogatáshoz Az
intézmény
neve:
................................................................................................................ címe: ..................................................................................................................................... OM-azonosítója: .................................................................................................................... I. Normatív kedvezmény iránti igény A tanuló: neve: osztálya: lakcíme: Tanulói azonosító száma: diákigazolvány-száma: A szülő (gondviselő): neve: lakcíme: azonosító iratának típusa: száma: Alulírott - a fent nevezett tanuló nevében - a tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény 8. § (4) bekezdésében biztosított normatív kedvezmény igénybevételére vonatkozó igényt nyújtok be, mert a hivatkozott jogszabályban meghatározott feltételek közül az alábbi teljesül: A tanuló: a) tartósan beteg, b) a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan
49
fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzd, c) három vagy több kiskorú, vagy eltartott gyermeket nevelő családban él, d) nagykorú és saját jogán iskoláztatási támogatásra jogosult, vagy e) rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül. Kérjük, aláhúzással jelölje a fentiek közül azt, amelyik feltételnek megfelel a tanuló. Büntetőjogi felelősségem tudatában kijelentem, hogy a közölt adatok a valóságnak megfelelnek, azok változásáról a változást követő 15 napon belül értesítem az intézményt. II. Igénylés további kedvezményekre Alulírott - a fent nevezett tanuló nevében - a tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény 8. § (4) bekezdésében biztosított normatív kedvezményeken túl az alábbi kedvezmény igénybevételére jelentkezem: Dátum: .................................... ............................................................ szülő vagy nagykorú tanuló aláírása A normatív kedvezményre való jogosultság igazolásához, illetőleg a normatív kedvezményen túli további tankönyvtámogatáshoz a szükséges okiratok bemutatása megtörtént: igen - nem. Kelt: ....................................................... ............................................................ iskola igazgatójának aláírása
XXVII. Házirend elfogadásának és módosításának szabályai
50
1. Házirend tervezetét a nevelők, a tanulók, és a szülők javaslatainak figyelembevételével az iskola igazgatója készíti el. 2. Házirend tervezetét megvitatják az osztályok és véleményüket - küldötteik útján - eljuttatják az iskolai Diákpresbitérium Vezetőségéhez. A Diákpresbitérium Vezetősége a véleményeket összesíti, és erről tájékoztatja az iskola igazgatóját. 3. A Házirend tervezetét megvitatják a nevelők munkaközösségei, és véleményüket eljuttatják az iskola igazgatójához. 4. A Házirend tervezetéről az iskola igazgatója beszerzi az iskolai Szülői Szervezet véleményét. 5. Az iskola igazgatója a tanulók, a nevelők, valamint a szülők, véleményének figyelembevételével elkészíti a Házirend végleges tervezetét. A Házirend elfogadása előtt az iskola igazgatója beszerzi a Diákpresbitérium egyetértését a diáknapot illetően, véleményét a Házirenddel kapcsolatban, valamint a Szülői Szervezet véleményét az elkészített tervezettel kapcsolatban. 6. A Házirendet a nevelőtestület fogadja el nevelőtestületi értekezleten, s az a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba. 7. Az érvényben levő Házirend módosítását – bármely nevelő, szülő vagy tanuló javaslatára, ha azzal egyetért – kezdeményezheti az iskola igazgatója, a nevelőtestület, a Diákpresbitérium iskolai vezetősége vagy a Szülői Szervezet Választmánya. 8. Házirend módosítását az első-hatodik pontban leírt módon kell végrehajtani.
51
Záró rendelkezések 1. Ez a Házirend 2014………………..-n – az iskola fenntartójának jóváhagyásával – lépett hatályba. 2. Házirendbe foglalt rendelkezéseket véleményezte az iskolai Diákpresbitérium, és a Szülői Szervezet.
Lovasberény, 2014………………… P.H.
igazgató
52
