Příloha č. 16
Realizační tým projektu Škola pro všechny Název pozice Garant projektu Forma úvazku: PS Pracovní náplň Garant projektu je hlavním řešitelem. Organizuje spolupráci jednotlivých členů realizačního týmu. Komunikuje s poskytovatelem podpory. Ve spolupráci s hlavním garantem výstupů stanoví hlavní zásady komunikace projektového týmu. Stanoví periodicitu konání schůzek, obsahovou náplň a formu výstupu těchto schůzek. Komunikuje s vedením UJEP při zabezpečení podpory projektu. Vede porady projektu, porady projektového týmu. Kontroluje a hodnotí jednotlivé etapy projektu. Je zodpovědný za průběžnou analýzu projektu. Je odpovědný za hodnocení průběhu projektu. Je zodpovědný za přípravu a správnost monitorovacích zpráv. Je zodpovědný za řádný chod projektu v souladu s harmonogramem. Je zodpovědný za správnost a naplňování monitorovacích indikátorů. Účastní se na kontrolách projektu. Jedná se o administrativní pozici, tedy financovanou NN. Název pozice Koordinátor projektu Forma úvazku: PS Výše úvazku: 70% Mzda: 30 000,Pracovní náplň Koordinátor projektu úzce spolupracuje s odborným garantem projektu. V jednotlivých případech je schopen ho zastupovat. Podílí se na koordinaci projektového týmu, provádí kontrolu jednotlivých etap projektu a podílí se na přípravě a hodnocení jednotlivých klíčových aktivit projektu. Je zodpovědný za komunikaci s poskytovatelem podpory o věcných stránkách projektu, resp. všech klíčových aktivit v souladu s harmonogramem a rozpočtem projektu. Zodpovídá za sledování naplňování monitorovacích indikátorů projektu a odpovídá za čerpání finančních prostředků z rozpočtu projektu. Zodpovídá za správnost věcné stránky monitorovacích zpráv projektu. Převažuje činnost koordinační a kontrolní ve vztahu ke všem klíčovým aktivitám. Je zodpovědný za archivaci dokumentů k projektu.
Pravidelně se účastní na poradách projektu, na kontrolách projektu. K pozici se vztahují osobní a poměrné režijní náklady (nepřímé n.), drobné zařízení a případné cestovní náhrady (nepřímé náklady). Jedná se o administrativní pozici, tedy financovanou NN. Název pozice Odborný garant výstupů Pracovní náplň Odborný garant výstupů koordinuje a řídí práci odborných členů realizačního týmu. Metodicky a odborně řídí a kontroluje jednotlivé odborné garanty pro příslušnou KA (KA01 05). Kontroluje dodržování harmonogramu výstupů, ručí za kvalitu dílčích výstupů i finálních odborných výstupů. Dodává hlavnímu manažerovi a administrátorovi podklady pro monitorování, dohlíží na kvantitu i kvalitu naplňování odborných cílů a ukazatelů daných aktivit, dohlíží na ovlivňování cílové skupiny naplánovaným způsobem a v dostatečném rozsahu, je zodpovědný za aktivitu, která je naplňována ve všech KA - odborná tvorba, metodiky, odborné poradenství při tvorbě strategických plánů apod. Podílí se na všech aktivitách projektu. Náklady odborného garanta jsou osobní náklady. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN.
Název pozice Technická podpora Forma úvazku: DPP Mzda: 270/hod Pracovní náplň Náročnost projektu vyžaduje technické zázemí. Technická podpora bude využita zejména v rámci pořádaných vzdělávacích akcí/workshopů pro zajištění technického zázemí pro účastníky. Bude zodpovědný garantům aktivit a plnit aktuální technické problémy. Tato pozice bude zároveň bazálním komunikačním spojníkem mezi cílovou skupinou a erudovaným lektorem. V dalších částech projektu bude zodpovídat za kvalitu technického zpracování jednotlivých výstupů pro cílové skupiny, případně tvorbu didaktických vizualizačních struktur video-materiálů. K pozici se vztahují osobní náklady. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN.
Název pozice Finanční manager Forma úvazku: PS Výše úvazku: 25% Mzda: 10 000,Pracovní náplň Finanční manažer je zodpovědný za finanční hospodaření projektu. Má dohled nad financováním projektu a stavem rozpočtu. Má odpovědnost za finanční správnost a platby. Je zodpovědný za zpracování žádosti o platbu - kontroluje podklady pro žádost o platbu. Vede účetnictví podle podmínek operačního programu a dle zákona o účetnictví. Spolupracuje s bankou při vedení bankovního účtu a kontroluje bankovní operace. Připravuje podklady pro finanční část monitorovacích zpráv. Účastní se porad projektu a na kontrolách projektu. Podílí se na všech aktivitách projektu. Náklady finančního manažera jsou osobní náklady, náklady na výpočetní a komunikační techniku. Jedná se o administrativní pozici, tedy financovanou NN. Název pozice Administrátor projektu Forma úvazku: PS Výše úvazku: 50% Mzda: 12 000,Pracovní náplň: Administrátor projektu je podřízen koordinátorovi projektu, v jednotlivých případech ho může zastupovat. Spolupracuje s garantem projektu. Podílí se na koordinaci realizačního týmu, podílí se na přípravě a hodnocení jednotlivých aktivit projektu. Je zodpovědný za věcnou správnost administrativy projektu, vede operativní evidenci, zajišťuje prezenční listiny, evidenci jednotlivých vzdělávacích aktivit. Vede provozní korespondenci, adresáře, statistiky, databáze účastníků. Pomáhá s věcnou přípravou monitorovacích zpráv. Je zodpovědný za archivaci materiálů a archivaci všech dokumentů projektu. V jednotlivých případech se účastní na poradách, kontrolách projektu. Aktivně se odborně podílí se na všech aktivitách projektu. Náklady na administrátora jsou osobní náklady, náklady na výpočetní
techniku a komunikační techniku, režijní náklady (nepřímé náklady). Jedná se o administrativní pozici, tedy financovanou NN. Název pozice Koordinátor školního inkluzivního týmu Forma úvazku: DPČ Výše úvazku: max 20hodin/měsíc/jeden pracovník Pracovní náplň Koordinátor školního inkluzivního týmu je aktivně zapojen do komplexního řešení celé realizace rovných příležitostí ve vzdělávání na dané škole. Podílí se na tvorbě strategií, kontroluje, facilituje a hodnotí činnosti jednotlivých pracovníků ve školních týmech, aktivně pobízí tým pedagogických pracovníků mimo zaměstnance projektu, aby implementace inkluzivních strategií probíhala v akcentu celé vzdělávací instituce, nikoliv formou parciální krátkodobé intervence. Výstupem činnosti budou evaluační zprávy školních inkluzivního týmu. Jedná se o sdílenou pozici více pracovníky. Výše jednotlivých úvazků bude záviset na míře zapojení instituce do projektových aktivit. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Tvůrce modelových námětů do výuky Pracovní náplň Tvůrce modelových námětů do výuky je pedagog, který při tvorbě těchto námětů zohledňuje ústřední aspekty inkluzivního pojetí didaktiky. Tvůrce vyzdvihuje sociální interakci žáků (kooperativní forma vyučování, vrstevnické vyučování, projektové vyučování apod.) jako zdroj dynamické kognitivní, sociální, emocionální, etické, estetické apod. směny a rovněž jako předpoklad pro budoucí integraci do společnosti a aktivní participaci v ní. Dále ve své práci zdůrazňuje diferenciaci a individualizaci výchovně vzdělávacích cílů zejména ve vztahu ke kognitivním aktivitám (viz Bloomova taxonomie kognitivních cílů), je schopen rozčlenit výuku dle potenciálu a možností každého žáka, v případě kooperativních aktivit explicitně stanovuje role a zahrnuje další aktivity, které souvisejí s inkluzivním konceptem vzdělávání (např. aktivity pro zkvalitnění klimatu ve třídě, aktivity vedoucí ke zkvalitnění hodnotové orientace žáků, metakognitivně pojatá výuka, aktivity související s činností v komunitě
apod.). Tvůrce tvoří modelové náměty do výuky tak, aby učitelé nebyli závislí na dohledávání dalších zdrojů. Námět do výuky je z toho důvodu doprovázen metodickým textem pro učitele, ve kterém jsou popsány každé kroky učitele. Pakliže není v možnostech tvůrce dodat veškeré materiální didaktické prostředky do souboru, explicitně stanovuje místo, kde si může učitel příslušný mat. did. prostředek obstarat. Tvůrce se ve svých krocích snaží co nejvíce zohledňovat širokospektrální pohled na pojetí modelových příprav (nezohledňuje pouze kognitivní a psychomotorické cíle, ale systematicky pracuje s cíli afektivními; nevnímá veškeré přípravy jako přípravy pro třídu, ale rovněž i jako platformu setkávání dalších žáků na škole, rodičů, či další veřejnosti, apod.; systematicky buduje aktivity na udržitelnost pozitivního klimatu, pracuje s emocemi ve výuce, reflektuje soudobé poznatky z pedagogické psychologie, oborových didaktik, zážitkového vzdělávání, ale i třeba neurověd). Do projektu bude fakticky zapojen větší počet odborníků. K pozici se vztahují pouze osobní náklady. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN.
Název pozice Odborný recenzent Forma úvazku: DPP Výše úvazku: počet hodin Mzda: 350/hod Pracovní náplň Do projektu bude fakticky zapojen větší počet odborníků, kteří budou v rámci recenzní rady, či v rámci individuálního recenzního řešení odborně revidovat odborné publikace a další výstupy jednotlivých KA. Tito pracovníci jsou odpovědni příslušným garantům aktivity. K pozici se vztahují pouze osobní náklady. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice Lektor ČR Forma úvazku: DPP Výše úvazku: Mzda: 350/hod
Pracovní náplň Lektoři jsou zodpovědní za odbornou přípravu a realizaci jednotlivých seminářů, kurzů, workshopů a školení. Podílí se především na KA?. Ve spolupráci s odborným garantem jednotlivé vzdělávací akce připraví a uskuteční. Tvoří výukové a didaktické materiály, které jsou spojené s jeho lektorskou činností. Jsou odpovědni za obsahovou a odbornou náplň jednotlivých vzdělávacích akcí. Náklady lektora jsou osobní náklady, cestovné, stravné (nepřímé nákl.). Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice Mediátor Forma úvazku: DPP Výše úvazku: počet hodin Mzda: 300,-/hod Pracovní náplň V projektu má pozice mediátor široké uplatnění. Primárním úkolem je komunikace se zahraničními odborníky při stážích a simultánní překlad pro cílovou skupinu v zahraničí, případně průběžný překlad pro cílovou skupinu kdykoliv během dne na stáži. V českém prostředí jsou mediátoři simultánními tlumočníky na vzdělávacích akcích, kdy lektoruje zahraniční odborník a následně tyto odborníky doprovází pro ulehčení komunikace s cílovou skupinou a překládá odborné materiály, určené pro cílovou skupinu. Zahraniční mediátoři jsou osoby v zahraničí, které budou presentovat cílové skupině zahraniční strategie a provázet cílovou skupinu spolu s českým mediátorem při stážích. Mediátoři budou zapojeni do projektu po celou dobu projektu. Náklady na mediátory jsou osobní náklady, ubytování, stravné, cestovné, příp.režijní náklady. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice Expertní průvodce v zahraničí Forma úvazku: DPP Výše úvazku: 660hod/realizace projektu Mzda: 300,-/hod Pracovní náplň
Expertní průvodce bude vyselektován vždy z řady erudovaných odborníků na poli inkluzivního vzdělávání, který má zkušenosti s konkrétními zahraničními vzdělávacími institucemi, a zároveň s implementací inkluzivního typu vzdělávání v českém vzdělávacím prostředí. Expertní průvodce bude upozorňovat na konkrétní opatření, která nebývají pro zahraniční mediátory důležitá v akcentu českého školství, zároveň bude v reálném čase podněcovat k uspořádání myšlenkových toků stážistů a pokládat erudované dotazy, které budou efektivně směřovat ke zvýšení přínosu celé stáže. Náklady na expertního průvodce jsou osobní náklady, ubytování, stravné, cestovné, příp.režijní náklady. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN.
Název pozice Lektor zahraniční Forma úvazku: DPP Výše úvazku: Mzda: 1200,-/hod Pracovní náplň: Zahraniční odborníci jsou zodpovědní za realizaci jednotlivých seminářů, kurzů, workshopů a školení. Komunikují primárně s mediátory při výukových akcích. Ve spolupráci s managerem KA jednotlivé vzdělávací akce připraví a uskuteční. Je zodpovědný za obsahovou a odbornou náplň jednotlivých vzdělávacích akcí. Náklady na zahraniční lektory jsou osobní náklady, cestovné, stravné a ubytování. Vzhledem k tomu, že pro účely naplnění cílů projektu je třeba pro tyto činnosti zajistit renomované odborníky ze zahraničí, počítá se zde s vyšší hodinovou sazbou. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice Editor Forma úvazku: DPP Mzda: 250,-/hod Pracovní náplň Do projektu bude fakticky zapojen větší počet odborníků, kteří budou působit v roli editora. Pozice je zaměřena na odborné zázemí pro realizaci publikací, a případně dalších výstupů a
materiálů, určených pro cílovou skupinu. Editor je zodpovědný za celkovou koncepci těchto výstupů, za formální a jazykové úpravy a za přípravu podkladů k výběrovému řízení - tisk. K pozici se vztahují osobní náklady. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Koordinátor Inkluze Forma úvazku: PS Pracovní náplň Koordinátor inkluze by měl být ve škole klíčovou osobou koordinující aktivity na poli realizace inkluzivního vzdělávání. Jeho činnost by měla, v souladu se stanovenými cíli, výrazně přispívat ke zvýšení proinkluzivnosti školy, se zvláštním zřetelem na podporu a zapojení dětí a žáků ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí (zejména Romů), obecněji pak všech žáků, kteří čelí překážkám v zapojení a učení ve školách hlavního vzdělávacího proudu. Pozice proto bude primárně ověřována ve školách v obcích se sociálně vyloučenými lokalitami. Činnost Koordinátora inkluze bude směřovat nejen k přímé podpoře zapojení žáků prostřednictvím koordinace individuálních vzdělávacích plánů a plánů pedagogické podpory pro žáky s potřebou poskytování podpůrných opatření, pomoci při stanovování měřitelných a objektivních cílů pro jednotlivé žáky k jejich většímu rozvoji, poskytování podpory rodičům i pedagogům, podpory aplikace nových přístupů do vzdělávání, atd., ale také ke koordinaci tvorby a naplňování jasné strategie školy v oblasti vytváření inkluzivního prostředí (Strategického plánu školy pro vytváření inkluzivního prostředí, viz východiska), koordinace spolupráce školy a její partnerské sítě v oblasti podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (zejména žáků ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí) a zprostředkovávání vzdělávání pedagogů a realizaci aktivit rozvíjejících jejich proinkluzivních kompetence. Uvedené působení bude rovněž logicky směřovat k naplnění podstaty inkluzivního přístupu, tedy zvýšení kvality vzdělávání pro všechny žáky, podpoře sociální koheze ve škole a budování přijímajícího, otevřeného, kooperativního a bezpečného vzdělávacího prostředí. V rámci
výkonu
své
činnosti
bude
koordinátor
inkluze
intenzivně
kooperovat
s pedagogickými pracovníky, poradenskými pracovníky, poradenskými pracovníky školy a měl by koordinovat a metodicky vést činnost asistentů pedagoga, případně školních asistentů
(jsou-li tyto pozice ve škole rovněž ustaveny). Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice Školní psycholog Pracovní náplň Školní psycholog je součástí školního inkluzivního týmu, je aktivně zapojen do komplexního řešení realizace proinkluzivity na dané škole. Školní psycholog - školní specialista vstupuje do práce školy prostřednictvím ředitele školy a začíná pracovat s celým systémem školy s podporou projektových klíčových aktivit. Spolupracuje s poradenskými pracovníky školního poradenského zařízení, v projektu je metodicky veden koordinátorem školního inkluzivního týmu a koordinátorem klíčové aktivity. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice Školní speciální pedagog Pracovní náplň Školní speciální pedagog je součástí školního inkluzivního týmu, je aktivně zapojen do komplexního řešení realizace proinkluzivity na dané škole. Školní speciální pedagog - školní specialista vstupuje do práce školy prostřednictvím ředitele školy a začíná pracovat s celým systémem školy s podporou projektových klíčových aktivit. Jeho aktivity jsou zaměřeny na konkrétní dovednosti a schopnosti žáka, na doporučení, jak pracovat se žáky, na volbu vhodných metodických postupů, způsobů hodnocení a
organizace podpory žáka.
Spolupracuje s poradenskými pracovníky školního poradenského zařízení, v projektu je metodicky veden koordinátorem školního inkluzivního týmu a koordinátorem klíčové aktivity. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Školní asistent Pracovní náplň Jedná se o nepedagogickou pozici na škole. Ve spolupráci s pedagogickým týmem pracuje s rodiči žáků ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí, hlavní náplní práce je sociální intervence, návštěvy rodičů. Pracuje s komunitou a spolunastavuje proinkluzivní
strategie na škole a napomáhá s jejich realizací. Pedagogům může napomáhat s administrativními úkony. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Školní sociální pedagog Pracovní náplň Školní sociální pedagog může být velmi nápomocnou poradenskou strukturou ve školním poradenském zařízení. Sociální pedagog má za úkol metodické vedení dětí a žáků, obzvláště dětí a žáků ze socioekonomicky vyloučeného, kulturně odlišeného prostředí, a to hlavně v akcentu sociální roviny výchovy a vzdělávání. Úkolem sociálního pedagoga je nastavovat sociální dynamiku do no nejpozitivnějších intencí a pozitivně zpevňovat příznivé sociální chování. Neméně důležitá je práce s konflikty dětí a žáků, které by měl pilotně řešit formou alternativních sankcí, formou mediace apod. Název pozice: Expert podpory Pracovní náplň Je výkonným pracovníkem na škole, který realizuje monitoring sociálních opor dotčených žáků, audit jejich silných a slabých stránek, depistáž současných opatření na škole k minimalizaci školní neúspěšnosti a podílí se na tvorbě formalizovaného IPP a následně na jeho realizaci a vyhodnocování jeho plnění na škole. Vybírá podpůrná opatření a vhodné činnosti k překonávání problémů adaptace přechodů žáků ohrožených školním neúspěchem. Ve spolupráci s managerem aktivity vytváří dokumenty usnadňující sledování efektivity procesu adaptace žáka (např. IPP), vytváří součinnost při naplňování kontrolních mechanizmů, je průvodcem žáků na volnočasových aktivitách zejména vně školy. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Expert IPP Pracovní náplň Vysoce kvalifikovaný vědecký pracovník projektu, jehož práce se vztahují ke KA1 a k DVPP v oblasti přípravy IPP (individuálních přechodových plánů). Zajišťuje transfer zahraničních modelů podpory v terénu zahraniční praxe) evidence-based praxe) do škol, jejich modifikace dle potřeb cílových skupin (pedagogů, žáků, poradenských pracovníků). Konzultuje postupy
v aplikacích IPP na školách, zpracovává doporučení k úpravám, soustřeďuje a šíří poznatky dobré praxe směrem k cílovým skupinám. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Hlavní Manager KA02: Pracovní náplň vzdělaný odborník, který koordinuje jednotlivé partnerské součásti v rámci dané KA, provádí harmonizaci aktivity KA2 a činností mezi výkonnými pracovišti škol a jimi zřízenými pozicemi (koordinátor inkluze, školní asistent, školní psycholog, speciální pedagog, speciální pedagog,…) a řediteli škol; spolupracuje s metodikem KA2, odborným garantem výstupů a expertem podpory, odpovídá za tvorbu a plnění harmonogramů činností v rámci KA2. Odborně vede tvorbu formalizovaného IPP a následně se podílí na evaluaci jeho plnění na partnerských/spolupracujících školách. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Manager KA02: Pracovní náplň vzdělaný odborník, provádí harmonizaci aktivity KA2 a činností mezi výkonnými pracovišti škol a jimi zřízenými pozicemi (koordinátor inkluze, školní asistent, školní psycholog, speciální pedagog, speciální pedagog,…) a řediteli škol; spolupracuje s metodikem KA2, odborným garantem výstupů a expertem podpory, odpovídá za tvorbu a plnění harmonogramů činností v rámci KA2. Odborně vede tvorbu formalizovaného IPP a následně se podílí na evaluaci jeho plnění na partnerských/spolupracujících školách. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Metodik KA02: Pracovní náplň Vysokoškolsky vzdělaný odborník, hodnotí a kontroluje průběh činností v KA 1, jejich účinnost, návaznost a účelnost ve vztahu k potřebám cílové skupiny žáků, průběžně monitoruje prospěch žáků ohrožených školní neúspěšností z intervencí; poskytuje podněty ke korekci veškerých výstupů KA2 a na této korekci spolupracuje s expertem podpory. Průběžně
dokládá svou práci analýzou činností/opatření/účelnosti a efektivity výstupů, zejména při překonávání překážek žáky ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Hlavní Manager KA03 Pracovní náplň Hlavní manager KA03 má obdobnou pozici jako manager KA03, avšak navíc má zodpovědnost za všechny partnery projektu v rámci dané KA. Koordinace a řízení činnosti metodika (metodiků) klíčové aktivity. Příprava a realizace vzdělávacího modulu pro koordinátory inkluze, realizace vstupních workshopů na školách, poskytování metodické podpory koordinátorům inkluze (jednom ze dvou okruhů metodické podpory), vedení regionálních metodických setkání, vyhodnocování evaluačních zpráv koordinátorů inkluze a vedení školy, včetně formulace následných strategií podpory, finální zpracování a kontrola podkladů pro monitorovací zprávy, zpracování závěrečné zprávy z pilotního ověřování pozice koordinátor inkluze. Zapojení do tvorby Metodiky působení koordinátora inkluze na školách (jako tvůrce). Manager aktivity bude rovněž kontrolovat organizační zajištění realizace veškerých aktivit. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Manager KA03 Pracovní náplň Koordinace a řízení činnosti metodika (metodiků) klíčové aktivity. Příprava a realizace vzdělávacího modulu pro koordinátory inkluze, realizace vstupních workshopů na školách, poskytování metodické podpory koordinátorům inkluze (jednom ze dvou okruhů metodické podpory), vedení regionálních metodických setkání, vyhodnocování evaluačních zpráv koordinátorů inkluze a vedení školy, včetně formulace následných strategií podpory, finální zpracování a kontrola podkladů pro monitorovací zprávy, zpracování závěrečné zprávy z pilotního ověřování pozice koordinátor inkluze. Zapojení do tvorby Metodiky působení koordinátora inkluze na školách (jako tvůrce). Manager aktivity bude rovněž kontrolovat organizační zajištění realizace veškerých aktivit. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN.
Název pozice: Metodik KA03 Pracovní náplň Příprava a realizace vzdělávacího modulu pro koordinátory inkluze, včetně jeho organizačního zajištění, realizace vstupních workshopů na školách a jejich organizační zajištění, poskytování metodické podpory koordinátorům inkluze (v jednom ze dvou okruhů metodické podpory, pozn. odlišném od manažera), účast na regionálních metodických setkáních, vyhodnocování evaluačních zpráv koordinátorů inkluze a vedení školy, včetně formulace následných strategií podpory, zpracování podkladů pro monitorovací zprávy, zpracování závěrečné zprávy z pilotního ověřování pozice koordinátor inkluze. Podpora formálního zpracování Strategických plánů škol pro vytváření inkluzivního prostředí a souvisejících akčních plánů. Případné zapojení do tvorby Metodiky působení koordinátora inkluze na školách (jako tvůrce) a zpracování dílčích podkladů pro závěrečnou zprávu z pilotního ověřování pozice koordinátor inkluze. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Manažer KA04 Pracovní náplň Manažer aktivity koordinuje odborný proces realizace celé dílčí části projektu. Konzultuje dílčí výstupy s garantem projektu. Je zodpovědný za naplňování indikátorů dané KA a koordinuje činnost metodika KA03. Zodpovídá za kvalitu i kvantitu vzdělávacích akcí a výběru odborníků. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Metodik KA04 Pracovní náplň Metodik zajišťuje odbornou kvalitu metodického vedení poradenských pracovníků a efektivního sdílení zkušeností v síti odborníků, která v rámci projektu vznikne. Metodik soustavně komunikuje se zapojenými školními specialisty a s co největším počtem pedagogů a rodičů v rámci jednotlivých škol. Určuje obsah individuálních a skupinových setkání, poskytuje průběžnou odbornou podporu školním psychologům a speciálním pedagogům. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN.
Název pozice: Manažer KA 05 Pracovní náplň Manažer je odpovědný za úspěšnou realizaci aktivity a je nadřízeným metodika KA 05. Kontroluje plnění harmonogramu aktivit, vede některá z úvodních jednání se zástupci pedagogického sboru jednotlivých škol (ideálně rovněž s vedením škol) a školními asistenty (v těchto jednáních se střídá s manažerem KA 06), zajišťuje prostory a celkovou organizaci společných setkání včetně komunikace s jednotlivými školními asistenty, spolurozhoduje s realizačním týmem projektu o dalších krocích na základě dosavadního vývoje (zejména s manažerem, který má na starosti koordinátory inkluze), podílí se na stanovení plánu spolupráce se školou, zajišťuje vývoj a provoz webového portálu na sdílení zkušeností. Kontroluje průběh a kvalitu evaluace klíčové aktivity. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Metodik KA 05 Pracovní náplň Metodik zajišťuje odbornou kvalitu metodického vedení školních asistentů a efektivního sdílení zkušeností v síti školních asistentů, která v rámci projektu vznikne. Metodik soustavně komunikuje se zapojenými školními asistenty a s co největším počtem pedagogů a rodičů v rámci jednotlivých škol. Určuje obsah individuálních a skupinových setkání, poskytuje průběžnou odbornou podporu školním asistentům, garantuje kvalitní zpětnou vazbu, průběžně reaguje na podněty na webovém portálu, vede 3 supervizní setkání na každé škole ročně (+ úvodní setkání na začátku projektu, tj. celkem 60 setkání na školách), vede 3 společná setkání školních asistentů ročně (tj. celkem 9 setkání), pomáhá ŠA s vedením terénního deníku, zajišťuje odbornou rovinu závěrečné evaluace a podílí se na doporučeních. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Manažer KA 06 Pracovní náplň Manažer je odpovědný za úspěšnou realizaci aktivity a je nadřízeným metodiků KA 06. Kontroluje plnění harmonogramu aktivit, vede některá z úvodních jednání se zástupci pedagogického sboru jednotlivých škol (ideálně rovněž s vedením škol). Organizačně
zajišťuje 90 workshopů pro rodiče ze sociálně znevýhodněného prostředí a 90 akcí pro veřejnost. Usiluje o co nejbližší kontakt s co největší skupinou rodičů, snaží se vtáhnout do aktivity co největší část veřejnosti v okolí jednotlivých škol. Vyhledává a oslovuje potenciální spolupracující instituce v lokalitách, které by mohly spolupracovat na zapojení co největšího množství rodičů a veřejnosti (nevládní organizace, úřady, terénní pracovníci apod.). Ve spolupráci s metodikem vybírá kvalifikované lektory a hosty veřejných akcí, oslovuje je a celkově zajišťuje organizaci těchto akcí. Kontroluje průběh a kvalitu evaluace klíčové aktivity. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Metodik KA 06 Pracovní náplň Metodik zajišťuje odbornou kvalitu přípravy a realizace workshopů a veřejných akcí, připravuje podklady, rozpracovává a s manažerem KA 06 konzultuje scénáře akcí, navrhuje výběr hostů a lektorů. Podílí se na vytvoření návrhu pro rozvoj rodičovských kompetencí ve vztahu k jednání s institucemi, spolupracuje s metodikem KA 05 a koordinátorem inkluze na dané škole, zpracovává zkušenosti a témata do strategického plánu školy. Představuje školám možnosti zlepšení komunikace s rodiči a navrhuje možnosti podpory konkrétních rodin v obtížných životních situacích. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN.
Název pozice: Manager klíčové aktivity 07 Forma úvazku: DPČ Pracovní náplň Manager klíčové aktivity hierarchicky podléhá Garantovi povinného modulu. Je zodpovědný za dodržování plnění předepsaného harmonogramu a komplexní realizaci příslušné aktivity. Je bezprostředně zodpovědný za personálního zabezpečení, ručí za kvalitu a kvantitu odvedené práce koordinátorů, průběžně reflektuje progres plnění indikátorů. Garant klíčové aktivity oslovuje a komunikuje s potencionálními zájemci o podporu (vedení školy a konkrétní učitelé) a od učitelů shromažďuje a schraňuje zpětné vazby ve vztahu ke kvalitě facilitační podpory jednotlivých koordinátorů. Garant této aktivity je rovněž zodpovědný za editaci uceleného konceptu způsoby podpory pro práci s heterogenní skupinou a je zároveň
v kontaktu s Gatanty aktivity (Zdeněk Svoboda – Ústí; ? – Brno; ? - Praha) ve smyslu implementace konceptu do sylabu kurzu určeného pro pozici Školní koordinátor inkluze (provázanost s aktivitou). Náklady na garanta jsou osobní náklady, náklady na drobné zařízení, režijní náklady (nepřímé náklady). Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Metodik klíčové aktivity 07 Pracovní náplň Metodici klíčové aktivity se bezprostředně podílí na vlastní realizaci facilitační podpory učitelů pro práci s heterogenní skupinou. Tato podpora je vrcholně individualizována (ve vztahu k potřebám podporovaného učitele) a zahrnuje zejména návštěvy vyučovacích hodin vedené podporovaným učitelem (které koordinátor na základě pořizovaných poznámek a pozorovacího protokolu evaluuje po obsahové a formální stránce), poskytování zpětné vazby, vedení dialogu s učitelem o možných alternativních cestách vedení výuky, elektronickou komunikaci a reflexi učitelem vytvořených příprav. Dále, za předpokladu oboustranné dohody, se s učitelem podílí na tvorbě příprav, v případě možnosti poskytuje vlastní vytvořené náměty do výuky. Koordinátor aktivně komunikuje s potencionálními zájemci o podporu (vedení školy a konkrétní učitelé), ve spolupráci s příslušným učitelem konstruuje podmínky, formu a harmonogram spolupráce a je zodpovědný za vlastní naplňování cílů a ukazatelů dané aktivity v rámci předem stanoveného harmonogramu práce.. Jedná se o sdílenou pozici více odborníky. Náklady jsou osobní, náklady na drobné zařízení a režijní náklady (nepřímé náklady). Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Manager klíčové aktivity 08 Pracovní náplň je přímo odpovědný manažerovi projektu pod odborným dozorem odborného garanta výstupů a odpovídá za komplexní realizaci KA. Je zodpovědný za přípravu konečného harmonogramu a obsahovou náplň aktivit PA1 a PA5 a koordinaci činností v rámci KA. Odpovídá za personální zabezpečení (výběr a zajištění kvalitních odborníků na relevantní pozice v rámci řešitelského týmu, případně zajištění výběru dodavatele služeb u relevantních aktivit. Ve spolupráci s koordinátorem KA zodpovídá za oslovení cílové skupiny. Ve spolupráci s garantem projektu a manažerem projektu odpovídá za zpětnou evaluaci aktivit KA, je
zodpovědný za přípravu výstupů a jejich kvalitu. Konkrétně metodicky podporuje koordinátory aktivit pro naplnění indikátorů. Náklady na garanta jsou osobní náklady, náklady na výpočetní techniku a komunikační techniku, režijní náklady (nepřímé náklady). Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: metodik klíčové aktivity 08 Pracovní náplň Koordinátor aktivity zabezpečuje vzdělávací akce a je přímo odpovědný za výběr erudovaných odborníků. Kontroluje dodržování harmonogramu výstupů, ručí za kvalitu a kvantitu dílčích i finálních odborných výstupů. Dohlíží na naplňování odborných cílů a ukazatelů daných aktivit, dohlíží na ovlivňování cílové skupiny naplánovaným způsobem a v dostatečném rozsahu. Neustále kontroluje kvalitu a průběh všech součástí aktivit PA 5 a PA1, za které je zodpovědný. Náklady koordinátora jsou osobní, náklady na drobné zařízení, příp. režijní náklady (nepřímé náklady). Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN. Název pozice: Manager klíčové aktivity 09 Pracovní náplň Manager aktivity je přímo odpovědný garantovi projektu pod odborným dozorem odborného garanta výstupů a odpovídá za komplexní realizaci KA. Je zodpovědný za přípravu konečného harmonogramu a obsahovou náplň jednotlivých aktivit a koordinaci činností v rámci KA. Odpovídá za personální zabezpečení (výběr a zajištění kvalitních odborníků na relevantní pozice v rámci řešitelského týmu, případně zajištění výběru dodavatele služeb u relevantních aktivit. Ve spolupráci s metodikem KA zodpovídá za oslovení cílové skupiny. Ve spolupráci s garantem projektu a manažerem projektu odpovídá za zpětnou evaluaci aktivit KA, je zodpovědný za přípravu výstupů a jejich kvalitu. Konkrétně metodicky podporuje koordinátory aktivity pro naplnění indikátorů. Náklady na garanta jsou osobní náklady, náklady na výpočetní techniku a komunikační techniku. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN.
Název pozice: Metodik klíčové aktivity 09
Pracovní náplň metodik se bude podílet na řízení a řešení KA, především bude řídit a organizovat odborné zahraniční stáže. Také bude řídit pravidelná setkání řešitelů týmu, koordinovat jejich spolupráci, kontrolovat přidělené úkoly a řídit komunikaci mezi danou KA a dalšími součástmi projektu. Bude se podílet na komunikaci se zahraničními i českými experty, aby odborné stáže byly kvalitně naplánovány, a je přímo odpovědný za výběr erudovaných odborníků. Kontroluje dodržování harmonogramu výstupů, ručí za kvalitu a kvantitu dílčích i finálních odborných výstupů. Dohlíží na naplňování cílů a ukazatelů daných aktivit, dohlíží na ovlivňování cílové skupiny naplánovaným způsobem a v dostatečném rozsahu. Neustále kontroluje kvalitu a průběh všech součástí KA. Koordinuje zapojení mediátorů na odborných stážích a ručí za kvalitu výběru jejich personálního obsazení. Náklady koordinátora jsou osobní. Jedná se výhradně o odbornou pozici, financovanou PN.
doc. Ing. Martin Novák, Ph.D.
Digitálně podepsal doc. Ing. Martin Novák, Ph.D. DN: c=CZ, o=Univerzita Jana Evangelisty Purkyně [IČ 44555601], ou=1141, cn=doc. Ing. Martin Novák, Ph.D., serialNumber=P504993 Datum: 2015.12.11 14:30:43 +01'00'
