REAKCE LITERATURY NA 1. SVĚTOVOU VÁLKU

REAKCE LITERATURY NA 1. SVĚTOVOU VÁLKU

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je xxx. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

AUTOR

Mgr. Jana Tichá

DATUM VYTVOŘENÍ

18. 11. 2012

ROČNÍK

3. ročník

TEMATICKÁ OBLAST

Jazyk a jazyková komunikace

PŘEDMĚT

Literární výchova Světová literatura po 1. světové válce, E. M. Remarque, R. Rolland, E. Hemingway Žáci se seznámí s literaturou, která reaguje na 1. světovou válku . Výklad je doplněn odkazy na ukázky z děl, které jsou určeny k rozboru. Prezentace je určena k výkladu obrazu 1. světové války v literatuře.

KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE

METODICKÉ POKYNY


• v dílech zobrazeny pocity hrůzy, utrpení lidí za války • autentická díla (autoři se jich někdy zúčastnili) • Autoři tzv. ztracená generace: - mladí lidé, kteří byli poznamenáni válkou (do války ze školních lavic)

- ani po skončení války nenacházejí uspokojení a uplatnění, nejsou schopni se přizpůsobit normálnímu životu Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je xxx. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

NĚMECKO Erich Maria Remarque[erik mário remark] • sám zkušenosti s válkou (v 18ti na frontu) • v nacistickém Německu zbaven občanství – emigrace do USA

Na západní frontě klid • válečný román z prostředí 1. světové války • děj není celistvý, jednotlivé epizody ze života vojáků - popisuje zde autentické vlastní zážitky • vypravěč Pavel Bäumer http://www.cesky-jazyk.cz/citanka/erich-maria-remarque/na-zapadni-fronte-klid-2.html http://www.cesky-jazyk.cz/citanka/erich-maria-remarque/na-zapadni-fronte-klid.html Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je xxx. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

• Vypráví příběh sedmi studentů, kteří, zfanatizováni svým nacionalistickým učitelem, nastupují po krátkém výcviku do frontových zákopů. Zde ale rychle ztrácejí všechny iluze. Bojují za záchranu vlastního života. • všichni padnou, v úplném závěru války padne hlavní hrdina, kdy noviny hlásí, že na západní frontě byl klid (název) • kompozice → ich-forma, na konci er-forma • kolektivní hrdina - skupina studentů z gymnázia (18 - 23 let) + starší muži, zkušení vojáci (např. sedlák), kamarádi

Cesta zpátky • volné pokračování, líčí osudy vojáků vracejících se z války Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je xxx. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

FRANCIE • Romain Rolland (1866 – 1944) • nositel Nobelovy ceny za literaturu Petr a Lucie • novela - o lásce dvou mladých lidí do níž tragicky zasáhne válka. • V kostele, kde jsou ukryti před bombardováním, na ně spadne pilíř. http://www.cesky-jazyk.cz/citanka/romain-rolland/petr-a-lucie.html


Henri Barbusse [ánri bárbis] • sloužil na frontě Oheň (Deník bojového mužstva) • protiválečný román • psaný jako otřesný deník jedné čety • román nemá hlavního hrdinu, hrdinové jsou všichni zúčastnění • líčí vlastní zážitky z fronty, utrpení, umírání vojáků http://www.cesky-jazyk.cz/citanka/henri-barbusse/ohen.html


USA

• Ernest Hemingway (1889–1961) • 1954 – Nobelova cena • autor pojmu „ztracená generace“ • za 1. světové války dobrovolníkem Červeného kříže na italské frontě • za občanské války ve Španělsku válečným zpravodajem • po 2. světové válce žil na Kubě, spáchal sebevraždu • ve svých dílech se soustřeďoval na mezní životní situace Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je xxx. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

• Sbohem, armádo • z 1. světové války, autobiografické • protestuje zde proti válce, zabíjení, ale ukazuje, že milostný vztah vzniká v každé době (láska mezi dobrovolníkem a ošetřovatelkou)


Stařec a moře (1952) • novela – Nobelova cena, nezobrazuje reakci na válku • hlavní hrdina, starý kubánský rybář Santiago, zápasí dva dny a dvě noci s obrovskou rybou • nakonec ji přemůže, připoutá ke člunu, ale úlovek mu sežerou žraloci. Do vesnice se vrací s kostrou, je obdivován. • člověk je schopen dokázat si, že na to má, dokázat to, co si vytyčil http://www.cesky-jazyk.cz/citanka/ernest-hemingway/starec-a-more.html Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je xxx. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

Použité zdroje: Sochrová, Marie: Literatura v kostce, Havlíčkův Brod: Fragment, 2007. ISBN 978-80-253-0185-2 http://pauldavisoncrime.blogspot.cz/2012/08/ernest-hemingway-wartime-spy.html http://www.nobelprize.org/nobel_prizes/literature/laureates/1915/rolland.html http://lide.uhk.cz/fim/student/nemecve2/images/remarque1.jpg Maturita.euweb.cz/sources/21.pdf http://ld.johanesville.net/remarque http://ld.johanesville.net/hemingway


REAKCE LITERATURY NA 1. SVĚTOVOU VÁLKU

Recommend Documents